Manuali përmban 25 versione të detyrave standarde të testit në studimet sociale, si dhe 80 detyra shtesë të pjesës 2. Të gjitha detyrat janë përpiluar duke marrë parasysh veçoritë dhe kërkesat e Provimit të Unifikuar të Shtetit në 2017.
Qëllimi i manualit është t'u ofrojë lexuesve informacione për strukturën dhe përmbajtjen e CIM në studimet sociale, shkallën e vështirësisë së detyrave, numër i madh një sërë llojesh detyrash për të zhvilluar aftësi të qëndrueshme në zbatimin e tyre.
Autorët e detyrave janë ekspertë kryesorë që janë të përfshirë drejtpërdrejt në zhvillimin e detyrave të Provimit të Unifikuar të Shtetit dhe materialet mësimore të përgatiten për zbatimin e materialeve matëse të kontrollit.
Koleksioni gjithashtu përmban:
përgjigjet për të gjitha variantet e testeve dhe detyrave të pjesës 2;
kriteret për vlerësimin e detyrave në Pjesën 2;
mostrat e formularëve të përdorur në Provimin e Bashkuar të Shtetit për regjistrimin e përgjigjeve.
Manuali u drejtohet mësuesve për përgatitjen e studentëve për Provimin e Bashkuar Shtetëror në Studime Sociale, si dhe nxënësve të shkollave të mesme për vetëpërgatitje dhe vetëkontroll.

Shembuj.
Zgjidhni gjykimet e sakta në lidhje me aktivitetet njerëzore dhe shkruani numrat nën të cilët tregohen.
1) Aktiviteti njerëzor është krijues dhe transformues.
2) Aktiviteti njerëzor përcaktohet tërësisht nga reflekset e kushtëzuara.
3) Ndryshe nga sjellja e kafshëve, aktiviteti njerëzor përqendrohet në plotësimin e nevojave që ekzistojnë në një moment të caktuar kohor.
4) Aktiviteti njerëzor shkaktohet nga nevojat shoqërore.
5) Aktiviteti njerëzor është i vullnetshëm dhe i ndërgjegjshëm.

Gara e armatimeve ka ndikuar në përkeqësimin e situatës mjedisore dhe ekonomike në botë. Zgjidhni nga lista e mëposhtme problemet globale, të cilat reflektohen drejtpërdrejt në këtë marrëdhënie shkak-pasojë. Shkruani numrat nën të cilët janë shënuar.
1) kërcënimi i një lufte të re botërore
2) kriza mjedisore dhe pasojat e saj
3) vonesa e vendeve në zhvillim të "botës së tretë" nga vendet e zhvilluara
4) situata demografike në planet
5) alkoolizmi dhe varësia nga droga
6) terrorizmi ndërkombëtar

Zgjidhni gjykimet e sakta për subjektet e veprimtarive bankare dhe shkruani numrat nën të cilët tregohen.
1) Bankat komerciale mund të angazhohen në prodhimin e pasurisë.
2) Banka qendrore mund të pranojë depozita dhe të lëshojë kredi.
3) Banka Qendrore mund të vendosë disa standarde financiare që duhet të respektojnë të gjitha organizatat kreditore.
4) Bankat komerciale mund të angazhohen në tregtinë dhe sigurimin e pasurisë.
5) Bankat komerciale mund të japin kredi për ndërmarrjet, shtetin dhe popullsinë.

Shkarkim falas e-libër në një format të përshtatshëm, shikoni dhe lexoni:
Shkarkoni librin e Provimit të Unifikuar të Shtetit 2017, Studime Sociale, 25 variante të detyrave standarde të testit dhe përgatitje për Pjesën 2, Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., Korolkova E.S. - fileskachat.com, shkarkim i shpejtë dhe pa pagesë.

• Provimi i Unifikuar i Shtetit, 700 detyra në studimet sociale me përgjigje, Të gjitha detyrat, Segmenti i mbyllur, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L., 2020
• Provimi i Unifikuar i Shtetit 2009, studime sociale, detyra standarde testimi, Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., Gorodetskaya N.I., Korolkova E.S., 2009

Janë përmbledhur rezultatet e para paraprake të Provimit të Unifikuar të Shtetit 2017 në studimet sociale. Ne, sipas traditës, ju ftojmë të njiheni me detyrat që duhet të zgjidhnin maturantët e këtij viti, veçanërisht në pjesën e shkruar 2.

U zhvillua Provimi i Unifikuar i Shtetit 2017 në studimet sociale

Dhe, edhe pse rezultatet e plota të këtij sezoni dhënien e Provimit të Unifikuar të Shtetit ende nuk janë përmbledhur, ne nxitojmë të njohim brezin e ardhshëm të maturantëve që do të japin Provimin e Unifikuar të Shtetit 2018 në studimet sociale me detyrat e ndeshura në Provimin e Bashkuar të Shtetit.

Kështu, përmes gojës së shefit të departamentit, Kravtsov, u njoftua se vitin e kaluar ishte 17.5% e të diplomuarve, këtë vit - 13,8%. Megjithatë, shumë mesatarisht çdo të gjashta nga ata që marrin testin marrin këtë "D" dhe humbasin mundësinë për t'u regjistruar në universitetin e tyre.

Në të njëjtën kohë, vlen të theksohet se disa maturantë kishin ende shpresa për të rritur rezultatin e tyre në rezultatin e provimit.

Detyrat e Provimit të Unifikuar të Shtetit 2017 në studimet sociale

Tani unë propozoj të shikoj punën e një të diplomuari të Lindjes së Largët rrethi federal dhe detyrat e hasura në këtë punë. Ju kujtojmë se nuk mund të tregojmë detyrat e Pjesës 1, përfundimi i së cilës është i pamundur të apelohet. Struktura e detyrave korrespondon

Tani përgjigja e diplomuar formon vetë.

Dhe pikë për detyrat e përfunduara. Duhet theksuar përqindje e lartë ekzekutim dhe humbje të mëdha Rezultati i përgjithshëm - 63, që përafërsisht korrespondon me mesataren kombëtare të këtij viti, por, kur luftohet për vende në buxhet universitete prestigjioze, mund të mos jetë i pasur.

Analizë e përfundimit të detyrave të Provimit të Unifikuar të Shtetit 2017

Në detyrën 21 Tek teksti, gjithçka është shkruar me shumë kompetencë, në përputhje me teorinë. Nuk ka nevojë të kesh frikë nga kontrolli i dyfishtë.

Në detyrën 22 hequr për pozicionin e parë. Natyrisht, përgjegjësia ekonomike nuk është “...mosrespektimi i etikës së biznesit...” Logjika është prishur, çdo detyrim është masa për mospërmbushje të detyrimeve (përgjegjësive).

Pasojat juridike të përcaktuara nga aktet e legjislacionit për mospërmbushjen ose përmbushjen e gabuar nga një subjekt biznesi të udhëzimeve të parashikuara nga aktet e legjislacionit në fushën e marrëdhënieve ekonomike.

Për detyrën 23. Shembujt në pozicionin e parë dhe të dytë nuk janë shkruar shumë saktë.

Është e vështirë të thuhet me siguri pa tekst nëse burimet e rritjes ekonomike janë shkruar saktë, për fat të keq.

Nëse ato janë shkruar saktë, atëherë shembujt janë dhënë SAKTË (!). Më duket se 0 mund të ishte vendosur këtu vetëm nëse formulimi në vetë tekst ishte i pasaktë. Gjithsesi, kjo ia vlen të vihet në vëmendje të anëtarëve të komisionit gjatë ankimimit!

Në detyrën 23 JU MUND të sfidoni rezultatet, ose të paktën të kërkoni të rishikoni dhe kuptoni këtë detyrë! Shembujt janë të saktë!

Në detyrën 24. Maturanti shënon saktë metodat e rregullimit politika ekonomike, por shembujve u mungojnë plotësisht specifikat, gjë që kërkohej qartë në kushtet e detyrës. Maturanti thjesht shpjegon se çfarë do të thotë dhe ata do t'jua vënë në dukje këtë.

Për shembull, kërkohej të shkruante se 1) Politika antimonopol. Për shembull, në Federatën Ruse, struktura e FAS vendosi një gjobë ndaj një korporateGoogle, për shpërdorim të pozicionit të tyre në treg.

E shihni, kjo është një detyrë e nivelit të lartë të vështirësisë. , DHE KËRKON NJOHURI TË THELLA PËR TEMËN E PROPOZUAR. NUK TREGOHET NË PËRGJIGJE.

Vlen të tërhiqet vëmendja e anëtarëve të komisionit gjatë ankimimit që thelbi i shpjegimit të përcillet drejt.

POR, PA SHANSE TË VEÇANTA PËR SUKSES, fatkeqësisht...

Në detyrën 25 Ju thjesht ranë nën kriterin e verifikimit, sipas të cilit një PËRKUFIZIM i pasaktë NUK SIGURON MUNDËSI për të kontrolluar më tej përfundimin e detyrës.

Dhe në të vërtetë, përkufizimi nuk është i saktë, sepse "një mënyrë për të menaxhuar dikë, diçka..." tingëllon jashtëzakonisht joserioze... Mësuesi duhet të shpjegonte se një paqartësi e tillë në përkufizim është e PAMUNDUR!

Këtu, për shembull, është përkufizimi nga faqja ime e internetit

Këtu është përkufizimi klasik Max Weber:

Fuqia- kjo është çdo mundësi, pavarësisht se në çfarë bazohet, për të realizuar vullnetin e vet në një të dhënë shoqërore edhe përkundër kundërshtimeve.

Nuk ka kuptim apelimi, është verifikuar saktë.

Në detyrën 26 Kam disa pyetje të mëdha.

Kodi i Punës i Federatës Ruse, neni 81. Përfundimi i kontratës së punës me iniciativën e punëdhënësit

Një kontratë pune mund të ndërpritet nga punëdhënësi në rastet e mëposhtme:

1) likuidimi i një organizate ose përfundimi i aktiviteteve nga një sipërmarrës individual;

(klauzola "b" e ndryshuar nga Ligji Federal i datës 30 qershor 2006 N 90-FZ)

Mendoj se maturanti ka shpjeguar gjithçka SAKT dhe ka dhënë shembuj! Duhet të qëndrojë maksimumi 3 pikë!

Shpjegimet 1 dhe 3 janë absolutisht të përfshira në ligj, dhe në të dytin, likuidimi i organizatës zëvendësohet me fjalën falimentim, shpjegohet se kompania po mbyllet.

Neni 3. Shenjat e falimentimit të një personi juridik

1. Një person juridik konsiderohet i paaftë për të përmbushur kërkesat e kreditorëve për detyrimet monetare, për pagesën e pagës së largimit dhe (ose) për pagat e personave që punojnë ose që kanë punuar nën një kontratë pune, dhe (ose) për të përmbushur detyrimin për të bërë të detyrueshëm pagesat, nëse detyrimet dhe (ose) detyrimet përkatëse nuk janë ekzekutuar prej tij brenda tre muajve nga data në të cilën ato duhet të ishin ekzekutuar.

(ndryshuar nga Ligji Federal i datës 29 qershor 2015 N 186-FZ)

NUK KA NEVOJSHME TË PUNONJËSIT PUNËSORË, por logjikisht është e saktë.

Detyra 27. ESHTE GJITHASHTU ABSOLUTISHT E PASQYRT PSE E KANE MARRIN PIKEN.

Nëse koncepti përdoret saktë (për fat të keq nuk mund ta kuptoj këtë nga formulimi i detyrës), atëherë 2-3 kritere për përparimin shoqëri moderne(të ashtuquajturat humanitare), e përdorur SAKTË!

Formulimi "niveli i kënaqësisë" është shumë i paqartë dhe nuk do të llogaritet!

Problemi është se koncepti i KRITEReve për progres është shumë i paqartë, madje disa studiues besojnë se nuk ka KRITERE (Korotaev A.V. Evolucioni social: faktorët, modelet, tendencat. M: Letërsia Lindore e Akademisë së Shkencave Ruse, 2003. - f. 7.)

Nga informacionet dhe hulumtimet më të fundit:

Indeksi i Progresit Socialështë një tregues i kombinuar i ndërkombëtar projekt kërkimor Imperativi i Progresit Social, i cili mat arritjet e vendeve të botës në aspektin e mirëqenies sociale dhe përparimit shoqëror. Zhvilluar në 2013 nën udhëheqjen e Michael E. Porter, Kryetar i The Social Progress Imperative, një profesor i Universitetit të Harvardit dhe ekspert në menaxhimin strategjik dhe konkurrencën ndërkombëtare. Bordi redaktues i Indeksit përfshin përfaqësues nga një numër universitetesh dhe qendrash kërkimore kryesore, duke përfshirë Shkollën e Biznesit të Harvardit dhe Institutin e Teknologjisë në Massachusetts.

Indeksi mbulon vendet për të cilat disponohen tregues të besueshëm dhe bazohet në një kombinim të të dhënave nga sondazhet e opinionit publik (12%), vlerësimet e ekspertëve të zhvillimit (25%) dhe informacionit statistikor nga organizatat ndërkombëtare (61%).

Gjatë përcaktimit të suksesit të një vendi në fushën e progresit social, merren parasysh mbi 50 tregues, të kombinuar në tre grupe kryesore:

1. Nevojat themelore të njeriut janë ushqimi, aksesi në kujdesin bazë mjekësor, strehimi, aksesi në ujë, energji elektrike dhe kanalizime dhe niveli i sigurisë personale. Në përgjithësi, kjo bie nën atë që shkruhet "kënaqësi nga jeta" (!)

2. Themelet e mirëqenies njerëzore janë qasja në njohuritë bazë dhe niveli i shkrim-leximit të popullatës, aksesi në informacion dhe mjete komunikimi, niveli i kujdesit shëndetësor, qëndrueshmëri mjedisore.

3. Mundësitë për zhvillimin njerëzor - niveli i lirive personale dhe civile, duke siguruar të drejtat dhe mundësitë e një personi për të marrë vendime dhe për të realizuar potencialin e tij.

Edhe nëse ekspertët konsiderojnë se niveli i kujdesit shëndetësor dhe i vdekshmërisë pasojnë njëri nga tjetri, duhet t'i kushtoni vëmendje se kjo është statistikisht tregues të ndryshëm, Niveli i zhvillimit të kujdesit shëndetësor, për shembull, matet nga OKB-ja me numrin e mjekëve për 1000 banorë!

DUHET TË Apelohesh, KËRKONI 1 pikë!

Sipas detyrës 28, jam i sigurt se janë goditur dy pika "të detyrueshme" - 2, 3. Është logjike që paragrafi 4 të kishte përfshirë shembuj pozitivë. sjellje devijuese, por, gjithsesi, këtu ka të paktën 2 pika.

KRITERET JANË PLOTËSUAR, ASNJË GABIME, MINIMUMI 1 PIKË DUHET TË DISKUTOHET!

1. “Stresifikimi social është shtresimi aktual i shoqërisë”

   

   Ata morën parasysh një shembull nga India, megjithëse nuk zbulohet plotësisht!

   Pra, le të përmbledhim!

   Për detyrat 23 është mjaft e mundur të kërkosh një rishikim të pikave, pa tekstin nuk mund të them më saktë!

   DETYRAT 26, 27 dhe 28 mund të marrin 1 pikë për rishikim.

   Për esenë 29 ata mund të japin 0 dhe të zbresin 2 pikë.

   Rezultati i ankesës në Provimin e Bashkuar të Shtetit

   Çfarë ndodhi në fund? Ashtu si shumica dërrmuese e ankesave, ankimi në komisionin e konfliktit përfundoi pa asgjë, rezultati u braktis. Këtu tregim i shkurtër në lidhje me vetë procedurën:

   Evgeniy Sergeevich, përshëndetje.

   Ne nuk "rikapëm" asgjë fare.

   Ka një mur bosh atje.

   Për ato pyetje (për të cilat keni shkruar për "kotësinë" e përpjekjes) ose ato ku sugjeronit se formulimi fillestar i Nikitës ishte i pasaktë, komisioni dha saktësisht të njëjtat argumente si ju, fjalë për fjalë. Dhe ata përsëritën pas jush në ese (që duhej të vendosnit 0).

   Sipas 26, 27, 28, asnjë nga argumentet tona nuk u mor parasysh dhe shpjegohej me faktin se kriteret nuk ishin plotësuar.

   Fjala vjen, unë kam një diplomë të lartë juridike dhe 15 vjet praktikë, kështu që natyrshëm u përfshiva me të nën Art. 81 Kodi i Punës i Federatës Ruse. Por u deklarua në mënyrë jo fleksibël se Nikita tregoi një shkelje disiplinore si pikën e tretë, por ishte e nevojshme të shkruante saktësisht se duhet të ishte një shkelje e rëndë një herë. Argumentet e mia që fëmija specifikoi në kllapa dhe zbuloi kuptimin mbetën të padëgjuara. Kur u përpoqa të lexoja kriteret nga tabelat tuaja dhe të shpjegoja se ato plotësoheshin, më thanë se Lindja e Largët ato jane te ndryshme 😳

   Në përgjithësi, ne kemi atë që kemi 😄

   Në çdo rast, ju falënderoj shumë. Është për të ardhur keq që u takuam vonë. Suksese dhe gjithe te mirat per ju.

Provimi i Unifikuar i Shtetit 2017. Studime sociale. 50 versione praktike të fletëve të provimit. Baranov P.A., Shevchenko S.V.

M.: 2017. - 484 f.

50 versione trajnimi të fletëve të provimit në studimet sociale është një udhëzues unik për studentët e klasave 10-11 dhe aplikantët, i cili ju lejon të përgatiteni me sukses për kalimin e provimit të unifikuar të shtetit në kohën më të shkurtër të mundshme dhe pa përdorimin e mjeteve të tjera ndihmëse. Çdo opsion është përpiluar në përputhje të plotë me kërkesat e Provimit të Unifikuar të Shtetit dhe përfshin detyra lloje të ndryshme dhe niveli i kompleksitetit në të gjitha shkencat themelore, në bazë të të cilave formohet lënda e studimeve sociale: filozofi, ekonomi, sociologji, psikologji sociale, shkenca politike, jurisprudencë. Një bankë e konsiderueshme materialesh ekzaminimi (1350 detyra në Pjesën 1, 450 në Pjesën 2) ofron një mundësi të shkëlqyer për trajnim intensiv dhe zotërim të nevojave përfundim me sukses Njohuritë, aftësitë dhe aftësitë e Provimit të Unifikuar të Shtetit. Në fund të librit jepen përgjigjet e vetë-testimit për të gjitha detyrat në pjesën 1, përmbajtja kryesore e përgjigjeve për detyrat në pjesën 2 dhe rekomandimet për të shkruar një ese.

Formati: pdf

Madhësia: 10.2 MB

Shikoni, shkarkoni:drive.google

PËRMBAJTJA
Parathënie 4
Udhëzime për përfundimin e punës së provimit 8
Opsioni 1 9
Opsioni 2 17
Opsioni 3 24
Opsioni 4 32
Opsioni 5 40
Opsioni 6 48
Opsioni 7 56
Opsioni 8 64
Opsioni 9 72
Opsioni 10 79
Opsioni 11 86
Opsioni 12 94
Opsioni 13 102
Opsioni 14 110
Opsioni 15 118
Opsioni 16 126
Opsioni 17 134
Opsioni 18 142
Opsioni 19 150
Opsioni 20 158
Opsioni 21 166
Opsioni 22 174
Opsioni 23 182
Opsioni 24 190
Opsioni 25 198
Opsioni 26 206
Opsioni 27 213
Opsioni 28 221
Opsioni 29 229
Opsioni 30 237
Opsioni 31 245
Opsioni 32 253
Opsioni 33 261
Opsioni 34 269
Opsioni 35 277
Opsioni 36 285
Opsioni 37 293
Opsioni 38 301
Opsioni 39 309
Opsioni 40 317
Opsioni 41 325
Opsioni 42 332
Opsioni 43 340
Opsioni 44 348
Opsioni 45 356
Opsioni 46 364
Opsioni 47 372
Opsioni 48 380
Opsioni 49 388
Opsioni 50 396
Përgjigjet 404

Kalimi me sukses i Provimit të Unifikuar të Shtetit (USE) në studimet sociale kërkon që të ekzaminuarit jo vetëm të kenë njohuri të thelluara material edukativ dhe nivelin e duhur të zhvillimit të aftësive drejtuese, por edhe të kuptuarit e kuptimit të detyrave të përfshira në fletë provimi, aftësia për të ndërtuar aktivitetin tuaj mendor në drejtimin e duhur. Për më tepër, duhet të mësoni të përqendroheni, të jeni të vëmendshëm ndaj detajeve të formulimit të detyrave dhe të jeni në gjendje të shpërndani saktë energjinë dhe kohën tuaj gjatë provimit. Prandaj, nevojiten aktivitete të planifikuara, sistematike për të zhvilluar inteligjencën, aftësitë krijuese dhe analitike, të cilat përfshijnë disa trajnime në kryerjen e detyrave të niveleve të ndryshme të kompleksitetit. Një trajnim i tillë mund të jetë efektiv nëse të ekzaminuarit i ofrohet një bankë e konsiderueshme e detyrave të ndryshueshme që ndryshojnë në përmbajtjen që testohet, nivelin e kompleksitetit dhe formën në të cilën paraqiten rezultatet e përfundimit të tyre. Për këto qëllime, ky manual përfshin 50 versione të një punimi me shkrim provimi në studimet sociale (gjithsej: 1000 detyra me një përgjigje të shkurtër; 450 detyra me një përgjigje të detajuar), të cilat do të lejojnë jo vetëm krijimin e një ideje për strukturën dhe përmbajtjen, por edhe për të kontrolluar nivelin e zotërimit të këtij apo atij bllok-moduli përmbajtjesor të lëndës së studimeve sociale, për të optimizuar punën e pavarur të të testuarve në përgatitje për Provimin e Unifikuar të Shtetit.
Në mënyrë që kjo punë të jetë më efektive, manuali përmban përgjigje për të gjitha detyrat e opsioneve të paraqitura, gjë që bën të mundur krahasimin e përgjigjes së të ekzaminuarit me standardin.

Arsimi i mesëm i përgjithshëm

Linja UMK G. A. Bordovsky. Studime sociale (10-11)

Shkenca sociale

Provimi i Unifikuar Shtetëror në Studimet Sociale: rishikimi i detyrave me mësuesin

Studentët e mi, maturantë të vitit 2017, të cilët e kaluan me sukses Provimin e Unifikuar Shtetëror në studimet shoqërore, pohojnë se rekomandimi për të lexuar të gjithë tekstin e veprës para fillimit të detyrave ka një efekt të mirë gjatë përfundimit të punës. Gjatë leximit të veprës, stresi emocional lehtësohet, aktiviteti i trurit drejtohet në analizimin e materialeve dhe maturanti përfshihet në punë produktive. aktiviteti njohës, duke rezultuar në rezultate të larta të performancës.

Ne përdorim si materiale për punë Opsioni i Provimit të Unifikuar të Shtetit në studimet sociale 2017 (periudha e hershme), botuar nga FIPI në pranverën e 2017.

Pjesa 1

Detyra nr. 1

Shkruani fjalën që mungon në tabelë.

Faktorët e prodhimit dhe të ardhurat e faktorëve

Kur të përfundoni detyrën nr. 1, duhet të shikoni me kujdes titullin e tabelës. Në rastin tonë, tabela quhet "Faktorët e prodhimit dhe të ardhurat e faktorëve". Tregohet një nga faktorët e prodhimit: sipërmarrja (aftësitë sipërmarrëse) dhe tregohet e ardhura faktoriale e saj: fitimi. Njohja e faktorëve kryesorë të prodhimit: toka, puna, kapitali (fizik dhe monetar), aftësitë sipërmarrëse të informacionit janë të lidhura pazgjidhshmërisht me njohjen e të ardhurave të faktorëve si të ardhura që pronari merr nga përdorimi ose aplikimi i faktorëve të prodhimit. Puna - pagat, toka - qiraja, kapitali - interesi, aftësitë sipërmarrëse, informacioni - fitimi. Tabela tregon të ardhurat e faktorëve - qira, që do të thotë se në kolonën e parë mund të fusim në mënyrë të sigurt një faktor të tillë prodhimi si Toka. Përgjigja e saktë është toka. Gjatë përgatitjes, është e rëndësishme që studenti të dijë karakteristikat e plota të të gjithë faktorëve të prodhimit.

Detyra nr. 2

Në rreshtin më poshtë, gjeni një koncept që është përgjithësues për të gjitha konceptet e tjera të paraqitura. Shkruani atë fjalë (frazë).

Forma e shtetit, forma e qeverisjes, shtet unitar, federata, republikë.

Përgjigje: __________________________.

Në detyrën nr. 2, është gjithmonë e nevojshme të përcaktohet qartë koncepti gjenerik (në pyetjen tingëllon si një koncept përgjithësues). Versioni ynë paraqet: formën e shtetit, si pajisje organizimi politik i shoqërisë (është e rëndësishme të mbani mend se kjo është gjithashtu një grup i caktuar karakteristikash me të cilat ne përcaktojmë metodën e organizimit dhe strukturës së shtetit); forma e qeverisjes, e cila përcaktohet nga përbërja autoritetet më të larta pushteti shtetëror dhe procedura e formimit të tyre, si dhe ndërveprimi i tyre me popullsinë e shtetit; një shtet unitar, që i referohet një prej formave të strukturës shtetërore-territoriale, si një federatë; Republika është një nga format e qeverisjes. Unë gjithmonë rekomandoj fuqimisht që studentët e mi, në një draft të përafërt, menjëherë kur të fillojnë të kryejnë detyra në lidhje me temën "Politika", të vizatojnë një diagram:

Kjo është e rëndësishme sepse, gabim tipik, të cilën maturantët e lejojnë gjatë kryerjes provimet testuese, shoqërohet me konfuzion konceptesh. Dhe kur diagrami është para syve tuaj, do të jetë më e vështirë të bëni një gabim.

Prandaj, bazuar në diagramin, bëhet e qartë se koncepti i përgjithshëm (koncepti gjeneral për të gjithë të tjerët këtu do të jetë forma e gjendjes, d.m.th. karakteristikat e tij të gjithanshme të paraqitura në opsionet e përgjigjes. Konceptet e mbetura pasqyrojnë këto ose elementë të tjerë. Për shembull, forma e qeverisjes jepet si forma pjesë e shtetit dhe e republikës, si një nga llojet e qeverisjes.

Përgjigja e saktë: forma e shtetit.

Detyra nr. 3

Më poshtë është një listë e karakteristikave. Të gjithë ata, me përjashtim të dy, i përkasin kulturës elitare.

1. kompleksiteti i formave të përdorura;
2. dëshira e autorëve për të zbatuar idetë e tyre;
3. karakter argëtues;
4. orientim fort tregtar;
5. aristokracia shpirtërore;
6. Kërkon trajnim të veçantë për të kuptuar.

Gjeni dy karakteristika që "bien" nga seria e përgjithshme dhe shkruani numrat nën të cilët tregohen në tabelë.

Kur kryeni detyrën nr. 3, kushtojini vëmendje konceptit në fjalë. Në këtë rast, kjo është “kultura elitare” dhe ne pyetemi për karakteristikat e këtij koncepti. Kultura elitare diskutohet në temën "Sfera shpirtërore e jetës shoqërore". Koncepti i përgjithshëm është "Kultura". Në rastin tonë, pyetja është në rrafshin e varieteteve të kulturës (materiale, shpirtërore; popullore, masive, elitare). Detyra paraqet tiparet e kulturës elitare: kompleksitetin e formave të përdorura, dëshirën e autorëve për të mishëruar idetë e tyre, aristokraci shpirtërore, kërkesën e trajnimit të veçantë për të kuptuar. Epo, me të vërtetë, a jemi të gjithë gati të perceptojmë veprat muzikore të Schnittke, të analizojmë shumë intelektuale vepra letrare Kafka? Çfarë mund të thoni për skulpturat e Rodinit? Është e qartë se kjo kulturë është krijuar për një rreth të ngushtë konsumatorësh të përgatitur për të perceptuar vepra komplekse. Kultura elitare nuk kërkon vetë-shprehje komerciale dhe kërkimi i formave të reja në art janë të rëndësishme për autorët.

Dy karakteristika që mbeten jashtë vëmendjes sonë: natyra argëtuese dhe orientimi i theksuar tregtar janë karakteristikat më të rëndësishme kulturën popullore. Prandaj, në këtë rast do t'i shënojmë si të sakta. Sepse në detyrë na kërkohet të heqim karakteristikat e panevojshme.

Detyra nr. 4

Zgjidhni gjykimet e sakta për shoqërinë dhe institucionet shoqërore dhe shkruani numrat, nën të cilat ato tregohen.

1. Shoqëria është një sistem dinamik në zhvillim të vazhdueshëm.
2. Progresi shoqëror karakterizohet nga degradimi, kthimi në struktura dhe marrëdhënie të vjetruara.
3. Në një kuptim të gjerë, shoqëria kuptohet si një pjesë e botës e ndarë nga natyra, por e lidhur me të, duke përfshirë mënyrat e ndërveprimit dhe format e bashkimit të njerëzve.
4. Institucionet sociale kryejnë funksionin e socializimit të njeriut.
5. Shoqëria është një sistem i mbyllur që nuk ndërvepron me mjedisin e jashtëm.

Përgjigje: __________________________.

Në detyrën nr. 4 duhet të zbulojmë gjykime për shoqërinë dhe institucionet publike. Këtu nuk mund të bësh pa njohuri për konceptet: “shoqëri” në kuptimin e gjerë dhe të ngushtë; shoqëria si sistem; "Institucioni shoqëror", si një formë e qëndrueshme e krijuar historikisht e organizimit të veprimtarive të përbashkëta të njerëzve dhe njohjes së llojeve të institucioneve shoqërore në sferat kryesore të jetës shoqërore.

Gjykimi i parë e karakterizon shoqërinë si një sistem dinamik në zhvillim - ky gjykim është i saktë, pasi është një aksiomë në rrjedhën e shkencës shoqërore.

Gjykimi i dytë është i pasaktë, pasi progresi është një nga drejtimet zhvillimi social, karakterizohet nga zhvillimi i shoqërisë nga më i ulëti në atë më të lartë. Dhe gjykimi tregon: degradim, kthim në struktura dhe marrëdhënie tashmë të vjetruara, të cilat janë karakteristika cilësore të një drejtimi tjetër të zhvillimit shoqëror - regresionit.

Gjykimi i tretë pothuajse plotësisht riprodhon konceptin e "shoqërisë" në një kuptim të gjerë, dhe për këtë arsye është i saktë. Ajo që mungon atje është “përbërja nga individë me vetëdije dhe vullnet”.

Propozimi i katërt është i saktë. Gjatë socializimit, një person mëson përvojën e gjeneratave të mëparshme. Ne e dimë se institucionet sociale vendosin modele të caktuara të sjelljes për njerëzit. Këtë më së miri e vërteton një institucion i tillë shoqëror si familja, i cili i përket nënsistemit social të shoqërisë.

Propozimi i pestë është i pasaktë. Shoqëria është një sistem dinamik, i hapur, vetë-zhvillues. Është pothuajse e pamundur të zbatohet koncepti i një "sistemi të mbyllur" që nuk ndërvepron me mjedisin e jashtëm në shoqëri. Këtu nuk nevojiten prova të veçanta. Mjafton të kujtojmë konceptin e shoqërisë në kuptimin e gjerë të "një pjesë të botës materiale të izoluar nga natyra, por e lidhur ngushtë me të".

Pra, gjykimet e sakta do të jenë: 1, 3, 4.

Planifikimi tematik në studimet sociale

Detyra nr 5

Vendosni një korrespondencë midis karakteristikave dhe llojeve (formave) të aktivitetit: për secilin element të dhënë në kolonën e parë, zgjidhni elementin përkatës nga kolona e dytë.

Detyra nr. 5 lidhet me temën “Veprimtaritë”. Llojet (format e veprimtarisë) konsiderohen: loja, mësimi, puna, komunikimi. Për të përfunduar këtë detyrë, mjafton të njihen karakteristikat e secilit lloj (forma e veprimtarisë). Vendosja imagjinare është një karakteristikë e lojës (A 4), përqendrohuni në arritjen e një rezultati praktikisht të dobishëm - të punoni (një person krijon objekte të caktuara që plotësojnë nevojat) (B 2). Përqendrohuni në marrjen e njohurive dhe aftësive të reja - për të studiuar (B 3). Dhe asnjë lloj (formë) aktiviteti nuk është i plotë pa komunikim. Prandaj, dy karakteristikat e mbetura: procesi i vendosjes dhe zhvillimit të kontakteve midis njerëzve dhe fokusi në shkëmbimin e informacionit pasqyrojnë thelbin e komunikimit (G 1, D 1). Thjesht duhet të mbani mend se në procesin e komunikimit njerëzit shkëmbejnë jo vetëm informacione, por edhe emocione, duke ndikuar njëri-tjetrin.

Pavarësisht lehtësisë së dukshme të detyrave, është e rëndësishme të merrni kohën tuaj dhe të zhvilloni një dialog të brendshëm me veten tuaj. Përgjigjuni pyetjes: pse përgjigja e zgjedhur është e saktë, bazuar në njohuritë e koncepteve.

Detyra nr. 6

Studentët kryen një studim të motiveve aktivitete edukative nxënës shkollash klasat e vogla. Gjeni në listën e mëposhtme metodat që ata përdorën që i përgjigjen nivelit empirik njohuritë shkencore. Shkruani atë numrat, nën të cilat ato tregohen.

1. përshkrimi i dukurive të vëzhguara
2. parashtrimi dhe justifikimi i hipotezave
3. shpjegimi i marrëdhënieve ekzistuese
4. vëzhgimi i drejtpërdrejtë i fakteve dhe dukurive individuale
5. fiksimi i përgjithësimeve në formën e ligjeve
6. marrjen e të dhënave sasiore për objektin që studiohet

Përgjigje: __________________________.

Në detyrën nr.6 pyesin për nivelin empirik të njohurive shkencore dhe metodat e saj. Ne menjëherë i drejtohemi mendërisht konceptit të përgjithshëm - "shkencë", kujtojmë strukturën e njohurive shkencore, e cila përfshin nivele: empirike dhe teorike, dhe klasifikojmë metodat që lidhen me secilin nivel. Kujtojmë se metodat empirike përfshijnë: vëzhgimin, përshkrimin, matjen, klasifikimin, sistemimin, d.m.th. me ndihmën e tyre, është e mundur të identifikohen vetitë specifike të objekteve që studiohen, në ndryshim nga niveli teorik, që synojnë identifikimin e prirjeve të përgjithshme, ligjeve, etj.

Ja si gjetëm përgjigjet e sakta: 1, 4, 6

Detyra nr 7

Zgjidhni gjykimet e sakta për sistemet ekonomike dhe shkruani numrat, nën të cilat ato tregohen.

1. Prona private është baza e një ekonomie komanduese (të planifikuar).
2. Në një ekonomi tradicionale, çështjet kryesore ekonomike zgjidhen nga agjencitë e qeverisë qendrore.
3. Lëndët kryesore marrëdhëniet e tregut janë pjesëmarrës ekonomikisht të pavarur në jetën ekonomike.
4. Nxitja për ndërmarrjet për të operuar në një sistem tregu është fitimi.
5. Shenjat e një ekonomie tregu përfshijnë çmimin e lirë.

Përgjigje: __________________________.

Detyra nr. 7 synon njohjen e karakteristikave të sistemeve ekonomike si një mënyrë e organizimit të jetës ekonomike të shoqërisë. Njohja e veçorive dalluese të sistemeve tradicionale, komanduese (të planifikuara) ose komanduese-administrative, të tregut dhe të sistemeve ekonomike të përziera është njohuria bazë e një të diplomuari që kërkon të marrë një rezultat të lartë në provim.

Pra, le të përpiqemi. Pronë private është parakusht për ekzistencën e një modeli tregu të sistemit ekonomik. Na thuhet në gjykim se është një ekonomi komanduese. Kjo nuk është e vërtetë, edhe sepse në një ekonomi komanduese dominon pronësia shtetërore dhe çështjet kryesore të ekonomisë vendosen nga autoritetet qendrore. Kjo do të thotë se edhe gjykimi i dytë është i pasaktë. Gjykimi i tretë është i saktë, pasi në një ekonomi tregu çdo pronar ka të drejtë të disponojë lirisht dhe në mënyrë të pavarur faktorët e tij të prodhimit.

Gjykimi i katërt dhe i pestë janë gjithashtu të sakta, pasi në një ekonomi tregu liria e veprimtarisë ekonomike të subjekteve individuale synon të fitojë në një mjedis konkurrues dhe mekanizmat e tregut përcaktojnë çmimin.

Përgjigjet e sakta: 3, 4, 5.

Detyra nr 8

Vendosni një korrespondencë midis shembujve dhe llojeve të taksave dhe tarifave në Federatën Ruse (në përputhje me Kodin Tatimor të Federatës Ruse): për çdo pozicion të dhënë në kolonën e parë, zgjidhni pozicionin përkatës nga kolona e dytë.

Shkruani numrat e zgjedhur në tabelë nën shkronjat përkatëse.

Detyra nr. 8 lidhet me njohuritë financiare të të diplomuarit, përkatësisht njohuritë për llojet e taksave dhe tarifave në Federatën Ruse. Detyra përcakton nivelet e taksave të mbledhura: federale, rajonale dhe lokale. Gjatë kryerjes së kësaj detyre, është e rëndësishme të bëhet dallimi i qartë midis llojeve të taksave sipas nivelit:

Kështu, në detyrën tonë ne përsëri përdorim metodën empirike të renditjes: A 3, B 3, C 1, D 3, D 2.

Autorë: Vorontsov A.V., Koroleva G.E., Naumov S.A. Kopertina e tekstit shkollor temat më të rëndësishme Kursi i shkencave sociale: ekonomi, politikë dhe drejtësi. Në përputhje me idetë moderne shkencore, autorët zbulojnë tiparet e funksionimit të mekanizmit të tregut dhe rolin e shtetit në ekonomi, bazat e shkencës politike, funksionimin e shtetit dhe zhvillimin e demokracisë, parimet e ligjit. , themelet e sistemit kushtetues të Federatës Ruse, të drejtat dhe liritë e njeriut dhe qytetarit.

Detyra nr. 9

Kompania Y është një studio e qepjes së fustaneve të nusërisë. Gjeni në listën e mëposhtme shembuj të kostove variabile të firmës Y në afat të shkurtër dhe shkruani numrat, nën të cilat ato tregohen.

1. kostot e ripagimit të interesit për një kredi të marrë më parë
2. kostot për blerjen e pëlhurave, fijeve, aksesorëve
3. kostot e pagimit të pagave të punës për punonjësit
4. me qera per ambjent studio
5. pagesa për energjinë e konsumuar
6. primet e sigurimit

Përgjigje: __________________________.

Përfundimi i detyrës nr. 9 kërkon njohuri për temën “Kompania” dhe konceptet kryesore të saj: të ardhurat, kostot dhe fitimi. Detyra duhet të tregojë qartë kostot variabile të firmës në afat të shkurtër, në krahasim me kostot fikse.

Për të përfunduar një detyrë pa gabime, duhet të mbani mend gjithashtu se kostot e ndryshueshme ndryshojnë kur vëllimi i prodhimit ndryshon.

Historitë e kreditit të kompanisë do të lidhen gjithmonë me kostot fikse, kështu që opsioni i parë nuk është i saktë. Por blerja e pëlhurave, fijeve dhe aksesorëve i referohet materialeve harxhuese, që do të thotë se ato janë kosto të ndryshueshme, siç janë pagesa e pagave të punës për punëtorët, në ndryshim nga pagat, të cilat janë kostot fikse të kompanisë. Qiraja dhe primet e sigurimit janë kosto fikse për çdo kompani. Këtu është pagesa konsumuar energjia elektrike (në varësi të vëllimit të punës së kompanisë) do të jetë një kosto e ndryshueshme.

Përgjigjet e sakta: 2, 3, 5 .

Shkenca sociale. klasa e 11-të. Niveli bazë. Libër mësuesi. Autorë: Nikitin A.F., Gribanova G.I., Martyanov D.S. Teksti shkollor i përfshirë kompleks edukativo-metodologjik në studimet sociale për klasën e 11-të ( niveli bazë). Korrespondon me Standardin Federal të Arsimit Shtetëror (FSES) të mesëm (të plotë) arsimi i përgjithshëm, të përfshira në Listën Federale. Teksti shkollor shqyrton çështjet më të rëndësishme të ekonomisë dhe ligjit. Aparati metodologjik i tekstit përfshin titujt “Të mendojmë, krahasojmë, nxjerrim përfundime”, “Testojmë njohuritë tona”, “Të hulumtojmë, hartojmë, diskutojmë, argumentojmë”.

Figura tregon ndryshimin në ofertën e karrigeve në tregun përkatës: linja e furnizimit S u zhvendos në një pozicion të ri - S 1 . (P -çmimi; P - sasi.)

Cili nga faktorët e mëposhtëm mund të shkaktojë këtë ndryshim? Shkruani atë numrat, nën të cilat ato tregohen.

1. rritje e kostos së materialeve për tapiceri të karrigeve
2. rritja e pagave për punëtorët në ndërmarrjet që prodhojnë karrige
3. duke ulur koston e materialeve për kornizat e karrigeve
4. uljen e taksave të vendosura për prodhuesit e mobiljeve
5. rritje të tarifave të energjisë elektrike për prodhuesit e mobiljeve

Përgjigje: __________________________.

Detyra numër 10 kërkon një lexim shumë të kujdesshëm të pyetjes. Është e nevojshme të kuptohet se për çfarë po pyetet: ndryshimi i sasisë së kërkesës apo sasisë së ofertës? Në këtë rast, oferta e karrigeve në tregun përkatës ka ndryshuar. Duke vëzhguar ndryshimin e kurbës së ofertës, mund të themi se oferta ka rënë. Kur përfundoni detyrën, duhet të mbani mend se ndryshimet në ofertë ndikohen nga kostoja e faktorëve të prodhimit, teknologjia, politika e taksave shtetërore, mbështetja e qeverisë, pritshmëritë e çmimeve, konkurrenca, etj.

Prandaj, përgjigja e parë - një rritje në koston e materialeve për tapiceri karrige do të kontribuojë saktësisht në një ulje të furnizimit të këtij produkti në treg. Përgjigja është e saktë. Një rritje e pagave për punëtorët rrit koston e një faktori të tillë prodhimi si puna, por në të njëjtën kohë zvogëlon ofertën e këtij produkti në treg. Përgjigja është e saktë. Opsioni i tretë duhet të çojë në një rritje të furnizimit, pasi një ulje e kostos së lëndëve të para çon në një rritje të furnizimit të mallrave në treg (në rastin tonë, një ulje e kostos së materialit për kornizën). Përgjigja nuk është e saktë. Uljet e taksave do të rrisin edhe ofertën. Përgjigja nuk është e saktë. Por një rritje e tarifave të energjisë elektrike për prodhuesit e mobiljeve do të rrisë kostot e ndryshueshme dhe do të ulë furnizimin. Pra, një rritje e çmimit të materialeve harxhuese, tarifave të energjisë elektrike dhe pagave për punëtorët do ta detyrojë kompaninë ose të ulë vëllimet e prodhimit ose të rrisë koston e mallrave, gjë që do të çojë në një ulje të ofertës në treg.

Përgjigjet e sakta: 1, 2, 5 .

Detyra nr. 11

Zgjidhni pohimet e sakta për shtresimin shoqëror dhe lëvizshmërinë sociale dhe shkruani numrat, nën të cilat ato tregohen.

1. Lëvizshmëria horizontale përfshin lëvizjen në një grup shoqëror të vendosur në një nivel të ndryshëm të hierarkisë sociale.
2. Një nga kriteret për diferencimin e grupeve shoqërore janë të ardhurat.
3. Cilësitë personale të një personi veprojnë si kriter për shtresimin shoqëror të shoqërisë moderne.
4. Sociologët bëjnë dallimin midis lëvizshmërisë individuale dhe kolektive.
5. Një nga kriteret për shtresimin social të shoqërisë është sasia e pushtetit.

Përgjigje: __________________________.

Me rastin e kryerjes së detyrës nr. 11, ne vijmë nga njohja e koncepteve të “shtresimit social” dhe “lëvizshmërisë sociale”, kritereve të shtresimit shoqëror, llojeve të lëvizshmërisë sociale.

Lëvizshmëria horizontale përfshin lëvizjen nga një grup shoqëror në tjetrin, i vendosur në të njëjtin nivel të shkallës sociale. Prandaj, gjykimi i parë nuk është i saktë. Diferencimi (ndarja) e grupeve shoqërore në shoqëri ndodh sipas shumë kritereve, një prej të cilëve janë të ardhurat. Dhe gjithashtu sasia e fuqisë, arsimit, prestigjit të profesionit. Gjykimi i dytë dhe i pestë janë të sakta, ndryshe nga i treti. Cilësitë personale të një personi nuk janë kriter për shtresimin shoqëror. Propozimi i katërt është i saktë, pasi sociologët bëjnë dallimin midis lëvizshmërisë individuale dhe kolektive. Për shembull, nën ndikimin e ngjarjeve të revolucionit të vitit 1917, pozicioni i grupeve shoqërore u zhvendos.

Përgjigjet e sakta: 2, 4, 5.

Gjatë anketave sociologjike të banorëve të rritur të vendeve Z dhe Y, atyre iu drejtua pyetja: "Cilin drejtim të politikës rinore të shtetit e konsideroni më të rëndësishmin?"

Rezultatet e anketës (si përqindje e numrit të të anketuarve) janë paraqitur në diagram.

Gjeni në listën e mëposhtme përfundimet që mund të nxirren nga diagrami dhe shkruani numrat, nën të cilat ato tregohen.

1. Përqindja e atyre që vënë re rëndësinë e sigurimit të aksesit në vendimmarrje në ekonomi, jetën publike dhe politikë është më e vogël në vendin Z sesa në vendin Y.
2. Përqindjet e barabarta të të anketuarve në çdo vend e konsiderojnë të nevojshme kryerjen e punës edukative.
3. Në vendin Z, opinioni për rëndësinë e sigurimit të aksesit në vendimmarrje në ekonomi, jetën publike dhe politikë është më pak i popullarizuar sesa opinioni për rëndësinë e kryerjes së punës edukative.
4. Në vendin Y, përqindjet e barabarta të të anketuarve theksojnë si fushat më të rëndësishme krijimin e kushteve për vetë-shprehje, vetërealizim të të rinjve dhe kryerjen e punës edukative me ta.
5. Përqindja e atyre që e konsiderojnë ofrimin e mbështetjes sociale më të rëndësishme është më e madhe në vendin Z sesa në vendin Y.

Përgjigje: __________________________.

Kur kryeni detyrën nr. 12, duhet të lexoni me kujdes kushtet e anketës sociologjike. Me këtë rast u qartësuan drejtimet më të rëndësishme të politikës rinore të dy vendeve. Grafiku tregon të dhënat nga këto vende. Para se të lexoni gjykimet e paraqitura, duhet të studioni me kujdes vetë diagramin. Në secilin vend, pozicioni drejtues u mor nga përgjigja "sigurimi i mbështetjes sociale". Më tej, në vendin Z, pozicioni “kryerje e punës edukative” ishte në vendin e dytë, dhe pozitën minimale e zuri vendimi “sigurimi i aksesit në vendimmarrje...”. Në vendin Y, pozicione po aq minimale u zunë nga gjykimet "duke siguruar akses në vendimmarrje..." dhe "krijimi i kushteve për vetë-shprehje". Pasi jemi përpjekur në mënyrë të pavarur të analizojmë materialet statistikore, përpiqemi të analizojmë gjykimet.

Gjykimi i parë është i saktë, pasi të dhënat e grafikut tregojnë këtë pozicion. Gjykimi i dytë nuk është i saktë, pasi në vendin Z ka më shumë njerëz që e konsiderojnë të rëndësishme “kryerjen e punës edukative” në krahasim me vendin Y.

Gjykimi i tretë është i saktë dhe këtë e pamë gjatë analizës sonë të diagramit.

Gjykimi i katërt është gjithashtu i saktë.

Propozimi i pestë nuk është i saktë, kjo duket qartë në diagram. Treguesit tregojnë rezultatin e kundërt.

Përgjigjet e sakta: 1, 3, 4.

Detyra nr 13

Zgjidhni gjykimet e sakta për shtetin dhe funksionet e tij dhe shkruani numrat, nën të cilat ato tregohen.

1. Kërkesat mjedisore të vendosura nga shteti përbëjnë bazën e sigurisë mjedisore të vendit.
2. Tipari themelor i çdo lloj shteti është zbatimi në të i parimit të ndarjes së pushteteve.
3. Shteti ka të drejtën monopole për të përdorur ligjërisht detyrimin nëpërmjet forcave të zbatimit të ligjit dhe forcave të sigurisë.
4. Funksionet e jashtme të shtetit përfshijnë përcaktimin e drejtimit të përgjithshëm të politikës ekonomike të shtetit në përputhje me nivelin e arritur të zhvillimit ekonomik.
5. Shteti krijon një bazë rregullative dhe organizative për veprimtaritë efektive dhe cilësore të organeve qeveritare.

Përgjigje: __________________________.

Gjatë kryerjes së detyrës nr. 13, është e rëndësishme të mbani mend konceptin e "shtetit", tiparet kryesore të tij, funksionet e jashtme dhe të brendshme. Gjykimi i parë na drejton tek një veçori e tillë e shtetit si e drejta ekskluzive për ligjbërjen. Prandaj, propozimi "kërkesat mjedisore të vendosura nga shteti ( ligjbërjes), përbëjnë bazën e sigurisë mjedisore të vendeve” është e saktë. Gjykimi i dytë nuk është i saktë, sepse parimi i ndarjes së pushteteve zbatohet në një shtet demokratik dhe, për rrjedhojë, kjo veçori nuk është themelore për asnjë lloj shteti.

Propozimi i tretë, “shteti ka të drejtën monopole për të përdorur ligjërisht detyrimin nëpërmjet forcave të zbatimit të ligjit dhe agjencive të sigurisë”, në thelb na çon në tiparin më të rëndësishëm të shtetit – të drejtën ligjore monopole për detyrim. Gjykimi i katërt është i gabuar, pasi pasqyron funksionin më të rëndësishëm të brendshëm të shtetit "që përcakton drejtimin e përgjithshëm të politikës ekonomike të shtetit". Aktgjykimi i pestë kombinon dy tipare të shtetit: ligjbërjen dhe sistemin e organeve dhe mekanizmave të ushtrimit të pushtetit publik (fjala është për organet e qeverisë). Lexojmë: “Shteti krijon normative Dhe bazë organizative për aktivitete efikase dhe cilësore agjencive qeveritare.

Përgjigjet e sakta: 1, 3, 5 .

Detyra nr 14

Vendosni një korrespodencë midis çështjeve dhe subjekteve të pushtetit shtetëror të Federatës Ruse, me juridiksionin e të cilëve lidhen këto çështje: për çdo pozicion të dhënë në kolonën e parë, zgjidhni pozicionin përkatës nga kolona e dytë.

Shkruani numrat e zgjedhur në tabelë nën shkronjat përkatëse.

Për të përfunduar saktë detyrën nr. 14, duhet të keni njohuri të mira të bazave të sistemit kushtetues të Federatës Ruse dhe funksionalitetit të të gjitha degëve të qeverisjes në Federatën Ruse. Së pari, duhet të shikoni me kujdes se cilat subjekte të pushtetit shtetëror të Federatës Ruse tregohen në detyrë. Në rastin tonë, ato nuk emërtohen drejtpërdrejt, por tregohen nivelet: vetëm qendra federale dhe së bashku qendra federale dhe entitetet përbërëse të Federatës Ruse. Njohja e parimeve të strukturës federale të Federatës Ruse do të vijë në shpëtim. Mos harroni se në një federatë realizohet parimi i integritetit të shtetit, unitetit të pushtetit shtetëror dhe ndarjes së pushteteve, për çka edhe pyetemi. Më parë, ne pamë ndarjen e pushteteve kur kryenim një detyrë për taksat. Ju duhet të mbani mend se çfarë është në kompetencën ekskluzive të organeve federale: të gjitha çështjet e marrëdhënieve ndërkombëtare, mbrojtjes dhe sigurisë, sistemit gjyqësor, pronës federale, etj.

Kompetenca e parë është çështje e pronësisë, shfrytëzimit dhe asgjësimit të tokës, nëntokës, ujit dhe të tjera burimet natyrore menaxhohet bashkërisht A 2. Ato. Kjo është një çështje për të cilën qendra dhe subjektet ndajnë përgjegjësinë në zgjidhjen e problemeve. Kështu, do të ishte e saktë të përfshihej "zbatimi i masave për të luftuar fatkeqësitë" nën të njëjtin pozicion. B 2. Prandaj, fondet federale për zhvillimin rajonal zbatojnë bazat e politikës federale dhe programeve federale B 1. Prandaj, pozicionet G dhe D janë në kompetencën ekskluzive të organeve federale G 1, D 1.

Detyra nr 15

Në shtetin demokratik Z, gjatë reformës së sistemit zgjedhor për zgjedhjet parlamentare, u bë kalimi nga sistemi zgjedhor proporcional në atë mazhoritar.

Cila nga këto mbeti e pandryshuar gjatë kësaj reforme zgjedhore? Shkruani përkatësinë numrat.

1. pjesëmarrja e lirë dhe vullnetare e qytetarëve në zgjedhje
2. dhënia e të drejtës së votës për shtetasit mbi 18 vjeç, pavarësisht nga kombësia, gjinia, përkatësia profesionale, niveli arsimor, të ardhurat
3. procedurën e votimit të fshehtë
4. votimi në njësitë zgjedhore njëemërore
5. varësia e numrit të mandateve të deputetëve të marra nga një parti nga numri i votave
6. mundësia e emërimit të kandidatëve të pavarur jopartiakë

Përgjigje: __________________________.

Pyetja nr. 15 lidhet me procesin zgjedhor. Pavarësisht se në fillim të pyetjes na sqarojnë reformën, gjatë së cilës ka pasur kalim nga sistemi zgjedhor proporcional në atë mazhoritar. Thelbi i pyetjes nuk ka të bëjë aq shumë me llojet e sistemeve zgjedhore dhe reformimin e tyre, por me zgjedhjet në përgjithësi(tema “Pjesëmarrja politike”). Duhet të kujtojmë parimet bazë të zgjedhjeve në një shtet demokratik: pjesëmarrjen e drejtpërdrejtë të qytetarëve, universale, të barabartë, të drejtën e votimit, votim të fshehtë, pjesëmarrje vullnetare.

Prandaj, gjykimi i parë është i saktë. Gjykimi i dytë na referon parimit të barazisë në të drejtën e votës, prandaj është edhe i vërtetë. Gjykimi i tretë është i saktë edhe një nga parimet - votimi i fshehtë.

Gjykimi i katërt shkon përtej pyetjes: cila nga të mëposhtmet mbeti i pandryshuar gjatë kësaj reforme zgjedhore? Votimi në njësitë zgjedhore na çon në organizimin e procesit zgjedhor me sistemin mazhoritar, në krahasim me sistemin proporcional, ku shteti vepron si një zonë e vetme zgjedhore. Kjo do të thotë se ky gjykim reflekton një ndryshim në procesin zgjedhor. Përgjigja nuk është e saktë në rastin tonë. Varësia e numrit të mandateve të deputetëve të marrë nga një parti nga numri i votave vlen edhe për sistemin zgjedhor proporcional, gjë që nuk është e vërtetë për pyetjen tonë. Opsioni i gjashtë pasqyron edhe modelin zgjedhor mazhoritar.

Përgjigja e saktë: 1, 2, 3 .

Detyra nr 16

Cila nga sa vijon vlen për të drejtat (liritë) politike të një qytetari të Federatës Ruse? Shkruani atë numrat, nën të cilat ato tregohen.

1. duke mbajtur mbledhje e mitingje
2. apel për organet qeveritare
3. pagesa e taksave dhe tarifave të përcaktuara me ligj
4. mbrojtjen e Atdheut
5. pjesëmarrja në menaxhimin e punëve shtetërore nëpërmjet përfaqësuesve të tyre

Përgjigje: __________________________.

Pyetja nr. 16 na kthen përsëri në bazat e sistemit kushtetues të Federatës Ruse. Të drejtat dhe liritë e njeriut dhe qytetarit. Është e rëndësishme të njihen katër grupe të drejtash dhe lirish: personale (civile), politike, socio-ekonomike, kulturore. Detyra jonë pyet për të drejtat politike, të cilat sigurojnë pjesëmarrjen e qytetarëve në ushtrimin e pushtetit politik. Prandaj, mbajtja e mbledhjeve dhe tubimeve është e drejtë, apelimi tek organet qeveritare është korrekte, pjesëmarrja në menaxhimin e punëve të shtetit përmes përfaqësuesve është e drejtë. Pagesa e taksave dhe tarifave, mbrojtja e Atdheut janë ndër përgjegjësitë kushtetuese të një qytetari, siç është respektimi i Kushtetutës dhe ligjeve të Federatës Ruse, shqetësimi për ruajtjen e historisë dhe trashëgimi kulturore, kujdesi për fëmijët dhe prindërit me aftësi të kufizuara.

Përgjigjet e sakta: 1, 2, 5 .

Detyra nr 17

Zgjidhni gjykimet e sakta për ligjin familjar në Federatën Ruse dhe shkruani numrat, nën të cilat ato tregohen.

1. E drejta familjare rregullon marrëdhëniet pasurore dhe personale jopasurore ndërmjet anëtarëve të familjes.
2. Martesa është pezulluar për shkak se zyra e gjendjes civile ka deklaruar të vdekur njërin nga bashkëshortët.
3. Martesa bëhet në zyrën e gjendjes civile (zyra e gjendjes civile).
4. Regjimi ligjor për pasurinë e bashkëshortëve vendoset vetëm me kontratë martese.
5. Prindërve u kërkohet të sigurojnë mirëmbajtje për fëmijët e tyre të mitur.

Përgjigje: __________________________.

Duke analizuar materialet e detyrës nr.17, evidentojmë konceptet dhe normat bazë që lidhen me të drejtën familjare. Gjykimi i parë do të jetë i saktë, pasi na referon në nenin 2 të Kodit të Familjes. Institucioni kyç i së drejtës familjare është martesa e lidhur në zyrën e gjendjes civile (aktgjykimi 3), e cila lind të drejta dhe detyrime të ndërsjella të bashkëshortëve. Gjykimi i dytë na ngatërron pak, dihet se në lidhje me vdekjen e njërit prej bashkëshortëve, bashkëshorti i dytë duhet të vijë në zyrën e gjendjes civile; për të marrë një certifikatë për vdekjen e tij dhe si pasojë e kësaj, zgjidhjen e martesës. Detyra jonë thotë: martesa është pezulluar për shkak se zyra e gjendjes civile deklaron njërin nga bashkëshortët të vdekur. Përgjigja nuk është e saktë. Opsioni i katërt dhe i pestë na çojnë te të drejtat dhe përgjegjësitë pronësore të bashkëshortëve. Opsioni i pestë është i saktë, pasi formulimi është në kryqëzimin e detyrimeve kushtetuese dhe normave të së drejtës familjare: prindërit janë të detyruar të sigurojnë ushqim për fëmijët e tyre të mitur. Por opsioni i katërt është i gabuar për shkak të formulimit të tij: vendoset regjimi ligjor i pasurisë së bashkëshortëve vetëm kontratë martesore. Kjo nuk është e vërtetë sepse jo vetëm një kontratë martese, si dhe normat e së drejtës familjare, d.m.th. Regjimi juridik i pasurisë së bashkëshortëve rregullohet me ligjin familjar dhe përcaktohet me kontratën martesore.

Përgjigjet e sakta: 1, 3, 5 .

Detyra nr 18

Vendosni një korrespondencë midis shembujve dhe masave të përgjegjësisë ligjore në Federatën Ruse: për çdo pozicion të dhënë në kolonën e parë, zgjidhni pozicionin përkatës nga kolona e dytë.

Shkruani numrat e zgjedhur në tabelë nën shkronjat përkatëse.

Detyra nr. 18 ka të bëjë me përgjegjësinë ligjore. Gjatë kryerjes së detyrës, është e rëndësishme të mbani mend llojet e përgjegjësisë ligjore: penale, administrative, civile dhe disiplinore. Qortimi është një sanksion disiplinor - A 2. Një paralajmërim i referohet një lloj dënimi administrativ - B 3. Largimi nga puna për arsye të përshtatshme (për shembull, mungesa, një shkelje e vetme e rëndë e detyrave të punës, dështimi i përsëritur nga një punonjës për të përmbushur detyrat e punës, etj.) - B 2. Vërejtje – masë disiplinore, G 2. Burgimi - përgjegjësia penale për kryerjen e një krimi - D 1.

Detyra nr 19

Shoqëria Aksionare “Sweet Charm” prodhon produkte ëmbëlsirash. Gjeni në listë veçoritë që e dallojnë shoqërinë aksionare nga format e tjera organizative dhe ligjore të ndërmarrjeve. Shkruani atë numrat, nën të cilat ato tregohen.

• ndarja e kapitalit të autorizuar të shoqërisë në pjesë të barabarta, secila prej të cilave është emetuar nga një letër me vlerë
• lidhja e detyrueshme e një kontrate pune me punonjësit
• detyrimi i punonjësve për të respektuar disiplinën e punës
• shpërndarja e fitimeve ndërmjet punonjësve në përputhje me pjesëmarrjen e tyre në punë
• duke bartur rrezikun e humbjeve brenda vlerës së letrave me vlerë të zotëruara nga pjesëmarrësi
• pagesën e dividentëve për pronarët në fund të vitit

Përgjigje: __________________________.

Për të kryer detyrën nr. 19, është e nevojshme të bëhet dallimi midis formave organizative dhe ligjore të ndërmarrjeve. Në rastin tonë, zgjidhni tipare dalluese shoqëri aksionare. Kujtojmë se shoqëritë aksionare, si shoqëritë me përgjegjësi të kufizuar, klasifikohen si subjekte afariste. Këto janë organizata tregtare, d.m.th. qëllimi i veprimtarisë së tyre është fitimi. Kapitali i autorizuar ndahet në një numër të caktuar aksionesh. Pjesëmarrës mund të jenë shtetas, persona juridikë dhe persona juridikë publikë. Prandaj, përgjigjja e opsionit 1 - "ndarja e kapitalit të autorizuar të shoqërisë në pjesë të barabarta, secila prej të cilave përfaqësohet nga një vlerë" do të jetë e saktë. Dihet se aksionarët nuk janë përgjegjës për detyrimet e një shoqërie aksionare, por bartin rrezikun e humbjeve nga veprimtaritë e shoqërisë brenda kufijve të vlerës së aksioneve të tyre. Prandaj, opsioni 5 – “mbartja e rrezikut të humbjeve brenda vlerës së letrave me vlerë të zotëruara nga pjesëmarrësi” (aksioni – letra me vlerë) do të jetë i saktë, si dhe përgjigja 6 – “pagesa e dividentëve për pronarët në fund të vitit. . Aktgjykimet 2 dhe 3 – “lidhja e detyrueshme e kontratës së punës me punonjësit”, “detyrimi i punonjësve për të respektuar disiplinën e punës” i referohen dispozitave të përgjithshme të Ligjit të Punës. Por "shpërndarja e fitimeve midis punëtorëve në përputhje me pjesëmarrjen e tyre në punë" është një karakteristikë e një forme të tillë organizative dhe ligjore të një ndërmarrje si një "kooperativë prodhuese" (artel).

Përgjigjet e sakta: 1, 5, 6 .

Detyra nr 20

Lexoni tekstin më poshtë, në të cilin mungojnë një numër fjalësh. Zgjidhni nga lista e ofruar fjalët që duhet të futen në vend të boshllëqeve.

"Një person që zotëron në mënyrë aktive dhe transformon me qëllim natyrën, shoqërinë dhe veten e tij është _________(A). Ky është një person me cilësitë e tij të formuara shoqërore dhe të shprehura individualisht: _________ (B), emocionale-vullnetare, morale, etj. Formimi i tyre është për faktin se individi, së bashku me njerëzit e tjerë _________ (B), mëson dhe ndryshon botën dhe veten e tij. Procesi i kësaj njohjeje gjatë asimilimit dhe riprodhimit përvojë sociale në të njëjtën kohë është një proces i _________(D).

Personaliteti përkufizohet si një formë e veçantë e ekzistencës dhe zhvillimit të lidhjeve shoqërore, marrëdhëniet e një personi me botën dhe me botën, me veten dhe me veten. Karakterizohet nga _________(D) për të zhvilluar, zgjeruar fushëveprimin e aktiviteteve të tij dhe është i hapur ndaj të gjitha ndikimeve të jetës shoqërore, ndaj çdo eksperience. Ky është një person që ka pozicionin e tij në jetë, që tregon pavarësinë e mendimit dhe mban _________ (E) për zgjedhjen e tij.”

Fjalët në listë jepen në rasën emërore. Çdo fjalë mund të përdoret vetëm një një herë.

Zgjidhni një fjalë pas tjetrës, duke mbushur mendërisht çdo boshllëk. Ju lutemi vini re se ka më shumë fjalë në listë sesa do t'ju nevojiten për të plotësuar vendet bosh.

Lista e termave:

1. aktivitet
2. intelektuale
3. detyrë
4. të përditshme
5. përgjegjësi
6. socializimi
7. personalitetit
8. ndjekje
9. komunikimi

Tabela më poshtë tregon shkronjat që përfaqësojnë fjalët që mungojnë. Shkruani numrin e fjalës që keni zgjedhur në tabelë nën secilën shkronjë.

Kur të përfundoni detyrën nr. 20, ju rekomandoj që së pari të përpiqeni të lexoni tekstin dhe të zëvendësoni në mënyrë të pavarur fjalët që, sipas mendimit tuaj, janë të përshtatshme në kuptim. Kështu arrihet një kuptim semantik i përmbajtjes së tekstit. Dhe kur ta lexoni përsëri, zgjidhni fjalë nga ato në listë. Do të keni një situatë suksesi kur fjalët që keni zgjedhur të përkojnë me ato të propozuara nga lista. Pra, ne përpiqemi të lexojmë, duke futur fjalë që janë të afërta në kuptim, pastaj zgjedhim nga ato të disponueshme në detyrë.

"Një person që zotëron në mënyrë aktive dhe transformon me qëllim natyrën, shoqërinë dhe vetveten është personaliteti (A)(personaliteti është një grup i vetive dhe cilësive të rëndësishme shoqërore të një personi. Ku formohet një personalitet - në shoqëri. Ajo që bën një personalitet është transformimi i botës dhe i vetvetes). Ky është një person me cilësitë e tij të formuara shoqërore dhe të shprehura individualisht: intelektual (B), emocionale-vullnetare, morale etj (në këtë rast renditen cilësi të rëndësishme shoqërore). Formimi i tyre është për faktin se individi, së bashku me njerëzit e tjerë, aktivitetet (B) njeh dhe ndryshon botën dhe veten (një nga përkufizimet e veprimtarisë është veprimtaria e vetëdijshme e një personi, përmes së cilës një person ndryshon botën përreth tij dhe ndryshon veten; procesi i ndërveprimit njerëzor me botën përreth tij). Procesi i kësaj njohjeje në rrjedhën e asimilimit dhe riprodhimit të përvojës shoqërore është në të njëjtën kohë një proces socializimi (G).

Personaliteti përkufizohet si një formë e veçantë e ekzistencës dhe zhvillimit të lidhjeve shoqërore, marrëdhëniet e një personi me botën dhe me botën, me veten dhe me veten. Karakterizohet dëshira (D) zhvillon, zgjeron fushën e veprimtarisë së tij dhe është i hapur ndaj të gjitha ndikimeve të jetës shoqërore, të gjitha përvojave (përsëri shpjegohet përmes procesit të socializimit, i cili zgjat gjatë gjithë jetës së një personi). Ky është një person që ka pozicionin e tij në jetë, i cili tregon pavarësinë e mendimit, mbart përgjegjësi (E) për zgjedhjen tuaj (lirinë dhe përgjegjësinë në jetën e njeriut)”.

Pjesa 2

Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat 21–24.

Në një kuptim të gjerë, nënpunësimi është një situatë në të cilën puna e kryer nuk kërkon përdorimin e plotë të kualifikimeve dhe formimit profesional të individit, nuk i plotëson pritshmëritë e tij dhe nuk e lejon atë të marrë pagën që mund të kishte duke kryer atë punë. (dhe në atë vëllim), për të cilin mund të pretendoja...

Papunësia ciklike shoqërohet me luhatje të kërkesës për fuqi punëtore. Një recesion është një rënie ciklike e aktivitetit të biznesit që bën që njerëzit të humbasin punën e tyre derisa kërkesa të rritet përsëri dhe të rritet aktiviteti i biznesit. Papunësia sezonale ndodh për shkak të luhatjeve sezonale të kërkesës për punë. Prek ata që merren me peshkim, ndërtim dhe bujqësia. Ata që ndryshojnë vendin e punës dhe ata që aktualisht nuk janë të punësuar për shkak të lëvizjes nga një vend në tjetrin quhen të papunë funksionalë (fërkues). Papunësia funksionale (fërkuese) konsiderohet, megjithëse e pashmangshme, por gjithsesi një pasojë e pranueshme e një ekonomie të shëndetshme. Mund të supozohet se edhe me punësim të plotë, rrogëtarët do të lëvizin nga një vend në tjetrin.

Të papunët strukturalisht përjetojnë vështirësi në gjetjen e punës për shkak të kualifikimeve të pamjaftueshme ose të pamjaftueshme, diskriminimit në bazë të gjinisë, përkatësisë etnike, moshës ose aftësisë së kufizuar. Edhe gjatë periudhave të niveleve të larta të punësimit, papunësia mbetet në mënyrë disproporcionale e lartë midis të papunëve strukturorë.

Papunësia nuk është thjesht mungesë pune... Edhe pse papunësia mund të jetë një përvojë krijuese, mobilizuese e vullnetit, shumica e njerëzve që e kalojnë atë raportojnë se kanë përjetuar dëshpërim, pafuqi dhe konfuzion, veçanërisht nëse kanë qenë pa punë për më shumë se disa. javë. Për shumicën e njerëzve, puna me qira është mjeti kryesor dhe shpesh i vetmi për të plotësuar nevojat e tyre materiale për ushqim, veshje dhe një çati mbi kokë. Hulumtimet tregojnë se ata që nuk e pëlqejnë punën e tyre ende preferojnë ta mbajnë atë edhe kur u jepet mundësia të jetojnë me të ardhura të tjera. Edhe pse kushtet e punës mund të shkaktojnë pasoja negative, mungesa e punës çon në jo më pak probleme: rritje të stresit, konflikteve familjare dhe varësisë ndaj alkoolit dhe drogës.

(K.H. Brier)

Kur filloni të përfundoni detyrat në tekstet 21-24, fillimisht duhet ta lexoni tekstin me shumë kujdes dhe të nënvizoni fragmentet kryesore semantike të tekstit. Punoni tekstin me stilolaps për të siguruar përthithjen maksimale të përmbajtjes. Unë nuk rekomandoj që studentët e mi të lexojnë menjëherë pyetjen dhe në mënyrë të rastësishme, gjatë një leximi të shpejtë, të kërkojnë përgjigje. Në mënyrë tipike, kjo praktikë çon në përgjigje të pasakta dhe rezultate më të ulëta në provim.

Detyra nr 21

Si e tregon teksti efektin e një recesioni në papunësinë ciklike? Cilët sektorë të ekonomisë, sipas autorit, preken nga papunësia sezonale? (Tregoni të gjitha industritë e përmendura në tekst.) Si e shpjegon autori pashmangshmërinë e papunësisë funksionale (fërkuese)?

Përgjigja: "Recesioni është një rënie ciklike e aktivitetit të biznesit që i bën njerëzit të humbasin punën e tyre derisa kërkesa të rritet përsëri dhe të rritet aktiviteti i biznesit." Ato. kërkesa për punë luhatet.

Detyra nr 22

Është gjithashtu më mirë të kryeni detyrën nr. 22 në pjesë.

Përgjigje: “Nënpunësia është një situatë në të cilën puna e kryer nuk kërkon përdorimin e plotë të kualifikimeve dhe formimit profesional të individit, nuk i plotëson pritshmëritë e tij dhe nuk e lejon atë të marrë pagën që mund të kishte nëse do të kryente atë punë ( dhe në atë vëllim), për të cilin mund të pretendoja..."

Hipoteza pse disa punëtorë pranojnë nënpunësimin (bëni dy hipoteza). Kur plotësoni këtë detyrë, unë rekomandoj që studentët të shkruajnë çdo supozim në një rresht të ri.

Në rastin tonë, ne mund të modelojmë përgjigjen duke përdorur tekstin. Ne nuk japim shembuj sepse kjo nuk është e specifikuar në detyrë.

Përgjigje: punëtorët pranojnë të punojnë me kohë të pjesshme sepse është e rëndësishme që një person të ndihet i rëndësishëm dhe i nevojshëm. Edhe puna me kohë të pjesshme i jep një personi një ndjenjë stabiliteti, lehtëson tensionin shoqëror dhe i jep mundësinë për të marrë pjesë në jetën publike.

Punëtorët pranojnë të punojnë me kohë të pjesshme, sepse në një krizë, edhe një punë e tillë mund të jetë burimi i vetëm i të ardhurave për familjet e tyre, mbrojtje nga trazirat sociale dhe u lejon atyre të ruajnë mënyrën e tyre të jetesës.

Detyra nr 23

Autori vëren se "edhe gjatë periudhave të niveleve të larta të punësimit, papunësia në mënyrë disproporcionale e lartë mbetet në mesin e të papunëve strukturorë". Duke përdorur njohuritë e shkencave sociale, shpjegoni arsyen e këtij niveli të papunësisë tek këto kategori qytetarësh. Emërtoni çdo dy masa për të parandaluar diskriminimin ndaj kategorive të qytetarëve të treguar nga autori, të parashikuara nga legjislacioni i Federatës Ruse.

Autori na tregon arsyet e papunësisë së lartë tek të papunët strukturorë: kualifikimet e pamjaftueshme ose të pamjaftueshme, diskriminimi në bazë të gjinisë, përkatësisë etnike, moshës ose aftësisë së kufizuar. Por detyra kërkon edhe përdorimin e njohurive të shkencave sociale. Kujtojmë se nga kursi i studimeve sociale dimë se papunësia strukturore lidhet me pamundësinë për të punësuar njerëz në profesione të caktuara dhe mospërputhjen ndërmjet ofertës dhe kërkesës në tregun e punës.

Përgjigje: Niveli i lartë i papunësisë strukturore, edhe gjatë periudhave të punësimit të lartë në vend, zakonisht shoqërohet me ndryshime në teknologjitë e prodhimit dhe me progresin shkencor dhe teknologjik. Ato. njerëzit e profesioneve të caktuara nuk janë më të kërkuar në tregun e punës (shembuj nuk kërkohen në detyrë, vetëm një shpjegim i problemit).

Emërtoni çdo dy masa për të parandaluar diskriminimin ndaj kategorive të qytetarëve të treguar nga autori, të parashikuara nga legjislacioni i Federatës Ruse. Në këtë rast, na kërkohet t'i drejtohemi normave të Ligjit të Punës të Federatës Ruse, pasi ai rregullon marrëdhëniet në fushën e punës me qira.

Përgjigje: Kodi i Punës i Federatës Ruse përmban ndalime për diskriminimin:

1. qytetarët e Federatës Ruse kanë mundësi të barabarta që punonjësit të promovohen në punë, duke marrë parasysh produktivitetin e punës, kualifikimet dhe përvojën e punës në specialitetin e tyre, si dhe për trajnime dhe shtesë. arsimi profesional;
2. Ndalohen kufizimet e të drejtave të punës ose marrja e përfitimeve në varësi të gjinisë, racës, ngjyrës së lëkurës, kombësisë, gjuhës, origjinës, pronës, familjes, statusit social dhe zyrtar, moshës, vendbanimit, qëndrimit ndaj fesë, besimeve, anëtarësimit ose jo. anëtarësimi në shoqata publike ose në ndonjë grup shoqëror, si dhe nga rrethana të tjera që nuk lidhen me cilësitë e biznesit të punonjësit.

Garancia e mosdiskriminimit të Kodit të Punës të Federatës Ruse parashikon të drejtën e një personi që e konsideron veten të diskriminuar në sferën e punës për të aplikuar në gjykatë për rivendosjen e të drejtave të shkelura, kompensimin e dëmit material dhe kompensimin për dëm moral.

Detyra nr 24

Pse, sipas autorit, papunësia shkakton një gjendje dëshpërimi dhe konfuzioni te një person? Duke përdorur njohuritë e shkencave sociale dhe faktet e jetës shoqërore, bëni dy supozime se si manifestohet efekti mobilizues i gjendjes së papunë tek një person.

Duke përdorur njohuritë e shkencave shoqërore dhe faktet e jetës shoqërore, bëni dy supozime se si manifestohet efekti mobilizues i shtetit të papunë te një person (në këtë rast duhet të japim shembuj, sepse pyetja thotë "fakte të jetës shoqërore").

1. Papunësia ofron një nxitje për rikualifikim nëse profesioni është pak i kërkuar në tregun e punës. Pushim në punësim për rikualifikim dhe përmirësim të nivelit arsimor. Shtetasi N, pas regjistrimit në Qendrën e Punësimit, është dërguar për formim profesional si saldator elektrik dhe gazi.
2. Papunësia ofron një mundësi për vetëpunësim. Për shembull, pas pushimit nga puna nga puna e tij kryesore kur u mbyll një ndërmarrje në Moskë, shtetasi N u transferua në rajonin e Moskës, dorëzoi dokumente në Qendrën e Punësimit në Moskë, ku mori këshilla për hapjen e një ferme, ndihmë në hartimin e një plani biznesi dhe ndihmë financiare një herë.

Detyra nr 25

Çfarë kuptimi i japin shkencëtarët socialë konceptit të "artit"? Duke u mbështetur në njohuritë e lëndës së shkencave shoqërore, përpiloni dy fjali: një fjali që përmban informacione për llojet e artit dhe një fjali që zbulon thelbin. funksion arsimor art.

Detyra nr. 25 mund të kryhet me sukses vetëm nëse i njihni konceptet bazë të kursit. Arti është një formë e kulturës që reflekton realitetin rrethues në imazhet artistike. Imazhi artistik mund të shprehet në lloje të ndryshme artet: muzikë, pikturë, arkitekturë, skulpturë, letërsi. Veprat e artit kanë një ndikim të madh në formimin e personalitetit të një personi.

Detyra nr 26

Emërtoni dhe ilustroni me shembuj çdo tre përgjegjësi kryesore të një punëdhënësi siç parashikohet në Kodi i Punës RF.

Në detyrën nr. 26, është e nevojshme të përmenden dhe të ilustrohen shembuj të tre përgjegjësive kryesore të punëdhënësit të parashikuara në Kodin e Punës:

1. Siguroni sigurinë dhe kushtet e punës në përputhje me standardet e mbrojtjes së punës. Në ndërmarrjen N, me qëllim të përmirësimit të kushteve të punës së punëtorëve, janë mbajtur trajnime për parandalimin e lëndimeve,
2. Paguani pagat plotësisht në kohë. Për vonesën e pagesës së pagave, menaxhmenti i ndërmarrjes Y është mbajtur përgjegjës në formën e detyrimit që punonjësve t'u paguajë edhe kamatë krahas pagave.
3. Zbatimi i sigurimeve shoqërore të detyrueshme për punonjësit. Në kontratën e punës të nënshkruar nga shtetasi N me kompaninë, në rubrikën e përgjegjësive të punëdhënësit përfshihej një klauzolë për sigurimet shoqërore të detyrueshme të shtetasit N.

Detyra nr 27

Një parti e re politike u regjistrua në shtetin Z. Ajo ka organe qendrore qeverisëse dhe degë rajonale. Partia shpall si parime të saj bazë tradicionalizmin, stabilitetin, rendin, si dhe përparësinë e interesave të shtetit, kombit dhe shoqërisë ndaj interesave të individit. Gjatë zgjedhjeve, partia politike mori numrin e duhur të votave dhe mori mandate në parlament. Përcaktoni llojin e partisë politike në varësi të përkatësisë së saj ideologjike. Jepni faktin që ju lejoi të nxirrni këtë përfundim. Emërtoni çdo dy lloje të tjera partish të dalluara nga ky kriter dhe përshkruani shkurtimisht secilën prej tyre.

• partia është e regjistruar;
• organet e pushtetit qendror dhe degët rajonale (një shenjë që tregon një parti masive);
• parimet bazë: tradicionalizmi, stabiliteti, rendi, si dhe përparësia e interesave të shtetit, kombit, shoqërisë mbi interesat e individit (shenjë që tregon përkatësinë ideologjike - konservatore);
• hyri në parlament pas zgjedhjeve (merr pjesë në qeveri - një shenjë që tregon partinë në pushtet);

Tani pyetjet: Përcaktoni llojin e partisë politike në varësi të përkatësisë së saj ideologjike.

Përgjigje: Partia Konservatore.

Jepni faktin që ju lejoi të nxirrni këtë përfundim.

Përgjigje: Sepse mbron parimet e traditës dhe qëndrueshmërinë e zhvillimit (tradicionalizmin, stabilitetin, rregullin, si dhe përparësinë e interesave të shtetit, kombit, shoqërisë ndaj interesave të individit).

Emërtoni çdo dy lloje të tjera partish të dalluara nga ky kriter dhe përshkruani shkurtimisht secilën prej tyre.

Përgjigje: Sipas orientimit të tyre ideologjik, dallohen partitë liberale dhe socialiste. Shenjat e partisë liberale: patjetërsueshmëria e të drejtave natyrore të njeriut, përparësia e tyre ndaj interesave të shoqërisë dhe shtetit, pluralizmi politik, ekonomia e tregut të lirë.

Detyra nr 28

Jeni të udhëzuar të përgatisni një përgjigje të detajuar mbi temën “Llojet e familjeve”. Bëni një plan sipas të cilit do ta trajtoni këtë temë. Plani duhet të përmbajë të paktën tre pika, nga të cilat dy ose më shumë janë të detajuara në nënparagrafë.

Për të shkruar një plan për çdo temë të shkencave sociale, duhet të kuptoni qartë strukturën e studimit të temës. Në thelb, kjo detyrë teston të kuptuarit e studentëve për strukturën e temës. Prandaj, shkrimi i një plani varet nga cilësia e asimilimit të materialit të temës dhe të kuptuarit e strukturës së tij. Në këtë rast, tema e planit është "Llojet e familjeve".

1. Koncepti i familjes si një grup i vogël i bazuar në martesë ose lidhje familjare.
2. Funksionet e familjes (mund të mos tregohen në këtë version të planit)
3. Llojet e familjeve sipas natyrës së marrëdhënieve ndërmjet anëtarëve:
1. Tradicionale (familje patriarkale), veçoritë e saj:
   A) bashkëjetesa e disa brezave;
   B) supremaci mashkullore;
   C) varësia ekonomike e anëtarëve të familjes nga burrat;
   D) shpërndarje strikte e përgjegjësive
2. Familje partnere (demokratike):
   A) nukleariteti;
   B) vendimmarrje nga të gjithë anëtarët e familjes;
   C) pavarësia ekonomike e grave;
   D) shpërndarja e drejtë e përgjegjësive shtëpiake
4. Llojet e familjeve në lidhje me rritjen e fëmijëve:
1. autoritar;
2. Demokratike;
3. Liberale (lejuese)
4. Tendencat aktuale në zhvillimin e familjes

Detyra 29

Zgjidhni një nga deklaratat e propozuara më poshtë, zbuloni kuptimin e tij në formën e një mini-eseje, duke treguar nëse është e nevojshme aspekte të ndryshme problemi i paraqitur nga autori (tema e prekur).

Kur shprehni mendimet tuaja për problemin e ngritur (temë e caktuar), kur argumentoni këndvështrimin tuaj, përdorni njohuri marrë gjatë studimit të një kursi të studimeve sociale, përkatëse konceptet, dhe gjithashtu fakte jetën publike dhe jetën e vet përvojë.

(Jepni të paktën dy shembuj nga burime të ndryshme për argumentim faktik.)

29.1. Filozofia. “Privilegji i peshqve, minjve dhe ujqërve është të jetojnë sipas ligjit të ofertës dhe kërkesës; ligji i jetës njerëzore është drejtësia.” (D. Ruskin)

29.2. Ekonomia. “Llojet e bizneseve janë të ndryshme, por biznesi si sistem mbetet i njëjtë pavarësisht nga shkalla dhe struktura, produktet, teknologjitë dhe tregjet e tij.” (P. Drucker)

29.3. Sociologji, psikologji sociale. "Ne kemi nevojë për shkolla që jo vetëm të japin mësim, gjë që është jashtëzakonisht e rëndësishme, kjo është gjëja më e rëndësishme, por shkolla që ushqejnë individin." (V.V. Putin)

29.4. shkenca politike. “Fuqia supreme është e denjë për nderim vetëm për aq sa është mjeti për të siguruar të drejtat e njeriut.” (A. Custine)

29.5. Jurisprudencë. “Mbrojtja e të drejtave është detyrë ndaj shoqërisë. Ai që mbron të drejtën e tij, mbron të drejtën në përgjithësi.” (R. Iering)

Ushtrimi 29. 3. "Ne kemi nevojë për shkolla që jo vetëm të japin mësim, gjë që është jashtëzakonisht e rëndësishme, kjo është gjëja më e rëndësishme, por shkolla që ushqejnë individin." (V.V. Putin)

Kur shkruani një ese, para së gjithash, është e nevojshme të kuptoni qartë sferën e shoqërisë me të cilën lidhet tema e zgjedhur. Ju duhet të lexoni me kujdes temat e propozuara, të analizoni "bagazhin e njohurive" tuaj, të kuptoni se për cilën nga temat keni ide më të qarta teorike, në cilën nga temat mund të jepni shembujt më të mirë që zbulojnë përmbajtjen e temës.

Në këtë rast, ne zgjodhëm një temë nga rubrika sociologji, psikologji sociale. Ne e kuptojmë që një problem lind menjëherë shkollë moderne, sistemet arsimore. Pyetja e përjetshme: detyrat e edukimit, trajnimit dhe edukimit, çfarë është më e rëndësishme? Është prekur edhe çështja e socializimit – “shkollat ​​që edukojnë individin”. Vërej se këtu nuk mund të hyjmë në konceptin e temës së sferës shpirtërore të shoqërisë, sepse po shkruajmë një ese nga një pjesë tjetër. Pra, le të përpiqemi të shkruajmë.

Çfarë rendi shoqëror duhet të përmbushë shkolla - t'u japë vetëm nxënësve nivel të lartë arsimi? Apo përmbushni një mision po aq të rëndësishëm - zhvillimin personal?

Siç dihet nga kursi i studimeve sociale, edukimi është një mënyrë e zhvillimit të personalitetit përmes përvetësimit të njohurive nga njerëzit, përvetësimit të aftësive dhe aftësive, zhvillimit. krijimtarisë nëpërmjet një sistemi institucionesh shoqërore, më e rëndësishmja prej të cilave është shkolla.

Kur flasim për një shkollë si një institucion që ofron arsim, kuptojmë se po flasim për një institucion social që ka një sërë elementësh: këto janë standarde dhe programe arsimore, parime funksionimi, të cilat përfshijnë një rrjet. institucionet arsimore dhe organet drejtuese.

Për të përmirësuar cilësinë e arsimit, shteti miraton një seri e tërë masat: zgjaten periudhat e trajnimit, rriten kërkesat për nivelin e kualifikimeve të mësuesve, përdoret ndryshueshmëria. programet arsimore, individuale trajektoret arsimore nxënësit, shkollat ​​pajisen me pajisje moderne, po prezantohen forma të reja të certifikimit përfundimtar.

Si rrjedhojë, ne shohim maturantët e shkollave që tregojnë rezultate të larta në Provimin e Unifikuar të Shtetit, gjë që u jep atyre mundësinë për të zënë vende buxhetore në universitetet kryesore të kryeqytetit. Sipas rezultateve të studimeve ndërkombëtare të paraqitura nga Shkolla e Lartë e Ekonomisë, në të cilën morën pjesë 49 vende, Nxënës të shkollës ruse klasat fillore renditet në krye në botë në lexim, matematikë dhe shkencë. Dhe gjithashtu matematika e klasës së 8-të. Sipas studiuesve, ky rezultat u arrit falë prezantimit të të rejave standardet arsimore, sistemet e certifikimit të unifikuar shtetëror.

Por a mjaftojnë rezultatet arsimore për shoqërinë dhe individët? Autori i citatit na tregon qartë për komponentin më të rëndësishëm procesi arsimor: edukimi i personalitetit të një personi.

Bazuar në funksionet e arsimit: ekonomike, sociale dhe kulturore, bëhet e qartë se është në funksionin kulturor - përdorimi i kulturës së akumuluar më parë me qëllim edukimin e një personi dhe zhvillimin e aftësive të tij krijuese - që shfaqet ky problem.

Përveç mësimeve, notave, provimeve, ka edhe një ngjarje të pasur jeta shkollore: orë e lezetshme, festivale shkollore, shëtitje, udhëtime të përbashkëta me shokët e klasës nëpër Rusi dhe vende të tjera.

Në të gjithë këtë, studenti mëson të ndërveprojë me njerëzit e tjerë, demonstron aftësitë dhe talentet e tij. Pikërisht në këtë atmosferë realizohet funksioni social arsimimi. Përmes socializimit të individit, asimilimit normat sociale, statuset dhe rolet.

Si shembull, mund të citojmë filmin tonë të preferuar nga fëmijëria, "Eccentric from 5 B", i cili tregon qartë se si komuniteti i shkollës dhe klasa formojnë personalitetin e Borit. Si e mëson përgjegjësinë kur caktohet si këshilltar i klasës së parë.

Kështu, V.V. Në deklaratën e tij, Putin theksoi edhe një herë rëndësinë që shoqëria dhe shkolla të kuptojnë pandashmërinë e dy proceseve më të rëndësishme që lidhen me socializimin e individit - edukimin dhe edukimin.

Ekziston një mendim midis nxënësve se studimet sociale janë më të thjeshtat PËRDORNI subjektin. Shumë njerëz e zgjedhin atë për këtë arsye. Por ky është një koncept i gabuar që largon përgatitjen serioze.

Ndryshimet në Provimin e Unifikuar të Shtetit KIM 2020 në studimet sociale:

• Nuk ka ndryshime në strukturën dhe përmbajtjen e MKM-së.
• Formulimi i detyrave 28 dhe 29 ishte i detajuar dhe u bënë rregullime në sistemin e tyre të vlerësimit.

Ku të filloni përgatitjen për Provimin e Bashkuar të Shtetit në studimet sociale?

1. Mësoni teorinë.

Për këtë qëllim, për çdo detyrë a material teorikçfarë duhet të dini dhe të keni parasysh gjatë kryerjes së detyrës. Do të ketë pyetje me paragjykim filozofik (njeriu dhe shoqëria) dhe sociologjik (marrëdhëniet në shoqëri). Mos harroni se ka vetëm 8 tema: shoqëria

• Njerëzore
• njohja
• sfera shpirtërore (kultura)
• sfera sociale
• ekonomisë
• politika
• drejtë

Tregoni se për cilat tema do të jetë anketa në detyra. Çdo temë ka shumë nëntema më të vogla të cilave duhet t'u kushtoni vëmendje gjatë studimit.

Për të marrë një rezultat të lartë, i ekzaminuari duhet të veprojë me besim me konceptet dhe termat bazë. Analizoni informacionin e dhënë në formë grafike. Punoni me tekstin. Arsyetoni me kompetencë brenda kuadrit të problemit të shtruar, shprehni në mënyrë të përmbledhur mendimet tuaja me shkrim.

Këshillë e rëndësishme: Kur përgatiteni, nuk duhet të përdorni materiale dhe manuale për vitin 2016 dhe më herët, pasi ato kanë humbur përputhjen me detyrat e përditësuara.

2. Studioni mirë strukturën e detyrave dhe sistemin e vlerësimit të tyre.

Bileta e provimit është e ndarë në dy pjesë:

1. Detyrat 1 deri në 20, që kërkojnë një përgjigje të shkurtër (fjalë, frazë ose numër);
2. Detyrat 21 deri në 29 - me një përgjigje të detajuar dhe mini-ese.

Vlerësimi i detyrave të Provimit të Unifikuar të Shtetit në studimet sociale u shpërnda si më poshtë:

• 1 pikë - për detyrat 1, 2, 3, 10, 12.
• 2 pikë - 4-9, 11, 13-22.
• 3 pikë - 23, 24, 26, 27.
• 4 pikë - 25, 28.
• 6 pikë - 29.

Mund të shënoni maksimum 65 pikë.
Minimumi duhet të jetë 43 pikë në total.

Vëmendje e veçantë Kushtojini vëmendje detyrave të Provimit të Unifikuar të Shtetit me përgjigje të hollësishme në studimet sociale.

3. Zgjidhja e detyrave të Provimit të Unifikuar të Shtetit në studimet sociale.

Sa më shumë detyra testimi të përfundoni, aq më të forta do të jenë njohuritë tuaja. Detyrat bazohen në