N. Nosow „Marzyciele”. Dialog postaci - sposób na ujawnienie ich postaci

Tytuł pracy: Marzyciele

Rok pisania: 1938-1945

Genre: historia

Główni bohaterowie: Staś I Miś- najlepsi przyjaciele, chłopcy, Igor- starszy chłopak z sąsiedztwa, Irlandka- Siostra Igora

Bardzo miłe i błyskotliwe pomysły Nosowa zostały zwięźle przedstawione w podsumowaniu opowiadania „Marzyciele” dla pamiętnika czytelnika.

Działka

Mishka i Stasik przyjaźnią się od dawna, a ich ulubioną zabawą jest fantazjowanie i opowiadanie o swoich fikcyjnych przygodach, a na koniec dodawanie małego szczegółu z rzeczywistości, który sprowadza ich wyobraźnię na ziemię. W swoich fantazjach lecą na Księżyc, ale potem okazuje się, że to sen. Innym razem zmiażdżyli cały autobus, po czym przyznali, że to zabawka i to mała. Innym razem mają ponad sto lat i są silnymi gigantami, pływającymi po oceanach i zabijającymi rekiny. Innym razem pozostają przy życiu nawet po ścięciu głowy. Któregoś dnia zjedli całe wiadro lodów, ale papierowe i małe. Któregoś dnia Igorek usiadł z nimi i przechwalał się, jak z pożytkiem kłamać – więc zjadł słoik dżemu, a potem posmarował siostrze wargi, a oni ją ukarali. Marzyciele go przeganiają i kupują lody dla Irishki.

Podsumowanie (moja opinia)

Są dobre i nieszkodliwe fantazje - nie ma w nich nic złego, cieszą serce i zajmują wolny czas, rozwijają umysł i wyobraźnię, ale są prawdziwe kłamstwa, które powodują ból i niesprawiedliwość. I trzeba pamiętać o różnicy między nimi. Staś i Miszka zrozumieli ją i przepędzili kłamcę, a potem okazali jeszcze większą życzliwość, kupując za ostatnie pieniądze Irlandkę, niesprawiedliwie ukaraną przez matkę.

Nikołaj Nikołajewicz Nosow jest znanym pisarzem dla dzieci. Na jego książkach wychowało się więcej niż jedno pokolenie dzieci. Historie autorki są ciekawe i fascynujące. Dzieła pisarza uczą życzliwości i współczucia. Chłopakom podoba się historia „Dreamers” Nosova. Krótkie podsumowanie tej pracy pomoże dorosłym wrócić do dzieciństwa, przypomnieć sobie czasy, kiedy rodzice czytali im tę ciekawą książkę.

Dwóch przyjaciół

Opowieść rozpoczyna się od przedstawienia przez autora dwójki głównych bohaterów – Mishutki i Stasika. Nawiasem mówiąc, w wielu opowieściach Nikołaja Nikołajewicza pojawiają się dwaj przyjaciele, ale częściej są to Misza i Kola. Nietrudno zgadnąć, dlaczego tak nazywa się drugiego przyjaciela, zwłaszcza że narracja w tych utworach jest prowadzona w pierwszej osobie. Ale w tej historii – „Dreamers” Nosowa, której krótkie podsumowanie zostanie teraz opowiedziane – autor obserwuje to, co dzieje się jakby z zewnątrz i przedstawia to w trzeciej osobie.

Tak więc chłopcy - Mishutka i Stasik - rozmawiali siedząc na ławce. Fantazjowali z całych sił, wymyślając ciekawe bajki. Jak mówi autor, wydawało się, że chłopaki rozpoczęli rywalizację i zaczęli rywalizować w tym, kto kogo prześcignie.

Nikołaj Nosow, „Marzyciele” (streszczenie). Start

Misza zapytał Stasika, ile ma lat. Chłopiec, nie zastanawiając się dwa razy, powiedział, że ma już 95 lat. Ale Mishutka nie pozostał zadłużony, odpowiedział swojemu rozmówcy, że skończył już 140 lat. Potem chłopaki postanowili zadziwić swoim wzrostem, zastanawiając się, jak kiedyś byli wielcy . Michaił powiedział, że kiedyś był bardzo wysoki, jak wujek Borya, a potem znowu stał się mały, tak jak teraz. Stasik nie był gorszy od swojego towarzysza pod względem bystrości umysłu. Oczywiście nie da się wszystkiego powtórzyć; przedstawiamy jedynie krótkie podsumowanie. Marzyciele N.N. Nosowa to dowcipni i weseli faceci, którzy potrafią pokonać nudę, wymyślając ciekawe opowieści.

Stasik odpowiedział, że wręcz przeciwnie, najpierw był bardzo mały, a potem wyrósł duży. Ale potem znów stał się mały, teraz czeka, aż stanie się duży. Obaj spisali się dobrze w zawodach na wysokość. Trzeba było zadziwić rozmówcę czymś niezwykłym. Cała historia i oczywiście jej podsumowanie poświęcone są tym wynalazkom. Marzyciele Nosowa – Mishka i Stasik – postanowili dalej spierać się: który z nich potrafił pływać.

Mishutka opowiadał, że gdy był duży, spokojnie przepłynął rzekę, Stasik odpowiedział, że w zasadzie pływając, potrafił pokonać morze. Misza nie poddał się w tej słownej dyspucie i powiedział, że przepłynął nawet ocean.

Loty na Księżyc i nie tylko

Wesołe fantazje chłopców osiągnęły kolejny etap. Ponieważ żadnemu z nich nie udało się wygrać wyimaginowanych zawodów pływackich, postanowili zaimponować sobie nawzajem powietrznymi ruchami. Krótkie podsumowanie historii Nosowa powie Ci o tym już teraz. Marzyciele byli niespokojni. Przyszła kolej Stasika, aby pokonać swojego przyjaciela i powiedział, że kiedyś umiał latać. Michaił zasugerował swojemu przyjacielowi, aby zademonstrował to już teraz. Ale znalazł odpowiedź: nie, nie może, bo zapomniał jak.

Teraz przyszła kolej Miszy na wymyślanie pomysłów. Powiedział, że gdy pływał w morzu, zaatakował go rekin. Otworzyła usta i odgryzła chłopcu głowę. Staś był zdumiony i powiedział, że jego przyjaciel oszukuje. A on upierał się – nie. Co więcej, według Mishutki, wyczołgał się na brzeg i wrócił do domu bez głowy, a potem wyhodował kolejną.

Stasik był zazdrosny o zręczność pisarską przyjaciela i postanowił wymyślić coś podobnego. Opowiedział, że kiedy był w Afryce, został połknięty przez krokodyla, a następnie wypluwany.

Misza opowiadał, że kiedyś szedł i rozbił autobus, a potem przyznał, że to była zabawka. Towarzysz odpowiedział, że rzeczywiście poleciał rakietą na Księżyc, ale to był sen.

Zły uczynek Igora

Podczas rozmowy dwóch przyjaciół na ich ławce usiadł ich sąsiad Igor; właśnie o nim teraz krótko opowiem. Marzyciele Nosowa – Misza i Staś – byli naiwnymi chłopakami, komponowali bajki, żeby oboje dobrze się bawili. Igor był zupełnie inny. Po wysłuchaniu chłopaków zapytał, czy wstydzą się kłamać. Chłopaki powiedzieli, że nie ma w tym nic złego, skoro nikogo nie oszukują, po prostu zmyślają.

Igor stwierdził, że chłopcy nie mają pożytku ze swoich pomysłów, a wczoraj oszukał rodziców i otrzymał za to nagrodę. Chłopaki byli zaskoczeni, ale Igor kontynuował. Wczoraj miał ochotę na dżem, bez pytania wszedł do szafki, wyjął słoik i opróżnił go do połowy. Mając już dość, facet zdał sobie sprawę, że jego rodzice przyjdą i skarcą go. Następnie nabrał palcem dżem i posmarował nim usta swojej młodszej siostry Iry, która w tym czasie spała.

Kiedy rodzice wrócili do domu, zapytali: „Kto jadł dżem?” Igor wskazał na swoją śpiącą siostrę i powiedział, że ona. Mama w to wierzyła, bo usta dziewczynki były poplamione tą słodyczą. Matka ukarała córkę i dała synowi więcej dżemu.

Nosow, „Marzyciele” (streszczenie). Sprawiedliwość triumfuje

Chłopcy oburzyli się, nazwali Igora kłamcą, skarcili go za to, że niewinna osoba cierpiała z jego powodu i wypędzili zwodziciela. Potem chłopaki wrócili do domu i po drodze zobaczyli namiot z lodami. Dzieci w tym czasie otrzymywały od rodziców niewielkie kieszonkowe. Dlatego chłopaki zaczęli szukać zmian, aby starczyło im na chociaż jedną porcję. Po zakupie ruszyli dalej.

Chłopaki postanowili podzielić słodkość dokładnie na pół w domu i zjeść. Kiedy towarzysze weszli do wejścia, spotkali tego samego Irę i zobaczyli, że jej oczy są łzawiące. Chłopcy zapytali, dlaczego płacze. Dziewczynka stwierdziła, że matka nie pozwoliła jej wyjść na spacer, była to kara za rzekome zjedzenie dżemu, jednak nie przyjęła jej. Towarzysze powiedzieli, że Igor wyznał im wszystko. Chłopaki zaproponowali Irze lody, żeby jakoś rozweselić dziewczynę. Wymyślili, że nie chcą, bo zjedli już 10 sztuk.

Pozytywne zakończenie

To pouczająca historia napisana przez N. Nosova - „Marzyciele”. Podsumowanie wkracza w fazę końcową. Ira również była miłą dziewczyną i zaproponowała, że podzieli lody na dokładnie 3 części. Tak też zrobiono i deser okazał się bardzo smaczny. A chłopaki nadal bawili siebie i dziewczynę. Jeden z nich powiedział, że kiedyś zjadł całe wiadro lodów, ale to była zabawka, nic więcej niż szklanka. To całe podsumowanie. Marzyciele Nosowa z pewnością wzbudzą sympatię zarówno wśród młodszych, jak i starszych czytelników.

, lekcja refleksji, 1-4 klasy

Prezentacja na lekcję

Wstecz Naprzód

Uwaga! Podglądy slajdów służą wyłącznie celom informacyjnym i mogą nie odzwierciedlać wszystkich funkcji prezentacji. Jeśli jesteś zainteresowany tą pracą, pobierz pełną wersję.

Cele:

Edukacyjny

: organizuj zajęcia uczniów, aby stworzyć holistyczne wyobrażenie o głównej idei pracy, znajdź różnice w interpretacji pojęć: fałsz i fantazja, kłamca i marzyciel.

Rozwojowy: stworzyć warunki do kształtowania ekspresyjnego czytania, promować rozwój kultury komunikacyjnej uczniów.

Edukacja: promowanie rozwoju cech moralnych.

Wyposażenie: komputer i projektor, podręcznik, prezentacja „Marzyciele N. Nosowa”, karty do pracy indywidualnej i refleksji.

Postęp lekcji

1. Moment organizacyjny.

Odbył się długo oczekiwany apel,
Rozpoczyna się lekcja.

2. Wprowadzenie do tematu lekcji.

Chcesz wiedzieć o czym będziemy dzisiaj rozmawiać na zajęciach? (2 slajdy)

Aby to zrobić, musisz ułożyć słowo z liter:

z ja t fa n i (kaprys)

Znajdź synonimy słowa fantazja.

(fałsz, fikcja, bajka, wyobraźnia)

Ze słownika Ożegowa:

Fantazja to coś naciąganego, nieprawdopodobnego, nierealnego.

Utwórz czasownik pokrewny od słowa fantasy (3 slajdy)

(fantazjować)

Ze słownika Ożegowa:

Fantazjować to wymyślać coś nieprawdopodobnego, nierealnego.

Jak nazywa się osoba, która lubi fantazjować? (4 slajdy)

(marzyciel, wynalazca, pisarz)

Ze słownika Ożegowa:

Marzyciele to ludzie, którzy uwielbiają fantazjować i marzyć.

3. Ustalenie celu lekcji.

Zgadnij, o czym będziemy dzisiaj rozmawiać na zajęciach (slajd 5)

Kraina wyobraźni –
Wszyscy znamy ten.
I z Nikołajem Nosowem
Odwiedzimy tam ponownie.
Kłamstwo i fantazja.
Jak możemy je rozpoznać?
Dlatego to zrobimy
Dziś czytamy.

Na zajęciach z literatury myślimy o opowiadaniu N. Nosowa „Marzyciele”.

4. Odkrycie czegoś nowego

Wymień głównych bohaterów opowieści (slajd 6)

(Miszutka i Stasik)

Co możesz o nich powiedzieć?

(lubią fantazjować, nasi rówieśnicy, dobrzy przyjaciele)

5. Kto jest najlepszym pisarzem?

Przeczytaj, co wymyślił Mishutka: (slajd 7)

Mam 140 lat.
Był duży, ale stał się mały.
Potrafię przepłynąć rzekę, ocean.
Rekin zaatakował, odgryzł mu głowę i wyrósł kolejny.
Zgnieciony przez autobus.

Przeczytaj, co wymyślił Stasik.

Mam 95 lat.
Byłam mała, dorosłam, znowu stałam się mała, a potem znów dorosnę.
Mógłby przepłynąć morze.
Kiedyś umiałem latać, ale potem zapomniałem.
Krokodyl zjadł to, a potem wypluł.
Poleciał na księżyc.

Kto według Ciebie jest najlepszym pisarzem?

(Mishutka ma ciekawsze pomysły, nawet Stasik mu zazdrościł.

Stasik jest ciekawszy - powiedział, że poleciał na Księżyc)

6. Pomyślmy

Jak twoi przyjaciele nazywają swoje fantazje? (slajd 8)

(kłamstwa, kłamstwa)

Co się dzieje, że kłamstwa i fantazje to jedno i to samo?

(Nie, fantazja nikomu nie szkodzi.

Chłopcy wymyślili to dla własnej przyjemności.)

Jaka jest różnica między kłamcą a marzycielem?

Kłamca to kłamca, który kłamie dla własnej korzyści.

Marzyciel to wynalazca, któremu podoba się proces komponowania.

Jaki inny bohater występuje w tej historii? (slajd 9)

Jak oceniał grę chłopaków? Przeczytaj to.

(Oni kłamią! I nie jest ci wstyd?

„Bajki! – Igor prychnął pogardliwie)

Co znaczy pogarda?

(brak szacunku, zniesmaczenie)

Pogarda to uczucie całkowitego lekceważenia, skrajnego braku szacunku.

Dlaczego Igor zaczął bawić się z chłopcami?

(Chciałem udowodnić chłopakom, że bardzo łatwo jest fantazjować.)

Dlaczego Stasik i Misza byli szczęśliwi, że Igor zdecydował się napisać opowiadanie?

(Byliby zainteresowani usłyszeniem czegoś nowego.)

Jak Igor próbował na to wpaść? Przeczytaj to.

Co możesz powiedzieć o historii Igora?

(To nie jest fantazja. To wydarzyło się naprawdę.

Igor zachował się nieuczciwie.

Moja młodsza siostra ucierpiała z powodu jego słów.)

(Chce pokazać, że Igorowi trudno jest komponować.)

7. Czy łatwo jest fantazjować?

Czy Igorowi udało się stworzyć ciekawą historię? Dlaczego? (slajd 10)

(bez wyobraźni)

Jak chłopaki zareagowali na akcję Igora?

(Potępili postępowanie Igora i nie chcieli z nim siedzieć.)

Jak oceniasz zachowanie chłopca?

(Igor zachował się podle.
Posmarował dżemem usta swojej siostry, gdy ta spała.
Igor oszukał nie tylko Irę, ale także swoją matkę.
Jest kłamcą i oszustem.)

Jak chłopcy nazwali Igora?

Jak często używamy tak niegrzecznego słowa w mowie?

Kogo spotkali chłopcy po odejściu Igora?

Jaki był jej nastrój?

(smutny)

Jakie słowa pomogły Ci to zrozumieć?

(jej oczy były załzawione)

Mishutka i Stasik współczuli Irze. Zaproponowali jej lody.

Jak pocieszyłbyś dziewczynę?

(Nie martw się, Ira.
Chodźmy do twojej mamy, powiemy jej prawdę.
Nie płacz, Ira. To nie jest najgorsza rzecz w życiu.)

Czy myślisz, że Mishka i Stasik zdołali pocieszyć Irę?

Jakie słowa w tekście to potwierdzają?

(Ira się roześmiał.)

8. Pomyślmy

Scharakteryzujmy poczynania bohaterów (slajd 11)

Zaszyfrowane słowa Ci pomogą. Uzupełnij słowo, używając liter alfabetu.

3, 29, 14, 29, 19, 6, 13

21, 14, 29, 19, 6, 13

A-1	B-2	B-3	G-4	D-5	E-6	Yo-7	Ż-8	Z-9	I-10	Y-11
K-12	L-13	M-14	N-15	O-16	P-17	R-18	S-19	T-20	U-21	F-22
X-23	Ts-24	Ch-25	Sz-26	Szch-27	L-28	Y-29	Kommiersant-30	E-31	Yu-32	Tak-33

3, 29, 14, 29, 19, 6, 13

21, 14, 29, 19, 6, 13

Dokładną definicję tych słów można znaleźć w słowniku objaśniającym.

Fikcja jest czymś stworzonym przez wyobraźnię, fantazję.

Premedytacja to przemyślany, tajny zamiar, który zwykle jest potępiony.

Czyje działanie można nazwać fikcją, a czyj zamiar?

(fabuła - Mishutka i Stasik,

zamiar – Igor)

9. Czytanie według ról

Ile części – dialogów – można wyróżnić w tekście? (slajd 12)

Dialog 1 – Mishutka i Stasika.

Dialog 2 – rozmowa z Igorem.

Dialog 3 – spotkanie z Irą.

10. Pracujcie w parach

Przetestuj „uważnego czytelnika” (slajd 13)

2) Uzupełnij brakujące słowa:

Mishutka i Stasik siedzieli... na ławce i rozmawiali.

a) na podwórku

3) Igor posmarował Irę dżemem...

4) Ile porcji lodów udało się kupić Mishutce i Stasikowi?

a) dzieci wymyślały zabawne historie

b) dzieci kłamały

c) opowieść o dzieciach

6) Zbierz przysłowie: dane, dobre, życie, dalej, czyny.

Sprawdźmy pracę.

1) Nikołaj Nikołajewicz Nosow

5) dzieci wymyślały zabawne historie

6) Życie jest dane za dobre uczynki.

Jak myślisz, dlaczego zasugerowałem ci to przysłowie?

11. Czy łatwo jest fantazjować?

Czy kiedykolwiek fantazjowałeś? (slajd 14)

Chłopaki z naszej klasy stworzyli domowe książki. Przeczytaj te zabawne historie.

12. Podsumowanie lekcji

Jaki cel postawiliśmy sobie na początku lekcji? (slajd 15)

(zrozum różnicę między fałszem a fantazją)

Czy osiągnęliśmy ten cel?

Dlaczego ta historia nazywa się „Marzyciele”, a nie „Kłamcy” lub „Oszuści”?

(główni bohaterowie fantazjują bez złośliwych zamiarów)

Czego uczy nas ta historia?

(fikcja i fantazja nie powinny szkodzić ludziom)

Nikołaj Nosow ciekawie, prosto, z humorem i bardzo prosto opowiada nam o ludzkich mocnych i słabych stronach. (slajd 16)

Czytając historie Nosowa, możesz nauczyć się gotować owsiankę, budować inkubator i robić ognie. A także bądź uczciwy, prawdomówny, dociekliwy, odważny.

13. Refleksja

Spróbuj ocenić własne postępy na lekcji: (slajd 17)

wyszło wspaniale
Nie wykonałem wszystkich zadań tak, jak chciałem
nie wyszło tak jak chciałem

14. Praca domowa (opcjonalnie) (slajd 18)

1 – powtórzenie dialogu (opcjonalnie);
2 – rysunek fantazji Mishutki lub Stasika;
3 – pisanie własnej bajki.

Strona 0 z 0

A-+

Mishutka i Stasik siedzieli na ławce w ogrodzie i rozmawiali. Tyle że nie tylko rozmawiali jak inni faceci, ale opowiadali sobie różne niewiarygodne historie, jakby się zakładali, kto kogo okłamie.

Ile masz lat? – pyta Mishutka.

Dziewięćdziesiąt pięć. Co z tobą?

A ja mam sto czterdzieści lat. Wiesz” – mówi Mishutka – „kiedyś byłem duży, duży jak wujek Borya, ale potem stałem się mały”.

A ja – opowiada Stasik – „najpierw byłam mała, potem urosłam duża, a potem znów stałam się mała, a teraz już niedługo znów będę duża”.

A kiedy byłem duży, potrafiłem przepłynąć całą rzekę” – mówi Mishutka.

Uch! I mógłbym przepłynąć morze!

Pomyśl tylko - morze! Przepłynąłem ocean!

Kiedyś umiałem latać!

No dalej, leć!

Teraz nie mogę: zapomniałem jak.

„Kiedyś pływałem w morzu” – mówi Mishutka – „i zaatakował mnie rekin”. Uderzyłem ją pięścią, a ona złapała mnie za głowę i ugryzła.

Nie, naprawdę!

Dlaczego nie umarłeś?

Dlaczego mam umrzeć? Wypłynąłem na brzeg i wróciłem do domu.

Bez głowy?

Oczywiście bez głowy. Dlaczego potrzebuję głowy?

Jak chodziłeś bez głowy?

Więc poszło. To tak, jakbyś nie mógł chodzić bez głowy.

Dlaczego jesteś teraz taki zdezorientowany?

Drugi urósł.

„Sprytny pomysł!” - Stasik był zazdrosny. Chciał skłamać lepiej niż Mishutka.

Cóż, o to właśnie chodzi! - powiedział. - Byłem kiedyś w Afryce i zjadł mnie tam krokodyl.

Tak kłamałem! – Mishutka się roześmiał.

Zupełnie nie.

Dlaczego teraz żyjesz?

Więc potem mnie wypluł.

Mishutka zamyślił się. Chciał wprowadzić w błąd Stasika. Myślał i myślał, aż w końcu powiedział:

Któregoś dnia szedłem ulicą. Wszędzie tramwaje, samochody, ciężarówki...

Wiem, wiem! – krzyknął Stasik. - A teraz opowiedz mi, jak przejechał cię tramwaj. Już kłamałeś w tej sprawie.

Nic podobnego. Nie o tym mówię.

Proszę bardzo, nikomu nie przeszkadzam. Nagle w naszą stronę podjeżdża autobus. Nie zauważyłem go, nadepnąłem na niego - raz! - i zmiksowałem na ciasto.

Ha ha ha! To są kłamstwa!

Ale to nie są kłamstwa!

Jak mogłeś zmiażdżyć autobus?

Był więc bardzo mały, jak zabawka. Chłopiec ciągnął go na sznurku.

No cóż, nie ma w tym nic dziwnego” – stwierdził Stasik. - Kiedyś poleciałem na księżyc.

Ewa, gdzie poszłaś? – Mishutka się roześmiał.

Nie wierzysz mi? Szczerze mówiąc!

Czym latałeś?

Na rakiecie. Czym jeszcze latają na Księżyc? Jakbyś sam nie wiedział!

Co widziałeś tam na Księżycu?

No cóż... - Stasik zawahał się. - Co tam widziałem? Nic nie widziałem.

Ha ha ha! – Mishutka się roześmiał. - I mówi, że poleciał na Księżyc!

Oczywiście, że poleciałem.

Dlaczego nic nie widziałeś?

I było ciemno. Latałem w nocy. We śnie. Wsiadłem do rakiety i poleciałem w przestrzeń kosmiczną. Woohoo! A potem, kiedy odleciałem... Leciałem i leciałem, a potem uderzyłem o ziemię... i obudziłem się...

„Ach” – powiedział Mishutka. - Powiedziałbym to od razu. Nie wiedziałem, że śniłeś.

Wtedy przyszedł sąsiad Igor i usiadł obok niego na ławce. Słuchał, słuchał Mishutki i Stasika, po czym powiedział:

Oni kłamią! I nie jest ci wstyd?

Dlaczego się wstydzisz? „Nikogo nie oszukujemy” – zapewnił Stasik. „Po prostu zmyślamy, jakbyśmy opowiadali bajki”.

Bajki! – Igor prychnął pogardliwie. - Znalazłem coś do zrobienia!

I myślisz, że łatwo jest zmyślić pewne rzeczy!

Co jest łatwiejsze!

No to wymyśl coś.

Teraz... - powiedział Igor. - Proszę.

Mishutka i Stasik byli zachwyceni i gotowi do słuchania.

„Teraz” – powtórzył Igor. - Uh-uh... um... ehm... uh-uh...

Cóż, dlaczego wszyscy mówicie „aha” i „aha”!

Teraz! Pozwól mi pomyśleć.

Cóż, myśl, myśl!

Uch, uch – powtórzył Igor i spojrzał w niebo. - Teraz, teraz... uh...

No cóż, dlaczego nie zmyślasz? Powiedział – co może być prostszego!

Teraz... Tutaj! Któregoś razu drażniłem psa, a ona złapała mnie za nogę i ugryzła. Została nawet blizna.

No i co tu wymyśliłeś? – zapytał Stasik.

Nic. Opowiedział mi, jak to się stało.

A on stwierdził – jest mistrzem wynalazków!

Jestem mistrzem, ale nie tak jak ty. Wszyscy kłamiecie, ale bezskutecznie, ale ja wczoraj skłamałem i jest to dla mnie pożyteczne.

Jaki jest pożytek?

Oto jest. Ostatniej nocy mama i tata wyjechali, a Ira i ja zostaliśmy w domu. Ira poszła spać, a ja poszłam do szafki i zjadłam pół słoika dżemu. Wtedy myślę: szkoda, że nie wpadłem w kłopoty. Nabrałem dżemu na usta Irki. Przyszła mama: „Kto jadł dżem?” Mówię: „Ira”. Mama spojrzała i zobaczyła dżem na ustach. Dziś rano dostała trochę od mamy, a mama dała mi jeszcze trochę dżemu. To jest korzyść.

To znaczy, że dzięki Tobie ktoś inny to dostał i Ty jesteś szczęśliwy! - powiedział Mishutka.

Czego chcesz?

Nic dla mnie. Ale ty, jak to się nazywa... Kłamca! Tutaj!

Sami jesteście kłamcami!

Wyjechać! Nie chcemy siedzieć z tobą na ławce.

Ja sam nie usiądę z tobą.

Igor wstał i wyszedł. Mishutka i Stasik również pojechali do domu. Po drodze natknęli się na stoisko z lodami. Zatrzymali się, zaczęli szperać w kieszeniach i liczyć, ile mają pieniędzy. Obaj mieli dość tylko na jedną porcję lodów.

„Kupimy porcję i podzielimy ją na pół” – zaproponował Igor.

Sprzedawczyni dała im lody na patyku.

Wracajmy do domu – mówi Mishutka – „dokładnie pokrójmy to nożem”.

Na schodach spotkali Irę. Jej oczy były pełne łez.

Dlaczego płakałeś? – pyta Mishutka.

Mama nie pozwalała mi wychodzić.

Na dżem. Ale nie zjadłem tego. To Igor mi o tym powiedział. Pewnie sam to zjadł i zwalił winę na mnie.

Oczywiście Igor to zjadł. Sam się nam przechwalał. Nie płacz. „Chodź, dam ci połowę porcji lodów” – powiedział Mishutka.

A ja dam ci swoją połowę, tylko raz spróbuję i oddam” – obiecał Stasik.

Nie chcesz zrobić tego sam?

Nie chcemy. „Dzisiaj zjedliśmy już dziesięć porcji” – powiedział Stasik.

Lepiej podzielmy te lody na trzy części” – zaproponowała Ira.

Prawidłowy! – powiedział Stasik. - W przeciwnym razie, jeśli zjesz całą porcję, będzie Cię bolało gardło.

Poszli do domu i podzielili lody na trzy części.

Pyszne rzeczy! - powiedział Mishutka. - Bardzo lubię lody. Któregoś razu zjadłam całe wiadro lodów.

Cóż, wszystko zmyślasz! – Ira się roześmiała. - Kto ci uwierzy, że zjadłeś wiadro lodów!

Było więc całkiem małe, wiadro! To jak papier, nie więcej niż szklanka...

Dwóch przyjaciół

Nikołaj Nosow, „Marzyciele” (streszczenie). Start

Misza zapytał Stasika, ile ma lat. Chłopiec, nie zastanawiając się dwa razy, powiedział, że ma już 95 lat. Ale Mishutka nie pozostał zadłużony, odpowiedział swojemu rozmówcy, że skończył już 140 lat. Potem chłopaki postanowili zadziwić się swoim wzrostem, zastanawiając się, jak duże są kiedyś były. Michaił powiedział, że kiedyś był bardzo wysoki, jak wujek Borya, a potem znowu stał się mały, tak jak teraz. Stasik nie był gorszy od swojego towarzysza pod względem bystrości umysłu. Oczywiście nie da się wszystkiego powtórzyć; przedstawiamy jedynie krótkie podsumowanie. Marzyciele N.N. Nosowa to dowcipni i weseli faceci, którzy potrafią pokonać nudę, wymyślając ciekawe opowieści.

Loty na Księżyc i nie tylko

Stasik był zazdrosny o zręczność pisarską przyjaciela i postanowił wymyślić coś podobnego. Opowiedział, że kiedy był w Afryce, został połknięty przez krokodyla, a następnie wypluwany.

Misza opowiadał, że kiedyś szedł i rozbił autobus, a potem przyznał, że to była zabawka. Towarzysz odpowiedział, że rzeczywiście poleciał rakietą na Księżyc, ale to był sen.