Çfarë është përgjithësimi dhe llojet e tij? Logjika e ndërtimit të tyre. Pse nevojitet përgjithësimi në sociologji? Si të bëjmë një përgjithësim Detyra e përgjithësimit të pastër

Ora 2 e mëngjesit përpara se të shkruani një ese përmbledhëse për një provim në shkollë ose kolegj. Fatkeqësisht, nuk e keni idenë se çfarë është një ese sintetike, aq më pak se si ta shkruani një të tillë. Mos kini frikë, WikiHow është këtu për të ndihmuar! Një ese sinteze ose një letër sinteze bashkon ide dhe informacione të ndryshme nga burime të shumta në një tërësi koherente. Shkrimi i një eseje sintetike kërkon aftësinë për të kategorizuar informacionin dhe për ta paraqitur atë në mënyrë të organizuar. Edhe pse kjo aftësi zhvillohet në gjimnaz dhe kolegj, do të jetë gjithashtu i dobishëm në botën e biznesit dhe reklamave. Kalo te hapi 1 për të mësuar se si të shkruaj një ese sinteze.

Hapat

Pjesa 1

Eksploroni temën

Kuptoni qëllimin e esesë së sintezës. Qëllimi i një eseje sintetike është të gjejë lidhje domethënëse midis pjesëve të një vepre ose disa veprave, me qëllim që në fund të paraqesë dhe të mbështesë një ide për një temë të caktuar. Me fjalë të tjera, kur studioni një temë, do të kërkoni lidhje që mund të ndërtojnë një zinxhir provash bindëse për një këndvështrim të caktuar mbi temën. Llojet e eseve të sintezës mund të klasifikohen si më poshtë:

Zgjidhni një temë të përshtatshme për esenë tuaj të sintezës. Tema juaj duhet të jetë mjaft e gjerë për të bashkuar disa burime të lidhura, por jo aq e gjerë sa të kombinojë burime të ndryshme. Nëse keni lirinë për të zgjedhur temën tuaj, leximi i burimeve paraprakisht mund t'ju ndihmojë të vendosni se për çfarë të shkruani. Sidoqoftë, nëse jeni duke shkruar një ese sinteze në shkollë, mund t'ju jepet një temë ose duhet të zgjidhni një nga një listë.

Shembull temë e përgjithshme, ngushtuar brenda kufijve të arsyeshëm për një ese të përgjithshme: Në vend të temë e gjerë mediat sociale, ju mund të diskutoni pikëpamjet tuaja mbi ndikimin që kanë pasur mesazhet SMS gjuhe angleze.

Zgjidhni dhe lexoni me kujdes burimet tuaja. Nëse jeni duke marrë një test për vendosje të avancuar, burimet do t'ju ofrohen. Ju duhet të zgjidhni të paktën tre burime për esenë tuaj, dhe ndoshta një ose dy të tjera, në varësi të sasisë së kohës që keni për të hulumtuar temën dhe për të shkruar punimin. Kërkoni material në burimet tuaja që lidhet me arsyen që po shkruani esenë tuaj (d.m.th., argumenti juaj).

Zhvilloni një deklaratë teze. Pasi të keni lexuar burimet që keni marrë ose keni gjetur vetë, do t'ju duhet të formuloni mendimin tuaj për temën tuaj. Teza juaj do të jetë ideja kryesore e paraqitur në ese. Njeriu duhet të mbulojë temën dhe të shprehë këndvështrimin e tij për këtë temë. Teza duhet të formulohet si një fjali e plotë. Në varësi të esesë, deklarata juaj e tezës mund të jetë ose fjalia e parë për të filluar esenë ose fjalia e fundit e paragrafit të parë.
- Shembull: Dërgimi i mesazheve me tekst ka pasur ndikim pozitiv në anglisht pasi i ndihmoi mijëvjeçarët të krijonin formën e tyre të gjuhës.
Rilexoni burimet tuaja për të gjetur ide që mbështesin tezën tuaj. Rishikoni burimet tuaja dhe zgjidhni citimet kryesore, statistikat, idetë dhe faktet që mbështesin tezën tuaj. Shkruajini ato. Ju do t'i përdorni ato gjatë gjithë esesë.
- Nëse planifikoni të pranoni pretendimet e kundërshtarëve tuaj dhe të hidhni poshtë teorinë e tyre, duhet të gjeni gjithashtu disa citate që bien në kundërshtim me tezën tuaj dhe të mendoni për mënyra për t'i hedhur poshtë ato.
- Shembull:: Për deklaratën e tezës së mësipërme, një zgjidhje e shkëlqyer do të ishte përfshirja e citimeve nga gjuhëtarët që diskutojnë fjalë të reja që u formuan përmes "mesazheve me tekst", statistika që tregojnë se gjuha angleze ka ndryshuar pothuajse me çdo brez dhe fakte që tregojnë se studentët ende di gramatikën dhe drejtshkrimin (kundërshtarët tuaj do ta citojnë këtë argument si arsyen kryesore që ka pasur mesazhet negativ ndikim në anglisht).
Pjesa 2
Planifikoni esenë tuaj
1. Krijoni një skicë për esenë tuaj. Ju ose mund ta bëni këtë si një skicë të thjeshtë në letër ose ta formuloni atë në kokën tuaj, por ju duhet të vendosni se si ta paraqisni materialin tuaj në mënyrën më të favorshme. Nëse po e shkruani këtë punim për një test të vendosjes së avancuar, dijeni se testuesit do të kërkojnë një strukturë specifike. Kjo strukturë duket si kjo:
  - Paragrafi hyrës: 1. Ofertë hyrëse, i cili vepron si grepi i një kallam peshkimi, duke tërhequr interesin e lexuesit. 2. Përcaktoni çështjen që do të diskutoni. 3. Deklarata juaj e tezës.
  - Trupi: 1. Filloni me një fjali që zbulon arsyen pse duhet të mbështetet teza juaj. 2. Shpjegimi dhe mendimi juaj për temën e pyetjes. 3. Dëshmi nga burimet tuaja që mbështesin deklaratën që sapo keni bërë. 4. Shpjegimi i rëndësisë së burimit(ve).
  - Paragrafi përmbyllës: 1. Tregoni rëndësinë e temës suaj përmes provave dhe reflektimeve të diskutuara në artikull. 2. Një përfundim i zhytur në mendime ose mendime i veprës.
2. Përdorni një strukturë më kreative për të paraqitur pikët tuaja. Ndonjëherë ju duhet të përdorni një strukturë më komplekse se ajo e renditur më sipër. Ju mund të përdorni një ose më shumë nga këto metoda për të organizuar esenë tuaj:
  - Shembull/ilustrim. Kjo mund të jetë një parafrazë e detajuar, përmbledhje ose citim i drejtpërdrejtë nga materiali juaj burimor që mbështet pikën tuaj. Ju mund të përdorni më shumë se një shembull ose ilustrim nëse e kërkon puna juaj. Por ju nuk duhet ta bëni punën tuaj një seri shembujsh në vend që të provoni tezën tuaj.
  - Metoda "dordolec". Me këtë teknikë, ju paraqisni një argument që kundërshton argumentin në esenë tuaj dhe më pas tregoni dobësitë dhe mangësitë përmes kundërargumenteve. Kjo strukturë tregon ndërgjegjësimin tuaj për opinionet e kundërta dhe gatishmërinë tuaj për t'iu përgjigjur atyre. Ju paraqisni një kundërargument menjëherë pas tezës, pasuar nga një kundërshtim dhe përfundoni me një argument pozitiv që mbështet tezën tuaj.
  - Metoda e koncesionit. Metoda e koncesionit është e ngjashme me metodën bogeyman, por ajo njeh vlefshmërinë e kundërargumentit duke treguar se argumenti origjinal është më i fortë. Kjo strukturë funksionon mirë kur lexuesit kanë një pikëpamje të kundërt.
  - Krahasimi dhe kontrasti. Kjo strukturë krahason ngjashmëritë dhe thekson ndryshimet midis dy objekteve ose burimeve për të treguar të gjitha aspektet. Përdorimi i kësaj strukture kërkon një lexim të kujdesshëm të materialit burimor për të gjetur pikat kryesore të ngjashmërisë dhe ndryshimit. Ky lloj eseje mund t'i paraqesë argumentet e tij burim nga burimi ose përgjatë vijave të ngjashmërisë ose ndryshimit.
3. Strukturoni saktë informacionin dytësor. Megjithëse shumica e eseve sintetike fokusohen tërësisht në vërtetimin e tezës, disa punime paraqesin idetë e gjetura në burime në vend që të fokusohen në këndvështrimin e autorit. Ekzistojnë dy mënyra kryesore për të ndërtuar këtë lloj eseje sinteze:
  - Përmbledhje. Kjo strukturë ofron një përmbledhje të secilit prej burimeve tuaja, duke forcuar argumentin për tezën tuaj. Kjo ofron dëshmi konkrete për këndvështrimin tuaj, por në përgjithësi nuk ofron mundësinë për të paraqitur mendimin tuaj. Kjo strukturë përdoret më shpesh në artikujt e rishikimit.
  - Lista e argumenteve. Kjo është një seri nënpikash që rrjedhin nga teza kryesore e punës suaj. Çdo argument mbështetet me prova. Si me përmbledhje, argumentet duhet të bëhen gjithnjë e më të forta, argumenti më i fortë duhet të jetë i fundit.
Pjesa 3
Shkruani esenë tuaj
1. Shkruani një draft sipas planit tuaj. Jini të gatshëm të devijoni nga plani juaj nëse gjeni ide dhe informacione të reja që mbështesin tezën tuaj. Nëse jeni duke shkruar një përmbledhje për një provim, do të keni kohë vetëm për të shkruar një draft, kështu që shkruani sa më mirë që të mundeni.
  - Eseja juaj duhet të ketë një paragraf hyrës që përfshin tezën tuaj, një organ që paraqet prova për të mbështetur tezën tuaj dhe një përfundim që përmbledh tezën tuaj.
2. Shkruaj në vetën e tretë. Përdorni përemrat ai dhe ajo dhe përdorni fjali të plota e të paqarta. Jepni informacion të mjaftueshëm për ta bërë argumentin tuaj bindës. Ju duhet të shkruani me zërin aktiv sa më shumë që të jetë e mundur, megjithëse zë pasivështë e pranueshme nëse përdorni vetën e parë ("unë") ose personin e dytë ("ju").
3. Përdorni kalimet midis paragrafëve për ta bërë rrjedhën tuaj të mendimeve logjike. Tranzicionet janë një mundësi e shkëlqyer për të treguar se ku burimet tuaja plotësojnë njëra-tjetrën: "Teoria e Halström për fiksimin e çmimeve mbështetet në "The Economic Climber" të Pennington, ku ajo vë në dukje sa vijon:
  - Citimet e gjata prej tre rreshtash ose më shumë duhet përgjithësisht të kombinohen në një bllok për të tërhequr vëmendjen e lexuesve ndaj tyre.

Përgjithësimi është produkt i aktivitetit mendor, një formë reflektimi tipare të përbashkëta dhe cilësitë e dukurive të realitetit.

Përgjithësimi është një kalim në një nivel më të lartë duke identifikuar veçoritë e përbashkëta (vetitë, marrëdhëniet, tendencat e zhvillimit, etj.) të objekteve në zonën në shqyrtim; nënkupton shfaqjen e koncepteve, ligjeve dhe teorive të reja shkencore.

Përgjithësim në mësimdhënie

Përgjithësimi siguron siguri dhe qëndrueshmëri në të menduarit e nxënësve. Përgjithësimi në mësimdhënie vjen në dy forma - empirike dhe teorike. Përgjithësimi empirik kryhet duke krahasuar një grup objektesh (ose ide rreth tyre) dhe duke i identifikuar ato si identike, të përsëritura ose pronë e përgjithshme. Përgjithësimi empirik shërben si bazë për formimin e ideve të përditshme dhe koncepteve empirike në shkencë, dhe është karakteristik për fazat fillestare të njohjes. Një nga mënyrat më të zakonshme për zbatimin e këtij lloj përgjithësimi në mësimdhënie është metoda e mësimdhënies pranuese të informacionit. Përgjithësimi teorik kryhet duke analizuar sistemin, i cili konsiston në transformimin e tij për të identifikuar një marrëdhënie fillestare abstrakte si gjenetikisht. bazë të përbashkët këtë sistem. Përgjithësimi teorik përdoret në një organizim të tillë të të mësuarit në të cilin studentët fitojnë njohuri në procesin e zgjidhjes së problemeve. Duke transformuar kushtet e saj, ata gjejnë parim i përgjithshëm kalimi në shumë detyra të tjera të ngjashme. Ky lloj përgjithësimi është karakteristik për një nivel mjaft të zhvilluar të njohjes.

Llojet e përgjithësimit

Llojet e përgjithësimit korrespondojnë me llojet. Përgjithësimet më të studiuara janë në formën e kuptimeve të fjalëve. Përgjithësimi gjithashtu vepron si një mjet i aktivitetit mendor. Përgjithësimet më të thjeshta përfshijnë kombinimin, grupimin e objekteve bazuar në një atribut të veçantë, të rastësishëm (shoqërime sinkretike). Më kompleks është përgjithësimi kompleks, në të cilin një grup objektesh kombinohen në një tërësi të vetme për arsye të ndryshme. Përgjithësimi më i vështirë është ai në të cilin speciet dhe karakteristikat gjenerike dallohen qartë dhe objekti përfshihet në një sistem të caktuar konceptesh. Përgjithësimet komplekse (si dhe ato sinkretike) paraqiten në çdo nivel kompleksiteti të veprimtarisë intelektuale. Kur studiohet formimi i përgjithësimeve të reja në psikologji, përdoret metoda e formimit të "koncepteve artificiale", kur analizohen metodat e grupimit të objekteve tipike për një person të caktuar (sinkretik, kompleks, konceptual). I njëjti përgjithësim mund të formohet si rezultat i organizimit të ndryshëm të veprimeve kërkimore njerëzore (një përgjithësim i ndërtuar mbi bazën e të dhënave minimale të nevojshme dhe i njëjti përgjithësim i ndërtuar mbi bazën e të dhënave të tepërta). Kur studiohen përgjithësimet në psikologji, përdoren metoda për përcaktimin e koncepteve, krahasimin dhe klasifikimin e tyre. Hulumtimet për menaxhimin e qëllimshëm të procesit të zotërimit të përgjithësimeve janë bërë të përhapura. Një fjalë zakonisht ka disa përgjithësime të lidhura me të. Përdorimi aktual i njërit prej tyre varet nga

Vetitë shoqërore të fenomeneve mund të përcaktohen duke përdorur koncepte të niveleve të ndryshme të abstraksionit ose përgjithësimit. Niveli i përgjithësimit përcaktohet nga qëllimi i konceptit.

Fusha e konceptit Klasa e objekteve të premtuara në një koncept quhet, dhe grupi i karakteristikave me të cilat objektet në këtë koncept përgjithësohen dhe dallohen quhet përmbajtje.

Llojet e koncepteve

Një koncept me një vëllim të zbrazët është një koncept që nuk përfshin një fenomen të vetëm që ekziston në realitet. (Marsian.)

Një koncept i vetëm (një koncept me një vëllim të vetëm) është një koncept që përfshin një fenomen që ekziston në realitet. (Rusi)

Një koncept përgjithësues (një koncept me shtrirje të shumëfishtë) është një koncept që përfshin më shumë se një objekt të vëzhguar në realitet. (cilësia e jetës, krimi)

Karakteristikat e përgjithësimit të koncepteve dhe punës me to

¨ Konceptet përgjithësuese nuk mund të vërehen, pasi dukuritë që ato shprehin nuk ekzistojnë në realitet.

¨ Për të identifikuar marrëdhënien midis Objektit dhe Subjektit të kërkimit, kërkohet një vlerësim i gjendjes së tyre bazuar në fakte empirike që duhen vëzhguar.

¨ Për të përcaktuar faktet empirike që duhen vëzhguar gjatë studimit, kërkohet përkthimi i koncepteve përgjithësuese në koncepte individuale.

Përkthimi i koncepteve përgjithësuese në koncepte individuale fillon tashmë në fazën e konceptualizimit gjatë kalimit nga një përkufizim thelbësor në atë përmbajtësor, nga një cilësi thelbësore në një përmbajtje të brendshme, domethënë kur cilësia thelbësore zbërthehet në veti përmbajtësore.

9. Cilat janë konceptet me nivele të ndryshme përgjithësime? Listoni dhe zgjeroni kërkesat për konceptet operacionale si variabla.

konceptet operacionale si variabla të kërkimit sociologjik

1.Nga konceptet operacionale te variablat

Konceptet operacionale krijojnë vetëm një bazë kërkimore. Është e nevojshme të përzgjidhen ato koncepte operacionale që do të përdoren në këtë studim.

Konceptet e përzgjedhura operacionale përfaqësojnë variabla të kërkimit sociologjik.

2. Koncepti i variablave

Një variabël është një mjet me të cilin mund të bëhen dallime midis njësive të studimit, domethënë, vëzhgimi i ndryshimeve në gjendjen e të cilave (mjetet) lejon të bëhet ky dallim.

Me fjalë të tjera, me këto mjete mund të dallohen disa njësi studimi nga të tjerat.

Kërkesat për konceptet operacionale bazuar në rolin e tyre si variabla

A) Që konceptet operacionale të jenë variabla, është e nevojshme që ato të specifikojnë një gamë të caktuar ndryshimesh në gjendjen e njësive kërkimore për klasifikim, duke i ndarë ato në lloje të dukurisë në studim.

Nëse konceptet operacionale nuk specifikojnë një gamë të caktuar ndryshimesh në gjendjen e njësive kërkimore për klasifikim, duke i ndarë ato në lloje të fenomenit në studim, atëherë ka ndodhur një gabim në përzgjedhjen e këtyre koncepteve për përdorim si variabla.

B) Nëse ekziston një koncept operacional i një variabli apo jo, varet nga situata problemore

Në varësi të situatës problemore, koncepti operacional mund ose nuk mund të specifikojë një gamë të caktuar ndryshimesh në gjendjen e njësive kërkimore për klasifikim, duke i ndarë ato në lloje të fenomenit në studim.

C) Një koncept operacional si variabël duhet të jetë i interpretueshëm në mënyrë empirike

Një variabël ofron një bazë për identifikimin e fakteve empirike që duhen matur. Për të qenë në gjendje të dallojmë një gjendje të një ndryshoreje nga një tjetër, duhet të jetë e mundur të vëzhgohen në mënyrë empirike ndryshimet që lejojnë që një gjendje e ndryshores të dallohet nga një tjetër.

Si rezultat i arsyetimit të mësipërm, mund të formulohet një përkufizim sqarues i një ndryshoreje.

Një variabël është një koncept i interpretueshëm në mënyrë empirike që merr dy ose më shumë kuptime.

4. Roli i konceptit operacional si variabël

Koncepti operacional si një variabël shërben si një mjet për të përgjithësuar gjendjet individuale të vëzhguara në mënyrë empirike të fenomeneve në studim.

Një variabël nuk është një koncept i vetëm, sepse përfshin jo gjendje individuale të fenomenit në studim, por klasa të gjendjeve.

Një variabël që shpreh gjendje të ndryshme të fenomenit në studim na lejon të vendosim një marrëdhënie midis llojeve të rëndësishme shoqërore të fenomeneve në studim.

Të gjitha sa më sipër do të thotë se Variabli përfshin punën jo me fakte individuale, por me fakte masive, gjë që lejon:

1. fiksoni një grup klasash shtetesh;

2. të krijojë një varësi midis këtyre klasave, pasi shtetet e vetme nuk lejojnë krijimin e një varësie të tillë.

Matja e një gjendjeje të vetme na lejon të përcaktojmë vetëm faktin se kur një nënë e caktuar përdor një stil disiplinor që përfshin, një adoleshent i caktuar është i prirur për të tradhtuar. Megjithatë, mbetet e paqartë nëse stili i disiplinës së përdorur ka ndikuar në formimin e një tendence të tillë.

I Tendenca për të pajtohem me ju.
Unë jam pothuajse gjithmonë dakord me ju.
I Tendenca për të shkoni në shtrat herët në dimër.
Zakonisht shkoj në shtrat herët në dimër.

Të ketë tendencë për të

Anglishtja Të ketë tendencë për të pi çaj, jo kafe.
Britanikët priren të pinë çaj dhe jo kafe.

Shënim: Të ketë tendencë për të zakonisht përdoret në të shkruar dhe jo në të folur.

Përgjithësim me më pak marrëveshje

Në përgjithësi

Në përgjithësi, më shumë meshkuj se femra përdorin internetin.
Në përgjithësi, meshkujt përdorin internetin më shumë se femrat.

Në shumicën e rasteve

Në shumicën e rasteve, luftërat shkaktohen nga mosmarrëveshjet për tokën.
Në shumicën e rasteve, luftërat fillojnë për mosmarrëveshjet për tokën.

Në disa raste

Në disa raste, Plazhet angleze janë të pasigurta për not.
Në disa raste, plazhet angleze janë të pasigurta për not.

Kryesisht, shpesh, ndonjëherë

Fjalët Kryesisht, shpesh, ndonjëherë vendosur para foljes kryesore, ose pas foljes Te behesh .

ne Janë kryesisht të shqetësuar me kostot.
Shqetësimi ynë kryesor janë kostot.
Ata Kryesisht Shko në kinema në fundjavë.
Ata zakonisht shkojnë në kinema në fundjavë.
Duke ngrënë çokollatë Ndonjëherë Shkaqet migrena.
Ndonjëherë ngrënia e çokollatës mund të shkaktojë migrenë.
Ai Është ndonjëherë vështirë për të punuar me të.
Ndonjëherë është e vështirë të punosh me të.
njerezit anglez Shpesh ankohen rreth Moti.
Britanikët ankohen shpesh për motin.

Mësimet e gjuhës ruse dhe letërsisë në shkollë janë shumë emocionuese, por ka edhe vështirësi të caktuara. Një prej tyre është shkrimi i një ekspozite. Në këtë detyrë, ne duhet të shkurtojmë historinë e mësuesit ose informacionin e disponueshëm pa humbur idenë kryesore. Kjo është arsyeja pse sot ne do të shikojmë mënyrat e mundshme për të kompresuar tekstin dhe për të konsoliduar njohuritë tona me shembuj specifikë. Sigurohuni t'i shikoni ato, ato do t'ju ndihmojnë të kuptoni metodën. Ne do të marrim shembuj elementar për referencë.

Para se të shikojmë mënyrat për të kompresuar tekstin, është e nevojshme të kuptojmë se nuk mund të fshini pa menduar pjesë të tij (fjali dhe paragrafë). Ju duhet të thelloheni në të dhe të kuptoni idenë kryesore. Është më mirë ta ndani të gjithë tekstin në blloqe semantike, të titulloni secilin, bazuar në planin që rezulton dhe të vazhdoni të punoni.

Përjashtim

Metodat e kompresimit të tekstit janë shumë të ndryshme. Fjalitë mund të kombinohen, shkurtohen, thjeshtohen, por para së gjithash duam t'i kushtojmë vëmendje një metode të tillë si përjashtim.

Kjo nuk do të thotë që thjesht mund të marrësh dhe të flakësh një fjali shumë të gjatë jo, ajo mund të shkurtohet ndjeshëm duke eliminuar disa fjalë; Çfarë mund të hedhësh jashtë? teksti burimor pa humbur kuptimin? Këtu është një listë e vogël:

sinonime;
përsëritje;
pjesëtarë homogjenë të fjalisë;
një fragment që nuk mbart asnjë ngarkesë semantike;
fjali me përshkrime dhe arsyetime.

Rilexoni me kujdes fjalinë origjinale dhe atë që rezulton. E dyta duhet të jetë kompakte, por pa cenuar kuptimin. Për ta bërë më të qartë, japim një shembull.

"Kishte topa, kurora dhe karamele tepër të bukura të varura në pemë, ajo shkëlqente me ngjyra të ndryshme: të verdhë, të kuqe, blu, jeshile". Ne kemi dhënë një shembull shumë të thjeshtë për qëllime trajnimi. Mundohuni të aplikoni vetë metodat e ngjeshjes së tekstit, ose më saktë, përjashtimin dhe përgjithësimin. Ne marrim: "Kishte shumë lodra të varura në pemën e Krishtlindjes që shkëlqenin me ngjyra të ndryshme." Kuptimi nuk ka humbur, por fjalia është disa herë më e shkurtër se ajo origjinale.

Përgjithësim

Për të kaluar provimin, ju vetëm duhet të dini se si të kompresoni tekstin e prezantimit. Tani kalojmë te e dyta - përgjithësimi. Në shembullin e mëparshëm, ne tashmë iu drejtuam kësaj metode kur zëvendësuam emrat e dekorimeve të ndryshme të pemës së Krishtlindjes me një fjalë "lodra". Ne kemi përmbledhur disa pjesë të vogla. Si duhet të vazhdoj? Ne gjejmë të ngjashme fjali të ndërlikuara, veçojmë atë që është homogjene në to dhe gjejmë një formë ligjërimi me të cilën mund të zëvendësohen.

“Në livadh u rritën luleradhiqe, gjalpë, margarita, lulëkuqe, tulipanë dhe zile”. Cila fjalë mund të zëvendësojë këtë listë të pafund? Sigurisht, "lule". Marrim një fjali kompakte: "Lule të ndryshme u rritën në livadh".

Ka shumë mënyra të ndryshme për të kompresuar tekstin e një prezantimi, por më shpesh ato përdorin përgjithësim. Çfarë tjetër mund të kombinojmë? Nëse teksti përmban disa fjali në një rresht që flasin për të njëjtën gjë, atëherë mund të bëni një fjali komplekse.

Thjeshtimi

Ne shikuam disa mënyra për të kompresuar tekstin me shembuj, por nuk i kushtuam vëmendje thjeshtimit. Ky është një mjet shumë domethënës në këtë lloj pune. Le të fillojmë!

Mund të thjeshtojmë një fjali të ndërlikuar dhe të gjatë, domethënë ta ndajmë në të thjeshta. Sigurisht, kjo teknikë duhet të përdoret së bashku me të tjerat. Pothuajse çdo fjali e ndërlikuar mund të zëvendësohet me një të thjeshtë. Le të mos harrojmë për këtë veçori. Të kontrollojmë?

“Unë kisha shkuar tashmë në shtrat kur e fundit rrezet e diellit ngadalë shkoi pas çatisë së shtëpive." Ne marrim "Unë shkova në shtrat në perëndim të diellit." Një shembull tjetër: "Mami u ngrit herët sot për të pasur kohë për të përgatitur një tortë ditëlindjeje për ditëlindjen." Marrim "Mami u ngrit herët. për të pjekur një tortë."

Ju gjithashtu mund të përdorni teknikën e përkthimit të fjalimit të drejtpërdrejtë në fjalim indirekt ose të formuloni idenë kryesore të tekstit me fjalët tuaja.

Teknikat

Për të shkurtuar tekstin, njerëzit shpesh u kushtojnë vëmendje disa teknikave. Pra, le të theksojmë mënyrat kryesore për të kompresuar tekstin për ta bërë më të lehtë për t'u mbajtur mend:

zëvendësim;
përjashtim;
bashkim.

Çfarë mund të zëvendësojmë: fragmente teksti, fjali të ndërlikuara me të thjeshta, dialog me të folur të tërthortë. Përjashtojmë gjithçka që nuk mbart ngarkesë semantike: përsëritjet, sinonimet, fjalitë me përshkrim ose arsyetim. Fjalitë e të njëjtit lloj i nënshtrohen bashkimit nëse flasin për të njëjtën gjë.

Teknika e kompresimit

Së pari, lexojmë me kujdes tekstin dhe e ndajmë në blloqe semantike, kështu që hartojmë një plan, në të cilin do të mbështetemi kur shkruajmë prezantimin.

Ne theksojmë ideja kryesore. Ne jemi duke kërkuar për fragmente "të padobishme" të tekstit që mund të hiqen menjëherë. Ne thjeshtojmë frazat dhe fjalitë komplekse, të mëdha. Ne përdorim të gjitha metodat dhe mjetet për kompresim që janë dhënë në këtë artikull. Mos harroni të zëvendësoni fjalimin e drejtpërdrejtë me fjalimin indirekt, kështu që vëllimi i tekstit do të reduktohet ndjeshëm.