"Öğrenilmemiş dersler diyarında" okuyucunun günlüğü. Öğrenilmemiş dersler diyarında bir hikaye Hikayenin ana fikri öğrenilmemiş derslerdir

Geraskina Liya, "Öğrenilmemiş dersler ülkesinde" masalı

Tür: edebi masal

“Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde” masalının ana karakterleri ve özellikleri

4. sınıf öğrencisi Vitya Perestukin, pes eden ve cahil bir çocuk olmasına rağmen cesur ve kararlı bir çocuktur. Doğru arkadaş.
Kuzya kedisi de tüm kediler gibi sahibine çok bağlı.
Vitya'nın kız arkadaşı Lyuska Karandashkina, anlamsız ve uçucudur.
Zoya Filippovna, Vitya'nın nazik öğretmeni.

"Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde" masalını yeniden anlatma planı

Şanssız gün
Kırgın ders kitapları
Yol Gösterici Top
Kuzya ile yolda
Kale Kapısı
Kilit ve anahtar
Fiil ve virgül
Cümle
Kuraklık
Artı ve eksi
Kazıcılar, terzi ve bisikletçi
Eski Öncüler
Etobur inek
Oprichniki
1812
Kuzey kutbu nerede
Geri dönmek

Bir okuyucunun günlüğü için “Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde” masalının 6 cümleyle en kısa özeti

Vitya beş D alıyor, sorunu çözemiyor, ders kitaplarını yere atıyor
Ders kitapları canlanıyor ve Vitya'yı ve aynı zamanda kediyi öğrenilmemiş dersler diyarına gönderiyor
Dilbilgisi şatosunda Vitya eksik harfleri ekler ve virgülün önemli rolünü öğrenir
Vitya ve Kuzya ülkeyi dolaşır ve birçok tehlikeyle karşı karşıya kalır.
Vitya, Kuzya'yı kurtarmak için Coğrafya ders kitabından yardım ister.
Vitya eve döner ve iyi çalışmaya başlar.

"Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde" masalının ana fikri
Öğrenmeden ve bilgi olmadan bu dünyada yaşamak zordur.

“Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde” masalı ne öğretiyor?
Bu masal bilginin faydalarını öğretir, her insanın tembellik yoluyla iyi çalışmaktan alıkoyduğunu öğretir, ona dürüst, sadık bir arkadaş olmayı öğretir, ona her durumdan bir çıkış yolu bulmayı öğretir. Size pes etmemeyi öğretir, hedefinize ulaşmada ısrarcı olmayı öğretir.

"Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde" masalının incelemesi
Bu peri masalı gerçekten hoşuma gitti, çünkü bu hikayede Vitya adlı çocuk çalışmanın sıkıcı olmadığını, bilginin onun için her zaman yararlı olabileceğini ve gereksiz bilgi diye bir şeyin olmadığını fark etti. Vitya çocuğunu gerçekten sevdim çünkü ısrarcı olduğu, yalnızca kendi gücüne güvendiği, pes etmediği ve çok korksa bile geri çekilmediği ortaya çıktı. Ama bir arkadaşı uğruna yardım istedi, kendisi için yapmayacağı şeyi yaptı.

"Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde" masalına ilişkin atasözleri
Öğrenme ışıktır, cehalet ise karanlıktır.
Her insan kendi mutluluğunun mimarıdır.
Bilmemek ayıp değil, öğrenmemek ayıptır.
Bilgiye sahip olan her yerde kazanır.

Özeti okuyun, kısa yeniden anlatım masallar "Öğrenilmemiş dersler ülkesinde"
O gün Vitya aynı anda beş kötü not aldı ve bu nedenle eve gitmek için acelesi yoktu. Vitya kötü notlarını annesinden saklamanın hala imkansız olduğunu biliyordu ama şansına Polya Teyze aradı.
Daha sonra ödevini yapmaya başladı. Kazıcılarla ilgili sorun çözülmedi ancak pencereden avluya kaçmak mümkün olmadı. Ancak Lyuska Karandashkina onun içinden geçti ve sorunu birlikte çözmeye başladılar.
Viti nedense bir buçuk kazıcının cevabını aldı. Ancak asıl sorun çözüldü ve Vitya şiir öğrenmeye başladı. Lyuska ile birlikte "Köylü"yü hızla öğrendiler. Ama sonra eksik sesli harfleri kelimelere eklemek zorunda kaldım
Sonra Katya ve Zhenya geldiler ve sorunun çözümüne yardım etmek istediler, ancak Vitya reddetti ve kırgın olanlar gitti. Lyuska onların peşinden koştu.
Hayal kırıklığına uğrayan Vitya ders kitaplarını yere attı. Korkunç bir kükreme vardı ve odada tuhaf insanlar belirdi. Bunların ders kitapları olduğu ortaya çıktı. Vitya'yı azarlamaya ve eğitmeye başladılar.
Ancak Vitya, tüm bilimler olmadan da kolaylıkla yapabileceğini söyledi. Ders kitapları danıştı ve Vitya'yı pek çok farklı tehlikenin olduğu Öğrenilmemiş Dersler Ülkesine göndermeye karar verdi.
Ancak Vitya tehlikelerden korkmuyordu. Ders kitapları Vitya için bir yol gösterici top yapmaya karar verdi ve çocuk pencere pervazına tırmandı. Kedi Kuzya aniden insan sesiyle kendisinin de Vitya ile gideceğini söyledi.
Ve ders kitapları büyüyü okumaya başladı. Ayrılıkta Coğrafya zor zamanlarda yardım sözü verdi.
Ve böylece Vitya ve Kuzya uçtular ve sonra kendilerini ormanda buldular. Uzun süre topu takip ederek ormanda yürüdüler ve sohbet ettiler.
Sonunda taş çitli ve kapısı olan yüksek bir kale gördüler. Çitin tamamı iç içe geçmiş harflerden yapılmıştı ve kapıya kocaman bir kilit asılmıştı. Kapının yakınında, Vitya'nın Çubuk ve Kanca adını verdiği iki küçük adam dik ve iki büklüm duruyordu.
Vitya kilidi ittiğinde Hook ona kim olduğunu sordu. Vitya, dördüncü sınıf öğrencisi Vitya Perestukin olduğunu söyledi. Palka çok sevindi ve Vita'ya kocaman bir anahtar verdi.
Ancak kapıyı açmak için tek anahtar yeterli değildi. Kilit ve Anahtar kelimelerini hatasız yazmak gerekiyordu. Vitya yere oturdu ve uzun süre düşündü. Ama yine de sesli harfin eksik olması kuralını hatırladım ve kelimeleri doğru yazdım.
Kapılar açıldı ve Vitya ile Kuzya kendilerini duvarlarında gramer kurallarının yazılı olduğu devasa bir salonda buldular. Salonun arkasında yaşlı bir adam oturuyordu - emir fiili ve kötü bir yaşlı kadın - Virgül - onun etrafında dönüyordu.
Virgül kızmıştı çünkü Vitya onu asla onun yerine koymamıştı. Fiil Vitya'nın nasıl çalıştığını sordu. Vitya bunun normal olduğunu ve notlarının diğerlerinden daha kötü olmadığını söyledi.
Virgül, belgelerin getirilmesi için bağırdı ve Vitya'nın Rus diliyle ilgili not defteri ortaya çıktı ve içinde sadece ikililer ve kolalar bulundu.
Kuzya değerlendirmelerin hâlâ farklı olduğunu fark etti.
Daha sonra çeşitli noktalama işaretleri salona koşup şarkılar söylemeye başladı. Noktalar ve tırnak işaretleri, ünlem ve soru işaretleri ve elbette Virgül vardı.
Vita bundan bıktı ve gidip gidemeyeceğimi sordu. Ama iğrenç Virgül, vurgusuz sesli harflere ilişkin bilgisini sınamak istiyordu.
Sonra salona bir köpek koştu ve Vitya onu sevmeye başladı. Ve Virgül, Köpek kelimesinin doğru yazılmasını önerdi. Vitya elbette Köpek'i yazdı ve Köpek sinirlendi ve Vitya'yı kovaladı. Çocuk hatasını anlayıp sözü düzeltti.
Sonra tahtada So.ntse kelimesi belirdi ve Vitya'ya hangi harfin eksik olduğu soruldu. Çocuk bütün harflerin yerli yerinde olduğunu ve Güneş'in sinirlendiğini, havanın karardığını ve soğuduğunu söyledi. Sonra Vitya bu kelimeyi nasıl kontrol edeceğini hatırladı: Sunny ve kelimeyi doğru yazdı.
Fiil, Vitya'yı ağır bir şekilde cezalandırmaya karar verdi ve cümleyi telaffuz etmeye gitti. Oğlan parantez içine alınmıştı ama nazik Ünlem ve Soru işaretleriyle Vitya'nın bir isteği olup olmadığını sordular.
Vitya tahtaya Khlep'i, ardından Kalbasa'yı ve birkaç kez daha bu kelimeyi yanlış yazdı ve elbette hiçbir şey alamadı. Sinirlendi ve tebeşiri fırlattı. Kuzya derin bir iç çekti. Sonra Vitya Soğan kelimesini yazdı ve soyulmuş bir soğan aldı.
Gong çaldı.
Karar geldi: İnfaz affedilemez.
Ve Comma alaycı bir şekilde onu doğru yere koymayı önerdi. Vitya virgülü nereye koyacağını düşünmeye başladı ve saat ilerliyordu - sorunu çözmek için sadece beş dakikası vardı.
İlk kelimeden sonra virgül konulamayacağını, aksi takdirde idam edileceğini ancak ikinci kelimeden sonra bunun mümkün olduğunu fark etti.
Ortaya çıktı: idam edemezsin, merhamet edebilirsin.
Tabelalar sevindi, kapılar açıldı ve top devam etti. Tabelalarda çocuk ve kedinin ardından uzun süre onay sözcükleri bağırılmaya devam edildi.
Vitya ve Kuzya, ya kedilerin insan hayatındaki rolünden bahsederek ya da öğrenmenin bazen faydalı olduğunu düşünerek uzun süre topu takip ettiler.
Ama sonra ısınmaya başladı. Vitya ve Kuzya çok susamışlardı. Çıplak bir tepenin yakınında durdular ama tepe aniden ayağa kalktı; o bir deveydi. Gezginlere etraftaki her şeyin ölmek üzere olduğunu söyledi ve Vitya hayvanlara yardım etmek için ormana koşmaya karar verdi.
Aniden en yakın kuru ağaç, devenin dehşet içinde uzaklaştığı yaşlı bir kadına dönüştü. Vitya Perestukin'i suyun buharlaştığı ve sonsuza kadar yok olduğu sözlerinden dolayı övmeye başlayan bir kuraklıktı.
Vitya suya ne olduğunu hatırlamaya başladı ve sonunda suyun buhara dönüştüğünü ve buhar soğudukça yağmura dönüştüğünü hatırladı. Ve ardından şiddetli bir sağanak yağış başladı. Tatmin olmuş hayvanlar ormandan kaçtı, çiçekler açtı ve kuraklık yeniden çirkin, kuru bir ağaca dönüştü.
Ancak daha sonra ormanda yüksek bir kükreme duyuldu ve korkmuş hayvanlar kaçtı.
Kuzeyin nerede olduğunu bilmeyen kayıp bir kutup ayısıydı. Deveye kambur inek dedi ve peşinden koştu.

Vitya ve Kuzya daha da ileri giderek Matematik şehrine geldiler. Artı ve Eksi maden suyu satanları gördüler.
Doğru cevap karşılığında su verdiklerini söylediler. Vitya çarpım tablosunu bilmiyordu ve bu nedenle susuz kaldı. Ancak bisikletçi soruyu neşeyle yanıtladı ve suyunu aldı.
Sonra Kuzya en basit soruyu sormaya başladı ve satıcılar iki veya iki kez sorarak acıdılar. Vitya bile bunu biliyordu.
O ve Kuzya bir bardak su içtiler ve ardından Kuzya korktu. Sadece bacakları gördü, belden yukarısı yoktu. Bacaklar Kuzya'yı tekmelemeye başladı. Sonra köşeyi döndü bütün bir insan ve bacaklarının üzerinden geçenin tramvay değil Vitya Perestukin olduğunu söyledi. Ekskavatör Vitya'dan sorunu doğru çözmesini istedi.
Vitya uzun süre düşündü ve sonunda iki kazıcının kazması gerektiğine karar verdi. Kazıcılar mutluydu ve gittiler. Viti'nin yanından yine bir bisikletçi geçti, zaten biraz canlıydı.
Vitya hüküm giymiş bir terziyle tanışır ve kostüm sorununu çözer. Daha sonra bisikletçiyle ilgili sorunu çözmeye çalışır ancak başarısız olur ve bisikletle kaçar.
Burada dördüncü sınıfa giden, bacak ağrısından şikayet eden yaşlı bir öncü kadınla tanışır. 60 yıl boyunca kardeşiyle yarı yolda buluşmak zorunda kaldığı ortaya çıktı. Ancak Vitya ağaca tırmandı ve sorunu çözdü. Yaşlı adamlar öncülere dönüştü.
Vitya, bisikletle kaçarken terk ettiği Kuzya'yı aramaya gitti ve ağaçta çantanın içinde bir kedi buldu. Çok öfkeli bir bisikletçi onu oraya attı.
Kuzya ve Vitya daha da ileri giderek simit ve çöreklerle dolu bir ekmek meyvesi ağacına rastladılar. Ve yakındaki bir ağaçta metal nesneler büyüyordu - bu bir demir ağacıydı.
Burada gezginler bir inekle tanıştı. İnek bir etoburdu ve kesinlikle kediyi yemek istiyordu. Ormandan bir ayı çıktı ve inek, ayıyı çocuğu yemeye davet etti. Ama sonra kocaman bir kanguru kuşu uçabildiğine sevinerek dallardan düştü.
Sonunda ayı ve inek çocuğa saldırdı. Vitya ve kedi demir bir ağaca tırmandılar ve ayıya çatal ve kaşık atmaya başladılar. Ancak ağaç devrildi ve ayı ile inek Vitya'yı yemeye hazırlandı.
Sonra ineğin bir otobur olduğunu hatırladı ve mide yanmasına neden olan sincaplara ve farelere lanet okuyarak huzur içinde çimleri kemirmeye başladı. Ayı Vitya'yı takip etti ve kuzeyi göstermesini istedi, Vitya topu takip etti.
Ama sonra muhafızların bulunduğu bir araba dışarı çıktı ve ayı kaçtı. Muhafızlar Vitya'yı bağladılar ve onu Çar'a götürdüler. Kedi ısrarla Vitya'dan Coğrafya'yı aramasını istedi ama Vitya sabırlıydı.
Sonunda onu büyük bir eve getirdiler ve masanın üzerinde telefonun bulunduğu bir odaya götürdüler. Telefon çaldı ve yanında uyuyan sakallı adam ahizeyi kaptı: "Görevli muhafız dinliyor."
Görevli muhafız Vitya'nın kutsandığına karar verdi ama sonra kızgın kral onu talep etti.
Muhafızın yokluğunda postacı Çar'a bir rapor getirdi ve Vitya, Napolyon Bonapart ordularının Moskova'ya doğru ilerlediğini okudu.
Kuzya koşarak geldi ve Coğrafya'yı aramayı talep etti. Ancak Vitya, Bonaparte'ın ne zaman saldırdığını hatırlamaya karar verdi ve boyarlar onu çarmıha germekle tehdit etse de 1812 savaşını hatırladı.
Vitya ve Kuzya kendilerini yine ağacın altında buldular. Top tekrar öne doğru yuvarlandı.
Aniden ormandan bir ayı atladı. Kuzya kuzeye kaçtığını bağırarak ayıyı da yanına aldı.
Vitya yalnız başına yürüdü ve çok sıkıldı. Aniden önünde iki dağ belirdi. Biri karla kaplıydı ve orada siyah bir çocuk ve maymun oturuyordu. İkincisinde palmiye ağaçları vardı ve orada bir kutup ayısı ile bir Çukçi oturuyordu. Herkes ağlıyordu. Kediyi ona iade edeceklerine söz vererek Vitya'dan onları kurtarmasını istediler.
Vitya buzlu bir dağda bir kedi gördü ve ona doğru tırmandı ama kedi ortadan kayboldu ve sıcak bir dağda belirdi. Vitya oraya tırmandı. Ancak kedi yine ortadan kayboldu.
Vitya bu hatayı nasıl düzelteceğini bilmiyordu çünkü öğretmen kemerleri anlatırken casuslarla ilgili bir kitap okuyordu. Ve arkadaşını kurtarmak için Coğrafya'yı aradı.
Yakınlarda bir ders kitabı göründüğünde Vitya kendinden emin bir şekilde maymunların tropik bölgede yaşadığını ve kutup ayılarının Kuzey Kutup Dairesi'nde yaşadığını söyledi. Ve hemen her şey yerine oturdu. Ve Kuzya, Vitya'nın ayaklarının yanına oturdu.
Coğrafya Vitya'yı eve getirdi. Kuza'ya döndü ama kedi sadece miyavladı. Vitya annesinin yanına koştu ve Vitya'yı öptü.
Sonra Vitya düzeltti Ev ödevi. Lyuska'ya öğrenilmemiş dersler diyarından bahsetti ve ertesi gün Lyuska bunu okulda anlattı. Adamlar Vitya'dan bu ülkeyi anlatmasını istedi ve o da anlattı. Adamlar bir ses çıkardı ve her şeyin çok ilginç olduğunu itiraf etti. Ve öğretmen Zoya Filippovna çocuğa artık iyi çalışacağına inandığını söyledi.
Ve Vitya gerçekten iyi çalışmaya başladı ve sınavları geçti. Ancak bazen Kuzya'nın artık konuşmamasına çok üzülüyor.

"Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde" masalı için çizimler ve resimler

Lia Geraskina'nın "Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde" (özet) çalışmasını analiz edelim. Aynı isimli Sovyet çizgi filmini izlemenin yeterli olduğu yönündeki ifadeler tamamen doğru değil. Gerçek şu ki, filmdeki olayların kronolojisi değişti, bazı karakterler ve hikayeler eksik. Ana karakterin yaşı da değiştirildi - kitapta çocuk dördüncü sınıfta ve çizgi filmde - beşinci sınıfta.

“Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde”: özet

Dördüncü sınıf öğrencisi Viktor Perestukin, bir zamanlar 5'e kadar kötü not almıştı. Çocuğa göre haksızlık. Ebeveynler, oğullarının neden bu kadar omurgasız, tembel ve sorumsuz olduğunu anlamadılar. Kitap ve dolayısıyla “Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde” hikayesinin özeti böyle başlıyor.

Çocuk isteksizce ödevine başladı. Vita'nın sınıf arkadaşları ona geldi ve ödevine yardım etmek istedi. Ama inadına her şeyi kendi yöntemiyle yaptı. Çocuk arkadaşlarıyla tartıştı ve adamlar gitti.

Ders Kitaplarıyla Buluşma

Leah Geraskina'nın yazdığı "Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde" hikayesiyle tanışmaya devam ediyoruz. Özet Toplantıya Ders Kitapları ile devam ediyor.

Çocuk yalnız kaldı. İradesi olmadığı için kötü bir öğrenci olduğuna karar verdi. Ve ancak çeşitli tehlikelerin üstesinden gelindiğinde ortaya çıkabilir. Öfkeyle kitaplarını yere fırlattı. Bir kükreme oldu ve Vitya'nın önünde küçük adamlar şeklinde Ders Kitapları belirdi.

Çocuğu gramer, aritmetik ve coğrafya konularında bilgisiz olmakla suçladılar ve onu Öğrenilmemiş Dersler Ülkesine göndermeye karar verdiler. Çocuk orada pek çok zorluk ve tehlike olduğunu öğrenmiş ve kabul etmiş. Coğrafya yardım sözü verdi. Rehber, gözden kaçırılamayan bir futbol topuydu ve Kuzya kedisi ona eşlik etti.

Yolculuğun başlangıcı

“Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde” hikayesinde anlatılan muhteşem yolculuktan bahsetmeye devam ediyoruz. Özet, arkadaşların nasıl gizemli bir saraya düştüğünü anlatıyor. Vitya ve kedi kendilerini sarayın önünde buldular. Giriş soru ve yönlendirme tabelalarıyla korunuyordu. Saraya girebilmek için “anahtar” ve “kilit” kelimelerini yazmanız gerekiyordu. Vitya kuralları hatırladı.

Sarayda Majesteleri Emir Fiili ve Virgülle tanıştılar. Öğrenciye görevler verildi ama başarısız oldu. Daha sonra kendisine son görev verildi - "İnfaz affedilemez" cümlesine doğru bir şekilde virgül koymak. Çocuk kendini toparladı ve her şeyi doğru yaptı.

doğada

Kahramanlar yolculuklarına devam etti. Kendilerini çölde buldular ve deve onlara tüm suyun kaybolduğunu söyledi. Bükülmüş yaşlı ağaç Kuraklığa dönüştü. Suyun ancak Vitya hatırladığında ortaya çıkacağını duyurdu Kuraklık çocuğun kafasını karıştırmaya çalıştı ama o görevle başa çıktı. Yağmurlar geldi ve kuraklık ortadan kalktı.

Matematik problemleri

“Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde”yi analiz etmeye devam ediyoruz. Özet, matematik problemlerindeki hataların nasıl düzeltileceğini açıklar. Hemen yeni bir tehlike ortaya çıktı. Bir kutup ayısı açıklığa atladı. Deve, canavarın Perestukin'e çok kızdığını bildirdi. Kahramanlar kaçmak zorunda kaldı.

Kedi ve çocuk kendilerini geometrik şekillerde evlerin olduğu bir şehirde buldular. Örneklere doğru çözümler bulmak için su satan iki küçük adamla tanıştılar. Kedi kolay bir görev istedi. Küçükler iki kaç eder diye sordular. Vitya cevap verdi ve Kuzya'yla bir bardak su paylaştı.

O anda kazıcılar ortaya çıktı - bacaklar ve bütün bir adam. Ekskavatör Vitya'dan sorunu doğru çözmesini ve arkadaşına yardım etmesini istedi. Çocuk başardı ve iki kazıcı vardı. Kutup ayısı yeniden ortaya çıktı. Vitya ve Kuzya saklanıp üzgün terziyi buldular. Yanlış çözülen bir sorun nedeniyle kumaş çalmakla suçlandığını söyledi. Vitya hatayı düzeltti ve terzi serbest kaldı.

Daha sonra öğrenci neredeyse ölmek üzere olan bir bisikletçiyle tanıştı. Vitya ona yardım edemedi, bisikleti alıp gitti. Bir sonraki toplantı ormanda gerçekleşti. Yaşlı kadın, yanlış çözülen bir sorun nedeniyle uzun yıllardır kardeşiyle görüşememektedir. Çocuğun gözleri önünde yaşlı adamlar buluştu. Perestukin sorunu doğru bir şekilde çözdü ve çocuklara dönüştüler.

Sıradışı hayvanlarla tanışmak

Vitya kayıp Kuzya'yı aramaya gitti ve onu kötü yarışçının kediyi sakladığı bir çantada buldu. Açıklıkta arkadaşlarımız rulolarla, kaşık, çatal ve bıçaklarla ütülüyorlar. Bir inek ortaya çıktı ve onun bir yırtıcı olduğunu ve Vitya ona etobur dediği için herkesi yiyeceğini söyledi. Kahramanlar bir kutup ayısına yakalandı. Perestukin ve Kuzya bir ağaca tırmandılar ve dönüşüm için kendisine teşekkür eden bir kanguru kuşuyla karşılaştılar ve uçup gittiler. Çocuk ineğin otçul olduğunu söyleyince sakinleşti ve ayı arkadaşlarından ona Kuzey Kutbu'nun nerede olduğunu göstermelerini istedi.

Geçmiş hatası

Arkadaşların yürüdüğü yola bir araba çıktı. Kedi ve ayı kaçtılar ve çocuk, Napolyon'un saldırısı sırasında kendini Korkunç İvan'ın sarayında buldu. Tarih dersi sırasında bir öğrencinin tarihleri karıştırdığı ortaya çıktı. Vitya hatayı düzeltti ve saray ortadan kayboldu.

Coğrafya

“Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde” kitabının hikayesini bitiriyoruz. Özet, son hatanın düzeltilmesini anlatır. Vitya topu takip etmeye devam etti ve 2 dağ buldu. Biri karla kaplıydı, üzerinde siyahi bir çocuk ve bir maymun donuyordu, diğerinde ise bir palmiye ağacının altında bir Eskimo ve bir kutup ayısı sıcaktan dolayı acı çekiyordu. Her iki tarafta da kendini eşit derecede kötü hisseden kedi Kuzya'yı rehin aldılar. Bunun nedeni Perestukin'in coğrafi bölgeleri karıştırmasıydı. Kedi için üzülüyordu ama doğru isimleri hatırlamıyordu.

Çocuk Coğrafya'dan yardım istedi. Onun huzurunda gerekli isimleri hemen hatırladı ve her şey yerine oturdu. Vitya, Coğrafya'dan kendisini ve Kuzya'yı eve döndürmesini istedi.

Ertesi gün okulda çocuk sınıf arkadaşlarına maceralarını anlattı ve çok daha iyi çalışmaya başladı.

Yıl: 1965 Tür: masal

Ana karakterler:öğrenci Vitya

Cahil ve tembel Viktor Perestukin'in, bir okul gününde beş kötü not aldıktan sonra kendini bulduğu Öğrenilmemiş Dersler Ülkesindeki tehlikelerle dolu maceraları. Orada aritmetik, bilim, tarih, imla ve coğrafyadaki hatalarını dışarıdan görüp düzeltebiliyordu.

Çözüm. Hikaye, çocuğa okulda başarılı olmanın ne kadar önemli olduğu fikrini getiriyor ve kazanılan tüm bilgiler kesinlikle hayatta faydalı olacak.

Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde Geraskin'in özetini okuyun

Tembel ve zavallı öğrenci Viktor Perestukin, okulda ders çalışmayı sıkıcı ve işe yaramaz bir aktivite olarak görüyor. Derste öğretmeni dinlemiyor ve ödevlerini yapmıyor. Ailesi Vita'ya birçok kez onun karakterinin, iradesinin veya zorlukların üstesinden gelme yeteneğinin olmadığını söyledi. Vitya da aynı fikirde, ancak karakterini güçlendirecek hiçbir yerde zorluk bulamayacağına inanıyor.

Bir gün, okulda özellikle kötü bir günde, Victor beş D alır. Okuldan eve dönen çocuk bunu anlayışlı annesinden saklamaya çalışır ve öğle yemeğinden hemen sonra ödevini yapmak için odasına gider. Gerçekten bahçede topa vurmak istiyor ama bir sorunu çözmesi, bir şiir öğrenmesi ve Rus dilinin kurallarını tekrarlaması gerekiyor. Vitya ders kitaplarını nefretle yere atıyor. Aniden ışık söner, oda yeşilimsi bir ışıkla aydınlanır ve çocuğun önünde Aritmetik, Dilbilgisi ve Coğrafya ders kitapları belirir. Kitaplar, istişarede bulunduktan sonra Vitya'yı yeniden eğitim için her adımda zorluklarla ve tehlikelerle karşılaşılan Öğrenilmemiş Dersler Ülkesine göndermeye karar verir. Vita bu fikri beğendi; irade ve karakter geliştirmek istiyor. Coğrafya en çaresiz durumda yardımına koşmayı vaat ediyor.

Vitya, en sevdiği kedisi Kuzya ile birlikte kendisini Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde, güzel bir kalenin kilitli kapılarının önünde bulur. İçeriye ancak “anahtar” ve “kilit” kelimelerini doğru yazarak girebilirsiniz. Çocuk doğru yazım kuralını biliyor ve kalenin kapıları açılıyor.

Yakında Majesteleri Emir Fiili'nin taht odasına ulaşırlar. Yaşlı Bayan Comma, dördüncü sınıf öğrencisinin asla doğru yere koyamadığı Vitya'dan şikayetçi oluyor ve onun için ağır ceza talep ediyor. Fiil adil yargılamak ister. Victor'un Rusça not defterini görmek ister. Maalesef sadece ikililer ve lekeler var. Vita'dan bazı yazım örnekleri yapması isteniyor ama o iyi bir iş çıkarmıyor. Ayrıca kimsenin virgüle ihtiyacı olmadığını da belirtiyor. Fiil sinirlenir ve Perestukin hakkında şu cümleyi söyler: "İnfaz affedilemez!" Vitya korkuyor, kaçmasının tek yolu bu cümledeki virgülü doğru koymak. Virgülün hayati önem taşıdığı ortaya çıktı. Vitya çok düşünüyor, sebepler gösteriyor ve doğru çözümü buluyor. Şimdi karar şöyle geliyor: "İdam edemezsin, merhamet edebilirsin!" Neşelenen kahramanlar yolculuklarına devam ediyor.

Her taraf güneşten kavrulmuş topraklar, kurumuş ormanlar ve ölmekte olan hayvanlarla dolu. Ne oldu? Karşılaştıkları deve bunun Viktor Perestukin'in hatası olduğunu söylüyor. Dikkatsiz bir öğrenci ödevini öğrenmedi ve sınıfta nehirlerin, denizlerin ve okyanusların yüzeyinden buharlaşan suyun iz bırakmadan kaybolduğunu açıkladı. Vita cehaletinden utanıyor ve hayvanlara üzülüyor. Onları kurtarmak için doğadaki su döngüsünü hatırlamanız gerekiyor! Bu çok zor. Kuraklık çocuğa müdahale etmeye çalışır, ancak sonunda Vitya yağmurun nasıl oluştuğunu hatırlar. Doğa canlanır ve oğlanla kedi yoluna devam eder.

Yolda yuvarlak, kare ve üçgen evleriyle garip bir şehir belirir. Şehir surlarında Artı ve Eksi adlı küçük insanlar matematik sorularına doğru cevap vermek için soda satıyorlar. Vitya, ne yazık ki çarpım tablosunun tamamından yalnızca 2x2'yi hatırlıyor. Burada Perestukin, yalnızca gövdesi olmayan bacakları kalan bir denizciyle, haksız yere hırsızlık suçundan hapse atılan bir terziyle, 60 yıldır yarı yolda buluşan eski öncülerle ve saatte 100 km hızla giden yorgun bir bisikletçiyle tanışır. . Hepsi aritmetik problemlerini aptalca ve yanlış çözen tembel Vitya yüzünden acı çekti. Hatalarını düzeltmesi gerekiyor! Ancak bisikletçiyle ilgili sorun çözülmez ve Vitya hızla bisikletiyle uzaklaşır.

Macera henüz bitmedi. Artık gezginler, Vitya'nın sınıfta etobur olarak adlandırdığı bir inek ve kaybolan bir kutup ayısı tarafından yenmek istiyor. Dördüncü sınıf öğrencisi kendini kurtarmak için ineğin elbette bir otobur olduğunu hemen hatırlıyor! Küçük inek çayırda mutlu bir şekilde otlamaya başlar. Ancak kuzeyin neresi olduğunu çocuk bilmez ve ayıyı evine döndüremez.

Aniden, Korkunç İvan'ın muhafızları ufukta belirir ve Vitya valiye götürülür. Savaş yaklaşıyor, Napolyon'un birlikleri Rusya'ya doğru ilerliyor. Victor bunun da kendi hatası olduğunu anlıyor çünkü bunu tarih dersinde ağzından kaçırdı. Durum kızışıyor, ancak Vitya neyse ki Fransızlarla Vatanseverlik Savaşı'nın tarihini hatırlıyor - 1812. Bonaparte, Korkunç İvan'la savaşamadı!

İki dağ arasındaki yola devam eden Victor, kederli çığlıklar duyar. Sağdaki buzlu dağda küçük siyah bir çocuk ve bir maymun soğuktan titriyor, soldaki dağda ise küçük bir Chukchi ve bir kutup ayısı sıcaktan ölüyor. Vitya coğrafi bölgelerle ilgili her şeyi hatırlayana kadar sahibine dönmeyecek olan kedi Kuzya da yanlarındadır. Ama öğretmen bundan bahsederken o casuslarla ilgili bir kitap okuyordu! Hiç bilmediğin bir şeyi hatırlayamazsın. Vitya yardım için Coğrafya'yı arar. Onun yardımıyla herkes evine döner: maymunlu siyah çocuk, kutup ayısıyla Chukchi ve Kuzya'yla Vitya.

Öğrenilmemiş Dersler Ülkesine yapılan gezi Vita Perestukin'e fayda sağladı. Daha iyi çalışmaya başladı ve tembelliğiyle mücadele edeceğine söz verdi. Okul ödevleri artık ona sıkıcı gelmiyor. Ve sınıftaki çocuklar onun maceralarını anlatan hikayeden gerçekten keyif aldılar!

Liya Geraskina'nın resim veya çizimi - Öğrenilmemiş dersler diyarında

Okuyucunun günlüğü için diğer yeniden anlatımlar ve incelemeler

Yalnız Shukshin'in Özeti
Antip Kalachikov ve eşi Marfa 40 yıl birlikte yaşadılar, 18 çocuk doğurdular, bunlardan 12'si hayatta kaldı ve büyüdü.Antip hayatı boyunca saraç olarak çalıştı, dizginler, koşum takımları, tasmalar ve eyerler yaptı. Antip ocağın sağında oturarak evde çalıştı
Steinbeck'in Fareler ve İnsanlar Özeti
Ana karakterler iş aramak için çiftliğe gelir. George küçük, akıllı ve alaycıdır ve Leni, tavşan yetiştirmeyi hayal eden yetişkin, güçlü bir adamın vücudundaki bir çocuktur.
Gogol Oyuncularının Özeti
İkharev çok akıllı ve dikkatsizce davranmamaya çok dikkat eden bir kişidir. Bir şehir meyhanesinde göründüğünde, ilk önce ihtiyacı olan tüm bilgileri sadece hanın hizmetçisinden almaya çalıştı.
Rousseau Emil'in Özeti veya Eğitim Üzerine
Jean-Jacques Rousseau romanında yeni bir insanı yetiştirme idealini ayrıntılı olarak anlatır. Romanın hem kendi döneminde hem de sonrasında önemli bir popülerliğe sahip olduğunu, farklı ülkelerde birçok fikrin pratikte kullanıldığını söylemekte fayda var.
Doyle Union Red'in Özeti
Parlak kızıl saçların sahibi Bay Jabez Wilson, yardım için Bay Sherlock Holmes'a başvuruyor. Yanında kızıl saçlı bir adam için garip bir iş ilanının yer aldığı, iki ay öncesine ait bir gazete getiriyor.

“Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde” hikayesi, çocuk yazarı Liya Geraskina'nın ilkokul çocukları için yazdığı bir hikayedir. Hikâyenin ana karakterleri Vitya Perestukin ve kedisi kendilerini hatalarıyla karşılaşacakları ve onları düzeltebilecekleri bir ülkede bulurlar. Bu yolculuk çocuğa okulu ciddiye almayı öğretecektir. Yeni bilgi edinmenin çok ilginç olduğu ortaya çıktı!

Öğrenilmemiş Dersler Ülkesindeki Hikaye indir:

Hikaye Öğrenilmemiş dersler diyarında okuyun

Bütün bunların başladığı gün sabahtan itibaren şanssızdım. Beş dersimiz vardı. Ve her birinde beni aradılar. Ve her dersten kötü not aldım. Günde sadece beş ikili! Muhtemelen öğretmenlerin hoşuna gidecek şekilde cevap vermediğim için dört ikili aldım, ancak beşinci ikili tamamen haksız bir şekilde verildi.

Bu talihsiz ikiliyle neden tokatlandığımı söylemek bile komik. Doğadaki bir çeşit su döngüsü için.

Öğretmenin bu sorusuna ne cevap vereceğinizi merak ediyorum:

Göllerin, nehirlerin, denizlerin, okyanusların ve su birikintilerinin yüzeyinden buharlaşan sular nereye gidiyor?

Ne cevap vereceğinizi bilmiyorum ama bana göre su buharlaşırsa artık orada olmaz. Bir yerlerde aniden ortadan kaybolan bir kişi için "Buharlaştı" demeleri boşuna değil. Bu "ortadan kayboldu" anlamına geliyor. Ancak öğretmenimiz Zoya Filippovna bir nedenden dolayı hata bulmaya ve gereksiz sorular sormaya başladı:

Su nereye gidiyor? Ya da belki de hiç kaybolmaz? Belki dikkatlice düşünüp doğru cevap verirsiniz?

Zaten doğru cevap verdiğimi düşünüyorum. Zoya Filippovna elbette benimle aynı fikirde değildi. Uzun zamandır öğretmenlerin benimle nadiren aynı fikirde olduklarını fark ettim. Çok olumsuz bir eksileri var.

Evrak çantanda bir sürü ikili taşıyorsan kim eve koşmak ister ki? Mesela ben öyle hissetmiyorum. Bu yüzden bir saat sonra bir çorba kaşığı alarak eve gittim. Ama ne kadar yavaş yürürseniz yürüyün, yine de eve varacaksınız. Babamın iş gezisinde olması iyi bir şey. Aksi takdirde karakterimin olmadığı sohbeti hemen başlardı. Babam bir ikili getirdiğimde bunu hep hatırladı.

Ve sen kimsin? - Babam şaşırdı. - Hiç karakter yok. Kendinizi toplayıp iyi çalışamazsınız.

“Vasiyeti yok” diye ekledi annem ve o da şaşırdı: “Kim olacak?”

Annemle babamın güçlü bir karakteri ve güçlü bir iradesi var ama bazı nedenlerden dolayı benim öyle değil. Bu yüzden çantamda beş ikili varken kendimi hemen eve sürüklemeye cesaret edemedim.

Daha fazla vakit geçirmek için yol üzerindeki tüm mağazalarda durdum. Kitapçıda Lyusya Karandashkina ile tanıştım. Kendisi iki kez komşumdur; benimle aynı evde yaşıyor ve sınıfta arkamda oturuyor. Ondan hiçbir yerde huzur yok - ne okulda, ne de evde. Lucy çoktan öğle yemeğini yemişti ve birkaç defter almak için mağazaya koştu. Seryozha Petkin de buradaydı. Yeni pulların alınıp alınmadığını öğrenmek için geldi. Seryozha pul satın alıyor ve kendisini filatelist olarak hayal ediyor. Ama bana göre her aptal parası varsa pul koleksiyonu toplayabilir.

Çocuklarla tanışmak istemiyordum ama beni fark ettiler ve hemen kötü notlarımı tartışmaya başladılar. Elbette Zoya Filippovna'nın adil davrandığını savundular. Onları duvara sabitlediğimde buharlaşan suyun nereye gittiğini bilmedikleri ortaya çıktı. Zoya muhtemelen bunun için onlara bir ikiliyle tokat atardı - hemen başka bir şey söylemeye başlarlardı.

Tartıştık, biraz gürültülü görünüyordu. Pazarlamacı bizden mağazadan ayrılmamızı istedi. Ben hemen ayrıldım ama adamlar kaldı. Pazarlamacı hangimizin daha iyi eğitimli olduğunu hemen tahmin etti. Ama yarın mağazadaki gürültüye benim sebep olduğumu söyleyecekler. Belki ayrılırken onlara dil çıkardığımı da gevezelik edecekler. Burada kötü olan şeyin ne olduğu sorulabilir. Okul doktorumuz Anna Sergeyevna bundan hiç rahatsız değil, hatta çocuklardan ona dil çıkarmalarını bile istiyor. Ve neyin iyi neyin kötü olduğunu zaten biliyor.

Kitapçıdan atıldığımda çok aç olduğumu fark ettim. Gittikçe daha çok yemek istiyordum ama eve gittikçe daha az gitmek istiyordum.

Yolda tek bir mağaza kalmıştı. İlginç değil - ekonomik. İğrenç bir şekilde gazyağı kokuyordu. Ben de onu bırakmak zorunda kaldım. Satıcı bana üç kez sordu:

Burada ne istiyorsun oğlum?

Annem sessizce kapıyı açtı. Ancak bu beni mutlu etmedi. Önce beni besleyeceğini biliyordum, sonra...

İkilileri gizlemek imkansızdı. Annem uzun zaman önce günlüğümde yazılanlar da dahil olmak üzere ondan saklamak istediğim her şeyi gözlerimden okuduğunu söyledi. Yalan söylemenin ne anlamı var?

Yedim ve anneme bakmamaya çalıştım. Beş ikilinin hepsini gözlerimden aynı anda okuyabilir mi diye düşündüm.

Kedi Kuzya pencere kenarından atladı ve ayaklarımın dibinde döndü. Beni çok seviyor ve benden lezzetli bir şeyler beklediği için beni hiç okşmuyor. Kuzya mağazadan değil okuldan geldiğimi biliyor, bu da kötü notlardan başka bir şey getiremediğim anlamına geliyor.

Olabildiğince yavaş yemeye çalıştım ama işe yaramadı çünkü çok açtım. Annem karşıma oturdu, bana baktı ve çok sessizdi. Şimdi kompostonun son kaşığını yediğimde başlayacak...

Ama telefon çaldı. Yaşasın! Polya Teyze aradı. Bir saatten az bir süre içinde annesinin telefonu kapatmasına izin vermeyecektir.

Annem, "Hemen ödevinize oturun," diye emretti ve telefonu aldı.

Çok yorgun olduğumda dersler için! En az bir saat dinlenmek ve bahçede çocuklarla oynamak istedim. Ama annem telefonu eliyle tuttu ve alışverişimi tatil olarak saymam gerektiğini söyledi. Gözleri bu şekilde okuyabiliyor! İkilileri okuyacağından korkuyorum.

Odama gidip ödevimi yapmak zorunda kaldım.

Masanızı temizleyin! - Annem arkamdan bağırdı.

Söylemesi kolay - götürün onu! Bazen masama baktığımda şaşırıyorum. Üzerine kaç eşya sığabilir? Yırtık ders kitapları ve dört sayfalık defterler, kalemler, kurşun kalemler ve cetveller var. Ancak bunlar çiviler, vidalar, tel artıkları ve diğer gerekli şeylerle doludur. Tırnakları gerçekten seviyorum. Her boyutta ve farklı kalınlıklarda elimde var. Ama bazı nedenlerden dolayı annem onlardan hiç hoşlanmıyor. Onları birçok kez attı ama bumerang gibi masama geri dönüyorlar. Annem bana kızgın çünkü tırnakları ders kitaplarından daha çok seviyorum. Peki kim suçlanacak? Tabii ki ben değil, ders kitapları. Bu kadar sıkıcı olmanıza gerek yok.

Bu sefer temizliği çabuk bitirdim. Masasının çekmecesini çıkardı ve tüm eşyalarını oraya boşalttı. Hızlı ve kullanışlı. Ve toz anında silinir. Artık ders çalışmaya başlama zamanıydı. Günlüğü açtım ve ikililer önümde belirdi. Kırmızı mürekkeple yazıldığı için çok dikkat çekiciydi. Bana göre bu yanlış. Neden kırmızı mürekkeple iki yazıyorsunuz? Sonuçta, iyi olan her şey de kırmızıyla işaretlenmiştir. Örneğin takvimdeki tatiller ve pazar günleri. Kırmızı sayıya bakıyorsun ve mutlusun: okula gitmek zorunda değilsin. Beşi kırmızı mürekkeple de yazılabilir. Ve üç, iki ve say - sadece siyah! Öğretmenlerimizin bunu kendi başlarına çözememeleri şaşırtıcı!

Şans eseri, pek çok ders vardı. Gün güneşli ve sıcaktı ve çocuklar bahçede top oynuyorlardı. Acaba kapıda benim yerime kim duruyordu? Muhtemelen yine Sashka: Uzun zamandır kapıdaki yerimi hedefliyordu. Bu gülünç. Herkes onun nasıl bir ayakkabıcı olduğunu biliyor.

Kedi Kuzya pencere kenarına yerleşti ve oradan sanki tribünlerden maçı izliyormuş gibi izledi. Kuzka tek bir maçı bile kaçırmadı ve anne ve babası onun gerçek bir hayran olduğuna inanmıyor. Ve boşuna. Futbol hakkında konuştuğumda bile dinlemeyi seviyor. Sözünü kesmez, ayrılmaz, hatta mırıldanır. Ve kediler sadece kendilerini iyi hissettiklerinde mırıldanırlar.

Vurgusuz sesli harflerle ilgili kurallar bana verildi. Bunları tekrarlamak zorunda kaldık. Bunu elbette ben yapmadım. Zaten bilmediğiniz şeyi tekrarlamanın bir anlamı yok. Daha sonra doğadaki bu su döngüsünü okumak zorunda kaldım. Zoya Filippovna'yı hatırladım ve sorunu daha iyi çözmeye karar verdim.

Burada da hoş bir şey yoktu. Bazı kazıcılar bilinmeyen bir amaç için bir tür hendek kazıyordu. Ben koşulları yazmaya vakit bulamadan hoparlör konuşmaya başladı. Biraz ara verip dinleyebiliriz. Ama kimin sesini duydum? Zoya Filippovna'mızın sesi! Okuldaki sesinden pek sıkılmadım! Radyoda çocuklara sınavlara nasıl hazırlanmaları gerektiği konusunda tavsiyelerde bulundu ve en iyi öğrencimiz Katya Pyaterkina'nın bunu nasıl yaptığını anlattı. Sınavlara çalışmaya niyetim olmadığından radyoyu kapatmak zorunda kaldım.

Görev çok zor ve aptalcaydı. Neredeyse nasıl çözüleceğini tahmin etmeye başlamıştım ama... pencereye bir futbol topu uçtu. Beni bahçeye çağıranlar onlardı. Topu kaptım ve pencereden dışarı çıkmak üzereydim ama annemin sesi pencere kenarında bana yetişti.

Vitya! Ödev mi yapıyorsun? - mutfaktan bağırdı. Orada, bir tavada bir şey kaynıyor ve homurdanıyordu. Bu nedenle annem gelip bana kaçma hakkımı veremedi. Nedense kapıdan değil de pencereden dışarı çıkmamdan pek hoşlanmadı. Annem içeri girse iyi olurdu!

Pencere kenarından indim, topu adamlara attım ve anneme ödevimi yaptığımı söyledim.

Sorun kitabını tekrar açtım. Beş kazıcı dört günde yüz metrelik bir hendek kazdı. İlk soru için ne bulabilirsin? Neredeyse yeniden düşünmeye başlayacaktım ama yine bölündüm. Lyuska Karandashkina pencereden dışarı baktı. At kuyruklarından biri kırmızı kurdeleyle bağlanmıştı, diğeri ise gevşekti. Ve bu sadece bugün değil. Bunu neredeyse her gün yapıyor. Ya sağ örgü gevşek, sonra sol örgü gevşek. Diğer insanların kötü görünümlerindense saç stiline daha fazla dikkat etse daha iyi olurdu, özellikle de kendisinde çok fazla kötü görünüm varken. Lucy, kazıcılarla ilgili sorunun büyükannesinin bile çözemeyeceği kadar zor olduğunu söyledi. Mutlu Lyuska! Ve büyükannem yok.

Birlikte karar verelim! - Lyuska önerdi ve pencereden odama tırmandı.

Reddettim. Bundan iyi bir şey çıkmayacak. Bunu kendin yapmak daha iyi.

Tekrar mantık yürütmeye başladı. Beş kazıcı yüz doğrusal metrelik bir hendek kazdı. Omuz askıları mı? Metrelere neden doğrusal metre denir? Onları kim sürüyor?

Bunu düşünmeye başladım ve bir tekerleme besteledim: “Üniformalı bir sürücü koşu ölçerle sürdü...” Sonra annem mutfaktan tekrar bağırdı. Kendimi yakaladım ve üniformalı sürücüyü unutup kazıcıların yanına dönmek için başımı şiddetle sallamaya başladım. Peki onlarla ne yapmalıyım?

Şoföre Paganel demek güzel olurdu. Peki ya kazıcılar? Onlarla ne yapmalı? Belki bunları metreyle çarpabilirsiniz?

Çarpmaya gerek yok," diye itiraz etti Lucy, "zaten hiçbir şey bilmeyeceksin."

Ona inat, kazıcıları çoğalttım. Doğru, onlar hakkında iyi bir şey öğrenmedim ama artık ikinci soruya geçmek mümkün oldu. Daha sonra sayaçları kazıcılara bölmeye karar verdim.

Bölmeye gerek yok," diye araya girdi Lucy tekrar. "Ben zaten böldüm." Hiç birşey çalışmıyor.

Tabii ki onu dinlemedim ve onu böldüm. O kadar saçma çıktı ki sorunun cevabını problem kitabında aramaya başladım. Ancak şans eseri, kazıcılarla ilgili cevabın bulunduğu sayfa yırtıldı. Tüm sorumluluğu üzerime almam gerekiyordu. Her şeyi değiştirdim. İşin bir buçuk kazıcı tarafından yapılması gerektiği ortaya çıktı. Neden bir buçuk? Nasıl bilebilirim! Sonuçta, bu hendeği kaç kazıcının kazdığı umurumda mı? Artık kim kazıcılarla kazıyor ki? Bir ekskavatör alıp hendeği hemen bitirirler, iş çabuk biter ve okul çocukları kandırılmazdı. Neyse öyle olsun sorun çözüldü. Zaten adamlara koşabilirsin. Ve tabii ki kaçardım ama Lyuska beni durdurdu.

Ne zaman şiir öğreneceğiz? - bana sordu.

Hangi şiirler?

Hangileri gibi? Unutmuş olmak? Ve "Kış. Muzaffer Köylü"? Onları hiç hatırlamıyorum.

Çünkü ilgi çekici değiller, - dedim. - Bizim sınıfta oğlanların yazdığı şiirler hemen hatırlanıyor. Çünkü ilginçler.

Lyusya yeni şiir bilmiyordu. Bunları ona hatıra olarak okudum:

Bütün gün ders çalışıyoruz

Tembellik, tembellik, tembellik

Koşup oynamalıyız

Topu sahanın diğer tarafına atmak isterim -

Bu iş!

Lucy şiirleri o kadar beğendi ki hemen ezberledi. Birlikte "köylüyü" hızla yendik. Yavaşça pencereden dışarı çıkmak üzereydim ama Lyusya tekrar hatırladı - eksik harfleri kelimelere eklemeleri gerekiyordu. Dişlerim bile hayal kırıklığından ağrımaya başladı. Faydasız işler yapmakla kim ilgilenir? Kelimelerin içindeki harfler sanki bilerek en zor olanları atlıyor. Bunun adil olduğunu düşünmüyorum. Ne kadar istesem de onu eklemek zorundaydım.

P..zor günlerimin arkadaşı,

Benim yıpranmış küçük kızım.

Lucy, Puşkin'in bu şiiri dadısına yazdığını garanti eder. Bunu ona büyükannesi anlattı. Karandashkina gerçekten benim bu kadar ahmak olduğumu mu düşünüyor? Bu yüzden yetişkinlerin dadıları olduğuna inanacağım. Büyükanne ona sadece güldü ve hepsi bu.

Peki ya bu "baba"ya ne demeli? Katya ve Zhenchik aniden odaya daldıklarında danıştık ve "a" harfini eklemeye karar verdik. Neden yaklaşmaya karar verdiklerini bilmiyorum. Ne olursa olsun onları davet etmedim. Katya'nın mutfağa gidip bugün kaç tane ikili aldığımı anneme bildirmesi yeterliydi. Bu inekler beni ve Lyusa'yı bizden daha iyi çalıştıkları için küçümsediler. Katya'nın yuvarlak gözleri ve kalın örgüleri vardı. Bu örgülerle, sanki ona iyi bir akademik performans ve mükemmel davranış için verilmiş gibi gurur duyuyordu. Katya yavaş, şarkı söyleyen bir sesle konuşuyordu, her şeyi verimli bir şekilde yapıyordu ve asla acelesi yoktu. Ve Zhenchik hakkında söylenecek hiçbir şey yok. Kendi başına neredeyse hiç konuşmadı, sadece Katya'nın sözlerini tekrarladı. Büyükannesi ona Zhenchik adını verdi ve onu küçük bir çocuk gibi okula götürdü. Bu yüzden hepimiz ona Zhenchik demeye başladık. Sadece Katya ona Evgeniy adını verdi. İşleri doğru yapmayı severdi.

Katya, sanki bugün birbirimizi görmemişiz gibi onu selamladı ve Lyusya'ya bakarak şöyle dedi:

Örgün yine çözüldü. Dağınık. Saçını taramak.

Lucy başını salladı. Saçını taramayı sevmiyordu. İnsanların onun hakkında yorum yapmasından hoşlanmadı. Katya içini çekti. Zhenchik de içini çekti. Katya başını salladı. Zhenchik de salladı.

İkiniz de burada olduğunuza göre,” dedi Katya, “ikinizi yukarı çekeceğiz.”

Çabuk yukarı çek! - Lucy çığlık attı. - Aksi takdirde vaktimiz yok. Henüz ödevimizin tamamını yapmadık.

Soruna cevabınız neydi? - Katya, tıpkı Zoya Filippovna gibi sordu.

"Bir buçuk kazıcı," diye kasıtlı olarak çok kaba bir şekilde cevap verdim.

Katya sakince, "Yanlış" diye itiraz etti.

Peki, yanlış olmasına izin ver. Ne umurunda! - Cevap verdim ve ona korkunç bir yüz buruşturdum.

Katya tekrar içini çekti ve tekrar başını salladı. Elbette Zhenchik de.

Onun buna herkesten daha çok ihtiyacı var! - Lyuska ağzından kaçırdı.

Katya örgülerini düzeltti ve yavaşça şöyle dedi:

Hadi gidelim Evgeny. Onlar da kaba.

Zhenchik sinirlendi, kızardı ve tek başına bizi azarladı. Buna o kadar şaşırdık ki cevap veremedik. Katya hemen gideceklerini, zayıf kalacağımız için bunun bizim için işleri daha da kötüleştireceğini söyledi.

Katya sevgiyle, "Güle güle pes edenler," dedi.

"Güle güle pes edenler," diye ciyakladı Zhenchik.

Güzel rüzgar arkanızda! - Havladım.

Güle güle Pyaterkins-Chetverkins! - Lyuska komik bir sesle şarkı söyledi.

Bu elbette pek de kibar bir davranış değildi. Sonuçta benim evimdeydiler. Neredeyse. Kibar - kaba, ama yine de onları söndürüyorum. Ve Lyuska onların peşinden kaçtı.

Yalnız kaldım. Ödevimi yapmayı bu kadar istememem şaşırtıcı. Tabii eğer güçlü bir iradem olsaydı bunu kendime nispet etmek için yapardım. Katya'nın muhtemelen güçlü bir iradesi vardı. Onunla barışmak ve bunu nasıl elde ettiğini sormak gerekecek. Papa, her insanın zorluklarla mücadele etmesi ve tehlikeyi küçümsemesi durumunda irade ve karakter geliştirebileceğini söylüyor. Peki neyle savaşmalıyım? Babam diyor ki - tembelce. Peki tembellik bir sorun mudur? Ama tehlikeyi memnuniyetle küçümserdim ama onu nereden bulabilirsin?

Çok mutsuzdum. Talihsizlik nedir? Bana göre insan hiç istemediği bir şeyi zorla yapmaya zorlanırsa bu talihsizliktir.

Çocuklar pencerenin dışında çığlık atıyorlardı. Güneş parlıyordu ve çok kuvvetli bir leylak kokusu vardı. Pencereden atlayıp adamların yanına koşma dürtüsünü hissettim. Ama ders kitaplarım masanın üzerindeydi. Yırtılmışlardı, mürekkeple lekelenmişlerdi, kirli ve son derece sıkıcıydılar. Ama çok güçlüydüler. Beni havasız bir odada tuttular, tufan öncesi donanmalarla ilgili bir sorunu çözmeye, eksik harfleri eklemeye, kimsenin ihtiyaç duymadığı kuralları tekrar etmeye ve benim için hiç de ilginç olmayan daha fazlasını yapmaya zorladılar. Bir anda ders kitaplarımdan o kadar nefret ettim ki onları masadan alıp var gücümle yere fırlattım.

Kaybolacaksınız! Bundan bıktım! - Bana ait olmayan bir sesle bağırdım.

Sanki kırk bin demir varil yüksek bir binadan kaldırıma düşmüş gibi bir uğultu vardı. Kuzya pencere pervazından fırladı ve kendini ayaklarıma bastırdı. Sanki güneş sönmüş gibi hava karardı. Ama sadece parlıyordu. Sonra oda yeşilimsi bir ışıkla aydınlandı ve bazı tuhaf insanları fark ettim. Lekelerle kaplı buruşuk kağıttan yapılmış elbiseler giymişlerdi. Birinin göğsünde kolları, bacakları ve boynuzları olan çok tanıdık siyah bir nokta vardı. Bir coğrafya ders kitabının kapağına koyduğum lekeye tamamen aynı boynuzlu bacakları çizdim.

Küçük insanlar sessizce masanın etrafında durdular ve bana öfkeyle baktılar. Derhal bir şeyler yapılması gerekiyordu. Bu yüzden kibarca sordum:

Peki sen kim olacaksın?

Lekeli küçük adam, "Daha yakından bak, belki anlarsın," diye yanıtladı.

Başka bir adam öfkeyle, "Bize dikkatli bakmaya alışkın değil, nokta," dedi ve mürekkep lekeli parmağıyla beni tehdit etti.

Anladım. Bunlar benim ders kitaplarımdı. Nedense canlandılar ve beni ziyarete geldiler. Keşke bana nasıl sitem ettiklerini duymuş olsaydın!

Dünyanın herhangi bir yerinde, enlem veya boylamda hiç kimse ders kitaplarını sizin gibi kullanamaz! - Coğrafya bağırdı.

Üzerimize mürekkep döküyorsunuz! Grammar, "Sayfalarımıza her türlü saçmalığı çiziyorsunuz," diye bağırdı.

Neden bana öyle saldırdın? Seryozha Petkin mi yoksa Lyusya Karandashkina mı daha iyi öğrenciler?

Beş ikili! - ders kitapları hep birlikte bağırdı.

Ama bugün ödevimi hazırladım!

Bugün sorunu yanlış çözdünüz!

Bölgeleri anlamadım!

Doğadaki su döngüsünü anlamadım!

En çok öfkelenen dilbilgisiydi.

Bugün vurgusuz sesli harfleri tekrarlamadınız! Bilmiyorum anadil- utanç, talihsizlik, suç!

İnsanların bana bağırmasına dayanamıyorum. Özellikle koroda. Kırıldım. Ve şimdi çok kırıldım ve bir şekilde vurgusuz sesli harfler olmadan, sorunları çözme yeteneği olmadan ve hatta bu döngü olmadan yaşayacağımı söyledim.

Bu noktada ders kitaplarım uyuştu. Bana sanki onların huzurunda okul müdürüne kabalık etmişim gibi dehşetle baktılar. Sonra fısıldaşmaya başladılar ve hemen bana ihtiyaçları olduğuna karar verdiler, ne düşünüyorsunuz? Cezalandırmak mı? Hiçbir şey böyle değil! Kaydetmek! Garipler! Neyden tasarruf etmek istenebilir?

Coğrafya beni Öğrenilmemiş Dersler Ülkesine göndermenin en iyisi olduğunu söyledi. Küçük insanlar hemen onunla aynı fikirdeydi.

Bu ülkede herhangi bir zorluk ve tehlike var mı? - Diye sordum.

Dilediğin kadar,” diye yanıtladı Coğrafya.

Bütün yolculuk zorluklardan ibarettir. Aritmetik, "Bu iki kere ikinin dört etmesi kadar açık" diye ekledi.

Orada attığınız her adım hayatınızı tehdit ediyor! - Dilbilgisi beni korkutmaya çalıştı.

Düşünmeye değerdi. Sonuçta baba, anne, Zoya Filippovna olmayacak!

Kimse beni her dakika durdurup şöyle bağırmayacak: "Yürüme! Koşma! Atlama! Gözetleme! Bana söyleme! Masanın üzerinde dönme!" - ve dayanamadığım bir düzine farklı "değil".

Belki bu yolculukta irademi geliştirip karakter kazanabilirim. Eğer oradan karakterli dönersem babam şaşırır!

Ya da belki onun için başka bir şey bulabiliriz? - Coğrafya'ya sordu.

Başka birine ihtiyacım yok! - Bağırdım. - Öyle olsun. Senin bu tehlikeli derecede zor ülkene gideceğim.

Orada irademi güçlendirip ödevlerimi gönüllü olarak yapabilecek kadar karakter kazanıp kazanamayacağımı sormak istedim. Ama sormadı. Ben utangaçtım.

Karar verildi! - Coğrafya dedi.

Cevap doğru. Fikrimizi değiştirmeyeceğiz,” diye ekledi Aritmetik.

Dilbilgisi, "Hemen ayrılın," diye bitirdi.

Tamam," dedim olabildiğince kibar bir şekilde. - Peki bu nasıl yapılır? Muhtemelen bu ülkeye trenler gitmiyor, uçaklar uçmuyor, gemiler kalkmıyor.

Bunu yapacağız, dedi Gramer, Rus halk masallarında her zaman yaptığımız gibi. Hadi bir top alalım...

Ama hiçbir sıkıntımız olmadı. Annem örgü örmeyi bilmiyordu.

Evinizde küresel bir şey var mı? - Aritmetik sordu ve "küresel"in ne olduğunu anlamadığım için şöyle açıkladı: "Yuvarlak olanla aynı."

Yuvarlak?

Polya Teyzemin doğum günümde bana bir küre verdiğini hatırladım. Bu küreyi önerdim. Doğru, bir stand üzerinde ama onu yırtmak zor değil. Coğrafya nedense gücendi, ellerini salladı ve buna izin vermeyeceğini bağırdı. Kürenin harika bir görsel yardımcı olduğunu! Peki, ve asıl konuya hiç girmeyen diğer şeyler. Bu sırada pencereden bir futbol topu uçtu. Aynı zamanda küresel olduğu ortaya çıktı. Herkes onu bir top olarak saymayı kabul etti.

Top benim rehberim olacak. Onu takip etmeliyim ve devam etmeliyim. Ve eğer onu kaybedersem, evime dönemeyeceğim ve sonsuza kadar Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde kalacağım.

Ben topa bu kadar kolonyal bir bağımlılığa maruz bırakıldıktan sonra, bu küresel top kendi kendine pencere pervazına atladı. Ben onun peşinden tırmandım ve Kuzya beni takip etti.

Geri! - Kediye bağırdım ama dinlemedi.

Kedim insan sesiyle "Ben de seninle geleceğim" dedi.

Şimdi gidelim,” dedi gramer. - Benden sonra tekrar et:

Uçuyorsun, futbol topu,

Atlamayın veya dörtnala gitmeyin,

Yanlış yola sapma

Doğrudan o ülkeye uçun

Vitya'nın hataları nerede yaşıyor?

Öyle ki o da olayların arasında

Korku ve endişe dolu,

Kendime yardım edebilirdim.

Ayetleri tekrarladım, top pencere kenarından düştü, pencereden uçtu ve Kuzya ve ben onun peşinden uçtuk. Coğrafya bana veda etti ve bağırdı:

Eğer işler senin için gerçekten kötüleşirse yardım için beni ara. Öyle olsun!

Kuzya ve ben hızla havaya yükseldik ve top önümüze uçtu. Aşağıya bakmadım. Başımın dönmesinden korkuyordum. Çok korkutucu olmamak için gözlerimi toptan ayırmadım. Ne kadar süre uçtuk bilmiyorum. Yalan söylemek istemiyorum. Gökyüzünde güneş parlıyordu ve Kuzya ve ben sanki ona bir iple bağlıymışız ve top bizi çekiyormuş gibi topun peşinden koştuk. Sonunda top aşağıya inmeye başladı ve bir orman yoluna indik. Top kütüklerin ve devrilmiş ağaçların üzerinden atlayarak yuvarlandı. Bize hiç mühlet vermedi. Yine ne kadar yürüdüğümüzü söyleyemem. Güneş hiç batmadı. Bu nedenle sadece bir gün yürüdüğümüzü düşünebilirsiniz. Peki bu bilinmeyen ülkede güneşin batıp batmayacağını kim bilebilir?

Kuzya'nın beni takip etmesi o kadar iyi ki! İnsan gibi konuşmaya başlaması ne kadar iyi! O ve ben yol boyunca sohbet ettik. Ancak maceraları hakkında çok fazla konuşması hoşuma gitmedi: Fare avlamayı seviyordu ve köpeklerden nefret ediyordu. Çiğ eti ve çiğ balığı çok severdim. Bu nedenle en çok köpekler, fareler ve yiyecekler hakkında sohbet ettim. Yine de eğitimsiz bir kediydi. Futboldan hiçbir şey anlamadığı ortaya çıktı ama izledi çünkü genel olarak hareket eden her şeyi izlemeyi seviyordu. Ona fare avlamayı hatırlatıyor. Bu, futbolu sadece nezaket gereği dinlediği anlamına geliyor.

Orman yolundan yürüdük. Uzakta yüksek bir tepe belirdi. Top onun etrafından dolaştı ve gözden kayboldu. Biz de çok korktuk ve peşinden koştuk. Tepenin arkasında yüksek kapıları ve taş çitleri olan büyük bir kale gördük. Çite daha yakından baktım ve birbirine kenetlenmiş devasa harflerden oluştuğunu fark ettim.

Babamın gümüş bir sigara tabakası var. Üzerine iç içe geçmiş iki harf kazınmış - D ve P. Babam buna monogram denildiğini açıkladı. Yani bu çit tam bir monogramdı. Hatta bana öyle geliyor ki taş değil, başka bir malzemeden yapılmış.

Kalenin kapısında yaklaşık kırk kilo ağırlığında bir kilit asılıydı. Girişin her iki yanında iki tuhaf insan duruyordu. Biri sanki dizlerine bakıyormuş gibi eğilmişti, diğeri ise bir sopa gibi dimdikti.

Eğik olanda kocaman bir kalem vardı, düz olanda ise aynı kalem. Sanki cansızmış gibi hareketsiz duruyorlardı. Yaklaştım ve bükülmüş olana parmağımla dokundum. Hareket etmedi. Kuzya ikisini de kokladı ve insan gibi kokmasalar da kendi görüşüne göre hala hayatta olduklarını belirtti. Kuzya ve ben onlara Kanca ve Çubuk adını verdik. Topumuz kaleye doğru hızla gidiyordu. Onlara yaklaştım ve kilidi itmeyi denemek istedim. Ya kilitli değilse? Hook ve Stick bir kalemle kurşun kalemi çaprazlayıp yolumu kapattılar.

Sen kimsin? - Hook aniden sordu.

Ve Palka sanki yanlardan itilmiş gibi yüksek sesle bağırdı:

Ah! Ah! Ah ah! Ah ah!

Kibarca dördüncü sınıf öğrencisi olduğumu söyledi. Kancayı başıyla çevirdi. Çubuk sanki çok kötü bir şey söylemişim gibi açıldı. Sonra Hook, Kuzya'ya yan gözle baktı ve sordu:

Peki sen kuyruklu olan sen de öğrenci misin?

Kuzya utandı ve sessiz kaldı.

Hook'a "Bu bir kedi," diye açıkladım, "o bir hayvan." Ve hayvanların ders çalışmama hakkı vardır.

İsim? Soyadı? - Kanca sorguya çekildi.

Perestukin Victor,” diye yanıtladım sanki yoklamadaymış gibi.

Keşke Stick'e ne olduğunu görebilseydin!

Ah! Ah! Ne yazık ki! O! En! Ah! Ah! Ne yazık ki! - on beş dakika boyunca ara vermeden bağırdı.

Bundan gerçekten yoruldum. Balo bizi Öğrenilmemiş Dersler Ülkesine götürdü. Neden onun kapısında durup aptalca sorulara cevap verelim ki? Kilidi açacak anahtarın derhal bana verilmesini talep ettim. Top hareket etti. Doğru olanı yaptığımı anladım.

Stick kocaman bir anahtar verdi ve bağırdı:

Açıl! Açıl! Açıl!

Anahtarı taktım ve çevirmek istedim ama öyle olmadı. Anahtar dönmüyordu. Bana güldükleri belli oldu.

Hook, "kilit" ve "anahtar" kelimelerini doğru yazıp yazamayacağımı sordu. Eğer yapabilirsem, anahtar hemen kilidi açacaktır. Neden yapamıyorum? Bir düşün, ne hile! Kara tahtanın nereden gelip burnumun önünde havada asılı kaldığı bilinmiyor.

Yazmak! - Palka bağırdı ve bana tebeşir verdi.

Hemen şunu yazdım: “anahtar…” ve durdum.

Bağırmak onun için iyiydi ve eğer sonra ne yazacağımı bilmiyorsam: CHICK ya da CHECK.

Hangisi doğru; anahtar mı, anahtar mı? Aynı şey "kilit"te de oldu. KİLİT mi, KİLİT mi? Düşünecek çok şey vardı.

Bir çeşit kural var... Hangi gramer kurallarını biliyorum? Hatırlamaya başladım. Tıslamalardan sonra yazılmıyor sanki... Peki tıslamanın bununla ne alakası var? Buraya hiç yakışmıyorlar.

Kuzya bana rastgele yazmamı tavsiye etti. Yanlış yazarsanız sonradan düzeltirsiniz. Tahmin etmek gerçekten mümkün mü? Bu iyi bir tavsiyeydi. Tam da bunu yapmak üzereydim ama Palka bağırdı:

Yasaktır! Cahil! Cahil! Ne yazık ki! Yazmak! Hemen! Sağ! "Nedense sakin bir şekilde hiçbir şey söylemedi ama sadece bağırarak her şeyi haykırdı."

Yere oturdum ve hatırlamaya başladım. Kuzya sürekli etrafımda dolaşıyor ve kuyruğuyla sık sık yüzüme dokunuyordu. Ona bağırdım. Kuzya kırılmıştı.

"Oturmamalıydın" dedi Kuzya, "zaten hatırlamayacaksın."

Ama hatırladım. Ona inat hatırladım. Belki de bildiğim tek kural buydu. Benim için bu kadar faydalı olacağını düşünmemiştim!

Bir sözcüğün genitif durumunda bir sesli harf son ekten çıkarılırsa CHECK yazılır, çıkarılmazsa CHIK yazılır.

Bunu kontrol etmek zor değil: yalın - asma kilit, genel - asma kilit. Evet! Mektup düştü. Yani bu doğru - kilitle. Artık “anahtarı” kontrol etmek çok kolay. Nominatif - anahtar, genetik - anahtar. Sesli harf yerinde kalır. Bu, “anahtar” yazmanız gerektiği anlamına gelir.

Stick ellerini çırptı ve bağırdı:

Müthiş! Sevimli! İnanılmaz! Yaşasın!

Tahtaya büyük harflerle cesurca yazdım: “KİLİT, ANAHTAR.” Sonra anahtarı kolayca kilide soktu ve kapı açıldı. Top ileri doğru yuvarlandı ve Kuzya ve ben onu takip ettik. Stick ve Hook da arkadan geliyordu.

Boş odaların içinden geçtik ve kendimizi büyük bir koridorda bulduk. Burada birisi duvarlara büyük, güzel bir el yazısıyla dilbilgisi kuralları yazmış. Yolculuğumuz çok başarılı başladı. Kuralı kolayca hatırladım ve kilidi açtım! Her zaman sadece bu tür zorluklarla karşılaşıyorsam, burada yapacak hiçbir şeyim yok...

Salonun arka tarafında beyaz saçlı, beyaz sakallı yaşlı bir adam mama sandalyesinde oturuyordu. Elinde küçük bir Noel ağacı tutuyor olsaydı, Noel Baba ile karıştırılabilirdi. Yaşlı adamın beyaz pelerini parlak siyah ipekle işlenmişti. Bu pelerine iyice baktığımda her yerinin noktalama işaretleriyle işlendiğini gördüm.

Öfkeli kırmızı gözleri olan kambur bir yaşlı kadın yaşlı adamın yanında geziniyordu. Kulağına bir şeyler fısıldıyor ve eliyle beni işaret ediyordu. Yaşlı kadını hemen beğenmedik. Kuza'ya, kendisinden sosis çaldığı için onu sık sık süpürgeyle döven büyükannesi Lucy Karandashkina'yı hatırlattı.

Umarım bu cahili yaklaşık olarak cezalandırırsınız, Majesteleri, Emir Fiili! - dedi yaşlı kadın.

Yaşlı adam bana anlamlı bir şekilde baktı.

Şunu yapmayı kes! Kızma, Virgül! - yaşlı kadına emir verdi.

Virgül olduğu ortaya çıktı! Oh, ve kaynıyordu!

Nasıl kızmayayım Majesteleri? Ne de olsa bu çocuk beni asla benim yerime koymadı!

Yaşlı adam bana sert bir şekilde baktı ve parmağıyla işaret etti. Gittim.

Virgül daha da telaşlandı ve tısladı:

Ona bak. Okuma yazma bilmediği hemen anlaşılıyor.

Gerçekten yüzümde fark ediliyor muydu? Yoksa o da annem gibi gözleri okuyabiliyor muydu?

Bize nasıl çalıştığınızı anlatın! - Fiil bana emir verdi.

Kuzya, "Bana iyi olduğunu söyle," diye fısıldadı ama ben bir şekilde utangaçtım ve herkes gibi çalıştığımı söyledim.

Dilbilgisi biliyor musun? - Virgül alaycı bir şekilde sordu.

Çok iyi bildiğinizi söyleyin,” diye tekrar teşvik etti Kuzya.

Onu ayağımla dürttüm ve dilbilgisini herkes kadar iyi bildiğimi söyledim. Kilidi açmak için bilgimi kullandıktan sonra böyle cevap vermeye hakkım vardı. Ve genel olarak bana notlarım hakkında soru sormayı bırakın. Tabii ki Cousin'in aptalca tavsiyelerini dinlemedim ve ona notlarımın farklı olduğunu söyledim.

Farklı? - Virgül tısladı. - Ama bunu şimdi kontrol edeceğiz.

Günlüğü yanıma almasaydım bunu nasıl yapabildi acaba?

Hadi belgeleri alalım! - yaşlı kadın iğrenç bir sesle çığlık attı.

Aynı yuvarlak yüzlere sahip küçük adamlar koridora koştu. Bazılarının beyaz elbiselerinin üzerine siyah halkalar işlenmişti, bazılarının kancaları vardı, bazılarının ise hem kancaları hem de halkaları vardı. İki küçük adam kocaman, mavi bir dosya getirdi. Açtıklarında bunun benim Rusça defterim olduğunu gördüm. Bir nedenden dolayı neredeyse benim boyuma ulaştı.

Virgül diktemi gördüğüm ilk sayfayı gösteriyordu. Artık defter büyüdüğü için daha da çirkin görünüyordu. Çok sayıda kırmızı kalem düzeltmesi. Ve ne kadar çok leke var!.. O zamanlar muhtemelen çok kötü bir kalemim vardı. Dikte altında büyük kırmızı bir ördeğe benzeyen bir ikili vardı.

İkili! - Virgül kötü niyetli bir şekilde duyurdu, sanki onsuz bile bunun beş değil iki olduğu belli değilmiş gibi.

Fiil sayfayı çevirmeyi emretti. İnsanlar ters döndü. Defter acınası ve sessizce inledi. İkinci sayfada bir özet yazdım. Görünüşe göre dikteden bile daha kötüydü çünkü altında bir kazık vardı.

Ters çevir! - Fiili emretti.

Defter daha da acıklı bir şekilde inledi. Üçüncü sayfada hiçbir şeyin yazılmamış olması iyi. Doğru, üzerine uzun burunlu ve çekik gözlü bir yüz çizdim. Elbette burada hiçbir hata yoktu çünkü yüzümün altına sadece iki kelime yazdım: "Bu Kolya."

Devir? - Virgül, daha fazla gidecek hiçbir yer olmadığını açıkça görmesine rağmen sordu. Defterde yalnızca üç sayfa vardı. Güvercin yapmak için geri kalanını söktüm.

Yaşlı adam, "Bu kadar yeter," diye emretti. - Notlarının farklı olduğunu nasıl söyledin oğlum?

Miyavlayabilir miyim? - Kuzya aniden dışarı çıktı. - Özür dilerim ama bu ustamın hatası değil. Sonuçta, defterde sadece ikili değil, aynı zamanda bir de var. Bu, işaretlerin hala farklı olduğu anlamına gelir.

Virgül kıkırdadı ve Stick keyifle bağırdı:

Ah! Ah! Beni öldürdü! Ah! Eğlence! Ukala!

Sessizdim. Bana ne olduğu belli değil. Kulakları ve yanakları yanıyordu. Yaşlı adamın gözlerine bakamadım. Ben de ona bakmadan o benim kim olduğumu biliyor ama ben onların kim olduğunu bilmiyorum dedim. Kuzya beni destekledi. Ona göre bu bir faul oyunuydu. Fiil bizi dikkatle dinledi, tüm konularını gösterip onları tanıtacağına söz verdi. Cetveli salladı - müzik çınladı ve kıyafetlerinde daire olan küçük adamlar salonun ortasına koştu. Dans edip şarkı söylemeye başladılar:

Biz kesin adamlarız

Bize Noktalar denir.

Doğru yazmak için,

Bizi nereye yerleştireceğimizi bilmemiz gerekiyor.

Yerimizi bilmeniz gerekiyor!

Kuzya nereye yerleştirilmeleri gerektiğini bilip bilmediğimi sordu. Bazen doğru koyduğumu söyledim.

Fiil cetveli bir kez daha salladı ve Noktaların yerini elbiselerine iki virgül işlenmiş küçük adamlar aldı. El ele tutuşup şarkı söylediler:

Biz komik kardeşleriz

Ayrılmaz Alıntılar.

İfadeyi açarsam, - biri şarkı söyledi, -

Bir başkası "Hemen kapatıyorum" dedi.

Alıntılar! Ben onları tanıyorum! Biliyorum ve bundan hoşlanmıyorum. Koyarsan yapma derler, koymazsan tırnak işareti koyman gereken yer burasıdır derler. Asla tahmin edemezsin...

Alıntılardan sonra Kanca ve Çubuk geldi. Ne kadar komik bir çifttiler!

Herkes beni ve kardeşimi tanıyor.

Bizler anlamlı işaretleriz.

Ben en önemlisiyim -

Sorgulayıcı!

Ve Palka çok kısaca şarkı söyledi:

Ben en harikayım -

Ünlem!

Soru ve Ünlem! Eski arkadaşlar! Diğer işaretlerden biraz daha iyiydiler. Daha az sıklıkta yerleştirilmeleri gerekiyordu, bu yüzden daha az kullanıldılar. Hala o şeytani kambur Comma'dan daha iyiydiler. Ama o zaten önümde duruyordu ve o gıcırtılı sesiyle şarkı söylüyordu:

Kuyruklu bir nokta olsam da,

Boyum küçük,

Ama dilbilgisine ihtiyacım var

Ve herkesin okuması önemli.

Şüphesiz bütün insanlar,

Elbette bunu biliyorlar

Önemli olan

Virgül Vardır.

Böyle küstahça şarkı söylemekten Kuzya'nın tüyleri bile diken diken oldu. Virgülün kuyruğunu koparıp Noktaya çevirmek için benden izin istedi. Tabii ki onun yaramazlık yapmasına izin vermedim. Belki ben de yaşlı kadına bir şeyler söylemek istedim ama bir şekilde kendimi dizginlemek zorunda kaldım. Kaba olursan buradan çıkmana izin vermezler. Ve uzun zamandır onlardan ayrılmak istiyordum. Defterimi gördüğümden beri. Glagol'e yaklaştım ve ona gidebilir miyim diye sordum. Virgül tüm oda boyunca ciyaklamaya başladığında yaşlı adamın ağzını açacak zamanı bile olmamıştı:

Asla! Önce vurgusuz sesli harflerin yazılışını bildiğini kanıtlasın!

Hemen çeşitli örnekler bulmaya başladı.

Şans eseri koridora kocaman bir köpek koştu. Kuzya elbette tısladı ve omzuma atladı. Ancak köpeğin ona saldırmaya niyeti yoktu. Eğildim ve kırmızı sırtını okşadım.

Ah, köpekleri seviyorsun! Çok güzel! - Virgül alaycı bir şekilde dedi ve ellerini çırptı. Hemen önümde kara tahta tekrar havada asılı kaldı. Üzerinde tebeşirle yazıyordu: "F... tank."

Neler olduğunu hemen anladım. Tebeşir aldım ve "a" harfini yazdım. Ortaya çıktı: "Köpek."

Virgül güldü. Fiil gri kaşlarını çattı. Ünlem işareti tısladı ve ıslık çaldı. Köpek dişlerini gösterdi ve bana hırladı. Onun kötü yüzünden korktum ve kaçtım. Benim peşimden koştu. Kuzya çaresizce tısladı, pençeleriyle ceketime yapıştı. Mektubu yanlış yazdığımı fark ettim. Tahtaya geri döndü, “a”yı sildi ve “o” yazdı. Köpek hırlamayı hemen bıraktı, elimi yaladı ve koşarak salondan çıktı. Artık köpeğin "o" ile yazıldığını asla unutmayacağım.

Belki sadece bu köpek "o" ile yazılmıştır? - Kuzya'ya sordu. - Peki ya "a" harfi olan diğerleri?

Kedi de sahibi kadar cahil,” diye kıkırdadı Virgül, ama Kuzya, köpekleri ondan daha iyi tanıdığını söyleyerek itiraz etti. Ona göre onlardan her zaman herhangi bir kötülük beklenebilir.

Bu konuşma devam ederken yüksek pencereden baktım Güneş ışını. Oda hemen aydınlandı.

Ah! Güneş! Müthiş! Sevimli! - ünlem işareti sevinçle bağırdı.

Majesteleri, güneş," diye fısıldadı Virgül Fiil'e. - Bir cahile sorun...

"Tamam," diye onayladı Verb ve elini salladı. Kara tahtada “köpek” kelimesi kayboldu ve “so..ntse” kelimesi belirdi.

Hangi harf eksik? - Soruyu soran sordu.

Tekrar okudum: “Yani..ntse.” Bana göre burada hiçbir şey eksik değil. Sadece bir tuzak! Ve ben buna kanmayacağım! Tüm harfler yerli yerindeyse neden fazladan harf ekleyelim ki? Bunu söylediğimde ne oldu! Comma deli gibi güldü. Exclamation ağladı ve ellerini kırdı. Fiil giderek daha fazla kaşlarını çattı. Güneş ışını kayboldu. Salon karanlık ve çok soğuktu.

Ah! Ne yazık ki! Ah! Güneş! Ölüyorum! - diye bağırdı Ünlem.

Güneş nerede? Sıcaklık nerede? Işık nerede? - Soruyu soran kişi sanki gerginmiş gibi sürekli olarak sordu.

Çocuk güneşi kızdırdı! - Fiil öfkeyle gürledi.

"Donuyorum" diye ağladı Kuzya ve bana sarıldı.

"Güneş" kelimesinin nasıl yazıldığını cevaplayın! - Fiili emretti.

Aslında “güneş” kelimesini nasıl hecelersiniz? Zoya Filippovna bize her zaman tüm şüpheli ve gizli harflerin ortaya çıkması için kelimeyi değiştirmemizi tavsiye ederdi. Belki deneriz? Ve bağırmaya başladım: "Güneş ışığı! Güneşli! Güneşli!" Evet! 'l' harfi çıktı. Tebeşiri elime alıp hızla yazdım. Aynı anda güneş yeniden salona baktı. Hafif, sıcak ve çok neşeli oldu. İlk defa güneşi ne kadar sevdiğimi fark ettim.

Yaşasın "l"li güneş! - Neşeyle şarkı söyledim.

Yaşasın! Güneş! Işık! Neşe! Hayat! - diye bağırdı Ünlem.

Tek ayağımın üzerinde döndüm ve bağırmaya başladım:

Neşeli güneşe

Okuldan merhaba!

Sevgili güneşimiz olmadan

Basitçe hayat yok.

Kapa çeneni! - Fiil havladı.

Tek ayak üstünde dondum. Eğlence hemen ortadan kayboldu. Hatta bir şekilde tatsız ve korkutucu hale geldi.

Yaşlı adam sert bir şekilde, "Bize gelen dördüncü sınıf öğrencisi Victor Perestukin, ender görülen, çirkin bir cehaleti keşfetti" dedi. Ana dilini küçümsedi ve sevmediğini gösterdi. Bunun için ağır bir şekilde cezalandırılacak. Ceza vermekten emekli oluyorum. Perestukin'i köşeli parantez içine alın!

Fiil gitti. Virgül onun peşinden koştu ve yürürken şunu söylemeye devam etti:

Merhamet yok! Merhamet yok Majesteleri!

Küçük adamlar büyük demir braketler getirip bunları sağıma ve soluma yerleştirdiler.

Kuzya ciddiyetle "Bunlar çok kötü usta" dedi ve kuyruğunu sallamaya başladı. Bir şeyden memnun olmadığında bunu hep yapardı. - Buradan gizlice çıkmak mümkün mü?

“Çok güzel olurdu” diye yanıtladım, “ama görüyorsunuz ki ben tutukluyum, parantez içine alınmışım ve korunuyoruz.” Ayrıca top hareketsiz durur.

Fakir! Mutsuz! - Ünlem inledi. - Ah! Ah! Ne yazık ki! Ne yazık ki! Ne yazık ki!

Korktun mu oğlum? - Soruyu soran sordu.

Bunlar tuhaf insanlar! Neden korkmalıyım? Neden benim için üzülesin ki? Kuzya, "Güçlüleri kızdırmaya gerek yok" dedi. - Kisa isimli kedi arkadaşlarımdan birinin zincir köpeği kızdırmak gibi bir huyu vardı. Ona ne kadar kötü şeyler söyledi! Ve sonra bir gün köpek zincirden kurtuldu ve onu bu alışkanlıktan sonsuza kadar vazgeçirdi.

İyi işaretler giderek daha endişe verici hale geldi. Ünlem işareti, üzerimde asılı olan tehlikeyi anlamadığım konusunda ısrar ediyordu. Sorgu görevlisi bana bir sürü soru sordu ve sonunda herhangi bir isteğim olup olmadığını sordu.

İstenecek şey nedir? Kuzya ve ben istişarede bulunduk ve artık kahvaltı yapma zamanının geldiğine karar verdik. İşaretler bana şunu açıkladı: Dileğimi doğru yazarsam istediğim her şeyi elde edeceğim. Tabii tahta hemen dışarı fırladı ve önümde asılı kaldı. Hatalardan kaçınmak için Kuzya ve ben bu konuyu tekrar tartıştık. Kedi amatör sosisten daha lezzetli bir şey düşünemiyordu. Poltava'yı tercih ederim. Ancak “amatör” ve “Poltava” kelimelerinde pek çok hata yapabilirsiniz. Bu yüzden sadece sosis istemeye karar verdim. Ancak ekmeksiz sosis yemek pek lezzetli değil. Ve böylece başlangıçta tahtaya şunu yazdım: "Vah." Ama Kuzya ve ben ekmek görmedik.

Ekmeğin nerede?

Yanlış yazılmış! - işaretler birlikte cevap verdi.

Bunu nasıl yazacağımı bilmiyorum önemli kelime! - kedi homurdandı.

Ekmeksiz sosis yemek zorunda kalacaksın. Yapacak bir şey yok.

Tebeşiri aldım ve büyük harflerle yazdım: "Sosis."

Yanlış! - işaretler bağırdı.

Sildim ve şunu yazdım: "Kalbosa."

Yanlış! - işaretler çığlık attı.

Tekrar sildim ve şunu yazdım: “Sosis.”

Yanlış! - işaretler çığlık attı. Sinirlendim ve tebeşiri fırlattım. Sadece benimle dalga geçiyorlardı.

Kuzya içini çekti: "Ekmek ve sosis yedik." - Erkek çocukların neden okula gittiği belli değil. En az bir yenilebilir kelimenin nasıl doğru yazılacağını sana öğretmediler mi?

Muhtemelen yenilebilir bir kelimeyi doğru yazabilirim. "Sosis"i silip "soğan" yazdım. Hemen noktalar belirdi ve soyulmuş soğanlar bir tabağa getirildi. Kedi gücendi ve homurdandı. Soğan yemedi. Ben de onu sevmedim. Ve çok açtım. Soğan çiğnemeye başladık. Gözlerimden yaşlar aktı.

Aniden bir gong sesi duyuldu.

Ağlama! - diye bağırdı Ünlem. - Hala umut var!

Virgül hakkında ne düşünüyorsun evlat? - Soruyu soran sordu.

"Benim için buna hiç gerek yok," diye dürüstçe cevap verdim. - Onsuz da okuyabilirsiniz. Sonuçta okurken virgüllere dikkat etmiyorsunuz. Ama yazıp takmayı unuttuğunuzda mutlaka alırsınız.

Ünlem işareti daha da üzüldü ve mümkün olan her şekilde inlemeye başladı.

Bir virgülün bir kişinin kaderini belirleyebileceğini biliyor musunuz? - Soruyu soran sordu.

Peri masalları anlatmayı bırak, ben küçük değilim!

Kuzya, "Sahibi ve ben artık kedi yavrusu değiliz" diye destekledi.

Virgül ve birkaç Nokta, katlanmış büyük bir kağıtla salona girdi.

Bu bir cümledir," diye duyurdu Virgül.

Noktalar çarşafı açtı. Okudum:

Cahil Viktor Perestukin davasında KARAR:

İDAM EDEMEZSİNİZ VE PARSONİYE SAHİP OLAMAZSINIZ.

İnfaz edemezsin! Merhamet et! Yaşasın! Merhamet et! - Ünlem sevindi. - İnfaz edemezsin! Yaşasın! Müthiş! Cömertçe! Yaşasın! Müthiş!

Yürütmenin imkansız olduğunu mu düşünüyorsunuz? - Soruyu soran ciddi bir şekilde sordu. Görünüşe göre büyük şüpheleri vardı.

Ne hakkında konuşuyorlar? Kim idam edilmeli? Ben? Ne hakları var? Hayır, hayır, bu bir çeşit hata!

Ama Comma bana alaycı bir şekilde baktı ve şöyle dedi:

İşaretler kararı yanlış anlıyor. İdam edilmelisin, affedilemezsin. Bunun böyle anlaşılması gerekir.

Ne için idam? - Bağırdım. - Ne için?

Cehalet, tembellik ve ana dil bilgisi eksikliği nedeniyle.

Ama burada açıkça yazıyor: Yürütemezsiniz.

Bu adil değil! Kuzya, virgülü kuyruğundan tutarak "Şikayet edeceğiz" diye bağırdı.

Ah! Ah! Korkunç! Hayatta kalmayacağım! - Ünlem inledi.

Korktuğumu hissettim. Ders kitaplarım benimle ilgilendi! Vaat edilen tehlikeler böyle başladı. Kişinin etrafa doğru düzgün bakmasına izin vermediler ve lütfen, derhal idam cezası verdiler. İsteseniz de istemeseniz de, bunu kendiniz halledebilirsiniz. Şikayet edecek kimse yok. Seni burada kimse koruyamayacak. Ne ebeveynler ne de öğretmenler. Tabii burada polis ya da mahkeme de yok. Tıpkı eski günlerdeki gibi. Kral ne istediyse onu yaptı. Genel olarak, bu kral, Majesteleri Emir Kipi Fiili de sınıf olarak ortadan kaldırılmalıdır. Buradaki tüm dilbilgisini kontrol ediyor!

Ünlem işareti ellerini kırdı ve bazı ünlemler bağırmaya devam etti. Gözlerinden küçük yaşlar yuvarlandı. Sorgulayıcı virgülü rahatsız etti:

Talihsiz çocuğa yardım etmek için gerçekten yapabileceğiniz hiçbir şey yok mu?

Sonuçta onlar iyi adamlardı, bu tabelalar!

Virgül biraz bozuldu ama sonra virgülü cümlenin neresine koyacağımı bilirsem kendime yardımcı olabileceğimi söyledi.

Sonunda virgülün anlamını anlasın, dedi kambur önemli bir tavırla. - Virgül bir insanın hayatını bile kurtarabilir. Öyleyse Perestukin eğer istiyorsa kendini kurtarmaya çalışsın.

Tabii ki istedim!

Virgül ellerini çırptı ve duvarda kocaman bir saat belirdi. İbreler on ikiye beş dakika kaldığını gösteriyordu.

Düşünmek için beş dakika," diye gıcırdadı yaşlı kadın. - Tam on ikide virgül yerinde olmalı. Saat on iki ve bir dakika sonra çok geç olacak.

Elime büyük bir kalem koydu ve şöyle dedi:

Saat hemen yüksek sesle çalmaya ve zamanı geri saymaya başladı: "Tik-tak, tik-tak, tik-tak." Burada birkaç kez sızdırıyorlar - ve bir dakika geçti. Ve onlardan sadece beş tane var.

"Olacak." Çok sevindim. -Virgülü nereye koymalıyım?

Ne yazık ki! Kendin karar ver! - Ünlem ağladı.

Kuzya ona doğru koştu ve onu okşamaya başladı.

Söyle bana, efendime bu lanet virgülü nereye koyacağımı söyle, diye yalvardı Kuzya. -Söyle bana, sana insan olarak soruyorlar!

Herhangi bir tavsiye? - Virgül ciyakladı. - Hiçbir durumda! Bizde ipuçları kesinlikle yasaktır!

Ve saat ilerliyordu. Onlara baktım ve hayrete düştüm: kapıyı zaten üç dakikadır çalmışlardı.

Coğrafyayı arayın! - Kuzya bağırdı. - Ölümden korkmuyor musun?

Ölümden korkuyordum. Ama... peki ya iradeyi güçlendirmeye ne dersiniz? Tehlikeyi küçümseyip ondan korkmamalı mıyım? Şimdi korkarsam daha sonra tehlikeyi nerede bulacağım? Hayır, bu bana hiç uymuyor. Kimseyi arayamazsın. Gerçekten Coğrafya'ya ne diyeceğim? "Merhaba sevgili Coğrafya! Rahatsız ettiğim için özür dilerim ama biliyorsun, biraz başıboşum..."

Ve saat ilerliyordu.

Acele et oğlum! - diye bağırdı Ünlem. - Ah! Ah! Ne yazık ki!

Sadece iki dakika kaldığını biliyor muydun? - Soruyu soran endişeyle sordu.

Kuzya mırıldandı ve pençeleriyle Virgül'ün eteğini yakaladı.

Kedi öfkeyle, "Çocuğun ölmesini istiyorsun," diye tısladı.

Yaşlı kadın, "Bunu hak etti" diye yanıtladı ve kediyi kopardı.

Ne yapmalıyım? - Yanlışlıkla yüksek sesle sordum.

Sebep! Sebep! Ah! Ne yazık ki! Sebep! - diye bağırdı Ünlem. Hüzünlü gözlerinden yaşlar akıyordu.

Düşünmek iyi bir şey... "İdam et" sözcüğünden sonra virgül koyarsam şöyle olur: "İnfaz et, affedemezsin." Yani affedemeyeceğiniz mi ortaya çıktı? Yasaktır!

Ne yazık ki! Ah! Talihsizlik! Merhamet edemezsin! - Ünlem ağladı. - Uygulamak! Ne yazık ki! Ah! Ah!

Uygulamak? - Kuzya'ya sordu. - Bu bize yakışmıyor.

Oğlum, sadece bir dakika kaldığını görmüyor musun? - Soruyu soran gözyaşları içinde sordu.

Son bir dakika... Peki sonra ne olacak? Gözlerimi kapattım ve hızla düşünmeye başladım:

"İdam edilemez" kelimesinden sonra virgül koyarsanız ne olur? O zaman ortaya çıkacak: "İdam edemezsin, merhamet edebilirsin." İhtiyacımız olan budur! Karar verildi. Bahse girerim.

Masaya gittim ve cümleye “imkansız” kelimesinden sonra büyük bir virgül çizdim. Aynı dakikada saat on iki kez vurdu.

Yaşasın! Zafer! Ah! İyi! Müthiş! - Ünlem sevinçle sıçradı ve onunla birlikte Kuzya da.

Virgül hemen daha iyi hale geldi.

Unutmayın, başınıza bir iş verdiğinizde daima hedefinize ulaşırsınız. Bana kızma. Benimle arkadaş olsan iyi olur. Beni kendi yerime koymayı öğrendiğinde sana sorun çıkarmayacağım.

Ona öğreneceğime dair kesin bir söz verdim.

Topumuz hareket etti ve Kuzya ve ben acele ettik.

Güle güle Vitya! - noktalama işaretleri onun arkasından bağırdı. - Kitap sayfalarında, defter sayfalarınızda yeniden buluşacağız!

Beni kardeşinle karıştırma! - diye bağırdı Ünlem. - Her zaman bağırıyorum!

Her zaman sorduğum şeyi unutacak mısın? - Soruyu soran sordu.

Top kaleden dışarı çıktı. Onun peşinden koştuk. Etrafıma baktığımda herkesin bana el salladığını gördüm. Önemli Fiil bile kalenin penceresinden dışarı bakıyordu. Hepsine aynı anda iki elimle el salladım ve Kuzya'ya yetişmek için koştum.

Ünlem Bir'in çığlıkları uzun bir süre hâlâ duyulabiliyordu. Sonra her şey sustu ve kale tepenin arkasında kayboldu.

Kuzya ve ben topu takip ettik ve başımıza gelen her şeyi tartıştık. Coğrafyayı aramayıp kendimi kurtardığıma çok sevindim.

Evet, iyi sonuçlandı,” diye onayladı Kuzya. - Benzer bir hikayeyi hatırlıyorum. Troshka adında tanıdığım bir kedi, bir self-servis mağazasının et bölümünde çalışıyordu. Hiçbir zaman satıcının cömert olmasını ve ona ağır bir yük vermesini beklemedi. Troshka kendine hizmet etti: Kendisine en iyi et parçasını ısmarladı. Bu kedi her zaman şöyle derdi: "Kimse seninle senin gibi ilgilenmeyecek."

Kuzya'nın ne kadar kötü bir alışkanlığı vardı; günde on kez, yırtık pırtık kediler hakkında her türlü çirkin hikayeyi anlatmak. Kuzya'yı yüceltmek için ona insanlarla hayvanlar arasındaki dostluğu anlatmaya başladım. Mesela kendisi, Kuzya, başım belaya girdiğinde sadık bir arkadaş gibi davrandı. Artık ona güvenebilirim. Kedi yürürken mırlıyordu. Belli ki övülmeyi seviyor. Ama sonra Froska adında kırmızı bir kedinin şöyle dediğini hatırladı: "Arkadaşlık uğruna son faremden vazgeçeceğim." Bunu iyileştirmenin mümkün olmayacağı bana açıktı. Kuzya boyun eğmez bir hayvandır. Zoya Filippovna bile onunla hiçbir şey yapamadı. Ona babamdan duyduğum başka bir faydalı hikayeyi anlatmaya karar verdim.

Kuza'ya kedi ve köpeklerin nasıl insanın dostu haline geldiğini, insanın onları diğer vahşi hayvanlara tercih ettiğini anlattım. Peki arsız kedim bana ne cevap verdi? Ona göre adam köpeği kendisi seçti ve korkunç bir hata yaptı. Kediye gelince... kedide her şey tamamen farklıydı: kediyi seçen adam değildi, tam tersine kedi adamı seçti.

Kuzenlerin bu mantığı beni o kadar kızdırdı ki uzun süre sustum. Eğer onunla konuşmaya devam etseydim, insanı değil, kediyi doğanın kralı ilan edecek kadar ileri gidecekti. Hayır, kuzenimin yetiştirilme tarzını ciddiye almak zorundaydım. Bunu neden daha önce düşünmedim? Neden daha önce hiçbir şey düşünmedim? Virgül, kafama bir iş verirsem her zaman işe yarayacağını söylüyordu. Ve bu doğru. Daha sonra kapıda neredeyse unuttuğum bir kuralı hatırladım ve bu benim için işe yaradı diye düşündüm. Bu aynı zamanda elimde kalemle virgülü nereye koyacağıma karar verdiğimde de bana yardımcı oldu. Ne yaptığımı düşünseydim muhtemelen sınıfta asla geri kalmazdım. Elbette bunu yapmak için öğretmenin sınıfta söylediklerini dinlemeniz ve tic-tac-toe oynamamanız gerekir. Zhenchik'ten daha aptal mıyım yoksa neyim? Eğer irademi güçlendirir ve kendimi toparlarsam, yıl sonuna kadar kimin en iyi notları alacağını zaman gösterecek.

Benim yerimde Katya'nın nasıl başa çıkacağını görmek ilginç olurdu. Beni Verb'deki şatoda görmemesi iyi oldu. Konuşulurdu... Hayır, yine de bu ülkeyi ziyaret ettiğim için mutluyum. Öncelikle artık “köpek” ve “güneş” kelimelerini her zaman doğru yazacağım. İkincisi, hala gramer kurallarını öğrenmem gerektiğini fark ettim. Bazen işe yarayabilirler. Üçüncüsü, noktalama işaretlerinin gerçekten gerekli olduğu ortaya çıktı. Şimdi bana noktalama işaretleri olmadan okumam için bir sayfa verseler, onu okuyup orada yazılanları anlayabilir miyim? Boğulana kadar nefes almadan okurdum okurdum. Ne iyi? Kaldı ki böyle bir okumadan pek bir şey anlamam.

Ben de kendi kendime düşündüm. Bütün bunları Kuza'ya anlatmaya gerek yoktu. Düşüncelere o kadar dalmıştım ki kedinin sıcaktan şikayet etmeye başladığını hemen fark etmedim. Aslında çok sıcak oldu. Kuzya'yı neşelendirmek için bir şarkı söylemeye başladım ve Kuzya şarkıyı açtı:

Neşeyle yürüyoruz

Bir şarkı söylüyoruz.

Tehlikeyi küçümsüyoruz!

Ah, ne kadar içmek istedim ama hiçbir yerde tek bir dere yoktu. Kuzya susuzluktan ölüyordu. Ben kendim bir bardak şuruplu soda için çok şey verirdim. Şurup olmasa bile... Ama bunu ancak hayal edebiliriz...

Kuru bir nehrin yatağının yanından geçtik. Altta sanki bir tavadaymış gibi ortalıkta kuru balıklar yatıyordu.

Su nereye gitti? - Kuzya acınası bir şekilde sordu. - Burada gerçekten sürahi, çaydanlık, kova, musluk yok mu? Suyun elde edildiği bu kadar faydalı ve güzel şeyler yok mu?

Sessizdim. Dilim kurumuş gibiydi ve hareket etmiyordu.

Ve topumuz yuvarlanmaya devam etti. Sadece güneşin kavurduğu bir açıklıkta durdu. Ortasında çıplak, bükülmüş bir ağaç uzanıyordu. Ve açıklığın etrafındaki çıplak orman kuru siyah dallarla gıcırdıyordu.

Sararmış yapraklarla kaplı bir tümseğin üzerine oturdum. Kuzya kucağıma atladı. Ah, ne kadar susamıştık! Bu kadar susamış olmanın mümkün olduğunu bile bilmiyordum. Her zaman soğuk bir dere görüyor gibiydim. Musluktan çok güzel akıyor ve neşeyle şarkı söylüyor. Kristal sürahimizi, hatta kristal fıçılarındaki damlacıkları bile hatırladım.

Gözlerimi kapattım ve sanki bir rüyadaymış gibi Lyubasha Teyze'yi gördüm: Sokağımızın köşesinde maden suyu satıyordu. Lyubasha Teyze'nin elinde kiraz şurubu olan bir bardak soğuk su vardı. Ah bu bardak! Şurupsuz da olsa, gazozsuz da olsa... Ne bardak! Artık bir kovanın tamamını içebilirim.

Aniden altımdaki tümsek hareket etmeye başladı. Sonra büyümeye ve güçlü bir şekilde sallanmaya başladı.

Dur, Kuzya! - Çığlık attım ve aşağı yuvarlandım.

Burada çılgın kaydıraklar var,” diye homurdandı Kuzya.

Birisinin “Ben tepe değilim, deveyim” diye hüzünlü sesini duyduk.

Bizim “dağımız” ayağa kalktı, yapraklarını silkti ve gerçekten de bir deve gördük. Kuzya hemen sırtını eğdi ve sordu:

Çocuğu ve onun sadık kedisini mi yiyeceksin?

Deve çok gücendi.

Develerin ot, saman ve diken yediğini bilmiyor musun kedi? - alaycı bir şekilde Kuzya'ya sordu. - Sana yapabileceğim tek dert yüzüne tükürmektir. Ama tükürmeyeceğim. Meşgulüm. Ben deve bile susuzluktan ölüyorum.

Lütfen ölme," diye sordum zavallı deveye, ama o sadece yanıt olarak inledi.

Hiç kimse susuzluğa bir deveden daha uzun süre dayanamaz. Ancak devenin bacaklarını uzatacağı zaman gelir. Ormanda zaten birçok hayvan öldü. Hala hayatta olanlar var ama hemen kurtarılmazlarsa onlar da ölecekler.

Ormandan sessiz inlemeler geldi. Talihsiz hayvanlara o kadar üzüldüm ki suyu biraz unuttum.

Onlara yardım etmek için yapabileceğim bir şey var mı? - Deveye sordum.

Deve, "Onları kurtarabilirsin" diye cevap verdi.

Sonra ormana koşacağız” dedim.

Deve sevinçle güldü ama Kuzya hiç mutlu değildi.

Kedi hoşnutsuzca, "Ne söylediğini düşün," diye tısladı. - Onları nasıl kurtarabilirsin? Onlarla ne ilgileniyorsun?

Bencilsin Kuzya, dedim sakince. - Kesinlikle gidip onları kurtaracağım. Deve bana ne yapılması gerektiğini söyleyecek, ben de onları kurtaracağım. Ve sen, Kuzya...

Tam Kuza'ya şakası hakkında ne düşündüğümü söylemek üzereydim ki yanımda bir şey yüksek sesle çatırdadı. Eğri ağaç, kuru dallarını düzelterek, yırtık elbiseli, buruşuk, zayıf, yaşlı bir kadına dönüştü. Dağınık saçlarının arasına kuru yapraklar yapışmıştı.

Deve inleyerek kenara çekildi. Yaşlı kadın Kuzya'ya ve bana bakmaya başladı. Bas sesiyle gürlediğinde bile hiç korkmadım:

Burada kim bağırıp huzuru bozuyor?

Kötü çocuk, sen kimsin?

Kuzya korkuyla "Perestukin olduğunu söyleme," diye fısıldadı. - Serokoshkin olduğunu söyle.

Sen kendin Serokoshkin'sin. Ve soyadım Perestukin ve utanacak hiçbir şeyim yok.

Yaşlı kadın bunu duyar duymaz hemen üstünü değiştirdi, iki büklüm oldu, tatlı bir gülümsemeyle baktı ve bu onu daha da çirkinleştirdi. Ve aniden... beni mümkün olan her şekilde övmeye başladı. Övdü, şaşırdım ve deve inledi. Yeşil kuru ormanı kuru kütüklere dönüştürmesine yardım edenin ben, Victor Perestukin olduğumu söyledi. Herkes kuraklıkla mücadele ediyor, sadece ben Viktor Perestukin onun en iyi arkadaşı ve asistanı oldum. Görünüşe göre ben, Viktor Perestukin, sınıfta o sihirli kelimeleri söylemiştim...

Kuzya çaresizce "Biliyordum" diye bağırdı. “Siz usta, muhtemelen uygunsuz bir şeyi ağzınızdan kaçırdınız.”

Efendiniz, deve inledi, nehirlerin, göllerin, denizlerin ve okyanusların yüzeyinden buharlaşan suyun yok olduğunu sınıfta ağzından kaçırdı.

Doğadaki su döngüsünü hatırladım. - Zoya Filippovna! Beşinci ikili!

Yaşlı kadın doğruldu, ellerini kalçalarına koydu ve gürlemeye başladı:

Bunu sonsuza kadar söylerken haklıydı

Nefret edilen su kaybolacak

Ve tüm canlılar iz bırakmadan yok olacak.

Nedense bu korkuluk sadece şiirle konuşuyordu. Sözleri bende daha çok içme isteği uyandırdı. Ormandan yeniden inlemeler duyuldu. Deve yanıma geldi ve kulağıma fısıldadı:

Talihsizleri kurtarabilirsin... Su döngüsünü hatırla, hatırla!

Söylemesi kolay - hatırla. Zoya Filippovna beni bir saat kadar tahtanın başında tuttu ama o zaman bile hiçbir şey hatırlamıyordum. - Hatırlamalısın! - Kuzya kızmıştı. - Acı çekmemiz senin hatan. Sonuçta sınıfta aptalca sözler söyleyen sendin.

Ne saçma! - Öfkeyle bağırdım. - Kelimeler ne yapabilir?

Yaşlı kadın kuru dallarını gıcırdatarak yeniden şiirsel bir dille konuşmaya başladı:

Bu sözlerin yaptığı şey buydu:

Otlar kuruyup saman oldu,

Artık yağmur yağmayacak

Hayvanlar pençelerini uzattı

Şelaleler kurudu,

Ve bütün çiçekler kurudu.

İhtiyacım olan şey bu -

Ölü güzelliğin krallığı.

Hayır, dayanılmazdı! Gerçekten bir şey yapmışım gibi görünüyor. Hala döngüyü hatırlamamız gerekiyor. Ve mırıldanmaya başladım:

Nehirlerin, göllerin, denizlerin yüzeyinden su buharlaşır.

Yaşlı kadın hatırlayacağımdan korktu ve dans etmeye başladı, öyle ki kuru dallar ve yapraklar her yöne uçuştu. Önümde döndü ve bağırdı:

sudan nefret ediyorum

Yağmura dayanamıyorum.

Solmuş doğa

Seni ölümüne seviyorum.

Başım dönüyordu, gittikçe daha fazla içmek istiyordum ama pes etmedim ve tüm gücümle hatırladım:

Su buharlaşır, buhara dönüşür, buhara dönüşür ve...

Yaşlı kadın yanıma koştu, ellerini burnumun önünde salladı ve tıslamaya başladı:

Tam da şu anda

Unutulma üstünüze gelecek,

Bildiğim ve öğrettiğim her şey

Unuttun, unuttun, unuttun...

Yaşlı kadınla ne hakkında tartışıyordum? Ona neden kızmıştı? Hiçbir şey hatırlamıyorum.

Hatırla hatırla! - Kuzya çaresizce bağırdı, arka ayakları üzerine atladı. - Söyledin, hatırladın...

Sen neden bahsediyordun?

Buharın döndüğü gerçeği hakkında...

Ah evet, buhar!.. - Birden her şey aklıma geldi: - Buhar soğuyor, suya dönüşüyor ve yağmur olarak yere düşüyor. Yağmur yağıyor!

Aniden bulutlar geldi ve büyük damlalar hemen yere düştü. Sonra giderek daha sık düşmeye başladılar - dünya karardı.

Ağaçların ve çimenlerin yaprakları yeşile döndü. Su nehir yatağı boyunca neşeyle akıyordu. Uçurumun tepesinden yüksek sesle bir şelale fışkırdı. Ormandan hayvanların ve kuşların neşeli sesleri duyuldu.

Ben, Kuzya ve sırılsıklam deve, korkmuş Kuraklığın etrafında dans ettik ve boğumlu kulaklarına bağırdık:

Yağmur, yağmur, şiddetli yağsın!

Yok ol, hain Kuraklık!

Uzun süre yağmur yağacak

Hayvanlar çok içecek.

Yaşlı kadın aniden eğildi, kollarını iki yana açtı ve yeniden kuru, çarpık bir ağaca dönüştü. Bütün ağaçlar taze yeşil yapraklarla hışırdadı, sadece bir ağaç - Kuraklık - çıplak ve kuru kaldı. Üzerine tek bir yağmur damlası düşmedi.

Hayvanlar ormandan kaçtı. Bol su içtiler. Tavşanlar atladı ve yuvarlandı. Tilkiler kırmızı kuyruklarını salladılar. Sincaplar dalların üzerinde zıplıyordu. Kirpiler top gibi yuvarlanıyordu. Ve kuşlar o kadar sağır edici bir şekilde cıvıldıyorlardı ki onların gevezeliklerinin tek kelimesini bile anlayamıyordum. Kedim buzağı lokumuna bayıldı. Kediotunu kendi kendine içtiğini düşünürdün.

İçmek! Lak! - Kuzya bağırdı. - Yağmur yağdıran efendimdi! Sahibinin bu kadar çok su almasına yardım eden bendim! İçmek! Lak! Dilediğin kadar iç! Sahibi ve ben herkese davranıyoruz!

Ormandan korkunç bir uğultu duyulmasaydı ne kadar süre böyle eğlenirdik bilmiyorum. Kuşlar kayboldu. Hayvanlar sanki orada değillermiş gibi hemen kaçtılar. Yalnızca deve kalmıştı ama o da korkudan titriyordu.

Kendini kurtar! - deve bağırdı. - Bu bir kutup ayısı. Kayboldu. Burada dolaşıyor ve Viktor Perestukin'i azarlıyor. Kendini kurtar!

Kuzya ve ben hızla kendimizi bir yaprak yığınına gömdük. Zavallı devenin kaçmaya vakti olmadı.

Açıklığa büyük bir kutup ayısı düştü. İnledi ve bir dalla kendini yelpazeledi. Sıcaktan şikayet etti, homurdandı ve küfretti. Sonunda deveyi fark etti. Islak yaprakların altında nefes nefese yatıyorduk, her şeyi gördük ve her şeyi duyduk.

Nedir? - ayı pençesini deveye doğrultarak kükredi.

Üzgünüm, ben bir deveyim. Otçul.

Ayı tiksintiyle, "Ben de öyle düşünmüştüm," dedi. - Kambur inek. Neden böyle bir ucube olarak doğdun?

Üzgünüm. Bir daha yapmayacağım.

Kuzeyin nerede olduğunu bana söylersen seni affederim.

Bana kuzeyin ne olduğunu açıklarsanız size anlatmaktan çok mutlu olacağım. Yuvarlak mı yoksa uzun mu? Kırmızı mı yeşil mi? Kokusu ve tadı nasıl?

Ayı, kibar deveye teşekkür etmek yerine kükreyerek saldırdı. Uzun bacaklarıyla ormana doğru koştu. Bir dakika sonra ikisi de gözden kayboldu.

Yaprak yığınından sürünerek çıktık. Top yavaş hareket etti ve biz de peşinden gittik. Bu kaba ayı yüzünden deve gibi iyi bir adamı kaybettiğimiz için çok üzüldüm. Ancak Kuzya deveden pişman olmadı. Hâlâ kendisinin ve benim “su yaptığımız”la övünmeye devam ediyordu. Konuşmasını dinlemedim. Tekrar düşünüyordum. Demek doğada su döngüsünün anlamı budur! Suyun aslında yok olmadığı, sadece buhara dönüştüğü, sonra soğuyarak yağmur olarak yere düştüğü ortaya çıktı. Ve eğer tamamen yok olursa, güneş yavaş yavaş her şeyi kurutur ve biz, insanlar, hayvanlar ve bitkiler kururuz. Kuru bir nehrin dibinde gördüğüm balıklar gibi. Bu kadar! Zoya Filippovna'nın çalışmalarımdan dolayı bana kötü bir not verdiği ortaya çıktı. Komik olan şu ki sınıfta bana aynı şeyi defalarca söyledi. Neden anlamadım ve hatırlamadım? Muhtemelen dinlediğim ve duymadığım, baktığım ve görmediğim için...

Güneş görünmüyordu ama hava hâlâ ısınıyordu. Tekrar susadığımı hissettim. Ancak yolumuzun kenarlarındaki orman yeşil olmasına rağmen hiçbir yerde nehri göremedik.

Gittik. Herkes yürümeye ve yürümeye devam etti. Kuzya bana köpekler, kediler ve fareler hakkında bir düzine hikaye anlatmayı başardı. Lyuska'nın Topsy adlı kedisini yakından tanıdığı ortaya çıktı. Topsy bana her zaman biraz uyuşuk ve oyundan uzak biri gibi görünmüştü. Ayrıca çok mızmız ve iğrenç bir şekilde miyavladı. Sen ona bir şey verene kadar susmayacak. Ve dilencilerden hoşlanmam. Kuzya bana Topsy'nin de hırsız olduğunu söyledi. Kuzya geçen hafta bizden büyük bir parça domuz eti çalanın kendisi olduğuna yemin etti. Annem onu düşündü ve ıslak mutfak havlusuyla onu kırbaçladı. Kuza için saldırgan olduğu kadar acı verici de değildi. Topsy o kadar çok çalıntı domuz eti yemiş ki hasta bile olmuş. Lucy'nin büyükannesi onu veterinere götürdü. Geri döndüğümde Lyuska'nın gözlerini sevimli kedisine açacağım. Kesinlikle aynı Topsy'yi ifşa edeceğim.

Konuşurken harika bir şehre nasıl yaklaştığımızı fark etmedik. Oradaki evler sirk çadırı gibi yuvarlak, kare, hatta üçgen şeklindeydi. Sokaklarda görünürde kimse yoktu.

Topumuz yabancı bir şehrin sokağına yuvarlandı ve dondu. Büyük bir küpe yaklaştık ve önünde durduk. Beyaz cüppeli ve kasketli iki yuvarlak küçük adam maden suyu satıyordu. Satıcılardan birinin şapkasında artı vardı, diğerinin ise eksi.

Söylesene,” diye sordu Kuzya çekinerek, “suyun gerçek mi?”

Plus, "Kesinlikle gerçek" diye yanıtladı. - Bişey içmek istemisin?

Kuzya dudaklarını yaladı. Çok susamıştık ama sorun şu ki, benim bir kuruşum yoktu ve Kuzya'nın daha da fazlası vardı.

Satıcılara "Param yok" diye itiraf ettim.

Ama biz burada suyu para için değil, doğru cevaplar için satıyoruz.

Eksi sinsice gözlerini kıstı ve sordu:

Yedi dokuz mu?

Yedi dokuz... yedi dokuz... - diye mırıldandım, - sanırım otuz yedi.

"Ben öyle düşünmüyorum" dedi Eksi. - Cevap olumsuz.

Onu bana bedava ver," diye sordu Kuzya. - Ben bir kediyim. Çarpım tablosunu bilmenize de gerek yok.

Her iki satıcı da bazı kağıtlar çıkardı, okudu, sayfalarını karıştırdı, inceledi ve sonra hep birlikte Kuza'ya okuma yazma bilmeyen kedilere bedava su verme yönünde bir emirleri olmadığını duyurdu. Kuza'nın yalnızca dudaklarını yalaması yeterliydi.

Bir bisikletçi büfeye doğru geldi.

Daha fazla su! - bisikletten inmeden bağırdı. - Acelem var.

Yedi yedi mi? - Eksi'ye sordu ve ona bir bardak köpüklü gül suyu uzattı.

Kırk dokuz. - Yarışçı cevap verdi, giderken su içti ve hızla uzaklaştı.

Satıcılara onun kim olduğunu sordum. Plus, bunun aritmetik ödevlerini kontrol eden ünlü bir yarışçı olduğunu söyledi.

Çok susamıştım. Hele gözümün önünde serin gül suyu dolu kaplar varken. Dayanamadım ve bir soru daha sormak istedim.

Sekiz dokuz? - Eksi'ye sordu ve bir bardağa su döktü. Tısladı ve kabarcıklarla kaplandı.

Yetmiş altı! - Vuracağımı umarak ağzımdan kaçırdım.

"Geçti," dedi Eksi ve suyu sıçrattı. Harika suyun toprağa nasıl emildiğini izlemek çok tatsızdı.

Kuzya kendini satıcıların bacaklarına sürtmeye başladı ve alçakgönüllülükle onlardan sahibine her pes eden ve kaybeden kişinin cevaplayabileceği kolay, en kolay soruyu sormalarını istedi. Kuzya'ya bağırdım. Sustu ve satıcılar eğlenmeden birbirlerine baktılar.

İkişer ikişer? - Artı gülümseyerek sordu.

"Dört" diye cevapladım öfkeyle. Nedense çok utanıyordum. Bardağın yarısını içtim, geri kalanını Kuza'ya verdim.

Ah, su ne kadar güzeldi! Lyubasha Teyze bile asla böyle bir şey satmadı. Ama o kadar az su vardı ki ne tür bir şurup olduğunu bile anlayamadım.

Yarışçı tekrar yollarda belirdi. Hızla pedal çevirdi ve şarkı söyledi:

Şarkı söylemek, sürmek, sürmek,

Genç bir yarışçı biniyor.

Bisikletinin üzerinde

Dünyanın etrafını dolaştı.

Rüzgardan daha hızlı uçuyor

Asla yorulmayacağız

Yüzbinlerce kilometre

Hiç zorlanmadan fırçalanıyor.

Bir bisikletçi geçti ve başını salladı. Bana boşuna cesurluk yapıyor, yorulmak bilmezliğinde ısrar ediyormuş gibi geldi. Tam bunu Kuza'ya anlatmak üzereydim ki kedinin bir şeyden çok korktuğunu fark ettim. Tüyleri diken diken oldu, kuyruğu kabardı, sırtı kavisliydi. Burada gerçekten köpekler var mı?

Saklanın, saklayın beni çabuk! - Kuzya yalvardı. - Korkarım... anlıyorum...

Etrafa baktım ama yolda hiçbir şey fark etmedim. Ama Kuzya titriyordu ve bacakları gördüğünde ısrar ediyordu.

Kimin bacakları? - Şaşırmıştım.

Kedi, "Bacaklar sahibi olmadan, kendi başınayken" diye yanıtladı, "Çekimlerden çok korkuyorum."

Ve şu doğru ki... bacaklar yola çıktı. Bunlar eski ayakkabılı büyük erkek bacakları ve şişkin cepli kirli iş pantolonlarıydı. Pantolonun bel kısmında kemer vardı ve üstünde hiçbir şey yoktu.

Bacaklar bana doğru geldi ve durdu. Bir şekilde huzursuz hissettim.

Diğer her şey nerede? - Sormaya karar verdim. - Belin üstünde ne var?

Ayaklar sessizce çiğnendi ve dondu.

Affedersiniz, bacaklarınız canlı mı? - Tekrar sordum.

Bacaklarım ileri geri sallanıyordu. Muhtemelen evet demek istediler. Kuzya mırıldandı ve homurdandı. Bacakları onu korkutuyordu.

"Bunlar tehlikeli bacaklar," diye tısladı sessizce. - Sahiplerinden kaçtılar. İyi Bacaklar bunu asla yapmaz. Bunlar iyi bacaklar değil. Bu evsiz bir insan...

Kedinin bitirmeye vakti olmadı. Sağ Bacak ona büyük bir tekme attı. Kuzya bir ciyaklamayla yana doğru uçtu.

Gördün mü, gördün mü? - diye bağırdı, tozu silkerek. - Bunlar şeytani bacaklar, onlardan uzaklaşın!

Kuzya arkadan Bacakların etrafından dolaşmak istedi ama onlar bunu başardılar ve onu tekmelediler. Kedi, kızgınlıktan ve acıdan sesi kısılana kadar çığlık attı. Onu sakinleştirmek için kollarıma aldım ve çenesini ve alnını kaşımaya başladım. Onu çok seviyor.

Üçgen evden tulumlu bir adam çıktı. Legs'le tamamen aynı pantolon ve ayakkabıları giyiyordu. Adam Bacaklara yaklaştı ve şöyle dedi:

Benden çok uzağa gitme yoldaş, kaybolursun.

Bu yoldaşın gövdesinin yarısını kimin yakaladığını bilmek istedim.

Tramvay onun üzerinden geçmedi mi? - Diye sordum.

Adam üzüntüyle, "O da benim gibi bir kazıcıydı," diye yanıtladı. - Ve onu ezen tramvay değil, dördüncü sınıf öğrencisi Viktor Perestukin'di.

Çok fazlaydı! Kuzya bana fısıldadı:

Buradan olabildiğince çabuk çıksak daha iyi olmaz mı?

Topa baktım. Sessizce yatıyordu.

Yetişkinler yalan söylemekten utanır” diye azarladım kazıcıyı. - Vitya Perestukin nasıl bir insanın üzerinden geçebilir? Bunlar peri masalları.

Kazıcı sadece iç geçirdi.

Hiçbir şey bilmiyorsun oğlum. Bu Victor Perestukin sorunu çözdü ve hendeği kazmanın bir buçuk kazıcıya ihtiyaç duyduğu ortaya çıktı. Yani arkadaşımın sadece yarısı kaldı...

Sonra lineer metrelerle ilgili sorunu hatırladım. Kazıcı derin bir iç çekti ve iyi bir kalbimin olup olmadığını sordu. Bunu nasıl bilmem gerekiyordu? Kimse benimle bu konuyu konuşmadı. Doğru, annem bazen kalbimin olmadığını iddia ederdi ama ben buna inanmazdım. Yine de içimde bir şeyler kıpırdıyor.

"Bilmiyorum." diye cevapladım dürüstçe.

Donanmacı üzüntüyle, "Eğer iyi bir kalbin olsaydı, zavallı arkadaşıma acır ve ona yardım etmeye çalışırdın" dedi. Sadece sorunu doğru bir şekilde çözmeniz gerekiyor ve o yine eskisi gibi olacak.

Deneyeceğim, dedim, deneyeceğim... Ya başaramazsam?!

Kazıcı cebini karıştırdı ve buruşuk bir kağıt parçası çıkardı. Üzerinde benim el yazımla sorunun çözümü yazıyordu. Hakkında düşündüm. Ya yine hiçbir şey yolunda gitmezse? Peki ya hendeğin kazıcıların dörtte biri tarafından kazıldığı ortaya çıkarsa? O zaman yoldaşından geriye tek bacak mı kalacak? Hatta bu tür düşüncelerden dolayı sıcak hissettim.

Sonra Comma'nın tavsiyesi aklıma geldi. Bu beni biraz sakinleştirdi. Sadece sorunu düşüneceğim, yavaş yavaş çözeceğim. Ünlem Bir'in bana öğrettiği gibi mantık yürüteceğim.

Artı ve Eksi'ye baktım. Aynı yuvarlak gözlerle birbirlerine alaycı bir şekilde göz kırptılar. Muhtemelen sarhoş olmama izin vermediler!.. Onlara dil çıkardım. Ne şaşırdılar ne de gücendiler. Muhtemelen anlamadılar.

Oğlan hakkında ne düşünüyorsunuz Kardeş Eksi? - Artı'ya sordu.

Olumsuz,” diye yanıtladı Eksi. - Peki ya seninki Plus kardeş?

Plus ekşi bir tavırla, "Olumlu," dedi.

Sanırım yalan söylüyordu. Ancak onların konuşmasından sonra bu görevin üstesinden gelmeye kararlıydım. Karar vermeye başladım. Yalnızca görevi düşünün. Sorun çözülene kadar akıl yürüttü, akıl yürüttü, akıl yürüttü. O kadar mutluydum ki! Bir hendek kazmanın bir buçuk değil iki tam kazıcı gerektirdiği ortaya çıktı.

İki kazıcı olduğu ortaya çıktı! - Sorunun çözümünü duyurdum.

Ve sonra Legs hemen bir kazıcıya dönüştü. İlkinin tamamen aynısıydı. İkisi de bana doğru eğildiler ve şöyle dediler:

İşte, hayatta ve işte

Size iyi şanslar diliyoruz.

Her zaman öğren, her yerde öğren

Ve sorunları doğru şekilde çözün.

Artı ve Eksi keplerini başlarından çıkarıp havaya fırlattılar ve neşeyle bağırdılar:

Beş beş yirmi beş! Altı altı otuz altı!

Sen benim kurtarıcımsın! - ikinci kazıcı bağırdı.

Büyük matematikçi! - yoldaşı hayran kaldı. - Viktor Perestukin'le tanışırsanız ona pes eden, aptal ve kötü bir çocuk olduğunu söyleyin!

Kuzya, "Kim olursa olsun, bunu kesinlikle iletecektir," diye alay etti.

Yapacağıma söz vermek zorunda kaldım. Aksi takdirde kazıcılar asla oradan ayrılmazdı.

Sonunda beni azarlamaları elbette iyi değildi ama yine de bu zor sorunu kendim çözdüğüm için çok memnun oldum. Sonuçta Lyuska'nın büyükannesi bile sınıfımızdaki tüm büyükanneler arasında aritmetik konusunda en yetenekli olmasına rağmen bunu çözemedi. Belki karakterim çoktan gelişmeye başlamıştır? Bu harika olurdu!

Bisikletçi yine yanından geçti. Artık şarkı söylemiyor ve içmiyordu. Eyerde zorlukla durabildiği açıktı.

Kuzya aniden sırtını eğdi ve tısladı.

Sana ne oldu? Yine bacaklar mı? - Diye sordum.

"Bacaklar değil, patiler" diye yanıtladı kedi, "ama patilerinde bir hayvan var." Saklanalım...

Kuzya ve ben kafes pencereli küçük, yuvarlak bir eve koştuk. Kapı kilitliydi ve verandanın altına saklanmak zorunda kaldık. Orada verandanın altında yatarken tehlikeyi küçümsemem ve saklanmamam gerektiğini hatırladım. Dışarıya bakmak üzereydim ama yolda eski dostumuzu gördüm; bir kutup ayısı. Dışarı çıkmam gerekiyordu ama... çok korkutucuydu. Terbiyeciler bile kutup ayılarından korkar.

Kutup ayımız ilk tanıştığımızdan daha da öfkeli görünüyordu. İçini çekti, hırladı, beni azarladı, susuzluktan öldü, kuzeyi aradı.

O evin önünden geçene kadar saklandık. Kuzya, korkunç canavarı neden bu kadar kızdırdığımı sormaya başladı. Garip Kuzya. Keşke bunu kendim bilseydim.

Kutup ayısı öfkeli ve acımasız bir canavar, Kuzya beni korkuttu. - Acaba kedi yiyor mu?

Onu biraz sakinleştirmek için Kuza'ya "Muhtemelen yemek yiyorsa sadece deniz kedileridir" dedim. Ama kesin olarak bilmiyordum.

Aslında artık buradan çıkmanın zamanı geldi. Burada yapılacak hiçbir şey yoktu. Ama top oradaydı ve beklemek zorunda kaldık.

Verandasının altında saklandığımız yuvarlak evden kederli bir inilti geldi. Yaklaştım.

Lütfen hiçbir hikayeye karışmayın” diye sordu Kuzya.

Kapıyı tıkladım. Daha da acıklı bir inilti duyuldu. Pencereden dışarı baktım ve hiçbir şey görmedim. Sonra yumruğumla kapıya vurmaya ve yüksek sesle bağırmaya başladım:

Hey, kim var orada?

"Benim" cevabı geldi. - Masum bir şekilde hüküm giymiş.

Sen kimsin?

Ben talihsiz bir terziyim, hırsızlıkla suçlandım.

Kuzya etrafıma atladı ve hırsıza bulaşmamamı istedi. Terzinin ne çaldığını öğrenmek ilgimi çekiyordu. Onu sorgulamaya başladım ama terzi itiraf etmek istemedi ve onun dünyanın en dürüst adamı olduğu konusunda ısrar etti. Kendisine iftira atıldığını iddia etti.

Sana kim iftira attı? - Terziye sordum.

Mahkum küstahça, "Victor Perestukin," diye yanıtladı.

Gerçekten nedir? Ya yarım denizci, ya da hırsız terzi...

Bu doğru değil, doğru değil! - Pencereden dışarı bağırdım.

Hayır, gerçekten, gerçekten,” diye sızlandı terzi. - Burayı dinle. Bir dikiş atölyesinin başı olarak yirmi sekiz metre kumaş aldım. Ondan kaç takım elbise yapılabileceğini bulmam gerekiyordu. Ve ne yazık ki, aynı Perestukin yirmi sekiz metreden yirmi yedi takım elbise dikmem gerektiğine ve ayrıca bir metre arta kalana kadar karar vermesine karar verdi. Peki bir takım elbisenin uzunluğu üç metre iken nasıl yirmi yedi takım elbise dikebilirsiniz?

Bu görev için beş ikiliden birini aldığımı hatırladım.

"Bu çok saçma" dedim.

Evet, bu sana göre saçmalık," diye sızlandı terzi, "ama bu karara dayanarak benden yirmi yedi takım elbise talep ettiler." Bunları nereden alacağım? Daha sonra hırsızlıkla suçlandım ve parmaklıklar ardına atıldım. - Bu görev senin yanında değil mi? - Diye sordum.

Elbette var,” diye sevindi terzi. - Kararın bir kopyasıyla birlikte bana verdiler.

Parmaklıkların arasından bana bir kağıt uzattı. Onu açtım ve elimde yazılı olan sorunun çözümünü gördüm. Tamamen yanlış karar. Önce birimleri sonra da onlarcayı böldüm. Bu yüzden bu kadar aptalca çıktı. Kararı düzeltmek için fazla düşünmeme bile gerek kalmadı. Terziye sadece dokuz takım elbise dikmesi gerektiğini söyledim.

O sırada kapı kendiliğinden açıldı ve bir adam dışarı fırladı. Kemerinden büyük bir makas sarkıyordu ve boynundan da bir mezura sarkıyordu. Adam bana sarıldı, tek ayağının üzerine atladı ve bağırdı:

Büyük matematikçiye şeref! Bilinmeyen büyük küçük matematikçiye şeref! Yazıklar olsun Viktor Perestukin'e!

Daha sonra tekrar atlayıp kaçtı. Makası şıngırdadı ve santimetre rüzgarda dalgalandı.

Zar zor hayatta kalan bir bisikletçi yola çıktı. Nefes nefeseydi ve aniden bisikletten düştü! Onu almak için koştum ama yapabileceğim hiçbir şey yoktu. Hırıldadı ve gözlerini devirdi. Bisikletçi, "Ölüyorum, görev yerimde ölüyorum" diye fısıldadı. - Bu korkunç kararı yerine getiremem. Ah oğlum, okul çocuklarına neşeli yarışçının ölümünün Viktor Perestukin'in vicdanında olduğunu söyle. İntikamımı alsınlar...

Doğru değil! - Öfkeliydim. - Seni asla yok etmedim. Seni tanımıyorum bile!

Ah... Yani sen Perestukin'sin? - dedi yarışçı ve ayağa kalktı. - Haydi tembeller, sorunu doğru çözün, yoksa zor anlar yaşarsınız.

Görevle ilgili bir kağıt parçasını elime tutuşturdu. Sorun açıklamasını okurken yarışçı homurdandı:

Karar ver, karar ver! İnsanlardan metre çıkarmayı benden öğreneceksiniz. Bisikletçilerimle saatte yüz kilometre hızla yarışıyorsunuz.

Tabii ilk başta sorunu çözmeye çalıştım. Elimden geldiğince mantık yürüttüm ama şu ana kadar hiçbir şey işe yaramadı. Dürüst olmak gerekirse sürücünün bana bu kadar kaba davranması hoşuma gitmedi. Birisi benden yardım istediğinde bu başka bir şey, beni zorladığında ise başka bir şey. Ve genel olarak, yanınızdaki insanlar öfkeyle ayaklarını yere vurup sizi sonuna kadar azarlarken, kendiniz düşünmeye çalışın. Yarışçı öfkeli gevezeliğiyle düşünmemi engelliyordu. Konuşmak bile istemedim. Elbette kendimi toparlamam gerekiyordu ama görünüşe göre henüz bunun için yeterli iradeyi geliştirmemiştim.

Kağıt parçasını fırlatıp şunu söylememle sona erdi:

Görev başarısız olur.

Ah, işe yaramıyor mu? - yarışçı homurdandı. - O halde terzinin çıktığı yere oturacaksın! Orada oturup karar verene kadar düşünürsün.

Hapse girmek istemedim. Koşmaya başladım. Yarışçı arkamdan koştu. Kuzya hapishanenin çatısına atladı ve oradan yarışçıya mümkün olan her şekilde tacizde bulundu. Onu hayatında karşılaştığı tüm vahşi köpeklerle karşılaştırdı. Tabii kedi olmasaydı yarışçı bana yetişirdi. Kuzya çatıdan kendini ayaklarının dibine attı. Sürücü düştü. Kalkmasını beklemedim, bisikletine atladım ve yola doğru sürdüm.

Yarışçı ve Kuzya gözden kayboldu. Biraz daha ilerledim ve bisikletten indim. Kuzya'yı bekleyip topu bulmamız gerekiyordu. Karışıklık içinde nerede olduğunu görmeyi unuttum. Bisikleti çalıların arasına attım ve ormana dönüp dinlenmek için bir ağacın altına oturdum. Hava karardığında kedimi aramaya karar verdim. Sıcak ve sessizdi. Bir ağaca yaslanıp sessizce uykuya daldım. Gözlerimi açtığımda yanımda bir sopaya yaslanmış yaşlı bir kadının durduğunu gördüm. Mavi kısa bir etek ve beyaz bir bluz giyiyordu. Gri örgülerinde beyaz naylon kurdelelerden yapılmış kabarık fiyonklar vardı. Bütün kızlarımız böyle kurdeleler takardı. Ama beni en çok şaşırtan şey kırışık boynundan sarkan kırmızı öncü kravattı.

Büyükanne, neden öncü kravat takıyorsun? - Diye sordum.

Dördüncüden.

Ve ben dördüncüyüm... Ah, bacaklarım nasıl da acıyor! Binlerce kilometre yürüdüm. Bugün nihayet kardeşimle tanışmam gerekiyor. Bana doğru geliyor.

Neden bu kadar uzun süre yürüyorsun?

Ah, bu uzun ve üzücü bir hikaye! - Yaşlı kadın içini çekerek yanıma oturdu. - Bir çocuk sorunu çözdü. Araları on iki kilometre olan iki köyden bir erkek ve kız kardeş buluşmak için çıktılar...

Sadece midemin çukurunda bir ağrı hissettim. Hikayesinden beklenecek iyi bir şey olmadığını hemen anladım. Ve yaşlı kadın şöyle devam etti:

Çocuk altmış yıl sonra buluşacaklarına karar verdi. Bu aptalca, şeytani, yanlış karara boyun eğdik. Ve her şey gidiyor, gidiyoruz... Yorulduk, yaşlandık...

Muhtemelen uzun süre şikayet edip yolculuğundan bahsedecekti ama aniden çalıların arkasından yaşlı bir adam çıktı. Şort, beyaz bir bluz ve kırmızı bir kravat giyiyordu.

"Merhaba kardeşim," diye mırıldandı yaşlı öncü.

Yaşlı kadın yaşlı adamı öptü. Birbirlerine bakıp acı acı ağladılar. Onlar için çok üzüldüm. Sorunu yaşlı kadından aldım ve çözmek istedim. Ama o sadece içini çekti ve başını salladı. Bu sorunu yalnızca Viktor Perestukin'in çözmesi gerektiğini söyledi. Perestukin'in ben olduğumu kabul etmek zorunda kaldım. Keşke bunu yapmasaydım!

Artık bizimle geleceksin,” dedi yaşlı adam sertçe.

Yapamam, annem izin vermez,” diye karşılık verdim.

Altmış yıl boyunca annemiz izinsiz evden çıkmamıza izin mi verdi?

Eski öncüler beni rahatsız etmesin diye bir ağaca tırmandım ve orada karar vermeye başladım. Sorun önemsizdi, yarışçıyla ilgili olana benzemiyordu. Hızlı bir şekilde hallettim.

İki saat içinde buluşmanız gerekiyordu! - Yukarıdan bağırdım.

Yaşlı adamlar hemen öncü oldular ve çok mutlu oldular. Ağaçtan indim ve onlarla eğlendim. El ele tutuştuk, dans ettik ve şarkı söyledik:

Artık gri değiliz

Biz genç adamlarız.

Artık yaşlı insanlar değiliz

Biz yine öğrenciyiz.

Görevi tamamladık.

Artık yürümeye gerek yok!

Özgürüz. Bu şu anlama gelir -

Şarkı söyleyip dans edebilirsin!

Kardeşim ve kız kardeşim bana veda edip kaçtılar.

Yine yalnız kaldım ve Kuza'yı düşünmeye başladım. Zavallı kedim nerede? Onun komik tavsiyelerini, aptal kedi hikayelerini hatırladım ve giderek üzüldüm... Bu anlaşılmaz ülkede yapayalnız! Kuzya'yı bir an önce bulmamız gerekiyordu.

Üstelik topu kaybettim. Bu bana eziyet etti. Ya asla eve dönemezsem? Beni ne bekliyor? Sonuçta burada her dakika korkunç bir şey olabilir. Coğrafyayı aramalı mıyım?

Çok yavaş yürüdü ve saydı. Orman giderek kalınlaşıyordu. Kedimi görmeyi o kadar çok istedim ki dayanamadım ve yüksek sesle bağırdım:

Ve aniden bir yerden yüksek bir miyav geldi. Çok mutlu oldum ve kediyi yüksek sesle çağırmaya başladım.

Neredesin? Sizi göremiyorum.

Kuzya, "Ben kendim hiçbir şey görmüyorum" diye şikayet etti. - Bakmak.

Başımı kaldırdım ve dalları dikkatlice incelemeye başladım. Sallanıp gürültü yapıyorlardı. Kuzi ortalıkta görünmüyordu. Aniden yeşilliklerin arasında gri bir çanta fark ettim. İçinde bir şeyler kıpırdanıyordu. Hemen ağaca tırmandım, çantaya ulaştım ve onu çözdüm. İnleyen ve homurdanan darmadağınık Kuzya oradan yuvarlandı. Birbirimizden çok memnunduk. O kadar mutluyduk ki neredeyse ağaçtan düşüyorduk. Daha sonra indiğimizde Kuzya, yarışçının onu nasıl yakalayıp bir çantaya koyup ağaca astığını anlattı. Yarışçı bana çok kızgın. Her yerde bisikletini arıyor. Eğer yarışçı bizi yakalarsa, çözülmemiş bir sorundan ve bisiklet çalmaktan dolayı bizi mutlaka hapse atacaktır.

Ormandan çıkmaya başladık. Güzel, uzun bir ağacın büyüdüğü küçük bir açıklığa çıktık. Dallarına çörekler, saitler, simitler ve krakerler asılmıştı.

Ekmek meyvesi! Sınıfta çörek ve simitlerin ekmek meyvesi ağacında yetiştiğini söylediğimde herkes bana güldü. Çocuklar bu ağacı görseler şimdi ne derler?

Kuzya, üzerinde çatal, bıçak ve kaşıkların yetiştiği başka bir ağaç buldu. Demir ağacı! Ve onun hakkında konuştum. Sonra herkes de güldü.

Kuza demirden çok ekmek meyvesini severdi. Pembe çöreği kokladı. Gerçekten yemek istiyordu ama cesaret edemiyordu.

Kuzya, "Ye onu, köpeğe dönüşürsün," diye homurdandı. - Yabancı bir ülkede her şeye dikkat etmelisin.

Ve bir çörek koparıp yedim. Sıcaktı, lezzetliydi, kuru üzümlüydü. Biz biraz serinleyince Kuzya sucuk ağacı aramaya başladı. Ancak burada bu tür ağaçlar yetişmiyordu. Biz çörek yiyip sohbet ederken ormanın içinden büyük boynuzlu bir inek çıktı ve bize baktı. Sonunda nazik bir evcil hayvan gördük. Vahşi bir ayı değil, bir deve bile değil, tatlı bir köy Burenka.

Merhaba sevgili küçük inek!

"Merhaba" dedi inek kayıtsızca ve yaklaştı. Bize dikkatlice baktı. Kuzya bizi neden bu kadar sevdiğini sordu.

İnek cevap vermek yerine daha da yaklaştı ve boynuzlarını eğdi. Kuzya ve ben birbirimize baktık.

Ne yapacaksın inek? - Kuzya'ya sordu.

Özel birşey yok. Sadece seni yiyeceğim.

Çılgınsın! - Kuzya şaşırdı. - İnekler kedi yemez. Ot yerler. Bunu herkes biliyor! İnek, "Hepsi değil," diye itiraz etti. - Örneğin Viktor Perestukin bilmiyor. Derste ineğin etobur bir hayvan olduğunu söyledi. Bu yüzden diğer hayvanları yemeye başladım. Zaten buradaki neredeyse herkesi yemiş. Bugün bir kedi yiyeceğim ve yarın bir erkek çocuk yiyeceğim. Elbette ikisini birden yiyebilirsiniz ama bu durumda ekonomik olmanız gerekiyor.

Bu kadar iğrenç bir ineğe hiç rastlamadım. Ona saman ve ot yemesi gerektiğini kanıtlamaya çalıştım. Ama bir insanı yemeye cesaret edemiyor. İnek tembelce kuyruğunu salladı ve düşüncelerini tekrarladı:

Zaten ikinizi de yiyeceğim. Kediyle başlayacağım.

İnekle o kadar hararetli tartışıyorduk ki, yakınımızda bir kutup ayısının nasıl göründüğünü fark etmedik. Koşmak için artık çok geçti.

Onlar kim? - ayı havladı.

Kuzya korkuyla "Sahibi ve ben seyahat ediyoruz" diye ciyakladı.

İnek konuşmamıza müdahale etti. Kuzya ve benim onun avı olduğumuzu ve bizi ayıya teslim etmeyeceğini söyledi. En iyi durumda, çatışmaya girmek istemediği için ayı çocuğu ısırabilir ama kedi söz konusu olamaz. Onu kendisi yemeye kararlıydı. Görünüşe göre kedinin oğlandan daha lezzetli olduğunu düşünüyordu. Söyleyecek bir şey yok sevimli hayvan!

Ayı ineğe cevap veremeden yukarıdan bir ses duyuldu. Üstümüze yapraklar ve kırık dallar yağdı. Kalın bir dala kocaman ve garip bir kuş tünemişti. Uzun arka ayakları, kısa ön ayakları, kalın bir kuyruğu ve gagası olmayan güzel bir yüzü vardı. Sırtından iki beceriksiz kanat dışarı çıkmıştı. Sürüdeki kuşlar onun etrafında koştu ve endişeyle çığlık attı. Muhtemelen böyle bir kuşu ilk kez görüyorlardı.

Bu ne çirkin bir şey? - ayı kaba bir şekilde sordu.

İnek de onu yiyip yiyemeyeceğini sordu. Kana susamış yaratık! Ona taş atmak istedim.

Bu bir kuş mu? - Kuzya şaşkınlıkla sordu.

O kadar büyük kuşlar yok” diye cevap verdim.

Hey, ağaçta! - ayı kükredi. - Sen kimsin?

Yalan söylüyorsun! - ayı sinirlendi. - Kangurular uçmaz. Sen bir hayvansın, kuş değil.

İnek ayrıca kangurunun kuş olmadığını da doğruladı. Sonra şunu ekledi:

Böyle bir leş bir ağaca konur ve bülbül gibi davranır. Yere yat, sahtekar! Seni yiyeceğim.

Kanguru, aslında bir hayvan olmadan önce, bir ders sırasında bir büyücünün onu kuş ilan etmesine kadar bunu söyledi. Daha sonra kanatları çıktı ve uçmaya başladı. Uçmak eğlenceli ve keyifli!

Kıskanç inek, kangurunun sözlerine sinirlendi.

Neden onu dinliyoruz? - ayıya sordu. - Daha iyi yiyelim.

Sonra kocaman bir köknar kozalağı kaptım ve ineğin burnuna vurdum.

Ne kadar kana susamışsın! - İneği azarladım.

Bu yapabileceğin bir şey değil. Bunların hepsi benim bir etobur olmamdan kaynaklanıyor.

Komik kanguruyu beğendim. Beni azarlamayan, hiçbir şey talep etmeyen tek kişi oydu.

Dinle kanguru! - ayı kükredi. - Gerçekten kuş mu oldun?

Kunguru doğruyu söylediğine yemin etti. Artık şarkı söylemeyi bile öğreniyor. Sonra komik bir sesle şarkı söylemeye başladı:

Hayal kurmak böyle bir mutluluk

Sadece bir rüyada yapabiliriz:

Aniden bir kuşa dönüştü.

Uçmaktan keyif alıyorum!

Ben bir kanguruydum

Bir kuş gibi öleceğim!

Çirkinlik! - ayı öfkeliydi. - Her şey tersine döndü. İnekler kedileri yerler. Hayvanlar kuşlar gibi uçarlar. Kutup ayıları ana vatanları olan kuzeyi kaybediyor. Bu nerede görüldü?

İnek tatminsiz bir şekilde böğürdü. Bu emri de beğenmedi. Sadece kanguru her şeyden memnundu. Böyle bir dönüşüm için nazik Victor Perestukin'e bile minnettar olduğunu söyledi.

Perestukin mi? - ayı tehditkar bir şekilde sordu. - Bu çocuktan nefret ediyorum! Genel olarak erkeklerden hoşlanmıyorum!

Ve ayı bana doğru koştu. Hızla demir ağaca tırmandım. Kuzya peşimden koştu. Kanguru, savunmasız bir insan yavrusunun peşine düşmenin utanç verici ve alçakça olduğunu haykırdı. Ama ayı patileriyle ağacı, ineği de boynuzlarıyla sallamaya başladı. Kanguru bu haksızlığı görememiş, kanatlarını çırpıp uçup gitmiş.

Sakın kaçmaya çalışma kedi," diye mırıldandı inek aşağıdan. "Fare yakalamayı bile öğrendim ve onları yakalamak kediyi yakalamaktan daha zor."

Demir ağacı giderek daha fazla sallanıyordu. Kuzya ve ben ayıya ve ineğe bıçak, çatal ve kaşık fırlattık.

İnmek! - hayvanlar çığlık attı.

Uzun süre dayanamayacağımız açıktı. Kuzya acilen Coğrafya'yı aramam için bana yalvardı. Gerçeği söylemek gerekirse bunu zaten kendim yapmak istiyordum. İneğin çıplak, açgözlü yüzünü görmeliydin! Kremalı çikolatanın üzerine boyanmış güzel ineğe hiç benzemiyordu. Ve ayı daha da korkutucuydu.

Coğrafyayı hızla arayın! - Kuzya bağırdı. - Onlardan korkuyorum, korkuyorum!

Kuzya çılgınca dallara tutundu. Gerçekten bir kedi kadar korkak mıyım?

Hayır, yine de direneceğiz! - Kuza'ya bağırdım ama yanılmışım.

Demir ağaç sallandı, gıcırdadı ve demir meyveler dolu olarak ondan düştü ve Kuzya ve ben de onlarla birlikte düştük.

Ooh,” diye homurdandı ayı. - Şimdi seninle ilgileneceğim!

İnek avlanma kurallarına uyulmasını istedi. Çocuğu ayıya verir ve kedi ona aittir.

En son ineği ikna etmeye karar verdiğimde:

Dinle brownie, yine de ot yemelisin, kedi değil.

Hiçbir şey yapamam. Ben bir etoburum.

"Sen kesinlikle bir etobur değilsin," diye savundum çaresizlik içinde. - Sen... sen... artiodaktil.

Peki ne?.. Artiodaktil ve etobur olabilirim.

Hayır!.. Sen saman yiyicisin... Meyve yiyicisin...

Saçma saçma konuşmayı bırak! - ayı sözümü kesti. - Kuzeyin nerede olduğunu hatırlasan iyi olur.

Bir dakika,” diye sordum ayıya. - Sen inek, bir otobursun! Otçul!

Bunu söylediğim anda inek acınası bir şekilde böğürdü ve hemen açgözlülükle çimleri kemirmeye başladı.

Sonunda biraz sulu ot! - o mutluydu. - Sincaplardan ve farelerden o kadar yoruldum ki. Midemi daha da kötüleştiriyorlar. Ben hâlâ bir ineğim, samanı ve otu severim.

Ayı çok şaşırdı. İneğe sormuş: Şimdi kediye ne olacak? İnek onu yiyecek mi, yemeyecek mi?

İnek gücendi. Henüz kedi yiyecek kadar deli değil. İnekler bunu asla yapmaz. Ot yerler. Bunu çocuklar bile biliyor.

İnek ve ayı tartışırken ben bir strateji kullanmaya karar verdim. Ayıyı aldatacağım: Ona kuzeyin nerede olduğunu bildiğimi söyleyeceğim ve sonra Kuzya ile birlikte yol boyunca gizlice uzaklaşacağım.

Ayı pençesini ineğe salladı ve yine ona kuzeyi göstermemi talep etmeye başladı. Görünüş uğruna biraz bozuldum ve sonra göstereceğime söz verdim...

Ve aniden topumuzu gördüm! Kendisi bana doğru yuvarlandı, bizi kendisi buldu! Bu çok yardımcı oldu.

Üçümüz - ben, Kuzya ve ayı - topun peşinden gittik. Pis inek bize veda bile etmedi. Çimleri o kadar özlemişti ki, kendini ondan ayıramıyordu.

Artık yürümek bizim için eskisi kadar eğlenceli ve keyifli değildi. Yanımda homurdanan ve homurdanan bir ayı vardı ve hâlâ ondan kurtulmanın bir yolunu bulmam gerekiyordu. Bunun kolay bir iş olmadığı ortaya çıktı çünkü bana hiç inanmadı ve gözlerini benden ayırmadı.

Ah, keşke kuzeyin nerede olduğunu bilseydim! Ve babam bana bir pusula verdi ve sınıfta yüzlerce kez anlattılar ama hayır, dinlemedim, öğrenmedim, anlamadım.

Yürümeye devam ettik ama henüz hiçbir şey düşünemiyordum. Kuzya sessizce askeri numaramın başarısız olduğunu ve hiçbir kurnazlık yapmadan ayıdan kaçmam gerektiğini söyledi.

Sonunda ayı, eğer ona kuzeyi göstermezsem o ağaca vardığımızda beni parçalayacağını duyurdu. O ağacın kuzeyine çok yakın olduğu konusunda ona yalan söyledim. Başka ne yapabilirdim?

Yürümeye devam ettik ama ağaca ulaşamadık. Sonunda oraya vardığımızda, bu ağaçtan değil, bundan bahsettiğimi söyledim! Ayı aldatıldığını anladı. Dişlerini gösterdi ve atlamaya hazırlandı. Ve bu en korkunç anda ormanın içinden bir araba aniden üzerimize atladı. Korkmuş ayı kükredi ve muhtemelen hiçbir Olimpiyatta görülmemiş bir yüz metrelik koşu yaptı. Bir an - ve Mishka gitmişti.

Araba aniden durdu. İçeride tam da bir zamanlar televizyonda yayınlanan Boris Godunov operasında gördüğüm gibi giyinmiş iki kişi oturuyordu. Direksiyonu çevirenin omzunda, şapkasını gözlerinin üzerine indirmiş bir şahin vardı, diğerinde ise aynı şahin, pençeleriyle uzun deri bir eldivene yapışmıştı. İkisi de sakallıydı, sadece biri siyah, diğeri kırmızıydı. Arabanın arka koltuğunda köpek kafalarıyla süslenmiş iki süpürge vardı. Hepimiz şaşkınlıkla birbirimize baktık ve sustuk.

İlk uyanan Kuzya oldu. Umutsuz bir ciyaklamayla koşmaya başladı ve roket gibi yüksek bir çam ağacının tepesine uçtu. Sakallı adamlar arabadan inip yanıma yaklaştılar.

Bu kim? - kara sakallıya sordu.

"Ben bir erkeğim" diye cevap verdim.

Sen kimin adamısın? - kızıl sakallı adam sordu.

Size söylüyorum: Ben bir erkeğim, bir erkeğim.

Karasakal beni her taraftan dikkatle inceledi, sonra örgü tişörtümü yokladı, şaşkınlıkla başını çevirdi ve Kızılsakal'la bakıştı.

"Bu harika bir şey," dedi içini çekerek, "ve gömlek... denizaşırı gibi görünüyor... Peki sen kimin havada süzüleceksin?"

Sana Rusça söyledim: Ben bir erkeğim, öğrenciyim.

Kızıl sakallı adam "Bizimle gelin" diye emretti. - Seni bizzat krala göstereceğiz. Anlaşılan sen mübareklerdensin, o da mübarekleri seviyor.

Hayır, bu sakallı adamlar eksantrik! Başka bir padişahı kazdılar, bazı mübareklerden söz ediyorlar. Kutsanmış olanlardan yalnızca birini biliyordum - Aziz Basil Katedrali. Bu, tapınağı inşa edenin adıydı. Ama bunun benimle ne ilgisi var?

Tarih okumadın mı? - Sakallı adamlara sordum. - Beni hangi krala göstereceksin? Krallar çoktan gitti. Son Rus Çarı 1917'de tasfiye edildi... sınıf olarak," diye ekledim, bu cahiller daha iyi anlasınlar diye.

Sakallı adamlar açıkça performansımdan hoşlanmadılar. Kaşlarını çatarak daha da yaklaştılar.

Hırsızların sözlerini mi söylüyorsun? - kara sakallı adam tehditkar bir şekilde ilerledi. - Ellerini çevir!

Red hızla kuşağını çözdü, ellerimi arkamdan çekti ve beni arabaya fırlattı. Ben bir kelime söylemeye zaman bulamadan kükredi ve uzaklaştı. Kuzi'nin kafası tozun içinde parladı, peşinden koştu ve umutsuzca bir şeyler bağırdı. Sadece tek bir kelime duydum:

"Coğrafya!"

Temiz. Kuzya benden Coğrafya'yı aramamı istedi ve ben de işlerimizin o kadar da kötü olmadığını düşündüm. Hala bekleyebilirsin.

Sakallı adamlar muhtemelen beni çok kötü bir yola sürüklüyordu. Araba savruldu, sarsıldı ve sarsıldı. Tabii ki asfalt değildi.

Bir zilin çaldığı duyuldu. Başımı kaldırdım ve Aziz Basil Katedrali'ni gördüm. Hemen kulağıma vurdular, ben de dibe daldım. Araba büyük, eski bir evin önüne geldi. Uzun bir süre dik ve dar merdivenlerden yukarı çıkarıldım. Daha sonra ellerimi çözdüler ve beni tavanı tonozlu geniş bir odaya ittiler. Duvarlarda sandalye yerine geniş meşe banklar vardı. Odanın ortasında kalın kırmızı bir masa örtüsüyle örtülü büyük bir masa vardı. Üzerinde telefonu dışında hiçbir şey yoktu.

Masada şişman ve sakallı bir adam oturuyordu. Yüksek sesle ve ıslık çalarak horladı. Ama sakallı adamlarım onu uyandırmaya cesaret edemediler. Telefon çalıncaya kadar sessizce orada durduk. Şişman adam uyandı ve derin bir sesle telefona bağırdı:

Nöbetçi muhafız dinliyor... Çar yok... Nerede, nerede... Sitelere gittim. Boyar yok eder ve toprağı muhafızlara dağıtır... Geç kalmadı, gecikti... Bir düşünün - bir toplantı!.. Durun, bar pek iyi değil... İşte bu! Kabul!

Ve görevli gardiyan telefonu kapattı. O kadar çok gerindi ve esnedi ki çenesini yerinden çıkardı. Kızılsakal ona doğru koştu ve çenesini hızla eski yerine oturttu. Görevli memur hemen uykuya daldı ve yalnızca yeni bir çağrı onun gözlerini açmasına neden oldu.

"Çaldılar," diye homurdandı telefonu kaldırarak, "tıpkı bir telefon santralındaki gibi." Peki başka ne var? Size kralın olmadığı söylendi.

Piposunu hızla söndürdü, tekrar esnedi ama bu sefer dikkatliydi ve bize baktı.

Bu kim? - diye sordu, kocaman bir yüzükle süslenmiş kalın parmağıyla beni işaret ederek.

Sakallı adamlarım eğilip beni nasıl yakaladıklarını anlattılar. Onları dinlemek çok tuhaftı. Sanki Rusça konuşuyormuş gibi konuşuyorlardı ama aynı zamanda pek çok kelimeyi anlamıyordum. Onların görüşüne göre ben ya kutsanmış ya da harikaydım.

Müthiş? - görevdeki muhafız yavaşça dedi. - Eğer harika biriyse... o bir aptaldır. Ve sen git!

Sakallı adamlarım bir kez daha selam verip gittiler, ben de nöbetçi muhafızla yüz yüze kaldım. Anlamlı bir şekilde burnunu çekti, bana baktı ve kalın parmağıyla masanın üzerinde davul çaldı.

Odaya uzun kaftanlı, kırmızı çizmeli bir çocuk girdi. Görevdeki şişman adam hızla ayağa fırladı ve ona doğru eğildi. Çocuk onun selamına cevap vermedi.

Görevli muhafız, "Buraya gelmemelisin Tsarevich," dedi, "burası hükümdarın ofisi."

Ve sen, köle, beni kovma," diye sözünü kesti çocuk ve bana büyük bir şaşkınlıkla baktı.

Ona göz kırptım. Daha da şaşırdı. Ona dil çıkarmak istedim ama vazgeçtim. Birdenbire güceniyor. Ama ben bunu istemedim. Her ne kadar ona “prens” deseler de onu seviyordum. Yüzü üzgün ve nazikti. Böylece bana burada ne olduğunu söyleyebilirdi. Ama birbirimizi daha iyi tanımamıza gerek yoktu. Korkunç yaşlı bir kadın koşarak içeri girdi ve çığlık atarak çocuğu sürükleyerek uzaklaştırdı. Zavallı şey, bir kelime söylemeye bile vakti olmadı.

Görevli gardiyan tekrar beni incelemeye başladı. Her ihtimale karşı ona merhaba demeye karar verdim. Nezaket asla işe zarar vermez.

"Merhaba, nöbetçi yoldaş muhafız," dedim olabildiğince kibar bir şekilde.

Şişman adam aniden morardı ve havladı:

Ayağa kalk yavru köpek!

Etrafa baktım ama köpek yavrusu göremedim.

Köpek yavrusu nerede? - Ona sordum

Sen bir köpek yavrususun! - gardiyan kükredi.

"Ben köpek yavrusu değilim," diye kesin bir şekilde itiraz ettim. - Ben bir erkeğim.

Ayaklarınıza diyorum! - Öfkeden boğuluyordu.

Bu bacaklar ona verildi! Peki bununla ne demek istedi? Bunun acilen açıklığa kavuşturulması gerekiyordu.

Affedersiniz, hangi bacaklar?

Dokunuldu! - görevli memur içini çekti, kocaman bir mendil çıkardı ve yüzündeki teri sildi. Yanakları solgunlaştı. - Kutsanmış.

Nefesi kesilmiş genç bir muhafız ofise daldı.

İmparator geri döndü! - eşikten ağzından kaçırdı - Kızgın, tutku! Ve Malyuta Skuratov da onunla birlikte! Bir refakatçi gerektirir!

Şişman adam ayağa fırladı, korkuyla haç çıkardı ve bembeyaz oldu.

Her ikisi de bir kasırga gibi ofisten uçup merdivenlerden yukarı çıktılar. Yalnız kaldım. Bütün bu hikayeyi düşünmem ve çözmem gerekiyordu. Kuzi'min yanımda olmaması ne yazık! Tamamen, tamamen yalnız ve danışacak kimse yok. Sandalyeye oturup derin bir nefes aldım.

Boyar ofise omzunda bir posta çantasıyla girdi. Görevli gardiyanın nerede olduğunu sordu. Ona, nöbetçi muhafızın bir şeye kızan çar tarafından çağrıldığını söyledim. Postacı korkuyla haç çıkardı. Hemen gideceğini düşündüm ama tereddüt etti ve okuma yazma bilip bilmediğimi sordu. İmzalayabileceğimi söyledim. Postacı kitabı bana verdi, ben de imzaladım. Sonra bana katlanmış bir kağıt uzattı ve bunun Prens Kurbsky'den bir mesaj olduğunu duyurdu. Mesajın nöbetçi nöbetçiye iletilmesi gerektiğini söyleyen postacı oradan ayrıldı. Can sıkıntısından telefonu çevirdim ve büyük zorluklarla Prens Kurbsky'nin mesajını çözümlemeye başladım. Bu mesajı okumak çok zordu ama yine de sayısız Napolyon Buonapart sürüsünün Rusya'ya doğru ilerlediğini okudum. Bu kadar! Bütün bu maceralar yeterli değil ama savaş hala ufukta!

Birisi ısrarla kapıyı tırmalıyor. Fareler mi? Hayır, bu kadar yüksek sesle kaşıyamazlardı. Ağır büyük kapı kolunu kendime doğru çektim ve sevgili Kuzya koşarak odaya girdi.

Kedi korkunç bir şekilde nefessiz kalmıştı ve tozla kaplıydı. Tüyleri karışmıştı. Yaklaşmaya vakti yoktu. Onu hiç bu kadar özensiz görmemiştim.

Kuzya yorgun bir sesle, "Sana zar zor ulaşabildim usta," dedi. - Neredeyse beni köpeklerle öldürüyorlardı. Peki nereye geldik? Bazı tuhaf insanlar! Hayvanlara hiç saygı duymuyorlar. Masha adında kırmızı bir kediyle tanıştım. Yani bu sadece bir çeşit vahşi! Ona veteriner hastanesinin nerede olduğunu sordum (yarama biraz iyot sürmeleri için içeri girmek istedim: lanet bir melez hala bacağımı yakaladı), yani hayal edebiliyor musunuz, aynı kızıl saçlı kadın ortaya çıktı , “veteriner hastanesinin” ne olduğunu bile bilmiyor! Buradaki kediler bile bizimkinden farklı konuşuyor. Koşun efendim, koşun! Ve mümkün olan en kısa sürede!

Kuzya ve ben bir kaçış planını tartışmaya başladık. Topumuzun kaybolması kötüydü ve kaçmayı başarsak bile hangi yöne hareket edeceğimizi bilemeyecektik. Ama acele etmemiz gerekiyordu. Görevli muhafız, tabii ki çar, oğluna yaptığı gibi onu bir sopayla delmediği sürece her dakika geri dönebilirdi. Sonra savaşla tehdit edildik...

Kuzya eski şarkısına yeniden başladı:

Coğrafyaya meydan okuyun!

Kuzya kahramanmış gibi davranmayı bırakmamı istedi. Ona göre biz zaten pek çok zorluğun üstesinden geldik, irade ve karakter geliştirmek için gereğinden fazla tehlikeye maruz kaldık. Belki haklıydı ama yolculuğumu bu şekilde bitirmek istemedim. Kendi iki kürek kemiğinizin üzerine uzanmak gibi.

Tartışmamız sırasında aniden silah sesleri duyuldu. Gerçek çekim başladı. Ne oldu? Biraz kargaşa oldu, gürültü oldu, çığlıklar duyuldu ve pencere bir ateşin parıltısıyla aydınlandı.

İşte bu kadar! - Umutsuzluk içinde bağırdım. - Fransızlar ilerliyor! Sınıfta böyle bir şey söylemek istememi sağladı!

Bunların senin numaraların olduğunu biliyordum! - Kuzya şiddetle bağırdı ve hatta bana daha önce hiç olmamış bir şekilde homurdandı. - Ben bile anlarım ki, memleketin tarihini bilmemek ayıptır, zamanı ve olayı karıştırmak ayıptır. Seni zavallı zavallı!

Gürültü ve silah sesleri durmadı. Telefon durmadan çaldı. Korkmuş boyarlar ve muhafızlar ofise koştu. Hepsi bir şeyler bağırıyor ve uzun sakallarını sallıyorlardı. Korkudan soğudum. Savaş başladı! Ve bunun sorumlusu sadece bendim. Bu gizlenemezdi. Masanın üzerine atladım ve yüksek sesle bağırdım:

Durmak! Dinlemek! Fransızların ilerlemesi benim hatam. Şimdi her şeyi düzeltmeye çalışacağım!

Boyarlar sustu.

Senin hatan ne evlat? - en büyüğü sert bir şekilde sordu.

Derste Korkunç İvan'ın Bonaparte'la savaştığını söylemiştim! Bunun için bana bir çift verdiler. Napolyon'un Rusya ile hangi yılda savaşa başladığını hatırlarsam tüm bunlar ortadan kalkacak. Savaş olmayacak! Onu durduracağım.

Savaşı derhal durdurun oğlum! - yaşlı adam daha da sert bir şekilde talep etti. - Hükümdarımız seni idam etmeden önce şunu durdurun.

Ve herkes hep bir ağızdan bağırmaya başladı:

Konuş yoksa seni asarız!

Rafta! Bunu canlı bir şekilde hatırlayacaktır!

İyi iş - hatırlayacaktır! Unuttuklarınızı hatırlayabilirsiniz ama bilmediklerinizi nasıl hatırlayabilirsiniz? Hayır, hiçbir şey hatırlamıyordum. Yine rastgele bir şey mi söylemeliyim? Bu bir seçenek değil. Daha da korkunç hatalar yapabilirsiniz. Ben de hatırlayamadığımı itiraf ettim.

Herkes kükreyerek üzerime koştu ve eğer gardiyanlar hazır silahlarla ofise dalmasaydı elbette beni masadan sürükleyip parçalara ayıracaktı. Her şey dumanla kaplıydı.

Coğrafyayı arayın! İstemiyorum? O zaman en azından babamı ara!

Ve aklıma geldi!

Hatırladım! Hatırladım! - Bağırdım. - Bin sekiz yüz on iki Vatanseverlik Savaşıydı!

Ve bir anda her şey sessizleşti... Etraftaki her şey soldu... eridi... Mavi bir duman bulutu beni ve Kuzya'yı sardı ve hava açıldığında ormanda bir ağacın altında oturduğumu gördüm ve Kuzya'm kucağımda kıvrılmıştı. Top ayağımın dibindeydi. Her şey çok tuhaftı ama biz bu tuhaf ülkede tuhaf şeylere zaten alışmıştık. Bir file, Kuzya'nın da bir ağaca dönüşmeme bile muhtemelen şaşırmazdım. Ya da tam tersi.

Lütfen bana açıkla," diye sordu kedi, "bilmediğin bir şeyi nasıl hatırladın?"

Babam işyerinde yeni bir telefon aldığında annem bunu hatırlayamadı ve babam ona şöyle dedi: "Ama bu çok basit! İlk üç rakam ev telefonumuzunkiyle aynı ve son dördü yılı." Vatanseverlik Savaşı- bin sekiz yüz on iki." Benden babamı aramamı istediğinde bunu hatırladım. Açık mı? Şimdi bunu kesinlikle hatırlayacağım ve eve döndüğümde kesinlikle Korkunç İvan hakkında her şeyi okuyup öğreneceğim. . Tüm oğulları hakkında, özellikle de Fedya hakkında detaylı bilgi edineceğim. Ve "Genel olarak, kendime yardım edebilmiş olmam harika Kuzya. Bir sorunu kendi başına doğru bir şekilde çözmenin ne kadar güzel olduğunu biliyor musun? Sanki gol atıyorum."

Veya bir fare yakalayın,” diye içini çekti Kuzya.

Top çimlerin üzerinde sessizce hareket etti ve yuvarlandı. Kuzya ve ben onu takip ettik. Yolculuğumuz devam etti.

"Yine de burası çok ilginç" dedim. - Her dakika bizi bir macera bekliyor.

Ve bu her zaman ya nahoş ya da tehlikelidir,” diye homurdandı Kuzya. - Bana gelince, bıktım.

Ama burada ne kadar olağanüstü şeyler gördük! Onlara bu Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinden bahsettiğimde herkes beni kıskanacak. Zoya Filippovna beni kurula çağıracak. Sınıfta sessizlik olacak, sadece kızlar ooh ve ahh diyecek. Belki Zoya Filippovna yönetmeni hikayemi dinlemeye bile davet eder.

Gerçekten birinin sana inanacağını mı sanıyorsun? - Kuzya'ya sordu. - Sana gülecekler!

İnsan kendi gözleriyle görmediği şeye inanır mı? Ve sonra hiç kimse sözlerinizi doğrulayamaz.

Ve sen? Seni benimle sınıfa götüreceğim. Sadece insanca konuşabildiğin gerçeği...

Ayı! - Kuzya bağırdı.

Öfkeli bir kutup ayısı ormanın içinden üzerimize atladı. İçinden buhar çıkıyordu. Ağız sırıtıyordu ve kocaman dişleri ortaya çıkıyordu. Bu sondu... Ama Kuzya, canım Kuzya'm!..

Elveda usta! - Kuzya bağırdı. - Senden kuzeye kaçıyorum!

Ve kedi koşmaya başladı ve ayı kükreyerek peşinden koştu. Kuzeninin stratejisi başarılı oldu. O beni kurtardı.

Topun peşinden gittim. Kuzya'nın yokluğu çok üzücüydü. Belki ayı onu yakaladı ve parçalara ayırdı? Kuzya benimle bu ülkeye gelmeseydi daha iyi olurdu.

Kendimi bu kadar yalnız ve üzgün hissetmemek için şarkı söyledim:

Issız bir ülkede yürüyorsun

Ve kendine bir şarkı söyle.

Yol zor görünmüyor

Bir arkadaşınızla gittiğinizde.

Ve onun bir arkadaş olduğunu bilmiyorsun

Ve onunla arkadaş olmak istemiyorsun.

Ama onu yalnızca kaybedersin -

Hayat ne kadar üzücü hale geliyor.

Kuza'yı gerçekten özledim. Kedi ne derse desin - aptalca ya da komik, o her zaman benim iyiliğimi diledi ve sadık bir arkadaştı.

Top durdu. Etrafa bakındım. Sağımda kar ve buzla kaplı bir dağ vardı. Tepesinde, karla kaplı bir köknar ağacının altında, soğuktan titreyerek, birbirine sokulmuş siyah bir çocuk ve bir maymun oturuyordu. Kar büyük pullar halinde üzerlerine yağdı.

Sola baktım. Bir de dağ vardı ama buraya kar yağmıyordu. Tam tersine sıcak güneş dağın üzerinde parlıyordu. Üzerinde palmiye ağaçları, uzun otlar ve parlak çiçekler büyümüştü. Bir Chukchi ve benim tanıdık kutup ayım bir palmiye ağacının altında oturuyorlardı. Ondan asla kurtulamayacak mıyım? Soğuk Dağ'ın eteklerine yaklaştım ve anında dondum. Sonra Sıcak Dağ'ın eteklerine koştum ve kendimi o kadar havasız hissettim ki tişörtümü çıkarmak istedim. Daha sonra yolun ortasına koştum. Burası iyiydi. Ne soğuk ne de sıcak. İyi.

Dağlardan inlemeler ve çığlıklar duyuldu.

Siyahi çocuk, "Her yerim titriyor," diye şikayet etti. - Soğuk beyaz sinekler beni acı bir şekilde sokuyor! Bana güneşi ver! Beyaz sinekleri uzaklaştırın!

Küçük Çukçi, "Yakında fok yağı gibi eriyeceğim" diye bağırdı. - Bana en azından biraz kar, en azından bir parça buz ver!

Kutup ayısı o kadar yüksek sesle kükredi ki herkesi susturdu:

Sonunda bana kuzeyi ver! Kendi derimde kaynayacağım!

Küçük zenci çocuk beni fark etti ve şöyle dedi:

Beyaz çocuk, nazik bir yüzün var. Bizi kurtar!

Merhamet et! - küçük Çukçi yalvardı.

Seni oraya kim koydu? - Onlara aşağıdan bağırdım.

Viktor Perestukin! - çocuklar, ayı ve maymun hep birlikte cevap verdi. -Coğrafi bölgeleri karıştırdı. Bizi kurtar! Kaydetmek!

Gelemem! Önce kedimi bulmam lazım. O zaman zamanım olursa...

Kurtar bizi,” diye ciyakladı maymun. - Sakla, sana kedini verelim.

Kuzya'nız var mı?

İnanma? Bakmak! - ayı havladı.

Ve hemen kedim Zharkaya Dağı'nda belirdi.

Kuzya! Şşş, şşş, şşş, - Kediyi aradım. Mutluluktan uçuyordum.

Sıcaktan ölüyorum, kurtar beni! - Kuzya hırıldadı ve ortadan kayboldu.

Devam etmek! Sana geliyorum!

Dağa tırmanmaya başladım. Kocaman bir fırından geliyormuş gibi ısı kokusu aldım.

Geriye baktım ve kedinin zaten Kholodnaya Gora'da, maymunun yanında olduğunu gördüm. Kuzya soğuktan titriyordu.

Dondum. Kaydetmek!

Dur, Kuzya! Sana koştum!

Sıcak Dağ'dan hızla kaçtıktan sonra buzu başka bir dağa tırmanmaya başladım. Soğuktan yenildim.

Kedi zaten ayıyla birlikte Zharkaya Dağı'nda duruyordu. Buzun üzerinden yolun ortasına doğru kaydım. Bana Kuzya'yı vermeyecekleri anlaşıldı.

Bana kedimi ver!

Söyle bana: hangi bölgelerde yaşamalıyız?

Bilmiyorum. Öğretmen coğrafi bölgelerden bahsederken ben casuslarla ilgili bir kitap okuyordum.

Cevabımı duyan hayvanlar kükredi ve çocuklar ağlamaya başladı. Ayı beni parçalara ayırmakla tehdit etti ve maymun da gözlerimi kazıyacağına söz verdi. Kuzya hırıldadı ve nefesi kesildi. Hepsine çok üzüldüm ama ne yapabilirdim ki? Onlara bütün denizleri, okyanusları, kıtaları, adaları, yarımadaları öğreneceklerine söz verdim. Ama tek bir şey talep ettiler: Coğrafi bölgeleri hatırlamam gerekiyordu.

Gelemem! Gelemem! - Çaresizce çığlık attım ve kulaklarımı parmaklarımla kapattım.

Hemen sessizleşti. Parmaklarımı çıkardığımda Kuzya'nın sesini duydum:

Ölüyorum... Elveda usta...

Kuza'nın ölmesine izin veremezdim. Ve bağırdım:

Sevgili Coğrafya, yardım et!

Merhaba Vitya! - yakınımdaki biri dedi.

Geriye baktım. Coğrafya ders kitabım önümde duruyordu.

Coğrafi bölgeleri hatırlamıyor musunuz? Ne saçma! Bunu biliyorsun. Peki bir maymun hangi bölgede yaşar?

"Tropikal," diye o kadar emin bir şekilde cevap verdim ki, sanki bunu zaten biliyormuşum gibi.

Peki ya kutup ayısı?

Kuzey Kutup Dairesi'nin ötesinde.

Harika, Vitya. Şimdi sağa, sonra sola bakın.

Ben de tam olarak bunu yaptım. Şimdi küçük siyah bir adam Sıcak Dağ'da oturuyor, muz yiyor ve gülümsüyordu. Maymun bir palmiye ağacına tırmandı ve komik suratlar yaptı. Sonra Cold Mountain'a baktım. Buzun üzerinde uzanmış bir kutup ayısı vardı. Sonunda sıcak ona eziyet etmeyi bıraktı. Küçük Çukçi kürk eldivenini bana salladı.

Kuzya'm nerede?

Buradayım.

Kedi kuyruğunu patilerine dolayarak sessizce ayaklarımın dibinde oturdu. Coğrafya bana ne istediğimi sordu: yolculuğuma devam etmek mi yoksa eve dönmek mi?

Ev, ev," diye mırıldandı Kuzya ve yeşil gözlerini kıstı.

Peki ya sen Vitya?

Ben de eve gitmek istiyordum. Ama oraya nasıl gidilir? Topum bir yerlerde kayboldu.

Artık seninleyim. - Coğrafya ders kitabı sakince şöyle dedi: - topa gerek yok. Dünyadaki bütün yolları biliyorum.

Coğrafya elini salladı ve Kuzya ile ben havaya yükseldik. Kalkıp hemen evimizin eşiğine indiler. Odama koştum. Evimi ne kadar özledim!

Merhaba masa ve sandalyeler! Merhaba duvarlar ve tavan!

Ve işte dağınık ders kitapları ve çivilerle dolu sevimli masam.

O kadar güzel ki Kuzya, zaten evdeyiz!

Kuzya esnedi, arkasını döndü ve pencere pervazına atladı.

Yarın benimle okula gideceksin ve Öğrenilmemiş Dersler Ülkesi hakkındaki hikayemi doğrulayacaksın. TAMAM?

Kuzya pencere kenarına uzandı ve kuyruğunu sallamaya başladı. Sonra ayağa fırladı ve pencereden dışarı bakmaya başladı. Ben de dışarı baktım. Lucy Karandashkina'nın kedisi Topsy, bahçede önemli bir şekilde yürüdü.

Kuza'ya sert bir şekilde, "Beni dinle" dedim. - Yarın sen... Neden cevap vermiyorsun? Kuzya!

Kedi inatla sessiz kaldı. Kuyruğunu çektim. Miyavladı ve pencere kenarından atladı. Tüm! Ondan bir daha tek kelime bile duyamayacağımı anladım.

Coğrafya ders kitabı muhtemelen kapının önünde duruyordu. Onu eve davet etmek için dışarı çıktım.

İçeri gelin sevgili Coğrafya!

Ama kapının dışında kimse yoktu. Eşikte bir kitap duruyordu. Bu benim coğrafya ders kitabımdı.

Onu nasıl unutabilirim! Sormadan Öğrenilmemiş Dersler Ülkesine uçmaya nasıl cesaret edersin! Zavallı anne! Çok endişeliydi.

Annem odaya girdi. Canım, dünyanın en iyi, en güzel, en nazik annesi. Ama hiç de endişeli görünmüyordu.

Benim için endişelendin mi anne?

Bana şaşkınlıkla ve dikkatle baktı. Bunun nedeni muhtemelen ona nadiren anne dememdir.

Annem, "Senin için her zaman endişeleniyorum" diye yanıtladı. - Sınavlar yaklaşıyor ve sen çok kötü hazırlanıyorsun. Acım!

Anne, sevgili annem! Artık senin kederin olmayacağım!

Eğilip beni öptü. Bunu da nadiren yapardı. Muhtemelen ben... Hadi! Ve bu çok açık.

Annem beni tekrar öptü, içini çekti ve mutfağa gitti. Arkasında nefis bir kızarmış tavuk kokusu bıraktı. Ayrılırken radyoyu açtı ve şunu duydum: "Programa on iki numaralı okulun öğretmeni Zoya Filippovna Krasnova ve bu okulun öğrencisi Katya Pyaterkina katıldı. Çocuklara yönelik program sona erdi."

Ne oldu? Hayır, olamaz! Acaba radyo programı devam ettiği sırada ziyarete gitmiş olabilir miyim... Demek annem hiçbir şeyin farkına varmamış!

Günlüğü aldım ve yarın için hangi derslerin verildiğini tekrar okudum. Kazıcılarla ilgili sorunu düzeltti, terziyle ilgili sorunu doğru çözdü.

Lyuska Karandashkina örgüsü gevşek bir şekilde ortaya çıktı. Ona yolculuğumdan bahsetmek istemedim ama dayanamadım. Söylenmiş. Tabii ki inanmadı. Ona çok kızgındım.

Ertesi gün okuldan sonra sınıf toplantımız vardı. Zoya Filippovna, düşük performans gösteren çocuklardan, onları iyi çalışmaktan alıkoyan şeyin ne olduğunu bize anlatmalarını istedi. Herkes bir şeyler buldu. Sıra bana geldiğinde doğrudan kimsenin beni rahatsız etmediğini söyledim.

Daha doğrusu bir kişi müdahale ediyor. Ve bu kişi benim. Ama kendimle savaşacağım. Bütün erkekler şaşırmıştı çünkü daha önce kendimle dövüşeceğime söz vermemiştim. Zoya Filippovna bunu neden ve nasıl bulduğumu sordu.

Biliyorum! Biliyorum! Öğrenilmemiş Dersler Ülkesini ziyaret etti.

Adamlar gürültü yapmaya başladı ve benden onlara bu geziyi anlatmamı istediler. Reddettim. Zaten bana inanmayacaklar. Ama adamlar ilginç olursa bana inanacaklarına söz verdiler. Biraz daha bozuldum ve sonra yemek yemek isteyenlerden ayrılmalarını ve karışmamalarını istedim çünkü çok uzun süre konuşacaktım. Elbette herkes yemek yemek istedi ama kimse kalmadı. Ve her şeyi en başından, beş ikili aldığım günden itibaren anlatmaya başladım. Adamlar çok sessizce oturdular ve dinlediler.

Konuşuyordum ve Zoya Filippovna'ya bakıp duruyordum. Bana öyle geliyordu ki beni durdurup şöyle diyecekti: "Bu kadar icat etme yeter Perestukin, derslerini insan gibi anlatsan daha iyi olur." Ancak öğretmen sessiz kaldı ve dikkatle dinledi. Çocuklar gözlerini benden ayırmadılar, bazen sessizce güldüler, özellikle de Kuzen'in hikayelerini anlattığımda, bazen endişelenip kaşlarını çattılar, bazen de şaşkınlıkla birbirlerine baktılar. Tekrar tekrar dinlerlerdi. Ama ben hikayemi çoktan bitirmiştim ve onlar hala sessizdi ve ağzıma baktılar.

Tamam artık her şey bitti! Sessiz misin? Bana inanmayacağını biliyordum.

Adamlar konuşmaya başladı. Birdenbire birbirleriyle yarışarak, bunu ben bulmuş olsam bile, o kadar harika, o kadar ilginç bulduğumu söylediler ki buna inanabilirsiniz.

Buna inanıyor musun Zoya Filippovna? - Öğretmene sordum ve doğrudan gözlerinin içine baktım. Bütün bunları uydurmuş olsaydım ona böyle sormaya cesaret edebilir miydim?

Zoya Filippovna gülümsedi ve başımı okşadı. Kesinlikle muhteşemdi.

İnanıyorum. Vitya, senin iyi çalışacağına inanıyorum.

Ve bu doğru. Artık daha iyi bir öğrenci oldum. Doğru Katya bile geliştiğimi söyledi. Zhenchik bunu doğruladı. Ancak Lyuska hala bir ikili alıyor ve örgüsü aşağıdayken dolaşıyor.

Sınavları geçtim ve beşinci sınıfa geçtim. Doğru, bazen Öğrenilmemiş Dersler Ülkesine yaptığımız yolculuk sırasında başımıza neler geldiğini hatırlamak için Kuzya ile gerçekten konuşmak istiyorum. Ama o sessiz. Hatta onu biraz daha az sevmeye başladım. Hatta geçenlerde ona şöyle dedim: "Peki Kuzya, istesen de istemesen de ben yine de bir köpek alacağım. Bir çoban köpeği!"

Kuzya homurdandı ve arkasını döndü.

BİLGİNİN YARARLARI HAKKINDA BİR HİKAYE (Ders dışı okumaya yardımcı olmak için)

Leah Geraskina'nın "Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde" adlı peri masalı hikayesi, küçük çocuklar için en ilginç kitaplardan biriydi ve olmaya devam ediyor okul yaşı. Onları okulda başarılı olmaya, baskı altında değil, yaşamda yön bulma yeteneği adına bilgi edinme, en zor durumlardan bir çıkış yolu bulma konusunda motive ediyor. Aynı zamanda kitapta ahlak dersi veren ya da sıkıcı bir eğitime dair hiçbir iz yok. Aksine: mizah, dizginsiz hayal gücü, hikayenin ana karakterinin, dördüncü sınıf öğrencisi Viktor Perestukin ve sevgili kedisi Kuzya'nın kendilerini içinde bulduğu en olağanüstü masal maceraları - tüm bunlar kitabı okumayı kolay ve eğlenceli hale getiriyor . Ama aynı zamanda şunu da düşünün: Bilgiye neden ihtiyaç duyulur, bunun faydası nedir?
Victor hırslı bir kaybedendir, ancak öğretmenlerin neden nadiren onunla aynı fikirde olduğunu merak etmeyi asla bırakmaz. Ancak aslında bir ineğin etobur bir hayvan olduğu veya kangurunun bir kuş olduğu konusunda hemfikir olmak zordur. Ve Victor, cevabın mantığı ve inandırıcılığı konusunda endişelenmeden sınıfta istediğini söyleyebiliyor. Çocuk uzun zamandır herhangi bir ödevden vazgeçmiş ve ne iradesine, ne güçlü bir karaktere ne de sorumluluğa sahip olduğunu söyleyerek kendini haklı çıkarmaktadır. Ciddi bir şey yapamayacak kadar tembeldir. Rus dilinin kurallarını öğrenmek ve karmaşık matematik problemlerini çözmek sıkıcı. Sonuçta, aklınızda yalnızca eğlence, oyunlar, zevkler, çocuklarla futbol veya zaman kaybı olduğunda ve endişelenmediğinizde dünyada yaşamak çok daha kolay ve rahattır. Bu nedenle Victor'un cephaneliğinde ders almaktan kaçınmak için pek çok numara ve bahane var. Kurnaz bir çocuk, ders çalışmaktan kaçınmak ve sıkıcı okul işlerini yapmak istememek için en karmaşık yolları icat eder. Tembellik ve ders kitaplarına karşı nefret, birçok çocuğun sınıfta akıllı insanlar olarak tanınmaya yönelik doğal arzusundan daha güçlüdür. Victor'un ebeveynlerinin buna nereden baktığı belli değil. Ancak sadece masallarda değil, gerçek hayatta da birçok ebeveyn uzun zamandır çocuklarıyla ilgilenmeyi bıraktı...
Victor'a muhteşem Öğrenilmemiş Dersler Ülkesine seyahat etme fırsatı verildiğinde bunu memnuniyetle kabul eder, çünkü animasyonlu ders kitapları ona yolda pek çok zorluk ve tehlike vaat etmektedir. Ve hangi çocuk tehlikeli maceraları reddeder ki! Ayrıca çocuğun düşündüğü gibi, belki de "orada irade geliştirmek ve karakter kazanmak mümkün olacaktır" (sanki bu kendi başına, emek ve çaba harcamadan gerçekleşebilirmiş gibi).
Ancak Victor Perestukin ve sevgili kedisi Kuzya kendilerini Vitya'nın HATALARININ yaşadığı ülkede bulduklarında, işte o zaman çocuğun okul biliminden ve çeşitli alanlardaki bilgiden gerçek faydalar olduğu ortaya çıktığını düşünmesi gerekir. hayatın. Bir masal diyarında, bir çocuk kendini bir yetişkin gibi davranması, yani hem eylemlerinin hem de cehaletinin sorumluluğunu alması gereken bir durumda bulur. Kendi hayatı, çok sevdiği kedisinin kaderi ve yolda karşılaştığı birçok masal karakterinin sağlığı bir anda onun bilgisine (ya da cehaletine) bağlı olmaya başlar.
Viktor Perestukin, iflah olmaz bir tembel ve zavallı bir insan olmasına rağmen, aynı zamanda kendini kötü hisseden kişiler için endişelenebilen ve gücü dahilindeyse yardım etmeye hazır, çok hoş, akıllı ve nazik bir çocuktur. Bu nedenle genç okuyucular onun tüm olağanüstü maceralarını büyük bir ilgi ve sempatiyle takip ediyor ve Vitya için her şeyin olması gerektiği gibi gitmesini, tüm hatalarını düzeltmesini, sınıfta duyduklarını hatırlamasını ve ona yardım etmesini diliyor. masal kahramanları Bir zamanlar yanlış cevaplarıyla kendisinin de zarar verdiği. Victor, en azından bir zamanlar aldığı bilgiyi hafızasına geri kazandırmak için motive olur.
Örneğin, Fiil Çarının virgül, tire ve iki nokta üst üsteden oluşan maiyetiyle birlikte yaşadığı kuleli bir şatoda, çocuk aniden animasyonlu dilbilgisi ders kitabının ona şunu söylemesinin sebepsiz olmadığını anlar: “Ana dilinizi bilmemek utanç verici, bir talihsizlik, bir suç!” Korkunç Çar-Fiil, Vitya'yı ne azının ne de fazlasının kendi bilgisine - dördüncü sınıf öğrencisi olan kendisinin hayatına veya ölümüne - bağlı olduğu bir duruma sokuyor! Bir peri masalında olsa bile, uydurma ama yine de korkutucu oluyor: Ya çocuk bir hata yaparsa, ünlü "İdam affedilemez" cümlesinde yanlış yere virgül koyarsa ve sonra olay örgüsü değişirse çok üzücü bir şekilde bitti. Doğal zekanın, yaratıcılığın ve mantıksal düşünme çabasının Victor'a yardım ettiği yer burasıdır! Comma'nın ona bilgece öğüt vermesi boşuna değildi: "Kafanı çalıştırdığında her zaman hedefine ulaşırsın." Çocuk kendini düşünmeye, mantık yürütmeye ve sonuç çıkarmaya zorlar. Buna ek olarak, bir zamanlar tüm kuralları göz ardı etmediği ortaya çıktı - bazıları hala hafızasında kaldı ve şimdi bir masal diyarındaki zor durumlardan kurtulmasına yardımcı oluyor.
İlk başarılar Victor'a ilham verir ve yeni maceralara ve tehlikelere doğru adım atar. Önünde pek çok komik ve öğretici hikaye onu bekliyor. Nehir kurudu (Vitya doğadaki su döngüsünü bilmiyordu), sıcak ülkelerde bir kutup ayısı dolaşıyor (coğrafi bölgeleri karıştırdı), garip bir çift yol boyunca yürüyor - bir buçuk kazıcı (sorunu yanlış çözdü), Korkunç Çar İvan Napolyon Bonapart ile savaşacak (tarihi tarihleri unuttu) - Victor tüm bu komik hataları sınıfta bir kez yaptı ve şimdi bunların ne pahasına olursa olsun düzeltilmesi gerekiyor, böylece Bu muhteşem ülkede her şey sonunda yerli yerine oturacak. Savaşı durdurmak, konuşan kedi Kuzya'yı çeşitli sıkıntılardan kurtarmak, kutup ayısını Kuzey Kutup Dairesi'ne göndermek ve onlarca asil eylem daha gerçekleştirmek, okul bilgisini yavaş yavaş geri getirmek gerekiyor. İşte o zaman Victor, "Anavatanınızın tarihini bilmemenin utanç verici olduğunu" veya Rusça dilbilgisi kurallarını "problemi kendi başınıza doğru bir şekilde çözmenin" çok güzel olduğu ortaya çıktı - bu, gol atmak ile aynı şey. ”
Bu nedenle Victor, masal karakterlerini kurtarmaktan ve kendi hatası nedeniyle başı belaya giren herkesin beladan kurtulmasına yardım etmekten gerçekten keyif alıyordu. Asil bir kahraman olmak güzel! Ancak bunun için çok şey bilmeniz ve yapabilmeniz gerekir. Bilginin sizi kurtarabileceği ortaya çıktı! Yaşamanıza ve insan olmanıza yardım ediyorlar! Yeteneklerinize güvenmenizi sağlarlar! Ve Viktor Perestukin'in tanıdık dünyasına döndüğünde yaptığı ilk şeyin ders kitaplarını bulmak ve derslerini öğrenmek için acele etmesi sebepsiz değildi - yakın zamanda nefret ettiği derslerin aynısı. Ve ertesi gün bir sınıf toplantısında çocuklara muhteşem yolculuğunu anlattı ve artık "kendisiyle savaşacağını" ve kesinlikle kazanacağını - gelişeceğini, tembel bir insan olmayı bırakacağını söyledi. Öğretmen Zoya Filippovna bile Victor'un bundan sonra iyi bir öğrenci olacağına inanıyordu. Bilginin yararları ve gerekliliği bu kadar olağanüstü bir şekilde kanıtlanmışsa, başka türlüsü nasıl olabilirdi? masallar ülkesiöğrenilmemiş dersler.