Argëtim "Udhëtim me Dunno në Tokën e Lojërave". Lojëra logjike për zhvillimin e funksioneve mendore të fëmijëve parashkollorë

Ngjarja është një grup garash të bashkuara nga një temë e përbashkët. Ai ndërthur garat intelektuale, aktive dhe krijuese. Zhvillimi i paraqitur është universal. Me disa përshtatje - duke komplikuar ose thjeshtuar detyrat - mund të përdoret për të punuar me fëmijë të çdo moshe. Fëmijët duhet të njihen paraprakisht me veprën e Nikolai Nosov "Aventurat e Dunno dhe miqtë e tij", pasi rrjedha e lojës bazohet në punë.

Synimi: organizimi i kohës së lirë emocionuese dhe të dobishme për fëmijët
Detyrat: përsëritje dhe përgjithësim i njohurive të fëmijëve nga vepra "Aventura e Dunno"; tërheqja e fëmijëve për të lexuar libra, mundësia për t'u ndjerë si heronjtë e librit, për të ndjerë eksitimin e lojës; zhvillimi i potencialit intelektual dhe krijues të fëmijëve
Audienca e synuar: nxënës të shkollave fillore dhe të mesme
Ngjarja mund të përdoret për rekreacion veror në bibliotekat e fëmijëve, kampet shkollore dhe në aktivitete jashtëshkollore për të prezantuar dhe konsoliduar materialin e mësuar mbi veprën e N. Nosov "Aventura e Dunno dhe miqtë e tij".

Ecuria e ngjarjes

2 ekipe luajnë. Fëmijët udhëtojnë me një fletëpagesë, e cila tregon stacionet dhe vendndodhjen e tyre. Në çdo stacion ka një personazh nga libri i N. Nosov "Aventura e Dunno". Fëmijët kryejnë detyrat dhe marrin një letër. Nëse detyra nuk është përfunduar, atëherë ata mund të marrin një sugjerim nga kuratori i stacionit ose të përdorin një aluzion - libri i N. Nosov "Aventura e Dunno" (çdo ekip merr librin në fillim. Tarifa për aludimin dhe përdorimin e libri është një detyrë penalltish dhe një “minus” në pikë.Në fletën e rrugës shënohet përfundimi i kësaj faze, detyra e përfunduar vlerësohet në shkallën 10-pikëshe, vetëm atëherë fëmijët mund të vazhdojnë. Pas përfundimit të të gjitha fazave, fëmijët mblidhen para bibliotekës.Nga letrat e marra duhet të formojnë të gjithë një fjalë (N. Nosov Dunno).

1 stacion

Këtu është një pajisje me të cilën mund të bëni shumë identike nga një objekt, i quajtur shabllon. Emërtoni novatorin në biznesin e portreteve që e përdori në mënyrë shumë aktive këtë pajisje. (Përgjigje: Tube)
Tube i pëlqen vërtet të vizatojë lule. Ka shumë lule që rriten në qytetin e luleve. Detyra juaj është të vizatoni sa më shumë ngjyra të ndryshme.
Detyra e penalltisë: ---

2 stacion

Në tryezë janë një hundë e kuqe, veshë të gjelbër, buzë blu, flokë blu, sy portokalli, një mustaqe vjollcë. Ju duhet të mbledhni një portret dhe të merrni me mend se kë ka vizatuar Dunno. (Përgjigje: Gunku)
Detyrë dënimi: recitoni një poezi/këndoni një këngë

3 stacion

Përpara fëmijëve janë foto që përshkruajnë personazhe nga Dunno dhe vepra të tjera. Detyrë: zgjidhni të gjithë personazhet nga Dunno dhe emërtoni ata.
Detyra e penalltisë: çdo anëtar i ekipit duhet të përshkruajë ose një kafshë ose zogj.

4 stacion

Ka objekte në tryezë; ju duhet të përgjigjeni se çfarë lidhje kanë ata me personazhet nga vepra "Aventura e Dunno dhe miqtë e tij".
Lulet - Qyteti i luleve,
kastravec – Lumi i kastravecit,
margarita – rrugicë me margarita, kamomil,
këmbanat - rruga Kolokolchikov,
lule misri – Bulevardi Vasilkov,
tableta - Pilyulkin,
bojëra dhe furça - tub,
sheqer - Sheqer Sakharinich Siropchik,
qen - gjahtar Pulka,
xhami, mikroskop - Steklyashkin,
ushqimi – Donut

Detyra e penalltisë: anëtarët e ekipit duhet të bëjnë një "mumje" të kapitenit të tyre - ta mbështjellin me letër higjienike në 1 minutë.

5 stacion

Hartoni një tekst nga fjalitë e dhëna (Përgjigje: kënga “Një karkalec u ul në bar”). Një fjalë mungon, ju duhet ta merrni me mend këtë fjalë (Përgjigje: bretkocë) dhe të këndoni një këngë.
Detyra e penalltisë: ngjitje nëpër rrathë

Ju duhet të siguroni 5 rrathë midis pemëve. Detyra e fëmijëve është që të ngjiten me radhë nëpër rrathët e varur pa i goditur.

Pas përfundimit të të gjitha detyrave, pjesëmarrësit mblidhen së bashku. Çdo ekip ka një grup letrash me shkronja. Çdo ekip përpiqet të formojë një fjalë. Pas përpjekjeve të kota, mikpritësi jep një aluzion se miqësia ndihmon në çdo çështje të vështirë. Skuadrat rivale duhet të bashkohen dhe të formulojnë “N. Nosov Dunno”.

P.S: Në fund të lojës së kërkimit patëm një "Dunno Fair". Ngjarja u zhvillua si pjesë e leximeve verore bazuar në veprën e N. Nosov "Aventura e Dunno". Djemtë merrnin "Santa" çdo ditë. Në Panairin Dunno, djemtë shkëmbyen "dantët" e tyre për çmime, artikuj shkrimi dhe libra.

Raportoni

për eventin “Në kërkim të thesareve të humbura”

Më 22 korrik, kreu i bibliotekës rurale Zorin M.V. Likhacheva. së bashku me mësuesin e Ndërmarrjes Publike Shtetërore Tumash S G dhe kampin veror shkollor të Institucionit Arsimor Buxhetor Komunal fshati Osh. Në Zorino, u mbajt një aktivitet edukativ "Në kërkim të thesareve të humbur" për fëmijët. Ngjarja u mbajt si një lojë kërkimi. Shënimet ishin shkruar në copa letre shumëngjyrëshe. Secila prej tyre përmban një detyrë të re dhe një sugjerim se ku të kërkoni për detyrën tjetër. Detyrat e kërkimit u krijuan për të testuar shkathtësinë, vëmendjen, reagimin dhe erudicionin. Herët në mëngjes para fillimit të lojës, gjithçka ishte fshehur në vende të ndryshme të mrekullueshme dhe, natyrisht, një thesar ishte varrosur. Loja ka filluar!

Në lojë morën pjesë tre skuadra. Me hartat pirate, djemtë filluan një udhëtim emocionues. Në çdo stacion i prisnin surpriza: një magjistare që, si plaku në "Fort Bayard", u kërkonte enigma fëmijëve, një stacion kërcimi, një kurs pengesash të pazakontë, kode nga librat e fëmijëve dhe detyra të tjera.

Në këtë aktivitet morën pjesë 29 fëmijë. Prej tyre, 9 janë të regjistruar në KDN.

Vera është një kohë e mrekullueshme për pushimet e fëmijëve, një kohë për përshtypje të reja, njohje dhe zbulime! Vera është gjithashtu një kohë e shkëlqyer për të lexuar! Çdo vit në verë biblioteka e fëmijëve është veçanërisht e zhurmshme. Në këtë kohë, bibliotekarët po përgatisin diçka të veçantë për lexuesit e tyre të vegjël. Viti 2015 nuk ishte përjashtim dhe nuk ishte pa surpriza të këndshme - djemtë morën pjesë në projektin emocionues të leximit veror "Edhetime letrare".

Për tre javë, djemtë udhëtuan sipas librit të N. Nosov "Aventura e Dunno dhe miqtë e tij". Çdo ditë kishte ngjarje të ndryshme, lojëra, gara, argëtime dhe klasa master.
Por gjithçka merr fund dhe më 24 korrik grupi i ecjes u mbyll. Dunno gazmore dhe lozonjare i ftoi fëmijët të merrnin pjesë në një lojë kërkimi.

Djemtë u ndanë në dy ekipe, "Këmbanat" dhe "Livadhi i Luleve" dhe shkuan në një udhëtim argëtues nëpër Qytetin e Luleve. Udhëtimi u zhvillua sipas fletëpagesave, ku tregoheshin stacionet dhe vendndodhjet e tyre. Në çdo stacion, personazhet nga libri "Aventura e Dunno" prisnin fëmijët.
Tube i ftoi fëmijët të provonin veten si artistë dhe të vizatonin të gjitha lulet që rriteshin në Qytetin e Luleve. Ekipet bënë një punë të shkëlqyer me këtë detyrë.
Znayka përgatiti një detyrë më të vështirë për djemtë. Djemtë duhej të mbanin mend një fragment nga libri ku Dunno donte të bëhej artist. Hundë e kuqe, veshë jeshilë, buzë blu, flokë blu, sy portokalli dhe mustaqe vjollcë... Kë vizatoi Dunno, provoni dhe merrni me mend! Por lexuesve tanë të rinj nuk u intereson. Savelyeva Svetlana nga ekipi "Bells" menjëherë dha përgjigjen, por djemtë nga ekipi "Flower Polyana" debatuan për një kohë të gjatë dhe me zjarr, por nuk mund të kujtonin mikun e Dunno Gunka. Djemtë përdorën librin dhe përfunduan detyrën e penalltisë.
Dunno vendosi të sillet pak keq dhe të ngatërrojë djemtë. Ai sugjeroi emrat e miqve të tij nga Qyteti i Luleve. Por mes tyre kishte personazhe nga vepra të tjera. Skuadra e “Këmbanave” e përfundoi detyrën pa vështirësi edhe këtë herë. Dhe "Flower Glade" nuk mund ta mbante mend Butonin dhe përsëri përdori një aluzion nga libri.
Gunka i ftoi fëmijët të shikojnë objektet dhe të përgjigjen se si lidhen me personazhet nga vepra "Aventura e Dunno dhe miqve të tij". Këtu të dy ekipet treguan njohuritë e tyre dhe kujtuan lehtësisht banorët e Qytetit të Luleve dhe emrat e rrugëve.
Kamomili, si të gjitha shortarët, pëlqen të këndojë. Kënga e preferuar në qytetin e luleve është "Ishte një karkalec i ulur në bar". Djemtë duhej të kompozonin tekstin e një kënge nga fjali të shpërndara dhe ta këndonin atë. Skuadra "Bells" ishte përpara rivalëve të saj edhe këtu - ata mblodhën shpejt rreshtat e shpërndarë, morën me mend këngën dhe e kënduan së bashku. Ekipi Flower Glade e përfundoi detyrën me një detyrë penallti.
Në çdo stacion, ekipet morën letra. Pas përfundimit të të gjitha fazave, ishte e nevojshme të kompozohej një fjalë. Ekipet ndryshuan shkronjat për një kohë të gjatë, por nuk ishin në gjendje të përfundonin detyrën. Pastaj Dunno sugjeroi që miqësia ndihmon në çdo çështje të vështirë. Skuadrat rivale u bashkuan dhe formuan “N. Nosov Dunno”. Djemtë i kënduan këto fjalë me zë të lartë për një kohë të gjatë dhe u gëzuan për fitoren e tyre. Edhe pse skuadra e Bluebells fitoi, nuk pati humbës.
Dunno i ftoi fëmijët në Panairin Dunno, ku ata mund të shkëmbenin "babadimër" për çmime të paharrueshme.
Dita festive u mbyll me pirjen e çajit.
Grupi i ecjes verore ka përfunduar, por vera vazhdon. Biblioteka e fëmijëve pret që lexuesit e saj të vegjël të marrin pjesë aktive në evente dhe gara në muajin gusht.

Mësues: Djema! Sot do të takohemi me heronjtë e librave për Dunno. Por së pari, ju sugjeroj të dëgjoni autorin e këtyre librave. Nikolai Nosov lindi në vitin 1908 në Kiev, në familjen e një aktori. Gjatë viteve të shkollës ëndërroja të bëhesha muzikant dhe mësova të luaja në violinë. Në shkollë të mesme u përgatita për të hyrë në Fakultetin e Kimisë. Dhe pas shkollës papritmas fillova të studioja në një institut arti. Së shpejti ai e la atë dhe u transferua në Institutin e Kinematografisë, pasi u diplomua nga ku punoi për disa vite në një studio filmi, duke bërë filma shkencorë popullorë. Dhe gjatë gjithë kohës, siç e pranoi vetë më vonë, ndjente një ndjenjë pakënaqësie. Nuk është se puna në filma ishte e pakëndshme për të, por nuk e kapi plotësisht dhe nuk i dha lumturi të vërtetë.

Thirrja u zbulua papritur. Ndër aktivitetet e tjera në rininë e tij, Nosov ishte i dhënë pas letërsisë, ai u përpoq të shkruante tregime, por asgjë nuk funksionoi për të. Nosov vendosi që ai nuk kishte talent. Doli se thjesht nuk kishte asnjë temë. Ai u përpoq të shkruante për të rriturit, por ishte e nevojshme për fëmijët. Kjo u zbulua kur djali i tij lindi dhe ai, si i rritur, përsëri u gjend në tokën magjike të fëmijërisë dhe e pa fëmijërinë jo në mjegullën e së kaluarës së largët, por në afërsi.

"Unë rrëfej," kujtoi shkrimtari, "ky vend magjik më befasoi dhe krijimtaria, siç tha një artist i zgjuar, fillon me habi. Pashë tek fëmija diçka që nuk e kisha vënë re më parë dhe që më dukej se as të tjerët nuk e kishin vënë re”.

Tregimi i tij i parë për fëmijë u shfaq në revistën "Murzilka" në 1938 dhe u quajt "Argëtuesit", dhe libri i tij i parë ishte një koleksion tregimesh "Trokit-Trokit-Trokit" në 1945. Çdo libër pasues ishte një sukses i jashtëzakonshëm mes fëmijëve.

Pothuajse çdo histori nga Nosov bazohet në një gabim, papërvojë ose injorancë. Për shembull, në tregimin "Qall Mishkina" një zinxhir i tërë ngjarjesh qesharake shkaktohet nga një gjë e thjeshtë - paaftësia e fëmijëve për të gatuar qull.

Bota e Nosovit është fëmijë më vete. Ata shpesh e gjejnë veten vetëm, pa të rritur: luajnë, bëjnë shaka, udhëtojnë, bëjnë detyrat e shtëpisë, humbasin dhe gjejnë veten. Fëmijët nga tregimet e N. N. Nosov fitojnë përvojë të vlefshme jetësore. Tregime të tilla si "Hapat", "Makina", "Metro", "Kastravecat" japin mësimet e para për të mësuar se çfarë është e mirë dhe çfarë është e keqe.

Por përralla "Aventurat e Dunno dhe miqve të tij" (1951) dhe dy vazhdimet e saj, "Dunno in the Sunny City" dhe "Dunno on the Moon", i sollën shkrimtarit famë të merituar.

Ekziston një truk interesant në trilogjinë për Dunno: të gjithë banorët e qytetit të luleve, ata të shkurtër, janë fëmijë dhe të rritur në të njëjtën kohë. Nga profesioni ata duken të rritur, por nga karakteri dhe sjellja janë fëmijë të vërtetë. Hunter Pulka, poeti Tsvetik, doktor Pilyulkin dhe të gjithë të tjerët janë personalitete të ndritura, dhe të gjithë janë të zënë me biznes. Dhe vetëm Dunno, i keq dhe i shqetësuar, nuk mund të gjejë një vend për veten e tij, merr gjithçka dhe braktis gjithçka, arrin të grindet me të gjithë dhe të shkatërrojë gjithçka kudo. Por në të njëjtën kohë, askush nuk mban mëri veçanërisht ndaj tij, ata nuk e dëbojnë atë nga shoqëria, dhe ndonjëherë ai rezulton të jetë shumë i dobishëm, dhe ne jemi të kënaqur që Dunno ka kaq shumë miq.

Nosov ishte shpikësi më i madh: në pjesën e dytë të trilogjisë, ai u tregoi fëmijëve për mrekullitë e ardhshme të shkencës dhe teknologjisë - çfarë ia vlen një makinë me energji elektrike! Dhe në librin e tretë fillova t'u flas fëmijëve për gjënë më të vështirë: strukturën e shoqërisë njerëzore.

Librat e N. N. Nosov janë magjepsës dhe interesantë, kjo është arsyeja pse ata ribotohen vazhdimisht, tërheqin artistë dhe heronjtë e tij jetojnë në skenë, në ekran dhe thjesht në lojën e përditshme të fëmijëve.

Në një hartë përrallore,

e di me siguri

Ka një qytet të mrekullueshëm

Me emrin Lule.

Nuk e di (vjen nga): Dëgjoj, dëgjoj... Kush po flet për vendlindjen time këtu? Oh, ku përfundova?

Mësues: Para së gjithash, Dunno, duhet të përshëndetesh dhe më pas të bësh pyetje.

Nuk e di: Ja një tjetër! Unë shkoj mirë pa të.

Mësues: A e di, Dunno, çfarë do të thotë kjo fjalë?

Nuk e di: nuk e di. Dhe nuk dua ta di.

Mësues: Por ju ende dëgjoni se çfarë kanë për të thënë djemtë për të.

Nuk e di: NE RREGULL.

Fëmija:

Përshëndetje! Përshëndetje! Përshëndetje!

Nuk ka më fjalë të nevojshme,

Buzëqeshjet lulëzojnë në fytyra,

Njerëzit po bëhen më miqësorë.

Fëmija: Fjala "përshëndetje", në shikim të parë, është më e thjeshta dhe më e zakonshme. Por kaq me diell! Dhe sa gëzim dhe dritë mbart brenda vetes! Thuaj këtë fjalë dhe shpirti yt do të ngrohet.

Fëmija: Kjo fjalë është shumë e vjetër. Ajo është e lidhur me fjalën "pemë". Njëherë e një kohë, njerëzit, duke thënë fjalën "përshëndetje", uronin që të tjerët të ishin të shëndetshëm, të fortë, të fuqishëm, si një pemë, si një lis, për shembull.

Nuk e di: Sa e mrekullueshme rezulton të jetë.

Ç'kemi djema.

Të gjitha: Përshëndetje, Dunno.

Nuk e di: Pra, më tregoni, djema, ku përfundova?

Fëmija: Ajo përfundoi në... shkollë, në... klasë.

Nuk e di: Pra, gjithçka është e saktë. Miqtë e mi nga Qyteti i Luleve ju dërgojnë letra. (Shfaq.) Ato përmbajnë detyra interesante që ata kanë përpiluar për ju. (Merr shkronjën e parë .)

Kjo letër është nga... Stop. Merreni me mend nga kush?

Me një bluzë të gjatë me kapuç

Dhe me një paletë në dorë,

Pra, duke qëndruar në kavalet,

Do të mbetet me shekuj.

Fëmijët :

Tub.

Nuk e di (hap zarfin, lexon ):

Unë peizazhe, natyra të qeta

Kam shumë vite që vizatoj.

Doja dikë

Më dha portretin tim.

Konkursi "Artisti i gëzuar"

Fëmijët vizatojnë një portret të Tube.

Nuk e di:

Ai gjithmonë humbet diçka

Ai nuk e di gjithmonë se ku janë gjërat.

Merreni me mend se për kë e kam fjalën.

Si e ka emrin bebi?

Fëmijët:

I hutuar.

Nuk e di (lexon letrën e dytë):

Epo, kjo është një fatkeqësi!

Unë i humb gjithmonë ato.

Gjeni çizmet

Në këtë foto.

Konkursi "Më i vëmendshëm"

Në foto, fëmijët gjejnë dhe tregojnë se ku janë fshehur këpucët.

Nuk e di:

- Do të doja pak ujë të ëmbël

Sikur të më jepnin një trailer,

Unë do të pija të gjitha, -

Flet…

Fëmijët :

Shurup.

Nuk e di (po lexon ):

A ka ndonjë mes jush

Njësoj si unë?

Kush do të pijë më shpejt

Limonadë, miq?

Konkursi "Kush është më i shpejtë"

Dy persona konkurrojnë. Të gjithë kanë një gotë limonadë dhe një kashtë. Ai që pi më shpejt fiton.

Nuk e di:

Në qytetin e Luleve

Të gjithë e njohin atë

Në harpë gjatë gjithë kohës

Ai po luan diçka.

Fëmijët:

Guslya.

Nuk e di:

Ka shumë mjete të ndryshme,

Edhe unë nuk mund t'i numëroj të gjitha.

Ndoshta ndonjë i ri

A keni ndonjë fëmijë?

Unë shoh dy shishe bosh në dritare. Epo, çfarë është një instrument muzikor?

Konkursi "Muzike"

Fëmijët fishkëllejnë melodinë e këngës "Grasshopper" në shishe boshe.

Nuk e di:

Ai ecën me qenin e tij Bulka,

Dhe të gjithë e thërrasin atë ...

Fëmijët :

Plumb.

Nuk e di :

Ka një karotë në rreth.

Goditi me zgjuarsi.

Një vizatim hapet me një karotë të vizatuar në qendër të rrethit.

Këto nuk janë simite pesëdhjetë e pesëdhjetë ...

Të gjithë duhet të bëjmë plumba.

Fëmijët bëjnë plumba letre (duke shtypur një fletë letre).

Konkursi "Godit objektivin"

Konkurrentët duhet të përdorin një plumb për të goditur qendrën e rrethit ku është tërhequr karota. Ai që arrin ta bëjë këtë fiton.

Nuk e di:

Ai thotë më së paku

Nuk do të bërtas kurrë

Asnjëherë nuk rënkon

Thjesht është më mirë të heshtësh.

Fëmijët:

I heshtur.

Nuk e di (hap letrën tjetër, nxjerr një fletë të bardhë, e kthen në duar):

Interesante?! Çfarë donte të thoshte me këtë?(mendon.) E di. Ai ndoshta do që ne të luajmë lojën muzikore "Milchanka".

Lojë muzikore "Milchanka"

Muzika po luan, të gjithë po këndojnë. Në një shenjë, Dunno vazhdon t'i këndojë vetes. Por për të ngatërruar fëmijët, Dunno mund ta vazhdojë këngën me zë të lartë.

Humbësit largohen nga loja dhe loja vazhdon.

Nuk e di:

Ky jack i të gjitha tregtive

Nuk e njeh kurrë mërzinë.

Nuk i kushton asgjë -

Ai do të ndërtojë një anije në hënë.

Fëmijët :

gjilpërë.

Nuk e di:

Vintik ka një asistent. Si e quajnë?

Fëmijët :

Shpuntik.

Nuk e di:

Ne ëndërrojmë për një makinë

Për të gatuar dhe larë,

I pastruar dhe i larë

Dhe për të lustruar parketin,

Duke bërë gjithçka menjëherë.

Konkursi "Shpikësi"

Fëmijët vizatojnë një model të një makine të tillë.

Nuk e di:

Dhe zarfi i fundit.

Ai di gjithçka në botë.

Kush eshte ai? Më tregoni, fëmijë.

Fëmijët:

Znayka.

Nuk e di (po lexon):

Më pëlqen të bëj fjalëkryqe.

Unë ofroj dy në të njëjtën kohë.

Kush do ta lexojë më shpejt?

Fjalët kyçe në to.

Skuadra e 1-rë

Fjalëkryq 1

Foshnja nga Qyteti i Luleve.(kamomil.)

Poet. (Lule.)

Fëmija nga Zmeyovka, i cili po bënte trazira në Qytetin e Gjelbër.(karafil.)

Ndihmësi i Vintik.(Shpuntik.)

Adhurues i donutëve.(Petull.)

Artist. (Tub.)

poetesha. (Perlë.)

Një fëmijë që nuk di asgjë dhe nuk mund të bëjë asgjë.(Nuk e di.)

Fjalë kyçe: "Lungwort".

ekipi i 2-të

Miku më i mirë i Dunno-s.(Gunka.)

Fëmija që humbet gjithçka.(I hutuar.)

Foshnja me sy blu.(Sineglazka.)

Mekanik i famshëm.(Cog.)

Komshiu i Sineglazkës.(Daisy.)

Fëmija që di gjithçka. (Dituria.)

Hunter. (Plumb.)

Shpikësi i Bormotografit. (Smekailo.)

Fjalë kyçe: "Nuk e di."

Rezultatet përmblidhen dhe fituesit shpërblehen.

(Si përfundim është kryer këngë "Grashkopi", muzika nga V. Shainsky.)

Skenari është krijuar për nxënësit e klasave 4-5 dhe prindërit e tyre (për ekipet familjare)

Përshkrimi i punës: Ky skenar do të jetë i dobishëm për mësuesit, mësuesit e arsimit shtesë dhe bibliotekarët. Mbajtur me rastin e përvjetorit të N.N. Nosov, gjatë javës së librit për fëmijë, si konkurs "Babi, mami, unë - një familje lexuese".

Puna përgatitore për ekipet: përgatitni historinë tuaj për Dunno; një dramatizim i një fragmenti nga veprat e N. N. Nosov për Dunno.

Qellime dhe objektiva : konsolidoni njohuritë për veprat e N. N. Nosov; zhvilloni interes për punën e një shkrimtari për fëmijë; zgjerojnë horizontet e studentëve; të zhvillojë të menduarit, imagjinatën, kujtesën, shpejtësinë e reagimit, aftësinë për të zgjidhur problemet kolektive; të krijojë ndjenja empatie dhe mbështetjeje reciproke; forcimin e marrëdhënieve familjare përmes aktiviteteve të përbashkëta; krijojnë kushte për afrimin emocional midis fëmijëve dhe prindërve.

Pjesëmarrësit : ekipe prej tre personash: babi, mami dhe fëmija.

Ecuria e ngjarjes:

Kënga "Ku janë magjistarët?"

Prezantuesja 1 : Nikolai Nikolaevich Nosov me të vërtetë u bë një magjistar i vërtetë për ne, të rritur dhe fëmijë. Ne i lexuam dhe rilexuam disa herë librat e tij të mrekullueshëm.

Prezantuesja 2 : Më 23 nëntor 2013, shkrimtari i mrekullueshëm për fëmijë Nikolai Nikolaevich Nosov mbush 105 vjeç. Dhe dhurata më e madhe për të do të ishte që për kaq shumë vite, fëmijë dhe të rritur të brezave të ndryshëm kanë lexuar dhe dashuruar librat e tij.

Loja jonë sot i kushtohet punës së tij.

Prezantuesja 1 : Në të marrin pjesë familjet... (përfaqëson ekipet). Shpresojmë që ata t'i kalojnë të gjitha sfidat dhe më të lexuarit të vijnë në fitore.

Prezantuesi 2: Të dashur prindër! Ju lutem më tregoni, cili libër ju vjen në mendje për herë të parë kur përmendni emrin e Nikolai Nikolaevich Nosov? (përgjigjet e prindërve)

Çfarë thoni ju djema? (përgjigjet e fëmijëve)

E shihni! Sigurisht, librat e tij më të famshëm dhe më të lexuar kanë të bëjnë me Dunno-n. Kështu që ju dhe unë do të kujtojmë aventurat e Dunno-s në ndeshjen e sotme.

Prezantuesi 1: Në fund të çdo konkursi do të përmblidhen rezultatet. Juria jonë e respektuar do të na ndihmojë për këtë... (prezanton anëtarët e jurisë)

Prezantuesi 2: Le të fillojmë me turneun Blitz. Le t'i hedhim një vështrim më të afërt heronjve të tregimit. Unë do të emërtoj emrin e heroit, dhe ju duhet të përmendni aktivitetin e tij të preferuar.

Znayka di gjithçka, inxhinier dhe shpikës.

Pilyulkin është mjek.

Tube është një artist.

Guslya është një muzikant.

Pulka është një gjahtar.

Dunno - nuk di asgjë, merr gjithçka, është gënjeshtar dhe mburravec.

Vintik është një mekanik që bën mekanizma të ndryshëm.

Djaloshi i shurupit - i pëlqen uji i gazuar me shurup.

Steklyashkin është një astronom.

Donut - një dashnor i ushqimit, i shëndoshë.

I heshtur - i heshtur.

I inatosur - gjithmonë i pakënaqur me diçka.

Disa prej tyre erdhën tek ne sot: Dunno, Tsvetik, Znayka, Guslya, Pilyulkin, Pulka po dalin.

Nuk e di: Më pëlqen shumë të shkruaj përralla dhe t'ua tregoj të gjithëve. Jo, nuk jam gënjeshtar, më pëlqen thjesht të fantazoj. A ju kujtohet historia që bëra për një pjesë të Diellit që doli?

Drejtues: Nuk di, më trego përsëri.

Nuk e di: Jo, nuk jam aspak i interesuar të tregoj të njëjtën histori për herë të dytë. Dhe nuk i mbaj mend më të gjitha detajet.

Prezantuesi 1: Ndoshta skuadrat do t'ju thonë?

Konkursi "Tregimtarët"

skuadrat duhet të tregojnë historinë se si Dunno ngatërroi një karkalec me një copë të shkëputur nga Dielli. Ata tregojnë historinë, duke vazhduar historinë një nga një.

Prezantuesja 2 : Pra, Dunno ka qenë i njohur për ju që nga fëmijëria e hershme. Tani më thuaj, për çfarë është i famshëm? (përgjigjet e ekipit)

Nuk e di: Djema, do të dëshironit të bëheshit aq i famshëm sa unë?

Znayka: Asnjëherë mos prano të jesh si Dunno

Lulja: Më mirë merrni një shembull nga Znayka - ai është aq i zgjuar, ai di shumë.

Gusla : Por ai di shumë sepse ka lexuar libra të ndryshëm. Leximi i librave e bëri Znayka shumë të zgjuar.

Prezantuesi 1: Znayka, kontrolloni nëse ekipet lexojnë me kujdes veprat e N.N. Nosova

Konkursi "Dituria"

Si quhen librat për Dunno-n? ("Aventura e Dunno dhe miqve të tij", "Dunno në qytetin me diell", "Dunno on the Moon")

Si i quanin shumë fëmijë foshnjat e tyre? (Imagjinare)

Si i quanin shumë foshnje foshnjat e tyre? (Dumbues)

Si quhej fëmija kryesor - i vogli? (Znayka)

Kush ishte më i famshmi mes fëmijëve? (Nuk e di)

Në cilën rrugë jetonte shoqja e Dunno-s, Gunka? (në rrugën Daisy)

Çfarë kujtoi Rasteryika kur fëmijët u ngritën në tullumbace? (për faktin se ka harruar kapelën në shtëpi)

Pse Donut përtypte sheqer kur fëmijët ishin në tullumbace? (ai donte të hante sheqer për ta bërë topin më të lehtë dhe për t'u ngritur edhe më lart)

Si përfundoi udhëtimi ajror i fëmijëve? (ndodhi një aksident: koshi u përplas në tokë)

Për sa shorts ishte projektuar tullumbace? (në 15)

Nuk e di : Znayka, ndoshta djemtë nuk duan të jenë aq të zgjuar sa ju?

Znayka: Atëherë ata mund të bëhen artistë të mëdhenj si...

Nuk e di : Unë!

Znayka: Si Tube!

Prezantuesja 2 : Ekipet tani do të na kujtojnë se si Dunno e ka tërhequr Gunkën.

Konkursi "Artistët" (pikturuar në kavalete - me hundë të kuqe, veshë të gjelbër, buzë blu, sy portokalli dhe mustaqe vjollcë)

Lulja: Megjithatë, është më mirë të jesh poet.

Nuk e di : Si unë!

Toropyzhka është e uritur,

Gëlltiti një hekur të ftohtë.

Ose ja një tjetër:

Avoska e ka nën jastëk

Ka një qumështor të ëmbël.

Gusla: Gënjeshtarët! Nuk ka qumështor nën jastëkun e Avoskës.

Nuk e di: Ju nuk kuptoni asgjë nga poezia. Vetëm për rimë thonë se gënjen, por në realitet nuk gënjen. Kam shkruar edhe diçka për Pilyulkin.

Pilyulkin : Vëllezër! Ky bullizëm duhet të ndalet! A do të dëgjojmë vërtet Dunno-n që gënjen për të gjithë ne sot?

Nuk e di: Epo, mirë, vëllezër, nuk do ta bëj. Vetëm ti nuk je më i zemëruar me mua.

Lulja: Më mirë do të dëgjoja djemtë. Jam i sigurt se mes tyre ka talente.

drejtues : Duhet të kompozoni një poezi nga rimat e sugjeruara. Kushdo që e bën këtë më shpejt dhe më mirë do të shënojë më shumë pikë për ekipin e tij.

Konkursi "Poezi"

kotele top fuçi lumi fëmijë kastravec

Qëndrimi i sobës së mushkonjave me pika të fëmijës është bërë mirë

Gusla: Tani do të shohim se si skuadrat i bënë detyrat e tyre të shtëpisë.

Konkursi "Teatri Familjar"

Ekipet tregojnë dramatizime të përgatitura të fragmenteve nga veprat për Dunno-n.

Plumb: Djema, ju kujtohet historia se si u trajtova në spital?

Nuk e di : Për drekë ose kërkonte që për drekë të bëhej supë me ëmbëlsira dhe qull me marmelatë, ose porosiste kotolete luleshtrydhe me salcë kërpudhash, megjithëse të gjithë e dinë që kotoleta të tilla nuk ekzistojnë. Ai urdhëronte të sillnin salcën e mollës dhe kur të sillnin salcën e mollës, thoshte se kishte kërkuar kvas dardhe. Kur sillte kvasin, ai do të shpikte diçka tjetër.

Gusla: Çdo mëngjes ai dërgonte një nga dadot për të kërkuar qenin e tij Bulka nëpër qytet.

Lulja: Pulka dërgoi një dado tjetër për të vëzhguar se çfarë po bënin fëmijët e tjerë dhe për t'i raportuar atij tri herë në ditë: në mëngjes, në drekë dhe në mbrëmje.

Plumb : Dhe të tretin e detyrova të më tregonte përralla nga mëngjesi në mbrëmje.

Drejtues: Shpresoj që sot të mos keni nevojë t'i tregoni askujt ndonjë përrallë.

Plumb : Në fakt, doja t'i kërkoja ekipeve të më tregonin një histori.

Konkursi "Shpikësit"

Ekipet duhet të tregojnë një histori për Dunno-n të cilën e kanë kompozuar vetë.

Prezantuesi 1: Dhe tani do të mbajmë një ankand të pazakontë.

Konkursi "Akandi letrar"

(Konkursi mbahet në formën e një ankandi. Prezantuesi merr një çekiç druri, ai vepron si mbajtës i ankandit dhe ekipet veprojnë si blerës. Në tryezë janë artikujt që shfaqen në veprat për Dunno. Këto janë mallra. Çmimet janë emrat e përrallave dhe tregimeve, fabulave që ofrohen nga ekipet)

Prezantuesja 2 : (duke ngritur gotat) Gota - një... Gota - dy...

Për shembull: fabula e I.A. Krylov "Majmuni dhe gotat"

(Nëse deri në tre herë asnjë nga ekipet nuk emërton ndonjë vepër letrare me përmendjen e kësaj fjale, kjo e fundit "hiqet nga ankandi". Nëse një nga ekipet e emëroi veprën, pikët "shkojnë" te ekipi. fiton ekipi që bën më shumë blerje. Prezantuesi përgëzon blerësit me fat, duke caktuar kështu fituesit e konkursit). Për shembull, artikujt e mëposhtëm: libër, furçë, diell, arnim, bojëra, kapele, lule, etj.

Prezantuesja 1 : Ndërsa juria është duke numëruar pikët, skuadrat do të bëjnë shtytjen e tyre përfundimtare përpara finales.

Çdo ekip do të duhet të formojë sa më shumë fjalë të tjera të jetë e mundur nga shkronjat e fjalës së dhënë. Dhe skuadra me fjalën më të gjatë do të marrë një pikë shtesë.

Konkursi "Shtypja e fundit"

Fjala "udhëtim"

Prezantuesi 2: Dhe për audiencën kuizi "Në vendin e heronjve letrarë"

“Ai vishej gjithmonë me një kostum të zi dhe kur ulej në tavolinë, vendoste syze në hundë...” (Znayka)

“Nga xhepat e xhaketave dilnin gjithmonë çelësa, dosje, pincë dhe vegla të tjera hekuri...” (Shpuntik dhe Vintik)

Ai kishte “çizmet e tij të preferuara prej lëkure. Majat e këtyre çizmeve ishin mbi gjunjë dhe të lidhura në krye me kopsa.” (Plumb)

Ai doli me një kostum të veçantë për veten e tij - një zinxhir, "në të cilin nuk kishte asnjë buton të vetëm ... nuk kishte këmisha dhe pantallona të veçanta: ato ishin të lidhura në një të tërë në mënyrën e një jumpsuit. Kjo jumpsuit fiksohej në pjesën e sipërme me një buton, i cili ishte në pjesën e pasme të kokës” (Toropyzhka)

“Ai vishej gjithmonë me një bluzë të gjatë, të cilën e quante “hoodie”. (tub)

"Flokët e saj ishin të lehta, pothuajse të bardha, të varura deri në supet e saj në valë" (Floko dëbore)

"Ai gjithmonë ecte me një mantel të bardhë dhe në kokë mbante një kapak të bardhë me një xhufkë" (Pilyulkin)

“Ai gjithmonë vishte kostume me karrocë. Dhe pantallonat e tij ishin me kuadrate, dhe xhaketa e tij ishte me kuadrate dhe kapelja e tij ishte me kuadrate” (Syrupchik)

“Vesha një xhup me vija, dollakë me vija dhe mbështjella një shall me vija në qafë... nga larg dukej se ishte... një dyshek i zakonshëm me vija (Neboska)

“Ajo kishte veshur një fustan blu prej materiali mëndafshi me shkëlqim, me të njëjtin rrip mëndafshi të lidhur në pjesën e pasme me një hark. Ajo kishte sy blu dhe flokë të errët të gërshetuar në një gërshet të gjatë" (Sineglazka)

"Ai kishte veshur një xhaketë të zezë, të yndyrshme, si pantallonat e tij, në një mënyrë kaq të pabesueshme sa dukej se ishte prej lëkure" (Bagel)

“Ajo kishte faqe të shëndosha dhe rozë. Sytë gri dukeshin ashpër nga pas syzeve me brirë" (Medunitsa)

"Flokët e tij ishin të krehura mirë mbrapa, vetullat e trasha të zeza, të cilat u rritën së bashku në urën e hundës, ishin thurur, gjë që i dha fytyrës një shprehje të menduar" (Smekaylo)

"Ajo kishte flokë kaçurrelë, sy të gëzuar, të djallëzuar dhe një fytyrë dinake me një hundë të mprehtë" (Dragonfly)

Pas kuizit, shikuesit numërojnë argumentet e marra. Disa njerëz që mbledhin më shumë argumente marrin çmime të ëmbla.

Prezantuesi 1: Ne ua japim fjalën skuadrave: tani ata do të lexojnë me radhë se çfarë fjalësh kanë dalë.

Ekipet lexojnë fjalët.

Prezantuesi 2: Dhe tani juria e jep fjalën.

Juria shpall rezultatet e garave dhe rezultatet e përgjithshme të lojës.

Prezantuesja 1 : Loja jonë ka mbaruar. I urojmë fituesit dhe falënderojmë ekipet për pjesëmarrjen e tyre. Çmimet e ekipit.

Dunno dhe miqtë e tij ftojnë të gjithë pjesëmarrësit në lojë në një festë çaji.

Kapitulli i shtatë. PËRGATITJA PËR UDHËTIM

Të nesërmen në mëngjes, Znayka i zgjoi miqtë e tij herët. Të gjithë u zgjuan dhe filluan të përgatiteshin për të shkuar. Vintik dhe Shpuntik veshin xhaketat e tyre prej lëkure. Hunter Pulka veshi çizmet e tij të preferuara prej lëkure. Majat e këtyre çizmeve ishin mbi gjunjë dhe fiksoheshin në pjesën e sipërme me kopsa. Këto çizme ishin shumë të rehatshme për të udhëtuar. Toropyzhka veshi kostumin e tij me zinxhir. Ky kostum duhet të përshkruhet në detaje. Toropyzhka, i cili ishte gjithmonë me nxitim dhe nuk i pëlqente të humbiste kohë, doli me një kostum të veçantë për veten e tij që nuk kishte një buton të vetëm. Dihet që gjatë veshjes dhe zhveshjes më së shumti kohë shpenzohet për bërjen dhe zbërthimin e butonave. Kostumi i Toropyzhka nuk kishte këmisha dhe pantallona të veçanta: ato ishin të kombinuara në një pjesë në stilin e pantallonave. Kjo jumpsuit fiksohej në pjesën e sipërme me një buton, i cili ishte në pjesën e pasme të kokës. Sapo u hap ky buton, i gjithë kostumi, në një mënyrë të pakuptueshme, ra nga supet dhe ra me shpejtësi rrufeje në këmbë.
Fat Donut veshi kostumin e tij më të mirë. Ajo që Donut vlerësoi më shumë për kostumet ishin xhepat. Sa më shumë xhepa të kishte, aq më mirë konsiderohej kostumi. Kostumi i tij më i mirë kishte shtatëmbëdhjetë xhepa. Xhaketa përbëhej nga dhjetë xhepa: dy xhepa në gjoks, dy xhepa të pjerrët në bark, dy xhepa anash, tre xhepa brenda dhe një xhep sekret në shpinë. Pantallonat kishin dy xhepa përpara, dy xhepa mbrapa, dy xhepa anash dhe një xhep poshtë, tek gjuri. Në jetën e zakonshme, kostume të tilla me shtatëmbëdhjetë xhepa me një xhep në gju mund të gjenden vetëm midis kameramanëve.
Syrupchik i veshur me një kostum me kuadrate. Ai vishte gjithmonë kostume me kuadrate. Dhe pantallonat e tij ishin me kuadrate, dhe xhaketa e tij ishte me kuadrate dhe kapelja e tij ishte me kuadrate. Duke e parë nga larg, të shkurtrit thoshin gjithmonë: “Shiko, shiko, ja ku shkon tabela e shahut”. Avoska ishte veshur me një kostum skish, të cilin e konsideronte shumë të përshtatshëm për të udhëtuar. Neboska veshi një xhup me vija, dollakë me vija dhe mbështilli një shall me vija rreth qafës. Në këtë kostum ai ishte i gjithi me vija dhe nga larg dukej se ky nuk ishte aspak Neboska, por një dyshek i zakonshëm me vija. Në përgjithësi, të gjithë të veshur me çfarë të mundnin, vetëm Rasteryika, e cila e kishte zakon t'i hidhte gjërat kudo, nuk mund ta gjente xhaketën e tij. E vuri diku edhe kapelën dhe sado që kërkoi, nuk e gjente gjëkundi. Përfundimisht ai gjeti kapelën e tij të dimrit me rrathë veshësh nën shtrat.
Artisti Tube vendosi të vizatonte gjithçka që pa gjatë udhëtimit të tij. Ai mori bojërat dhe furçën e tij dhe i futi paraprakisht në koshin e balonës. Guslya vendosi të merrte flautin e tij me vete. Doktor Pilyulkin mori çantën e ndihmës së parë në kamp dhe gjithashtu e futi në shportë, nën stol. Kjo ishte shumë e kujdesshme, pasi gjatë udhëtimit dikush mund të sëmurej.
Nuk ishte ende ora gjashtë e mëngjesit dhe pothuajse i gjithë qyteti ishte mbledhur përreth. Shumë njerëz të shkurtër që donin të shikonin fluturimin u ulën në gardhe, në ballkone, në çatitë e shtëpive.
Toropyzhka ishte i pari që u ngjit në shportë dhe zgjodhi vendin më të përshtatshëm për veten e tij. Dunno e ndoqi atë.
"Shiko," bërtitën spektatorët e mbledhur përreth, "ata tashmë kanë filluar të ulen!"
-Pse u fute në kosh? - tha Znayka. - Dil, është ende herët.
- Pse herët? "Ti tashmë mund të fluturosh," u përgjigj Dunno.
- Ju kuptoni shumë! Së pari, baloni duhet të mbushet me ajër të ngrohtë.
- Pse ajër i ngrohtë? - pyeti Toropyzhka.
- Sepse ajri i ngrohtë është më i lehtë se ajri i ftohtë dhe gjithmonë ngrihet lart. Kur e mbushim balonën me ajër të ngrohtë, ajri i ngrohtë do të ngrihet lart dhe do ta tërheqë tullumbacen lart”, shpjegoi Znayka.
- Epo, kjo do të thotë se ne kemi ende nevojë për ajër të ngrohtë! - Dunno tërhoqi, dhe ai dhe Toropyzhka u ngjitën nga koshi.
"Shiko," bërtiti dikush në çatinë e një shtëpie fqinje, "ata po zvarriten jashtë!" Ne vendosëm të mos fluturonim.
"Sigurisht, ne ndryshuam mendje," u përgjigjën ata nga çatia tjetër. - A është e mundur të fluturosh në një top të tillë! Ata thjesht po mashtrojnë publikun.
Në këtë kohë, Znayka urdhëroi të shkurtrat të mbushnin disa thasë me rërë dhe t'i vendosnin në shportë. Tani Toropyzhka, Silent, Avoska dhe fëmijët e tjerë filluan të derdhin rërë në thasë dhe t'i vendosnin në shportë.
- Cfare po bejne ata? - pyetën të hutuar të pranishmit njëri-tjetrin. - Për disa arsye ata vendosin thasë me rërë në shportë.
- Hej, pse të duhen thasë me rërë? - bërtiti Topiku, i cili ishte ulur sipër gardhit.
"Por ne do të ngrihemi dhe do ta hedhim mbi kokën tuaj," u përgjigj Dunno.
Sigurisht, vetë Dunno nuk e dinte se për çfarë ishin çantat. Ai thjesht e shpiku.
- Çohu ti i pari! - bërtiti Topik.
Mikrosha e vogël që ishte ulur në gardh pranë Topikut tha:
“Ata duhet të kenë frikë të fluturojnë dhe duan që në vend të tyre të fluturojnë thasë me rërë.”
Njerëzit përreth qeshën:
- Sigurisht që kanë frikë! Pse duhet të kenë frikë? Topi nuk do të fluturojë gjithsesi.
"Ndoshta ai do të fluturojë akoma," tha një nga vajzat e vogla, të cilat po shikonin gjithashtu nëpër të çarat e gardhit.
Ndërsa po grindeshin përreth, Znayka urdhëroi të ndizet një zjarr në mes të oborrit dhe të gjithë panë Vintik dhe Shpuntik duke nxjerrë një kazan të madh prej bakri nga punishtja e tyre dhe e vunë në zjarr. Vintik dhe Shpuntik e kanë bërë këtë bojler shumë kohë më parë për të ngrohur ajrin. Kaldaja kishte një kapak të mbyllur fort me një vrimë në të. Një pompë ishte ngjitur në anën për të pompuar ajrin në kazan. Ky ajër ngrohej në kazan dhe, tashmë i nxehtë, dilte nga vrima e sipërme në kapak.
Sigurisht, asnjë nga spektatorët nuk mund ta merrte me mend se për çfarë shërbente kazani, por secili bëri supozimet e veta.
“Ata ndoshta kanë vendosur t'i bëjnë vetes një supë për të ngrënë mëngjes para udhëtimit,” tha vajza e vogël e quajtur Romashka.
"Çfarë mendon," u përgjigj Mikrosha, "dhe ndoshta do të kishe një meze të lehtë nëse do të shkoje në një udhëtim kaq të gjatë!"
"Sigurisht," u pajtua Romashka. - Ndoshta kjo është hera e fundit...
- Çfarë - herën e fundit?
- Epo, ata do të hanë për herë të fundit, dhe pastaj do të fluturojnë, do të shpërthejë balona dhe do të përplasen.
"Mos ki frikë, nuk do të plasë," i tha Topik asaj. "Për të shpërthyer, duhet të fluturosh, por e sheh, ai ka qëndruar këtu për një javë të tërë dhe nuk po fluturon askund."
- Tani do të fluturojë! - u përgjigj Button, i cili së bashku me Mushkën erdhi edhe për të parë fluturimin.
Shumë shpejt të gjithë spektatorët filluan të debatonin ashpër. Nëse dikush thoshte se topi do të fluturonte, atëherë tjetri përgjigjej menjëherë se nuk do të fluturonte, dhe nëse dikush thoshte se nuk do të fluturonte, menjëherë përgjigjej se do të fluturonte. Zhurma ishte aq e madhe sa nuk dëgjohej asgjë. Në një çati, dy fëmijë u grindën me njëri-tjetrin - ata debatuan aq ashpër. U derdhën me forcë me ujë.
Në këtë kohë, ajri tashmë ishte ngrohur mjaftueshëm në kazan, dhe Znayka vendosi që ishte koha të fillonte të mbushte balonën me ajër të nxehtë. Por për të mbushur balonën me ajër të nxehtë, fillimisht duhej të lëshohej ajri i ftohtë prej tij. Znayka iu afrua topit dhe zgjidhi kordonin që lidhte fort tubin e gomës në fund. Ajri i ftohtë filloi të ikte nga topi me një fërshëllimë të fortë. Të shkurtrat, të cilët po debatonin nëse topi do të fluturonte apo jo, u kthyen dhe panë që topi po zvogëlohej shpejt. U çalua, u rrudh si një dardhë e tharë dhe u zhduk në fund të koshit. Në vendin ku dikur kishte një top të madh, tani kishte vetëm një kosh të mbuluar me një rrjetë sipër.
Fëshpëritja pushoi dhe menjëherë pati një të qeshuri miqësore. Të gjithë qeshën: edhe ata që thoshin se topi do të fluturonte, edhe ata që thoshin se nuk do të fluturonte, dhe shoku i Dunno-s, Gunka, qeshi aq shumë sa që ai madje ra nga çatia dhe mori një përplasje në pjesën e pasme të kokës. Mjeku Pilyulkin duhej ta trajtonte menjëherë dhe ta lyente gungën me jod.
- Kështu fluturuan! - bërtitën përreth. - Ky është topi i Znaykin! Kaluam një javë të tërë duke u përleshur me të, por ajo thjesht shpërtheu. Argëtim! Nuk kam qeshur kaq shume ne jeten time!
Por këtë herë Znayka nuk i kushtoi vëmendje talljes. Ai e lidhi bojlerin me topin me një tub të gjatë dhe urdhëroi të pompohej pompa, e cila ishte ngjitur në bojler. Ajri i freskët filloi të rrjedhë në kazan, dhe ajri i nxehtë kaloi përmes tubit direkt në top. Gradualisht topi nën rrjetë u bë gjithnjë e më i madh dhe filloi të zvarritet nga koshi.

"Shiko," u gëzuan spektatorët, "ata po mashtrojnë përsëri!" Këta janë të çuditshmit! Dhe ai do të shpërthejë përsëri.
Askush nuk besonte se topi do të fluturonte. Ndërkohë, ai u bë edhe më i madh, u zvarrit nga koshi dhe u shtri në të, si një shalqi i madh në një pjatë. Më pas befas të gjithë panë që topi dalëngadalë u ngrit vetë dhe tërhoqi rrjetën me të cilën ishte lidhur në kosh. Të gjithë gulçuan. Të gjithë e panë që tani askush nuk po e tërhiqte topin në litar.
- Hora! - bërtiti Kamomili dhe madje përplasi duart.
- Mos bërtisni! - i bërtiti Topiku.
- Po, ai fluturoi!
- Nuk kam fluturuar akoma. E shihni, ai është i lidhur në shportë. Si mund të ngrejë një shportë, sidomos me ato të shkurtra!
Më pas Topiku pa që topi, duke u bërë më i madh, u ngrit më lart dhe koshi u nda nga toka. Topiku nuk i rezistoi dot dhe bërtiti me gjithë zërin:
- Mbaje! Në fund të fundit, do të fluturojë larg! Çfarë po bën?
Por topi nuk u largua, pasi koshi ishte i lidhur fort me shkurret e arrës. Ajo u ngrit vetëm pak mbi tokë.
- Urra! - u dëgjua nga të gjitha anët. - Hora! Bravo, Znayka! Kështu është topi i Znaykin! Me çfarë e mashtruan? Ndoshta një traget.
Tani të gjithë besonin se topi do të fluturonte.