Automatizimi i materialit të të folurit. Automatizimi i tingullit "Ш" në rrokje, fjalë, fraza, fjali, fjalim koherent

Automatizimi i tingullit "Ш" në rrokje, fjalë, fraza, fjali, fjalim koherent.

1.Shi, sha, shu, ajo, sho.

Sha-sho-shu, sho-shu-sha, shu-sho-sha, she-shu-sho, shi-she-sha, she-shi-sho, shi-shu-she, shu-shi-sha.

2. Ash, osh, ush, esh, ish, jash, esh, osh, ish, yush.

Ash-osh-ush-ysh, yash-yosh-yush-ish-ysh, ash-yash-ush-yush, yash-ash-yush-ush,

yush-ush-osh-ash, ish-ish-yush-yosh-jash, ish-ish-esh-ash, ish-ish-ash-esh.

Asht, osht, usht, ysht, yasht, esht, yosht, yusht, esht, isht.

3. Shka, shku, shko, shky, shve, shvy, eci, shle, ecur, shly, shlya, shme, shny, shpu, shpa, shpi, shta, shto, shtu, shty.

4. Hap, çek, top, shall, kapele, topth, imi, shah, minj të vegjël, kapëse veshësh, kalë, petë, i madh, var, ndërhy.

Fëshfërimë, pëshpëritje, eci, mëndafsh, çantë, push, majë, tenxhere, gjeli, rrip, krehër, miu, i madh.

5.E gjerë, fëndyell, gomë, qep, ekran, frym, rrëshqitje, shkruaj, kallamishte, fëmijë, mavijosje, gabim, makinë, enë, qepi, vendosi.

Zhurmë, shaka, pallto leshi, shaka, ariu, frymëmarrja, veshja, kufoma, pyetja, qafa, objektivi, jaka, vendimi.

6. E juaja, e jona, qull, çati, Dasha, Masha, Lyosha, Pasha, Misha, Alyosha, Natasha, Andryusha.

Pardesy, fërshëllimë, i gjerë, ijë trëndafili, veshë, minj, galloshe, zambakë të luginës, mirë, junior, heshtje.

7. E jotja, e jona, kulla, arë, filxhan, qull, këmishë, kamomil, çim, laps.

Mace, mushkë, thërrime, dritare, bizele, shportë, pëllëmbë, okroshka, patate.

Dush, veshë, mizë, armë, mbytur, buzë, bretkocë, jastëk, mbështjellje, qyqe, vah, qumështor, mikpritës, guaskë.

8.Kulla, miu, donut, kapak, bebe, majmun, gomë, kallam, bebe.

Yashka, goulash.

Jepni, derdhni, pini, këndoni, fërkoni, merrni, Alyoshka, bukë, peshk, matryoshka, lugë.

9. Pengu, arra, pranvera, e jashtme, ha, Bishka, qershia, ariu, ekstra, djalë, bërtit, hesht.

Këpucë, bashlyk, shall, gështenjë.

10. Iku, gjelat, gjyshja, gjyshi, Alyonushka, Burenushka, leshi, jerboa, zambaku i luginës, këlyshi, fundi, pupla, speci, trungu.

Bark, shtyllë, thërrime, mbaroj, jap, prerë, ndaj, pa.

11. Rrobaqepëse, qepje, gardërobë, kuti, shkollë, nxënëse, letër zmerile.

Eci, skorje, zorrë, përkrenare, ecur, varkë, kapele.

Bumblebee, schnitzel, dantella, traversa, spango, spiun, spirale.

Selia, stampa, mallkimi, perdja, tapashja, gjëja, timoni, bajonetë.

12.Mbaro fjalën

me rrokjen "Sha":

ka_, Ma_, Da_, Mi_, Lu_.

me rrokjen “SHU”:

pi_, ma_, por_, bashkë_, pa_.

me rrokjen "SHI":

U_, ne_, i vogël_, halo_, kama_, çati_.

13. Ndrysho fjalët sipas shembullit:

*Masha – Mashenka – Mashutka.

Dasha, Pasha, Masha, Misha, Sasha.

*Bebe – fëmijë.

Miu, guralec, kasolle, kallamishte, laps.

14.Shkolla jonë. Makinë qepëse. Njerëz keqbërës të zhurmshëm. Shall mëndafshi. Shampo aromatike. Kapela e Dashës. Lëvozhga e trëndafilit. Xhoker Mishutka. Kallamat po shushurijnë. Kulla e kullës. Spinaq i zier. Qepja e një pallto. Simite e harlisur. Zambakët aromatikë të luginës. Gjyshja jonë. Takat e mamit.

Gjembat e trëndafilit. galoshet e Natashës. Bumblebe e madhe. Gomat për makinën. Qull meli. Kapelë me gëzof.

15.Natasha shkruan. Këtu është Masha. Masha ka një kapelë. Lyosha ka zambakë të luginës. Fëmijët po shkojnë në shkollë. Misha gjeti një guralec. Një makinë po bën zhurmë në rrugë. Ijet e trëndafilit kanë gjemba. Lyosha hëngri qull meli.

16.Në oborrin e Bishkës. Mbuloni filxhanin me një kapak. Zogu po kërcen në dritare. Këtu është një filxhan dhe qull, një tortë dhe një lugë. Vishni një këmishë fëmijës. Antoshka jonë shikon nga dritarja. Këtu janë disa patate për okroshka. Fëmijët po luajnë mace me miun. Këtu është një libër për një mi të vogël dhe një bretkocë. Gjelët qërojnë kokrra dhe thërrime nga pëllëmba ime. Macja ka veshë në majë të kokës.

17.Misha dhe Pasha po luajnë damë. Halla Dasha po qep një këmishë për mua. Alyosha dhe gjyshi shkuan për të mbledhur kone pishe. Masha doli në buzë të pyllit dhe pa një qyqe. Gjyshja dhe Alyonushka shkuan për një shëtitje, për të marrë ajër të pastër. Dy bretkosa kërcyese bënë zhurmë në buzë të pyllit. Gjeta një defekt në një margaritë të madhe. Natasha gjeti një zambak të luginës.

18. "Çfarë nuk shkon?"

Macja ka frikë nga miu. Bretkosa ka frikë nga mishkat. Ai ka shumë frikë nga bretkosa. Misha ka frikë nga macet.

Tekste për ritregim

19.BRETKOSHJA DHE QYQJA

Bretkosa ka bretkosa të vogla, dhe qyqja ka qyqe të vogla. Qyqja dhe bretkosa po kapnin mushka. Qyqja barti një mushkë te qyqja. Dhe bretkosa - te bretkosat e vogla.

20.KOKER

Masha kishte një gjel. Gjeli zgjoi herët gjyshërit dhe Mashën. Masha ushqeu gjelin dhe i dha meli dhe bizele. Ajo i këndoi një këngë gjelit:

Gjeli, gjeli, krehri i artë.

Shikoni nga dritarja, do t'ju jap disa bizele.

21. KRABËK GREY

Misha kishte një mace - një mashtrues gri. Macja ka një bisht me gëzof dhe lesh të butë. Ai vetë është gri dhe me vija. Macja ka një zë të butë dhe dhëmbë të mprehtë.

Misha i dha qumësht dhe qull. Macja nuk i pëlqente qulli dhe kërkoi mish. Macja ishte dembel dhe nuk kapte minj. Minjtë nuk kishin fare frikë prej tij. Ishte mirë për minjtë. Ishte mirë edhe për mashtruesin. Ai fle ëmbël dhe pi qumësht. Ai do të hidhet në dritare dhe do të ngrohë shpinën në diell.

Misha, a di si të vishesh? – e pyeti mësuesi Mishën.

Tregoju djemve si vishesh.

Kam veshur një pallto leshi, këmishë, kapele, pantallona, ​​dorashka dhe shall.

Djemtë qeshën dhe mësuesi buzëqeshi.

-Më trego si vishesh.

23. Mësoni poezi:

karin ***

Gjeli, gjeli! Miu i pëshpërit miut të vogël:

Krehër i artë - Ju vazhdoni të bëni zhurmë, të bëni zhurmë!

Koka e gjalpit, miu i vogël i pëshpërit miut:

Mjekër mëndafshi! - Do të bëj më pak zhurmë.

Pse këndon herët?

Nuk i lini fëmijët tuaj të flenë?

24. Praktikoni shqiptimin e frazave të pastra.

*Një kapelë dhe një pallto leshi - kjo është gjithçka që është Mishutka.

*Hesht, minj, mos bëni zhurmë,

Mos e zgjo macen tonë.

Lojë "Pajtohem me fjalën"

Unë do të them fillimin e fjalës, dhe ju shtoni rrokjen e fundit

Për shembull: rrokje - SHA

KA...(SHA), GRU...(SHA), TU...(SHA), LAP...(SHA), CHA...(SHA), KLU...(SHA)

Një lojë për të zhvilluar vetëdijen fonemike.

Ngrini duart lart dhe tundini ato kur dëgjoni një rrokje me tingullin [Ш].

Fëmijës i ofrohen këto rrokje: KA-PA-SHU-TY-NO-SHI-PA-SHA-RA-KA-SHO, etj.

Automatizimi i tingullit [Ш] në rrokjet e kundërta:

A-SH-SH-SH I-SH-SH-SH O-SH-SH-SH U-SH-SH-SH

AS-ASH-ASH ISH-ISH-ISH OSH-OSH-OSH USH-USH-USH

ASH-iSH-ySH-ush OSH-ash-iSH-na ISH-ash-ush-osh YSH-ash-iSH-ush

Automatizimi i zërit [Ш] në pozicionin ndërvokalik

ASHA-aSha-aSha Ishi-ishi-ishi OSHO-OSHO-OSHO WUSHU-WUSHU-WUSH

ASHA-oSha-usha aShe-oShe-uShe ASHO-OSHO-USHO ASHi-oShi-oshu

Yesha-esho-isha osho-usho-iSho

Automatizimi i tingullit [Ш] në rrokje me një kombinim të bashkëtingëlloreve

Shma-Shmo-Shmo Shpo-Shpa-Shpi pSha-pSho-pShi mSha-msho-mshu

tSha-tShi-tSho-tShu Shta-Shto-Shty-Shtu Shpo-Shpa-Shpy-Shpu Shny-Shno-Shnu

automatizimi i Tingullit [w]ME FJALË

Duhet të vazhdohet në fazën e automatizimit të tingujve me fjalë vetëm nëse fëmija mund të shqiptojë saktë dhe me lehtësi tingullin [Ш] në rrokjet përpara, prapa, konfluente dhe ndërvokale. Ju nuk duhet të nxitoni për të kaluar në detyra më të vështira, do të jetë e vështirë për të që t'i përballojë ato, fëmija mund të mos ketë sukses dhe kjo do të dëmtojë qëndrimin pozitiv të fëmijës ndaj klasave, ose ai do të refuzojë të studiojë fare. Mos harroni, do të ketë një rezultat të mirë vetëm kur klasat janë të arritshme, të arritshme dhe interesante.

Automatizimi me fjalë është një proces më interesant për një fëmijë, ai mund të diversifikohet me materiale vizuale (foto, objekte, veprime, lojëra).

Për shembull, detyrat mund të jenë si kjo:

"Ndrysho tingullin e parë me një fjalë"

Udhëzime për fëmijën: "Dëgjoni me kujdes fjalën dhe zëvendësoni tingullin e parë në të me tingullin [Ш].

Çfarë fjale keni ardhur me?”

shami-kapelë, gjynah - shall, mah-shah, buzë-pallto leshi, sapun-avil, dem-elegancë, top-top, bluzë-bandë, stomp-pëshpëritje, kupa-kontroll, përplasje miu, fluturoj-fumble , glow- çakalli etj.

"Vendosni tingullin [Ш] përpara fjalës" dhe thuaj këtë fjalë

Udhëzime për fëmijën: "Dëgjoni me kujdes fjalët dhe shtoni tingullin e parë [Ш] në të."

Çfarë fjale keni ardhur me?

Lak-Skorja, ah-Shah, fytyrat-Të çarë, bozhure-Spiu, korniza-Draga, rosa-Batuqe etj.

“Shikoni fotot dhe më tregoni se çfarë shkruhet në to " Kjo detyrë duhet të kryhet në fazat e fundit të automatizimit të tingullit [Ш] me fjalë. Zgjidhni fotot, emrat e të cilave përmbajnë tingullin [Ш] dhe ftojeni fëmijën t'i emërojë ato, duke shqiptuar qartë tingullin [Ш].

Udhëzime për fëmijën: “Shikoni fotot dhe emërtoni objektet, emrat e të cilëve përmbajnë tingullin [Ш], duke shqiptuar qartë tingullin [Ш]. (për shembull, fotografitë mund të jenë: gardërobë, derë, karrige, pishë, pallto, pjatë, qull, etj.) Fëmija zgjedh fotografitë me tingullin [Ш] dhe i emërton ato.

"Kujto fjalën" në emër, që ka tingullin [Ш]. Ju mund ta ndërlikoni detyrën duke i kërkuar fëmijës të emërojë kafshë, pjata, mobilje etj. emri i të cilit përmban tingullin [Ш]. Detyra të tilla zhvillojnë fjalorin e fëmijës, ndihmojnë në zotërimin e koncepteve të koncepteve të përgjithësuara të fjalëve (mobilje, këpucë, kafshë shtëpiake, kafshë të egra, etj.)

Në këtë fazë të punës është gjithashtu e nevojshme të kryhetpunojnë në formimin e analizës dëgjimore dhe fonemike, sintezës dhe perceptimit Për këtë ju mund të përdorni ushtrimet e mëposhtme:

Unë do të lexoj fjalët dhe juduartrokas duart , kur dëgjon një fjalë me tingullin [Ш]: Top, tym, qull, mace, këpucë, rreth, bebe, buzë, kapelë etj.

"Ku është vendi i tingullit [SH] me një fjalë" Shar - në fillim të fjalës, petë - në mes të fjalës, malySH - në fund të fjalës.

"Ejani me një fjalë në mënyrë që tingulli [Ш] të jetë në fillim të fjalës (në fund, në mes)"

"Përsëritni zinxhirin e rrokjeve" Sha-Sho-Shu, Shi-Sha-Sho etj.

stërvitje,"Çfarë fjale morët?" Kontribuon gjithashtu në zhvillimin e perceptimit fonemik dhe dëgjimor.

Më poshtë është një renditje e sugjeruar e fjalëve për automatizimin e tingullit [Ш] në fjalë. Këto fjalë janë fakultative. Por është e nevojshme të ndiqni sekuencën e saktë të futjes së tingullit [Ш] në fjalë. Dhe është e nevojshme të zgjidhni fjalët në mënyrë që ato të përmbajnë tinguj minimalë që fëmija aktualisht po i shqipton gabimisht

Automatizimi i tingullit [Ш] në fillim të një fjale pa një kombinim të bashkëtingëlloreve

Përsëritni fjalët, duke shqiptuar qartë tingullin [Ш]

Zhurma Jester Qafa Hapi Elegancë Shahu

Pëshpëritje Goma Pallto peliçe Rondele kapak E imja

Qep Banda Spurs Shami Shahu Trëndafili

Automatizimi i tingullit [Ш] në fund të një fjale pa një kombinim të bashkëtingëlloreve

Automatizimi i tingullit [Ш] në mes të një fjale në pozicionin ndërvokalik

Kallamishte Qull Zambakët e luginës kalë Makinë çantë

Synimi Minj të vegjël Miu Barrë Jakë Gabim

gjeli Push Heshtje Ushanka Veshët Lëndimi

Automatizimi i tingullit [Ш] në fjalë me një kombinim të bashkëtingëlloreve

gjyshja Bug Qershia Gjyshi Qull Gështenja Kungull Jerboa

ah mace Jug Qyqe Palma Petë Lukoshko Bretkocë

Miu Dritare Tokë arë gjelat Pengu Armë Petë Tortë

AUTOMATIKA E TINGUIT [SH] NE KOMBINIME FJALORE

Bug në një kamomil bretkocë Foshnja me një shëndoshë Llokoçis qullën Qese me meli Laps i mprehtë Çokollatë e shijshme Rrip i gjerë Hap i gjerë Shushurima e një miu Gjyshja Masha

pendë gjeli Mace me gëzof Qull meli Pallto e ngrohtë leshi Këmishë e bukur Kalë lozonjare Gjyshi Misha Lëshojini konet e pishës Shami leshi Makinë luksoze

AUTOMATIKA E TINGUT [SH] NË FJALI

Zambakët e luginës janë të mirë. Fëmijët po luajnë shaka në kasolle. Masha ha qull meli. Pasha dhe Misha po ndjekin topin. Dasha veshi një shall të gjerë. Fëmijët po shkojnë në shkollë. Misha dhe Pasha janë duke hipur në një kalë. Mishutka jonë i pëlqen shakatë. Natasha po përgatit qull meli. Makina jonë ka gomat e saj. Një mi me një çantë po ecën.

Misha gjeti guralecë. Një makinë është duke ecur përgjatë autostradës. Natasha i shkruan letra Mashës. Lyosha ka zambakë të luginës dhe margarita. Masha ka një kapelë dhe shall. Ijet e trëndafilit kanë gjemba të mprehtë. Supë e mirë e peshkut e bërë nga ruffs. Masha dhe Dasha janë duke qepur një pallto leshi për Natasha. Ksyusha ka një qyqe të qëndisur në jastëk. Masha qëndis një mi.

Mbani mend dhe përsëritni saktë fjalitë. Shikoni shqiptimin e tingullit Ш.

Minjtë shushurijnë. Minjtë shushurijnë në heshtje. Minjtë shushurijnë konet e tyre në heshtje. Minjtë shushurijnë me konët e tyre në heshtje gjatë kositjes. Minjtë shushurijnë si kone në heshtje përballë maces Masha.

Mace me gëzof. Macja me gëzof në dritare. Macja me gëzof në dritare duke dëgjuar Një mace me gëzof në dritare dëgjon shushurimën. Një mace me gëzof në dritare dëgjon shushurimën e minjve.

POEZI, PASTER FLET PER PERMIRËSIMIN E SHQIPTIMIT TE TINGUT [SH] NË FJALË

Sha-sha-sha - pa laps. Sho-sho-sho - është mirë që ne të ecim. Shu-shu-shu - Unë ulem dhe nuk shushuritem. Shi-shi-shi - fëmijët u qetësuan. Ajo-ajo- i dhanë një shall Dashës. Minj me hapa të gjatë Ata u përzien përgjatë trotuarit. Minj të vegjël shushurijnë në kallamishte, Ata spërkasin me zhurmë në vaska. Gjashtëmbëdhjetë minj ecnin U gjetën gjashtë qindarka Dhe minjtë, të cilët janë më keq, Pennies janë zhurmshëm fumbling Zhurmë në buzë të pyllit Ariu Toptyzhka. Grumbull në majë të kokës Ariu i gjorë Macja jonë nën dritare Bën shaka me miun pak. Miu nuk ka kohë për shaka, Unë do ta ndihmoj fëmijën Në miun tek Toto's Pak qull. mendon Toto Jepini qullën maces. Dhe nuk do të ketë një mace Fëshpëritje tek Toto.

Gomat e gjera Makinë luksoze Ata shushurijnë në heshtje përgjatë autostradës. Kallamat shushurijnë, Ka foshnja në kallamishte. Në heshtjen e pyllit Whisper nxiton te Rustle. Pëshpëritjet nxitojnë të shushurijnë, Pëshpëritjet shushurijnë nëpër pyll. ku po shkon? Unë po fluturoj tek ju. Më lër të të pëshpërit në vesh: Shu-shu-shu, po shi-shi-shi. Nxënësi Pasha shkruan: Kapelë, topth, qull, Miu, miku, shaka, Shahu, Mishutka. Masha ka një kotele Timoshka, Misha ka një mi, Totoshka. Totoshka dhe Timoshka nuk munden Mos bëni zhurmë të paktën pak Pallto leshi, kapele dhe galloshe Ne thjesht nuk mund ta gjejmë atë. Këto janë shakatë Tek Mishutka jonë

Materiali i të folurit për automatizimin e tingullit "SH" tek fëmijët

Synimi: automatizimi i tingullit "Ш" në fjalimin e një fëmije.
Detyrat:
1. Praktikoni shqiptimin e saktë të tingullit "Ш" në të folur duke përdorur thënie dhe poezi të pastra.
2. Përmirësoni anën ritmike dhe intonuese të të folurit.
3. Rritni aktivitetin e të folurit.
4. Optimizoni sfondin emocional, përmirësoni disponimin tuaj.

Përshkrimi: Të nderuar kolegë, vazhdoj të botoj një përmbledhje me thënie dhe poezi të thjeshta për automatizimin e tingujve në fjalimin e një fëmije, të cilat i përdor në punën e terapisë së të folurit me fëmijët. Këtë herë, më lejoni t'ju paraqes në vëmendjen tuaj materialin e të folurit që synon automatizimin e tingullit "Ш". Kjo punë do të jetë e dobishme për logopedët, edukatorët dhe prindërit.

përmbajtja
Unë gjithashtu përdor thënie të pastra për tingullin "Ш" në 2 faza të punës për shqiptimin e tingullit.
Hera e parë që i përdor është në fazën e automatizimit të tingullit "Ш" në rrokje. Puna kryhet si më poshtë: i rrituri lexon vetë tekstin, dhe fëmija shqipton vetëm rrokjet (loja "Echo").
Për shembull: një i rritur - "Është mirë të jetosh në botë", një fëmijë - "Sho-sho-sho"
Në këtë mënyrë, ju mund të shqiptoni rrokje të konfigurimeve të ndryshme në mënyrë argëtuese për një kohë mjaft të gjatë dhe fëmija nuk do të lodhet prej tij. Gjithashtu, në procesin e shqiptimit të përsëritur të një fraze të pastër, fëmija e kujton atë dhe më pas mund ta recitojë atë në një konkurs leximi.
Hera e dytë që përdor të njëjtat fraza është kur një tingull i caktuar në të folur po automatizohet. Në fillim përdor fraza të pastra, sepse ato tashmë janë të njohura për fëmijën. Vetëm tani fëmija flet të gjithë të vërtetën. Opsioni i dytë është një konkurs "Lexuesit" - 2-3 fëmijë që shqiptojnë mirë një tingull të caktuar konkurrojnë në leximin e frazave të pastra. Edhe në këtë fazë ne luajmë lojën "Kush është më i shpejtë?" - Merren edhe 2-3 fëmijë, unë emërtoj një rrokje, për shembull, "SHA", dhe fëmija duhet të mbajë mend dhe të thotë një frazë të thjeshtë për këtë rrokje. Kushdo që e thotë i pari merr një shenjë. Në fund të lojës, fituesi përcaktohet nga numri i argumenteve. Si në lojën e parë ashtu edhe në atë të dytë, është e rëndësishme jo vetëm të thuash një frazë të qartë, por më e rëndësishmja të shqiptosh saktë tingullin.

Ja disa prej tyre.
Sha-sha-sha - Unë kam petë.
Sho-sho-sho - mirë në verë.
Shu-shu-shu - E tund flamurin.
Shu-shu-shu - Unë po i shkruaj Misha.
Shi-shi-shi - Misha dhe Masha janë foshnja.
Shi-shi-shi - fëmijët tanë janë të mirë.
Sha-sha-sha - ata e vendosin fëmijën në shtrat.
Shu-shu-shu - Unë kam një kapelë të re.
Shi-shi-shi - shkruani urimet tuaja.
Ajo-ajo - sa e mrekullueshme është për shpirtin.
Ash-ash-ash - Do të marr një laps.
Osh-osh-osh - ka një thikë të mprehtë në kuzhinë.
Ush-ush-ush - hidrauliku rregulloi dushin.
Osh-osh-osh - Unë kam një karficë zbukurimi në bluzë.
Ish-ish-ish - është kaq e qetë jashtë dritares.
Ysh-ysh-ysh - kallamat shushurijnë në lumë.
Ash-ash-ash - ne ndërtuam një kasolle.
Shin-shin-shin - shushurima e gomave jashtë dritares.
Shol-shol-shol - ra shiu dhe kaloi.
Shock-shock-shock - na ra tenxherja.
Asha-asha-asha është Masha jonë.
Ashka-ashka-ashka - ka një defekt në dollap.
Oshka-oshka-oshka - ka një mace në dritare.
Ear-ear-ear - Jastëk makine.
Yshka-yshka-yshka - një mi i keq.

Dhe këtu janë disa thënie dhe poezi të pastra

Unë i quaj fjalët
Vshin-vshin-vshin - Unë do ta quaj një enë.
Oshka-oshka-oshka - Unë e quaj një mace.
Vesh-vesh - do ta quaj jastëk.
Yshka-yshka-yshka - Unë e quaj miun.
Ashka-ashka-ashka - do ta quaj këmishë.
Ishnya-ishnya-ishnya - unë e quaj qershi.
Usha-usha-usha - unë e quaj dardhë.
Gomë-gomë-gomë - do ta quaj makinë.

PALLTO FUSHI
Sha-sha-sha - palltoja jonë e leshit është e mirë.
Sho-sho-sho - është mirë në pallton tonë lesh.
Shu-shu-shu - Unë vesh pallton tonë lesh.
Shi-shi-shi - vallëzim në pallton tonë lesh.
Shi-shi-shi - qep pallto lesh nga zemra.

KALLERIM
Sha-sha-sha - Masha jonë është e mirë.
Sho-sho-sho - Masha kërcen mirë.
Shu-shu-shu - Unë do të kërcej për Mashën.
Shi-shi-shi - hajde, Masha, kërce.
Ajo-she-ajo - ne kërcejmë me gëzim në shpirtrat tanë.

KALAMI
Shi-shi-shi - shushurijnë kallamat.
Ajo-ajo është një rosë në kallamishte.
Sha-sha-sha - duke notuar nga kallamishtet.
Shah-shah-shah - nuk ka rosë në kallamishte.
Shi-shi-shi - çfarë po na pëshpëritin kallamat?

NËNA
Sha-sha-sha - nëna lan foshnjën.
Sho-sho-sho - lahet shumë mirë.
Ysh-ysh-ysh - foshnja jonë do të jetë e pastër.

VIZAZOJ
Shi-shi-shi - Unë kam lapsa.
Ash-ash-ash - Unë do të vizatoj një kasolle.
Ysh-ysh-ysh - Unë do të vizatoj një mi pranë tij.
Ush-ush-ush - ajo ka një shportë me dardha.
Shi-shi-shi - dardhat janë shumë të mira.

Në fazën e automatizimit të tingullit, pas frazës së pastër, përdor poezi në të cilat shpesh gjendet tingulli "Ш". Një konkurs "Lexues" mbahet më pas duke përdorur këtë material. Ja disa prej tyre.

Gjyshja është e mirë
Donuts dhe petulla.

Minjtë shushurinin në kasolle,
Minjtë qëruan konet.

Ka dy bretkosa në dushin e verës
Veshët e bretkosave janë larë.

Bear qepi pallto leshi për minjtë,
Që minjtë të mos ftohen shumë.

Ka dy insekte në buzë të pyllit
Vendosëm të luanim damë.
Damë të vogla
Ata po tërheqin zvarrë dy insekte.

Hej minj të vegjël, mos bëni zhurmë
Dhe mos shushurini nën dollap.
Pasha vendos shembullin tonë
Dhe shushurima është shqetësuese.

Macja e keqe ulet në perde,
Sepse Masha është në shkollë.
Masha do të jetë atje pas shkollës
Perde mëndafshi të mallkuar.

Në makinën time
Goma krejt te reja.
Unë po rrotullohem mbi gurë
Unë do t'ju bëj një udhëtim kë të doni.

Minjtë, mos e shqetësoni macen
Kapja e mushkave në dritare.
Macja rrëmben mushkën me putrën e saj!
Është më mirë të mos shqetësoni macen.

Pasha i pëshpërit qetësisht Mishës.
Misha nuk e dëgjon pëshpëritjen.
Pasha, pëshpëriti më fort:
- Misha, trajtoji veshët.

Këpucë dhe nallane
Ata i duan lidhëse të gjata.
Këpucët janë të lehta për t'u veshur
Dhe ju dantella, dhe ju dantella.

Automatizimi i tingullit Ш në rrokje

Qëllimi: të zhvillohet aftësia për të shqiptuar qartë tingullin [Ш] në rrokjet e përparme, të pasme dhe rrokjet me një kombinim të bashkëtingëlloreve

1. Automatizimi:

A) në rrokje të drejta (sha, sho, shu, ajo) dhe rreshta rrokjesh:

Sha-sho-sha sho-sha-sho shu-she-shu she-shu-she

Sha-shu-sha shu-sho-shu she-sho-she sho-shu-sho

Sha-sha-sha sho-sho-sho shu-shu-shu she-she-she

B) në rrokjet e kundërta (ash, osh, ush, ish, ish, esh) dhe rreshtat e rrokjeve:

Ash-ash-ash-osh-ash ash-osh-ash-osh
osh-osh-osh osh-ash-osh ush-osh-ush-osh
ush-ush-ush ush-ish-ush esh-ish-esh-ish
ysh-ysh-ysh ysh-ush-ysh ysh-ush-ush-ush
esh-esh-esh esh-ish-esh osh-ush-osh-ush
ish-ish-ish ish-ish-ish-ish-ish-ish

C) në rrokje (asha, asho, ashu, ashe) dhe rreshta rrokjeje:

Asha-asha-asha asha-asho-ashu-ashe
asho-asho-asho asho-ashu-asho-ashe
ashu-asu-asu asy-asa-aso-asu
ace-ace-ace ace-ace-ace-ace

D) në rrokjet me bashkime (shpa, shna, shma, shka, shla) dhe rreshta rrokjesh:

Shpa-shpo-shpu-shpy shna-shno-shnu-shny
shma-shmo-shmo-shmy
shko-shko-shku-shky shkoi-shko-shlu-shly

2. Loja "Përshëndetje, gishti i vogël".

Gishti i madh "përshëndet" në mënyrë alternative (prek me jastëk) pjesën tjetër. Në këtë rast, fëmija shqipton çdo herë rrokje të njëjta ose të ndryshme: sha, sho, shu, ajo etj.

3. Lojë "Mbaro fjalën".

Një i rritur zgjedh paraprakisht fjalët që përfundojnë me rrokje: sha, sho, shu, shi, ash, osh, ush, ish. Ai e fillon fjalën dhe fëmija e përfundon.

Du... (sha), ka... (sha), çati... (sha). kol... (pra), u... (sy), ça... (sy), rel... (sy), etj.

4.Detyra “Thuaj rrokjen aq herë sa:

A) sa vjeç jeni;
6) figura në një fletë;
c) duartrokitje etj.

Automatizimi i tingullit Ш me fjalë

1. Shqiptoni fjalët që fillojnë me “sh” në fillim
Garderobë, kordon, traversa, perde, shkollë, nxënës, rrobaqepëse, sfungjerë, lëkurë, leckë, gjë, shpatë,
Top, zhurmë, goditje, kapele, qep, pallto leshi, gomë, imi, shah, e gjerë, qafë, shall, pantallona të shkurtra, fëndyell, Shura

Hap, top, shall, top, kapelë, bosht, shah, shushurimë, ecur, mëndafsh, pëshpëritje, gjerësi, fëndyell, gomë, qep, qep, ekran, zhurmë, shaka, pallto leshi, shaka, vidë, shaka, qafë.

Pardesy, fërshëllimë, e gjerë, qepje, qepje, rrobaqepëse, gardërobë, kuti, shkollë, nxënës, lëkurë, ecur, skorje, çorape, helmetë, ecur, varkë, kapele, schnitzel, dantella, seli, grerëz, gjumë, spango, spiun, majë, pullë, mallkim.

Perde, tapash, send, timon, bajonetë, minj të vegjël, të mëdhenj, kapëse veshësh, ndërhyj, vendos, marr frymë, kalë, petë, çantë, push, majë, tenxhere, gjeli, rrip, krehër, i madh, miu, majtas, gjetur, erdhi, hyri.

2. Shqiptoni fjalët me “sh” në mes
Ma-sha, Da-sha, Mi-sha, Pa-sha, Le-sha, ka-sha, ma-shi-na, up-she, hush-she, pi-shu, por-shu, ko-shu, frym-shu, marr frymë-shu
We-shi, pu-shoku, Mishutka, marr frymë, vesh, kufomë, kërkoj, shënjestër, jakë, vendim, frymoj, ruffs, shkruaj, kallamishte, fëmijë, mavijosje, gabim, makinë, qyp, vendosi.
E juaja, e jona, qull, çati, Dasha, Masha, Lyosha, Pasha, Misha, Alyosha, Natasha, Andryusha, peshore, veshë, minj, galoshe, zambakë të luginës, mirë, bizele, heshtje.

3. Shqiptoni fjalët me tingullin “sh” në fund
Dush, shoo, miu, i yti, i yni, dyshemeja, çanta, bagazhi, kallamishtet, swift,
laps, fëmijë, gulash, jep, derdh, pi, këndon, fluturo,
ju fërkoni, merrni, bërtisni, heshtni, bojë për vetulla, siskin, karrocë, thikë, iriq,
zambak i luginës, këlysh, thërrime, mbaroj, jap, prerë, ndaj, pa.

4. Shqiptoni fjalët me një kombinim të bashkëtingëlloreve.

Jastëk, gënjeshkë, katu-shka, kullë, cat-shka, marty-shka, bukë e sheshtë, patate, petru-shka
gjyshe, qull, palme, insekte, gështenjë, petë,
cheesecake, wakushka, brum, qershi, mace, shportë,
bizele, bebe, bretkocë, gjyshi, kapak, matryoshka,
enë, miu, qyqe, dritare, top, tokë arë,
gjelat, pengu, sharrimi, shtylla e vogël, shëndoshet, jerboa
kullë, filxhan, qull, këmishë, kamomil, insekt, mushkë,
thërrime, bizele, shportë, palme, okroshka, patate,
veshë, pamje e përparme, top, i mbytur, buzë, qyqe, ua,
mikpritëse, guaskë, miu, donut, kapak, bebe, gomë,
Yashka, pllakë, Alyosha, bukë e sheshtë, peshk, matryoshka, lugë,
arra, pranverë, e jashtme, qershi, ariu, ekstra, kec, këpucë,
silenciator, gështenjë, iku, gjelat, gjyshi, Alyonushka, Burenushka,
lesh, jerboa, fund, pendë, njollë, trung, bark, shtyllë
Numëroni deri në pesë.
Një kallam, dy kallama………….pesë kallama.
Një kasolle, dy kasolle…………..pesë kasolle.
Një pallto leshi, dy pallto leshi…………………pesë pallto.
Një shkollë, dy shkolla…………..pesë shkolla.
Një fëndyrë, dy fëndyrë………………..pesë fëndyrë.

Mbani mend dhe përsëritni një sërë fjalësh.
zhurmë - e zhurmshme - bëj zhurmë bufon - lozonjare - shaka
hap - hap - ec minator - rrobaqepëse - sulm
bebe - gjyshe - pantallona gjysh - këmishë - pallto lesh

Automatizimi i tingullit Ш në fraza

Përsëritni frazat, duke shqiptuar qartë tingullin [w].
bretkocë
foshnjë me shëndoshë
përziejmë qullën
thes me meli
mace me gëzof
qull meli

Pallto e ngrohtë leshi
kalë lozonjare
qëroni konet e pishës

Shami leshi
makinë luksoze
rrip i gjerë
hap i gjatë
shushurimë lëvozhgash
minjtë shushuritës
margarita e madhe
bug në një kamomil
brushat me gjemba
laps i mprehtë
pendë gjeli
këmishë e bukur

Automatizimi i tingullit Ш në fjali

shqiptoni fjali me tingullin "sh"
Ka një pallto leshi dhe një kapele me gëzof në varëse rrobash. Masha vuri një shall. Pasha shkoi në shkollë. Macja kap miun. Miu iku nga macja. Makina mban grurë. Në çantë ka kone. Gjyshi pret patatet. Gjyshja është duke thurur një shall. Misha i lidhi lidhësit e këpucëve. Masha mban një iriq në një shportë.

Byrekët me bizele janë të mira për udhëtimin. Masha është e mirë, por është për të ardhur keq që ajo nuk është e jona. Një kapelë dhe një pallto leshi, kjo është gjithçka që është Mishutka. Masha ka gatera, Mishka ka pantallona. Gjashtë minj të vegjël shushurijnë në një vrimë. Hesht, hesht, mos bëj zhurmë, mos e zgjo Mashën tonë. Heshtni, minj, macja është në çati, dhe kotelet janë edhe më të larta.

shkruan Natasha. Këtu është Masha. Masha ka një kapelë. Lyosha ka zambakë të luginës. Zambakët e luginës janë të mirë. Misha dhe Pasha janë duke hipur në një kalë. Afër lumit ka kallamishte. Lumi është i gjerë. Fëmijët po shkojnë në shkollë. Shkolla është e madhe. Një mendje është e mirë, por dy janë më të mira. Larg është mirë, por shtëpia është më mirë.

Dima ka një kapelë me kapele veshi. Masha veshi një pallto të re leshi. Alyosha humbi shallin e tij. Yasha kalëron një kalë. Dasha nuk ishte e keqe. Dasha dhe Antosha ecin në hap. Alyosha i dha Mashës lapsa me ngjyra. Misha gjeti një guralec. Një makinë po bën zhurmë në rrugë. Ijet e trëndafilit kanë gjemba. Gjembat janë me gjemba. Grisha dhe Misha po ndjekin topin. Lyosha hëngri qull meli. Më tej në pyll ka më shumë dru zjarri.

Ariu ynë i vogël i pëlqen shakatë. Natasha po përgatit qull meli. Makina jonë ka gomat e saj. Një mi me një çantë po ecën. Masha dhe Dasha janë duke qepur një pallto leshi për Natasha. Katyusha ka një qyqe të qëndisur në jastëk. Gjeta bobinën nën jastëkun e Mashës. Mushkat dhe insektet e shqetësojnë Goshën dhe Pashain.

Mami qep në një makinë qepëse. Gjyshja ka një shall mëndafshi. Dasha lau flokët me shampo. Ka shumë bobina dhe bobina në kutinë e makinës. Masha veshi një pallto leshi, kapelë, shall, çizme të ndjerë dhe shkoi për një shëtitje me Natasha. Alyosha gjeti shumë kërpudha dhe kampionë. Hyri në njërin vesh dhe doli nga tjetri.

Eca mbi guralecë dhe gjeta një pallto mëndafshi. Masha ka lulëkuqe dhe margarita në xhep. Një kapelë dhe një pallto leshi - ja ku është, Mishutka jonë. Puffy Mishka fryhet si një i shëndoshë. Ai drejtoi koshin dhe goditi dritaren. Hesht, minj, ka një mace në çatinë tonë. Bëni pak zhurmë - ai do të dëgjojë. Mishka rrëzoi një gungë me kapelën e tij. Masha i dha Romashës hirrën nga kosi.

Andryushka i është besuar ngjitja e lodrave të fëmijëve. Mezi ecja me çantën time të madhe. Për një kohë të gjatë, të gjatë, krokodili e shuan detin blu. Ketri i ra një kon, koni goditi lepurin. Jo, zëri juaj nuk është i mirë, ju këndoni shumë qetë. Ivanushka po notonte pranë një guraleci të bardhë. Masha jonë lan qafën dhe veshët në dush. Një çakal po ecte me një çantë dhe gjeti një brez mëndafshi.

Masha është duke qepur pantallona për një Teddy Bear duke ecur në shkollë Misha dhe Pasha janë duke hipur mbi një kalë. Misha gjeti guralecë Një makinë po ecën përgjatë autostradës. Natasha i shkruan një letër Shuras dhe Natasha, ju lutemi mos bëni zhurmë. Masha ka një kapelë dhe një shall Ka kallamishte dhe zambakë uji buzë lumit. Ijet e trëndafilit kanë gjemba të mprehta.

Ndryshoni sipas shembullit. Ndryshoni çdo fjali sipas udhëzimeve.
në mostër. Shikoni shqiptimin e tingullit [sh].

Shembull: Unë shkruaj. Ju jeni duke shkruar. Ata shkruajnë.
Shkova në kasolle.
Kam qepur pantallona.
Unë po kërkoj një mace.
Unë kam veshur një shall.

Shpërndarja e propozimeve. Mbani mend dhe përsëritni saktë fjalitë. Shikoni shqiptimin e tingullit [sh].

Kapelë dhe shall.
Ka një kapele dhe shall në dollap.
Ka një kapelë dhe një shall në dollapin e Sashës.
Në dollapin e Sashës ka një kapelë leshi dhe një shall.

Minjtë shushurijnë.
Minjtë shushurijnë në heshtje.
Minjtë shushurijnë konet e tyre në heshtje.
Minjtë shushurijnë konet e tyre në heshtje përballë maces.
Minjtë shushurijnë si një kon në heshtje përballë maces Masha

Automatizimi i tingullit Ш në gjuhë të pastra

Sha-sha-sha-sha-sha-sha - Masha jonë është e mirë.
Sha-sha-sha - sha-sha-sha - Masha lan foshnjën.

Sho-sho-sho- Sho-sho-sho- shkruan mirë Pasha.
Sho-sho-sho- Sho-sho-sho - vizatojmë mirë.

Shu-shu-shu- Shu-shu-shu - Shkruaj letra në tabelë.
Shu-shu-shu- Shu-shu-shu - i shkruaj mirë.

Shi-shi-shi- Shi-shi-shi - fëmijët po luajnë.
Shi-shi-shi- Shi-shi-shi - ata kanë lapsa.

Ash-ash-ash-Ash-ash-ash është lapsi i Mishës.
Ash-ash-ash- Ash-ash-ash është një laps Mashin.

Osh-osh-osh- Osh-osh-osh - Unë dukem si gjyshi im.
Osh-osh-osh- Osh-osh-osh - Unë dukem si gjyshja ime.

Uh, këh, kush, kush, këh, babi na e rregulloi dushin.
Sha-sha-sha - pa laps.
Sho-sho-sho - është mirë që ne të ecim.
Shu-shu-shu - Unë ulem dhe nuk shushuritem.
Shi-shi-shi - fëmijët u qetësuan.
Ajo-ajo - shpirti është i lumtur.

Rreth Tanya

Sha-sha-sha-sha,
Tanya jonë është e mirë.
Sho-sho-sho-sho,
Dhe ai këndon mirë.
Shu-shu-shu-shu
I këndon një këngë fëmijës.
Shi-shi-shi-shi,
Fëmijët i duan këngët.
*****
Hiri i hirit - kjo është kotele jonë.
Ash ash hi - ha belyash.
Yish ysh ysh - ai do të kapë miun.
Ooh, oh, ooh - hajde, miu, oh!
Kënga për bebin

Sha-sha-sha,
Këndoni me ne ngadalë.
Shu-shu-shu-shu
Le t'i këndojmë një këngë fëmijës.
Shi-shi-shi,
Kallamat kënduan me ne.
Sho-sho-sho,
Doli mirë.

Automatizimi i tingullit Ш në fjalë të urta

Pasuria është si uji: erdhi dhe shkoi.
Për një anije të madhe, një udhëtim i gjatë.
Nëse nuk shkoni në pyll, do të ngrini në sobë.
Miqësia është si xhami: nëse e thyeni, nuk do të jeni në gjendje ta bashkoni përsëri.
Në dimër, një pallto lesh nuk është shaka.
Nëse nuk e jep fjalën, mbaje, por nëse jep, ji i fortë.
Nuk ka shoqe më të mirë se nëna.
Nëse nxitoni, do t'i bëni njerëzit të qeshin.
Me kë të rrish, kështu do të fitosh.
Nëse vozitni më qetë, do të shkoni më tej.
Ajo që shkon rrotull vjen rrotull.
Vrasja do të dalë.
Dy janë duke lëruar dhe pesë janë duke tundur krahët.

Automatizimi i tingullit Ш në vargje

Pema jonë e Krishtlindjes është e madhe!
Pema jonë është e gjatë!
Më i gjatë se babi, më i gjatë se nëna -
Arrin deri në tavan.

*****
Një mace dembel nuk i kap minjtë.
Një djalë dembel nuk i lan veshët.
Një mi dembel nuk do të gërmojë një gropë.
Djalit dembel nuk i pëlqen pastrimi.
Një mizë dembel nuk dëshiron të fluturojë.
Djali dembel nuk dëshiron të lexojë!
Thuaji plakës së sjellshme çfarë të bëjë,
Kur u nisën në kasollen e plakës:
Macja dembel, miu dembel,
Mizë dembel, djalë dembel.

*****
Në heshtjen e pyllit
Whisper nxiton te Rustle.
Pëshpëritjet nxitojnë te Rustle,
Pëshpëritjet shushurijnë nëpër pyll.
-Ku po shkon?
- Unë po fluturoj tek ju.
Më lër të të pëshpëris në vesh
Shu-shu-shu po shi-shi-shi.
Hesht, shushurite, mos shushuri,
Shponi veshët -
Dëgjo heshtjen!..

*****
Shhhh. Fshihu në heshtje.
Shhhh. Mos lëvizni pak.
Ata luajnë fshehur dhe kërkojnë në heshtje -
Vetëm atëherë nuk do të kapeni.

*****
Grerëza e shkathët ka ardhur,
Grerëza u ul mbi një lule.
Grerëza do të ulet për pak kohë
Dhe ai do të dalë në rrugë.

*****
Masha pëlqen të hajë qull
Masha i thotë Natashës:
“Të gjithë duhet të hanë qull,
"Të gjithë kanë nevojë për qull për fëmijët."

*****
Gjeli, gjeli, krehri i artë.
Kokë vaji, mjekër mëndafshi,
Pse ngrihesh herët, këndon me zë të lartë,
Nuk i lini fëmijët tuaj të flenë?

*****
Masha jonë është e mirë,
Masha ecën ngadalë,
Masha jonë është e vogël,
Ajo ka veshur një pallto të kuqe flakë.

*****
Miu në një rreth të gjelbër
Kam gatuar qull meli.
Ka një duzinë fëmijë
Në pritje të darkës.

*****
Në kuzhinë, macja po përgatit ëmbëlsira.
Kotele Timoshka i pëlqen ëmbëlsirat.

*****
Dasha po qëndis një arush,
Masha qëndis një mi.

*****
Dy insekte në buzë të pyllit
Ata qepin një jastëk për minjtë.

*****
Misha dhe Pasha po ndjekin topin,
Masha dhe Dasha nuk ndërhyjnë me ta.

*****
Minjtë ecin përgjatë skajit të pyllit,
Minjtë kanë libra nën krahë.

*****
Nxënës, nxënës shkolle, ti je burrë i fortë:
Ju e mbani globin si një top.

*****
Gjeli, gjeli!
Më jep një krehër!
Epo, të lutem! Ju lutem!
Unë do të kreh kaçurrelat e mia.

*****
Shushurima e gomave shuhet,
Ora e miut po vjen.
Natën le të festojnë minjtë:
Hesht, hesht, hesht, hesht.
(I. Tokmakova)

Harabeli
- Harabeli, çfarë po pret?
Ju nuk mund të hani thërrime buke.
- I vura re thërrimet shumë kohë më parë,
Po, kam frikë nga një mace e zemëruar.
(A. Taraskin)

Minjtë
Minjtë tanë janë më të qetë se tuajat,
Ata nuk shushurijnë nëpër bodrume.
Minjtë tanë nuk vijnë tek ju.
Mos lejoni që tuajat të vijnë tek ne.
(V. Stepanov)

Zogu
Zog nën dritaren time
Ndërtohet një fole për fëmijët,
Pastaj e tërheq kashtën në këmbë,
Kjo sjell push në gojën tuaj.

shkruan Misha
Këtu janë fëmijët Masha, Misha.
Masha është më e vogël, Misha është më e gjatë.
Misha po i shkruan diçka Mashës.
Merreni me mend se çfarë shkruan Misha.

*****
Pesë djem jetojnë në një kasolle,
Pesë flutura afër buzës.
Fluturat kanë kapele
Fëmijët kanë pantofla.

Miu si miu
Një mi është si një mi, aq i madh sa një centimetër vetë!
Miu u ngjit në çantë.
Ajo i thirri minjtë në vendin e saj.
Le të shushurijnë me kokrra!
Le të shushurimë!
Vetëm macet iu penguan...
(G. Lagzdyn)

gjyshja
Gjyshja jonë ka mjaft shqetësime:
Ajo thur dhe qep për Tanya dhe Natasha.
U lexon libra, u këndon para gjumit,
Ai i merr fëmijët për shëtitje para gjumit.
(Z. Alexandrova)

Minjtë
Minjtë e vegjël po kërcejnë,
Disa janë në filxhan, disa janë në kapak.
Hesht, hesht, hesht, minj,
Mos ia prish gjumin vëllait tënd.
(A. Starodubova)

*****
Zhurmë në buzë të pyllit
Ariu Toptyzhka.
Grumbull në majë të kokës
Ariu i gjorë.

*****
Nxënësi Pasha shkruan:
Kapelë, topth, qull,
Miu, miku, shaka,
Shahu, Mishutka.

*****
Masha ka një kotele Timoshka,
Misha ka një mi, Totoshka.
Totoshka dhe Timoshka nuk munden
Mos bëni zhurmë të paktën pak.

*****
Pallto leshi, kapele dhe galloshe
Ne thjesht nuk mund ta gjejmë atë.
Këto janë shakatë
Mishutka jonë!

Miu i vogël dhe miu
Miu i pëshpërit miut të vogël:
- Vazhdoni të shushurini, nuk po flini!
Miu i vogël i pëshpërit miut:
- Do të shushuritem më qetë.
(A. Kapralova)

Bretkosat e vogla
Pranë lumit, buzë buzës,
Kaloi fushat e lëruara
Bretkosat dembele ecnin
Për të vizituar gjyshen time.
(I. Demyanov)

Mishka ka gunga
Mishka e hodhi shkopin sipër.
- Bie në kapelë nga pema, goditje e madhe!
Një gungë është një shuplakë në kokë.
Kishte dy kone njëherësh.
(E. Petrischeva)

Përroi
- Përrua, ku po nxiton?
- Tek lumi, tek lumi, moj foshnjë!
- Brook, kur fle?
- Unë kurrë nuk fle, fëmijë.
(G. Vieru)

Bukëpjekës
Përziej rërën me argjilën si miell.
Unë piqem në një gur të nxehtë për darkë:
Gjevrek për kukullën e folesë, bukë për kllounin,
Biskota me xhenxhefil për ariun, bukë me xhenxhefil për lepurin.
(G. Ladonshchikov)

Margaritë
Fustani im i ri ka xhepa.
Këto xhepa kanë të qëndisura margaritë.
Margarita, margarita - si ato livadhore.
Daisies, daisies - ashtu si të gjalla.
(M. Plyatskovsky)

Një kalë po na mban
Një kalë po na merr, një kalë, një kalë -
Jo i lëkundur, jo i lëkundur, jo i lëkundur, jo i lëkundur.
Sikur të mund të fshikulloja një kalë,
Po - është për të ardhur keq.
(A. Shibaev)

Mushkat
Mishka të mbërthyer rreth llambës,
Këmbët e holla janë të ngrohta.
Kini kujdes, mushka!
Do të djegësh këmbët!
(V. Lunin)

*****
Qull është pjekur në livadh.
Lopa Mashka ha qull.
Masha pëlqen drekën:
Nuk ka asgjë më të shijshme!
(A. Shibaev)

Kur luan vetë
Kur luani, kërceni dhe këndoni vetëm,
Atëherë nuk e shqetësoni mamin dhe ndaloni së qani.
Pastaj vizatoni, shkruani, uleni në qoshe si miu.
Dhe nuk do të dëgjoni asnjë zhurmë, megjithëse bëni zhurmë gjatë gjithë ditës.

Margaritë
Fustane elegante, karfica të verdha,
Nuk ka asnjë njollë në rrobat e bukura.
Këto margaritë janë kaq të gëzuara -
Ata do të fillojnë të luajnë si fëmijë.
(E. Serova)

bretkosat
Në një vaskë të vjetër
Bretkosat ishin ulur
Veshët e gjelbër,
Maja të trashë.
Unë iu afrova atyre
Ata po spërkaten në ujë!
Dhe asgjë më shumë
Më trego për to.
(V. Stepanov)

Familja
Miu në një rreth të gjelbër
Kam gatuar qull meli.
Ka një duzinë fëmijë
Në pritje të darkës.
Të gjithë morën një lugë
Nuk ka mbetur asnjë pikë!
(S. Marshak)

*****
Shushurimë, pëshpëritje, zhurmë nën dritare,
Goditje e lehtë...Kush është ky - një gnome?
Shh! Atje pas perdeve, afër dritares,
Heshtja shushuriton si një mi i shkathët.
(V. Lunin)

*****
Gjelët kanë fluturuar,
Por ata nuk guxuan të luftonin.
Nëse bëhesh shumë kokëfortë,
Ju mund të humbni pendët tuaja.
Nëse ju humbni pendët,
Nuk do të ketë asgjë për të bërë bujë.

*****
Macja në dritare
Kap një mushk me putrën e tij.
Por nga macja ka një mushkë
Ai do të nuhasë nga dritarja.

*****
Në makinën qepëse Masha
Unë qepa një kapelë për Natasha,
Një pallto leshi për Tanyusha
Xhaketa e Vityushës,
Dasha - xhaketë mëndafshi,
Misha - jelek me kuadrate.
Masha pëlqen të qepë!
Më duhet t'i blej asaj një fije.
(I. Martin)

*****
Rima e numërimit me tingullin "Ш":
Makinë, betoniere,
Gomar, brez, shportë,
Këpucë, push, mace,
Çanta, meli, pantallonat,
Shampo, spirale, sytha.
(I. Martin)

Qull
Qull i gatuar Glasha,
Unë ushqeva qull Sasha,
Unë e ushqeva Pashain,
Dasha, Misha dhe Natasha.
Qullin e vendos në enë
Për qentë dhe macet.
E vendosa qullën në një tas,
Që minjtë të mund të hanë qullën.
Kenar Kesha goditi qullin,
Ai e lavdëroi Glashën për qullin e saj.
U dha qull pëllumbave
I dhanë qull harabela.
Dhe ka mbetur ende pak qull, -
Eja - do të jetë e jotja.
(V. Borisov)

bretkocë
Një grua e moshuar ecte buzë pyllit,
Dhe drejt saj është një bretkocë.
Një bretkocë ecën përgjatë skajit të pyllit,
Dhe drejt saj është një grua e moshuar.
- Oh, çfarë bretkose! -
Plaka bërtiti.
- Oh, çfarë plake! -
Bretkosa bërtiti.
(P. Sinyavsky)

*****
Kjo nuk është sitë
Jepni sitën më të gjerë.
(V. Borisov)

*****
Prosha eci nëpër fushë
Sipas pluhurit të parë.
(V. Borisov)

*****
Pasha lëron tokën me parmendë.
Masha i tund kapelen Pashës.
(V. Borisov)

*****
Do të shposh veten në gjemba -
Mos i gjemba ijet e trëndafilit.
(V. Borisov)

*****
Bishtat e pishës pëshpëritën:
- Sha, sha, sha po shu, shu, shu...
Dëgjo, goditje e madhe!
Më dëgjo, më dëgjo,
E sheh se si po rri më lart?!
Dhe kushdo që është më i lartë është më i rëndësishëm,
Dhe kushdo që është më i gjatë është më i zgjuar...
Koni pëshpëritën mbi pishën.
Djemtë po ecnin përgjatë rrugës.
Mashtruesja Tishka bërtiti:
- Ariu, çfarë gungë!
Nuk është më kot që mbaj një kapele,
Do t'i shtyp konet me kapelen time! -
...Dhe tani të gjitha këto gunga
Në majë të kokës së djalit.
(V. Tatarinov)

Karamele me karamele dhe rrepka
Dy karamele ecën në shkollë:
Një në xhepin e Natashës,
Njëra është në xhepin e Lariskës.
Dhe dy rrepka i takojnë:
Një në pëllëmbën e Antoshkës,
Një në pëllëmbën e Deniskës.
Dhe ata priten me dy karamele...
(P. Sinyavsky)

Dy sorra po tregonin fat
Në katin e dhjetë
Jetuan shkronjat "Sh" dhe "Zh":
Herë ishin të trishtuar, herë qeshnin
Dhe ata ndryshuan apartamente
Çdo orë.
Dhe kjo është ajo që, nga rruga,
Ky është rezultati.
... Dy sorra po tregonin fat,
Dhjetë sanë u grabu.
Dhe magjistarët nuk u pikëlluan -
Zjarri po shuhej nga lumi.
Dhe peshku i skuqur nga vinçi,
Një grerëz e rrëmuar në lule aromatike.
Dhe foli me gjarpërinjtë
Lepuri duke përplasur veshët.
(Ya. Kozlovsky)

*****
Macja me pantallona?
Nuk është një mace e veshur me pantallona.
Mushkë në pantallona?
Nuk ka mushkë në pantallonat e mia.
Miu në pantallona?
Nuk ka mi në pantallona.
Arush pelushi me pantallona?
Ariu në pantallona!

Korrigjime për tingullin Ш

Riorganizoni shkronjat për të formuar fjalët e duhura.
Luftëtar iriq
Një iriq kërcënon një iriq:
- Do ta vë në shpatullat e tua!... -
Do të ishte një iriq të respektoje një iriq -
Kurseni hekurosjen dhe dhëmbët!
(M. Yasnov)

*****
Shasha ka një sanduiç të madh me sallam,
Sura ka një sanduiç të madh me sallam.
Shashi ka shall patate.
Sura ka sallatë me patate.
(P. Sinyavsky)

Automatizimi i tingullit Ш në tekste

Ritregoni tekstet, duke shqiptuar qartë tingullin Sh.

Misha keq

Misha është një djalë i keq. Duke luajtur keq me macen. Macja mjaulliu. Gjyshja e mori macen.
Misha shkoi në pyll. Pashë gungën dhe hodha kapelën time. Unë nuk e godita konin, por kapela varej në degë. Asnjë përplasje, pa kapak. Kështu që Misha shkoi në shtëpi.

Yasha dhe Alyonushka

Mami shkoi në farmaci. Alyonushka dhe Yasha janë në shtëpi. Yasha ka një kullë, një bobin dhe një top. Alyonushka ka një kukull matryoshka dhe një kukull Baby. Matryoshka në një jastëk. Alyonushka mori Baby. Fillova ta ushqeja me qull. Pastaj ajo i vuri një këmishë dhe këpucë Baby-t.
Dhe Yasha është lodhur nga lodrat. Ai ia dha bobinën maces. Macja po rrotullon një mbështjellje. Yasha shkon në kuzhinë. E merr tortën me djathë dhe ia jep maces. Shikova nga dritarja. Yasha sheh që nëna e tij po vjen.
Mami erdhi. Ajo është e lumtur që Alyonushka dhe Yasha po luajnë.

Macja dhe miu

Të gjithë u larguan nga shtëpia. Dhe macja ishte në shtëpi. Macja u ul në dritare. Një mi doli nga vrima e tij. Macja nuk e sheh miun. Miu nuk e sheh macen. Miu shkoi në kuzhinë. Kam gjetur thërrime crumpet. Miu i hëngri thërrimet. Pastaj miu pa turi. Kupa është e mbuluar me kapak. Macja ndjeu erën e miut dhe u hodh nga dritarja. Miu vrapoi. Por macja kapi miun.

Në buzë

Alyonushka shkoi në pyll. Zgjodha një shportë me manaferra. Ajo doli në buzë të pyllit. Aty u rritën margaritë. Kishte insekte të ulur mbi margaritë. Aty pranë është një lumë. Afër lumit ka kallamishte. Aty ka bretkosa që kërcasin. Një qyqe ulet në një pemë. Alyonushka u ul në një trung. Pushova dhe shkova në shtëpi.

Zambakët e luginës e duan hijen nën lisat. Do të vini në një vend ku ka zambakë të luginës. Zambakët e luginës janë të dukshëm dhe të padukshëm. Dhe në livadhin e pakositur ka margarita dhe bizele. Aty pranë, buzë lumit, ka kallamishte. Era i tund kallamat. Ata shushurijnë, duke thyer heshtjen. Zgjidh disa zambakë të luginës dhe shko në shtëpi. Zambakët e bukur të luginës!

Epo, Natasha!

- Natasha, si shushurimon një mi letre?
- Shi - shi - shi!
- Si fërshëllehet?
- Sh – sh – sh – sh – sh!
- Si pëshpëritin njerëzit?
- Shu - shu - shu!
- Nga i di ti, Natasha, gjithçka?

Automatizimi i tingullit Ш në kthesat e gjuhës

Sasha eci përgjatë autostradës dhe thithi një tharëse.

*****
Miu u rrotullua përgjatë trotuarit me hapa të gjatë.

*****
Minj të vegjël shushurijnë në kallamishte,
Ata spërkasin me zhurmë në vaska.

*****
Gomat e gjera
Makinë luksoze
Ata shushurijnë në heshtje përgjatë autostradës.

*****
Shura qepi një pallto të mrekullueshme leshi.

*****
Qyqja bleu një kapuç.
Vendose kapuçin e qyqes.
Sa qesharak është ai në kapuç!

*****
Për spiunin tuaj
spiuni ynë
mos spiunoni
Dhe spiuni ynë është spiuni juaj
spiun
spiun

Gjëegjëza Tingulli Sh

Mësoni gjëegjëza.
Plaka po zvarritet duke mbajtur kasollen. (Kërmilli)

Antoshka qëndron në njërën këmbë. (Kërpudha)

Bizele të bardha në një kërcell të gjelbër. (Zambakët e luginës)

Dardha e varur nuk mund të hahet. (llambë)

Një top u rrit në një kërcell të brishtë të gjelbër pranë shtegut.

Fëmija është duke kërcyer, por fëmija ka vetëm një këmbë. (Jula)

Dy bark, katër veshë. (jastëk)

Nën tumë ka një thërrime, vetëm një kapak dhe një këmbë. (Kërpudha)

Sa më shumë të merrni prej tij, aq më i madh bëhet (Yama).

Në kasollen e madhe ka një kasolle, dhe në kasolle ka një cicërimë. (Zog në një kafaz)

Vendosi një herë minx është një mace
Luaj pak me mua.
Ajo më rrotulloi nëpër dhomë,
Ajo hapi të gjitha fijet mbi mua.
(spiralja)

Merreni me mend se çfarë lloj kapele është - një krah i tërë lesh.
Kapaku shkon në pyll, duke gërryer lëvoren në trung. (Lepuri)

Ti shko, ti shko, nuk do ta gjesh fundin. (Rruga)

Ka këmbë nën çati, dhe supë dhe lugë në çati. (Tabela)

Koka është në një këmbë, ka pika në kokë. (Lulëkuqe)

Ai ulet në çatinë e të gjithëve lart dhe thith tym. (tub)

Kush qëndron në një këmbë të fortë
Në gjethet kafe buzë shtegut?
Një kapelë prej bari u ngrit në këmbë,
Pa kokë nën kapak!
(Kërpudha)

Thekonet e akullit po bien nga qielli,
Ata bien drejt e në pëllëmbët tuaja.
Ka kube akulli më të vogla se thërrimet.
Ka kube akulli më të mëdhenj se një kon.
(breshër)

Nuk shikova nga dritarja - Antoshka ishte vetëm.
Shikova nga dritarja - ishte një Antoshka e dytë!
Çfarë është kjo dritare ku po shikonte Antoshka?
(Pasqyrë)

Fëmija ka një bisht të gjatë,
"Peeee" kërcit në pamjen e një mace.
Shtëpia e saj është e fshehur në një vrimë,
Dhe emri i vogëlushit është...
(miu)

KARTELA E AUTOMATIKËS SË TINGUT SH Karta nr. 1 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Shqiptimi i veçuar i tingullit sh (fshëshëllimë si gjarpër) - qartë dhe ngadalë: Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh sh-sh 3. Automatizimi i tingullit Ш në rrokje. SHA-SHA-SHA SHO-SHO-SHO SHU-SHO-SHO-SHI-SHI-SHI SHA-SHA-SHA SHO-SHO-SHO-SHO-SHO-SHO-SHO-SHI-SHI SHA-SHA-SHA-SHA-SHO-SHO SHU-SHU-SHU SHI-SHI-SHI 4. Automatizimi i tingullit Ш në fjalë. SHA-SHA-SHA - kapelë, shall, çek, shah, topth, çakall, keq, topa. SHO-SHO-SHO- tegel, tronditje, pëshpëritje, çokollatë. SHU-SHU-SHU - pallto lesh, shaka, zhurmë, shaka, vidë. SHI-SHI-SHI - gomë, gjemba, fërshëllimë, trëndafil, fëndyell, gjerë. 5. Thënie të pastra (përsëritni qartë dhe ngadalë) SHA-SHA-SHA - nëna lan foshnjën - sha. SHO-SHO-SHO - luajmë mirë - sho. SHU-SHU-SHU - një pallto e re lesh por - shu. SHI-SHI-SHI - në pastrim ka të vogla - shi. 6. Mbani mend dhe përsërisni. Kapelë, pëshpëritje, pallto leshi, gomë. Karta nr 2 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Shqiptimi i izoluar i tingullit Ш (përshpëritje si gjarpër). sh –sh-sh-sh-sh-sh-sh sh –sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 3. Automatizimi i tingullit Ш në rrokje. SHA-SHO-SHU-SHI SHO-SHU-SHI-SHA SHU-SHI-SHA-SHO SHI-SHA-SHO-SHU 4. Përplasni duart nëse dëgjoni tingullin Sh në fjalë , shami , ketri, trëndafili, ariu, dora, stol, makinë, bebe, dhelpër, mace, mace, Masha, kavanoz, dardhë, hark, çokollatë. 5. Përsëritni fjalët dhe fjalitë. Masha, Dasha, Pasha, Natasha, e jona, qull, e jona, e juaja, veshët, qafa. Masha lan qafën dhe veshët në dush. Masha jonë lan qafën dhe veshët në dush. Dasha lan qafën dhe veshët në dush. Karta nr 3 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Shqiptimi i izoluar i tingullit Ш (përshpëritje si gjarpër). (ngadalë) Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 3. Automatizimi i tingullit Ш në rrokje. . SHA-SHO-SHU-SHI SHO-SHU-SHI-SHA SHU-SHI-SHA-SHO SHI-SHA-SHO-SHU 4. Lojë “Më jep një fjalë”. Lyudmila shkoi për të larë duart, ajo kishte nevojë ... (sapun). Majmunët duan të hanë të pjekur...(banane). Ai noton në çarçaf si një varkë në valë. Ai është një mik besnik i amvisave - një elektrik ... (hekur). Edhe sikur t'i rrjedh çatia dhe të thyhet porta, Ai kurrë nuk do të largohet nga shtëpia e tij...(kërmilli). I gjatë dhe fleksibël, gjuan peshk, Ndonjëherë është bosh si një tub, por nuk mund të këndojë... (kallam peshkimi). 5. Mësoni të folurit e pastër. Një kapelë dhe një pallto leshi - kjo është gjithçka që është Mishutka. Karta nr 4 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Automatizimi i tingullit Ш në rrokje. ASH-ASH-ASH ASH – OSH – USH – YSH OSH-OSH-OSH OSH – USH – YSH – ASH USH-USH-USH USH – YSH – ASH – OSH YSH-YSH-YSH YSH – ASH – OSH – USH 3. Automatizimi i tingullit Ш me fjalë. AS – AS – e jona, e jotja, kulla, arë, qull, filxhan, mashka, çim, këmishë, kamomil, laps. OSH - OSH - mace, mushkë, dritare, shportë, pëllëmbë, thërrime, bizele, okroshka, patate. USH - USH - dush, mizë, veshë, armë, mbytur, buzë, bretkocë, jastëk, mbështjellje, qyqe, vah, qumështor, guaskë. YSH - YSH - miu, donut, zambakët e luginës. IS – IS – ariu, kon. 4. Deklarata të pastra. SHA-SHA-SHA - kapelë, shah, petë. SHO-SHO-SHO- shkruan mirë Pasha. SHI-SHI-SHI - gomë, fëndyell, kallamishte. SHU-SHU-SHU - Masha ha petë AJO-AJO-AJO - qafë, peng, atashe. SHI-SHI-SHI- hani qull, fëmijë. AJO-AJO-AJO - pëshpërit Dasha në kasolle. 5. Mësoni një përdredhës të gjuhës: Hesht, miu, hesht, miu, Macja ulet dhe mezi merr frymë. Karta nr 5 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Shqiptoni tingullin Sh të veçuar (përshpëritni si gjarpër): Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh sh-sh 3. Automatizimi i tingullit Ш në rrokje. ASH – OSH – USH – YSH USH – YSH – ASH – OSH OSH – USH – YSH – ASH YSH – ASH – OSH – USH 4. Duart duart nëse dëgjoni tingullin Sh në fjalë Varkë, shportë, pëllëmbë , kërmilli , patate, bretkocë, thupër, crumpet. 5. Rishikoni dhe mësoni kthesat e gjuhës. Macja po qep një kapelë në dritare, miu me çizme po fshin kasollen. Karta nr 6 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Shqiptimi i izoluar i tingullit Ш (përshpëritje si gjarpër). (ngadalë) Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 3. Automatizimi i tingullit Ш në rrokje. SHKA-SHKO-SHKU-SHKI SHKO-SHKU-SHKI-SHKU SHKU-SHKI-SHKU-SHKO SHKI-SHKU-SHKO-SHKU 4. Përsërit fjalët. Gardërobë, kuti, qull, filxhan, Masha, gjyshja, gjyshi, insekt, macja, mushkonja, pëllëmba, miza, top, buzë, bretkocë, jastëk, bobina, qyqe, krokë, miu, donut, ariu, pisha. shkollë, student 5. Lojë "Më jep një fjalë". Do të jem një mjeshtër si xhaxhai ynë Evdokim: Bërja e karrigeve dhe tavolinave, lyerja e dyerve dhe e dyshemeve. Ndërkohë, bëj timen për motrën time Tanya... (lodra) Në nëntokë, në dollap, ajo jeton në një vrimë, Grei i vogël. Kush është ky…? (miu) Përgjatë shtigjeve të pyllit ka shumë këmbë të bardha me kapele shumëngjyrëshe, të dukshme nga larg. Mos hezitoni ta mblidhni... (russula). 6. Përsëritni kthesat e gjuhës. Hesht, minj, mos bëni zhurmë Miu i pëshpërit miut të vogël: "Ju vazhdoni të bëni zhurmë, të bëni zhurmë". Mos e zgjo macen Masha. Miu i pëshpërit miut: "Unë do të bëj zhurmë, hesht." Karta nr.7 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Automatizimi i tingullit Ш në rrokje. SHA-SHT-STU-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT 3. Gjimnastikë gishtash. Ky gisht është gjyshi, ky gisht është mami, ky gisht është gjyshja, ky gisht jam unë. Ky gisht është babi, kjo është e gjithë familja ime. 4. Automatizimi i tingullit Ш në fjalë. Shtabi, pulla, brekë, mallkim, gjë, bajonetë, perde. 5. Përsëriteni dhe mësoni kthesat e gjuhës: Masha mallkon pantallonat e arushit pelushi. Arushi pelushi ka pantallona të reja. Karta nr 8 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Përsëritni fjalët nga tre. Kulla - miu - crumpet. Foshnjat - kallamishtet - zambakët e luginës. Mace - mushkë - lugë. marr frymë, mbaj, shuaj. Goma është një rrënim i një makine. Masha-Dasha-Pasha. Jastëk - bretkocë - cheesecake. 3. Duartrokisni duart nëse dëgjoni tingullin Ш në fjalën Bretkocë, elefant, dollap, makinë, vjeshtë, matryoshka, çantë, diell, akull, ekran, pantallona, ​​fletore, bug, mel, qen, qyqe, dritare, fletore. . 4. Dëgjoni tregimin “Macja dhe miu” dhe përgjigjuni pyetjeve. Të gjithë u larguan nga shtëpia. Dhe macja është në shtëpi. Macja u ul në dritare. Një mi doli nga vrima e tij. Macja sheh miun. Por miu nuk e sheh macen. Miu shkoi në kuzhinë. Miu gjeti një donut. Miu po ha një crumpet. Dhe macja është nga dritarja dhe pas miut. Ku shkoi macja? Kë pa macja? Çfarë gjeti miu? 5. Lojë "Më jep një fjalë". Nga kryeneçësia nuk përparova asnjë hap... (gomar). I qepa një këmishë ariut, do ta qep ... (pantallona). Goldfinch këndon gjatë gjithë ditës në një kafaz në dritare. Ka hyrë në vitin e tretë, por ka frikë nga... (macet). Karta nr 9 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Automatizimi i tingullit Ш në rrokje. SHLA-SHLO-SHLU-SHLA SHLO-SHLU-SHLA-SHLA SHLU-SHLA-SHLA-SHLO SHLA-SHLA-SHLO-SHLU 3. Automatizimi i tingullit Ш në fjalë. Ajo eci, u largua, hyri, u afrua, u largua, eci rreth, hyri, skorje, gjeti, skorje. 4. Lojë "Kush ka kush?" Qyqja ka qyqe, qyqe. Miu ka një mi të vogël, minj të vegjël. Bretkosa ka një bretkocë të vogël, bretkosa të vogla. 5. Lojë "Emëroje me mirësi". Do - do, ndaj - ndaj, mendim - mendim, kumbar - kumbar, Dimër - dimër, gur - guralec, bukë - bukë, kasolle - kasolle, Mjeshtre - dashnore, pantallona - pantallona, ​​nënë - nënë, hallë - hallë. 6. Mësoni fjalën e urtë “Qyqe e vogël”. Qyqeja po qep një kapuç të ri. - Vë kapuçin, qyqe e vogël! Sa qesharak jeni në kapuç! Karta nr 10 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Përsëriteni çdo fjalë dy herë. Kasolle, kon, shashka, brekë, coven, vajzë e prapë, shaka, qep, bëj zhurmë, luaj shashka, fërshëllej, qëndis. 3. Dilni me fjalë emrat e të cilave përmbajnë tingullin Sh (Bretkocë, dollap, makinë, matryoshka, çantë, brekë, bug, qyqe...) 4. Mësimi i përdredhave të gjuhës. Masha ka një mushkë në qullën e saj, çfarë duhet të bëjë Masha jonë? E vendosa qullin në një tas dhe e ushqeva macen. 5. Lojë "Më jep një fjalë". Duke u kapur pas gomës së pasme, ariu ecën ... (makinë). Ketrit i ra një kon, koni goditi... (lepurushin). Është errësirë ​​natën. Është qetë natën. Peshku, peshku, ku je... (duke fjetur). 6. Përsëritni shakanë "Kush ka çfarë?" Masha ka guralecat, Natasha ka kutinë. Lusha ka macen, Tanyusha ka miun. Veshët e ariut, veshët e foshnjës. Pendët për një zog, këmbët për një insekt. Kapelë për djalin, kapele për fëmijë. Kopertina e një libri, qafa e një mace. Palltoja e një vajze, barku i një bretkose. Karta nr 11 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Automatizimi i tingullit Ш në rrokje. SHME-SHNI-SHNU-SHPI-SHPA SHVE-SHVI-SHLY-SHLU-SHLI-SHLE 3. Automatizimi i tingullit Ш në fjalë. Rrobaqepëse, qepje, përkrenare, ecje, varkë, kapele, grerëz, schnitzel, gjumë, spango, spiun, kapstan. 4. Përsëritni rimën "Po mësojmë tingullin Ш". Ne mësojmë tingullin Ш: sha-sha-sha, shi-shi-shi, Fëmijët me zhurmë "his" dhe "his": Kali, makina, miu dhe macja, Top, foshnja, gjarpri dhe dritarja, Koni i pishës, bretkosa, gëzofi pallto dhe filxhan, Kapelë, qyqe, trëndafil dhe qull, Zambak i luginës, divan, gardërobë dhe insekt, arush pelushi, mbështjell, djalë dhe damë. 5. Mësoni të folurit e pastër (qartë dhe me zë të lartë). Mashës sonë iu dha shumë qull. Karta nr 12 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Përsëriteni shakanë. Pasha eci, eci, eci dhe gjeti miun. Pasha eci, eci, eci dhe e gjeti librin. Masha eci, eci, eci dhe gjeti macen. Masha eci, eci, eci dhe gjeti një gungë. Pasha eci, eci, eci dhe gjeti një lugë. Pasha eci, eci, eci dhe gjeti saberin. Masha eci, eci, eci dhe gjeti një pallto leshi. Masha eci, eci, eci dhe gjeti një bretkocë. Pasha eci, eci, eci dhe gjeti një jastëk. Pasha eci, eci, eci dhe gjeti kupën. Masha eci, eci, eci dhe gjeti mbështjelljen. Masha eci, eci, eci dhe gjeti një insekt. 3. Përcaktoni pozicionin e tingullit Ш në fjalët: dush, kapele, makinë, spirale. 4. Merre me mend gjëegjëzat. Është e zezë, jo toka, me gëzof, jo bora, ngrohja, jo sobë. (pallto leshi) Një herë macja e keqe vendosi të luante pak me mua. Ajo më rrotulloi nëpër dhomë dhe më hapi të gjitha fijet. (mbështjell) Mbretërit ndërtuan rafte në katrorët e dërrasës. Regjimentet nuk kanë as fishekë, as bajoneta për betejë. (shah) Këmbët e vogla dhe kanë frikë nga macet. (miu) 5. Lojë “Përkundrazi”. I ngushtë - (i gjerë), i vogël - (i madh), i lëmuar - (i përafërt), i keq - (i mirë), hyri - (doli), i qetë - (i zhurmshëm), i trishtuar - (i gëzuar), i hollë - (i trashë), shkurt - (e gjate), Karta nr 13 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Përsëriteni shakanë. Ne luajmë me tingullin Ш. Kapelë, gjyshja, foshnja, Dhe ne mbledhim fotografi: Zambaku i luginës, gjyshi, jastëk, Laps, makinë, libër, arush pelushi, pantallona të shkurtra, bretkocë. 3. Përcaktoni pozicionin e tingullit Ш në fjalët: kapelë, kallam, pallto leshi, mace, portofol, qull. 4. Loja “Mbaro një fjalë” petu... (goditje), vozitje... (goditje), brez... (goditje), lopatë... (goditje), bërthamë... (goditje), poro. .. . (tronditje), male... (tronditje); rrotullo... (shka), shtrihu... (shka), jastëk... (shka), duartrokas... (shka), rrotullo... (shka), vat-ru... (shka) , majdanoz). Karta nr 14 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Përsëriteni shakanë. Gjyshja ka një filxhan në dollap, gjyshja ka një armë në dollapin e saj, dhe gjyshi ka një këmishë. Dhe gjyshi ka një jastëk. Gjyshja ka libra në dollap, gjyshja ka një lugë në dollap, dhe gjyshi ka pantallona. Dhe gjyshi ka një kukull matryoshka. Gjyshja ka një mi në dollap, gjyshja ka një çantë në dollap dhe gjyshi ka një gomë. Dhe gjyshi ka një rrip. 3. Emërtoni dhe përcaktoni pozicionin e tingullit Ш në fjalët: mace, miu, ariu, Cheburashka, shkop. 4. Lexoni dhe përsërisni poezinë “Makinat”. Në rrugën tonë nxitojnë, turren, Makina, makina, Si të ishin gjallë. Makinat janë të vogla, Hej, makinat janë në lëvizje të plotë, Makinat janë të mëdha. Unë jam një këmbësor shembullor: Kamionët janë me nxitim, nuk më pëlqen të nxitoj, Makinat po gërhijnë. Unë do të hap rrugën për ju. Karta nr 15 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Dëgjojeni tregimin “Quli” dhe ritregoni. Masha Dasha duke ngrënë qull meli. Qull meli përgatitet nga meli. Gjyshja ime bleu melin. Gjyshja gatuan një tenxhere me qull meli. Macja u trajtua me qull meli. 3. Emërtoni fotot. 4. Merre me mend gjëegjëzën, vizato përgjigjen. Isha jeshil dhe i vogël, pastaj u bëra i kuq, u nxi në diell dhe tani jam pjekur. (Qershi) Kartela nr 16 1. Gjimnastikë artikuluese. 2.Dëgjo tregimin “Mashka Mashka” dhe ritregoje. Misha ka një mace, Masha. Macja Masha është e madhe dhe me gëzof. Masha është e shkathët dhe e shkathët. Minjtë ikin nga macja. Macja kap me shkathtësi minjtë. 3. Përsëritni batutat. Puffy Mishka fryhet si një i shëndoshë. Eca mbi guralecë dhe gjeta një pallto mëndafshi. Ivanushka po notonte pranë një guraleci të bardhë. Një mace me gëzof shtrihet në dritare. 4. Në emrat e cilës fotografi dëgjojmë tingullin Ш? Karta nr 17 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Automatizimi i tingullit Ш në rrokje. shi-shu-she she-shu-sho sha-sho-shu shu-sho-sha shu-shi-sha sha - she-sho 3. Automatizimi i tingullit Ш në fjalë. Sha-hap, top, shall, topth, kapelë, i imi, minj të vegjël, të mëdhenj, veshët, ndërhyjnë, vendosin, marrin frymë, kalë, shah, petë. Sho, shushurimë, çantë, push, majë, tenxhere, gjel, rrip, krehër, i madh, miu, eci, mëndafsh, pëshpërit, majtas, gjeti, erdhi, hyri. Shishir, fëndyell, gomë, qep, ekran, frymë, rrëshqitje, shkruaj, kallamishte, fëmijë, mavijosje, gabim, makinë, enë, qepi, vendosi. Shu, she- zhurmë, shaka, pallto, shaka, ariu, frymëmarrja, veshja, kufoma, pyetja, qafa, objektivi, jaka, vendimi. 4. Thuaj thënie të pastra: sha-sha-sha-hat. shu-shu-shu-pallto leshi shi-shi-shi-shina sho-sho-sho-pëshpëritje she-she-she-qafë 5. Emërto fotografitë Karta nr. 18 1. Automatizimi i Sh-së së izoluar (përshpëritje si gjarpër) : Sh-sh- sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 2. Automatizimi i tingullit Ш në fjalë. Sha- tuajat, yni, qull, çati, Dasha, Masha, Lyosha, Pasha, Misha, Alyosha, Natasha. Shu-vidhos, shaka, peshore. Pallto e madhe, fërshëllimë, e gjerë, trëndafili, veshë, minj, galloshe, zambakë të luginës, të mira, bizele, junior, heshtje. tegel, qepje, shka, shko, shku Rrobaqepëse, qepje, dollap, kuti, shkollë, nxënës, letër zmerile. eci, sajë, eci, dërgoj, shlya Shla, skorje, çorape, përkrenare, eci, varkë, kapelë. shme, shni, shnu, shpa, shpi Bumblebee, schnitzel, dantella, trapers, spango, spy, spire. shta, shto, shtu, shty Shtabi, pulla, darn, perde, tapash, send, timon, bajonetë 3. Emërtoni objektet e paraqitura në figura. Kartela nr. 19 1. Automatizimi i tingullit Ш në fjali. shkruan Natasha. Këtu është Masha. Masha ka një kapelë. Lyosha ka zambakë të luginës. Zambakët e luginës janë të mirë. Misha dhe Pasha janë duke hipur në një kalë. Afër lumit ka kallamishte. Lumi është i gjerë. Fëmijët po shkojnë në shkollë. Shkolla është e madhe. Misha gjeti një guralec. Një makinë po bën zhurmë në rrugë. Ijet e trëndafilit kanë gjemba. Gjembat janë me gjemba. Në kasolle janë pesë fëmijë. Pasha dhe Natasha, ju lutemi mos bëni zhurmë. Supë e mirë e peshkut e bërë nga ruffs. Grisha dhe Misha po ndjekin topin. Lyosha hëngri qull meli. 2. Thoni fjali. Një mendje është e mirë, por dy janë më të mira. (Proverb.) Larg është mirë, por shtëpia është më mirë. (Proverb.) Më tej në pyll ka më shumë dru zjarri. (Proverb.) 3. Plotësoni fjalitë bazuar në figurat. Lesha e vogël ka një të bukur... Po kullot në livadh... Mami ka një push... Karta nr. 20 1. Automatizimi i një Sh të izoluar (përshpëritje si gjarpër): Sh-sh-sh-sh- sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 2. Thuaj thënie të pastra: sha-sha-sha-shall. pallto shu-shu-shu-lesh. sho-sho-sho-mirë. shi-shi-shi-bebe. Ajo-she-she- shushurite. Imagjinoni që janë pesë objekte të tilla, numëroni ato. 3. Automatizimi i tingullit Ш në fjali. Vjersha për fidanishte: Gjeli, gjeli, jepi Mashës krehrin! Ne ushqejmë Mashën tonë. Masha, Masha, hani qull tuaj. Hesht, minj, hesht, minj! Macja erdhi në çatinë tonë 4. Dëgjoni tregimin "Misha i keq" dhe përgjigjuni pyetjeve. Misha është një djalë i keq. Duke luajtur keq me kotelen. Kotelja mjaulliu. Gjyshja e mori kotelen. Misha shkoi në pyll. Pashë gungën dhe hodha kapelën time. Unë nuk e godita konin, por kapela varej në degë. Asnjë përplasje, pa kapak. Kështu që Misha shkoi në shtëpi. Çfarë pa Misha në pyll? Çfarë hodhi Misha në gungë? Çfarë nuk ka Misha? Kartela nr. 21 1. Automatizimi i tingullit Ш në fjali. “Zambakët e luginës” Zambakët e luginës e duan hijen nën lisat. Do të vini në një vend ku ka zambakë të luginës. Zambakët e luginës janë të dukshëm dhe të padukshëm. Dhe në livadhin e pakositur ka margarita dhe bizele. Aty pranë, buzë lumit, ka kallamishte. Era i tund kallamat. Ata shushurijnë, duke thyer heshtjen. Zgjidh disa zambakë të luginës dhe shko në shtëpi. Zambakët e bukur të luginës! 2. Merre me mend gjëegjëzat: Është e zezë, jo toka, me gëzof, jo bora, ngroh, jo sobë. (pallto leshi) Një herë macja e keqe vendosi të luante pak me mua. Ajo më rrotulloi nëpër dhomë dhe më hapi të gjitha fijet. (mbështjell) Mbretërit ndërtuan rafte në katrorët e dërrasës. Regjimentet nuk kanë as fishekë, as bajoneta për betejë. (shah) Këmbët e vogla dhe kanë frikë nga macet. (miu) 4. Ndrysho fjalitë sipas modelit. Unë qep një pallto lesh dhe një kapele (ne qepim një pallto lesh dhe një kapele, ju, ju, ai, ajo, ata). Unë jam duke vozitur për tek Masha. Unë po i shkruaj Mashës dhe Mishës. 5. Nxirrni një fjali me emrat e figurave: Kartela nr. 22 1. Automatizimi i tingullit Ш në rrokje. ash - osh - ush - ysh ysh - ush - osh - ash yash - yosh - yush - ish - esh esh - ish - yush - yosh - yash ash - yash - ush - yush ysh - ish - esh - ash yash - ash - yush - ush ish - ysh - ash - esh 2. Automatizimi i tingullit Ш në fjalë. Ash - e jotja, e jona, kulla, arë, filxhan, qull, këmishë, kamomil, insekt, laps, këpucë, bashlyk, silenciator, gështenjë. Osh - mace, mushkë, thërrime, dritare, bizele, shportë, palme, okroshka, patate. Veshi - dush, veshë, mizë, armë, mbytur, buzë, bretkocë, jastëk, mbështjell, qyqe, vah, qumështor, mikpritës, guaskë, iku, gjela, gjyshja, gjyshi, Alyonushka, Burenushka, lesh, jerboa,. 3. Ndrysho fjalitë sipas modelit. Unë qep një pallto lesh dhe një kapele (ne qepim një pallto lesh dhe një kapele, ju, ju, ai, ajo, ata). Unë jam duke ecur në shkollë. Unë jam duke qepur një jastëk për një mace. Unë jam duke qepur pantallona për një arush. 4. Mësoni të folurit e pastër. Një kapelë dhe një pallto leshi - kjo është gjithçka që është Mishutka. Karta nr 23 1. Gjimnastikë artikuluese. 2. Thoni fjali. Në oborrin e Bishkës. Mbuloni filxhanin me një kapak. Zogu po kërcen në dritare. Këtu është një filxhan dhe qull, një tortë dhe një lugë. Vishni një këmishë fëmijës. Antoshka jonë shikon nga dritarja. Këtu janë disa patate për okroshka. Fshijeni njollën me një bloter. Fëmijët po luajnë mace me miun. Fëmijët e vegjël vrapojnë përreth - Teddy Bears, Natashas dhe Mashkis. Këtu është një libër për një mi të vogël dhe një bretkocë. Është keq për miun vetëm në vrimë. Gjelët qërojnë kokrra dhe thërrime nga pëllëmba ime. Macja ka veshë në majë të kokës. Në buzë të pyllit 3. Dëgjoni tregimin dhe përgjigjuni pyetjeve: Alyonushka shkoi në pyll. Zgjodha një shportë me manaferra. Ajo doli në buzë. Në buzë të kamomilit. Ka defekte në margaritë. Aty pranë është një lumë. Afër lumit ka kallamishte. Diku bretkosat kërcasin. Një qyqe po thërret një pemë. Alyonushka u ul në një trung. Pushova dhe vazhdova. Me çfarë shkoi Alyonushka në pyll? Ku shkoi ajo? Çfarë u rrit në buzë të pyllit? Kush u ul në margaritë? Kush këndon në pemë? Ku shkoi Alyonushka? 4. Gjeni gjëegjëzat që Antoshka qëndron në njërën këmbë. (Kërpudha) Bizele të bardha në një kërcell të gjelbër. (Zambaku i luginës.) Në një kasolle të madhe ka një kasolle, sa më shumë të marrësh prej saj, dhe në kasolle dëgjohet një zhurmë cicërimë. aq më i madh bëhet. (Zog në kafaz.) (Gropë.) Akull po bie nga qielli, Ata që qëndrojnë në një këmbë të fortë, bien direkt në pëllëmbët e duarve. Në gjethet kafe buzë shtegut? Ka kube akulli më të vogla se thërrimet. Një kapelë bari është ngritur, Ka copa akulli - më të mëdha se një kon. Pa kokë nën kapak! (breshër) (kërpudha)