Konuşma materyalinin otomasyonu. Hecelerde, kelimelerde, ifadelerde, cümlelerde, tutarlı konuşmada “Ш” sesinin otomasyonu

Hecelerde, kelimelerde, ifadelerde, cümlelerde, tutarlı konuşmada “Ш” sesinin otomasyonu.

1.Şi, şa, şu, o, şo.

Sha-sho-shu, sho-shu-sha, shu-sho-sha, o-shu-sho, shi-she-sha, o-shi-sho, shi-shu-she, shu-shi-sha.

2. Kül, oş, öh, eş, ş, yaşaş, eş, oş, ish, yuş.

Ash-osh-ush-ysh, yash-yosh-yush-ish-ysh, ash-yash-ush-yush, yash-ash-yush-ush,

yush-ush-osh-ash, ish-ish-yush-yosh-yash, ish-ish-esh-ash, ish-ish-ash-esh.

Kül, öşt, öşt, yşt, yaşaşt, esht, yosht, yusht, esht, isht.

3. Shka, shku, shko, shky, shve, shvy, yürüdü, shle, yürüdü, utangaç, shlya, shme, shny, shpu, shpa, shpi, shta, shto, shtu, shty.

4. Adım, çek, top, atkı, şapka, disk, mayın, satranç, küçük fareler, kulak tıkaçları, at, erişte, büyük, as, müdahale et.

Hışırtı, fısıltı, yürüdü, ipek, çanta, tüy, üst, tencere, yavru horoz, kayış, tarak, fare, büyük.

5.Geniş, bız, lastik, dikmek, elek, nefes almak, fırfırlamak, yazmak, sazlık, çocuk, çürük, hata, araba, sürahi, dikmek, karar vermek.

Gürültü, soytarı, kürk manto, şaka, ayı, nefes alma, giyme, leş, sorma, boyun, hedef, yaka, karar.

6. Sizinki, bizimki, yulaf lapası, çatı, Dasha, Masha, Lyosha, Paşa, Misha, Alyosha, Natasha, Andryusha.

Palto, tıslama, geniş, kuşburnu, kulaklar, fareler, galoşlar, vadideki zambaklar, iyi, genç, sessizlik.

7. Sizinki, bizimki, kule, ekilebilir arazi, fincan, yulaf lapası, gömlek, papatya, böcek, kalem.

Kedi, tatarcık, kırıntı, pencere, bezelye, sepet, palmiye, okroshka, patates.

Duş, kulaklar, sinek, silah, havasız, kenar, kurbağa, yastık, makara, guguk kuşu, wah, peynirli kek, karşılama, kabuk.

8.Kule, fare, çörek, kapak, bebek, maymun, lastik, kamış, bebek.

Yashka, gulaş.

Verirsin, dökersin, içersin, şarkı söylersin, ovalarsın, alırsın, Alyoshka, gözleme, balık, matryoshka, kepçe.

9. Piyon, fındık, bahar, dış, ye, Bişka, kiraz, ayı, ekstra, oğlan, bağır, sessiz kal.

Ayakkabı, bashlyk, susturucu, kestane.

10. Gitti, yavru horozlar, büyükanne, büyükbaba, Alyonushka, Burenushka, kürk, Arap tavşanı, vadideki zambak, yavru, dip, tüy, benek, kütük.

Göbek, direk, kırıntı, bitirme, verme, kesme, bölme, testere.

11. Terzi, dikişler, gardırop, kutu, okul, okul çocuğu, zımpara kağıdı.

Yürüdü, cüruf, hortum, kask, yürüdü, tekne, şapka.

Bumblebee, şnitzel, dantel, traversler, sicim, casus, kule.

Karargah, damga, lanet, perde, tirbuşon, şey, direksiyon simidi, süngü.

12. Kelimeyi bitir

"Sha" hecesiyle:

ka_, Ma_, Da_, Mi_, Lu_.

“SHU” hecesiyle:

pi_, ma_, but_, co_, pa_.

"SHI" hecesiyle:

U_, biz_, küçük_, hale_, kama_, çatı_.

13.Örneğe göre kelimeleri değiştirin:

*Maşa – Maşenka – Maşatka.

Dasha, Paşa, Masha, Misha, Sasha.

*Bebek – çocuklar.

Fare, çakıl taşı, kulübe, sazlık, kalem.

14.Okulumuz. Dikiş makinesi. Gürültülü yaramaz insanlar. İpek şal. Hoş kokulu şampuan. Dasha'nın şapkası. Kuşburnu kabuğu. Joker Mishutka. Sazlar hışırdıyor. Kule kulesi. Haşlanmış ıspanak. Palto dikmek. Yemyeşil topuz. Vadinin kokulu zambakları. Büyükannemiz. Annemin topukluları.

Kuşburnu dikenleri. Natasha'nın galoşları. Büyük yaban arısı. Araba için lastikler. Darı lapası. Kabarık şapka.

15.Nataşa yazıyor. İşte Masha. Masha'nın şapkası var. Lyosha'nın vadideki zambakları var. Çocuklar okula yürüyorlar. Misha bir çakıl taşı buldu. Yolda bir araba gürültü yapıyor. Kuşburnunun dikenleri vardır. Lyosha darı lapası yedi.

16.Bişka'nın avlusunda. Kupayı bir kapakla kapatın. Kuş pencereye atlıyor. İşte bir fincan ve yulaf lapası, bir pasta ve bir kaşık. Bebeğe bir gömlek giydirin. Antoshka'mız pencereden dışarı bakıyor. İşte okroshka için biraz patates. Çocuklar kedi fare oynuyorlar. İşte küçük bir fare ve kurbağa hakkında bir kitap. Horozlar avucumdaki tahılları ve kırıntıları gagalıyor. Kedinin başının üstünde kulakları vardır.

17.Misha ve Paşa dama oynuyorlar. Dasha Teyze benim için bir gömlek dikiyor. Alyosha ve büyükbaba çam kozalakları toplamaya gittiler. Masha ormanın kenarına çıktı ve bir guguk kuşu gördü. Büyükanne ve Alyonushka temiz hava solumak için yürüyüşe çıktılar. Zıplayan iki kurbağa ormanın kenarında ses çıkardı. Büyük bir papatyada bir böcek buldum. Natasha vadideki zambağı buldu.

18. "Sorun ne?"

Kedi fareden korkuyor. Kurbağa tatarcıklardan korkar. Kurbağadan gerçekten korkuyor. Misha kedilerden korkuyor.

Yeniden anlatılacak metinler

19.Kurbağa ve Guguk Kuşu

Kurbağanın küçük kurbağaları vardır ve guguk kuşunun da küçük guguk kuşları vardır. Guguk kuşu ve kurbağa tatarcıkları yakalıyorlardı. Guguk kuşu, guguk kuşlarına bir tatarcık taşıdı. Ve kurbağa - küçük kurbağalara.

20.COCKER

Masha'nın bir horozu vardı. Horoz büyükanne ve büyükbabayı ve Masha'yı erken uyandırdı. Maşa horozu besledi ve ona darı ve bezelye verdi. Horoza bir şarkı söyledi:

Horoz, horoz, altın tarak.

Pencereden dışarı bak, sana biraz bezelye vereceğim.

21. GRİ DOLANDIRICI

Misha'nın bir kedisi vardı - gri bir haydut. Kedinin kabarık bir kuyruğu ve yumuşak kürkü vardır. Kendisi gri ve çizgilidir. Kedinin yumuşak bir sesi ve keskin dişleri vardır.

Misha ona süt ve yulaf lapası verdi. Kedi yulaf lapasını sevmedi ve et istedi. Kedi tembeldi ve fareleri yakalayamadı. Fareler ondan hiç korkmuyordu. Farelere iyi geldi. Bu haydut için de iyiydi. Tatlı bir şekilde uyuyor ve süt içiyor. Pencereye atlayacak ve güneşte sırtını ısıtacak.

Misha, nasıl giyineceğini biliyor musun? – öğretmen Misha'ya sordu.

Erkeklere nasıl giyindiğini söyle.

Üzerime kürk manto, gömlek, şapka, pantolon, eldiven ve atkı giydim.

Çocuklar güldü, öğretmen gülümsedi.

-Bana nasıl giyindiğini söyle.

23. Şiirleri öğrenin:

horoz ***

Horoz, horoz! Fare küçük fareye fısıldıyor:

Altın tarak - Gürültü yapmaya devam ediyorsun, gürültü yapıyorsun!

Tereyağı kafalı küçük fare, fareye fısıldıyor:

İpek sakal! - Daha az gürültü yapacağım.

Neden erken şarkı söylüyorsun?

Çocuklarınızın uyumasına izin vermiyor musunuz?

24. Saf ifadeleri telaffuz etme alıştırması yapın.

*Bir şapka ve bir kürk manto – Mishutka’nın hepsi bu.

*Sus fareler, gürültü yapmayın,

Kedimizi uyandırmayın.

Oyun "Söze katılıyorum"

Ben kelimenin başlangıcını söyleyeceğim ve sen son heceyi ekle

Örneğin: hece - SHA

KA...(SHA), GRU...(SHA), TU...(SHA), LAP...(SHA), CHA...(SHA), KLU...(SHA)

Fonemik farkındalığı geliştirmeye yönelik bir oyun.

[Ш] sesiyle bir hece duyduğunuzda ellerinizi kaldırın ve sallayın.

Çocuğa şu heceler sunulur: KA-PA-SHU-TY-NO-SHI-PA-SHA-RA-KA-SHO, vb.

Ters hecelerde [Ш] sesinin otomasyonu:

A-SH-SH-SH I-SH-SH-SH O-SH-SH-SH U-SH-SH-SH

AS-KÜL-KÜL ISH-ISH-ISH İSG-İSG-İSG USH-USH-USH

ASH-iSH-ySH-ush OSH-ash-iSH-biz ISH-kül-uş-oş YSH-kül-iSH-uş

Sesler arası konumda sesin otomasyonu [Ш]

ASha-aSha-aSha Ishi-ishi-ishi OSHO-OSHO-OSHO WUSHU-WUSHU-WUSH

ASha-oSha-usha aShe-oShe-uShe ASHO-OSHO-USHO AShi-oShi-oshu

Yesha-esho-isha osho-usho-iSho

Ünsüzlerin birleşimiyle hecelerdeki sesin [Ш] otomasyonu

Shma-Shmo-Shmo Şpo-Şpa-Şpi pSha-pSho-pShi mSha-msho-mshu

tSha-tShi-tSho-tShu Shta-Shto-Shty-Shtu Shpo-Shpa-Shpy-Shpu Shny-Shno-Shnu

KELİMELERDE SES [w]OTOMASYONU

Kelimelerdeki sesleri otomatikleştirme aşamasına ancak çocuğun [Ш] sesini ileri, geri, birleşik ve vokaller arası hecelerde doğru ve kolay bir şekilde telaffuz edebilmesi durumunda geçilmelidir. Daha zor görevlere geçmek için acele etmemelisiniz, bunlarla baş etmesi zor olacaktır, çocuk başarılı olamayabilir ve bu çocuğun derslere karşı olumlu tutumunu zayıflatır veya çalışmayı tamamen reddeder. Unutmayın, ancak dersler erişilebilir, ulaşılabilir ve ilgi çekici olduğunda iyi bir sonuç elde edilecektir.

Kelimelerde otomasyon çocuk için daha ilgi çekici bir süreçtir; görsel materyallerle (resimler, nesneler, eylemler, oyunlar) çeşitlendirilebilir.

Örneğin görevler şu şekilde olabilir:

“Bir kelimedeki ilk sesi değiştir”

Çocuk için talimatlar: “Kelimeyi dikkatlice dinleyin ve içindeki ilk sesi [Ш] sesiyle değiştirin.

Hangi kelimeyi buldun?”

Terlik-şapka, yazık - şal, mah-şah, dudaklar-kürk mantolar, sabun-awil, boğa-şık, dar-top, tişört-çete, ayak-fısıltı, fincan ekosesi, fare çarpması, uçma-fumble , parıltılı çakal vb.

“[Ш] sesini kelimenin önüne koy” ve bu kelimeyi söyle

Çocuğa talimatlar: “Kelimeleri dikkatlice dinleyin ve ona ilk sesi [Ш] ekleyin.”

Hangi kelimeyi buldun?

Lak-Cüruf, ah-Şah, yüzler-Yarık, şakayık-Casus, çerçeveler-Yara izleri, ördekler-Şakalar vb.

“Resimlere bak ve bana üzerlerinde ne yazdığını söyle” " Bu görev, sesin [Ш] kelimelerle otomatikleştirilmesinin son aşamalarında gerçekleştirilmelidir. Adları [Ш] sesini içeren resimleri seçin ve çocuğu [Ш] sesini açıkça telaffuz ederek bunları adlandırmaya davet edin.

Çocuk için talimatlar: “Resimlere bakın ve adları [Ш] sesini içeren nesneleri, [Ш] sesini açıkça telaffuz ederek adlandırın. (örneğin resimler şunlar olabilir: dolap, kapı, sandalye, çam kozalağı, kürk manto, tabak, yulaf lapası vb.) Çocuk [Ш] sesli resimleri seçer ve isimlendirir.

"Kelimeyi Hatırla" [Ш] sesine sahip olan adda. Çocuğunuzdan hayvanları, tabakları, mobilyaları vb. isimlendirmesini isteyerek görevi daha da karmaşık hale getirebilirsiniz. adı [Ш] sesini içeren kişi. Bu tür görevler çocuğun kelime dağarcığını geliştirir, genelleştirilmiş kelime kavramları (mobilya, ayakkabı, evcil hayvanlar, vahşi hayvanlar vb.)

İşin bu aşamasında aynı zamanda yapılması da gereklidir.işitsel ve fonemik analiz, sentez ve algının oluşumu üzerinde çalışmak Bunun için aşağıdaki egzersizleri kullanabilirsiniz:

Ben kelimeleri okuyacağım ve senellerini çırp , [Ш] sesli bir kelime duyduğunuzda: Top, duman, yulaf lapası, kedi, ayakkabı, daire, bebek, dudaklar, şapka vb.

“Bir kelimede [SH] sesinin yeri nerededir” Shar - kelimenin başında, erişte - kelimenin ortasında, malySH - kelimenin sonunda

“[Ш] sesi kelimenin başında (sonunda, ortasında) olacak şekilde bir kelime bulun”

“Hece zincirini tekrarla” Sha-Sho-Shu, Shi-Sha-Sho, vb.

egzersiz yapmak,"Hangi kelimeyi aldın?" Aynı zamanda fonemik ve işitsel algının gelişmesine de katkıda bulunur.

Aşağıda kelimelerdeki [Ш] sesini otomatikleştirmek için önerilen bir kelime sırası bulunmaktadır. Bu kelimeler isteğe bağlıdır; değişiklik ve eklemeler mümkündür. Ancak [Ш] sesini kelimelere girerken doğru sırayı takip etmek gerekir. Ve çocuğun şu anda yanlış telaffuz ettiği sesleri minimum düzeyde içerecek şekilde kelimeleri seçmek gerekir.

Ünsüzlerin birleşimi olmadan bir kelimenin başındaki [Ш] sesinin otomasyonu

[Ш] sesini açıkça telaffuz ederek kelimeleri tekrarlayın.

Gürültü Soytarı Boyun Adım Şık Şah

Fısıltı Yorulmak Kürk Yıkayıcı Kapak Bana ait

Dikmek Çete Mahmuzlar Atkı Satranç Kuşburnu

Ünsüzlerin birleşimi olmadan bir kelimenin sonundaki [Ш] sesinin otomasyonu

Vokaller arası konumda bir kelimenin ortasındaki [Ш] sesinin otomasyonu

Kamışlar yulaf lapası Vadideki zambaklar atış Araba Çanta

Hedef Küçük fareler Fare Yük Yaka Hata

horoz Kabartmak Sessizlik Uşanka Kulaklar Yaralanma

Ünsüzlerin birleşimiyle kelimelerde sesin [Ш] otomasyonu

büyükanne Böcek Kiraz Büyükbaba yulaf lapası Kestane Kabak Jerboa

vah Kedi Sürahi Guguk kuşu Palmiye Erişte Lukoşko Kurbağa

Fare Pencere Ekilebilir arazi Horozlar Piyon Silah Erişte Kek

KELİME BİRLEŞİMLERİNDE SES [SH] OTOMASYONU

Papatyadaki böcek kurbağa Tombul bebek Yulaf lapasını karıştırın Darı torbası Keskin kalem Lezzetli çikolata Geniş kayış Geniş adım Bir farenin hışırtısı Büyükanne Maşa

horoz tüyü Kabarık kedi Darı lapası Sıcak kürk ceket Güzel gömlek Oynak at Büyükbaba Misha Çam kozalaklarını soyun Yün eşarp Lüks araba

CÜMLELERDE SES OTOMASYONU [SH]

Vadideki zambaklar iyidir. Çocuklar kulübede şakalar oynuyorlar. Masha darı lapası yiyor. Pasha ve Misha diskin peşinde. Dasha geniş bir eşarp taktı. Çocuklar okula yürüyorlar. Misha ve Paşa ata biniyorlar. Mishutka'mız şakaları sever. Natasha darı lapası hazırlıyor. Aracımızın lastiklerinde çiviler mevcuttur. Çantalı bir fare yürüyor.

Misha çakıl taşları buldu. Bir araba otoyolda yürüyor. Natasha, Masha'ya mektuplar yazar. Lyosha'nın vadideki zambakları ve papatyaları vardır. Masha'nın şapkası ve atkısı var. Kuşburnunun keskin dikenleri vardır. Ruff'lardan yapılan iyi balık çorbası. Masha ve Dasha, Natasha için bir kürk manto dikiyorlar. Ksyusha'nın yastığına guguk kuşu işlemeli. Masha bir fareyi işliyor.

Cümleleri doğru hatırlayın ve tekrarlayın. Ш sesinin telaffuzunu izleyin.

Fareler hışırdar. Fareler sessizce hışırdar. Fareler sessizce konilerini hışırdatıyorlar. Fareler biçerken sessizlikte konileriyle hışırdarlar. Fareler, kedi Maşa'nın önündeki sessizlikte koni gibi hışırdıyor.

Kabarık kedi. Penceredeki tüylü kedi. Penceredeki tüylü kedi dinliyor Penceredeki tüylü bir kedi hışırtıyı dinliyor. Penceredeki tüylü kedi farelerin hışırtısını dinliyor.

KONUŞMADA [SH] SESİNİN OKUNUŞUNU GELİŞTİRMEK İÇİN ŞİİRLER, PURE KONUŞUYOR

Sha-sha-sha - kalem yok. Sho-sho-sho - yürümek bizim için iyidir. Shu-shu-shu - Oturuyorum ve hışırdamıyorum. Shi-shi-shi - çocuklar sessizleşti. Dasha'ya bir eşarp verdiler. Uzun adım atan fareler Kaldırım boyunca ilerlediler. Küçük fareler sazlıklarda hışırdıyor, Küvetlerde gürültülü bir şekilde su sıçratıyorlar. On altı fare yürüdü Altı kuruş buldum Ve daha kötüsü olan fareler, Paralar gürültülü bir şekilde beceriksizce hareket ediyor Ormanın kenarında gürültülü Ayı Toptyzhka. Başın üstünde şişlik Zavallı ayı Kedimiz pencerenin altında Fareyle biraz şakalaşıyor. Farenin şakalara vakti yok bebeğe yardım edeceğim Toto'nun faresinde Biraz yulaf lapası. Toto düşünüyor Yulaf lapasını kediye ver. Ve bir kedi olmayacak Toto'da tıslama.

Geniş lastikler Lüks araba Otoyol boyunca sessizce hışırdarlar. Sazlar hışırdıyor, Sazlıklarda bebekler var. Ormanın sessizliğinde Whisper, Rustle'a doğru koşuyor. Fısıltılar hışırtıya koşuyor, Fısıltılar ormanda hışırdar. Nereye gidiyorsun? Sana uçuyorum. Kulağına fısıldayayım: Shu-shu-shu, evet shi-shi-shi. Öğrenci Paşa şöyle yazıyor: Şapka, disk, yulaf lapası, Fare, tatarcık, şaka, Satranç, Mishutka. Masha'nın bir kedi yavrusu Timoshka var, Misha'nın bir faresi var, Totoshka. Totoshka ve Timoshka yapamıyor En azından biraz gürültü yapmayın Kürk manto, şapka ve galoşlar Sadece bulamıyoruz. Bunlar şakalar Bizim Mishutka'mızda

Çocuklarda “SH” sesini otomatikleştirmek için konuşma materyali

Hedef: Bir çocuğun konuşmasında “Ш” sesinin otomasyonu.
Görevler:
1. Saf sözler ve şiirler kullanarak konuşmada “Ш” sesinin doğru telaffuzunu uygulayın.
2. Konuşmanın ritmik ve tonlama yönünü geliştirin.
3. Konuşma aktivitesini artırın.
4. Duygusal arka planı optimize edin, ruh halinizi iyileştirin.

Tanım: Sevgili meslektaşlarım, çocuklarla konuşma terapisi çalışmalarımda kullandığım, bir çocuğun konuşmasındaki sesleri otomatikleştirmek için basit sözler ve şiirlerden oluşan bir koleksiyon yayınlamaya devam ediyorum. Bu sefer “Ш” sesini otomatikleştirmeyi amaçlayan konuşma materyalini dikkatinize sunayım. Bu çalışma konuşma terapistleri, eğitimciler ve ebeveynler için faydalı olacaktır.

İçerik
Ayrıca ses telaffuzu üzerine çalışmanın 2 aşamasında “Ш” sesi için saf sözler kullanıyorum.
Bunları ilk kez hecelerdeki “Ш” sesini otomatikleştirme aşamasında kullanıyorum. Çalışma şu şekilde gerçekleştirilir: yetişkin metnin kendisini okur ve çocuk yalnızca heceleri telaffuz eder (“Yankı” oyunu).
Örneğin: bir yetişkin - "Dünyada yaşamak güzel", bir çocuk - "Sho-sho-sho"
Bu sayede çeşitli konfigürasyonlardaki heceleri oldukça uzun bir süre eğlenceli bir şekilde telaffuz edebilirsiniz ve çocuk bundan yorulmayacaktır. Ayrıca saf bir cümleyi tekrar tekrar telaffuz etme sürecinde çocuk onu hatırlar ve daha sonra bir okuma yarışmasında okuyabilir.
Aynı ifadeleri ikinci kez konuşmadaki belirli bir sesin otomatikleştirildiği zamandır. İlk başta saf ifadeler kullanıyorum çünkü bunlar çocuğa zaten tanıdık geliyor. Ancak şimdi çocuk tüm gerçeği söylüyor. İkinci seçenek bir “Okuyucu” yarışmasıdır - belirli bir sesi iyi telaffuz eden 2-3 çocuk, saf cümleleri okuma konusunda yarışır. Bu aşamada bile “Kim daha hızlı?” oyununu oynuyoruz. - 2-3 çocuk da alınıyor, bir heceye örneğin “SHA” adını veriyorum ve çocuğun bu hece için basit bir cümleyi hatırlaması ve söylemesi gerekiyor. Bunu ilk söyleyen kişi bir jeton alır. Oyunun sonunda kazanan jeton sayısına göre belirlenir. Hem birinci hem de ikinci oyunlarda sadece net bir cümle söylemek değil, en önemlisi sesi doğru telaffuz etmek önemlidir.

İşte bunlardan bazıları.
Sha-sha-sha - Eriştem var.
Sho-sho-sho - yazın iyi.
Shu-shu-shu - Bayrağı sallıyorum.
Shu-shu-shu - Misha'ya yazıyorum.
Shi-shi-shi - Misha ve Masha bebektir.
Shi-shi-shi - çocuklarımız iyi.
Sha-sha-sha - bebeği yatağına yatırdılar.
Shu-shu-shu - Yeni bir şapka takıyorum.
Shi-shi-shi - tebriklerinizi yazın.
O-o-o - ruh için ne kadar harika.
Kül-kül-kül - Bir kalem alacağım.
Osh-osh-osh - mutfakta keskin bir bıçak var.
Ush-ush-ush - tesisatçı duşu tamir etti.
Osh-osh-osh - Bluzumda bir broş var.
Ish-ish-ish - pencerenin dışarısı çok sessiz.
Ysh-ysh-ysh - nehirdeki sazlar hışırdıyor.
Kül-kül-kül - bir kulübe inşa ettik.
Shin-shin-shin - pencerenin dışındaki lastiklerin hışırtısı.
Shol-shol-shol - yağmur düştü ve geçti.
Şok-şok-şok - potu düşürdük.
Asha-asha-asha bizim Maşa'mızdır.
Ashka-ashka-ashka - dolapta bir böcek var.
Oshka-oshka-oshka - pencerede bir kedi var.
Kulak-kulak-kulak - Araba yastığı.
Yshka-yshka-yshka - yaramaz bir fare.

Ve işte birkaç saf söz ve şiir

KELİMELERİ SÖYLÜYORUM
Vshin-vshin-vshin - Ben buna sürahi diyeceğim.
Oshka-oshka-oshka - Ben ona kedi diyorum.
Kulak-kulak-kulak - Ben buna yastık diyeceğim.
Yshka-yshka-yshka - Ben ona fare diyorum.
Ashka-ashka-ashka - Ben buna gömlek diyeceğim.
Ishnya-ishnya-ishnya - Ben buna kiraz diyorum.
Usha-usha-usha - Ben ona armut diyorum.
Lastik-lastik-lastik - Ben buna araba diyeceğim.

KÜRK
Sha-sha-sha - kürk mantomuz güzel.
Sho-sho-sho - kürk mantomuzda iyidir.
Shu-shu-shu - Kürk mantomuzu giyiyorum.
Shi-shi-shi - kürk mantomuzla dans edin.
Shi-shi-shi - kalpten kürk mantolar dikin.

DANSÇI
Sha-sha-sha - Masha'mız iyi.
Sho-sho-sho - Masha iyi dans ediyor.
Shu-shu-shu - Masha için dans edeceğim.
Shi-shi-shi - hadi Maşa, dans et.
O-o-o - ruhlarımızda neşeyle dans ediyoruz.

SAZLAR
Shi-shi-shi - sazlar hışırdadı.
O-o-o sazlıklardaki bir ördek.
Sha-sha-sha - sazlıklardan yüzün.
Şah-şah-şah - sazlıklarda ördek yok.
Shi-shi-shi - sazlar bize ne fısıldıyor?

ANNE
Sha-sha-sha - anne bebeği yıkar.
Sho-sho-sho - çok iyi yıkar.
Ysh-ysh-ysh - bebeğimiz temiz olacak.

ÇİZİYORUM
Shi-shi-shi - Kalemlerim var.
Ash-ash-ash - Bir kulübe çizeceğim.
Ysh-ysh-ysh - Yanına bir fare çizeceğim.
Ush-ush-ush - bir sepet armut var.
Shi-shi-shi - armutlar çok iyidir.

Ses otomasyonu aşamasında, saf ifadelerden sonra, “Ш” sesinin sıklıkla bulunduğu şiirleri kullanıyorum. Daha sonra bu materyal kullanılarak bir “Okuyucu” yarışması düzenlenir. İşte bunlardan bazıları.

Büyükanne iyi
Çörekler ve krepler.

Fareler kulübede hışırdadı,
Fareler konileri soydu.

Yaz duşunda iki kurbağa var
Kurbağaların kulakları yıkanır.

Ayı fareler için kürk mantolar dikti,
Fareler fazla üşümesin diye.

Ormanın kenarında iki böcek var
Dama oynamaya karar verdik.
Minik dama
İki böceği sürüklüyorlar.

Hey küçük fareler, gürültü yapmayın
Ve dolabın altında hışırdama.
Paşa örneğimize karar veriyor
Ve hışırtı rahatsız edici.

Yaramaz kedi perdenin üzerine oturuyor,
Çünkü Masha okulda.
Masha okuldan sonra orada olacak
Lanet ipek perdeler.

arabamda
Yepyeni lastikler.
Taşların üzerinde yuvarlanıyorum
Kimi istersen seni gezdiririm.

Fareler, kediyi rahatsız etmeyin
Pencerede tatarcıkları yakalamak.
Kedi tatarcayı pençesiyle yakalıyor!
Kediyi rahatsız etmemek daha iyidir.

Paşa sessizce Misha'ya fısıldıyor.
Misha fısıltıyı duymuyor.
Paşa, daha yüksek sesle fısılda:
- Misha, kulaklarını tedavi et.

Ayakkabı ve takunya
Uzun bağcıkları severler.
Ayakkabıların giyilmesi kolaydır
Ve sen dantelsin ve sen dantelsin.

Hecelerde Ш sesinin otomasyonu

Amaç: Sesi [Ш] ileri, geri hecelerde ve ünsüzlerin birleşimiyle net bir şekilde telaffuz etme yeteneğini geliştirmek

1. Otomasyon:

A) düz hecelerde (sha, sho, shu, she) ve hece sıralarında:

Sha-sho-sha sho-sha-sho shu-she-shu she-shu-she

Sha-shu-sha shu-sho-shu o-sho-o sho-shu-sho

Sha-sha-sha sho-sho-sho shu-shu-shu o-o-o

B) ters hecelerde (ash, osh, ush, ish, ish, esh) ve hece sıralarında:

Kül-kül-kül kül-oş-kül kül-oş-kül-oş
oş-oş-oş oş-kül-oş ush-osh-ush-osh
ush-ush-ush ush-ish-ush esh-ish-esh-ish
yush-ysh-ysh ysh-ush-ysh ysh-ush-ush-ush
esh-esh-esh esh-ish-esh osh-ush-osh-ush
ish-ish-ish ish-ish ish-ish-ish

C) hecelerde (asha, asho, ashu, ashe) ve hece satırlarında:

Asha-asha-asha asha-asho-ashu-ashe
asho-asho-asho asho-ashu-asho-ashe
ashu-asu-asu asy-asa-aso-asu
as-as-as as-as-as-as

D) izdiham (shpa, shna, shma, shka, shla) ve hece satırları olan hecelerde:

Shpa-shpo-shpu-shpy shna-shno-shnu-shny
shma-shmo-shmo-shmy
shko-shko-shku-shky gitti-git-shlu-utangaç

2.Oyun “Merhaba küçük parmak.”

Başparmak dönüşümlü olarak geri kalanını “selamlıyor” (pede dokunuyor). Bu durumda çocuk her seferinde aynı veya farklı heceleri telaffuz eder: sha, sho, shu, she vb.

3. Oyun “Sözcüğü bitir.”

Bir yetişkin hecelerle biten kelimeleri önceden seçer: sha, sho, shu, shi, ash, osh, ush, ish. Sözcüğe o başlar, çocuk bitirir.

Du... (sha), ka... (sha), çatı... (sha). kol... (yani), u... (sy), cha... (sy), rel... (sy), vb.

4.Görev “Heceyi olabildiğince çok söyleyin:

a) kaç yaşındasın;
6) bir sayfadaki rakamlar;
c) alkışlamak vb.

Kelimelerde Ш sesinin otomasyonu

1. Başında “sh” ile başlayan kelimeleri telaffuz edin
Gardırop, kordon, traversler, perdeler, okul, okul çocuğu, terzi, mahmuzlar, deri, paspas, şey, kılıç,
Top, gürültü, şok, şapka, dikmek, kürk manto, lastik, mayın, satranç, geniş, boyun, atkı, şort, bız, Shura

Adım, top, atkı, disk, şapka, şaft, satranç, hışırtı, yürüdü, ipek, fısıltı, genişlik, bız, lastik, dikmek, dikmek, perde, gürültü, soytarı, kürk manto, şaka, vida, şaka, boyun.

Palto, tıslama, geniş, briar, dikişler, terzi, gardırop, kutu, okul, okul çocuğu, deri, yürüdü, cüruf, hortum, kask, yürüdü, tekne, şapka, şnitzel, dantel, karargah, yaban arısı, uyuyanlar, sicim, casus, kule, damga, kahretsin.

Perde, tirbuşon, şey, direksiyon simidi, süngü, küçük fareler, büyük, kulak tıkaçları, müdahale, karar ver, nefes al, at, erişte, çanta, tüy, üst, tencere, yavru horoz, kayış, tarak, büyük, fare, sol, bulundu, geldi, girdi.

2. Ortasında "sh" harfi bulunan kelimeleri telaffuz edin
Ma-sha, Da-sha, Mi-sha, Pa-sha, Le-sha, ka-sha, ma-shi-na, up-she, hush-she, pi-shu, ama-shu, ko-shu, nefes al-şu, nefes al-şu
We-shi, pu-şok, Mishutka, nefes alıyorum, giyiyorum, karkas, soruyorum, hedef, yaka, karar, nefes al, kırışıklar, yaz, sazlar, çocuklar, çürük, hata, araba, sürahi, karar verdim.
Sizinki, bizimki, yulaf lapası, çatı, Dasha, Masha, Lyosha, Paşa, Misha, Alyosha, Natasha, Andryusha, teraziler, kulaklar, fareler, galoşlar, vadideki zambaklar, iyi, bezelye, sessizlik.

3. Sonunda “sh” sesi olan kelimeleri telaffuz edin
Duş, şşş, fare, seninki, bizimki, yer, çanta, valiz, kamışlar, hızlı,
kalem, bebeğim, gulaş, ver, dök, iç, şarkı söyle, uç,
ovalarsın, alırsın, bağırırsın, susarsın, rimel, siskin, fayton, bıçak, kirpi,
vadideki zambak, yavru, kırıntı, bitirme, verme, kesme, bölme, testere.

4. Ünsüz harflerin birleşimiyle kelimeleri telaffuz edin.

Yastık, lie-shka, katu-shka, kule, cat-shka, marty-shka, gözleme, patates, petru-shka
büyükanne, yulaf lapası, palmiye, böcek, kestane, erişte,
cheesecake, wakushka, gözleme, kiraz, kedi, sepet,
bezelye, bebek, kurbağa, büyükbaba, kapak, matryoshka,
sürahi, fare, guguk kuşu, pencere, top, ekilebilir arazi,
horozlar, piyon, testere, küçük direk, tombul, Arap tavşanı
kule, fincan, yulaf lapası, gömlek, papatya, böcek, tatarcık,
kırıntı, bezelye, sepet, palmiye, okroshka, patates,
kulaklar, arpacık, top, havasız, kenar, guguk kuşu, vah,
karşılama, kabuk, fare, çörek, kapak, bebek, lastik,
Yashka, plaket, Alyosha, gözleme, balık, matryoshka, kepçe,
fındık, bahar, dış, kiraz, ayı, ekstra, çocuk, ayakkabı,
susturucu, kestane, gitti, yavru horozlar, büyükbaba, Alyonushka, Burenushka,
kürk, jerboa, alt, tüy, benek, kütük, göbek, direk
Beşe kadar sayın.
Bir kamış, iki kamış………….beş kamış.
Bir kulübe, iki kulübe…………..beş kulübe.
Bir kürk manto, iki kürk manto……….………beş kürk manto.
Bir okul, iki okul………….…beş okul.
Bir bız, iki bız…………….…beş bız.

Bir dizi kelimeyi hatırlayın ve tekrarlayın.
gürültü - gürültülü - gürültü yapmak soytarı - şakacı - şaka
adım - adım - yürümek madenci - terzi - saldırı
bebek - büyükanne - dede pantolon - gömlek - kürk

Cümlelerde Ш sesinin otomasyonu

[w] sesini açıkça telaffuz ederek cümleleri tekrarlayın.
kurbağa
tombul bebek
yulaf lapasını karıştır
darı çuvalı
tüylü kedi
darı lapası

Sıcak kürk ceket
şakacı at
çam kozalaklarını soyun

Yün eşarp
lüks araba
geniş kayış
uzun adım
kabukların hışırtısı
hışırdayan fareler
büyük papatya
papatyadaki böcek
dikenli fırçalar
keskin kalem
horoz tüyü
güzel gömlek

Cümlelerde Ш sesinin otomasyonu

“sh” sesiyle cümleleri telaffuz edin
Askıda bir kürk manto ve kabarık bir şapka var. Masha bir eşarp taktı. Paşa okula gitti. Kedi fareyi yakalar. Fare kediden kaçtı. Araba buğday taşıyor. Çantada koniler var. Büyükbaba patatesleri kesiyor. Büyükanne bir atkı örüyor. Misha ayakkabı bağlarını bağladı. Maşa sepette kirpi taşıyor.

Bezelyeli turtalar yolculuk için iyidir. Masha iyi ama bizim olmaması üzücü. Bir şapka ve bir kürk manto, Mishutka'nın hepsi bu. Masha'nın tozluğu var, Mishka'nın pantolonu var. Altı küçük fare bir delikte hışırdıyor. Sus, sus, gürültü yapma, Maşa'mızı uyandırma. Sus, fareler, kedi çatıda ve yavru kediler daha da yüksekte.

Nataşa yazıyor. İşte Masha. Masha'nın şapkası var. Lyosha'nın vadideki zambakları var. Vadideki zambaklar iyidir. Misha ve Paşa ata biniyorlar. Nehrin yakınında sazlıklar var. Nehir geniş. Çocuklar okula yürüyorlar. Okul büyük. Bir akıl iyidir, ama iki daha iyidir. Uzakta olmak iyidir ama ev daha iyidir.

Dima'nın kulak kapaklı bir şapkası var. Masha yeni bir kürk manto giydi. Alyosha eşarbını kaybetti. Yasha ata biniyor. Dasha yaramaz değildi. Dasha ve Antosha adım adım yürüyorlar. Alyosha, Masha'ya renkli kalemler verdi. Misha bir çakıl taşı buldu. Yolda bir araba gürültü yapıyor. Kuşburnunun dikenleri vardır. Dikenleri dikenlidir. Grisha ve Misha diskin peşinde. Lyosha darı lapası yedi. Ormanın daha ilerisinde daha fazla yakacak odun var.

Küçük ayımız şakaları sever. Natasha darı lapası hazırlıyor. Aracımızın lastiklerinde çiviler mevcuttur. Çantalı bir fare yürüyor. Masha ve Dasha, Natasha için bir kürk manto dikiyorlar. Katyuşa'nın yastığının üzerinde guguk kuşu işlemesi var. Makarayı Masha’nın yastığının altında buldum. Tatarcıklar ve böcekler Goşa ve Paşa'yı rahatsız ediyor.

Annem dikiş makinesinde dikiş dikiyor. Büyükannenin ipek bir şalı var. Dasha saçlarını şampuanla yıkadı. Makine Kutusunda çok sayıda bobin ve makara bulunmaktadır. Masha bir kürk manto, şapka, atkı, keçe botlar giydi ve Natasha ile yürüyüşe çıktı. Alyosha çok sayıda mantar ve petrol buldu. Bir kulağımdan girip diğerinden çıktı.

Çakıl taşlarının üzerinden yürüdüm ve ipek bir kürk manto buldum. Maşa'nın cebinde gelincikler ve papatyalar var. Bir şapka ve bir kürk manto - işte burada, bizim Mishutka'mız. Kabarık Mishka tombul biri gibi şişiyor. Sepeti hedef aldı ve pencereye çarptı. Sus, fareler, çatımızda bir kedi var. Biraz ses çıkarın, duyacaktır. Mishka şapkasıyla bir darbeyi düşürdü. Masha, Romasha'ya yoğurdun peynir altı suyunu verdi.

Andryushka'ya çocuk oyuncaklarını yapıştırma görevi verildi. Büyük çantamla zar zor yürüyebiliyordum. Çok uzun bir süre boyunca timsah mavi denizi söndürdü. Sincap bir koni düşürdü, koni tavşana çarptı. Hayır, sesin iyi değil, çok sessiz şarkı söylüyorsun. Ivanushka beyaz bir çakıl taşının yanında yüzüyordu. Maşamız duşta boynunu ve kulaklarını yıkıyor. Bir çakal elinde bir çantayla yürüyordu ve ipek bir kuşak buldu.

Maşa bir Oyuncak Ayı için pantolon dikiyor. Çocuklar kulübede oynuyorlar. Grisha ve Misha bir diskin peşinde. Vadideki zambaklar güzel. Misha ve Paşa ata binerek okula yürüyorlar. Misha çakıl taşları buldu. Otoyolda bir araba yürüyor. Natasha, Shura ve Natasha'ya bir mektup yazıyor, lütfen gürültü yapmayın, Lyosha'nın vadideki zambakları ve papatyaları var. Maşa'nın şapkası ve atkısı var. Nehir kenarında sazlar ve nilüferler var. Kuşburnunun dikenleri keskindir. Ruff çorbası iyidir.

Örneğe göre değiştirin. Her cümleyi belirtildiği şekilde değiştirin.
örnekte. [sh] sesinin telaffuzunu izleyin.

Örnek: Ben yazarım. O yazar. Yazıyorsun. Yazıyorlar.
Kulübeye gittim.
Pantolon diktim.
Bir kedi istiyorum.
Bir eşarp takıyorum.

Tekliflerin dağıtımı. Cümleleri doğru hatırlayın ve tekrarlayın. [sh] sesinin telaffuzunu izleyin.

Şapka ve atkı.
Dolapta şapka ve atkı var.
Sasha'nın dolabında şapka ve atkı var.
Sasha'nın dolabında yün bir şapka ve atkı var.

Fareler hışırdar.
Fareler sessizce hışırdar.
Fareler sessizce konilerini hışırdatıyorlar.
Fareler, kedinin önünde sessizce konilerini hışırdatıyorlar.
Fareler, kedi Maşa'nın önündeki sessizlikte koni gibi hışırdıyor

Saf dillerde Ш sesinin otomasyonu

Sha-sha-sha-sha-sha-sha - Masha'mız iyi.
Sha-sha-sha - sha-sha-sha - Masha bebeği yıkar.

Sho-sho-sho- Sho-sho-sho- Paşa iyi yazıyor.
Sho-sho-sho- Sho-sho-sho - iyi çiziyoruz.

Shu-shu-shu- Shu-shu-shu - Tahtaya mektuplar yazıyorum.
Shu-shu-shu- Shu-shu-shu - Onları iyi yazarım.

Shi-shi-shi- Shi-shi-shi - çocuklar oynuyor.
Shi-shi-shi- Shi-shi-shi - kalemleri var.

Ash-ash-ash- Ash-ash-ash, Misha'nın kalemidir.
Kül-kül-kül-Kül-kül-kül bir Mashin kalemidir.

Osh-osh-osh- Osh-osh-osh - Büyükbabama benziyorum.
Osh-osh-osh- Osh-osh-osh - Büyükanneme benziyorum.

Whoosh, whoosh, whoosh, whoosh, whoosh, whoosh, baba duşumuzu tamir etti.
Sha-sha-sha - kalem yok.
Sho-sho-sho - yürümek bizim için iyidir.
Shu-shu-shu - Oturuyorum ve hışırdamıyorum.
Shi-shi-shi - çocuklar sessizleşti.
O-o-o - ruh mutludur.

Tanya hakkında

Sha-sha-sha-sha,
Tanya'mız iyi.
Sho-sho-sho-sho,
Ve iyi şarkı söylüyor.
Shu-shu-shu-shu
Bebeğe şarkı söyler.
Shi-shi-shi-shi,
Çocuklar şarkıları sever.
*****
Kül kül külü - bu bizim yavru kedimiz.
Kül külü - belyash yiyor.
Yish ysh ysh - fareyi yakalayacak.
Ooh, ooh, ooh, hadi fare, ooh!
Bebek için şarkı

Sha-sha-sha,
Bizimle yavaşça şarkı söyleyin.
Shu-shu-shu-shu
Bebeğe bir şarkı söyleyelim.
Shi-shi-shi,
Sazlar bizimle şarkı söyledi.
Sho-sho-sho,
İyi çıktı.

Atasözlerinde Ш sesinin otomasyonu

Zenginlik su gibidir: geldi ve gitti.
Büyük bir gemi için uzun bir yolculuk.
Ormana gitmezsen ocakta donacaksın.
Dostluk cam gibidir; eğer onu kırarsanız tekrar bir araya getiremezsiniz.
Kışın kürk manto şakaya gelmez.
Sözünü vermezsen bekle, verirsen güçlü ol.
Anneden daha iyi bir arkadaş yoktur.
Acele edersen insanları güldürürsün.
Kiminle takılırsanız takılın, o şekilde kazanırsınız.
Daha sessiz sürerseniz daha ileri gidersiniz.
Ne ekersen onu biçersin.
Cinayet ortaya çıkacak.
İkisi çiftçilik yapıyor ve beşi kollarını sallıyor.

Ayetlerdeki Ш sesinin otomasyonu

Noel ağacımız büyük!
Ağacımız uzun!
Babamdan daha uzun, annemden daha uzun -
Tavana kadar ulaşır.

*****
Tembel bir kedi fareyi yakalamaz.
Tembel bir çocuk kulaklarını yıkamaz.
Tembel bir fare delik kazmaz.
Tembel çocuk temizliği sevmez.
Tembel bir sinek uçmak istemez.
Tembel çocuk okumak istemiyor!
Nazik yaşlı bayana ne yapacağını söyle.
Yaşlı kadının kulübesinde yola çıktıklarında:
Tembel kedi, tembel fare,
Tembel sinek, tembel çocuk.

*****
Ormanın sessizliğinde
Whisper, Rustle'a doğru koşuyor.
Fısıltılar Rustle'a doğru koşuyor,
Fısıltılar ormanda hışırdar.
-Nereye gidiyorsun?
- Sana uçuyorum.
İzin ver kulağına fısıldayayım
Shu-shu-shu evet shi-shi-shi.
Sus, hışırtı, hışırtı yapma,
Kulaklarını dik -
Sessizliği dinle!..

*****
Şşşt. Sessizce saklan.
Şşşt. Biraz hareket etme.
Sessizce saklambaç oynuyorlar
Ancak o zaman yakalanmayacaksınız.

*****
Çevik eşekarısı geldi,
Eşekarısı bir çiçeğin üstüne oturdu.
Eşekarısı bir süre oturacak
Ve yola çıkacak.

*****
Maşa yulaf lapası yemeyi seviyor
Masha Natasha'ya şöyle diyor:
“Herkes yulaf lapası yemeli,
"Herkesin çocuklar için yulaf lapasına ihtiyacı vardır."

*****
Horoz, horoz, altın tarak.
Yağlı kafalı, ipek sakallı,
Neden erken kalkıyorsun, yüksek sesle şarkı söylüyorsun?
Çocuklarınızın uyumasına izin vermiyor musunuz?

*****
Masha'mız iyi,
Masha yavaş yürüyor,
Masha'mız küçük,
Kırmızı bir kürk manto giyiyor.

*****
Yeşil bir daire içinde fare
Darı lapası pişirdim.
Bir düzine çocuk var
Akşam yemeğini bekliyorum.

*****
Kedi mutfakta kek hazırlıyor.
Yavru kedi Timoshka kekleri çok seviyor.

*****
Dasha bir ayı işliyor,
Masha bir fareyi işliyor.

*****
Ormanın kenarında iki böcek
Fareler için yastık dikiyorlar.

*****
Misha ve Paşa diskin peşindeler.
Masha ve Dasha onlara müdahale etmiyor.

*****
Fareler ormanın kenarı boyunca yürür,
Farelerin koltuklarının altında kitaplar var.

*****
Okul çocuğu, okul çocuğu, sen güçlü bir adamsın:
Küreyi bir top gibi taşıyorsun.

*****
Horoz, horoz!
Bana bir tarak ver!
Peki lütfen! Lütfen!
Buklelerimi tarayacağım.

*****
Lastiklerin hışırtısı kayboluyor,
Fare saati yaklaşıyor.
Geceleri farelerin ziyafet çekmesine izin verin:
Sus, sus, sus, sus.
(İ.Tokmakova)

Serçe
- Serçe, ne bekliyorsun?
Ekmek kırıntılarını yiyemezsin.
- Kırıntıları uzun zaman önce fark ettim.
Evet, kızgın bir kediden korkuyorum.
(A. Taraskin)

Fareler
Bizim farelerimiz sizinkinden daha sessiz,
Bodrumlarda hışırdamazlar.
Farelerimiz size gelmiyor.
Seninkinin bize gelmesine izin verme.
(V.Stepanov)

Kuş
Penceremin altındaki kuş
Çocuklar için bir yuva inşa edildi,
Sonra samanı bacaklarına sürüklüyor,
Bu da ağzınıza tüylerin girmesine neden olur.

Misha yazıyor
İşte çocuklar Masha, Misha.
Masha daha küçük, Misha daha uzun.
Misha, Masha'ya bir şeyler yazıyor.
Misha'nın ne yazdığını tahmin et.

*****
Beş adam bir kulübede yaşıyor,
Kenara yakın beş yağ.
Kelebeklerin şapkaları vardır
Çocukların terlikleri var.

Fare gibi fare
Bir fare, bir fare gibidir, bir inç büyüklüğündedir!
Fare çantanın üzerine tırmandı.
Fareleri evine çağırdı.
Tahıllarla hışırdasınlar!
Haydi hışırdayalım!
Sadece kediler yolumuza çıktı...
(G.Lagzdyn)

büyükanne
Büyükannemizin yeterince endişesi var:
Tanya ve Natasha için örgü örüyor ve dikiyor.
Onlara kitap okur, yatmadan önce onlara şarkı söyler,
Çocukları yatmadan önce yürüyüşe çıkarıyor.
(Z. Alexandrova)

Fareler
Küçük yaramaz fareler dans ediyor,
Bazıları bardağın üzerinde, bazıları ise kapağın üzerinde.
Sus, sus, sus, fareler,
Kardeşinizin uykusunu rahatsız etmeyin.
(A.Starodubova)

*****
Ormanın kenarında gürültülü
Ayı Toptyzhka.
Başın üstünde şişlik
Zavallı ayı.

*****
Öğrenci Paşa şöyle yazıyor:
Şapka, disk, yulaf lapası,
Fare, tatarcık, şaka,
Satranç, Mishutka.

*****
Masha'nın bir kedi yavrusu Timoshka var,
Misha'nın bir faresi var, Totoshka.
Totoshka ve Timoshka yapamıyor
En azından biraz gürültü yapmayın.

*****
Kürk manto, şapka ve galoşlar
Sadece bulamıyoruz.
Bunlar şakalar
Bizim Mishutka'mız!

Küçük fare ve fare
Fare küçük fareye fısıldıyor:
- Hışırdamaya devam ediyorsun, uyumuyorsun!
Küçük fare, fareye fısıldıyor:
- Daha sessizce hışırdayacağım.
(A.Kapralova)

Küçük kurbağalar
Nehrin kenarında, kenarda,
Sürülmüş tarlaları geçtik
Tembel kurbağalar yürüdü
Büyükannemi ziyaret etmek için.
(I.Demyanov)

Mishka'da şişlikler var
Mishka sopayı üstüne attı.
- Ağaçtan şapkaya düş, kodaman!
Bir yumru, kafaya atılan bir tokattır.
Aynı anda iki koni vardı.
(E. Petrischeva)

Dere
- Akış, nereye acele ediyorsun?
- Nehre, nehre bebeğim!
- Brook, ne zaman uyuyorsun?
- Ben asla uyumam bebeğim.
(G. Vieru)

Fırıncı
Kumu kil ile un gibi karıştırıyorum.
Akşam yemeğini sıcak bir taş üzerinde pişiriyorum:
Yuva yapan oyuncak bebek için simit, palyaço için gözleme,
Ayı için zencefilli kurabiye, tavşan için zencefilli kurabiye.
(G.Ladonshchikov)

Papatyalar
Yeni elbisemin cepleri var.
Bu ceplerin üzerinde papatya işlemeleri var.
Papatyalar, papatyalar - çayır çiçekleri gibi.
Papatyalar, papatyalar - tıpkı canlı gibi.
(M.Plyatskovski)

Bir at bizi taşıyor
Bir at bizi götürüyor, bir at, bir at -
Titrek değil, titrek değil, titrek değil, titrek değil.
Keşke bir atı kırbaçlayabilseydim,
Evet - yazık.
(A.Şibaev)

Tatarcıklar
Lambanın etrafına sıkışmış tatarcıklar,
İnce bacaklar sıcaktır.
Dikkatli olun, tatarcıklar!
Ayaklarını yakacaksın!
(V. Lunin)

*****
Çayırda yulaf lapası olgunlaştı.
İnek Mashka yulaf lapası yiyor.
Maşa öğle yemeğini seviyor:
Daha lezzetli bir şey yok!
(A.Şibaev)

Kendi başına oynadığında
Yalnız oynadığınızda, dans ettiğinizde ve şarkı söylediğinizde,
O zaman annemi rahatsız etmezsin ve sızlanmayı bırakırsın.
Sonra çiziyorsun, yazıyorsun, fare gibi köşeye oturuyorsun.
Ve bütün gün gürültü yapmanıza rağmen hiçbir ses duymayacaksınız.

Papatyalar
Zarif elbiseler, sarı broşlar,
Güzel kıyafetlerde leke yoktur.
Bu papatyalar çok neşeli -
Çocuklar gibi kovalamaca oynamaya başlamak üzereler.
(E. Serova)

kurbağalar
Eski bir küvetin üzerinde
Kurbağalar oturuyordu
Yeşil kulaklar,
Aptal üstler.
onlara yaklaştım
Suya atlıyorlar!
Ve daha fazlası değil
Bana onlardan bahset.
(V.Stepanov)

Aile
Yeşil bir daire içinde fare
Darı lapası pişirdim.
Bir düzine çocuk var
Akşam yemeğini bekliyorum.
Herkes bir kaşık dolusu aldı
Bir zerre bile kalmadı!
(S. Marshak)

*****
Hışırtı, fısıltı, pencerenin altındaki gürültü,
Hafif şaplak...Kim bu - bir cüce mi?
Şşşt! Orada, perdelerin arkasında, pencerenin yanında,
Sessizlik çevik bir fare gibi hışırdar.
(V. Lunin)

*****
Horozlar kanat çırptı,
Ama savaşmaya cesaret edemediler.
Eğer çok kibirli olursan,
Tüylerinizi kaybedebilirsiniz.
Tüylerini kaybedersen
Endişelenecek hiçbir şey olmayacak.

*****
Penceredeki kedi
Pençesiyle bir tatarcık yakalar.
Ama kediden bir tatarcık var
Pencereden dışarıyı koklayacak.

*****
Dikiş makinesinde Masha
Natasha'ya şapka diktim.
Tanyusha için bir kürk manto
Vityusha'nın ceketi,
Dasha - ipek ceket,
Misha - damalı yelek.
Masha dikiş dikmeyi seviyor!
Ona biraz iplik almam lazım.
(I.Martin)

*****
"Ш" sesiyle kafiye sayma:
Makine, beton karıştırıcı,
Eşek, kuşak, sepet,
Ayakkabı, tüy, kedi,
Çanta, darı, pantolon,
Şampuan, bobin, tomurcuklar.
(I.Martin)

yulaf lapası
Glasha pişmiş yulaf lapası,
Sasha'ya yulaf lapası besledim,
Paşa'yı besledim,
Dasha, Misha ve Natasha.
Yulaf lapasını kaselere koydum
Köpekler ve kediler için.
Yulaf lapasını bir kaseye koydum.
Böylece fareler yulaf lapasını yiyebilir.
Kenar Kesha yulaf lapasını gagaladı,
Glasha'yı yulaf lapası için övdü.
Güvercinlere yulaf lapası verdim
Serçelere yulaf lapası verdiler.
Ve hala biraz yulaf lapası kaldı, -
Gel - senin olacak.
(V.Borisov)

kurbağa
Yaşlı bir kadın ormanın kenarında yürüyordu.
Ve ona doğru bir kurbağa var.
Bir kurbağa ormanın kenarında yürüyor,
Ve ona doğru yaşlı bir kadın var.
- Ah, ne kurbağa! -
Yaşlı kadın çığlık attı.
- Ah, ne kadar yaşlı bir kadın! -
Kurbağa ciyakladı.
(P.Sinyavsky)

*****
Bu elek değil
Eleği daha geniş açın.
(V.Borisov)

*****
Prosha tarlada yürüdü
İlk toza göre.
(V.Borisov)

*****
Paşa toprağı sabanla sürer.
Maşa şapkasını Paşa'ya sallıyor.
(V.Borisov)

*****
Kendini dikenlere batıracaksın -
Kuşburnunu dikenlendirmeyin.
(V.Borisov)

*****
Çam kozalakları fısıldadı:
- Sha, sha, sha evet shu, shu, shu...
Dinle, büyük adam!
Duy beni, duy beni
Nasıl daha yükseğe asıldığımı görüyor musun?
Ve kim daha yüksekse o daha önemlidir,
Ve kim daha uzunsa o daha akıllıdır...
Kozalaklar çam ağacının üzerinde fısıldaşıyordu.
Çocuklar yol boyunca yürüyorlardı.
Haydut Tishka bağırdı:
- Ayı, ne yumru!
Şapka takmam boşuna değil
Şapkamla külahları ezeceğim! -
...Ve şimdi tüm bu çarpmalar
Çocuğun kafasının üstünde.
(V.Tatarinov)

Şekerlemeler ve turplar
İki şekerleme okula yürüdü:
Biri Natasha'nın cebinde,
Biri Lariska'nın cebinde.
Ve iki turp onları karşılıyor:
Antoshka'nın avucunda bir tane,
Biri Deniska'nın avucunda.
Ve iki şekerlemeyle karşılanıyorlar...
(P.Sinyavsky)

İki karga fal baktı
Onuncu katta
"Sh" ve "Zh" harflerini yaşadı:
Bazen üzüldüler, bazen güldüler
Ve daireyi değiştirdiler
Her saat.
Ve bu arada,
Sonuç budur.
... İki karga fal baktırıyordu,
On saman tırmıklandı.
Ve saksağanlar üzülmedi -
Yangın dere kenarında söndürüldü.
Ve turna kızarmış balık,
Bir yaban arısı güzel kokulu çiçekleri karıştırıyordu.
Ve yılanlarla konuştum
Tavşan kulaklarını çırpıyor.
(Ya. Kozlovsky)

*****
Pantolonlu kedi mi?
Pantolon giyen bir kedi değil.
Pantolonlu Midge mi?
Pantolonumda tatarcık yok.
Pantolonun içindeki fare mi?
Pantolonun içinde fare yok.
Pantolonlu oyuncak ayı mı?
Pantolonun içinde ayı!

Ш sesi için düzeltmeler

Doğru kelimeleri oluşturmak için harfleri yeniden düzenleyin.
Kirpi savaşçısı
Bir kirpi bir kirpiyi tehdit ediyor:
- Kürek kemiklerinizin üzerine koyacağım!... -
Kirpiye saygı duymak kirpi olurdu -
Ütü ve dişlerinizi yedekleyin!
(M. Yasnov)

*****
Shasha'nın sosisli büyük bir sandviçi var.
Sura'nın sosisli büyük bir sandviçi var.
Shashi'nin patates şalı var.
Sura'nın patates salatası var.
(P.Sinyavsky)

Metinlerde Ш sesinin otomasyonu

Sh sesini açıkça telaffuz ederek metinleri tekrar söyleyin.

Yaramaz Misha

Misha yaramaz bir adamdır. Kediyle yaramazlık oynuyoruz. Kedi miyavladı. Büyükanne kediyi alıp götürdü.
Misha ormana gitti. Çarpmayı gördüm ve şapkamı fırlattım. Koniye çarpmadım ama şapka dalda asılıydı. Çarpma yok, kapak yok. Böylece Misha eve gitti.

Yasha ve Alyonushka

Annem eczaneye gitti. Alyonushka ve Yasha evde. Yasha'nın bir kulesi, bir makarası ve bir topu var. Alyonushka'nın bir matryoshka bebeği ve bir Baby bebeği var. Matryoshka bir yastık üzerinde. Alyonushka Bebeği aldı. Ona yulaf lapası vermeye başladım. Daha sonra Bebeğe bir gömlek ve ayakkabı giydirdi.
Ve Yasha oyuncaklardan bıktı. Makarayı kediye verdi. Kedi bir makarayı yuvarlıyor. Yasha mutfağa gider. Cheesecake'i alıp kediye verir. Pencereden dışarı baktım. Yasha annesinin geldiğini görüyor.
Annem geldi. Alyonushka ve Yasha'nın oynamasından mutlu.

Kedi ve fare

Herkes evden ayrıldı. Ve kedi evdeydi. Kedi pencerenin üstüne oturdu. Deliğinden bir fare çıktı. Kedi fareyi görmüyor. Fare kediyi görmüyor. Fare mutfağa gitti. Kruton kırıntıları buldum. Fare kırıntıları yedi. Daha sonra fare kupayı gördü. Kupa bir kapakla kapatılmıştır. Kedi farenin kokusunu aldı ve pencereden atladı. Fare koştu. Ama kedi fareyi yakaladı.

kenarda

Alyonushka ormana gitti. Bir sepet çilek topladım. Ormanın kenarına çıktı. Papatyalar orada büyüdü. Papatyaların üzerinde böcekler oturuyordu. Yakınlarda bir nehir var. Nehrin yakınında sazlıklar var. Orada kurbağalar vıraklıyor. Bir guguk kuşu bir ağaçta oturuyor. Alyonushka bir kütüğün üzerine oturdu. Dinlendim ve eve gittim.

Vadideki zambaklar meşe ağaçlarının altındaki gölgeyi sever. Vadideki zambakların olduğu bir yere geleceksiniz. Vadideki zambaklar görünür ve görünmez. Ve biçilmemiş çayırda papatyalar ve bezelyeler var. Yakınlarda nehrin kıyısında sazlıklar var. Rüzgâr sazlıkları sallıyor. Hışırdayarak sessizliği bozuyorlar. Vadideki zambaklardan birkaçını topla ve eve git. Vadideki güzel zambaklar!

Peki, Nataşa!

- Natasha, fare kağıdı nasıl hışırdar?
- Şi-şi-şi!
- Nasıl tıslıyor?
- Ş-ş-ş-ş-ş-şş!
- İnsanlar nasıl fısıldar?
- Shu - shu - shu!
- Sen Nataşa, her şeyi nasıl biliyorsun?

Tekerlemelerde Ш sesinin otomasyonu

Sasha otoyol boyunca yürüdü ve kurutucuyu emdi.

*****
Fare kaldırımda uzun adımlarla ilerledi.

*****
Küçük fareler sazlıklarda hışırdıyor,
Küvetlerde gürültülü bir şekilde su sıçratıyorlar.

*****
Geniş lastikler
Lüks araba
Otoyol boyunca sessizce hışırdarlar.

*****
Shura muhteşem bir kürk manto dikti.

*****
Guguklu guguk kuşu bir başlık satın aldı.
Guguk kuşunun başlığını takın.
Kaputun içinde ne kadar komik!

*****
Casusunuza
bizim casusumuz
casusluk yapma
Ve bizim casusumuz sizin casusunuzdur
casuslar
casuslar

Bilmeceler Ses Sh

Bilmeceleri öğrenin.
Yaşlı kadın kulübeyi taşıyarak sürünüyor. (Salyangoz)

Antoshka tek ayak üzerinde duruyor. (Mantar)

Yeşil bir sap üzerinde beyaz bezelye. (Vadideki zambaklar)

Asılı armut yenemez. (Ampul)

Yolun yakınındaki yeşil, kırılgan bir sapın üzerinde bir top büyüdü (Karahindiba).

Bebek dans ediyor ama bebeğin tek bacağı var. (Yula)

İki karın, dört kulak. (Yastık)

Höyüğün altında bir kırıntı var, sadece bir başlık ve bir bacak var. (Mantar)

Ondan ne kadar çok alırsan o kadar büyür (Yama).

Büyük kulübede bir kulübe var ve kulübede bir cıvıltı var. (Kafeste kuş)

Minx'in kedi olduğuna karar verdim
Benimle biraz oyna.
Beni odanın içinde gezdirdi
Üzerimdeki bütün ipleri çözdü.
(Bobin)

Tahmin et ne tür bir şapka - bir kucak dolusu kürk.
Şapka ormanda koşuyor ve gövdedeki kabuğu kemiriyor. (Tavşan)

Gideceksin, gideceksin, sonunu bulamayacaksın. (Yol)

Çatının altında bacaklar, çatıda ise çorba ve kaşıklar var. (Masa)

Baş bir bacağın üzerindedir, kafanın içinde puantiyeler vardır. (Haşhaş)

Yukarıdaki herkesin çatısına oturuyor ve duman üflüyor. (Boru)

Kim güçlü bir ayak üzerinde duruyor
Yolun kenarındaki kahverengi yapraklarda mı?
Çimenlerden yapılmış bir şapka ayağa kalktı,
Şapkanın altında kafa yok!
(Mantar)

Gökten buz taneleri düşüyor,
Doğrudan avuçlarınıza düşüyorlar.
Kırıntılardan daha küçük buz küpleri var.
Koniden daha büyük buz küpleri var.
(dolu)

Pencereden dışarı bakmadım - Antoshka yalnızdı.
Pencereden dışarı baktım - ikinci bir Antoshka vardı!
Antoshka'nın baktığı bu pencere nedir?
(Ayna)

Bebeğin uzun bir kuyruğu var.
Bir kedi görünce “Peeee” diye ciyaklıyor.
Evi bir deliğin içinde gizli
Ve küçük olanın adı...
(fare)

SES OTOMASYON KARTI SH Kart No. 1 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Sh sesinin izole telaffuzu (yılan gibi tıslama) - net ve yavaş bir şekilde: Ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş Ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş- sh-sh 3. Hecelerde Ш sesinin otomasyonu. SHA-SHA-SHA SHO-SHO-SHO SHU-SHO-SHO SHI-SHI-SHI SHA-SHA-SHA SHO-SHO-SHO SHU-SHO-SHO SHI-SHI-SHI SHA-SHA-SHA SHO-SHO-SHO SHU-SHU-SHU SHI-SHI-SHI 4. Ш sesinin kelimelerle otomasyonu. SHA-SHA-SHA - şapka, şal, çek, satranç, disk, çakal, yaramaz, toplar. SHO-SHO-SHO- dikiş, şok, fısıltı, çikolata. SHU-SHU-SHU - kürk manto, şaka, gürültü, şaka, vida. SHI-SHI-SHI - lastik, dikenler, tıslama, kuşburnu, bız, geniş. 5. Saf sözler (açıkça ve yavaşça tekrarlayın) SHA-SHA-SHA - anne bebeği yıkar - sha. SHO-SHO-SHO - iyi oynuyoruz - sho. SHU-SHU-SHU - yeni bir kürk manto ama - shu. SHI-SHI-SHI - açıklıkta küçük olanlar var - shi. 6. Hatırlayın ve tekrarlayın. Şapka, fısıltı, kürk manto, lastik. Kart No. 2 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Ш sesinin izole telaffuzu (yılan gibi tıslama). sh –sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh sh –sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 3. Hecelerde Ш sesinin otomasyonu. SHA-SHO-SHU-SHI SHO-SHU-SHI-SHA SHU-SHI-SHA-SHO SHI-SHA-SHO-SHU 4. Çam, kitap, eşarp, şort kelimelerinde Sh sesini duyarsanız ellerinizi çırpın. , mendil, sincap, kuşburnu, ayı, el, bank, araba, bebek, tilki, kedi, kedi, Maşa, kavanoz, armut, fiyonk, çikolata. 5. Kelimeleri ve cümleleri tekrarlayın. Maşa, Dasha, Paşa, Natasha, bizim, yulaf lapası, bizim, senin, kulakların, boynun. Maşa duşta boynunu ve kulaklarını yıkıyor. Maşamız duşta boynunu ve kulaklarını yıkıyor. Dasha duşta boynunu ve kulaklarını yıkıyor. Kart No. 3 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Ш sesinin izole telaffuzu (yılan gibi tıslama). (yavaşça) Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 3. Hecelerde Ш sesinin otomasyonu . SHA-SHO-SHU-SHI SHO-SHU-SHI-SHA SHU-SHI-SHA-SHO SHI-SHA-SHO-SHU 4. Oyun “Bana bir kelime ver.” Lyudmila ellerini yıkamaya gitti, ihtiyacı vardı ... (sabun). Maymunlar olgunlaşmış...(muz) yemeyi severler. Dalganın üzerindeki bir tekne gibi çarşafın üzerinde yüzüyor. O ev hanımlarının sadık bir arkadaşıdır - bir elektrik ... (demir). Çatı aksa, kapı kırılsa da, evinden asla çıkmaz...(salyangoz). Uzun ve esnektir, balık avlar, Bazen boru kadar boştur ama şarkı söyleyemez... (olta). 5. Saf konuşmayı öğrenin. Bir şapka ve bir kürk manto - Mishutka'nın hepsi bu. Kart No. 4 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Hecelerde Ш sesinin otomasyonu. KÜL-KÜL KÜL – OSH – USH – YSH OSH-OSH-OSH OSH – USH – YSH – ASH USH-USH-USH USH – YSH – ASH – OSH YSH-YSH-YSH YSH – ASH – OSH – USH 3. Kelimelerde Ш sesinin otomasyonu. AS – AS – bizim, sizinki, kule, ekilebilir arazi, yulaf lapası, fincan, Mashka, böcek, gömlek, papatya, kalem. İSG - İSG - kedi, tatarcık, pencere, sepet, palmiye, kırıntı, bezelye, okroshka, patates. USH - USH - duş, sinek, kulaklar, silah, havasız, kenar, kurbağa, yastık, makara, guguk kuşu, wah, cheesecake, kabuk. YSH – YSH – fare, çörek, vadideki zambaklar. IS – IS – ayı, koni. 4. Saf ifadeler. SHA-SHA-SHA - şapka, satranç, erişte. SHO-SHO-SHO- Paşa iyi yazıyor. SHI-SHI-SHI - lastik, bız, sazlık. SHU-SHU-SHU - Maşa erişte yiyor SHE-SHE-SHE - boyun, piyon, ataşe. SHI-SHI-SHI- yulaf lapası yiyin çocuklar. SHE-SHE-SHE - Dasha kulübede fısıldıyor. 5. Tekerlemeyi öğrenin: Sus, fare, sus, fare. Kedi oturuyor ve zar zor nefes alıyor. Kart No. 5 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Tek başına Sh sesini telaffuz edin (yılan gibi tıslayın): Ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş- sh-sh 3. Hecelerde Ш sesinin otomasyonu. ASH – OSH – USH – YSH USH – YSH – ASH – OSH OSH – USH – YSH – ASH YSH – ASH – OSH – USH 4. Kayık, sepet, avuç içi, kavanoz kelimesinde Sh sesini duyarsanız ellerinizi çırpın. , salyangoz, patates, kurbağa, huş ağacı, ekmek. 5. Tekerlemeleri gözden geçirin ve öğrenin. Kedi pencerede şapka dikiyor, çizmeli fare kulübeyi süpürüyor. Kart No. 6 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Ш sesinin izole telaffuzu (yılan gibi tıslama). (yavaşça) Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 3. Hecelerde Ш sesinin otomasyonu. SHKA-SHKO-SHKU-SHKI SHKO-SHKU-SHKI-SHKU SHKU-SHKI-SHKA-SHKO SHKI-SHKU-SHKO-SHKU 4. Kelimeleri tekrarlayın. Gardırop, kutu, yulaf lapası, fincan, Maşa, büyükanne, büyükbaba, böcek, kedi, tatarcık, palmiye, sinek, top, kenar, kurbağa, yastık, makara, guguk kuşu, nal, fare, çörek, ayı, çam kozalağı. okul, öğrenci 5. Oyun “Bana bir kelime ver.” Evdokim amcamız gibi zanaatkar olacağım: Sandalye ve masa yapacağım, kapı ve yerleri boyayacağım. Bu arada kız kardeşim Tanya için kendim yapıyorum... (oyuncaklar) Yer altında, dolapta, bir delikte yaşıyor, Küçük Gri. Bu kim…? (fare) Orman yolları boyunca, çok renkli şapkalı, uzaktan farkedilebilen çok sayıda beyaz bacak var. Onu almaktan çekinmeyin... (russula). 6. Tekerlemeleri tekrarlayın. Sus fareler, gürültü yapmayın, fare küçük fareye fısıldıyor: "Gürültü yapmaya devam ediyorsun, gürültü yapıyorsun." Kedi Maşa'yı uyandırma. Fare, fareye fısıldıyor: "Ses yapacağım, sus." Kart No. 7 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Hecelerde Ш sesinin otomasyonu. SHA-SHT-STU-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT 3. Parmak jimnastiği. Bu parmak dede, Bu parmak anne, Bu parmak büyükanne, Bu parmak benim. Bu parmak babam, bu da benim bütün ailem. 4. Ш sesinin kelimelerle otomasyonu. Karargah, pul, külot, lanet, şey, süngü, perde. 5. Tekerlemeleri tekrarlayın ve öğrenin: Maşa, oyuncak ayının pantolonunu onarır. Oyuncak ayının yeni pantolonu var. Kart No. 8 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Kelimeleri üçlü olarak tekrarlayın. Kule - fare - çörek. Bebekler - sazlar - vadideki zambaklar. Kedi - tatarcık - kaşık. Nefes alıyorum, taşıyorum, söndürüyorum. Lastik arabanın enkazıdır. Maşa-Daşa-Paşa. Yastık - kurbağa - peynirli kek. 3. Kurbağa, fil, dolap, araba, sonbahar, matryoshka, çanta, güneş, buz, ekran, pantolon, defter, böcek, darı, köpek, guguk kuşu, pencere, defter kelimesinde Ш sesini duyarsanız ellerinizi çırpın. . 4. “Kedi ve Fare” hikayesini dinleyin ve soruları cevaplayın. Herkes evden ayrıldı. Ve kedi evde. Kedi pencerenin üstüne oturdu. Deliğinden bir fare çıktı. Kedi fareyi görür. Ama fare kediyi görmüyor. Fare mutfağa gitti. Fare bir çörek buldu. Fare bir çörek yiyor. Ve kedi pencereden ve farenin arkasında. Kedi nereye gitti? Kedi kimi gördü? Fare ne buldu? 5. Oyun “Bana bir kelime ver.” İnatçılıktan bir adım bile ilerlemedim... (eşek). Ayıya gömlek diktim, dikeceğim... (pantolon). Saka kuşu penceredeki kafeste gün boyu şarkı söyler. Üçüncü yılına girdi ama korkuyor... (kedilerden). Kart No. 9 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Hecelerde Ш sesinin otomasyonu. SHLA-SHLO-SHLU-SHLA SHLO-SHLU-SHLA-SHLA SHLU-SHLA-SHLA-SHLO SHLA-SHLA-SHLO-SHLU 3. Kelimelerde Ш sesinin otomasyonu. Yürüdü, gitti, girdi, yaklaştı, uzaklaştı, etrafta dolaştı, girdi, cüruf, bulundu, cüruf. 4. Oyun “Kimin kime sahip?” Guguk kuşunun bir guguk kuşu var, guguk kuşu. Farenin küçük bir faresi var, küçük fareler. Kurbağanın küçük bir kurbağası var, küçük kurbağalar. 5. Oyun “Nazik bir şekilde adlandırın.” İrade - irade, paylaşacak - paylaşacak, düşünce - düşünce, vaftiz babası - vaftiz babası, Kış - kış, taş - çakıl taşı, ekmek - ekmek, kulübe - kulübe, Hanım - metresi, pantolon - pantolon, anne - anne, teyze - teyze. 6. Basit "Guguk Küçük" demeyi öğrenin. Guguk kuşu yeni bir başlık dikiyor. - Başlığını tak küçük guguk kuşu! Kaputun içinde ne kadar komiksin! 10 Numaralı Kart 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Her kelimeyi iki kez tekrarlayın. Kulübe, koni, shashka, külot, meclis, yaramaz kız, şaka yapın, dikin, gürültü yapın, yaramaz oynayın, tıslayın, nakış yapın. 3. İsimlerinde Ш sesi bulunan kelimeler bulun (Kurbağa, gardırop, araba, matryoshka, çanta, külot, böcek, guguk kuşu....) 4. Tekerlemeleri öğrenmek. Maşa'nın yulaf lapasında tatarcık var, bizim Maşa'mız ne yapmalı? Yulaf lapasını bir kaseye koydum ve kediye yedirdim. 5. Oyun “Bana bir kelime ver.” Ayı arka tekerleğe yapışarak sürüyor ... (araba). Sincap bir koni düşürdü, koni çarptı... (tavşan). Gece karanlık. Geceleri sessiz. Balık, balık, neredesin... (uyuyorsun). 6. "Kimin neye sahip?" Şakasını tekrarlayın. Çakıl taşları Masha'da, kutu Natasha'da. Lusha'nın kedisi var, Tanyusha'nın faresi var. Ayı kulakları, bebek kulakları. Bir kuşun tüyleri, bir böceğin bacakları. Bir erkek çocuğu şapkası, bir bebek şapkası. Bir kitabın kapağı, bir kedinin boynu. Bir kızın kürk mantosu, bir kurbağanın karnı. Kart No. 11 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Hecelerde Ш sesinin otomasyonu. SHME-SHNI-SHNU-SHPI-SHPA SHVE-SHVI-SHLY-SHLU-SHLI-SHLE 3. Ш sesinin kelimelerle otomasyonu. Terzi, dikişler, kask, yürüyüş, tekne, şapka, yaban arısı, şnitzel, traversler, sicim, casus, ırgat. 4. “Ш sesini öğreniyoruz” kafiyesini tekrarlayın. Ш sesini öğretiyoruz: sha-sha-sha, shi-shi-shi, Çocuklar gürültülü bir şekilde “tıslar” ve “tıslar”: At, araba, fare ve kedi, Top, bebek, yılan ve pencere, Çam kozalağı, kurbağa, kürk ceket ve fincan, Şapka, guguk kuşu, kuşburnu ve yulaf lapası, Vadideki Zambaklar, kanepe, gardırop ve böcek, Oyuncak ayı, makara, oğlan ve dama. 5. Saf konuşmayı öğrenin (Açık ve yüksek sesle). Masha'mıza bol miktarda yulaf lapası verildi. Kart No. 12 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Şakayı tekrarlayın. Paşa yürüdü, yürüdü, yürüdü ve fareyi buldu. Paşa yürüdü, yürüdü, yürüdü ve kitabı buldu. Maşa yürüdü, yürüdü, yürüdü ve kediyi buldu. Masha yürüdü, yürüdü, yürüdü ve bir yumru buldu. Paşa yürüdü, yürüdü, yürüdü ve bir kaşık buldu. Paşa yürüdü, yürüdü, yürüdü ve kılıcı buldu. Masha yürüdü, yürüdü, yürüdü ve bir kürk manto buldu. Masha yürüdü, yürüdü, yürüdü ve bir kurbağa buldu. Paşa yürüdü, yürüdü, yürüdü ve bir yastık buldu. Paşa yürüdü, yürüdü, yürüdü ve kadehi buldu. Masha yürüdü, yürüdü, yürüdü ve bobini buldu. Masha yürüdü, yürüdü, yürüdü ve bir böcek buldu. 3. Ш sesinin konumunu şu kelimelerle belirleyin: duş, şapka, araba, bobin. 4. Bilmeceleri tahmin edin. Siyah, toprak değil, kabarık, kar değil, ısıtıyor, soba değil. (kürk manto) Bir keresinde yaramaz kedi benimle biraz oynamaya karar verdi. Beni odanın içinde yuvarladı ve üzerimdeki tüm ipleri çözdü. (makara) Krallar tahtanın karelerine raflar inşa etti. Alayların savaş için ne fişekleri ne de süngüleri var. (satranç) Bacakları küçük ve kedilerden korkuyor. (fare) 5. Oyun “Aksine”. Dar - (geniş), küçük - (büyük), pürüzsüz - (kaba), Kötü - (iyi), içeri girdi - (dışarı çıktı), sessiz - (gürültülü), Üzgün ​​- (neşeli), ince - (kalın), kısa - (uzun), Kart No. 13 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Şakayı tekrarlayın. Ш sesiyle çalıyoruz. Şapka, büyükanne, bebek, Ve resimleri topluyoruz: Vadideki zambak, büyükbaba, yastık, Kalem, araba, kitap, Oyuncak ayı, şort, kurbağa. 3. Ш sesinin şu kelimelerdeki konumunu belirleyin: şapka, kamış, kürk manto, kedi, cüzdan, yulaf lapası. 4. "Bir kelimeyi bitir" oyunu petu... (şok), kürek çekme... (şok), kemer... (şok), kürek... (şok), çekirdek... (şok), poro .. (şok), dağlar... (şok); yuvarlan... (shka), uzan... (shka), yastık... (shka), alkış... (shka), dön... (shka), wat-ru... (shka) , maydanoz). Kart No. 14 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Şakayı tekrarlayın. Büyükannenin dolabında bir fincan var, büyükannenin dolabında bir silah var ve büyükbabanın bir gömleği var. Ve büyükbabanın bir yastığı var. Büyükannenin dolabında kitapları var, büyükannenin dolabında bir kaşık var, ve büyükbabanın pantolonu var. Ve büyükbabanın bir matryoshka bebeği var. Büyükannenin dolabında bir fare, büyükannenin dolabında bir çanta ve büyükbabanın da lastiği var. Ve büyükbabanın bir kayışı var. 3. Ш sesinin konumunu kelimelerle adlandırın ve belirleyin: kedi, fare, ayı, Cheburashka, sopa. 4. “Makineler” şiirini okuyun ve tekrarlayın. Sokağımızda telaş içindeler, telaş içindeler, Arabalar, arabalar, Sanki yaşıyorlarmış gibi. Arabalar küçük, Hey, arabalar tüm hızıyla devam ediyor, Arabalar büyük. Ben örnek bir yayayım: Kamyonlar acele ediyor, acele etmeyi sevmiyorum, Arabalar homurdanıyor. Sana yol açacağım. Kart No. 15 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. "Yulaf lapası" hikayesini dinleyin ve yeniden anlatın. Masha Dasha darı lapası yiyor. Darı lapası darıdan hazırlanır. Darıyı büyükannem satın aldı. Büyükanne bir tencerede darı lapası pişirdi. Kediye darı lapası ikram edildi. 3. Resimleri adlandırın. 4. Bilmeceyi tahmin edin, cevabı çizin. Yeşil ve küçüktüm, sonra kızıl oldum, güneşte siyaha döndüm ve artık olgunum. (Kiraz) Kart No. 16 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. “Kedi Mashka” hikayesini dinleyin ve yeniden anlatın. Misha'nın bir kedisi var, Masha. Kedi Masha büyük ve kabarıktır. Masha hünerli ve çeviktir. Fareler kediden kaçıyor. Kedi fareleri ustaca yakalar. 3. Şakaları tekrarlayın. Kabarık Mishka tombul biri gibi şişiyor. Çakıl taşlarının üzerinden yürüdüm ve ipek bir kürk manto buldum. Ivanushka beyaz bir çakıl taşının yanında yüzüyordu. Pencerede tüylü bir kedi yatıyor. 4. Hangi resimlerde Ш sesini duyuyoruz? Kart No. 17 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Hecelerde Ш sesinin otomasyonu. shi-shu-she she-shu-sho sha-sho-shu shu-sho-sha shu-shi-sha sha - she-sho 3. Kelimelerde Ш sesinin otomasyonu. Sha-step, top, atkı, disk, şapka, benimki, küçük fareler, büyük, kulak tıkaçları, müdahale et, karar ver, nefes al, at, satranç, erişte. Sho, hışırtı, çanta, tüy, üst, tencere, yavru horoz, kayış, tarak, büyük, fare, yürüdü, ipek, fısıltı, sola, bulundu, geldi, girdi. Şişir, bız, lastik, dikmek, elek, nefes almak, fırfırlamak, yazmak, sazlık, çocuklar, çürük, hata, araba, sürahi, dikmek, karar vermek. Shu, o- gürültü, şakacı, kürk manto, şaka, ayı, nefes alma, giyme, leş, sorma, boyun, hedef, yaka, karar. 4. Saf sözler söyleyin: sha-sha-sha-hat. shu-shu-shu-kürk manto shi-shi-shi-shina sho-sho-sho-fısıltı o-o-o-boyun 5. Resimleri adlandırın Kart No. 18 1. İzole Sh'nin otomasyonu (yılan gibi tıslar) : Sh-sh- sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 2. Ш sesinin kelimelerle otomasyonu. Sha- sizinki, bizimki, yulaf lapası, çatı, Dasha, Masha, Lyosha, Paşa, Misha, Alyosha, Natasha. Shu-vid, şaka, terazi. Palto, tıslama, geniş, kuşburnu, kulaklar, fareler, galoşlar, vadideki zambaklar, iyi, bezelye, genç, sessizlik. dikiş, dikişler, shka, shko, shku Terzi, dikişler, dolap, kutu, okul, okul çocuğu, zımpara kağıdı. yürüdü, kızak, yürüdü, gönder, shlya Shla, cüruf, hortum, kask, yürüdü, tekne, şapka. shme, shni, shnu, shpa, shpi Bumblebee, şnitzel, dantel, traversler, sicim, casus, kule. shta, shto, shtu, shty Karargah, damga, lanet, perde, tirbuşon, şey, direksiyon, süngü 3. Resimlerde gösterilen nesneleri adlandırın. Kart No. 19 1. Cümlelerde Ш sesinin otomasyonu. Nataşa yazıyor. İşte Masha. Masha'nın şapkası var. Lyosha'nın vadideki zambakları var. Vadideki zambaklar iyidir. Misha ve Paşa ata biniyorlar. Nehrin yakınında sazlıklar var. Nehir geniş. Çocuklar okula yürüyorlar. Okul büyük. Misha bir çakıl taşı buldu. Yolda bir araba gürültü yapıyor. Kuşburnunun dikenleri vardır. Dikenleri dikenlidir. Kulübede beş çocuk var. Paşa ve Nataşa, lütfen gürültü yapmayın. Ruff'lardan yapılan iyi balık çorbası. Grisha ve Misha diskin peşinde. Lyosha darı lapası yedi. 2. Cümleleri söyleyin. Bir akıl iyidir, ama iki daha iyidir. (Atasözü.) Uzakta olmak iyidir ama ev daha iyidir. (Atasözü.) Ormanın derinliklerinde daha fazla yakacak odun var. (Atasözü) 3. Cümleleri resimlere göre tamamlayın. Küçük Lesha'nın çok güzel... Çayırda otluyor... Annemin kabarık... Kart No. 20 1. İzole edilmiş bir Sh'nin otomasyonu (yılan gibi tıslar): Şşş-şş-şş- ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş Ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş-ş 2. Saf sözler söyleyin: sha-sha-sha-shawl. shu-shu-shu-kürk manto. sho-sho-sho-iyi. shi-shi-shi-bebekler. O, o, o, hışırtı. Böyle beş nesne olduğunu hayal edin, sayın. 3. Cümlelerde Ш sesinin otomasyonu. Çocuk tekerlemeleri: Horoz, horoz, Masha'ya tarağı ver! Masha'mızı besliyoruz. Maşa, Maşa, yulaf lapanızı yiyin. Sus, fareler, sus, fareler! Kedi çatımıza geldi 4. “Yaramaz Misha” hikayesini dinleyin ve soruları cevaplayın. Misha yaramaz bir adamdır. Yavru kediyle yaramazlık oynuyoruz. Yavru kedi miyavladı. Büyükanne yavru kediyi alıp götürdü. Misha ormana gitti. Çarpmayı gördüm ve şapkamı fırlattım. Koniye çarpmadım ama şapka dalda asılıydı. Çarpma yok, kapak yok. Böylece Misha eve gitti. Misha ormanda ne gördü? Misha yumruya ne attı? Misha'nın neyi yok? Kart No. 21 1. Cümlelerde Ш sesinin otomasyonu. “Vadideki Zambaklar” Vadideki zambaklar meşe ağaçlarının altındaki gölgeyi severler. Vadideki zambakların olduğu bir yere geleceksiniz. Vadideki zambaklar görünür ve görünmez. Ve biçilmemiş çayırda papatyalar ve bezelyeler var. Yakınlarda nehrin kıyısında sazlıklar var. Rüzgâr sazlıkları sallıyor. Hışırdayarak sessizliği bozuyorlar. Vadideki zambaklardan birkaçını topla ve eve git. Vadideki güzel zambaklar! 2. Bilmeceleri tahmin edin: Siyah, toprak değil, kabarık, kar değil, ısıtıyor, soba değil. (kürk manto) Bir keresinde yaramaz kedi benimle biraz oynamaya karar verdi. Beni odanın içinde yuvarladı ve üzerimdeki tüm ipleri çözdü. (makara) Krallar tahtanın karelerine raflar inşa etti. Alayların savaş için ne fişekleri ne de süngüleri var. (satranç) Bacakları küçük ve kedilerden korkuyor. (fare) 4. Cümleleri modele göre değiştirin. Bir kürk manto ve şapka dikiyorum (bir kürk manto ve şapka dikiyoruz, sen, sen, o, o, onlar). Masha'ya gidiyorum. Masha ve Misha'ya yazıyorum. 5. Resimlerin adlarını içeren bir cümle bulun: Kart No. 22 1. Hecelerde Ш sesinin otomasyonu. ash - osh - ush - ysh ysh - ush - osh - ash yash - yosh - yush - ish - esh esh - ish - yush - yosh - yash ash - yash - ush - yush ysh - ish - esh - ash yash - kül - yush - ush ish - ysh - ash - esh 2. Ш sesinin kelimelerle otomasyonu. Kül - sizin, bizim, kule, ekilebilir arazi, fincan, yulaf lapası, gömlek, papatya, böcek, kalem, ayakkabı, bashlyk, susturucu, kestane. Oş - kedi, tatarcık, kırıntı, pencere, bezelye, sepet, palmiye, okroshka, patates. Kulak - duş, kulaklar, sinek, silah, havasız, kenar, kurbağa, yastık, makara, guguk kuşu, wah, cheesecake, karşılama, kabuk, gitti, yavru horozlar, büyükanne, büyükbaba, Alyonushka, Burenushka, kürk, jerboa,. 3. Cümleleri modele göre değiştirin. Bir kürk manto ve şapka dikiyorum (bir kürk manto ve şapka dikiyoruz, sen, sen, o, o, onlar). Okula yürüyorum. Bir kedi için yastık dikiyorum. Bir ayı için pantolon dikiyorum. 4. Saf konuşmayı öğrenin. Bir şapka ve bir kürk manto - Mishutka'nın hepsi bu. Kart No. 23 1. Artikülasyon jimnastiği. 2. Cümleleri söyleyin. Bişka'nın bahçesinde. Kupayı bir kapakla kapatın. Kuş pencereye atlıyor. İşte bir fincan ve yulaf lapası, bir pasta ve bir kaşık. Bebeğe bir gömlek giydirin. Antoshka'mız pencereden dışarı bakıyor. İşte okroshka için biraz patates. Lekeyi bir kurutma kağıdıyla kurulayın. Çocuklar kedi fare oynuyorlar. Küçük çocuklar etrafta koşuşuyor - Oyuncak Ayılar, Nataşkalar ve Maşkalar. İşte küçük bir fare ve kurbağa hakkında bir kitap. Delikte tek başına fare için kötü. Horozlar avucumdaki tahılları ve kırıntıları gagalıyor. Kedinin başının üstünde kulakları vardır. Ormanın kenarında 3. Hikayeyi dinleyin ve soruları cevaplayın: Alyonushka ormana gitti. Bir sepet çilek topladım. Kenara çıktı. Papatyanın kenarında. Papatyalarda böcekler var. Yakınlarda bir nehir var. Nehrin yakınında sazlıklar var. Bir yerlerde kurbağalar vıraklıyor. Bir guguk kuşu ağaca sesleniyor. Alyonushka bir kütüğün üzerine oturdu. Dinlendim ve yoluma devam ettim. Alyonushka ormana neyle gitti? Nereye gitti? Ormanın kenarında ne büyüdü? Papatyaların üstüne kim oturdu? Ağaçta kim ötüyor? Alyonushka nereye gitti? 4. Antoshka'nın tek ayak üzerinde durduğu bilmeceleri tahmin edin. (Mantar) Yeşil bir sap üzerinde beyaz bezelye. (Vadideki Zambak.) Büyük bir kulübenin içinde bir kulübe vardır, ondan ne kadar çok alırsan, kulübede de cıvıl cıvıl bir ses duyulur. ne kadar büyürse. (Kafesteki kuş.) (Çukur.) Gökten buz düşer, Güçlü bir ayak üzerinde duranlar doğrudan avuçlarına düşer. Yolun kenarındaki kahverengi yapraklarda mı? Kırıntılardan daha küçük buz küpleri var. Çimden bir şapka yükseldi, Koniden daha büyük buz parçaları var. Şapkanın altında kafa yok! (dolu) (mantar)