Hayatta kalma sanatı. Sosyal psikoloji iş başında! Bir adam neden ormanda daireler çizerek yürür?
İLEartotekA
yuvarlak dans oyunları
yuvarlak danslar
Somun
Arabaların isim gününde olduğu gibi
Bir somun pişirdik:
Ne kadar yüksek! (çocuklar ellerini mümkün olduğu kadar yükseğe kaldırırlar)
Ne kadar düşük! (çocuklar ellerini mümkün olduğu kadar aşağıya indirirler)
İşte bu kadar geniş! (çocuklar mümkün olduğu kadar geniş bir alana dağılırlar)
Bunlar akşam yemekleri! (çocuklar merkeze doğru birleşirler)
Somun, somun,
Kimi istersen seç!
İtiraf ediyorum herkesi seviyorum
Ve en önemlisi Masha.
Top
Topu hızla şişiriyoruz (Çocuklar bir daire oluşturarak dağılırlar.)
O büyüyor
İşte bu! (Ellerimizle gösteririz.)
Aniden top patladı - sssss (Çemberi merkeze kadar daraltın.)
Hava dışarı çıktı (kollarını kaldırır.)
İnce ve zayıf oldu. (Topun ne hale geldiğini ellerimizle gösteriyoruz.)
Üzülmeyeceğiz, (Başımızı sallayarak.)
Tekrar şişireceğiz.
Balonu hızla şişiriyoruz (bir daire oluşturarak birbirinden uzaklaşıyorlar.)
O büyüyor
işte bu
Zainka
Tavşan, etrafta dolaş,
Gray, etrafta dolaş.
Böyle yürü.
Böyle yürü.
Tavşan, etrafında dön,
Gray, dön.
Şöyle dön.
Şöyle dön.
Tavşan, ayağını damgala
Gray, ayağını yere vur.
Ayağını böyle damgala,
Ayağını böyle vur.
Tavşan, dans et,
Gray, dans et.
Böyle dans et,
Böyle dans et.
Tavşan, eğil,
Gri, eğil.
Böyle eğilin,
Bu şekilde eğilin.
metin üzerindeki hareketler
Üç neşeli kardeş
Üç neşeli kardeş
bahçede dolaştım,
Üç neşeli kardeş
bir oyun başlattım
Kafalarımızı nick-nick-nick yaptık (kafalarımızı sallıyoruz)
Becerikli parmaklarla, piliç-piliç. (parmaklarımızla makasmış gibi davranırız)
Ellerini çırptılar
alkış alkış alkış,
Ayaklarını yere vuruyorlar, tepiniyorlar, tepiniyorlar, tepiniyorlar.
Kral yürüyordu
Kral ormanın içinden yürüdü, ormanın içinden geçti,
Kendime bir prenses buldum, prenses.
Hadi atlayalım, hadi atlayalım,
Ve bacaklarımızı tekmeliyoruz, tekmeliyoruz,
Ve ellerimizi çırpalım, ellerimizi çırpalım,
Ve ayaklarımızı vuracağız, ayaklarımızı vuracağız.
Ve kuyruğumuzu sallayacağız, sallayacağız, sallayacağız.
Ve sonra dans edeceğiz, dans edeceğiz millet!
Büyük atlıkarınca
Zar zor, zar zor
Atlıkarınca dönmeye başladı.
Ve sonra, sonra, sonra
Herkes koşun, koşun, koşun.
Sus, sus, acele etme,
Atlıkarıncayı durdur.
Bir-iki, bir-iki,
Yani oyun bitti.
Kabarcık.
Çocuklar el ele tutuşur ve birbirlerine yakın durarak küçük bir daire oluştururlar. Hep birlikte diyorlar ki: Patla, baloncuk, Patla, büyük, Öyle kal, Patlama. Oyuncular geri çekilir ve öğretmen "Balon patladı!" diyene kadar el ele tutuşurlar. Sonra ellerini bırakıp çömeldiler ve şöyle dediler: "Alkış!" Ayrıca çocukları "balon patladı" sözlerinden sonra dairenin merkezine doğru hareket etmeye, hala el ele tutuşmaya ve "ş-ş-ş-ş" sesini telaffuz etmeye davet edebilirsiniz - hava çıkar. Daha sonra çocuklar balonu tekrar şişirip geriye doğru hareket ederek büyük bir daire oluştururlar.
Atlıkarınca
çemberlerle. Çocuklar çemberlerle bir daire içinde dururlar. Herkes kendi çemberine ve komşusunun çemberine tutunur. Büyük bir kısır döngü ortaya çıkıyor. “Hadi gidelim!” "Koş!" sinyaliyle herkes yürüyüşe çıkmaya başlar. "Atla!" sinyaliyle herkes koşuyor. "Sus, sus, acele etme, atlıkarıncayı durdur!" sözlerine bir ayağını diğerine koyarak (yan dörtnala) atlamaya başlayın. sakince yürümeye başlayın ve durun. “Haydi dinlenelim!” herkes çemberleri yere koyar ve farklı yönlere dağılır. "Atlıkarınca başlıyor!" Sinyalini duyan herkes çemberlere koşuyor ve hızla çemberleri alıyor. Oyun kendini tekrar ediyor.
Gruşka
Oyuncular, ortasında çocuğun durduğu bir daire oluşturur - bu bir armut olacaktır. Herkes armutun etrafında bir daire şeklinde yürür: Bir armut dikeceğiz - buraya, buraya! Armutumuz büyüsün, büyüsün! Büyü, küçük armut, çok uzun; Bu kadar geniş olacak kadar büyü, küçük armut; Büyü küçük armut, zamanında büyü! Dans et Mariyka, bizim için dön! Ve bu armudu çimdiklemeye devam edeceğiz. Mariyka'mızdan kaçacağız! Dairenin ortasındaki armut, şarkıda söylenen her şeyi (dans, dönüş) temsil etmelidir. “Burası bu kadar yüksek” kelimesinde elleriniz yukarı, “Burası bu kadar geniş” kelimesinde elleriniz yanlarda. "Ve hepimiz bu armudu çimdikleyeceğiz" şarkısını söylediklerinde, herkes armuta dokunmak için yaklaşır ve hızla kaçar ve armut çocukları yakalar.
Somun
Bir daire oluşturan oyuncular şarkı söylüyor: Bir tavus kuşu dağ gibi yürüdü,
Bütün insanlar arkamda
Elimizde yok (oyunculardan birinin adı)
Annesinin yanında
soba yandı,
Fırında krep,
Somun pişirilir,
Çok uzun
Çok geniş
Çok kısa. Oyuncular ellerini yukarı kaldırır, yanlara doğru açar, yere indirir, daireyi sıkıştırarak yüksekliği, genişliği vb. gösterir.
Arina
Oyuncular bir daire şeklinde dururlar ve Arina ortada önde gelir. Gözleri bağlı. Herkes şarkı söylüyor: Sevgili Arina, ahırın üzerinde dur, küçük ellerini kavuştur, kimin adını belirt! Arina etrafta dolaşıyor, şarkı söylüyor: Yürüyorum, somun boyunca yürüyorum, Somun boyunca kimi bulacağımı bulacağım! Daha sonra oyunculardan birine dokunarak adını tahmin etmeye çalışır. İsminin Arina olacağını tahmin ediyor.
Büyükanne Ezhka
Sürücü Büyükanne Ezhka çemberin ortasında duruyor. Elinde bir süpürge var. Oyuncular koşuşup onunla dalga geçiyorlar: Kirpi Nine, Kemik bacağı ocaktan düştü, Bacağını kırdı, Sonra diyor ki: “Bacağım ağrıyor.” Dışarı çıkıp tavuğu ezdi. Markete gittim ve semaveri ezdim. Büyükanne Ezhka tek ayağının üzerinde zıplıyor ve süpürgeyle birine dokunmaya çalışıyor. Kime dokunsa donar.
Onay kutusu
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar, ortada bir çocuk elinde bayrak taşır. Öğretmen çocukları bir daire içine alır ve şöyle der: “Çocuklar bir daire içinde durdular, Dışarı çık Olya, dairenin içine, Bir bayrak gördün. Bayrağı al Olya! Kime vereyim, kime vereyim? Çık dışarı, al, Bayrağı kim kaldırmalı? Bayrağı daha yükseğe kaldır!” Çocuk ortaya gider ve ortada duran kişiden bayrağı alır ve genel daireye girer. Oyun tekrarlanır, ortadaki çocuk da elinde bayrakla dolaşır. Güzel ve ritmik yürümeniz gerekiyor.
Güneş ışığı ve yağmur
Çocuklar bir daire çizerek yürürler ve şöyle derler: “Güneş pencereden bakıyor, odamıza parlıyor. Ellerimizi çırpacağız, ellerimizi çırpacağız. Güneş'ten çok memnunuz. Üst-üst-üst! Ritmik olarak yerinde damgalayın. Alkış-alkış-alkış-alkış! Ellerini ritmik bir şekilde çırpıyorlar. “Yağmur yağıyor, acele et eve” sinyali üzerine çocuklar şemsiyenin altında öğretmenin yanına koşuyorlar. Öğretmen şöyle diyor: “Yağmur geçti. Güneş parlıyor." Oyun kendini tekrar ediyor.
Eşit bir daire içinde
Çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde ritmik olarak yürürler ve şöyle derler: “Eşit bir daire içinde, birbiri ardına adım adım yürüyoruz, hareketsiz duruyoruz! Gelin bunu hep birlikte yapalım!” Kelimelerin sonunda dururlar ve öğretmenin gösterdiği hareketi tekrarlarlar, örneğin arkanı dön, eğil, otur.
Sunmak
Çocuklar el ele tutuşarak bir daire oluştururlar, bir çocuk ortadadır. Oyuncular bir daire çizerek şöyle derler: “Herkese hediyeler getirdik. Kim isterse alır - İşte parlak kurdeleli bir oyuncak bebek, bir at, bir topuz ve bir uçak." Sözlerin sonunda dururlar ve daire içinde duran kişi listelenen hediyelerden hangisini istediğini söyler. almak. Bir ata isim verirse çocuklar zıplar, bir bebeğe isim verirse dans eder, bir top söylerse döner. Çemberin içinde duran kişi yeni bir lider seçer. Oyun kendini tekrar ediyor.
kap ve
asa
Çocuklardan biri elinde bir sopayla dairenin ortasına gider, başına burnuna kadar inecek şekilde bir şapka takar, gözlerini kapatır. Çocukların geri kalanı el ele tutuşarak bir daire oluşturur. Bir daire çizerek yürüyorlar ve şöyle diyorlar: “Bir, iki, üç, dört, beş - Lider kapıyı sopayla vuruyor. Sopa, daire içinde duran çocuklardan birine sopayla işaret ederek kapıyı çalacaktır. - Skok, skok, skok. Son üç kelimeyi söylüyor: "Bil bakalım kimin sesi?" Bütün çocuklar söylüyor ve ardından sunucu tahminde bulunuyor. Doğru tahmin ederseniz ortaya kimin gideceğini seçer.
Bir zamanlar bir büyükanne yaşardı
Çocuklar bir şiir öğrenirler, ardından liderle birlikte onu birkaç kez tekrarlarlar, her seferinde tempoyu artırırlar.
Bir zamanlar bir büyükanne yaşardı
Nehrin hemen yanında,
Büyükanne bunu istedi
Nehirde yüzmek.
Büyükanne akıllıydı -
lavabo aldım
Şarkımız güzel -
Baştan başlamak.
Isıtıcı
Hadi gidelim, seninle birlikte gidelim (çiftler halinde daire şeklinde)
Uzun yolda yürüyelim
Tavşanlara, ayılara, şakrak kuşlarına
Kış yolu boyunca gidelim
(birbirinize dönün ve metne göre hareketler yapın)
Ellerimizi çırpıyoruz
Ve ayakların yere vurarak
Başını çevir
Göğsüne vurdu, göğsüne
Ve dışarısı donuyor
Çocukların burunlarını dondurun
Kulaklarını dondur
Yanaklar çörek gibi (yanakları şişirin ve parmaklarınızla “delin”)
Soğuk ve don korkutucu değil
Seninle birlikte olduğumuzda
Burnumuzu sıcak bir eşarpla saklayacağız
Ve bir şarkı bize yardımcı olacak.
TAVŞANLAR VE TİLKİ
Çocuklar metne göre hareketler yaparlar.
Orman çimenliği boyunca
Tavşanlar kaçtı.
Bunlar tavşanlar
Tavşanlar koşuyor.
(Çocuk-tavşan salonun etrafında kolayca koşar.)
Tavşanlar bir daire şeklinde oturdular,
Pençeleriyle kökü kazarlar.
Bunlar tavşanlar
Tavşanlar koşuyor.
(“Tavşanlar” oturur ve metne göre taklit hareketleri yaparlar.)
İşte koşan bir tilki -
Kızıl saçlı kız kardeş.
Tavşanların nerede olduğunu arıyorum
Tavşanlar koşuyor.
(Tilki çocukların arasından koşar ve şarkı bittiğinde çocuklara yetişir.)
"Onay kutusu"
Amaç: Çocuklara bir daire içinde durmayı ve eylemler gerçekleştirmeyi, bir şarkıya eşlik etmeyi öğretin.
Kelimeler: - çocuklar bir daire içinde durdular
bayrağı gördüm
Kime verilecek, kime verilecek
Bayrağı kime vermeliyim?
Dışarı çık Sasha, çembere,
Sasha'nın bayrağını al
Hareketler:
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar, dairenin ortasında bir bayrak vardır. Öğretmen ve çocuklar daire şeklinde yürürler ve metni söylerler. Çocuk metne göre dışarı çıkar, bayrağı alır, sonra sallar ve geri koyar. Daha sonra oyun devam ediyor
Vanya yürüyor"
Hedef: Bir daire içinde durmayı, şarkılara eşlik etmeyi ve birbirlerine karşı dostane bir tutum geliştirmeyi öğrenin.
Vanya yürüyor. Vanya'da yürüyüşler
Vanya bakıyor, Vanya bakıyor,
kendim için dostum
Vanya'yı buldum. Vanya'yı buldum
kendim için dostum
Çocuklar ve öğretmen bir daire içinde dururlar Öğretmen ve çocuklar bir daire içinde yürürler ve kelimeleri söylerler. Bir çocuk bir çember içindedir ve şu sözlerle kendisine bir arkadaş seçer: Vanya'yı buldum, Vanya kendine bir arkadaş buldu. Bir daire şeklinde durarak dans ederler ve geri kalan çocuklar ellerini çırparlar. Daha sonra öğretmen lideri değiştirir ve oyun devam eder.
"Kabarcık"
Amaç: Çocuklara bir daire içinde durmayı ve eylemler gerçekleştirmeyi, bir şarkıya eşlik etmeyi öğretin. Ağız kavgasını kelimelerle koordine etme ve kelimeleri telaffuz etme alıştırması yapın - bir balonu şişirin, ş-ş-ş sesi çıkarın.
Balonunu patlat
büyük şişkinlik
Böyle kal
Patlama
uçuyordu, uçuyordu, uçuyordu
Evet, bir dala çarptım
şşşt. baloncuk patladı
Çocuklar ve öğretmen bir daire şeklinde dururlar. Öğretmen ve çocuklar bir daire şeklinde yürürler ve "Kabarcık patladı" diyene kadar kelimeler söylerler. Daha sonra ellerini indirip otururlar ve şunu söylerler: şşş ses.
"Tavşan"
Tavşan, tavşan, senin derdin ne?
tamamen boş oturuyorsun
kalkın, zıplayın ve dans edin.
bacakların iyi
Hareketler: Çocuklar ve öğretmen bir daire şeklinde dururlar. Öğretmen ve çocuklar bir daire içinde yürürler ve metne göre hareketler yaparken cümleler söylerler.
"Kapak"
amaç: Çocuklara el ele tutuşmayı ve oyunun metnine göre hareketler yapmayı öğretmek.
Kap, kap
ince bacaklar,
kırmızı çizmeler
seni besledik
sana içecek bir şeyler verdik
onları ayağa kaldırdı
dans etmeye zorlandı.
Çocuklar ve öğretmen bir daire şeklinde dururlar. Öğretmen çocuklardan birini seçer, o da şapka olur. Öğretmen ve çocuklar daire şeklinde yürürler ve metne göre cümleler söylerler. “Sizi doyurduk, su verdik” denilince daire daralıyor, sonra çocuklar tekrar dağılarak büyük bir daire oluşturuyorlar ve ellerini çırpıyorlar. Bir daire içinde duran bir çocuk dans ediyor.
"Bebekleri iç içe geçiriyoruz"
İçiçe oyuncak bebekler yapıyoruz, bunlar en küçükleri.
İçiçe oyuncak bebekler yapıyoruz, bunlar en küçükleri.
İçiçe oyuncak bebekler yapıyoruz, bunlar en küçükleri.
Hadi koşalım. hepimiz yol boyunca koştuk.
"Zainka"
Amaç: Çocuklara şiirin sözlerini eylemlerle koordine etmeyi öğretmek.
İlerleme: Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Öğretmen sayma kafiyeli bir tavşan seçer, çemberin ortasında durur. Öğretmen ve çocuklar bir daire içinde yürürler ve şöyle derler:
Zainka, Senichkas boyunca
Yürü yürü!
Gri, yeni gibi
Yürü yürü!
Tavşanın dışarı atlayabileceği hiçbir yer yok.
Gri olanın dışarı atlayabileceği hiçbir yer yok.
Tavşan, atlar mısın?
Dışarı atlayacaksın
Gray, dans edeceksin -
Seni dışarı çıkaracaklar.
Yasha çayırın ortasında oturuyor. Onun etrafında dans edip şöyle bağırıyorlar:
“Otur, otur Yasha,
bir süpürge çalısında
Kemir, kemir, Yasha,
olgun fındık.
Yakala kendini Yasha,
kimi istiyorsun."
Yasha birinin peşinden koşuyor. Yakalanan kişi Yasha olur
Büyüyen haşhaş
Bir gelincik dairenin ortasında oturuyor ve yuvarlak bir dansla şarkı söylüyor:
Ah, dağdaki gelincik, gelincik,
Dağın altı beyaz, beyaz!
Ah siz gelincikler,
Altın kafalar!
Sırayla durmak
Haşhaş'ı soralım.
Oyuncular durur ve “haşhaş”a sorarlar:
Haşhaş ektin mi?
Yuvarlak dansçı cevap verir:
Toprak yeni sürüldü
Koro tekrarlanıyor, oyuncular sırayla soruyor: “Gelincik mi ektin? " - "Ekildi " - "Haşhaş çiçek açtı mı? " - " Çiçek açtı mı " - " Gelincik olgunlaştı mı? " - "Olgun, salla şunu." Herkes yuvarlak dansçıya koşuyor ve kaçmayı başaramazsa onu sallıyor. Yuvarlak bir dansçı birine üç kez vurmayı başarırsa yuvarlak dansçı olur.
Yulaf
Herkes bir daire şeklinde durur ve şarkı söyler:
“Yulafın nasıl ekildiğini kim bilmek ister?
Babam böyle ekti...
Kollarınızı ileri doğru hareket ettirerek gösterin:
“Sonra böyle dinlendim...
Elleriniz çapraz olarak katlanmış halde ayakta durun. Daha sonra yuvarlak bir dansla dönerek şarkı söylerler:
Yulaf, yulaf, Tanrı büyümeni nasip etsin!
Yeni ayet:
Yulafın nasıl hasat edildiğini kim bilmek ister?
Babam onu böyle biçti
(göstermek)
Sonra böyle dinlendi
(gösterir)
Korodan sonra yulafın nasıl örüldüğünü ve nasıl harmanlandığını anlatıyorlar
(harman yaparken herkes komşusunu döver).
Büyük ve küçük bacaklar
Çocuklarla el ele tutuşun ve bazen yavaş yavaş, yüksek sesle ayaklarınızı yere vurarak, bazen hızlanarak ve sık sık ayaklarınızı hareket ettirerek daire şeklinde yürüyün.
Büyük ayaklar
Yol boyunca yürüdüm
Üst üst, üst üst
Küçük ayaklar
Yol boyunca koştuk
Üst üst üst sonra üst
Üst üst üst sonra üst
Ormanın içinden yürüyoruz
El ele tutuşun ve bir daire içinde yürüyün:
Ormanda yürüyoruz
Hayvanları bulacağız.
Tavşanı yüksek sesle çağıralım:
"Aa-ay-ay!"
Kimse yanıt vermiyor
Yalnızca bir yankı yanıt verir
Sessizce: "Ay-ay-ay!"
Tavşan yerine başka kelimeler kullanabilirsiniz: "Kurdu yüksek sesle arayacağız", "Ayıyı arayacağız", "Tilkiyi arayacağız."
Tavşan yürüyordu
Bir daire oluşturmak için el ele tutuşun. Bir daire içinde yürüyün ve şu kelimeleri söyleyin:
Tavşan yürüdü, yürüdü, yürüdü,
Tavşan yürüdü, yürüdü, yürüdü,
Tavşan yürüdü, yürüdü, yürüdü,
“Otur” dediğinizde durun ve çömelin.
Orman bir Noel ağacı yetiştirdi
“Ormanda Bir Noel Ağacı Doğdu” şarkısının kaydedilmesi için çocuklarınızla ağacın etrafında veya yanında dans ederek metne göre hareketler yapın:
Orman bir Noel Ağacı yetiştirdi,
Ormanda büyüdü.
Kışın ve yazın ince,
Yeşildi!
Kar fırtınası ona bir şarkı söyledi:
"Uyu, Noel ağacı, güle güle!"
Karla kaplı don:
"Donmadığınızdan emin olun!"
Daire
Bir daire şeklinde duruyoruz, el ele tutuşuyoruz. Sunum yapan kişi kendisinden sonraki hareketleri tekrarlamayı teklif ediyor:
İlk önce sağa gideceğiz
Sonra sola gidelim
Ve sonra bir daire şeklinde bir araya geleceğiz
Ve biraz oturalım
Şimdi geri dönelim
Ve yerimizde döneceğiz
Ve ellerimizi çırpalım.
Ve şimdi hep birlikte bir daire içinde...
(Oyunu birkaç kez tekrarlayın, ancak artan bir hızla)
Neredeydin Ivanushka?
Ivanushka dairenin ortasında duruyor. Çocuklar soruyor, Ivanushka cevaplıyor.
Neredeydin Ivanushka?
Fuarda.
Ne aldın Ivanushka?
Tavuk.
Senichki'de Tavuk (Çocuklar tavuğun nasıl gagaladığını gösterir)
Tahılları gagalar
Ivanushka Gorenka'da
Şarkı söylemek.
Neredeydin Ivanushka?
Fuarda.
Ne aldın Ivanushka?
Su birikintisindeki ördek (Çocuklar bir ördeğin nasıl yüzdüğünü gösterir)
İleri geri yüzer.
Ivanushka Gorenka'da
Şarkı söylemek.
Neredeydin Ivanushka?
Fuarda.
Ne aldın Ivanushka?
Çimlerdeki eşek (Çocuklar eşeğin nasıl ot yediğini gösterir)
Çim çiğniyor
Ivanushka Gorenka'da
Şarkı söylemek.
Neredeydin Ivanushka?
Fuarda.
Ne aldın Ivanushka?
Tetheru. (Tetera (yetişkin) dışarı çıkar ve yuvarlak bir dansa başlar.)
Kızıl Çiçek.
Kırmızı bir çiçek, ışık gibi, çocuklar yuvarlak bir dansta yürüyorlar
Bir, iki, üç - arkanı dön Alena sen
(adı geçen çocuk bir daire şeklinde sırtını döner)
Oyun son çocuk dönene kadar devam eder.
Işık gibi kırmızı bir çiçek
Bir iki üç dört. beş - herkes tekrar döndü!
(tüm çocuklar bir daire şeklinde yüzlerine dönerler)
Bu oyunu çocuklarla da oynayabilirsiniz.
Büyükbaba Vodyanoy.
Çemberin ortasında bir çocuk var. Çocuklar onun etrafında dans ederek şu sözleri söylüyorlar:
Sana hediyeler getirdik
Kim isterse alır.
İşte parlak kurdeleli bir oyuncak bebek,
At, üst ve düzlem.
Çocuk adı geçen oyuncaklardan birini seçer. (Oyuncak bebek) Çocuklar ayaklarını topuğa koyarlar ve kurdeleyi sallayarak şu kelimeleri söylerler:
Oyuncak bebek, dans bebeği,
Parlak kurdeleyi sallayın (2 kez)
Daha sonra oyuncak bebek pozunda oldukları yerde donarlar ve çocuk beğendiği bebeği seçer.
(At) Çocuklar bir daire şeklinde dörtnala koşarak şu kelimeleri söylerler:
Atımız dörtnala gidiyor - tıklayın ve tıklayın
Hızlı ayakların takırtısı duyuluyor. (2 kez)
Çocuklar at pozunda donuyorlar. Çocuk bir at seçer. (Dönen top) Çocuklar yerinde dönerek şu kelimeleri söylerler:
En iyi dönüşler böyle olur
Vızıldadı ve yere uzandı (2 kez)
(sözlerin sonunda çömelirler) Çocuk kendisi için bir üst seçer. (Uçak) Çocuklar kollarını yanlara doğru açarlar, daire şeklinde koşarlar ve şu kelimeleri söylerler:
Uçak uçuyor, uçuyor
İçinde cesur bir pilot oturuyor (2 kez)
Çocuklar uçak pozunda durur ve çocuk bir uçağı seçer.
Matruşka bebekleri
Müziği açın ve çocuklarınızla dans edin:
Yürüyoruz, bir daire içinde dans ediyoruz
Tüm dürüst insanlardan önce.
(oturuyoruz)
Kendilerini gösterdiler. Zıpladık,
(zıplamak)
boğuldu
Ellerimizi çırptık.
(alkış).
Nehrin üzerinde sazlıklar var
El ele tutuşun ve bir daire içinde yürüyün:
Nehirde - Kamyshi.
Ruffs oraya sıçradı.
Çember daha eski
(Durun ve yüzünüz dairenin merkezine dönecek şekilde dönün)
Çember daha genç
(merkeze doğru bir adım atın)
Çember sadece çocuklardan oluşuyor!
(daireyi kapatın).
Arılar yuvarlak bir dansa öncülük ediyor
Uygun hareketleri gerçekleştirerek çocuklarla bir daire içinde yürüyün (el ele tutuşmaya gerek yok):
Arılar yuvarlak bir dansa öncülük ediyor -
Süpürge, süpürge.
Kedi davula çarptı -
Trump, Trump.
Fareler dans etmeye başladı -
Tir-la-la,
Öyle ki bütün dünya titremeye başladı.
Çayıra gittik
Çocuklar yuvarlak bir dansla dans eder, çemberin içinde bir "tavşan" oturur
Çayıra gittik, çayırda böyle yuvarlak bir dans yaptık, yuvarlak bir dans yaptık.
(bir daire içinde yürüyün)
Tavşan soğukta tümseğin üzerinde uyukladı
Ben de uyuyakaldım, tavşan soğukta
(otururlar ve tavşanın nasıl uyukladığını gösterirler)
Bizi uyandırmak istediler, korna çaldılar
Tu-tu, ru-tu-tu boruları üflüyor.
(boru çalmayı taklit edin)
Tavşanı uyandırdık ve davulları çaldık
Boom-boom, tra-ta-ta davulları çaldı
(davul çalmayı taklit edin)
Bunny, uyan, hadi, kalk.
İşte bu, tembel olma, hadi kalk
(egzersiz yapmak)
Sen ve ben dans edeceğiz
yuvarlak dansımızda
İşte bu, sen ve ben dans ederken eğleneceğiz
Bizim çayırdaki gibi
Bizim çayırdaki gibi
Olechka bir daire içinde dans ediyor,
Ve bir şarkı söylüyoruz
ve ellerimizi yüksek sesle çırpıyoruz.
Olya, Olya, daha eğlenceli!
Bacakların için üzülme
Eğilmeyi unutma
birini seç.
Bizim çayırdaki gibi
Herkes bir daire şeklinde dans etti.
hepimiz dans edip şarkı söylüyoruz
ve ellerimizi yüksek sesle çırpıyoruz.
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Çemberin ortasında hakkında şarkı söylenen çocuk var. Çocuk elinden geldiğince dans eder. “Eğilmeyi unutmayın” sözlerinden sonra birine selam veriyor ve çemberin içine çıkıyor. 1. ayet ve nakarat birkaç kez tekrarlanır, çocukların isimleri değişir. Sonuç olarak 2. ayet söylenir. Bütün çocuklar dans ediyor.
Bezelye
Çocuklar bir daire içinde dururlar, bir daire içinde "yavru horoz" olurlar.
Petya yol boyunca yürüdü
(horoz çocukların yanında yürür, dizlerini yukarı kaldırır, kollarını sallar)
Bir bezelye buldu
(Çocuğun yanında durur; bezelyeye dönüşür)
Ve bezelye düştü
Yuvarlandı ve ortadan kayboldu
(horoz döner, bezelye herhangi bir çocuğun arkasına saklanır, çömelir)
Ooh, ooh, ooh, ooh!
Bezelye bir yerlerde büyüyecek mi?
(tüm çocuklar yavaşça oturur, bezelye ayağa kalkar, kollarını yukarı kaldırır - büyüdü)
Karga
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. "kuzgun" ortadadır.
Ah çocuklar, ta-ra-ra.
Dağın üzerinde bir dağ var.
(çocuklar küçük adımlarla merkeze doğru yürürler)
Ve o dağda bir meşe ağacı var,
(onlar da geri çekilirler)
Ve meşe ağacının üzerinde kraterler var.
(kuzgun kollarını yanlara açarak döner)
Kırmızı çizmeli kuzgun
Yaldızlı küpelerde,
Bir meşe ağacının üzerinde bir kuzgun oturuyor
(herkes ayakları topuklarının üstünde çapraz olarak dans eder)
Trompet çalıyor.
(boru çalmayı taklit edin)
Döndürülmüş boru,
Altın kaplama,
Tamam boru
katlanır şarkı
(ellerini çırp, dans et)
Sonunda herkes gözlerini kapatır, “kuzgun” bir daire içinde yürür. Çocukların peşinden koşarken “karga”yı kovalamaya başlayan bir çocuğa dokunur. “Kuzgunun” yakalanıp yakalanmadığına bakılmaksızın seçilen çocuk bir daire şeklinde durur ve oyun tekrarlanır.
Pyaz
Gölge-gölge - gölge-gölge
Şehrin üstünde bir çit var
Hayvanlar çitin üzerine oturdu
Bütün gün övündük.
Tilki övündü
Ben tüm dünya için güzelim!
Tavşan övündü
Devam edin ve yetişin!
Kirpi övündü
Kürk mantolarımız çok iyi!
Pireler övünüyor
Ve biz kötü değiliz!
Ayı övündü
Şarkı söyleyebilirim!
Keçi övündü
Gözlerini çıkaracağım!
Üç domuz yavrusu
Üç neşeli kardeş bahçede dolaşıyordu
(Petya ve annesi halının üzerinde yürüdüler),
Üç neşeli kardeş oyuna başladı.
Kafa yaptılar - nick-nick-nick (başımızı salladık),
Becerikli parmaklarla - civciv-civciv-civciv (işaret ve orta parmaklar “makas” yapar),
Ellerini çırptılar - alkış-alkış-alkış,
Ayaklarını yere vurdular - vur, vur, vur,
Ve kütükten atladılar - zıpla-atla-zıpla,
Ve bacaklarını tekmelediler - sarsılarak-sallanarak-zıpla,
Kuyruk sallama-sallama-sallama (kıçınızı döndürme)
Ve o kadar yüksek sesle bağırdılar ki - e-e-e-e-e!
"Yastık"
Yastık, yastık,
benim aşağım.
Ah. azizim, azizim, benim tüylüm. Bazıları için çiçekler, bazıları için kırmızı.
Ve kızı kızartacağım,
(ve benim için iyi dostum)
Ah, Leli. aziz
ve kızı kızartacağım.
Seni dizlerinin üzerine çökerteceğim ve seni öptüreceğim.
Ah. aziz, aziz, seni öpeceğim.
(Bir oyun başka bir liderle devam ediyor)
"Kuğu"
1. Bir kuğu kıyı boyunca yüzüyor.
Küçük kafa kıyının üzerinde taşınıyor.
Kanadını sallıyor.
Çiçeklere su sallıyor.
2. Yüksekten uçma, şahini temizlersin.
Kanatlarınızı geniş çırpmayın.
Beyaz kuğu çok uzakta değil
Beyaz kuğu çok uzakta değil
Solist. Sen kuğu, en iyisisin, Sen kuğusun, herkesten daha güzelsin. Seni beyaz kanattan tutup benimle uzaklara götüreceğim. Swan (konuşuyor): Beni kaldırmadan önce yakalamalısın.
(Çocuklar “Fare Kapanı” oyunundaki gibi ellerini kaldırırlar, kuğu kaçar ve şahin ona yetişir. Yuvarlak dans daha da devam eder, solistler daire içinde çiftler halinde yürürler).
3. İpeksi çimenler boyunca,
Yeşillik boyunca, karınca boyunca
Şahin kuğuya liderlik eder
Beyaz kafaya liderlik eder.
4. Şeffaf direk boyunca, Doğrudan Beyaz Deniz'e, Şahin kuğuya öncülük ediyor, Küçük beyaz kafaya öncülük ediyor.
Noel oyunu "Ölü Adam"
Korkunç oyunlar oynayacağız
Şimdi herkesi korkutacağız!
Bir “ölü adam” seçilir, bir bankta uzanır ve şarkının sözlerine göre eylemler gerçekleştirir. Çocuklar yuvarlak bir dansla "ölü kişinin" etrafında dolaşırlar ve bir şarkı söylerler. "... peşimizden koşuyor" sözlerinden sonra kaçarlar ve "ölü adam" onları lekelemeye çalışır.
- Merhum çarşamba günü öldü, salı günü gömmeye geldiler, bacaklarını hareket ettiriyordu.
- Merhum çarşamba günü öldü, salı günü gömmeye geldiler, ellerini oynatıyor.
- Merhum çarşamba günü vefat etti, salı günü gömmeye geldiler, bankta oturuyor.
- Çarşamba günü bir ölü öldü, Salı günü gömmeye geldiler, peşimizden koşuyor.
Bahçede yuvarlak dans
İster bahçede ister sebze bahçesinde
Neşeyle yürüdük
İster bahçede ister sebze bahçesinde
Yatakları kazdık.
Tohumlar bahçe yatağına ekildi,
Onu deliğe indirdiler,
ve ardından ılık su
Bahçe yatağı sulandı
Çabuk büyüyorsun havuç.
Bahçedeki otları temizleyeceğiz.
Yaz yağmuru yağacak
Sende, sahada.
Böylece sonbahar geldi
Hasat
Neşeli ve eğlenceli
Hadi dansa başlayalım.
(“bahçede mi, sebze bahçesinde mi?” melodisine göre)
Kartopu
Melodiye göre (“ince buz gibi”)
Biraz beyaz kar düştü
Bir daire içinde toplanalım
(bir daire içinde yürüyün)
Basacağız, basacağız.
(ayakları yere vurarak)
Haydi neşeyle dans edelim
Ellerimizi ısıtalım.
(avuç içlerini ovalamak)
Alkışlayacağız, alkışlayacağız.
(alkış)
Daha eğlenceli atlayalım
(yaylar)
Daha sıcak hale getirmek için.
Atlayacağız, atlayacağız.
(atlama)
tavşan
Beyaz tavşan oturuyor
ve kulaklarını oynatıyor.
Bunun gibi, bunun gibi
Kulaklarını oynatıyor
(parmaklarını başlarına götürürler ve hareket ettirirler)
Tavşanın oturması soğuk
Pençelerimizi ısıtmamız gerekiyor.
Bunun gibi, bunun gibi
Pençelerimizi ısıtmamız gerekiyor.
(alkışlamak)
Tavşanın ayakta durması soğuk
Tavşanın atlaması gerekiyor
Bunun gibi, bunun gibi
Tavşanın atlaması gerekiyor
(her iki ayağınızın üzerine atlayın)
Kurt tavşanı korkuttu!
Tavşan hemen kaçtı!
(koltuklarına koşun)
Matryoshka bebekleri ve fareler
(“kapıdaki bizimki gibi” melodisine)
İşte yürüyen yuva yapan bebekler
Ormanda çilek arıyorduk
(bir daire içinde yürüyün)
Yani, falan filan,
Ormanda çilek arıyorduk
(mantar toplamak)
Bir çalının altına oturduk,
Lezzetli meyveler yedik,
Yani, falan filan,
Lezzetli meyveler yedik.
(yere oturun ve avucunuzun içindeki meyveleri yiyin)
Yuva yapan bebekler ne kadar yorgun,
Bir çalının altında uyuyakaldı
Yani, falan filan,
Bir çalının altında uyuyakaldılar.
(gözlerini kapat ve avuçlarını yanaklarının altına koy)
Ve sonra dans ettiler
Bacaklarını gösterdiler
(bacakları topuğun üzerine koyun)
Yani, şöyle ve böyle
Bacaklarını gösterdiler
(kendi etrafında dönüyor, ayaklarını yere vuruyor)
Sadece aniden kız arkadaşlarım duyuyor
Orman kenarının hemen yanında
Yol boyunca koşalım
Birinin küçük gri bacakları.
Hey, matryoshka, dikkat et!
Bunun bir fare olduğu ortaya çıktı!
Ayı çayıra çıktı
Ayı çayıra çıktı
Hepimiz bir daire içinde toplandık
Oyuncak ayı ellerini çırpıyor
O bizimle çok iyi
Misha'yla alkışlayın çocuklar.
Hadi hep birlikte: bir, iki, üç...
Şimdi - donun!
Mishka çayıra çıktı,
Bir daire içinde toplanır.
Ayı rüzgar gibi koşuyor
O dünyanın en hızlısıdır.
Hey millet, yetişin!
Hadi hep birlikte: bir, iki, üç...
Şimdi - donun!
Mishka çayıra çıktı,
Hepimiz bir daire şeklinde toplandık.
Ayı hızla sürünür
Hanginiz ona yetişecek?
Haydi çocuklar, çekinmeyin.
Hadi hep birlikte: bir, iki, üç...
Şimdi - donun!
Mishka çayıra çıktı,
Hepimiz bir daire şeklinde toplandık.
Ayı neşeyle gülüyor
Bize karşı çok iyi.
Misha ile gülün beyler,
Hadi hep birlikte: bir iki, üç...
Şimdi don!
Hadi dans tavşanı!
Haydi tavşancık, dans et.
Hadi gri olan, dans et.
La-la-la. La-la-la.
İyi danslar!
(çocuklar bir daire içinde şarkı söyler; ortada bir tavşan çocuk tanıdık dans hareketlerini kullanarak dans eder)
Hadi tavşancık, dön.
Hadi gri olan, dön.
La-la-la. La-la-la.
Hadi gri olan, dön.
(çocuklar ellerini çırpar, tavşan döner)
ayı
Bir ayı ormanda yürüyor
Ve sepetleri taşıyor
(çocuklar bir daire içinde paytak paytak yürürler)
Bir ayı yol boyunca yürüyor
ahududu arıyorum.
(etrafınıza bakın, avuçlarınızı gözlerinize götürün)
Ayı tatlı yemeyi seviyor
(avuç içi ile karnı okşayın)
Ah, burada ne kadar çok çilek var
Haydi ahududu
(elimle işaret ederim)
Çabuk sepete girin.
(meyve toplama)
Mishka yılları topladı
(ellerinizi gösterin ve sağa sola sallayın)
Ve mutlulukla kükredi
Hayır! Evet evet evet!
(hırlıyor ve başını sallıyor)
Meyve çok lezzetli
(son sözler için daire çizin ve eğilin)
Yuvarlak dans “ne bir Noel ağacı”
Bu bizim yetiştirdiğimiz türden bir Noel ağacı
Noel ağacımızın önünde
Hadi dans etmeye başlayalım (bir daire içinde yürürler)
Alkış-alkış, alkış-alkış,
tra-la-la-la. (Alkış, fenerler)
Noel ağacına koştuk
tavşan bebekler,
Noel ağacına atladım
yaramaz tavşanlar (daireler halinde koşuyorlar)
Atla-atla, atla-atla.
Tra-la-la-la. (yerinde zıplamak, el fenerleri)
Küçük Tilki Noel ağacına geldi
Ve kabarık bir kuyruk
Kar altında tebeşir vardı
(bir tilki gibi davranarak bir daire içinde yürüyün)
Bunun gibi, bunun gibi
Tra-la-la-la.(kuyruğu göster, el fenerleri)
Ve ayı bir trampler
Yanında bal taşıyor
Herkese davranıyor
Dans ediyor ve şarkı söylüyor. (yürürler)
Üst üst, üst üst
Tra-la-la-la (ayak vurmak, el fenerleri)
Ormanda eğlence var
Yuvarlak dans daire çiziyor.
Yeşil Noel ağacının altında
Yeni yılı kutlayalım.
(El ele tutuşarak daire şeklinde yürüyün)
Alkış-alkış, alkış-alkış,
tra-la-la-la. (el çırpma, el fenerleri)
Yuvarlak dans oyunu “Çoprabayla yürüyorum”
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Bir çocuk liderdir. Onun bir gündüzsefası var. İlk ayeti söylerken lider sekiz şeklinde yürür (her çocuğu atlayarak) ve son kelimede önünde durduğu kişiye selam verir.
zamanlar |
Asmayla yürüyorum,
Yeşille gidiyorum
Nerede olduğunu bilmiyorum
Loach'u yere koy.
(2. ayetin başında liderin önünde eğildiği çocuk lideri takip eder)
Loach'u yere koy
Loach'u yere koy
Loach'u yere koy
Sağ omuzda.
(Üçüncü ayette de hareketler aynıdır)
Ve sağdan,
Ve sağdan,
Ve sağdan
Sol tarafa koy.
Şarkının sonunda dört kişi "çöpbalığı" ile birlikte yürür ve "çöpbalığı" dairenin ortasına yerleştirilir. Dört çocuk küreklerle dans ederek herhangi bir dans hareketi yapıyor. Müziğin bitmesiyle “çoban”ı almaya çalışırlar. En becerikli olan lider olur ve oyun tekrarlanır.
Yuvarlak dans oyunu "Dans"
Yeşil bir çayırda
Olenka dans ediyor (Mashenka, Vanechka)
Ve bir şarkı söylüyoruz
(çocuklar bir daire içinde şarkı söyler, sürücü onun içinde ters yönde hareket eder)
Ve ellerimizi yüksek sesle çırpıyoruz
Olya, iyi eğlenceler!
Bacakların için üzülme
Eğilmeyi unutma
Birini seç.
(çocuklar ellerini çırparlar,
sürücü rastgele dans eder, ardından herhangi bir çocuğu bir yay ile davet eder ve onunla birlikte döner)
Zarya-Zaryanitsa"
İki sürücü seçilir. Hem sürücüler hem de oyuncular ellerinde bir kurdele tutarak bir daire şeklinde dururlar (oyuncu sayısına göre atlıkarıncaya kurdeleler takılır). Herkes dans ediyor ve şarkı söylüyor
Zarya-Zaryanica,
Kızıl kızlık,
Tarlada yürüdüm,
Anahtarları düşürdüm
Altın anahtarlar
Boyalı şeritler.
Bir, iki, üç - karga değil
Ve ateş gibi koş!
Sürücünün son sözlerine. Boşalan kurdeleyi ilk kim alırsa kazanır, kalan kişi de bir sonraki ortağını alır.
“TARLADA BİR HAŞ DURUYORDU”
Tarlada bir huş ağacı vardı,
Tarlada kıvırcık saçlı bir kız duruyordu.
Lyuli, Lyuli ayağa kalktı.
Birisi huş ağacını kıracak,
Kıvırcık saçlarla uğraşacak kimse yok.
Lyuli, Lyuli, çevir şunu.
Gideceğim, yürüyüşe çıkacağım,
Beyaz bir huş ağacını kıracağım. .
Lyuli, Lyuli, kıracağım onu.
Huş ağacından üç dal keseceğim, onlardan üç bip sesi çıkaracağım.
Lyuli, lyuli, üç bip sesi.
Dördüncü balalayka,
Dördüncü balalayka.
Lyuli, lyuli, balalayka.
Balalayka oynamaya başlayacağım
Balalayka oynamaya başlayacağım.
Lyuli, Lyuli, oynayacağım.
(şarkı sözlerine göre hareketler)
"Ormandaki Ayı Tarafından"
Sürücü seçilir - "ayı".
Diğer katılımcılardan biraz uzakta. Çocuklar “ayıya” yaklaştıkça metni söylerler.
Ormandaki bir ayıdan mantar ve böğürtlen alıyorum.
Ama ayı uyumuyor,
Her şey bize hırlıyor.
Metnin bitiminde çocuklar kaçar, “ayı” onlara yetişir, oyun sırasında başka kelimeler de kullanılabilir:
Ormandaki ayı tarafından
Mantar ve çilek topluyorum.
Ama ayı uyumuyor,
Her şey bize bakıyor
Ve sonra nasıl da hırlıyor
Ve peşimizden koşacak!
Ve meyveler alıyoruz
Ve onu ayıya vermiyoruz,
Bir sopayla ormana gidelim,
Ayıyı sırtından vurun!
Kapılarımızın altı gibi
Kapılarımızın altı gibi
su eklenir
(çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde yürürler)
Ah kartopum
Ah ahududularım
(Çemberin ortasına gidin ve geriye doğru yürüyün)
Su yağıyordu
Çim yayılıyordu.
(çiftler halinde el ele tutuşarak dönerler.
Ah, Mayıs kartopu!
Ah ahududularım!
(dairenin merkezine gidin ve geriye doğru hareket edin)
Çim yayılıyordu
İpek otu.
(bir daire içinde yürüyün)
Ah ahududum
ah, kartopum!
(aynı hareketler)
Rus halk oyunu "Kurbağa"
5-6 kişi “kurbağa” olarak seçiliyor. Diğer çocukların oluşturduğu çemberin içine girerler. Çocuklardan oluşan çember sağa doğru dans eder ve 1. ayeti söyler:
İşte yol boyunca bir kurbağa
Bacaklarını uzatarak atlıyor.
Kwa, kwa, kwa-kwa-kwa!
Bacaklarını uzatarak atlıyor.
Kurbağalar tüm dizelerde "Kwa, kwa..." şarkısını söylerken müziğin ritmine göre atlarlar. Sonra sola giderek çocuklar şarkı söylüyor:
Bir su birikintisinden tümseğe,
Evet, sineğin peşinden atla.
Kwa, kwa, kwa-kwa-kwa!
Evet, sineğin peşinden atla.
Şarkının sonunda çemberi oluşturan çocuklar farklı yönlere dağılırlar. Artık onlar "sinek" oldular. “Kurbağalar” “sinekleri” yakalayıp kenara çeker. Daha sonra yakalanan çocuklar çemberin ortasında dururlar. Artık “kurbağa” olacaklar. Adamların geri kalanı yine bir daire şeklinde duruyor" ve sağa doğru hareket ederek şarkı söylüyorlar:
Artık yemek yemek istemiyor
Tekrar bataklığınıza atlayın.
Kwa, kwa, kwa-kwa-kwa!
Tekrar bataklığınıza atlayın.
Daha sonra yuvarlak dans sola doğru yönlendirilir.
Sineklerle dolu bir alanda biliyor
Dilin yeter.
Kwa, kwa, kwa-kwa-kwa!
Dilin yeter.
Son dizeleri söylerken çocuklar kaçarlar ve “kurbağalar” onları yakalar.
Rus halk oyunu "Kedi ve Fare"
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar ve “kedi” diye seslenirler:
Kitty, bir daire içine gir,
Haydi birlikte oynayalım.
(birleştirilmiş ellerini yukarı kaldırırlar, bu "yakaların" arasından "kedi" daireye koşar, uzanır ve "uykuya dalar." Çocuklar şarkı söyler:
Fareler daireler çizerek dans ediyor. - Daire şeklinde gidiyorlar.
Kedi yatakta uyukluyor.
Sus, fareler, gürültü yapmayın,
(daireyi daraltarak “kediye” yaklaşın.)
Kedi Vaska'yı uyandırma.
Kedi Vaska uyanacak,
(Çemberi genişletin)
Bütün yuvarlak dansı bozacak!
(Hareketsiz dururken yüksek sesle konuşurlar. “Kedi” fareyi yakalar, ondan sandalyelere kaçmaya çalışırlar)
Vesya, lahana
Asın, asın lahanam,
As, as, beyaz olanım.
Bir lahana nasıl kıvrılmaz?
Beyaz bir dirgenle kendini çeviremez misin?
Çocuklar el ele tutuşarak uzun bir sıra oluştururlar. Lider, herkesi son çiftin oluşturduğu "kapıdan" (kaldırılmış eller) geçirir. Herkes geçtikten sonra geride duran kişi dönüp "lahanayı kıvırmaya" başlar, elini sol omzunun üzerinden atarak arkada yürüyen kişinin elini tutmaya devam eder. Böylece yuvarlak dans tüm oyuncular geçene kadar devam eder. Sonra yaz durur ve yuvarlak dans bir "lahana başı" oluşana kadar "salyangoz gibi kıvrılır". Daha sonra hareketler ters sırayla tekrarlanır.
(“gelişir”)
“Vanya yürüyor”
Bir daire içinde duran çocuklar sağa gider. "Vanya" bir daire içinde yürüyor, çocuklar şarkı söylüyor:
Vanya yürüyor, Vanya yürüyor
Çemberin ortasında, çemberin ortasında.
"Vanya" bir daire içinde yürür ve kendisine bir "arkadaş" seçer. Çocukların geri kalanı ayakta.
Vanya bakıyor, Vanya bakıyor
Kendim için dostum, kendim için dostum.
Kendisine bir “arkadaş” seçen “Vanya”,
onu dairenin merkezine götürür.
Vanya'yı buldum, Vanya'yı buldum
Kendim için dostum, kendim için dostum
Şarkının sonunda “Vanya” ve “buddy” çocukların alkışları eşliğinde dans ediyor. Başka bir “Vanya” seçilir ve oyun tekrarlanır
"Çayıra gittik"
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Uzakta bir “tavşan” var. Çocuklar el ele tutuşarak şarkı söyler ve bir daire şeklinde sağa doğru hareket ederler:
Çayıra gittik ve daire şeklinde dans ettik.
Böylece çayırda yuvarlak bir dansla dans ettiler (2 kez)
Durduktan sonra çocuklar "tavşanı" işaret ediyorlar. Ellerini yanaklarının altına koyarak atın nasıl uyuduğunu gösterirler:
Bir tavşan soğukta bir tümseğin üzerinde uyukladı.
Tavşan soğukta böyle uyuyakaldı (2 kez)
Çocuklar kaval çalmayı taklit ederler. "Tavşan" uyuyor.
Borularını üfleyerek bizi uyandırmak istediler:
Tu-tu, ru-tu-tu, boruları patlat! (2 kez)
Çocuklar davul çalmayı taklit ederek bir daire şeklinde sağa giderler:
Tavşanı uyandırdık ve davulları çaldık:
Boom-boom, tra-ta-ta, davul çalıyorlar! (2 kez)
Bir tavşan diyorlar ve o da çemberin ortasına atlıyor. Herkes alkışlıyor ve tavşan atlıyor:
Tavşan, uyan, hadi, kalk -
İşte bu kadar, tembel olma, hadi kalk (2 kere)
Oyunun sonunda yeni bir “tavşan” seçilir.
Oyun en fazla 2-3 kez oynanabilir
"Neşeli kız Alena"
Çocuklar bir daire içinde dururlar, bir kız dairenin ortasındadır, hafifçe sağa ve sola döner, çocuklar şarkı söyler:
Oh, Alena'nın ne elbisesi var,
Evet, ne kadar yeşil bir kenarlıkla!
Koro:
Topuğum cesurca vur
Daha eğlenceli dans edelim!
Koro sırasında tüm çocuklar sağ ayağını, ardından sol ayağını yere vurarak kendi etrafında dönerler, hareketler 2 kez tekrarlanır.
Başka bir kız çemberin içine koşuyor ve sağa sola dönerek saç örgüsünde hayali kurdeleler gösteriyor, çocuklar şarkı söylüyor:
Kız kardeşim onu Gannusenka'ya getirdi
Örgüler için mavi saten kurdeleler
Koro:
Bir çocuk çemberin içine koşuyor. Önce sağ, sonra da sol bacağını uzatarak dans ediyor. Çocuklar şarkı söylüyor:
Mishenka'nın ayaklarına bakın,
Kırmızı çizmeler iyi mi?
Koro:
Çocuklar dairenin ortasına gidip şarkı söyleyerek geri dönerler:
Oh, biz de sizinle dans edeceğiz.
Biz de topuklarımızı yere vurabiliriz!
"Bir orman temizliğinde"
Çocuklar bir daire içindedir, hayvanları temsil eden çocuklar da yanlarında durur. "Tavşan" dairenin ortasına atlar. Çocuklar bir daire içinde yürürler:
Sabahın erken saatlerinde bir orman temizliğinde
Tavşan yüksek sesle, yüksek sesle davul çalıyor
Tra-ta-ta, tra-ta-ta, tra-ta-ta!
çocuklar durup davul çalmayı taklit ederler. Sonra "tavşan" daireye geri döner.
Bir “ayı yavrusu” çıkıyor. Çocuklar bir daire içinde yürürler:
Bir ayı yavrusu inden dışarı çıktı,
Uykusunda tepinmeye ve tepinmeye başladı
Üst-üst-üst, üst-üst-üst, üst-üst-üst!
“Küçük Ayı” bir ayağından diğerine yürüyerek dans ediyor. Çocuklar bu hareketleri tekrarlarlar. "Oyuncak Ayı" çevreye geri dönüyor. Küçük kurbağalar dışarı atlıyor ve çocuklar şarkı söylüyor:
Küçük kurbağalar egzersiz yapıyor
Dans ediyorlar, neşeyle dans ediyorlar, çömeliyorlar!
Kva-kva-kva, kva-kva-kva, kva-kva-kva!
Çocuklar “küçük kurbağalar” ile birlikte çömelme pozisyonunda dans ederler. "Küçük kurbağalar" çembere geri dönüyor.
Açıklık anında boşaldı.
Yağmur yüksek sesle, yüksek sesle davul çalıyor:
Damla-damla-damla, damla-damla-damla, damla-damla-damla!
Durup ellerini çırparak yağmurun sesini taklit ediyorlar.
"Neşeli Müzisyenler"
Çocuklar bir daire içinde dururlar - “müzisyenler”; “kemancı”, “balalaykacı”, “davulcu” - daireyi terk edin ve bir sandalyeye oturun; dairenin ortasında 4-5 "tavşan" vardır. Çocuklar ellerini tutar ve kaldırırlar, ortaya çıkan “kapıdan” bir “kemancı” (“balalayka oyuncusu”, “davulcu”) girer ve şarkı söyler:
Ben Violin çalarım:
Ti-li-li, ti-li-li!
Tavşanlar çimlerin üzerinde dans ediyor,
Ti-li-li, ti-li-li!
Son sözlerde "tavşanlar" çömelir. “Kemancı” onun yerine gider. Çocuklar bir balalayka oyuncusunun kapıya girmesine izin verir ve şarkı söyler:
Balalayka çaldı:
Modaya uygun beyin, modaya uygun beyin!
"Tavşanlar" dans ediyor. Çocuklar bir daire içinde yürürler, sonra dururlar ve ellerini çırparak şarkı söylerler:
Tavşanlar çimlerde dans ediyor,
Modaya uygun beyin, modaya uygun beyin!
"Balalayka" onun yerine gider. Çocuklar “davulcunun” “kapıya” girmesine izin verir ve şarkı söyler:
Ve şimdi davulda:
Boom-boom-boom, oraya-ta-ta-oraya!
Son sözleri duyan "tavşanlar" korkuyu taklit eder, çocuklar ellerini kaldırır, "çalıları" taklit eder ve şarkı söyler:
Tavşanlar korkuyla kaçtı
Çalıların arasından, çalıların arasından!
Tavşanlar saklanıyor, davulcu çalıyor
"İyi adamımız kim?"
Çocuklar bir daire içinde dururlar, şarkı söylerler ve ellerini çırparlar. “Vanechka” dairenin ortasına gidiyor:
Kim iyi, kim yakışıklı?
Vanechka iyi, Vanechka yakışıklı.
“Vanechka” ata biniyor ve kırbaç sallıyor.
Atın üstünde oturuyor, at eğleniyor
Kırbacını sallıyor ve at onun peşinden dans ediyor.
"Vanechka" bir daire şeklinde duran, bacaklarını kaldıran çocukları takip ediyor (sanki yürüyüşte ata "biniyormuş gibi").
Bahçenin önünden geçiyor, bahçe yeşeriyor
Çiçekler açıyor, kuşlar şarkı söylüyor
"Vanechka" çembere geri döner ve "Olechka" ya yaklaşır. Şarkının sonunda çocukların alkışları eşliğinde dans ediyorlar.
Evin önüne gelir ve atından iner.
Atından iner ve Olechka ile tanışır.
"Ogorodnayayuvarlak dans
Çocuklar bir daire içinde dururlar, “havuç”, “soğan”, “lahana”, “şoför” önceden seçilmiştir. Ayrıca bir daire içinde dururlar.
Çocuklar bir daire içinde yürürler ve şarkı söylerler:
Bir sebze bahçemiz var. Kendi havuçunu yetiştiriyor
Bu genişlik, bu yükseklik! (2 kez)
Çocuklar durur, kollarını genişçe açar ve sonra yukarı kaldırırlar.
“Havuç” çıkar, dans eder ve ayetin sonunda daireye döner; çocuklar ayakta:
Sen havuç, acele et. Biraz dans et
Çocuklar bir daire içinde yürürler ve şarkı söylerler:
Yeşil soğanların yetiştiği bir bahçemiz var
“Yay” bir daire içinde dans eder, ayetin sonunda daireye döner, çocuklar hareketsiz durarak şarkı söylerler:
Acele et, biraz dans et,
Ve sonra esnemeyin ve sepete tırmanmayın (2 kez)
Çocuklar bir daire içinde yürürler ve şarkı söylerler:
Bir sebze bahçemiz var ve orada lahana yetişiyor
Bu genişlik, bu yükseklik (2 kat)
“Lahana” dışarı çıkar ve bir daire içinde dans eder, ayetin sonunda daireye döner, çocuklar şarkı söyler:
Seni lahana, acele et bize, biraz dans et,
Ve sonra esnemeyin ve sepete tırmanmayın (2 kez)
Çocuklar bir daire içinde yürürler ve şarkı söylerler:
Bir kamyonumuz var, ne küçük ne de büyük.
Bu genişlik, bu yükseklik (2 kat)
“Sürücü” dışarı çıkar ve bir daire şeklinde dans eder, ayetin sonunda daireye döner, çocuklar şarkı söyler:
Sen şoför, acele et, biraz dans et
Ve sonra tereddüt etmeyin, hasadımızı alın.
"Kedi Vaska"
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Bir “kedi” ve 5-6 “fare” seçilir. “Fareler” dairenin etrafında dolaşır ve “kedi” dairenin ortasına giderek şarkının sözlerine göre hareketler yapar. Çocuklar el ele tutuşurlar ve bir daire içinde sağa sola yürürler ve şarkı söylerler:
Gri Vaska yürüyor,
Kuyruk kabarık beyazdır.
Kedi Vaska yürüyor.
Oturur, yıkanır,
Patisiyle kendini siliyor ve şarkılar söylüyor.
Ev sessizce dolaşacak,
Kedi Vaska saklanıyor, gri fareleri bekliyor...
Şarkının sonunda çocuklar ellerini kaldırarak bir “kapı” oluşturuyorlar. "Kedi", "kapıdan" koşarak "fareleri" yakalamaya başlar. Tüm fareler yakalandığında oyun sona erer.
Fareler, fareler, başınız belada.
Hiçbir yere kaçmayın! Kedi herkesi yakalayacak!
"Çık dışarı kızım"
Çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde koşarlar. “Solist” dairenin merkezindedir. Şarkı başladığında çocuklar durur ve alkışlar - "solist" dans eder. Şarkı bittiğinde başka bir “solist” seçilir:
Yolda durmak
Ellerini çırp
Topuklarının üzerinde dur
Gelin bizimle dans edin!
Bizi çevreye davet edin
Ve beni seç!
"Bütün oyuncaklar eğleniyor"
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar ve öğretmenle birlikte şarkı söyleyerek, şarkıda söylenen hareketleri yaparlar veya "Tanya ve Vanya bebekleri dans ediyor" ve "Matryoshka bebekleri dans edecek" sözleriyle telafi ederler.
Davullar çalıyor:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta!
Bebekler Tanya ve Vanya dans ediyor, -
Bu ne güzellik!
Yuva yapan bebekler dans etmeye başladı
Çember genişledikçe çember genişler
Ellerini birbirine vurdular:
Tak-tak-tak, tak-tak-tak!
Çıngıraklar şıngırdamaya başladı
Ding-ding-ding, ding-ding-ding!
Bütün oyuncaklar eğleniyor
Bütün gün, bütün gün!
Bunlar ne tür insanlar?
Bunlar ne tür insanlar?
Çok komik mi davranıyor?
Kulaklar yelken gibidir!
Ne tür mucizeler!
Çocuklar ellerini kulaklarına koyar ve daire şeklinde zıplarlar.
Bunlar ne tür insanlar?
Çok komik mi davranıyor?
Neşeyle atlar,
Sadece geriye doğru!
Çocuklar sırtları dönük olarak daire şeklinde hareket etmeye devam ederler.
Bunlar ne tür insanlar?
Çok komik mi davranıyor?
Başını salladı
Kendini dizlerinin üstüne vuruyor!
Bunlar ne tür insanlar?
Çok komik mi davranıyor?
elimle burnumu tuttum
Ve kendini ileri götürüyor!
Bunlar ne tür insanlar?
Çok komik mi davranıyor?
Tek eliyle görüyor,
Diğeriyle de çivi çakıyor!
İŞTE BU MUCİZELER!
Mucize-mucize-mucizeler:
Bir tilki bir kütük üzerinde oturuyor
Asasını sallıyor,
İki ayı dans ediyor.
Bunlar mucizeler -
İki ayı dans ediyor!
Tavşanlar yanlarından tuttu
Trepak dansı yaptılar
Ördekler geldi
Haydi boruları çalalım!
Bunlar mucizeler -
Haydi boruları çalalım!
Ve huş ağaçları dans etmeye başladı,
Yuvarlak danslar başladı.
Güneş dans etti
Her şey hafifledi.
Bunlar mucizeler -
Her şey daha parlak hale geldi!
bir tavşan ormanda yürüdü
bir tavşan balalayka'nın pençesinde ormanda yürüdü
şiirler söyledi ve balalayka çaldı.
böyle, böyle, böyle, ormanda bir tavşan yürüdü
böyle, böyle, böyle - balalayka çaldı.
Ve ayı Toptygin su birikintilerinin üzerinden atladı,
su birikintilerinden atlayan beceriksiz ayı
böyle, böyle, böyle, su birikintilerinden atlamak
böyle, böyle, sakar ayı
Ve tilki çekingen bir şekilde kuyruğunu döndürdü,
yüksek sesle şarkılar söyledi ve kuyruğunu salladı,
böyle, böyle - kuyruğunu döndürüyor
böyle, böyle, böyle - kuyruğunu döndürüyor
İşte uçan küçük bir baştankara
çok yulaf lapası yedi ve kanatlarını çırptı
böyle, böyle, böyle - kanatlarını çırpıyor
Ve küçük fareler havuçları ustaca çekti
kuyruğu çok çok ustaca çekti
böyle, böyle, böyle - havucu çektiler
böyle, böyle, böyle - kuyruğu çektiler
Güneş ışığı, daha parlak parla!
Çocuklar el ele tutuşarak bir daire şeklinde dururlar.
Skvoruşka, skvoruşka.
/Bir kuş evi daire çizerek uçar/
Gelmek!
Soğuk kış
arabayla uzaklaşmak! -2 kez
Skvoruşka, skvoruşka,
/düdük çalıyor/
Bir şarkı söyle
Ve Bahar Güzeli
/kollarını kaldır, güneş dairenin içinde batıyor/
Kapıyı aç!
Güneş ışığı, güneş ışığı.
/bir daire çizerek yürür/
Gri daha parlak!
Sıcak ışınlarla biz
Isıtmak! /
Bunu yuvarlak bir dansla söyledim.
Skvorushka çemberin ortasında uçtu, kanatlarını çırparak Zimushka'yı kovaladı. Kapıyı aç - Sunny onu getirdi. Güneş kollarını salladı ve çocukları ısıttı.
Şarkı dramatizasyonu “Grandma’s Yard”
Lada, tamam, tamam, büyükannemin yanına vardık.
Sevgili büyükannemize,
Büyükanne - Zabavushka, \3 kez\ gittik beyler,
sevgili \3 kere\ torunlarım. (Çocuklar bir daire içinde yürürler).
Bir horozum var, parlak kırmızı bir tarağım.
Kızıl sakal, önemli yürüyüş.
Kırmızı \3 kat\ sakal, önemli \3 kat\ yürüyüş.
(Çocuklar bacaklarını yukarı kaldırarak yürürler. Vücut düz tutulur, baş kaldırılır. Kollar geriye yatırılır. Hareket sırasında çocuklar aktif olarak “kanatlarını çırparlar”, kollarını kaldırıp indirirler).
Haylaz küçük bir keçi var ve sakalını salladı.
Çocukları korkutuyor ve boynuzlarıyla onlara saldırıyor.
Çocukları \3 kez\ korkutuyor
boynuzlu izmaritleri \3 kez\.
(Çocuklar yumruklarını başlarının arkasında tutarak oldukları yerde zıplarlar. işaret parmakları, boynuzları tasvir ediyor).
Bir de Murka adında sevimli bir kedi var.
(Çocuklar yumuşak bir “yay” adımıyla yürürler).
Pençesiyle yüzünü yıkayarak büyükanneyi takip ediyor.
Büyükannenin ardından \5 kez\ yürür,
patisiyle yüzünü 5 defa yıkar.
(Çocuklar bir kedinin kendini nasıl yıkadığını jestlerle gösterirler).
Tak, tak, tak, tak, tak, tak tak
bir at var - gri bir taraf.
Bahçede kasırga gibi dörtnala koşarak herkesi oyuna davet ediyor!
Kasırga avlunun etrafında \3 kez\ atlar,
\3 kez\herkesi oyuna davet ediyor!
(Çocuklar kollarını dirseklerinde bir “dizgin” ile bükerler, bazen göğsüne doğru bastırırlar, bazen de önlerine doğru uzatırlar).
Lada, tamam, tamam, bu kadar büyükannenin var!
Daha eğlenceli çocuklar
Çocuklar daha eğlenceli, oyun başlıyor
(el ele tutuşan çocuklar bir daire içinde yürürler)
Kızıl tilki çimlerin arasında yürüyor
Ve kabarık kuyruğunu arkasından süpürür.
(birbiri ardına yürürler, dikkatlice adım atarlar, elleriyle tilki kuyruğunu arkadan gösterirler)
İyi eğlenceler çocuklar.
Oyun devam ediyor
Dikenli kirpi ellerini çırpıyor,
Güneşin keyfini çıkarmak
çok güzel bir gün.
(alkışlamak)
Oyun daha eğlenceli çocuklarla bitiyor
(el ele tutuşup daire şeklinde yürümek)
Oyuncak ayı
Dans etmek ve şarkı söylemek
(etrafında dönün, ayaktan ayağa geçin)
Döndürme ve vuruşlar
Sevinçle kükrer
(yay ve kükreme)
Hedef:Çocuklarda bir sinyale göre hareket etme yeteneğini geliştirmek. Çocuklar tırmanma ve koşma pratiği yapıyor Oyun açıklaması:Çocuklar "fareler" deliklere - sandalyelere veya odanın duvarları boyunca veya alanın bir tarafına yerleştirilmiş banklarda otururlar. Platformun karşı tarafında 50-40 cm yükseklikte gerilmiş bir halat var, burası “kiler”. Rolünü öğretmenin oynadığı oyuncuların yanında bir “kedi” oturuyor. Kedi uykuya dalar ve fareler kilere koşar. Kilere girerek ipe dokunmamak için eğilirler. Orada oturuyorlar ve krakerleri veya diğer yiyecekleri kemiriyor gibi görünüyorlar. Kedi aniden uyanır, miyavlar ve farelerin peşinden koşar. Fareler deliklere kaçar (kedi fareleri yakalamaz, sadece onları yakalamak istiyormuş gibi yapar). Yere dönen kedi uykuya dalar ve oyun devam eder. Oyunu 4-5 kez tekrarlayabilirsiniz. Oyunun kuralları:
|
Yuvarlak dans oyunu - Grushka |
Oyuncular, ortasında çocuğun durduğu bir daire oluşturur - bu bir armut olacaktır. Herkes armutun etrafında bir daire şeklinde yürür: Bir armut ağacı dikeceğiz - buraya, buraya! Armutumuz büyüsün, büyüsün! Büyü, küçük armut, çok uzun; Bu kadar geniş olacak kadar büyü, küçük armut; Büyü küçük armut, zamanında büyü! Dans et Mariyka, bizim için dön! Ve bu armudu çimdiklemeye devam edeceğiz. Mariyka'mızdan kaçacağız! Çemberin ortasındaki armut, şarkıda söylenen her şeyi (dans, dönüş) tasvir etmelidir. “Burası bu kadar yüksek” sözlerine karşılık olarak çocuklar kollarını yukarı kaldırır, “Burası bu kadar geniş” sözlerine karşılık olarak kollarını ayırırlar. "Ve hepimiz bu armudu çimdikleyeceğiz" şarkısını söylediklerinde, herkes armuta dokunmak için yaklaşır ve hızla kaçar ve armut çocukları yakalar. Tüm oyun eylemleri kelimelerle tutarlı olmalıdır |
Bahçıvan ve serçe |
Bahçıvan ve Serçe seçilir. Oyunun geri kalan katılımcıları el ele tutuşarak bir daire oluşturur. Çemberin ortasına fındıklar (elma, erik vb.) yerleştirilir - bu bir "bahçe" dir. Yan tarafta, yaklaşık on adım ötede bir daire - bir "yuva" çiziyorlar. Yuvarlak dans bir daire içinde yavaşça hareket eder, herkes şarkı söyler: Küçük serçe. Serçe bir daireye koşar (adamlar ellerini kaldırıp indirerek içeri girip çıkmasına izin verirler), bir ceviz alır ve onu "yuvaya" götürmeye çalışır. Bahçıvan çemberi korur ve Sparrow çemberin dışına çıkar çıkmaz onu yakalamaya başlar. Sparrow fındığı “yuvaya” koymayı başarırsa tekrar oynar. Yakalanan Serçe katılımcılardan biriyle rol değiştirir. Ancak bundan önce Ogorodnik'e para ödemeli ve yuvarlak dansın isteklerini yerine getirmelidir, örneğin şarkı söyleme, dans etme vb. Aynı zamanda ona şarkı söylerler. Küçük serçe uçmayalı uzun zaman oldu, Oyunun sonunda hangi serçenin “yuvaya” en çok fındığı getirdiğini sayarlar. Kazanan ilan edilir ve ödül olarak tüm fındıklar verilir. |
||
Arılar |
||
Sayma tekerlemesini oynayanlar bir Çiçek seçerler ve ardından iki gruba ayrılırlar: Bekçiler ve Arılar. Bekçiler el ele tutuşarak Çiçeğin etrafında yürür ve şarkı söyler: Bahar arıları, Sahaya uçmuyor musun? Arılar çemberin içine koşmaya çalışıyor ve şimdi ellerini kaldırıp indiren Bekçiler onlara müdahale ediyor. Arılardan biri çemberin içine girip Çiçeğe dokunmayı başardığında Çiçeği koruyamayan Bekçiler dağılır. Arılar onların peşinden koşar, kulaklarına “sokmaya” ve “vızıldamaya” çalışırlar. |
||
Eşit bir daire içinde |
||
Malanya'da yaşlı kadının evinde
Malanya'da yaşlı kadının evinde
Küçük bir kulübede yaşıyordu
Yedi oğlu ve yedi kızı.
Bunun gibi kulaklarla -
(sunucudan sonra tekrarlayın - hangi kulaklar)
Böyle ellerle -
(liderden sonra tekrarlayın - hangi eller)
Böyle bir kafayla -
(liderden sonra tekrarlayın - ne tür bir kafa)
Böyle bir sakalla -
(sunucudan sonra tekrarlayın - ne sakal)
Hiçbir şey yemediler, bütün gün oturdular, ona baktılar,
Bunu böyle yaptılar. Nasıl?
Yuvarlak dans oyunu “Çayırdaki Fareler”
Yeşilin üzerinde, çayırda
(Bir daire içinde birbiri ardına yürürler.)
Fareler dans etti
Aniden bir tilki koştu -
(Korkmuş görünüyorlar.)
Fareler korktu.
Fareler, fareler, dikkat
(Tilki parmağını sallar.)
Benden uzak durun fareler!
Yeşillikte, çayırda,
(Fare çocukları çömelir.)
Fareler oturdu - tek kelime etmedi!
Bir kavak yaprağının altında,
(Avucunuzla başınızı yaprak gibi örtün.)
Bataklığın arkasında, tümseğin arkasında
Fareler saklandı, oturdu
Kendimizi zar zor gömdük.
Tilki kaçtı
(Koşan tilkiye dönüp bakarlar.)
Ormanlarınızda iş başında.
Ve küçük farelerin hiçbir endişesi yok
(Bcm ve yuvarlak bir dansla yürüyün.)
Yine daireler çizerek dans ediyorlar!
Nemli ormanda bir yol var
Nemli ormanda bir yol var - 2 kez
Yol, yol, yol, yol (ellerini kaldır, ağaçların nasıl sallandığını göster)
Küçük karga o yolda 2 kez yürüdü
küçük karga yürüdü, küçük karga yürüdü
Küçük karga yürüdü, Küçük karga yürüdü (bir kız elinde bir mendille yuvarlak bir dansın içinde yürür)
Ve Sokolok'un arkasında - 2 kez
Şahin, şahin, şahin, şahin (oğlan kıza yetişir ve onun atkısına tutunur)
Bekle, atlama, küçük karga - 2 kez
atlama, atlama, atlama, atlama (sadece şahin çocuk şarkı söyler, ayağa kalkar ve kıza hitap eder)
Falcon'u tutmayın - 2 kez
Tutmayın, tutmayın, tutmayın, tutmayın (kız şarkı söylüyor ve mendilini sallıyor)
Nemli ormanda bir yol var - 2 kez
yol, yol, yol, yol (çocuklar yuvarlak bir dansta dururlar, kız onun arkasında bir daire içinde yürür, oğlan elinde bir eşarp tutar).
Olkhovka'daki köydeydi
1. Olkhovka'daki köydeydi,
Olkhovka'daki köydeydi.
Koro: Bast ayakkabılar, evet bast ayakkabılar, evet bast ayakkabılarım,
Eh, sak ayakkabılarım, evet sak ayakkabılarım, evet sak ayakkabılarım,
Ah, sak ayakkabılarım, ıhlamur sak ayakkabılarım,
Korkma, git
On tanesi yenilerini dokuyacak.
Eh, peki, of!
2. Andreyashka adında bir adam yaşadı,
Andreyashka adında bir adam yaşadı.
Koro:
3. Andreyashka, Parashka'ya aşık oldu,
Andreyashka, Parashka'ya aşık oldu.
Koro:
4. Ona değerli hediyeler verdi:
Bütün baharatlar ve koyunlar.
Koro:
5. Babası ona evlenmesini söylemedi,
Babası ona evlenmesini söylememişti.
Koro:
6. Sonra Andreyashka'mız ağlamaya başladı,
Ve arkasında Parashka kükredi
Koro.
SAAT ÖRGÜLÜ
Çit örülmüş, çit örülmüş,
Altın boruyu aç,
Al şunu, genç vaftiz baba
Küçük çocuklarla bir ördek çıktı
Çitleri çöz, çöz
Altın trompetini aç,
Sanırım genç vaftiz babası,
Küçük çocuklarla birlikte bir ördek çıktı.
ZATEN YÜRÜDÜM
Zaten cadde boyunca yürüyordum, ara sokak boyunca yürüyordum
Bir iplik yumağı buldum
İplik uzar, çekilir
Top yuvarlanıyor, yuvarlanacak
Dolaşmak, dole, dole
İplik daha da ileri, daha ileri, daha ileri
ipi aldım
İnce iplik koptu
BABAMLA YAŞIYORUM, BÜYÜK YAZARI SÜRÜYORUM
Babamla yaşadım
Küçük bir orman tavuğuyla ilgileniyordum.
Ah ben, tavuğu gütüyordum,
Ah ben, yeşil çayırda,
Ah, kirişi yakalayamadım,
Az önce kuş tüyü yatağı söktüm.
Oh, gerçekten bu konunun dışındayım
Ah, bir dudu yapacağım,
Ah ben, sen, benim küçük kavalcım,
Ah ben, benim neşelim
Ah ben, güldür beni
Ah yanlış taraftayım
Ah, büyük bir ailem var.
Ah ben, ailenin üç oğlu var.
Ah ben, biri atları otlatıyor,
Ah ben, başka bir pabuç örüyor,
Ah ben, üçüncüsü bir çakıl taşının üzerinde oturuyor,
Ah ben, bir keçiyi ipe bağlı tutuyorum,
Ah ben!
VİLLA İLE YÜRÜYORUM
Asmayla yürüyorum
Yeşille gidiyorum
Vyun-2r'yi koyacağım
çoprayı koyacağım
sağ omuz-2р
Ve sağdan - 2p
Ben kıza gidiyorum-2r
Kızın yanına gidiyorum, gidiyorum, gidiyorum-2
Eğilip sana bir çelenk sunacağım
Asmayla yürüyorum
Yeşille gidiyorum
Loach-2p'yi nereye koyacağımı bilmiyorum
Vyun-2r'yi koyacağım
çoprayı koyacağım
sağ omuzda - 2p
Ve sağdan - 2p
Ve sağdan sola -2p koyacağım
sana karşı iyiyim - 2r
İyi adamı göreceğim, gidiyorum, gidiyorum-2r
Size eğilip bir çelenk sunacağım.
VASYA, VASYA, VASILEÇEK
Vasya, Vasya, Vasilechek, Peygamber Çiçeği
Masmavi çiçeğim, çiçeğim
Bir saat boyunca seni oturttum, oturttum
Bir saat daha suladım ve suladım
Bir saat daha kopardı, kopardı
Bir çiçek seçeceğim, bir baykuş çelengi, bir baykuş çelengi,
Çelenk takacağım, tanka gideceğim, tanka gideceğim
Bu tankta, bir-ve-sevgilim, bir-ve-sevgilim
Sevgili kocam nefret dolu, kocam nefret dolu
Onun telleri ipek, ipek
Teller boyunca eller kancadır, eller kancadır
O oynuyor, ben dans ediyorum ve dans ediyorum
BURADA KETEN EKİYORUZ
Ve ektik, keten ektik,
ve ektik, mahkum ettik,
onları chebot'larla çivilediler:
Başardın, başardın küçük lenok,
Koro: Ketenim, ketenim, beyaz ketenim,
Sağda dağda, solda dik yokuşta,
Benim ketenim yeşildir.
Ve yabani otları ayıkladık, keteni ayıkladık,
Ayıkladık, cezalandırdık,
onları chebot'larla çivilediler:
Başardın, başardın küçük lenok,
başardın beyaz kuzhaleğim,
Koro.
Böylece yırttık, keteni yırttık,
ve biz yırttık, mahkum ettik,
onları chebot'larla çivilediler:
Başardın, başardın küçük lenok,
başardın beyaz kuzhaleğim,
Koro.
Ve koyduk, keten koyduk,
ve biz yatırdık, mahkum ettik,
onları chebot'larla çivilediler:
Başardın, başardın küçük lenok,
başardın beyaz kuzhaleğim,
Koro.
Ve keteni ıslattık, ıslattık,
Keteni kuruttuk, kuruttuk,
Ve buruşturduk, keteni buruşturduk,
Ve keteni karıştırdık ve karıştırdık,
Ve keteni taradık ve tarakladık,
Ve eğirdik, keten eğirdik,
Ve dokuduk, keten dokuduk,
Ve kesiyoruz, keten kesiyoruz,
Ve giydik, keten giydik,
KEDİ VE FARELER
Görevler:Çocuklarda bir sinyale göre hareket gerçekleştirme yeteneğini geliştirmek. Farklı yönlerde koşmayı deneyin.
Tanım:Çocuklar - “fareler” deliklere oturur (duvar boyunca sandalyelerde). Oyun alanının köşelerinden birinde bir öğretmen olan bir “kedi” oturuyor. Kedi uykuya dalar ve fareler odanın her tarafına dağılır. Kedi uyanır, miyavlar ve fareleri yakalamaya başlar, fareler de deliklerine koşup yerlerini alırlar. Tüm fareler deliklerine döndüğünde kedi tekrar koridordan geçer, sonra yerine döner ve uykuya dalar.
Tüzük:
- Öğretmen tüm çocukların deliklerinden kaçmalarını sağlar.
- Öğretmen oyunda bir kedi oyuncağını kullanabilir.
Seçenekler: Fareler bir derenin üzerinden atlar, engelleri aşar, bir köprü boyunca yürür.
Sanatsal kelime:
Kedi fare bulamayınca uyumak için odasına gitti. Kedi uyuduğu anda tüm fareler dışarı fırladı!
Sivrisinek Yakalamak
Görevler:Çocuklarda görsel bir sinyalle hareketleri koordine etme yeteneğini geliştirin, çocukları atlama (yerinde zıplama) konusunda egzersiz yapın.
Tanım: Oyuncular kol uzunluğunda, merkeze bakacak şekilde bir daire şeklinde dururlar. Öğretmen çemberin ortasındadır. Elinde 1-1,2 metre uzunluğunda, kartondan bir sivrisineğin kordona bağlandığı bir çubuk tutuyor. Kordonun uzunluğu 50 cm'dir Öğretmen çubuğun çevresini sarar ve oyuncuların kafalarından biraz daha yüksekte "sivrisineği daire içine alır". Bir sivrisinek tepemizde uçtuğunda çocuk zıplayıp onu yakalamaya çalışır. Sivrisineği yakalayan, “Yakaladım!” der. Daha sonra öğretmen çubukla tekrar bir daire çizer.
Tüzük:
- Bir sivrisineği ancak iki elinizle ve iki ayak üzerinde zıplayarak yakalayabilirsiniz.
- Bulunduğunuz yerden ayrılmadan sivrisineği yakalamanız gerekiyor.
Seçenekler: Elinizde sivrisinek olan bir çubuk tutarak ileri koşabilirsiniz, çocuklar ona yetişmek için koşarlar.
DÜZ YOL ÜZERİNDE
Görevler:Çocuklarda ritmik hareket etme, hareketleri kelimelerle koordine etme ve yerini bulma yeteneğini geliştirmek. Yürüme, atlama, çömelme, koşma egzersizleri yapın.
Tanım:Çocuklar sandalyelere oturur, öğretmen onları yürüyüşe davet eder. Ayağa kalkarlar, serbestçe gruplanırlar veya bir sütun oluştururlar. Öğretmen şöyle diyor: "Düz yol boyunca ayaklarımız bir-iki, bir-iki, çakıl taşlarının üzerinden, çakıl taşlarının üzerinden bir deliğe doğru yürüyor - bang." “Düz yolda…” sözü söylendiğinde çocuklar hızlı adımlarla yürüyorlar. "Çakıl taşlarının üzerinde" iki ayak üzerinde atlayarak hafifçe ileri doğru hareket ederler. "Çukur'a gir" - çömelirler. Delikten çıktılar ve çocuklar ayağa kalktı. 2-3 tekrardan sonra öğretmen “Hemzemin yolda bacaklarımız yoruldu, burası bizim evimiz, işte burada yaşıyoruz” diyor.
Tüzük:
- Hareketler metne uygun olmalıdır.
- “Delikten çıktık” sözlerinin ardından kalçalarınızdan kalkın.
- Sadece "burada yaşıyoruz" kelimesinden sonra eve koşun.
KURNAZ TİLKİ
Görevler:Çocuklarda dayanıklılık ve gözlem becerilerini geliştirmek. Kaçarak, daire şeklinde sıraya girerek ve yakalayarak hızlı koşma alıştırması yapın.
Tanım: Oyuncular birbirlerinden bir adım uzaklıkta bir daire şeklinde dururlar. Tilkinin evi dairenin dışında özetlenmiştir. Öğretmen oyuncuları gözlerini kapatmaya davet eder, çocukların arkasındaki çemberin etrafında döner ve “Ormanda kurnaz ve kızıl bir tilki arayacağım!” der ve oyunculardan birine dokunur. kurnaz tilki. Daha sonra öğretmen oyuncuları gözlerini açmaya ve hangisinin kurnaz tilki olduğunu ve bir şekilde kendini ele verip vermeyeceğini dikkatlice görmeye davet eder. Oyuncular koro halinde önce sessizce, sonra daha yüksek sesle 3 kez sorarlar: "Sinsi tilki, neredesin?" Aynı zamanda herkes birbirine bakıyor. Kurnaz tilki hızla çemberin ortasına gider, elini kaldırır ve "Ben buradayım" der. Tüm oyuncular sitenin etrafına dağılır ve tilki onları yakalar. Yakalanan tilki onu evine, deliğine götürür.
Tüzük:
Tilki, ancak oyuncuların 3 kez koro halinde sorması ve tilkinin “Ben buradayım!” demesi üzerine çocukları yakalamaya başlar. Tilki kendini daha erken ele verirse öğretmen yeni bir tilki görevlendirir. Saha sınırlarının dışına çıkan oyuncu yakalanmış sayılır.
Fare Kapanı (kıdemli grup)
Görevler:Çocukların öz kontrolünü, hareketleri kelimelerle koordine etme yeteneğini ve el becerisini geliştirmek. Koşma, çömelme, daire oluşturma, daire şeklinde yürüme egzersizleri yapın. Konuşma gelişimini teşvik edin.
Tanım: Oyuncular 2 eşit olmayan gruba ayrılır. Küçük olan bir daire oluşturur - bir fare kapanı. Gerisi fare, çemberin dışındalar. Fare kapanı taklidi yapan oyuncular el ele tutuşarak daire şeklinde yürümeye başlarken, “Ah, fareler ne kadar da yorulmuş, her şeyi çiğnemişler, her şeyi yemişler. Hileye dikkat edin, size ulaşacağız, fare kapanı kuracağız ve şimdi herkesi yakalayacağız.” Çocuklar durur ve bir kapı oluşturmak için kenetlenmiş ellerini yukarı kaldırırlar. Fareler fare kapanına koşuyor ve oradan kaçıyorlar, öğretmenin "Slam" sözüne göre, bir daire içinde duran çocuklar kollarını indiriyor ve çömeliyor - fare kapanı çarparak kapanıyor. Çemberin dışına çıkmak için zamanı olmayan oyuncular yakalanmış sayılır. Yakalanan fareler bir daireye doğru hareket eder ve fare kapanının boyutunu artırır. Farelerin çoğu yakalandığında çocuklar rol değiştirir.
Tüzük:
Tilki tavukları yakalayabilir ve tavuklar ancak öğretmen "Tilki!" sinyalini verdiğinde tüneğe tırmanabilir.
Köpek ve serçeler
Hedef.
Zıpla Zıpla
Atla atla.
Serçe zıplıyor ve zıplıyor
Küçük çocukları çağırır
Chiv, chiv, chiv
Kırıntıları serçeye atın
sana bir şarkı söyleyeceğim
Tik-tweet!
(Bir serçenin hareketlerini taklit edin: iki ayak üzerinde zıplamak, kollarınızı sallamak.)
Aniden köpek koşarak geldi,
Serçeleri korkutup kaçırdı.
Ayaklarımızı yere vuruyoruz
Hedef.Çocuklara metne uygun hareketler yapmayı öğretin.
Ayaklarımızı yere vuruyoruz.
Ellerimizi çırpıyoruz
Başımızı sallıyoruz.
Ellerimizi kaldırıyoruz
Pes ettik.
El sıkışıyoruz. (Birbirlerinin ellerini tutarlar.)
Ve etrafta koşuyoruz
Ve etrafta koşuyoruz.
Yetişkinin "Dur!" bebek durmalıdır. Oyun diğer yöne koşarak tekrarlanabilir.
Güneş ışığı ve yağmur
Hedef. Çocuklara öğretmenin sinyaline göre hareket etmeyi öğretmek için birbirlerine çarpmadan her yöne yürümeyi ve koşmayı öğretin.
Tanım. Çocuklar sandalyelere veya banklara otururlar. Öğretmen şöyle diyor: "Güneşli! Yürüyüşe çık!" Çocuklar oyun alanının her yerinde yürür ve koşarlar. "Yağmur! Acele et eve!" yerlerine koşuyorlar. Öğretmen tekrar "Güneşli! Yürüyüşe çıkabilirsin" dediğinde oyun tekrarlanır.
Yürütme talimatları. Oyuna ilk başta az sayıda çocuk katılıyor, daha sonra 10-12 kişi dahil olabiliyor. Sandalye evler yerine, çocukların "Yağmur!" Sinyaliyle altında saklandığı büyük, renkli bir şemsiye kullanabilirsiniz. Yürüyüş sırasında çocukları çiçek, çilek toplamaya, zıplamaya ve çiftler halinde yürümeye davet edebilirsiniz.
Tekrarlandığında, evlerin (her biri 3-4 sandalye) odanın farklı yerlerine yerleştirilmesiyle oyun karmaşık hale gelebilir. Çocuklar evlerini hatırlamalı ve bir sinyal verildiğinde oraya koşmalıdır.
Oyuncak ayı
Hedef. Çocuklara metne uygun hareketler yapmayı öğretin.
Oyuncak ayı
Ormanda yürümek
(1. Hızlı yürüyoruz)
Konileri toplar
Şarkı söylemek.
(2. Çömelme - konileri topla)
Koni geri döndü
Tam ayının alnında.
(3. Alnınızı ellerinizle tutun)
Mishka sinirlendi
Ve ayağınla - vur!
(4. Ayağınızı yere vurun)
İki komik koyun
Hedef. Çocuklara metne uygun hareketler yapmayı öğretin.
İki komik koyun
Nehrin yakınında eğlendik.
Atla-atla, atla-atla!
(1. Atlamanın tadını çıkarın)
Dört nala koşan beyaz koyun
Sabahın erken saatlerinde nehrin yakınında.
Atla-atla, atla-atla!
Gökyüzüne, çimlere doğru.
(2. Ayaklarınızın üzerinde durun, gerin 3. Çömelin, kollarınızı indirin)
Ve sonra döndüler
(4. Eğirme)
Ve nehre düştüler
(5. Düşürüz).
"Mendil"
/ukr.n.p. “Galya küçük bahçede dolaştı”/
Amaç: Yuvarlak bir dansta nasıl hareket edileceğini öğretmek, duygusal renklendirme ve yüz ifadeleri eklemek.
Şarkı metni Metroritmik eylemler
Galya küçük bahçede dolaştı, Bir daire şeklinde duruyorlar, solist daire içinde, atkı
eller.
Mendilini oraya düşürdü. Mendili “düşürür”. Mendil kimin yanına düştü -
alır ve arkasına saklar.
Galya buradaki küçük bahçede dolaştı, Solist omuz silkti ve omuz silkti
Elleriyle mavi mendilini arıyor.
Merak etme Galya dostum, Çocuklar el ele “Galya'ya” merkeze gidiyorlar ve
Mendilinizi bulduk. farklılaşmak.
Kızıl çalıların altından mendili olan çocuk çıkıyor
Yeşil yaprağın altında. soliste ve yayla ona bir mendil uzatıyor.
AYI'NIN DOĞUM GÜNÜ
Evde kutlama ve eğlence var, el ele tutuşarak daire şeklinde yürüyorlar, ellerindeki ayı dans ediyor.
Bugün Teddy Bear'ın doğum günü.
Örn: Bayramımızı ayaklarımızı yere vurarak ve dairenin merkezine doğru yürüyerek kutluyoruz.
Tra-la-la, tra-la-la,
Ayıyı tebrik ederiz ve bir daire oluşturarak geri dönerler.
Tra-la-la, tra-la-la.
Bizimle birlikte olun, dans edin, ayet 1'deki gibi.
Bize kalbinizden bir şarkı söyleyin.
Örn: aynı.
"KIZ ARKADAŞIMLA"
/r.n.p. “Ah, sen gölgelik, benim gölgeliğim”/
Amaç: Tek başına, çiftler halinde ve daire şeklinde yürümek gibi en basit hareketleri kullanarak uzaydaki en basit metro-ritmik eylemleri göstermek.
Ben arkadaşımın yanına gideceğim. Çocuk partnerinin yanına gelip uzanıyor.
Hey, cesurca ayağa kalk! elini sıkıyor.
Elimi arkadaşıma uzatacağım -
Daha eğlenceli dans edin.
Örn: Bir-iki, zıpla-atla, İkinci çocuk elini uzatır. Sallanan
Daha eğlenceli dans edin./2 kez/şarkı söylemenin ritmine göre ellerinizi kenetleyin.
Sen ve ben bir daire içinde yürüyeceğiz, Onlar ritmik adımlarla bir daire içinde yürüyecekler.
İkimiz el ele tutuşuyoruz
Bu dansı yapacağız,
Dans edip şarkı söyleyeceğiz.
"AYI İLE OYUNLAR"
/her sesi ikiye katlayarak “fa”dan “do”ya ölçekleme/
Amaç: Müzikteki karakteri, hızlı tempodan orta tempoya ve tersi yönde geçişi hissetme yeteneğini pekiştirmek; yumuşak yaylı adımın tekrarı, "fenerler", yuvarlak dans adımları.
Mishka bizi ziyarete geldi. Çocuklar yuvarlak bir dansta, merkezde solist/r-k veya oyuncak/
Hadi. Bakmak,
Bunun gibi. böyle, böyle, böyle, koroda ellerini çırpıp başlarını sallıyorlar.
Hadi, bak. Ayı etrafta taşınır.
Ve neşeli "Bahar" eşliğinde dans etmek için ellerinizi kemerinize koyun.
Ayıyı davet et.
Bunun gibi. böyle, böyle, böyle. Ayı şarkının sonuna kadar dans eder.
Ayıyı davet et.
Ellerimiz "Fenerler" diye dans ediyordu.
Ayı bizimle dans ediyor.
Bunun gibi, bunun gibi, bunun gibi, bunun gibi
Ayı bizimle dans ediyor.
Bacaklarımız "Yaylar" diye dans ediyordu.
Ayı bizimle dans ediyor.
Bunun gibi, bunun gibi, bunun gibi. Bu yüzden,
Ayı bizimle dans ediyor.
"Kedi ve Fareler" Rus halkı
Oyunun ilerleyişi:
Fareler daireler çizerek dans ediyor. El ele tutuşan çocuklar etrafta bir daire çizerek yürürler
Kedi yatakta uyukluyor. Kota.
Sus, gürültü yapmayın fareler! Parmakla tehdit ediyorlar.
Kedi Vaska'yı uyandırma.
Kedi Vaska nasıl uyanır? Avuç içleriniz yukarı bakacak şekilde kollarınızı öne doğru uzatın.
Bütün yuvarlak dansı bozacak. Alternatif olarak bükümü kaldırın ve indirin
Eller dirseklerde, parmaklar yumruk şeklinde sıkılmış.
Kedi kulaklarını kıpırdattı - Koşarak yerlerine gidiyorlar.
Ve tüm yuvarlak dans ortadan kayboldu!
Yuvarlak dans "M boyunca"Alina" Ahududuların arasından bahçeye doğru yürüyelim, el ele tutuşalım ve daire çizerek yürüyelim.
Hadi bahçeye gidelim, hadi bahçeye gidelim
Hadi bir dans partisi başlatalım.
Haydi başlayalım, haydi başlayalım.
Avluda güneş var, fenerler ellerini kaldırıyor
Ve bahçe yolunda ellerini indirip yavaşça hareket ettiriyorlar
sağ sol.
Tatlım, ellerini çırpıyorlar.
Ahududu meyvesi!
Kaybedenler sazların üzerinde dönüyor, elleri kemerde.
Sen bir ahududusun, ağzımda değil
işaret parmağını salla
Ağzında değil, ağzında değil, -
“Meyveleri toplayarak” kutuya dökün
Kutuda, kutuda!
Ahududu topladığımız anda,
Hadi çevirelim, çevirelim, "meyve toplayalım"
Biz turta yapacağız, “börek yapıyorlar”
Haydi pişirelim, pişirelim.
Turta pişireceğiz
Haydi pişirelim, pişirelim, "turta pişirelim"
Bütün komşuları çağıracağız, elleriyle çağırıyorlar, sanki bize gelmeye davet ediyorlar.
Arayacağız, arayacağız.
"Geyiğin büyük bir evi var"
Geyiğin büyük bir evi var - geyiğin boynuzlarını göster
Penceresinden dışarı bakıyor; vizörü alnında
Ormanın içinden bir tavşan koşuyor - kulaklartavşanVe
Kapısı çalınıyor. - Tak tak! Kapıyı aç! Bir elin yumruğuyla vururlar,diğerinin avuç içi.
Ormanda kötü bir avcı var! Ellerini göğüslerine bastırırlar ve indirdikleri ellerini sallarlar.
Tavşan, tavşan, koş
Bana pençeni ver - Kollarınızı öne doğru uzatın
Geyik hızla kapıyı açtı. Kollarını yanlara doğru açtılar.
Tavşanı evine aldı. Avuçlarını göğüslerine dokundururlar.
Tavşan dostum, şimdi korkma Parmaklarını sallıyorlar.,
Kapıyı kapatacağız. Kollarınızı yanlara açın ve
sonra avuçlarını birbirine bastırın
Ah, ah, korkuyorum Dirseklerinizi göğsünüzün önünde bükün ve
Nedense kendimi huzursuz hissediyorum indirilmiş ellerle titriyor.
Kalbim topuklarıma kadar gitti Ellerini kalplerine bastırırlar ve sonra ayaklarını işaret ederler.
Ve gitmedi Başlarını olumsuz anlamda sallıyorlar. - Titreme küçük tavşanım Parmaklarını sallıyorlar, penceremden dışarı baktım avuç içi gözlere.: Kötü avcı kaçtı - Tek elle dalga Biraz otur! Çıkarmak ellerileri Evet, evet oturacağım - ellerimi çırpacağım Artık titremiyorum, korkum geçti Sen iyi bir arkadaşsın! Kollarınızı öne doğru uzatın
“Tef” (“Kapıdaki bizimki gibi” Rus halk şarkısının melodisine göre)
Oyunun ilerleyişi:Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Lider, öğretmen şarkı söyler ve her çocuğun yanında yürür. Müziğin bittiği yerde öğretmen onun adını söyler.
Tef, tef, yüzük, Lider çocukların önünde titreyerek yürüyor
Çocuklarla iyi eğlenceler. tef.
Çocuklar oynuyor
Tef vuruldu.
Bir kez alkışlayın ve iki kez alkışlayın! Çocuğun önünde tef tutar.
İlginç bir oyun. Çocuk avucuyla ona vuruyor.
Tanechka (çocuğun adı) oynuyor,
Tef çalıyor.
oyun "Kar - kartopu"
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar.
Kar - kartopu, kar - kartopu Yavaş yavaş vazgeçiyorlar.
Yol boyunca sürünür.
Kar - kartopu, kar - kartopu,
Beyaz kar fırtınası.
Kar - kartopu, kar - kartopu, Kollarınızı yavaşça sallayın
Sağ ve sol
Yollar karla kaplıydı.
Kar - kartopu, kar - kartopu, Birlikte oynayalım
Ve birbirlerine kartopu
Atırken eğleniyorum. Kartopu atmak.
Ama bahçede hava sıcak. Ellerini çırpıyorlar.
Kulaklar donmamış. Kulaklarını ovuşturuyorlar.
Kar yapacağız. Elleri döndürgöğsün önünde.
Beyaz yumru çok büyük
Kollarınızı yanlara doğru açın
Büyük beyaz bir yumruya.
Dans – oyun “Dışarısı soğuk ve rüzgarlı”
Oyunun ilerleyişi:
Dışarısı soğuk ve rüzgarlı, Özgürce yürüyorlar
Çocuklar bahçede yürüyorlar.
Eller, eller ovuşturur, ellerini avuç içi avuç içi ovalayın.
Eller, eller sıcak.
Minik elleriniz donmayacak , Ellerini çırpıyorlar.
Ellerimizi çırpacağız.
Bu şekilde alkışlayabiliriz
Ellerimizi bu şekilde ısıtıyoruz.
Ayaklarımız üşümesin diye
Biraz dolaşacağız. Ayaklarını yere vuruyorlar.
Nasıl duracağımızı bu şekilde biliyoruz,
Ayaklarımızı bu şekilde ısıtıyoruz.
Çayırdaçayırda
Çayırda, evet çayırda Çocuklar el ele tutuşarak yürüyorlar
(isim) bir daire içinde dans ediyor, geriye doğru yürüyor
Ve bir şarkı söylüyoruz çocuğum.
Ve ellerimizi yüksek sesle çırpıyoruz.
(İsim), iyi eğlenceler! Ellerini ritmik bir şekilde çırpıyorlar.
Bacaklarınız için üzülmeyin! (İsim) rastgele dans ediyor,
Eğilmeyi unutmayın, selam verin ve herkesi davet edin
Birini seç çocuğum...
Ormanda yürümek
Ormanda yürüyüşe çıkalım, yürüyelim
Mutlu bir şekilde yürüyelim.
Yol boyunca ilerleyelim,
arasında yılan gibi yürümek
Tek dosyada birbiri ardına. "Çarpışmalar".
Ayak parmakları üzerinde durdular ve ayak parmakları üzerinde koştular.
Ve ormana koştular.
bacaklarımızı daha yükseğe kaldırırız, yüksek adımlarla yürürüz,
tümseklerin üzerinden geçmek.
Tümseklere basmıyoruz.
Ve yine yol boyunca yürüyorlar
Neşeyle yürüyoruz.
Gölge-gölge, gölge
Çocuklar (serçeler) salonun etrafında serbestçe bulunur, sayıma göre seçilen çocuk (kedi) salonun köşesinde oturur.
Gölge, gölge, gölge. Çocuklar ellerini “raf” pozisyonunda göğüslerinin önüne koyarlar
Kedi çitin altında oturuyordu.
Serçeler uçtu Ellerle "kanatları" çırpmak
Ellerinizi onlarla çırpın.
Uçup gidin serçeler! Parmaklarını sallıyorlar.
Kediye dikkat!
Çocuklar ellerini çırparlar. Serçeler kediden uçup gider.
"Dostluğun Yuvarlak Dansı"
Çocuklar büyük bir daire şeklinde dururlar, üçü ortada durur, el ele tutuşur ve zincir haline gelir. herkes bir şarkı söylüyor.
El ele vereceğiz
Çocuklar bir yönde hareket eder,
Solistler lideri takip edip diğerine giderler.
El ele vereceğiz.
Hadi birbirimize gülümseyelim
Daireler çizeceğiz!
Herkes durur. Solistler, yanında durdukları çocuklara doğru dönerler, sırtlarını çemberin ortasına çevirir ve ellerini kemerlerinin üzerine koyarlar.
Merhaba millet
Önlerinde durdukları çocuklara selam veriyorlar,
kollarınızı yanlara doğru açın, avuçlarınız öne doğru.
bizimkiler doğrulsun ve ellerini kemerlerinin üzerine koysunlar.
Adamlarımıza merhaba, tekrar ediyorum. hareketler.
senin için şarkı söyleyip dans edeceğiz
Bütün çocuklar bir ayağını yere vurur.
biz neşeli bir milletiz.
birlikte bizimle gel,
Solistler çocukları iki elinden tutuyor,
birlikte bizimle gel,
karşılarında durmak ve onları yönlendirmek
şarkıların daha yüksek sesle akmasına izin verin, dairenin merkezi.
Yuvarlak dansımız büyüyor.
Solistler ve davetli çocuklar çiftler halinde dönüyorlar.
yuvarlak dans "Mevsimler"
Annem bunu aklına getirdi El ele tutuşan çocuklar yürüyordaire.
Kızlarının isimleri:
İşte Yaz ve Sonbahar,
Kış ve Bahar!
Bahar geliyor - Ellerini kaldırarak bir daire içinde yürürler.
Ormanlar yeşilleniyor,
Ve her yerde kuşlar Geri çekilip kollarını sallıyorlar.
Ve yaz geldi - Ellerinizi kaldırın ve
Her şey güneşin altında çiçek açar, fırçaları döndürün.
Ve olgun meyveler "Çilekleri ağızlarına koyuyorlar"avucunuzun içinden.
Ağza verilmesini istiyorlar.
Cömert bir sonbahar geçiriyoruz "sebze toplaSepete ekle".
Meyve verir
Hasat veriyorlar
Ve tarlalar ve bahçeler.
Kış uykuya dalıyor Sorunsuz bir şekilde indiriyorumt eller ki yapıyoryumuşak hareketler
Karla kaplı alanlar.
Kışın dinlenme Çömel ve ellerini altına koyyanak, gözlerini kapat.
Ve dünya uyuyor.
"Tavşan"
Hedef: Bir daire içinde hareket etmeyi öğrenin, ellerinizi çırpın.
Tavşan, tavşan, senin derdin ne?
tamamen boş oturuyorsun
kalk, zıpla ve dans et
bacakların iyi
Hareketler: Çocuklar ve öğretmen bir daire şeklinde dururlar.
Öğretmen ve çocuklar bir daire içinde yürürler ve metne göre hareketler yaparken cümleler söylerler.
"Bebekleri iç içe geçiriyoruz"
Oyunun amacı. Metne göre hareketler yapmayı, avuç içi göstermeyi, botları öğrenmeyi öğrenin.
Oyunun ilerleyişi. Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Öğretmen ve çocuklar bir daire içinde yürürler ve şöyle derler:
İçiçe oyuncak bebekler yapıyoruz, bunlar en küçükleri.
ve biz avuçlarımız gibi temiziz.
İçiçe oyuncak bebekler yapıyoruz, bunlar en küçükleri.
ve sanki yeni botlarımız varmış gibi.
İçiçe oyuncak bebekler yapıyoruz, bunlar en küçükleri.
ve sanki yeni eşarplarımız varmış gibi.
İçiçe oyuncak bebekler yapıyoruz, bunlar en küçükleri.
Hadi koşalım.
hepimiz yol boyunca koştuk.
"Zainka"
Oyunun amacı. Çocuklara şiirin sözlerini eylemlerle koordine etmeyi öğretin.
Oyunun ilerleyişi. Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Öğretmen sayma kafiyeli bir tavşan seçer, çemberin ortasında durur. Öğretmen ve çocuklar bir daire içinde yürürler ve şöyle derler:
Zainka, Senichkas boyunca
Yürü yürü!
Gri, yeni gibi
Yürü yürü!
Tavşanın dışarı atlayabileceği hiçbir yer yok.
Gri olanın dışarı atlayabileceği hiçbir yer yok.
Tavşan, atlar mısın?
Dışarı atlayacaksın
Gray, dans edeceksin -
Seni dışarı çıkaracaklar.
Öğretmen ve çocuklar bir dans melodisi mırıldanıyor, herkes ellerini çırpıyor ve tavşan dans ediyor. Bundan sonra tavşan çemberden çıkarılır ve yeni bir tavşan seçilir.
“YUVARLAK BİR DANSA BAŞLAYIN”
Görevler: Bir ritim duygusu geliştirin ve bir daire içinde hareket etme becerisini güçlendirin.
Oyunun ilerleyişi:
Yuvarlak bir dansa başlayın
Çemberin ortasında oynayan bir çocuk var
Akordeonun etrafında -
akordeon üzerinde
El ele tutuşan çocuklar onun etrafında dolaş
Sapın üstünde
dur, ellerini kaldır
Ellerini çırp
ellerini bir kez çırp.
Üst - üst, bacaklar!
Ayaklarını 4 kez yere vururlar.
Egzersizler tekrarlanır, başka bir çocuk armonika çalar.
Uzun bir süre, ormanlara yakın yaşayan insanlar, ormanın belirli bölgelerindeki tuhaf özellikleri fark etmiş, ormanı “avuç içi gibi” tanıyanlar bile kaybolmayı başarmıştı. Ve sadece yolu kaybetmek değil, aynı zamanda “lanetli” alanın etrafında daireler çizerek yürümek, oradan çıkamamak. Bu tür yerlere "zina" kelimesinden "savurgan" deniyordu, yani. aramak.
Bu gibi durumlarda deneyimli bölge sakinleri, bunun "şeytanın yönlendirmesi" olduğunu söyleyerek, kötü ruhların gözlerini kaçırmak için ters çevrilmiş kıyafetler giyilmesini tavsiye etti.
Bununla birlikte, artık çok az insan kötü ruhların entrikalarından söz ediyor, ancak insanlar pusula veya GPS navigasyon cihazı gibi modern cihazlarla bile hala kaybolmayı bırakmıyorlar.
Müsrif yerler, kişinin uzayda yönünü tamamen şaşırtır ve bazen zaman dilimleri de etkilenir.
Örneğin Nemda nehri yakınındaki Kirov bölgesinde (Sovetsky bölgesi) insanların düzenli olarak kaybolduğu küçük bir orman var. Çocukluğundan beri bunlara aşina olan görgü tanıklarından biri, kendisini meslektaşlarıyla benzer bir durumda buldu. Hikayelerine göre, bu ormandaki bir mağarayı ziyaret ettikten sonra tanıdık bir yola çıktılar, ancak adam biraz yürüdükten sonra yolun bir tarlanın yanında yabancı bir yere gittiğini fark etti.
İkinci, üçüncü, dördüncü girişimler aynı sonuçlara yol açtı - insanlar sürekli olarak bu alana geri döndü. Sonunda gezginler bir şekilde tanıdık bir bölgeye ulaşmayı başardılar ama… Ormanın girdikleri kısmından 15 km uzakta! Üstelik ormanda dolaşan insanlara iki saat geçmiş gibi görünse de, zorlu yürüyüşleri yaklaşık dört saat sürdü.
Altı ay sonra aynı yerde bir mantar toplayıcı da benzer şekilde kaybolmuş ve o da orijinal noktadan 20 km uzakta ortaya çıkmıştır. Sorduktan sonra yerel sakinler Meraklı turistler bu ormanda yaşanan bu tür olayların bir kaza değil, bir kalıp olduğunu öğrendi. Chumbylat'ın pagan tapınağının yanında yer aldığından, yerin enerjisinin burada bir rol oynaması mümkündür. Ve yakın bölgelerin sakinleri, bunların pagan bir tanrının hileleri olduğundan eminler; büyüsüne karşı korunma yine eski bir yöntemde yatıyor: kıyafetleri tersyüz etmek.
Moskova bölgesinde anlatılan müsrif yerlerden biri, Dmitrov ve Klin arasında, Rogachevo köyü bölgesinde bulunuyor ve oraya gelen mantar toplayıcı, daha önce de olsa arabasına giden yolu büyük zorluklarla buldu. GPS'ine sık sık istenen koordinatları girdiğini.
Bu hikayenin katılımcısına göre, "lanetli yerin" bir sonraki dönüşünde, cihazın okumaları sürekli karıştığı, pili hızla tükendiği ve büyülü dairenin ötesine geçemediği için zaten tedirgin hissediyordu. Adam büyük zorluklarla doğru yola ulaştı ama bu onun için bir sır olarak kaldı, neydi o? Ona göre biraz tuhaf olan şey, ormana ilk girdiğinde orada eski bir mezarlık keşfetmesi ve eve vardığında mezarlığın koordinatlarının GPS'inde belirlenmiş bir referans noktası olarak gösterilmesiydi.
Ancak insanların kaybolabileceği yerler yalnızca ormanın vahşi doğaları değildir. Kuibyshev bölgesinde (şimdi Samara), Vasilievka ve Aleksandrovka köyleri arasında küçük, yuvarlak bir koru vardı. Ancak köylüler, misafirlerden kızaklarla eve dönen donmuş insanların burada birkaç kez bulunması nedeniyle buraya tuhaf bir "sarhoş koru" adı verdiler. Bütün bunlar oldukça tuhaf görünüyordu, çünkü koru tepeden açıkça görülebiliyordu ve yakınlarda sadece tarlalar ve küçük bir orman plantasyonu vardı. Korunun tamamı bir saat içinde yürünebilir.
Pskov bölgesinde çok sayıda benzer anormal yer var. Yani, Udokha Nehri yakınında, eski bir yerleşim yerinin korunmuş kalıntılarının bulunduğu Dubrovno adında bir köy var. Burası 1137 yılı kroniklerinde bahsedilen çok eski bir yerleşim yeridir. Bu yerin yakınında sıklıkla anlaşılmaz vakalar yaşanıyor, örneğin geçen yüzyılın 40'lı yıllarında iki çocuk ormanda kayboldu ve mantar toplamaya gitti. Çocukların yanında bir de köpek vardı. Çocuklar ancak ikinci gün ormandan çıkabildiler. Onlara göre ormandaki meşe ağaçlarından birinin altında uyuyakaldılar ve eve dönüş yolunu aramak zorunda kaldıkları yoğun bir çam ormanında uyandılar.
Pskov'un Plyussky bölgesi, uygun adı "şeytanın vadisi" olan başka bir paranormal yerle ünlüdür. Eğreltiotları ve devrilmiş ağaçlarla büyümüş olan bu vadide pek çok sır saklıdır. Ve birden fazla kişi onun derinliklerinde kayboldu. Devrim öncesi yıllarda bile burada birkaç köylü iz bırakmadan ortadan kayboldu ve 1928'de yedi oduncu ortadan kayboldu ve bulunamadı. 1974'te yedi mantar toplayıcı yine vadide ortadan kayboldu. Doğru, bir hafta sonra iki kişi bulundu, ancak delirmiş durumdaydılar ve diğer yoldaşlarının kaderi hakkında hiçbir şey söyleyemediler.
Burada kaybolan ünlü sunucu, on gün boyunca "lanet vadinin" etrafında daireler çizerek, sadece toplanmış mantarları yiyerek yürüdü ve günlerin izini kaybettirdi. Zaten yarı ölü halde, yerel sakinlerden biri tarafından kazara çalılıkta bulundu.
Bir daire içinde yürümenin sağ ve sol bacakların eşit olmayan adım uzunluğuyla ilişkili olduğuna inanan, bunun sonucunda kişinin sürekli olarak sağa veya sola "aldığı" savurgan yerlerin gizemi henüz çözülmedi. sol. Ancak onlarca yıldır buralarda yaşayan deneyimli mantar toplayıcıların da kaybolmasını nasıl açıklayabiliriz?
Şu anda bilim adamları, insan serebral korteksinde manyetik alanı tespit edebilen özel yapıların varlığını öne sürüyorlar. Yeraltında depolanan küçük demir cevheri birikintilerinin bu yapıların "demanyetizasyonuna" neden olması muhtemeldir, bunun sonucunda yukarıda açıklanan daireler halinde yürüyüş başlar.
Bu arada, müsrif yerler üzerinde yapılan araştırmalar, bazı yerlerde saatlerin kendiliğinden durduğunu ve cihazların hasar gördüğünü göstermiştir, bu nedenle ormana giden insanlar yanlarında bölgenin bir haritasını götürmeye dikkat etmeli ve her ihtimale karşı küçük bir not almalıdır. su, yiyecek ve bir kutu kibrit tedariki.
Ormanda nasıl kaybolmamak gerektiği hakkında. Yazıda, Winnie the Pooh hikayelerinde olduğu gibi insanın nasıl daireler çizerek yürüyebildiği ve kendi ayak izleriyle karşılaştığında yabancı olduğunu düşünüp onları takip edebildiği anlatılıyor.Winnie the Pooh hakkında bir hikaye yazmayacağım, bunu tercih ederim gerçek hikaye Sana ormandan bahsedeceğim. Bir adam ormanda kayboldu, o yüzden düz gitmeye karar verdi, doğru kararı verdi çünkü bu şekilde, insanları bulamasa bile, izlerinin çizgisi ne kadar uzun olursa, kurtarıcıların ulaşması da o kadar kolay olur. onu bul. Peki, nehre çıkma şansı var, nehre çıktığınızda nehir boyunca daha da ilerlemeniz gerekiyor, er ya da geç bir sahil köyüne rastlayacaksınız ve birinin teknesi yanınızdan geçebilir. Yani, dümdüz yürüdü, dümdüz yürüdü ve birinin ayak izlerini gördü, biraz düşündükten sonra gezginin ayak izlerini takip etti, "eh, muhtemelen buradaki yerlilerden biri ormanda yürüdü, ben de onun peşinden gideceğim medeniyete ayak sesleri” diye düşündü. Daha sonra bu izlere başka bir yolcunun izleri katıldı, ruh hali düzeldi, “bu demek oluyor ki çok yakınım” diye düşündü ve ancak üçüncü iz 2. çift iz ile birleştiğinde ve bir ağaç kütüğünü fark etti. ilk kez görmediğini fark etti, kendi ayak izleriyle daire çizerek yürüyordu.
Bu nasıl oldu? İnsan simetrik değildir. İnsanın bir bacağı diğerinden daha uzundur ve daha uzun bir adım atar. Bu bacağa baskın bacak denir. Kentsel ormanda bunu fark etmiyoruz çünkü yürürken kendimizi düz bir yola yönlendiriyoruz. Ormanda yol yok, bu yüzden daireler çizerek yürüyoruz. Çocukken, arkadaşlarımla öncü bir kampta dinleniyordum, bir grubumuz bir yazlık evde dağılmıştık, bu meyveler çitin çok gerisinde büyüse de, yaz sakininin neden kızdığını bilmiyorum ama kovaladı bizden sonra, ormanın içinden kaçtık, orada kaybolduk, grubun en büyüğü bizi doğrudan, yazlık arazilerin ters yönüne götürdü, yürüdük ve bir su kulesiyle karşılaştık, bize tanıdık geldi ve Daha yakından bakınca diğer taraftaki aynı yazlık arsaya döndüğümüzü fark ettik. Bunları yazıyorum çünkü bu sitede bizzat deneyimlemeden yazı yazmıyorum.
Çembere girmekten kaçınmak için ne yapılmalı? Pusulanız yoksa, güneş veya yıldızlar doğrudan yol için bir rehber görevi görebilir, güneşin kendisi daha güvenilirdir, ancak hızlı bir şekilde dışarı çıkmayı düşünüyorsanız, aya göre gezinebilirsiniz, ayrıca uzanabilirsiniz. Çeşitli kütükleri ve karınca yuvalarını düz noktalar olarak kullanarak önceden gözünüzle doğrudan bir yol çizin. Önemli olan kuralı unutmamak ve bir daire içinde yürümeyeceksin.
ZY Baskın bacak, kiropraktörlerin ana gelirlerinden biridir. Yani bacak uzunluk farkını egzersizlerle tedavi ediyorlar, fizyolojiye göre yapmamız gerekeni tedavi ediyorlar. Bakın sağ elim soluma hakim, gerçekten doktora görünmem gerekiyor mu?
İnsan öyle tasarlanmıştır ki, kaybolursa daima daireler çizerek yürüyecektir. Bu, örneğin karanlık bir gece veya güçlü bir kar fırtınası gibi yön bulamadığı durumlarda meydana gelir. Şaşırtıcı bir şekilde, kaybolan kişi düz bir çizgide hareket ettiğinden tamamen emin olacaktır, ancak yine de er ya da geç yine aynı yere dönecektir.
Bir daire içinde bu tuhaf yürümenin nedeni nedir?
Bir kişinin vizyonu ona bu konuda yardımcı olmazsa düz bir çizgide yürüyemeyeceği kanıtlanmıştır. Karanlıkta veya kötü hava koşullarında, görüş mesafesinin zayıf olduğu durumlarda kişi, sezgisel hislerine güvenmek zorundadır. Sadece konu oryantasyona gelince bizi hayal kırıklığına uğrattılar. İnsan vücudunun anatomik yapısını göz önünde bulundurursak her şey kolaylıkla açıklanabilir. Vücudumuz tamamen asimetriktir: kalp solda, karaciğer ise sağda bulunur. İnsan iskeleti bile asimetriktir, bu da sırtın tamamen düz olmadığı anlamına gelir. Herkes bir kişinin bacaklarının aynı uzunlukta olmadığını bilmiyor. Bir bacak her zaman diğerinden biraz daha uzundur. Asimetri aynı zamanda vücudun kas sistemini de etkiledi. Bir daire içinde yürümeyi etkileyen bu anatomik özelliktir. Mekanizma çok basittir: Eğer vücudumuzun sağ tarafındaki kaslarımız sol taraftaki kaslardan farklıysa, o zaman yürüyüşümüz de doğal olarak benzersiz olacaktır. Eğer hiçbir şey görüşümüzü engellemiyorsa, o zaman bizi doğru yöne yönlendirir. Ancak bu algılama duygusunu dışlarsak, yürüyüşümüz yalnızca yukarıda belirtildiği gibi asimetrik olan kas iskeleti tarafından kontrol edilecektir. Böylece vücudun bir tarafı sürekli olarak belirli bir yöne dönmeye zorlanacaktır. Bir kişinin sağ ayağıyla sol ayağına göre daha fazla adım attığı kanıtlanmıştır. Ve tüm bunlar sürekli daireler çizerek yürümeye yol açıyor.
Daireler çizerek yürüme olgusuna farklı bir açıklama getiren çok sayıda çalışma yapılmıştır. Bilim insanları, kayıp bir kişinin tarif ettiği dairenin doğru biçimden uzak olduğunu kanıtladı. Kişi daha sonra kuvvetli bir şekilde sağa sapar, sonra biraz sola döner, sonra tekrar sağa sapar. Bu, bir kişinin "varış yerinin" (alışılmadık bir yerden çıkış) yeri hakkındaki fikrinin sürekli değişmesi nedeniyle bir daire içinde hareket ettiği fikrine yol açtı. Başka bir deyişle, açık bir kılavuz olmadan kişi sezgiye güvenir ve bu durumda sezgi onu her zaman başarısızlığa uğratır. Yani, insan beyninin yapısının özelliği suçludur.
Daireler çizerek yürümeye yol açan şey yalnızca görünürlüğün tamamen kaybolması değildir. Bir kişinin etrafındaki gerçekliği mükemmel bir şekilde görse, ancak net bir referans noktası olmasa bile yine de bir daire içinde gideceği kanıtlanmıştır. Herhangi bir alanda en iyi referans noktası gündüzleri güneş, geceleri ise aydır. Bulutlu hava onların yanından geçmenizi imkansız hale getiriyorsa, açıkça görülebilen başka bir nesne seçmelisiniz.