Odprla je vrata in glasno zaškripala. Deležnik z odvisnimi besedami se imenuje prislovna zveza

Spremljanje 7. razreda ruski jezik
Diagnostično delo št. 1
Ponavljanje naučenega v 5.–6
Možnost 2
Navodila za izvedbo dela
Za dokončanje I. in II. dela diagnostičnega dela v ruskem jeziku je na voljo 40 minut. Delo obsega 18 nalog. Položaji 1
· 11 je vprašanj z več možnimi odgovori. Položaji 12
· 18 vključuje vprašanja s kratkimi odgovori.
Za vsako nalogo z izbiro odgovorov (1
· 11) Podane so 4 možnosti odgovora, od katerih je le ena pravilna. Pri reševanju takšne naloge si zapišite številko izbranega odgovora.
Odgovori na naloge 12
· 18 oblikujte sami. Odgovore nanje zapišite z besedami ali številkami.
Pri opravljanju dela ni dovoljeno uporabljati učbenika, delovnih zvezkov, slovničnih priročnikov, pravopisnih slovarjev ali drugih referenčnih gradiv.
Svetujemo vam, da naloge opravljate v vrstnem redu, kot so podane. Če želite prihraniti čas, preskočite nalogo, ki je ne morete dokončati takoj, in nadaljujte z naslednjo. Če po opravljenem delu ostane čas, se lahko vrnete k zamujenim opravilom. Poskusite dokončati čim več nalog.
Naloga III. dela se opravi doma.
del I
1. V kateri besedi je poudarjena črka, ki označuje naglašeni samoglasniški glas?
1) prispel.
2) začelo.
3) uporabljeno.
4) izredni profesor.
2. V kateri besedi je namesto presledka zapisana črka u?
1) dirkanje ...
2) zračen..
3) st..sramežljiv.
4) vernik.
3. V kateri povedi je deležniška besedna zveza pred opredeljeno besedo? (Brez ločil.)?
1) V gomilah se še vedno nahajajo novci, kovani v devetem stoletju.
2) Ob posestvu so zgradili šolo za kmečke otroke, ki niso znali brati in pisati.
3) Psi, ki niso pripadali nikomur, so v pisatelju našli svojega zaščitnika.
4) Pisatelj, ki res ni maral arogantnosti, je bil do vseh preprost in vljuden.
4. V katerem stavku je priznan? slovnična napaka?
1) Ko sem odprl okno, sem občudoval pogled na mesto.
2) Odpiranje vrat je glasno zaškripalo.
3) Otrok, ki se je lotil risanja, ni hotel iti na kosilo.
4) Ko so otroci položili igrače na kavč, so začeli zanimiva igra.
5. V kateri besedi je namesto presledka zapisana ena črka n?
1) zvita nit.
3) razmršeni lasje.
2) setev s sejalnico.
4) posušene gobe.
6. V kateri besedi je namesto presledka zapisana črka e?
1) obešanje perila.
2) izčrpana voda.
3) strelne kartuše.
4) izvlečeno orodje.
7. V katerem stavku je slovnična napaka?
1) Pavel je na steni opazil senco znane razmršene figure.
2) Reke, napolnjene s taljeno vodo, se močno razlivajo.
3) Otroke, ki so se vračali s tabora, so pričakali starši.
4) Dedek je hodil po vrtu, zaraščenem s plevelom.
8. V kateri besedi manjka črka e?
1) lepa..
2) zmeden..
3) premikanje..moj.
4) pranje..moj.
9. Označi, katera števila v povedi naj se nadomestijo z vejicami?
Hodil sem po polju (1) razprostrtem za gozdom (2) in (3) poraslem z zelišči (4) in do polnoči prišel na cilj.
1) 1, 3, 4.
2) 1.
3) 1, 2, 3, 4.
4) 1, 4.
10. Izberi slovnično pravilno nadaljevanje povedi?
Po branju zgodbe,
1) zdel se mi je preveč žalosten.
2) moje zanimanje za prozo se je povečalo.
3) pojavila se je želja po ponovnem branju.
4) ponovite.
11. Označi poved, ki vsebuje eno vejico? (Ni ločil.)
1) Pes, ki se je nenehno ozrl, je tekel pred lovcem.
2) Krogla je zadela kamen in se cvileče odbila v jarek.
3) Tonya je pohitela prekiniti neprijetno tišino in povabila Pavla, naj vstopi v hišo.
4) Fantje so sedeli stisnjeni drug k drugemu ob ognju.
del II
Preberi besedilo in reši naloge 12 – 18. Odgovore zapiši z besedami ali številkami
(1) Zdaj so televizijski filmi zelo razširjen pojav literarna dela. (2) Dandanes tovrstni televizijski filmi v bistvu nadomeščajo branje. (3) Ko si človek ogleda tak film, mu ni več treba brati samega dela. (4) Toda prednost knjige je, da jo lahko kadar koli vzamete s police, odprete na želeni strani in se udobno namestite na stol. (5) Lahko odmaknete pogled od besedila, razmislite in dojamete, kar berete. (6) Pri branju dela se bralčeva domišljija nehote vklopi. (7) Dogajanje romana, novele ali povesti se odvija v slikah pred njegovim očesom. (8) Branje knjige je bolj aktiven in ustvarjalen proces kot sedenje pred televizijo.
12. Katera trditev ne ustreza vsebini besedila? Napiši njegovo številko.
1) Veliko literarnih del je bilo posnetih v filme.
2) Knjiga ima prednost pred filmom.
3) Branje je ustvarjalni proces.
4) Ko bere knjigo, človek nima časa razumeti, kaj je prebral.
13. Koliko zvokov je v besedi film (3. stavek). Odgovor zapišite s številkami.
14. Iz povedi 3 izpiši besedo, sestavljeno iz ene predpone, korena in končnice.
15. Iz 8. povedi izpiši prvo sklanjatveno ime.
16. Po potrebi napiši kategorijo pridevnika (4. stavek).
17. Označite razpoloženje vključenega glagola (6. stavek).
18. Iz 2. stavka izpiši zadevo.
del III
Napišite esej o tem, ali se strinjate z avtorjem, da je branje knjige »bolj aktiven in ustvarjalen proces kot sedenje pred televizijo«. Esej naj obsega vsaj 50 besed.

Priložene datoteke

Deležnik k glagolu (iz je tvorjen) Glagol (iz je tvorjen) Pogled Pogled Vprašanje: kaj z početjem? kaj si naredil? Vprašanje: kaj storiti? kaj si naredil? Označuje dodatno dejanje Označuje dodatno dejanje Refleksivnost Refleksivnost Prehodnost Prehodnost Odvisno od glagola Odvisno od glagola Prislov: Prislov: Odvisno od glagola (»Dodaj povedku«) Odvisno od glagola (»Dodaj povedku«) Je a okoliščina Je okoliščina Se ne spreminja po številih, ne po spolu ne po padcih Se ne spreminja ne po številu, ne po spolu, ne po padcih Odgovarja na vprašanja Kako? Kdaj? Za kakšen namen? Odgovarja na vprašanja Kako? Kdaj? Za kakšen namen?

Nedovršni in dovršni deležniki. Nedovršni deležniki označujejo nedokončano dejanje in odgovarjajo na vprašanje: kaj delaš? in nastanejo s pomočjo končnice a, z: delati, slišati Nedovršni deležniki označujejo nedokončano dejanje, odgovarjajo na vprašanje kaj delaš? in so tvorjeni s pomočjo pripon a, z: delati, slišati Dovršni deležniki označujejo opravljeno dejanje, odgovarjajo na vprašanje kaj si naredil? in so tvorjeni s pomočjo pripon v, uši, ši: razumevanje, smeh, prinašanje Popolni deležniki označujejo dokončano dejanje, odgovarjajo na vprašanje kaj si naredil? in so oblikovane s pomočjo pripon v, uši, ši: razumeti, nasmejati se, prinesti

Pravilno uporabljaj deležnike. Glavno dejanje, označeno s predikatnim glagolom, in dodatno dejanje, označeno z gerundijem, se nanašata na isto osebo. Glavno dejanje, označeno s predikatnim glagolom, in dodatno dejanje, označeno z gerundijem, se nanašata na isto osebo.

Zapišite in popravite napake, če so. Ko sem odprl okno, sem občudoval pogled na mesto. Ko sem odprl okno, sem občudoval pogled na mesto. Ko je odprla vrata, je glasno zaškripala. Ko je odprla vrata, je glasno zaškripala. Mama je sedela naslonjena na stol. Mama je sedela naslonjena na stol. Brat je nagnil glavo na stran in nekaj pisal. Brat je nagnil glavo na stran in nekaj pisal. Med dokončanjem risbe se mi je zlomil svinčnik. Med dokončanjem risbe se mi je zlomil svinčnik. Ko sem se vračal domov, je deževalo. Ko sem se vračal domov, je deževalo. Ko so otroci razložili igrače na kavč, so začeli zanimivo igro. Ko so otroci razložili igrače na kavč, so začeli zanimivo igro. Nekateri otroci, zaposleni z risanjem, niso hoteli na kosilo. Nekateri otroci, zaposleni z risanjem, niso hoteli na kosilo. Po prebrani zgodbi se mi je zdela preveč žalostna. Po prebrani zgodbi se mi je zdela preveč žalostna.

NE z deležniki. NE z gerundijem se piše ločeno: ne da bi vedeli, ne da bi naredili, ne da bi razumeli, brez naglice. NE z gerundijem se piše ločeno: ne da bi vedeli, ne da bi naredili, ne da bi razumeli, brez naglice. Nekateri gerundiji se ne uporabljajo brez NE: zmeden, ogorčen, slabo, ne maram, sovražim. Nekateri gerundiji se ne uporabljajo brez NE: zmeden, ogorčen, slabo, ne maram, sovražim.

Dodaj NE. ... ko si dal besedo, bodi močan in ko si dal, drži. ... ko si dal besedo, bodi močan in ko si dal, drži. ... vedo, da gredo, ... vtakniti nos v vodo. ... vedo, da gredo, ... vtakniti nos v vodo. ... po usmrtitvi medveda se kože ... prodajo. ... po usmrtitvi medveda se kože ... prodajo. ... ko gledate pito, ... recite, da ste siti. ... ko gledate pito, ... recite, da ste siti. ...prikloniš se do tal, boš dvignil gobo... ...prikloniš se do tal, boš dvignil gobo... ...izvlekel mrežo in ujel ribo ...so se pohvalili. ...izvlekel mrežo in ujel ribo ...so se pohvalili.

Pojem prislovnih glagolov. Deležniki z odvisnimi besedami se imenujejo deležniška besedna zveza. Deležnik z odvisnimi besedami se imenuje deležniška besedna zveza. Učenec, zbolel za gripo, ni prišel v šolo. Učenec, zbolel za gripo, ni prišel v šolo. Primerjaj: Učenec z gripo ni prišel v šolo (deležni stavek) Primerjaj: Učenec z gripo ni prišel v šolo.

Deležniško besedno zvezo zamenjaj z deležniško besedno zvezo. Umetnik, ki je naslikal sliko, jo je pokazal občinstvu. Umetnik, ki je naslikal sliko, jo je pokazal občinstvu. Otroci, ki so plavali v reki, so se sončili. Otroci, ki so plavali v reki, so se sončili. Deček, ki ga je prevzelo branje, je pozabil na hrano. Deček, ki ga je prevzelo branje, je pozabil na hrano.

Ločila pri prislovnih glagolih. 1. Deležniška besedna zveza in samostojni deležnik sta ločena z vejicami ne glede na mesto, ki ga zavzemata glede na glagol. 1. Deležniška besedna zveza in samostojni deležnik sta ločena z vejicami ne glede na mesto, ki ga zavzemata glede na glagol. Vsi prebivalci so bili tam in so čakali na sleparja. Vsi prebivalci so bili tam in so čakali na sleparja. Ko me je zagledal, je obstal. Ko me je zagledal, je obstal. Ko se je vrnil, je ukazal, naj prispe njegova kočija. Ko se je vrnil, je ukazal, naj prispe njegova kočija.

2. Za enorodne deležnike in deležniške besedne zveze velja pravilo enorodnih členov. 2. Za enorodne deležnike in deležniške besedne zveze velja pravilo enorodnih členov. Nestrpno sem pričakoval odgovora na pismo, nisem si upal upati in skušal preglasiti žalostne slutnje. Nestrpno sem pričakoval odgovora na pismo, nisem si upal upati in skušal preglasiti žalostne slutnje.

Postavite ločila. Kaj se bo naučil med službovanjem v St. Kaj se bo naučil med službovanjem v St. Po počitku smo se odpravili naprej. Po počitku smo se odpravili naprej. Njegovi tovariši so opazili njegovo skrb in odšli. Njegovi tovariši so opazili njegovo skrb in odšli. Zjutraj sem med vožnjo mimo Kazbeka zagledal čudovit prizor. Zjutraj sem med vožnjo mimo Kazbeka zagledal čudovit prizor. Ko se je vrnil domov, se je brez slečenja vrgel na posteljo in trdno zaspal. Ko se je vrnil domov, se je brez slečenja vrgel na posteljo in trdno zaspal. V sobo je godrnjal in se ozrl naokrog, vstopila Kashtanka. V sobo je godrnjal in se ozrl naokrog, vstopila Kashtanka. Ko se je sprehajal po hrupnem mestu in se počutil srečno, je brenčal. Ko se je sprehajal po hrupnem mestu in se počutil srečno, je brenčal. Parnik je kričal in, pljuskajoč s kolesi, vlekel tovorne barke mimo. Parnik je kričal in, pljuskajoč s kolesi, vlekel tovorne barke mimo.

5. Označi slovnično pravilno nadaljevanje povedi. Ko je konja naučil vseh zapletenosti dresure, 1) bo jahač prejel zasluženo nagrado; 2) zdi se, da ni jezdec tisti, ki nadzoruje konja, ampak konj tisti, ki nadzoruje jahača; 3) še posebej težko je bilo narediti pirueto s konjem v galopu; 4) je bilo možno sodelovati na tekmovanju.

Ponovitev naučenega v poglavju »Komunikacije«. Postavite ločila v Buninovo pesem: Odsevajo zvezde v kotanjah Jame sijejo s tiho vodo. Jame se svetijo s tiho vodo. Žerjavi drug drugega kličejo Žerjavi drug drugega kličejo Previdno se raztegnejo v množici. Previdno se premikajo v množici. In pomlad v zmrzlem gaju In pomlad v zmrznjenem gaju Z zadržanim dihom čaka zore. Z zadržanim dihom čakam na svit.

Odprite oklepaje in dodajte ločila. Grmenje je grmelo (non)stop. Grmenje je grmelo (non)stop. Dež je bobnel po strehi, kot bi bil na koga jezen in (ne)ogorčen. Dež je bobnel po strehi, kot bi bil na koga jezen in (ne)ogorčen. Na vrtu pred okni so za eno minuto (ne)vriskali vrabci. Na vrtu pred okni so za eno minuto (ne)kričali vrabci. (Ne)z veseljem sem se spomnil sebe, sem stekel domov. (Ne)z veseljem sem se spomnil sebe, sem stekel domov.

Možnost 1

1) norčevanje

2) na kratko

3) kilometer

4) dvignjen

2. V kateri povedi je deležniška besedna zveza pred opredeljeno besedo? (Ločila niso vključena.)

1) Vse je bilo prekrito s snegom, ki je zapadel pred kratkim.

2) Pogledal sem ribnik obsijan z mesečino.

3) Listje, odtrgano z dreves, se je hitro zavrtelo v zraku.

4) Osvetljena obala se je od daleč zdela skrivnostna.

3. V katerem stavku je slovnična napaka?

1) Lajajoči pes ni nikogar spustil v hišo.

2) Mraz, ki je udaril ponoči, je takoj spremenil vse.

3) Odšel sem na sončno jaso.

4) Učenec je ob spodbudi svojih tovarišev hitro rešil problem.

4. V kateri besedi je namesto presledka zapisana ena črka? n ?

1) zamrznjena zelenjava

2) kuhano v ponvi

3) nepovabljeni gostje

4) vložene kumare

5. V kateri besedi je namesto presledka zapisana črka? e ?

1) izpraznjen sod

2) začeli spor

3) vzdrževani od staršev

4) zadržano šepetanje

6. Katera beseda vsebuje dve črki? n ?

1) destilirano

2) sveže zamrznjeno

3) zgodaj

4) kovani

7. Označi, katera števila v povedi naj se nadomestijo z vejicami.

Los je pobegnil na rob (1), poraščen z grmovjem (2) in (3), ne da bi se ustavil
(4) se je napotil proti reki, obsijani (5) v žarkih zahajajočega sonca.
1)1,2 3)1,2,3,4

2)1,4 4)1,2,3,4,5,6

8. Izberi slovnično pravilno nadaljevanje povedi.
Vstop v zbornico,

1) oči so se mi začele svetiti.

2) Zaslepil me je žaromet.

3) Takoj sem pristopil k sošolcem.

4) vsi so takoj pozorni name.

9. Označi poved, ki vsebuje eno vejico. (Ni ločil.)

1) Turista sta se napila mrzle vode iz izvira in se po zahvali lastniku odpravila na pot.

2) Po ozki poti smo prišli na gozdno cesto.

3) Mitya je neutrudno delal.

4) Sašenka jih je nasmejana pogledala in začela kuhati čaj.

10. V kateri vrstici je v vseh besedah ​​namesto presledka napisana črka? O ?

1) suho ..., levo ..., čisto ...

2) namigovanje ..., suho ..., preprosto ...

3) sklic ..., dobesedno ..., spremenljiv ...

4) vroče ..., davno ..., razumljivo ...

11. Označite zapis besede z vezajem.

1) (z) napišite več

2) obleko za zimo

3) (več) boljša kakovost

4) narediti (a) malo

12. V kateri besedi je vrzel? b ni napisano?

1) udarec iz hrbta ...

2) galop...

3) popolnoma zaraščen...

4) poročiti se ...

13. V katerem primeru je prišlo do napake pri rabi predloga?

2) Pogrešam svojo mamo

3) po prejemu pisma

4) po naročilu

14. V kateri povedi je označena beseda zapisana skupaj?

1) Že se zdanilo, torej)Čas je bil, da se odpravimo na pot.

2) Mi Enako)želel domov hitreje.

3) Fantje so se skrili ampak) drevo.

4) Valya je prepričana, da razmišlja tudi), kot mama.

15. V katerem stavku ne se piše ločeno z besedo?

1) (Ne)razrešene skrivnosti nas privlačijo.

2) Čutil sem skoraj (ne)obvladljivo željo, da zgrabim zver.

3) Obstaja veliko vrst vulgarnosti, ki jih (ne) opazimo.

4) (Pomanjkanje) preskrbe s hrano jih je prisililo v hitenje.

16. V kateri vrstici so vse besede napisane z vezajem?

1) daleč (zelo daleč), če (če), (bolj) mehkejši

2) (nekaj), kot (kot da), malo (rahlo)

3) (na) prijazen način, nekoč, (komaj)

4) nekje, (v) daljavi, (na) materini poti

17. Navedite preprost stavek.

1) Že stotič mi je bilo žal, da se nisem rodil umetnik.

2) Nevihta je minila in veja belih vrtnic diha svojo aromo v moje okno.

3) Šli smo ob obali, da bi našli mesto še globlje.

4) Zahvaljujoč mojemu očetu, moji sestri in jaz znamo dobro francosko.

18. Označi, katera števila naj v povedi nadomestijo vejice.

Starec je sedel na klopi (1) in se nastavljal soncu (2) in (3) in se spokojno smehljal
(4) Od časa do časa je zaskrbljeno pogledal na cesto.
1)1,2,3 3)1,2,3,4

2. del

(1) Ko sem vstopil na dvorišče, sem se ozrl. (2) Slika, ki me je spominjala na otroštvo, je bila neverjetno sladka in mirna. (3) Sredi dvorišča je stala velika babičina koča, ki je zavzela veliko prostora in je bila središče celotnega gospodinjstva. (4) Za njim so se nahajala mesta, ki so se spuščala k reki. (5) Iz koče je prišel dlakavi pes, prišel do mene, me povohal in pomahal z repom. (6) Ne da bi bili pozorni name, so blodili pod petami. (7) Pujsek se je godrnjal po hlevu. (8) Nenadoma so se vrata odprla in, otrdel od presenečenja, sem na pragu zagledal svojo babico. (9) Sploh se ni postarala. (10) Toliko let je minilo, a babica je bila še vedno ista. (11) Brezglavo sem planil k njej, nisem se mogel spomniti svoje sreče. (12) Pred hišo je švignilo davno preteklo otroštvo.

19.Katera trditev ne ustreza vsebini besedila? Napiši njegovo številko.

1) Babica je bila zelo presenečena, ko me je videla.

2) V tem času se babica ni spremenila.

3) Pes je bil zelo dobre volje.

4) Babičina koča je bila sredi dvorišča.

20. Napiši način oblikovanja besede presenečenje (8. stavek).

21.Iz povedi 5-7 izpiši vse predloge.

22Iz povedi 8-10 izpiši vse veznike.

23.Med stavki 8-12 poiščite stavek s frazeološko enoto. Napišite številko.

24. Koliko slovničnih podstav je v 8. stavku? Odgovor zapišite s številkami.

25.Kako je 1. stavek zapleten? Napišite številko pravilnega odgovora.

1) osamljena okoliščina

3) ločena opredelitev

4) skupna pritožba

Možnost 2

1. V kateri besedi je črka, ki označuje naglašeni samoglasniški glas, pravilno poudarjena?

1) prispel

2) začelo

3) uporabljeno

2. V kateri besedi je namesto presledka zapisana črka? Yu ?

1) dirkanje

2) dihanje

3) plazenje

4) vernik

3. V kateri povedi je deležniška besedna zveza pred opredeljeno besedo? (Znaki za brcanje niso postavljeni.)

1) V gomilah se še vedno nahajajo novci, kovani v devetem stoletju.

2) Ob posestvu so zgradili šolo za kmečke otroke, ki niso znali brati in pisati.

3) Psi, ki niso pripadali nikomur, so v pisatelju našli svojega zaščitnika.

4) Pisatelj, ki res ni maral arogantnosti, je bil do vseh preprost in vljuden.

4. Kateri stavek vsebuje slovnično napako?

1) Ko sem odprl okno, sem občudoval pogled na mesto.

2) Odpiranje vrat je glasno zaškripalo.

3) Otrok, ki se je lotil risanja, ni hotel iti na kosilo.

4) Ko so otroci razporedili igrače na kavč, so začeli zanimivo igro.

5. V kateri besedi je namesto presledka zapisana ena črka? n ?

1) zvita nit

2) razmršeni lasje

3) setev s sejalnico

4) posušene gobe

6. V kateri besedi je namesto presledka zapisana črka? e ?

1) obešanje perila

2) izčrpana voda

3) izrabljene kartuše

4) orodja izvlečena

7. Kateri besedi manjka črka? e ?

1) rdeča

2) zmeden

3) prem..moj

4) opran ... moj

8. Določi, katera števila v povedi naj se nadomestijo z vejicami.

Hodil sem po polju (1) razprostrtem za gozdom (2) in (3) poraslem z zelišči (4) in do polnoči prišel na cilj.

1) 1, 3, 4 3) 1, 2, 3, 4

9. Izberi slovnično pravilno nadaljevanje povedi.

Po branju zgodbe,

1) zdel se mi je preveč žalosten.

2) moje zanimanje za prozo se je povečalo.

4) ponovite.

10. Označi poved, ki vsebuje eno vejico. (Ločila niso postavljena.)

1) Pes, ki se je nenehno ozrl, je tekel pred lovcem.

2) Krogla je zadela kamen in se cvileče odbila v jarek.

3) Tonya je pohitela prekiniti neprijetno tišino in povabila Pavla, naj vstopi v hišo.

4) Fantje so sedeli stisnjeni drug k drugemu ob ognju.

11. V kateri vrstici je v vseh besedah ​​črka namesto presledka? O ?

1) temno..., levo..., prvo...

2) dobesedno ..., preprosto ..., pred rokom ...

3) popolnoma ..., zadosten ..., vreden zaupanja ...

4) sit ..., razumljiv ..., pravilen ...

12. Označite zapis besede z vezajem.

1) (širše) odprto

2) (kot) poletje vroče

3) (v) tretjih vrstah

4) (v) zimskem vrtu

13. V kateri besedi na mestu vrzeli b ni napisano?

1) začnite galopirati ...

2) pobegniti ...

3) raztreseno po...

4) postalo je nevzdržno ...

14. V kateri različici je prišlo do napake pri rabi predloga?

1) po diplomi

2) zahvaljujoč iznajdljivosti

3) v nasprotju z mnenjem

4) za eno uro

15. V kateri povedi je označena beseda zapisana skupaj?

1) Skrij (ampak drevo.

2) In tudi), kot pred stotimi leti se ne vrnejo vsi.

3) Za) ne glede na to, kaj se zgodi, moraš še vedno opravljati svoje delo.

4) Naš razred se je trdo pripravljal na tekmovanje, (Zato zmagali smo.

16.V katerem stavku ne se piše ločeno z besedo?

1) Vaša nepremišljenost je povzročila (ne)prijetne posledice.

2) (Kljub) lepemu vremenu nismo šli na ekskurzijo.

3) Nevihta je v vasi pustila (ne)pozaben vtis.

4) (Ne)pravočasno opravljeno delo nas navadi na brezdelje.

17. V kateri vrstici so vse besede napisane z vezajem?

1) komaj, nekje, (po) novi poti

2) (v) peti razred, daleč (zelo daleč), (v) tovariško

4) (nekaj) nekaj, (v) angleščini, (v) medvedje

18. Navedite enostavni stavek.

1) Poklicalo me je dekle, katerega obraz se mi je zdel znan.

2) Suok je izpustil četrto torto, ki je bila najbolj drobljiva in z grozdjem.

3) Samo koče se čudno sklanjajo in rosa glasno pada s streh.

4) Čebele, ki jih je pritegnil sladek vonj, so krožile nad skledo z marmelado.

19. Določi, katera števila naj se v povedi nadomestijo z vejicami.

Hadži Murat se je ustavil (1) in vrgel vajeti (2) in (3) odpenjal puško (4)

vzel ven.

Preberi besedilo in reši naloge. Odgovore zapišite z besedami ali številkami.

(1) Ponoči je na morju izbruhnila nevihta, ki je trajala več ur zapored. (2) Razbesneli valovi so močno zazibali parnik. (3) Kapitan, zaskrbljen za življenja potnikov, je ukazal pripraviti rešilne čolne. (4) Ladja se je nagnila na levo stran in se premikala po razburkanem morju. (5) Prišlo je jutro. (6) In nenadoma se je v oblakih pojavila vrzel. (7) Posadka se je poživila, potniki pa so začeli upati na rešitev. (8) Valovi so se postopoma umirili. (9) Ljudje, ki so se rahlo nasmejali in sami sebi niso verjeli, so si upali zapustiti kabine in stoje na palubi dihali slan morski zrak. (10) Poveljnik ladje je stoječ na kapitanskem mostu usmerjal ladjo po želeni smeri, izkušeni krmar pa je zmrznjen na krmilu čakal na nadaljnje ukaze.

20.Katera trditev ne ustreza vsebini besedila? Napiši njegovo številko.

1) Kapitan je bil zaskrbljen za življenja potnikov.

2) Zjutraj so potniki imeli upanje na rešitev.

3) Poveljnik ladje je stal na kapitanskem mostu in zmrznil na krmilu.

4) Potniki, ki so zapustili kabine, so stali na krovu.

21.Kateri del govora je beseda nekaj (1. stavek)?

22.Med povedmi 7-10 poišči poved s tremi prislovnimi besednimi zvezami. Napišite številko te ponudbe.

23.Iz 9. stavka izpiši povratni zaimek.

24. Koliko slovničnih podstav je v 10. stavku? Odgovor zapišite s številkami.

25. Kako je 1. stavek zapleten? Napišite številko pravilnega odgovora.

1) ločena definicija

2) homogeni člani stavka

3) osamljena okoliščina

4) skupna pritožba

Ruski jezik (olimpijadne naloge). 5. razred.

Naloga 1. Poišči besede, ki imajo več črk kot glasov.

Trener, rezultat, sejem, bazen, telegram, pištola, razkošje, občudovanje, več.

Naloga 2. Zapišite sorodne besede iz številnih besed in različne oblike ista beseda.

Enota, enotnost, edinstven, edinstven, povezava, združen, edinstven, povezave, združiti, enota, enote.

Naloga 3. Za besede z nenaglašenimi samoglasniki v korenu izberite preizkusne besede.

Sp...ši pesmi, ne spi, ne hiti; pod ... rock the dog ... ku; tla ... padajoče perilo; posneti pesem; vzemite zdravilo; sedi na verandi; sedi... od žalosti.

Naloga 4. Pojasnite pomen frazemov.

Dobili smo psa, ustvarili gospodinjstvo, začeli pesem, začeli pogovor, zagnali motor.

Voda je zavrela, samovar je zavrel, morje je zavrelo.

Temna barva, temna osebnost, temna noč.

Naloga 5. Razporedi sinonime po naraščajoči stopnji lastnosti.

Velik, ogromen, kolosalen.

Briljanten, sposoben, nadarjen.

Dragi, domači, blizu, kri.

Zoprno, gnusno, neprijetno.

rush, rush, rush, rush

Naloga 6 . Kakšna so imena ljudi, ki živijo v Sankt Peterburgu, Odesi, Tomsku, Harkovu, Pskovu, Kursku, Jaroslavlju.

Naloga 7. Kateri deli govora so lahko naslednje besede? Z njimi sestavite besedne zveze ali stavke, da bo jasno, kateri del govora so.

Sežig, verz, peč, kreda, pečenka.

Naloga 8. Ugotovite, kateremu spolu pripadajo besede.

Krompir, kava, priimek, list, okno, vrata, šampon, računalnik, slovar.

Naloga 9. Naredite povečne diagrame.

Po drevesih se plazijo megle, na vrtu so utihnili vodnjaki.

Trstičje je šumelo in šumelo in poslušalo pljuskanje vode v reki.

Zakaj si, vrba, žalostna in tvoje tanke veje se povesijo?

Naloga 10. Poudarite poudarjene besede, razložite pomen teh besed.

Na cestah jih vidim štirideset

Štirideset galopira živahno.

Res mi je všeč ta videz ceste

Med neznanimi cestami.

(I. Sokolov-Mikitov.)

cestna cesta , terensko pa je dražje.

(Pregovor)

Naloga 11. Izmislite besede z naslednjo sestavo:

¬∩ ^

∩^∩

¬∩^^

∩^

Naloga 12. Označi pripono v besedah.

Zajček, punčka, dobrosrčna, deževna, goljufiva, lahkoverna.

Naloga 13. Dodajte ločila. Zapise namesto praznin grafično označi. Razčlenite povedi.

Aspen slovi po izjemnem bogastvu jesenskih barv. Listje...I tega skromnega drevesa...lahko je f...umazana brazgotina...l...pon...s...bogato...črno črno sivo belo.

Naloga 14. Kako pravilno pisati?

Ribe nimajo zob.

Ribe nimajo zob.

Ruski jezik (olimpijadne naloge). 7. razred.

Naloga 1. Poudarite besede.

Prosti čas, prispel, graver, premaknjen, dvignjen, brskanje, zarjavel, jadralno letalo, dosežen, na kratko, začelo, začelo, začelo.

Naloga 2. Razvrsti besede glede na njihovo sestavo.

Tisti, ki so sodelovali, razglašajo, rastejo.

Naloga 3. Kako so nastale besede?

Mesečina, občasno, navzgor, peteroboj.

Naloga 4. Za vsako besedo izberite vsaj tri sinonime.

Pogumen, hladen, domač, zgovoren, vzdržljiv.

Naloga 5. Zamenjajte frazeološke enote s sinonimnimi besedami.

Čajna žlička na uro; pri roki; sprenevedati se; premeten; koža do kosti; kokoši ne kljuvajo; postaviti napero v kolo; ugrizni se v jezik; stojte z levo nogo.

Naloga 6. Naredite podroben načrt odgovora na temo: »Obhajilo«

(»Komunikacija«).

Naloga 7. Iz teh glagolov sestavite vse možne deležnike in v njih označite pripone.

Naloga 8. V katerih stavkih so napake pri uporabi gerundija? Zapiši povedi v popravljeni obliki.

Ko sem odprl okno, sem občudoval pogled na mesto. Med dokončanjem risbe se mi je zlomil svinčnik. Ko se je približal hiši, je nenadoma skočil pes. Ko sem se približeval postaji, me je pričakal prijatelj. S ponavljanjem starih boste bolje razumeli nove.

telovadba 9. Vstavi manjkajoče črke, ki označujejo črkovalne vzorce. Odstranite ločila. Izvedite popolno razčlenitev.

Z….trdnimi pljuski…ogromnih valov…, ki so se lomili ob…obalne skale…so prišli na kopno…in brunarica….iz debelih hlodov je zadrhtela n…sta…o.

Naloga 10. Zamenjajte prislove s sopomenkami, v katerih je zapisano nn ali n.

Odkrito priznati; tiho se gibati, hitro ukrepati, vedno nastopati, nepozorno poslušati, nejasno odgovarjati, nenadoma se pojaviti.

BESEDE ZA REFERENCE: nepričakovano; počasneje….o; odkrito...oh; stoji ... oh; takoj...oh; trosenje...oh; puta….o.

Naloga 11. Ugotovite, katerim delom govora pripadajo poudarjeni

Besede.

Dolžina ravnila 10 centimetrov. Ta vrstica je zame dolžina.

Naloga 12. Pravilno zapiši prislove.

Juriš (v) zasledovanje; razpršiti (sam); prispeti (ob) času; govoriti (v) pesmi; igrati (v) remi; delo (brez)utrujenosti; (med poukom; poglej (na) fokus.

Naloga 13. kako naj rečem:

Ali jem ali jem?

Naloga 14. Pojasnite pomen besed.

Žoga – točka; spreten – umeten.

Ruski jezik (olimpijadne naloge). 8. razred.

1. vaja. Poudarite besede.

Provizija, peticija, utrinek, katalog, razpisi, jezikovni fenomen, dispanzer, bonus, kaos, aristokracija, plinovod, pogodba.

Naloga 2. Razloži pomen vsake besede in z njo sestavi poved.

Prospekt, vile - vile, brez težav.

Naloga 3. Poveži besedežalost, tema sinonim in protipomenko ter z njima sestavi poved.

Naloga 4. Zamenjajte naslednje izposojene besede z ruskimi

sinonimi:

industrija, intermission, colossal.

Naloga 5. Kateri deli govora in kateri deli stavka so poudarjene besede?

Branilec svobode in prav

V tem primeru sploh ne prav

Jedilnica je zaprta.

Daj mi žlico.

Kako se imenuje ta pojav?

Naloga 6. Razčlenite besede glede na njihovo sestavo.

Podpora, polovična točka, predmestje, sneženje, razsvetljava.

Naloga 7. Poiščite skupni koren v besedah.

Pehota - prevzeti; na pamet - ustno; sled – posledice; pomlad - elastična, mračna - omedlevica.

Naloga 8. Določite število črk in glasov v besedah.

Nelagodje, sovražnost, želja, navdušenje, odmik, januar.

Naloga 9. Pojasnite pomen spodaj navedenih frazeoloških enot.

Brezglavo; ne brca v zob; Tet-a-tet; govoreči zobje; iti v javnost; vse pade iz rok; drži vajeti; zastati.

Naloga 10. Označite, kako so izraženi osebki in povedki v spodnjih povedih. Vpiši manjkajoča ločila.

Taman je najslabše mestece med vsemi obalnimi mesti v Rusiji.

Egorovna je videla, da mora o vsem obvestiti mladega Dubrovskega.

V Zurin sem se vrnil žalosten in tih.

Ni mi bilo treba očitati njegove nezmožnosti in, ko sem šel spat na seno, sem poskušal znova zaspati.

Ali vas kdo v hiši Troyekurov pozna?

Naloga 11. Določite vrsto enodelnih stavkov. Označi slovnično osnovo.

Ne štejte svojih piščancev, preden se izvalijo. Če ga napišete, ga ne boste izbrisali; če ga izpustite, ga ne boste ujeli. Najprej premisli, nato govori. Slavcev ne hranijo basni. (pregovori)

Naloga 12. Naredite podroben načrt odgovora na temo

"Funkcije ruskega jezika v sodobnem svetu."

Naloga 13. Napiši besede s sestavinami bio -, biblio-, -graf(i). Sestavite besedne zveze s temi besedami in naredite sintaktično analizo.

Naloga 14. Zapišite fonetični prepis stavka, navedite vse fonetične in grafične pojave, s katerimi ste se srečali.

Prijatelj se prepira, sovražnik pa se strinja.

Naloga 15. Navedite pomen zastarelih besed.

Arshin, bast človek, bakla, uradnik.

Naloga 16. Navedite primere izjav velikih ljudi o bogastvu in lepoti ruskega jezika.

Ruski jezik (olimpijadne naloge). 9. razred.

Naloga 1. Zapišite fonetični prepis tega stavka. Navedite vse fonetične in grafične pojave, na katere ste naleteli.

V bližini luknje so beli golobi.

Naloga 2. Poudarite naslednje besede:

Mozaik, četrtina, sožalje, lastni interes, poper, industrija, strokovnjak, ambulanta, zdravila, poglobljeno, urediti.

Naloga 3. Pojasnite leksikalni pomen teh prevzetih besed. Zamenjajte jih z ruskimi sinonimi.

Sentimentalno, rotacijsko, komentar, kompromis, privilegij, zmagoslavje.

Naloga 4. Razkrij pomen ljudskih primerjav.

Padlo je z jasnega;

Vrti se kot veverica v kolesu;

Pakirano kot sardele v sodu;

Piše kot piščanec s taco;

Kot voziček potrebujete peto kolo;

Močan kot mlad hrast.

Naloga 5. Poišči slovnične osnove te predloge. Kako je izražen subjekt in kako se z njim strinja povedek?

Vstopila je Fenečka z Mitjo v naročju (I. Turgenjev). Z barke so nosili ranjence. Nekateri so stokali, večina pa je molčala (K. Simonov). Varenkin oče je bil zelo lep, postaven, visok in svež starec (L. Tolstoj).

Naloga 6. Kako lahko pojasnimo, da ena beseda izgine iz uporabe, druge pa se pojavijo v jeziku? Navedite primere takih besed. Kako se imenujejo veje jezikoslovja, ki preučujejo besede in frazeološke enote?

Naloga 7. S temi samostalniki sestavi in ​​zapiši besedne zveze, v katerih bi bili ti samostalniki v dajalniku, predložniku in rodilniku ednine.

V vsaki besedni zvezi označi glavno in odvisno besedo. Poimenujte način njihove povezave (usklajevanje, nadzor, sosedstvo).

Vrlina, poklic, ekipa.

Naloga 8. Vstavite manjkajoče črke in označite črkovanje. Postavite ločila in jih pojasnite. Razčleni zadnji stavek.

Katera umetniški mediji avtor uporablja? V kateri slog govora lahko uvrstimo to besedilo? Utemelji svojo izbiro.

Zvezde so se še vedno ostro in hladno iskrile, a nebo na vzhodu ... se je že začelo svetliti. Drevesa so (rahlo) štrlela iz teme in nenadoma je po njihovih vrhovih prešel tako močan in svež večer, da je gozd takoj oživel in začel popolnoma šumeti ... glasno in glasno.

Čez nekaj minut je veter potihnil in drevesa so spet zmrznila v mrzli peni ... Nastala je tako popolna in slovesna tišina, da so se (s)takoj zaslišali vsi (pred)jutranji gozdni zvoki, pohlepno prerivanje volkovi na sosednji jasi, previdno javkanje lisic in prvi (ne)zavestni udarci prebujene žolne.

Naloga 9. Določite število črk in zvokov v teh besedah:tradicija, znamenitost, plašč, velikan, asfalt, klavir, ekipa.

Naloga 10. Pojasnite leksikalni pomen teh izposojenih besed in navedite njihove ruske ustreznice.Inertno, ekološko, progresivno, razprava, dialog, prvenec, informacija.

Naloga 11. Za vsak par besed izberite primere, da bodo te besede pravilno uporabljene v govoru.

ilustracija - osvetlitev,

zavrniti - zavrniti

osnova – utemeljitev,

spretno - umetno,

izjava - dekoracija,

netoleranten – neznosen.

Naloga 12. Kako se razlikujejo frazeološke enote?

Kitajsko pismo, filkin pismo.

Naloga 13. Postavite ločila. Poišči sinonime v pesmi.

Snežni metež in snežni metež

Koliko težav z njimi

Koliko je hrupa?

Kako sem se jih naveličal!

Tako je godrnjal mračni mraz

In reka je bila brez hrupa zamrznjena v ledu

Drevesa so prekrili sivi lasje

In je prišlo

Tišina. (V. Berestov).

Naloga 14. Navedite enodelne stavke (tudi tiste v zapletenih), poimenujte njihovo vrsto.

1. Vozim se v nedogled, a vreme se kar ne umiri. Vse je bilo poplavljeno, mostove je odneslo.
2. Voda je motna. Beli valovi trepljajo glino.
3. Prihaja trajekt. Moramo prestopiti na drugo stran.
4. Mrači se. Kočijaž molči (A. Čehov).

Naloga 16. Sestavite esej iz 8-10 stavkov.

Ko pride pomlad, bo zagotovo vsak človek prevzet

vznemirjenje…

(Esej - vrsta eseja. Glavne vloge nima reprodukcija dejstva, temveč prikaz vtisov, misli in asociacij. Esejistični slog se odlikuje po slikovitosti, aforističnosti in bližini pogovornemu govoru.)

Ruski jezik (olimpijadne naloge). 10. RAZRED

Naloga 1. Zapišite besede, v katerih sta blizu dva samoglasnika.

Štipendija, štipendist, junaštvo, prihodnost, aktivno, silhueta, mozaik, ideal.

Naloga 2. Vstavite potrebne besede iz oklepaja.

1.K.D. Ušinski je slavni Rus ... V šolo je prišel nov ... učitelj zgodovine (vzgojitelj, učitelj).

2. Govorci so kritizirali ... pri delu. Tehnik dolgo časa ni mogel odkriti... motorja (napake, okvare).

3. Laboratorijski asistent je opravil ... kri. Pri fonetično ... besedah ​​učenec ni naredil niti ene napake (analiza, razčlenjevanje).

Naloga 3. Naredite podroben načrt za svoj odgovor na temo: "Vloga jezika v življenju družbe"

Naloga 4. Izberite koren v besedah.

Kliknite, vzkliknite; graja brezmadežna; težka, kratkovalovna.

Naloga 5. Poišči besede z istim korenom in različnimi oblikami iste besede.

Čevljar, čevljar, škorenj, čevljar, čevljar, škornji, škornji, čevljar.

Naloga 6. Navedite pomen zastarelih besed.

Arshin, altyn, lica, psalter, Gehenna, čelo.

Naloga 7. Dopolnite frazeološke enote.

kuhaj...

Vleči…

Ponesejo...

vrtinec...

Trepetanje...

Buzz ...

Drži ...

Vzemi…

Naloga 8. Razmislite o pomenu besedeŠala v času A. S. Puškina?

Ampak šale minulih dni

Od Romula do danes

Ohranil je v spominu

(A. S. Puškin "Eugene Onegin").

Naloga 9. Poudarite besede.

Leglo, pol ure, postaviti, voznik, pozoren, cement, delno, paraliza, bonus, peticija, lastniki, cigan, kombajner, zajemalka.

Naloga 10. Vpiši manjkajoče črke in označi črkovalne vzorce. Postavite ločila in jih pojasnite. Razčleni drugi stavek.

Katera umetniška sredstva uporablja avtor? Določite slog besedila, svojo izbiro utemeljite.

Bila je takšna noč, kakršne od takrat (n..) še nisem videl. Nad hišo za njima je stala polna luna, tako da se je (ni) videlo, polovica sence strehe stebrov in terase pa je ležala diagonalno na peščeno pot in travni krog. Ostalo je bilo vse svetlo in polito z žveplenim bromom rose in mesečne svetlobe. Široka cvetlična pot, po kateri so sence dalij in opor poševno ležale na enem robu, vsa svetla in hladna, bleščeča od (ne)enakomernega rušja, je šla v meglo in (v) daljavo. Iz (za) dreves se je videla svetla streha rastlinjaka in iz (pod) grape se je dvigala vse večja megla.(L.N. Tolstoj.)

Naloga 11. Postavite poudarek v preteklih glagolih, v kratki pridevniki in deležniki.

Voziti - vozil, vozil, vozil;

Sprejmi - sprejeto, sprejeto, sprejeto;

Nesramen - nesramen, nesramen, nesramen;

Pravice - pravice, pravice, pravice;

Zapri - zapri, zapri, zapri.

Prodano - prodano, prodano, prodano.

Naloga 12. Popravi napake v povedih.

Prostakova ustrahuje Sofijo na vse možne načine. Najprej bom opisal Mitrofana. Knez Igor je pobegnil iz ujetništva. Težko je bilo ugotoviti, iz česa so bila Pljuškinova oblačila.

Naloga 13. Naredite podroben načrt odgovora

• Glagol(nastane iz njega)

• Vprašanje: kaj storiti? kaj si naredil?

• Označuje dodatno dejanje

• Odplačilo

• Prehodnost

• Odvisno od glagola

Nedovršni in dovršni deležniki.

• Nedovršni deležniki označujejo nedokončano dejanje in odgovarjajo na vprašanje: kaj delaš? in so tvorjeni s priponami a, z: delo, sluh

• Dovršni deležniki označujejo dokončano dejanje in odgovarjajo na vprašanje: kaj si naredil? in so oblikovane s priponami in, uši, shi: razumevanje, smeh, prinašanje

Pravilno uporabljaj deležnike.

• Glavno dejanje, označeno s predikatnim glagolom, in dodatno dejanje, označeno z gerundijem, se nanašata na isto osebo.

Zapišite in popravite napake, če so.

• Ko sem odprl okno, sem občudoval pogled na mesto.

• Ko je odprla vrata, je glasno zaškripala.

• Mama je sedela naslonjena na stol.

• Brat je nagnil glavo na stran in nekaj pisal.

• Med dokončanjem risbe se mi je zlomil svinčnik.

• Ko sem se vračal domov, je deževalo.

• Ko so otroci razložili igrače na kavč, so začeli zanimivo igro.

• Nekateri otroci, zaposleni z risanjem, niso hoteli na kosilo.

• Po prebrani zgodbi se mi je zdela preveč žalostna.

NE z deležniki.

• NE z gerundijem se piše ločeno: brez znanja, brez dela, brez razumevanja, brez naglice.

• Nekateri gerundiji se ne uporabljajo brez NE: zmeden, ogorčen, slabo, ne maram, sovražim.

Dodaj NE.

• ... ko si dal besedo, bodi močan in ko si dal, drži.

• ... vedo, da gredo, ... potisnite nos v vodo.

• ... po usmrtitvi medveda se kože ... prodajo.

• ... ko gledate pito, ... recite, da ste siti.

• ...prikloniš se do tal, boš dvignil gobo...

• ...izvlekel mrežo in ujel ribo ...so se pohvalili.

Pojem prislovnih glagolov.

• Deležnik z odvisnimi besedami se imenuje deležniška besedna zveza.

• Učenec, zbolel za gripo, ni prišel v šolo.

• Primerjaj: Učenec, ki je zbolel za gripo, ni prišel v šolo (participalni stavek).

Deležniško besedno zvezo zamenjaj z deležniško besedno zvezo.

• Umetnik, ki je naslikal sliko, jo je pokazal občinstvu.

• Otroci, ki so plavali v reki, so se sončili.

• Fant, ki ga je prevzelo branje, je pozabil na hrano.

Ločila pri prislovnih glagolih.

• 1. Deležniška besedna zveza in samostojni deležnik sta ločena z vejicami ne glede na mesto, ki ga zavzemata glede na glagol.

• Vsi prebivalci so bili tam in so čakali na sleparja.

• Ko me je zagledal, je obstal.

• Ko se je vrnil, je ukazal, naj mu pripeljejo kočijo .

• 2. Za enorodne deležnike in deležniške besedne zveze velja pravilo enorodnih členov.

• Nestrpno sem pričakoval odgovora na pismo, nisem si upal upati in skušal preglasiti žalostne slutnje.

Opomba k pravilu.

• Frazeološki Revolucij ne ločite z vejicami:

• Brezglavo

• Zaviham rokave.

Postavite ločila.

• Kaj se bo naučil med službovanjem v St.

• Po počitku smo se odpravili naprej.

• Njegovi tovariši so opazili njegovo skrb in odšli.

• Zjutraj sem med vožnjo mimo Kazbeka zagledal čudovit prizor.

• Ko se je vrnil domov, se je brez slečenja vrgel na posteljo in trdno zaspal.

• V sobo je godrnjal in se ozrl naokoli, vstopila Kashtanka.

• Ko se je sprehajal po hrupnem mestu in se počutil srečno, je brenčal.

• Parnik je kričal in, pljuskajoč s kolesi, vlekel tovorne barke mimo.

1. Navedite slovnično pravilno nadaljevanje stavka

• Ob vstopu v občinstvo,

• 1) Naredil sem napako;

• 2) profesor je pozdravil dijake;

• 3) vsi ne spoštujejo tišine;

• 4) imeli smo občutek strahu.

2. Določite slovnično pravilno nadaljevanje stavka

• 1) roke so se mi tresle;

• 2) Nočem verjeti, da je to storil moj prijatelj;

• 3) Dolgo nisem mogel spati;

• 4) bolje je, da to anonimno pismo takoj uničite.

3. Določite slovnično pravilno nadaljevanje stavka.

• Po nekajdnevnem počitku,

• 1) Vrnil sem se na običajno delo;

• 2) prebral sem knjigo;

• 3) vse zadeve so pogosto pozabljene;

• 4) imamo nove moči.

4. Določite slovnično pravilno nadaljevanje stavka

• Ponosno dvignem glavo,

• 1) napake niso vidne;

• 2) vsi so se počutili užaljene;

• 3) zapustila je sobo;

• 4) nihče me ni opazil.

5. Določite slovnično pravilno nadaljevanje stavka.

• Ko je konja naučil vseh zapletenosti dresure,

• 1) kolesarja čaka zaslužena nagrada;

• 2) zdi se, da ni jezdec tisti, ki nadzoruje konja,

• in konj je jezdec;

• 3) še posebej težko je bilo narediti pirueto s konjem v galopu;

• 4) je bilo mogoče iti na tekmovanje.

Ponovitev naučenega v poglavju »Komunikacije«.

• Postavite ločila v Buninovo pesem:

• Odsev zvezd po dolinah

• Jame se svetijo s tiho vodo.

• Žerjavi, ki kličejo drug drugega

• Previdno se premikajo v množici.

• In pomlad v zmrznjenem gaju

• Z zadržanim dihom čakam na svit.

Odprite oklepaje in dodajte ločila.

• Grmenje je grmelo (non)stop.

• Dež je bobnel po strehi, kot bi bil na koga jezen in (ne)ogorčen.

• Na vrtu pred okni so za eno minuto (ne)kričali vrabci.

• (Ne)z veseljem sem se spomnil sebe, sem stekel domov.