Sesli ünsüz seslerin işaretlerini hatırlayın. Konuşma seslerinin temel akustik özellikleri

Genel teori ses fiziğin bir dalıdır akustik Sesi, bir cismin belirli bir ortamdaki salınım hareketlerinin sonucu olarak ele alan yaklaşım. Akustik, sesteki aşağıdaki ana özellikleri (formantları) ayırt eder: perde, kuvvet, süre ve tını.

Yükseklik– sesin dalga karakteristiği: hava titreşimlerinin frekansı (fiziksel bedenin bir yönde, sonra ters yönde sapması ve orijinal konumuna geri dönmesi; hertz cinsinden ölçülür: 1 Hz – 1 fps)

kızılötesi<= 16-20000 Гц =>ultrason

• erkekler: 85-200Hz
• kadın 160-340Hz

Güç– ses dalgasının sıfırdan ses dalgasının en yüksek yükseliş noktasına kadar olan sapmasının büyüklüğü (desibel cinsinden ölçülür)

fısıltı<= 20-80 ДБ=>bağırmak

Süre– sesin zaman içindeki süresi

patlayıcı<= 20-220 мсек =>sesli harfler, uzun, vurgulu

(V farklı diller sesli harfler farklı şekilde bölünür)

Tını- tonun yaratılmasının bir sonucu olarak ortaya çıkan sesin rengi (fiziksel bedenin ayrı bölümleri tarafından; bireysel özellikler)

Seslerin akustik özellikleri

Seslerin akustik sınıflandırması iki prensibe dayanmaktadır:

1) ünlüler ve ünsüzler aynı terimlerle tanımlanır

2) her özellik için konuşma seslerinin ikili kontrastı gerçekleştirilir

• Vokallik-vokallik-olmayan(belirli frekans bileşenlerinin belirgin şekilde geliştirilmesi; tüm sesli harfler ve sesli ünsüzler vokaldir, vokal olmayan – gürültülü ünsüzlerdir)
• uyum-uyumsuzluk(spektrumdaki genel enerji düzeyiyle ilgilidir: zayıf düzeydeki sesler ünsüzdür, yüksek seviye enerjiler uyumlu değildir; İlk grup, sonorantlar dahil tüm ünsüzleri, ikinci grup sesli harfleri içerir)
• sonorite-sessizlik(dalgalanmaların varlığı veya yokluğu ses telleri; sesli - ünlüler, sonorant ünsüzler, gürültülü seslendirildi; sağır - sağır gürültülü)
• kompaktlık-yayılma(ses yoğunluğu, güçlendirilmiş bileşenlerin birbirine ve aynı zamanda spektrumun merkezine (1000 Hz) göreceli yakınlığı ile belirlenir; dağınık sesler bu kaliteye sahip değildir)
• süreksizlik-süreklilik(kesintili sesler için, başlangıç, daha sonra artmayan yüksek bir enerji tüketimi ile ayırt edilir; sürekli sesler için, enerji tüketimi zaman içinde nispeten eşit bir şekilde dağılır; kesintili - durma ünsüzleri, sürekli - tüm sesli harfler ve kesintisiz ünsüzler)
• keskinlik-keskinlik(keskin sesler - gürültünün yoğunluğuna bağlı olarak spektrumun açıkça ifade edilmiş bir heterojenliği ile; bunlar affricates ve titrek ünsüzlerdir; diğer tüm konuşma sesleri keskin değildir)
• nazalite-non-nasallık(burun boşluğunun ses üretimine katılımı)
• kesinti-kesintisizlik(gırtlaksı durak - boğaz seslerinin ünsüzlerinin oluşumuna katılım)
• düz-düz olmayan(düzlük formanttaki azalmayla ilişkilidir; yuvarlak ünlüler ve ünsüzler düzdür, geri kalanı düz değildir)
• keskinlik-keskinlik(keskinlik işareti formanttaki bir artışla ilişkilidir; keskin, yumuşak ünsüzlerin yanı sıra ön ünlüler ve yumuşak ünsüzler arasında telaffuz ettiğimiz ünlülerdir; tüm sert ünsüzler ve ön olmayan ünlüler keskin değildir)
• yüksek ton-düşük ton(bu sesler için, spektrumun hangi bölümünde enerji konsantrasyonunun meydana geldiği önemlidir - düşük frekanslar veya yüksek frekanslar bölgesinde; yüksek - ön sesli harfler, ön ve orta dil ünsüzleri, düşük - tüm ön olmayan sesli harfler, dudak ve dudak arka dildeki ünsüzler)

Ünsüzleri telaffuz ederken ek artikülasyon

Palatalizasyon– Dilin arka kısmının ön veya orta kısmının sert damağa kadar yükselmesi sonucu oluşan ünsüz harflerin yumuşaması (bit –; meet –)

Velarizasyon– Dilin arka kısmının yumuşak damağa doğru hareket etmesi sonucu oluşan ek eklemlenme (palatalizasyonun tersi)

Aspirasyon- bir ünsüzün patlaması ile sonraki sesli harfin başlangıcı arasındaki aralıkta bir hava akımı geçtiğinde ortaya çıkan bir sesin telaffuzu sırasında akustik gürültü (efekt)

Glottalizasyon Seslerin öncelikle gırtlağın daralması veya kapanmasıyla üretildiği bir artikülasyon biçimi

Nazalizasyon– ses yoluyla burun tınısının elde edilmesi, burun ve ağızdan ses çıkışı

Konuşma aparatının yapısı

Konuşma aparatı (dar anlamda)– bunlar doğrudan konuşma nefesi ve ses oluşumu sürecine dahil olan organlardır; geniş anlamda– konuşma organları, nefes alma, merkezi sinir sistemi, işitme ve görme organları (sözlü ve yazılı konuşma için). Konuşma organları veya dar anlamda konuşma aparatları şunları içerir:

• küçük dil (uvula)
• epiglot
• burun boşluğu
• yutak
• gırtlak
• soluk borusu
• bronşlar
• akciğerler

Seslerin telaffuz edilmesindeki rollerine göre konuşma organları üçe ayrılır: aktif Ve pasif. Aktif konuşma organları, seslerin oluşumu için gerekli olan belirli hareketleri üretir ve bu nedenle bunların oluşumu için özellikle önemlidir. Aktif konuşma organları şunları içerir:

• gırtlak (ses telleri)
• yumuşak gökyüzü
• dil
• farenks arka sırtı (farinks)
• alt çene

Pasif organlar üretmiyor bağımsız iş ses üretimi sırasında ve yalnızca yardımcı bir rol oynar. Pasif konuşma organları şunları içerir:

• alveoller
• katı gökyüzü
• üst çene

Her konuşma sesini oluşturmak için, konuşma organlarının belirli bir sırayla karmaşık bir çalışması, yani çok özel bir eklemlenme gereklidir. Artikülasyon sesleri telaffuz etmek için gerekli olan konuşma organlarının çalışmasına denir.

Solunum organları- bunlar akciğerler, bronşlar ve nefes borusudur (trakea). Akciğerler ve bronşlar, nefesle verilen havayı diyafram kaslarının (karın bariyeri) gerginliği yoluyla zorlayan hava akımının kaynağı ve iletkenidir.

1 - tiroid kıkırdağı; 2 - krikoid kıkırdak; 3 - nefes borusu (trakea); 4 - bronşlar; 5 - bronş dallarının terminal dalları; 6 - akciğerlerin tepe noktası; 7 - akciğerlerin bazları

Daha geniş anlamda DO:

• burun boşluğu
• yutak
• ses telleri
• gırtlak
• soluk borusu
• akciğerler
• diyafram

Larinks (gırtlak)- birbirine bağlı aşağıdaki üç tip kıkırdaktan oluşan trakeanın üst kısmı:

• krikoid kıkırdak
• Kalkansı kıkırdak
• eşleştirilmiş aritenoid kıkırdak

Ya da iş:

a) farklı sesli harf türlerini telaffuz ederken:

Ses telleri titreşir ve hava akımının ağız boşluğundan serbest, engelsiz bir geçişi sağlanır. Dudaklar: uzayabilir, tüp şeklinde kıvrılabilir, yuvarlaklaşabilir veya hiç kullanılmayabilir. Dil ağzın önünde olabilir (ön ünlüler [i], [e]). Arka ünlüleri ([у], [о]) telaffuz ederken - arkada. Orta ünlüler ([ы], [а]) ara bir konumdadır. Yükselen burç, dilin yukarı veya aşağı hareket ederken konumunu tanımlar. Yüksek sesli harfler ([и], [ы], [у]), dilin ağız boşluğunda yüksek konumu ile karakterize edilir. Düşük sesli harfin ([a]) artikülasyonu dilin düşük konumuyla ilişkilidir. Orta ünlülere ([e], [o]) adı geçen uç gruplar arasında yer verilir.

b) farklı türdeki ünsüz sesleri telaffuz ederken:

Ünsüzlerin telaffuzu mutlaka hava akımı yolunda ağız boşluğunda oluşturulan bir engelin aşılmasıyla ilişkilidir. Bu engel, konuşma organlarının aralık ([f], [v], [z], [w]) veya nokta ([p], [m], [) sınırlarına yakınlaşması sonucu ortaya çıkar. d], [k]). Çeşitli organlar yakın veya kapalı olabilir: alt dudak ile üst dudak ([p], [m]) veya üst dişler ([f], [v]), dilin belirli kısımları ile sert ve yumuşak damak ([ z], [d] ], [w], [k]). Bariyerin oluşturulmasında rol oynayan organlar pasif ve aktif olarak ayrılmıştır. Birincisi hareketsiz kalır, ikincisi ise belirli hareketler yapar. Hava akımı boşluğu veya köprüyü aşarak belirli bir gürültüye neden olur. İkincisi, ünsüz sesin zorunlu bir bileşenidir. Sesli kişilerde gürültü tonla birleşir; sağır kişilerde ise sesin tek bileşenidir. Ses tellerinin görevi, konuşurken onları kapatmak, hava basıncının hızla artmasına neden olmak, bu da ses tellerinin altında ilave gerginlik yaratmaktır.

Konu Rus dili.

Sınıf 2
Ders konusu: Sog belirtileri tatlı ses

Hedef: 1 Ünsüz seslerin özelliklerini tanımlar.

2.Ünsüzleri ve sesli harfleri işaretlerle tanımayı öğrenin.

Başarıya ulaşmayı amaçlayan öğrenme hedefleri - konu sonuçları:

ünsüz seslerin oluşumunu gözlemlemek;

ünsüzleri doğru telaffuz edin;

bir kelimedeki ünsüz sesleri özelliklerine göre ayırt etmeyi öğrenmek;

bir kelimenin içindeki ve dışındaki ünsüz sesleri tanır; ünsüz sesleri ve ünsüz sesleri ifade eden harfleri tanır;

ünsüz seslerin ve ünsüz sesleri ifade eden harflerin anlamlı rolünü gözlemlemek;

yazım denetimi geliştirmek;

aktif duruma girin sözlüköğrenciler “ünsüz ses” terimini;

- meta-konu sonuçları:

kendinizi test etme ve eğitim faaliyetlerinin sonuçlarını değerlendirme yeteneğini geliştirmek;

farklı bilgi kaynaklarıyla (bilimsel bir metinle, sözlükle, tabloyla) çalışma yeteneğini geliştirmek;

- kişisel sonuçlar:

Rus diline karşı değer temelli bir tutum oluşturmak;

iyi niyet ve hoşgörüyü geliştirin;

Statik çiftler halinde çalışırken işbirliği becerilerini geliştirin.

Teçhizat :

Ders kitabı. "Rus dili. 2. sınıf."

Tablo “Ünlü ve ünsüz harflerin işaretleri.”

Resimler: evcil hayvanlar (bir yazım anı için), “fare”

Çalışan

Sözlük.

Ders senaryosu

BEN. Organizasyon anı

Bugün size Rus dili dersi vereceğim. Benim adım Olga Mihaylovna. Şiiri dinle. Tamamla.

II .Bilginin güncellenmesi

Rusça'da

Sesler uzanıyor, şarkı söylüyor,
Engelsiz yaşıyorlar.
Onlar kırmızı renktedir
Bunlar seslerdir... (ünlü harfler)
Öğretmen: Bu şiirdeki hangi işaretlere göre bu seslerin sesli harf olduğunu belirlediniz? ( gerin, şarkı söyleyin, engelsiz, kırmızı)

Bu tür seslerin telaffuz edilmesi kolay değildir.
Engel ise önlerindeki dişler ve dildir.
Alfabede 36 tane var
Hepsi farklı,
Ve onlara... (ünsüz harfler) denir

Öğretmen: Ünsüz seslerin işaretleri nelerdir? ( Telaffuzu kolay değil, telaffuz ederken bir engelle karşılaşıyorlar)

Yazım dakikası

Öğretmen : Bilmeceleri tahmin edin.

Sakallı, yaşlı bir adam değil,

Boğa değil, boynuzlu,

İneği değil sütü sağıyorlar

Bast yırtılıyor,

Ama bast ayakkabı dokumuyor.(Keçi.)

Dağların üzerinden, vadilerin üzerinden
Kürk manto ve kaftan giyiyor. (Cevap:Koyun )

Koşuyor, mırıldanıyor, endişeleniyor.

Herkes ona hayran!

Durmayacağım

Geri dönmeyecek. (Nehir)

Pencerenin hemen dışında

Don içeri girdi,

Buz sarkıtları akmaya başladı

Gözyaşı boncukları.

Peki sen dostum.

Şimdi cevap ver:

Penceremin altında

Ne çalıyor?(Damlalar.)

Öğretmen: Kelimeler hangi temelde iki gruba ayrılabilir?

1 yol gruplara ayrılma (canlı ve cansız)

Yöntem 2 gruplara bölünme (her kelime bir sesli harf veya ünsüzle başlar)

3 yollu bir kelimedeki seslerin sayısına göre (dört veya beş).

Öğretmen: Hangi temelde kelimeleri gruplara ayırdınız?

Tanımladığınız her yöntem içinimza, buna göre gruplara ayrıldınız.

Nedirimza? (Bir işaret, bir şeyi, bir özelliği belirleyebileceğimiz, tanıyabileceğimiz bir işarettir.)

Çevrenizdeki dünyayla ilgili derste işaret kavramıyla daha önce hangi derslerle karşılaştınız? matematikte (tek basamaklı, çift basamaklı)

İŞARET KAVRAMIYLA HAYATINIZIN NERESİNDE TANIŞTINIZ? (sevinç, üzüntü, hastalık belirtileri, mevsim belirtileri, günün saati.)

III .Faaliyette kendi kaderini tayin etme

Öğretmen: Şimdi Valentin Dmitrievich Berestov'un şiirini dinleyin. Dinlerken şiirin temasını belirleyin.

(Öğretmen şiiri okur.) SLAYTTA, ÇALIŞMA KAĞIDINDA.

Ünlüler gerilir çınlayan bir şarkıda,

Ağlayabilir ve çığlık atabilirler

Bir çocuğu beşikte kucaklayabilirler,

Ama ıslık çalmak ve homurdanmak istemiyorlar.

Ve ünsüz harfler... katılıyorum

Hışırtı, fısıltı, gıcırtı.

Horlama ve tıslama bile,

Ama onlara şarkı söylemek istemiyorum.

Sss.. - bir yılanın düdüğü duyulur.

Şşşt... - düşen bir yaprak hışırdar.

Zhzh... - bahçede bombus arıları vızıldıyor.

Rrr... - motorlar gürlüyor.

V. Berestov

Öğretmen: Şiirin temasını adlandırın. (" Ünsüzler ve sesli harfler arasındaki farklar")

Şiirin metnine dönelim.

Nasıl bahsediyorsesli harfin belirtileri. ( Ünlüler gerilir)

-Ünlü harfler hakkında başka neler bildiğinizi hatırlıyor musunuz?

- Bir sesli harf nelerden oluşur? (sesli harf sesten oluşur)

- Bir sesli harf nasıl telaffuz edilir? (Bunları telaffuz ederken ağızdaki hava herhangi bir engelle karşılaşmaz.)

- Bir sesli harfi ne ses çıkarır? (sesli harf bir hece oluşturur)

Öğretmen : Bugün çalışma sayfaları üzerinde çalışacağız.

Görev No.1. Şiirde ünsüz seslerin işaretlerini vurgulayın. ( hışırtı , fısıltı , gıcırtı , homurdanıyor ve tıslıyor.)

Neyi yapamazlar?(Şarkı söylemek.)

Bu yüzden , ünlüler ve ünsüzler arasında önemli farklılıklar vardır.

Öğretmen: O halde dersin konusu: ( çocukların cevapları …)

- Ünsüz bir sesin belirtileri

Hangihedef karşımızda duracak mı?

(- Ünsüz seslerin özelliklerini tanımlayın.

Ünsüzleri ve sesli harfleri işaretlerle tanımayı öğrenin.)

Öğretmen : Hedefe ulaşmak için çalışmaya başlarız.

Ünsüz seslerin gözlemlenmesi. Ünsüz seslerin özelliklerinin izolasyonu

- İşaretlere dayanarak ne tür bir hayvandan bahsettiğimizi belirlemelisiniz?

Küçüktür, bir delikte yaşıyor, ciyaklıyor ve kedilerden korkuyor.

(fare)

- Ünsüzleri söyle bu kelimeyle.

- İlk önce hangi ses duyulur? [M]

-Bir kelimedeki ünsüz sesler nelerden oluşur? ( İLE Ünlü sesler gürültü veya gürültü ve sesten oluşur. ) Bu, ünsüz seslerin ana işaretlerinden biridir.
- Ünsüz bir ses telaffuz sırasında hangi engellerle karşılaşır?

( Ünsüz bir sesi telaffuz ederken ağızdaki hava akımı bir engelle karşılaşır (dudaklar, dişler, dil) . Bu, 1. sınıfta bahsettiğimiz ünsüz seslerin ana işaretlerinden bir diğeridir.

- “Fare”, “peynir” kelimelerini içeren bir cümle bulun.

Çalışma sayfasında2 numaralı görev

– Öneriyi yazalım:Fare peyniri sever.

- Ünsüzleri temsil eden harflerin altını çizin .
- Kelimeleri hecelere bölün.

- Heceleri sesli harfler olmadan okumayı deneyin. Ne fark ettin? ? ( Ünsüz bir ses yalnızca sesli harfle birlikte hece oluşturur )

- Bu, ünsüz seslerin üçüncü ana özelliğidir. . SLAYT
- Ünsüz seslerin 3 belirtisini hatırlamanız gerekir.

Biz yırtıyoruzders kitabı. S.112 . Ders kitabındaki kuralı birlikte okuyoruz. (Her işaret için bir örnek veriyoruz)

- Bir ünsüz ile bir sesli harf arasındaki farkın kaç işareti var? ? (üç)

Bir CLUSTER'ın hazırlanması

Öğretmen: Şimdi aşağıdaki görevi öneriyorum:Özelliklere göre sesli harfin ne olduğunu ve ünsüz sesin ne olduğunu belirlemelisiniz.

Ünlü ses (işaretler) Ünsüz ses

Ses, gürültü veya gürültü ve sesten oluşur.

Bir sesi telaffuz ederken ağızdaki hava akımı bir engelle karşılaşır (dudaklar, dişler, dil).

Telaffuz sırasında hava akımı bir engelle karşılaşmıyor

ses yalnızca sesli harfle birlikte hece oluşturur

ses bir hece oluşturur

Görev: özellikleri gruplara dağıtın

FİZİKSEL DAKİKA

Öğretmen: Ders kitabının 113. sayfasındaki alıştırmaya bakıyoruz. 181. Kayıtları bir çalışma sayfasında tutuyoruz.

Görev No. 3. bilmeceyi okuyun. Bana cevabını söyle.

- Ünsüzleri temsil eden harflerin altını çizin.

Görev No.4 Kelimelerdeki eksik harfleri doldurunuz.

- Yan yana gelen ünsüzlerin altını çizin.

Köşedeki bir masaya oturdular.

Hükümet... ve tatlı çay içti.

Güneş..parlıyor ben..ko.

Tekne nehir boyunca yelken açtı.

Bekçi bok kazıyordu.

IV. Ders özeti

- Dersi özetleyelim.

Ünsüz sesleri ünlü seslerden ayıracağımız belirtiler nelerdir?( Bir ünsüz gürültü veya ses ve gürültüden oluşur. Ünsüz bir sesi telaffuz ederken, hava ağızda bir bariyerle karşılaşır, ünsüz ses yalnızca sesli harfle bir hece oluşturur).

V .Refleks

-Hedeflerimize ulaştığımızı düşünüyor musunuz? slayt

Dersin sonunda ruh halinizi kontrol edelim.

Çalışma sayfasının alt kısmında renkli bir dikdörtgen var. Sizden istediğiniz rengi seçip boyamanızı isteyeceğim.

VBEN. Ev ödevi ders kitabı s. 114 Sayı 182.

Sana söylenecek tek bir şey kaldı. Kelimeyi şifreledim. Her kelimenin ikinci hecesini alırsanız tahmin edersiniz.

Masada.

Astronot

Soğuk

Şarkıcılar

D. Aferin kelimesini düşündün.

U. Evet. Hepiniz aktif çalıştınız, çok çalıştınız, ders için teşekkür ederiz.

Bunlara ek olarak. Birkaç harften kelimeler oluşturun. Yan yana gelen ünsüzlerin altını çizin.

Tkna-___________ olpk -___________

Erps-____________ rark-___________

Rtog -_______________ İngiltere- ____________

Konuşma seslerinin sınıflandırılması seslerin akustik, anatomik ve fizyolojik özelliklerine dayanmaktadır. Başlangıç ​​noktası tüm sesleri ünlü ve ünsüz harflere bölmektir. Ünlülerin bütünlüğü vokalizmi, ünsüzlerin bütünlüğü ise ünsüzlüğü oluşturur.

4. Ünlü sesleri ünsüzlerden ayıran işaretler

1. Ünlüler ve ünsüzler arasındaki temel fark, hece oluşumundaki rolleridir. Bir sesli harf her zaman bir hecenin tepesini oluşturur ve bir sonanttır; bir ünsüz, bir sonata eşlik eder ve bir ünsüzdür. 2. Ünlüler ve ünsüzler arasındaki artikülasyon farkı, telaffuz aparatının farklı gerilimlerinden ve bir oluşum odağının yokluğundan veya varlığından oluşur. 3. Ünlülerin oluşumu sırasında ses gürültüye hakim olurken, çoğu ünsüzün oluşumu sırasında (sonorantlar hariç) ilişki tam tersidir: gürültü sese hakim olur. Artikülasyonda farklılık gösteren iki tür konuşma sesinin (ünlüler ve ünsüzler) varlığı, sesli harflerin sınıflandırılmasının ünsüzlerin sınıflandırılmasından ayrı olarak yapılmasını zorlar.

5. Ünlü seslerin sınıflandırılması.

Ünlülerin sınıflandırılmasının temeli, dilin sırası ve yükselişinin yanı sıra dudakların çalışmasıdır. Artikülatör ünlüler sıra boyunca, yani belirli bir sesi telaffuz ederken dilin kaldırılan kısmı boyunca yatay olarak dağıtılır. Üç sıra ve buna göre ön, orta ve arka olmak üzere üç tür konuşma sesi vardır. Ön ünlüler - ve e; orta sıra - s; o a'da arka sıra. Dikey olarak, ünlülerin yükselişleri farklıdır - yani, belirli bir sesli harfin oluşumu sırasında dilin bir veya başka kısmının yükselme derecesi. Genellikle üç asansör vardır - üst, orta ve alt. Rus dilinde yüksek ünlüler arasında u y, orta ünlüler eo ve düşük ünlüler a bulunur.

Dudakların konumuna göre, ünlüler dudaklara, yani dudakların katıldığı oluşuma - o y (labiyalize, yuvarlak) ve küresel olmayan, yani dudakların katılmadığı oluşuma ayrılır. - a e ve y. Dudak ünlüleri genellikle geri gelir. Nazalizasyon. Bazı dillerde, örneğin Fransızca ve Lehçe'de, burun sesli harfleri vardır. Eski Kilise Slavcası ayrıca Kiril alfabesinde özel harflerle temsil edilen nazal ünlülere de sahipti: yus büyük veya o nazal ve yus küçük veya e nazal. Nazal sesli harflerin artikülasyonu yükseltildiğinde mi oluyor? damak perdesi ve dilin alçaltılmış arkası, böylece hava akımı aynı anda ve eşit şekilde ağız ve burun boşluğuna girer.

6. Ünsüzlerin sınıflandırılması.

Ünsüzlerin sınıflandırılması daha karmaşıktır çünkü dünya dillerinde ünlülerden daha fazla ünsüz vardır. Gürültülü - sesli. Herhangi bir dilin ünsüz seslerinin bir parçası olarak, iki büyük ünsüz sınıfı ayırt edilir: gürültülü, yani oluşumunda gürültünün önemli bir rol oynadığı sesler ve sonorant, yani oluşumunda ana rolü olan sesler ses tellerinin titreşiminden kaynaklanan ses ile çalınır. Engelin niteliğine ve üstesinden gelme yöntemine göre ünsüzler arasındaki fark. Ünsüz harfler, konuşma organlarının akciğerlerden gelen hava akışına ne tür engeller oluşturduğuna bağlı olarak farklılık gösterir. Konuşma organları kapalıysa hava akımı onları açar. Sonuç olarak, dur veya patlayıcı ünsüzler. Konuşma organlarının kapatılmadığı, yalnızca birbirine yaklaştırıldığı durumlarda aralarında bir boşluk kalır. Bu boşluğa bir hava akımı geçer, karakteristik hava sürtünmesi oluşur ve bu gürültüden kaynaklanan ünsüz seslere denir. sürtünmeli (boşluk sözcüğünden) veya sürtünmeli(Latince adı fricare'den - “ovmak”, çünkü hava gevşek bir şekilde bitişik konuşma organlarındaki boşluğa sürtünüyor gibi görünüyor). Çeşitli dillerde patlayıcıların özelliklerini sürtünmeli ünsüzlerin özellikleriyle birleştiren ünsüz sesler de vardır. Bu tür ünsüzlerin patlayıcı bir unsurla başlayıp sürtünmeli bir unsurla bittiği görülüyor. Onlara Afrikalı denir. Rus yarı-afrikası ts, patlayıcı t ve sürtünmeli s'den, yarı Afrikalı h - patlayıcı t ve sürtünmeli sh'den oluşur. Afrikalılar İngilizce (Georg), Almanca (Deutsch) ve diğer birçok dilde bulunur. Bariyerin oluşma yöntemine göre, titreyen ünsüz sesler de ayırt edilir; oluşumu sırasında, aktif konuşma organının periyodik olarak pasif olana çok zayıf bir durak ortaya çıkana kadar hemen kırılana kadar yaklaştırılmasıyla bariyer oluşturulur. akciğerlerden çıkan hava akımıyla. Ünsüzler alanındaki ilk sıradaki farklılıklar, akciğerlerden gelen hava akışının önünde duran engellerin niteliğine göre belirleniyorsa, ikinci sıradaki farklılıklar, ünsüzlerle ilişkilidir. aktif konuşma organlarının aktivitesi- dil ve dudaklar. Bu farklılıklar dizisine göre ünsüzler dilsel ve dudaksal olmak üzere ikiye ayrılır. Dilin ön kısmı dilsel artikülasyonlara dahil olduğunda ön dilsel ünsüzler ortaya çıkar. Orta ve arka dil ünsüzleri de mümkündür. Parçalanma devam ediyor: ön dil ünsüzleri arasında diş ünsüzleri, örneğin t ve alveoler ünsüzler, örneğin w) ayırt edilir. Orta dildeki ünsüzleri telaffuz ederken, dilin arka kısmının orta kısmı yükselir ve sert damağa yaklaşır (örneğin, Almanca'da ich, Recht gibi kelimelerle Ich-Laut olarak adlandırılır). Arka lingual sesleri telaffuz ederken dilin arkası yumuşak damak tarafından birbirine yaklaştırılır. Arka dilli olanlar arasında Ruslar k, g, x bulunur. Dilsel ünsüzlere ek olarak, aynı ünsüz grubu aynı zamanda dudak ünsüzlerini de içerir; bunlar da labiolabial (bilabial, örneğin Rusça p) veya labiodental, örneğin v) olarak ayrılır. Labiolabial ve labiodental arasındaki farkı deneysel olarak tespit etmek kolaydır: bunu yapmak için, Rusça p ve v seslerini sırayla birkaç kez telaffuz etmeniz yeterlidir. Ünsüz sesler sistemindeki üçüncü sıra farklılıklar, palatalizasyon (Latince palatumdan - sert damaktan) kaynaklanır. Palatalizasyon veya yumuşaklık, dilin orta ve ön kısmının sert damağa doğru kaldırılmasının sonucudur. Ortadakiler dışındaki herhangi bir ünsüz damaksallaştırılabilir veya yumuşatılabilir. Palatalize ünsüzlerin varlığı Rus fonetiklerinin çarpıcı bir özelliğidir.

Teorik kısım:

1. Ünsüzlerin hangi özelliklere göre sınıflandırıldığına bağlı olarak, bu özelliklerin özünü farklı dillerde ortaya çıkarın (örnekler verin). Rusça, İngilizcede 2-3 sesin artikülasyonunu açıklayın / Alman dilleri.
2. Ders kitaplarını kullanarak Rusça ünsüzler için bir sınıflandırma şeması oluşturun. [th] eğitiminin özelliği nedir? Eklemlenmesine ne ad verilir? Sesi (fonemi) [th] her bakımdan tanımlayın. Rusça ünsüz çiftlerinin seslilik/sessizlik, yumuşaklık/sertlik açısından listelenmesi, bu özelliklere göre eşleşmemiş ünsüzleri gösterir.

Pratik kısım:

1. Aşağıdaki kelimeleri transkripsiyona yazın: köpek, kod, lider, duman, ton. Hangi fonetik süreçler not edilebilir? Hangisiyle yazım kuralıÜnsüz harflerin benzer sözcüklerde yazılışı birbiriyle ilişkilidir.

2. Metni transkripsiyona, vurgu çubuklarına ve ifadelere, enklitik ve proklitiklerin varlığına yazın, ünsüz azalma, asimilasyon / disimilasyon ve diğer fonetik süreçlerin durumlarını belirtin. Altı çizili sözcükteki tüm heceleri ve sesleri açıklayın.

Ayı havladı, döndü, bir an dondu, kıllı koyu renk kürklü, sanki parlak güneşten kör olmuş gibi çılgınca etrafına bakıyor. Ve aniden ana düşmanının tam olarak kim olduğunu anlayınca hızla Savely'ye doğru koştu. Yaşlı avcı kayaklarından atladı ve karın içine yerleştikten sonra bekledi.

3. Terminolojik dikteye hazırlanın. “Fonetik” bölümünde incelenen terimleri (konuşma aparatı ve bileşenleri, konuşma aparatının pasif ve aktif organları, artikülasyon, artikülatör temel, artikülasyon aşamaları, fonetik birimler (ses, hece, vuruş, cümle), fonetik süreçler ve olguları hatırlayın. ), ünlülerin ve ünsüzlerin sınıflandırma işaretleri).

Edebiyat

İlgili bölümlere bakın öğretim yardımcılarıönceki görevlerde belirtildi.

Pratik ders No. 3

Temel fonetik süreçler

Teorik kısım:

1. Kombinatoryal ve konumsal fonetik süreçler kavramı: Uyum (ilerleyen ve gerileyen), asimilasyon, disimilasyon. Dierez, epentez, metatez, protez, haploloji, senharmonizm. Niceliksel ve niteliksel azalma. Ünlüler ve ünsüzler hangi konumlarda niteliksel indirgemeye tabidir? Her terim için en az 2 örnek veriniz.

2. Fonetik birim olarak hece. Hece teorileri. Hece bölünmesi.

Pratik kısım

1. Sesli harf alanındaki süreçleri aşağıdaki kelime dizisinde tanımlayın: o - teyze - teyze.

2. Aşağıdaki kelimelerin halk dilinde nasıl göründüğünü açıklayın: trakhtor, karakhter, konpot, uvernimag. Bu telaffuzun altında hangi fonetik olgu yatıyor?

3. Metin parçasının fonetik transkripsiyonunu yapın. Bu pasajdaki tüm fonetik süreçleri tanımlayın ve açıklayın. Altı çizili kelimelerdeki tüm seslerin fonetik analizini yapın, altı çizili kelimelerdeki her heceyi karakterize edin.

Yaşamış komşu toprak sahibinin ormanı, köyümüzden iri yapılı yaşlı bir adam olan Mikhailo Peskov tarafından korunuyordu. O bir adamdı sıkı hayat, bozulmazdı, hırsızlığa veya kesilmesine izin vermiyordu. Fakat adamlar yasal olarak bir rüzgâr siperini kestiklerinde ve acelenyak ya da kulübeler için kereste kesiyorlarsa, Mikhailo muhtaç adamın fazladan yakacak odun almasına müdahale etmedi ve ona kendi arı kovanından bir tutam bal verdi. (F. Gladkov)

Edebiyat

Eğiticilerin ilgili bölümlerine bakın

Dilbilime giriş, 1. yıl

Pratik görev No. 2

IR Kalmıkova,
Yaroslavl

Bu bölüm için eğlenceli egzersizler ve oyunlar
"Fonetik. Ortoepi. Yazım"

Fonetiğin Rusça dil okulu dersinin en sıkıcı bölümlerinden biri olduğuna dair yaygın bir görüş var. Ancak bu gerçek olmaktan uzaktır. Her türlü dil oyununu düzenlemek, eğlenceli görevler ve alıştırmalar oluşturmak için en zengin fırsatları sağlayan fonetiktir.

Burada sunulan materyaller hem ilkokul hem de ortaokullarda ses bilgisi derslerini çeşitlendirecek ve canlandıracaktır.

Konu “Ünlü harfler ve ünsüzler”

Kim daha önemli?

Hangi seslerin (harflerin) daha önemli olduğunu düşünüyorsunuz – ünlüler mi yoksa ünsüzler mi?

Bir deney yapalım. Herhangi bir dört kelimeyi alalım. Onlardan tüm ünsüzleri kaldıralım. Ne alacağız?

Şimdi tahmin ettin mi? Kesinlikle. Peki kim daha önemli: ünlüler mi, ünsüzler mi? Düşünün ve neden böyle düşündüğünüzü açıklayın?

(Cevap. Ünsüz harfler, sözcük hakkında daha fazla bilgi sağladıkları için konuşmayı anlamak açısından daha önemlidir.)

Karikatürleri tahmin et

Sadece ünsüz harflerin kaldığı çizgi filmlerin adlarını tahmin edin

R - s - l - chk -

Kr - s - v - c - - h - d - v - sch -

Ch - p - D - yl sp - w - t n - p - m - sch

K - n - k - l - Pr - st - kv - w - n -

N -, p - g - d - !

Peri masalı "Kim daha iyi yaşıyor?"

Bir şekilde iki ses fonetik bir krallık halinde buluştu ve konuşmaya başladı.

- Merhaba arkadaş! Hadi tanışalım! Ben ünsüz bir sesim. Ve sen kimsin?

- Ve ben bir sesli harfim. Nasılsın?

Ünsüz cevap verir:

- Kötü! Herkes beni rahatsız ediyor. Hayat yolumda sadece engellerle karşılaşıyorum. Kurtulmak için dişlerimin, dudaklarımın ve dilimin oluşturduğu barikatları aşmam gerekiyor. Hayat değil, sürekli bir mücadele! Bunun nesi bu kadar iyi? Nasıl yaşıyorsun?

Sesli harf haykırıyor:

- Müthiş! Yolumda hiçbir engelle karşılaşmıyorum. Özgürce, açıkça, özgürce dünyaya çıkıyorum! Sanki bir hava dalgası üzerindeymiş gibi beni alıp götürüyor!

- Eğer! Sesim kısık, zayıf ve zor duyuluyor. Nasıl çığlık atacağımı hiç bilmiyorum. Ve bazen ses tamamen kaybolur, boğazdan sadece ıslık, tıslama ve gürültü çıkar. En büyük acı noktam şarkı söyleyememem. Ben müzisyen değilim. Ve sen?

Sesli harf coşkuyla:

– Şarkı söylemeyi gerçekten seviyorum! Ben melodik ve müzikalim! Bazı şarkılar, örneğin ninniler, bazen yalnızca bir sesli harf kullanılarak yazılır. Bunun gibi:

– Şarkı ve ben ayrılamayız.

Ünsüz:

- Sen ne kadar mutlusun ve ben ne kadar mutsuzum! Hiçbir şey yapamam! Bana öyle geliyor ki kimsenin bana ihtiyacı yok!

Düşün ve söyle bana, Rıza doğru mu? Onu nasıl teselli edersiniz?

Fonetik yaratıcı dikte

Anlamlı kelimeleri ekleyerek başladığınız cümleleri tamamlayın.

1. Ünsüzlerin oluşumunda ve sesli harflerin oluşumunda gürültü rol oynar....

2. Ünsüz harflerin uzaktan duyulması zordur. Bunları haykırmak çok zor. Ve sesli harfler duyuluyor... .

3. Ünsüz harfler telaffuz edildiğinde ağızdaki hava akımının önünde mutlaka bir engel vardır. Ve sesli harfleri telaffuz ettiklerinde, ... .

Oyun "Teremok"

Sunucu şöyle diyor: “Bir tarlada bir kule var, alçak değil, yüksek değil, dar değil, geniş değil. Ve içinde yalnızca ünsüz sesler yaşayabilir. Ancak kuleye girebilmeleri için kendilerini doğru bir şekilde anlatmaları, kendilerine özgü tüm işaretleri belirtmeleri gerekir: sesli veya gürültülü, sesli veya donuk, sert veya yumuşak.”

Anlaşanlar konağın kapısını çalar ve içeri girmek için izin isterler. Yalnızca yukarıda belirtilen tüm işaretlere dayanarak seslerin ne olduğunu bildiklerinde içeri girmelerine izin verilir.

Konu “Sesli ve sessiz ünsüzler”

Bir deney yapalım

Sessiz ve sesli ünsüzleri ayırt etmek için aşağıdaki teknikler bilinmektedir:

1) avucunuzu boğazınıza koyun; çınlayan sesleri telaffuz ederken titrediğini hissedeceksiniz;

2) kulaklarınızı ellerinizle kapatın - sesli ünsüzleri telaffuz ederken başınız vızıldayacaktır.

Örneğin [s] ve [z] seslerini telaffuz ederken bu teknikleri kendiniz deneyin. Olmuş?

Bu tekniklerin özünü açıklayın.

(Cevap. İlk teknik, sesin zorunlu olarak sesli ünsüzlerin oluşumuna katıldığı gerçeğine dayanmaktadır. Ve ses (müzik sesi), boğazda yer alan ses tellerinin titremesi sonucu ortaya çıkar. Bağlar titriyor - boğaz da titriyor.

İkinci teknik aynı zamanda sesli ünsüzlerin oluşumu sırasında kafatasının kemiklerinde yankılanan sesin de dahil olduğu gerçeğine dayanmaktadır. Bu yüzden kafamda çınlıyor.)

Kimin takımı kazanacak?

Öğretmen çocukları iki takıma ayırır. Her takıma tahtada 6 kelime verilir. Çocukların görevi, yalnızca bir veya iki ünsüzün sağırlığı/seslendirilmesi açısından farklılık gösteren eşleştirilmiş kelimeleri seçip yazmaktır. Kim daha hızlı yaparsa o kazanacak.

Oyun "Yankı"

Birbirine bakan iki sıra halinde durun. Bir satırın temsilcisi, bir veya daha fazla sesli ünsüz içeren bir kelimeyi yüksek sesle telaffuz eder. Karşıda duranlar aynı kelimeyi tekrarlamalı, yalnızca sesli ünsüzleri eşleştirilmiş sessiz harflerle değiştirmelidir. Örneğin, diş çorbası.

(Referans için kelimeler: yıl - kedi, görev - duygusu, olta - ördek, keçi - örgü, tombul - tombul.)

İzcilerin menajerleriyle önceden ayarlanmış bir toplantıya geldiklerinde onlara şifreyi söylediklerini muhtemelen biliyorsunuzdur. Partner doğru kelimeyle cevap vermelidir. Hadi izci oynayalım. İki kişiye ihtiyacımız var. Biri şifreyi telaffuz etmelidir - sesli bir ünsüzle başlayan bir kelime, diğeri hızlı bir şekilde cevap vermelidir - öncekinden farklı olan bir kelimeyi yalnızca sesli bir ünsüz yerine eşleştirilmiş bir sessiz ünsüz olması bakımından adlandırmalıdır. Partnerin cevabı söylememesi durumunda çift oyundan elenir.

(İpucu kelimeleri: yazık, kule, Don, varil, gün, misafir, bas, dağ, iş, yaşadı, şişman, kızartmak, dövmek.)

Garip mektup

Bir zamanlar çocukluğumuzda arkadaşım ve ben gizli ajanları oynamayı, birbirimize şifreli raporlar yazmayı severdik. Yıllar sonra. Biz büyüdük. Ve bir gün posta kutumda çok tuhaf içeriğe sahip bir mektup buldum. Uzun süre bunun ne anlama geldiğini merak ettim. Bir süre sonra, çocukluk oyunumuzu, sesli ünsüzleri eşleştirilmiş sessiz harflerle (veya tam tersi) değiştirme oyunumuzu hatırlayarak şifresini çözdüm. Mektubu da okumayı deneyin. Bunu yapmak için eşleştirilmiş sesli ve sessiz ünsüzleri hatırlamanız gerekir.

Sesler ve anlam

Muhtemelen şiirde sadece anlamın değil, aynı zamanda anlamın da önemli olduğunu biliyorsunuzdur. Nasıl ses çıkarıyorlar. E. Blaginina ve V. Orlov'un şiirlerinden iki alıntıyı okuyun.

İlk pasajda kaç tane sesli ve sessiz ünsüz olduğunu sayın. Peki ikincisinde? Sizce neden bu kadar büyük bir fark var? Bu şiirlerin içeriği sesli ve sessiz ünsüzlerin sayısıyla nasıl ilişkilidir:

1. Yağmur, yağmur, yağmur yok,
Yağmur yağmasın, bekleyin!
Dışarı çık, dışarı çık, güneş ışığı,
Altın dip!

E. Blaginina

2. Sus, sus,
Şşt şşt!
Ve sessiz
ve duyulamıyor
ağaçlarda
ve çatılarda
sessizlik çöktü.

V. Orlov

Cevap. İlk pasajda 30'u sesli, 10'u sessiz olmak üzere 40 ünsüz ses bulunmaktadır. İkinci pasajda ise 32 ünsüz sese karşılık 20 sessiz ve 12 sesli ses bulunmaktadır. Şiirlerin seslerindeki bu farklılık içerikleriyle ilgilidir. İlk şiir çınlayan bir çığlıktır, bir çocuğun doğanın güçlerine yüksek ve neşeli bir çağrısıdır. Ve yağmura ve güneşe yüksek sesle ve yüksek sesle bağırmak için çınlayan seslere ihtiyacınız var.

İçin Ş

Eksik harfleri doldurarak kelimeler oluşturun. Seçimini açıkla.

Z veya İLE

Eksik harfleri ekleyin. Seçimini açıkla.

Kim daha büyük?

Veriler için mümkün olduğu kadar çok test sözcüğü seçin. Kimin takımı en çok toplarsa kazanan olur.

Mantar, diş, kaş, gaga, börek, çizme, demir vb.

KONU “Ünsüzlerin sağırlaştırılması ve seslendirilmesi: yazım sorunları”

Dağcılar

Durumu hayal edin: siz dağcılarsınız. Dağın zirvesine çıkıp ülkenizin bayrağını oraya dikmeniz gerekiyor. Bunu yapmak için önerilen isimlere doğru harfi eklemeniz gerekir. Hangi takım (ve iki tane var) bunu daha hızlı yaparsa kazanır.

Yaşlı kadın Shapoklyak

Cheburashka'ya okulda metni kopyalama görevi verildi. Bir dakikalığına oradan ayrıldığında yaşlı kadın Shapoklyak içeri girdi ve sayfaya mürekkep sıçrattı.

Cheburashka'nın hangi harfi ekleyeceğini belirlemesine yardım edin!

1. Eski bir tank gibi

Bir zamanlar lakiler yaşardı.

Büyükanne sabah erken kalkacak,

Ekşi krema için mahzene çıkacak -

Şanslı onun peşinden gider,

Tank her yerde korunuyor.

2. Alenka'yı Ziyaret Etmek

Çizmeli horoz,

Küpeli tavuk,

Ve inek Yu_ka'da,

Sıcak bir odada.

Yardım Bilmiyorum

Dunno okulda bir sınava girdi. Öğretmen ona çizilmiş nesnelerin bulunduğu resimler verdi, Dunno'nun bu nesnelere isim vermesi ve bu isimleri doğru biçimde yazması gerekiyordu. Ama bunu yapamadı. Ona yardım edin çocuklar! Resimleri imzalayın!

Aptal Emelya sınava giriyor

Aptal Emelya prensesle evlenmeye karar verdi. Ancak kral ona önce testlerden geçmesini emretti. Yaratıcılığını ve okuryazarlığını test etmek istiyordu. Sonuçta kraliyet kızı cahil biriyle evlenemez! Çar Emelya'nın verdiği görev buydu: Kendisine sunulan bilmeceleri tahmin etmesi ve cevapları tüm yazım kurallarına uygun olarak yazması gerekiyordu.

1. Tahta yok, eksen yok
Nehrin karşısındaki köprü hazır.
Köprü mavi cam gibidir:
Kaygan, eğlenceli, hafif.

2. Bezelye parçalandı
Yetmiş yedi yolda;
Kimse onu almayacak:
Ne kral ne de kraliçe
Ne de kırmızı kız.

(Gra_)

3. Yeni duvarda,
Yuvarlak pencerede
Gündüz cam kırılır,
Bir gecede kuruldu.

(Proru_b)

4. İğnelerde tüberkül var
Fare sürüklenerek götürüldü.

5. Pencereden dışarı bakacağım:
Uzun Antoshka geliyor.

(Yap_ _b)

6. Başparmağı olan bir çocuk,
Beyaz kapüşonlu,
Şapka kırmızıdır.

(Gri_)

Pinokyo bir dikte yazıyor

Malvina, Buratino'ya Rus dilini, özellikle de sesli ve sessiz ünsüzlerin yazılışını öğretti. Ona şiir dizeleri okudu ama son sözünü söylemedi. Pinokyo'nun kafiyeden hangi kelimenin eksik olduğunu tahmin etmesi ve bunu doğru biçimde yazması gerekiyordu.

Pastanın doldurulması için
Tedarikli... (krem_)

Bir kaplan sokaklarda yürüyor
Kaçmak... (insanlar_)

Kedi bankın altına sürüklendi
Lezzetli şenlikli... (pyro_)

Dışarıya nasıl çıkacaksınız?
Bahçeye gömdüm... (to_ _b)

Mikhail meşe ağacına tırmandı
Doktor kusmasın diye... (zu_)

Olimpiyat Oyunları

Kış Olimpiyat Oyunlarına katıldığınızı hayal edin. Dev slalom yarışmasının başlangıcındasınız. Önünüzde pek çok engel ve tehlikeli dönüşler sizi bekliyor. İnişin üstesinden kim daha hızlı ve daha doğru bir şekilde gelirse, o kazanır!

Harf ekle

Ne sıkıntı! Matbaadaki dizgici metne tek tek harfler eklemeyi unuttu. Onları bulmasına yardım et. Kelimeyi tanımanıza yardımcı olmak için eksik harflerin yerine sesler ekledik.

1. Ne kadar uğraşırsam uğraşayım yapamıyorum
Turtayı lahana ile bitirin.

2. Şişemin bir parçası için
Murka sinsice gözlerini kısıyor.

3. Etrafıma baktım - harika bir vi[t]:
Eski anahtar kenarı kırdı[t].

A. Fet

4. Aşçı ikisini de hazırladı,
Ve sonra ışıkları kapattılar.
Şef çipura bere
Ve onu bilgisayara koyar...

O. Grigoriev

5. Yardım edin! Büyük suya[t]
Genç bir leopar düştü.

I. Tokmakova