Keksalik va yoshlik tarbiya elementlari sifatida. Bolalik, o'smirlik, o'smirlik, kamolot, qarilik

1-bob. Bolalik

Bolalik, bolalik - bu insonning tug'ilishdan o'smirlik davrigacha bo'lgan davri (tug'ilgandan 11-12 yoshgacha). Bu davrda bola o'zining individual rivojlanishidagi eng katta yo'lni bosib o'tadi, ojiz, mustaqil hayotga qodir bo'lmagan, tabiat va jamiyatga to'liq moslashgan, o'zi, yaqinlari va tengdoshlari uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olishga qodir bola shaxsigacha.

Hayotning birinchi o'n yilligida bolaning ruhiyati o'z rivojlanishida shunday "masofa" dan o'tadiki, boshqa hech qanday keyingi yosh bilan taqqoslanmaydi. Bu harakat, birinchi navbatda, yoshning ontogenetik xususiyatlari bilan belgilanadi - bolalik, o'z mohiyatiga ko'ra, rivojlanishni intensivlashtirishga qaratilgan tabiiy shartlar bilan yo'naltirilgan. Biroq, o'z-o'zini rivojlantirish bu harakatni belgilaydi deb o'ylamaslik kerak. Tabiiy shartlar, faqat ijtimoiy sharoitlar bilan birlashganda, har bir bolani bolalik davrida bir yoshdan ikkinchisiga o'tkazadi.

Bolalik davrida bolaning tanasi intensiv rivojlanadi: o'sish etuklik bilan birga keladi asab tizimi va aqliy rivojlanishni oldindan belgilab beruvchi miya. Bu yosh davrida bolaning aqliy funktsiyalari, muloqoti, irodasi va his-tuyg'ulari rivojlanadi. U o'zining noyobligini anglay boshlaydi va hayotning hal qiluvchi daqiqalarida shaxs sifatida o'zini namoyon qila boshlaydi.

Mavzu, o'yin va yutuqlar yo'lidan o'tgan ta'lim faoliyati Ideal va haqiqiy modellar bilan identifikatsiya qilish usuli sifatida o'zini va boshqalarni aks ettirishni o'zlashtirgan, mas'uliyatni o'z zimmasiga olishni o'rgangan bola, hayot hodisalarining butun majmuasi haqida fikr yurita oladi. Albatta, u hali ham kattalar bilan muloqotga muhtoj, lekin u allaqachon tabiatning chuqur mohiyatiga mustaqil ravishda kirib borish uchun muvaffaqiyatli urinishlar qilmoqda. insoniy munosabatlar.

Bolalikda bola uchun uning oilasida sevgi va xavfsizlik hissidan ko'ra tabiiyroq narsa yo'q. Bola uchun oila titroq manbai hissiy tajribalar. Shu sababli, futurologlar oila instituti haqida qanday talqin qilishmasin, oila mavjud ekan, bolalik yillarini unda o'tkazganlar uchun bundan muqaddas va go'zalroq narsa yo'q. Hayotga nazar tashlaydigan bo‘lsak, bolaligida oila o‘chog‘iga ega bo‘lgan har bir inson, yaqinlarining fidoiy mehr-muhabbati, samimiy mehr-muhabbat bilan ana shu baxtli damlarni minnatdorchilik bilan eslaydi.

Aynan bolalik davrida bolalar o'rtasidagi chuqur farqlar shakllana boshlaydi, ular asosan ularning shaxslarining kelajakdagi muhim xususiyatlarini va shuning uchun hayot yo'lini tanlashni oldindan belgilab beradi.

Aqliy rivojlanishning yosh bosqichlari bir xil emas biologik rivojlanish. Yosh davrlashtirish tarixiy asoslarga ega. Har bir jamiyat insonning an'anaviy tarzda belgilangan yosh davrlariga asoslanib, bolalik chegaralarini belgilaydi.

Jamiyat bolalikni kontekstda bolaning rivojlanish davri sifatida o'z talablarini qo'yadi alohida e'tibor unga jamiyat va oila uchun. Garchi davlat institutlari har bir yoshdagi shaxsning ehtiyojlariga qaratilgan bo'lsa-da, zamonaviy sivilizatsiyalashgan mamlakatlarda bolalik jamiyatdan sog'liqni saqlash, jismoniy, aqliy va ma'naviy rivojlanish, shuningdek, ijtimoiy himoyani ta'minlashga alohida e'tibor qaratishni talab qiladigan davr bo'lib xizmat qiladi. bolaga. Davlat va jamoatchilikning bu mas'uliyatli pozitsiyasi nafaqat insonparvarlik kutish madaniyati bilan, balki bolalikning nozik davrida avlodlar almashinuviga tayyorgarlik ko'rish zarurati bilan ham bog'liq. Shuning uchun onalik va bolalikni muhofaza qilish, bolalarni ta'minlash vazifasi maktab yoshi boshlang'ich ta'lim uchun shart-sharoitlarni ta'minlaydigan davlat bolalar bog'chalari va xususiy muassasalar.

Darhaqiqat, har bir bolaning shaxsiy hayoti o'ziga xos ijtimoiy vaziyatni ta'kidlaydi: ba'zilar uchun ularni sof sevgi bilan o'rab oladi, ma'naviy va aqliy qobiliyatlarni rivojlantiradi; boshqalar uchun u barcha halokatli oqibatlarga olib keladigan begonalashtirilgan mavjudlik shartlari shaklida namoyon bo'ladi. Biroq, bolaning rivojlanishining individual shartlari qanday rivojlanishidan qat'i nazar, u bolalikning barcha asosiy davrlarida ba'zi umumiy rivojlanish tendentsiyalariga yaqin bo'lgan yo'ldan boradi. Keling, eng muhim yoshning bosqichlarini ko'rib chiqishga murojaat qilaylik, bu asosan ruhning tuzilishini, aqliy madaniyatini va hatto insonning kelajakdagi taqdirini belgilaydi.

1.1. Erta bolalik (1 yoshdan 3 yoshgacha)

Bolaning faoliyat qobiliyati uning muloqotining hissiy tabiatiga zid keladi. Ko'rinadi umumiy ob'ekt bolaning va kattalarning faoliyati. Bu davrda bolalarning kognitiv faolligi juda tez rivojlanadi.

Erta bolalik- yomon o'rganilgan davr. Faqat tavsiflovchi va faqat salbiy xususiyatlar ma'lum. Bola vizual idrokning quli (Stern). Men bolaga narsalarni jalb qilaman (Levin).

Bola narsalardan foydalanishning ijtimoiy jihatdan rivojlangan usullarini kashf eta olmaydi.

Ular xizmat qiladigan narsalarga "yozilgan" emas.

Yordamchi vositaning farqi shundaki, u bilan harakat ushbu vosita mantig'iga bo'ysunishi kerak.

Qurol va uni olib tashlashda foydalanish usuli ushbu ob'ektga erishish mumkin bo'lgan maqsadni o'z ichiga oladi.

Bola kattalarning harakatlariga ergashadi va taxminiy harakatlar paydo bo'ladi. Testlar yosh bolalarda kuzatiladi.

Bu davrda intellektual muammolarni hal qilish xos bo'lib, nutq rivojlanadi. Kattalar bilan muloqot boshlanadi.

3 yillik inqiroz

Negativizmning alomati. Bolaning kattalar taklifiga salbiy munosabati.

O'jarlik - bu taklifga emas, balki o'z qaroriga munosabat.

Semptom qadrsizlangan. Bolalar o'zlarining sevimli onalarini, buvilarini va otalarini haqoratli so'zlar bilan chaqira boshlaydilar.

1.2. Maktabgacha yosh

Bolaning kattalar bilan birgalikdagi faoliyatining ijtimoiy holati kattalar bilan birgalikda ideal hayot shaklida hal qilinadi. Asosiy faoliyat - bu o'yin.

Birliklar, o'yin komponentlari:

Bola o'z zimmasiga oladigan kattalar roli.

Bolaning hayotdagi rolini anglash uchun yaratilgan xayoliy vaziyat.

O'yin harakatlari. O'yin bolaning shaxsiyatini rivojlantirish uchun katta ahamiyatga ega. O'yinda bilimlarni uzatish ramziy fikrlash yo'lidir. O'yin qoidalariga bo'ysunish o'zboshimchalik maktabidir. O'yin davomida bola "aylanadi" va o'z pozitsiyasini o'zgartiradi. Bolaga kattalar tomonidan tuzilgan dastur bo'yicha o'qish kerak. Bu davrda fikrlash vizual va majoziydir.

Maktabgacha yosh- bolalarda o'z harakatlarining yo'naltirilgan asoslarini jadal rivojlanish davri.

7 yoshli bolaning inqirozi - bu bolaning o'z-o'zidan yo'qolishi.

1.3. Kichik maktab yoshi

Etakchi faoliyat - ta'lim. Shakllarning mazmuni va mazmuni bo'yicha ijtimoiy bo'lib, u bir vaqtning o'zida sof individual tarzda amalga oshiriladi, uning mahsulotlari individual assimilyatsiya mahsulotidir. Qoidalarga bo'ysunish bolada o'z xatti-harakatlarini tartibga solish qobiliyatini va shu bilan uni ixtiyoriy nazorat qilishning yuqori shakllarini shakllantiradi. Boshlang'ich maktab yoshining asosiy yangi rivojlanishi mavhum og'zaki va mantiqiy fikrlashdir. Boshlang'ich maktab yoshidan keyin 11-12 yoshdagi tanqidiy davr boshlanadi, keyin esa o'smirlik va erta o'smirlik davri boshlanadi.

Yoshlar

Yoshlik (Hayotning o'z taqdirini o'zi belgilash va o'z taqdirini o'zi belgilash davri, o'qishni tugatish va kirish vaqti mustaqil hayot)

Yoshlikda Ikki faza ajratiladi: biri bolalik chegarasida (erta o'smirlik), ikkinchisi etuklikning boshlang'ich bo'g'ini sifatida qaralishi mumkin bo'lgan etuklik chegarasida (katta o'smirlik). O'smirlikning birinchi bosqichi mustaqil hayot yo'liga tayyorgarlik (zarur bilimlarni to'plash, kasb tanlash bilan bog'liq izlanish ko'nikmalari, shaxsning ma'lum xususiyatlarini egallash va boshqalar) bilan tavsiflanadi. Ikkinchidan - samarali mehnatda ishtirok etish va olingan kasbiy ko'nikma va bilimlardan foydalanish, malaka va malakani yanada oshirish istagi. axloqiy fazilatlar sizning shaxsiyatingiz.

Bu yoshda, ayniqsa o'spirin uchun muhim xususiyat - bu o'ziga bo'lgan munosabatning o'zgarishi, bu uning barcha harakatlariga rang beradi va shuning uchun ko'p hollarda sezilarli bo'ladi, garchi ba'zida yashirin bo'lsa ham, bu uning samarali rolini buzmaydi. O'smirlik davrini o'rganayotganda, anatomik va fiziologik o'zgarishlarni o'rganishni ushbu yoshda o'zini o'zi haqidagi g'oya bilan kuzatishga undaydigan sabab aynan shu edi.
Yoshlik aqliy qobiliyatlarni rivojlantirishning muhim bosqichidir: nazariy fikrlash, mavhumlashtirish va umumlashtirish qobiliyati sezilarli darajada rivojlanadi. Kognitiv qobiliyatlarda sifat o'zgarishlari sodir bo'ladi: o'quvchilar allaqachon ma'lum bo'lgan muammolarga nostandart yondashish, aniq muammolarni umumiyroq masalalarga qo'shish qobiliyati va boshqalar bilan ajralib turadi. Aql-idrokning rivojlanishi ijodiy qobiliyatlarning rivojlanishi bilan chambarchas bog'liq bo'lib, ular intellektual tashabbusning namoyon bo'lishi va yangi narsalarni yaratishni o'z ichiga oladi. Shuningdek, kichik yoshdagi o'quvchilarning o'ziga xos xususiyati ularning intellektual qobiliyatlari, bilim darajasi va mustaqilligini oshirib yuborish tendentsiyasidir. Talabalarning o'zini o'zi tashkil etishi va faolligini oshirishning eng muhim sharti - bu talaba uchun yuqori, ammo qulay darajada amalga oshiriladigan tartibga solinadigan intellektual yuk.

Shaxsning intellektual sohasining xususiyatlari uning boshqa barcha quyi tuzilmalari va umuman shaxsiyat bilan bevosita bog'liqdir. Fikrlashning rivojlanishi dunyoqarashni shakllantirish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratadi, uning barqarorligi va motivatsiyasi shaxsiy rivojlanishni ta'minlaydi. Motivlar va qiymat yo'nalishlarining integratsiyalashuvi va tabaqalanishi natijasida hayot rejalari, kasbiy o'zini o'zi belgilash va yoshning faol hayotiy pozitsiyasi shakllanadi.

Ushbu materialda biz sizga o'smirlik, bolalik va yoshlik nima ekanligini aytib beramiz. Keling, har bir davrni qisqacha ko'rib chiqaylik. inson hayoti, biz umumiy qabul qilingan yosh chegaralarini ko'rsatamiz.

Bolalik

Oh, bolalik ... Kichkina odam o'sib ulg'aygan yorqin va chiroyli vaqt. Asta-sekin u atrofidagi dunyo bilan tanishadi. Bu chaqaloq ko'nikmalarni rivojlana boshlagan davr: u mustaqil ravishda gapirish, yurish, o'qish, hisoblash va kiyinishni o'rganadi. Bu vaqtda chaqaloq o'zi mavjud bo'lgan jamiyatga xos bo'lgan madaniy ko'nikmalarni tan oladi, o'rganadi va o'zlashtira boshlaydi. Insoniyat taraqqiyotining turli davrlarida, turli xalqlar orasida, bolalik davri teng bo'lmagan ijtimoiy, eng muhimi, madaniy mazmunni nazarda tutgan. Tarix davomida bolalik haqidagi tushuncha o'zgaradi. Misol tariqasida tez-tez uchraydigan ushbu maqolni keltirishimiz mumkin qadimgi rus ga qo'llaniladi bu bosqichda: "Farzandingizga tug'ilgandan besh yoshgacha - podshoh-ota, etti yoshdan o'n ikki yoshgacha - xizmatkor, o'n ikki yoshdan keyin - tengdosh sifatida munosabatda bo'ling." Hozirgi vaqtda bolalik davrini o'rganuvchi fanlar qatoriga pedagogika, psixologiya, sotsiologiya, tarix, etnografiya kiradiki, ularning har biri bu yosh davrini o'ziga xos tarzda tekshiradi.

Bolalik

Bolalikdan keyingi bosqich - bu o'smirlik. Bola o'sadi, rivojlanadi, o'rganadi va muloqot qilishni o'rgana boshlaydi. Ushbu bosqichni taxminan ikki qismga bo'lish mumkin: boshlang'ich maktab etakchi faoliyat o'qitish bo'lsa, va o `rta maktab- bu erda aloqa ustunlik qiladi. O'smirlik yoshi turli xil tarixiy davrlarda o'zgargan, endi bu davr bola hayotining etti yildan o'n besh yilgacha belgilanadi. Bola hayotining bu bosqichi o'smirlik davri deb ham ataladi. O'smirlik nima? Bu, shuningdek, inson jinsiy jihatdan etuk bo'lgan rivojlanish davri. Achchiqlanish va sezgirlikning kuchayishi, oson qo'zg'aluvchanlik va tashvish, tajovuzkor o'zini o'zi himoya qilish taktikasi va melankolik passivlik - bu kombinatsiyadagi barcha ekstremal holatlar hayotning ushbu davriga xosdir. Zamonaviy jamiyat shunday tuzilganki, har bir o'smir imkon qadar tezroq kattalar maqomiga erishishga intiladi. Ammo afsuski, bunday tushga erishish qiyin. Ular aytganidek, yildan-yilga, o'zimizning sur'atimizda. Shuning uchun, tez-tez sodir bo'lganidek, o'smir o'z hayotining ushbu bosqichida kattalar tuyg'usini emas, balki pastlik tuyg'usiga ega bo'ladi.

O'smirlik nima? Bu davr belgi tizimlarining ta'siri bilan tavsiflanadi: o'smir iste'molchiga aylanadi. Iste'mol - uning hayotining mazmuni. O'zining shaxsiyat tuyg'usini saqlab qolish va tengdoshlari orasida ma'noga ega bo'lish uchun o'smir ma'lum bir narsalar to'plamining egasiga aylanadi.

Yoshlar

O'smirlikdan keyin yoshlik davri keladi. Bu davrning asosiy va eng muhim xususiyati mustaqil kattalar hayotiga o'tishdir. Yetuklik bosqichi deb ataladigan davr boshlanadi. O'smirlik davrining oxiriga kelib, taxminan yigirma ikki yoshga kelib, inson tanasining kamolotga etish jarayoni tugallanadi: o'sish, balog'atga etish, tayanch-harakat tizimining shakllanishi. Yuz xususiyatlari yanada aniqroq bo'ladi. Bu davrda shaxsiy etuklik darajasi organizmning etukligidan sezilarli darajada past bo'ladi. Professional o'zini o'zi belgilash Aynan shu bosqichda u etakchi mezon hisoblanadi. Bu lahza mustaqillik sari muhim qadamdir. Diqqat, sensorimotor reaktsiyalar, xotiraning ba'zi turlari kabi aqliy funktsiyalarning ko'p turlari o'zining maksimal rivojlanishiga etadi. Bu davrda o‘g‘il-qizlardan mas’uliyatli xulq-atvor va tashabbuskorlikni talab qiladigan mustaqil turmush tarzini olib borish qobiliyati ijtimoiy moslashuvning asosiy belgisi bo‘lib, umuman olganda, yosh shaxsning rivojlanishida ijobiy yo‘nalishni ko‘rsatadi. Shaxsiy qo'shimchalar jamoaviy munosabatlardan ustun turadi.

Shunday qilib, bolalik, o'smirlik, o'smirlik - inson shaxsiyati shakllanishining eng muhim yillari.

O'sish yillari

Barcha uch bosqichni quyidagi taxminiy muddatlarga bo'lish mumkin:

• Bolalik davri, bu bolaning tug'ilishidan taxminan etti yoshgacha bo'lgan hayotining yillarini qamrab oladi.
• O'smirlik yetti yoshdan o'n to'rt yoshgacha bo'lgan davrni o'z ichiga oladi.
• O'n to'rt yoshdan yigirma ikki - yigirma uch yoshgacha bo'lgan vaqt o'smirlik davriga tegishli.

Ta'riflangan yosh chegaralari qat'iy belgilanmagan; har bir madaniyat va mamlakat uchun ular biroz o'zgarishi mumkin. Ammo umuman olganda, yoshni farqlash surati aynan shunday ko'rinadi va u hozirda yaxshi yo'lga qo'yilgan.

Xulosa o'rniga

Shunday qilib, biz maqolada o'smirlik, yoshlik va bolalik nima ekanligini ko'rib chiqdik. Hayotning ushbu bosqichlarining har biri insonning butun shaxs sifatida shakllanishiga, uning kasbiy rivojlanish yo'lini belgilashga, umuminsoniy qadriyatlarni o'zlashtirishga, axloqiy ongni shakllantirishga va tanlashga ta'sir qilishidan kelib chiqqan holda muhimdir. fuqarolik pozitsiyasi.

Voyaga yetganlik davri- ontogenezning eng uzun davri. Voyaga etishning uch bosqichi mavjud:

• erta balog'at yoshi (yoshlik - 20-23 yoshdan 30 yoshgacha)
• o'rta etuklik (etuklik - 30 yoshdan 60-70 yoshgacha)
• kech balog'at yoshi (keksalik - 60-70 yoshdan keyin)

Voyaga etganlik belgilari(G. Kreygga ko'ra):

• jismoniy o'sish va tez kognitiv takomillashtirish bilan kamroq bog'liq bo'lgan yangi rivojlanish;
• o'zgarishlarga javob berish va yangi sharoitlarga muvaffaqiyatli moslashish, qarama-qarshiliklar va qiyinchiliklarni ijobiy hal qilish qobiliyati;
• giyohvandlikni engish va mas'uliyatni o'z zimmasiga olish qobiliyati;
• ba'zi xususiyatlar (qat'iylik, ishonchlilik, halollik va boshqalar)
• katta yoshdagi rivojlanishning muvaffaqiyati va o'z vaqtidaligini aniqlash uchun ijtimoiy va madaniy mos yozuvlar nuqtalari (rollar, munosabatlar va boshqalar).

Yoshlar(20-23 yoshdan 30 yoshgacha) - taxminan bu o'smirlik davrining oxiridan 30 yoshgacha bo'lgan hayot davri. Yoshlik - bu oila qurish vaqti. Bu yosh hayot sherigini tanlash va oila qurish uchun qulay bo'lgan psixologik, fiziologik, ijtimoiy va boshqa omillarning maqbul kombinatsiyasi bilan tavsiflanadi. Bu ayolning tanasi birinchi farzandining tug'ilishiga eng mos keladigan vaqt. Yoshlikni oila qurish uchun sezgir yosh deb hisoblash mumkin. Bu qanday paydo bo'lishidan Oilaviy hayot, umumiy narsa ko'p jihatdan bog'liq - uning ruhiy o'sishi, rivojlanishi.

Hayot sherigini tanlash va oila qurish yoshlar rivojlanishining ijtimoiy holatining jihatlaridan biridir. Ijtimoiy rivojlanish holatining ikkinchi tomoni tanlangan kasbni egallashdir.

Yoshlarning markaziy yoshga bog'liq neoplazmalari oilaviy munosabatlar va kasbiy malaka hissi deb hisoblanishi mumkin.

Bu davrda do'stlik va sevgi yangi sifat darajasiga ko'tariladi. Do'stlik, oddiy do'stona munosabatlardan farqli o'laroq, qandaydir ma'naviy yaqinlikni nazarda tutadi.

Yoshlik davridagi hayotning asosiy jihatlari turlicha rivojlanadi va turli mazmunga ega bo'ladi turli xil chiziqlar ontogenez.

Inson oila qurishda xudbinlik bilan yo‘naltirilgan bo‘lsa, oilani barpo etishda xudbinlik motivi (moddiy boylik, obro‘-e’tibor, hokimiyat va hokazo) ustunlik qiladi.Kasb, qoida tariqasida, o‘z-o‘zidan qadriyat emas, balki vosita vazifasini bajaradi. bu egoistlikni anglash. O'z biznesiga chuqur qiziqish yo'qligi sababli, namoyon bo'lish imkonsiz bo'lib qoladi.

Shaxsning ma'naviy, axloqiy va muhim yo'nalishi bilan hayotning asosiy jihatlarining muhim mazmuniga intilish namoyon bo'ladi. Masalan, do'stlikda bu ikki kishining uyg'unligi, ularning munosabatlarining mohiyati hal qiluvchi ahamiyatga ega.

30 yillik inqiroz hayot rejalarining amalga oshirilmasligi natijasida yuzaga keladigan hayot mazmunining inqirozi deb ataladi. Bu o'z hayoti haqidagi g'oyalarning o'zgarishida, ba'zida ilgari undagi asosiy narsaga qiziqishning butunlay yo'qolishida ifodalanadi; o'z shaxsiyatini introspektsiya va tanqidiy qayta ko'rib chiqishni talab qiladigan qadriyatlarni qayta baholash mavjud. Butun inqiroz yoshlikdan etuklikka o'tishni anglatadi.

Yetuklik (30 yoshdan 60-70 yoshgacha) ko'pchilik uchun eng uzoq umr ko'rish davri hisoblanadi. Yetuklik insonning to'liq gullab-yashnashi, inson o'z imkoniyatlarini to'liq ro'yobga chiqarishi va hayotning barcha sohalarida eng katta muvaffaqiyatlarga erishishi mumkin bo'lgan davr hisoblanadi. Qadimgi yunonlar bu yosh va ruhiy holatni "akme" deb atashgan, ya'ni cho'qqi, eng yuqori daraja.

E. Erikson nazariyasida etuklik - "harakatlarni amalga oshirish", eng to'liq gullash davri. Rivojlanishning asosiy yo'nalishlari - generativlik, mahsuldorlik, ijodkorlik (narsalar, bolalar, g'oyalarga nisbatan) va bezovtalik - yaxshi ota-ona bo'lish, o'z kasbida yuqori darajaga erishish, g'amxo'r fuqaro, sodiq do'st bo'lish istagi. , yaqinlar uchun yordam.

Mehnat va g‘amxo‘rlik yetuk insonlarga xos fazilatlardir. ( , ) da kattalarning o'zini o'zi anglash jarayoniga markaziy ahamiyat berildi. A.Maslouning fikricha, o‘z-o‘zini namoyon etuvchi odamlar asosiy ehtiyojlarni qondirish bilan cheklanib qolmay, balki oliy qadriyatlarga, jumladan, haqiqat, go‘zallik va ezgulikka sodiqdirlar. Ular o'z bizneslarida yuksaklikka erishishga intilishadi.

Erta balog'at yoshi aqliy funktsiyalarning kuchayishi bilan tavsiflanadi. Stabilizatsiya 33-35 yoshda kuzatiladi. Qadriyat yo'nalishlari kognitiv funktsiyalarni saqlashga katta ta'sir ko'rsatadi. O'z mahoratini oshirish va ma'lumot qidirishga e'tibor xayoliy, amaliy, og'zaki va mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi.

Katta yoshdagilarning intellektual salohiyatini optimallashtirishning eng muhim omillari quyidagilardir: ta'lim darajasi, kasbiy faoliyat turi va tabiati.

Bolalik

Inson hayotining dastlabki o'n uch yili davom etadi. Hech bir tirik mavjudotda bunchalik uzoq etuklik bosqichi yo'q. Inson bolasi hayvonlarning bolalariga qaraganda ojiz bo'lib tug'iladi, bundan tashqari, u o'ta murakkab va o'zgaruvchan muhitda - jamiyatda yashashi kerak, shuning uchun uzoq rivojlanish davri. Bolalikda, taxminan 5 yoshgacha, shaxsiyatning 70% shakllanadi. Ijtimoiylashuvga kechikishingiz bilanoq, qaytarib bo'lmaydigan jarayonlar boshlanadi.

Yoshlar

13 yoshdan boshlanadi. Bu davrda muhim fiziologik o'zgarishlar va ruhiy siljishlar sodir bo'ladi - qarama-qarshi jinsga moyillik, tajovuzkorlikning kuchayishi, tavakkalchilik, mustaqillikka intilish, mustaqillik. Agar bolalar itoatkor bo'lsa va dunyoni ota-onalari va o'qituvchilari ko'zlari bilan baholasa, o'smirlar o'zlarining qadriyatlar tizimini yaratishga intiladilar. Yoshlikda ijtimoiy “men”ni yaratish tugallanadi va dunyoqarash shakllanadi. Asosiy qiyinchilik - bu rollar to'qnashuvi. Huquqiy jihatdan o'smirlar bolalar deb hisoblanadilar; psixologik jihatdan ular muhim qarorlar qabul qilish uchun allaqachon pishgan. Rol huquqidan mahrum bo'lish va tajribaning etishmasligi yoshlarni xatti-harakatlarning ekstremal shakllariga: jinoyatchilik, giyohvandlik, jinsiy erkinlik va boshqalarga undaydi.

Yetuklik

Yetuklik boshlanishining belgilari shaxsning iqtisodiy, siyosiy va ijtimoiy mustaqilligidir. Juda muhim ko'rsatkich nikohdir, chunki yigit birinchi marta sotsializatsiya ob'ektidan uning agentiga aylanadi - birinchi navbatda turmush o'rtog'iga, keyin esa bolasiga.

Kattalarni ijtimoiylashtirish o'ziga xos xususiyatlarga ega. Amerikalik sotsiolog kichik O. Brim ko'rsatdiki, u asosan ularning tashqi xulq-atvoridagi o'zgarishlarda ifodalanadi va bolalarning ijtimoiylashuvi jarayonida qadriyat yo'nalishlarining shakllanishi sodir bo'ladi. Kattalarni ijtimoiylashtirish insonga ma'lum ko'nikmalarni egallashga yordam berishga qaratilgan va qayta tayyorlash shaklini oladi. A.I.Kravchenkoning ta'kidlashicha, bu jarayon ikki bosqichga bo'linadi: I bosqich - desotsializatsiya - eski me'yorlarni, qadriyatlarni, rollarni o'rganish; II bosqich - qayta ijtimoiylashtirish -- yangi normalar, qadriyatlar, rollarni o'rganish. Ba'zida odam shunday holatga tushib qoladi ekstremal sharoitlar bu desotsializatsiya juda chuqurlashib, yo'q qiladi axloqiy tamoyillar shaxsiyat va qayta ijtimoiylashuv yo'qolgan narsani tiklay olmaydi yoki yangi narsa bera olmaydi. Bu qamoqxonalar, koloniyalar, kontsentratsion lagerlar, psixiatrik shifoxonalarda va ba'zan armiyada bo'lgan odamlar bilan sodir bo'ladi.

Qarilik

Keksalikka moslashish har doim ham o'sish jarayoni emas. Insonning jismoniy va psixologik imkoniyatlarining zaiflashishi tufayli shaxsiy rivojlanish to'xtashi yoki hatto teskari bo'lishi mumkin, bu ko'pincha keksalikda sodir bo'ladi. Pensiyaga chiqish bilan maqom o'zgaradi - ishchi va boquvchidan iste'molchiga. IN zamonaviy jamiyat hatto keksa odamlarning rollari ham aniq belgilanmagan. Beva ayol endi xotin emas, nafaqaga chiqqan amaldor endi vitse-prezident emas. Agar an'anaviy jamiyatda keksalar maslahatchi, donishmand, maslahatchi bo'lib ishlayotgan bo'lsa, zamonaviy jamiyatda ular alohida obro' va hurmatga ega emaslar. Ularda yolg'izlanish, boshqalarga qaramlik hissi kuchayadi va hayot rejalari yo'qoladi. Yetmish yoshga kelib, odam, qoida tariqasida, o'lim uchun ijtimoiylashuvni boshlaydi - hayotning oxiriga ma'naviy va moddiy tayyorgarlik.

Ijtimoiylashtirish agentlari

Sotsializatsiya ikki turga bo'linganligi sababli - asosiy va ikkilamchi, uning agentlari birlamchi va ikkilamchi bo'linadi.

Birlamchi sotsializatsiya agentlari-- ota-onalar, tengdoshlar, qarindoshlar, sevimli o'qituvchilar, shaxsiy murabbiylar, oilaviy shifokorlar, yoshlar guruhi rahbarlari.

Ikkilamchi sotsializatsiya agentlari-- maktab, universitet, korxona, armiya, politsiya, cherkov, davlat ma'muriyati, jamg'armalar xodimlari ommaviy axborot vositalari(ommaviy axborot vositalari), partiya rahbarlari va boshqalar. Ularni sotsializatsiya institutlari deb ham atashadi.

Birlamchi sotsializatsiya agentlari hayotning birinchi yarmida insonga eng kuchli ta'sir qiladi, ammo ikkinchi yarmida ularning ta'siri pasayishda davom etadi. Ijtimoiylashtirish institutlari inson hayotining ikkinchi yarmida ustunlik qiladi. Birinchisi har biri ko'p funktsiyalarni bajaradi (ona-vasiy, ma'mur, tarbiyachi, o'qituvchi, do'st va boshqalar), ikkinchisi - bir yoki ikkita (ommaviy axborot vositalari - ma'lumot, ta'lim).

Birlamchi sotsializatsiya agentlari orasida ota-onalar va tengdoshlar - do'stlar ustun mavqega ega. Ota-onalar farzandining kattalar kabi bo'lishga intilishini xohlashadi va u tengdoshlaridan bola bo'lishni o'rganadi. Ota-onalar uni noto'g'ri qarorlar, yomon belgilar, buzilishlar uchun jazolaydilar axloqiy tamoyillar, normal; tengdoshlari uning xatolariga befarq yoki ularni ma'qullaydi. Tengdoshlar muhim vazifani bajaradilar - ular bolalikdagi qaramlik holatidan kattalikka o'tishni osonlashtiradi, ularni etakchi bo'lishga, boshqalar ustidan hukmronlik qilishga o'rgatadi - bu ota-onalar aniq o'rgata olmaydi. Shuning uchun ota-onalar ko'pincha o'z tengdoshlariga ta'sir qilish uchun kurashda raqobatchilar sifatida qarashadi.

Birlamchi sotsializatsiya agentlarining funktsiyalari bir-birini almashtiradi, institutlar emas. Bu birinchisining universal ekanligi bilan izohlanadi, ammo ikkinchisi yo'q. Shunday qilib, ota-onalar va qarindoshlarning vazifalari bir-birini almashtiradi, lekin maktab direktori bosh vazirni almashtira olmaydi. Bundan tashqari, ikkinchisidan farqli o'laroq, asosiy agentlarning sotsializatsiya faoliyati to'lanmaydi.

Dastlabki (birlamchi) sotsializatsiya - shaxslararo munosabatlar va belgilangan maqomlar sohasi - ijtimoiy "men" ni shakllantirish, o'rganish va moslashish jarayonida asosiy hisoblanadi. Ikkilamchi davomiy sotsializatsiya rasmiy sohadir ijtimoiy munosabatlar va erishilgan maqomlar.

Ushbu bo'lim sarlavhasida keltirilgan uch yosh, mohiyatiga ko'ra, insonning butun ongli hayotini tashkil qiladi. Keling, ularni tezda ko'rib chiqamiz va ularning eng muhim xususiyatlarini aniqlaymiz muhim bosqichlari, ular orasida etuklik eng uzun bo'lib, u bizga ajratilgan vaqtning sher ulushini qoplaydi.

Yoshlar Ajratilgan vaqt unchalik uzoq emas - 14 yildan 20-22 yilgacha. Bu qaram bolalikdan mas'uliyatli va mustaqil kattalikka o'tish davri. Bolalik va etuklik xususiyatlari ko'pincha o'smirlik davrida birlashadi va murakkab amalgam hosil qiladi, masalan, 18 yoshli otalar va onalar o'z farzandlarini boqishganda, ular o'zlari hali ham talaba maqomida va to'liq hayotda. ota-onalariga g'amxo'rlik qilish. Ko'pgina ibtidoiy jamiyatlarda o'smirlik maxsus ijtimoiy-madaniy davr sifatida umuman mavjud emas, chunki balog'at yoshiga qadar odamlar boshlang'ich marosimidan o'tadilar va sinovlardan o'tib, bir necha kun ichida o'zlarining "yosh sifatini" tubdan o'zgartiradilar.

Yoshlik - bu inson, bir tomondan, o'zining "ma'lumot guruhi" ni, o'zini tanishtirgan odamlarni qidirsa, ikkinchi tomondan, u o'z yuzini topishga, "Kim menmi?» O'smirlik va o'smirlik davrida o'z kashfiyoti ichki dunyo- inson birinchi marta o'ziga qaraydi, u o'z qalbining holatlari bilan band bo'la boshlaydi, u o'zining noyob, betakror, boshqalardan farqli ekanligini tushunadi. To'g'ri, erta yoshlikda bu tashqi ifodadagi farq har doim ham quvonchli emas: Yosh yigit tanasi o'zgaradi, ba'zan nomutanosib bo'ladi, terisi yomonlashadi, yuz xususiyatlari "suzadi" va o'zgaradi:. Unga "xunuk o'rdak" haqida ertak aytib berish vaqti keldi, u keyinchalik oqqushga aylanadi. Ammo "oqqush vaqti" hali kelmagan va tashqi va ichki o'rtasidagi kelishmovchilikni boshdan kechirayotgan yigitlar ko'pincha yolg'izlik tuyg'usini boshdan kechirishadi: meni hech kim tushunmaydi!

Yoshlikda, yaqinlashib kelayotgan vaqt istiqbollari haqida tushuncha paydo bo'ladi va mening kelajagim nima bo'ladi degan savol tashvishlana boshlaydi. Bola kelajak haqida o'ylamaydi, u bugungi kun uchun yashaydi va bir haftadan ko'proq narsani oldindan rejalashtirmaydi. Yoshlikda kasb tanlash, pul topish, oila qurish bilan bog'liq uzoq muddatli hayot rejalari paydo bo'ladi. Albatta, kattalar kichkina boladan "Katta bo'lganingizda nima bo'lasiz?" - deb so'rashganda - va ular ko'pincha shunga o'xshash savollarni berishadi - bolalar ularga eshitishni xohlagan narsalariga javob berishadi, lekin yoshligimizda biz bunday savollarni o'zimizdan kutmaymiz. oqsoqollar, lekin o'zimizdan so'rang.

Bundan tashqari, yoshlar ko'pincha oddiy, kundalik kelajakni rejalashtirmaydilar, balki o'zlarining buyukligi, ekspluatatsiyalari, sarguzashtlari va kashfiyotlarini orzu qiladilar. Bu, shubhasiz, qarama-qarshi pozitsiya, lekin bu haqda hech narsa qilish mumkin emas: bu erda sog'lom rejalar va orzular yonma-yon ketadi va yoshlikning shuhratparast fantaziyalarisiz biron bir muvaffaqiyatli martaba amalga oshirilmaydi.

Yosh odam tez-tez "kattalar dunyosiga" kirib kelganligi sababli, uning mas'uliyat darajasi keskin oshadi. Aytgancha, urushlar kabi og'ir sinovlar davrida bolalar ancha erta o'sadi, chunki ular o'z hayotlari va yaqinlarining hayoti uchun to'liq javobgarlikni o'z zimmalariga olishni boshlaydilar.

Yoshlik - chuqur falsafiy davr. Bolalar, qoida tariqasida, falsafiy savollarga unchalik qiziqishmaydi, agar ularning kattalari ularni majburlamasalar, lekin o'smirlik davridayoq odam o'zidan so'ray boshlaydi: “Haqiqatan ham Xudo bormi? Men tug'ilishimdan oldin "Men"im qayerda edi, u umuman mavjud emasmidi? Insoniyatning oliy maqsadi bormi? Inson yoshligida o‘zining o‘lim ekanligini, hamma odamlar singari o‘lim ham uning taqdiri bo‘lishini anglab yetadi va u bilan murosaga kelishni istamaydi. Yoshlar ko'pincha o'lim bilan o'ynaydilar, uning oldida maqtanadilar va isbotlashni xohlashadi: "Men sendan kuchliman, suyakli!" Yoshlik hayotning ma'nosini - o'z va umuman inson hayotini izlaydi. Ammo yoshlikning bu savoliga javob odamning keyin nima bo'ladi - yillar va taqdir har kimga o'z javobini beradi.

Yetuk yosh 22 dan 65-70 yilgacha cho'ziladi, bu erda 60 dan keyingi vaqt "keksalik" deb ataladi va eng faol va faol etuk yillar "akme" deb ataladi. Voyaga etganida, inson ijtimoiy hayotda faol va har tomonlama ishtirok etadi: u ishlaydi, oila yaratadi va bolalarni tarbiyalaydi, jamoat ishlarida ishtirok etadi, ijodkorlikka qiziqadi va turli xil "sevimli mashg'ulotlarga" ega. Akme davrida odamlar dunyo bilan turli xil aloqalarni o'rnatadilar, do'stlar orttiradilar va sevadilar, maksimal taassurot oladilar va o'z qobiliyatlarini to'liq amalga oshiradilar. Bu inson dunyoga eng moslashgan, mustaqil va barcha huquqlarga ega bo'lgan vaqt.

Yetuklik o‘zining yetuk, shakllangan obrazi bilan ajralib turadi.Bolalikda odam tashqi dunyo bilan band bo‘ladi, yoshligida u faqat o‘zini qidiradi, ammo yetuklikda u, qoida tariqasida, “o‘zini topib olgan”. - u o'zining ijobiy va salbiy tomonlarini biladi, o'z shaxsi haqida zavqlanishga shoshilmaydi, o'zini qanday tinchlantirishni biladi va agar kerak bo'lsa, uni faol bo'lishga undaydi - u bor. yuqori daraja o'z-o'zini tartibga solish.

Yetuklik - bu pragmatik davr. Endi inson o'zini va oilasini boqishi, bolalar va, ehtimol, nevaralariga g'amxo'rlik qilishi, keksa ota-onalarga yordam berishi kerak, shuning uchun u o'z oldiga faol amaliy maqsadlar qo'yadi, ularni amalga oshiradi, yaxshi moddiy sharoitlar uchun kurashadi, uy-ro'zg'or va uy-ro'zg'orni tartibga solish masalalarida zukkolik ko'rsatadi. muvaffaqiyatli martaba qurish. Yoshlikda romantik orzular va illyuziyalar tark etiladi, hayot utilitar yo'llarga o'tdi: kattalar jamiyat unga qo'ygan taqiqlarni allaqachon biladi va o'tkinchi tabassumga ham, noaniq so'zlarga ham, oyga ham sirni qo'shishga moyil emas. osmon, yoki go'zal kuy.

Yetuk odamning hissiyligi odatda yoshlik bilan solishtirganda kamayadi, lekin mantiqiy qobiliyatlar namoyon bo'ladi va charxlanadi, bilimdonlik keng bo'ladi, kasbiy mahorat rivojlanadi. Yetuk odamlar o'ynash qobiliyatini qisman yo'qotadilar. Men o'zini qadrlaydigan va fidoyi bo'lgan, faqat zavq uchun o'ynaladigan bolalar o'yinini nazarda tutyapman. Ammo g'alaba qozonish imkoniyati bilan qimor o'ynash etuklikka xosdir. Bu vaqtda san'at ham fonga o'tadi - ba'zida ish va uy bilan to'lib-toshgan odamning san'at galereyalari va teatrlarga vaqti bo'lmaydi.

Yetuklik - eng falsafiy davr. Odamlarning koinot taqdiri haqida o'ylashga vaqtlari yo'q, ular u bilan munosabatlariga haddan tashqari berilib ketishgan. Voyaga etgan odam o'lim haqida ham kam eslaydi - faqat o'lgan qarindoshlarini dafn qilish kerak bo'lganda, lekin shunga qaramay, tashkiliy qiyinchiliklar va huquqiy rasmiyatlar birinchi o'ringa chiqadi.

Men, albatta, o'quvchilarning har qanday etuk odamni shunday sovuq, utilitar yirtqich hayvon ekanligiga qaror qilishlarini xohlamayman. Hamma odamlar bir-biridan farq qiladi va ko'pchilik kattalar hayoti davomida bolalik va yoshlikning eng yaxshi xususiyatlarini saqlab qoladi: abadiy xayolparastlar, abadiy faylasuflar, abadiy hikoyachilar bor; biz faqat vaqt va sharoitlar insonga beradigan o'ziga xos xususiyatlarni ta'kidlaymiz va tasvirlaymiz. uning shaxsiy vaqtinchalik tarixi.

Shunisi e'tiborga loyiqki, o'zining etuk davrini boshdan kechirayotganda, taxminan qirq yil o'tgach, odam ko'pincha zerikishni boshlaydi va haqiqatni kulrang ranglarda ko'radi. Atrof unga tanish bo'lib qoldi va u endi taqdirdan hech qanday yorqin ijobiy taassurotlar kutmaydi. Bunday holda, psixoterapevtlar biroz meditatsiya qilishni maslahat berishadi - yoshligingiz yoki bolaligingizning qandaydir go'zal, yorqin kunini eslab, go'yo uni qaytadan yashash. Bu sizning idrokingizni yangilaydi va atrofingizdagi koinotning go'zalligi va sirini yana bir bor payqashingizga yordam beradi.

Voyaga etganida - har qanday boshqa yoshdagi kabi - hamma odamlar hayotga to'liq moslasha olmaydi. Va bu nafaqat iqtisodiy qashshoqlik, balki psixologik munosabat haqida ham. Ichkarida cheklangan va tashqaridan muloqot qilish qiyin bo'lgan nevrotik odamning qiyofasi psixoterapevtlarning ixtirosi emas. Bu har qanday rivojlangan davlat aholisining anchagina katta qismi bo‘lib, u yerda odamlar doimo shoshqaloq, ijtimoiy piramidaning eng yuqori pog‘onasidan joy olish uchun raqobatlashadilar, ish va pullarini yo‘qotishdan qo‘rqishadi, xudbin pozitsiyalarga amal qilishadi. Nevrotiklar dunyo tomonidan noto'g'ri tushunilgan va qadrlanmagan his qiladilar, doimiy tashvish holatida bo'ladilar, qanday sevishni bilmaydilar va obsesif naqshlar bo'yicha harakat qilishadi. Shunday qilib, etuk yoshning o'zi barcha muammolarni bartaraf etmaydi, garchi u oqilona va aqlli odamga o'z hayotini maksimal darajada uyg'unlashtirish yo'llarini mustaqil ravishda izlash va topish imkoniyatini beradi.

Qarilik oltmish beshdan keyin sodir bo'ladi va inson o'limigacha mavjud bo'lgan oxirgi bosqichga aylanadi. Qarilik - uzoq umr ko'rishning yagona yo'li, insoniyat hali boshqa yo'lni o'ylab topmagan. Keksalikda sodir bo'ladigan asosiy narsa - bu tana funktsiyalarining susayishi, sog'lig'ining asta-sekin yomonlashishi, bu ish qobiliyatining yo'qligi va tashqi ko'rinishning o'zgarishi.

Insoniyat tarixi davomida jamiyat keksalarga juda boshqacha munosabatda bo‘lgan. Ibtidoiy va kambag'al jamiyatlarda, ko'p bolalar tug'ilishi kerak bo'lgan va hamma uchun pul etarli bo'lmagan, keksalar balast bo'lib chiqadi. Keyin ular yo'q qilinadi yoki o'zlari ixtiyoriy ravishda oilalari bilan, keyin esa hayotlari bilan ajralib turadilar. Biz hind sannyasinining an'anaviy qiyofasida hayotdan va dunyodan uzoqlashishni ko'ramiz - oila patriarxi, u foydali bo'lolmasligini ko'rib, o'z xohishi bilan o'rmonga kiradi - yoshlarni bezovta qilmaslik uchun.

Avloddan-avlodga o'tadigan tajriba ayniqsa muhim bo'lgan o'sha arxaik jamiyatlarda keksalar, aksincha, urug' yoki qabilaning "oltin fondi" hisoblanib, ularni himoya qilish va tinglash kerak. Shunday qilib, ko'pchilik tog'li xalqlar orasida keksa odamlarni juda hurmat qilishadi - ular tog'larning barcha sirlarini bilishadi.

Zamonaviy jamiyatda keksa odamning maqomi birinchi navbatda uning moddiy ta'minlanishiga bog'liq. Agar keksa odam zaif va kambag'al bo'lsa, u "hayot poygasidan chiqib ketgan" sifatida baholanadi va uning hayoti ko'pincha chidab bo'lmasdir. Agar keksa odam boy yoki oddiygina badavlat bo'lsa, uni, aksincha, "hayotning shoshqaloqligidan xoli", oxir-oqibat pul ishlamaydigan, lekin o'zi xohlagan narsani qila oladigan odam sifatida baholash mumkin: chizish, romanlar yozing, dunyo bo'ylab sayohat qiling. Agar siz farovon keksalikda sog'lig'ingizni saqlasangiz, u yoshligingizda hatto orzu qilmagan ko'plab quvonch va zavqlarni keltirishi mumkin.

Qarilik mehnat natijalarida mujassamlangan taqdirning mukammalligi bilan ajralib turadi. Qoidaga ko'ra, bu vaqtga kelib, odam allaqachon, majoziy ma'noda, "uy qurgan, daraxt ekib, o'g'il tug'gan", ya'ni turli sohalarda o'zining kuchli va qobiliyatlarini ro'yobga chiqargan. Bu tinchlik va qoniqish, muvaffaqiyat hissi keltiradi. Bundan tashqari, keksa odamlar yangi avlodlarga - bolalar va nabiralarga o'tkazishga intiladigan sub'ektiv shaklda tajriba to'plangan. Keksalikda odam ko'pincha zaif bo'lib qolganligi sababli, u faol kasbiy faoliyatdan voz kechadi ijtimoiy faoliyat. Pensiya qonunlari turli mamlakatlar Fuqarolarning nafaqaga chiqish vaqti boshqacha belgilanadi, lekin ko'p hollarda, agar ular sog'lig'i yaxshi bo'lsa, keksa odamlar yashashni davom ettirishlari mumkin. turli shakllar jamoat hayotida ishtirok etish. O'z-o'zini anglash uchun katta imkoniyatlar keksalikda ijodiy kasb egalari - yozuvchilar, rassomlar, nazariyotchi olimlar tomonidan saqlanib qoladi, ularning ijodi o'ziga bog'liq emas. katta miqdor ustun shartlar.

Keksalikning juda achinarli tajribasi torayib borayotgan vaqt istiqbolini tushunishdir: chinakam keksa odam yana 5-10 yil yashashi mumkinligini tushunadi, lekin uzoq umr ko'rishi dargumon. Keksalikda yoshlikni ilhomlantiradigan "cheksiz ufqlar" hissi yo'q.

Turli odamlar Ular keksalik holatini juda boshqacha his qilishadi. Bu erda haddan tashqari holatlar bo'lishi mumkin. Shunday qilib, ba'zi keksalar o'tmish bilan shug'ullanadi, hozirgi ularni umuman qiziqtirmaydi, boshqalari, aksincha, bugungi kun bilan yashaydi va hali ham rejalar tuzadi; ba'zilar o'zlarining yangi qiyofasini osongina qabul qiladilar, ajinlar va kulrang sochlar normal deb hisoblaydilar, bu faqat yosh belgilari, boshqalari yosh ko'rinishni saqlashga intiladi va ba'zan turli xil vositalarga murojaat qiladi - oddiy gimnastikadan kosmetik jarrohlikgacha. Ehtimol, oltin o'rtacha bu dono yondashuv bo'lib, unda inson tanasi yoki ruhi qarimaslikka intiladi, lekin shu bilan birga sun'iy ravishda yoshroq ko'rinmaydi, "qiz kabi" yoki "o'g'il bola kabi" o'ynamaydi. yosh avlodlarning kulgisiga sabab bo'ladi. Deyarli har bir kishi norma sifatida kasalliklarga ko'nikishi, ko'plab dori-darmonlarni qabul qilishga va doimo sog'lig'ini saqlashga moslashishi kerak. Ba'zi odamlar keksalikning haqiqiy afzalliklarini topadilar: hayotni tushunish qobiliyati, bo'sh vaqt, yoshlikning ehtirosli izlanishlari o'tmishga aylanganda o'zini namoyon qilgan tabiat go'zalligining kashfiyoti. Keksalikda odamlar xotiralar yozadilar, kitob o'qiydilar, sayrga chiqadilar - ilgari "keyinga" qoldirgan narsalarni qiladilar. Keksalikning faqat bitta asosiy kamchiligi bor - u ham tugaydi.