Matndan so'zga.

Uy "Ma'nosi mahalliy til Chet tillarini o'qitishda: muammolar, yechimlar va kelajak uchun rejalar." Masofaviy ta'lim shunday nomlandi ilmiy-amaliy konferensiya
, ilk bor Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlat oʻzbek tili va adabiyoti universitetida elektron ilmiy-metodik jurnal va “Oʻzbekistonda Xorijiy tillar” internet portali muharrirlari bilan hamkorlikda tashkil etildi. Unda universitet o‘qituvchilari, xorijlik mutaxassislar va talabalar ishtirok etdi. Masofaviy konferensiyaning ochilishida Oliy va o‘rta maxsus vazir o‘rinbosari maxsus ta'lim O‘zbekiston Respublikasi M. Karimov, Toshkent rektori davlat universiteti Alisher Navoiy nomidagi o‘zbek tili va adabiyoti kafedrasi professori Sh.Sirojiddinov va boshqalar mamlakatimiz ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar yuksak samaralar berayotganini alohida ta’kidladi, bu boradagi huquqiy asoslar tobora mustahkamlanib borayotganini ta’kidladi. chet tillari
, aholi oʻrtasida til oʻrganishning ijtimoiy ahamiyati ortib bormoqda.
Xalqning taqdiri ona tilining taqdiri bilan chambarchas bog‘liq. Chunki ona tilini yo‘qotish milliy ma’naviyat va tarixni yo‘qotishdir. Boshqa xalqlar bilan muloqot qilish, ular bilan do‘stona munosabatlar o‘rnatish, tinchlikni saqlashda tilning o‘rni beqiyos.
Tadbirda Birinchi Prezidentimizning 2012-yil 10-dekabrdagi “Chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori hamda “Toshkent davlat universitetini tashkil etish to‘g‘risida”gi qarori ijrosini ta’minlash kabi dolzarb masalalar muhokama qilindi. “Alisher Navoiy nomidagi o‘zbek tili va adabiyoti” fanining 2016-yil 13-maydagi “Uzluksiz ta’lim tizimida xorijiy tillarni o‘qitish jarayonida tegishli xalqaro tajriba, ona tilining ahamiyati, shuningdek, sifatni oshirish mexanizmlarini o‘rgangan holda” bu yo'nalishdagi ta'lim. – Ushbu ilmiy-amaliy konferensiya oddiy konferensiyadan keng jamoatchilikka zamonaviy munozaralar orqali istalgan vaqtda va istalgan joyda virtual muhokamada qatnashish imkonini berishi bilan ajralib turadi.– deydi “O‘zbekistonda Xorijiy tillar” elektron ilmiy-metodik jurnali va internet portali direktori Gulmira Shukurova. – Tadbir o‘zbek tilining mavqeini oshirish, yoshlarning xorijiy tillarni o‘rganishga qiziqishini oshirish, innovatsion loyihalarni amalga oshirish kabi maqsadlarga xizmat qilmoqda.
"O'z ona tilini yaxshi biladigan odam, qoida tariqasida, chet tillarini tezroq va osonroq o'rganadi", deydi Azusa Tinch okeani universiteti (AQSh) professori Nensi Ekls. – O‘zbekistonda yoshlarga xorijiy tillarni puxta o‘rganish imkonini beruvchi samarali ta’lim tizimi yaratilgan.
Masofaviy ilmiy-amaliy konferensiya www.conference.fledu.uz saytida 28 aprelga qadar davom etadi

Chuqur sukunat chuqur befarqlik chuqur hurmat chuqur jalb qilish chuqur ta'sir chuqur diqqat chuqur ta'sir chuqur g'azab chuqur hayajon chuqur hayrat chuqur taassurot ... ... Rus iboralari lug'ati

bilim- mutlaq bilim, yorqin bilim katta bilim buyuk bilim keng qamrovli bilim chuqur bilim chuqur bilim keng bilim chuqur bilim ... Rus iboralari lug'ati

BILIM- odatda tilda yoki k.l.da ifodalangan bilish jarayonining natijasi. ikonik shakl. Bilim nima ekanligini va uning inson ongining boshqa mahsullaridan nimasi bilan farq qilishini tushunishga intilish allaqachon o'sgan va sinab ko'rgan antik davr faylasuflariga xosdir ... Falsafiy entsiklopediya

bilim- BILIM - ijtimoiy va individual xotira shakli, faoliyat va muloqotning yiqilgan sxemasi, bilish jarayonida ob'ektni belgilash, tizimlashtirish va tushunish natijasidir. "3" atamasining ta'rifi asosiy muammodir ... ... Epistemologiya va fan falsafasi entsiklopediyasi

Ilmiy bilim- Ilm insonning o'ziga xos turi kognitiv faoliyat, atrofimizdagi dunyo haqida ob'ektiv, tizimli ravishda tashkil etilgan va asoslangan bilimlarni rivojlantirishga qaratilgan. Ushbu faoliyatning asosini faktlar to'plash, ularni tizimlashtirish, tanqidiy... ... Vikipediya tashkil etadi

rus adabiyoti- I. KIRISh II RUS OG'ZIQ SHE'RASI A. Og'zaki she'riyat tarixining davrlarga bo'linishi B. Qadimgi og'zaki she'riyatning rivojlanishi 1. Og'zaki she'riyatning eng qadimiy kelib chiqishi. Og'zaki she'riyat ijodi qadimgi rus 10-asrdan 16-asrning oʻrtalariga qadar. 2.XVI asr o‘rtalaridan to oxirigacha og‘zaki she’riyat... ... Adabiy ensiklopediya

Brahma-madhva-gaudiya-sampradaya

Xare Krishna- Mavzu bo'yicha maqola Hinduizm tarixi Panteon yo'nalishlari Vaishnavizm Shaivizm Shaktizm Smartizm ... Vikipediya

Xare Krishna- Mavzu bo'yicha maqola Hinduizm tarixi Panteon yo'nalishlari Vaishnavizm Shaivizm Shaktizm Smartizm ... Vikipediya

Xare Krishnas- Mavzu bo'yicha maqola Hinduizm tarixi Panteon yo'nalishlari Vaishnavizm Shaivizm Shaktizm Smartizm ... Vikipediya

METOD- (yunoncha metodos yoʻli, tadqiqot usuli, oʻrgatish, taqdim etish soʻzidan) bilish va bilish usullari va operatsiyalari toʻplami. amaliy faoliyat; bilim va amaliyotda muayyan natijalarga erishish yo'li. U yoki bu M.dan foydalanish belgilanadi...... ... Falsafiy entsiklopediya

Kitoblar

• Til, bilim, jamiyat: 303 UAHga sotib oling (faqat Ukrainada)
• Til, bilim, jamiyat: , . Kitob gnoseologiya, fan falsafasi, ong falsafasi, til falsafasi, sotsiologiya, mantiq va ijtimoiy antropologiyada til, bilim va jamiyat oʻrtasidagi munosabatlar muammolarini koʻrib chiqadi.

Biz boshdan kechirayotgan tsivilizatsiyaning so‘nggi yutuqlari davrida ona tilini chinakam chuqur bilish, uning adabiy me’yorlarini puxta egallash har bir inson uchun majburiy talab bo‘lib qolmoqda. o'qimishli odam. Bu talab juda muhim jihat – til ekologiyasi bilan bog‘liq. Tabiatda havoning ifloslanishi, suvning ifloslanishi, radiatsiya to‘planishining maksimal darajalari bo‘lganidek, bunda qaytarib bo‘lmaydigan halokat jarayonlari boshlanganidek, tilda ham uning buzilishi, qo‘pollashishi, semantik, stilistik va grammatik me’yorlarning buzilishi chegaralari mavjud.

Taqdimot bilan arxiv hajmi 363 KB.

boshqa taqdimotlar

"Rus tilidan yagona davlat imtihoni 2009" - Matnni o'qing. Sinov va o'lchash materiallari. Xat. Rus tili bo'yicha yagona davlat imtihon. Bir martalik sertifikatlash tartibi. Mutaxassislarni tayyorlash. Adabiyotda muvaffaqiyat. CMM yaratish. Vazifalarni qiyinchilik darajasi bo'yicha taqsimlash. Asosiy xususiyatlar. Xat. O'qituvchi. Texnologik sertifikatlash imkoniyatlari. So'zlardan foydalanish. Yakuniy davlat attestatsiyasi. Yagona davlat imtihonining natijalaridan foydalanish to'g'risida. "Rus tilida B2" - nutqning bir qismi sifatida so'zning xususiyatlari. Predlog iboradagi so‘zlarni bog‘laydi. Asosiy zarralar. Taklif raqamlarini yozing. Tuzama predlogli gaplar sonini yozing. Inter'ektsiyalar. Nutqning ajratilgan qismlarini aniqlashda xatolarni ko'rsating. Grammatik xususiyatlarni taqsimlang. Gap qismlari tizimi. Chastotalar misollari xizmat ko'rsatish birliklari

nutq. Vazifalarni bajaring. Asosiy uyushmalar. Gaplarni o‘qing, gap bo‘laklarini ko‘rsating. "Yagona davlat imtihoni uchun rus tilidagi vazifalar" - oddiy jumla. Matnni o'qing. Hosildorlik. Talabalarni yagona davlat imtihoniga tayyorlash. Muammo haqida fikr bildiring. Ballar varaqasi. Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish uchun rus tili bo'yicha ish kitobi. Ish kitobining tuzilishi. To'g'ri. grammatik xatolar. Samaradorlik. Grammatik asos.

"Fonetika" - e, e, yu, i harflari. Fonetika. Rus aksentining xususiyatlari. Undosh tovushlar. Variantlar. Ta'kidlash. Muammoli savol. Matnni tuzing. Tilning o'ziga xos ranglari bor. Bir so'z bilan stress o'rnini o'zgartirish. Markaziy televideniye diktorlari tanlovi. Ovozli undoshlardan oldin karlar ovozi eshitiladi. Fonetik vazifalar. Talabalarning fonetika haqidagi bilimlarini umumlashtirish va tizimlashtirish. Ajoyib undosh tovush. Fonetik isitish.

"Fe'l belgilari" - o'zgaruvchan fe'llar. Fe'l kelishigi. Infinitiv. Tugallanmagan fe’llardan komil fe’llar yasaladi. Fe'l buyruq maylida bo'ladi. Undoshlardan keyin fe’l oxirida l yoziladi. Fe'l zamonlari. O‘tgan zamon. fe'l. Barcha fe'llar -it bilan boshlanadi. Refleksiv fe'llar. Fe'lning shaxsi va soni. Fe'lning turlari. Shaxssiz fe'llar. Umumiy grammatik ma'no. Fe'l kayfiyati. Hozirgi va kelasi zamon.

"Yagona davlat imtihoni bo'yicha insho-mulohaza" - Axloqiy qadriyatlar muammosi. O'qish uchun kitob tanlash muammolari. Izoh. Nutq turlari. Munozarali insho yozishga tayyorgarlik ko'rish usullari. Baholash mezonlari. Muallif tomonidan qo'yilgan muammolar. Lug'at bilan ishlash. Muallifning pozitsiyasi. Semantik yaxlitlik. Argumentatsiya. Insho rejasi.

Doimiy ravishda bir xil muhitda yashash ona tilining inson uchun nimani anglatishini to'liq tushunishga imkon bermaydi. Til to'sig'ini bartaraf etishda hech qanday qiyinchiliklar bo'lmasa, har bir shaxsning psixologik va axloqiy holati uchun muloqotning roli haqida kam odam o'ylaydi. Ba'zan faqat chet elliklarning kelishi ishonch va tinchlikni silkitishi mumkin. Hatto mamlakatlar aholisi bilan tillardagi eng kichik farq ham suhbatdoshining nutqini tushunmasdan odam uchun qanchalik qiyinligini aniq ko'rsatib beradi.

Nutq mahoratining inson hayotidagi ahamiyati

Tug'ilgandan boshlab, bolaga hayotda yordam beradigan bilim va ko'nikmalar singdiriladi. Nutq esa kichkina odam egallaydigan eng muhim ko'nikmalardan biridir. Ikki yoshli bola sizdan nimani xohlashini tushunolmasangiz, o'zingizni qanday noqulay his qilayotganingizni eslang. So'zlarni chalg'ituvchi va buzib ko'rsatib, u bor kuchi bilan o'z nuqtai nazarini, xohish-istaklarini, his-tuyg'ularini etkazishga harakat qiladi. Va agar kattalar uchun bunday "suhbatni" tushunish qiyin bo'lsa, ba'zida bola uchun bu yanada qiyinroq bo'ladi. Barcha urinishlariga qaramay, u eshitilmadi. Aynan shu yoshdan boshlab bolalarda ona tili inson uchun nimani anglatishini tushunishni shakllantirish, so'zlarga mehr uyg'otish muhimdir.

O'z ona tilingizda qanday ta'lim berish kerak?

Bolalarga tilni o'rganishga yordam berish juda muhimdir. Va bu nafaqat maktab o'quv dasturiga tegishli. IN ta'lim muassasalari o'qituvchilar bolaning allaqachon olgan asosini jilolaydi, kengaytiradi lug'at, bolaning nutqida va uning muhitida mavjud bo'lgan ba'zi xatolarni tuzating. Ammo siz barcha umidlaringizni faqat hajm, vaqt va usullar bilan cheklangan maktab o'quv dasturiga bog'lay olmaysiz. O'qituvchilar har doim ham o'z o'quvchilariga ona tilining inson hayotidagi o'rnini etkaza olmaydi. Uy sharoitida sokin suhbatlar, o‘qish, film tomosha qilish, qo‘shiq tinglash nafaqat birga vaqt o‘tkazish, balki ona tilini asrab-avaylashning ham kaliti bo‘ladi.

Xalq tili uning qalbi, madaniy merosi ko‘zgusidir

Til faqat o'zaro aloqa vositasi emas turli odamlar. Inson hayotida ona tilining ma'nosi ancha chuqurroq va muhimroqdir. U har bir xalqning madaniyati, mentaliteti, urf-odatlari, tarixining tashuvchisi. Dunyoda 6 mingdan ortiq turli tillar. Ularning ba'zilari o'xshash va qo'shni davlatlar vakillari tushunishlari mumkin og'zaki nutq bir-birining to'liq yoki qisman, boshqalari mutlaqo tushunarsiz va insonning ona tili bilan hech qanday umumiyligi yo'q. Hatto bir mamlakat ichida ham turli dialektlardan foydalanish mumkin.

Ularning har biri mintaqaning diqqatga sazovor joyi, uning ruhidir. Zero, til bir shaxsning ham, bir guruh odamlarning, butun bir xalqning fikr-mulohazalarining aksidir. Bu milliy birlikning belgilovchi tarkibiy qismi bo'lib, ruhi, yashash tarzi va ijtimoiy jihatlari bilan turlicha bo'lgan odamlarni birlashtiradi. E.Sapirning gapida tilning madaniyatning hodisa va shaxs madaniyati sifatida shakllanishidagi o‘rni juda xarakterli ta’riflanadi: “Madaniyat deganda ma’lum jamiyatning nima qilishi va o‘ylashi kabi ta’rif berish mumkin. Til - bu odam qanday fikrda bo'lsa."

Safar yaxshi, lekin uy yaxshiroq

Insonning ona tili nimani anglatishini tushunish qanchalik oson bo'lsa, u o'z uyidan shunchalik uzoqda. Bu muammoni turli sharoitlar tufayli o'z vatanini tark etishga majbur bo'lgan muhojirlar juda qattiq his qilmoqda. Chet tilida gapirish orqali to'liq qondirib bo'lmaydigan muloqotga bo'lgan ehtiyoj odamlarni manfaatlar guruhlari, jamoalar va diasporalarni yaratishga undaydi. Ko'pincha, bunday jamoalar ko'p asrlik an'analarni shunga o'xshash qiyinchiliklarni boshdan kechirmaydigan vatandoshlariga qaraganda ancha hurmat va ishonchli tarzda saqlab qolishadi.

Har kuni ona tilingizni eshitish, gapirish va tushunish imkoniyatiga ega bo'lish juda muhimdir. Unda bu uni uyi va yaqinlari bilan bog'laydigan o'ziga xos yo'ldir. O‘z ona yurtidan ajralishga chiday olmay, sog‘inch azobiga uchragan ko‘pchilik begona yurtda qo‘nim topmay qolayotgani bejiz emas. Ko'pincha buning sababi nafaqat iqtisodiy jihat, balki turli xil mentalitet va odatlardir. Siz o'ylagan tilda erkin muloqot qilishning mumkin emasligi chet elda doimiy yashash uchun yengib bo'lmaydigan to'siq bo'ladi.

Zero, nutq amaliyotining, yozish va o‘qishning kamligi inson tug‘ilganidan beri ishlatib kelayotgan ona tilining ham unutilishiga va buzilishiga olib keladi. Albatta, ona suti bilan singib ketgan ba'zi kundalik iboralar abadiy yo'qolmaydi, lekin so'z boyligi, erkin va urg'usiz gapirish qobiliyati yo'qolishi mumkin. Vatanning bir parchasini asrab-avaylash, uni so‘z orqali asrab-avaylash, ulug‘lashga harakat qilish muhimroqdir.

Chet elda yashayotganda bolaga ona tilini o‘rgatish shartmi?

Har bir inson uchun ona tili tug'ilganidan so'zlashadigan tildir, bu onalarning beshiklari, birinchi savol-javoblari. Biroq, ota-onasi uchun begona mamlakatda tug'ilgan bolalar yoki hali yoshligida yangi hududga ko'chib o'tganlar haqida nima deyish mumkin? Qaysi tilning ona tili ekanligini qanday aniqlash mumkin? O'z fikrlaringiz va his-tuyg'ularingizni ifodalashning ikki xil usuli o'rtasidagi farqni qanday tushuntira olasiz?

Zamonaviy dunyo tendentsiyalari shundan iboratki, bir nechta chet tillarini bilish endi ota-onalarning xohishi yoki xohishi emas. Ko'pincha bu zaruratdir, u holda kattalar hayoti Navigatsiya qilish va yaxshi ish topish qiyin. Psixologlar va o'qituvchilarning ta'kidlashicha, bolaga til o'rganish kattalarnikiga qaraganda ancha oson. Bundan tashqari, asosiy poydevor juda yosh yoshda, hatto maktabgacha ham qo'yiladi. Hayotning ushbu davrida miyaning ma'lumotni idrok etish qobiliyati juda katta. Ikki tilli mamlakat yoki oilada yashovchi bolalar umumiy qabul qilingan tilda ham, ona tilida ham erkin muloqot qilishlari mumkin.

Ota-onalar uchun ona nutqiga katta e'tibor berish juda muhim, chunki maktab va tengdoshlar bilan muloqot bolaga hayot uchun zarur bo'lgan tilda barkamol va aniq gapirishga yordam beradi. Ammo amaliyotning to'liq yo'qligi yoki kamligi ona tilining xotiradan butunlay o'chib ketishiga, unutilishiga va insonni vatanini bog'laydigan ko'rinmas ipning uzilishiga olib keladi.

Til to'sig'ini qanday engish mumkin

Ko'pincha aloqa muammolari insonning bu muammoni hal qila olmasligi tufayli yuzaga keladi. Keng so'z boyligi, grammatika asoslarini tushunish va jumlalarni qurish usullari hali ham erkin muloqot qilish imkoniyatini bermaydi. Bunday qiyinchiliklar tushunchaning etishmasligi tufayli yuzaga keladi so'zlashuv tili. Kerakli ko'nikmalarni egallash faqat jonli muloqot paytida, o'qish orqali sodir bo'ladi fantastika, davriy nashrlar, filmlar tomosha qilish. Shu bilan birga, alohida so'z va iboralarning talaffuzini yaxshilashni unutmaslik kerak. Insonning ona tili nimani anglatadi, sizga bir nechta dialektlarni bilishingizga yordam beradi. Va faqat farqni his qilish orqali siz o'z mamlakatingizni va uning tilini qanchalik yaxshi ko'rishingizni tushunishingiz mumkin.