"Buka e thatë" nga A.P. Platonov, mësimi i letërsisë në klasën e katërt. Andrey Platonov: Bukë e thatë Bukë e thatë Platonov lexoni më shumë

Gjimnazi “BEST” Përgatitur dhe realizuar për mësuesit e departamentit klasat fillore

Mësimi i letërsisë në klasën e IV Tema: “Bukë thatë” A.P. Platonov

(Metodat dhe teknikat e strategjisë së të menduarit kritik)

Mësues: Chernova S.A.

Petropavlovsk, 2009

Mësim i hapur sipas literaturës.

Tema: A.P. Platonov "Bukë e thatë".

Synimi: për të kultivuar respekt dhe dashuri për bukën, si dhe për njerëzit që kultivojnë bukë

Pajisjet: portreti i A.P. Platonov, vite të jetës, ilustrim, ekspozitë librash, spikelets.

Ecuria e mësimit:

I. Merre me mend gjëegjëzën:

student: Me gunga, sfungjer,

dhe i thartë, dhe i freskët dhe i shijshëm,

dhe e rrumbullakët, dhe e butë, dhe putra,

bardh e zi dhe i këndshëm për të gjithë njerëzit.

(Bukë).

Sot do të flasim për bukën.

A e dinit se...

student: ... Komponenti kryesor kimik i bukës janë karbohidratet. Karbohidrati kryesor është niseshteja. Me bukë njeriu merr proteinat, vitaminat dhe mineralet e nevojshme për jetën.

student: ... Një nga aromat më të mahnitshme në tokë është aroma e bukës së sapopjekur. Por pse buka ka erë të këndshme? Rezulton se aroma e bukës është një nga më të pasurat dhe më komplekset në përbërje. Ajo lind nga ndërveprimi i më shumë se gjashtëdhjetë elementëve aromatikë.

student: ... Një kokërr jep rreth 20 miligramë miell, kjo do të thotë se për pjekjen e një buke kërkon miell nga bluarja e 10 mijë kokrra.

student: ... V rrethoi Leningradin Buka shpërndahej në kartat e racionit. Norma ditore ishte 125 gram.

student: ... Po ecni nëpër rrugë dhe shihni një copë bukë në pisllëk - merre! Ngrini lart, vendoseni më lart që zogjtë ta godasin, që puna e njeriut dhe jeta njerëzore të mos shkelet në pisllëk.

student: ... Çdo nxënës i shkollës duhet ta kuptojë me vendosmëri: nëse merr një copë bukë në kafene, haje! Nëse nuk doni të hani, mos e merrni!

student: ... D. Swift tha: Përfitimi më i madh ai që rriti dy kallinj në një arë ku më parë rritej vetëm njëri, i sjell në atdhe!”.

Kategoria "A e dini se ..." është postuar në një ekran të lezetshëm ku mund të mësoni shumë për bukën.

Sot në klasë do të punojmë në përmbajtjen e tregimit të Andrei Platonovich Platonov "Buka e thatë".

Qëllimi i mësimit: të kultivojë respekt dhe dashuri për bukën, si dhe për njerëzit që kultivojnë bukë.

Çfarë lloj personi ishte shkrimtari A.P. Platonov?

Studenti i 10-të: A.P. Platonov (Klimentov) lindi në 1899. Ky është autori i tregimeve dhe përrallave çuditërisht të mençura për fëmijë, të cilat dallohen nga komploti i tyre origjinal dhe gjuha e pazakontë. Ato ju bëjnë të mendoni për pyetje shumë serioze. Fillimisht studioi në një shkollë famullie, pastaj në një shkollë të qytetit. Në familje ishin 10 veta, ai ishte më i madhi mes fëmijëve.

Shkrimtari pati një jetë të vështirë dhe një fat krijues. Ai ishte punëtor, mekanik dhe ndihmës shofer. Por kjo shkollë e ashpër e punës e forcoi karakterin e tij, e mësoi të kuptonte jetën dhe forcoi besimin e tij te njerëzit. Dashuria kryesore e shkrimtarit ishin librat. Kam lexuar dhe shkruar për gjithçka vetë. Lexuesit e veprës së A.P. Platonov nuk e kuptuan dhe e pranuan menjëherë atë. Ndonjëherë ato dukeshin shumë të çuditshme, origjinale dhe komplekse, sepse nuk përmbanin përgjigje të drejtpërdrejta për pyetjet e parashtruara. A.P. Platonov vdiq në 1951.

Cilët janë personazhet kryesore të tregimit të A.P. Platonov "Buka e thatë"? (Mitya Klimov, nënë). Çfarë tjetër personazhet e pranishme në tregim? (mësues Elena Petrovna, fëmijë).

Pse historia është quajtur kështu?

Fillojmë punën për përmbajtjen e tregimit dhe hartojmë një plan.

Lexuesi f. 125. Po punojmë në pjesën I të tregimit.

Si quhej fshati ku jetonte Mitya?

Sa vjeç ishte ai?

Çfarë mësuat për babain e Mitya-s?

Çfarë mësuat për gjyshin tuaj?

Çfarë nuk kuptoi Mitya?

Leximi i dialogut me. 125. Autori, Mitya, nëna.

Nga se kishte frikë Mitya?

Si punonte mami?

Çfarë lloj vere ishte? (lexo fragmentin).

Si e ndihmoi djali nënën e tij?

Çfarë donte më shumë Mitya?

Çfarë doli ai për t'u bërë shpejt i madh dhe i fortë? Me. 126 (lexo fragmentin).

Provoni se nëna ishte e kujdesshme.

Çfarë priste Mitya nga kalimtarët?

Dialog me. 127. Autori, Mitya, nëna. Si mund ta titulloj pjesën I? Asistentja e mamit.

Çfarë thuhet në pjesën II të tregimit?

Me çfarë është hambari në krahasim me? (me plakun).

Gjeni përshkrimin e hambarit f.127. Çfarë kishte në të? (sëpatë, parmendë, rrotë nga një rrotë tjerrëse shtëpie, fëndyell, shat).

Çfarë u tha për shatën? Me. 128.

Pse ky instrument ishte më i përfoluri? Si mund ta titulloni pjesën II? Kujtesa.

Punohet pjesa III e tregimit.

Çfarë ishte pranë oborrit të Klimovëve? Fusha e Kolkhozit.

Çfarë u mboll në fushë? Thekra.

Çfarë fotografie shihte Mitya çdo ditë kur ecte te nëna e tij nëpër fushën e fermës kolektive? f.128, (lexo fragmentin).

Shikoni skenën (nëna, Mitya).

Çfarë vendosi të bënte djali? fq.129 .

Çfarë bëri Mitya aksidentalisht? Si dolët nga situata?

Çfarë bëre? (me shat dhe duar).

Vërtetoni se djali punoi me entuziazëm?

Kush e thirri? Për çfarë pyetët? Çfarë sugjeruat? Me. 129.

Çfarë u përgjigj Mitya? Çfarë zemër keni - të vogël por të madhe!

Çfarë tha Elena Petrovna?

Gjeni një fragment ku një djalë dhe një mësues kanë punuar së bashku.

Çfarë ndodhi të nesërmen?

Pse Mitya u ngrit herët? Çfarë keni parë?

Lexoni fundin e tregimit.

Si mund ta titullosh III Pjesë? Kursimi i bukës.

Cilës pjesë të tregimit i përket ilustrimi? Me. 126 (gjeni fragmentin).

Ritregim i shkurtër sipas planit. Punoni me katër (në mënyrë të pavarur).

Gjithçka rreth bukës së pari dhe më pas.

Karakteristikat e Mitya.

Karakteristikat e nënës.

Karakteristikat e mësuesit.

Karakteristikat e fëmijëve.

Shpjegoni kuptimin e fjalës së urtë. Për kë zbatohet? "Ai që di të punojë nuk ka frikë nga puna."

Performanca nga gjashtë grupe.

Çfarë ju ka mërzitur nga kjo punë? Çfarë ju bëri të lumtur? Çfarë mëson historia? Çfarë përfundimi mund të nxirret? A mendoni se Mitya do të sigurojë që buka të mbijetojë? Pse? A mund të quhet ai fitues?

Tani dëgjoni poezinë që K. Sysolatina shkroi me familjen e saj pasi lexoi tregimin "Buka e thatë".

Bukë e thatë.

Mitya i vogël jetonte me nënën e tij në fshat. Babai i tij vdiq në luftë.

Djali eci me nënën e tij në fushë dhe pa se si thekra rritej në tokën e tharë.

Mami shkoi në fushë për të marrë parmendën.

Ai mori përsipër të çonte ujë në tokën e punueshme.

Mitya budallai duhej të mësonte herët vështirësitë e jetës fshatare.

Ai donte të rritej i fortë dhe i fortë, që të lëronte në fushë në vend të nënës së tij.

Mendova se po të haja shumë bukë,

Do të rritet më shpejt - rriteni.

Mitya gjeti një shat në hambarin e vjetër.

Gjyshi i tij i vjetër punonte me të.

Nipi do të punojë me këtë shat,

Gjyshi ka kohë që ka vdekur.

Mitya eci nëpër fushën e grurit,

Pashë se si thekra thahet pa shi. Djali vendosi: "Duhet të gjejmë diçka, duhet ta shpëtojmë atë sa më shpejt të jetë e mundur."

Mitya donte që vesa të laget

Rrënjët e veshëve të thatë të thekrës.

Ai filloi të lirojë dheun e thatë me shat

Dhe dëmtoi rrënjët e kërcellit.

E lashë shatën mënjanë dhe nisa me duar

Lironi me kujdes tokën përreth,

Për të mos lënduar fijet e barit. Duhet të pini pak bukë dhe pak ujë.

Kështu që ai punoi gjatë, shumë,

Nuk pashë apo dëgjova askënd përreth.

Pastaj erdhi në vete, iu duk si dikush

Ai e thirri në heshtje.

Ishte kjo grua - mësuese nga shkolla. - Çfarë po gërmon këtu? - pyeti ajo.

Mitya u përgjigj: "Unë kursej bukë,

Lëreni të rritet, unë e ndihmoj."

Në mëngjes djali erdhi herët në fushë. U zgjuam dhe thumbat e tij erdhën në jetë.

Dhe Mitya u gëzua, ai ndihmoi nënën e tij

Ruani drithërat nga shkatërrimi.

Fëmijët erdhën në fushë dhe filluan të punojnë.

Kështu që të rritet një korrje e mirë dhe e madhe. Heronj të tillë si një djalë fshatar,

Drejtoni gjithmonë me shembull dhe gjithmonë respekt.

Përmbledhja e mësimit: Buka nuk është vetëm ushqim. Pasuria morale ose mjerimi i një personi përcaktohet nga qëndrimi ndaj bukës. Buka është masa shpirti i njeriut!

Respekti për bukën është kujtim, është histori, është kulturë kombëtare. Këto janë miliona probleme, gëzime dhe pikëllime.

Buka është e kaluara, e tashmja dhe e ardhmja jonë, është jeta jonë! Këta janë miliona njerëz me shpirt të lartë, fate interesante, njerëz të njohur për ne me emër dhe pa emër, të cilëve u kemi borxh një copë bukë. Vlerësimet.

Detyrë shtëpie: shkruani një ese për bukën. Ekspozita e librave.

Gjuha e Platonovit quhet "e ngathët", "primitive", "shtëpi". Ky shkrimtar kishte një stil origjinal të të shkruarit. Veprat e tij janë të mbushura me gabime gramatikore dhe leksikore, por pikërisht kjo i bën dialogët të gjallë dhe realë. Artikulli do të diskutojë tregimin "Buka e thatë", e cila pasqyron jetën e banorëve të fshatit.

Heronjtë e Platonovit - njerëzit e zakonshëm, si rregull, i paarsimuar. Ata nuk mund ta imagjinojnë jetën e tyre pa punë të rëndë fizike.

Motivi kryesor në veprën e Andrei Platonov është tema e vdekjes dhe tejkalimi i saj. Shkrimtari shprehu një mendim të thellë filozofik në tregimin "Buka e thatë". Megjithatë, këtu tema e vdekjes zbulohet përmes prizmit të perceptimit të fëmijëve.

Rogaçevka

Shkrimtari e vizitonte shpesh këtë fshat Rajoni i Voronezh. Pikërisht këtu zhvillohen ngjarjet e tregimit "Buka e thatë" nga Platonov, përmbledhje e cila është paraqitur më poshtë.

Rogachevka ndodhet 30 km nga Voronezh. Në vitin 1924, në fshat u ndërtua një termocentral, në të cilin ishte i përfshirë drejtpërdrejt Andrei Platonov, i cili në atë kohë mbante pozicionin e oficerit provincial të bonifikimit të tokës.

Heronjtë e tregimit

Personazhi kryesor libra "Buka e thatë" - Mitya Klimov. Autori nuk përmend moshën e tij, por në fund të veprës thotë: "Nëna e tij i premtoi se do ta dërgonte në shkollë në vjeshtë". Dmth djali është shtatë vjeç. Veprimi i tregimit të Platonov "Buka e thatë" zhvillohet në verë.

Djali jeton në fshat me nënën e tij. Babai i tij vdiq gjatë luftës. Mitya nuk e mban mend fare gjyshin. Megjithatë, ai kujton zërin e mërzitshëm të trishtuar dhe ngrohtësinë që buronte nga ky njeri. Në veprën "Buka e thatë" Platonov arriti të përcillte çuditërisht bota e brendshme fëmijë.

Heronjtë e tjerë të veprës janë nëna e Mitya, mësuesja Elena Petrovna. Ka vetëm tre personazhe në tregimin e Platonov.

Tema e vdekjes

Djali sapo ka filluar të eksplorojë këtë botë. Dhe çdo temë ngjall interes tek ai. Ai shpesh mendon edhe për vdekjen. Mitya nuk e di se çfarë është ajo, sepse ai kurrë nuk e ka parë atë.

Ai e pyet nënën e tij: "A po fle gjyshi në tokë?" Ajo përgjigjet në mënyrë pozitive. Djali tani mendon se gjyshi i tij po fle se është i lodhur. Ai përpiqet në çdo mënyrë të mundshme të ndihmojë nënën e tij për të ruajtur forcën e saj. Në fund të fundit, nëse ajo lodhet, edhe ajo do të bjerë në gjumë dhe do të zhduket...

Thatësira

Në tregimin "Buka e thatë" Platonov përshkroi jetën rurale. Nëna e Mitya-s punon në fushë. Platonov, në stilin e tij karakteristik të ndritshëm e të gjallë, pikturon një tablo të jetës së fshatit: "Era e nxehtë fryn nga mëngjesi në mbrëmje, e largon zjarrin nga dielli dhe e mbart nëpër tokë".

“Buka e thatë” është një vepër e shkruar në një gjuhë shumë poetike, por si tregimet dhe tregimet e tjera të Andrei Platonov. Përveç kësaj, "Buka e thatë" ka nota optimiste. Djali sheh se sa e vështirë është për nënën e tij dhe përpiqet ta ndihmojë atë. Ajo i shpjegon me një gjuhë të thjeshtë fshati pse thatësira është e rrezikshme. Nëse nuk ka shi, nuk do të ketë bukë.

Platonov u frymëzua për të krijuar veprën "Bukë e thatë" nga ngjarjet tragjike të viteve të pasluftës.

Në vitin 1946, uria filloi në vend. Shfaqja e tij u ndikua nga disa faktorë, duke përfshirë thatësirën. Të korrat kanë rënë në mënyrë katastrofike. Gazetat më vonë shkruanin se faji ishte mungesa e shiut. Studiuesit modernë argumentojnë se shkaku i urisë nuk ishte aq shumë thatësira sesa politika e autoriteteve. Por sigurisht, asgjë nuk thuhet për këtë në veprën "Bukë e thatë". Ngjarjet tregohen përmes syve të një fëmije. Dhe nuk flitet për urinë në histori - vetëm për diellin e nxehtë përvëlues dhe punën e vështirë fshatare, e cila në kushte të tilla bëhet plotësisht e padurueshme.

Nëna

Heroina e tregimit "Buka e thatë" është një imazh klasik i një gruaje fshati rus. Ajo punon shumë pa kursyer veten. Puna është baza e jetës së saj. Detyra kryesore e kësaj gruaje është të rrisë djalin e saj.

Nëna e Mitya duket e madhe dhe e fortë. Sidoqoftë, ai shpesh pyet: "A nuk do ta lodhësh veten?" (dmth do të lodhesh dhe do të vdesësh). Dhe ajo përgjigjet: "Jo, jam i shëndoshë, jo i moshuar, duhet të të rris akoma."

Bëhu i madh

Mitya dëshiron të punojë, por nëna e tij nuk e lejon. Ai thotë se është ende i vogël dhe nuk mund të punojë si ajo. Pastaj djali vendos të bëhet i madh me çdo kusht. Si ta bëni këtë? Duhet të hani shumë bukë. Mitya mendon kështu dhe fillon të thithë tulin e bukës, duke e larë me ujë. E ha thuajse të gjithë qilimin dhe të nesërmen vuan nga dhimbje barku.

Djali shkon në tokën e punueshme tek nëna e tij dhe shikon mbrapa gjatë rrugës. Por asnjë nga kalimtarët nuk vëren ndonjë ndryshim tek ai. Ai mbeti një djalë i vogël, shumë herët për të punuar. "Do të vijë koha juaj për të lëruar!" - i thotë nëna e tij.

Djali u zemërua - ai nuk dëshiron të jetë i vogël. Ai u zemërua me të gjithë ata që ishin më të mëdhenj dhe më të fortë se ai. Edhe nëna ime. Por ajo buzëqeshi dhe gjithçka përreth u bë befas e sjellshme: toka gri, era e nxehtë dhe tehu i barit.

Hambar i vjetër

Platonov përcjell përvojat e djalit të vogël, heroit të veprës "Buka e thatë", duke përshkruar objekte të ndryshme dhe qëndrimin e Mitya ndaj tyre.

Ai nuk ka njeri përveç nënës së tij. Mitya nuk shkon ende në shkollë. Rrethi i tij shoqëror është shumë i ngushtë. Ai mezi i kujton të afërmit e tij të vdekur. Por në oborrin e tyre ka një hambar të vjetër dhe në të ka shumë objekte interesante. Për Mitya, këto objekte shërbejnë si një lloj lidhjeje me babanë dhe gjyshin e tij.

Në hambar, të cilin autori e quan "hambari i plakut", shtrihet një sëpatë që i përkiste gjyshit të Mitya-s. Ka pajisje druri dhe një rrotë tjerrëse. Kasolle përmban edhe vegla të vjetra që i përdorte i ati. Një ditë djali gjen një shat lisi dhe kupton se me ndihmën e këtij objekti më në fund do të jetë në gjendje të ndihmojë nënën e tij.

Fusha

Pse Platonov e quajti veprën e tij "Bukë e thatë"? Çdo ditë djali vjen në fushën ku punon nëna e tij. Këtu ai sheh një foto që trishton çdo fshatar. Autori e përshkruan fushën e thatë me drithëra me aq ngjyra sa lexuesi, i cili nuk ka qenë kurrë në fshat, është i mbushur me përvojat e heroit të tregimit.

"Thekra po vdes, fijet e vogla të barit herë pas here qëndrojnë të gjalla" - kjo është fotografia që Mitya sheh çdo ditë. Nëna i shpjegon djalit se ai nuk mund të jetojë pa lagështi. Mitya e kupton se pa shi fusha do të bjerë në gjumë. Ashtu si babai dhe gjyshi i tij ranë në gjumë. Ai merr një shat druri dhe fillon të lirojë tokën. Mitya beson se nëse e bën këtë çdo ditë, vesa që mblidhet në mëngjes do të depërtojë thellë në tokë.

mësuesi

Mitya punon me orë të tëra, vetëmohuese. Ai nuk sheh gjë tjetër veç fijeve të barit të fjetur. Dhe befas ai dëgjon zërin e dikujt. Ky është një mësues që njeh çdo djalë fshati. Ajo ishte në luftë dhe aty humbi krahun.

Elena Petrovna kurrë nuk ndjeu keqardhje për veten. Ajo buzëqeshi me mirëseardhje me të gjithë, pavarësisht se ishte e gjymtuar. Duke iu afruar djalit, mësuesi e pyeti se çfarë po bënte. Mitya u përgjigj: "Unë e ndihmoj bukën që të mbijetojë".

Elena Petrovna u prek nga ky djalë punëtor, serioz përtej viteve të tij. Të nesërmen ajo duhej të shkonte në një ekskursion me studentët e saj. E ftova edhe Mitya-n. Por djali nuk pranoi. “Buka po vdes, nuk kemi kohë”, ishte përgjigja e tij.

Elena Petrovna filloi të ndihmonte Mitya, megjithëse kishte vetëm një dorë, dhe ishte shumë e vështirë për të të punonte. Të nesërmen ajo erdhi në fushë me studentët e saj. Ata nuk shkuan në ekskursion. Ata morën shata të ngushta nga ferma kolektive dhe Elena Petrovna u tregoi se si të punonin për të rritur bukën e thatë. Atë ditë Mitya-s iu duk se fijet e barit po merrnin jetë.

Kjo është përmbajtja e tregimit të Platonov "Buka e thatë". Ideja kryesore Puna është si më poshtë: vetëm dashuria, mirëkuptimi, kujdesi për njëri-tjetrin mund të na shpëtojë nga telashet. Personazhi kryesor Në tregim, pavarësisht moshës së tij të re, ai tregon përgjegjësi, të cilën jo çdo i rritur është i aftë. Pikëpamjet e tij serioze për jetën e mahnitin mësuesin. Dhe ai vetë shërben si shembull për fëmijët e tjerë.

Vlen të thuhet se thatësira e vitit 1946 ishte aq e rëndë sa që asnjë punë kolektive nuk mund ta shpëtonte vendin nga uria. Përveç kësaj, atë vit u eksportua shumë drithëra. Vepra e A.P. Platonov nuk është e lirë nga romantizmi dhe besimi në idealet komuniste.

Botëkuptimi i shkrimtarit u formua në rininë e tij, por më vonë ai humbi besimin në ideologjinë sovjetike. Fati i tij ishte tragjik. Vlen të citohen disa fakte nga biografia e këtij shkrimtari të mrekullueshëm.

Rreth autorit të tregimit "Bukë e thatë"

A.P. Platonov lindi në një familje të thjeshtë të klasës punëtore. Babai i tij ishte lokomotivë. Në familje ishin dhjetë fëmijë. Shkrimtari i ardhshëm, si më i madhi, ndihmoi në mënyrë aktive prindërit e tij. Që në moshë të vogël ishte mësuar me punë. Ai punonte si punëtor ditor, ndihmës shofer dhe shkritor.

Në vitet Lufta Civile Platonov shërbeu si korrespondent i vijës së parë, ndërkohë që punonte krijimtarinë letrare. Ai shkroi veprat e tij më domethënëse në fund të viteve njëzet.

Në vitin 1931, Platonov botoi veprën "Për përdorim në të ardhmen", e cila shkaktoi një reagim të zemëruar nga kritikët. Që nga ai moment, në jetën e shkrimtarit filluan probleme serioze, të cilat u qetësuan për një kohë vetëm gjatë Luftës së Madhe Patriotike. Lufta Patriotike. Andrei Platonov shkroi vepra të vërteta që nuk mund të ngjallnin miratim nga censuruesit sovjetikë.

Platonov Andrey

Bukë e thatë

Andrey Planonov

BUKE E THATE

Në fshatin Rogachevka jetonte një djalë, Mitya Klimov, shtatë vjeç. Ai nuk kishte baba, babai i vdiq në luftë nga sëmundja, tani kishte vetëm nënën e tij. Mitya Klimov gjithashtu kishte një gjysh, por ai vdiq nga pleqëria para luftës dhe Mitya nuk e mbante mend fytyrën e tij; Atij i kujtohej vetëm ngrohtësia e ëmbël në gjoksin e gjyshit të tij, e cila e ngrohte dhe e bënte të lumtur Mitya-n, iu kujtua zëri i trishtuar dhe i shurdhër që e thërriste. Dhe tani ajo ngrohtësi ka ikur dhe ai zë ka rënë në heshtje. "Ku shkoi gjyshi?" - mendoi Mitya. Ai nuk e kuptonte vdekjen, sepse nuk e kishte parë askund. Ai mendoi se edhe trungjet në kasollen e tyre dhe guri në prag ishin të gjallë, si njerëzit, si kuajt e lopët, vetëm ata po flinin.

Ku është gjyshi? - pyeti Mitya nënën e tij. - A fle në tokë?

"Ai po fle," tha nëna.

A është ai i lodhur? - pyeti Mitya.

"Unë jam i rraskapitur," u përgjigj nëna. - E lëronte tokën gjithë jetën, në dimër punonte marangoz, në dimër bënte sajë për bashkëpunim dhe thurte këpucë bast; Gjatë gjithë jetës së tij ai nuk kishte kohë për të fjetur.

Mami, zgjoje atë! - pyeti Mitya.

është e ndaluar. Ai zemërohet.

A fle edhe babi?

Dhe babi po fle.

A është natë për ta?

Është nata e tyre, bir.

Mami, nuk do të lodhesh kurrë? - pyeti Mitya dhe shikoi me frikë në fytyrën e nënës së tij.

Jo, pse jo, bir, nuk do të vdes kurrë. Unë jam i shëndetshëm, nuk jam i vjetër... do të të rris gjatë, ndryshe je i vogël.

Dhe Mitya kishte frikë se nëna e tij do ta lodhte, do të lodhej duke punuar dhe gjithashtu do të binte në gjumë, ashtu si gjyshi dhe babai i tij ranë në gjumë.

Nëna tani kaloi gjithë ditën duke ecur nëpër fushë pas parmendës. Dy qe po tërhiqnin zvarrë një parmendë dhe nëna mbante dorezat e parmendës dhe u bërtiste qeve që të shkonin e të mos ndaleshin e të mos dremitën. Nëna ishte e madhe, e fortë, nën duart e saj parmendi e ktheu tokën. Mitya eci pas parmendës dhe gjithashtu u bërtiti qeve që të mos mërzitej pa nënën e tij.

Atë vit vera ishte e thatë. Nga mëngjesi deri në mbrëmje frynte një erë e nxehtë në fusha dhe në këtë erë fluturonin gjuhë flakë të zezë, sikur era të frynte zjarr nga dielli dhe ta çonte nëpër tokë. Në mesditë i gjithë qielli u mbulua nga errësira; vapa e zjarrtë përvëloi tokën dhe e ktheu atë në pluhur të vdekur dhe era e ngriti atë pluhur në lartësi dhe mbuloi diellin. Dikush atëherë mund të shikojë diellin me sytë e tij, si në hënën që noton në mjegull.

Nëna e Mitya-s lëronte arën e djersës. Mitya ndiqte nënën e tij dhe herë pas here çonte ujë nga pusi në tokën e punueshme që nëna e tij të mos vuante nga etja. Ai sillte çdo herë gjysmë kovë; nëna derdhi ujë në një vaskë që qëndronte në tokën e punueshme dhe kur vaska mbushej, u jepte ujë qeve që të mos lodheshin dhe të plugonin. Mitya pa se sa e vështirë ishte për nënën e tij, se si ajo u mbështet në parmendën përpara saj kur qetë u dobësuan. Dhe Mitya donte të bëhej shpejt i madh dhe i fortë në mënyrë që të mund të lëronte tokën në vend të nënës së tij dhe ta linte nënën e tij të pushonte në kasolle.

Duke menduar në këtë mënyrë, Mitya shkoi në shtëpi. Nëna i piqte bukët natën dhe i linte në stol, duke i mbuluar me një peshqir të pastër për të mbajtur larg mizat. Mitya preu gjysmën e qilimit dhe filloi të hante. Ai nuk donte të hante, por duhej: donte të bëhej i madh sa më shpejt që të ishte e mundur, të fitonte shpejt forcë dhe të lëronte tokën. Mitya mendoi se buka do ta bënte të rritej më shpejt, thjesht duhej të hante shumë. Dhe hëngri tulin e bukës dhe koren e bukës; Në fillim hëngri me padurim dhe më pas filloi të mbytej nga ngopja; buka donte t'i dilte nga goja, por ai e mbushi me gishta dhe e përtypte me durim. Shumë shpejt goja e tij u lodh nga përtypja, nofullat në faqe i dhimbnin nga puna dhe Mitya donte të flinte. Por ai nuk kishte nevojë të flinte. Ai duhet të hajë shumë dhe të rritet. Ai piu një filxhan ujë, hëngri një kërcell tjetër lakre dhe filloi të hante përsëri bukë. Pasi hëngri gjysmën e kovrigi, Mitya piu përsëri ujë dhe filloi të hante patate të pjekura nga tenxhere, duke i zhytur në kripë. Ai hëngri vetëm një patate, mori të dytën në dorë, e zhyti në kripë dhe e zuri gjumi.

Në mbrëmje erdhi nëna nga plugimi. Ajo sheh djalin e saj duke fjetur në një stol, me kokën mbi një qilim me bukë të freskët dhe duke gërhitur si një burrë i madh. Nëna e zhveshi Mitya dhe e ekzaminoi për të parë nëse dikush e kishte kafshuar, ajo dukej - barku i tij ishte si një daulle.

Gjatë gjithë natës Mitya gërhiti, goditi këmbët dhe mërmëriti në gjumë.

Dhe të nesërmen në mëngjes ai u zgjua, jetoi gjithë ditën pa ngrënë, ai nuk donte asgjë, ai piu vetëm ujë.

Në mëngjes, Mitya shëtiti nëpër fshat, pastaj shkoi në tokën e punueshme të nënës së tij dhe vazhdoi të shikonte njerëzit që takonte dhe kalimtarët për të parë nëse ata vunë re që ai ishte rritur. Askush nuk e shikoi Mitya-n me habi dhe nuk i tha asgjë. Pastaj shikoi hijen e tij për të parë nëse ishte bërë më e gjatë. Hija e tij dukej se u bë më e madhe se dje, por vetëm pak, vetëm pak.

Mami, - tha Mitya, - më lër të lëroj, duhet të shkoj!

Nëna e tij iu përgjigj:

Prisni! Do të vijë koha juaj për të lëruar! Por tani nuk ka ardhur koha juaj, ju jeni i ri, ju jeni ende i dobët, ju ende duhet të rriteni dhe të ushqeheni, dhe unë do t'ju ushqej!

Mitya u zemërua me nënën e tij dhe të gjithë njerëzit, sepse ai ishte më i vogël se ata.

Unë nuk dua të ushqej, dua të të ushqej ty!

Nëna e tij i buzëqeshi dhe nga ajo, nga nëna e saj, gjithçka u bë befas e sjellshme rreth tij: qetë, qetë të djersitur, tokë gri, një fije bari që dridhej nga era e nxehtë dhe një plak i panjohur që endet përgjatë kufirit. Mitya shikoi përreth dhe iu duk se sy të mirë e të dashur po e shikonin nga kudo dhe zemra i dridhej nga gëzimi.

Nënë! - bërtiti Mitya. - Çfarë duhet të bëj? Ndryshe te dua.

Çfarë duhet të bëni! - tha nëna. - Jeto, ja ku është puna jote. Mendoni për gjyshin tuaj, mendoni për babanë tuaj dhe mendoni për mua.

Mendon edhe ti per mua?

"Unë mendoj edhe për ty - ti je e vetmja që kam," u përgjigj nëna. - Oh, goblinë! Pse janë bërë? - u tha ajo qeve. - Epo, vazhdo! A do të jetojmë pa ngrënë?

Në oborrin e prindërve të tij, ku jetonte Mitya Klimov, ishte një hambar i vjetër. Hambari ishte i mbuluar me dërrasa dhe dërrasat ishin bërë të vjetra me kalimin e kohës mbi to mbinte myshk i gjelbër. Dhe vetë hambari hyri gjysmë në tokë nga njëra anë dhe dukej si një plak i përkulur. Në cepin e errët të atij hambari shtriheshin gjëra të vjetra e të lashta. Këtu vendosi babai im atë që i duhej, dhe gjyshi im mbante atë që ishte e dashur për të vetëm dhe askush nuk i duhej më. Mitya pëlqente të shkonte në atë cep të errët të hambarit të plakut dhe të prekte gjëra të panevojshme atje. Mori sëpatën, krejt të dhëmbëzuar, të ndryshkur dhe të papërdorshme, e shikoi dhe mendoi: “Gjyshi e mbajti në duar dhe unë e mbaj”. Ai pa atje një mjet druri që dukej si një pengesë dhe nuk e dinte se çfarë ishte. Nëna pastaj i tha Mitya-s: ishte një parmendë, gjyshi e përdori për të lëruar tokën. Mitya gjeti gjithashtu një rrotë nga një rrotë tjerrëse e shtëpisë atje... Aty ishte edhe një kochedyk: gjyshi i tij kishte nevojë për të kur thurte këpucë për vete dhe fëmijët e tij. Aty kishte ende shumë mirësi dhe Mitya preku me duar objekte të harruara, tani duke fjetur në errësirën e hambarit; djali mendoi për ta, mendoi se si ata jetonin shumë kohë më parë në kohët e lashta; Mitya nuk ishte ende në botë në atë kohë dhe të gjithë u mërzitën që ai ishte zhdukur.

Sot Mitya gjeti një shkop të fortë lisi në hambar: në njërin skaj kishte një rrënjë, të përkulur poshtë dhe të mprehtë, dhe skaji tjetër ishte i lëmuar. Mitya nuk e dinte se çfarë ishte. Ndoshta gjyshi po lironte tokën si shat me këtë rrënjë të mprehtë lisi ose po bënte diçka tjetër. Nëna e tij tha se ai gjithmonë punonte dhe nuk kishte frikë nga asgjë. Mitya mori shatën e lisit të këtij gjyshi dhe e çoi në kasolle. Ndoshta do t'i përshtatet: gjyshi i tij ka punuar me të dhe ai do.

Një fushë e fermës kolektive iu afrua zonës shumë rrotulluese të oborrit të Klimov. Thekra mbillej në rreshta në fushë. Çdo ditë Mitya shkonte te nëna e tij përmes kësaj fushe me drithë dhe shihte se si thekra ishte mbytur nga nxehtësia dhe po vdiste: tehët e vegjël të thekës vetëm herë pas here qëndronin të gjallë dhe shumë prej tyre tashmë ishin ulur të vdekur në tokë, nga ku dolën në dritë. . Mitya u përpoq të ngrinte fletët e thara të grurit në mënyrë që ata të mund të jetonin përsëri, por ata nuk mundën të jetonin dhe u ulën përgjumur në tokën e pjekur dhe të nxehtë.

Mami, - tha ai, - po laget thekra nga vapa?

Po lodhet, bir. Nuk ra shi dhe nuk ka shi tani, por buka nuk është hekur, është e gjallë.

Dhe ka vesë! - tha Mitya. - Ajo vjen në mëngjes.

Pse vesa? - u përgjigj nëna. - Vesa do të thahet së shpejti; toka është pjekur e gjitha sipër, vesa nuk depërton më thellë.

Mami, çfarë mund të bëjmë pa bukë?

Nuk dimë çfarë të bëjmë... Duhet të ketë ndihmë atëherë, jetojmë në shtet.

Është më mirë të lini grurin të rritet në fermën kolektive, të lini vesë të kalojë në tokë.

Më mirë do të ishte kështu, por buka nuk lind pa shi.

Ai nuk do të bëhet i madh, ai fle i vogël! - tha Mitya; i mungonin ata që flinin.

Platonov Andrey

Bukë e thatë

Andrey Planonov

BUKE E THATE

Ku është gjyshi? - pyeti Mitya nënën e tij. - A fle në tokë?

"Ai po fle," tha nëna.

A është ai i lodhur? - pyeti Mitya.

Mami, zgjoje atë! - pyeti Mitya.

është e ndaluar. Ai zemërohet.

A fle edhe babi?

Dhe babi po fle.

A është natë për ta?

Është nata e tyre, bir.

Mami, nuk do të lodhesh kurrë? - pyeti Mitya dhe shikoi me frikë në fytyrën e nënës së tij.

Jo, pse jo, bir, nuk do të vdes kurrë. Unë jam i shëndetshëm, nuk jam i vjetër... do të të rris gjatë, ndryshe je i vogël.

Dhe Mitya kishte frikë se nëna e tij do ta lodhte, do të lodhej duke punuar dhe gjithashtu do të binte në gjumë, ashtu si gjyshi dhe babai i tij ranë në gjumë.

Gjatë gjithë natës Mitya gërhiti, goditi këmbët dhe mërmëriti në gjumë.

Dhe të nesërmen në mëngjes ai u zgjua, jetoi gjithë ditën pa ngrënë, ai nuk donte asgjë, ai piu vetëm ujë.

Mami, - tha Mitya, - më lër të lëroj, duhet të shkoj!

Nëna e tij iu përgjigj:

Prisni! Do të vijë koha juaj për të lëruar! Por tani nuk ka ardhur koha juaj, ju jeni i ri, ju jeni ende i dobët, ju ende duhet të rriteni dhe të ushqeheni, dhe unë do t'ju ushqej!

Mitya u zemërua me nënën e tij dhe të gjithë njerëzit, sepse ai ishte më i vogël se ata.

Unë nuk dua të ushqej, dua të të ushqej ty!

Nënë! - bërtiti Mitya. - Çfarë duhet të bëj? Ndryshe te dua.

Çfarë duhet të bëni! - tha nëna. - Jeto, ja ku është puna jote. Mendoni për gjyshin tuaj, mendoni për babanë tuaj dhe mendoni për mua.

Mendon edhe ti per mua?

"Unë mendoj edhe për ty - ti je e vetmja që kam," u përgjigj nëna. - Oh, goblinë! Pse janë bërë? - u tha ajo qeve. - Epo, vazhdo! A do të jetojmë pa ngrënë?

Mami, - tha ai, - po laget thekra nga vapa?

Po lodhet, bir. Nuk ra shi dhe nuk ka shi tani, por buka nuk është hekur, është e gjallë.

Dhe ka vesë! - tha Mitya. - Ajo vjen në mëngjes.

Pse vesa? - u përgjigj nëna. - Vesa do të thahet së shpejti; toka është pjekur e gjitha sipër, vesa nuk depërton më thellë.

Mami, çfarë mund të bëjmë pa bukë?

Nuk dimë çfarë të bëjmë... Duhet të ketë ndihmë atëherë, jetojmë në shtet.

Është më mirë të lini grurin të rritet në fermën kolektive, të lini vesë të kalojë në tokë.

Më mirë do të ishte kështu, por buka nuk lind pa shi.

Ai nuk do të bëhet i madh, ai fle i vogël! - tha Mitya; i mungonin ata që flinin.

Ai shkoi vetëm në shtëpi dhe nëna e tij mbeti në tokë të punueshme. Në shtëpi, Mitya mori shatën e drurit të gjyshit të tij, e përkëdheli me dorë - duhet ta ketë ledhatuar edhe gjyshi - e vuri shatën në shpatull dhe shkoi në fushën e dimrit të fermës kolektive që ishte pas mulli tjerrëse.

Atje ai filloi të lirojë tokën e pjekur me një shat midis rreshtave të teheve të thekrës së fjetur. Mitya e kuptoi që buka do të merrte frymë më lirshëm kur toka të lirohej. Dhe ai gjithashtu donte që vesa e natës dhe e mëngjesit të kalonte nga lart midis copave të tokës deri në thellësi, në secilën rrënjë të veshit të thekrës. Pastaj vesa do të njomet tokën atje, rrënjët do të fillojnë të ushqehen nga toka dhe tehu i grurit do të zgjohet dhe do të jetojë.

Mitya goditi aksidentalisht kërcellin e bukës me shat, dhe kërcelli u thye dhe u ul.

është e ndaluar! - bërtiti Mitya me vete. - Çfarë po bën!

E drejtoi kërcellin, e vendosi në tokë dhe tani filloi të shatonte dheun vetëm në mes të rreshtit, që të mos lëndonte rrënjët e kokrrës. Pastaj hodhi shatën dhe filloi të gërmonte dhe të lirojë dheun me duar në rrënjët e bukës. Rrënjët ishin të thara dhe të dobëta, nëna e tij tha për ta se ishin frikacakë, dhe Mitya e ndjeu me kujdes me gishta dhe liroi tokën rreth çdo rrënjë thekre, në mënyrë që të mos e lëndonte dhe që vesa ta ujiste.

Andrey Planonov
BUKE E THATE
1
Në fshatin Rogachevka jetonte një djalë, Mitya Klimov, shtatë vjeç. Ai nuk kishte baba, babai i vdiq në luftë nga sëmundja, tani kishte vetëm nënën e tij. Mitya Klimov gjithashtu kishte një gjysh, por ai vdiq nga pleqëria para luftës dhe Mitya nuk e mbante mend fytyrën e tij; Atij i kujtohej vetëm ngrohtësia e ëmbël në gjoksin e gjyshit të tij, e cila e ngrohte dhe e bënte të lumtur Mitya-n, iu kujtua zëri i trishtuar dhe i shurdhër që e thërriste. Dhe tani ajo ngrohtësi ka ikur dhe ai zë ka rënë në heshtje. "Ku shkoi gjyshi?" - mendoi Mitya. Ai nuk e kuptonte vdekjen, sepse nuk e kishte parë askund. Ai mendoi se edhe trungjet në kasollen e tyre dhe guri në prag ishin të gjallë, si njerëzit, si kuajt e lopët, vetëm ata po flinin.
- Ku është gjyshi? - pyeti Mitya nënën e tij. - A fle në tokë?
"Ai po fle," tha nëna.
- A është i rraskapitur? - pyeti Mitya.
"Unë jam i rraskapitur," u përgjigj nëna. - E lëronte tokën gjithë jetën, në dimër punonte marangoz, në dimër bënte sajë për bashkëpunim dhe thurte këpucë bast; Gjatë gjithë jetës së tij ai nuk kishte kohë për të fjetur.
- Mami, zgjoje! - pyeti Mitya.
-- Është e ndaluar. Ai zemërohet.
- Po fle edhe babi?
- Dhe babi po fle.
- Është natë për ta?
- Është natë për ta, bir.
- Mami, nuk do të lodhesh kurrë? - pyeti Mitya dhe shikoi me frikë në fytyrën e nënës së tij.
- Jo, pse jo, bir, nuk do të vdes kurrë. Unë jam i shëndetshëm, nuk jam i vjetër... do të të rris gjatë, ndryshe je i vogël.
Dhe Mitya kishte frikë se nëna e tij do ta lodhte, do të lodhej duke punuar dhe gjithashtu do të binte në gjumë, ashtu si gjyshi dhe babai i tij ranë në gjumë.
Nëna tani kaloi gjithë ditën duke ecur nëpër fushë pas parmendës. Dy qe po tërhiqnin zvarrë një parmendë dhe nëna mbante dorezat e parmendës dhe u bërtiste qeve që të shkonin e të mos ndaleshin e të mos dremitën. Nëna ishte e madhe, e fortë, nën duart e saj parmendi e ktheu tokën. Mitya eci pas parmendës dhe gjithashtu u bërtiti qeve që të mos mërzitej pa nënën e tij.
Atë vit vera ishte e thatë. Nga mëngjesi deri në mbrëmje frynte një erë e nxehtë në fusha dhe në këtë erë fluturonin gjuhë flakë të zezë, sikur era të frynte zjarr nga dielli dhe ta çonte nëpër tokë. Në mesditë i gjithë qielli u mbulua nga errësira; vapa e zjarrtë përvëloi tokën dhe e ktheu atë në pluhur të vdekur dhe era e ngriti atë pluhur në lartësi dhe mbuloi diellin. Dikush atëherë mund të shikojë diellin me sytë e tij, si në hënën që noton në mjegull.
Nëna e Mitya-s lëronte arën e djersës. Mitya ndiqte nënën e tij dhe herë pas here çonte ujë nga pusi në tokën e punueshme që nëna e tij të mos vuante nga etja. Ai sillte çdo herë gjysmë kovë; nëna derdhi ujë në një vaskë që qëndronte në tokën e punueshme dhe kur vaska mbushej, u jepte ujë qeve që të mos lodheshin dhe të plugonin. Mitya pa se sa e vështirë ishte për nënën e tij, se si ajo u mbështet në parmendën përpara saj kur qetë u dobësuan. Dhe Mitya donte të bëhej shpejt i madh dhe i fortë në mënyrë që të mund të lëronte tokën në vend të nënës së tij dhe ta linte nënën e tij të pushonte në kasolle.
Duke menduar në këtë mënyrë, Mitya shkoi në shtëpi. Nëna i piqte bukët natën dhe i linte në stol, duke i mbuluar me një peshqir të pastër për të mbajtur larg mizat. Mitya preu gjysmën e qilimit dhe filloi të hante. Ai nuk donte të hante, por duhej: donte të bëhej i madh sa më shpejt që të ishte e mundur, të fitonte shpejt forcë dhe të lëronte tokën. Mitya mendoi se buka do ta bënte të rritej më shpejt, thjesht duhej të hante shumë. Dhe hëngri tulin e bukës dhe koren e bukës; Në fillim hëngri me padurim dhe më pas filloi të mbytej nga ngopja; buka donte t'i dilte nga goja, por ai e mbushi me gishta dhe e përtypte me durim. Shumë shpejt goja e tij u lodh nga përtypja, nofullat në faqe i dhimbnin nga puna dhe Mitya donte të flinte. Por ai nuk kishte nevojë të flinte. Ai duhet të hajë shumë dhe të rritet. Ai piu një filxhan ujë, hëngri një kërcell tjetër lakre dhe filloi të hante përsëri bukë. Pasi hëngri gjysmën e kovrigi, Mitya piu përsëri ujë dhe filloi të hante patate të pjekura nga tenxhere, duke i zhytur në kripë. Ai hëngri vetëm një patate, mori të dytën në dorë, e zhyti në kripë dhe e zuri gjumi.
Në mbrëmje erdhi nëna nga plugimi. Ajo sheh djalin e saj duke fjetur në një stol, me kokën mbi një qilim me bukë të freskët dhe duke gërhitur si një burrë i madh. Nëna e zhveshi Mitya dhe e ekzaminoi për të parë nëse dikush e kishte kafshuar, ajo dukej - barku i tij ishte si një daulle.
Gjatë gjithë natës Mitya gërhiti, goditi këmbët dhe mërmëriti në gjumë.
Dhe të nesërmen në mëngjes ai u zgjua, jetoi gjithë ditën pa ngrënë, ai nuk donte asgjë, ai piu vetëm ujë.
Në mëngjes, Mitya shëtiti nëpër fshat, pastaj shkoi në tokën e punueshme të nënës së tij dhe vazhdoi të shikonte njerëzit që takonte dhe kalimtarët për të parë nëse ata vunë re që ai ishte rritur. Askush nuk e shikoi Mitya-n me habi dhe nuk i tha asgjë. Pastaj shikoi hijen e tij për të parë nëse ishte bërë më e gjatë. Hija e tij dukej se u bë më e madhe se dje, por vetëm pak, vetëm pak.
"Mami," tha Mitya, "më lër të lëroj, duhet të shkoj!"
Nëna e tij iu përgjigj:
- Prit! Do të vijë koha juaj për të lëruar! Por tani nuk ka ardhur koha juaj, ju jeni i ri, ju jeni ende i dobët, ju ende duhet të rriteni dhe të ushqeheni, dhe unë do t'ju ushqej!
Mitya u zemërua me nënën e tij dhe të gjithë njerëzit, sepse ai ishte më i vogël se ata.
- Nuk dua të ushqej, dua të të ushqej!
Nëna e tij i buzëqeshi dhe nga ajo, nga nëna e saj, gjithçka u bë befas e sjellshme rreth tij: qetë, qetë të djersitur, tokë gri, një fije bari që dridhej nga era e nxehtë dhe një plak i panjohur që endet përgjatë kufirit. Mitya shikoi përreth dhe iu duk se sy të mirë e të dashur po e shikonin nga kudo dhe zemra i dridhej nga gëzimi.
-- Nënë! - bërtiti Mitya. - Çfarë duhet të bëj? Ndryshe te dua.
- Çfarë duhet të bëni! - tha nëna. - Jeto, ja ku është puna jote. Mendoni për gjyshin tuaj, mendoni për babanë tuaj dhe mendoni për mua.
-Mendon edhe ti per mua?
"Unë mendoj edhe për ty - ti je e vetmja që kam," u përgjigj nëna. - Oh, goblinë! Pse janë bërë? - u tha ajo qeve. - Epo, vazhdo! A do të jetojmë pa ngrënë?
2
Në oborrin e prindërve të tij, ku jetonte Mitya Klimov, ishte një hambar i vjetër. Hambari ishte i mbuluar me dërrasa dhe dërrasat ishin bërë të vjetra me kalimin e kohës mbi to mbinte myshk i gjelbër. Dhe vetë hambari hyri gjysmë në tokë nga njëra anë dhe dukej si një plak i përkulur. Në cepin e errët të atij hambari shtriheshin gjëra të vjetra e të lashta. Këtu vendosi babai im atë që i duhej, dhe gjyshi im mbante atë që ishte e dashur për të vetëm dhe askush nuk i duhej më. Mitya pëlqente të shkonte në atë cep të errët të hambarit të plakut dhe të prekte gjëra të panevojshme atje. Mori sëpatën, krejt të dhëmbëzuar, të ndryshkur dhe të papërdorshme, e shikoi dhe mendoi: “Gjyshi e mbajti në duar dhe unë e mbaj”. Ai pa atje një mjet druri që dukej si një pengesë dhe nuk e dinte se çfarë ishte. Nëna pastaj i tha Mitya-s: ishte një parmendë, gjyshi e përdori për të lëruar tokën. Mitya gjeti gjithashtu një rrotë nga një rrotë tjerrëse e shtëpisë atje... Aty ishte edhe një kochedyk: gjyshi i tij kishte nevojë për të kur thurte këpucë për vete dhe fëmijët e tij. Aty kishte ende shumë mirësi dhe Mitya preku me duar objekte të harruara, tani duke fjetur në errësirën e hambarit; djali mendoi për ta, mendoi se si ata jetonin shumë kohë më parë në kohët e lashta; Mitya nuk ishte ende në botë në atë kohë dhe të gjithë u mërzitën që ai ishte zhdukur.
Sot Mitya gjeti një shkop të fortë lisi në hambar: në njërin skaj kishte një rrënjë, të përkulur poshtë dhe të mprehtë, dhe skaji tjetër ishte i lëmuar. Mitya nuk e dinte se çfarë ishte. Ndoshta gjyshi po lironte tokën si shat me këtë rrënjë të mprehtë lisi ose po bënte diçka tjetër. Nëna e tij tha se ai gjithmonë punonte dhe nuk kishte frikë nga asgjë. Mitya mori shatën e lisit të këtij gjyshi dhe e çoi në kasolle. Ndoshta do t'i përshtatet: gjyshi i tij ka punuar me të dhe ai do.
3
Një fushë e fermës kolektive iu afrua zonës shumë rrotulluese të oborrit të Klimov. Thekra mbillej në rreshta në fushë. Çdo ditë Mitya shkonte te nëna e tij përmes kësaj fushe me drithë dhe shihte se si thekra ishte mbytur nga nxehtësia dhe po vdiste: tehët e vegjël të thekës vetëm herë pas here qëndronin të gjallë dhe shumë prej tyre tashmë ishin ulur të vdekur në tokë, nga ku dolën në dritë. . Mitya u përpoq të ngrinte fletët e thara të grurit në mënyrë që ata të mund të jetonin përsëri, por ata nuk mundën të jetonin dhe u ulën përgjumur në tokën e pjekur dhe të nxehtë.
"Mami," tha ai, "a po laget thekra nga vapa?"
- Po bëhet pis, bir. Nuk ra shi dhe nuk ka shi tani, por buka nuk është hekur, është e gjallë.
- Dhe ka vesë! - tha Mitya. - Ajo vjen në mëngjes.
- Pse vesa? - u përgjigj nëna. - Vesa do të thahet së shpejti; toka është pjekur e gjitha sipër, vesa nuk depërton më thellë.
- Mami, çfarë të bëjmë pa bukë?
- Nuk dimë çfarë të bëjmë... Duhet të ketë ndihmë atëherë, ne jetojmë në shtet.
"Është më mirë të lini grurin të rritet në fermën kolektive, të lini vesë të kalojë në tokë."
"Do të ishte më mirë kështu, por buka nuk lind pa shi."
- Ai nuk do të bëhet i madh, ai fle i vogël! - tha Mitya; i mungonin ata që flinin.
Ai shkoi vetëm në shtëpi dhe nëna e tij mbeti në tokë të punueshme. Në shtëpi, Mitya mori shatën e drurit të gjyshit të tij, e përkëdheli me dorë - duhet ta ketë ledhatuar edhe gjyshi - e vuri shatën në shpatull dhe shkoi në fushën e dimrit të fermës kolektive që ishte pas mulli tjerrëse.
Atje ai filloi të lirojë tokën e pjekur me një shat midis rreshtave të teheve të thekrës së fjetur. Mitya e kuptoi që buka do të merrte frymë më lirshëm kur toka të lirohej. Dhe ai gjithashtu donte që vesa e natës dhe e mëngjesit të kalonte nga lart midis copave të tokës deri në thellësi, në secilën rrënjë të veshit të thekrës. Pastaj vesa do të njomet tokën atje, rrënjët do të fillojnë të ushqehen nga toka dhe tehu i grurit do të zgjohet dhe do të jetojë.
Mitya goditi aksidentalisht kërcellin e bukës me shat, dhe kërcelli u thye dhe u ul.
-- Është e ndaluar! - bërtiti Mitya me vete. - Çfarë po bën!
E drejtoi kërcellin, e vendosi në tokë dhe tani filloi të shatonte dheun vetëm në mes të rreshtit, që të mos lëndonte rrënjët e kokrrës. Pastaj hodhi shatën dhe filloi të gërmonte dhe të lirojë dheun me duar në rrënjët e bukës. Rrënjët ishin të thara dhe të dobëta, nëna e tij tha për ta se ishin frikacakë, dhe Mitya e ndjeu me kujdes me gishta dhe liroi tokën rreth çdo rrënjë thekre, në mënyrë që të mos e lëndonte dhe që vesa ta ujiste.
Mitya punoi për një kohë të gjatë dhe nuk pa asgjë përveç tokës pranë fijeve të dobësuara dhe të fjetura të barit.
Ai erdhi në vete kur e thirrën. Mitya pa mësuesin. Ai nuk shkoi në shkollë, nëna e tij i tha se do ta dërgonte në shkollë në vjeshtë, por Mitya e njihte mësuesin. Ajo ishte në luftë dhe njërën dorë të djathtë e kishte lënë të paprekur; megjithatë, mësuesja Elena Petrovna nuk u pikëllua që ishte e gjymtuar; ajo ishte gjithmonë e gëzuar, i njihte të gjithë fëmijët e fshatit dhe ishte e sjellshme me të gjithë.
- Mitya! Çfarë po bën këtu? - pyeti mësuesi.
- Le të rritet buka! - tha Mitya. - Unë e ndihmoj bukën që të jetojë.
- Si të ndihmoni? Epo, më thuaj, Mitya! Më thuaj shpejt, se është tharë!
- Do të pijë vesë!
Mësuesi iu afrua Mitya dhe shikoi punën e tij.
- Duhet të luash, a nuk mërzitesh të punosh vetëm?
"Nuk është e mërzitshme," tha Mitya.
- Pse nuk jeni të mërzitur?.. Ejani nesër në shkollën time, do të shkojmë në një ekskursion me djemtë në pyll, dhe ju do të shkoni ... Mitya nuk dinte çfarë të thoshte, pastaj u kujtua:
"Unë e dua mamanë time gjatë gjithë kohës, nuk mërzitem me punën." Buka po vdes, nuk kemi kohë.
Mësuesja Elena Petrovna u përkul nga Mitya, e përqafoi me një krah dhe e shtyu atë:
- Oh, e dashura ime! Çfarë zemër ke - të vogël, por të madhe!.. E di çfarë? Ti me shat do t'i gërmoj rrënjët me gishta, përndryshe kam vetëm një dorë!
Dhe Mitya filloi të gërmonte tokën me shatën e gjyshit të tij, dhe mësuesi, duke u ulur poshtë, filloi të gërmonte tokën me gishtat e saj pikërisht në rrënjët e grurit.
Të nesërmen mësuesi erdhi në fushën e fermës kolektive jo vetëm; Me të erdhën shtatë fëmijë, nxënës të klasës së parë dhe të dytë. Mitya tashmë po punonte vetëm me një shatë druri. Ai doli herët sot dhe ekzaminoi të gjitha fletët e grurit pranë të cilave kishte liruar tokën dje.
Dielli kishte lindur, vesa tashmë ishte zhdukur dhe era shpërtheu nëpër tokë me zjarr. Megjithatë, ata kallinj thekre që kultivoi Mitya duket se janë ndriçuar tani.
- Ata po zgjohen! - i tha Mitya me gëzim mësuesit. - Ata do të zgjohen!
"Sigurisht që ata do të zgjohen," pranoi mësuesi. - Do t'i zgjojmë!
Ajo mori studentët me vete dhe Mitya mbeti vetëm.
"Mami çan, dhe unë ndihmoj bukën të rritet," mendoi Mitya "Mësuesja ka vetëm një dorë, përndryshe edhe ajo do të punonte."
Mësuesja Elena Petrovna mori shata të vogla të ngushta nga ferma kolektive dhe u kthye me të gjithë djemtë dhe vajzat. Ajo u tregoi fëmijëve se si punonte Mitya, si ta bënte bukën e thatë të rritet - ajo vetë filloi të punonte me njërën dorë dhe të gjithë fëmijët u përkulën mbi fijet e thekrës së barit për t'i ndihmuar ata të jetonin dhe të rriteshin.