Rozrywka „Podróż z Dunno do krainy gier”. Gry logiczne rozwijające funkcje umysłowe dzieci w wieku przedszkolnym

Wydarzenie to zbiór konkursów, które łączy wspólny temat. Łączy w sobie konkursy intelektualne, aktywne i twórcze. Prezentowana inwestycja ma charakter uniwersalny. Po pewnych adaptacjach – komplikujących lub upraszczających zadania – można go wykorzystać do pracy z dziećmi w każdym wieku. Dzieci powinny wcześniej zapoznać się z dziełem Nikołaja Nosowa „Przygody Dunno i jego przyjaciół”, ponieważ na tej pracy opiera się przebieg gry.

Cel: organizowanie ekscytującego i pożytecznego czasu wolnego dla dzieci
Zadania: powtórzenie i uogólnienie wiedzy dzieci z pracy „Przygoda Dunno”; zachęcenie dzieci do czytania książek, możliwość poczucia się jak bohaterowie książki, poczucia emocji związanych z grą; rozwój potencjału intelektualnego i twórczego dzieci
Grupy docelowej: uczniowie szkół podstawowych i średnich
Wydarzenie można wykorzystać do letniego wypoczynku w bibliotekach dla dzieci, obozach szkolnych oraz podczas zajęć pozalekcyjnych w celu wprowadzenia i utrwalenia materiału zdobytego na temat twórczości N. Nosowa „Przygoda Dunno i jego przyjaciół”.

Postęp wydarzenia

Grają 2 drużyny. Dzieci podróżują z listem przewozowym, który wskazuje stacje i ich lokalizację. Na każdej stacji znajduje się postać z książki N. Nosova „Przygoda Dunno”. Dzieci wykonują zadania i otrzymują list. Jeżeli zadanie nie zostanie wykonane, można uzyskać podpowiedź od kustosza stacji lub skorzystać z podpowiedzi - książki N. Nosowa „Przygoda Dunno” (każda drużyna otrzymuje książkę na start. Opłata za podpowiedź i korzystanie z książka jest zadaniem karnym i „minusem” punktowym. Na liście przewozowym widnieje informacja o ukończeniu tego etapu, wykonanie zadania oceniane jest w 10-punktowej skali, dopiero wtedy dzieci mogą kontynuować naukę. Po ukończeniu wszystkich etapów dzieci gromadzą się przed biblioteką i z otrzymanych listów muszą ułożyć jedno słowo (N. Nosov Dunno).

1 stacja

Oto urządzenie, za pomocą którego można wykonać wiele identycznych z jednego przedmiotu, zwane szablonem. Wymień innowatora w branży portretowej, który bardzo aktywnie korzystał z tego urządzenia. (Odpowiedź: rura)
Tube bardzo lubi rysować kwiaty. W Flower City rośnie mnóstwo kwiatów. Twoim zadaniem jest narysowanie jak największej liczby różnych kolorów.
Zadanie karne: ---

2 stacja

Na stole jest czerwony nos, zielone uszy, niebieskie usta, niebieskie włosy, pomarańczowe oczy i fioletowe wąsy. Musisz zebrać portret i zgadnąć, kogo narysował Dunno. (Odpowiedź: Gunku)
Zadanie karne: wyrecytuj wiersz/zaśpiewaj piosenkę

3 stacja

Przed dziećmi znajdują się obrazki przedstawiające postacie z Dunno i innych dzieł. Zadanie: wybierz wszystkie postacie z Dunno i nazwij je.
Zadanie karne: każdy członek zespołu musi przedstawić zwierzę lub ptaki.

4 stacja

Na stole znajdują się przedmioty, musisz odpowiedzieć, jaki mają związek z postaciami z pracy „Przygoda Dunno i jego przyjaciół”.
Kwiaty – Miasto Kwiatów,
ogórek – Cucumber River,
stokrotki – aleja stokrotek, rumianek,
dzwony - ulica Kolokolchikov,
chabry – Bulwar Wasilkowa,
tabletki – Pilyulkin,
farby i pędzle – Tuba,
cukier - Cukier Sakharinich Siropchik,
pies - myśliwy Pulka,
szkło, mikroskop - Steklyashkin,
jedzenie – Pączek

Zadanie karne: członkowie drużyny muszą zrobić „mumię” swojego kapitana – owinąć go papierem toaletowym w ciągu 1 minuty.

5 stacji

Z podanych zdań ułóż tekst (Odpowiedź: piosenka „Konik polny siedział w trawie”). Brakuje jednego słowa, należy je odgadnąć (odpowiedź: żaba) i zaśpiewać piosenkę.
Zadanie karne: wspinanie się przez obręcze

Musisz zabezpieczyć 5 obręczy między drzewami. Zadaniem dzieci jest na zmianę wspinać się po zawieszonych obręczach, nie uderzając ich.

Po wykonaniu wszystkich zadań uczestnicy zbierają się razem. Każda drużyna ma zestaw kart z literami. Każdy zespół próbuje ułożyć słowo. Po daremnych próbach gospodarz daje podpowiedź, że przyjaźń pomaga w każdej trudnej sprawie. Rywalizujące drużyny muszą się zjednoczyć i sformułować „N. Nosov Dunno”.

P.S: Na koniec gry z zadaniami odbył się „Dunno Fair”. Wydarzenie odbyło się w ramach letnich czytań na podstawie dzieła N. Nosowa „Przygoda Dunno”. Chłopcy codziennie otrzymywali „Mikołaja”. Na Jarmarku w Dunno chłopaki wymieniali swoje „mikołaje” na nagrody, artykuły papiernicze i książki.

Raport

na wydarzenie „W poszukiwaniu zaginionych skarbów”

22 lipca kierownik wiejskiej biblioteki Zorin M.V. Likhacheva. wraz z nauczycielem Państwowego Przedsiębiorstwa Publicznego Tumasz SG i letnim obozem szkolnym Miejskiej Budżetowej Instytucji Oświatowej wsi Osz. W Zorino odbyło się dla dzieci wydarzenie edukacyjne „W poszukiwaniu zaginionych skarbów”. Wydarzenie miało formę gry przygodowej. Notatki spisano na kolorowych kartkach papieru. W każdym z nich kryje się nowe zadanie oraz podpowiedź, gdzie szukać kolejnego. Zadania questowe miały na celu sprawdzenie zręczności, uwagi, reakcji i erudycji. Wczesnym rankiem przed rozpoczęciem gry wszystko zostało ukryte w różnych niezwykłych miejscach i oczywiście zakopano skarb. Gra się rozpoczęła!

W grze wzięły udział trzy drużyny. Dzięki pirackim mapom chłopaki rozpoczęli ekscytującą podróż. Na każdej stacji czekały na nich niespodzianki: czarodziejka, która niczym starzec z „Fortu Bayard” zadawała dzieciom zagadki, stacja do skakania, niezwykły tor przeszkód, kody z książeczek dla dzieci i inne zadania.

W wydarzeniu wzięło udział 29 dzieci. Spośród nich 9 jest zarejestrowanych w KDN.

Lato to wspaniały czas wakacji dla dzieci, czas nowych wrażeń, znajomości i odkryć! Lato to także świetny czas na czytanie! Każdego roku latem w bibliotece dla dzieci panuje szczególnie hałas. W tym czasie bibliotekarze przygotowują dla swoich młodych czytelników coś specjalnego. Rok 2015 nie był wyjątkiem i nie obył się bez miłych niespodzianek - chłopaki wzięli udział w ekscytującym letnim projekcie czytelniczym „Wędrówki literackie”.

Przez trzy tygodnie chłopaki podróżowali zgodnie z książką N. Nosowa „Przygoda Dunno i jego przyjaciół”. Codziennie odbywały się rozmaite wydarzenia, zabawy, konkursy, zabawy i kursy mistrzowskie.
Wszystko jednak się kończy i 24 lipca grupa spacerowa została zamknięta. Wesoły i zabawny Dunno zaprosił dzieci do wzięcia udziału w grze polegającej na poszukiwaniach.

Chłopaki podzielili się na dwie drużyny, „Dzwony” i „Kwietna Łąka”, i udali się w zabawną podróż po Mieście Kwiatów. Podróż odbywała się według listów przewozowych, które wskazywały stacje i ich lokalizację. Na każdej stacji na dzieci czekały postacie z książki „Przygoda Dunno”.
Tube zaprosiło dzieci do spróbowania swoich sił w roli artystów i narysowania wszystkich kwiatów, które rosły w Mieście Kwiatów. Zespoły poradziły sobie z tym zadaniem znakomicie.
Znayka przygotowała dla chłopaków trudniejsze zadanie. Chłopaki musieli zapamiętać fragment książki, w którym Dunno chciał zostać artystą. Czerwony nos, zielone uszy, niebieskie usta, niebieskie włosy, pomarańczowe oczy i fioletowe wąsy... Kogo narysował Dunno, spróbuj zgadnąć! Ale naszych młodych czytelników to nie obchodzi. Savelyeva Svetlana z zespołu „Bells” natychmiast udzieliła odpowiedzi, ale chłopaki z zespołu „Flower Polyana” kłócili się długo i gorąco, ale nie pamiętali przyjaciela Dunno, Gunki. Chłopaki skorzystali z książki i wykonali zadanie karne.
Dunno postanowił trochę źle się zachować i zmylić chłopaków. Zasugerował imiona swoich przyjaciół z Flower City. Ale wśród nich były postacie z innych dzieł. Zespół „Bells” i tym razem poradził sobie bez trudności. A „Kwiatowa Polana” nie pamiętała Guzika i ponownie skorzystała z podpowiedzi z książki.
Gunka poprosiła dzieci, aby przyjrzały się przedmiotom i odpowiedziały, jaki mają one związek z postaciami z pracy „Przygoda Dunno i jego przyjaciół”. Tutaj obie drużyny wykazały się wiedzą i łatwo zapamiętały mieszkańców Miasta Kwiatów oraz nazwy ulic.
Rumianek, jak wszystkie szorty, uwielbia śpiewać. Ulubioną piosenką w Flower City jest „There Was a Grasshopper Siedzący na trawie”. Chłopaki musieli ułożyć tekst piosenki z rozproszonych zdań i zaśpiewać go. Zespół „Bells” również tutaj wyprzedził swoich rywali – szybko zebrał rozrzucone wersety, odgadł piosenkę i wspólnie ją zaśpiewał. Zespół Flower Glade wykonał zadanie karne.
Na każdej stacji zespoły otrzymały listy. Po ukończeniu wszystkich etapów należało ułożyć słowo. Zespoły długo wymieniały litery, lecz nie udało im się wykonać zadania. Następnie Dunno zasugerował, że przyjaźń pomaga w każdej trudnej sprawie. Rywalizujące drużyny zjednoczyły się i utworzyły „N. Nosov Dunno”. Chłopaki długo skandowali te słowa głośno i cieszyli się ze zwycięstwa. Choć drużyna Bluebells zwyciężyła, nie było przegranych.
Dunno zaprosiła dzieciaki na Jarmark Dunno, gdzie mogła wymienić „mikołajków” na niezapomniane nagrody.
Uroczysty dzień zakończył się piciem herbaty.
Letnia grupa spacerowa dobiegła końca, ale lato trwa. Biblioteka dla dzieci czeka na swoich najmłodszych czytelników, którzy w sierpniu będą mogli aktywnie wziąć udział w wydarzeniach i konkursach.

Nauczyciel: Chłopaki! Dziś spotkamy się z bohaterami książek o Dunno. Ale najpierw radzę posłuchać autora tych książek. Nikołaj Nosow urodził się w 1908 roku w Kijowie, w rodzinie aktora. W szkole marzyłam o zostaniu muzykiem i nauczyłam się grać na skrzypcach. W szkole średniej przygotowywałem się do wstąpienia na Wydział Chemii. A po szkole nagle zacząłem studiować w instytucie artystycznym. Wkrótce go opuścił i przeniósł się do Instytutu Kinematografii, po ukończeniu którego przez kilka lat pracował w studiu filmowym, realizując filmy popularnonaukowe. I cały czas, jak sam później przyznał, odczuwał uczucie niezadowolenia. Nie chodzi o to, że praca w filmach była dla niego nieprzyjemna, ale nie pochłonęła go całkowicie i nie dała prawdziwego szczęścia.

Powołanie zostało ujawnione niespodziewanie. W młodości Nosow między innymi lubił literaturę, próbował pisać opowiadania, ale nic mu nie wychodziło. Nosow zdecydował, że nie ma talentu. Okazało się, że po prostu nie było tematu. Próbował pisać dla dorosłych, ale dla dzieci było to konieczne. Odkryło to, gdy na świat przyszedł jego syn, a on, jako dorosły, ponownie znalazł się w magicznej krainie dzieciństwa i widział dzieciństwo nie we mgle odległej przeszłości, ale w bliskiej odległości.

„Przyznaję” – wspominał pisarz – „ten magiczny kraj mnie zaskoczył, a twórczość, jak powiedział pewien mądry artysta, zaczyna się od zaskoczenia. Zobaczyłam w dziecku coś, czego wcześniej nie dostrzegłam i czego, jak mi się wydawało, inni też nie zauważyli”.

Jego pierwsze opowiadanie dla dzieci ukazało się w czasopiśmie „Murzilka” w 1938 roku pod tytułem „Artyści”, a pierwszą książką był zbiór opowiadań „Puk, puk, puk” w 1945 roku. Każda kolejna książka cieszyła się ogromnym powodzeniem wśród dzieci.

Prawie każda opowieść Nosowa opiera się na błędzie, braku doświadczenia lub niewiedzy. Na przykład w opowiadaniu „Owsianka Miszkina” cały łańcuch zabawnych wydarzeń wynika z jednej prostej rzeczy - niezdolności dzieci do gotowania owsianki.

Świat Nosowa to same dzieci. Często są sami, bez dorosłych: bawią się, robią psikusy, podróżują, odrabiają lekcje, gubią się i odnajdują. Dzieci z opowieści N. N. Nosowa zdobywają cenne doświadczenie życiowe. Historie takie jak „Kroki”, „Samochód”, „Metro”, „Ogórki” dają pierwsze lekcje uczenia się, co jest dobre, a co złe.

Ale bajka „Przygody Dunno i jego przyjaciół” (1951) i jej dwie kontynuacje, „Dunno w słonecznym mieście” i „Dunno na Księżycu” przyniosły pisarzowi zasłużoną sławę.

W trylogii o Dunno jest jedna interesująca sztuczka: wszyscy mieszkańcy Miasta Kwiatów, ci mali, są jednocześnie dziećmi i dorosłymi. Z zawodu sprawiają wrażenie dorosłych, ale z charakteru i zachowania są prawdziwymi dziećmi. Hunter Pulka, poeta Tsvetik, doktor Pilyulkin i wszyscy inni to bystre osobowości i wszyscy są zajęci biznesem. I tylko Dunno, niegrzeczny i niespokojny, nie może znaleźć miejsca dla siebie, bierze wszystko na siebie i wszystko porzuca, ze wszystkimi udaje mu się pokłócić i wszędzie wszystko zepsuć. Ale jednocześnie nikt nie ma do niego szczególnej pretensji, nie wyrzucają go z firmy, a czasami okazuje się bardzo przydatny i cieszymy się, że Dunno ma tak wielu przyjaciół.

Największym wynalazcą był Nosow: w drugiej części trylogii opowiadał dzieciom o przyszłych cudach nauki i technologii – ile wart jest samochód zasilany sodą! A w trzeciej książce zacząłem rozmawiać z dziećmi o najtrudniejszej rzeczy: strukturze społeczeństwa ludzkiego.

Książki N. N. Nosowa są fascynujące i ciekawe, dlatego są stale wznawiane, przyciągają artystów, a jego bohaterowie żyją na scenie, na ekranie i po prostu w codziennych dziecięcych zabawach.

Na bajkowej mapie,

Wiem to na pewno

Jest tam wspaniałe miasto

Pod nazwą Kwiat.

Nie wiem (wychodzi na jaw): Słyszę, słyszę... Kto tu mówi o moim rodzinnym mieście? Och, gdzie ja skończyłem?

Nauczyciel: Przede wszystkim, Dunno, musisz się przywitać, a potem zadawać pytania.

Nie wiem: Oto kolejny! Świetnie sobie radzę bez tego.

Nauczyciel: Czy wiesz, Dunno, co oznacza to słowo?

Nie wiem: Nie wiem. I nie chcę wiedzieć.

Nauczyciel: Ale nadal słuchasz, co chłopaki mają do powiedzenia na jego temat.

Nie wiem: OK.

Dziecko:

Cześć! Cześć! Cześć!

Nie ma już potrzebnego słowa,

Uśmiechy kwitną na twarzach,

Ludzie stają się bardziej przyjaźni.

Dziecko: Słowo „cześć” na pierwszy rzut oka jest najprostsze i najbardziej zwyczajne. Ale jak słonecznie! I ile radości i światła niesie w sobie! Powiedz to słowo, a twoja dusza się ociepli.

Dziecko: To słowo jest bardzo stare. Jest to związane ze słowem „drzewo”. Dawno, dawno temu ludzie mówiąc słowo „cześć” życzyli innym, aby byli zdrowi, silni, potężni, jak na przykład drzewo, jak dąb.

Nie wiem: Jak cudownie się to okazuje.

Cześć chłopaki.

Wszystko: Witaj, Dunno.

Nie wiem: Więc powiedzcie mi, chłopaki, gdzie ja trafiłem?

Dziecko: Skończyła w... szkole, w... klasie.

Nie wiem: Więc wszystko się zgadza. Moi przyjaciele z Miasta Kwiatów wysyłają Ci listy. (Przedstawia.) Zawierają ciekawe zadania, które dla Ciebie przygotowaliśmy. (Bierze pierwszą literę .)

Ten list jest od... Stop. Zgadnijcie od kogo?

W długiej bluzce z kapturem

I z paletą w ręku,

Stojąc więc przy sztaludze,

Pozostanie na wieki.

Dzieci :

Rura.

Nie wiem (otwiera kopertę, czyta ):

I pejzaże, martwe natury

Rysuję od wielu lat.

Chciałem kogoś

Dał mi mój portret.

Konkurs „Wesoły artysta”

Dzieci rysują portret Tube.

Nie wiem:

Zawsze coś traci

Nie zawsze wie, gdzie co jest.

Zgadnij o kim mówię.

Jak ma na imię dziecko?

Dzieci:

Zdezorientowany.

Nie wiem (czyta drugi list):

Cóż, to katastrofa!

Zawsze je gubię.

Znajdź buty

Na tym zdjęciu.

Konkurs „Najbardziej uważny”

Na obrazku dzieci odnajdują i pokazują, gdzie ukryte są buty.

Nie wiem:

- Napiłbym się słodkiej wody

Gdyby tylko dali mi przyczepę,

Wypiłbym to wszystko, -

Mówi…

Dzieci :

Syrop.

Nie wiem (czyta ):

Czy są wśród Was jacyś

Taki sam jak ja?

Kto będzie pił szybciej

Lemoniada, przyjaciele?

Konkurs „Kto jest szybszy”

Rywalizują ze sobą dwie osoby. Każdy ma szklankę lemoniady i słomkę. Wygrywa ten, kto wypije najszybciej.

Nie wiem:

W Mieście Kwiatów

Każdy go zna

Cały czas na harfie

On w coś gra.

Dzieci:

Gusła.

Nie wiem:

Istnieje wiele różnych narzędzi,

Nawet ja nie jestem w stanie ich wszystkich zliczyć.

Może jakiś nowy

Czy masz jakieś dzieci?

Na oknie widzę dwie puste butelki. Cóż to jest instrument muzyczny?

Konkurs "Musical"

Dzieci gwiżdżą melodię piosenki „Konik polny” na pustych butelkach.

Nie wiem:

Spaceruje z psem Bułką,

I wszyscy go nazywają...

Dzieci :

Pocisk.

Nie wiem :

W okręgu znajduje się marchewka.

Uderz mądrze.

Rysunek otwiera się z marchewką narysowaną pośrodku okręgu.

To nie jest pięćdziesiąt pięćdziesiąt bułek...

Wszyscy musimy robić naboje.

Dzieci robią papierowe kule (zgniatając kartkę papieru).

Konkurs "Uderzyć w cel"

Zawodnicy muszą trafić kulą w środek okręgu, w którym narysowana jest marchewka. Wygrywa ten, komu uda się tego dokonać.

Nie wiem:

Mówi najmniej

Nigdy nie będę krzyczeć

Nigdy nie warczy

Po prostu lepiej milczeć.

Dzieci:

Cichy.

Nie wiem (otwiera kolejny list, wyjmuje czystą kartkę papieru, obraca ją w dłoniach):

Ciekawy?! Co chciał przez to powiedzieć?(Myśli.) Ja wiem. Pewnie chce, żebyśmy zagrali w grę muzyczną „Milchanka”.

Gra muzyczna „Milchanka”

Gra muzyka, wszyscy śpiewają. Na znak Dunno nadal śpiewa do siebie. Aby jednak zdezorientować dzieci, Dunno może kontynuować piosenkę na głos.

Przegrani opuszczają grę i gra toczy się dalej.

Nie wiem:

Ten specjalista od wszystkiego

Nigdy nie zna nudy.

To nic go nie kosztuje -

Zbuduje statek na Księżyc.

Dzieci :

Koło zębate.

Nie wiem:

Vintik ma asystenta. Jak on ma na imię?

Dzieci :

Szpuntik.

Nie wiem:

Marzymy o samochodzie

Gotować i myć,

Wyczyszczony i umyty

I wypolerować parkiet,

Robienie wszystkiego na raz.

Konkurs "Wynalazca"

Dzieci rysują model takiej maszyny.

Nie wiem:

I ostatnia koperta.

On wie o wszystkim na świecie.

Kim on jest? Powiedzcie mi, dzieci.

Dzieci:

Znayka.

Nie wiem (czyta):

Uwielbiam robić krzyżówki.

Oferuję dwa na raz.

Kto przeczyta to szybciej?

Znajdujące się w nich słowa kluczowe.

1. drużyna

Krzyżówka 1

Dziecko z Miasta Kwiatów.(Rumianek.)

Poeta. (Kwiat.)

Dzieciak ze Zmeyovki, który psocił Zielone Miasto.(Goździk.)

Asystent Vintika.(Szpuntik.)

Miłośnik pączków.(Pączek.)

Artysta. (Rura.)

Poetka. (Klejnot.)

Dzieciak, który nic nie wie i nie może nic zrobić.(Nie wiem.)

Słowo kluczowe: "Miodunka".

2. zespół

Najlepszy przyjaciel Dunno.(Gunka.)

Dzieciak, który traci wszystko.(Zdezorientowany.)

Dziecko z niebieskimi oczami.(Sineglazka.)

Znany mechanik.(Koło zębate.)

Sąsiad Sineglazki.(Stokrotka.)

Dzieciak, który wie wszystko. (Wiedza.)

Myśliwy. (Pocisk.)

Wynalazca Bormotografu. (Smekailo.)

Słowo kluczowe: „Nie wiem”.

Wyniki zostaną podsumowane, a zwycięzcy zostaną nagrodzeni.

(Podsumowując, jest to wykonywane piosenka "Konik polny", muzyka V. Shainsky’ego.)

Scenariusz przeznaczony jest dla uczniów klas 4-5 i ich rodziców (dla zespołów rodzinnych)

Opis pracy: Scenariusz ten będzie przydatny dla nauczycieli, nauczycieli edukacji dodatkowej i bibliotekarzy. Organizowany z okazji rocznicy N.N. Nosowa, w ramach Tygodnia Książki dla Dzieci, w ramach konkursu „Tata, mama, ja – czytająca rodzina”

Prace przygotowawcze dla zespołów: przygotuj swoją historię o Dunno; dramatyzacja fragmentu dzieł N. N. Nosowa o Dunnie.

Cele i zadania : utrwalić wiedzę o twórczości N. N. Nosowa; rozwijać zainteresowanie twórczością pisarza dla dzieci; poszerzać horyzonty uczniów; rozwijać myślenie, wyobraźnię, pamięć, szybkość reakcji, umiejętność wspólnego rozwiązywania problemów; wzbudzać poczucie empatii i wzajemnego wsparcia; wzmacniać relacje rodzinne poprzez wspólne działania; stworzyć warunki do emocjonalnego zbliżenia między dziećmi i rodzicami.

Uczestnicy : zespoły trzyosobowe: tata, mama i dziecko.

Postęp wydarzenia:

Piosenka „Gdzie są czarodzieje?”

Prezenter 1 : Nikołaj Nikołajewicz Nosow naprawdę stał się dla nas prawdziwym magiem, zarówno dorosłym, jak i dzieciom. Czytaliśmy i czytaliśmy jego niesamowite książki kilka razy.

Prezenter 2 : 23 listopada 2013 roku wspaniały pisarz dziecięcy Nikołaj Nikołajewicz Nosow kończy 105 lat. A największym prezentem dla niego byłoby to, że od tylu lat dzieci i dorośli różnych pokoleń czytają i kochają jego książki.

Nasza dzisiejsza gra jest poświęcona jego pracy.

Prezenter 1 : Biorą w nim udział rodziny... (reprezentuje drużyny). Mamy nadzieję, że pokonają wszystkie wyzwania, a zwycięstwo odniosą najczytalni.

Prezenter 2: Drodzy rodzice! Powiedz mi, jaka książka jako pierwsza przychodzi Ci na myśl, gdy wspominasz nazwisko Nikołaja Nikołajewicza Nosowa? (odpowiedzi rodziców)

Co wy na to? (odpowiedzi dzieci)

Zobaczysz! Oczywiście jego najsłynniejsze i najchętniej czytane książki dotyczą Dunno. Więc ty i ja będziemy pamiętać przygody Dunno podczas dzisiejszej gry.

Prezenter 1: Po zakończeniu każdego konkursu wyniki zostaną podsumowane. Pomoże nam w tym nasze szanowane jury... (przedstawia członków jury)

Prezenter 2: Zacznijmy od turnieju błyskawicznego. Przyjrzyjmy się bliżej bohaterom tej historii. Ja wymienię imię bohatera, a ty musisz podać jego ulubione zajęcie.

Znayka wie wszystko, inżynier i wynalazca.

Pilyulkin jest lekarzem.

Tuba jest artystą.

Guslya jest muzykiem.

Pulka jest myśliwym.

Dunno - nic nie wie, wszystko bierze na siebie, jest kłamcą i bufonem.

Vintik to mechanik, który wykonuje różne mechanizmy.

Syropek - uwielbia wodę gazowaną z syropem.

Steklyashkin jest astronomem.

Pączek – miłośnik jedzenia, pulchny.

Cichy - małomówny.

Zrzędliwy - zawsze z czegoś niezadowolony.

Część z nich przyszła dzisiaj do nas: wychodzą Dunno, Tsvetik, Znayka, Guslya, Pilyulkin, Pulka.

Nie wiem: Bardzo lubię pisać bajki i opowiadać je każdemu. Nie, nie jestem kłamcą, po prostu lubię fantazjować. Czy pamiętasz historię, którą wymyśliłem o kawałku Słońca, który wypadł?

Prowadzący: Nie wiem, powiedz mi jeszcze raz.

Nie wiem: Nie, wcale nie mam ochoty opowiadać tej samej historii po raz drugi. I nie pamiętam już wszystkich szczegółów.

Prezenter 1: Może zespoły Ci powiedzą?

Konkurs „Opowiadacze”

zespoły muszą opowiedzieć historię o tym, jak Dunno pomylił chrabąszcza majowego z kawałkiem oderwanym od Słońca. Opowiadają historię, kontynuując ją jedna po drugiej.

Prezenter 2 : Więc Dunno jest ci znane od wczesnego dzieciństwa. A teraz powiedz mi, z czego jest znany? (odpowiedzi zespołu)

Nie wiem: Chłopaki, chcielibyście stać się tak sławni jak ja?

Znayka: Nigdy nie zgadzaj się na bycie jak Dunno

Kwiat: Lepiej brać przykład ze Znayki – jest taki mądry, że dużo wie.

Ghusla : Ale on dużo wie, bo czytał różne książki. Czytanie książek uczyniło Znaykę bardzo mądrym.

Prezenter 1: Znayka, sprawdź, czy zespoły dokładnie zapoznały się z twórczością N.N. Nosowa

Konkurs „Wiedza”

Jakie są tytuły książek o Dunno? („Przygoda Dunno i jego przyjaciół”, „Nie wiem w słonecznym mieście”, „Nie wiem na Księżycu”)

Jak wiele dzieci nazywało swoje dzieci? (Wyobrażenia)

Jak wiele dzieci nazywało swoje dzieci? (Zastraszać)

Jak miał na imię główny dzieciak – ten mały? (Znayka)

Kto był najbardziej znany wśród dzieci? (Nie wiem)

Na jakiej ulicy mieszkał przyjaciel Dunno, Gunka? (na ulicy Daisy)

Co zapamiętała Rasteryika, gdy dzieci wznosiły się w balonie? (o tym, że zapomniał czapki z domu)

Dlaczego Pączek żuł cukier, kiedy dzieci były w balonie? (chciał zjeść cukier, żeby kulka była lżejsza i wzniosła się jeszcze wyżej)

Jak zakończyła się podróż dzieci samolotem? (zdarzył się wypadek: kosz uderzył o ziemię)

Dla ilu maluchów był przeznaczony balon? (o 15)

Nie wiem : Znayka, może chłopaki nie chcą być tak mądrzy jak ty?

Znayka: Wtedy mogą stać się tak wielkimi artystami jak...

Nie wiem : I!

Znayka: Jak rura!

Prezenter 2 : Zespoły przypomną nam teraz, jak Dunno narysował Gunkę.

Konkurs „Artyści” (na sztalugach malowany - z czerwonym nosem, zielonymi uszami, niebieskimi ustami, pomarańczowymi oczami i fioletowymi wąsami)

Kwiat: Jednak najlepiej być poetą.

Nie wiem : Jak ja!

Toropyzhka jest głodny,

Połknęłam zimne żelazo.

Lub oto inny:

Avoska ma to pod poduszką

Jest słodki sernik.

Gusła: Kłamcy! Pod poduszką Avoski nie ma sernika.

Nie wiem: Nic nie rozumiesz z poezji. Tylko dla rymu mówią, że kłamie, choć w rzeczywistości tak nie jest. Napisałem też coś o Pilyulkinie.

Pilulkin : Bracia! To znęcanie się musi się skończyć! Czy naprawdę będziemy dzisiaj słuchać, jak Dunno kłamie na nasz temat?

Nie wiem: No cóż, bracia, nie zrobię tego. Tylko, że nie jesteś już na mnie zły.

Kwiat: Wolę słuchać chłopaków. Jestem pewien, że są wśród nich talenty.

Prowadzący : Musisz ułożyć wiersz z zaproponowanych rymów. Kto zrobi to szybciej i lepiej, zdobędzie więcej punktów dla swojej drużyny.

Konkurs „Poezja”

kotek beczka piłka rzeka mały ogórek

Stojak na komary punktowe dla dzieci, dobrze wykonany

Gusła: Teraz zobaczymy, jak zespoły odrobiły pracę domową.

Konkurs „Teatr Rodzinny”

Zespoły pokazują przygotowane inscenizacje fragmentów prac o Dunno.

Pocisk: Chłopaki, pamiętacie historię o tym, jak byłem leczony w szpitalu?

Nie wiem : Albo zażądał, żeby na obiad przyrządzono zupę ze słodyczy i owsiankę z marmolady, albo zamówił kotlety truskawkowe z sosem grzybowym, choć wszyscy wiedzą, że takich kotletów nie ma. Zamawiał przyniesienie musu jabłkowego, a kiedy przynosili mus jabłkowy, mówił, że prosił o kwas gruszkowy. Kiedy przyniesiono kwas chlebowy, wymyślił coś innego.

Gusła: Codziennie rano wysyłał jedną z niań, żeby po mieście szukała jego psa Bulki.

Kwiat: Pulka wysłał kolejną nianię, żeby obserwowała, co robią inne dzieci i składała mu raporty trzy razy dziennie: rano, podczas lunchu i wieczorem.

Pocisk : A trzeciego zmusiłem, żeby opowiadał mi bajki od rana do wieczora.

Prowadzący: Mam nadzieję, że nie będziecie musieli dziś nikomu opowiadać żadnych bajek.

Pocisk : Właściwie chciałem poprosić zespoły, aby opowiedziały mi pewną historię.

Konkurs „Wynalazcy”

Zespoły muszą opowiedzieć historię o Dunno, którą same ułożyły.

Prezenter 1: A teraz zorganizujemy niezwykłą aukcję.

Konkurs „Aukcja Literacka”

(Konkurs odbywa się w formie aukcji. Prezenter podnosi drewniany młotek, pełni funkcję licytatora, a zespoły pełnią rolę kupujących. Na stole leżą przedmioty, które pojawiają się w pracach o Dunno. Są to towary. ceny to nazwy bajek i opowiadań, bajek oferowanych przez zespoły)

Prezenter 2 : (podnosząc kieliszki) Szklanki - jedno... Szklanki - dwa...

Na przykład: bajka I.A. Kryłowa „Małpa i okulary”

(Jeśli maksymalnie trzykrotnie żaden z zespołów nie wymieni żadnego utworu literackiego ze wzmianką o tym słowie, to drugie zostaje „usunięte z aukcji”. Jeżeli jeden z zespołów wymienił utwór, punkty „przechodzą” na zespół. wygrywa zespół, który dokona najwięcej zakupów. Prezenter gratuluje szczęśliwcom, wyznaczając tym samym zwycięzców konkursu). Na przykład następujące przedmioty: książka, pędzel, słońce, łatka, farby, kapelusz, kwiaty itp.

Prezenter 1 : Podczas gdy jury podlicza punkty, zespoły dokonają ostatecznego ataku przed finałem.

Każdy zespół będzie musiał ułożyć jak najwięcej innych słów z liter danego słowa. Zespół z najdłuższym słowem otrzyma dodatkowy punkt.

Konkurs „Ostatnie pchnięcie”

Słowo „Podróż”

Prezenter 2: A dla widzów quiz „W krainie bohaterów literackich”

„Zawsze ubierał się w czarny garnitur, a gdy siadał do stołu, zakładał okulary na nos…” (Znayka)

„Klucze, pilniki, szczypce i inne żelazne narzędzia zawsze wystawały z kieszeni ich marynarek…” (Shpuntik i Vintik)

Miał „swoje ulubione skórzane buty. Czółenka tych butów sięgały powyżej kolan i były zapinane u góry na sprzączki. (Pocisk)

Wymyślił dla siebie specjalny garnitur - zamek błyskawiczny, „w którym nie było ani jednego guzika... nie było osobnych koszul i spodni: były one połączone w jedną całość na wzór kombinezonu. Ten kombinezon był zapinany u góry na jeden guzik, który znajdował się z tyłu głowy” (Toropyzhka)

„Zawsze nosił długą bluzkę, którą nazywał „bluzą z kapturem”. (Rura)

„Jej włosy były jasne, prawie białe i opadały falami na ramiona” (Płatek śniegu)

„Zawsze chodził w białej szacie, a na głowie nosił białą czapkę z chwostem” (Pilyulkin)

„Zawsze nosił garnitury w kratę. I jego spodnie były w kratkę, i jego marynarka była w kratkę, i jego czapka była w kratkę” (Syrupchik)

„Założyłam bluzę w paski, legginsy w paski, a szyję owinęłam szalikiem w paski... z daleka wydawało mi się, że to... zwykły materac w paski (Neboska)

„Miała na sobie niebieską suknię z jedwabiu błyszczącego materiału, z tym samym jedwabnym paskiem przewiązanym z tyłu na kokardę. Miała niebieskie oczy i ciemne włosy splecione w długi warkocz” (Sineglazka)

„Miał na sobie czarną kurtkę, zatłuszczoną jak spodnie, w tak niesamowity sposób, że sprawiała wrażenie, jakby była zrobiona ze skóry” (Bajgiel)

„Miała pulchne, różowe policzki. Szare oczy patrzyły surowo zza okularów w rogowych oprawkach” (Medunica)

„Włosy miał gładko zaczesane do tyłu, grube czarne brwi, które rosły razem na grzbiecie nosa, były zrośnięte, co nadawało jego twarzy zamyślony wyraz” (Smekaylo)

„Miała kręcone włosy, wesołe, psotne oczy i przebiegłą twarz ze spiczastym nosem” (Ważka)

Po zakończeniu quizu widzowie podliczają otrzymane tokeny. Kilka osób, które zbierze najwięcej żetonów otrzyma słodkie nagrody.

Prezenter 1: Oddajemy głos zespołom: teraz na zmianę będą czytać, jakie wymyślili słowa.

Zespoły odczytują słowa.

Prezenter 2: A teraz jury udziela głosu.

Jury ogłasza wyniki konkursów i ogólne wyniki gry.

Prezenter 1 : Nasza gra się skończyła. Zwycięzcom gratulujemy, a drużynom dziękujemy za udział. Nagrody zespołowe.

Dunno i jego przyjaciele zapraszają wszystkich uczestników gry na podwieczorek.

Rozdział siódmy. PRZYGOTOWANIE DO PODRÓŻY

Następnego ranka Znayka wcześnie obudził swoich przyjaciół. Wszyscy wstali i zaczęli przygotowywać się do wyjścia. Vintik i Shpuntik włożyli skórzane kurtki. Hunter Pulka założył swoje ulubione skórzane buty. Czółenka tych butów sięgały przed kolana i były zapinane u góry na sprzączki. Buty te były bardzo wygodne w podróży. Toropyzhka włożył kombinezon zapinany na zamek. Ten kostium powinien zostać szczegółowo opisany. Toropyżka, który zawsze się spieszył i nie lubił tracić czasu, wymyślił dla siebie specjalny garnitur, który nie miał ani jednego guzika. Wiadomo, że podczas ubierania i rozbierania najwięcej czasu poświęca się na zapinanie i rozpinanie guzików. Kostium Toropyzhki nie składał się z oddzielnych koszul i spodni: połączono je w jedną całość w stylu kombinezonu. Kombinezon ten zapinany był u góry na jeden guzik, który znajdował się z tyłu głowy. Gdy tylko ten guzik został odpięty, cały garnitur w jakiś niezrozumiały sposób spadł z ramion i w błyskawicznym tempie spadł do stóp.
Gruby Pączek założył swój najlepszy garnitur. To, co Donut najbardziej cenił w garniturach, to kieszenie. Im więcej było kieszeni, tym lepiej oceniano garnitur. Jego najlepszy garnitur miał siedemnaście kieszeni. Kurtka składała się z dziesięciu kieszeni: dwóch na piersi, dwóch ukośnych kieszeni na brzuchu, dwóch kieszeni po bokach, trzech kieszeni wewnątrz i jednej tajnej kieszeni z tyłu. Spodnie posiadały dwie kieszenie z przodu, dwie kieszenie z tyłu, dwie kieszenie po bokach i jedną kieszeń na dole, na kolanie. W zwykłym życiu takie siedemnastokieszonkowe garnitury z kieszenią na kolanie można znaleźć tylko wśród kamerzystów.
Syrupchik ubrany w garnitur w kratkę. Zawsze nosił garnitury w kratę. A jego spodnie były w kratkę, jego marynarka była w kratkę i jego czapka była w kratkę. Widząc go z daleka, niscy zawsze mówili: „Patrz, patrz, tam idzie szachownica”. Avoska ubrał się w kombinezon narciarski, który uznał za bardzo wygodny w podróży. Neboska założyła pasiastą bluzę, pasiaste legginsy i owinęła szyję pasiastym szalikiem. W tym garniturze był cały w paski i z daleka wydawało się, że to wcale nie jest Neboska, ale zwykły pasiasty materac. Generalnie wszyscy ubierali się jak mogli, tylko Rasteryika, który miał zwyczaj rzucać gdziekolwiek swoje rzeczy, nie mógł znaleźć swojej kurtki. Położył też gdzieś czapkę i niezależnie od tego, jak bardzo szukał, nie mógł jej nigdzie znaleźć. W końcu znalazł pod łóżkiem swoją zimową czapkę z nausznikami.
Artysta Tube postanowił narysować wszystko, co zobaczył podczas swojej podróży. Wziął farby i pędzel i wcześniej włożył je do balonowego koszyka. Guslya postanowił zabrać ze sobą flet. Doktor Pilyulkin wziął obozową apteczkę i również włożył ją do kosza pod ławką. Było to bardzo rozważne, ponieważ w czasie podróży ktoś mógł zachorować.
Nie było jeszcze szóstej rano, a wokół zebrało się już prawie całe miasto. Wiele niskich osób, które chciały obejrzeć lot, siedziało na płotach, balkonach, dachach domów.
Toropyżka jako pierwszy wspiął się do kosza i wybrał dla siebie najdogodniejsze miejsce. Dunno poszedł za nim.
„Patrzcie” – krzyczeli zgromadzeni wokół widzowie – „już zaczynają siadać!”
-Dlaczego dostałeś się do kosza? - powiedziała Znayka. - Wyjdź, jest jeszcze wcześnie.
- Dlaczego wcześnie? „Umiesz już latać” – odpowiedział Dunno.
- Dużo rozumiesz! Balon należy najpierw napełnić ciepłym powietrzem.
- Dlaczego ciepłe powietrze? - zapytał Toropyżka.
- Ponieważ ciepłe powietrze jest lżejsze od zimnego i zawsze unosi się do góry. Kiedy napełnimy balon ciepłym powietrzem, ciepłe powietrze uniesie się do góry i pociągnie balon w górę” – wyjaśnił Znayka.
- Cóż, to oznacza, że ​​nadal potrzebujemy ciepłego powietrza! - Dunno przeciągnął i on i Toropyzhka wyszli z kosza.
„Patrzcie” – ktoś krzyknął na dachu sąsiedniego domu – „wypełzają z powrotem!” Zdecydowaliśmy, że nie będziemy latać.
„Oczywiście zmieniliśmy zdanie” – odpowiedzieli z drugiego dachu. - Czy można latać na takiej piłce! Po prostu oszukują opinię publiczną.
W tym czasie Znayka kazał niskim napełnić kilka worków piaskiem i włożyć do kosza. Teraz Toropyzhka, Silent, Avoska i inne dzieci zaczęły wsypywać piasek do worków i wrzucać do kosza.
- Co oni robią? – pytali się wzajemnie zdziwieni słuchacze. - Z jakiegoś powodu włożyli do kosza worki z piaskiem.
- Hej, po co ci worki z piaskiem? - krzyknął Topik, który siedział okrakiem na płocie.
„Ale my wstaniemy i zrzucimy to na wasze głowy” – odpowiedział Dunno.
Oczywiście sam Dunno nie wiedział, do czego służą te torby. Po prostu to wymyślił.
- Ty wstań pierwszy! – krzyknął Topik.
Mała Mikrosza, która siedziała na płocie obok Topika, powiedziała:
„Muszą bać się latać i chcieć, żeby zamiast tego latały worki z piaskiem”.
Ludzie wokół się śmiali:
- Oczywiście, że się boją! Dlaczego mieliby się bać? Piłka i tak nie poleci.
„Może jeszcze poleci” – powiedziała jedna z dziewczynek, która również zaglądała przez szczeliny w płocie.
Podczas gdy się kłócili, Znayka kazał rozpalić ogień na środku podwórza i wszyscy widzieli, jak Vintik i Szpuntik wyjmowali z warsztatu duży miedziany kocioł i podpalali go. Vintik i Shpuntik dawno temu wyprodukowali ten kocioł do ogrzewania powietrza. Kocioł miał szczelnie zamkniętą pokrywę z otworem. Z boku przymocowano pompę, która pompowała powietrze do kotła. Powietrze to zostało podgrzane w bojlerze i już gorące wydostawało się przez górny otwór w pokrywie.
Oczywiście nikt z widzów nie był w stanie odgadnąć, do czego służył kocioł, ale każdy snuł własne przypuszczenia.
„Prawdopodobnie postanowili zrobić sobie zupę na śniadanie przed podróżą” – powiedziała dziewczynka o imieniu Romaszka.
„Jak myślisz” – odpowiedział Mikrosha – „i prawdopodobnie zjadłbyś przekąskę, gdybyś wybierał się w tak długą podróż!”
„Oczywiście” - zgodził się Romashka. - Może to ostatni raz...
- Co - ostatni raz?
- No, ostatni raz zjedzą, a potem polecą, balon pęknie i się rozbiją.
„Nie bój się, nie pęknie” – powiedział jej Topik. „Żeby pęknąć, trzeba latać, ale widzisz, on tu kręci się od tygodnia i nigdzie nie leci”.
- Teraz będzie latać! - odpowiedział Button, który wraz z Mushką również przyszedł obejrzeć lot.
Wkrótce wszyscy widzowie zaczęli zaciekle się kłócić. Jeśli ktoś powiedział, że piłka poleci, to drugi natychmiast odpowiedział, że nie poleci, a jeśli ktoś powiedział, że nie poleci, to natychmiast odpowiedział, że poleci. Hałas był tak głośny, że nic nie było słychać. Na jednym dachu walczyła ze sobą dwójka dzieciaków – tak zawzięcie się kłócili. Na siłę polewano je wodą.
W tym czasie powietrze w kotle było już wystarczająco rozgrzane i Znayka zdecydował, że czas zacząć napełniać balon gorącym powietrzem. Aby jednak napełnić balon gorącym powietrzem, trzeba było najpierw wypuścić z niego zimne powietrze. Znayka podszedł do piłki i odwiązał sznurek, który ciasno wiązał gumową rurkę na dole. Zimne powietrze zaczęło uciekać z kuli z głośnym sykiem. Niscy, którzy spierali się, czy piłka poleci, czy nie, odwrócili się i zobaczyli, że piłka szybko się zmniejsza. Zwiotczał, pomarszczył się jak suszona gruszka i zniknął na dnie kosza. W miejscu, gdzie kiedyś stała ogromna piłka, teraz stał już tylko kosz przykryty na górze siatką.
Syczenie ucichło i natychmiast nastąpił przyjacielski wybuch śmiechu. Wszyscy się śmiali: zarówno ci, którzy mówili, że piłka poleci, jak i ci, którzy twierdzili, że nie poleci, a także przyjaciel Dunno, Gunka, śmiał się tak mocno, że nawet spadł z dachu i został uderzony w tył głowy. Doktor Pilyulkin musiał natychmiast go leczyć i posmarować guzek jodem.
- Tak latali! - krzyczeli dookoła. - To piłka Znaykina! Bawiliśmy się z nim cały tydzień, ale po prostu pękł. Zabawa! Nigdy w życiu się tak nie śmiałem!
Ale tym razem Znayka nie zwrócił uwagi na kpiny. Połączył kocioł z kulą długą rurką i zlecił pompowanie pompy, która była przymocowana do kotła. Do kotła zaczęło napływać świeże powietrze, a ogrzane powietrze przechodziło rurką bezpośrednio do kuli. Stopniowo piłka pod siatką robiła się coraz większa i zaczęła wypełzać z kosza.

„Patrzcie” – cieszyli się widzowie – „znowu oszukują!” To są dziwaki! I znowu pęknie.
Nikt nie wierzył, że piłka poleci. Tymczasem urósł jeszcze bardziej, wypełzł z kosza i położył się w nim jak ogromny arbuz na talerzu. Potem nagle wszyscy zobaczyli, że piłka powoli sama się uniosła i pociągnęła za siatkę, za pomocą której była przywiązana do kosza. Wszyscy wstrzymali oddech. Wszyscy widzieli, że teraz nikt nie wciąga piłki na linę.
- Brawo! – krzyknęła Rumianka i nawet klasnęła w dłonie.
- Nie krzycz! – krzyknął na nią Topik.
- Tak, poleciał!
- Jeszcze nie poleciałem. Widzisz, jest przywiązany do kosza. Jak on może podnieść kosz, zwłaszcza z krótkimi!
Wtedy Topik zobaczył, że piłka stała się większa i wzniosła się wyżej, a kosz oddzielił się od ziemi. Topik nie mógł się powstrzymać i krzyknął na całe gardło:
- Trzymaj! W końcu odleci! Co robisz?
Ale piłka nie odleciała, ponieważ kosz był mocno przywiązany do krzaka orzecha włoskiego. Uniosła się tylko nieznacznie nad ziemię.
- Hurra! - słychać było ze wszystkich stron. - Brawo! Brawo, Znayka! Tak właśnie wygląda piłka Znaykina! Czym go oszukali? Pewnie prom.
Teraz wszyscy wierzyli, że piłka poleci.