Rrënjët drejtshkrimore paraqitje zor zar. Shkronjat o – a në një rrënjë të patheksuar: zor - zar

Prezantimi për mësimin me temën "Drejtshkrimi rreth - dhe në rrënjë -gor- - -gar-, -zor- - -zar-"

Drejtshkrimi o-a në rrënjë me alternim varet nga - A-

Drejtshkrimi o-a në rrënjë me alternim varet nga - A- -lag- (-a-) -kas- (-a-) -lozh-(-a-) -kos- (-a-)

Drejtshkrimi o-a në rrënjë me alternim varet nga - A- bashkëtingëllore -lag- (-a-) -kas- (-a-) -lozh-(-a-) -kos- (-a-)

Drejtshkrimi o-a në rrënjë me alternim varet nga - A- bashkëtingëllorja -lag- (-a) -kas- (-a-) -lozh-(-a-) -kos- (-a-) -rast- (para rr. ) -rasch- (para sch) -ros- (jo st, sch) Përjashtim: filiz, fajdexhi, Rostislav, Rostov për rritje; industrisë.

Tan Nagar Zori Zoryushka Burn Burnt Dawn Zarevoi Drejtshkrimi o-a në rrënjë-gar- - -gor-, zar- - zor-

Dhe shkruaj me theks, O pa theks, Dhe shkruaj pa theks, O me theks -GAR- - -GOR- -ZAR- - -ZOR-

Përjashtim: agimi

Shpërndani fjalët në varësi të drejtshkrimit të zanoreve o - a. Etiketoni drejtshkrimin. Të gjalla, të nxehta, të zhurmshme, të ndezura, të ndezura, të ndezura, zhir, zhir, nxehtësi, gjëmim, agim, gjëmim. Një O

Rritja e djegies Ndizet Do të digjet Digjet Agimi Ndriçimi Rrufeja Rrufeja Lartësia Shkëlqimi O A

Me gjej!

E hidhëruar malin Tan?

i djegur, i djegur, i djegur, i djegur, i djegur, i djegur, i djegur, i djegur, i djegur.

GOR - Digjem, digjem, digjem, digjem, digjem, digjem, flakërojmë.

Një korrektues është një punonjës i një shtëpie botuese, gazete ose shtypshkronjeje që lexon prova.

Loja “Korrigjues” Agimi i kuqërremtë ka rënë dhe hijet e mbrëmjes kanë rënë në tokë4. Papritur gjithçka u ndez me një shkëlqim të butë. Majat e pemëve u ndezën me një dritë të butë. Sipërfaqja e liqenit është e ndriçuar nga bukuria e diellit.

Loja “Korrigjues” Agimi i kuqërremtë po digjej dhe hijet e mbrëmjes shtriheshin në tokë4. Papritur gjithçka u ndez me një shkëlqim të butë. Majat e pemëve u ndezën me një dritë të butë. Sipërfaqja e liqenit është e ndriçuar nga bukuria e diellit.

Ese – miniaturë.Agimi i mëngjesit. Po ngrohej qetësisht, po gdhihej agimi, u ndriçuam nga drita, çatitë po binin, po ngroheshim mbi reshjet e borës.

Çelësi i testit: A1. 2. A2. 1. A3. 4. A4. 3. -GOR- -GAR- -ZAR- -ZOR-

Drejtshkrimi o-a në rrënjë me alternim varet nga - A- bashkëtingëllorja -lag- (-a) -kas- (-a-) -lozh-(-a-) -kos- (-a-) -rast- (para rr. ) -rasch- (para sch) -ros- (jo st, sch) Përjashtim: filiz, fajdexhi, Rostislav, Rostov për rritje; industrisë.

Drejtshkrimi o-a në rrënjë me alternim varet nga - A- theksi konsonant -lag- (-a) -kas- (-a-) -lozh-(-a-) -kos- (-a-) -rast- ( para st) -rasch- (para sch) -ros- (jo st, sch) Përjashtim: filiz, fajdexhi, Rostislav, Rostov për rritje; industrisë.

Drejtshkrimi o-a në rrënjë me alternim varet nga - A- theksi konsonant -lag- (-a) -kas- (-a-) -lozh-(-a-) -kos- (-a-) -rast- ( para st) -rasch- (para sch) -ros- (jo st, sch) -gar- -gor- -zar- -zor- P.sh.: filiz, fajdexhi, Rostislav, Rostov për rritje; industrisë. Përjasht.: pjekur

Për të përdorur pamjet paraprake të prezantimeve, krijoni një llogari Google dhe identifikohuni në të: https://accounts.google.com

Titrat e rrëshqitjes:

Alternimi i zanoreve në rrënjë - zar -, - zor - mësuese e gjuhës ruse MBOU Motyginskaya Shkolla e Mesme Nr. 2 Volkova O.A.

Kontrolloni për rritjen e algave të djegura prekja ulet në kositjen e mbetur malore djeg filizin shijoni

Lexoni poezinë. Shkruani fjalinë 3 dhe analizoni atë. Eshte vere. E nxehtë, e thatë; Nuk ka urinë nga nxehtësia. Agimi konvergon me agimin. Nuk ka fare natë. Puna vazhdon nëpër livadhe Në vesë të mëngjesit; Sapo agimi i vogël zënë, gërshetat tashmë po tingëllojnë. (I. Surikov)

Tema: "Shkronjat a dhe o në rrënjë - zar -, - zor -"

Qëllimet: të njiheni me drejtshkrimin e zanores në rrënjë - zar - /- zor -, të mësoni të përcaktoni kushtet për zgjedhjen e o –a.

Korrigjues Agimi i kuqërremtë u dogj dhe hijet e mbrëmjes shtriheshin në tokë. Papritur gjithçka u ndez me një shkëlqim të butë. Majat e pemëve u ndezën me një dritë të butë. Sipërfaqja e liqenit është e ndriçuar nga bukuria e diellit.

Korrektor Agimi i kuqërremtë po digjej dhe hijet e mbrëmjes shtriheshin në tokë. Papritur gjithçka u ndez me një shkëlqim të butë. Majat e pemëve shkëlqenin nga një dritë e butë. Bukuria e diellit të liqenit Aren është sipërfaqja e liqenit.

Reflektimi Mësova... Kuptova se... Tani mundem... E bëra...

Detyrë shtëpie 1. F. 108 (mëso rregullin), ushtrimi 194 (i detyrueshëm), 2. Harto një diktim fjalori prej 15 frazash, duke përfshirë fjalët me drejtshkrimin e studiuar në secilën (me dëshirë)

Me temën: zhvillime metodologjike, prezantime dhe shënime

PARAQITJE PËR MËSIMIN E GJUHËS SË RUSE "Llojet e modeleve drejtshkrimore në rrënjën e një fjale që lidhen me përcaktimin e zanoreve të patheksuara".

PARAQITJE PËR NJË MËSIM TË GJUHËS SË RUSE NË KLASËN E VË...

Duke u përgatitur për OGE. Përmbledhje e një mësimi shtesë (me prezantim) në gjuhën ruse në klasën 6 "Drejtshkrimi i zanoreve në rrënjën e një fjale"

Ky mësim do të jetë me interes për mësuesit që kryejnë punë të planifikuar, sistematike për përgatitjen e nxënësve për provimet e dhënies.

Prezantimi për mësimin e gjuhës ruse "Drejtshkrimi i zanoreve në rrënjët e fjalëve" në klasën e 5-të

Prezantimi për një mësim të gjuhës ruse në klasën e 5 "Drejtshkrimi i zanoreve në rrënjët e fjalëve" si pjesë e një seminari rajonal për mësuesit e gjuhës dhe letërsisë ruse...

Prezantimi për mësimin e gjuhës ruse "Rrënjët e GOR-GAR"

Padalko Tatyana Viktorovna

Gjendja e mësimit Qëllimi: të lehtësoni stresin e studentëve, të përgatiteni për punë

U zgjuam, jemi të shëndetshëm,

Dhe të gjithë janë të gatshëm të punojnë.

Koka jonë është e ndritshme,

Pushova deri në mëngjes.

Muskujt janë bërë më të fortë

Çdo organ është më i shëndetshëm.

Nervat janë të forta - çeliku,

Si burime dredha-dredha.

Këmbët dhe krahët - gjithçka është në lëvizje

Kështu që tensioni lehtësohet

Ngrohja drejtshkrimore Synimi: mësoni të jepni arsye për deklaratat tuaja; kultivoni vëmendjen

Punë në grup

Mësuesi kontrollon detyrat e shtëpisë.

2.FAZA E MOBILIZIMIT Synimi: mbani mend rregullin me zanore të alternuara në rrënjë të një fjale; të jetë në gjendje të nxjerrë përfundime në mënyrë të pavarur; formuloni temën e mësimit, emërtoni qëllimin e mësimit

• Supozoj, supozoj, tan;
• mosha, djegia, dega...majtas;
• djegur, prekëse, prekëse.

• Lexoni me zë të lartë rreshtat e fjalëve.
• Theksoni në çdo rresht një fjalë e bazuar në dy karakteristika në të njëjtën kohë.
• Lexoni fjalët në rreshtin e parë.
• Më thuaj, cila fjalë mund të theksohet në të dhe pse?
• Na tregoni për shkrimin e një zanoreje të patheksuar në rrënjë -log-log-

• Emërtoni fjalët në rreshtin e dytë.
• Cila fjalë mund të theksohet dhe pse?
• rriten--rriten-.

• Çfarë mund të thoni për fjalët në rreshtin e tretë?
• Na tregoni rregullin për drejtshkrimin e një zanoreje të patheksuar në rrënjë - kos-kas-.

• NJË TAN
• G O G R O T
• G O MBËSHTETNI

Tema e mësimit:

Qëllimi i mësimit:

1) njihuni

rregulli për shkrimin e zanoreve o dhe a në rrënjë - malet - -gar-;

2) mësoni të gjeni dhe të saktë

shkruani fjalë me këtë rrënjë.

letra

O dhe A

në thelb

– gor-gar

Shkruani fjalët e mbetura. Theksoni rrënjën në këto fjalë. E cila kuptimi leksikor kanë fjalë

djegur

djegur nga zjarri, nxehtësia, por jo plotësisht i shkatërruar prej tyre.

djeg

të shkatërrohet nga zjarri.

Tan

ngjyra e errët e lëkurës nga ekspozimi ndaj rrezeve të nxehta të diellit.

KONKLUZION: i nënshtrohen efekteve të zjarrit, nxehtësisë.

Vendosni theksin tek fjalët. Përcaktoni çfarë përcakton alternimin e zanoreve O dhe A në rrënjën –gor-gar? Formuloni një rregull.

Kushtojini vëmendje rregullit!

Përjashtimet: djeg, tym, tym

Rrënja me alternim

- mal - gar-

në një pozicion të patheksuar shkruhet shkronja o,

nën stres - A .

Fizminutka

Synimi: formimi i frymëmarrjes së duhur.

Ne thithim përmes hundës dhe kur dalim themi fjalët:

Të shkruash "lopë" nuk është e lehtë.

Lopa jep qumësht,

Ajo është duke kullotur në livadh

Ne dëgjojmë një "moo-moo" me zë të lartë.

Thithni përmes hundës, në dalje:

Ne do të ndjekim lopën

Le të marrim frymë me hundë dhe të gumëzhimë:

"M-M-M-M-M."

5. Konsolidimi i materialit të studiuar Synimi : aftësia për të kryer saktë detyrat bazuar në një rregull të mësuar, nga detyra e thjeshtë në më komplekse

• Merrni një parashtesë nga folja për të ardhur.
• Nga emri djegie është rrënja.
• Merrni një prapashtesë nga folja për të fluturuar.
• Nga folja shih --- mbaron.

Çfarë fjale keni ardhur me?

USHTRIMI Nr 2

• U ngrohu, u ngrohu...;
• zag...r, ug...r...;
• e nxirë. ang...ratura....

Referenca: mbinxehur, mbinxehur, mbinxehur, mbinxehur, mbinxehur, mbinxehur, mbinxehur, mbinxehur, mbinxehur, mbinxehur, mbinxehur..pjekur, ug...r, ug...rel.

Formuloni një detyrë për ta.

FIZMINUTA Synimi : ngrohja e trupit, zhvillimi i vëmendjes

• Ka shkronja në muret e klasës Oh, A. - Unë emërtoj fjalën, ju përcaktoni rrënjën dhe shkoni drejt këtyre shkronjave.

Detyrë e diferencuar

Puno

elektronike

te simulatori

Puna me një kartë

Puna në çifte(nxënës të fortë)

1 . Shtrihuni në sobë si mbi kunja dhe gjilpëra, kapni duart mbi të, fitoni dorën e sipërme, shkoni në ferr,

dil në njerëz, jo në zjarr.

2. G...digj me flakë të kaltër, mos...griç, vër putrën, si mbi qymyr të nxehtë, shtroj.

rrugën, vendose mbi shpatullat e tua, rri duarkryq

Shembull: shtrihuni në sobë - uluni me duart tuaja të palosur.

-Lexoni njësitë frazeologjike nën numrat 1 dhe 2.

Formuloni një detyrë për ta në përputhje me mostrën.

FIZMINUTA

Le të këndojmë vargjet

rreth zanoreve të alternuara

PUNA NE GRUP

1. Agimi shpërtheu rëndë mbi qytet.

2. Vera është në lulëzim të plotë.

3. (Prapa) ...retë vërshojnë nëpër qiell, dielli shtrihet në pika të nxehta mbi kube, push të bollshëm (nga) luleradhiqe fluturojnë.

4. Neva ecte si një masë hekuri... uji, dallgët tundeshin kërcënues...

pranë dyqaneve digjeshin qirinj nëpër shtëpi.

Skica e parë"AGIMI MBI QYTETIN"

1. 2.,,.

Skica e dytë "KOKË E VERËS"

1. 2.,,.

- Lexo fjalite. Shikoni me kujdes diagramet.

Formuloni një detyrë për ta.

• Gjeni një fjali të ndërlikuar. Vërtetoje.

• Jepni karakteristika sintaksore të fjalisë së parë të thjeshtë

KONTROLLI I KUPTIMIT TUAJ PËR MATERIALI Synimi: kontrolloni nivelin e zotërimit të temës

• "5" (tregoni numrin e fjalëve me shkronjën O)
• "4" (fut shkronjat që mungojnë)
• "3" (futni shkronjat që mungojnë me sugjerime)

Le të përmbledhim mësimin

• Mos harroni qëllimin e mësimit tonë.
• Na tregoni rregullin për drejtshkrimin e shkronjave O dhe A në rrënjët -gor-gar.
• Vlerësoni se si e kemi arritur atë.
• Më kujtohet)………..
• Unë kam qenë i befasuar……….
• Shkaktoi vështirësi…….
• Duhet mësuar……….

• Ushtrimi

Nr 142, faqe 65

• Mësoni rregullin për rrënjët drejtshkrimore -gor-gar.

Për të përmirësuar njohuritë tona, une jap detyre shtepie

Ju dhashë sot Shumë buzëqeshje. Buzëqeshni më shpesh. Jepni imja buzëqeshje të gjithë në klasë mysafirët. Lërini të ftuarit të largohen Me mësim nga humor të mirë.

Për të përdorur pamjet paraprake të prezantimeve, krijoni një llogari Google dhe identifikohuni në të: https://accounts.google.com

Titrat e rrëshqitjes:

Rrënjët -gor--gar-, -zar-zor.

Puna me kartat e sinjalit Ekspozim, mbiemër, shtroj lule, shtojcë në revistë, supozim, mbiemër, shtim, pozicion, ekspozim, poshtë...live, supozoj , përjasht...live. -Nga çfarë varet drejtshkrimi o-a në rrënjët lag-lozh, kas-kos? O a O O O a O O a O a O

Gjeni dhe shkruani fjalë me rrënjë të alternuara. Sanduiç. Një matematikan i çuditshëm jetonte në Gjermani. Ai palosi bukën dhe sallamin aksidentalisht. Pastaj e vendos rezultatin në gojë. Kështu njeriu shpiku sanduiçin. E palosur, e vënë

Shkronjat O-A në rrënjët gar-gor, zar-zor. Kuptimi i fjalëve: djeg - djeg - prush - i nënshtrohet veprimit të zjarrit, shkatërrohu nga zjarri, helmohu nga tymrat

Drejtshkrim Korengrad

Para jush janë fjalët: mal, djeg, malor, tan, monoksid karboni, malor. -Shpërndajini këto fjalë në foletë e tyre familjare. Kuptimi i njërës është "të ngrihet", tjetri është "të shkëlqejë".

Le të kontrollojmë! Ngritja e malit Blaze djeg Monoksid karboni me ngjyrë malore

Le të mendojmë se kur shkruajmë A, kur O? Tan Soot Soot Burnt Cigarette Burnt Burnt Zag. nxehem...ngrohem...ngrohem...ngrohem Ngroh...djegie...O O O O O O

Drejtshkrim Korengrad

Sipas rregullit, ku urdhëron theksi, jeton edhe rrënja zar - zor, klan - klon.

E nxirë, prirje - Shpërbërje, depërtim - Çfarë të shkruash me stres, Çfarë të shkruash pa stres? Ne shkruajmë nën stres, Pa dyshim, atë që dëgjojmë. Nëse tingulli është pa stres, ai ngre dyshime.

Do të arsyetojmë kështu: 1. Përcaktoj se në çfarë pozicioni zanorja Tingëllon e fortë (nën stres) E dobët (pa stres) Përfundim: shkruaj, si dëgjoj Përfundimi: shkruaj: - GOR-, por -ZAR-

GOR - - GAR - : Plotësoni tabelën duke përdorur kombinimet e mëposhtme: byrek i nxehtë, shteg i nxehtë, nxehtësi nga një qiri, çaj i nxehtë, muzg që digjet, monoksid karboni, dollap rezistent ndaj zjarrit, zjarr .djalosh i pjekur, një zjarr flakërues, një rezervuar me karburant, një rezervuar të djegur, një qymyr të fortë

Le të kontrollojmë! -djegur- - gar- Byrek i djegur Shtegu i djegur Çaj i nxehtë blozë nga një qiri Djegia e perëndimit të diellit Monoksid karboni Dollap i papërshkueshëm nga zjarri Monoksidi i karbonit i rrezitur Djali i zjarrtë i zjarrtë Depozita zjarri i ndezshëm Rezervuari i djegur Cinder track është një pistë për vrapim sportiv me një shtresë të veçantë zhir. Hirushja është mbetje e vogël, e lirshme nga djegia e qymyrit.

Duke punuar me një kartë me grusht. 1. Gr…rritur, ed…sli, ngarkuar…sli 2. Sallë…live, urgjente…gjëra, mbyll…duart 3. K.…për të prekur, prekur… ëndërruar, i paarritshëm…furnizimi bazë 4.R…vaj vegjetal, prek hekuri, r...kulloj 5. K... i mbërthyer me gisht, prekje e shkujdesur...d... resekton 6. Z...rka, z...gar, nxehtë... byrek 7. Z...rnitsa, monoksidi i karbonit, nxehtësia ...qull i zhurmshëm

Detyre shtepie. Shkruani një histori rreth gjërave të reja që mësuat në klasë (Mos mësoni përmendësh një paragraf ose një rregull, por në mënyrën tuaj, siç e kuptoni, tregojani dhe jepni shembuj). Ata që e kanë të vështirë të kryejnë detyrën e parë, mund të flasin për një temë të re duke përdorur tekstin shkollor.(Paragrafi 51) Për ata që e duan krijimtarinë, detyra është e ndryshme - dilni me një përrallë për gor-gar.

Me temën: zhvillime metodologjike, prezantime dhe shënime

“Heqja e shumëzuesit nën shenjën e rrënjës. Futja e një shumëzuesi nën shenjën e rrënjës”, 1 mësim

një mësim mbi prezantimin e materialit të ri për nxënësit e klasës së 8-të duke përdorur burimet elektronike të FCOR. Ky është mësimi i parë mbi këtë temë. Gjatë orës së mësimit zgjidhen këto detyra: sigurimi i zotërimit të aftësive gjatë orës së mësimit...

Mësimi: Rrënja është një organ bimor. Llojet e rrënjëve dhe llojet e sistemeve rrënore. Kuptimi dhe shumëllojshmëria e rrënjëve.

Qëllimi i orës së mësimit: të formohet koncepti i rrënjës si organ vegjetativ Objektivat arsimore: Të krijohen kushte për përvetësimin e njohurive për Llojet e rrënjëve - të aftësohen të njohin kryesoret, të varurit...

“Zanoret e patheksuara të rrënjës” - Përgatitja e një raporti për punën e bërë. Emri krijues. Gjuha ruse Lexim letrar Bota rreth nesh Pjesëmarrësit Nxënësit e klasës së tretë. Ne punuam me fjalë në vende të rrezikshme. Tema për kërkime të pavarura nga studentët. Si të kontrolloni drejtshkrimin e një zanoreje të patheksuar në rrënjën e një fjale? Pyetje të temës arsimore.

"Fjalë me dy zanore të patheksuara në rrënjë" - Diferenca. Fletë diagnostike. Shkronja është një zanore. Ushtrimi. Fjalë me dy zanore të patheksuara në rrënjë. Jemi duke punuar me tekstin shkollor. kokë. I heshtur. Mbreti Kashchei. Planeti i dijes. Njohuri për alternimet. Fjalët. Metodat e verifikimit. Oferta. Regjistro.

“Zanore në rrënjë” - 6. Tregoni një fjalë me një zanore të alternuar në rrënjë. 3. Nga fjalia 15 shkruani një fjalë me një zanore të patheksuar në rrënjë, të verifikuar me theks. 1. Identifikoni një fjalë me një zanore të alternuar në rrënjë. kombinim. niveli. Çdo përgjigje e saktë vlen 1 pikë. 7. Identifikoni një fjalë me një zanore të alternuar në rrënjë. Shkarko. E patheksuar, e paverifikueshme.

“Zanoret e rrjedhshme” - Përmbajtja. Ndryshimi i bazës. Emrat me prapashtesën -yonok (-onok). Përjashtimet. Zanoret O dhe E të gjuhës moderne ruse alternojnë me një tingull zero. Emrat me prapashtesa -anin, -yanin, -chanin. Fle - gjumë. Rërë - rërë. Emrat me prapashtesën -j si rrjedhin e tyre shumës. Pjesa .. Morfonologjia e emrave të gjinisë mashkullore.

"Shkronjat O, E janë në rrënjën e fjalës" - Çokollatë. Rrota e tretë. Shkronjat e futura. “Fjalë e tepërt. fjalë. Llogaritjet janë bërë me gabime. Gabim. Numri. Fjalëkryq. Koka ime. Si ta themi me një fjalë. Bletët. Kolokimet. Parashuta është prej mëndafshi shumëngjyrësh. Një gjendje kërcënuese për jetën.

“Zanore e kontrolluar e patheksuar e rrënjës” - Detyrë. Zanorja e patheksuar që testohet është në rrënjë të fjalës. Vazhdoni deklaratën tuaj. Sa herë del zanorja e patheksuar e testuar në rrënjën e fjalës? Zgjidhni fjalë që kanë një zanore të patheksuar në rrënjë. Cila zanore e patheksuar duhet të shkruhet. Cila fjalë ka një zanore të patheksuar në rrënjë të fjalës. Cila zanore e patheksuar duhet të shkruhet.