Küçük Bilimler Akademisi “Geleceğin Zekası. Tüm Rusya Küçük Bilimler Akademisi "geleceğin zekası" Geleceğin zekası ana sayfası

Üstün yetenekli çocukların bakımı çağımızın özelliklerinden biridir. Çok sayıda yarışma, olimpiyatlar, bilimsel öğrenci toplulukları, çocuk eserleri sergileri, toplumun çocuk ve ergenlerin başarılarına olan yakın ilgisini göstermektedir. Ve bu elbette çok önemlidir, çünkü çocuklar olağanüstü yeteneklerini gösterme, yetkili kişilerden onay alma ve sonunda bu dünyada yalnız olmadıklarını ve benzer hobilere, ilgi alanlarına sahip başka çocukların da olduğunu fark etme fırsatına sahip olurlar. yetenekler.

Üstün yeteneklilik olgusunun karmaşıklığı, çocuklukta üstün yetenekliliğin oluşumu ve gelişimi için önkoşullar ve koşullar, Rus bilim adamları tarafından geliştirilen “Üstün Yetenekliliğin Çalışma Kavramı” nda iyi bir şekilde analiz edilmiştir. “Kavram…” şu önemli sonuca varıyor: “Üstün zekâlı çocukların ve ergenlerin belirlenmesi sorununun şu şekilde yeniden formüle edilmesi gerekiyor: sorun koşullar yaratmakentelektüel ve kişisel Gelişim ortaöğretim ve ek eğitim kurumlarındaki çocuklar” ile onlar Üstün yeteneklilik belirtileri gösteren mümkün olduğu kadar çok çocuğu tespit etmek ve onlara, doğuştan gelen üstün yeteneklilik türlerini geliştirmeleri için uygun koşulları sağlamak.

Lisemiz tüm şartlara sahipyeteneğin geliştirilmesi içinçocuğun kişiliği. İÇİNDE spot ışığı lise öğretmenleri sadece Genel üstün yeteneklilik belirtileri gösteren, yani son derece meraklı çocuklar, gelişmiş ah bilişsel aktivite, parlak bilişsel ilgiami ve yaratıcılık ihtiyacı, ama aynı zamanda Tüm genel olarak öğrenciler.Çocukların üstün zekalılığının gelişiminde özel bir rol, yaratıcı yeteneklerin geliştirilmesine ek olarak Rus dili ve edebiyatı gibi konulara aittir.Öğrencinin kişiliği de değişir.

Böyle yetenekli bir çocuk nasıl geliştirilir?

Lise, bilimsel öğrenci topluluklarının (SSU) faaliyet gösterdiği “Küçük Bilimler Akademisi “Zeka” projesi üzerinde 10 yıldır çalışıyor. Böyle NOU'lardan biri bilimsel topluluk 10 yılı aşkın süredir liderliğini yaptığım Rus edebiyatı "Svetoch" öğrencileri-sevgilileri. Psikolojik ve pedagojik teşhisler, kar amacı gütmeyen "Svetoch" eğitim kurumunda okuyan öğrencilerin dramatizasyonlarda tatil senaryolarının oluşturulmasına katıldığını göstermektedir. Edebi çalışmalaröğrenci araştırmalarında, V kendi projelerini yaratır, öğrenme motivasyonları önemli ölçüde artar, konuşmaları daha iyi gelişir, sözlü sunumlarda zorluk yaşamazlar ve bilişsel yetenekleri önemli ölçüde artar.Kâr amacı gütmeyen Svetoch eğitim kurumunda sadece mükemmel ve iyi öğrencilerin değil, aynı zamanda Rus dili ve edebiyatını öğrenmede bazı zorluklar yaşayan çocukların da eğitim gördüğünü vurgulamak isterim. NOU'da çalışmak yardımcı olur bunun gibi Çocukların sadece bu konularda değil diğer konulardaki çalışmalarındaki eksiklikleri gidermeleri,Çünkü Projeler ve araştırmalar üzerinde çalışmak katkıda bulunur genel gelişim öğrenciler

Bana göre yaratıcı yeteneklerin gelişiminin ana alanlarından biri Araştırma yöntemi eğitim süreci ve yaratıcı projeler sistemi sırasında.Araştırma yöntemi, bilginin yaratıcı araştırılmasını ve uygulanmasını düzenler ve ilginin oluşması, yaratıcı aktivite ihtiyacı ve kendi kendine eğitim için bir koşuldur.

Öğrenci için çok daha ilginç Birisi tarafından elde edilen bilgiyi "hazır formda" almak yerine, bir bilim adamı gibi davranarak yeni şeyler incelemek.

Bir sivil toplum eğitim kurumunda çalışmak öğrencilere aktif olarak eğitim görecekleri koşullar yaratır Dünya, kendinize yeni bir tane satın alarakyaratıcı-keşfeden kişinin paha biçilmez deneyimi hakkında bilgi.Özel olarak gösterildiği gibi psikolojik deneyler En değerli ve kalıcı bilgi öğrenilen bilgi değildiröğrenme yoluyla ve bağımsız olarak edinilenler bağımsız iş ve yaratıcı araştırma.

Bu okul yılı kar amacı gütmeyen eğitim kurumu "Svetoch"a yeni öğrenciler geldi - bunlar öğrenciler 5İÇİNDE sınıf. Kendileri için ilginç olan konular üzerinde coşkuyla çalışmaya başladılar: "Kursk topraklarının ışıkları", "Eski Rus savaşçılarının silahları ve zırhları", "Rus kahramanlarının eğlencesi", "Rus ritüel dansları", "Rus hanedanlık armalarının tarihi", “Dil dedektifleri”, “Doğru konuşun!

Toplantılardan birinde çocuklar araştırma ve geliştirme çalışmalarının nasıl yapıldığını anlattılar. projeler ve sunuldu küçük mesajlar Bu konuda.

Saf annem sayesinde MAN "Geleceğin Zekası" ve harika web siteleri ile iç karartıcı bir tanışıklık kurdum.
O uzak zamanlarda, hala bir okul öğretmeni olarak çalışma, bunun için para alma ve bunu profesyonel hayatının son kırıntısına kadar - eğitim ve eğitim - harcama talihsizliğini yaşadı. metodolojik literatür, bu kesinlikle ucuz değil, modern ekipmanlar (müzik öğretiyordu), ses CD'leri ve kasetler vb.
Güzel bir gün, ona bunun yeterli olmadığını düşündü ve öğrencisinin bu lanet ADAM tarafından duyurulan yarışmalardan birine katılımını kendi parasından ödemeye karar verdi. Bu kuruluşun sunduğu tüm okul ve pedagojik zevklerin olağanüstü maliyeti karşısında hemen paniğe kapıldım ve uzun bir süre onu oraya para göndermemeye ve genel olarak dedikleri gibi "dahil etmemeye" ikna etmeye çalıştım.
Onun son öldürücü argümanı "Her şeyin parasını kendim ödeyeceğim, sadece beni bu siteye kaydet, senden başka bir şey istemiyorum" oldu. Çünkü eski Sovyet okulunun bir insanı olarak kategorik olarak ne bilgisayarla ne de internetle dost değil. Peki sevgili annesinin bu kadar küçük bir şeyi kim inkar edebilir ki?
Ne yazık ki, bu sitede onun adına bir hesap kaydettim (bu zorunluydu) ve oradaki "sabun", sürekli kullandığım "canlı" hesapımı gösteriyordu. Çok şey vaat edildi - yarışmaya katılım sertifikası verilmesi, yarışma sonuçlarının e-postayla bildirilmesi ve zafer durumunda çok daha fazlası.
Ancak paranın ödenmesinin ardından gelen sessizlik sağır edici ve oldukça uzundu. Kanıt şöyle dursun, hiçbir bildirim görmedik. Yarışma sonuçlarını öğrenmek için siteyi birkaç kez ziyaret ettim. Ama - ne yazık ki, bugüne kadar orada değiller (beş yıl geçti, daha az değil), rekabetle ilgili bilgiler siteden kayboldu, teklif edilmesi önerilen birçok başka "cazip" teklif ortaya çıktı. banka havalesi yoluyla ödeme yapın.
Ama hikaye burada biterse mutlu olurum. Ancak MAN "Geleceğin Zekası" iki ay boyunca yayında sessiz kaldıktan sonra annemden aldığı paranın kendisine yetmediğine karar verdi ve e-postamı tam anlamıyla tekliflerle doldurmaya başladı. Kayıt olurken bültenlerine abone olmadığımı tam olarak hatırlıyorum. Üstelik abonelikten çıkmak da mümkün değil. Mektuplarda buna karşılık gelen bir bağlantı (“posta listesinden çık” gibi) bulunmamaktadır. Hesapta da böyle bir seçenek yok. Onlara bu sahte pedagojik İnternet çöplüğünden aboneliğimi iptal etmelerini isteyen bir mektup yazdığımda, bana cevap verdiler ve posta listesinden çıkarmak istediğim adresi açıklamamı istediler (!!!). Klasik bir spam hilesi... Şimdi bana aynı içerikli mektupları iki kez gönderiyorlar. Ve bu tür davranışlar yalnızca istisnai bir küstahlık değil, aynı zamanda yasanın ihlalidir.

İncelememi sonuna kadar okursanız teşekkür ederim! Kısaca maalesef işe yaramadı.
Bu ucubeleri dava edeceğim.

Çeşitli olimpiyatlara ve rekabetçi Rus ve sözde uluslararası (en azından şehrimizde yalnızca birkaç gerçek uluslararası katılım vardır) etkinliklerine katılmayan nadir bir modern Rus okuludur. Bu, okulun diğer okullar arasında prestijini artırıyor gibi görünüyor; öğretmenler stimhara (teşvik ödemeleri) için bazı puanlar alıyorlar. Onurlu bir teyzem ve belgelenmiş ve makul düzeyde sertifikalandırılmış yüksek vasıflara sahip bir profesyonel olarak, periyodik olarak rekabetçi ve olimpiyat görevlerine de katılıyorum.

Böylece, en büyük yeğenim ilkokuldayken, öğretmen birinci sınıftan itibaren ebeveynleri Obninsk Olimpiyatlarına katılmaya güçlü bir şekilde teşvik etmeye başladı - Tüm Rusya Bilimler Akademisi "Geleceğin Zekası" şubesi tarafından düzenlenen yarışmalar - yarışma "Biliş ve Yaratıcılık". Teklif neden ebeveynlere gitti? Çünkü o zamanlar bir Olimpiyata katılım yaklaşık 500 rubleye mal oluyordu (bir şey daha ucuzdu). Genel olarak, birinci sınıfta bir şekilde kaçmayı başardık (sadece web sitesine baktım, orada da okul öncesi çocuklar için yarışmalar var), ancak ikinci sınıfta tüm Rusya'nın "Biliş ve Yaratıcılık" kredi yarışmasına katılmanın bu onurlu misyonu ” yanımızdan geçmedi. Ödevleri indirdik ve yeğenimin çözmesini sağladık. Pek fazla coşku görülmedi ama o karar verdi ve pek çok şeyi yardım istemeden çözdü. İlk andan itibaren, görev açısından sorular daha da fazlaydı; bunun nasıl yapılacağını açıkladı. Daha sonraki zamanlarda başka soru yoktu.

Genelde görevler çözüldükten sonra hepsini basılı bilgisayar ortamında hazırlayıp para ödeyerek gönderdiler. Sonunda tüm görevler doğru bir şekilde tamamlandı ancak yer yoktu. Bir yandan bu anlaşılabilir bir durumdur; Biliş ve Yaratıcılık alanındaki görevler yaşa uygun ve uygulanabilirdir. Dolayısıyla doğru performans sergileyen bir çocuk denizi var. Ve çok az yer var. Öte yandan o zaman nasıl kazanabilirsiniz?

Ne yapalım? Sorunu araştırmaya başladım ve tasarımın kalitesi için ekstra puan alabileceğiniz bir yer buldum. Bir sonraki katılımda ne yaptık - mümkün olan her yerde, cevapları kaynağı belirten sözlük girişleriyle doğruladık (ikinci sınıf öğrencisini sözlükleri ve çevrimiçi sözlükleri karıştırmaya zorladım), resimler ekledik ("muhteşem" gibi bir kelimeyle çalıştığımı hatırlıyorum) , onları oraya ve "Muhteşem Peter" resmini ve başka bir şeyi içeren bir filmi yerleştirdi). Genel olarak, ikinci sınıf öğrencisi, tasarım açısından çocuğun kendisinin asla yapamayacağı mükemmel bir iş çıkardı (bağlantılar, en önemsiz cevabın bile gerekçelendirilmesi), çünkü bu, böyle bir tasarımın ilk deneyimiydi ve kimse onlara öğretmiyor bu henüz. Sonuç, kazananın diploması, ikinci sıradır. Cevapların hepsi doğru ama Kanuni Petya yeterli değildi. Ve pedagojik ruhumda Biliş ve yaratıcılığa katılım sürecinin vicdansız soygun ve ikiyüzlü doğasından kaynaklanan büyük çirkin bir kalıntı var - doğru cevaplar yeterli değil, elinizden geleni yırtın, işten bir gösteri yapın. Genel olarak, diğer zamanlarda Olimpiyatlara katılmaktan kaçınmayı başardım - canım istediğinde ödevleri indiriyorum ve çözmesi için yeğenime veriyorum, o mükemmel bir iş çıkarıyor. Her ne kadar coşku olmasa da.

Şimdi Biliş ve Yaratıcılık yarışmasının web sitesini araştırırken ödül sistemiyle ilgili bir sayfa buldum. Kuruluşlar diploma, indirim ve hatta 20.000 ruble hibe şeklinde her türlü teşviki alıyor. Koordinatörler ödüller, madalyalar, sertifikalar alıyor. Öğretmenler sertifika ve ödüller alıyor. Grand Prix'i kazanan katılımcılara bir bonus verilir. Sonra meslektaşım aklıma geldi. İki okul çocuğu var. O çok akıllı bir kız ve verimli çalışan mükemmel bir profesyonel. Patronunun görevlerinden kalan boş zamanlarında çocukları için Olimpiyat çalışmaları yaptı. Köpek bunu yedi. Böylece oğlu Biliş ve Yaratıcılık Grand Prix'sinin galibi oldu.

Ve tüm bunlar hoşuma gitmiyor. Resim ve bağlantıların eklenmesi yerine çocuğun bilgi karşılığında ödül aldığı yarışmaları tercih ederim (bir metin belgesini doğru bağlantılarla nasıl düzgün bir şekilde biçimlendireceğini bilen bir birinci sınıf öğrencisine, hatta ikinci sınıf öğrencisine hiç rastlamadım; dahası, , her yetişkinin böyle bir becerisi yoktur).

Yani Bilgi ve yaratıcılık, biraz kaybedecek olsalar da bir şekilde biz olmadan idare etmek zorunda kalacaklar. Önemli olan kaybetmeyeceğimiz ve onlardan şaşkınlık ve ağızda kalan hoş olmayan tat dışında hiçbir şey kazanamayacağımızdır.

Küçük Bilimler Akademisi "Geleceğin Zekası"- Tüm Rusya kamu kuruluşu. Örgütün Merkez Konseyi Başkanlığı Obninsk şehrinde bulunmaktadır.

Ansiklopedik YouTube

• 1 / 5

  1984 yılında Lev Yuryevich Lyashko, benzer düşünen insanlardan oluşan bir ekiple Obninsk Bilimsel Öğrenci Topluluğu'nu kurdu ve 1986'dan beri yönetime başladı. bilimsel konferanslarÖğrenciler "Gençlik. Bilim. Zamanla bölgeler arası hale gelen Kültür" (MAN tarafından patentli bir işaret) ve ardından Tüm Rusya. Bölgelerarası Çocukların Bilimsel Yaratıcı Kamu Örgütü (SNTO) “Geleceğin Zekası” kuruldu. Organizasyon, konferansların yanı sıra bir dizi uygulamayı da uygulamaya başladı. eğitim projeleri“Biliş ve Yaratıcılık” yarışmaları, “Eureka” turnuvaları, Bilim ve Sanat Festivali “Rusya'nın Yaratıcı Potansiyeli” vb.

  2006 yılında örgütün tüzüğü değiştirildi ve Tüm Rusya oldu ve ismine “Küçük Bilimler Akademisi” de eklendi (Bu, ilk MAN'ın kurucusu olan Merkez Konsey üyesinin planına karşılık geliyordu). Kırım'da bulunan SSCB'nin tarihi - I. I. Braginsky).

  Tüm Rusya Küçük Bilimler Akademisi "Geleceğin Zekası", uyarınca devlet desteğinden yararlanan Federal gençlik ve çocuk kamu dernekleri Siciline dahil edilmiştir. Federal yasa 28 Temmuz 1995 tarih ve 98-FZ sayılı “Gençlik ve çocuk kamu derneklerine devlet desteği hakkında.” (Bkz. Rosmolodezh'in AP/1637-07 sayılı, 28 Haziran 2011 tarihli mektubu).

  Şu anda OOO MAN “Geleceğin Zekası” ulusal düzeyde faaliyet göstermektedir (57 konuda şubesi bulunmaktadır). Rusya Federasyonu), organizasyon, yarışmalar, turnuvalar, konferanslar, festivaller ve forumlardan oluşan bir sistemi içeren “Rusya'nın Entelektüel ve Yaratıcı Potansiyeli” Ulusal Eğitim Programını uygulamaktadır. Program projelerine Rusya'nın 83 bölgesinin tamamından temsilciler katılıyor. "" programı ve bireysel projeleri defalarca devlet hibesi aldı.

  2009/2010 akademik yılında, kuruluş 390 Tüm Rusya yazışma yarışması düzenledi (bireysel konular ve yaş grupları için adaylıklar dahil). 2009/2010 döneminde okul yılı Programın yazışma projelerine 89.939 kişi katıldı, programa 5 binin üzerinde kişi katıldı Eğitim Kurumları 1600 şehir ve köyden Rusya.

  Örgütsel hedefler

  1. Çocukların ve gençlerin yaratıcı, entelektüel ve manevi gelişimleri, Rus eğitim sisteminin potansiyelinin korunması ve geliştirilmesi amacıyla bilimsel, yaratıcı, eğitimsel ve kültürel faaliyetlerin organizasyonu ve koordinasyonu.
  2. “Rusya'nın Entelektüel ve Yaratıcı Potansiyeli” Ulusal Eğitim Programı (bir dizi okul dışı, mesafeli ve yüz yüze etkinlikler ve ülkenin yaratıcı ve entelektüel kaynağı).
  3. Rusya'daki okul çocukları için bilim odaklı eğitim fikirlerinin geliştirilmesi ve aktarılması.
  4. Kalıcı bir konferans sisteminin oluşturulması Araştırma çalışmasıöğrenciler, öğrenciler ve yaratıcı öğretmenler için: “Gençlik. Bilim. Kültür" (Obninsk), "Gençlik. Bilim. Kültür - Sibirya" (Novosibirsk), "Gençlik. Bilim. Kültür - Kuzey" (St. Petersburg), "Gençlik. Bilim. Kültür - Ural" (Zlatoust), "Gençlik. Bilim. Kültür - Güney" (Krasnodar bölgesi), "Gençlik. Bilim. Kültür - Baykal" (Ulan-Ude).
  5. Bir ağ etkileşimi ve iletişim biçiminin geliştirilmesi ve uygulanması ek eğitimçocuklar ve yetişkinler.
  6. Yaratıcı öğretmenlerin bir eğitim ve ileri eğitim sistemi aracılığıyla desteklenmesi ve koordinasyonu. Rusya Eğitim Akademisi (RAO) ile işbirliği içinde Uluslararası Bilimler Akademisi "Geleceğin Zekası" Deneysel Alanlarının Organizasyonu.
  7. Deneyim sonuçlarının yayınlanması, öğrencilerin ve öğretmenlerin en iyi yaratıcı ve araştırma çalışmaları.

  MAN yetkilileri

  Uluslararası Bilimler Akademisi "Geleceğin Zekası" Başkanı - L.Yu.Lyashko, pedagojik bilimler adayı.

  IAS "Geleceğin Zekası" Mütevelli Heyeti Başkanı - V. V. Lunin, Rusya Bilimler Akademisi Akademisyeni, Moskova Devlet Üniversitesi Kimya Fakültesi Dekanı. M. V. Lomonosov.

  Bilimsel Uzmanlar Konseyi Başkanı - N. S. Zefirov, Rusya Bilimler Akademisi Akademisyeni, Moskova Devlet Üniversitesi Profesörü. M. V. Lomonosov.

  IAS "Geleceğin İstihbaratı" Merkez Konseyi Başkanlığı Üyeleri: Lyashko T.V., Romanov A.S., Sergeev D.V., Sinitsyna O.V., Smirnov V.V., Fedorovskaya E.O.

  Merkezi Kontrol ve Denetim Komisyonu Başkanı - Smolyansky A. S.

  Kuruluşun faaliyetleri

  MAN "Geleceğin Zekası" bir dizi tüm Rusya eğitim projesini hayata geçiriyor, yayıncılık faaliyetlerinde bulunuyor ve öğretmenler için eğitim veriyor.

  Ana projeler

  • Ulusal eğitici program "Rusya'nın entelektüel ve yaratıcı potansiyeli"
  • Tüm Rusya araştırma ve yaratıcı çalışma yarışmaları
  • Öğrenci bilimsel konferansları:

  "Gençlik. Bilim. Kültür”, “Bilim Potansiyeli”, “Bilime İlk Adımlar”, “Genç Araştırmacı”, “Gençlik. Bilim. Uzay".

  • Tüm Rusya yazışma yarışmaları-olimpiyatları“Bilgi ve yaratıcılık”, “Akıl-ifadesi”.
  • Öğretmenlerin yaratıcı çalışma yarışmaları, forumları, seminerleri : “Eğitim: geleceğe bir bakış”, “Rusya'nın eğitim potansiyeli”, “Pedagojik miras”.
  • Tüm Rusya turnuvaları, festivalleri ve forumları: Noel Festivali-Konferansı (öğrenciler için) ilkokul), Bilim ve Sanat Festivali “Rusya'nın Yaratıcı Potansiyeli”, Rus Dil Turnuvası “PLASMA”, Forum “Yetenekler Konstelasyonu”, Turnuva “Entelektüel Girişim” (sosyal tasarım),
  • Yaz Turnuvaları ve Festivalleri: “Eureka!” (ilkokul öğrencileri için), “İstihbarat-XXI.Yüzyıl” (5-8. Sınıflar için), “Yaşasın alimler!” (5-8. Sınıflar için), Uluslararası “Yükselen Yıldız” Turnuvası (Bulgaristan'da), Rusya Entelektüel ve Yaratıcı Turnuvası-Konferansı “Gençlik, Bilim, Kültür-Güney” ve “Bilime İlk Adımlar - Güney”, Rusya “Yetenek Fabrikası Turnuvası” ” "

  MAN “Geleceğin Zekası”nı yayınladı

  En iyi araştırma koleksiyonları ve yaratıcı çalışmalaröğrenciler:

  1. Obninsk politikası. //Doygunluk. yaratıcı çalışmalar. M.: Genç Muhafız. 2002;
  2. Obninsk politikası. //Doygunluk. yaratıcı çalışmalar. Kaluga: Altın Sokak. 2004; 2006; 2008; 2009; 2010; 2011.
  1. Bilimsel ve eğitici elektronik dergi "Akademisyen";
  2. Rus dili “Emelya” hakkında eğlenceli bir dergi;
  3. Açık eğitim dergisi “Geleceğin Zekası”.

  Öğrencilerin yıllık Tüm Rusya istihbarat derecelendirmesinin yayınlanması: “Rusya onlarla gurur duyuyor” 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012.

  Eğitim

  • Yüz yüze ve uzaktan kurslaröğretmenlerin ileri eğitimi;
  • Tüm Rusya Filoloji Okulu (Finlandiya, İsveç);
  • Tüm Rusya Uzaktan Araştırma Okulu;
  • Uzaktan okul "BİLGİSAYAR XXI".

  Performans göstergeleri

  Anlaşma çerçevesinde Rus AkademisiÖzellikle eğitim, gençleri bilime çekmek için bir sistem oluşturmak amacıyla Pilot Projenin kavramsal hükümlerinin geliştirilmesine yardımcı olmaktadır. Programın teorik ve metodolojik desteği için RAO bilim adamlarından oluşan çalışma araştırma grubunun başkanı Akademisyen A. A. Nikitin, grup koordinatörü Pedagoji Bilimleri Doktoru, Profesör L. V. Sukhodolskaya-Kuleshova'dır.

  • Her yıl, IAS'nin “Geleceğin Zekası” yarışma projeleri, 6 Nisan 2006 tarih ve 325 sayılı Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararnamesi uyarınca, sonuçlarına göre Olimpiyatlar ve diğer rekabetçi etkinlikler listesine dahil edilmektedir. “Yetenekli gençlere yönelik devlet desteği önlemleri üzerine” ödüller veriliyor. Örneğin, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın (Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı) 23 Aralık 2010 N 1990 tarihli emriyle “Olimpiyatlar ve diğer rekabetçi etkinlikler listesinin onaylanması üzerine, sonuçlarına göre 2011'de yetenekli gençleri desteklemek için hangi ödüller veriliyor"), bu listede bir dizi MAN projesi olan "Geleceğin Zekası" yer alıyor.
  • Küçük Bilimler Akademisi'nin "Geleceğin Zekası" projelerine 5.000'den fazla katılımcı katılıyor Eğitim Kurumları Rusya. MAN'ın uyguladığı projelere her yıl Rusya Federasyonu'nun tüm bölgelerinden yaklaşık 100 bin çocuk ve öğretmen katılıyor.
  • Tüm Rusya kamu Küçük Bilimler Akademisi “Geleceğin Zekası” yapay-doğal bir çocuk-yetişkin öznel epistemolojik topluluğun bir modelidir. MAN "Geleceğin Zekası" entelektüel açıdan yetenekli ve coşkulu temel çocuk-yetişkin topluluklarından oluşan bir ağ içerir araştırma faaliyetleriöğrenciler, yaratıcı öğretmenler, bilim adamları ve yetenekli çocukları bulmak ve desteklemek için entelektüel ve yaratıcı yarışmalar, konferanslar, turnuvalar, festivaller sistemi uygular.

  “Rusya'nın Entelektüel ve Yaratıcı Potansiyeli” programı çerçevesinde entelektüel ve yaratıcı alanda yetenekli çocukları belirlemeye, desteklemeye ve geliştirmeye yönelik yenilikçi sistem, tasarlanan “Yeni Okulumuz” ulusal projesinin amaç ve hedefleriyle örtüşmektedir. Rusya'da yeni bir yaşam boyu eğitim sistemi oluşturmak, yalnızca bilgi ve teknoloji transferini değil, aynı zamanda yaratıcı yeterliliklerin oluşumunu da içerir.

  • MAN "Geleceğin Zekası" Federal Devlet Bilim Kurumu "Eğitim Sorunları Araştırma Merkezi, Formasyon Merkezi"nin sosyal ortağıdır sağlıklı görüntü yaşam, uyuşturucu bağımlılığının önlenmesi, çocuklar ve gençler için sosyal ve pedagojik destek", Rusya Gençlik ve Çocuk Dernekleri Ulusal Konseyi üyesi, yaratıcı öğretmenlerin Tüm Rusya halk hareketi "Araştırmacı"nın kolektif üyesi.

  Edebiyat

  • Belyaeva Yat Limanı. Küçük boylu büyük bir adam // Şehir. - 2001. - 1 numara.
  • Alexander Şibanov.