Özetler İfadeler Hikaye

“İyi insan olmak” meslek haline gelecek. "İyi insan meslek değildir, iyi insan meslek olur."

Traktör Amur maçına kalan süre:

Makaleler

Asıl mesele Alman Titov'un istifasıyla ilgili.

İşten çıkarmalar bekleniyordu. "Traktor" sezonun başından itibaren çok sıkıcı bir hokey performansı sergiledi ve baş antrenörün sözleri neredeyse her zaman yapılanlarla çelişiyordu. Titov'un ürettiği memlerin tonajı şimdiden Murzilka-Nazarov'un zamanlarına eşit oldu ve golsüz maçların sayısı %31'i aştı. Akıl hocası hücum hokeyini "siyah beyaz" olarak belirledi, ancak sezonun ilk çeyreğinden sonra takım 28 sayı attı. Yalnızca çöken Severstal ve Sibir'de daha az sayı vardı. Karşılaştırma için, Gatiyatulin'in savunma hokeyi pek başarılı olmayan 2016/2017 sezonunda aynı dönemde 38 gol getirdi, ancak hücuma yapılan vurgu hakkında tek bir kelime bile söylenmedi.

Titov, kulüp tarihinin en zayıf antrenörlerinden biri unvanını garantileyen Traktor'la ne yapacağını bilmiyordu: sıfır eşleşme, net bir model eksikliği, savunmada kaos ve takımın oyunu eşitlemedeki başarısızlığı. 0:1'den itibaren Traktor sadece iki kez ayrıldı; Magnitogorsk evinde (mağlubiyet) ve HC Sochi'ye karşı (galibiyet). Geriye kalan dokuz maçta kaçırılan ilk gol erken yenilgi anlamına geliyordu.

Kvartalnov, Chelyabinsk'teki toplantının bitimine iki dakika kala diyagramlar çizip oyuncularla çalışırken, Titov standart şeyleri söyledi: "Hadi, haydi çocuklar, önde daha aktif/arkada daha katı olun." Alman Mihayloviç, eğer hokeydeki adamlar her şeyi kendileri yapabilseydi, o zaman koçluk mesleği olmazdı ama hala var. Bu yaklaşım sayesinde Traktor kısa sürede yönetilemez bir ekip haline geldi. Araba, araba kullanmak yerine sigara içen bir sürücü olmadan hareket etmiyordu.

Aynı zamanda atmosferle ilgili sözler boş bir tabir değildir. Tabiri caizse oradaydı ve örneğin Andrei Nikolishin yönetiminde her şey çok daha kötüydü. Bu çerçevede antrenörün atıldığına dair açıklamalar yapılmaya başlandı ama durum böyle değil. Demokratik tarzı Titov'a acımasız bir şaka yaptı. Yumuşaklık ve aşırı diplomasi er ya da geç zugzwang'a yol açar. Dolayısıyla Traktor için koçun her hareketi durumu daha da kötüleştirdi ve basın toplantısındaki herhangi bir kelime takım yapısının istikrarsızlığını artırdı ve doğal olarak şampiyonanın başlamasından bir buçuk ay sonra bu yapının çökmesine neden oldu.

Ama Titov hakkında bu kadar yeter. Onun ayrılışı tamamlanmış bir gerçektir. Koçun elini sıkalım ve ona iyi şanslar dileyelim. Sen iyi bir insansın ve kişisel niteliklerin bir meslek olmaması üzücü. Şimdi dizginleri Titov'a verenlerden bahsedelim. Traktörün yolunda defalarca bir tırmık beliriyor. Her benzer metinde ve neredeyse her koçluk randevusundan sonra karşımıza çıkarlar.

Ba-a-a-m! Alnına bir darbe daha.

Acaba Alman Titov'u imzalarken figürünün rahatlığı dışında herhangi bir şey dikkate alındı ​​mı? Sonuçta, bu antrenör psikotip olarak Curry Kiwi'ye benziyor, sadece cebinde bir Rus pasaportu var. Aynı sadakat, takıma aynı güven ve tüm tezahürlerinde demokrasi. Dört yıl önce Traktor, Finli bir uzmanı davet ederek hata yapmıştı. Finli kötü olduğu için değil, böyle bir Finli Çelyabinsk gerçekliğine uymadığı için.

Vaaay.

Andrei Nikolishin'i davet edelim mi? Evet tecrübesi yok ama ne karizma!

Vaaay.

Belki Titov? O ve Avangard play-off'lara bile ulaştı.

Vaaay.

Anvar Gatiyatulin'in figürü ayrı duruyor. Patronların alnına inen en büyük darbe ve Sergei Gomolyako'nun ısrarı sayesinde işe yarayan tek bahis. O zamanlar tepedeki hiç kimse Gatiyatulin'e inanmıyordu.

Bugün Alexey Tertyshny Traktor ile çalışmaya başladı. Nikolishin-Gatiyatulin çiftiyle daha önce okunmuş ve oynanmış bir varyasyon. Yeni antrenörün iyi bir geçmişi, Chelyabinsk kaydı ve hokey soyadı var. İlk bakışta her şey olması gerektiği gibi gitmeli ve bunun için ön koşullar var. Yalnızca Tertyshny'nin yolu Gatiyatulin'inkinden pek kolay olmayacak. Durum, yukarıdan gelen baskı, kötü şöhretli profesyonellik düzeyi ve tartışmalı yönetim kararları müdahale edecek. Bütün bunlar devam ediyor ve yeni akıl hocası ya buna katlanmak ya da St. Petersburg'da bir ustalık sınıfı talep ederek bunun üstesinden gelmek zorunda kalacak.

Sonucu elde etmek Gatiyatulin'in 2,5 yılını aldı. Eğer Tertyshny iyi giderse tribünler yeniden beklemeye hazır. Değilse, yeni bir b-a-a-m olacak, ardından yukarıdaki oyun yeniden başlatılacak ve kullanıcı beşinci kez yeniden başlayacak.

Ivan Lomovtsev

Fotoğraf -

“Hayatımızda İyilik ve Kötülük” kitabından. Sorular ve cevaplar »

İlk bakışta “ifadesi” gibi görünüyor. İyi adam- bir meslek değil” ifadesi, ilkel ve ilkel olduğu yönündeki mutlak bayağılığı temsil ediyor. Aslında bir kişinin belirli mesleki görevleri yerine getirmesini istiyorsak, o zaman onun kişisel nitelikleri bizim için çok önemli değil, daha önemli olan profesyonellik düzeyidir.

Ama bu söz sıradan olsaydı bu kadar meşhur olmazdı, bu kadar sık ​​tekrarlanmazdı. Bu onun bir tür paradoks, bir tür iç çelişki içerdiği anlamına gelir ve bu onun bir tür bilgelik iddiasında bulunmasına olanak tanır. Ve biraz düşünürseniz bu paradoks açıkça ortaya çıkıyor.

Yani bir kişinin en önemli değerlendirmesinden daha önemli bir şeyin olduğu savunulmaktadır. Görünüşe göre iyi bir insan, bazen, bazı durumlarda, en yararlı olmaktan çok uzak, hatta sadece zararlı bile olabiliyor. Ancak aynı durumlarda kötü bir insan, iyi bir insandan çok daha yararlı olabilir. Yani iyiyle kötü, iyiyle kötü arasındaki tercihin her şeyi kapsayan, evrensel bir anlamı yoktur, hatta bazen kişiye, topluma, dünyaya zarar verir. Bu cümlenin başarısının paradoksu ve sırrı budur.

Şimdi mantıksal hatanın nerede olduğunu bulmaya çalışalım.

En önemlisi “iyi insan” teriminin birçok farklı anlamı vardır.

Küresel anlamda iyi bir insan, iyiliğin aktif bir hizmetkarıdır ve her türlü kötülüğü reddeder. Bu ifadenin bu tür insanlarla hiçbir ilgisi yoktur.

Ancak yerel, günlük anlamda, bazen iyi bir insana esnek, çatışmayan, kibar ve başkalarını dinlemeye ve onlara sempati duymaya hazır biri diyoruz. Aktif olarak kötülüğe hizmet etmiyor - ve sırf bunun için onu iyi olarak tanımaya hazırız. Ve tam da bu tür "iyi" insanlarla ilgili olarak, söz konusu ifadenin banal da olsa genellikle kesinlikle doğru olduğu ortaya çıkıyor. Bu tür "iyi" insanlar, yeterince akıllı, az eğitimli, beceriksiz, tembel olabilir ve bu da herhangi bir işe müdahale edebilir. Bu tür insanlar kötülüğün gizli, pasif hizmetkarları bile olabilir, dolayısıyla onları "iyi" olarak adlandırmak genellikle yanlıştır.

Gerçekten iyi bir insan her şeyden önce dürüst bir insandır. Bu nedenle her türlü işe iyi niyetle yaklaşır. Ortaklarını, iş arkadaşlarını ve adına çalıştığı kişileri asla aldatmaz. İyi bir insan, eğitimi, yetenekleri, karakter özellikleri, sağlığı veya çalışma isteği olmayan bir görevi asla kabul etmeyecektir. İyi bir insan, her zaman görevlerini en etkin şekilde yerine getirmeye çabalayacaktır. İyi bir insan için en önemli şey kişisel çıkar değil, davanın faydasıdır. Yaptığı işin gerçekten önemli olduğunu hissediyorsa, asgari ücretle çalışmaya hazırdır (ve bu kaliteyi nasıl kullanmayı seviyoruz!). Bu nedenle, eğer iyi bir insan bir işi üstlenirse, o zaman sakin olabilirsiniz - her şey yoluna girecek.

Ancak gerçekten kötü bir insan, kendisine emanet edilen herhangi bir görevi başaramayabilir. Zeki, eğitimli, enerjik, maksatlı olsa da şerefi, vicdanı, sorumluluğu olmasa da her işte faydasız, hatta zararlı olacaktır. Kötü bir insan her zaman her şeyden önce kişisel çıkarlarını, nasıl daha az yapıp daha fazlasını elde edeceğini düşünecektir. Mesleki görevleri için maaş artışı, rüşvet, hırsızlık ve vergi kaçakçılığı şeklinde ek ücret almaya çalışacak. Yasaların düzenli olarak ihlal edilmesini gerektirse bile, iş yerini sürekli olarak daha karlı, sıcak, karlı bir yere değiştirmeye çalışacaktır.

Belki de söz konusu ifadeden giderek daha sık tamamen yanlış sonuçlar çıkarılmamış olsaydı, bu konuya bu kadar dikkat etmeye değmezdi.

Örneğin, pek çok kişi zaten oldukça ciddi bir şekilde yalnızca bir alçağın iyi çalışabileceğine inanıyor.

Yalnızca rüşvet ve kamu fonlarını zimmete geçirme yoluyla kendilerini hızla zenginleştirenlerin bir memur olarak iyi çalışacağını söylüyorlar. Yani sadece iyi çalanlar iyi çalışır. Ve kim kötü çalarsa, kötü çalışır. Hiçbir aptal maaş için dürüstçe çalışmaz. Bu nedenle memurların hızla zenginleşmesine göz yummalıyız; mallarına el koymak şöyle dursun, paralarını nereden aldıklarını asla öğrenmemeliyiz. Aksi takdirde kimse memur olarak işe gitmeyecektir.

Aynı şekilde, yalnızca dürüst olmayan bir şekilde çalışan biri iyi bir iş adamı olabilir: Vergi kaçırır, çalışanlarına düşük ücret öder, düşük kaliteli mallar satar, yetkililere rüşvet verir ve şiddetten ve insani kötülüklerden kâr sağlar. Böylesine enerjik, yaratıcı, açgözlü ve vicdansız bir insan gerçekten başarıya ulaşabilir. Üstelik işinden elde ettiği kazanç, kişisel zenginleşmesinin önemsiz bir yan ürünüdür. Bu nedenle, hiçbir durumda iş dünyasında adil yasalar oluşturmamalı ve bunlara sıkı sıkıya uyulmasını kesinlikle izlememelisiniz. Bu, en sahtekarları, yani en başarılıları işten korkutup kaçırabilir ve ülkeye büyük zarar verir.

Ancak kötülüğe ve onun hizmetkarlarına bahis oynamak hiçbir zaman gerçek, uzun vadeli bir fayda sağlamaz. Bunun geçici faydası, sonunda ahlakta büyük bir düşüşe ve ekonomik çöküşe yol açacaktır.

  • 04. 09. 2017

Profesör Pavel Luksha, 21. yüzyılın ortasında eğitimin nasıl olacağını ve şimdi hangi "geleceğin becerilerinde" ustalaşmamız gerektiğini anlattı Böyle Şeyler

“Eğitimin Küresel Geleceği” uluslararası girişiminin başkanı ve Skolkovo Yönetim Okulu Eğitim Geliştirme Merkezi'nde uygulama profesörü Pavel Luksha:

Kendinize sormanız gereken ilk soru şudur: Eğitim neden değişmeli? Ve nasıl bir dünyaya girdiğimizi kendimize sormadıkça bu soruya cevap veremeyiz.

"Oops!" dünyası

Bitkinin 19. yüzyılda nasıl göründüğünü ve 21. yüzyılda nasıl göründüğünü hayal edin. Veya taşıma sistemi. Veya bir banka. Çok büyük farklılıklar göreceğiz. 21. yüzyılda 19. yüzyıldakiyle aynı görünen tek alan okuldur. Çocukların öğretmenin önünde sıralar halinde oturduğu ve konuları yine 19. yüzyılda oluşturulan programlara göre çalıştığı bir sınıf. Bu modelin modası geçmiş olduğu açıktır. Ama nasıl değişmeli?

Pavel LukshaFotoğraf: Sergey Fadeichev/TASS

Şimdi yakın geleceğin dünyasındaki teknolojik, politik, sosyal değişimlerin toplam sayısının o kadar büyük olacağını gözlemliyor ve varsayıyoruz ki, bugünün birinci sınıf öğrencilerini neye hazırlamamız gerektiğini anlayamıyoruz. Bu, kendimize söylememiz gereken ilk şeyin şu olduğu anlamına gelir: Arkadaşlar, bir kişiyi, değişen bir dünyadaki zorluklara mümkün olduğunca değişken bir şekilde yanıt verebilecek şekilde hazırlamamız gerekir.

İngilizce'de bu değişen, öngörülemeyen dünyaya VUCA (volatilite, belirsizlik, karmaşıklık ve belirsizlik) adı verilmektedir. Ve Rusça'da buna "opanki" diyoruz. Bu, kısaltmanın kodunun çözülmesi değil, özüdür. 21. yüzyılın ortalarında insanlar sürekli “özür dilerim” yaşayacak. Peki bir insanın, örneğin faaliyet alanının artık kalmadığı, yerini robotlara bıraktığı haberiyle baş edebilmesi için nasıl bir insan olması gerekir? Ya da öyle siyasi değişiklikler oldu ki, ülkesi artık yok; bu arada, 90'ların başında kendimizi birdenbire başka bir ülkede bulduğumuz ve değişen koşullara hızla uyum sağlamak zorunda kaldığımızda bu hepimizin başına geldi. Panik durumu dünyanın her yeri için geçerli. "Şimdi Kanada'ya veya Yeni Zelanda'ya gideceğim ve bu orada asla olmayacak" diyemezsiniz. Her yerde olacak.

“Mesela faaliyet alanının artık var olmadığı haberiyle baş edebilmek için nasıl bir insan olmalı”

90'larda değişime en kolay uyum sağlayan kimdi? Yalnızca kendilerine güvenebileceklerini anlayan insanlar. İyi bir fiziksel kondisyona, duygusal istikrara, atılganlığa ve harekete geçme istekliliğine sahiplerdi. Kimisi haydut oldu, kimisi girişimci oldu. Haydut yolunu hariç tutarsak, girişimci niteliklere sahip insanlar “korkuya” en iyi uyum sağlayanlardır; belirsizlik koşullarında karar verebilen, hareket edebilen, fırsatları (sadece tehditleri değil) görebilen, her zaman gelişen, her zaman yeni şeyler arayan insanlardır. yeni bir şey vb.

Buna göre, gelecek neslin tam olarak bu nitelikleri edinmesi gerekiyor: belirsizliğe olumlu bir şekilde yanıt verme yeteneği: “Ah, harika, yeni bir şey! Bu konuda ne yapabiliriz? Genel olarak bu tepki, dünyayı oyunbaz, keşfedici bir mantıkla algılayan küçük çocuklar için tipiktir. Ve modern okul yaratıcılığı geliştirmek yerine yok ediyor. Bu, çocukların aktif olarak hareket etme, yaratma ve belirsizlikle başa çıkma mesajını kaybetmeyecekleri böyle programlar ve alanlar yaratmamız gerektiği anlamına geliyor.


Keene, Cheshire County, New Hampshire'da bir sınıftaki çocuklarFotoğraf: Keene ve Cheshire County (NH) Tarihi Fotoğraflar/www.flickr.com

Mevcut okulun sorunu, 19. yüzyılda toplumun yerleşik endüstriyel modeline göre yaratılmış olmasıdır. O zaman patrona itaat eden, kendisine söyleneni yapan, işin dışına çıkmayan birçok işçiye ihtiyaç vardı. iş tanımları ve kalıba göre önceden belirlenmiş görevleri yerine getirebilirler. Tercihen son derece uzmanlaşmış. Ve belirsizliklerle dolu bir dünyada bu aklınıza gelebilecek en riskli şeydir. Okul disiplini, itaati, yaratıcılık eksikliğini ve şablon kullanımını teşvik eder. Yani, yöneldiğimiz şeyle doğrudan çelişiyor.

Öğrenin ve öğrendiklerinizi unutun

Yeni ve belirsiz bir dünyada uzun süre yaşayacağımızı zaten anlıyoruz. İnsanlık yaşam beklentisini sürekli artırıyor. Gelişmiş ülkelerde 21. yüzyılın ortalarında bu sürenin 100 yılı aşması bekleniyor. Örneğin genetik mühendisliği ile ilgili radikal teknolojik atılımlar olmasa bile, yaşlanan geni ortadan kaldırmayı öğrendiklerinde insanlar neredeyse sonsuza kadar yaşamaya başlarlar. Veya doktorlar yaşa bağlı dejeneratif hastalıkları yenerse sinir sistemi. Bu gelişme alanına büyük miktarda para aktarılıyor. Bu, önümüzdeki 10-20 yıl içinde çözümlerin bulunacağı ve 120 yaşın yeni norm olacağı anlamına geliyor.

“120 yaş yeni norm olacak”

Eski mantıkta, bir kişi 10-15 yıl hazırlanır, daha sonra 30 yıl boyunca sektördeki faaliyet döngüsünü tamamlar, 55-60 yaşında emekli olur ve daha sonra göreceli olarak 10 yıl daha yaşar ve ölür. Ve eğer insanlar 120 yaşına kadar yaşarsa, 60 yıl aktif yaşamın ortası olacak. En az 90 yaşına kadar çalışacağız. Ve büyük olasılıkla faaliyet yönünde 3-4 değişiklik yapacağız. Bu ne anlama geliyor? Hayatımız boyunca kendimizi tamamen “yeniden birleştirmemiz”, tamamen yeniden öğrenmemiz ve birden fazla kez ihtiyacımız olacak. Ve eğer sürekli yeniden öğrenmeniz gerekiyorsa, öğrenilmesi gereken en önemli şey nedir? Öğrenin ve öğrendiklerinizi unutun.

Bir kişi "bunu yapmanın tek yolunun başka değil, bu şekilde" olduğundan emin olduğunda, bir noktada alışkanlığının değişim yolundaki ana engel haline gelmesi çok muhtemeldir. Bunu örneğin Sovyet okulunun iyi mühendisleri bir sorunla karşı karşıya kaldıklarında görüyoruz. modern okullar dijital tasarım. Bu ortamda çalışamıyorlar çünkü her şeyi çizim tahtasıyla, cetvelle, komşu masalarda oturan meslektaşlarıyla müzakere etmeye alışkınlar. Ve farklı zaman dilimlerindeki biri Brezilya'da, ikincisi Güney Afrika'da, üçüncüsü Hindistan'da olan meslektaşlarının birbirlerini hiç görmediği ve dijital ortamda bir model oluşturduğu bir ortamda çalışmaları gerekiyor. Onlar için bu bir beyin patlamasıdır; bu paralel tasarımda nasıl çalışabileceklerini anlamıyorlar. Alışkanlıklar yeni bir gerçekliğe girmenizi engeller.


Çocuklar bilgisayar sınıfındaFotoğraf: Mahmud İmran/commons.wikimedia.org

Her çocuk aktif olarak öğrenme yeteneğine sahiptir. Yaşamın ilk birkaç yılında kişi, herhangi bir okul müfredatıyla karşılaştırılamayacak kadar çok miktarda bilgiyi kendi kendine pompalar. Sonra okula geliyoruz ve bize şunu söylüyorlar: "Bunu yap, ders kitabının başka bir sayfasını aç, pencereden dışarı bakma", yani onu tam olarak ne yapacak ve bir ritimle yapacak şekilde biçimlendiriyorlar. okulun kendisi için uygundur ve doğal merakımızı göstermemizi yasaklar. Ve bu, bir kişinin yaşamı boyunca sürekli olarak bir alandan diğerine geçmek, yeni bir şeye hakim olmak ve yeni, uzun bir yaşamda değişmek istiyorsa sahip olması gereken temel yeterliliktir.

Ve hemen şu soru ortaya çıkıyor: Okulun yakın gelecekte değişme zamanı olacak mı? Tabii ki değil. Peki ebeveynler ne yapmalı? Bahsettiğim her şey bugün şunun yardımıyla çözülebilir: ek eğitim. Örneğin, girişimcilik yeterliliği sözde çocuk hızlandırıcılarında eğitilir. Orada proje mantığını kullanan bir çocuk kendi startup'ını yaratmaya çalışıyor. Bu elbette henüz bir yetişkinin başlangıcı değil. Ama bir proje ortaya koyabilirsiniz, bir ekip kurabilirsiniz, harçlık kazanabilirsiniz ve bu da çocuğu okula girmeye motive eder. yeni tip aktiviteler.

Biyoloji bizi buna hazırlamadı

Geleceğin belirsiz dünyası hakkında başka ne anlıyoruz? Karmaşık ve teknolojik açıdan zengin olacak. Sinir ağları, makine öğrenimi ve birçok süreç otomatikleştirilebilir. Ve insanlar teknolojik olarak doymuş bir dünyada çalışmak zorunda oldukları için bilimsel, mühendislik, matematik temellerini anlamaları, bir program için görev belirleyebilmeleri, teknolojik ortam, robotlar vb. Yani programlama şu şekilde olacaktır: a) temel okuryazarlık ve b) büyük olasılıkla birbirimizle iletişim kurma şeklimizden özellikle farklı olmayacaktır.

Şimdi içinde yaşadığımız dünyayı hayal edin büyük sayı Moskova, St. Petersburg ya da Londra gibi bir metropolde sürekli yeni fikirler üreten, kariyer rotalarını değiştiren, her türlü karmaşık teknolojiyi kullanan, birbirleriyle etkileşim halinde olan her yaştan girişimci. Bu toplumun bir tane var genel özellikler: 20. yüzyılın başında atalarımızın yaşadığı dünyadan çok daha karmaşık ve tabii ki insanların bin yıldır “alıştığı” şeylerden de daha karmaşık. Bu, biyolojinin bizi hazırlamadığı bir toplum. Kültür ve eğitim bizi buna hazırlıyor.


Taksi şoförüFotoğraf: Gosche'ye göre/www.flickr.com

Peki ya bir kişiye para kazanma fırsatı veren bir beceriye ne dersiniz? Örneğin, kafalarında şehrin haritasını tutan, en iyi rotaları bilen vb. eski taksi şoförlerini ele alalım. Artık aynı görevin şehre yeni gelen bir kişi tarafından da kullanılarak gerçekleştirilebildiği ortaya çıktı. bir gezgin. Yani insanı hayatı boyunca beslemenin garanti olduğu bir yeterliliğin olduğu düşüncesi sona eriyor. Hemen hemen her meslekte aynı şey olabilir. Bu şu anlama gelir: 1) bir kişinin faaliyet türünü sürekli olarak güncellemesi gerekir; 2) Bu karmaşık, belirsiz dünyada kazananlar, bir grup halinde bir araya gelerek karşılıklı destek için rahat bir alan yaratabilenlerdir. Bu grup, dış çevreye bazı kolektif yeterliliklere yatırım yapacaktır. Savaşçı olmayan biri sahada olacak. Diğer her şey eşit olduğunda, fayda sağlayacak olan bireysel profesyoneller değil, ortak gelişme, yenilenme, insanların sevdiği, yaşam tarzlarına uyan bir şeyi yapma vb. için bir alan haline gelen topluluk olacaktır. Ve tabii ki şirketlerden fayda sağlayacaklar, çünkü şirketler kolektif eyleme güç verir, ancak yaşam tarzına anlamlılık ve uygunluk sağlamaz. Bu yeni "uygulama toplulukları" hem şirketten hem de cerrah, diş hekimi veya sanatçı gibi bireysel profesyonellerden fayda sağlayacaktır. Buna göre bu dünyadaki iki numaralı fikir, kişisel değişimlere sürekli hazır olmanızın yanı sıra, işbirliği yapabilmeniz, ortak anlam bulabilmeniz, bir ortam, bir topluluk oluşturabilmenizdir.

Yeni aile

Bir “uygulama topluluğu” hangi ilkeler üzerine inşa edilebilir? En farklı olanlarda.

Gelecek nesil hem daha içe dönük hem de daha etkileşim odaklı olacak. Birisi tamamen dijital dünyaya girecek: artırılmış gerçekliğin ve diğer simülatörlerin ortaya çıkışıyla, bir matriste olduğu gibi kapsüllerde yatabilecekler ve hiçbir yere çıkamayacaklar ve tam tersine birisi şunu söyleyecek: Gerçek dünya en ilginç şeydir çünkü bir bilgisayarın simüle edebileceğinden daha karmaşıktır.

Zaten çok sayıda topluluk var ve daha da fazlası olacak. "Cemaat" kelimesi bana basit bir nedenden dolayı pek uygun görünmüyor: Cemaat çok uzun zamandır var olan bir formdur ve biz bu forma kısmen geleneksel bir topluluğa, kısmen de bir topluluğa benzeyen yeni bir nitelik diyoruz. yeni bir tane. Tıpkı aileler gibi.

Teknolojik ve sosyal dönüşümlerin güçlü etkisi altındaki mevcut birçok ailenin parçalanacağı ve halihazırda parçalanmakta olduğu varsayımı var. Bir yandan insanlar giderek daha fazla atomize oluyor ve şöyle diyorlar: "Bunu kendim yapmak benim için daha kolay." Öte yandan, kendileri gibi düşünen, kendilerine benzeyen, kendilerini iyi hissettikleri insanların da olduğunu keşfederler. Bir yeniden yapılanma meydana gelir: Bu topluluktan yeni bir aile veya yeni bir kabile yeni zeminlerde ortaya çıkmaya başlar. Ne olduğunu bile tam olarak anlamıyoruz, sadece olanları kaydediyoruz.

"Bahçıvan" - yeni bir çağın lideri

Örneğin, "sahadaki tek adamın savaşçı olmadığı" bir durumda, barış yapma da dahil olmak üzere işbirliği, diyalog, yani çatışmasız, üretken durumlarda çalışma becerisine sahip kişilerin, bu yeteneğe sahip olmayanları kazanın. Stratejik avantaja sahip olacaklar. “İyi insan meslek değildir” derlerdi. Artık "iyi insan", eğer bu topluluğun lokomotifiyse ve içinde doğru duygusal atmosferi yaratıyorsa bir meslek haline gelir. Kabile, topluluğun varlığını sürdürebilmesi için çeşitli kaynakları (para, güç, her şey) onunla paylaşmaya hazır olacaktır. Ve kendi etrafında böyle hücreler yaratmayı bilenler yeni bir dünya yaratırlar.

Ve bunlar alışıldık anlamda liderler değil. Feodal bir toplumun lideri, tüm düşmanların kafalarını kesebilen ve tebaasını kendi iradesini yapmaya zorlayabilen, kılıcı olan bir şövalyedir. Yeni gerçekliğin lideri belki de arka planda duran, öne çıkmayan bir kişidir. Ancak alanı, etrafındaki herkesin en verimli yaşam tarzına gireceği şekilde düzenliyor. Bundan keyif alıyorlar, ilgileniyorlar, sevdikleri şeyi yapıyorlar ve bunun için iyi bir enerji kaynağı alıyorlar. Etkileşimlerinde bir yaratıcılık, canlı enerji vb. sürecinin doğduğunu hissediyorlar. Birisinin bu tür hayat veren bir topluluğu başlatması ve yaratması gerekiyor. Onlar bir çeşit bahçıvan.

“Yeni gerçekliğin lideri, etrafındaki herkesin en verimli yaşam tarzına girmesini sağlayacak şekilde alanı düzenliyor”

Karmaşık bir toplumun yeni gerçekliğinde “bahçıvan” terimini kullanmamız tesadüf değildir. Karmaşık bir topluma geçiş, insan dünyasını daha da yakınlaştırıyor biyolojik sistemler. Ormana girdiğinizde şunu görürsünüz: burada bir ağaç büyüyor, burada bir tavşan koşuyor, burada bir kuş uçuyor, burada bir sincap atlıyor, burada bazı böcekler sürünüyor. Hepsi çok karmaşık yaratıklar; inşa ettiğimiz robotlardan, programlardan, binalardan çok daha karmaşıklar. Aynı zamanda hepsi bir şekilde senkronize olmuş, aralarında bir denge kurulmuş. Orman bir bütün olarak büyür ve binlerce yıldır varlığını sürdürür. Bu, çok sayıda bilgi akışının gerçekleştiği son derece karmaşık bir sistemdir. Bu sistemin gelişmesi için yönetilmesine gerek yoktur ama yardımcı olunabilir. Ve böylece ormancılar ve bahçıvanlar, yaşam süreçlerinin doğru yönde akması için doğru alanı organize edenlerdir.

Bazı insanlar yavaş yavaş bu tür bir yöneticinin rolünü üstlenmeye başlıyor. Farklı ama stratejik olarak istikrarlı. Kılıçlı bir şövalye orman yaratamaz, yalnızca düşmanları öldürebilir ve kırbaçla vasalları kırbaçlayabilir. Vasalların kendilerini iyi hissettikleri, kimsenin kendisine itaat etmediği ama herkesin ihtiyacı olanla meşgul olduğu bir alan yaratamıyor. Bu yeni bir liderin kalitesidir. Bu, Lao Tzu'nun bir zamanlar hakkında yazdıklarına benzer: İdeal yönetici, kimsenin görmediği veya duymadığı, ancak herkese rehberlik eden kişidir. İşbirliğinden ortamları organize etme yeteneğine doğru gidiyoruz. Habitat, yaşam ortamı, ekosistem. Ve bahçıvanların çevrelerinin yeni liderleri var.

Lao Tzu Fotoğraf: wikimedia.org

Şimdi 21. yüzyıl becerileri konusuyla ilgili bir rapor yayınlıyoruz, tezlerden biri de şu: mantıkta sanayi toplumu ana model bir arabadır. Bir makine parçalardan oluşur, dolayısıyla insanın modülerliği fikri ortaya çıkar. O, makinenin dişlisidir. Tek parça ve alaşımdan yapılmış basit bir vida değil, karmaşık bir prefabrik yapı. Kendisi farklı yetkinlikleri içine koyabileceğimiz bir makine olarak görülüyor. Ayrıca okuyabilmeli, ayrıca ona çivi çakmayı da öğreteceğiz ve ona biraz matematik ekleyelim. Bir insanı çeşitli parçalardan bir makine gibi bir araya getiriyoruz ve şöyle diyoruz: “Git sosyal makinenin dişlisi olarak çalış.”

Anahtar metaforun orman olduğu karmaşık bir dünyada, yaban hayatı Bir tavşana “Tavşan, sana öyle bir kulak diktik ki, git şuraya otur, kıpırdama” diyemeyiz. Hayır, tavşan doğdu, büyüdü, kendi başına koşturuyor, biz ancak tavşanın kendini iyi hissetmesi için koşullar yaratabiliriz. Karmaşık bir insan bir araya gelmez, karmaşık ortamlarda büyür, şekillenir ve kişiliğinin temelini oluşturan, karmaşık bir dünyayla etkileşime girebilen bazı niteliklere sahiptir. Bu anlamda stresle baş etme yeteneği veya öğrenme ve yeniden öğrenme yeteneği gibi 21. yüzyıl yeterlilikleri kişiliğin özünün tezahürleridir. Anahtar kavram, kariyerin kendini gerçekleştirmesi değil, "Ben bir profesyonel gibiyim" değil, ilginç, kaliteli, zengin hayatımdır.

Aynı zamanda “zengin iç dünya", garip bir şekilde, iç paradoksların varlığı anlamına gelir. Bir insanda var farklı türler motivasyon, tek bir şey istemiyor, farklı şeyler istiyor. “Ekilebilir araziyi sürecek, şiir yazacak” ve siyasete karışacak. Ve bunların hepsi eğlence amaçlı ve hepsi onu tamamlıyor. Ve önemli olan bireysel yeterlilikler bile değil, varoluşsal strateji denilen şeydir. Bu kişinin varoluşunun özünde, yaşam yolunda ne yatıyor?

Sığır ve seçkinler olmadan

İnsanları büyükbaş hayvanlar ve seçkinler olarak ayıran modern yönetim sisteminin özelliği olan züppeliği bir kenara atarsak bunun gerçekleşeceğini savunuyorum. Aslında her insan oldukça karmaşıktır.

Gördüğümüz trendlere dayanarak yaşamanın bir ayrıcalık olduğunu düşünüyorum zor hayat yalnızca seçkinlerin erişebileceği bir şey olmaktan çıkacak. Gelecekte bu fırsat herkese açılacak. Bu biraz, bir karakter yaratabildiğimiz ve alanı keşfetmeye başlayabildiğimiz, içinde yaşayan tüm farklı yaratıklarla karşılaşabildiğimiz, iyi tasarlanmış büyük bir çevrimiçi oyun dünyasına adım atmaya benziyor...

“21. yüzyılda “yeniden bir araya getirilecek” en önemli şeylerden biri ülkelerin siyasi yapılarıdır”

Basitten karmaşığa geçiş, basit durumlarda bir liderin aklıyla, bilinciyle veya bedeniyle tek başına hareket etmenin doğru yolunu bulabilmesi nedeniyledir. Karmaşık sistemlerde, bunları hissetmek, aktarmak ve doğru çözümü bulmak için bir kişinin yetkinlikleri yeterli olmuyor. 70 yıl önce sibernetikçi William Ross Ashby bunu gerekli çeşitlilik yasası olarak tanımlamıştı. Yönetilen sistemler ile yöneten sistemlerin karmaşıklığı birbirine uygun olmalıdır. Bu genel prensip Beynin, vücudun kontrolü, kraliçenin feromonların yardımıyla gerçekleştirdiği karınca yuvasının kontrolü veya ormanın kendi kendini koordine etmesi gibi tüm kontrol sistemleri tüm alanlarda çalışır.

Çok merkezli liderlik, topluluklardan oluşan bir dünyada kaçınılmaz bir sonuçtur. Liderler aynı temelde yönetemeyecekler; bir tür kabile konseyleri oluşturmaları, ortak anlamlar üzerinde anlaşmaları gerekiyor. Teorik olarak, internetin icat edilmesinin nedeni tam olarak budur, kedi göndermek veya porno izlemek için değil. Yirminci yüzyılın 50-60'lı yıllarında insanlar bunu kolektif bilgi ürettikleri, bilişsel yeteneklerini mümkün olduğunca verimli bir şekilde dağıttıkları bir ortam olarak ortaya çıkardılar.


G20 zirvesinde ülke liderleri

Politika ve finans gibi düzenleyici sistemler önümüzdeki yıllarda büyük revizyonlardan geçecek. Elitler bunu istemeyebilir. Ve bu en üzücü şey çünkü örneğin son feodal dönem Avrupa'da bilindiği gibi 30 Yıl Savaşları o dönemin en yıkıcı savaşıydı. Ancak yeni bir toplum için yer açtı. Küresel elitlerin yeni durumu kendilerine yönelik bir tehdit olarak algılama riski var. Değişmek istemeyecekler, nokta: "Kaynaklarımız var, ekonominin mevcut yapılarından memnunuz, toplumun çalışma şeklinden memnunuz." Sonuç, ya toplumun yeniden canlanacağı ya da insanlığın yok olacağı büyük bir savaş olabilir ki bu da 21. yüzyıl için olası bir senaryodur.

Ancak modern elitlerin hâlâ seleflerinden daha akıllı olacağına dair umut var. Sonuçta, bazı nedenlerden dolayı bilgi biriktirdik. Şöyle diyebilirler: "Arkadaşlar, dinleyin, eğer değişmeye başlamazsak, o zaman dönüşüm dalgası tarafından sürüklenip gideceğiz." Bu iyi bir senaryo.

Bu nedenle “Eğitimin Küresel Geleceği”nde kendimiz için asıl görevi, insanlar arasında uluslarüstü sivil işbirliği yollarının yaratılmasını tanımlıyoruz. Krizin barışçıl bir şekilde aşılmasına yardımcı olacak küresel toplumun sinir dokusuna ilişkin paralel sistemler kurmaya başlıyoruz. Bu çok güçlü bir medeniyet hareketidir; belirli liderlerin seçilmesine bağlı değildir. Biz ancak nehrin akışını kontrol edebiliriz; onu durmaya zorlayamayız. Ya da yapabiliriz, ancak felaketle sonuçlanacak. Görevimiz nehrin halihazırda var olan her şeyi yok etmesini önlemektir.

Sonuna kadar okuduğunuz için teşekkür ederiz!

Her gün ülkemizin en önemli konularını yazıyoruz. Bunların ancak gerçekte olup biteni konuşarak aşılabileceğine inanıyoruz. Bu nedenle iş gezilerine muhabir gönderiyoruz, raporlar ve röportajlar, fotoğraf hikayeleri ve uzman görüşleri yayınlıyoruz. Birçok fon için para topluyoruz ve işimiz için bunun herhangi bir yüzdesini almıyoruz.

Ancak “Böyle Şeyler” bağışlar sayesinde var oluyor. Sizlerden de projeye destek olmak için aylık bağış yapmanızı rica ediyoruz. Herhangi bir yardım, özellikle de düzenli ise, çalışmamıza yardımcı olur. Elli, yüz, beş yüz ruble, işi planlama fırsatımızdır.

Lütfen bize yapılacak herhangi bir bağış için kaydolun. Teşekkür ederim.

göndermemizi ister misin en iyi metinler Senin için "böyle şeyler" e-posta? Abone

Son yıllarda eğitim güvenle ana değer modern dünya, insanların daha önceki zamanlarda değer verdiği şeylerin yerini alıyor; örneğin para, köken, gençlik ve güzellik. Kim olarak doğduğunuz, neye sahip olduğunuz, güzel görünüp görünmediğiniz değil, ne kadar öğrendiğiniz önemlidir.

Üstelik bugünlerde öğrencilere bilgiyle çalışmanın bir yolu olarak çok fazla bilgi ve diploma satılmıyor. Doğru düşünmeyi öğrenin, insanlığın biriktirdiği dipsiz veri kaynaklarını ustaca kullanın, her yerden gelen sinyalleri fark edin ve analiz edin - ne yaparsanız yapın başarılı olacaksınız. Dünyadaki kütüphanelerin içeriğini ve Google'ın hatırladığı her şeyi kafanıza kazımanın faydası yok, ancak nereye bakacağınızı biliyorsanız, durumu etkileyen ek faktörleri görebiliyorsanız ve nedeni sonuçla karıştırmıyorsanız sorun yok.

Ancak huzursuz bilinç her yerde ikilik ve tuzaklar aramayı sever. Rus kulağı için "eğitim" kelimesi çelişkili kavramlara ayrılıyor: bir yandan biçimlendirici bir şey - yaratan ve yapılandıran, aslında sizi bir kişiliğe dönüştüren bir şey; öte yandan bir görüntüdür, dışsal, yüzeysel, geçici ve özgün olmayan bir şeydir. Görünüşe göre bu, kırsal kesim yazarlarının hayran olduğu modası geçmiş bir çatışma - "hey, üniversitelerden mezun oldun, her türlü bilimi aştın ama asla erkek olmadın" - ama bundan tamamen kurtulmak imkansız.

Giderek daha sık, iyi bir mesleki itibara sahip, yalnızca çalışmakla sınırlı olmayan mükemmel, aranan uzmanlarla tanışıyorum; seyahat ediyorlar, dünyayı keşfetmekten keyif alıyorlar ve Avrupa kültür salonlarında ve Amerikan bilim çevrelerinde kendilerini evlerindeymiş gibi hissediyorlar. Ve aynı zamanda, özel açıklamalarda, yoğun, yabancı düşmanı, kadın düşmanı veya başka bir şey yayınlayarak tamamen vahşi söylemlerde bulunma yeteneğine sahipler.

St. Petersburg'dan işbirliği yapması inanılmaz derecede kolay olan hoş bir kız, birdenbire tedavi edilmesi gereken ve normal olarak kabul edilmeyen eşcinsellerden bahsediyor. Peki bundan sonra tüm ortak projeleri iptal etmeli misiniz?

Mükemmel eğitimli - yani her bakımdan "iyi yetişmiş" Sovyet kökenli bir İsrailli, ülkesinde yeri olmayan, yetersiz kalitede Yahudiler olan "bulanıklar" hakkında bir ifade kullanıyor. Ve kafanız karışıyor, çünkü Rusya'da "Yahudilerin İsrail'e gitmesine izin verin" diyebilecek insanlarla temelde yakınlaşmadınız ve şimdi aynı tür inşaata sahip bir arkadaşınız var.

Kafkas uyruklu harika bir adam, iyi bir üniversiteden mezun olan bir Muskovit, yardımsever ve son derece kibardır, rahatlar ve tesadüfen bir uçurum keşfeder: diğer ulusların temsilcilerinin olmadığı açık olan sadece birkaç kelime düşürür. onun için tamamen insaniydi, arkadaşlığa uygun değildi, ne olursa olsun derin bir ilişki yoktu. Ve mesele kanın korunmasında bile değil, "diğerlerinin" yeterince saf olmamasıdır.

Dünyanın herhangi bir ülkesinde memnuniyetle karşılanacak yüksek maaşlı bir programcı, bir kız hakkında (sanki apaçık ortadaymış gibi sakin bir şekilde), böyle bir dış görünüşe veya yaşta bir kadın olmadığını, bunun uygun olmadığını söylüyor. biyolojik materyal. Ve elbette "bununla" konuşmaya ve hatta çalışmaya hazır, ama saygı duyuyorum - kusura bakmayın.

Ve şimdi, çeşitli değerli profesyonellerin hakkında uygulamaya koymayı, kovmayı, öldürmeyi, insanlıktan çıkarmayı teklif ettiği siyasetten bahsetmeyeceğim bile.

Ve kişisel hoşgörünüzün diğer insanların fikirlerine, geleneklerine, zevklerine ve inançlarına, kısacası bu insanların başkalarına izin vermediği her türlü farklılığa izin verdiğini anlıyor gibisiniz, ama siz öyle değilsiniz. Ve nüfusun söz konusu kategorilerine zarar vermezler, sadece kişisel bir tutumu yansıtırlar, sadece Diyorlar ki bu konuda - ve bu arada siz ifade özgürlüğünden yanasınız. Ve bu görüşlerin hiçbir şeye karar vermediği noktalarda onlarla temasa geçiyorsunuz, işbirliğiniz başka düzlemlerde gerçekleşiyor - cinsiyet, cinsiyet, din, köken konusunda değil. Hatta onların bakış açısına göre siz "tam teşekküllü" olanlardansınız; kimse sizi kişisel olarak fırına göndermiyor. Peki, bir grup giyinik vahşiyle müzakere yaptığınız ve içlerinden birinin önceki müzakerecinin kaval kemiğinin evinde saklandığı hissiyle nasıl başa çıkacaksınız?

Doğru, geçen yüzyılda tamamen ortadan kaybolan itibar fikri bugünlerde geri dönüyor.

İnsanlar güvenlikli sitelerde yaşarken, bireyin itibarı her şeydi. Dünya oldukça şeffaftı ve insanlar özel hayatta kimin ne olduğunu görüyordu. Ne tür bir usta olursa olsun, çok az insan kötü bir adamla uğraşmak istiyordu - onun hizmetlerini yalnızca istemsizce kullandılar, diğer her şey eşitken, "iyi bir insan" seçtiler. “İyiliğin” kriterleri farklı olabilirdi ama ortalama olarak kişinin kabul edilen normlara uyması ve günlük yaşamda kötü davranışlarda bulunmaması gerekiyordu.

Daha sonra topluluklar açıldı ama tam tersine özel hayat kapandı ve cephelerde gezinmeye başladık. Profesyoneller gittikçe daha fazla işlerinin kalitesine ve bilgi derinliğine göre seçilirken, kişisel nitelikler arka planda kaldı. Dahası, biraz vahşi bir uzmanın oldukça egzotik olduğu düşünülüyordu - altın elleri (kafası) olan garip bir türün görüntüsü çekicilik kazandı. Çalışma saatleri dışında orada ne yaptığı önemsiz görünüyordu ve karısını mı dövdüğünü yoksa kedilere zulmettiğini kimse bilmiyordu.

Ve birdenbire sosyal ağlarımız oldu ve herkesin aptallığı görünür hale geldi. Ve medya, tanınmış kişilerin yaptığı açıklamaları hızla yaymaya başladı. Ama asıl önemli olan elbette insanların internette kendi parmaklarıyla yazmaya başlamasıdır. Artık ihtiyacınız olan çalışanın orada olduğu bilgisinden saklanmak çok zor boş zaman bazı radikal yürüyüşlere gidiyor, “House 2”yi izliyor ve evet kedilere zulmediyor. Doğal olarak insanları yalnızca mesleki itibarlarına göre değil, aynı zamanda sosyal ağlardaki yorum yapma tarzlarına ve inanç sistemlerine göre de seçersiniz; çünkü daha önce de belirtildiği gibi, kendinizi memur kılığına girmiş yamyamların arasında bulmak istemezsiniz.

Ve sonsuz saygı duyulan eğitim, kültürle, hoşgörüyle ve iyi karakterle desteklenmediği için birdenbire değer kaybetmeye başladı. Neyse ki iyi bir insan hala bir meslek değil, oldukça tam teşekküllü bir kriterdir. Bu nedenle, empatiden yoksunsanız, radikal ve buyurgan, sinirli ve biraz gerici biriyseniz, bununla gurur duymayı bırakıp, hangi üniversiteden mezun olursanız olun, kamuoyuna yapılan açıklamalara biraz dikkat etmeniz mantıklı olacaktır.

Editörden

Çok sayıda oluşum bile, her birimizin tesadüfen karşılaştığı ve bunun son kez olacağını hayal ettiği o kötü şöhretli tırmıktan kaçınmayı garanti etmez. Andre Kukla'nın kitabı size beyninizin sizi aldatmasına nasıl izin vermeyeceğinizi anlatacak. “Zihinsel tuzaklar. Mantıklı insanların hayatlarını mahvetmek için yaptığı aptalca şeyler.": .

"Başarı", "kendini gerçekleştirme" ve "hedef" kelimeleri sıklıkla birbirine eşitlenir. Elbette bir yerde ideal dünya Amacınızı gerçekleştirerek, bilinçli ve tutarlı bir şekilde finansal ve sosyal başarıya ulaşırsınız. Ama içinde gerçek dünya Kendini gerçekleştirme ve amaç her zaman el ele gitmez. Nasıl farklılar? Cevabı bir psikoloğun makalesinde arayın Yaroslav Voznyuk: .

Danimarkalı psikolog Sven Brinkman, kendinizin en iyi versiyonu haline gelmenin, popüler psikolojik kitapların yardımıyla sürekli gelişmenin artık geçmişte kaldığını söylüyor. Onun kitabını okuduk “Kendi kendine yardım çağının sonu. Kendinizi geliştirmeyi nasıl durdurabilirsiniz" ve ana düşünceleri yazdı: .