Kendi ülkenizle ilgili bir hikayeyi nasıl sonlandırabilirsiniz? “Yerli topraklar” konulu deneme

Rusya'da yaşıyorum ve bundan çok gurur duyuyorum. Sonuçta vatanım gerçekten büyük bir güç! Burada özel gelenek ve görenekler var ve özel “Rus karakteri” tüm dünyada biliniyor. Rusya'yı hiç deneyimlememiş bir kişinin bu muhteşem ülkenin tüm özelliklerini anlaması zordur. Her gücün yüzünün başkenti olduğuna inanıyorum. Rusya'da iki başkentin olduğuna inanılıyor: resmi, siyasi - Moskova, resmi olmayan, kültürel - St. Petersburg. Moskova'nın kendine has bir tarzı ve karakteri var, St. Petersburg'un kendine has bir tarzı ve karakteri var. Kesinlikle St. Petersburg'un atmosferini tercih ediyorum. Sonuçta burası benim memleketim, ilginç bir tarihe ve zengin bir kültüre sahip.
St.Petersburg 27 Mayıs 1703'te kuruldu. Kentin adının her birinin kendine has anlamı olan iki kelimeden oluşması oldukça ilginçtir. Aziz – Latince “kutsal”dan gelir; Peter, havarinin adıdır; Yunanca'da "taş", Almanca'da ise burg (burh) - "şehir" anlamına gelir. Böylece bu isimde, koruyucu azizi olan Çar Peter'in adı ile Antik Yunan ve Roma, Almanya ve Hollanda kültürü bir araya geldi. Peter I'in emriyle St. Petersburg, 1712'de Rusya'nın başkenti oldu. İki yüzyıl boyunca oydu. Tarihi boyunca şehrin adı birden çok kez değişti: St. Petersburg - Petrograd - Leningrad...
St. Petersburg özel bir şehirdir. Özel atmosferini kilometrelerce uzakta hissetmeye başlıyorsunuz. St. Petersburg'un doğası çok benzersizdir. Orta Rusya'nın ve Rusya'nın kuzeyinin en iyi özelliklerini birleştiriyor. Gri tonlar, serin deniz havası, uzun, "ince", "uzun bacaklı" ağaçlar - tüm bunlar özel, eşsiz bir tat yaratır.
Şehrin kendisi birkaç adada yer almaktadır. Elbette bu her şeyi etkiliyor: doğayı, iklimi, mimariyi. St.Petersburg'un iklimi İngiltere'nin iklimine benzer. Aynı bulutsu, nem. St. Petersburg'a "Sisli Albion" denmesi boşuna değil. Ancak tüm bunların özel bir ruh hali var!
Yerli Petersburglular özel bir halktır. Uzun boyludurlar, incedirler ve sıklıkla sarı saçlıdırlar. Soluk tenleri ve mavi gözleri var. Birçok yönden St. Petersburg'un gerçek sakinleri İskandinavyalılara benziyor. Bu bir tesadüf değil. Ülkelerimizin doğal koşulları benzer, sakinlerinin görünümü de benzer.
Gerçek St. Petersburg sakinlerinin eğitim ve kültür düzeyi bir atasözü haline geldi. Biraz muhafazakarlar, hâlâ giriş kapısına “ön kapı”, kaldırım kenarına ise “paraberik” diyorlar. Petersburg'daki büyükanneler klasik edebiyatı çok iyi biliyorlar, Puşkin ve Lermontov'dan alıntılar yapıyor ve Nabokov'dan bahsediyorlar. Elbette hepsi değil. Ama çoğu...
St. Petersburg köprüleriyle ünlüdür. Her birinin ayrı bir hikayesi, ayrı bir ruhu var. Bu köprülerin çoğu, buharlı gemilerin ve gemilerin altlarından geçmesine izin verecek şekilde yükseltilmiştir. Her köprü farklı şekilde çizilir. Bu o kadar heyecan verici bir gösteri ki çok sayıda izleyiciyi çekiyor. Bunlar sadece turistler değil, aynı zamanda şehrin yerli sakinleri.
St. Petersburg her zaman Rusya'nın kültür merkezi olmuştur. Burası bir müze şehri çünkü çok sayıda kültürel anıt içeriyor. Bu şehrin her adımında, her köşesinde sanat eserleriyle karşılaşıyorsunuz. Örneğin artık 19. ve hatta 18. yüzyıldan kalma evlerde modern mağazalar ve ofisler bulunuyor. Bu tuhaf bir his veriyor. Bir yandan böyle bir "karışım", zamanların çatışması biraz sarsıcı. Öte yandan, benzersiz bir atmosfer, yalnızca Neva'daki şehre, en azından Rusya'ya özgü bir yetenek yaratıyor.
St.Petersburg'da yaşarken bu şehrin güzelliğini, benzersizliğini fark etmeyi bıraktığınızı fark ettim. Ancak düşünürseniz tarihle bu günlük karşılaşmanın nefes kesici olduğunu görürsünüz. Sonuçta, tarihe adını “altın harflerle” yazan insanların sarayları ve malikaneleriyle çevriliyiz. Şu anda yürüdüğüm kaldırımda Puşkin bir zamanlar yürüdü ve şu anda okulda çalıştığımız şiirler kafasında bestelendi.
Genel olarak St. Petersburg'un ilham verici bir şehir olduğuna inanıyorum. Yaratıcı enerjiye sahip çünkü Neva kıyılarında birçok harika insan yaşadı ve çalıştı. St. Petersburg sizi ona aşık ediyor. Bu şehri en az bir kez ziyaret eden hiç kimse ona kayıtsız kalamaz. Hemen hemen herkes ona tapıyor ve hayranlık duyuyor, bazıları onu ciddiye almıyor.
Farklı zamanlarda bu şehirde yaşayan büyük şairlerin birçok satırı St. Petersburg'a ithaf edilmiştir. Puşkin'in "Bronz Süvari" şiirindeki satırları ders kitabı haline geldi:
Seni seviyorum Petra'nın eseri.
Senin katı, ince görünüşünü seviyorum,
Neva egemen akıntısı,
Kıyı graniti...
Duygularınızı bir klasikten daha iyi ifade etmek imkansızdır.

"İnsan için hiçbir şey yoktur
memleketimizden daha yakın ve daha sevgili..."

Hakkında bir makale "Benim memleketim"

Vatan! Birkaç kelimeyle o kadar çok muhteşem anılar ki. Yollar boyunca çiçek açan kiraz bahçeleri ve mis kokulu nane halıları. Mavi yaz gökyüzünün çekici mavisi, altın ıhlamur aroması, ekmek hasadı - nostalji, sadece sözü bile sizi bunaltıyor yerel alanlar Doğduğunuz, büyüdüğünüz ve heyecan verici ve ilginç bir hayata ilk adımlarınızı attığınız yer.

Annenizin parlayan gözleri, babanızın bilgece talimatları, büyükannenizin masalları, dedenizin savaş hikayeleri her zaman yanınızda olacak. Vatan, ne çok şey yaşadınız, ne çok şey yaşadınız. Bir zamanlar bu bozkırlardan askeri taburlar geçer, güçlü halkımızı düşmanın zulmünden kurtarmaya çalışırlardı. Bir zamanlar bu tarlalar yeşil tüylü, altın rengi mısırlarla doluydu. Bir zamanlar, bir nehrin mırıltısı bir huş korusunun gürültüsüyle birleşti ve siz küçük bir tümseğe oturdunuz, bakışlarınızı kabartmalı genişliklerde gezdirdiniz ve kendinize ait bir şey düşündünüz.

Vatan her zaman seni çağırıyor, seni adamlarla birlikte koştuğun yollara, olgun kayısıları çaldığın bahçelere geri çekiyor. Dünyayı dolaşıyoruz, seyahat ediyoruz, yeni insanlarla tanışıyoruz, ancak kalbimizde her zaman sadece evinizde değil, gerçekten orada, kendi yerinizde hissettiğiniz tek bir sıcaklık ve rahatlık köşesi vardır. memleket.

Şimdi tozlu, gürültülü şehir sokaklarında yürürken, ışıltılı mağaza vitrinlerine ve neon tabelalara bakarken, zihinsel olarak sabahları kelebek yakaladığınız ve büyükannenizin vişneli turtalarını yediğiniz yere dönüyorsunuz. Bir insana daha yakın ve daha değerli hiçbir şey yoktur memleket- sizi küçük bir başakçık gibi büyüten ve yaşam yolculuğunun doruklarına doğru uzun bir yolculuğa gönderen bir yer.

« Anavatan hakkında kompozisyon» / Ocak 2015

Hakkında bir makale "Memleketimin doğası"

Yaşadığım şehir çok güzel bir doğayla çevrili. Çevresinde birçok doğal anıt ve rezerv bulunmaktadır. Yemyeşil ormanlar, derin göller ve hatta yüksek dağlar yürüme mesafesinde olmasa da, onlara yolculuk iki saatten fazla sürmez. Benim şehrimde trene binip 4 istasyondan geçerseniz, ülkemin en büyük dağının eteğine çıkan bir istasyona ulaşabilirsiniz. Hoverla'yı ilk gördüğümde heybetinden ve anıtsallığından çok etkilenmiştim, bakınca tüm önemsizliğinizi anlıyor, insan ömrünün ne kadar kısa olduğunu anlıyorsunuz.

Ve eğer 2 istasyonda erken inerseniz kendinizi yemyeşil çalılıklar ve dolambaçlı patikalarla muhteşem bir bölgede buluyorsunuz. Bunlardan biri boyunca birkaç kilometre yürüdükten sonra önünüzde hızlı bir dağ şelalesi açılıyor, yanında kristal berraklığında su ile çok sayıda yeraltı kaynağı var, ayrıca yakınlarda mavi rengiyle ünlü ünlü göl var ve eski efsaneler.

Orman ve sakinleri

bunu zaten yazdım benim memleketim ormanlık bir alanda yer almaktadır. Çevredeki ormanlarda dinlenme ve piknik için açıklıklar var, birçok mantar noktası var, tüm bu alanlar iyi biliniyor, aydınlatılıyor ve içlerinde kaybolmak neredeyse imkansız. Ancak çalılıkların geçilmez hale geldiği ve ağaçların yüksek taçlarının güneş ışığını gizlediği yerler var.

Doğa dünyanın en önemli harikasıdır

Bu yerlerde vahşi hayvanlar yaşamaktadır ve bunların çoğu zararsız olmaktan uzaktır. Yerel faunanın tehlikeli olmayan temsilcileri karaca, çeşitli kuşlar ve küçük kemirgenlerdir. Ancak yırtıcı hayvanlar arasında tilkiler, yaban domuzları ve hatta kurtlar var. Yırtıcı hayvanların yaşam alanlarına yalnızca avcıların gitmesine ve yalnızca avlanma sezonunun başlamasından sonra izin verilir.

Doğduğum toprakların doğasıçeşitliliği ve güzelliği ile şaşırtıyor.

« Deneme "Memleketimin doğası"» / Ocak 2015

Kompozisyon Memleketim hakkında

– bu bir insanın sahip olduğu en değerli şeydir. Vatan– Burası bir kişinin doğup büyüdüğü yerdir. Kuban'da doğdum ve büyüdüm. Burası temiz havaya ve güneşin sıcak ışınlarına batırılmış harika bir yer.

Yerli toprakların en güzel ve sevilen olması gerektiğine inanıyorum. Bir kişi doğduğu toprakları kendi başına terk ederse doğduğu yerin vatansever değildir.

Bir kimse ihtiyaç sebebiyle memleketini terk etmek zorunda kalırsa, suç ona yüklenmemelidir. Memleketimin doğası çok yönlüdür. ağlıyor ve yaza veda ediyor gibi görünüyor ve don her şeyi kabarık karla kaplıyor ve orman ve tarlalar donuyor. Kışın ormana bakmak çok güzel. Kar örtüsü ağaçların tüm üst kısımlarını kaplıyor ve ağaçlar aynı renk düzeninde görünüyor.

Kaybolur kaybolmaz, hala zar zor yeşil olan ilk çimen belirir. İlk çiçekler topraktan çıkmaya çalışıyor ve tüm insanlara neşe getirecek. Ağaçlar kar örtüsünü çoktan çıkarmış ve güneşe uzanıyor gibi görünüyor. Dallarda ilk yeşil yapraklar belirir. Güneş ışınları pencereden içeri giriyor ve tüm odamı aydınlatıyor. Bazen güneş sabahları alarm saatim olacak, böylece okula geç kalmayacağım. Kelebekler gelir ve etrafımızdaki dünya daha da renklenir.Yaz, yılın en sevdiğim zamanıdır. Benim memleketimde yaz aylarında ne istersen yapabilirsin. Evimin yakınında yüzmeyi sevdiğim bir deniz var. Yerli topraklar sadece doğa değil, aynı zamanda bu topraklarda yaşayan hayvanlardır. Burada uçan ve sonbahara kadar kalan çok çeşitli kuşlarımız var. Daha sonra kışı beklemek için daha sıcak iklimlere uçarlar.

Memleketim benim için çok değerlidir, burada palmiye ağaçları veya şeftali ağaçları olmasa da sevdiklerimin sıcaklığı ve temiz hava var. Bir keresinde tüm Nükleer Santralleri (NGS) kaldırıp daha güvenli elektrik üretim tesisleri yaratmayı düşündüm. Onlar yüzünden havamız her zaman istediğimiz kadar temiz olmuyor. Sonuçta insanlar gezegenimizi yok etmemek için yeni bir şey yaratabilirler.

Hala memleketimi terk etmediğim ve burada gelişip bir aile kurmayı düşündüğüm için gurur duyuyorum. Vatan insan için her şeydir. Her insanın çok küçük de olsa kendine ait bir vatanı vardır. İnsan onu var gücüyle korumalı, kirletmemeli, çünkü torunlarımız onun üzerinde yaşayacak.

« Yerli topraklar konulu kompozisyon» / Ocak 2015

St.Petersburg 27 Mayıs 1703'te kuruldu. Kentin adının her birinin kendine has anlamı olan iki kelimeden oluşması oldukça ilginçtir. Aziz – Latince “kutsal”dan gelir; Peter, havarinin adıdır; Yunanca'da "taş", Almanca'da ise burg (burh) - "şehir" anlamına gelir. Böylece bu isimde, koruyucu azizi olan Çar Peter'in adı ile Antik Yunan ve Roma, Almanya ve Hollanda kültürü bir araya geldi. Peter I'in emriyle St. Petersburg, 1712'de Rusya'nın başkenti oldu. İki yüzyıl boyunca oydu. Tarihi boyunca şehrin adı birden çok kez değişti: St. Petersburg - Petrograd - Leningrad...

St. Petersburg özel bir şehirdir. Özel atmosferini kilometrelerce uzakta hissetmeye başlıyorsunuz. St. Petersburg'un doğası çok benzersizdir. Orta Rusya'nın ve Rusya'nın kuzeyinin en iyi özelliklerini birleştiriyor. Gri tonlar, serin deniz havası, uzun, "ince", "uzun bacaklı" ağaçlar - tüm bunlar özel, eşsiz bir tat yaratır.

Şehrin kendisi birkaç adada yer almaktadır. Elbette bu her şeyi etkiliyor: doğayı, iklimi, mimariyi. St.Petersburg'un iklimi İngiltere'nin iklimine benzer. Aynı bulutsu, nem. St. Petersburg'a "Sisli Albion" denmesi boşuna değil. Ancak tüm bunların özel bir ruh hali var!

Yerli Petersburglular özel bir halktır. Uzun boyludurlar, incedirler ve sıklıkla sarı saçlıdırlar. Soluk tenleri ve mavi gözleri var. Birçok yönden St. Petersburg'un gerçek sakinleri İskandinavyalılara benziyor. Bu bir tesadüf değil. Ülkelerimizin doğal koşulları benzer, sakinlerinin görünümü de benzer.

Gerçek St. Petersburg sakinlerinin eğitim ve kültür düzeyi bir atasözü haline geldi. Biraz muhafazakarlar, hâlâ giriş kapısına “ön kapı”, kaldırım kenarına ise “paraberik” diyorlar. Petersburg'daki büyükanneler klasik edebiyatı çok iyi biliyorlar, Puşkin ve Lermontov'dan alıntılar yapıyor ve Nabokov'dan bahsediyorlar. Elbette hepsi değil. Ama çoğu...

St. Petersburg köprüleriyle ünlüdür. Her birinin ayrı bir hikayesi, ayrı bir ruhu var. Bu köprülerin çoğu, buharlı gemilerin ve gemilerin altlarından geçmesine izin verecek şekilde yükseltilmiştir. Her köprü farklı şekilde çizilir. Bu o kadar heyecan verici bir gösteri ki çok sayıda izleyiciyi çekiyor. Bunlar sadece turistler değil, aynı zamanda şehrin yerli sakinleri.

St. Petersburg her zaman Rusya'nın kültür merkezi olmuştur. Burası bir müze şehri çünkü çok sayıda kültürel anıt içeriyor. Bu şehrin her adımında, her köşesinde sanat eserleriyle karşılaşıyorsunuz. Örneğin artık 19. ve hatta 18. yüzyıldan kalma evlerde modern mağazalar ve ofisler bulunuyor. Bu tuhaf bir his veriyor. Bir yandan böyle bir "karışım", zamanların çatışması biraz sarsıcı. Öte yandan, benzersiz bir atmosfer, yalnızca Neva'daki şehre, en azından Rusya'ya özgü bir yetenek yaratıyor.

St.Petersburg'da yaşarken bu şehrin güzelliğini, benzersizliğini fark etmeyi bıraktığınızı fark ettim. Ancak düşünürseniz tarihle bu günlük karşılaşmanın nefes kesici olduğunu görürsünüz. Sonuçta, tarihe adını “altın harflerle” yazan insanların sarayları ve malikaneleriyle çevriliyiz. Şu anda yürüdüğüm kaldırımda Puşkin bir zamanlar yürüdü ve şu anda okulda çalıştığımız şiirler kafasında bestelendi.

Genel olarak St. Petersburg'un ilham verici bir şehir olduğuna inanıyorum. Yaratıcı enerjiye sahip çünkü Neva kıyılarında birçok harika insan yaşadı ve çalıştı. St. Petersburg sizi ona aşık ediyor. Bu şehri en az bir kez ziyaret eden hiç kimse ona kayıtsız kalamaz. Hemen hemen herkes ona tapıyor ve hayranlık duyuyor, bazıları onu ciddiye almıyor.

Farklı zamanlarda bu şehirde yaşayan büyük şairlerin birçok satırı St. Petersburg'a ithaf edilmiştir. Puşkin'in "Bronz Süvari" şiirindeki satırları ders kitabı haline geldi:

Seni seviyorum Petra'nın eseri.

Senin katı, ince görünüşünü seviyorum,

Neva egemen akıntısı,

Kıyı graniti...

Duygularınızı bir klasikten daha iyi ifade etmek imkansızdır.

Belediye bütçeli eğitim kurumu-

2 numaralı ortaokul

onlara.

SÖYLEMEK İSTİYORUM

VATANIM HAKKINDA

/kompozisyon/

İş tamamlandı

Litovçenko Zhanna,

Danışman:

Kuban çalışmaları öğretmeni

Merhaba ülke!

Size memleketimden, ilkbaharda beyaz ve pembe çiçekler arasında boğulan ve sonbaharda altın güneş iplikleriyle delinmiş, sonbahar yaprakları ve bitkilerden oluşan parlak bir battaniyeyle kaplı küçük Kuban köyü Kalininskaya'dan bahsetmek istiyorum. Bana öyle geliyor ki Kuban'daki yıldızlar Rusya'nın diğer bölgelerine göre çok daha parlak parlıyor. Muhtemelen doğduğum, büyüdüğüm, okuduğum, ailemi, okulumu, öğretmenlerimi, arkadaşlarımı ve kız arkadaşlarımı sevdiğim bölge burası olduğundan.

Arkadaşlar, Kuban'ın başkenti Krasnodar ne kadar güzel. Daha önce bu harika şehre İmparatoriçe Catherine'in Kazaklara hediyesi anlamına gelen Ekaterinodar adı verildi. Artık görkemli binalar, kutsal Ortodoks kiliseleri, tiyatro tiyatrosu ve filarmoni topluluğuyla devasa bir bölgesel merkez. Krasnodar'da büyük arkadaşlarımın eğitim aldığı birçok üniversite var. Kuban'da bizi ziyarete gelin, pişman olmayacaksınız! Verimli ve sıcak bölgemiz nehirler, denizler ve ormanlar açısından zengindir. Nadir hayvan türlerinin yorulmak bilmeyen denetim ve dikkatli bakım altında yaşadığı Kafkasya Doğa Koruma Alanı'na bir bakın. Bizimki gibi dünyanın en mavi denizi başka nerede var? Anapa, Gelendzhik, Tuapse ve Sochi tatil köyleri tüm dünyada ünlüdür.

Ve şimdi sevgili okuyucularım, küçük vatanım olan Kuban topraklarında benim için en değerli olan şey olan Kalininskaya köyünden biraz bahsetmek istiyorum. Atalarım hep burada yaşadılar. Büyük büyükannem bana, büyük büyük büyük büyükbabamı gerçek bir Kazak kıyafeti içinde, yanında bir kılıçla gösteren, zamanla sararmış eski fotoğraflar verdi. Kuban gelenekleriyle, temelleriyle, bayramlarıyla benim memleketimdir. Bana öyle geliyor ki, her insanın hayatı, ne olursa olsun, Anavatan'a, doğduğu kutsal yere olan sevgisi, ilk adımlarını atarak dünyayı öğrenmesiyle belirlenir. Ve size bundan bahsetmek istiyorum.

Doğduğum köyün en güzel köşesi yeşilliklerle kaplı devasa bir tepe ve ortasında kütük bir kilise binası var. Yılın herhangi bir zamanında burayı ziyaret etmeyi seviyorum. Ondan büyüleyici ve sakinleştirici bir şey yayılıyor. Belki köklerinizi unutmamaya çağıran çanların sesi, belki baharda çiçek açan deniz topalaklarının tatlı kokusu ya da bozkır bitkilerinin baharatlı aroması. Köy parkında şehit düşen kahramanların dikilitaşı ve Kuban semalarını faşist işgalcilere karşı savunan pilotların yükselen uçak anıtı ruhumda özel bir şükran duygusu uyandırıyor. sonsuza kadar Kuban'ın dipsiz gökyüzüne bağlandı ve gençler için bir idol ve ulusal kahraman oldu. Ve Kalininsky bölgesi ile aynı yaştaki okulumuz bu efsanevi pilotun adını taşıyor.

Ve tabii ki, eşi benzeri görülmemiş hasadıyla ve özverili işçileriyle ünlü bereketli ve bilge topraklarımız, insanın içini acıtan bir hayranlık duygusu uyandırıyor. Onlar sayesinde Kuban'a Rusya'nın ekmek sepeti deniyor. Bu insanlar arasında kırk yıldan fazla bir süredir yerli kolektif çiftliklerinde çalışan sevgili büyükbabam ve büyükannem de var. Ve şimdi bize, torunlarına, hemşerilerinin ülkeye nasıl ekmek sağladıklarını, altın buğday tanelerinin bir derede kamyona nasıl döküldüğünü ve yükten kurtulan sapların eşit sıralar halinde nasıl döşendiğini sık sık anlatıyorlar.

Şimdi sevgili arkadaşlar, okulda okuyorum. Okul hayatının bu mutlu yılları! Çocukluk ve ergenliği yakından birbirine bağlayan adımlar. Hayatın ortaya çıkardığı sorunları kendi başımıza çözmek zorunda kalacağımız zaman gelecek. Ve kader sizi evinizden çok uzaklara götürse bile, sevdiğiniz tarafın, uçsuz bucaksız buğday tarlaları arasından geçen yolun, doğduğunuz köye giden yol ayrımındaki güzel eski kavakların anısı sonsuza kadar kalbinizi ısıtacak ve onu mutlu edecektir. .

Monologum sona eriyor. Sanırım sizi Krasnodar bölgesinin dünyadaki en güzel yer olduğuna ikna ettim. Ve mesajımı küçük vatanım Kalininskaya köyüne ithaf edilmiş bir şiirle bitirmek istiyorum.

Köyüm benim evimdir

Yağmurla yıkanmış yollar.

Memleketimde öyle bir huzur var ki,

Her ayrılışım kısa

Tatlı köşemi hatırlıyorum

Sessiz bir nehrin ve parkın olduğu yerde,

Özellikle sonbahar

Kaldırım yeşilliklerle süslendiğinde,

Ve neşeyle dönüyor, son yaprak

Ciddiyetle ayaklarınıza uçar.

Kışın zarif ağaçlar beyazdır,

Her ne kadar burada nadiren kar yağsa da.

Kuban'da hiçbir havaya güven yok,

Şansını kaçırmayacak.

İlkbaharda köyün hayatı çiçek açar,

Yeşillik ve yüzler - her şey bir elmas gibi parlıyor,

Ve kuşlar güneyden uçuyor,

Şarkılarıyla bizi sevindiriyorlar.

Ve bunaltıcı yaz aylarında kokular sarhoş edicidir:

Burada çimenler ve çiçekler büyüyor,

Güzellikleriyle dikkat çekiyorlar

Ve sizi ön bahçelere davet ediyorlar.

Ve eğer hala ailemi terk edersem,

Kısa bir süreliğine de olsa,

Köyü kızımın anısına saklıyorum

Ve onun hakkında gururla konuşuyorum.

Saygılarımla 2 Nolu Ortaokulun 6.sınıf öğrencisi ismini almıştır. Litovçenko Zhanna.

Bir makaleye hazırlık - memleket hakkında gazetecilik tartışması

(9. sınıfta Rus dilinde konuşma gelişimi üzerine bir dersin metodolojik gelişimi)

Amaç: oluşum için koşullar yaratmak

Dil materyali ile çalışırken dil bilgisini uygulama becerisine hakim olma yoluyla dilsel yeterlilik;

Gazetecilik tarzındaki metni okuma ve anlama, analiz etme, düzenleme becerilerinde ustalaşarak dilsel yeterlilik;

Sözlü ve yazılı ifadeler oluşturma becerilerinde uzmanlaşarak iletişimsel yeterlilik.

1. Organizasyon aşaması.

Ders hedeflerini belirleme

Öğretmen dersin tarihini ve konusunu duyurur.

Moldovalı yazar Ion Druta'nın sözleri ders için bir epigraf görevi görebilir: “Küçük vatan sadece hayatımızın ebedi bir yoldaşı değildir. O, ruhumuzun dayanağı, emeklerimizin anlamı, kaderimizin hakemidir...”

Arkadaşlar bugün sınıfta çalışırken neler öğrenmemiz gerektiğini düşünelim mi? Kendiniz için hangi hedefleri belirliyorsunuz?

Yani bugün derste gazetecilik tarzının özelliklerini, argüman metnini oluşturmanın özelliklerini hatırlayacağız. Bir makale için materyalleri sistemleştirme, metinleri düzenleme, içerik ve dil hatalarını bulma ve bunları düzeltme yeteneğini geliştireceğiz.

Öğrenciler dersin tarihini ve konusunu yazarlar.

Öğretmenler dinler

Makaleniz için hazırlanın.

Teste hazırlanın.

2. Bilginin güncellenmesi.

d/z kontrol ediliyor

Gazetecilik nedir?

Gazetecilik tarzının görevleri ve özellikleri nelerdir?

Gazetecilik tarzındaki eserlerle nerede karşılaşıyoruz?

Bu nedenle, bilim adamlarına göre gazetecilik tarzı, standart ve ifadenin değişmesi, mantıksal ve mecazi, değerlendirici ve kanıtlayıcı, dilsel araçların ekonomisi, anlaşılırlık, özlülük, sunumun büyük bilgi içeriğiyle tutarlılığı ile karakterize edilir.

Gazetecilik, sosyal ve politik yaşamın güncel konularını vurgulayan, açıklayan ve ahlaki sorunları gündeme getiren özel bir edebi eser türüdür. Gazetecilik tarzı mesaj işlevini etkileme işleviyle birleştirir; Okuyucuların düşünce ve duygularını etkilemek amacıyla sunulanları değerlendirme olanağını açar.

Gazetecilik tarzının özellikleri: sorgulayıcı, emir ve ünlem cümlelerinin varlığı, itirazlar, tekrarlar, retorik sorular, mecazi anlamda kelimelerin kullanımı, konuşma dili ve kitap sözlüğündeki kelimelerin tek bir bağlamda birleşimi vb.

Gazetecilik tarzı gazetelerde, dergi yazılarında, radyo ve televizyon yayınlarında, toplantı ve mitinglerde yapılan konuşmalarda kullanılmaktadır.

3.Yeni eğitim materyallerini öğrenmek

Metinlerle çalışarak ilk görevi tamamlayalım (tüm görevlerin metinleri ekrana yansıtılır).

1.Metinleri anlamlı bir şekilde okuyun. Yazarlar bunlara hangi görevleri koyuyor? Metinlerin gazetecilik tarzına ait olduğunu kanıtlayın. Yazarın okuyucuyu etkilemeye çalıştığı dil araçlarını bulun (tekrarlar, cümleleri paralel şekilde bağlama, homojen üye dizileri vb.).

Çalışma çiftler halinde gerçekleştirilir.

BEN. Vatan her şeydir. Uçsuz bucaksız topraklarımızı, ormanlarını, deniz kıyılarını, nehrin ötesindeki köyleri görmekten duyulan mutluluk duygusudur bu. Bu, aydınlık gökyüzünden, rüzgarlarından, insanlarından, çalışmalarından gelen bir mutluluk duygusudur. Lokomotiflerin düdüklerinden. Büyük şehirlere, fabrikalara, madenlere, madenlere koşuyor... (K. Paustovsky'ye göre)

II. “Benim Rusyam!” diye haykırmak her zamankinden daha kolay. Vatan! Seni çok seviyorum!" En zoru Rusya için sessizce yaşamak, emeğinizi, kazandığınız onuru ona vermek, gerekirse alyansını, tüm malını, canını ona feda etmektir. Karşılıksız ve meçhul bir şekilde ona aşık olanların, onun için hem ateşe hem de işkenceye katlananların, bu toprağı yalnızca sürüp değer verenlerin ve ilk çağrıda onun savunması için ayağa kalkanların sevgisini kim ölçtü? Öyleydi ve öyle olacak...

Öğrenciler metinleri anlamlı bir şekilde okur ve sorulan sorulara yanıt verirler.

K.G.'nin asıl görevi. Paustovsky - vatanın büyüklüğü hakkında bir mesaj; metnin işlevi okuyucuyu etkilemektir; dilsel anlamlar: homojen üye sıraları (ikinci, üçüncü, beşinci cümlelerde); metindeki cümleleri birbirine bağlamanın paralel yolu; metafor (nehrin ötesindeki mesafeye bakan köyler).

Metinlerle çalışarak bunların gazetecilik tarzına ait olduğunu kanıtladık.

Bir makale üzerinde çalışırken hangi iletişim becerilerine ihtiyacımız olacak?

Sağ. Ve konuyu düşünerek çalışmaya başlamalısınız. Makalemizin konusu ana vatanımızdır. Sözlükte “vatan”, “anavatan”, “vatan”, “yerli” kelimelerinin anlamları nasıl yorumlanıyor?

Bir makalenin konusu ve ana fikri, gözlem, materyal seçimi hakkında düşünme yeteneği.

Belirli bir kompozisyon biçiminde bir makale oluşturma yeteneği.

Yazılanları geliştirme yeteneği.

Öğrenciler açıklayıcı sözlüklerde kelimelerin anlamlarını bulurlar.

Vatan. 1. Anavatan, memleket. 2. Birinin, bir şeyin doğum yeri, kökeni, bir şeyin kökeni.

Anavatan (yüksek). Kişinin doğduğu ve ait olduğu ülke.

Anavatan (yüksek). Vatan, vatan.

Yerli. 1. Genel akrabalığın yanı sıra doğrudan (kan) bir ilişkiden oluşur. 2. Doğuştan, ruhen, alışkanlıklarla kişinin kendisine ait olması. 3. Sevgili, canım.

Makale oluştururken konunun ana fikrini belirleyip ortaya çıkarmanın gerekliliğini hatırlamanız gerekir.

İkinci göreve bakalım. Akademisyen D.S.'nin açıklamasını okuyun. Likhaçev memleketi hakkında, memleketine olan sevgisi hakkında. Metnin ana fikrini birlikte formüle edelim; makalenizin ana fikri haline gelebilir.

Kendi memleketinize, kendi kültürünüze, kendi köyünüze veya şehrinize, anadilinize olan sevginiz küçükten başlar - ailenize, evinize, okulunuza olan sevgiyle.

Yavaş yavaş genişleyen bu sevgi, kendi ülkesine, tarihine, geçmişine ve bugününe, ardından tüm insanlığa ve insan kültürüne olan sevgiye dönüşür.

Atalarının kültürünün ve kendisinin oluşturduğu çevre, insanın yaşamı için önemlidir. Kültürel çevreyi korumak, çevredeki doğayı korumaktan daha az önemli olmayan bir görevdir. Doğa insanın biyolojik yaşamı için gerekliyse, kültürel çevre de onun ruhsal, ahlaki yaşamı için aynı derecede gereklidir...

Sokaklar, meydanlar, kanallar, parklar - kuşakların yeteneğinin ve sevgisinin yatırıldığı geçmişin yaratımlarını göze çarpmadan ve ısrarla hatırlatıyorlar, bir insana girerek güzelliğin bir ölçüsü haline geliyorlar. Atalarına saygıyı, torunlarına karşı görev duygusunu öğrenir. Ve sonra onun için geçmiş ve gelecek birbirinden ayrılamaz hale gelir, çünkü her nesil, sanki zaman içinde bir bağlantı halkasıdır.

Bir kişi, en azından ara sıra anne ve babasının eski fotoğraflarına bakmaktan hoşlanmıyorsa, onların yetiştirdikleri bahçede bıraktıkları anıyı, kendilerine ait eşyaları takdir etmiyorsa, onları sevmiyor demektir. Bir insan eski sokakları, eski evleri, hatta fakir evleri bile sevmiyorsa bu demektir ki. Şehrine karşı hiçbir sevgisi yok. Bir kişi ülkesinin tarihi eserlerine karşı kayıtsızsa, kural olarak ülkesine karşı da kayıtsızdır.

Bir kişinin memleketine olan sevgisi küçük başlar; ailesine, evine, okuluna olan sevgiyle.

Kültürel çevrenin korunması kişinin manevi hayatı açısından önemlidir.

Makalenin teması ve ana fikrinin yanı sıra eserin kompozisyon uyumunu da unutmamak gerekir.

Dersteki görevimiz bir makale - bir argüman yazmaya hazırlanmaktır. Akıl yürütmenin nasıl inşa edildiğini hatırlayalım.

Akıl yürütme aynı zamanda gerçeğin kanıtı olarak veya tam tersine yazarın ortaya koyduğu tezin yanlışlığının kanıtı olarak da yapılandırılabilir. Buna bağlı olarak akıl yürütme - olumlama veya akıl yürütme - çürütme arasında ayrım yapıyoruz.

Gerekçe şu şekilde:

1. Tez (yazarın ortaya koyduğu ana fikir, bir şey veya birisi hakkında kanıtlanması gereken bir açıklama).

2. Kanıtlar (argümanlar, sonuçlar, örnekler).

3. Sonuç.

Beden eğitimi dakikası

Biraz yorulduk, biraz dinlenelim ve dikkatimizi değiştirelim.

Başınızı yukarı kaldırın, başınızı sağa - sola, ileri - geri çevirin. Aynısını gözleriniz kapalıyken yapın. Zihinsel olarak 10'a kadar sayın.

Çalışmaya devam edelim.

Çocuklar rahatlar ve dinlenir.

Üçüncü göreve bakalım.

Paragrafları mantıksal sıralarına göre düzenleyin, bu metnin bir akıl yürütme olduğunu kanıtlayın.

1. Küçük bir vatan, hayatımız boyunca bize ilham kanatları veren bir şeydir.

2. Bana göre küçük vatanımız çocukluğumuzun sınırıdır. Başka bir deyişle, bir erkek çocuğunun gözünün kavrayabileceği şeyler. Ve ne kadar saf, açık bir ruhun içermeyi arzuladığı şey. Bu ruhun ilk şaşırdığı, sevindiği ve coşkuyla coştuğu yer. Ve ilk üzüldüğüm, kızdığım ya da ilk şoku yaşadığım yer.

3. Yazıyorlar: küçük vatan... Bu nedir? Sınırları nerede? Nereden ve nereye kadar uzanıyor?

(E. Nosov'a göre)

Görevi tamamlayın ve cevapları verin:

Üçüncü bölüm tezdir çünkü yazar cevap gerektiren sorular sorar.

İlk bölüm sonuçtur.

4.Eğitim materyalinin güçlendirilmesi

Refleks

Pratik çalışmalar yapalım. İfadeleri okuyun. Standartlara uygun olmayanları düzeltin. Gerekli değişiklikleri yaparak cümleleri yazın.

Çalışmayı grup halinde yapın.

Yaşamın otobiyografisi, herkesin bildiği anıtsal anıt, değişim gözlemleri, geleceğe yönelik planlar, öngörülemeyen sonuçlar, gerçeklik, ilerleme .

Değiştirmeden bıraktığınız cümleleri okuyun.

Hangi ifadelerin gereksiz olarak algılandığını açıklayın.

Bir makaleye hazırlanma dersini özetlersek - memleketimiz hakkında bir tartışma, kendimiz için hangi hedefleri belirlediğimizi hatırlayalım mı?

Zorluklar nelerdi?

Dersteki en önemli şey neydi?

İlginç olan neydi?

Herkes tarafından bilinen, değişiklikleri, öngörülemeyen sonuçları gözlemleyen.

Otobiyografi - kişinin hayatının bir açıklaması; anıt - anıt; plan - önceden planlanmış bir faaliyet sistemi; gerçek – gerçekten mevcut; ilerleme - ilerleme yolunda ilerleyin.

Makaleniz için hazırlanın.

Makale yazmayı öğrenin - akıl yürütme.

Teste hazırlanın.

Doğduğunuz topraklardan bahsedin ki herkesi etkilesin...

5. Ev ödevi

Doğduğunuz ülke hakkında bir makale yazın. Deneme konuları:

1. Anavatan nerede başlar?

2.Köyün sokakları bana bunu anlattı.

3. Kendi ülkenizde seyahat etmek.

4. Doğduğum köyün en sevdiğim köşesi.

5. Büyük harfli kişiler hakkında.

Ev ödevini yazın