Bolalar she’riyatining hozirgi holatining umumiy tavsifi. Rossiyada zamonaviy bolalar adabiyoti muammosining qisqacha mazmuni
Tarkib
Kirish…………………….……………………..……… …………………………………………….….........3
davriy nashrlar va tanqidchilar
- 80-yillardagi bolalar adabiyotining inqirozi………………………………………………………………….3
Zamonaviy bolalar o'qishining o'ziga xos xususiyatlari………………………………………………………5
Yangi boshlanuvchi bolalar yozuvchisining ijodiy taqdiri muammosi…………………6
Bolalar shoirlarining nasrga murojaati………………………………………………….. 6
Kitob bozorini tijoratlashtirish………………………………………………………………………7
Zamonaviy mualliflarning bolalar kitoblarining etishmasligi………………………….……..………..8
Xorijiy bolalar adabiyotining sifatsiz tarjimalari………….…….9
O‘smirlar uchun bolalar kitoblarining yetishmasligi muammosi………………….……….…….9.
Bolalar kitoblarining noto'g'ri dizayni…………………………………………………………….……….… 10
2.1. Bolalar adabiyotidagi zamonaviy iste'dodlar - afsonami yoki haqiqatmi ..11
2.2. Bolalar o‘qishini rivojlantirishda bolalar kutubxonalarining o‘rni………………………………………………………………………………………………………… ……….……..15
2.3. Rossiya endi dunyodagi eng ko'p kitob o'qiydigan davlat emas………………………………….17
2.3. Bolalar adabiyoti va davriy nashrlarining rivojlanish istiqbollari………………………..19
Xulosa………………………………………………………………… .………………………………………..……..20
Adabiyotlar………………………………………………………………………………………………………………..22
Kirish
Har qanday kitob do‘koniga bolaga bolalar kitobi sotib olish uchun borar ekanmiz, ba’zida tanlovning xilma-xilligi, muqovalarining xilma-xilligidan boshimiz tog‘dek ko‘tariladi. Va dastlab bizga bu erda bolalar kitobini sotib olish muammo bo'lmaydidek tuyuladi. Biroq, javonlarda nima borligini diqqat bilan ko'rib chiqayotganda, o'qish tajribasiga ega bo'lgan o'ychan odam ko'pincha hafsalasi pir bo'ladi. Yorqin muqovali bu xilma-xil kitoblar orasida yaxshi bolalar adabiyotini tanlash unchalik oson emas. Natijada, biz bolalikdan bizga tanish bo'lgan va yoqimsiz kutilmagan hodisalar bilan to'la bo'lmagan eski yaxshi klassikalarni tanlaymiz.
Va bunday "syurprizlar" juda ko'p. Keling, ulardan bir nechtasini nomlaylik: birinchidan, zamonaviy mualliflarning yaxshi bolalar kitoblarining deyarli to'liq yo'qligi; ikkinchidan, yorqin qopqoqlar, yaqinroq tekshirilganda, chuqur shubhalarni keltirib chiqaradi. Qo'rqinchli tomoni shundaki, ular "Garri Potter", "Narniya yilnomalari" va boshqalar kabi mashhur bolalar kitoblariga ataylab (ehtimol, sotuvni oshirish uchun) taqlid qiladigan ikkinchi darajali kitoblarning aql bovar qilmaydigan ko'pligi va bu qonuniylashtirilgan plagiatga o'xshaydi. ham qopqoq, ham mazmun uchun. Har qanday yosh toifasi uchun bolalar kitoblarining etishmasligi kabi muammo ham mavjud. Statistik ma'lumotlarga ko'ra, mamlakatimizda yaxshi bolalar adabiyotidan eng ko'p mahrum bo'lganlar o'smirlardir. Zamonaviy kitob nashr etishning ushbu "kasalliklari" ning ba'zilarini biroz batafsilroq ko'rib chiqish kerak.
1-bob. Zamonaviy bolalar adabiyotining dolzarb muammolari.
davriy nashrlar va tanqidchilar
1.1. 80-yillardagi bolalar adabiyotining inqirozi
Sovet jamiyatida bolalar o'qishi umumiy tanqislik sharoitida, shu jumladan bolalar adabiyoti uchun ham bo'lgan (80-yillarda unga bo'lgan talab o'rtacha 30-35% ga qondirilgan). Bu 60-80-yillarda adabiy madaniyatni o'zlashtirgan bolalarning "ijtimoiy mahrumlik" jarayoni haqida gapiradi. “Turg'unlik” davriga kelib (70-80-yillar) bolalar adabiyotini nashr etish sohasida ko'plab muammolar to'planib qolgan edi. Umumiy tendentsiya kitoblarning o'rtacha hajmining yillik o'sishi va nisbatan doimiy tirajni saqlab qolgan holda nomlar sonining qisqarishi tomon bo'ldi. Shunday qilib, 80-yillarning o'rtalarida SSSRda bolalar kitoblarining xilma-xilligi ko'rsatkichi Germaniyaga qaraganda 3 baravar, Frantsiyaga qaraganda 6 baravar va Ispaniyaga qaraganda taxminan 10 baravar past edi. Butun turlar va janrlar surunkali tanqislikda: ilmiy adabiyotlar, harakatli adabiyotlar (ayniqsa, fantaziya va sarguzashtlar), ensiklopediyalar va ma'lumotnomalar, bo'sh vaqtni o'tkazish uchun qo'llanmalar va qo'llanmalar.
1
Ilmiy, o'quv, ma'lumotnoma va ensiklopedik adabiyotlarning etishmasligi bolalikdan bolalikdan boshlab turli bilim sohalarida asosiy ma'lumot manbalaridan biri sifatida kitob bilan ishlashga bo'lgan ehtiyojni rivojlantirmasligi bilan bog'liq. Muammolar qatoriga zamonaviy bolalar uchun eng yaxshi xorijiy adabiyotlarning yetarli darajada nashr etilmasligi, bolalar davriy nashrlarining yetishmasligi va boshqalarni qo'shishimiz mumkin.
Zamonaviy “adab-barang” turmush sharoiti tufayli shishgan bolalar adabiyoti bu adabiyotni yaratuvchilarni muqarrar ravishda haydab chiqaradi. Galina Shcherbakovaning o'smirlar va o'smirlar haqidagi hikoyalari ("Umidsiz kuz", "Siz hatto orzu ham qilmagansiz ...", "Birovning hayotiga eshik" va boshqalar) saksoninchi yillarda mashhur bo'lgan (" hikoyasiga ko'ra" Siz xayolingizga ham kelmagan edi...” nomli film ham suratga olingan) “Yosh gvardiya” nashriyot-matbaa ijodiy uyi shafeligida yuz ming nusxada chop etilgan, 90-yillarda va ikki ming yil boshida “kattalar” adabiyotiga o‘tgan. . Uning yangi, kinoyali, kinoyali, bolalarchalikdan yiroq asarlari Vagrius nashriyotining bosmaxona konveyeriga mustahkam kirib bordi.
2
Tatyana Ponomareva bolalar uchun kamroq yozishni boshladi, Boris Minaev o'smirlar uchun "Levaning bolaligi" kitobining muallifi, Lev Anninskiyning so'zboshisi bilan. Dina Rubina va Anatoliy Aleksin Isroilga, san'at haqidagi bolalar kitoblari muallifi Vladimir Porudominskiy va tanqidchi va tarjimon Pavel Frenkel Germaniyaga hijrat qilishdi.
Oberiut an'analarida yozgan sobiq bolalar shoiri Vladimir Druk Nyu-Yorkda kattalar uchun kompyuter jurnalini tashkil qildi. Sergey Georgiev bolalar bo'lmagan "Bodom hidlari", Alan Milne - "Orkestrdagi stol" kitobini nashr etdi. Mashhur Moskva shoiri Roman Sef Adabiyot instituti talabalari uchun "Bolalar uchun adabiyot" seminarini olib bordi. A.M. Gorkiy ham "kattalar" she'riyatiga o'tdi, bu uning "G'ildiraklardagi sayohatlar" kitobini anglatadi. Bolalar yozuvchisi Igor Tsesarskiy AQShda Continent USA, Obzor va Russian Accent gazetalarini chiqaradi.
- Tanqidchi Vladimir Aleksandrov, yozuvchilar Yuriy Koval, Valentin Berestov, Sergey Ivanov, shoir va tarjimon Vladimir Prixodko vafot etdi.
Rossiya davlat bolalar kutubxonasi mutaxassislari bir necha yillardan buyon bolalarning kitobxonligi bo'yicha tadqiqotlar olib borishdi. Shunday qilib, "XXI asr boshlarida bolalar va davriy nashrlar" tadqiqotida davriy nashrlarni bolalar o'qishi bilan bog'liq keng ko'lamli muammolar tahlil qilindi. 3
Keling, ushbu tadqiqotdan ba'zi ma'lumotlarni taqdim qilaylik.
Disney jurnallari va komikslari 9-10 yoshli bolalar orasida mashhur bo'lib, ular qizlarga qaraganda o'g'il bolalar orasida, shuningdek, bolalar uchun turli jurnallar orasida mashhurdir. 10-11 yoshdagi qizlar ayollar auditoriyasiga qaratilgan turli nashrlarga qiziqish bildirishgan. Bundan tashqari, ettinchi sinfga kelib, qizlar o'g'il bolalarga qaraganda uch baravar ko'proq yoshlar, ayollar va turli ko'ngilochar nashrlarni o'qiydilar, o'g'il bolalar uchun esa bu, birinchi navbatda, sport, avtomobil, texnik, o'quv va kompyuter jurnallariga oid nashrlardir. Shunday qilib, o'g'il bolalarning jurnal o'qishi qizlarnikiga qaraganda ancha kengroq va xilma-xildir.
Umuman olganda, zamonaviy bolalar kam o'qiydilar. Birinchidan, endi o'qishga alternativa bor - televizor, DVD va kompyuter o'yinlari. Ikkinchidan, kitob do'konlaridagi ko'plab yorqin muqovalar orasidan haqiqatan ham arziydigan narsani tanlash juda qiyin - siz rangli chop etilgan chiqindi qog'oz tog'ini elakdan o'tkazishingiz kerak bo'ladi. Va tanlab, bolalarga berishdan oldin diqqat bilan o'qing.
Butunrossiya jamoatchilik fikrini o'rganish markazi (VTsIOM) tomonidan o'tkazilgan so'rov natijalariga ko'ra, 10 yoshdan 18 yoshgacha bo'lgan bolalarning atigi 17 foizi kitob o'qishni sevimli mashg'ulot deb atashadi. Bolalar va o'smirlarning 52 foizi teledasturlarni tomosha qilish, video va musiqa tinglash asosiy sevimli mashg'ulotlari hisoblanadi. Shu bilan birga, 2005 yilda qariyb 112 million nusxada bolalar kitoblari nashr etilgan. Rossiyada 500 ga yaqin nashriyotlar mavjud bo'lib, ularning deyarli 100 tasi bolalar adabiyoti, shuningdek, o'yinchoq kitoblari, rangli kitoblar va nusxa ko'chirish kitoblariga ixtisoslashgan.
Ammo kitob ishlab chiqarishning xilma-xilligi aldamchi. Ko'rinishidan, ota-onalar o'z farzandlari uchun "oqilona, mehribon, abadiy" qaysi birini sotib olishni tanlashga qodir. Biroq, agar siz ba'zi yorqin muqovalar ostiga qarasangiz, bolangizga bunday kitobni berishni xohlamaysiz. Gap shundaki, endi deyarli hamma bolalar kitoblarini yozishi mumkin: buning uchun oliy adabiy ma'lumotga ega bo'lish shart emas. Har kim o‘zi xohlaganini bolalar kitobiga yozishi mumkin – davlat tomonidan tizimli nazorat yo‘q.
Federal matbuot agentligi rasmiylari buni oddiygina tushuntiradilar: tsenzura Rossiya konstitutsiyasi bilan taqiqlangan. Bolalar uchun chop etiladigan narsalarni faqat adabiyotshunos olimlar va kutubxonachilar kuzatishi mumkin. Va ular faqat u yoki bu kitobni bolaga berish yoki bermaslik haqida maslahat berish huquqiga ega.
- Boshlang'ich bolalar yozuvchisining ijodiy taqdiri muammosi
4
- Muammo shundaki, chekka muallifning taniqli va mashhur bo'lishi qiyin. Eng yaxshi holatda u e'tirofga sazovor bo'ladi, lekin uning kitoblari yaxshi o'qishga chanqoq aholining kichik qismini ham qoniqtirmaydi. Bundan tashqari, mintaqaviy nashriyotlar kitoblarni kichik nashrlarda nashr etadilar, ular printsipial jihatdan butun Rossiyani qamrab olmaydi. Moskva hali ham butun Rossiya nashriyot markazi bo'lib qolmoqda.
Hech kimga sir emaski, kitobning tijorat muvaffaqiyati bevosita o'quvchi talabiga bog'liq. Shu o‘rinda shu zahotiyoq savol tug‘iladi: nega bugun she’r sharaf emas? Hozir nafaqat bolalar uchun yozayotgan mualliflar bu haqda o'ylayaptilar. Bu erda asosan vaqt aybdor; Va zamon qanday bo'lsa, axloq ham shunday. Yoki aksincha. Agar Zinaida Gippiusning 1904 yilda o'z kundaligida yozilgan so'zlarini eslasak, inson, o'quvchi-yozuvchi omil vaqtinchalik omildan kam emasligi ayon bo'ladi. Ular bir-biriga bog'langan va bir-biriga oqadi. Zinaida Gippius shunday deb yozgan edi: “...Iste’dodli shoirlarning ham, o‘rtamiyona shoirlarning ham zamonaviy she’riy to‘plamlari hech kimga foydasiz bo‘lib chiqdi. Demak, sabab nafaqat mualliflarda, balki kitobxonlarda ham. Sababi, ikkalasi ham qaysi zamonga mansub bo‘lsa – umuman, barcha zamondoshlarimiz...” 7
- Kitob bozorini tijoratlashtirish
Shu bilan birga, bolalar kitobini nashr etish boshqa ko‘plab adabiyot turlariga nisbatan ko‘proq xarajatlarni talab qiladi, bolalar uchun kitoblar esa qimmatlashib, aholiga yetib bo‘lmaydigan holga keladi. Iqtisodiy qiyinchiliklar va aholining aksariyati turmush darajasining keskin pasayishi iste'molchilarning kitobga bo'lgan ehtiyojlarini qondirish imkoniyatlarini qisqartirishga olib keldi. So‘rov ma’lumotlariga ko‘ra, aholining bir qismi kitob, jumladan, bolalar kitoblarini xarid qilishdan bosh tortadi.
- Zamonaviy mualliflarning bolalar kitoblarining etishmasligi
Ammo keyin bu davlatning maxsus buyrug'i edi. Zamonaviy mualliflarni qanday oqlash aniq emas. Balki iste’dodli shoir va yozuvchilar kamdir? Qiyin. Shunchaki, nashriyotlar yangi, yaxshi mualliflarni topishga unchalik urinishmayapti.
Yozuvchi va shoirlarga intiluvchanlar nashriyotlarni qiziqtirmagani uchun chop eta olmayotganidan shikoyat qiladilar. Noshirlar uchun tanlov o'tkazish, yaxshi zamonaviy muallifni topib, unga haq to'lashdan ko'ra klassikalarni qayta nashr etish osonroq va foydaliroq. 8
Albatta, mumtoz asarlarni qayta nashr etishning ko‘plab afzalliklari bor: o‘tmishdagi eng yaxshi bolalar kitoblari yoki iste’dodli yozuvchilarning nomlarini unutishga yo‘l qo‘yib bo‘lmaydi – buni kitobxonlarning adabiy didi va oddiy adolat talab qiladi. Ammo yangi nomlar topilmasa, ertami-kechmi bolalar adabiyoti boshi berk ko‘chaga kirib qoladi.
- Chet el bolalar adabiyotining past sifatli tarjimalari
- O'smirlar uchun bolalar kitoblarining etishmasligi muammosi
Taxminan uchinchi sinfga qadar bolalar o'qish uchun biror narsaga ega bo'lishadi, ammo "Kichkina kambur ot", "Nikitaning bolaligi" va "Mavzular va xatolar" davri tugagach, katta muvaffaqiyatsizlik boshlanadi. Va ta'lim vaziri Andrey Fursenko uni bolalar uchun mutlaqo qiziq bo'lmagan asarlar bilan to'ldirishga harakat qilmoqda. Ha, Jyul Vern buyuk yozuvchi, lekin hozir uni o‘qiy olmaysiz. Issiq havo sharining texnik yangilik sifatida ishtiyoq bilan ta'rifi bolani o'limgacha zeriktiradi. Chingachguk Katta ilon haqida o'qish ham qiziq emas, ammo bugungi kunda bunga muqobil yo'q. Ular katta yoshdagi bolalarda L.N.ga mehr uyg'otishga harakat qilmoqdalar. Tolstoy "Urush va tinchlik" romanini o'qish orqali. Ammo bu bolalar adabiyotidan uzoqdir. 10
Nima uchun maktabda ular "Oblomov" ni o'rganishlari g'alati tuyuladi - o'rta yoshdagi inqiroz, 30 yoshli erkak divanda qanday yotib, o'zi bilan nima qilishni bilmaydi. Shunday qilib, mahalliy o'smir bolalar adabiyoti bo'lmagan va hali ham mavjud emas. Ammo bu adabiyot imkon qadar tezroq paydo bo'lishi va rivojlanishi kerak. Barcha munosib yozuvchilar buni olib, o'smir bolalar uchun yozishni boshlashlari kerak, chunki bu joy hozir hech kim tomonidan ishg'ol qilinmagan. Bu ayanchli vaziyatni o'smirlar adabiyotining etishmasligi bilan tuzatishning yagona yo'li.
1.9. Bolalar kitoblarining noto'g'ri dizayni
Umuman olganda, bu muammo sifatli matnlarning etishmasligi kabi jiddiy emas. Bugungi kunda juda ko'p yaxshi, rang-barang va malakali tasvirlangan kitoblar mavjud va zamonaviy bosmaxonalarning imkoniyatlari bolalar kitoblarining dizaynini yanada yaxshilash imkonini beradi. Albatta, bolalar kitoblaridagi illyustratsiyalar yoshga mos bo‘lishi, ularning qiziqishini uyg‘otishi, bolalarni kamsituvchidek ko‘rinmasligi kerak. Rassomning bolalar kitoblaridagi ijodi shunchalik muhimki, avvallari, masalan, muqovada muallif ismining yonida katta harflar bilan rassomning ismi yozilgan. Kattalar bolaga kitob o'qiganda, rasmlarni ko'rsatib, ularga "Bu g'azablangan bo'ri", "Va bu ayiq", "Va bu qo'rqoq kichkina quyon" deb aytsa, kitob mazmuni yaxshiroq eslab qoladi. . Yaxshi chizmalar bolaning xotirasini ham, tasavvurini ham rivojlantiradi. Biroq, bu oddiy dizayn qoidalari har doim ham kuzatilmaydi. Shuning uchun ota-onalar sotib olgan bolalar adabiyotidagi rasmlarga diqqat bilan qarashlari kerak. Bir ona, bola hashamatli va "qalin" bolalar ertak kitobining rasmlarini ko'rishdan qo'rqayotganidan shikoyat qildi. Chizmalarni sinchkovlik bilan o'rganib chiqib, u barcha ertak qahramonlarining yuzlarida qandaydir g'alati vahimali ifodani ko'rdi. Ehtimol, bu rassomning yuzlarni tasvirlashning o'ziga xos usuli. Aytaylik. Lekin bolalar kitobida emas! Ikki-uch yoshli bolalar uchun yozilgan kitobda uning qahramonlari - o'sha kichkina qizlar Barbi qo'g'irchoqlariga o'xshab mini yubka va ko'krak bilan tasvirlanganida juda g'alati suratlarga duch kelasiz. 11
Shuningdek, bolalar kitoblarining muqovalari ba'zan mazmunga umuman to'g'ri kelmaydi yoki kitob shunday "syurpriz" bilan to'la bo'ladi: qalin, yorqin muqova, lekin ichida kulrang-sariq, qo'pol sahifalar mavjud. rasm! Og‘ir ko‘rishda nuqsoni bo‘lgan bolalar o‘qituvchilari ham bolalar kitoblari dizaynidan shikoyat qilishdi. Hamma joyda shunday kampaniya e'lon qilindi: "Ko'zi ojiz bolalar uchun kitoblar". Aktsiyaning o'zi, albatta, juda yaxshi narsa, lekin kitob dizaynerlari o'qituvchilar va bunday bolalarning ota-onalari bilan maslahatlashmagani achinarli. Aks holda, ular bunday bolalar adabiyotini loyihalashda ob'ektlarning "noreal" ranglari va o'lchamlari bilan chizmalarni yasamaslik kerakligini bilishadi, ya'ni undagi qushlar pushti bo'lmasligi va quyon uydan katta bo'lmasligi kerak. : bunday bolalar uchun haqiqiy chumchuqni ko'rish qiyin, shuning uchun kitob atrofimizdagi dunyoning eng ishonchli rasmini berishi kerak. Ushbu kitoblarda "oltin" rangdagi rasmlar ham ishlatilgan, bu rang-barang va allaqachon ko'rish qobiliyati zaif bolaning idrokiga xalaqit beradi. 12 Bu, albatta, qayg'uli voqealar. Nashriyotlar bolalar adabiyoti dizayniga e’tiborliroq bo‘lib, ularning ijodini hurmat qilib, yosh kitobxonlarni xursand qilishga harakat qilsalar yaxshi bo‘lardi.
2-bob. Rossiyada zamonaviy bolalar adabiyotining holati
2.1. Bolalar adabiyotidagi zamonaviy iste'dodlar - afsonami yoki haqiqatmi?
Bolalar adabiyotiga oid yana bir muhim savol shuki, bugungi kunda iqtidorli bolalar yozuvchilari kammi? Yoki muammo iste’dod yetishmasligida emas, kitob bozorining tijoratlashuvidami?
Hozirda iqtidorli bolalar yozuvchilari kam, deb aytish qiyin, yana bir narsa shundaki, zamonaviy bolalar yozuvchisi uchun kitob bozoridagi to'siqlardan o'tish qiyin. Ammo, masalan, Artur Givargizovni olib boradigan iqtidorli bolalar mualliflari ham bor. U yozuvchi sifatida postsovet davrida rivojlangan va hozir juda yaxshi tirajlarga ega, turli nashriyotlar u bilan hamkorlik qiladi - ham tijorat, ham elita. Boshqa nomlar ham chaqiriladi. Bu Sergey Georgiev, bu Mixail Esenovskiy, bu Stanislav Vostokov, bu Valentina Degteva, bu Aya EN, bu Sergey Sedov, bu Boris Xon. Ular nafaqat “Samokat” kabi elita nashriyotlari, balki tijorat nashrlari – “Egmont”, “EKSMO”, “Bustard” nashriyotlarida ham chop etiladi. Ya'ni, zamonaviy bolalar adabiyoti doirasi begonaga ko'rinadigan darajada tor emas.
Shunday ekan, albatta, iste’dodli mualliflar bor, yana bir jihati shundaki, ular haqida keng jamoatchilik bilmasligi mumkin; Agar muallifning nomi katta bo'lmasa, uning kitoblari kichik nashrlarda nashr etiladi. Nashriyotchilar tavakkal qilishni yoqtirmaydilar. Agar kichik nashr sotilmasa (va kitobning adabiy sifatiga hech qanday aloqasi bo'lmagan turli sabablarga ko'ra sotilmasligi mumkin), u holda ular bu muallifni ko'proq nashr etmaydilar. O‘ta iqtidorli insonlar kitob bozoridan ba’zan shunday siqib chiqariladi.
Yana bir narsa shundaki, ko'plab ota-onalar farzandlariga faqat bolaligida o'zlari yaxshi ko'rgan narsalarni sotib olishadi va yangi mualliflarga shubha bilan qarashadi. Va ular buning uchun juda asosli dalillarga ega, masalan, ko'pincha yaxshi matn dahshatli rasmlar bilan birga keladi. Ba'zida odamlar yangi bolalar adabiyoti umuman kerak emas deb o'ylashadi, chunki barcha bolalar adabiyoti allaqachon yozilgan. Ajoyib ismlar bor - Chukovskiy, Marshak, Lindgren... yana nima kerak? Va ko'pchilik bu yondashuvni yoqtiradi. Albatta, mumtoz bolalar adabiyoti orasida har qanday yoshga mo‘ljallangan durdona asarlar bor, biroq eski durdonalarning o‘zi yetarli emas. Bolalar uchun o'z tengdoshlari, ularning vaqtlari haqida o'qish har doim qiziqroq. Shuning uchun zamonaviy bolalar adabiyoti ham zarur.
Rossiyada bolalar adabiyotining hozirgi holati to'g'risida ikkita qarama-qarshi nuqtai nazar mavjud. Birinchidan, bolalar uchun teng darajada iste'dodli kitoblar yoza oladigan ko'plab iste'dodli mualliflarimiz bor. Ikkinchisi, bolalar kitoblari chuqur inqirozni boshidan kechirmoqda. Chunki mamlakatning yosh avlodi yo rus mentalitetidan yiroq eski ertaklar yoki tarjima kitoblar asosida tarbiyalanadi. 14
Kitob do‘konlari javonlarida iqtidorli mualliflarning kitoblarini topish unchalik oson emas. Darhaqiqat, uzoq vaqt davomida bolalar adabiyotini ishlab chiqaruvchi rus kitob noshirlari mashhur bolalar ertaklarini yildan-yilga katta nashrlarda chop etishdi. Va, ehtimol, ular to'g'ri ish qilishdi: "G'uvillab turgan pashsha" va "Kichkina kambur ot" doimiy talabga ega edi.
Ayni paytda Rossiyada ko'plab iste'dodli mualliflar bor: Andrey Usachev, Mixail Yasnov, Marina Moskvina, Marina Boroditskaya, Sergey Sedov, rassomlar Igor Oleynikov, Mikola Vorontsov, Leonid Tishkov, shuningdek, albatta, janr klassiklari Viktor Pivovarov, Lev. Tokmakov, Genrix Sapgir va boshqalar. Biroq, bir nechta kitob do'konlariga tashrif buyurganingizdan so'ng, bu mualliflarning kitoblarini topish unchalik oson emasligini tushunish oson. Va umuman olganda, kitob javonlarida taqdim etilgan bolalar kitoblari ro'yxatini uzoq deb atash mumkin emas. 15
"Bolalar kitobini yaratish qiyinroq. Bolalarga esa har xil kitoblar kerak. Ular juda tez rivojlanadi, ularga ikki-uch yoshda o‘qiladigan narsa to‘rt-etti yoshli bolalar uchun yozilgan adabiyotdan keskin farq qiladi. Shu bilan birga, kitob yaxshi nashr etilgan bo'lishi kerak, unda o'smirlar uchun kitoblar juda kam Boshqa kitob Garri Potter kabi ularni qiziqtirgan savollarga javob beradi, biz ham yozuvchilar ham, kitob do'konlari ham, birinchi navbatda, agar biz savodli va rivojlangan bo'lishni istasak, davlat ham bolalar nashriyotlarini qo'llab-quvvatlashi kerak. bolalar bizning mamlakatimizda o'sadi ", - deydi Nadejda Mixaylova, Moskva Kitoblar uyi. 16
Rossiya kitob uyushmasi Matbuot va ommaviy kommunikatsiyalar federal agentligi bilan birgalikda bolalar kitoblarini ishlab chiqaruvchi nashriyotlarni qo'llab-quvvatlash dasturini ishlab chiqdi. Ammo bu dastur hech qachon qabul qilinmagan. Davlat dasturi umuman kerakmi? Yoki buni o'zingiz qila olasizmi?
Ma'lum bo'lishicha, bu mumkin. Bundan tashqari, aksariyat nashriyotlar uzoq vaqtdan beri xususiy bo'lib kelgan. Misol uchun, "Ripol Classic" nashriyot uyi odatiy klişelardan uzoqlashishga qaror qildi va "Yangi vaqtning yangi ertaklari" seriyasini chiqardi. Bosma nashrlarda birinchi bo'lib eng yosh kitobxonlar uchun kitob yozishda qo'llarini sinab ko'rmagan mualliflarning asarlari paydo bo'ldi. Shunday qilib, rejissyor Mark Rozovskiy bir paytlar qizi Sashaga aytgan ertaklarini yozib oldi. "Internationalist" Yuriy Vyazemskiy "Qiz Nastya va yovuz ko'rinmas odam haqidagi ertak" ni yaratdi, yozuvchi va jurnalist Andrey Maksimov esa "Siz uchun ertaklar" muallifiga aylandi. 17
Boshqa qiziqarli seriallar ham bor. Shunday qilib, so'nggi bir necha yil ichida Smeshariki loyihasi katta shuhrat qozondi. .
h.k..............
(Maqola qayta ko'rib chiqilgan va kengaytirilgan)
Zamonaviy she’riyat ko‘p qirrali: ommaviy va elita; virtual va an'anaviy; normativ va nonormativ; diniy va dinga qarshi; rus va xorijiy "rus dunyosi" she'riyati. Va alohida - pravoslav, alohida - bolalar.
Nima uchun alohida - pravoslav? Bu savolga javob berish men uchun juda oson. Bu mavjud dunyoda sodir bo'lgan va ob'ektiv ravishda mavjud bo'lgan haqiqatdir va siz bunday faktni aytishdan uzoqlasha olmaysiz: bunday vaziyatni hech kimning xohishiga bog'liq emas deb qabul qilishingiz kerak. Faqat Rabbiyning irodasi bilan. Va nima uchun islom, yahudiy yoki nasroniylik shoxlari she'riyati emas, balki pravoslav she'riyati ajralib turishini muhokama qiling. Buning sabablarini izlash istagi mutlaqo yo'q. Ammo men e'tiborni jalb qilolmayman, chunki poetikaning birinchi ma'lum adabiy manbalari pravoslavlik paydo bo'lgan tarixiy vatanda aniqlangan. Bu Gretsiya. Pravoslavlik Rossiyaga xalqlarning muloqoti natijasida Gretsiyadan kelgan. Bizning klassik she'riyatimiz, rus tilidagi rus she'riyati, hatto xudosiz davrlarda ham - va u tarixning sovet davridan tashqariga chiqadi, har doim asl izlanishni aks ettiradi va asosiy xristian haqiqatlari va amrlarini tasdiqlovchi postulatlardan xoli emas edi.
20-asrning 30-yillaridan keyin maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar uchun she'riyat rivojlana boshlaganini ta'kidlash kerak - va bu juda muhim. S. Marshak va K. Chukovskiy, S. Mixalkov va A. Barto,... “Janob Tvister”, “Tarakan”, “Doktor Aybolit”, “Fedorino qayg‘usi”, “Styopa amaki”, “Foma”ni o‘qimaganlar bor. ”, “Bizning Tanya” va boshqa “chaqaloq” she’rlari? Buni she'r deb hisoblash mumkinmi yoki mumkin emasmi? Ammo bu bolalar shoirlarining she'rlarida sayyorada rusiyzabonlarning bir necha avlodlari o'sib chiqqan bo'lsa, qanday qilib imkonsiz bo'lishi mumkin? Bu davrda bolalar uchun juda ko'p narsa yozildi, chunki mamlakatda aholining umumbashariy savodxonligi uchun kurash olib borildi va kitoblar har qanday sovet odamining hayotining ajralmas qismiga aylandi; Alohida turadigan abadiy she'riy ijod - bolalar uchun ijod. Ushbu bolalar klassikasi bugungi kungacha jamiyatning yangi a'zolarini tarbiyalashda davom etmoqda. Bu hodisaga to‘xtalmasdan ilojim yo‘q – chunki men hozir kuzatayotgan o‘sha hodisalarning sabablarini she’riyatdan izlayapman.
Zamonaviy she’riyatda nimalar sodir bo‘layotganini, bu qanday hodisa – zamonaviy she’riyat ekanligini va bunday hodisa umuman bor-yo‘qligini tushunish uchun she’riy ijod tarixidagi avlodlar davomiyligini esga olish kerak. Shunday qilib, zamonaviy rus she'riyatining birinchi va asosiy xususiyati - bu davomiylik.
Klassik she’riyatning gullagan davri 19-asr boshi – she’riyatning oltin davri hisoblanadi. Tadqiqotchilar turli shoirlarni oltin asr shoirlari deb tasniflaydilar. Lekin, shubhasiz, bu ro'yxatga Pushkin, V.A. Jukovskiy, A.S. Griboedov, M.Yu. Lermontov, K.N. Batyushkov, D.V. Davydov, F.N. Glinka, V.F. Raevskiy, K.F. Ryleev, A.A. Bestujev, V.K. Kuxelbeker, A.I. Odoevskiy, P.A. Vyazemskiy, A.A. Delvig, E.A. Baratinskiy, D.V. Venediktov, I.I. Kozlov, F.I. Tyutchev, A.A. Fet va boshqalar.
Siz uzoq vaqt bahslashishingiz mumkin va kimning ishi yuqori sifatli, qiziqarliroq va o'quvchi uchun foydaliroq, kim "klassikroq" - umumiy fikrga kelish mumkin emas. Agar biz Pushkin nomi bilan birinchi so'zimizni rus tilida talaffuz qilsak - bu chaqaloqning ona tilimi yoki yo'qligidan qat'i nazar - uning qofiyasi haqida o'ylash nimani anglatadi? Avvalo, uning asarlarida qofiyalangan misralarning o‘zaro to‘qnashuvini va misradagi shunday tovushli yozuvni (alohida satrda bo‘lgani kabi) ko‘raman, ular hohlasangiz ham, xohlamaysizmi, lekin sizni o‘ziga tortadi va yodingizda qoladi, eng muhimi, bir marta va umuman. Oltin asr she’riyati vatanparvarlik bilan ajralib turadi.
Keyingi asrning boshi - XX asr she'riyatning kumush davri deb belgilandi. Aytishlaricha, agar oltin asr bo'lmaganida, kumush asr ham bo'lmasdi. Rus shoirlarining avlodlari davomiyligi, birinchi navbatda, ularning vatanparvarlik ruhida sodir bo'ladi. Vatan mavzusi rus she'riyati uchun eng muhimi. Kumush asrning 1930 yilda tugashi umumiy qabul qilingan. Tadqiqotchilar 40 ga yaqin muallifni kumush asr shoirlari qatoriga kiritadilar. Biz bilamizki, asrning boshida ular M. Voloshin atrofida Qrim merosi - Koktebelda "to'plangan". O‘sha davr shoirlaridan qaysi biri u yerga tashrif buyurmagan... Kumush asr shoirlarining shunday muhim tayanchining shakllanishiga Voloshinning “Ko‘ktebel”i asosidagi ma’lumotlar almashinuvi, o‘zaro muloqot imkon bermadimi?
Shu kunlarda Voloshin o‘qishlari va har yili o‘tkaziladigan “Voloshin” she’riy tanlovi o‘tkazilayotgani bejiz emas. Unga turli yo'nalishlar bo'lgan Voloshin izi bor - siz oddiyroqni tanlashingiz va hatto bolalar bilan ham yo'lning oxiriga kelishingiz mumkin. Siz yanada murakkab, romantik yo'lni tanlashingiz mumkin - va hayot sherigingiz haqida qaror qabul qilishingiz mumkin: u "to'satdan paydo bo'lgan" do'stmi?
Men uchun Kumush asr shoirlari orasida eng muhimi N.S.Gumilyovning turli sabablarga ko‘ra ijodi bo‘lsa-da, asosiysi uning asarida Nur, Muhabbat, abadiy haqiqatlar birinchi o‘rinda turadi. Kumush asr shoirlari: I.F. Annenskiy, A.A. Axmatova (Gorenko), A. Bely (B.N. Bugaev), A.A. Blok, V.Ya. Bryusov, I.A Bunin, M.A. Voloshin, S.A. Yesenin, V.V. Mayakovskiy, V.I. Ivanov, B.L. Pasternak, I.V. Severyanin, D.S. Merejkovskiy, M.I. Tsvetaeva, Cherniy (A.M. Glikberg) va boshqalar.
Aynan mana shu tarixiy davrda shoirlar sotsialistik realizmga to‘la yoki to‘liq tarafdor bo‘lishgan. Har holda ular sovet shoirlariga aylanishdi. Yoki ular sovet shoiri bo'lishmadi, balki boshqa taqdirni tanladilar: surgundagi ijod. Va yana bir narsa. Shoirlar bor ediki, ular na sho‘ro, na muhojir bo‘ldilar. Ammo ular mavjud - rus so'zining shoirlari. Bular qatag'on qilinganlar. Shubhasiz, ular orasida she’riyatning eng yorqin namoyondasi O. Mandelstamdir.
Ko'pchilik she'riyat rivojlanishining butun davrini - 1930 yildan 2000 yilgacha - zamonaviy she'riyat bilan bog'laydi. Bu haqiqatdan uzoqdir. Bu umuman to'g'ri emas. Men o‘z tarixini, o‘z davlati tarixini, adabiy ijodda alohida ajratib ko‘rsatgan, sevib qolgan rus she’riyatimiz tarixini inkor qiluvchilardan emasman. U she'rlarni baland ovozda va "o'ziga" o'qishni yaxshi ko'rardi, sahnada va tor doiradagi hamfikrlar orasida. She'riy shaklda kelgan hamma narsani o'qing: hozir ham men she'r o'qishni yaxshi ko'raman. Va ularni kim yozganligi men uchun muhim emas. Men muallif kimligini bilish uchun hech qachon ismga qaramayman. Baytning ritmini, musiqasini his qilish, muallifning "to'lqinini ushlash" va u bilan birga uning to'lqinida ruhingiz bilan birga ko'tarilish juda muhim, xuddi sörfçülar suv bortida. Men shoirlar ijodida qo‘pol so‘zlash yoki haqoratomuz gaplarni qabul qilmayman.
Sovet she'riyati davri o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'lishi kerak: vaqtinchalik va hududiy, sifat va miqdoriy, mafkuraviy va boshqa muhim bo'lganlar, umuman olganda, insoniyat tarixiy rivojlanishining ma'lum bir davrining o'ziga xos xususiyati sifatida, Xudodan qochishga urinishlar. , belgilangan yo'ldan chetga burilib, bu ulkan axborot to'lqini makonida mustaqil bo'ling. Bu mavzuda yangi ming yillikning boshini boshidan kechirgan, zamonaviy she’riyatning yangiligini, uning yuksak olimpiya darajasini his qilgan zamonaviy shaxs nuqtai nazaridan alohida va keng qamrovli tadqiqotlar yozish zarur. Sho‘rolar davrida ko‘plab shoirlar e’tiborimni tortdi – bu mening yoshligim, voyaga yetgan davrim edi. Va u erda, mening yoshligimda, hamma narsa yaxshi, yorqin va toza edi. Men uchun xayriya va e'tiqod timsoli K.Simonovning ishi alohida. O‘tgan asrning 80-yillaridan boshlab bu shoir xotirasiga Simonov o‘qishlari o‘tkazib kelinmoqda.
Sovet davrining mashhur shoirlari: A. Tvardovskiy, Y. Smelyakov, O. Bergolts, V. Inber, S. Kirsanov, E. Asadov, E. Bagritskiy, Drunina, K. Paustovskiy, I. Brodskiy, A. Yashin, Arseniy Tarkovskiy, Yu Levitanskiy, P. Komarov, R. Kazakova va boshqalar.
Barcha badiiy qo‘shiq ixlosmandlari (B.Okudjava, V.Vysotskiy, V.Tsoy) uchun ham ahamiyatli bo‘lgan shoir-bardlar ijodini ham alohida satrda alohida ta’kidlash o‘rinlidir. oddiy xalq qalbida ma'lum bir iz qoldirgan (Uraldagi Kurganda - L. Tumanova kabi, Uzoq Sharqdagi Xabarovskda M. Juravlev kabi). Ammo bularning barchasi yaxshi va yorqin bo'lsa ham, qaytarib bo'lmaydigan o'tmishdir.
Adabiy tanqidda turli muallif va shoirlarning sanoqsiz ijodiy ishlari tahlil qilinadi. Zamonaviy she'riyat hammani o'z ichiga oladi: I. Brodskiy, Yu Levitanskiy, A. Tarkovskiy, R. Kazakova va boshqa shoirlar. Ko'pchilikning ishi keng ma'lum bo'lmagan yoki hech bo'lmaganda umume'tirof etilgan. Ammo zamonaviy she’riyatni va uning zamonaviy darajasini aniq tahlil qilish uchun uning qaysi suv havzasidan kelib chiqqanligini aniqlash kerak. 21-asrning ikkinchi yarmida kibernetika davri kelgani haqida qanchalar yozdik. Kibernetika davri she’riy ijod rivojiga alohida ta’sir ko‘rsatdi, deyish mumkinmi? Yo'qdan ko'ra ha bo'lish ehtimoli ko'proq. Ikkinchi jahon urushi haqida nima deyish mumkin? U rus (sovet) she'riyati tarixida alohida rol o'ynaganmi? Hozir nima muhim: rus she’riyati, rus she’riyati, postsovet hududidagi she’riyat, rus she’riy dunyosi?
Zamonaviy rus she'riyati kontseptsiyasiga, rus tilida yozadigan mualliflarning she'riyatiga nima kiritilganligi haqida jiddiy o'ylab ko'rsangiz, darhol qancha savollar tug'iladi.
O‘ylaymanki, sovet davri she’riyati 20-asrning 30-yillaridan boshlab o‘zi hukmronlik qilgan hududiy makonda o‘zining yetakchi mavqeini yo‘qotdi. Ammo uning bu davri qachon tugadi? Sochlari oqargan ko‘plab shoirlar sovet hokimiyati davrida ijod qilib, hozirgi davrda ham she’riyat namunasi sifatida o‘z she’rlarini yaratib, nashr etishda davom etmoqdalar. 21-asr boshlarida sheʼriyatning oʻziga xos suv havzasini – universal kompyuterlashtirish asrini, axborot texnologiyalari tabiatidagi oʻzgarishlarni, zamonaviy aloqa va axborot vositalarining, birinchi navbatda, elektron ommaviy axborot vositalarining paydo boʻlishini belgilash toʻgʻriroq boʻladi, deb oʻylayman. , Internet-texnologiyalarning rivojlanishi, ijtimoiy tarmoqlarning paydo bo‘lishi, nashrga materiallar tayyorlash tartibini soddalashtirish, ya’ni kitob nashr etishda texnik jihatdan yanada rivojlantirish va inson omilining ahamiyatini kamaytirish.
Yangi XXI asr boshlarida yangi axborot texnologiyalarining paydo bo‘lishi va rivojlanishi bilan zamonaviy she’riyatning yangi davri vujudga keldi. Mualliflarning yoshi, ularning intellektual shakllanish davri (SSSRda, Rossiya Federatsiyasida yoki boshqa postsovet hududida, Rossiyada uzoq va yaqin xorijda) hozirda she'riyatning rivojlanishi uchun umuman ahamiyatga ega emas. hozirgi bosqich. Qalin jurnallar, bosma kitoblar, adabiy davriy nashrlar - bularning barchasi faqat ijodiy faoliyatning keng qamrovli texnologiyalari, mualliflarning o'zlarini anglash va eshitish qobiliyatiga mos keladi. Ikkinchisi hech qanday qalin jurnal yoki gazeta, mavzu yoki respublika nashriyoti muharririga bog'liq emas. Materialning o'zi texnik jihatdan ideal darajaga qadar soddalashtirilgan, minimal vaqt ichida: 1-2 oy ichida siz kitobingizni yaratishingiz va nashr qilishingiz mumkin. Shoirlar o'z veb-saytlarini yaratadilar, o'z asarlarini muhokama qilish uchun joylashtiradilar, ijtimoiy tarmoqlar orqali muloqotda qatnashadilar, o'z tarafdorlari va o'zlarining yordam guruhiga ega.
21-asr boshlarida rus tilida yozgan rus tilida so'zlashuvchi mualliflarimizning she'riy sovg'asi portlashi, ularning ijodiy guruhi qandaydir o'ziga xos so'z, bizning zamonamizning elitasi, zamonaviy she'riyat davri esa Platinum deb nomlanadi. yoki olmos. Yoki oddiygina aytganda, ular onlayn she'riyat davri bo'lganini aytishadi. Va bu so'z endi salbiy, masxara qiluvchi ma'noga ega bo'lmaydi. Hech bo'lmaganda, tarmoq resurslari tufayli dunyo miqyosida e'tirof etilgan jahonga mashhur mualliflarning she'riy ijodini tavsiflamasdan turib, zamonaviy she'riyat haqida gapirib bo'lmaydi. Shoirga ijodida yordam berish uchun maxsus dasturlar mavjud: ular mos qofiyani topadi va so'z, sinonim yoki antonim she'r hajmini aniqlashga yordam beradi. Lekin hech bir dastur inson qalbini almashtirmaydi, yorqin so‘z o‘ylab topmaydi, she’riy matn uchun zarur kayfiyatni yaratmaydi. Shoir, eng avvalo, o‘quvchiga qiziq bo‘lgan, o‘z hamkasbi bilan muloqotda bo‘ladigan kishidir.
Ushbu yangi XXI asrning boshidan beri bizning davrimiz shoirlari orasida kim ajralib turadi? Va nafaqat yangi asrning boshi - yangi ming yillikning boshlanishi. Ular bolaligida o'qigan va avtomatik ravishda yodlaganlar emasmi: "Tsokotuxa chivin, zarhal qorni, pashsha dala bo'ylab yurdi, pashsha pul topdi" yoki "Nima bo'ldi, nima bo'ldi, nega hamma narsa aylanib ketdi? aylanib yurib, boshini egib ketasanmi?” “... Yaxshi sovet bolaligi... Q. Simonov, S. Kirsanov, E. Asadov, R. Kazakova, O. Bergolts she’rlarini o‘qish musobaqalarida sahnadan o‘qiymiz. , V. Inber, R. Gamzatov va boshqa koʻplab sovet shoirlari.
Sovet she'riyatining asrini unutib bo'lmaydi; bu she'riyat ilgari ma'lum bo'lgan va zamonaviy she'riyatdan ajralib turadi. Men sovet she’riyatini uch davrga ajratgan bo‘lardim: urushgacha bo‘lgan lirika, “Agar urush soati kelib, vatanimiz bizni hujumga jo‘natsa” shiori ostida she’rlar yaratilgan; 1953 yilgacha bo'lgan harbiy poetika - "O'rningdan tur, ulkan mamlakat" va "Bu G'alaba kuni", keyingi sovet yillarining barcha harbiy mavzularini o'z ichiga olishi mumkin; 60-90 yillar she’riyati – sotsialistik realizmning yuksalishi va qulashi. Bu davrlarda uning muxoliflari orasidan daholar, sotsialistik realizm klassiklari, daholar va klassiklar bo‘lgan, diniy lirika hamisha mavjud bo‘lgan.
Mening ishimdan maqsad - zamonaviy she'riyatni tavsiflash. U o'tgan yillardagi rus she'riyatining, jumladan, 19-asr boshidagi rus klassik she'riyatining, 20-asr boshidagi rus klassitsizmi va modernizmining, sovet davrining heterojen she'riyatining davomchisidir. Zamonaviy she’riyatda mumtoz yo‘q, deganlar adashadi. She'riyat klassikasi she'riyatni har doim vertikal, ilgari erishib bo'lmaydigan bo'lib tuyulgan cho'qqilarga targ'ib qiladi. Xuddi Olimpiadadagidek: har yili insonning klassik sport turlari bo‘yicha erishayotgan yutuqlari yanada balandroq bo‘ladi – kuch qayerdan keladi? Yangi Olimpiya sport turlari paydo bo'ladi - snoubord kabi. Biz uchun go'zal va "snouborddan oldingi davr" odami uchun ajoyib.
Kimdir barcha qofiyalar saralangan deb da'vo qiladi, "sevgi-qon-sabzi" - insoniyat bundan uzoqqa bora olmaydi va taniqli qofiyalar doirasidan chiqib ketishning iloji yo'q. Mumkin bo'lgan narsalarning chegaralari, chegaralari bor. Bir tomondan, ha. Lekin naqlga aylangan bir ibora bor: komillikning chegarasi yo‘q. Bu ibora Rossiyada ham, umuman, yaqin va uzoq xorijdagi rus dunyosida ham zamonaviy rus she'riyatini aniq tavsiflaydi. Va bu bizni yanada yaqinlashtirdi, uchrashish, tanishish va bir-birimizni o'qish, qo'llab-quvvatlash va yordam berish imkoniyatini berdi - zamonaviy texnologiyalar davri, insonning mutlaqo yangi holati va uning masofalar kabi to'siqlarni bilmaydigan axborot maydoni. , boshqa mamlakatlar, qit'alar. Hamma uchun faqat bitta narsa muhim - rus tilini bilish. Va shunga qaramay - yuqoridan nimadir sizni har kuni qalam emas, balki insonning navbatdagi buyuk ixtirosi - "sichqoncha" ni olishga majbur qiladi va tugmachalarni o'n yoki ikki barmog'i bilan bosadi, lekin juda katta tezlikda. O'xshatishdan boshqa iloji yo'q: Oltin asrda shoirlarni bosma so'z, qalin adabiy nashrlar birlashtirgan - ular o'sha erda, jurnallar tahririyatlarida to'plangan, muloqot qilgan va ma'lumot almashgan. Ular yaratdilar. Kumush asrda Qrim shunday birlashtiruvchi tamoyilga aylandi. Va yana shoirlar muloqot qilishdi, bir-birlarini xabardor qilishdi, bahslashishdi va hayratlanishdi, hatto duel ham qilishdi... Yaratishdi.
Sho‘rolar davrida Yozuvchilar uyushmalarining ijod uylari bo‘lib, u yerda o‘ziga xos ijodiy muhit vujudga kelgan, shoirlar yig‘ilish va suhbatlar, bahs-munozaralar, bayramlar uyushtirgan. Ular yaratdilar. Hozir esa, hozirgi bosqichda aynan yangi texnologiyalar yordamida yaratilgan axborot maydoni rus tilida so‘zlashuvchi dunyoning barcha shoirlarining muloqot maydoni hisoblanadi. Shuning uchun qalin jurnallar o'z taqdirlari haqida juda xavotirda: suvda qolish uchun qalin jurnal o'zining elektron hamkasbiga ega bo'lishi va fikr-mulohazalar va muloqot uchun platforma yaratishi kerak. She'riyat va musiqa birlashadi. Pleykastlar yaratish keng tarqalgan - ijodning mutlaqo yangi shakli. Shoirlar adabiy uchrashuvlar uchun kliplar tayyorlaydilar, bunda muallif yoki san’atkor ijrosidagi she’r ovozi interfaol ekranda tasvirlar namoyishi, ko‘pincha musiqa bilan birga keladi. Virtual muloqotdan tashqari va bunday muloqot natijasida zamonaviy shoirlar tomonidan bir-birini tan olishning yangi shakli va ularning har birining ijodida shaxsiy o'sish uchun rag'bat sifatida, jumladan, yirik kutubxonalarda adabiy platformalar yaratilmoqda. Zamonaviy she’riyat mavzusi bitmas-tuganmas. Ammo klassika klassikadir. Ular avlodlar davomiyligini asrab-avaylagan holda o‘ziga xos maxsus mavzu – vatanparvarlik mavzusiga amal qiladi.
She’riyatning oltin davrining mohir xabarchisi G.Derjavin o‘limidan uch kun oldin so‘nggi she’rini yozgan:
Zamon daryosi shoshib
Odamlarning barcha ishlarini olib tashlaydi
Va unutish qa'riga g'arq bo'ladi
Xalqlar, shohliklar va shohlar.
Va agar biror narsa qolsa
Lira va karnay sadolari orqali,
Shunda u abadiyat og'zidan yutib yuboriladi
Va umumiy taqdir yo'qolmaydi!
Zamonaviy abadiyat kraterida, 2014 yil 2 may kuni Odessa shahridagi Kasaba uyushmalari uyida tiriklayin yoqib yuborilishidan bir necha soat oldin, taniqli onlayn shoir Viktor Gunn (Stepanov) shunday deb yozgan edi:
Osmon yomg'ir bilan ochildi,
To'lqinli qo'shinlarning hujumlari,
Ko'zlarim oldidagi parda orqali
Yomg'ir tomchilari ko'rinmaydi.
Indus Bengalsdagi toshqinlar,
Braziliya Amazoniya daryolari,
Har xil turdagi regaliyalar mavjudligida
Olloh o'z ravosini qilsin.
Bir joyga yashirinish gunoh emas
Va yomon ob-havodan omon qoling ...
Men yomg'irda yuraman! Ibodat qilish uchun!
Qadimgi vahshiy payg'ambar kabi!
Xuddi shu voqealardan so'ng, ushbu Uyda kuygan pravoslav shoiri V. Negaturov reanimatsiyada kuyishlar bilan azob chekib vafot etdi. Pravoslavlik va rus dunyosi uchun jonini berishga tayyor va ko‘pchilikka onlayn shoir sifatida tanilgan V.Negaturov fojiali o‘limidan to‘rt yil oldin Ukrainadagi voqealarni bashorat qilib yozgan edi:
Do'st dushman
V. Negaturov
Qor, yomg'ir, qor ... -
- G'amgin doira!...
Bundan dahshatli dushman yo'q
Sobiq do'stdan ko'ra ...
Yo silliq harakat, keyin birdan -
- Zigzag jinni!
Kim aybdor, do'stim?
Nima sen mening dushmanimsan?...
I. Tsarev Odessadagi voqealardan bir necha yil oldin "Osmondan yovuz qor yog'di" she'rida uni qanday aks ettiradi, u so'ramaydi - u aytadi:
Zulmat esa tushunishni qiyinlashtiradi,
Qorda aylana chizib,
Bugun kim kimning dushmani?
Bugun kimning do'sti kim?
Muzli qorong'ulik oyog'i ostida
Ishonchsiz qobiq qobig'i.
Va biz yolg'iz qoldik -
Bizni hali kim unutmadi?
Mualliflarning she'riy asarlari nashr etiladigan bir nechta manbalar mavjud. Ulardan eng kattasi: "Poems-ru" - bu erda 800 mingdan ortiq muallif ro'yxatga olingan. 2012 yil boshida ularning soni 500 mingga yaqin edi, 2006 yilda esa atigi 100 ming. Eng yirik tanlov – “Yil shoiri” ushbu resurs tomonidan 2011 yildan beri har yili o‘tkazib kelinmoqda. Ushbu tanlovda g‘olib va sovrindor bo‘lgan shoirlar ijodini tahlil qiladigan bo‘lsak, ularning ijodi yuksak tahsinga loyiq, o‘ziga xos yangiligi, teranligi va tarannum sifati bilan e’tiborni tortayotgani shubhasiz. Ularning hammasi ham adabiy jurnallarda chop etilmagan, lekin, qoida tariqasida, bunday cho'qqilarga asta-sekin va faqat o'z ijodida ma'lum bosqichlarni bosib o'tgan shoirlar erishadi.
Pravoslav she'riyati 21-asrda zamonaviylikning o'ziga xos hodisasiga aylandi. Pravoslav shoirlarining she'rlari chuqur ma'no va tuyg'ularda yorqin, pravoslav yoki oddiygina imon bilan yashaydigan odamning qalbining eng nozik torlariga tegmay qolishi mumkin emas. Archpriest A. Zaitsevning she'riyati eng hayratlanarli ko'rinadi. Siz uning ijodi bilan nafaqat “Poems-ru” portalida, balki “Omiliya” xalqaro pravoslav yozuvchilar klubi portalida ham tanishishingiz mumkin.
O'zimni pok tutmasdan,
Ko'pchilik soxtalashtirish tarmog'iga tushib qoladi -
Ular Xudodan haqiqatni qabul qilmaydilar,
Yomonlik yo'lini dafna bilan qoplash:
Ular "Hayot" ni ehtiroslar shijoati deb atashadi,
"Quvonch" - ruhiy tushkunlik,
"Jasorat bilan" - Yaratganning so'zlarida shubha bor,
"Inoyat bilan" - bo'sh kunlarning baxti;
Ko‘zlariga yolg‘on so‘zlashdan uyalmaydilar,
Yalpi xushomad afsunida yurakni vayron qiladilar...
Dunyo shoirlari Yuragida Iymon, Idrok umidi bilan Qodirga yuzlanadilar:
NAMOZ
A. Kryuchkova
Rabbim, shafqatsiz taqdirda
Men musibatni qo'lim bilan bartaraf etaman,
Meni ibodatda qoldirma
Axir, urug'lar unib chiqishi kerak,
Hammasi teskari bo'lib chiqadi -
Jismoniy shaklda bo'lganim uchun uzr
Men dunyoviy narsalar haqida yozaman va yig'layman,
Jonim jannatga intiladi,
Meni dunyo bog'ida qoldiring
O'rim-yig'im soatigacha,
Shunday qilib, men Sening huzuringga kelgan kunim,
Men meva berishga muvaffaq bo'ldim ...
Zamonaviy she’riyat yana bir yuksalish cho‘qqisida. Kutilganidek, bu keyingi asrning boshlarida - 21-asrda va bundan tashqari, eng muhimi - yangi ming yillikning boshida sodir bo'lmoqda. Biz uchun bu yangilik, she’riyat gullagan zamonga adabiyotshunoslar qanday nom berishadi? Axborot yoshi? Virtualmi? Yoki shunday: She’riyatning olmos asri. Nega olmos? Jilolangan emas, balki qimmatbaho va eng qimmat tosh. Bir tomondan. Boshqa tomondan, axborot texnologiyalari asridagi zamonaviy texnologiyalar olmos va grafit elementlarini ishlatadi, ularsiz ularning ko'rinishi mumkin emas. Matnlar bilan ishlash jarayonini soddalashtirgan yangi texnologiyalar, hatto juda dangasa, lekin tabiatan iqtidorli odamlar, ularni ba'zan butunlay sayqallanmagan she'riy asarlarini ommaga etkazishga ilhomlantirgan. Ammo she'riy o'zaro bog'liqliklar orasida katta olmos toshlari mavjud bo'lib, ular deyarli silliqlashni talab qilmaydi. Ular faqat olmoslarni kelajak avlodlar uchun saqlab qoladigan bosma kitoblarni kesishdir. Homiylar va g'amxo'r jamoat arboblarini aniqlash va qo'llab-quvvatlash vazifasi. Zamonaviy shoirlar ro'yxatini tuzishda qanday me'yorlardan foydalanish kerak? Birov uchun yaxshi bo'lgan narsa boshqalar uchun qabul qilinishi mumkin emas.
I. Tsarevning ishi haqida yana bir nechta fikrlar. U dunyo miqyosida tan olindi. Adabiyotshunos va adabiyotshunos olimlar uning ijodida o‘lchov, ritm va qofiyaning ideal birligiga e’tibor berishadi. (L. Sushko) Igor Tsarev o‘z ijodida ishonch bilan versifikatsiyaning klassik shakliga keldi, shu bilan birga u taqlidchi bo‘lib qolmadi, balki she’riyatni vertikal ravishda yanada mukammal shaklga, maroqli individual uslub va mazmunga boy, pastki matnga boy bo‘lishiga erisha oldi. va qo'shimcha ma'lumotlar. Uning she’rlarini shunchaki o‘qib bo‘lmaydi – ularda tilga olingan har bir nom, nominatsiya, iborani qayta ko‘rib chiqish, o‘zining ichki resurslari va bilimlaridan foydalangan holda qo‘llagan So‘zning to‘liq chuqurligini tushunish va ko‘rish uchun ensiklopediya va lug‘atlarga murojaat qilish kerak. ilhom va sezgi.
Uning she'riy ijodi mukammal va zamonaviy she'riyat uchun ahamiyatli bo'ldi. Uning uslubini o‘rganar ekanmiz, ishonch bilan aytishimiz mumkin: hozirgi zamon shoirlarining hech biri hozir bunday yozmaydi. Adabiyotshunoslar bir ovozdan va bir ovozdan Tsarev she'rlarida o'lcham, ritm, qofiyaning ideal birligini va uning ijodining musiqiyligini ta'kidlaydilar. Ushbu xulosalarga to'liq qo'shilib, Tsarev zamonaviy she'riyatning, umuman rus she'riyatining klassikasi ekanligini ta'kidlaymiz. Fizik (otasi fizika professori) va lirik (onasi professional filolog) oilasida tug'ilib o'sgan shoir yoshligidayoq insoniyat bilimining turli sohalarida qomusiy tayyorgarlikka ega bo'lgan. Katta hayotiy va ijtimoiy tajriba, yirik va muhim rasmiy nashrning jurnalisti sifatidagi kasbiy tajribaga ega bo'lgan Tsarev so'zlarning nutq bo'laklari sifatida, she'riy chiziqda, so'z oxiridagi uyg'unligini tan oladi, ko'radi va qo'llaydi. misra (qofiya) she’r matnining ma’no va mazmuniga shunchalik mos keladiki, uning she’riy uyg‘unligi yuqoridan yuborilgan So‘z bilan idrok qilinadi:
“Hamma davrlarda shoirlar faqat Xudoni tinglaydilar
Va ular Boshlanishni bu dunyoga qaytarish uchun So'zni qidirmoqdalar."
Ajablanarlisi shundaki, shoir hech bir she’rida unchalik (ritm, qofiya va o‘lchov uchun) nom, unvon, iboralarni ishlatmaydi: har bir qo‘llanilgan so‘z ortida ulkan ma’no va mazmun, subtekst va alohida ahamiyat yotibdi. Bunga eng yaqqol misol “Bir dona arpa” she’ridir. Nima uchun arpa? Bu iboraning she’r mazmuni va pastki matni bilan qanday aloqasi bor? Mohiyatni anglab, chuqurroq chuqurlasha boshlagach, uning she’riy tafakkurining barcha ulug‘vorligini, shoir shaxsiyatining ahamiyatini anglab yetasiz. Arpa er yuzidagi eng qadimgi o'simlik hisoblanadi. Masih butun suruvni arpadan tayyorlangan beshta non bilan boqdi. I. Tsarev "Xa shahri" she'rida boshlang'ich nuqta sifatida Stanovoy tizmasining geografik nomini ishlatgan - birinchi to'rtlikda va oxirgi to'rtlikda u allaqachon Xehtsir va Jugjurga ega. Nega? Buning ortida nima bor? Qachonki, chuqurroq kirib, she’rning pastki mazmunini tushuna boshlagach, shoirga bo‘lgan ehtirom tobora kuchaydi. Uzoq Sharqda rus davlatchiligining shakllanishining uzoq tarixi sizga yaqinlashadi va she'r mazmunan aniq va tushunarli bo'ladi.
Uning so‘zdan foydalanganda ohangdorlikka, bir so‘zdan ikkinchi so‘zga musiqiy tarzda oqib o‘tadigan she’riy satrlar ovoziga qaytishga ijozat bering. Uning qofiyasiga misol faqat bitta yarim hazil she'ridan:
kechgacha - ishonchli; mis i - komediya; his-tuyg'ular - Motsart; Bah I - ahaya; Iohanna I - organ; akkordeon I - joziba.
Men hatto oddiy arzimas baholarni uning ovoz yozish xususiyatlariga qo'llay olmayman, unga shunchaki kerak emas. Shubhasiz, shoir Tsarevni boshqa barcha mualliflardan ajratib turadigan individual uslub bor. I. Tsarev she'riyatining bu tomoniga birinchi bo'lib e'tiborni tilshunos, filologiya fanlari nomzodi E. Kradojen-Mazurova qaratdi.
Yaqinda teledasturlardan birida “Shoir – she’riyatda shaxsi bor odam” degan iborani eshitdim. I. Tsarevning shaxsiyati uning har bir she'rida mavjud: qudratli, ensiklopedik bilimga ega intellektual va shu bilan birga - himoyasiz, yumshoq, ko'zga tashlanmaydigan ...
Elabuga cho'lida bo'lganida,
Uning haqoratli sukunatida,
Yupqa ipga o'xshash pulsda
Ruhning tugmasi osilgan,
Shunchaki bir kaltak cho'l yerlarda qichqiradi
Qushlarning qichqirig'i...
Dunyo esa befarqlik bilan maqtanardi
Va u jangarilarcha o'jar edi ...
Lord xurmo kechalari
Ko'r-ko'rona kuzatilgan yuzlar
Va o'z joniga qasd qilishga ruxsat bermadi
Ularning jallodlarini kechirganini...
Bir hovuch shamni sanaydimi,
Bir tomchi stearin bilan ibodat qilishmi?
Xudoyim, uning ismi Marina,
Meni kechir, o'lmas, meni kechir.
Zamonaviy shoirlar ijodi o'zining individualligi, yangiligi, shakllarning mukammalligi, zamonaviy hayotning puls va ritmini his qilish, axborot texnologiyalari bilan to'yinganligi bilan o'ziga jalb qiladi. Haqiqiy she’riyat barcha asrlarda hamisha o‘zgacha bir Nur bilan yoritib keladi va ijodkor va oddiy insonning sodda va mashaqqatli mehnatini ulug‘laydi, har qanday faoliyatda Jahon manfaati uchun qanchalik umumiylik borligini ta’kidlaydi. Yigirma birinchi asr she’riyatiga xos xususiyat asarlarni birlashtirishga aylandi: haykaltarosh o‘z ijodini idrok etishning o‘ziga xos xususiyatlarini she’r orqali yetkazadi (I.Luksht); musiqachi she’riyat va musiqani faqat musiqiy asar doirasidagina emas, balki o‘tgan davrlar uchun mutlaqo noodatiy tarzda pleycast orqali uyg‘unlashtirishga intiladi (A. Istomina); rassom chizmada she'rlar va zarbalarni birlashtirish, biz uchun stikografiyani ochib berish g'oyasini o'ylab topadi (I. Orkin); Diskografiya iborasi ham ilhomlangan odam she'r va musiqani uyg'unlashtirganda quloqqa tanish bo'lib qoldi (Yu. Berezova).
Yuliya Berezova bizga murojaat qiladi: “Mening qalbimga aziz qo‘shiqlar siz uchun yorqin lahzalarga aylansin, aziz tinglovchilarim. Va uning ruhi biz bilan So'z va uning ruhiy qo'shiq tovushlari orqali yashaydi.
Mukammallikning esa chegarasi yo‘q – zamonaviy she’riyat buni tasdiqlaydi.
Mavzu: 20-asr bolalari uchun rus va xorijiy she'riyat.
MAQSADLAR: 1) Talabalarni 20-asr xorijiy va rus shoirlari ijodi bilan tanishtirish, asarlarni axloqiy-tarbiyaviy maqsad nuqtai nazaridan tahlil qilishga, tabiat go‘zalligini tilning ifodali vositalaridan foydalanib yetkazishga o‘rgatish;
2) Talabalarda ta'limni mustaqil tashkil etish ko'nikmalarini shakllantirish
sinfda tarbiyaviy ishlar;
3) Talabalarning kasbiy faoliyatda olgan nazariy bilimlarini chuqurlashtirish va mustahkamlash
mavzuni o'rganish jarayoni, eng yaxshi o'qituvchilarning ish tajribasidan ijodiy foydalanish
shahar maktablari.
ASBOBLAR: Akim, Berestov, Zaxoder, Korinets, Moshkovskaya va boshqalarning portretlari va kitoblari.
I. Mixalkov she’rlarini yoddan o‘qish (ifodali o‘qish)
2. Styopa amaki haqida sikl
3. Ertaklar (o‘qish)
IIAsosiy qism
Bolalar uchun she'rlar murakkab hodisadir, chunki turli yoshdagi bolalarning estetik ehtiyojlari har xil. Agar maktabgacha yoshdagi bolalar va kichik maktab o'quvchilari dunyoni majoziy idrok etish, uni o'ynoqi o'rganish, nutqni ritmik tartibga solish, uni harakat, ranglar, tovushlar bilan bog'lash istagi bilan ajralib tursa, o'spirin uchun qahramonlik printsipi, katta hissiy intensivlikdagi voqealar va shuning uchun harakatli, qahramonona she'riyatga intilish muhimroqdir.
She’riyatdagi olam she’r mazmunida ham, she’r shaklida ham aks etadi. Mazmun mavzu, hatto syujet ham emas, shoirning dunyoqarashidir. Xuddi shu mavzu, bir syujet shoirning dunyoqarashiga qarab turlicha jaranglaydi. Masalan, siz momaqaldiroq haqida quvnoq lirik she'r yozishingiz mumkin, ammo u fojiali va ma'yus bo'lishi mumkin. Tabiiyki, she’rning shakli, uning tovush orkestratsiyasi, ritmi, intonatsiyasi ham turlicha bo‘ladi, chunki badiiy vositalarni tanlash ayni damda ijodkorning umumiy ohangi va dunyoni idrok etishiga bevosita bog‘liqdir. Shoir dunyo uyg‘unligi yoki ziddiyatlarini qanchalik chuqur idrok etsa, she’riyati shunchalik jiddiy bo‘ladi. Bu adabiyotda hodisaga aylanadi. Va zamonaviy she'riyatga dunyoga o'ziga xos qarashlari va shuning uchun o'z intonatsiyasi bilan bolalarga aytadigan so'zlari bor shoirlarga murojaat qilish.
So'nggi o'n yilliklar she'riyatining o'ziga xos xususiyati - bu so'zning keng ma'nosida bolalarni zamonaviylik bilan tanishtirish, shoir va uning lirik qahramoni tuyg'usi orqali bizni o'rab turgan ajoyib dunyoni, holatlarning xilma-xilligini ochib berishga intilishdir. tabiat va insonning ruhiy harakatlari.
Zamonaviy she'riyatda lirik qahramon - o'quvchi har kuni o'rganadigan, atrofdagi dunyoda bizga, kattalarga tanish bo'lgan yangi narsaning kashfiyotchisi.
80-yillarning ikkinchi yarmi - 21-asrning boshlarida bolalar uchun she'riyat asosan kumush asr va 20-30-yillarda o'rnatilgan o'yin modeliga ko'ra rivojlanadi. Ushbu modelda asosiy tamoyil so'zlar bilan o'ynash edi (Tim Sobakin "Square Hippopotamus").
She'riyatdagi yangi yo'nalishlar, barcha DL kabi, bir qator mavzulardan tabularni olib tashlash va ularni zamonaviy bolalar folklorining tabiiy ravishda o'rnatilgan an'analari asosida rivojlantirishdir (Artur Aleksandrovich Givargizov (1956), musiqa o'qituvchisi, hikoyalar, ertaklar va hikoyalar yozadi. "Birinchi sinfda" she'rlari).
O‘ynoqi va satirik she’rlardagi lirikaning kamligi qisman keksa avlod shoirlari ijodi bilan qoplanadi. Davriy nashrlar va to'plamlarda yangi she'rlar bilan bir qatorda bir necha o'n yillar oldin uslubi rivojlangan ustalar nashr etiladi (Igor Aleksandrovich Mazin (1938) "Tong va kechqurun tong", 1998).
Viktor Vladimirovich Lunin she'rlarining lirikasi (1945) ko'pincha deyarli sezilmaydigan o'zgarish motivi bilan yuzaga keladi, bu sizga kattalar tajribasining uzoq dunyosi bilan aloqa qiladigan muhim narsani his qilish va tushunishga imkon beradi ("Qayiqlar qayg'uli" haqida").
Zamonaviy shoirlarning asarlarida bolalar uchun rus lirikasining eng uzoq manbalari aniq ko'rinadi - Derjavin-Karamzin davri shoirlaridan (S.G. Kozlov "Taniq kuz kuni", 1980)
"Yaxshi va boshqacha" (Mayakovskiy so'zi bilan aytganda), eksantriklar va liriklar, "oltmishinchi" va "yangi" shoirlarning DL faol maydonidagi yaqinlik tufayli she'riy til imkoniyatlari kengayib, tobora murakkab mavzularga aylanib bormoqda. ifodalash uchun mavjud.
W.D/Z
2. She'rning sharhini yuboring (muqovasi she'rga mos keladi) 3.0 Jitkov
GOU SPO "Naxodka shtati
Gumanitar va politexnika kolleji"
Xatlar bo'limi
Naxodka. St. Dzerjinskiy, 9a
Sinov
Mavzu: Ifodali o'qish bo'yicha mahorat darsi bilan bolalar adabiyoti
Mavzu: Zamonaviy bolalar she'riyati
TalabaVKurs, 851-guruh
Mutaxassisligi: Maktabgacha ta'lim
Ishimova Oksana Vladimirovna
S. Vladimiro-Aleksandrovskoe
st. Tumanning 50 yilligi, № 10
Test sirtqi bo'limi tomonidan qabul qilindi:
“_____”______________________200__g.
Ishni baholash: ____________________
Tekshiruv sanasi: _____________________
O‘qituvchi: Yangurazova S.V.
Reja
Kirish
1. Hozirgi zamon shoirlarining tarjimai holi.
Asosiy qism.
2. Bolalar uchun ijodkorlik.
Xulosa
3. Bolalar uchun adabiyot.
Kirish
1. Hozirgi zamon shoirlarining tarjimai holi
V. V. Mayakovskiy
V.V.Mayakovskiy (1893-1930) o'zining "Yigirma yillik mehnat" adabiy ko'rgazmasini tashkil qilganda, unda kattalar uchun yaratilgan asarlar bilan bir qatorda bolalarga mo'ljallangan kitoblar ham muhim o'rin egalladi. Shunday qilib, shoir she'riy asarning o'zi aytganidek, "bolalar uchun" amalga oshirilgan qismining teng maqomini ta'kidladi. 1918 yilda yaratilgan, ammo hech qachon amalga oshmagan birinchi to'plam "Bolalar uchun" deb nomlangan. Mayakovskiy bolalar uchun yangi inqilobiy san'at yaratishga intildi.
1927 yilda Chexoslovakiya gazetasi xodimlari bilan suhbatda Mayakovskiy shunday dedi: "Mening eng so'nggi sevimli mashg'ulotim - bu bolalar adabiyoti: biz bolalarga atrofdagi narsalar haqida yangi g'oyalar va yangi tushunchalarni berishimiz kerak".
M. Petrovskiy “Mayakovskiy amaki qildi” maqolasida “uning she’rlarida asosiy zamon bo‘lajak voyaga yetgan odam” ekanligini to‘g‘ri ta’kidlagan. Shunday qilib, bugungi xatti-harakatlarning doimiy o'zaro bog'liqligi, bugungi xarakter xususiyatlari kelajakdagi shaxs sifatida bolaga foydali bo'ladigan narsalar bilan. Bu xususiyat Mayakovskiyning asarlarini bugungi kunda nepmenlar, burjua va Burjuychikovlar bo'lmagan bolalar uchun dolzarb qiladi. Bu belgilar ijtimoiy-siyosiy ma'noda tarixga, axloqiy-estetik ma'noda esa bugungi kunga tegishlidir. Bu jihat tobora samarali bo'lib bormoqda.
K. I. Chukovskiy.
Rus adabiyotida faqat ikkita yozuvchi xalq orasida norasmiy, ammo sharafli "bobo" unvonini oldi: Ivan Andreevich Krilov va Korney Ivanovich Chukovskiy (1882-1969). Bundan tashqari, Korney Ivanovich hayoti davomida "bobo Chukovskiy" deb atalgan. Biroq, Korney Chukovskiyga "Chukovskiy bobo" deb nom berish yoqmadi: u adabiyotda qilgan ishlarining ozgina qismi tushunchaga to'g'ri keladi: ertaklar, qo'shiqlar, topishmoqlar, bolalar qofiyalari, tarjimalar va bolalar uchun qayta hikoyalar. Qolganlari qanchalik muhim bo'lmasin, uning asarlarining aksariyati katta yoshdagi bolalar va ayniqsa kattalar uchun bo'lsa ham, Chukovskiy hali ham eng original - hikoyachi, Chukovskiy - bolalar shoiri. Uning she'riy ertaklarini bolalar uchun she'rlar deb atash mumkin, yozuvchi va filolog Yu Tynyanov ham ularni "bolalar komik dostoni" deb atagan.
S. Ya Marshak.
"Marshakni seving, undan o'rganing!" - bu so'zlarni L.Panteleev eslaganidek, unga 20-yillarda A. M. Gorkiy aytgan. Darhaqiqat, S. Ya Marshak (1887-1964) ko‘plab shoirlarning dono do‘sti va ustozi bo‘lgan. Adabiyotda ishlash. Uning iste’dodi serqirra, yarim asrdan ortiq ijodiy faoliyati davomida she’riy quvvati bitmas-tuganmas edi.
Samuil Yakovlevich Marshak 1887 yilda Voronejda kimyogar usta oilasida tug'ilgan. Bolaligi va o'rta maktab yillarini Voronej viloyatining kichik Ostrogojsk shahrida o'tkazdi. Erta, bolaligida u 1904 yildan boshlab inqilobdan oldingi jurnallarda nashr etilgan she'r yozishni boshladi. Ikki voqea Marshakning adabiy faoliyati va san'atga bo'lgan munosabatiga hal qiluvchi ta'sir ko'rsatdi. Ulardan birinchisi 1902 yilda Marshakning yozgi ta'til uchun Peterburgga tashrifi paytida mashhur tanqidchi V.V.Stasov bilan uchrashdi. Ikkinchisi 1904 yilda Stasovning uyida Gorkiy bilan uchrashdi, Marshak allaqachon III klassik Sankt-Peterburg gimnaziyasida o'qiyotgan edi. M. Gorkiy iste'dodli yigitning taqdirida qizg'in ishtirok etdi. Bu uchrashuv shoirning butun kelajakdagi ijodiy taqdirida ko‘p narsani belgilab berdi. 1904-1906 yillarda. Marshak Gorkiy oilasi bilan Yaltada yashaydi, Yalta gimnaziyasida o'qiydi va uning asarlari, lirik va felyeton, original va tarjimasi muntazam ravishda turli davriy nashrlarda nashr etiladi. 1906 yilda Gorkiy chet elga ketganida, Marshak Yaltadan Sankt-Peterburgga qaytib keldi, keyin esa uning professional adabiy va jurnalistik faoliyati Rossiyaning turli shaharlarida boshlandi. 1912 yilda u Angliyaga sayohat qiladi. U erda Marshak London universitetida o'qiydi, mamlakat bo'ylab ko'p sayohat qiladi, nafaqat tilni, balki ingliz xalqining hayoti, adabiyoti va san'ati haqida ham haqiqiy bilimlarni oladi. 1914 yilning yozida, Birinchi jahon urushi boshlanishidan biroz oldin, Marshak Rossiyaga qaytib keldi. Inqilobdan oldin u turli davriy nashrlarda nashr etishni davom ettirdi va ingliz balladalarini tarjima qildi.
S. V. Mixalkov.
Sergey Vladimirovich Mixalkov 1913 yilda Moskvada parrandachi olim V. A. Mixalkov oilasida tug'ilgan.
Pushkinning ertaklari, Krilovning ertaklari, Lermontov, Nekrasovning she'rlari bo'lajak shoirning birinchi sevimli kitoblari edi. Keyinchalik otasi uni Sergey Mixalkovning birinchi she'riy tajribalariga katta ta'sir ko'rsatgan Mayakovskiy, Yesenin, Demyan Bedniy she'rlari bilan tanishtirdi.
1928 yilda Mixalkovning "Yo'l" she'ri "Ko'tarilishda" (Rostov-Don) jurnalida paydo bo'ldi. Xuddi shu yillarda u viloyat "Terek" gazetasida nashr etilgan. Yosh shoir Terek proletar shoirlari uyushmasining faol a'zoligiga kiritilgan.
1930 yilda o'n etti yoshli Mixalkov Moskvaga keldi. Ammo uning adabiy daromadi unga mustaqil yashash imkoniyatini bermadi va yigirma yoshga to'lgunga qadar yigit bir nechta kasblarni o'zgartirdi: Moskvoretsk to'quv va pardozlash fabrikasida ishchi, Qozog'istondagi geologiya-qidiruv ekspeditsiyasida topograf yordamchisi va boshqalar. .
Bolalar adabiyotini rivojlantirishdagi alohida xizmatlari uchun S. V. Mixalkov Hans Kristian Andersen mukofoti uchun xalqaro hakamlar hay'atining Faxriy diplomi (1972) va Aleks to'y medali (1973) bilan taqdirlangan.
Mixalkov she'rlarida beg'uborlik va bolalar jozibasi o'ziga xos intonatsiyalari eshitiladi. Bolalar hayotni oddiy va quvonchli ko'rishadi. Balki bolalar uchun she’riyat oddiy san’atdir? So`zlar asl ma`nosida qo`llangan, tasvirlar oddiy, oynadagi aks kabi. Bu hech qanday sirli va sehrli emasdek tuyuladi. Ammo bu sehr-jodu emasmi - eng qiyin narsalar haqida bolalarcha ishtiyoq va hayrat bilan aytiladigan she'rlar? Bolalikdagidek ko‘rish, his qilish sehr emasmi, qalamni ustalik bilan ushlash?!
A. L. Barto.
Agniya Lvovna Bartoga murojaat qilib, 1955 yilda A.Fadeev yozgan ediki, u o'zining hayotga muhabbatga to'la, tiniq, quyoshli, jasur, mehribon ijodi bilan mamlakatimiz bolalariga va shunchaki bizning bolalarimizga juda ko'p quvonch va foyda keltirdi!
Darhaqiqat, avloddan-avlodga bolalar osonlikcha aniq, jarangdor oyatlarni eslashadi:
Ayiqchani yerga tashladi
Ular ayiqning panjasini yirtib tashlashdi
Men hali ham uni tark etmayman,
Chunki u yaxshi.
Va kattaroq bolalar ayyor satrlarni takrorlaydilar:
Qanday suhbatdosh Lida, deyishadi,
Buni Vovka ixtiro qilgan
Qachon suhbat qilishim kerak?
Suhbatlashishga vaqtim yo'q!
Agniya Lvovna Barto (18906-1982) Moskvada veterinar oilasida tug'ilgan. Umumta'lim maktabida o'qiyotganda, u bir vaqtning o'zida drama maktabida o'qidi. Men aktrisa bo'lishni xohlardim. Barto she'r yozishni erta boshlagan: bular o'qituvchilar va do'stlar haqidagi badbo'y parchalar, A. Axmatovaning lirik sodda taqlidlari edi. 1925 yilda A. Barto Gosizdatga "Xitoy kichkina Vang Li" she'rini olib keldi. A.V.Lunacharskiy uning she'rlariga qiziqib qoldi: izlanuvchan shoirani o'z joyiga taklif qilib, unga bolalar uchun yozishni maslahat berdi. Yosh shoira o‘zining ijodiy yo‘lini 20-yillarda juda muhim va deyarli rivojlanmagan mavzu – xalqaro mavzudan shunday boshladi.
I. P. Tokmakova.
Irina Petrovna Tokmakova (1929 yilda tug'ilgan) 50-yillarda bolalar adabiyotiga kelgan shoirlar avlodiga mansub. Mashhur naqsh bor edi: u adabiyotning ushbu sohasiga murojaat qilganida ham, u eng qiyin sohalardan birini - maktabgacha yoshdagi bolalar uchun adabiyotni tanlaganida ham.
Maktab yillarida ham bo'lajak shoira bolalar bilan ishlashda qatnashishi kerak edi. Uning onasi ota-onasiz qolgan bolalar uchun tarqatish markazini boshqargan.
“Uyda biz bolalar haqida gapiramiz: kasal bo'lish, yaxshilanish. Birida ko'k yo'tal bor, ikkinchisida ajoyib qobiliyat bor, - deb yozadi To'qmakova, "Bularning barchasi mening bolalar yozuvchisi bo'lganimni tushuntiradi".
Bolalar uchun ijodkorlik
"Nima yaxshi va nima yomon?"
She’r she’riy didaktik hikoya janriga mansub. Bu janr inqilobdan oldingi bolalar adabiyotida keng tarqalgan edi. U odatda ta'limotlar bilan to'ldirilgan zaif, beparvo she'rlar bilan ifodalangan. Mayakovskiy suhbatni yaratishning yangi usullarini topadi - o'qitish. Birinchidan, suhbat uchun tashabbus kattalardan emas, balki boladan keladi:
Chaqaloq o'g'lim
otamning oldiga keldi
va kichkintoy so'radi:
Nima bo'ldi
va nima
Ikkinchidan, katta ota qiziquvchan va g'ayratli shaxs sifatida tasvirlangan. U nafaqat u yoki bu faktga didaktik baho beradi, balki har bir vaziyatga hissiy munosabatda bo'ladi:
Agar u tegsa
axloqsiz janjalchi
zaif bola
kitobga kiritish -
Viloyat davlat byudjeti bo'limi
Professional ta'lim muassasasi
Qosimovdagi “Ryazan pedagogika kolleji”
(OGBPOU “RPK” Qosimovdagi filiali)
KURS ISHI
BOLA HAYOTIDA BOLALAR SHE'RI
Mutaxassisligi: 02/44/01
Maktabgacha ta'lim
Malaka: bolalar o'qituvchisi
maktabgacha yosh
Qosimov 2016 yil
KIRISH……………………………………………………………. 1-BOB “SHE’RNING BOLA RIVOJIYATIGA TA’SIRI”…………………………………………………………………………………………………
2-BOB “SHE’RİY ASARLARNI O‘RGANISHNING METODOLIK ASOSLARI…………………………………………………… 2.1. Yodlash bo'yicha darslarni o'qitish va qurish usullari va she’rlarni ifodali o‘qish…………………………………… 2.2. orasida badiiy adabiyotga qiziqishni shakllantirish O'zaro munosabatlar sharoitida katta maktabgacha yoshdagi Bolalar……………………………………………………………………………. XULOSA …………………………………………………………… FOYDALANILGAN MANBALAR RO‘YXATI………………………… |
KIRISH
Tadqiqot mavzusi -Bola hayotida bolalar she'riyati.
Tadqiqotning dolzarbligi
Bolalar she'riyati bola hayotida katta ahamiyatga ega. Bolalarda dunyoning axloqiy va estetik qarashlari rivojlanadi, go'zallik tuyg'usi rivojlanadi. Shuningdek, u xotira, nutq, fikrlash, tasavvurni rivojlantirishga yordam beradi, lekin shu bilan birga, nazariy bilimlar amaliyotda etarli darajada qo'llanilmaydi, ya'ni bolalarga mahalliy yozuvchilarning oz sonli asarlari taklif qilinadi va ular zamonaviy yozuvchilarni unutishadi. Bolani tarbiyalash va uni har tomonlama rivojlantirishning samarali vositalaridan biri bolalar she'riyati. Rivojlanish metodologiyasida.
nutqida bolalarda she'riyatga muhabbatni tarbiyalash, she'riy asarlar bilan tanishtirish, she'rni idrok etish va ifoda etish qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan ishlar alohida o'rin tutadi. Yodlash,
she'rlar bolalarni aqliy, axloqiy va estetik tarbiyalash vositalaridan biridir. Bolalarning o'qishi haqida savol.
she’rlar she’riyatni estetik idrok etish va badiiy ifodani rivojlantirish bilan bog‘liq bo‘lishi kerak. Maktabgacha yoshda bolalarni she'riy asarni idrok etish va baholashga o'rgatish, badiiy didni tarbiyalash muhim ahamiyatga ega. She'riy tasvirlarni idrok etish orqali bolalar qabul qiladilar,
estetik zavq. She'rlar bolaga ritmning kuchi va jozibasi bilan ta'sir qiladi; bolalar tovushlar dunyosiga jalb qilinadi. She'riyat orqali bola nafaqat ona tilini, balki uning go'zalligini o'zlashtirib, lakonizm bilan tanishadi.,
o'z xalqining madaniyatiga, u haqida ilk taassurotlarini oladi. She'riyatdan foydalanish faqat mumkinboshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalarning hayotiga keng qo'shilishi bilan,
rus xalqining turli janrdagi og'zaki folklor ijodi va ko'p qirrali foydalanish,
ularni pedagogik jarayonda.
Asoslangan . bundan bolalarni folklor asarlari bilan tanishtirishnutqini rivojlantirishga, so‘z boyligini to‘ldirishga va boyitishga hissa qo‘shadi.
Hozirgi vaqtda mavjud zamonaviy texnologiyalar tufayli ota-onalar she'r yodlashga yoki badiiy adabiyot o'qishga etarlicha e'tibor bermaydilar;
"A.A. Blok" mavzusida taqdimot. "Aleksandr Aleksandrovich Blok" mavzusidagi taqdimot Oila va qarindoshlar
Geologik xronologiya Paleontologik usul tosh qatlamlarida ko'milgan qazilma organizmlar va o'simliklarni o'rganishga asoslangan.
Ijod haqidagi afsonalar yolg'on bo'lib chiqdi, lekin baribir hayotimizni zaharlaydi