Siły napędowe ewolucji człowieka. Czynniki ewolucji

Głównymi trendami w rozwoju człowieka były chodzenie w pozycji pionowej, wzrost objętości mózgu i powikłanie jego organizacji, rozwój ręki oraz wydłużenie okresu wzrostu i rozwoju. Rozwinięta ręka z dobrze określoną funkcją chwytania pozwalała z powodzeniem używać, a następnie wytwarzać narzędzia. Dało mu to przewagę w walce o byt, choć pod względem czysto fizycznym był znacznie gorszy od zwierząt. Najważniejszym kamieniem milowym w rozwoju człowieka było nabycie umiejętności najpierw używania i konserwacji, a następnie wytwarzania ognia. Złożonej działalności polegającej na wytwarzaniu narzędzi, rozpalaniu i utrzymywaniu ognia nie można było osiągnąć poprzez zachowanie wrodzone, lecz wymagało zachowania indywidualnego. Dlatego pojawiła się potrzeba znacznego rozszerzenia możliwości wymiany sygnałów i pojawił się czynnik mowy, który zasadniczo odróżnia człowieka od innych zwierząt. Pojawienie się nowych funkcji przyczynia się z kolei do przyspieszenia rozwoju. Zatem użycie rąk do polowań i ochrony oraz żerowanie na rozmiękczonym w ogniu pokarmie sprawiło, że obecność potężnych szczęk stała się zbędna, co umożliwiło zwiększenie objętości mózgowej części czaszki kosztem części twarzowej i zapewnienie dalszy rozwój zdolności umysłowych człowieka. Pojawienie się mowy przyczyniło się do rozwoju bardziej zaawansowanej struktury społeczeństwa, podziału obowiązków między jego członkami, co zapewniło także korzyści w walce o byt. Zatem czynniki antropogenezy można podzielić na biologiczne i społeczne.

Czynniki biologiczne – zmienność dziedziczna, walka o byt, dobór naturalny, a także proces mutacji, izolacja – mają zastosowanie w ewolucji człowieka. Pod ich wpływem w procesie ewolucji biologicznej u małpopodobnego przodka nastąpiły zmiany morfologiczne - antropomorfoza. Decydującym krokiem na drodze od małpy do człowieka było chodzenie w wyprostowanej pozycji. Doprowadziło to do uwolnienia ręki od funkcji ruchowych. Ręka zaczyna być wykorzystywana do wykonywania różnorodnych funkcji – chwytania, trzymania, rzucania.

Nie mniej ważnymi przesłankami antropogenezy były cechy biologiczne przodków człowieka: stadny tryb życia, wzrost objętości mózgu w stosunku do ogólnych proporcji ciała, widzenie obuoczne.

Społeczne czynniki antropogenezy obejmują aktywność zawodową, społeczny styl życia, rozwój mowy i myślenia. W antropogenezie wiodącą rolę zaczęły odgrywać czynniki społeczne. Jednak życie każdego osobnika podlega prawom biologicznym: mutacje utrzymują się jako źródło zmienności genotypowej, a selekcja stabilizuje, eliminując ostre odchylenia od normy.

Czynniki antropogenezy

1) Biologiczne

• dobór naturalny w walce o byt
• dryf genetyczny
• izolacja
• zmienność dziedziczna

2) Społeczne

• życie społeczne
• świadomość
• przemówienie
• aktywność zawodowa

Na pierwszych etapach ewolucji człowieka dominującą rolę odgrywały czynniki biologiczne, a na ostatnim – społeczne. Praca, mowa i świadomość są ze sobą ściśle powiązane. W procesie pracy nastąpiło zjednoczenie członków społeczeństwa i szybki rozwój metody porozumiewania się między nimi, jaką jest mowa.

Wspólni przodkowie ludzi i małp człekokształtnych – małe nadrzewne, owadożerne ssaki łożyskowe – żyli w mezozoiku. W paleogenie ery kenozoicznej oddzieliła się od nich gałąź, prowadząca do przodków współczesnych małp człekokształtnych - Parapithecus.

Parapitek -> Dryopitek -> Australopitek -> Pitekantrop -> Sinantrop -> Neandertalczyk -> Cro-Magnon -> człowiek współczesny.

Analiza znalezisk paleontologicznych pozwala zidentyfikować główne etapy i kierunki historycznego rozwoju człowieka i małp człekokształtnych. Współczesna nauka daje następującą odpowiedź: ludzie i współczesne małpy miały wspólnego przodka. Co więcej, ich ewolucyjny rozwój przebiegał drogą dywergencji (rozbieżności cech, kumulacji różnic) w związku z przystosowaniem się do specyficznych i odmiennych warunków życia.

Pochodzenie człowieka

Ssaki owadożerne -> parapithecus:

1. Propliopitek -> Gibon, Orangutan
2. Dryopitek -> Szympans, goryl, Australopitek -> Starożytni ludzie (Pithecanthropus, Sinanthropus, człowiek z Heidelbergu) -> Starożytni ludzie (neandertalczycy) -> Nowi ludzie (Cro-Magnon, człowiek współczesny)

Podkreślamy, że przedstawiony powyżej rodowód człowieka ma charakter hipotetyczny. Przypomnijmy również, że jeśli nazwa formy przodków kończy się na „pithecus”, to nadal mówimy o małpie. Jeśli na końcu imienia znajduje się „antrop”, to mamy przed sobą osobę. To prawda, że ​​​​nie oznacza to, że jego organizacja biologiczna koniecznie nie ma cech małpy. Należy zrozumieć, że w tym przypadku dominują cechy danej osoby. Z nazwy „pitekantrop” wynika, że ​​organizm ten wykazuje połączenie cech małpy i człowieka, i to w mniej więcej równych proporcjach. Podajmy krótki opis niektórych rzekomych form człowieka przodków.

Dryopitek

Żył około 25 milionów lat temu.

Charakterystyczne cechy rozwoju:

• znacznie mniejszy od człowieka (wzrost około 110 cm);
• prowadził przeważnie nadrzewny tryb życia;
• prawdopodobnie zmanipulowane obiekty;
• nie ma narzędzi.

australopitek

Żył około 9 milionów lat temu

Charakterystyczne cechy rozwoju:

• wzrost 150-155 cm, waga do 70 kg;
• objętość czaszki - około 600 cm 3;
• prawdopodobnie służyły przedmiotom jako narzędzia zdobywania pożywienia i ochrony;
• charakteryzuje się wyprostowaną postawą;
• szczęki są masywniejsze niż ludzkie;
• wysoko rozwinięte łuki brwiowe;
• wspólne polowanie, stadny tryb życia;
• często zjadały resztki ofiar drapieżników

Pitekantrop

Żył około 1 miliona lat temu

Charakterystyczne cechy rozwoju:

• wzrost 165-170 cm;
• objętość mózgu wynosi około 1100 cm 3 ;
• stała wyprostowana postawa; tworzenie mowy;
• mistrzostwo ognia

SYNATROP

Żył prawdopodobnie 1-2 miliony lat temu

Charakterystyczne cechy rozwoju:

• wysokość około 150 cm;
• chodzenie w pozycji pionowej;
• produkcja prymitywnych narzędzi kamiennych;
• utrzymywanie ognia;
• styl życia społecznego; kanibalizm

NEANDERTAL

Żył 200-500 tysięcy lat temu

Cechy charakterystyczne:

Biologiczny:

• wzrost 165-170 cm;
• objętość mózgu 1200-1400 cm3;
• kończyny dolne są krótsze niż u współczesnego człowieka;
• kość udowa jest silnie zakrzywiona;
• nisko opadające czoło;
• wysoko rozwinięte łuki brwiowe

Społeczny:

• żył w grupach liczących 50–100 osobników;
• zużyty ogień;
• wykonał różne narzędzia;
• zbudowane paleniska i mieszkania;
• dokonali pierwszych pochówków swoich poległych braci;
• mowa jest prawdopodobnie bardziej zaawansowana niż u Pitekantropa;
• być może pojawienie się pierwszych idei religijnych; wykwalifikowani myśliwi;
• kanibalizm trwał

Odpowiedzi do zadań 29-32 znajdziesz na osobnej kartce. Najpierw zapisz numer zadania (29, 30 itd.), a następnie odpowiedź na nie. Zapisz swoje odpowiedzi jasno i czytelnie.

ROSOMAK

Rosomak to drapieżny ssak z rodziny łasicowatych, przedstawiciel rodzaju Gulo, tłumaczonego z łaciny jako „żarłok”. Rosomaki ważą od 10 do 25 kg, samice są o około 10% mniejsze i 30% lżejsze od samców. Długość ciała rosomaka dochodzi do 1 metra. Zewnętrznie rosomak przypomina niedźwiedzia karłowatego lub borsuka. Jego ciało jest przysadziste, łapy krótkie z dużymi pazurami.

Łapy są nieproporcjonalnie duże – 10 cm szerokości i 9 cm długości, co pozwala rosomowi z łatwością poruszać się po głębokim, luźnym śniegu. To zachowanie podeszwy sprawia, że ​​rosomak jest jeszcze bardziej podobny do niedźwiedzia końsko-szpotawego.

Zęby rosomaka są mocne i mają ostre krawędzie. Włos jest gruby, długi i gruby. Kolor futra rosomaka jest brązowy lub brązowo-czarny.

Rosomak jest powszechny w tajdze i leśnej tundrze Eurazji i Ameryki Północnej. Zwykle rosomak żyje samotnie, gorliwie broniąc granic swojego terytorium przed osobnikami własnej płci. W przeciwieństwie do większości łasicowatych, które prowadzą siedzący tryb życia, rosomak nieustannie wędruje w poszukiwaniu ofiary na swoim „indywidualnym obszarze”. Jest zaskakująco wytrzymały i zwykle pokonuje do 45 km dziennie. Na zewnątrz wydaje się, że rosomak jest niezdarny i niezdarny. Jest to niebezpieczne błędne przekonanie. Wolverine jest silny i potrafi w pojedynkę zabić jelenia. Z łatwością wspina się na drzewa, ma bystry wzrok, słuch i doskonały węch. To pozwala jej znaleźć padlinę pod warstwą śniegu. Wolverine jest wszystkożerny. Jego dieta obejmuje: zające, gryzonie, jaja, cietrzew, ryby, larwy owadów, jagody. Często rosomak kradnie zdobycz z pułapek i niszczy zimowe kwatery myśliwych. W nocy może zjadać skórzane wiązania nart, przeżuwać ściankę pudełka z jedzeniem i całkowicie zjeść jego zawartość. Ale rosomaka nie należy uważać za żarłoczne i bezużyteczne zwierzę. Jest pielęgniarką, niszczy chore, osłabione zwierzęta i nie pozwala na rozprzestrzenianie się chorób zakaźnych wśród zwierząt. Raz na dwa lata rosomaki rodzą potomstwo: dwa lub trzy niewidome młode, które otwierają oczy dopiero pięć tygodni po urodzeniu. Matka ponosi wyłączną odpowiedzialność za wychowanie potomstwa. Młode rosomaki zabrane z natury przyzwyczajają się do człowieka i stają się całkowicie oswojone.

1) Gdzie rosomak jest powszechny?

2) Do jakiej rodziny należy rosomak?

3) Ile młodych rodzi rosomak?

Pokaż odpowiedź

Prawidłowa odpowiedź musi zawierać następujące elementy:

1) Rosomak jest powszechny w tajdze i leśnej tundrze Eurazji i Ameryki Północnej.

2) Do rodziny łasicowatych.

3) Dwa lub trzy

Korzystając z tabeli „Maksymalna długość życia niektórych gatunków kręgowców” odpowiedz na pytania i wykonaj zadanie.

1) Który z gadów przedstawionych w tabeli ma najdłuższą średnią długość życia?

2) Która ryba żyje najdłużej?

3) Czy długość życia zwierzęcia zależy od jego poziomu metabolicznego?

Pokaż odpowiedź

Prawidłowa odpowiedź zawiera następujące elementy:

1) Żółw z Galapagos.

3) Zależy. Im wyższe tempo metabolizmu, tym krótsza oczekiwana długość życia.

Przyjrzyj się tabelom i wykonaj zadania 31 i 32.

Trening Dmitry'ego składał się z półgodzinnej rozgrzewki w formie gimnastyki rytmicznej i joggingu, która trwała dokładnie godzinę.

Korzystając z danych z tabel 1 i 2, zaoferuj Dmitry'emu menu optymalne pod względem zawartości kalorii, co pozwoli mu zrekompensować koszty energii.

Wybierając, pamiętaj, że Dmitry monitoruje zawartość witaminy C w swoim jedzeniu i uwielbia kanapkę z kurczakiem i rożek waflowy.

W swojej odpowiedzi podaj koszty energii, polecane dania, kaloryczność obiadu oraz ilość zawartego w nim tłuszczu.

Pokaż tabele

Wartość energetyczna i odżywcza produktów

Wydatki energetyczne dla różnych rodzajów aktywności fizycznej

Czynniki ewolucji człowieka

We wczesnych stadiach ewolucji człowieka, czynniki biologiczne ewolucja - zmienność, walka o byt, dobór naturalny itp.

Na późniejszych etapach ewolucji człowieka najważniejsze czynniki społeczne ewolucja - społeczny sposób życia, posługiwanie się narzędziami, posługiwanie się ogniem, rozwój mowy.

Etapy ewolucji człowieka

Wyścigi

Są to podziały w obrębie gatunku, dostosowane do określonych warunków. Wszystkie szeroko rozpowszechnione gatunki mają rasy. U ludzi występują 3 duże rasy (Murzyni, Kaukazi, Mongoloidy).

Teoria rasistowska (rasizm) odrzuca jedność ras ludzkich, tj. stwierdza, że ​​różne rasy ludzkie pochodzą od różnych przodków. Nie jest to prawdą, wszystkie rasy ludzkie łatwo się krzyżują i wydają płodne potomstwo, tj. należą do tego samego gatunku.

Różnice między ludźmi i małpami

Przemówienie, wypukłość podbródka.

Drugi system sygnalizacji, duży mózg, mózgowa część czaszki jest większa niż część twarzowa.

Aktywność zawodowa(tworzenie i używanie narzędzi), kciuk dłoni jest przeciwny do reszty i jest dobrze rozwinięty.

Chodzenie w pozycji pionowej: wysklepiona stopa, poszerzona miednica, krzywizny kręgosłupa (kręgosłup w kształcie litery S), klatka piersiowa rozszerzona na boki.

Odpowiedź

Wybierz jedną, najbardziej poprawną opcję. Podstawą teorii rasowej jest zaprzeczanie
1) podobieństwa między ludźmi a antropoidami
2) jedność pochodzenia ras ludzkich
3) człowiek należący do naczelnych
4) morfologiczna jedność ras

Odpowiedź

Wybierz trzy opcje. Człowiek kontra zwierzęta
1) ma korę mózgową
2) tworzy różne naturalne populacje
3) posiada drugi system sygnalizacji
4) może stworzyć sztuczne siedlisko
5) posiada pierwszy system alarmowy
6) potrafi tworzyć i wykorzystywać narzędzia

Odpowiedź

Wybierz trzy opcje. Człowiek w przeciwieństwie do zwierząt
1) wpływa na siedlisko w procesie aktywności życiowej
2) ma kręgosłup w kształcie litery S
3) tworzy różne populacje
4) posiada pierwszy system sygnalizacji
5) posiada drugi system sygnalizacji
6) tworzy i używa narzędzi

Odpowiedź

Wybierz trzy opcje. U ludzi, w przeciwieństwie do ssaków
1) ciało znajduje się pionowo
2) kręgosłup nie ma zagięć
3) kręgosłup tworzy cztery gładkie krzywizny
4) klatka piersiowa jest rozszerzona na boki
5) klatka piersiowa jest ściśnięta z boków
6) część twarzowa czaszki dominuje nad mózgiem

Odpowiedź

Wybierz jedną, najbardziej poprawną opcję. Drugi ludzki system sygnalizacji obejmuje
1) odruchy warunkowe
2) odruchy bezwarunkowe
3) mowa
4) instynkty

Odpowiedź

1. Ustal zgodność przykładu z ilustrującym go czynnikiem antropogenezy: 1) biologicznym, 2) społecznym
A) izolacja przestrzenna
B) dryf genetyczny
B) mowa
D) myślenie abstrakcyjne
D) działalność społeczna
E) fale populacyjne

Odpowiedź

2. Ustal zgodność między przykładem a czynnikiem antropogenezy, dla którego jest charakterystyczny: 1) biologiczny, 2) społeczny
A) aktywność zawodowa
B) myślenie abstrakcyjne
B) izolacja
D) zmienność mutacyjna
D) fale populacyjne
E) drugi system sygnalizacji

Odpowiedź

Wybierz trzy opcje. Która z poniższych cech charakteryzuje społeczne czynniki ewolucji człowieka?
1) społeczny sposób życia
2) zdolność do przekazywania nabytych cech w drodze dziedziczenia
3) abstrakcyjne myślenie i mowa
4) wspólna aktywność zawodowa
5) zmienność modyfikacji
6) dobór naturalny i opieka nad potomstwem

Odpowiedź

Wskaż historyczną sekwencję głównych etapów antropogenezy
1) Człowiek współczesnego typu
2) Australopitek
3) Cro-Magnon
4) Pitekantrop
5) Neandertalczyk

Odpowiedź

Ustal chronologiczną sekwencję antropogenezy
1) osoba wykwalifikowana
2) homo erectus
3) Dryopitek
4) osoba rozsądna

Odpowiedź

Wybierz trzy cechy szkieletu charakterystyczne dla człowieka
1) obecność obojczyków
2) obecność wypukłości podbródka
3) odciążenie masy kostnej kończyn górnych
4) obecność pięciopalczastych kończyn
5) Kręgosłup w kształcie litery S
6) wysklepiona stopa

Odpowiedź

1. Wybierz trzy opcje. W związku z postawą wyprostowaną u ludzi
1) kończyny górne są wolne
2) stopa przyjmuje łukowaty kształt
3) kciuk jest przeciwny do reszty
4) miednica rozszerza się, jej kości rosną razem
5) część mózgowa czaszki jest mniejsza niż część twarzowa
6) wypadanie włosów

Odpowiedź

2. Wybierz trzy poprawne odpowiedzi spośród sześciu i zapisz liczby, pod którymi są one wskazane. Przystosowania człowieka do chodzenia w pozycji wyprostowanej są następujące:
1) kręgosłup człowieka uzyskał wyraźne krzywizny w kształcie łuku, z których dwa są skierowane do przodu, a dwa pozostałe do tyłu
2) kciuk jest przeciwny wszystkim pozostałym
3) rozwój kory mózgowej
4) utworzenie łukowatej struktury stopy
5) obrót miednicy i jej ostre rozszerzenie
6) obecność przepony

Odpowiedź

3. Wybierz trzy poprawne odpowiedzi spośród sześciu i zapisz liczby, pod którymi są one wskazane. U ludzi ze względu na wyprostowaną postawę
1) kręgosłup tworzy cztery krzywizny
2) kości w stawach są połączone ruchomo
3) palce dłoni są połączone ze śródręczem
4) pas kończyn dolnych jest szeroki, ma kształt misy
5) łuk stopy jest dobrze zaznaczony
6) kciuk ręki jest przeciwny wszystkim pozostałym

Odpowiedź

4. Wybierz trzy poprawne odpowiedzi spośród sześciu i zapisz liczby, pod którymi są one wskazane. U ludzi ze względu na wyprostowaną postawę
1) kręgosłup ma kształt litery S
2) klatka piersiowa spłaszczona bocznie
3) pas w kształcie misy kończyn dolnych
4) masa trzonów kręgowych zmniejsza się od odcinka szyjnego do lędźwiowego
5) uformował się łuk stopy
6) kości kończyn górnych są bardziej masywne

Odpowiedź

Wybierz trzy opcje. Szkielet człowieka, w przeciwieństwie do szkieletu ssaków, tak ma
1) kręgosłup prosty, bez zagięć
2) klatka piersiowa uciśnięta w kierunku grzbietowo-brzusznym
3) klatka piersiowa, ściśnięta bocznie
4) Kręgosłup w kształcie litery S
5) wysklepiona stopa
6) masywna część twarzowa czaszki

Odpowiedź

Wybierz trzy opcje. Jakie są podobieństwa między szkieletem człowieka a szkieletami ssaków?
1) kręgosłup ma pięć sekcji
2) stopa ma łuk
3) część mózgowa czaszki jest większa niż część twarzowa
4) istnieją sparowane kończyny stawowe
5) w okolicy szyjnej znajduje się siedem kręgów
6) Kręgosłup w kształcie litery S

Odpowiedź

Ustal sekwencję ewolucji skamieniałych przodków współczesnego człowieka w porządku chronologicznym. Zapisz odpowiedni ciąg liczb.
1) Australopitek afrykański
2) Homo sapiens neandertalczyk
3) Pitekantrop
4) Dryopitek (Xeniapithecus)
5) osoba zdolna

Odpowiedź

1. Wybierz trzy poprawne odpowiedzi spośród sześciu i zapisz liczby, pod którymi są one wskazane w odpowiedzi. U ludzi w związku z pracą zawodową ukształtowały się następujące specyficzne cechy:
1) umiejętności motoryczne
2) abstrakcyjne myślenie i mowa
3) miednica w kształcie miseczki
4) Kręgosłup w kształcie litery S
5) wysklepiona stopa
6) znaczny wzrost wielkości mózgu

Odpowiedź

2. Wybierz trzy opcje. Jakie cechy rozwinęły się u człowieka w związku z pracą?
1) wysklepiona stopa
2) rozwój obojczyków w obręczy barkowej
3) miednica w kształcie miseczki
4) powikłanie kory mózgowej
5) przeciwstawienie kciuka wszystkim innym
6) mowa i myślenie

Odpowiedź

Wybierz jedną, najbardziej poprawną opcję. Zdolność człowieka do pracy przejawia się w
1) ruchome połączenie kostne
2) obecność różnych części mózgu
3) obecność pięciu palców
4) różnorodność funkcji rąk

Odpowiedź

Przeanalizuj tabelę „Różnice w budowie ludzi i małp”. Dla każdej komórki oznaczonej literą wybierz odpowiedni termin z podanej listy. Zapisz wybrane cyfry w kolejności odpowiadającej literom.
1) dominuje część twarzowa czaszki, łuki brwiowe są ciągłe, nie ma wypukłości mentalnej, objętość mózgu wynosi około 700 cm3
2) ramiona są dłuższe niż nogi, duży palec u nogi znajduje się naprzeciwko reszty, jest łuk stopy
3) klatka piersiowa
4) kręgosłupa szyjnego i lędźwiowego
5) dominuje część twarzowa czaszki, występują łuki brwiowe, wypukłość podbródka jest słabo rozwinięta, objętość mózgu wynosi około 1100 cm3
6) kręgosłup piersiowy i krzyżowy
7) nogi są dłuższe niż ramiona, duży palec u nogi jest przeciwny do reszty, stopa jest wysklepiona
8) kręgosłup

Odpowiedź

Ustal chronologiczną kolejność etapów antropogenezy. Zapisz odpowiedni ciąg liczb.
1) Australopitek
2) osoba wykwalifikowana
3) homo erectus
4) Neandertalczyk
5) Cro-Magnon

Odpowiedź

Wybierz jedną, najbardziej poprawną opcję. Jaka cecha ludzka ukształtowała się pod wpływem biologicznych czynników antropogenezy?
1) wytwarzanie narzędzi
2) wspólna praca
3) wygląd membrany
4) wysklepiona stopa

Odpowiedź

Ustal zgodność między cechami a przedstawicielami klasy Ssaki, dla których charakterystyczne są te cechy: 1) szympans zwyczajny, 2) homo sapiens. Wpisz cyfry 1 i 2 w kolejności odpowiadającej literom.
A) przewaga części twarzowej czaszki nad mózgiem
B) pas kończyn dolnych w kształcie miski
B) wysklepiona stopa
D) obecność wypukłości podbródka
D) rozwinięte łuki brwiowe
E) bocznie uciśnięta klatka piersiowa

Odpowiedź

© D.V. Pozdnyakov, 2009-2019

Historyczny rozwój człowieka nastąpił pod wpływem tych samych czynników ewolucji biologicznej, co inne gatunki żywej przyrody. Jednak samo działanie czynników biologicznych nie wystarczy do antropogenezy. Antropogenezie towarzyszą czynniki społeczne.

Czynniki antropogenezy:

• Biologiczny
  1. Mutacje;
  2. fale populacyjne;
  3. Dryf genetyczny;
  4. Izolacja;
  5. Walka o byt;
  6. Dobór naturalny;
• Społeczny
  1. Aktywność zawodowa;
  2. Styl życia społecznego;
  3. Przemówienie;
  4. Myślący;
  5. Kultura.

Na wczesnych etapach ewolucji człowieka dominowały biologiczne siły napędowe. Decydujące znaczenie miała selekcja pod kątem lepszej adaptacji do zmieniających się warunków środowiskowych, selekcja osobników zdolnych do wytwarzania prymitywnych narzędzi, pozwalających im zdobywać pożywienie i bronić się przed wrogami. Później (na etapie Australopiteka) obiektem selekcji staje się hodowla pasterska i związane z nią stosunkowo rozwinięte gospodarstwa komunikacyjne. W walce o byt przetrwały grupy jednostek (rodziny), które wspólnie potrafiły przeciwstawić się niesprzyjającym czynnikom środowiskowym. Dobór indywidualny oparty na selektywnej eliminacji (śmierć) ukształtował cechy morfofizjologiczne organizacji typu ludzkiego (wyprostowana postawa, rozwinięta ręka, duży mózg), natomiast dobór grupowy poprawił orientację społeczną, czyli formy relacji w stadzie.

Główna siła napędowa ewolucji człowieka, począwszy od pojawienia się ludzi starożytnych, aż do pojawienia się człowieka współczesnego, była aktywność zawodowa. Na tę cechę ewolucji człowieka zwrócił uwagę F. Engels w swoim dziele „Rola pracy w procesie przemiany małpy w człowieka”. Uwolnienie ręki od funkcji podparcia, zdaniem F. Engelsa, było warunkiem koniecznym jej dalszego doskonalenia. Ręka stała się zupełnie szczególnym organem obrony i ataku, działającym na odległość za pomocą różnych przedmiotów. Ponadto starożytny człowiek stopniowo zaczął używać rąk do wytwarzania narzędzi. W procesie wytwarzania i używania narzędzi ręka poprawiała się funkcjonalnie i morfologicznie, co miało wpływ na cały organizm. Wynikiem aktywności zawodowej były cechy morfofizjologiczne człowieka, wysoko rozwinięty centralny układ nerwowy, oddzielenie funkcji kończyn dolnych i górnych oraz wysoce wyspecjalizowana ręka. Ponadto praca przyczyniła się do zjednoczenia starożytnych ludzi w grupy, czyli do stworzenia społeczeństwa zastępującego stado.

Praca socjalna miała ogromny wpływ na rozwój mózgu i zmysłów. W toku wspólnej pracy pojawiła się istotna potrzeba wymiany informacji. W procesie ewolucji przodkowie współczesnego człowieka przeszli zmiany w aparacie głosowym i mózgu, które przyczyniły się do pojawienia się mowy.

Aktywność zawodowa, praca zbiorowa i związana z nią elokwentna mowa sprawiły, że przekazywanie zgromadzonych doświadczeń kolejnym pokoleniom stało się niezbędnym warunkiem życia ludzi. Przewagę nad innymi uzyskały plemiona, które nie tylko wspierały silne fizycznie jednostki, ale także zatrzymywały starszych członków społeczeństwa – strażników informacji o sposobach przetrwania i działania w różnych warunkach (myśliwi, rzemieślnicy garbujący skóry, wyrabiający narzędzia, koneserzy leczniczych ziół). rośliny itp.). Jeśli cechy strukturalne i fizjologiczne osoby są dziedziczone na podstawie informacji genetycznej, wówczas informacja społeczna jest przekazywana za pomocą słów i uczenia się oraz determinuje duchowy wygląd jednostki. Każde dorosłe pokolenie dziedziczy doświadczenie, wiedzę i wartości duchowe w procesie wychowania i edukacji.

We współczesnym społeczeństwie ludzkim działanie biologicznych czynników ewolucji uległo znaczącym zmianom. Wewnątrzgatunkowa walka o byt jest całkowicie wykluczona w społeczeństwie ludzkim. Dobór naturalny, który pełni głównie funkcję stabilizującą (zachowuje cechy gatunku Homo sapiens), stracił swoje wiodące znaczenie. Fale populacyjne mogą dotyczyć jedynie regionów słabo zaludnionych, ponieważ wielkość populacji ludzkiej nie podlega znaczącym wahaniom. Izolacja również traci na znaczeniu – naruszenie barier izolacyjnych prowadzi do wzbogacenia puli genowej populacji.

Proces mutacji zachował swoje znaczenie. Mutacje zmieniają skład genotypowy populacji i wraz ze zmiennością kombinacyjną zapewniają polimorfizm populacji. Osłabiający wpływ doboru naturalnego może przyczynić się do kumulacji szkodliwych mutacji w populacjach, prowadząc do zmniejszenia żywotności osobników. Okoliczność ta musi być brana pod uwagę w różnych obszarach działalności człowieka, a przede wszystkim w ochronie środowiska.

POCHODZENIE I EWOLUCJA CZŁOWIEKA

Po opanowaniu materiału w tym temacie powinieneś:

Opisz terminy i pojęcia, wyjaśnij relacje między nimi:

wymarłe hominidy australopiteków, Homo habilis;

wymarłe grupy rodzaju Homo – archantropi i paleoantropi;

formy kopalne neoantropów - Cro-Magnon;

biologiczne i społeczne czynniki antropogenezy;

rasy ludzkie (eurazjatycka, azjatycko-amerykańska, równikowa).

2. Wiedz:

systematyczna pozycja człowieka jako gatunku biologicznego;

charakterystyczne cechy ludzi i zwierząt;

dane paleontologiczne wskazujące kolejne etapy kształtowania się cech fizycznych i społecznych gatunku Homo sapiens;

etapy antropogenezy.

PLAN:

Miejsce człowieka w świecie zwierząt.

Antropogeneza.

Rasy ludzkie.

1. Miejsce człowieka w świecie zwierząt

Systematyczna pozycja współczesnego człowieka

Królestwo zwierząt podkrólestwo wielokomórkowe -> typ strunowce -> podtyp kręgowce (czaszkowe) klasa ssaków podklasa zwierzęta -> podklasa wyższe zwierzęta lub łożyskowce -> rząd naczelnych - podrząd antropoid ^ nadrodzina wyższa wąskonosa rodzina ludzie (hominidy) rodzaj Człowiek (homo ) -> gatunek sapiens (sapiens) podgatunek sapiens (pełne imię i nazwisko osoby to Homo sapiens sapiens).

Znaki określające pozycję człowieka w systemie rzędu naczelnych

Klasyfikacja	Znaki
Zamów naczelne	Kończyny typu chwytającego; paznokcie; układ dentystyczny jest niespecjalistyczny, z obecnością wszystkich rodzajów zębów (siekacze, kły, zęby trzonowe); W procesie ontogenezy zęby mleczne zastępowane są zębami stałymi; oczodoły są oddzielone od dołu skroniowego (oczy skierowane są do przodu); końcowym produktem wydalania jest kwas moczowy; w życiu seksualnym nie ma sezonowości; niska płodność (zwykle jedno młode)
Podrząd Antropoidy	Paznokcie są płaskie; znaczny rozwój mózgu, zwłaszcza półkul mózgowych; zauważalny spadek płatów węchowych mózgu; obecność dwóch górnych i dolnych siekaczy umieszczonych pionowo; obecność trzech lub więcej guzków na powierzchni żującej zębów trzonowych;
	otwartość chrzęstnych pierścieni tchawicy;
dobry rozwój mięśni twarzy; jedna para sutków gruczołu sutkowego; długi okres dzieciństwa młodych Nadrodzina	wąski nos Obecność łuków, pętli i zamkniętych figur we wzorach palców; redukcja kręgosłupa ogonowego (3-5 kości guzicznych); wzmocnienie miednicy poprzez zmniejszenie liczby kręgów piersiowych i zwiększenie liczby kręgów krzyżowych; beczka klatka piersiowa: obecność zgięć w kręgosłupie; Rowek w kształcie litery V pomiędzy pięcioma guzkami na powierzchni żującej zębów trzonowych („wzór Dryopithecus”); obecność robakowatego wyrostka jelita ślepego (wyrostek);
obecność dużej liczby zwojów na półkulach mózgowych;	obecność czterech głównych grup krwi (A, B, AB, 0); stosunkowo duży całkowity rozmiar ciała; znaczne przerzedzenie owłosienia na ciele Rod Man Objętość mózgu przekracza 900 cm 3 ; rozwój zespołu objawów związanych z postawą wyprostowaną (kręgosłup w kształcie litery S, rozwój mięśni łydek i kulszowych, spłaszczenie klatki piersiowej w kierunku przednio-tylnym, przesunięcie otworu potylicznego czaszki do środka jej podstawy itp.) .); stosunkowo długi i bardzo gruby pierwszy palec; zmiany w budowie krtani związane z mową;

gwałtowne zmniejszenie części twarzowej czaszki i zwiększenie części mózgowej;

mały rozmiar kłów; specyficzne rozmieszczenie owłosienia na ciele; silny rozwój stref erogennych na ciele (usta, piersi, pośladki)

Antropogeneza

Antropogeneza

- proces historycznego i ewolucyjnego kształtowania się człowieka jako gatunku, rozwój jego aktywności zawodowej i mowy w procesie kształtowania się społeczeństwa - socjogeneza.

Siły napędowe antropogenezy:

biologiczne czynniki antropogenezy:

dobór naturalny;

komunikacja i mowa;

narzędzia do robienia;

dostępność stałego mieszkania.

Zadania:

Korzystając z materiału podręcznikowego, wypełnij tabelę:

Główne etapy ewolucji człowieka

		Dryopitek	Przedstawiciele
			australopitek (Australopitek)	Wykwalifikowany człowiek	Najstarsi ludzie (Pithecanthropus, Sinanthropus)	starożytni ludzie (neandertalczyk)	Nowi ludzie (Cro-Magnon, człowiek współczesny)
	18 milionów lat
Wygląd	Małe zwierzęta z zaokrągloną czaszką, widzeniem obuocznym, dobrze rozwiniętym mózgiem i obręczą barkową
Objętość mózgu, cm 3
	Cechy humanoidalne w budowie żuchwy
Narzędzia	Manipulowanie otaczającymi obiektami
Styl życia	Stadny styl życia

2.1.

Wskaż podobieństwa między człowiekiem a małpą:

powierzchnia kory mózgowej wynosi około 1250 cm 2, płaty czołowe są wysoko rozwinięte;

całkowite nakładanie się móżdżku przez półkule mózgowe;

kciuk kończyn dolnych pełni funkcję wspierającą;

grupa krwi według systemu AB0;

obecność czynnika Rh.

Główne etapy antropogenezy	Etapy rozwoju człowieka
Opis	Dryopithecus - przodkowie ludzi i małp człekokształtnych Najbliższym wspólnym przodkiem ludzi i małp człekokształtnych był Dryopithecus (małpy nadrzewne), który żył 25–30 milionów lat temu. Wcześniej azjatyckich przedstawicieli Dryopithecus uważano za przodków człowieka. ra-mapitek I Sivapitek, znaleziony na wzgórzach Siwalik (Indie).
Dryopithecus Africanus jest obecnie uważany za bardziej prawdopodobnego przodka -	Kenyapitek , który istniał około 12-14 milionów lat temu. Objętość mózgu Kenyapithecus wynosiła 350-380 cm3 Protoantrop - poprzednik człowieka Poprzednikami człowieka byli - australopitek (małpy południowe), które istniały 1,8-5,5 mln lat temu. Od nich później przyszłoHomo Australopitek afrykański - presinjanthropus). , uważany za bezpośredniego przodka człowieka, należący do gatunkuHomo Australopitek afrykański - presinjanthropus) zręczny człowiek (
habilis	zręczny człowiek ( istniał około 2 milionów lat temu w Afryce Wschodniej. Objętość mózgu osiągnęła 680-800 cm3. Robił narzędzia - kamienie, kamyki z połamanymi krawędziami - siekacze. Kończyny górne przystosowane są do funkcji chwytania, a kończyny dolne do chodzenia w pozycji pionowej. Zajmował się zbieraniem nasion i owoców, polowaniem na drobne zwierzęta i jedzeniem padliny. Krzywizna żuchwy wskazuje na możliwe nabycie podstaw mowy Archantrop - najstarszy mężczyzna Etapy najwcześniejszego człowieka odpowiadają: Pitekantrop Wszystkie te formy człowieka starożytnego należą do gatunku Homo erectus (Homo wyprostowany).
Główne etapy antropogenezy	Etapy rozwoju człowieka
	Homo erectus (Homo wyprostowany) istniał około 500 tysięcy-1,9 miliona lat temu w Europie, Azji i Afryce. Objętość mózgu osiągnęła 800-1200 cm3.
Wykonywał bardziej złożone narzędzia - kamienie do rąbania i skrobania, obustronnie ostrzone - bifaces. Polował na różną zwierzynę, także na dużą. Zaczął używać ognia. Powiększenie mózgu wskazuje na lepszą mowę	Paleoantrop - starożytny człowiek Odpowiada etapowi człowieka starożytnego Neandertalczyk.Homo Neandertalczyk należy do tego gatunku) Homo sapiens ( sapiensHomo Neandertalczyk należy do tego gatunku i jest jego podgatunkiem kopalnym -Neandertalczyk (Homo Neandertalczyk należy do tego gatunku i jest jego podgatunkiem kopalnym -) neandertalczyk
).	Homo sapiens Neandertalczyk ( istniały około 40-150 tysięcy lat temu na całym świecie. Objętość mózgu osiągnęła 1200-1400 cm3. Wykonywał bardziej zaawansowane narzędzia - odłupki z całych kamieni: ostrza i skrobaki. Mieszkał w jaskiniach lub w mieszkaniach zbudowanych z gałęzi, kości i skór zwierząt zabitych podczas polowań. Prowadził zbiorowe łapanki na mamuty, duże zwierzęta kopytne itp. Wydobywał i szeroko stosował ogień. Uszyłam ubrania z futra. Na tym etapie rodzi się religia i sztuka. Rozpoczyna się formowanie się ras ludzkich i ich osiedlanie się na całej planecie Neoantrop - nowoczesny typ osoby (Homo Neandertalczyk należy do tego gatunku), Współczesny etap ludzki odpowiada Homo Neandertalczyk należy do tego gatunku Cro-Magnon) i wszyscy ludzie, którzy tworzą populację globu - Homo Neandertalczyk należy do tego gatunku Neandertalczyk należy do tego gatunku). sapiens.Homo Neandertalczyk należy do tego gatunku Cro-Magnon) Wymarli Cro-Magnoni i istniejąca ludzkość należą do gatunku Homo sapiens

ale są różnymi podgatunkami - kopalnymi (

Fosfolis

i nowoczesny (

Homo sapiens z Cro-Magnon (

istniały 35-40 tysięcy lat temu na całym świecie. Objętość mózgu osiągnęła 1400-1600 cm3.

Mieszkał w jaskiniach i mieszkaniach zbudowanych z kości mamutów, pni drzew, kamiennych płyt i skór zabitych zwierząt. Narzędzia stają się coraz bardziej zaawansowane - noże, skrobaki, końcówki, harpuny wykonane z kamienia, rogu i kości. Zajmował się polowaniem, zbieractwem i pracą.! Uprawiał rośliny i zwierzęta udomowione. Na tym etapie następuje szybki rozwój kultury. historycznie ustalone grupy ludzi charakteryzujące się wspólnymi dziedzicznymi cechami fizycznymi (kolor skóry, oczu i włosów, kształt oczu, budowa powiek, kształt głowy itp.).

Raceogeneza- proces powstawania i powstawania ras ludzkich.

Przyczyny wyścigów

Rasy ludzkie powstały w wyniku doboru naturalnego i innych czynników ewolucyjnych (zmienność mutacyjna, dryf genetyczny, migracja itp.).

Dobór naturalny zachowane i rozproszone cechy adaptacyjne w populacji, które zwiększają żywotność osobników.

Dryf genetyczny w małych populacjach ludzkich wzmacniał cechy neutralne, które nie zwiększały ani nie zmniejszały przeżywalności potomstwa w danych warunkach.

Migracja, czyli przepływ genów, doprowadziło do pojawienia się nowej izolowanej populacji charakteryzującej się znaczną jednorodnością (efekt założyciela). Przypadkowe cechy w takiej populacji, wniesione przez kilku członków - założycieli rasy, zostały utrwalone w wyniku chowu wsobnego i stały się cechami charakterystycznymi całej rasy (nie mają znaczenia adaptacyjnego).

Dowody jedności ras:

Wszystkie główne cechy „ludzkie” człowiek nabył na długo zanim podzielił się na odrębne rasy (różnice między rasami mają charakter adaptacyjny i dotyczą cech drugorzędnych);

Brak izolacji genetycznej pomiędzy rasami, tj. możliwość płodnych małżeństw między przedstawicielami różnych ras podczas mieszania się (krzyżowanie);

Podobne zmiany obserwuje się obecnie u przedstawicieli różnych ras, objawiające się zmniejszeniem ogólnej masy szkieletu (gracylizacja) i przyspieszeniem rozwoju całego organizmu (przyspieszenie).

Główne rasy ludzkie

Współczesna ludzkość dzieli się na trzy główne grupy ras, w obrębie których występuje około 30 małych ras i kilkaset grup etnicznych. Pomiędzy trzema głównymi grupami ras istnieją rasy przejściowe.

Nazwa rasy	Znaki
Australazjatycko-Murzyński (równikowy)	skóra jest mocno pigmentowana (filtr ochronny przed tropikalnym słońcem); włosy są kręcone lub falowane (kask termoizolacyjny na głowę); szeroki nos (chłodzenie gorącym powietrzem); wystająca dolna część twarzy (czaszka prognatyczna); grube, mięsiste usta itp. Klasyczni Murzyni żyją w Afryce
Kaukaski (eurazjatycki)	jasna, rzadziej ciemna skóra (nie stanowi przeszkody w przenikaniu promieniowania ultrafioletowego, które syntetyzuje w skórze przeciwrachityczną witaminę D); zazwyczaj mają proste lub falowane blond włosy i niebieskie oczy; wąski, duży nos (komora grzewcza zimnego powietrza); dobry rozwój zarostu u mężczyzn (broda i wąsy); nie wystająca dolna część twarzy (czaszka ortogonalna); wąskie usta itp. Teraz rasy kaukaskie żyją na wszystkich kontynentach, ale powstały w Europie i Azji Zachodniej)
Mongoloid (azjatycko-amerykański)	ciemna, rzadziej jasna skóra; zazwyczaj ciemne, szorstkie, proste włosy; szeroka, spłaszczona twarz z mocno rozwiniętymi kośćmi policzkowymi i złogami tkanki podskórnej (ochrona przed zamarzaniem podczas ostrych zim kontynentalnych); szeroki nos z nozdrzami umieszczonymi pod kątem względem siebie; obecność fałdu na górnej powiece i wewnętrznej krawędzi oka - epikantus (przystosowanie do ochrony przed burzami piaskowymi i piaskowymi, częste na azjatyckich stepach i pustyniach); usta średniej grubości itp. Rasa ta dominuje w Azji

Niezależna praca

Rasy ludzkie.

Krytyka rasizmu i darwinizmu społecznego

Zdjęcie przedstawia różne typy rasowe ludzi. Zidentyfikuj każdy z nich.

Rasy ludzkie

Korzystając z rysunku i materiału podręcznikowego, wypełnij tabelę:

Charakterystyka wielkich ras ludzkich

Wymień dowody biologicznej równoważności różnych ras i należących do nich wspólnych gatunków Homo Neandertalczyk należy do tego gatunku.

Jaka jest ideologiczna istota rasizmu i darwinizmu społecznego?

Czym są badania rasowe? Jaka jest jego zasadnicza różnica od rasizmu?

Jakie przyczyny doprowadziły do ​​pojawienia się w obrębie gatunku Homo Neandertalczyk należy do tego gatunku różne rasy ludzkie? Udowodnić, że tylko w przeszłości cechy rasowe miały charakter adaptacyjny.

Dlaczego rasizm (próba oceny biologicznych cech człowieka na podstawie poziomu jego rozwoju kulturowego) i darwinizm społeczny (próba stosowania praw biologicznych do wyjaśnienia zjawisk społecznych) są w istocie równie reakcyjne?

Wyjaśnij, dlaczego uprzedzenia rasowe są reakcyjne i stanowią przeszkodę w dalszym postępie ludzkości.

Samodzielna praca w domu: Poprzyj każdy z poniższych wniosków materiałem faktograficznym:

Różnice rasowe między ludźmi powstały znacznie później niż ostateczne oddzielenie człowieka od świata zwierząt. Pod względem cech jakościowo odróżniających człowieka od zwierząt (myślenie, mowa, zdolność do pracy) wszystkie rasy ludzkie są do siebie podobne. Różnice w poziomie kultury nie są związane z biologicznymi cechami ludzi różnych ras.

Test

LUDZKIE RASY

Opcja 1

Część A.

Obecność szczątkowych włosów na ciele człowieka wskazuje na:

ziemski tryb życia

relacje między ludźmi i ssakami

adaptacja do zimna

zaburzenia krążenia skóry

2. Wspólnymi przodkami ludzi i małp byli:

2. Australopitek

3. Dryopitek

3. Jakie są ewolucyjne powiązania między ludźmi a współczesnymi małpami człekokształtnymi?

1. Ludzie pochodzą od wspólnych przodków z małpami

2. człowiek jest potomkiem współczesnych małp

3. Ludzie i małpy nigdy nie mieli wspólnych przodków

4. Małpy wyewoluowały ze starożytnych ludzi

4. Ludzka czaszka różni się od czaszki małp:

1. masywne kości szczęki wysunięte do przodu

2. przewaga części mózgowej czaszki nad częścią twarzową

3. przewaga części twarzowej czaszki nad mózgiem

4. rozwój grzbietu, do którego przyczepione są mięśnie szyi

5. Ludzie w przeciwieństwie do ssaków:

1. ma pobudliwość

2. ma korę mózgową

3. myśli abstrakcyjnie

4. ma drażliwość

6. Uwolnienie ręki w procesie ewolucji człowieka ułatwiło:

1. wyprostowana postawa

2. wspinaczka na drzewa

3. zbieranie jedzenia

4. kopanie

7. Aktywność zawodowa przodków człowieka przyczyniła się do powstania:

1. wysklepiona stopa

2. rozwinięte ręce

3. Kręgosłup w kształcie litery S

4. Widzenie przestrzenne

8. Czynniki społeczne odgrywające znaczącą rolę w ewolucji przodków współczesnego człowieka obejmują:

1. zmienność dziedziczna

2. walka o byt

3. dobór naturalny

4. artykułować mowę

9. Pod wpływem jakich czynników nastąpiła ewolucja przodków współczesnego człowieka?

1. tylko biologiczne

2. tylko społecznościowe

3. społeczne i biologiczne

4. abiotyczny i biotyczny

10. Społeczne czynniki ewolucji przyczyniły się do powstania u ludzi:

1. złożone instynkty

2. wyprostowana postawa

3. Drugi system alarmowy

4. Krzywe kręgosłupa w kształcie litery S

11. Do najstarszych ludzi należą:

1. Australopitek

3. Neandertalczycy

4. Kromaniończycy

12. Współczesny typ osoby to:

1. Neandertalczyk

2. Cro-Magnon

3. Pitekantrop

4. Sinantrop

13. Człowiek w przeciwieństwie do zwierząt postrzega słowo jako:

1. kombinacja poszczególnych dźwięków

2. wyrażenie określonej myśli

3. zbiór dźwięków niepowiązanych ze sobą

4. sygnał dźwiękowy

14. Człowiek w przeciwieństwie do małp ma:

1. zdolność do pracy

2. serce czterokomorowe

3. opieka nad potomstwem

4. Widzenie wolumetryczne

Od 1. Dlaczego rasy nie są odrębnymi gatunkami biologicznymi?

C 2. Wymień główne rasy ludzkie.

LUDZKIE RASY

Opcja 2

Część A.Wybierz jedną poprawną odpowiedź

Zanik gęstych włosów na ciele człowieka, charakterystyczny dla starożytnych ludzi, jest przykładem:

aromorfoza

zwyrodnienie

idioadaptacje

konwergencja

2. Najstarsze małpy to:

2. Australopitek

3. Dryopitek

4. goryle

3. Podobieństwo między ludźmi i ssakami wskazuje na ich

1. plan relacji i ogólny plan struktury

2. ten sam poziom organizacji

3. podobieństwo zbieżne

4. pochodzenie od różnych przodków

4. Zwiększenie rozmiaru części mózgowej czaszki u ludzi w porównaniu do części twarzowej przyczyniło się do:

1. ziemski tryb życia

2. rozwój myślenia

3. redukcja włosów

4. wykorzystanie pokarmu zwierzęcego

5. Ludzie różnią się od małp:

1. obecność włosów

2. rozwinięty kciuk, w przeciwieństwie do reszty

3. obecność paznokci

4. kształt uszu

6. Pojawienie się wyprostowanego chodzenia wśród przodków człowieka przyczyniło się do:

1. uwolnienie rąk

2. pojawienie się mowy

3. rozwój serca wielokomorowego

4. zwiększony metabolizm

7. Aktywność zawodowa, myślenie, mowa, które odegrały dużą rolę w rozwoju ludzkich przodków, należą do czynników ewolucji:

1. społeczne

2. biologiczne

3. antropogeniczny

4. biotyczny

8. Społeczne czynniki ewolucji człowieka nie obejmują:

2. aktywność zawodowa

3. społeczny styl życia

4. walka ze zjawiskami naturalnymi

9. Siłami napędowymi antropogenezy są następujące czynniki:

1. tylko biologiczne

2. tylko społecznościowe

3. społeczne i biologiczne

4. abiotyczny i biotyczny

10. Pod wpływem jakich czynników społecznych dokonała się ewolucja człowieka:

1. Dziedziczność i zmienność

2. pisanie i sztuka

3. walka o byt

4. zdolności do samoreprodukcji

11. Starożytni ludzie to:

1. Australopitek

2. Pitekantrop i Sinantrop

3. Neandertalczycy

4. Kromaniończycy

12. Sinanthropus i Pithecanthropus to imiona przedstawicieli tego samego gatunku:

1. zdolna osoba

2. homo erectus

3. Człowiek neandertalski

4. współczesny homo sapiens

13. W procesie ewolucji w ludzkim mózgu pojawiły się ośrodki:

1. przemówienie

2. zmysł węchu i smaku

3. słuch i wzrok

4. koordynacja ruchowa

14. Ludzka czaszka różni się od czaszki innych ssaków:

1. obecność tylko jednej ruchomej kości - żuchwy

2. obecność szwów pomiędzy kośćmi rdzenia

3. bardziej rozwinięta część mózgu

4. budowa tkanki kostnej

Od 1. W procesie antropogenezy te grupy starożytnych ludzi, które wspierały osoby starsze, uzyskały przewagę w walce o byt. Wyjaśnij przyczyny tego zjawiska.

C 2. Wymień główne społeczne czynniki antropogenezy.