Sabr-toqat va buni to'g'ri bajarish qobiliyati bo'ladi. "Sabr bo'lsa, mahorat bo'ladi" mavzusidagi insho

"Sabr qiling, kazak, shunda siz ataman bo'lasiz!" — deyishadi ichkarida bolalar bog'chasi.

"Sabr va mehnat hamma narsani buzadi", deb maktabda dars berishadi.

Bolalikda bu so'zlar shunchaki yodlangan iboralar bo'lib ko'rinsa ham, ular ong ostiga yozib olinadi va o'z izini qoldiradi.

Kerakli sifat

Bu hikmatlar bejiz aytilmagan, chunki sabr-toqat insonga xos xususiyatdir. Bu o'z-o'zini nazorat qilish, har qanday vaziyatda o'zini nazorat qilish uchun qimmatli qobiliyatdir. Bu chidamlilik va kutish qobiliyatidir. Salbiy sharoitlarda o'z-o'zini nazorat qilish.

"Sabr" so'zi ba'zi natijalar yoki hodisalarni xotirjam va vazminlik bilan kutish qobiliyatini anglatadi. Bu sifat hayotning har qanday sohasida muvaffaqiyatga erishishga yordam beradi.

U qayerda ishlatiladi va kimga kerak?

Vaziyat iroda va xohishga bog'liq bo'lmaganda, chidash qobiliyati foydalidir. Bu to'siqlarni engib o'tishga urinishda kuchni saqlaydi va sizni shoshilinch harakatlardan qutqaradi. Kimga kerak?

• Ota-onalarga. Bu guruhga juda kerak. Yosh avlodni tarbiyalash oson ish emas. Ko'pincha manfaatlar to'qnashuvi mavjud bo'lib, bu janjal, janjal va noroziliklarga olib kelishi mumkin. Bu erda kattalar sabrli bo'lishlari kerak. Birinchidan, ular bola uchun mas'ul bo'lganlari uchun, ikkinchidan, ular o'z farzandlariga muloqot qilishda o'rnak bo'lishlari uchun. Ular sabrli bolalarni tarbiyalashni xohlashadi.
• Talabalar uchun. Turli toifadagi o‘quvchilarga dars oxirigacha o‘tirish, boshlagan ishini oxirigacha yetkazish uchun sabr-toqat kerak bo‘ladi. uy vazifasi, kitob o'qishni tugating, o'yinni o'rganishni tugating va yana ko'p narsalarni tugating.
• Bosslar, boshliqlar va boshqalar. Sabr - bu xo'jayinga vazifani oxirigacha tushuntirishga, bo'ysunuvchini tinglashga va yig'ilishlarda oqilona bahslashishga yordam beradi.
• Bo'ysunuvchilar. Bu topshiriq va ko'rsatmalarni sifatli bajarish, boshliqlar va ofisdagi boshqa xodimlar bilan muloqot qilish uchun kerak.
• Bolalar uchun. Onangizni bolalar bog'chasida kutish, bo'tqangizni tugatish va kaktus chizish uchun sizga sabr kerak.

Sabr - bu ijtimoiy va mulkiy holati, yoshi va jinsidan qat'i nazar, har kimga kerak bo'lgan ichki manba.

Sabrsizlik nimaga olib keladi?

Ular sabrsizlik deyishadi - eng yaxshi yo'l vaqtni yo'qotish. Va bu haqiqat. Sabr-toqatning etishmasligi boshlangan ish tugallanmaganiga olib keladi va har safar hammasini qaytadan boshlash zarurati paydo bo'ladi. Bu mutlaqo har qanday biznesga tegishli. Agar biz o'z biznesingiz haqida gapiradigan bo'lsak, uni yarim yo'lda tark etish ham pul yo'qotishiga olib keladi.

Sabrsizlik "kechikish o'limga o'xshash" odamning hayotini zaharlashi mumkin. Asosan, bu darhol va shubhasiz natijalarga erishishga qaratilgan, o'z faoliyatiga tezda qaytishni xohlaydigan odamlardir.

Toqat qila olmaslik hayotning istalgan sohasidagi odamlar o'rtasidagi munosabatlarni buzadi, bu ajralish, ishdan bo'shatish, stress, kasallik va baxtsiz hodisalarga olib keladi. Sabrsiz odamlarda yurak-qon tomir kasalliklari ko'proq rivojlanadi va gipertoniya bilan og'riydi. Ayniqsa, nazorat qilib bo'lmaydiganlar uchun tirbandlik, do'konlardagi navbatlar yoki bolalarni tarbiyalash azobga aylanadi.

Qayerdan olsam bo'ladi?

Muqaddas Kitobda aytilishicha, sabr-toqat fazilatdir. Qanday qilib fazilatli bo'lish mumkin? Yoshi bilan, qoida tariqasida, donolik keladi. Donolikning tarkibiy qismlaridan biri esa sabrdir.

Albatta, har bir insonning sabr ostonasi ham uning temperamentiga bog'liq. Kimdir allaqachon tug'ilgan rivojlangan qobiliyat chidash. Tug'ma sabr-toqatga ega bo'lmagan odam nima qilishi kerak?

Hayot uyg'unlikni topishi uchun sabr-toqatni o'rganish va unga ega bo'lish kerak. O'zingizda bu sifatni rivojlantirish bo'yicha ko'plab tavsiyalar mavjud.

10 gacha hisoblash

Bu usul, asosan, sabr-toqat, o'z-o'zini nazorat qilish deb ta'riflangan sabr-toqatning o'sha jihatiga ishora qiladi. Sabr-toqatni yo'qotib, his-tuyg'ularingizni bo'sh qo'yishdan oldin, siz boshingizda 10 ga qadar hisoblashingiz kerak, bu o'n soniya davomida dastlabki his-tuyg'ular aqlga o'tadi yoki hech bo'lmaganda o'z ishtiyoqini yo'qotadi. Albatta, ayniqsa sabrsiz mavzular juda tez hisoblab chiqiladi. Ammo baribir, birinchi besh soniya yordam beradi. Asta-sekin hisoblash sekinlashadi va har bir birlik bilan sabr-toqatni safarbar qilish osonroq bo'ladi. Aqlli odam farqni darhol his qiladi.

Kutish vaqtini to'ldiring

Vaqt juda qimmatli. Ko'p odamlarning sabr-toqati kutishga to'g'ri keladigan daqiqalarda portlash bilan tahdid qiladi. Kutish vaqtni behuda sarflash va boshqa ishlar bajarilmasligining sababi kabi ko'rinadi. Inson vaqtga qanchalik ahamiyat bersa, sabr-toqatni yo'qotish ehtimoli shunchalik yuqori bo'ladi. Bu bir kishining g'azabini qo'zg'atishi va boshqasini umidsizlikka olib kelishi mumkin. Ushbu holatlarning har qandayida hayot sifati yomonlashadi, kayfiyat nolga tushadi va umidlar yo'qoladi.

Ammo chiqish yo'li bor. Kutish sinovga aylanmasligi uchun kutish vaqtini samarali to'ldirishingiz kerak. Shunday qilib, "ofitsiant" vaqt o'tishi bilan qurbondan hukmdorga aylanadi. Navbat kutayotganda kitob o‘qishingiz, uzoq yo‘lda she’r yozishingiz, tirbandlik tugashini kutayotganda vizualizatsiya qilishingiz yoki bolangiz bilan sayr qilishda mashq qilishingiz mumkin.

Ertaga qanday bo'lishi kerak bo'ladi. Va bo'lmasligi kerak bo'lgan hech narsa bo'lmaydi - shov-shuvga tushmang.

Aql har doim modada bo'lgan, mavjud va bo'ladi!
Shunday qilib, barcha moda va modaistlarga eslatma.

Yangi tong otadi, g'alabalar dengizi bo'ladi.
Va hech qachon chiqish yo'li yo'qligiga ishonmang.

O'zingizni yaxshi his qiladigan joy izlashning ma'nosi yo'q. Har qanday joyda bu "yaxshi" yaratishni o'rganish mantiqan.

Sizda bor narsa uchun qanchalik ko'p minnatdorchilik bildirsangiz, shunchalik ko'p minnatdor bo'lishingiz kerak bo'ladi.

Sizga haqiqatan ham kerak bo'lgan narsa sizning tushunchalaringizga mos kelmasligi kerak. U paydo bo'ladi va hamma narsani yo'q qiladi va xuddi o'zi kabi o'zi bo'ladi. Va siz uni shunday sevasiz.

Sizda bor narsangiz uchun minnatdor bo'ling va oxir-oqibat ko'proq narsaga erishasiz. Agar sizda yo'q narsaga e'tibor qaratsangiz, hech qachon etarli bo'lmaydi.

Oxirgi daraxt kesilsa, so‘nggi daryo zaharlanganda, oxirgi qush tutilganda, pulni yeb bo‘lmasligini shundagina tushunasizmi?!

Agar sizda olma bo'lsa, menda olma bo'lsa va bu olmalarni almashtirsak, siz va menda bittadan olma qoladi. Va agar sizda bir fikr bo'lsa va menda bir fikr bo'lsa va biz fikr almashsak, unda har birimiz ikkita fikrga ega bo'lamiz.

Faqat oxirgi daraxt kesilgandan keyin, faqat oxirgi daryo zaharlangandan keyin, faqat oxirgi baliq tutilgandan keyin, faqat pulni yeb bo'lmasligini tushunasizmi?

Darsga tayyorgarlik ko‘rish va uni o‘tkazishda 5-sinf o‘quvchilari uchun “Bosh va old qo‘shimchalar imlosining farqlanishi” mavzusi yangi ekanligini hisobga olish kerak. Ular 2-sinfda predloglarni o'rganishni boshlaydilar, 5-sinfda ular predloglarni va prefikslarni farqlash ustida ishlaydilar. VIII turdagi tuzatish maktabida "prefiks" tushunchasi faqat 5-sinfda kiritilgan. Keyinchalik o‘quvchilar fe’l haqida savol berish orqali old qo‘shimchani bosh gapdan ajrata oladilar (old gaplar fe’l oldiga qo‘yilmaydi). Dars uchun vazifalar individual tabaqalashtirilgan yondashuvni hisobga olgan holda, tizimli va faoliyatga asoslangan rejimda tanlanadi. Ushbu materialdan 5-sinfda rus tili darsida ham foydalanish mumkin.
Xulosa tuzishda foydalanilgan adabiyotlar:
Lalaeva R.I. Nutq terapiyasi ishi tuzatish sinflarida;
Yakubovskaya E.V. rus tili. 5-sinf. - M.: Ta'lim, 2014 yil.
Vazifalar
Tuzatish va tarbiyaviy: prefiks va old qo'shimchalarning o'ziga xos xususiyatlari bilan tanishish; predlog va prefikslarni to'g'ri yozish ko'nikmalarini rivojlantirish.
Tuzatish va rivojlantiruvchi: yakka tartibda, kichik guruhlarda ishlash qobiliyatini rivojlantirish; talabalarning muloqot qobiliyatlarini shakllantirish (suhbatga jalb qilish; bir-birini tinglash va eshitish qobiliyati; savolni shakllantirish va berish qobiliyati).
Tuzatish va tarbiyalash: rivojlanish uchun sharoit yaratish nutq madaniyati talabalar, ularning estetik didi.
Darslarni tashkil etish shakli: guruh nutq terapiyasi darsi.
Uskunalar: taqdimot materiallari, kartalar, kuzgi barglar.

Darsning borishi
I. Tayyorgarlik bosqichi
1. Mobilizatsiya bosqichi. Vazifa: hissiy kayfiyat.
Bolalar ofisga kirib, hamma joyda kuzgi barglarni topadilar.
Nutq terapevti: Xayrli kun, bolalar. Kuz va men sizni sinfga taklif qilishdan xursandmiz. Barglarni yig'ib, stollaringizga o'tiring.
Kuzgi barglarni qaerga olganingizni ayting. (Stolda, shkafda, doska yonida, derazada, stul ostida, vaza orqasida.)
Javoblaringizda ishlatgan so'zlaringiz qanday nomlanadi? (Ob'ektni bildiruvchi predloglar va so'zlar.)
Bosh qo‘shimchalar boshqa so‘zlar bilan qanday yoziladi? (Alohida.)

II. Maqsadni belgilash bosqichi
Nutq terapevti: Matnli kartalar ustida ishlash. Qavs ichidagi so'zlarni qanday yozishni aniqlang.
Nutq terapevti: Nega matn bilan ishlashda qiyinchiliklarga duch keldingiz? (Bolalarning javoblari.) Xo'sh, sinfda qanday tarbiyaviy vazifani hal qilishimiz kerak? (Predpozitsiyalarni so‘zning boshqa qismlari - prefikslardan farqlashni o‘rganamiz.) Nima uchun old qo‘shimcha va old qo‘shimchani ajrata bilish kerak? (Parti va old qo‘shimchali so‘zlarni to‘g‘ri yozish, nutqda bosh gaplardan to‘g‘ri foydalana olish.)
Bugungi dars mavzusini ayting.
Talabalar: Old va prefikslarni farqlash.
Nutq terapevti: Vazifalarni aniqlashga harakat qiling.
Vazifalar:
1) old va old qo'shimchali so'zlarni to'g'ri yozish;
2) nutqda old qo‘shimcha va old qo‘shimchalardan to‘g‘ri foydalana olish.
Nutq terapevti: Bugun biz mavzuimiz bo'yicha tadqiqot olib boramiz, uning natijasi predloglar va prefikslarning to'g'ri yozilishi haqida eslatma bo'ladi. Sizni yosh mutaxassislar klubiga xush kelibsiz va omad tilayman.

III. Dars mavzusi ustida ishlash
1. Mantiqiy fikrlash mashqi.
Nutq terapevti: Hurmatli mutaxassislar, yuqori kvadratdagi raqamlar pastki qismidagi raqamlardan qanday farq qiladi?

Savolga javob berishga qaysi so'zlar yordam berdi? (Ostida va ichida predloglar.)
Yaxshi, yosh tadqiqotchilar!
2. Kosmosda orientatsiyani rivojlantirish uchun mashq.
Nutq terapevti: Mana, o'rmondagi hayvonlarning tasviri. Men sizning ona tabiatingizni qanday bilishingizni tekshirmoqchiman. Old gaplardan foydalanib gaplar tuzing. (Rasmga qarang)
3. Matn bilan ishlash va eslatma jadvalini to‘ldirish.
Nutq terapevti: Hurmatli tadqiqotchilar, matn bilan ishlang va eslatmadagi ikkinchi ustunni to'ldiring.
Harakatni bajarish va kimningdir iborasini tushunish uchun siz kichik so'zlar haqida eslab qolishingiz kerak - predloglar, ular jumlalardagi so'zlarni bog'lash uchun xizmat qiladi, prefikslarga juda o'xshaydi, lekin so'zlar bilan alohida yoziladi. Old va otlar orasiga istalgan boshqa so'zni kiritishingiz mumkin. Masalan, baland Rojdestvo daraxti ustida.

4. Matndan yuklamali so‘zlarni yozing.
Kuz keldi. Daraxtlarning barglari (yoqilgan) sarg'ayib, qizil rangga aylandi. Kuchli shamol esib, barglarni yo'llar bo'ylab sochdi. Kuz o'yilgan barglar (orqada) sinfga uchib ketdi.
Kuz faslining belgilarini aniqlang. Old qo‘shimchali so‘zlarni nomlang.
Nutq terapevti: buni qanday tekshirish mumkin?
Talabalar: Siz bosh gap va soʻz orasiga soʻz qoʻshishingiz mumkin, lekin prefiks va ildiz orasiga hech narsa qoʻsha olmaysiz.
Nutq terapevti: Keling, tekshirib ko'ramiz: (ustida) daraxtlar, so'zni kiritishga harakat qiling (baland daraxtlarda). Xulosa bering, na nima - prefiksmi yoki predlogmi?
Talabalar: Na - bu predlog, chunki siz so'z kiritishingiz mumkin.
Nutq terapevti: Yaxshi!
Jismoniy mashqlar. Kuz sizni barglarning aylana raqsida aylanishga taklif qiladi. (Musiqa yangraydi.)
5. Mustahkamlash mashqi. Kartalar bilan ishlash.
Nutq terapevti: kartalar bilan ishlash. Bosh gap bilan mavzuni bildiruvchi so‘z orasiga so‘z qo‘ying.
... o'rmonda, ... ochiq joylarda, ... daraxtning orqasida, ... eman ostida, ... tomonidan ... sincap.
Keyingi so'z: (sariq), keling, so'zni kiritishga harakat qilaylik.
Talabalar: Hech narsa ishlamayapti, shuning uchun bu prefiks, u birgalikda yozilgan.
Nutq terapevti: Prefiks - bu so'zning ildizdan oldin kelgan va yangi so'zlarni yaratishga xizmat qiladigan qismi.
Mening yosh mutaxassislarim! Jadvalning uchinchi ustunini to'ldiring.
6. Eslatma jadvalini to'ldirish.

Nutq terapevti: Yaxshi! Siz topshiriqni muvaffaqiyatli bajardingiz.
7. Materialni mahkamlash. Kartochkalar bilan differensial ishlash.
1-variant. Jadval-memo yordamida nuqtalar o'rniga ularning ma'nosiga mos keladigan predlog va prefikslarni qo'ying:
... yigitlar ... o'rmon bo'ylab ... yo'llar bo'ylab ... daryo bo'ylab yugurishdi. Gilam... yaproqlar shitirladi... oyoqlarim bilan. Qayin daraxtlari ... soyali liboslar ... sariq barglar.
Qaerda... nima... qayerda... va boshqa so‘zlar yordamida matn bo‘yicha savollar bering.
2-variant. Jadval-memo yordamida nuqtalar o'rniga ularning ma'nosiga mos keladigan predlog va prefikslarni qo'ying:
... yigitlar ... o'rmon bo'ylab ... yo'llar bo'ylab ... daryo bo'ylab yugurishdi.

IV. Darsni yakunlash. Reflektsiya
Nutq terapevti: Siz yosh ekspertlar va tadqiqotchilar klubida ajoyib ish qildingiz.
Jadval-memo taqdimoti.
Nutq terapevti: Biz ushbu jadval-memoni nima maqsadda tuzdik? (Talabalarning javoblari.)
Keling, oldimizda turgan vazifalarga qaytaylik:
- Maqsadlarimizga erisha oldikmi?
- Bugun darsda qanday yangi bilimlarni oldingiz?
- Yangi ko'nikmalarga ega bo'ldingizmi?
Talabalarning javoblari.
- Qaysi maqol bizning darsimizni yakunlashi mumkin? Tushuntirish.
Hikmatlar
Yaxshi birodarlik boylikdan afzaldir.
Dunyoni zabt etishga emas, balki uning bilimiga intiling.
Yaxshi nutq asaldan afzaldir.
Sabrli bo'lsang, mahoratga ega bo'lasan.
Ta’limotning ildizi achchiq, mevasi shirin.

Olga MERKURIEVA, o'qituvchi boshlang'ich sinflar, Kiselevskaya maxsus (tuzatish) nutq terapevti o'rta maktab- Perm o'lkasidagi VIII tipdagi maktab-internat, "Yuz do'st" XVIII Butunrossiya uslubiy ishlanmalar tanlovi g'olibi.

Demina Julia, 6-sinf

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Epigraf "Agar sabring bo'lsa, mahorat bo'ladi"

Ish Demina Yuliya Garievna tomonidan amalga oshirildi, "57-sonli o'rta maktab" shahar ta'lim muassasasi, Saratov, 6 "B" sinf o'quvchisi

Kurator Vera Nikolaevna Vasilyeva, rus tili va adabiyoti o'qituvchisi

Orzular ushaladi!

Sabrli bo'lsang, mahoratga ega bo'lasan.

Hozirgi kunda ko'p narsa oson emas. Jamiyatning buyuk yoki hech bo'lmaganda obro'li a'zosi bo'lishdan oldin siz juda ko'p to'siqlardan o'tishingiz kerak. Rus maqolida aytilishicha, "sabr bo'lsa, mahorat bo'ladi", inson o'z maqsadiga mashaqqatli va qiyinchilik bilan erishishga intiladi, asta-sekin unga intiladi. Hamma narsa bir vaqtning o'zida berilmaydi. Ammo eng katta kashfiyotlar yaratish uchun yillar kerak bo'ladi va ular durdona deb ataladi. Hatto sertifikat olish uchun bolalar 11 yil davomida ishlaydi, keyin ular diplom va kasbga ega bo'lishlari kerak, yana talaba ishlaydi, shaxsiyat rivojlanishining qiyin yo'lidan o'tadi. Va faqat odam sabr-toqatli bo'lsa, u ko'p narsaga erishadi va ish nafaqat uzoq kutilgan, balki yuqori sifatli bo'lishi kerakligini ta'kidlaydi.

Ushbu muammoning dolzarbligi shundan iboratki, bu faqat odamning ishining natijasi qanday bo'lishiga bog'liq. Hatto kichik, ahamiyatsiz kashfiyotlar ham kelajakdagi tanlovingizga foydali qo'shimchalar bo'lishi mumkin. Har bir inson kichikdan boshlanadi, lekin yirik olim, biznesmen, professional bo'lish yoki bankrot bo'lish, mag'lubiyatga uchrashi va martaba yoki ishda qulashi insonning o'ziga, uning keyingi harakatlarni taqsimlash va loyihalash qobiliyatiga bog'liq. Shuning uchun, siz o'zingizga tayanishingiz kerak, faqat ishonchli odamlardan maslahat so'rang va keyin ularni tinglash yoki tinglamaslik haqida o'zingiz o'ylab ko'rishingiz kerak. Lekin eng muhimi, sabr bilan shakllanadi erta bolalik ota-onalar farzandiga bu xususiyatni singdirganda, u bilan qayg'u, ko'z yoshlar, kuchsizlik va noaniqlikni boshdan kechiradi. Faqat sabrli odamga haqiqiy hayotning ta'mini his qilish imkoniyati beriladi, chunki u "yulduzlarga tikanlar orqali" yo'lni bosib o'ta oldi.

Maqollar ko'p, lekin ulardan biri - "Sabr bo'lsa, mahorat bo'ladi" menga yaqinroq.Men erta bolalikdan sabr-toqat bilan ishlashni va kerakli natijaga erishishni o'rgandim. Ehtimol, bu so'zni tasdiqlashdagi birinchi tajribam musiqa maktabiga pianino sinfiga kirishim va o'qishim bo'lgan. Men hali besh yoshga to‘lmaganimda musiqaga jiddiy o‘rgana boshladim. Musiqa darslari juda qiyin ish. Gap shundaki, musiqachi biror asarni qismlarga ajratish, o‘rganish, keyin uni ijro etish uchun katta sabr va kuch sarflashi kerak. Bu men uchun umuman oson emas edi. Men pianinoda ko'p vaqt o'tkazishim kerak edi, lekin men harakat qilishni, multfilmlarni tomosha qilishni va o'ynashni xohlardim. Lekin mening o'zimning tartibim bor edi va men ma'lum soatlarda o'qishim kerak edi. Shunday bo'ldiki, hatto bir nechta barlar ham esda qolmadi, shuning uchun men ishning bir qismini ko'p marta takrorlashim kerak edi. Men hatto ba'zida buni qila olmaganim uchun yig'lardim, lekin bir muncha vaqt o'tgach, "hamma narsa joyiga tushdi" va musiqa yangray boshladi. Bundan nafaqat men, balki mutaxassislik bo‘yicha o‘qituvchim, onam ham xursand bo‘ldi. Sabr-toqat tufayli o'qishim juda yaxshi o'tdi. Yetti yoshimdan nafaqat musiqa maktabida, balki boshqa joylarda ham turli musiqa tanlovlarida qatnasha boshladim. Men tez-tez sovrinlarni oldim, bu men uchun katta yutuq deb hisoblayman. Mening ijodiy "bagajimda" ko'plab sertifikatlar, diplomlar, haykalchalar va medallar ko'rinishidagi chiroyli sovg'alar mavjud.

Bundan tashqari, bolaligimdan uyda kichik kontsertlar tashkil qilishni yaxshi ko'rardim. Men onamning kiyimlarini almashtirdim va karaoke mikrofoniga qo'shiq aytdim. Qo'shiq aytishdan tashqari, raqs ham bor edi. Men ham o‘zimni teleboshlovchi sifatida tasavvur qildim va “Ob-havo ma’lumoti”, “Chizmalar ko‘rgazmasi” (men chizishni yaxshi ko‘raman) kabi turli teleko‘rsatuvlar tayyorladim, shunchaki o‘zim va do‘stlarim haqida gapirib berdim. Ota-onam buni ba'zida videokameraga yozib olishdi. Keyin, chiqishlarimni ko'rib chiqib, nima "noto'g'ri" ekanligini ta'kidladim va keyingi safar men yangi narsa bilan chiqdim. O'shanda biroz qarigan bo'lsam ham, juda jiddiy va sabr bilan tayyorgarlik ko'rdim. Ota-onamning fikri men uchun juda muhim edi. Ular har doim meni juda maqtashdi va men ajoyib ish qilyapman deb o'ylardim.

Men yashagan uyning hovlisida men bilan tengdoshlar ko‘p edi. uchun o'quv yili kamdan-kam yurardik va gaplashardik, lekin kelganimizda yozgi ta'tillar– hovli jonlandi. Biz turli xil o'yinlar o'ynadik va doimo nimadir o'ylab topdik. Do'stlarimdan qaysi biri esimda yo'q, garchi men ham hovlimizda kontsertlar tashkil etish g'oyasiga kelganman. Biz ularga qanchalik astoydil tayyorgarlik ko'rdik. Hamma qo'lidan kelganini ko'rsatishga harakat qildi. Men yakkaxon kuyladim, raqsga tushayotgan qizlar raqsni tayyorladilar, konsert oxirida hammamiz birga kuyladik. Konsertni tashkil etgan dastur boshlovchisi qur’a tashlash orqali tanlandi. Chiqishdan uyalgan qizlar ham chetda turishmadi. Ular juda chiroyli, rang-barang plakatlar tayyorlab, ularni uylarning kirish va devorlariga yopishtirishdi. Plakatlarda kontsert kuni, vaqti, shuningdek, obuna narxi ko'rsatilgan - "sizning ixtiyoringiz bilan". Biz hamma uchun konfet yoki chips sotib olish uchun pul topmoqchi edik. Tayyorgarlik va mashg‘ulotlarga hamma katta ishtiyoq bilan yondashdi. Biz juda qattiq harakat qildik! Konsertni tayyorlash uchun butun bir hafta vaqtimiz ketdi! Juda ko'p bahslar bor edi! Qancha janjal bo'ldi! Qanchalik sabr-toqat kerak edi! Ammo minnatdor tomoshabinlar (ota-onalarimiz, ota-onalarimiz kichik bolalarni "sayrayotgan" va kontsertni tomosha qilish uchun to'xtab o'tayotgan odamlar) tomonidan juda ko'p zavq va maqtovlar bor edi! Ba'zilar bizga konfet berishdi va bir kuni bizning mahallamizdagi qo'shnimiz yaqin atrofdagi do'kondan muzqaymoq sotib olib, barcha bolalarga muzqaymoq berdi. Ehtimol, minnatdor tomoshabin, kattalar tomonidan berilgan bunday sovg'a barcha "rassomlar" uchun eng yaxshi e'tirof bo'lgan. Hamma juda xursand bo'ldi!

Konsertlarda dastlab faqat qizlar qatnashardi, yigitlar esa bizni mazax qilishardi. Ammo keyin ular xuddi shunday his qila boshladilar. Bir bola sehrli nayranglar qildi, qolgan ikkitasi mohirlik bilan velosiped mindi. Axir, iste'dodsiz bolalar yo'q. Har bir bola qanday qilib qiziqarli narsalarni qilishni biladi. O'g'il bolalar ham maqtov va shirinliklar olishni xohlashdi.

Bizning g'ayrat va mehnatsevarligimizni ko'rib, kontsert tadbirlari Kattalar ham kiritilgan. Vitya amaki qo'shni uyda yashar edi. U nafaqaxo'r edi va tez-tez hovlida yurardi. U biz uchun ekran qurdi, biz unga pardalar osdik - bu bizning sahnamiz edi. Vitya amaki ham sahnaga elektr simini o‘tkazib, bizni eski magnitofonga ulashdi. Shunday qilib, biz qo'shiq va raqs uchun musiqiy hamrohlikka ega bo'ldik, bu bizning konsertlarimizni katta sahnadagi kabi deyarli haqiqiy qildi.

Ammo, afsuski, bizning asosiy yordamchimiz va "prodyuserimiz", biz hazil bilan Vitya amakini chaqira boshlaganimizda, to'satdan kasal bo'lib, vafot etdi. Usiz u darhol qandaydir bo'sh bo'lib qoldi. Konsertlarimiz o'z-o'zidan to'xtab qoldi. Vitya amakisiz hamma narsa qiziq va zerikarli bo'lib qoldi.

Va shunga qaramay, bu hovli konsertlarining tajribasi izsiz o'tmadi. Men o'z vokal guruhimni yaratishni orzu qilardim, u bilan haqiqiy katta sahnada chiqish va turli shaharlarga, ehtimol, mamlakatlarga sayohat qilishim mumkin edi. Lekin, “Sabr bo‘lsa, mahorat bo‘lur” deganlaridek, eski orzuimni ro‘yobga chiqarish maqsadida hozir musiqa maktabida astoydil tahsil olmoqdaman.

Qolaversa, umumta’lim maktabining konsert hayotida ham faol ishtirok etaman. Men vokal guruhida qo'shiq aytaman, u bilan biz maktab ta'tillarida tez-tez chiqish qilamiz, shuningdek, boshqa maktablardagi tanlovlarga boramiz. Musiqa o‘qituvchimizning sabr-toqati va matonati tufayli biz allaqachon ma'lum natijalarga erishdik, lekin menimcha, bizni eng katta muvaffaqiyatlar kutmoqda, chunki hech narsa darhol kelmaydi. Maqsad sari bosqichma-bosqich borishimiz kerak. Bunga erishish uchun siz ko'p mehnat, ko'p kuch va g'ayrat sarflashingiz kerak, ularsiz hech narsaga erisha olmaysiz. Men buni o'z tajribamdan qat'iy bilib oldim. Bundan tashqari, sabr-toqat nafaqat darslarning boshida, balki keyingi barcha bosqichlarda ham zarur. Axir rivojlanishni to'xtatib bo'lmaydi. Har doim yangi yutuqlarga intilish kerak. Va ular qanchalik baland bo'lsa, shunchalik sabr-toqat va mehnatsevarlikni ko'rsatishingiz kerak. Bo'lajak spektakl ko'p marta takrorlangan va yaxshilanganga o'xshaydi. Lekin bu erda ham men uchun o'ziga xos xususiyatlar bor. Chiqishimdan oldin, xoh yakkaxon pianino chalish yoki vokal guruhida qo'shiq aytish, men diqqatni jamlashga, muvaffaqiyatli ijro etishga va natijalarga erishishga yordam beradigan muayyan qoidalarga amal qilaman:

Birinchidan, o'qituvchini, uning barcha sharhlari va istaklarini diqqat bilan tinglang. Ikkinchidan, siz diqqatni jamlashingiz va barcha his-tuyg'ularingizni nazorat ostida saqlashga harakat qilishingiz kerak. Bu musiqachi hayotidagi eng muhim narsadir. Konsertdagi tomoshabinlar sizda bor narsani ko'rmasligi kerak Yomon kayfiyat, va ba'zida hatto yig'lamoqchi bo'lganingiz ham sodir bo'ladi. Uchinchi qoida - o'zingizga, kuchingizga va muvaffaqiyatingizga ishonishdir. Va to'rtinchidan, agar biror narsa siz xohlaganingizdek ketmasa, xafa bo'lmang, lekin uni tuzatishga harakat qiling.

Agar siz sabr-toqatli bo'lsangiz va barcha vazifalarni bosqichma-bosqich bajarsangiz, sharhlaringizni to'g'rilab, kuchingiz va his-tuyg'ularingizni sarflasangiz, hamma narsani o'rganishingiz va ko'p narsaga erishishingiz mumkinligiga ishonaman.

Hozir men 12 yoshdaman. Kichik akam ulg‘ayib bormoqda. U allaqachon 6 yoshda. U texnologiyaga qiziqadi. Denisning (bu mening akamning ismi) sevimli mashg'uloti - bu "ish". U doimo yong'oqlarni aylantiradi va vintlarni tortadi. Denis allaqachon tornavida va kalitlar bilan ishlashda ishonchli. Men uni doimo kuzatib turaman. Va yana men "ko'p tasdig'ini topaman"Sabr qilsang, mahoratga ega bo‘lasan”. Denis bezlari bilan juda sabrli va qat'iyatli ishlaydi. Avvaliga, albatta, unga hech narsa ishlamadi. Vintlar tasodifiy ketdi va tushib ketdi. Sabri yetmadi, yig‘ladi, jahli chiqdi. Men akamga yig‘lashning hech qanday foydasi yo‘qligini, agar biror narsa darhol ishlamay qolsa, tinchlanishingiz va yana harakat qilishingiz kerakligini tushuntirishga harakat qildim. Agar u yana ishlamasa, keyin yana va yana. Men unga urinib ko'rish kerakligini va hammasi yaxshi bo'lishini aytdim. Inson tirishqoqlik va sabr-toqat bilan uddasidan chiqmaydigan ish yo'q. Asta-sekin hamma narsa Denis uchun ishlay boshladi. Endi u uchun vintni yog'ochga o'rash yoki bolalar velosipedidagi yong'oqlarni mahkamlash qiyin emas. O‘z tajribam va ukamning kuzatuvlaridan shunday xulosaga keldimsabr tug'ilgandan beri berilmaydi, uni diqqat bilan o'rganish kerak, vaqt o'tishi bilan rivojlanadi.

Ushbu ishning yakunida men inshoimni himoya qilish uchun bir nechta dalillarni keltirmoqchiman.

Inson o'zi o'ylagan narsa ustida etarlicha vaqt ishlashi kerak. Har bir insonning o'z orzusi bor, uni amalga oshirish va amalga oshirish uchun u ko'p mehnat qilishi kerak, agar biror narsa ishlamasa, qayta-qayta urinib ko'ring. Sabrli bo'ling, chunki sabr va mehnat hamma narsani maydalaydi, deb bejiz aytilmagan. Men o'z mamlakatimdagi eng yaxshi ovozga ega bo'lgan mashhur xonanda bo'lishni orzu qilaman va shuning uchun to'siqlar va to'siqlar orqali o'z orzumga erishishga qat'iyat bilan kirishdim. Akam bo'lishni orzu qiladi mashhur texnik, o'z davridagi Genri Ford singari, u mashina uchun motor yig'moqchi bo'lganida, xotini unga har qanday ob-havoda ham yordam berdi, o'z qo'lini qurbon qildi (Ford motor va simlar bilan ovora bo'lganida, u fonusni ushlab turardi). Va agar inson albatta muvaffaqiyatga erishishini bilsa va ishonsa, u ishonchli tarzda buyuk bo'lishi mumkin. Uning mehnati e’tibordan chetda qolmaydi yoki besamar ketmaydi. Shuning uchun, faqat asta-sekin va mashaqqatli, nozik va mohirlik bilan orzuingiz yoki maqsadingizga yaqinlashsangiz, ajoyib natijalarga erishishingiz mumkin. Ammo, qoida tariqasida, ko'plab odamlarning ijodi faqat vafotidan keyin hurmat bilan baholandi. Ammo bu ma'lum bir daho yashagan davrga, davrga bog'liq. Inson daho bo‘lib tug‘ilmaydi, birov bo‘ladi, u bo‘lish uchun esa o‘z maqsad va orzularingizga erishish yo‘lida ko‘p mehnat qilish, sabr-toqat qilish kerak.