Družinski okoljski projekt na temo "Voda v hiši." Družinski okoljski projekt "voda v hiši" Družinski okoljski projekti voda v hiši

Natalija Belaš
Družinski projekt "Voda v hiši"

Metodični potni list projekt

Vrsta projekt: informacije in raziskave.

Obdobje izvajanja projekt: kratkoročno (april).

Udeleženci projekt: učenec logopedske skupine, starši učenca.

Tarča projekt: oblikovanje zavestnega, skrbnega odnosa do vode kot pomembnega naravnega vira, to je vzgoja okoljske zavesti. Povej nam o poti vodo preden pride v naše domove. Utrditi znanje o vodi, njeni uporabi in praktičnih ukrepih za ohranjanje čistih zalog vode.

Naloge:

1. Prispevajte k oblikovanju pozitiven odnos do vode (kognitivni, previdni, ustvarjalni).

2. Razviti sposobnost oblikovanja problema, analiziranja situacij, načrtovanja eksperimenta, razmišljanja o poteku dejavnosti za doseganje želenega rezultata in sklepanja na podlagi praktičnih izkušenj.

3. Aktivirajte otrokov naravoslovni besednjak.

4. Spodbujajte občutek medsebojne pomoči in natančnosti pri izvajanju poskusov.

Faze projektne aktivnosti.

1. Pripravljalna faza

Izbira teme, postavljanje ciljev in ciljev;

Pogovor s starši o vsebini projekt.

2. Glavni oder.

Raziskovalne dejavnosti.

kako voda teče v pipo?

Poraba vode v domov.

Ali je čisto? voda v naši hiši?

Kako očistiti vodo doma?

Še kdo rabi vodo?

Kako uporabljamo vodo doma?

3. Končna faza

S fotografijami posredujte informacije o poti vode do naših domov in njenih koristih za ljudi.

4. Predstavitev projekt

Sodelovanje na tekmovanju « Družinski okoljski projekti»

Teoretični del.

1. stopnja: Ustvarjanje situacije, v kateri otrok samostojno pride do oblikovanja raziskovalnega problema.

Pogovor .

Praktični del.

2. stopnja: Raziskovalne dejavnosti otrok.

kako voda teče v pipo?

Poraba vode v domov.

Ali je čisto? voda v naši hiši?

Kako očistiti vodo doma?

Še kdo rabi vodo?

Kako uporabljamo vodo doma?

Teoretični del.

Ste že slišali za vodo?

Pravijo, da je povsod!

V mlaki, v morju, v oceanu

In v vodni pipi.

Kot ledenica zmrzne

Megla se plazi v gozd,

Imenuje se ledenik v gorah.

Tega smo navajeni vodo

Naš spremljevalec vedno!

Brez tega se ne moremo umiti,

Ne jej, ne pijan,

Upam si poročati:

Brez nje ne moremo živeti.

Pogovor: “Pomen vode v človekovem življenju”

– Za kaj je? vodo?

- Kako nam pomaga?

Uporaba ilustracij, ki prikazujejo prisotnost vode (zalivanje rož, kuhanje, pranje).

Vklopljeno globus vode je več kot kopnega in je upodobljena modra. Njihova velika prostranstva so velika. In kar je najbolj pomembno voda v njih ni takšna kot v rekah. V rekah, jezerih, voda brez okusa(če je čisto). Imenuje se sveža. V morjih in oceanih slana voda.

Zdi se, da je na Zemlji veliko vode - poglejte, koliko modre barve je na globusu! Toda vode, ki jo človek potrebuje, je pravzaprav zelo malo.

– Kakšno vodo pijemo? (slano ali sveže)

Človek ne more piti slane vode, a te je na Zemlji veliko več kot sladke vode. Obstajajo države, kjer ljudje nimajo dovolj vode niti za potešitev žeje. Obstajajo celo uganke.

Vse naokoli vodo,

Ampak pitje je problem.

Kdo ve, kje se to zgodi? (morje)

Veliko rek, jezer in morij

On je absorbiral

Ti pa razmisli in odgovori

Kakšen velikan. (Ocean)

Niti enega vodo, brez zemlje,

Ne moreš prečkati s čolnom

In ne moreš hoditi z nogami. (Močvirje)

Nima rok, nima nog,

Lahko sem se prebil iz tal.

On nas poleti v močni vročini

Ledena voda vam daje vodo. (pomlad)

Predlagala je, naj se Polina ves dan spominja, kje in kako je videla vodo. (v zaprtem prostoru, na sprehodu); kako ga je uporabila. Je potrebovala veliko vode? Ob koncu dneva smo se pogovorili o rezultatih naših opazovanj in jih zapisali. Naslednji dan smo ponovili razpravo o rezultatih opazovanj in predlagali, da razmislimo, kje bi še lahko našli vodo. Za kaj ga uporabljamo? (Pijemo, umivamo roke, se kopamo, peremo stvari, pomivamo tla, zalivamo rastline, kuhamo hrano itd.). Čutila je, kako pogosto potrebujemo vodo. Ne moremo živeti brez nje. Polino sem prosil, naj si predstavlja, kaj bi se zgodilo, če voda je nenadoma izginila.

Zakaj je to potrebno? voda za živali? Rastline? Zakaj je to potrebno? voda za človeka? Skozi svoje življenje se človek vsak dan ukvarja z vodo. Uporablja ga za pitje in hrano, za umivanje, poleti - za počitek, pozimi - za ogrevanje.

Za človeka vodo je dragocenejši naravni vir kot premog, nafta, plin, železo, ker je nenadomestljiv. Doma je vprašala Polina »Od kod prihaja? vodo iz pipe?» Dedek ji je povedal ne le od kod prihaja, ampak tudi o tem, kako se voda čisti, za kaj je potrebna in zakaj je treba vodo varčevati.

doma vodo prihaja iz skupnega vodnjaka. Črpalka črpa vodo iz podzemlja, nato pa gre skozi cevi po vsej hiši.

Nato se doma uporablja v črpalki na ulici za gospodinjske potrebe in v domov.

voda prehaja brez puščanja, hermetično.

Voda je potrebna povsod Na primer, uporablja se za ogrevanje doma. V posebnem kotlu se segreva in po ceveh vodi v hišo.

Voda se uporablja za pranje.

Za pomivanje posode.

voda vstopi v tuš kabino in stranišče. Ko si umivam zobe, ne uporabljam vode v kozarcu in to se izkaže za zelo ekonomično.

voda ljudje ga potrebujejo tudi za pripravo hrane.

Da bi ga popili.

A da bi pili vodo in iz nje pripravljali hrano, jo je treba očistiti različnih nečistoč. V vodi so lahko delci zemlje, gline in peska. Za to obstajajo različni filtri. Prav tako je preprosto čiščenje vode s filtrirnim vrčem. voda v filtrih prehaja skozi različne čistilne plasti, na primer papir, tkanino, ogljik.

Nekateri filtri čistijo vodo velikih nečistoč, drugi majhnih nečistoč in vodnega kamna. Z mamo sva izvedli poskus čiščenja vode.

Vodo sem poskušal prečistiti skozi krpo in vato.

Ves pesek je ostal na vati in voda je postala čista.

Tudi v hiši potrebujemo vodo., in na dvorišču, tukaj ne potrebuje čiščenja. Na primer za zalivanje rastlin.

Imamo tudi akvarij s hišnimi ljubljenčki, za katerega prav tako potrebujemo vodo, in ga je treba občasno spremeniti.

več za to je potrebna voda za vodo hišnih ljubljenčkov.

Tudi naše kokoši rade pijejo vodo.

Vsakdo na zemlji potrebuje vodo!

Zdi se le, da je vode na zemlji veliko, v resnici pa zaloge sveže in čiste vode niso velike, zato je treba z vodo varčevati in je ne zapravljati. Potem lahko vedno pijemo svežo in čisto vodo. Tega ne smemo pozabiti voda je naše bogastvo. Ko smo doma izvedli poskus z rahlo odprto pipo, smo prišli do zaključka, da se vsaka kapljica, ki se kopiči, spremeni v maso odpadne vode.

Zdaj vem, kako varčevati z vodo in vam lahko povem o tem drugi:

Pipe ne smejo biti odprte;

Tok vode v pipi ne sme biti močan;

Med umivanjem zob morate zapreti vodo.

Vsi varčujmo z vodo.

Zaščitite jo pred nerazumno porabo.

V nasprotnem primeru se lahko konča vodo,

In življenje na planetu bo takrat zamrlo.

3. stopnja. Posploševanje.

Na splošni stopnji dela na našem družinski okoljski projekt sodelovali smo pri njegovem oblikovanju, fotografirali odre raziskovalne dejavnosti, sistematizacija opravljenega dela, povzetek rezultatov.

Zaključek.

Če povzamemo rezultate raziskovalne dejavnosti, smo ugotovili, da sem pridobil pridobljeno znanje in predstave o lastnostih vode in njenem pomenu za človeka.

Med opazovanjem, izračuni in meritvami pretoka vode v domov, smo ugotovili, da naša družina vodo porabi zmerno – torej za gospodinjske in nujne potrebe.

Zdaj Vanya pridobljeno znanje uporablja v praksi in ga prenaša na svoje vrstnike. Bodite previdni pri uporabi vode domov

Ljubov Jaufman
družina okoljski projekt"Voda v hiši"

Družinski okoljski projekt: Voda v naši hiši.

Potni list projekt.... 3

Uvod…4

1. Cilj in cilji projekt.... 5

2. Faze izvajanja projekt.... 5

Zaključek...8

Literatura…9

Aplikacija ... 10

POTNI LIST PROJEKT

Ime projekt« Voda v hiši»

Vodja Lyubov Aleksandrovna Yaufman, učiteljica pripravljalna skupina MBDOUTSRR vrtec št. 1 vasi Kalininskaya, Krasnodarsko ozemlje

Izvajalci projekt Pimenov Evgenij Valerievič, Elena Nikolajevna,

Pimenov Kolja

Vrsta projekt Creative, z elementi raziskovalne dejavnosti.

Ustreznost projekt Vzgoja mlajše generacije okoljsko ozaveščeni, ohranjanje vodni viri in varčevanje z njihovo uporabo.

Tarča projekt Oblikovanje zavestnega, skrbnega odnosa do vode pri otrocih,

vzgajanje raziskovalnih veščin predšolskim otrokom;

izobraževanje za otroke in odrasle ekološka zavest.

Naloge projekt 1. Študijska literatura in internet - viri na temo projekt.

2. Preučiti načine vdora vode v hišo in njeno gospodarno porabo.

3. Naučite se uporabiti to znanje v vsakdanjem življenju.

Uporabljene metode Analiza, zbiranje informacij iz knjig, revij, internetnih virov, posploševanje, analiza.

Pričakovani rezultat Uporaba pridobljenega znanja v praksi.

Faze izvajanja projekt I. Pripravljalni (20. januar – 3. februar 2013)

UVOD

voda za nas najbolj poznana in preprosta snov. voda – potreben pogoj obstoj vseh živih organizmov na našem planetu. voda- ena najnujnejših človeških potreb. Človek lahko brez vode živi le dva ali tri dni. Z vodo je treba ravnati zelo previdno, saj na zemlji ni veliko vode, primerne za pitje. Kljub dejstvu, da voda pokriva površino kopnega.

Sodobni ljudje smo navajeni živeti udobno, porabiti veliko čiste vode za gospodinjske namene, jo umazati, izlivati ​​v reke in rezervoarje ter s tem onesnaževati in škodovati okoliški naravi.

Zato je treba otrokom vzgajati skrben odnos do vode, vira življenja in narave njihove domovine.

Naš sin Kolya je aktiven, radoveden otrok. Med izleti, sprehodi do rezervoarjev, opazovanjem naravnih življenjskih procesov prebivalcev rek in jezer je Kolya postavil veliko vprašanj, na katera je želel takoj slišati odgovor. Zato smo se odločili, da z njim začnemo raziskovalno dejavnost, da bo lahko sam našel odgovore na svoja številna vprašanja.

Osnova raziskovalne dejavnosti so bila gradiva N. A. Ryzhova po programu "Naš dom je narava". Kolya se je z veliko željo in zanimanjem vključil v raziskovalne dejavnosti, izvajal različne poskuse z vodo, proučeval rezervoarje, načine vstopa vode v hišo in njeno potovanje po ceveh.

1. NAMEN IN CILJI PROJEKT.

Preden začnete projekt, smo si zastavili

tarča: preučite in razširite ideje o poti vode v hišo in krajih njene uporabe. Razviti veščine skrbne in varčne rabe vode.

Na podlagi našega cilja smo začrtali naslednje naloge:

1. Preučite literaturo in internetne vire na temo projekt.

2. Preučite načine, kako voda pride v hišo.

3. Razviti veščine skrbne in varčne rabe vode. 4. Razviti intelektualne in raziskovalne sposobnosti našega otroka;

5. Spodbujajte spoštovanje do vode in divjih živali.

2. IZVEDBENI KORAKI PROJEKT.

stopnja I. Pripravljalni

V pripravljalni fazi izvajanja projekt, smo preučevali literaturo o vodnih virih naše regije. Ugotovil kje in kako vodo pride v hišo in koliko tega je potrebno za človeško življenje, ob uporabi materialov iz internetnih virov.

Stopnja II. Praktično

Na podlagi gradiva, ki ga imamo, smo začeli preučevati kraje v domov kjer se uporablja vodo ter raziskovalne dejavnosti na področju čiščenja in filtriranja onesnažene vode.

Da bi razumeli, kako voda potuje, sva s Koljo preučevala kroženje vode v naravi in ​​sestavila diagram. Kaj je Kolji pomagalo zapomniti, v kakšni obliki vodo obstaja v naravi. Pri tem smo uporabili uganke:

Ne gori v ognju in ne potone v vodi. (led)

Najprej leti, potem teče,

potem pa leži na ulici...

Potem brez bota ali galoš

Suhega je ne boš prečkal. (dež)

Ona raste na glavo

Ne raste poleti, ampak pozimi.

Sonce jo bo malo ogrelo,

Jokala bo in umrla. (ledenica)

Kakšne zvezde so skozi?

Na plašču in na šalu?

Vse skozi - izrez,

In če ga vzameš - voda v roki. (snežinka)

voda, ki prehaja skozi plasti zemlje, se naravno očisti. Da bi Kolyu to jasno pokazali, smo si ogledali številne ilustracije in preučili informacije v enciklopediji. Razvita radovednost, opazovanje in govor. Pridobljeno znanje smo poskušali utrditi pri risanju.

6-7 diapozitivov.

od kje voda v naši hiši? V bližini ni reke. Uporabljamo arteško vodo. Čistijo jo na posebnem mestu, imenovanem čistilna naprava. Sprva vodo prehaja skozi posebne rešetke, nato filtrira, kjer vodo postanejo popolnoma čisti. Črpalke črpajo čisto vodo v podzemne cevovode. Vodovodni inženirji so zgradili dolga pot v vsak dom, vrtec, trgovino.

Med pregledovanjem materialov o vodi na internetu sva s Koljo našla diagram, kako voda pride v hišo.

9-10 diapozitiv.

Med pregledovanjem hiše in kleti sva s Koljo iskala načine za povezavo cevi. Cevni priključek je zatesnjen, tako da se ne izgubi niti kapljica vode.

Prva soba, v katero vstopite voda - kuhinja. Pri predstavitvi uporabe vode v kuhinji smo uporabili didaktično igro « Voda je pomočnik» Pokazali smo varčne načine porabe vode.

Iz kuhinje vodo pride v kopalnico. Tukaj si Kolya umiva in umiva zobe. Da bi varčno porabil vodo, se Kolya umije pod tušem. Ko si umivate zobe, sperite usta z vodo v kozarcu.

Če so naše roke voščene,

Če so na nosu madeži,

Kdo je potem naš prvi prijatelj?

Ali bo odstranil umazanijo z obraza in rok?

Po porabi raziskovalno delo, s Koljo sva se naučila več pravil za uporabo vode.

1. Zaprite pipo za vodo.

2. Ne izpuščajte vode v močnem curku.

3. Vzemite toliko vode, kot je potrebno.

Stopnja III. Posploševanje.

Na splošni stopnji dela na našem družinski okoljski projekt Sodelovali smo pri njegovem snovanju, fotografirali faze raziskovalnih aktivnosti, sistematizirali opravljeno delo in povzemali rezultate.

Zaključek.

Če povzamemo rezultate naših raziskovalnih dejavnosti, smo prišli do zaključka, da je Kolya obvladal pridobljeno znanje in ideje o lastnostih vode in njenem pomenu za človeka. Pridobljeno znanje uporablja v praksi in ga prenaša na vrstnike. Bodite previdni pri uporabi vode domov.

LITERATURA

1. N. I. Ryzhova “Naš dom je narava”.

2. Volčkova V. N., Stepanova N. V. « Kognitivni razvoj» nakupovalno središče "Učitelj" 2004

3. Volčkova V. N., Stepanova N. V. « Ekologija» 2004

4. Enciklopedija "Divjad"

5. Internetni viri.

Marina Sudavtsova

Uvod:

dano projekt otrokom privzgaja veščine okoljsko ozaveščenega ravnanja v vsakdanjem življenju, predvsem otrokovo poznavanje lastnosti vode in kako vodo pade v naše domove, razumeli potrebo po takšnem odnosu do vode kot naravnega vira. Razvija sposobnosti opazovanja ustvarjalnost, vzgaja skrben odnos do vode. Premakni se projekt namenjen izvajanju dejavnosti, ki temelji na pristopu k poučevanju predšolskega otroka; poudarek je na otrokovih izobraževalnih in igralnih potrebah, razvoju sposobnosti samoupravljanja pri učenju, samoocenjevanju in medsebojnem ocenjevanju uspeha v razvoju in učenju. Projekt smo poklicali« Voda v naši hiši» . Cilj razvoja je bil učenje, vendar ne mehanično pomnjenje in reprodukcija preučevanega gradiva s strani otroka, temveč razumevanje, razumevanje, sposobnost razlage svojega položaja in vizije harmonije narave s čistostjo vodnega prostora. Naše delo je potekalo predvsem v naravnih razmerah, v naravi, doma. Zakaj je bila izbrana tema? « Voda v naši hiši» ? Da, preprosto zato, ker je to zanimalo otroka samega, od kod to? vodo pride v hišo in kaj se da narediti z njim. Na Zemlji je vode hkrati veliko in malo. V oceanih in morjih ga je veliko, a morje slano vodo neprimeren za pitje, pa tudi za številne tehnične kmetijske pridelave. Omejene zaloge sladke vode se zaradi onesnaževanja še dodatno zmanjšujejo. Sveže vodo primeren za pitje in kuhanje. Uporablja se tudi za gospodinjstvo potrebe: zalivanje rastlin, pomivanje posode, avtomobilov, prostorov, pranje, nega živali. voda potrebuje vse življenje na Zemlji.

Tarča: Razširite predšolsko razumevanje pojavov nežive narave– voda in njene lastnosti, opozarjajo na reševanje okoljskih problemov. Oblikovanje raziskovalnih veščin.

Naloge:

Predšolske otroke seznaniti s pojavi nežive narave - vodo, razširiti njihovo razumevanje lastnosti vode in njenega pomena za človeka.

Razviti opazovanje, radovednost, zanimanje za naravne pojave.

Gojiti čustveno odzivnost, sposobnost videnja in razumevanja narave ter skrben odnos do nje.

Načini za dosego cilja:

Izberite in preučite literaturo na temo "Vodni viri regije Belgorod", izbor fikcija enciklopedije na temo, zemljevidi, diagrami, priprava opreme za eksperimentiranje z vodo v vrtec in doma.

Metode izvajanja projekt

Pregled enciklopedije na tema: « voda»

Preverjanje ilustracij, ki prikazujejo reko, jezero, morje, puščavo, predmetne slike s prizori uporabe vode.

Opažanja o naravni pojavi povezanih z vodo (zmrzal, zmrzal, žled, kaplje, potoki itd.).

Igre - poskusi, igre-doživetja.

Modelarstvo "Vodni krog v naravi".

Faze izvajanja projekt:

1. stopnja: Navedba kognitivnega problema, ustvarjanje motivacije, sprejemanje naloge s strani otroka.

2. stopnja: Primarna analiza problema, oblikovanje predpostavk. Izbor načinov za preizkušanje predpostavk, ki jih je postavil otrok, preizkušanje teh predpostavk.

3. stopnja: Analiza rezultatov, dobljenih pri testiranju predpostavk in oblikovanje zaključkov.

Glavne vrste virov projektne aktivnosti:

informacijsko, materialno, tehnično.

Napredek projekta:

Vzgojiteljica nam je pripovedovala o vodi in nam jo predstavila

lastnosti vode. To vemo vodo- je bistra, brezbarvna tekočina,

predstavlja v svoji čisti obliki kemična spojina vodik in

kisik.

Začnimo s tem, kar vemo o kroženju vode v naravi. voda pade na tla kot padavine. Pod žgočimi sončnimi žarki vodo izhlapi in se dvigne na vrh, nastane oblak, oblak raste in se spremeni v oblak. Spet dežuje iz oblaka. Tako potuje kapljica vode. (priloga št. 1)

Oče mi je to povedal vodo Ko pade na tla, gre skozi zemljo in pesek, ne pa skozi glino. Med plastmi peska in gline je podzemna voda.

Z različnimi padavinami voda vstopi v tla, prehaja skozi pesek in v obliki izvirov privre na površje.

Poskus sem izvedla s starši doma. Vzeli smo 3 kozarce in tri lijake,

poskusil zlivati ​​vodo skozi lijak z zemljo, nato skozi lijak z

pesek in skozi lijak z glino (priloga št. 2)

Zaključek: vodo prehaja skozi zemljo in pesek, ne pa skozi glino.

Očeta sem vprašal, ali je mogoče piti vodo naravnost iz pipe, in oče je rekel:

da Belgorod in celotna Belgorodska regija uporabljata podzemno vodo za pitje.

To je veliko bolje kot uporaba površinske vode - iz rek, rezervoarjev in rezervoarjev. Lahko rečemo srečen: približno 70% prebivalstva države "pijača" vode iz površinskih zbiralnikov. Takšna vodo manj zaščiten pred kontaminacijo. Zunanje vode so onesnažene z odtokom. Toda prebivalci Belgoroda imajo takšne težave št: V naš brez vode škodljive snovi za telo. Torej, kako bi lahko bilo vodo pride v naše domove?

Preden vstopite v pipe naših kadi in umivalnikov, vodo prehaja iz vodnjaka skozi cev.

Skozi veliko cev, iz globine zemlje, črpalka črpa vodo v vodni stolp. voda stolp vzdržuje zahtevano raven; ko nivo vode pade, črpalka začne črpati vodo iz globine zemlje, iz vodnjaka. Vodni stolp, ki se nahaja na hribu, od tu voda gre v hiše. voda gre skozi cevovod, odpremo pipo, tesnilo znotraj pipe se dvigne in vodo začne teči v naše umivalnike in kopalne kadi.

Zaključek: vodo vstopi v pipo iz vodnjaka skozi cevovod.

Vodne komunikacije se začnejo v našem stanovanju v stranišču, nato gredo cevi v kopalnico in nato v kuhinjo. IN naša hiša Obstajajo 4 točke porabe vode. To je kuhinja, pralni stroj, kopalnica, stranišče. Vsak dan vsa naša družina uporablja vodo iz teh točk. V kopalnici se umivamo, si umivamo zobe, se tuširamo, kopamo, uporabljamo stranišče, peremo perilo, vzamemo vodo za čiščenje. domov, zalivanje sobnih rastlin. V kuhinji pomivamo posodo in uporabljamo vodo za kuhanje in pitje. Posledično je potrebna voda veliko število.

voda za ogrevanje je potrebna tudi gospa, ati mi je pokazal, kako so položene toplovodne cevi in ​​kako teče tok po njih vodo.

Skozi mikroskop sem pogledal kapljico vode iz pipe in videl nekaj temnih pik in palic. In mama je rekla, da so to mikroorganizmi, ki živijo v vodi in mi je pokazala sliko iz enciklopedije, kjer sem lahko videl, kako izgledajo mikroorganizmi.

Voda teče iz pipe, pripravljamo večerjo, kuhamo kotliček. Vode iz pipe ne pijemo, ampak jo spustimo skozi filter.

Z očetom sva izvedla še en poskus, ta poskus se imenuje "Čiščenje vode"

Vzeli so tri kozarce s čisto vodo ter onesnaženim peskom in zemljo.

Nato smo ocenili kakovost vode. voda s peskom in zemljo je videti umazano in ne vzbudi želje po pitju. Vodo smo poskušali prečistiti s povojem in vato. Povoj so prepognili na štiri, vanj dali vato in skozi lijak nalili vodo. Skozenj spustimo vodo in pesek.

Rezultat: prižgana smeti naš filter. Voda je videti čista.

Vodo spustimo z zemljo.

Rezultat: delci zemlje, glina, pesek so ostali na servieti. voda očistilo se je počasneje, vendar je bilo videti čisto.

Zaključek: Filter očisti vodo pred nečistočami in jo naredi primerno za domačo uporabo.

(Priloga št. 3)

Zaključek.

Po raziskavah sem ugotovil, kako uporabljati vodo v stanovanju.

1. Zaprite pipo za vodo.

2. Ne izpuščajte vode v močnem curku.

3. Vzemite toliko vode, kot je potrebno.

Če povzamem naš raziskovalne dejavnosti smo prišli do zaključka, da je treba biti previden pri uporabi vode v domov.

IzvajalciKudrjavceva Olga Magomedovna, Kudrjavceva Nastja.

Vrsta projekta:ustvarjalno, z elementi raziskovalne dejavnosti.

Cilj:otroku predstavi pomen vode, njene lastnosti in oblikuje zavesten, skrben odnos do vode.

Naloge:- posplošite otrokovo znanje o tem, kje in kako voda pride v hišo, kako jo varčno uporabljati;

Razviti otrokove kognitivne sposobnosti v procesu opazovanja;

Otroka seznanite z lastnostmi vode;

Oblikujte koncept, da je vodo mogoče očistiti.

Ustreznost projekta.

Med izvajanjem projektno delo se otrok seznani fizikalne lastnosti voda, kroženje vode v naravi. Otrok spoznava potrebo po varčni rabi vode in sklepa o vrednosti vode za vse žive organizme (živali, rastline). Razvija opazovanje in ustvarjalne sposobnosti. Izvedba projekta poteka v procesu organiziranja skupnih dejavnosti odraslega in otroka doma na podlagi znanja, pridobljenega v vrtcu.

Otroka je ta tema zanimala, saj vodo potrebujemo v vsakdanjem življenju. Eksperimentiranje je bilo zelo navdihujoče, saj se omejene zaloge vode zaradi onesnaževanja dodatno zmanjšujejo. Zato je tako pomembno vedeti, kako očistiti vodo.

Uvod.

Ljudje si življenja brez vode ne znajo predstavljati. Voda ima pomembno vlogo v našem življenju, spremlja nas povsod. Lastniki zemljišč imajo možnost zgraditi vodnjak in uporabljati vodo za vse gospodinjske potrebe. Povsem drugačna je situacija v stanovanjskih hišah. Da bi prebivalcem zagotovili vodo, je treba zgraditi kompleksen sistem oskrbe z vodo s posebnimi filtrirnimi napravami. Zato ima lahko že manjša okvara tega sistema katastrofalne posledice. Mnogi verjamejo, da so vodni viri neizčrpni. Zato - pokvarjene ali preprosto odprte pipe v stanovanjih, nepopravljene, puščajoče cevi, zamašene reke in druga vodna telesa.

Naša naloga kot staršev mlajše generacije je pokazati, kako pomembno je varčevanje z vodo. Poleg tega voda ni le naravni vir, brez vode je življenje vseh živih bitij nemogoče.

Naša opažanja.

Koliko vode je potrebno za določen namen:

Za pripravo skodelice čaja morate v kotličku zavreti približno 500 ml. voda, skodelica čaja - približno 150-200 ml.

Za zalivanje ene sobne rastline porabimo približno 100-200 ml. vodo. Na balkonu imamo 18 majhnih rastlin in 3 velike. Zalivanje majhnih rastlin zahteva 18 x 100 ml. = 1800 ml. Zalivanje velikih rastlin zahteva 3 x 200 ml. = 600 ml.

Posledično je za zalivanje vseh rastlin v hiši potrebnih 1800 ml. + 600 ml. = 2400 ml.

Rože zalivamo enkrat na teden. To pomeni, da se za zalivanje rož mesečno porabi 4 x 2400 ml. = 9600 ml. Poleti, ko se temperatura zraka dvigne, rastline zalivamo 2x tedensko.

Za menjavo vode v akvariju z želvami porabimo ¼ prostornine akvarija (približno 4-5 litrov). Vodo v akvariju zamenjamo enkrat na 2 dni. Iz tega sledi, da zaužijemo približno 4 x 4-5 litrov vode = 16-20 litrov na teden. Na mesec 4 x 16-20 litrov = 64-80 litrov.

2) Kako pripraviti vodo za uporabo:

Za kuhanje in pitje nalijemo v lonce in kotle mrzlo vodo ter zavremo. Topla voda iz pip se uporablja v tehnične namene: v radiatorjih za ogrevanje, za pranje perila, pomivanje tal in posode, za kopanje.

Za zalivanje sobnih rastlin in menjavo vode v akvariju napolnimo posodo s hladno vodo in pustimo stati več dni.

Za kakšne namene se uporablja voda v stanovanjski stavbi?

Vsak dan cela naša družina uporablja vodo z različnih točk. Najprej voda pride v kuhinjo. Tukaj imamo umivalnik in pralni stroj. V kuhinji uporabljamo vodo za kuhanje hrane, pomivanje posode in perilo.

Vodo uporabljamo v tuš kabini in WC-ju. Vsak dan skrbimo za higieno, umivanje obraza, umivanje zob in tuširanje.

V našem stanovanju rastejo sobne rastline, za njihovo zalivanje uporabljamo vodo, ki jo odlagamo več dni. Nastja ima v akvariju rdečeuhe želve, ki prav tako potrebujejo vodo.

Iz vsega navedenega lahko sklepamo, da največ vode porabimo za lastno higieno, hrano in pitje. Povprečna količina vode se porabi za vzdrževanje čistoče v hiši in za druge potrebe.

Lastnosti vode.

Do sedmega leta starosti ima otrok precej informacij o lastnostih vode, in sicer:

Voda je brezbarvna, prozorna tekočina brez okusa in vonja.

Voda ima tri agregatna stanja: para, led, tekoče.

Vodo lahko pobarvate v katero koli barvo: z umetniškimi barvami (akvarel, gvaš), čajem ali kavo, barvili za živila.

Naši poskusi z vodo:

Sneg je trdno stanje vodo. Iz zamrzovalnika smo vzeli sneg in ga držali nad gorečo svečo. Posledično se je sneg spremenil v vodo.

Nastjino opazovanje v naravi:TEnako se zgodi v naravi spomladi - sonce začne močneje segrevati, sneg se topi in se spremeni v vodo.

Težki predmeti in materiali se v vodi potopijo, lahki pa priplavajo na površje.

Za poskus smo uporabili hladno vodo iz pipe, obarvan pesek in parafin.

Najprej je Nastja v vodo nasula barvni pesek in ga premešala. Pesek je ostal na dnu.

Nato so prižgali svečo in v isto posodo nakapali staljeni parafin. Kapljice parafina ne potonejo, ostanejo na površini vode.

Nastin zaključek:pesek je težak, zato potone, parafinske kapljice so lahke, zato lebdijo na gladini vode.

Kje in kako pride voda v naš dom?

Ugotovili smo, da voda v pipo teče iz vodnjaka ali reke. Samo v pipo ne pride takoj. Tiste kapljice, s katerimi smo si na primer umivali roke, so prišle daleč. Najprej jo je človek poslal iz reke v cevi, kjer se je voda prečistila, nato pa konča v pipi. Izrabljena voda iz pipe gre v kanalizacijo in skozi odtoke nazaj v reko.

Ugotovili smo tudi, da ima voda tri agregatna stanja: tekoče, para in led. Velika vodna telesa vsebujejo vodo v tekočem stanju. Ko se temperatura zraka dvigne, ko sončni žarki segreje površino rezervoarja, voda preide v stanje pare in izhlapi. Tako se v ozračju zbira v oblake, nato pa v velike oblake. Prenatrpani oblaki sproščajo nakopičeno vodo v obliki dežnih kapljic. Tako voda spet doseže površje zemlje. Ko temperatura zraka pade pod ničlo, se voda v zbiralniku spremeni v led.

Nastin zaključek:Stanje vode je odvisno od temperature zraka. Če je mrzla, se voda spremeni v led (npr. sladoled, ledene kocke shranjujemo v zamrzovalniku, tam je vedno hladno). Ko voda zavre, se spremeni v paro, ker se temperatura dvigne.

Eksperiment "Čiščenje vode".

Zelo pomembno je, da otroku predstavite, da voda ne sme biti onesnažena. Onesnažena voda je neprimerna za uporabo ne samo za ljudi, ampak tudi za vse žive organizme, ki lahko zaradi onesnaženja poginejo. Pokažite z izkušnjami, da je onesnaženo vodo mogoče očistiti tudi doma. Nastjo je zanimala izkušnja čiščenja vode. Najprej smo vzeli vrček vode iz pipe in vanjo nasuli pesek in drobne kamenčke, suho listje in papir.

vprašanje:Ali je možno uporabiti to vodo?

odgovor:ne, ne moreš, ker je kontaminirano.

Potem smo se odločili, da izvedemo poskus čiščenja vode. Če želite to narediti, vzemite čisto posodo, lij za nalivanje tekočine in bombažno blazinico, ki ste jo položili v lijak.

Nastja je skozi lijak z vatirano blazinico previdno nalila vodo iz vrčka v čisto posodo.

Posledično so vsi ostanki ostali na vatni blazinici, voda, ki je šla skozi lijak v posodo, pa je postala čista.

rezultat:

Med poskusom smo razširili svoje razumevanje vode, se naučili skrbno ravnati z njo in jo čistiti pred onesnaževalci.

Zaključek.

Kot veste, so zaloge sladke vode na svetu zelo majhne. Te zaloge se postopoma izčrpavajo, sveže vode pa je vedno manj. Voda je eden glavnih virov na Zemlji. Težko si je predstavljati, kaj bi se zgodilo z našim planetom, če bi izginil sveža voda. Toda takšna grožnja obstaja. Vsa živa bitja trpijo zaradi onesnažene vode; škodljiva je za življenje ljudi. Zato je voda naše glavno bogastvo in jo je treba varovati! Naučili smo se varčevati z vodo in se jo naučili skrbno uporabljati ter čistiti doma.

Raziskovalna naloga na temo:

VODA V HIŠI

Izdelala: Veronika Kaplunova,

Učenka 5. razreda

MKOU "Srednja šola št. 15" IMR SK

Znanstveni nadzornik: Yartseva T.I.

učitelj biologije najvišjo kategorijo,

MKOU "Srednja šola št. 15" IMR SK

Kazalo

Uvod. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

Cilji in cilji. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

Teoretična dejstva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

Kje se voda uporablja v našem domu? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Kakšna je kakovost vode pri nas kraj. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Kako voda pride v naše domove. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

Razvrstitev vode. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

Praktično delo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

Kako pomembna je voda za človeka? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Kako filtrirati vodo in katere vrste filtrov obstajajo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

1. metoda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Metoda 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

3. način ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

4. metoda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Moj filter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Koliko vode porabi naša družina? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

Načini varčevanja z vodo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

Aplikacija. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..10

Zaključek iz zbranega dela. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .12

Uvod

Moj projekt je "Voda v hiši". To temo sem izbral zaradi okoljski problem povezana z vodo. Trenutno je to glavni problem naš planet, saj je na Zemlji od vseh zalog vode le 3 % sveže; Zaradi človeka so vodna telesa nenehno onesnažena, zaradi tovarn, ki jih je zgradil, pa je onesnaženo ozračje, na vrhu katerega so oblaki, iz katerih lije dež, in če je dež onesnažen, bo vse ustrezno onesnaženo .

Kaj je voda? To je snov brez oblike, univerzalno topilo, z določeno maso in gostoto, brez barve in vonja.

H 2 O- formula vode. Ta formula pomeni, da je delec vode sestavljen iz dveh delcev vodika in enega delca kisika.

Cilji in cilji:

Cilji: 1) Preučite mesta v hiši, kjer se uporablja voda.

2) Ugotovite, kakšne kakovosti je voda v našem kraju.

3) Ugotovite, kako in kje voda pride v naše domove.

Cilji: 1) Opišite pomen vode za človeka.

2) Seznanite se z delovanjem domačega filtra.

4) Predlagajte načine za varčevanje z vodo.

Teoretična dejstva

Kje se voda uporablja v našem domu? V naši hiši imamo več prostorov, kjer uporabljamo vodo: kuhinja (pipa), kopalnica (tuš, pralni stroj), stranišče (pipa, straniščni splakovalnik), hodnik (akvarij).

Naša družina potrebuje kuhinjsko pipo za pomivanje posode in zbiranje vode za pripravo hrane in pijače.

Tuširamo se v tuš kabini.

Pralni stroj - njegovo ime govori samo zase.

WC pipa za umivanje rok po uporabi stranišča.

Akvarij nam služi kot nekakšno pomirjevalo, saj če verjamete znanstveno raziskovanje, nato pa ob pogledu na ribe, naš živčnega sistema pomirja in hitreje okreva.

Kakšna je kakovost vode v našem kraju?

Rekel bi, da ni najboljši, saj je trd in pogosto celo zarjavel, zato ga je treba čistiti. O tem bom pisal v razdelku »praktično delo«, točki »kako filtrirati vodo in kakšne vrste filtrov obstajajo«.

Razvrstitev vode: Mislim, da ga lahko razdelimo po dveh kriterijih. To je v smislu trdote in uporabe.

Razlika v aplikaciji: Tehnološka voda se pridobiva iz površinskih plasti zemlje. Na primer: vodnjaki, reke. Uporablja se za namakanje polj, napajanje živali in industrijsko proizvodnjo.

Pitno vodo pridobivamo v globini. Njegova sestava se razlikuje glede na plasti zemlje, v kateri se nahaja. Voda je lahko: vodikova sulfidna, jodidna, železova, silicijeva in druge. Vodo je treba piti 2 litra na dan.

Zdravilna voda se pridobiva v globini. Najdemo pa ga le ponekod. Viri mineralne zdravilne vode Kavkaške mineralne vode: Kislovodsk, Železnovodsk, Goryachiy Klyuch, Essentuki, Pyatigorsk, Mineralnye Vody. V bližini takšnih virov so zgrajeni sanatoriji in zdravilišča. Zdravniki te vode predpisujejo glede na vrsto bolezni. Mineralna voda se uporablja ne samo interno, ampak tudi za kopeli in inhalacije.

Razlika v trdoti: Mehka voda se nahaja predvsem v globokih plasteh zemlje. Vsebuje nekaj alkalnih elementov.

Trda voda se nahaja v površinskih plasteh zemlje. Vsebuje veliko količino kalcijevih in magnezijevih soli. Zaradi tega pri vrenju ostane vodni kamen.

Praktično delo

Kako pomembna je voda za človeka?

V tabeli 1 bom prikazal normo pitne vode za osebo. Človek je sestavljen iz 75-80 % vode: naši možgani so 80 %, mišice 75 %, plazma 91 %, kri 92 %, kosti 22 % in celice skoraj 70 %. Iz tega sledi, da človek ne more živeti brez vode.

Kako filtrirati vodo in katere vrste filtrov obstajajo: Pogosto, kot sem rekel, morate vodo filtrirati. Ponudil bom 4 načine čiščenja vode

1. metoda.

Zamrzovanje

Ta metoda čiščenja je precej učinkovita. Dejstvo je, da onesnažena voda zmrzne zadnja. In če vodo zamrznete postopoma, bo led, ki nastane na samem začetku, najčistejši. Zbrati ga je treba in shraniti v zamrzovalniku, po potrebi odmrzniti.

Taljena voda ima zdravilne lastnosti. Njegova molekularna struktura je podobna tekočini, ki jo vsebujejo naše celice, in pomaga izboljšati metabolizem in življenjsko aktivnost vsake celice. Stopljeno vodo je treba piti v 24 urah po odtajanju, medtem ko je še mirnavsebuje njegove zdravilne lastnosti. Pri prekuhavanju jih taka voda izgubi in ni primerna za kuhanje.

Metoda 2.

Mineralizacija

Navadno vodo lahko spremenimo v zdravilno tako, da ji dodamo mineral - kremen ali šungit. Več majhnih koščkov silicija, ki se prodaja pod imenom“kalcedonski opal”, uniči vse patogene bakterije. Napolnite jih z vodo iz pipe in pustite 2-3 dni. Tako pripravljena voda vam bo bistveno izboljšala delovanje prebavil, okrepila telo in povečala njegovo odpornost na bolezni.

Šungit deluje veliko hitreje. Voda, očiščena z njeno pomočjo, je nepogrešljiva za inhaliranje in izpiranje. In če naredite kopel z majhnim kamnom šungita, se bo vaša koža očistila in postala gladka.

3. metoda.

Elektrokemično čiščenje

S pomočjo posebne naprave, ki jo sestavljajo neprevodna posoda, elektrode in membrana, se skozi D.C.. Rezultat sta dve vrsti vode -"v živo"(alkalne) in"mrtev"(kislo)."Live" ima lastnost pospeševanja rasti celic. Nepogrešljiv je za zalivanje rastlin, uporablja se v kozmetične in včasih tudi v medicinske namene."Mrtev", ki je blag antiseptik, se učinkovito spopada z vsemi mikrobi.

4. metoda.

Izdelajte si ogleni filter (+ opis aktivnega oglja).

Aktivno oglje se že od antičnih časov uporablja predvsem kot učinkovit filter. Uporabljali so ga za čiščenje vode in vina, da bi izboljšali njuno kakovost.

Uporaba oglenih filtrov je še danes aktualna, kar je povezano z onesnaževanjem naravne vire ki vpliva na kakovost življenja ljudi. Čiščenje vode in zdravil, ki se uporabljajo za zdravljenje, je pomembno za zdravje ljudi.

Voda iz pipe je pogosto močno klorirana, neprijetnega vonja in okusa, je motna in vsebuje veliko za človeka škodljivih snovi in ​​mikroorganizmov, čeprav se čisti na mestnih čistilnih napravah. V tem primeru je uporaba aktivnega oglja kot čistilnega filtra najučinkovitejše in dokaj poceni sredstvo za izboljšanje kakovosti pitne vode in preprečevanje številnih bolezni. Aktivno oglje je sposobno absorbirati vse telesu škodljive snovi, vključno s tako težkimi, kot so svinec, živo srebro, radon in njegovi razpadni produkti, klor, pesticidi itd. Hkrati pa aktivno oglje pušča v vodi dragocene minerale.

Ljudje z obolelimi jetri ne smejo uporabljati neprečiščene vode za pitje ali kuhanje. Pitje takšne vode lahko poslabša bolezen in poslabša splošno stanje bolnika. Priporočljivo je, da vodo prečistite ali kupite že prečiščeno vodo.

Struktura ogljikovega filtra: a – dovod očiščene vode, izstop vode za pranje; b – izhod prečiščene vode, dovod vode za pranje; c – zrak; g – odtok; d – aktivno oglje.

Ogljikove filtre za vodo lahko naredite sami. Če želite to narediti, vzemite aktivno ali brezovo oglje v prahu in ga zavijte v gazo ali bombažno krpo. Ko naredite več takih plasti, jih položite v ponev (lahko jo nadomestite s steklenico), na dnu katere je luknja. Ponev je treba postaviti na drugo posodo, namenjeno zbiranju prečiščene vode. Voda, vlita v ponev, bo šla skozi premog in se očistila. Ta filter je učinkovit več dni, potem pa ga je priporočljivo zamenjati z novim.

Trenutno lahko kupite že pripravljene filtre z vgrajenim merilnikom za merjenje reciklirane vode za natančno določitev življenjske dobe aktivnega oglja v napravi. Enoto z oglenim filtrom je po potrebi enostavno zamenjati z novo.

Moj filter: Vrč"pregrada"- To je eden najpreprostejših in najpogostejših filtrov v vsakdanjem življenju. Takšni filtri ne potrebujejo oskrbe z vodo, zato jih je mogoče uporabljati ne samo doma, ampak tudi v pisarni, na prostem ali v državi. Kako deluje: voda teče iz ene posode v drugo skozi plast sorbenta (pogosto premoga ali srebra). Za takšne filtre se izdelujejo filtrske kasete z različnimi lastnostmi - za mehko vodo, za trdo vodo in baktericidne. Vrči se razlikujejo po količini vode, ki jo sprejmejo - jaz imam 2 litra (so tudi 1 in 3 litra). Običajno je čas filtracije za 1 liter vode 3-4 minute.

Prednosti naprav te vrste: nizki stroški, enostavna uporaba in namestitev. Slabosti so majhna življenjska doba kartuše in potreba po ročnem polnjenju vrča.

Koliko vode porabi naša družina: Količina porabljene vode je zapisana v tabeli 2 in je prikazana tudi na diagramu 1. Celotna naša družina dnevno porabi veliko vode, a še vedno premalo.

Načini varčevanja z vodo:

1) Po uporabi vedno zaprite pipo. Spremljajte njihovo uporabnost. Ko si umivate zobe, zaprite pipo ali uporabite kozarec.

2) Popolnoma napolnite pralne in pomivalne stroje. Pazite nase, manj umažite oblačila, zmanjšajte število pranj.

3) Pogosteje se tuširajte kot kopel. Nameščajte stranišče z ročico namesto z gumbom (če je mogoče). Pod tušem zaprite pipo, medtem ko se tuširamo ali si umivamo lase.

Zaključek:

Iz navedenega je torej razvidno, da mnogi od nas vodne vire porabljamo neracionalno (in to ob upoštevanju, da je primer naveden samo za eno družino).

Če ne bomo ukrepali, bo leta 2020 prišlo do svetovne vodne krize.

Zato je v naši moči, da s sprejetjem potrebnih ukrepov danes preprečimo tragedijo prihodnosti.

Aplikacija

Tabela 1

PORABA

VODA

Za 1

enkrat

Za 1

dan

Za 1

en teden

Za 1

mesec

Za 1

leto

Pranje

avto

litrov

litrov

litrov

1680

litrov

20160

litrov

Pranje

jedi

liter

litrov

liter

litrov

7560

litrov

Tuširanje

litrov

litrov

litrov

litrov

1800

litrov

Akvarij

litrov

Zamenjava 30%

(tj. 45 litrov)

litrov

2700

litrov

Kuhanje (1. Hrana 2. Pijača)

litrov

litrov

10,5

litrov

litrov

litrov

litrov

liter

litrov

litrov

litrov

Splakovanje WC školjke

litrov

litrov

litrov

1500

litrov

18000

litrov

Skupaj

888,5

litrov

4260

litrov

51120

litrov

Tabela 2

Diagram 1