Yaz aylarında anaokulunda trafik kurallarına göre eğlence. Anaokulu son sınıf grubunda trafik kurallarına göre yaz tatili

Her gün binlerce insan şehirde dolaşıyor ve daha az sayıda araç seyahat etmiyor. Şehirde düzenin sağlanması ve daha az trafik kazası yaşanması için yayaların kurallara ve trafik işaretlerine uyması gerekiyor. Büyüyen çocuklara yol kurallarını öğretmek önemlidir, böylece ebeveynleri olmadan dışarı çıktıklarında onlar hakkında sakin kalabilirsiniz. Çocuğunuza yolda davranış kurallarını şakacı bir şekilde ya da şiirle öğretebilirsiniz ki sıkılmasın.

____________________________

Yayalar için trafik kuralları

Herkesin trafik kurallarına uyması halinde şehirde uyum sağlanacak ve trafikten kaynaklanan kazaların sayısı azalacaktır. Kurallara ek olarak çocuklara yönelik yol işaretleri de vardır ve bunların özünü onlara açıklamak da önemlidir.

Kural 1: Sağ taraftaki geçiş yolları ve kaldırımlardan ilerleyebilirsiniz.

Kural 2: Gece araba kullanmak

Geceleri yol kenarında veya yol kenarında araç kullanırken, sürücülerin kişiyi görebilmesi için giysinizde yansıtıcı şeritler bulunması veya elinizde bir el feneri olması gerekir.

Kural 3: Yolun karşısına geçmek

Yolu geçmek için bir trafik ışığı bulmalı ve ışığı yeşil olduğunda dönmelisiniz.
Trafik ışığı yoksa Zebra tabelasını bulabilirsiniz. Bir yaya geçidini geçerken, araba olmaması için önce sola, sonra sağa bakmanız gerekir.
Uygun tabela ile sokakları geçmek için yer altı geçitleri var, orada sakince yürüyebilirsiniz, içlerinde trafik yok.
Çocuk küçükse bir yetişkinin elinden tutmalıdır.
Yolun karşısına geçerken durmamalı veya oyalanmamalısınız. Zamanında karşıya geçemediyseniz iki yolu ayıran çizgide bulunarak tekrar yeşil trafik ışığını beklemelisiniz.
Trafik ışığı veya geçit yoksa trafik tamamen duruncaya kadar bekleyip, hızlı ve dik açıyla karşıdan karşıya geçmelisiniz.
Bisikleti ancak yanınızda taşıdığınızda yolun karşısına geçebilirsiniz.

Kural 4: Toplu taşıma araçlarından ayrılırken

İstenilen durakta otobüsten inerken, önce başka bir aracın onu takip etmediğinden emin olarak arkadan dolaşmalısınız.
Tramvaydan inerken duraktan çıkana kadar bekleyebilirsiniz. Beklemeye vaktiniz yoksa, ilk tramvaya doğru ilerleyen başka bir tramvay olup olmadığını gördükten sonra önden dolaşabilirsiniz.

Kural 5: İnsan gruplarının hareketi

Büyük insan gruplarının hareketi sütunlar halinde organize edilmelidir.
Kaldırımda yeterli alan yoksa karayolu üzerinden trafiğe doğru yürüyebilirsiniz.
Kolonun önünde ve arkasında refakatçilerin ellerinde kırmızı bayraklar ve fenerlerle (akşam karanlığında ve karanlıkta) 10 - 15 metre yürümeleri gerekmektedir. Öndeki kişi beyaz bir el feneri, arkadaki kişi ise kırmızı bir el feneri taşımalıdır.
Çocuk sütunları yalnızca kaldırımlar veya yaya yolları boyunca yönlendirilebilir. Aşırı durumlarda, trafiği karşılamak için yolun kenarına çıkabilirsiniz, ancak karanlıkta çıkamazsınız.

Kural 6: Yayalar yasaktır

Aniden yola veya yaya geçidine çıkarsanız veya koşarsanız, aracın fren yapmaya zamanı olmayabilir.
Önce sola bakmadan ve tehlike olmadığından emin olmadan yola çıkın.
Yolun her iki yönde de üçten fazla şeridi varsa, yolu trafik ışıklarında veya yaya geçitlerinde geçmeyin.
Karşıdan karşıya geçerken yolda oyalayın veya durun.
Okul öncesi çağındaki çocuklar, yetişkinler olmadan bağımsız olarak yola çıkabilirler.
Çocukların yol kenarında, hatta evin yakınında oynaması yasak, bunun için oyun alanları var.

Ayette trafik kuralları

Trafik kuralları çocukların güvenliği açısından oldukça önemlidir. Öğrenmeyi eğlenceli ve akılda kalıcı kılmak için çocuklarınızla birlikte trafik kuralları ve işaretleri ile ilgili şiirler okuyup öğrenebilirsiniz.

Ayet 1:

Bulunduğu şehir

sen ve ben yaşıyoruz

Haklı olarak yapabilirsiniz

ABC kitabıyla karşılaştırın.

Sokakların ABC'si,

Caddeler, yollar

Şehir bize veriyor

Her zaman ders.

İşte, alfabe -

Tepegöz:

İşaretler asıldı

Kaldırım boyunca.

Şehrin ABC'si

Her zaman hatırla

Böyle bir şey olmasın diye

Başın belada.

Ayet 2:

Trafik ışığı ziyaret etmemizi bekliyor.

Geçişi aydınlatır.

Kırmızı göz parladı:

Bizi gözaltına almak istiyor.

Eğer kırmızıysa, hiçbir yolu yok.

Kırmızı ışık - gidemezsin.

Sarı ışık - çok katı değil:

Durun, henüz yolumuz yok.

Parlak sarı göz yanıyor:

Tüm hareket buna değer!

Sonunda yeşil bir göz

Bize yol açar.

Çizgili geçiş

Genç yayaları bekliyorum!

Ayet 3:

Geçitte durduk,

Önümüzde bir trafik ışığı var.

Ve tüm dürüst insanlarla

Bize boş boş bakıyor.

Kırmızı gözü açıldı

Yani şunu söylemek istiyor:

Ne kadar acele edersen et,

Artık ayağa kalkmalısınız!

Burada sarı gözünü kırpıştırıyor.

Hazır olun, diyor!

Bunu nasıl kapatabilirim - bir kerede

Üçüncü göz açık olacak.

Üçüncü göz yeşil parlıyor,

Bütün arabalar sıra halinde duruyordu.

Gidebilir miyiz (isim),

Annem ve babam konuşuyorlar.

Ayet 4:

Ormanın içinden bir yol geçiyor,

Trafik ışığı kesinlikle yanıp sönüyor.

Herkes geçiş için acele ediyor:

Geyikten farelere.

Bazen sokağın karşısında

Çok fazla yaya var

Yürür, atlar, uçar,

Koşuyor, sürünüyor.

Kirpinin annesi öğretti

Annem parmağıyla tehdit etti: -

Kuralları hatırla bebeğim!

Işık kırmızıysa durun!

Sarıysa bekle

Yeşilde - devam edin!

Yaramaz yaya

Ben tam tersini yaptım!

Kirpinin acelesi vardı

Ve bir topun içine yuvarlandı

Doğrudan kırmızı ışığa!

Bu mümkün mü? Tabii ki değil!

Frenler gıcırdadı

Ve gözlerini kapattı.

Şişman eski damperli kamyon

Bip sesi çıkardı ve homurdandı: -

Zar zor durdum

Neredeyse yoldan düşüyordu!

Ne, kuralları bilmiyor musun?

Peki, hızla çalılıklara doğru ilerleyin!

Sana bazı tavsiyelerde bulunacağım:

Kırmızı ışıkta geçmeyin!

Kirpi sessizce nefes aldı: -

Özür dilerim, öyle demek istemedim.

Trafik ışığı bize şunları söyledi:

Kirpi o zamandan beri gelişti.

Sıralamayı en iyi bilen

Hiçbir şeyi kırmaz!

Ayet 5:

Ve caddeler ve bulvarlar -

Sokaklar her yerde gürültülü

Kaldırım boyunca yürüyün

Sadece sağ tarafta!

Şaka yapmak, insanları rahatsız etmek için buradayız

Yasak!

İyi bir yaya olun

İzin verilmiş.

Tramvayda seyahat ediyorsanız

Ve etrafınızda insanlar var

İtmeden, esnemeden,

Çabuk öne gelin.

Bilindiği üzere tavşan gibi binmek

Yasak!

Yaşlı kadına yer ver

İzin verilmiş.

Eğer sadece yürüyorsan,

Hala ileriye bak

Gürültülü bir kavşaktan

Dikkatlice geçin.

Kırmızı ışıkta karşıya geçmek

Yasak!

Çocuklar için bile yeşil olduğunda

İzin verilmiş.

Ayet 6:

Eğer gitmen gerekiyorsa

Senin için yolun karşısında

Bu amaçla yol boyunca

Her zaman geçişler vardır!

Geçişler olabilir

Farklı, çocuklar!

Bunu unutmamak için

İşaretleri incelemeniz gerekiyor:

"Yeraltı geçidi" tabelası var -

Adımlar aşağı iniyor!

Cesurca aşağı in ve git -

Sonuçta burada hiçbir hareket yok.

Çizgili bir yol ile

Zebrada bir işaret var

Bilmeniz gerekir

Bunun önemsiz bir şey olmadığını:

Yaya geçidini geçmek

İlk önce emin olun

Bütün arabaların maliyeti -

O halde acele edin!

Ayet 7:

Bazen duraklarda geçiş olmuyor

Yolu geçmeniz mi gerekiyor?

Bir sırrı bilin:

Otobüsten indin

Arkadan dolaş

Eğer yolu istiyorsan

Dümdüz git.

Tramvayda olsaydın,

Öteki yol bu -

Öndeki tramvayın etrafından dolaşıyoruz.

Geleceğe bakalım.

Genel olarak daha da güvenilir -

Beklesen iyi olur

Ve nakliye kalktığında,

Sonra gidin.

Ayet 8:

Caddeyi geçmemiz gerekiyor

Ancak yolda trafik ışığı yok.

Arabalar gürültüyle geçip gidiyor.

Ancak endişelenmenize gerek yok:

Bizim için özel bir geçiş var.

İnsanlar ona "Zebra" diyor.

Çizgili yolda cesurca yürüyoruz,

Sürücüler, biraz bekleyin!

Önce sağa sola bakalım

Bir tehlike olmasın diye

Ve çizgili geçiş arkadaşı

Bizi yolun karşısına geçirecek.

Ayet 9:

Sizce bu bir bisiklet mi?

Gerçek ulaşım mı?

HAYIR! Unutmayın: yolda

Felaketi önlemek çok zor!

Eğer bisikletiniz varsa

Ama henüz gerekli yaşa gelmedim.

Bahçede sürmek daha iyi.

Orası çocuklar için güvenli.

Ayet 10:

Şehirde yaşayanlar için

Yer altı geçidine ihtiyaç var.

Yolu geçmek daha kolay

Yeraltı yolunu kullanıyoruz.

Arabalar oraya hareket edemez

Orada sadece yayalar var.

Bir çocuğa yolun kurallarını öğretmek çok zaman ve çaba gerektirir. Dışarıya her çıktığınızda temel kuralları çocuğunuzla göze çarpmadan tekrarlamalısınız. Yumuşak konuşmalar çığlık atmaktan ve ağlamaktan daha olumlu sonuçlar verecektir.

Video

Bir okul öncesi eğitim kurumunda trafik kurallarına göre yaz eğlencesi. Senaryo "Adamları ziyaret etmeyi bilmiyorum."

Ekipman ve malzemeler:
(Parçaların kayıtları, büyük bir piramit, bebek arabaları, yırtık bir top, 3 çember, 3 koni, çevre için yol işaretleri içeren müzik merkezi).
Hedef:
- çocukların trafik kuralları, araç türleri, yol işaretleri, geçit türleri, trafik ışıkları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek;
-Sokaklarda sorumluluk duygusunu ve dikkatli davranışı geliştirin.
Ön çalışma:şehir turları, didaktik masa oyunları, şiir ezberleme.
Karakterler: Müfettiş Khmurov ve Dunno.

Etkinliğin ilerleyişi:

Çocukların oluşumu (UID'nin Müzik İlahisi.)
Müfettiş: Merhaba çocuklar!
Çocuklar: Merhaba!
Müfettiş:
Kendimi tanıtayım! Ben trafik polisi müfettişi Khmurov'um.

Seninle tanışmaya ve arkadaş olmaya geldim!
Siz çocukların akıllı olduğunuzu ve yol kurallarını bildiğinizi söylüyorlar. Öyle mi?
Çocuklar: biliyoruz!
Müfettiş: Ve biz de bunu kontrol edeceğiz! Bilmeceleri tahmin edin.
1. Bu kaseti alamazsınız
Ve onu öremezsin.
Yerde yatıyor
Ulaşım onun üzerinden geçiyor.
(Yol)
2. Asla uyumuyorum
Yola bakıyorum.
Sana ne zaman durman gerektiğini söyleyeceğim
Harekete ne zaman başlamalı?
(Trafik ışığı)

3. Seryozhka'nın ayaklarının altında çizgili bir yol var.
Cesurca yürüyor bu yolda,
Ve arkasında tüm insanlar var.
(Zebra)

4. Yol kenarlarında duruyorlar,
Bizimle sessizce konuşuyorlar.
Herkes yardıma hazır.
Önemli olan onları anlamaktır.
(Yol işaretleri)

7. İki yol uzun zaman aldı
Ve birbirlerine yaklaştılar.
Kavga etmediler
Yolları kesişti ve koşmaya devam ettiler.
Burası nasıl bir yer, hepimiz merak ediyoruz.
(Kavşak)

8. Otobüsümüz sürdü ve sürdü,
Ve siteye doğru ilerledim.
Ve insanlar bundan sıkılıyor
Nakliye sessizce bekliyor.
(Durmak)

9. Ona iki tekerlek yeter,
Ve motor sizi yarı yolda bırakmayacak.
Sadece başlamanız gerekiyor -
Ve iyi yolculuklar! (Motosiklet)

10. Bu ne tür bir mağaza?
Benzin satıyor.
İşte bir araba yaklaşıyor
Onları dolu bir depoyla doldurur.
Kalktı ve koşmaya başladı.
Başka birinin gelmesi için.
(Gaz istasyonu)

11. İnşaatçılara büyük saygı duyulur
Bu akıllı kamyon.
O neredeyse her zaman iştedir
Dinlenmeye alışık değildi.
Kendisi getirip boşaltacak
Ezilmiş taş, çakıl ve kum,
Ve sonra aceleyle geri dönüyor
Yol ne kadar uzun olursa olsun.
(Damperli kamyon)

Müfettiş: Tebrikler! Bütün bilmecelerim çözüldü... Peki oradaki o gürültü de ne?
(Ağlayan bir Dunno sönmüş bir topla çıkar)
Müfettiş: Ne oldu? Neden ağlıyorsun?
Bilmiyorum: Topla oynuyordum... Çok eğlenceliydi... Sonra yuvarlandı... Geri dönmedi... Yuvarlandı... Ben de onu takip ettim... Atladı yola çıktık... Ve arabalar, arabalar ve... Bang! Artık top yok...

Müfettiş: Ay-yay-yay, Bilmiyorum... Bu nasıl olur.! Yol kenarında oynayamayacağını bilmiyor musun?

Bilmiyorum: Hayır. Bilmiyorum. Neden? Her yerde oynayabilirsiniz!
Müfettiş: Beyler, Dunno'ya neden yol kenarında oynayamayacağınızı anlatalım!

Çocuklar: (çocukların cevapları)
Müfettiş: Peki bilmiyorum, ne öğrendin?
Bilmiyorum:(cevap)
Müfettiş:İşte çocuklarımız bu kadar akıllı. Her şeyi biliyorlar. Yolun karşısına nasıl geçeceklerini biliyorlar mı?
Çocuklar:(çocukların cevapları)
Müfettiş: Şimdi kontrol edeceğimiz şey bu!
(orta, yaşlı ve hazırlık gruplarının çocukları 2 takıma ayrılır - arabalar, genç grupların çocukları - yayalar. Trafik ışığı kırmızı halkayı yükselttiğinde, arabalar durur ve bebek arabalı yayalar yürür. Trafik ışığı yeşili yükselttiğinde halka, yayalar duruyor ve arabalar gidiyor.)
(Jasmine'den “Trafik Işığı” Müziği)

Müfettiş: Aferin çocuklar! Trafik ışığıyla arkadaş oldum! Ve sen Bilmiyorsun, ne anlıyorsun? Karayolunu nasıl geçmelisiniz?

Bilmiyorum:(cevap)
Müfettiş: Arkadaşlar ulaşım sadece karayolu üzerinden mi gidiyor?

Çocuklar:(Yanıtlar)
Müfettiş: Demiryolu ile ne tür ulaşım sağlanır?
Çocuklar:(Yanıtlar)
Müfettiş:Şimdi tren oynayacağız. Ellerinizi birbirinizin omuzlarına koyun ve yavaş sürün, duraklarda dikkatli olun, durmalı ve görevleri tamamlamalısınız! herkes hazır mı? Gitmek!
(“Çuh-çuh-lokomotif” müziği)

Müfettiş: Bilmiyorum, çocuklarımızla trene binmeyi sevdin mi?

Bilmiyorum: Kesinlikle! Çok komik!
Müfettiş: Dunno'ya söyle, trenler nereye gidiyor?
Bilmiyorum: Ha! Rayların üzerinde ve raylar yerde!
Müfettiş: Peki ya yer altı? Trenler yeraltından mı geçiyor?
Bilmiyorum: Hayır! Tabii ki değil!
Müfettiş: Siz ne düşünüyorsunuz?
Çocuklar: (çocukların cevapları)
Müfettiş: Elbette yer altında trenler var ve adı da METRO! Metroya bindin mi?

Çocuklar: Evet!
Müfettiş: O halde metroda oynayacağız.
(çocuklar ellerini birbirlerinin omuzlarına koyarlar ve çemberlerden - tünellerden geçerler. Ve çemberler müfettiş, Dunno ve öğretmenler tarafından tutulacaktır. (Müzik “Lokomotif Bukashka”)

Müfettiş: Aferin çocuklar! Hadi metroya binelim! Harika! Söyleyin bana beyler, yolda yürüyemiyorsanız nerede yürüyebilirsiniz?

Çocuklar: Kaldırımda yürüyebilir ve yürümelisiniz.
Müfettiş: Arabalar kaldırımda gidebilir mi?
Çocuklar: HAYIR!
Bilmiyorum: Kesinlikle! Şimdi sizi makineler olarak uyandıracağız. Direksiyonu elimize alalım ve benden sonra tekrarlayalım.
(çocuklar müziğe göre hareketleri tekrarlar) (Müzik "Bi-Bi-ka" DLOO "Cypress")

Müfettiş: Aferin çocuklar! Yolun kurallarını biliyorsun ve Dunno senden çok şey öğrendi. Ve artık veda etme zamanımız geldi. Ama mutlaka size geri döneceğiz. Bizi bekleyecek misin?
Çocuklar: Evet!
Müfettiş: Trafik kurallarını unutacak mısınız?
Çocuklar: HAYIR.
Tüm: Güle güle! Tekrar görüşürüz!
(“Tramvay No. 3” müziği)

Ön izleme:

Belediye özerk okul öncesi eğitim kurumu

genel gelişimsel anaokulu “Solnyshko” s. Terbuny

Lipetsk bölgesinin Terbunsky belediye bölgesi

Öğretmenler: L.N. Parakhina

O. Karavaeva

2016

Hedef: Trafik kuralları hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi, fiziksel niteliklerin geliştirilmesi: çeviklik, hız, dayanıklılık.

Görevler:

Çocukların trafik kurallarına ilişkin anlayışını genişletin ve yolda güvenli davranış becerilerini geliştirin.
Yol işaretlerini ayırt etme ve doğru şekilde adlandırma yeteneğini geliştirin. Karayolları ve yaya bölgelerini bilin ve birbirinden ayırın.
Motor becerilerini, bir sinyale göre hareket etme yeteneğini geliştirin.
Çocuklar arasında dostluklar geliştirin ve takım eylemleri gerçekleştirme yeteneğini geliştirin.
Spor festivalinden olumlu duygular uyandırın.

Malzeme ve teknik kaynaklar:

Banklar, çemberler, trafik ışıkları, jimnastik sopaları, yol işaretleri, işaretler, renkli karton daireler, boyalı bir araba.

Eğlencenin ilerlemesi:

(Çocuklar müziğe giderler)

1 Öğretmen:

Şehir yayalarla dolu

herhangi bir günde ve herhangi bir saatte

anaokuluna ve okula gidiyoruz

Hadi eve gidelim

yol bize yürümeyi öğretir

ve o seni hayal kırıklığına uğratmayacak

herkesin bir unvan almasına izin verin

örnek yaya.

2 Öğretmen:

İyi günler sevgili çocuklar, bugün sizi, sakinleri her zaman ve her yerde yol kurallarına uyan Yol İşaretleri ülkesinde yürüyüşe davet ediyoruz.

Gezegenimizde bir yol ülkesi var.

Tüm sakinleri: hem yetişkinler hem de çocuklar -

Ülkenizin yasalarını bilmelisiniz,

Onlara saygı gösterin ve onlara sıkı sıkıya bağlı kalın.

Bu ülkeyi ziyaret etmek ister misiniz?

Çocuklar: Evet!

1 Öğretmen: Ancak bu ülkeye giden herkesin bu eyalette kabul edilen yasa ve kuralları bilmesi, dikkatli ve dikkatli olması gerekir. Sen tam olarak böyle misin?

Çocuklar: Evet!

2 Öğretmen:

Hadi kontrol edelim? Ben sorular soracağım, sen de "evet" ya da "hayır" cevabını vereceksin.

Ne istiyorsan söyle.

Denizde tatlı su var mı? (HAYIR)

Kırmızı ışık - mümkün değil mi? (Evet)

Acelen varsa,

Caddenin karşısına mı koşuyorsun? (HAYIR)

Daima ileri gidiyoruz

Yalnızca geçiş nerede? (Evet)

O kadar hızlı ilerliyoruz ki

Neden trafik ışığını göremiyoruz? (HAYIR).

Trafik ışığı kırmızı

Anlamı: “Hareket yok mu?” (Evet).

1 Öğretmen:

Aferin, dikkatli ve akıllısın. Yola çıkabilirsiniz.

Beyler, ne tür bir ulaşım biliyorsunuz: .... (çocukların cevapları)

Ve bu ulaşımda yemek yiyeceğiz:

Cadde boyunca çeşitli evler koşuyor,

Kızlar ve erkekler

Evler taşınıyor. (Otobüs)

2 Öğretmen:

Alışılmadık otobüsümüze binmeyi öneriyorum.

Röle "Otobüs"

(Her takım için iki sıra, işaret üzerine çocuklar “İniş!!!” komutuyla salona dağılırlar, takımlar sıralara oturur, kaptan çemberi alır)

1 Öğretmen:

Böylece sen ve ben “Yol İşaretleri Ülkesine” geldik.

Ve bu ülkedeki ana müfettiş Trafik Işığıdır.

(Baba Yaga içeri girer ve çocukları selamlar)

2 Eğitimci: Sen kimsin?

Baba Yağa: Beni tanımadın mı? Çocuklar, benim adım ne? (Çocukların cevapları). Düşünün, on arabanın önünde hızla yol boyunca koştum. Ah, çok yoruldum!

2 Öğretmen: Trafik kurallarını büyük ölçüde ihlal ettiniz.

Baba Yağa: Başka bir şey de, hiçbir kural bilmiyorum ve bilmek de istemiyorum: Nereye istersem giderim ve nereye istersem giderim. Onlar da ziyarete gelip emir veriyorlardı.

2 Öğretmen:

Büyükanneyi nasıl seversin, utanma! Sizin yüzünüzden bir kaza meydana gelebilir. Trafik ışığının olduğu bir kavşakta yolun karşısına geçebileceğinizi bilmiyor musunuz? Ve daha iyi anlamanız için çocuklarımıza bakın ve onları dinleyin.

1 çocuk:

Şehrin etrafında, caddede

Öylece dolaşmıyorlar.

Kuralları bilmediğinizde

Başını belaya sokmak kolaydır.

Her zaman dikkatli ol

Ve önceden unutmayın.

Kendi kuralları var

Sürücü ve yaya.

2. çocuk:

Yol kuralları

Dünyada çok var

Herkes bunları öğrenmek ister

Bizi rahatsız etmedi.

Ancak hareketin ana kuralları

Çarpım tablosunun nasıl yapılması gerektiğini bilin.

Şarkı "Trafik kuralları nedir"

Trafik kuralları nedir - 2p
Bunu hepimiz çocukluktan beri biliyoruz
Bu bir dizi yol kuralıdır
Artık onlar hakkında her şeyi biliyoruz.
Trafik kurallarının anlamı budur

Trafik kurallarını kim denetler?
Ve trafik kurallarına uyuyor
Trafik polisi
Kim kırarsa cezalandıracak
Gerekirse söyler
Trafik polisi herkese yardım edecek

Neden trafik kurallarına ihtiyacımız var - 2p
Bunu herkes açıkça biliyor
Böylece yolda düzen olsun
Herkes tarafından titizlikle takip ediliyor
Tüm trafik kurallarını çalışmalı ve bilmeli!!!

Koro halinde: Kaygı olmasın diye,
Sorun aniden ortaya çıkmadı.
Yolda disiplin
Daima uyun.

(Baba Yaga trafik ışığına yaklaşır ve onu inceler)

Baba Yağa: Hey, neden burada durup bana göz kırpıyorsun?

3. çocuk:

Trafik ışığı yayanın dostudur

o geçitte duruyor

sinyaller veriyor

bekle ya da devam et

trafik ışığı, trafik ışığı bizimdir

uzun süre asistanlık yaptı.

1 Öğretmen: sonraki röle

"Bir trafik ışığı monte edin"

(Komut üzerine ilk çocuk masaya koşar, yolda çemberden çembere atlar ve trafik ışığı parçalarından birini bırakır, sonraki devam eder, vb.)

1 Öğretmen: Bak büyükanne, çocuklar kaç tane trafik ışığı inşa etti. İzleyin ve hatırlayın!

2 Öğretmen: Ayrıca Baba Yaga, yaya geçidinin veya yaya geçidinin olduğu yerden geçebilirsiniz.

Baba Yağa: Yanıma bir zebra alıp yola koyup üzerinde yürümeli miyim?

2 Öğretmen: Ne diyorsun büyükanne, adamlar şimdi sana yaya geçidi yapacaklar.

Zebra rölesi

(Her takımın yanında jimnastik sopaları vardır, karşılıklı beyaz kağıtlar vardır. Her takım üyesi beyaz çarşafa koşar ve üzerine jimnastik sopaları koyar).

(Baba Yaga yaya geçidi boyunca yürüyor, bir araba geçiyor ve geçişten önce duruyor)

Baba Yağa: oh, ne kadar iyi - asıl mesele şu ki, hiçbir yere koşmanıza gerek yok, herkes geçmenize izin verecek!

1 Öğretmen: Görüyorsun büyükanne, tüm kuralları bilmek ve bunlara uymak ne kadar faydalı.

Baba Yağa: Şimdi kuralları çiğneyip çiğnemediğinizi kontrol edeceğim. Bisiklet sürmeyi sever misin? Bu üç gözlü adamın yanında duracağım ve onun talimatlarını nasıl yerine getirdiğini göreceğim.

Bayrak yarışı “Trafik sinyalleri”

(takımlar öğretmenin sinyali üzerine motosikletleri çipe doğru sürer ve trafik ışığı sinyallerini takip eder: kırmızı ışıkta - durun)

Baba Yağa: ah, aferin çocuklar ve gerçekten her şeyi yapıyorlar. Çocuklar, kurallarınızı incelemek hoşuma gitti. O halde söyleyin lütfen bana (ah, hangi kelimeleri biliyorum, ben de şaşırıyorum!), bu nedir?(yol işaretlerini gösterir).

Çocuklar: yol işaretleri!

Baba Yağa: neden farklı renklere sahipler?

1 Öğretmen:

Bizi sessizce gitmeye mecbur edecek,
Kapatıldığında görülecek
Ve sana neyi ve nasıl olduğunu hatırlatacak
Yolunun üstünde...
(Yol işareti)

İşaretler farklı. İzin verebilir, yasaklayabilir ve uyarabilirler. Tehlikeli yerlere yaklaşma konusunda uyarı veren, üçgen şeklinde, arka planı beyaz ve kenarları kırmızı olan tabelalara uyarı levhaları denir.

Şekli mavi ve yuvarlak olan işaretlere izin denir.

Röle "Yol İşaretleri"

(Masanın üzerinde yol işaretleri vardır, bir takım izin tabelalarını, ikinci takım ise uyarı tabelalarını toplar)

2 öğretmen:

Bayrak yarışı. Parçalardan "Bir işaret yapın"

(Her takım için işaretli iki zarf vardır. Parçalara ayrılmış işareti hızlı ve doğru bir şekilde katlamanız gerekir).

1 öğretmen:

Eğer yolda acelen varsa
Sokağın karşısına yürü
Bütün insanların olduğu yere git,
İşaretin olduğu yer (Geçiş)

2 öğretmen:

Bu çok önemli bir işaret
Bir sebepten dolayı orada asılı duruyor.
Dikkatli ol şoför!
Yakınlarda bir anaokulu ve okul bahçesi var. (çocuklar)

1 öğretmen:

Yağmurda veya parlaklıkta

Burada yaya yok.

İşaret onlara tek bir şeyi söylüyor:

"Gitmene izin yok! (Yaya giremez)

Doğum günümde bana verildi
Hız bisikleti
Öğretildi, anlatıldı
Hiçbir işaretin olmadığı yerde sürün. (bisiklete binmek yasaktır)

2 öğretmen:

Kavşak işareti
Bisiklet yolu ile.
Dikkat ekleyin
En azından biraz. (Bisiklet şeridi)

1 Öğretmen: Aferin çocuklar, tüm görevlerde harika bir iş çıkardınız. Ve Baba Yaga, adamlarımız senin için şarkı söyleyecek küçük sözler Trafik kuralları hakkında.

1 çocuk:

Yolu geçmek için,

Kuralları bilmeliyiz

Trafik kuralları

İstisnasız her şey.

2. çocuk:

Yaramaz bir çocuk olan Vitya,

Kaldırım boyunca koştu.

Arabanın önüne geçti

Evet, bir kaza geçirdim.

3. çocuk:

Yolda oynamayın

Ellerinize ve ayaklarınıza dikkat edin.

Bahçede oynamamız lazım.

Unutmamanızı rica ediyoruz!

4. çocuk:

Trafik ışığı çocuklara yardım edecek

Yolun karşısına geçmek.

Işık kırmızıysa -

5. çocuk:

Trafik kuralları

Ezbere bileceğiz.

Trafik kuralları

Kesinlikle yapacağız!

Baba Yağa: Sağolun beyler! Artık yol işaretlerini bileceğim. Bu tür derslerden sonra yolu doğru bir şekilde geçeceğim, hızla evime gideceğim ve kazara şehre gelmeleri ihtimaline karşı orman sakinlerine yol kurallarını anlatacağım.

2 öğretmen:

Size içtenlikle soruyoruz:
Yayalar dikkatli olsun.
Yürüyüş kurallarına uyun
Ve trafik.

BELEDİYE BÜTÇELİ OKUL ÖNCESİ KURUMU

"ATEMARSKY ANAOKULU 1 No'lu "TEREMOK" LYAMBIRSKY BELEDİYESİ

MORDOVYA CUMHURİYETİ BÖLGESİ

VERİM

KONUSU:

Hazırlayan: Lobanova N.N. – birinci yeterlilik kategorisinin öğretmeni

Her yıl Rus yollarında ulaşımın yoğunluğu artıyor ve aynı zamanda trafik kazalarının sayısı da artıyor. Yaralı çocuk sayısındaki artış özellikle endişe vericidir. Bu nedenle, okul öncesi çocuklarına trafikte yaralanma kurallarının tanıtılması, yollarda yaralanmaların önlenmesinde önemli bir rol oynamaktadır. Okul öncesi çocukların yol kurallarına aşina hale getirilmesi önemli bir rol oynamaktadır. Anaokulu öğretmenlerimiz bu yönde birçok çalışma yapıyor.

Trafik kuralları çocuklar için de yetişkinler için de aynı; çocuklar dikkate alınmaksızın “yetişkin” dilinde yazılmış. Çocuklukta kazanılan alışkanlıkların ömür boyu devam ettiği bilinmektedir. Bu nedenle çocuklara trafik kurallarını çok küçük yaşlardan itibaren öğretiyoruz. Ebeveynlerimiz, tüm uzmanlar ve eğitimciler, okul ve çocuğun etrafındaki tüm insanlar buna katılıyor.

Okul öncesi çağındaki çocukları yollarda güvenli davranışlar konusunda çeşitli şekillerde eğitiyoruz. Her şeyden önce, çocukların çeşitli yol durumlarıyla aktif olarak tanıştığı, nesneleri, olayları, insanların eylemlerini, birbirleriyle ilişkilerini algılayıp adlandırdığı, bu ilişkileri analiz ettiği ve sonuçlar çıkardığı, çevremizdeki dünyanın doğrudan algılanması yoluyla.

İkinci yol ise gerçeği ebeveynlerin ve eğitimcilerin hikayeleri aracılığıyla, dersler aracılığıyla, kurgu okuyarak, televizyon programlarını ve videoları izleyerek ve açık hava oyunları aracılığıyla anlamaktır.

Günümüzde anaokulu, yol kültürü de dahil olmak üzere yüksek düzeyde bir genel kültür sağlamak için öğrencilerine yüksek kaliteli, evrensel bir eğitim sağlamaya çalışmaktadır. Can güvenliği kurallarına uyum bilinçli bir zorunluluk haline gelmelidir.

Bu nedenle eğitimcilerin asıl görevi çocuğa kuralları net bir şekilde açıklamak ve bir eğitim şekli seçerken kurallara uymamanın tehlikesinin anlamını içeriğini bozmadan çocuklara aktarmaktır. Çocuklara sadece trafik kurallarının değil aynı zamanda sokaklarda, yollarda ve ulaşımda güvenli davranışların da öğretilmesi gerekir.

Anaokulumuzda okul öncesi çocuklara yolun kurallarını tanıtmak için pek çok çalışma yapılmıştır: konuşmalar, durum tartışmaları, gözlemler, geziler, şiirlerin ezberlenmesi, edebi metinlerin okunması, tahta eğitici oyunlar. Çocukların trafik kurallarına daha fazla ilgi duymasını sağlamak amacıyla trafik kurallarıyla ilgili rol yapma oyunlarına yönelik nitelikler ve öğretim yardımcıları üretildi. Karayolu güvenliğinin temellerinin gruplar halinde öğretilmesine yönelik geliştirme ortamı sürekli olarak güncellenmektedir: şehir içi sokak modelleri, ulaşım setleri, yol işaretleri, trafik ışıkları, rol yapma oyunları için özellikler,

Öğrencilerimizin velileriyle çalışmaya özellikle dikkat ediliyor.

Okul yılının başında ebeveynlere şu konu hakkında anket yapılıyor: "Ben ve çocuğum şehrin sokağında." Bu anketten ebeveynlerin trafik kurallarına karşı tutumunu öğreneceğiz. Anket sonuçları, trafik kurallarının sadece anaokulunda değil evde de ebeveynlerle birlikte incelenmesi gerektiğini gösterdi. Konuşma sırasında ebeveynlerin her zaman yeşil trafik ışığının rehberliğinde yaya geçidinde karşıdan karşıya geçmedikleri ve tüm ebeveynlerin çocuklarına yol işaretlerinin anlamını açıklamadıkları ortaya çıktı.

Ebeveynlerin aktif katılımı, yetişkinler ve çocuklar arasındaki duvar gazeteleri, fotoğraf gazeteleri ve fotoğraf albümlerinin oluşturulması gibi ortak çalışma biçimlerinde kendini göstermektedir. Okul yılı boyunca ebeveynlerle genel tatiller ve eğlenceler düzenlenmektedir: “Çocukluğa Giden İyi Yol”, “Yol Sertifikası” Bu tür tatiller çocuklara büyük keyif verir.

Öğretmenlerin yayalara yönelik trafik kurallarını ve sokaklarda, yollarda ve ulaşımda bir grup çocukla birlikte hareket etmenin gerekliliklerini bilmesi gerekir.

Bir grup çocuk, üç yetişkin eşliğinde yalnızca kaldırımda veya sol banket boyunca iki sırayı geçmeyecek şekilde sürülebilir. Çocukların ellerinde herhangi bir nesne olmaması tavsiye edilir.

Caddenin karşıdan karşıya geçmesine yalnızca çizgi veya işaretlerin olduğu yerlerde veya kaldırımların devamı boyunca uzanan kavşaklarda izin verilmektedir. Aynı zamanda yolun ortasına ulaşan öğretmen, kırmızı bayrakla nakliye sürücülerini, çocuklar geçene kadar caddeden geçen bir çocuk sütunu konusunda uyarıyor.

Öğretmenler, çocuklara yolun kurallarını öğretme sürecinde kişinin kendisini yalnızca sözlü açıklamalarla sınırlandıramayacağını unutmamalıdır. Pratik öğrenme biçimlerine önemli bir yer verilmelidir: çocukların yayalara yönelik kuralları pratikte öğrendiği, yol trafiğini gözlemlediği, önceden edindiği bilgileri pekiştirdiği gözlemler, geziler, hedefli yürüyüşler.

Araçların ve yayaların sokaklarda ve yollarda hareketi, çocukların kendi başlarına hareket edemeyecekleri kadar karmaşık bir olgudur. Bu nedenle gözlem ve gezilerin düzenlenmesine özellikle dikkat edilmelidir. Çocuklar, grubun harekete engel olmayacağı ve bu gezi için gerekli nesneleri gözlemleyebileceği bir yere yerleştirilmelidir.

Trafik kurallarına aşina olma çalışmaları entegre bir yaklaşıma dayanmaktadır. Öğretmenler çocuklarla gruplar halinde tematik dersler yürütür ve edinilen bilgileri farklı türdeki etkinliklerde pekiştirir. Böylece her yaş grubu için çevreye aşinalık, konuşma gelişimi, görsel aktiviteler ve tasarımı içeren yaklaşık bir aktivite listesi derlenir.

Farklı yaş gruplarında trafik kurallarına aşinalık çalışmalarının amaçları

1. genç grup.

Yaşamın 3. yılında çocuklar sadece tanıdık çevrelerinde dolaşabilir, grup odasında “yakın-uzak”, “alçak-yüksek”, “büyük-küçük” kavramlarını öğrenirler. Bu nedenle, 1. genç gruptaki çocuklarla çalışırken, mekansal yönelimin daha da geliştirilmesi önemlidir. Sınırlı bir düzlemde (kağıt, masa) başlamanız tavsiye edilir.

Yıl boyunca çocuklar arabaları ve kamyonları ayırt etmeyi öğrenmeli ve arabanın parçalarını (kabin, tekerlekler, pencereler, kapılar) adlandırabilmeyi öğrenmelidir. Bu amaçla öğretmen çeşitli ulaşım türlerindeki çocuklarla gözlemler yapar. Çocukların ulaşım konusundaki bilgilerini genişletmek ve pekiştirmek için grupta çeşitli arabaları gösteren kitaplar ve resimler bulunmalıdır. Öğretmen çocuklara şu soruları doğru cevaplamayı öğretir: "Hangi arabalar kullanılıyor", "Arabayı kim kullanıyor?"

2. genç grup

Öğretmen, 3-4 yaş arası çocuklarda çevreye ilişkin fikirlerin genişletilmesi, uzayda yönelimin geliştirilmesi, onlara “burası”, “orası”, “yukarı”, “yakın” kavramlarını anlamayı ve kullanmayı öğretmeye yönelik çalışmaya devam eder. "uzak". Çocukların bilişsel aktivitelerini yalnızca çevre hakkındaki fikirlerin gelişmesine katkıda bulunmakla kalmayıp aynı zamanda trafik kuralları hakkında ilk temel bilgileri sağlayan nesnelere, olgulara ve olaylara organize eder ve sürekli olarak yönlendirir.

Çocuklar yol, sokak, kaldırım ve bazı ulaşım araçlarıyla tanıştırılır. İnsanların araba, otobüs ve troleybüslerde seyahat ettiğini öğreniyorlar. Yükler kamyonlarla taşınıyor. Araba bir sürücü tarafından sürülür. Arabayı dikkatli kullanıyor. Müzik ve beden eğitimi derslerinde çocukların uzayda yönelimlerinin geliştirilmesine büyük önem verilmektedir. Öğretmen çeşitli ulaşım araçlarının parlak çizimleriyle resimlendirilmiş kitapları seçer, bunların amaçlarını açıklar ve arabanın farklı parçaları hakkında konuşur. Yürüyüş, 4. sınıf çocuklarına belirli trafik kurallarını tanımada önemli bir rol oynar. Çocuklar araçların ve yayaların hareketlerini izler, yayaların kaldırımda yürüdüğünü, arabaların yol boyunca ilerlediğini öğrenir, çizimlerinden bildikleri arabaları ve parçalarını tanımayı öğrenir ve çevrelerinde en basit neden-sonuç ilişkilerini kurar.

Orta grup.

4-5 yaş arası çocuklarda öğretmen ortamda yönelimi geliştirmeye yönelik çalışmalara devam eder. Hedefli yürüyüşlerin programı genişliyor.

Öğretmen çocukları belirli ulaşım türlerinin sürücülerinin çalışmaları ile tanıştırmalıdır. Çocukların deneyimlerini zenginleştirmek ve ulaşım anlayışlarını pekiştirmek amacıyla hedeflenen yürüyüşlerde gözlemler yapılıyor. Çocuklar hareketin özelliklerini netleştirir, troleybüs, tramvay, otobüs ve araba arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları belirler. Çocuklara belirli trafik kuralları anlatılır, sarı trafik ışığının amacı anlatılır ve yayalara yönelik davranış kuralları açıklanır: kaldırımın sağ tarafında kalarak sokakta sakin bir tempoda yürüyün; Yolu yalnızca trafik ışığı yeşil olduğunda geçiş noktasında geçin. Öğretmen çocuklara “karayolu”, “tek yönlü ve çift yönlü trafik”, “yaya”, “yeraltı (yeraltı) geçişi” sözcüklerini tanıtır.

Kıdemli grup.

Önceki gruplarda çocuklar bazı trafik kurallarıyla tanıştı, daha büyük grupta ise çocukların fikirleri netleştirildi ve desteklendi.

Gezilerde ve hedefe yönelik yürüyüşlerde çocukların yol ve merkez hattı hakkındaki anlayışları güçlendirilir. Kavşaklar, yol işaretleri (“Yaya geçidi”, “Kavşak”, “Yemek istasyonu”, “Telefon”, “Park alanı”, “Tıbbi eğim istasyonu”) ile tanıştırılırlar. Yayalara yönelik kurallar hakkında daha kapsamlı bilgi verilir. ve yolcular:

Yayaların yalnızca kaldırımda yürümesine izin veriliyor;

Kaldırımın sağ tarafından yürümelisiniz;

Yaya yolu ve geçiş levhalarının olduğu yerlerde yayalar yürüme hızında karşıdan karşıya geçiyor;

Çift yönlü trafikte giderken önce sola bakın, ortaya ulaştığınızda sağa bakın;

Yolcular özel bir durakta ulaşımı bekliyor;

Çocuklu yolcular araca ön bölgeden binebilir;

Ulaşımda diğer yolcuları rahatsız etmemek için herkesin sakin davranması gerekiyor.

Hazırlık grubu.

6-7 yaş arası çocuklarla yol kurallarına alışma çalışmaları, derslerde, gezilerde ve yürüyüşlerde kazanılan bilgilerin dayanıklı hale gelmesi ve gelecekteki okul çocukları tarafından başarıyla uygulanabilmesi için organize edilmelidir. Birinci sınıf öğrencisi bazen caddeyi tek başına geçmek zorunda kalır. Buna hazırlıklı olması gerekiyor.

Her şeyden önce, okula hazırlık grubunda diğer gruplarda edinilen yol kuralları anlayışını pekiştirmek, genişletmek ve derinleştirmek gerekir.

Bu amaçla 6-7 yaş arası çocuklar, ulaşımın hareketi, sürücünün çalışması, trafik ışığı sinyalizasyonu izlenerek izleniyor. Sokaktaki trafiği kontrol eden GBDI çalışanlarının çalışmaları hakkında çocukların bilgilerini genişletin.

Yol işaretlerinin amacı ve tasarımına aşinalık devam ediyor. Okul öncesi gruptaki çocuklara yayalar ve yolculara yönelik yeni kurallar tanıtılıyor:

Kavşaklarda caddeyi geçin (işaretlerin olmadığı yerlerde);

Yaya tüneli veya köprülerin bulunduğu yerlerde yayaların bunları yalnızca kullanmaları,

Yaya, yolun karşısına geçmeden önce yolun tamamen güvenli olduğundan emin olmalıdır. Ulaşım araçlarına yaklaşma yolunu geçmek yasaktır;

Trafiğin düzenlendiği yerlerde, yalnızca trafik ışığı, ışık işareti veya trafik kontrolörünün izin veren bir işareti yeşil olduğunda, yolun karşısına geçmek için yola girmek mümkündür,

Yayalar başkalarına karşı dikkatli olmalı ve karşılıklı olarak kibar olmalıdır;

Otobüs, troleybüs veya taksi beklemeye yalnızca iniş alanlarında ve bunların bulunmadığı durumlarda kaldırımda (yol kenarında) izin verilir.

Çalışmamızın uygulanmasında, trafik polisi temsilcilerinin, öğretmenlerin ve sürücü kursu eğitmenlerinin yollarda, ulaşımda güvenli davranış ve karayolu trafiğinin önlenmesi konularına yönelik seminerlere ve yuvarlak masa toplantılarına katılmaları bir gelenek haline geldi. trafik yaralanmaları.

İndirmek:

Ön izleme:

BELEDİYE BÜTÇELİ OKUL ÖNCESİ KURUMU

"ATEMARSKY ANAOKULU 1 No'lu "TEREMOK" LYAMBIRSKY BELEDİYESİ

MORDOVYA CUMHURİYETİ BÖLGESİ

VERİM

KONUSU:

“ANAOKULUNDA YOL KURALLARI”

Hazırlayan: Lobanova N.N. – birinci yeterlilik kategorisinin öğretmeni

Öğrencilerimizin velileriyle çalışmaya özellikle dikkat ediliyor.

Öğretmenlerin yayalara yönelik trafik kurallarını ve sokaklarda, yollarda ve ulaşımda bir grup çocukla birlikte hareket etmenin gerekliliklerini bilmesi gerekir.

Farklı yaş gruplarında trafik kurallarına aşinalık çalışmalarının amaçları

1. genç grup.

2. genç grup

Orta grup.

4-5 yaş arası çocuklarda öğretmen ortamda yönelimi geliştirmeye yönelik çalışmalara devam eder. Hedefli yürüyüşlerin programı genişliyor.

Kıdemli grup.

Önceki gruplarda çocuklar bazı trafik kurallarıyla tanıştı, daha büyük grupta ise çocukların fikirleri netleştirildi ve desteklendi.

Yayaların yalnızca kaldırımda yürümesine izin veriliyor;

Kaldırımın sağ tarafından yürümelisiniz;

Yaya yolu ve geçiş levhalarının olduğu yerlerde yayalar yürüme hızında karşıdan karşıya geçiyor;

Çift yönlü trafikte giderken önce sola bakın, ortaya ulaştığınızda sağa bakın;

Yolcular özel bir durakta ulaşımı bekliyor;

Çocuklu yolcular araca ön bölgeden binebilir;

Ulaşımda diğer yolcuları rahatsız etmemek için herkesin sakin davranması gerekiyor.

Hazırlık grubu.

Her şeyden önce, okula hazırlık grubunda diğer gruplarda edinilen yol kuralları anlayışını pekiştirmek, genişletmek ve derinleştirmek gerekir.

Yol işaretlerinin amacı ve tasarımına aşinalık devam ediyor. Okul öncesi gruptaki çocuklara yayalar ve yolculara yönelik yeni kurallar tanıtılıyor:

Kavşaklarda caddeyi geçin (işaretlerin olmadığı yerlerde);

Yaya tüneli veya köprülerin bulunduğu yerlerde yayaların bunları yalnızca kullanmaları,

Yaya, yolun karşısına geçmeden önce yolun tamamen güvenli olduğundan emin olmalıdır. Ulaşım araçlarına yaklaşma yolunu geçmek yasaktır;

Yayalar başkalarına karşı dikkatli olmalı ve karşılıklı olarak kibar olmalıdır;

Otobüs, troleybüs veya taksi beklemeye yalnızca iniş alanlarında ve bunların bulunmadığı durumlarda kaldırımda (yol kenarında) izin verilir.

“Karayolu Trafiğinin ABC'si” trafik kurallarına göre okul öncesi çağındaki çocuklar için eğlence senaryosu

Belyaeva Elena Aleksandrovna, Chelyabinsk bölgesinin Yemanzhelinsky bölgesinin 24 numaralı MKDOU Merkezi Çocuk Kaynak Merkezi d/s öğretmeni
Hedef:Çeşitli pratik durumlarda trafik kurallarını kullanma becerisinin pekiştirilmesi
Görevler:
Yolda doğru davranma yeteneğini geliştirmek
Hız ve çevikliği geliştirin
Ulaşım, trafik ışıkları ve yol işaretleri hakkındaki bilgilerin güçlendirilmesi
Çocukları trafik polisi memurlarının çalışmaları ile tanıştırmaya devam edin
Özet, okul öncesi öğretmenlerine yöneliktir ve projenin son etkinliği olarak uygundur.

Eğlencenin ilerlemesi:
Lider: Merhaba arkadaşlar bugün sizlerle trafik kurallarından bahsedeceğiz. Sonuçta sadece araç sürücüleri için değil yayalar için de yaratılıyorlar. Trafik kurallarına uymamanın ciddi sonuçlara yol açtığını siz ve ben biliyoruz.
Çocuklar, söyleyin bana, yollarda düzeni kim sağlıyor?
Çocuklar: Trafik müfettişi
Lider: Aynen öyle, onun hakkında bir şarkı söyleyelim
Şarkı "Trafik Müfettişi" - Karikatürler
Şarkının bitiminden sonra Nyusha salona koşuyor.

Nyusha: Ah merhaba, nereye geldim?
Lider: Merhaba Nyusha, burası bir anaokulu ve çocuklarla ben trafik kuralları hakkında konuşmaya karar verdik.
Nyusha: Ne kadar ilginç, bu trafik kuralları ne işe yarıyor?
Lider: Trafik kuralları araçların ve yayaların hareket sırasını belirler.
Nyusha: Vay, ne yaparlarsa yapsınlar, kendin için yersin ve gidersin, ama sen gidersin.
Lider: Hayır Nyusha, yanılıyorsun, bizimle kal ve her şeyi kendin göreceksin.
Bilginizi test edeyim, DTÖ, resimleri ve işaretleri saklayın, her işaret için doğru resmi seçmeniz gerekiyor.
Oyun "Bir resim seç"
Nyusha bir resim almaya çalışıyor ama başaramıyor, sunum yapan kişi çocuklardan yardım istiyor.

Lider: Görüyorsun Nyusha, adamlarımız her şeyi ne kadar akıllıca yaptı ve şimdi şiirleri dinle.

Çocuk
Bütün gün yolda
Güçlü hareket,
Akışı durduramıyorum
Bir an için bile olsa.

Çocuk
Ne olursa olsun
Tehlikeli çarpışmalar
Kurallar var
Yol trafiği.

Trafik ışığı V. Leontyev'in “Trafik Işığı” şarkısına çıkıyor

Trafik ışığı: Merhaba, ben Trafik Işığıyım ve burada birisinin yol kurallarını bilmediğini duydum.
Lider: Trafik ışığı, adamlarımız yolun kurallarını biliyor ama Nyusha öğrenmek istiyor.
Trafik ışığı: O halde hadi bilginizi test edelim, Nyusha dinleyecektir. Ben sorular soracağım ve sen doğru cevabı vereceksin.
Sorular:
1.Ne tür ulaşım insanları taşıyor? (yolcu)
Trafik ışığı: Doğru, "Otobüs" oyununu oynamanı öneririm
Açık hava oyunu "Otobüs"
Oyun 3 kişiden oluşuyor, sürücü yolcuları çembere koyuyor ve taşıyor.

2. Damperli kamyon ne tür bir taşımadır? (kargoya)
Trafik ışığı: Ve bu doğru cevap
Bayrak yarışı "Tuğlaları hareket ettirin"
Çocuklar engellerden kaçınarak ahşap tuğlaları kamyonlarla taşıyor.

3. Bir trafik ışığının kaç sinyali vardır? (3)
Bayrak yarışı “Trafik ışığını monte edin”
Çocuklar sırayla trafik ışığını monte ederek engellerden kaçınırlar.

4.Trafik için yol bölümünün adı nedir (karayolu)
5.Yolun neresinden geçmelisiniz? (yaya geçidinde)
6.Ne tür yaya geçitleri var? (yer üstü, yer altı)
Trafik ışığı: Aferin, yolun karşısına sadece yaya geçidinden geçebilirsin.
Nyusha: Ne yani, gitmek ve gitmek istediğim yer orası.
Lider: Nyusha, bu çok tehlikeli çünkü bir yaya geçidinin önünde sürücü yayanın geçmesine izin vermek için yavaşlıyor. Yaya geçidi yoksa sürücünün aracı durduracak zamanı olmayabilir.
Nyusha'ya yaya geçidiyle ilgili bazı şiirler anlatalım.

Çocuk
Çizgili geçiş
Sizi bekleyen farklı türde yayalar var:
Annem bebek arabasıyla yürüyor,
Bir bayan köpekle yürüyor (Irina Gurina)

Çocuk
Bebek bir oyuncak taşıyor,
Yaşlı adam yaşlı kadını yönetiyor
İki kız yürüyor
Arabalar sessizce bekliyor. (Irina Gurina)

Açık hava oyunu “Yaya geçidi”
Çocuklar tünelden (yer altı geçidi) geçerek yaya geçidi boyunca karşıya geçerler.

Nyusha: Artık sadece yaya geçidinden karşıya geçeceğim.
Trafik ışığı: Söyleyin bana, çocukların çocuk koltuğu olmadan arabaya binmesi mümkün mü?
Çocukların cevabı: HAYIR
Trafik ışığı: Doğru ama sadece koltuğa oturmakla kalmamalı, aynı zamanda emniyet kemerinizi de taktığınızdan emin olmalısınız.
Nyusha: Neden emniyet kemeri takma zahmetine giresiniz ki? Peki ya bükülmeye, dönmeye ve oynamaya ne dersiniz?
Lider: Kendinizi yaralanmalardan korumak için emniyet kemeri takmak zorunludur. Ve eğer büküp dönerseniz, sürücünün dikkati dağılacak ve yoldaki durumu dikkatli bir şekilde izleyemeyecek ve bu da bir kazaya yol açabilecektir.

Çocuk
Pantolonun ve arabanın yanında
Kurtarma kemerleri var.
Onlar senin araban
Onu kendine sıkıca bağla!

Nyusha: Bu doğru ama daha sonra oynayabilirsiniz.
"Bibika" dansı - Barbariki

Trafik ışığı: Hangi trafik ışıklarında yolun karşısına geçebilirsiniz?
Çocukların cevabı: Yeşil
Nyusha: Ama trafik ışıklarına hiç bakmıyorum, istediğim zaman giderim.
Lider: Nyusha, bu doğru değil, çünkü sadece yeşil ışıkta karşıya geçebilirsin, kırmızı ışıkta durman gerekiyor ve sarı ışıkta yürümeye hazır ol. Sonuçta yayalar için kırmızı ışık, arabalar için yeşil ışıktır. Bu, sürüş sırasında arabanın yayaya çarpmaması için yapılır. Bu nedenle arabalar ve yayalar sırayla hareket eder.
Trafik ışığı: Ya da belki benim hakkımda şiirler biliyorsundur?

Çocuk
Trafik ışığı ziyaret etmemizi bekliyor.
Geçişi aydınlatır.
Kırmızı göz parladı:
Bizi gözaltına almak istiyor.
Eğer kırmızıysa, hiçbir yolu yok.
Kırmızı ışık - gidemezsin. (Irina Gurina)

Çocuk
Sarı ışık çok katı değildir:
Durun, henüz yolumuz yok.
Parlak sarı göz yanıyor:
Tüm hareket buna değer! (Irina Gurina)

Çocuk
Sonunda yeşil bir göz
Bize yol açar.
Çizgili geçiş
Genç yayaları bekliyorum! (Irina Gurina)

Trafik ışığı: Bir oyun oynamanı öneririm

Açık hava oyunu “Yaya ve trafik ışığı”
Işık yeşil olduğunda çocuklar yerinde yürür, sarı olduğunda ellerini çırpar, kırmızı olduğunda ise ayağa kalkar.

Nyusha: Teşekkürler arkadaşlar, şimdi trafik ışıklarına dikkatlice bakacağım.
Trafik ışığı: Nyusha'nın her şeyi anlaması çok iyi. Bakın bu işaret nedir? (bisiklet yolu tabelasını gösterir)
Bisiklet yarışı

Trafik ışığı: Ve şimdi yol işaretleri hakkında bilmeceler soracağım ve sen doğru işareti bulmalısın.
(kızlara yol işaretleri verilir)

Yolda ellerimi yıkamadım
Meyve ve sebze yedim.
Hastayım ve bir nokta görüyorum
Tıbbi yardım.
İlk yardım istasyonu tabelası

Sürücü freni. Durmak!
İşaret, önünüzde bir yasak.
Bu en katı işarettir
Başınız belaya girmesin diye.
İşarete uymalısın
Bir tuğlanın altına girmeyin.
Giriş işareti yok

Evin yanında çocuk oyun alanı
Kurallara göre burası yerleşim bölgesidir.
Bir işaret sürücüye şunu söyleyecektir:
Bahçede - dikkatli olun.
Sessizce, dikkatli sürüyorsun,
Mümkün olan yere park edin.
Yerleşim bölgesi işareti

Dur işareti. Sorun ne?
Sürücüyü ustaca frenleyin,
Motoru kapatmayın, donun
Herşey yolunda? Basmaya devam edin.
“Durmadan durmak olmaz” tabelası

Durun, insan kalabalığı.
Otobüs yakında gelecek.
Şehir içi ulaşım burada bekliyor,
Ofise, atölyeye, eve gidiyorlar.
Okula, anaokuluna gitmek,
Tatilde geçit törenine giderler.
Sokak döngüsünde
Şehir içi ulaşım büyük saygı görüyor!
"Otobüs veya troleybüs durağı" tabelası

Uzun zamandır araba kullanıyoruz, yorulduk.
Ve mideler guruldamaya başladı
Bunu bize itiraf ettiler
Uzun zamandır açsın.
Beş dakikadan az zaman geçti
Bir işaret var - burada yemek yiyin.
"Yemek istasyonu" imzala

Lider:Çocuklar, hadi dans edelim.
Dans "Yol İşaretleri" Çocuk gösteri grubu Samantha

Trafik ışığı: Ve şimdi "Burcunuza koşun" oyununu oynamayı öneriyorum
Açık hava oyunu “Tabelinize koşun” Çocuklar 5-7 kişilik takımlara ayrılır, bir çocuk tabelayı eline alır ve bir çemberin içinde durur, takımın geri kalan çocukları onun etrafında bir daire oluşturur. Müzik çalarken çocuklar oyun alanında (salonda) dolaşırlar, müzik durduğunda çocuklar daire oluşturarak tabelalarına koşarlar. İşaretli çocuklar başka bir çembere koşarak yer değiştirirler.

Nyusha: Arkadaşlar çok teşekkür ederim, yol kurallarına uymanın şart olduğunu anladım. Şimdi gidip Smeshariki arkadaşlarıma yolun kurallarını anlatacağım.
Nyusha ayrılır, çocuklar ona veda eder.
Trafik ışığı:Çocuklar harikasınız, görüyorum ki yolun kurallarını biliyorsunuz, şimdi başka bir anaokuluna gideceğim ve size yolun kurallarına uymayı unutmadığınızı hatırlatıyorum.
Trafik ışığı kalkıyor, çocuklar ona veda ediyor.
Sunucular: Beyler, trafik polisi müfettişinin arabasına gidip daha yakından bakmanızı öneririm.
Tatilin ardından arabanın yanındaki trafik polisi, müfettişin çalışmalarını anlatıyor ve çocuklara arabayı gösteriyor.