Projektet mjedisore familjare "ujë në shtëpi". Projekti familjar "Uji në shtëpi" Vende për përdorimin e ujit në shtëpi

Buxheti i komunës institucioni arsimor

kryesore shkolla e mesme Nr. 17 a. Kurgokovsky

formimi komunal rrethi Uspensky

Konkursi

"Familja

projektet mjedisore»

Emërimi

"Uji në shtëpi"

Ketokov Raul Mukhamedovich, klasa e 3-të

Prindërit: nëna Ketokova Anna Pavlovna,

babai Ketokov Mukhamed Aslanbekovich

Mbikëqyrësi: mësuesi klasat fillore

Avbanova Julieta Aslanbekovna

2015

Qëllimi i punës: zbuloni rëndësinë e ujit në jetën e njerëzve, bimëve dhe kafshëve.

Plani i ekzekutimit të projektit:

Rëndësia e mbrojtjes së ujit.

Ku dhe si hyn uji në shtëpi.

Pastrimi i ujit.

Përdorimi i ujit në jetën e përditshme.

Nevoja për ujë për kafshët dhe bimët.

Eksperimente, kërkime.

Ku shkon uji?

konkluzioni.

Nëse shikoni Tokën tonë, mund të shihni se pjesa më e madhe e globit është e zënë nga uji. Përkundër kësaj, problemi i mbrojtjes së ujit është shumë i rëndësishëm sot. S.A. Aksakov tha:Uji është bukuria e gjithçkaje . Uji është i gjallë, rrjedh ose trazohet nga era, lëviz dhe jep dhe lëvizjen për gjithçka rreth saj.”Dhe vendosa ta vërtetoj duke bërë disa kërkime dhe eksperimente.

Unë jetoj në një cep piktoresk të rajonit tonë Krasnodar, në fshatin Kurgokovsky.Më shumë se 120 vjet më parëPrinci Kurgoko zgjodhi këtë vend të veçantë për të themeluar aulin, pasi aty pranë kishte një pyll dhe një lumë. Kështu, fshati Kurgokovsky u formua në bregun e majtë të lumit Kuban. Kështu duket nga një satelit.

Dhe ky është lumi Kuban.

Që uji nga lumi të arrijë në shtëpinë tonë, kalon nëpër një rrugë të vështirë. Babai im dhe unë vendosëm të eksploronim se si ndodh kjo. Për ta bërë këtë, shkuam në lumë ku ishte instaluar një stacion pompimi.

Ky stacion merr ujin nga lumi me një pompë dhe e pompon në impiantin e trajtimit.

Më pas ai dërgohet përmes gypave të vendosur në tokë në kullën e ujit. Ndodhet në një kodër.

Përsëri, shtëpitë furnizohen me ujë përmes tubacioneve. Por ende nuk është mjaft i përshtatshëm për përdorim. Uji mund të jetë i turbullt dhe gjithashtu përmban mikrobe patogjene që mund të shkaktojnë infeksione të zorrëve. Për t'i shkatërruar, babai im instaloi një filtër. Ai e pastron atë.

Një rubinet i veçantë ndodhet nga lavamani përmes të cilit mund të nxirrni ujë të filtruar.

Tani le të shohim përdorimin e ujit për nevoja të ndryshme:

Të gjithë e dinë se çdo ditë një person

duhet të konsumoni 2-3 litra

ujë.

Procedurat sanitare nuk janë të plota pa ujë.

Tani le të bëjmë një eksperiment mbi pastrimin e ujit duke përdorur filtrimin.

Kështu duket uji i patrajtuar.

(garzë e palosur në 8 shtresa)

Dhe këtu është uji pas filtrimit

Në garzë mund të gjeni

substancat që e ndotën atë.

Dhe së fundi, pas përdorimit, uji kalon përmes tubave në kapakun e kanalizimeve.

Bazuar në hulumtimet, mund të konkludojmë se uji luan një rol të rëndësishëm në jetën e njeriut dhe në jetën e organizmave të gjallë. Për ta bërë këtë, ju duhet të doni dhe ruani bukurinë e saj.

Puna e projektit doli të ishte interesante dhe magjepsëse dhe më lindi ideja të them për ujin në vargje:

Ne kemi nevojë për ujë, ujë për jetën.

Ajo është një burim force dhe shëndeti.

Ujë, ujë, nuk do të jetojmë asnjë ditë,

Ajo është e pastër dhe fisnike si drita.

Formulari i aplikimit

pjesëmarrëse në konkursin rajonal “Projekte mjedisore familjare”

Titulli i punës "Duaje dhe kujdes"

Emërimi i mundshëm "Uji në shtëpi"

Mbiemri, emri, patronimi i anëtarëve të familjes të përfshirë në zhvillimin e projektit

Ketokova Anna Pavlovna, nëna, Ketokov Mukhamed Aslanbekovich, babai

Mbiemri, emri, patronimi i drejtuesit të punës, vendi i punës, pozicioni, titulli Avbanova Julieta Aslanbekovna, shkolla e mesme MBOU nr. 17 a. Kurgokovsky, mësues i shkollës fillore

Vendi i studimit (shkolla, klasa), adresa, kodi postar, telefoni Shkolla e mesme MBOU Nr. 17 a. Kurgokovsky, klasa e 3-të, 352467, rajoni Krasnodar, rrethi Uspensky, fshati Kurgokovsky, rruga Mira, 19, tel. 88614062223

Emri institucioni arsimor, ku është kryer puna, adresa, kodi postar, telefoni 352467, rajoni Krasnodar, rrethi Uspensky, fshati Kurgokovsky, rr. Mira, 33 tel. 88614062223

Adresa e shtëpisë, kodi postar, telefoni 352467, rajoni Krasnodar, rrethi Uspensky, fshati Kurgokovsky, rr. Oktyabrskaya, 19, tel. 89298368310

Nënshkrimi i personit që ka plotësuar formularin_________________ _____

Lyubov Yaufman
Projekti mjedisor familjar "Uji në shtëpi"

Projekt mjedisor familjar: Uji në shtëpinë tonë.

Pasaporta projekt.... 3

Hyrje…4

1. Qëllimi dhe objektivat projekt.... 5

2. Fazat e zbatimit projekt.... 5

Përfundim...8

Letërsia… 9

Aplikimi... 10

PASAPORT PROJEKT

Emri projekti« Uji në shtëpi»

Drejtues Lyubov Aleksandrovna Yaufman, mësues grupi përgatitor Kopshti MBDOUTSRR nr. 1 i fshatit Kalininskaya, Territori Krasnodar

Interpretuesit projekti Pimenov Evgeny Valerievich, Elena Nikolaevna,

Pimenov Kolya

Lloji projekti Kreativ, me elemente aktivitetet kërkimore.

Rëndësia projekti Rritja e brezit të ri të ndërgjegjshëm për mjedisin, duke ruajtur burimet ujore dhe duke kursyer përdorimin e tyre.

Synimi projekti Formimi i një qëndrimi të ndërgjegjshëm dhe të kujdesshëm ndaj ujit tek fëmijët,

rrënjosjen e aftësive kërkimore te fëmijët parashkollorë;

edukimi për fëmijë dhe të rritur vetëdija ekologjike.

Detyrat projekti 1. Studioni literaturën dhe internetin - burime mbi temën projekti.

2. Studioni mënyrat e hyrjes së ujit në shtëpi dhe përdorimin ekonomik të tij.

3. Mësoni ta zbatoni këtë njohuri në jetën e përditshme.

Metodat e përdorura Analiza, grumbullimi i informacionit nga librat, revistat, burimet e internetit, përgjithësimi, analiza.

Rezultati i pritshëm Zbatimi i njohurive të marra në praktikë.

Fazat e zbatimit projekti I. Përgatitore (20 janar – 3 shkurt 2013)

HYRJE

Uji për ne substanca më e njohur dhe e thjeshtë. Uji – kusht i nevojshëm ekzistenca e të gjithë organizmave të gjallë në planetin tonë. Uji- një nga nevojat më urgjente të njeriut. Një person mund të jetojë pa ujë vetëm dy ose tre ditë. Uji duhet trajtuar me shumë kujdes, sepse në tokë nuk ka shumë ujë të përshtatshëm për t'u pirë. Pavarësisht se uji mbulon një sipërfaqe toke.

Njeriu modern është mësuar të jetojë rehat, duke përdorur shumë ujë të pastër për qëllime shtëpiake, duke e kthyer atë në ujë të ndotur, duke e derdhur në lumenj dhe rezervuarë, duke ndotur dhe dëmtuar kështu natyrën përreth.

Prandaj, është e nevojshme të rrënjosni tek fëmijët një qëndrim të kujdesshëm ndaj ujit, burimit të jetës dhe natyrës së tokës së tyre amtare.

Djali ynë Kolya është një fëmijë aktiv, kureshtar. Duke bërë ekskursione, shëtitje në rezervuarë, duke vëzhguar proceset natyrore të jetës së banorëve të lumenjve dhe liqeneve, Kolya bëri shumë pyetje për të cilat donte të dëgjonte menjëherë përgjigjen. Prandaj, vendosëm të fillonim aktivitete kërkimore me të, në mënyrë që ai të gjente vetë përgjigje për pyetjet e tij të shumta.

Baza e veprimtarisë kërkimore ishin materialet e N. A. Ryzhova sipas programit "Shtëpia jonë është natyra". Kolya, me shumë dëshirë dhe interes, u përfshi në aktivitete kërkimore, duke kryer eksperimente të ndryshme me ujin, duke studiuar rezervuarët, mënyrat e hyrjes së ujit në shtëpi dhe udhëtimin e tij nëpër tuba.

1. QËLLIMI DHE OBJEKTIVAT PROJEKT.

Para se të filloni projekti, e kemi vendosur veten

objektiv: studioni dhe zgjeroni idetë për rrugën e ujit në shtëpi dhe vendet e përdorimit të tij. Zhvilloni aftësi në përdorimin e kujdesshëm dhe ekonomik të ujit.

Bazuar në qëllimin tonë, ne kemi përshkruar sa vijon detyrat:

1. Studioni literaturën dhe burimet e internetit për këtë temë projekti.

2. Studioni mënyrat se si uji hyn në shtëpi.

3. Të zhvillojmë aftësi për përdorimin e kujdesshëm dhe ekonomik të ujit. 4. Të zhvillojmë aftësitë intelektuale dhe kërkimore të fëmijës tonë;

5. Nxitja e respektit për ujin dhe jetën e egër.

2. HAPAT E ZBATIMIT PROJEKT.

Faza I. Përgatitore

Në fazën përgatitore të zbatimit projekti, kemi studiuar literaturën për burimet ujore të rajonit tonë. Zbulova se ku dhe si ujë futet në shtëpi dhe sa prej saj nevojitet për jetën e njeriut, duke përdorur materiale nga burimet e internetit.

Faza II. Praktike

Në bazë të materialeve që kemi, filluam të studiojmë vendet në të në shtëpi ku përdoret ujë dhe aktivitetet kërkimore për pastrimin dhe filtrimin e ujit të kontaminuar.

Për të kuptuar mënyrat se si udhëton uji, unë dhe Kolya studiuam ciklin e ujit në natyrë dhe hartuam një diagram. Çfarë e ndihmoi Kolya të kujtonte në çfarë forme ujë ekziston në natyrë. Duke vepruar kështu, ne përdorëm gjëegjëza:

Nuk digjet në zjarr dhe nuk fundoset në ujë. (akull)

Fillimisht fluturon, pastaj vrapon,

pastaj ai shtrihet në rrugë ...

Pastaj pa një bot apo galloshe

Nuk do ta kaloni të thatë. (shi)

Ajo rritet me kokë poshtë

Ajo rritet jo në verë, por në dimër.

Dielli do ta ngrohë pak,

Ajo do të qajë dhe do të vdesë. (akull)

Në çfarë lloj yjesh kalojnë?

Në një pallto dhe në një shall?

E gjithë - e prerë,

Dhe nëse e merrni - ujë në dorë. (flokë bore)

Uji, duke kaluar nëpër shtresat e tokës, ajo pastrohet natyrshëm. Për t'ia treguar këtë qartë Kolya, ne shikuam shumë ilustrime dhe studiuam informacione në enciklopedi. Zhvilluar kuriozitet, vëzhgim dhe të folur. Ne u përpoqëm të konsolidojmë njohuritë e marra në vizatim.

6-7 rrëshqitje.

Nga nga? ujë në shtëpinë tonë? Nuk ka asnjë lumë afër. Ne përdorim ujë artezian. Pastrohet në një vend të veçantë që quhet impiant për trajtimin e ujit. Në fillim ujë kalon nëpër grila speciale, pastaj filtra, ku ujë bëhet plotësisht i pastër. Pompat pompojnë ujë të pastër në tubacionet nëntokësore. Ndërtuan inxhinierët hidraulik rrugë e gjatë në çdo shtëpi, kopsht fëmijësh, dyqan.

Duke kërkuar materiale në lidhje me ujin në internet, Kolya dhe unë gjetëm një diagram se si uji hyn në shtëpi.

9-10 rrëshqitje.

Duke ekzaminuar shtëpinë dhe bodrumin, Kolya dhe unë shikuam mënyrat për të lidhur tubat. Lidhja e tubit është e mbyllur në mënyrë që të mos harxhohet asnjë pikë uji.

Dhoma e parë që futesh ujë - kuzhinë. Duke prezantuar përdorimin e ujit në kuzhinë, përdorëm një lojë didaktike « Uji është një ndihmës» Ne treguam mënyra ekonomike për përdorimin e ujit.

Nga kuzhina ujë futet në banjë. Këtu Kolya lan dhe lan dhëmbët. Për të përdorur ujin me masë, Kolya lahet në dush. Kur lani dhëmbët, shpëlajeni gojën me ujë në një gotë.

Nëse duart tona janë depiluar,

Nëse ka njolla në hundë,

Kush është atëherë shoku ynë i parë?

A do të largojë papastërtitë nga fytyra dhe duart tuaja?

Pas kryerjes së hulumtimit, Kolya dhe unë mësuam disa rregulla për përdorimin e ujit.

1. Mbyllni rubinetin e ujit.

2. Mos lëshoni ujë në një rrjedhë të fortë.

3. Merrni aq ujë sa të nevojitet.

Faza III. Përgjithësuese.

Në fazën e përgjithshme të punës në tonë projekt mjedisor familjar Ne u përfshimë në hartimin e tij, fotografuam fazat e aktiviteteve kërkimore, sistemuam punën e bërë dhe përmbledhëm rezultatet.

konkluzioni.

Duke përmbledhur rezultatet e aktiviteteve tona kërkimore, arritëm në përfundimin se Kolya kishte zotëruar njohuritë dhe idetë e fituara në lidhje me vetitë e ujit dhe rëndësinë e tij për njerëzit. Në praktikë, ai zbaton njohuritë e marra dhe ua përcjell bashkëmoshatarëve. Kini kujdes kur përdorni ujë në shtëpi.

LITERATURA

1. N. I. Ryzhova “Shtëpia jonë është natyra”.

2. Volchkova V. N., Stepanova N. V. « Zhvillimi kognitiv» qendra tregtare "Mësues" 2004

3. Volchkova V. N., Stepanova N. V. « Ekologjia» 2004

4. Enciklopedi "Jeta e egër"

5. Burimet e internetit.

Marina Sudavtsova

Hyrje:

E dhënë projekti rrënjos tek fëmijët aftësitë e sjelljes së ndërgjegjshme për mjedisin në jetën e përditshme, në veçanti njohuritë e fëmijës për vetitë e ujit dhe se si ujë futet në shtëpitë tona, kuptoni nevojën e një qëndrimi të tillë ndaj ujit si burim natyror. Zhvillon aftësitë e vëzhgimit krijimtarisë, nxit një qëndrim të kujdesshëm ndaj ujit. Lëvizni projekti që synon zbatimin e një qasjeje të bazuar në aktivitete në mësimdhënien e një parashkollori; fokusi është në nevojat arsimore dhe të lojës së fëmijës, zhvillimin e aftësive të vetë-menaxhimit në të nxënit, vetëvlerësimin dhe vlerësimin e ndërsjellë të suksesit në zhvillim dhe mësim. Ne e thirrëm projektin« Uji në shtëpinë tonë» . Qëllimi i zhvillimit ishte të mësuarit, por jo memorizimi dhe riprodhimi mekanik nga fëmija i materialit të studiuar, por të kuptuarit, të kuptuarit, aftësia për të shpjeguar pozicionin dhe vizionin e dikujt për harmoninë e natyrës me pastërtinë e hapësirës ujore. Puna jonë u krye kryesisht në kushte natyrore, në natyrë, në shtëpi. Pse u zgjodh tema? « Uji në shtëpinë tonë» ? Po, thjesht sepse i interesonte vetë fëmijës, nga erdhi kjo? ujë futet në shtëpi dhe çfarë mund të bëhet me të. Në Tokë ka shumë dhe pak ujë në të njëjtën kohë. Ka shumë në oqeane dhe dete, por deti është i kripur ujë të papërshtatshme për pije, si dhe për shumë prodhime bujqësore teknike. Aksione të kufizuara ujë të freskët zvogëlohen më tej për shkak të ndotjes së tyre. Të freskëta ujë e pershtatshme per pije dhe gatim. Përdoret edhe për amvisëri nevojave: ujitja e bimëve, larja e enëve, makinave, lokaleve, larja, kujdesi për kafshët. Uji të nevojshme për të gjithë jetën në Tokë.

Synimi: Zgjeroni të kuptuarit e parashkollorit për fenomenet natyrë e pajetë– uji dhe vetitë e tij, tërhiqni vëmendjen te solucioni problemet mjedisore. Formimi i aftësive kërkimore.

Detyrat:

Të prezantojë parashkollorët me fenomenet e natyrës së pajetë - ujin, të zgjerojë kuptimin e tyre për vetitë e ujit dhe rëndësinë e tij për njerëzit.

Zhvilloni vëzhgimin, kuriozitetin, interesin për fenomenet natyrore.

Për të kultivuar reagimin emocional, aftësinë për të parë dhe kuptuar natyrën dhe një qëndrim të kujdesshëm ndaj saj.

Mënyrat për të arritur qëllimin:

Zgjidhni dhe studioni literaturën për temën "Burimet ujore të rajonit të Belgorodit", përzgjedhje trillim enciklopedi me temë, harta, diagrame, përgatitja e pajisjeve për eksperimente me ujë në kopshti i fëmijëve dhe në shtëpi.

Metodat e zbatimit projekti

Rishikimi i enciklopedisë në temë: « Uji»

Ekzaminimi i ilustrimeve që përshkruajnë një lumë, liqen, det, shkretëtirë, foto subjekti me skena të përdorimit të ujit.

Vëzhgimet mbi dukuritë natyrore lidhur me ujin (brica, ngrica, akullnajat, pikat, përrenjtë, etj.).

Lojëra - eksperimente, lojëra-përvoja.

Modelimi "Cikli i ujit në natyrë".

Fazat e zbatimit projekti:

Faza 1: Deklarata e një problemi kognitiv, krijimi i motivimit, pranimi i detyrës nga fëmija.

Faza 2: Analiza parësore e problemit, duke bërë supozime. Përzgjedhja e mënyrave për të testuar supozimet e bëra nga fëmija, verifikimi i këtyre supozimeve.

Faza 3: Analiza e rezultateve të marra gjatë testimit të supozimeve dhe formulimi i përfundimeve.

Llojet kryesore të burimeve aktivitetet e projektit:

informative, materiale, teknike.

Ecuria e projektit:

Mësuesja e kopshtit na tregoi për ujin dhe na prezantoi

vetitë e ujit. Ne e dimë atë ujë- është një lëng i pastër, pa ngjyrë,

që përfaqëson në formën e tij të pastër përbërje kimike hidrogjeni dhe

oksigjen.

Le të fillojmë me atë që dimë për ciklin e ujit në natyrë. Uji bie në tokë si reshje. Nën rrezet përvëluese të diellit ujë avullon dhe ngrihet në majë, duke formuar një re, reja rritet dhe kthehet në një re. Sërish po bie shi nga reja. Kështu udhëton një pikë uji. (Shtojca nr. 1)

Babai më tha këtë ujë Kur bie në tokë, kalon nëpër tokë dhe rërë, por jo nëpër argjilë. Midis shtresave të rërës dhe argjilës ka ujë nëntokësor.

Me reshje të ndryshme uji hyn në tokë, kalon nëpër rërë dhe del në formë burimesh në sipërfaqe.

Eksperimentin e bëra me prindërit e mi në shtëpi. Morëm 3 gota dhe tre hinka,

u përpoq të derdhte ujë përmes një hinke me dhe, pastaj përmes një hinke me

rërë dhe përmes një hinke me argjilë (Shtojca nr. 2)

konkluzioni: ujë kalon nëpër tokë dhe rërë, por jo nëpër argjilë.

E pyeta babin nëse ishte e mundur të pinte ujë direkt nga rubineti dhe babai më tha:

që Belgorod dhe i gjithë rajoni i Belgorodit përdorin ujërat nëntokësore për pije.

Kjo është shumë më mirë sesa përdorimi i ujit sipërfaqësor - nga lumenjtë, rezervuarët dhe rezervuarët. mund të themi me fat: rreth 70% e popullsisë së vendit "pi" uji nga rezervuarët sipërfaqësor. Të tillë ujë më pak të mbrojtur nga ndotja. Ujërat e jashtëm ndoten nga rrjedhjet. Por banorët e Belgorodit kanë probleme të tilla Nr: V tonë Nuk ka substanca të dëmshme në ujë. Pra gjithsesi, si mund të jetë ujë hyn në shtëpitë tona?

Përpara se të hyni në çezmat e vaskave dhe lavamanëve tanë, ujë kalon nga pusi përmes një tubi.

Nëpërmjet një tubi të madh, nga thellësia e tokës, një pompë pompon ujin në një kullë uji. Uji kulla ruan nivelin e kërkuar kur niveli i ujit bie, pompa fillon të pompojë ujë nga thellësia e tokës, nga pusi. Kulla e ujit, e vendosur në një kodër, nga këtu uji shkon në shtëpi. Uji kalon nëpër tubacion, ne hapim rubinetin, guarnicioni brenda rubinetit ngrihet dhe ujë fillon të rrjedhë në lavamanët dhe vaskat tona.

konkluzioni: ujë ai futet në rubinet nga pusi përmes tubacionit.

Komunikimet me ujë fillojnë në banesën tonë në tualet, më pas tubat shkojnë në banjë dhe më pas në kuzhinë. NË shtëpinë tonë Janë 4 pika përdorimi të ujit. Kjo është një kuzhinë, lavatriçe, banjo, tualet. Çdo ditë e gjithë familja jonë përdor ujë nga këto pika. Në banjë lahemi, lajmë dhëmbët, bëjmë dush, lahemi, përdorim tualetin, lajmë rrobat, mbledhim ujë për pastrim në shtëpi, ujë bimë të brendshme. Në kuzhinë lajmë enët dhe përdorim ujin për gatim dhe pije. Si rezultat, uji është i nevojshëm numër i madh.

Uji një zonjë është gjithashtu e nevojshme për ngrohje, babai im më tregoi se si janë shtruar tubat e ngrohjes dhe si rrjedh rrjedha nëpër to ujë.

Shikova një pikë ujë rubineti përmes një mikroskopi dhe pashë disa pika të errëta dhe shkopinj. Dhe nëna ime tha se këto janë mikroorganizma që jetojnë në ujë dhe më tregoi një foto nga enciklopedia, ku mund të shihja se si duken mikroorganizmat.

Uji rrjedh nga rubineti, po pergatisim darken duke zier kazanin. Ne nuk pimë ujë rubineti, por e kalojmë atë përmes një filtri.

Babai im dhe unë bëmë një eksperiment tjetër, ky eksperiment quhet "Pastrimi i ujit"

Ata morën tre gota me ujë të pastër dhe rërë dhe tokë të kontaminuar.

Më pas vlerësuam cilësinë e ujit. Uji me rërë dhe tokë duket pis dhe nuk të bën ta pish. Ne u përpoqëm të pastronim ujin përmes një fashë dhe leshi pambuku. Ata e palosën fashën në katër, fusnin lesh pambuku dhe derdhën ujë nëpër hinkë. Le të kalojmë ujë dhe rërë nëpër të.

Rezultati: mbeturina të mbetura filtri ynë. Uji duket i pastër.

E lëmë ujin të kalojë me tokën.

Rezultati: grimcat e dheut, balta, rëra mbetën në pecetë. Uji pastruar më ngadalë, por dukej e pastër.

konkluzioni: Një filtër pastron ujin nga papastërtitë dhe e bën atë të përshtatshëm për përdorim shtëpiak.

(Shtojca nr. 3)

konkluzioni.

Pasi bëra kërkime, kuptova se si të përdoret uji në apartament.

1. Mbyllni rubinetin e ujit.

2. Mos lëshoni ujë në një rrjedhë të fortë.

3. Merrni aq ujë sa të nevojitet.

Duke përmbledhur tonë aktivitetet kërkimore, arritëm në përfundimin se është e nevojshme të kemi kujdes për përdorimin e ujit në në shtëpi.

Institucion arsimor buxhetor komunal

Shkolla e mesme nr 24

formimi komunal rrethi Temryuk

Miratuar:

Drejtor i Shkollës së Mesme Nr 24 MBOU

N.N Kravtsevich

Drejtuese: Sereda E.Yu., mësuese e shkollës fillore

Qëllimi i punës :

Hulumtoni cilësinë e ujit të pijshëm.

Objektivat e kërkimit:

1. Studioni vendet në shtëpi ku duhet të përdorni ujë.

2. Zbuloni se ku dhe si futet uji në shtëpi.

3. Zbuloni se sa ujë nevojitet për një qëllim të caktuar.

4. A duhet përgatitur uji para përdorimit?

5. Studioni funksionimin e filtrave për pastrimin e ujit.

6.Sugjeroni mënyra për të kursyer ujin në shtëpi.

Uji është një simbol i lashtë universal i pastërtisë, pjellorisë dhe vetë burimi i jetës. Në natyrë ka rreth 1330 lloje uji. Ato ndryshojnë në origjinë (pranverë, shi, tokë, borë

nga sasia dhe natyra e substancave të tretura në të. 3/4 e të gjithë sipërfaqes globit mbuluar me ujë në formën e deteve, oqeaneve, lumenjve, liqeneve.

Një person mund të jetojë vetëm 7-8 ditë pa ujë.

Origjina e jetës në Tokë është për shkak të ujit.

Si hyn uji në shtëpinë tonë.

Uji merret nga një lumë, liqen ose rezervuar.

Më pas shkon në impiante speciale për trajtimin e ujit, ku me ndihmën e filtrave kompleksë pastrohet nga papastërtitë, rëra dhe mikrobet e ndryshme.

Dhe vetëm pas kësaj uji hyn në shtëpitë tona përmes një rubineti uji.

Përdorimi i ujit në shtëpi.

Në tonë Në shtëpi uji gjendet në kuzhinë, jashtë, në tualet dhe në tualet.

Çdo ditë e gjithë familja përdor ujë. Në banjë lahemi, bëjmë dush, lajmë dhëmbët, përdorim tualetin, lajmë rrobat dhe përdorim ujë për të pastruar shtëpinë. Në kuzhinë - larja e enëve, përgatitja e ushqimit dhe pijeve.

Jashtë, uji përdoret për ujitje të luleve dhe kopshteve dhe për të pirë kafshë. Të gjitha këto nevoja kërkojnë sasi të mëdha uji.

A është i pastër uji në shtëpitë tona?

Shpesh uji në rubinet nuk ka ngjyrë të pastër, nuk ka erë të këndshme dhe ka sediment kur vendoset. Prandaj, uji duhet të pastrohet më tej para përdorimit, pasi përmban baktere, substancave të dëmshme, mikrobe që ndikojnë negativisht në trupin tonë.

Banorët e zakonshëm të ujit janë: saprofitet, bakteret e squfurit dhe hekurit, kërpudhat filamentoze dhe të ngjashme me majanë; alga mikroskopike; bakteret e protozoarëve (zooplankton, fagë, aktinomicitet, etj.).

Për ta bërë këtë, përdorni dritë ultravjollcë ose filtra uji.

Pastrimi i ujit në shtëpi.

Ekzistojnë metoda të tilla të pastrimit të ujit: vendosja - kur vendoset në ujë, formohet një sediment i papastërtive mekanike, ndërsa papastërtitë kimike dhe mikrobet mbeten në ujë. Është më mirë të mos përdorni ujë të tillë për të pirë.

Zierje - me këtë metodë, një numër i madh i baktereve dhe viruseve të dëmshëm vdesin në ujë, por vdesin edhe substancat e dobishme. Ky ujë mund të përdoret për pije dhe gatim.

Ngrirja është metoda më e mundimshme dhe më e gjatë e pastrimit. Në temperatura të ulëta, mikroorganizmat dhe viruset e dëmshëm vdesin në ujë. Pastaj duhet një kohë e gjatë për të shkrirë. Ky ujë është i përshtatshëm për pije.

Filtrimi është më i madhi metodë efektive pastrimin e ujit. E bën ujin më të pastër pa ndonjë shije të pakëndshme. Por jo të gjithë filtrat e pastrojnë ujin në mënyrë të barabartë.

Le të shqyrtojmë funksionimin e filtrit Geyser Prestige - ai kalon ujin përmes 6 shkallëve të pastrimit (filtër mekanik, 2 filtra të karbonit të aktivizuar, mineralizues) dhe përmes një membrane osmozë të kundërt, madhësia e së cilës është e krahasueshme me madhësinë e një molekule uji.

Vetë filtri furnizohet me një rezervuar 12 litrash dhe një rubinet për ujë të pastër. Si rezultat, ne marrim ujë të pastruar nga kripërat e forta, cilësia e ujit është e krahasueshme me cilësinë e ujit të shkrirë dhe akullnajave, mineralizimi i ujit përbërës natyralë.

Eksperiencë me ujin

Le të marrim tre gota me ujë të pastër dhe të kontaminuar me mbeturina dhe dhera. Uji me mbeturina duket i ndotur dhe nuk ju bën të dëshironi ta përdorni. Uji i rubinetit ka një erë të pakëndshme. Le të përpiqemi ta pastrojmë duke përdorur një pecetë letre dhe një hinkë. Palosni pecetën në katër dhe vendoseni në një hinkë, kaloni ujë dhe mbeturina. Si rezultat, uji duket i pastër, dhe mbeturinat mbeten në pecetë.

Le të kalojmë ujin dhe tokën përmes një pecetë - grimcat e argjilës dhe rërës mbeten në pecetë, uji duket më i pastër.

Le ta kalojmë ujin e rubinetit përmes një pecete - uji ka ende erën e klorit, që do të thotë se nevojitet pastrim më i plotë.

Pra, uji për gatim dhe pije duhet të pastrohet.

Konsumi i ujit në shtëpi

Konsumi i ujit u monitorua për një javë.

					Rutina e mëngjesit
					Larja e enëve
					Pastrim i lagësht
					Ushqim dhe pije
					Për kafshët
Shtëpia jonë përdor ujë në mënyrë të moderuar, por ne mund të kursejmë pak më shumë.

Si të kurseni ujin.

Ju mund të përdorni metodat e mëposhtme për të kursyer burimet ujore:

Së pari, të gjitha instalimet hidraulike që rrjedhin duhet të riparohen, pasi deri në 2000 litra mund të rrjedhin nga një rubinet që rrjedh. ujë në vit.

Kur lani enët me dorë, mbushni një lavaman ose legen me ujë dhe detergjent. Më pas shpëlajeni në një enë me ujë të pastër. Kursimi mund të jetë deri në 60l. ujë në ditë. Lani perimet dhe frutat në një enë me ujë me rubinet të mbyllur.

Mos përdorni ujë për të shkrirë ushqimin. Lërini në frigorifer gjatë natës ose përdorni mikrovalën.

Përdorni një tualet me një nivel të veçantë mbushjeje dhe në dush, fikeni ujin më shpesh kur sapunoni.

Kostot e ujit do të ulen, dhe paratë e kursyera patjetër do të jenë të dobishme.

Fakte interesante rreth ujit

Uji më i pastër në Finlandë.

Ju mund të merrni akull më shpejt nga uji i nxehtë.

Një person gjatë jetës së tij pi rreth 35 tonë ujë.

Pavarësisht se planeti ynë është 80% i mbuluar me ujë, vetëm 1% është i përshtatshëm për pije.

Shumica e ujit të freskët është në akullnajat.

konkluzioni:

Uji nuk është vetëm lëngu më i zakonshëm, por edhe më i rëndësishëm në natyrë. Jeta ekziston vetëm aty ku ka ujë. Pa ujë, njerëzimi nuk mund të ekzistojë dhe të zhvillohet, bujqësia dhe industrisë.

Sipas fjalëve të Akademik V.I. Vernadsky: "Nuk ka asnjë komponent që mund të krahasohet me të për sa i përket ndikimit në rrjedhën e proceseve bazë, proceset gjeologjike më ambicioze. Dhe nuk ka asnjë substancë tokësore - një mineral, një shkëmb, një trup i gjallë - që nuk e përfshin atë."

Literatura:

1.A. Merkulov "Lëngu më i mahnitshëm në botë". Moskë 1978 "bufat" Rusia”. Kiev 1982 "Budivelnik".

2. S. K. Kolobanov, E. S. Kolobanova, L. M. Bely "Uji në natyrë dhe teknologji".