Godzina zajęć na temat: „Ochrona przyrody oznacza ochronę Ojczyzny”. Chronić przyrodę to chronić ojczyznę Esej Chronić przyrodę to chronić ojczyznę

Każdy naprawdę lubi relaks na łonie natury. Po hałaśliwym i zanieczyszczonym mieście miło jest położyć się na zielonej trawie, wdychać zapach polnych kwiatów i czystego powietrza. Wokół szumią drzewa, śpiewają ptaki, szumi strumyk lub szumi rzeka. I jak miło, gdy trawa jest czysta, bez szeleszczących śmieci pod stopami. Powietrze bez zanieczyszczeń chemicznych i smogu. A woda jest świeża, źródlana, bez plam oleju i wysp plastikowych butelek.

Niestety takie zakątki spotyka się na drodze urlopowicza coraz rzadziej. Zanim zdecydujesz się na taki wypoczynek, musisz pospacerować z workiem na śmieci i uwolnić dla siebie kawałek czystej ziemi.

Z jakiegoś powodu ludzie nie myślą o tym, jak zanieczyszczamy planetę i niszczymy wszystko, co na niej piękne. Nie, oczywiście, w sensie globalnym jest silnie zanieczyszczony przez zakłady i fabryki wraz z rurami i odpadami, które są odprowadzane do rzek i jezior. Atmosferę planety psują samochody benzynowe i samochody, uwalniając szkodliwe spaliny do powietrza. Korporacje bezmyślnie wycinają lasy – płuca naszej planety. Państwa, które w niekontrolowany sposób wydobywają minerały z wnętrzności ziemi, wyczerpując ją. Karcimy to i martwimy się o przyszłe pokolenia.

Ale dlaczego nie zaczniemy każdy od siebie? Jeśli nie możemy wpłynąć na cywilizację jako całość, dlaczego nie spróbować wpłynąć na siebie osobiście? Nie grilluj kebabów na otwartym ogniu w lesie, a potem zapomnij go zgasić. Nie wyrzucaj śmieci po sobie, ale starannie je zbierz i wyrzuć w specjalnie do tego przeznaczone miejsce. Jeśli każdy wniesie chociaż mały wkład, poprawi się ogólne podejście do ochrony przyrody i ekologii.

Klasa 7, język rosyjski

Esej Ochrona przyrody

Czy przyroda potrzebuje ochrony? Jest mało prawdopodobne, aby ludzie z czasów prymitywnych, a nawet przedstawiciele mniej lub bardziej rozwiniętych cywilizacji starożytności zadali takie pytanie. Ochrona przyrody stała się dość palącym tematem dopiero stosunkowo niedawno, w związku z postępem technologicznym.

To właśnie aktywny rozwój różnorodnych technologii doprowadził do konieczności dbania o przyrodę. Ludzie nie mają możliwości kontrolowania własnego sposobu prowadzenia różnych gospodarstw domowych. Fabryki zatruwają powietrze, chemikalia zatruwają ziemię – taki jest współczesny świat.

Wydaje mi się, że ludzie we współczesnym świecie są jak głupie dzieci, którym dano przedmioty, z którymi nie potrafią i nie wiedzą, jak sobie poradzić. W końcu, gdyby ludzie mieli powód, początkowo myśleliby o konsekwencjach własnych działań. Tak naprawdę teraz ludzie najpierw zaspokajają swoje potrzeby, a dopiero potem myślą o konsekwencjach.

Dziwne, ale teraz przyrodę naprawdę trzeba chronić przed samymi ludźmi, zarówno na małe, jak i duże sposoby. Trzeba zacząć od podstawowej edukacji dzieci i zaszczepienia im rozsądnego podejścia do przyrody, zaczynając od zbierania śmieci i sprzątania terenu. Trzeba też mówić o procesach globalnych, które oddziałują na masy ludzkie i wpajają rozsądne nawyki, normalny stosunek do natury i gdzieś ograniczają ludzi.

Niedawno w Rosji w wiadomościach pojawiła się informacja o składowisku odpadów w obwodzie moskiewskim. Z powodu tego miejsca testowego ludzie nie mogli normalnie oddychać, mieć normalnego powietrza we własnym mieście. Po prostu przywieźli tak dużo śmieci, zebrano tak ogromną ilość brudu, że po prostu nie byli w stanie przetworzyć.

Czy ta sytuacja nie jest podobna do sytuacji dziecka, które nie potrafi nawet samodzielnie zmienić pieluchy i cierpi z tego powodu? Wydaje mi się, że jest podobnie i fakt ten świadczy o ogólnym poziomie zachowań ludzi w zakresie traktowania przyrody. Dlatego w tym kierunku należy początkowo rozwijać ludzi i zapewniać im normalne wykształcenie, które stanie się powodem do rozsądnego zachowania.

Opcja 3

Ludzie starają się zachować czystość i porządek w swoich domach oraz ostrożnie obchodzić się z rzeczami i przedmiotami gospodarstwa domowego. Ale z jakiegoś powodu prawdy te mają niewielkie znaczenie dla otaczającego nas świata, chociaż od wczesnego dzieciństwa uczy się nas, że Ziemia jest naszym wspólnym domem i należy zachować i chronić przyrodę.

Rzeczywiście, natura jest Matką, która wychowała ludzkość w swojej kołysce, dała nam dom, pożywienie, nauczyła żyć, pozwoliła się rozwijać i dokonywać nowych odkryć. Dlaczego więc ludzie traktują swoją Matkę tak nieodpowiedzialnie i beztrosko?

W XXI wieku przemysł rozwija się błyskawicznie, czasem depcząc wszystko dookoła – wylesianie, emisja toksycznych odpadów do zbiorników wodnych, zanieczyszczenie powietrza – wszystkie te czynniki negatywnie wpływają na przyrodę. Coraz więcej przedstawicieli flory i fauny można zobaczyć tylko w Czerwonej Księdze.

Obowiązkiem człowieka jest dbać o zasoby naturalne i je chronić. Przecież jak miło jest spacerować po pobliskim lesie, wdychać zapach ziół, obserwować życie owadów i ptaków i pić źródlaną wodę z żywego źródła. Przerażające jest to, że całe to piękno może stopniowo zniknąć z powierzchni ziemi, a na jego miejsce przyjdzie zniszczenie, chaos i katastrofa ekologiczna. W takich warunkach zginą wszystkie żywe istoty, a wraz z nimi ludzkość.

Dzięki bogactwu naturalnemu i zasobom, które uległy wyczerpaniu w ostatnich dziesięcioleciach, egzystencja człowieka jest zapewniona. Musimy pamiętać, że życie człowieka jest możliwe tylko w harmonii z otaczającym go światem. Trzeba chronić przyrodę dla naszych potomków, aby mogli się nią w pełni cieszyć i żyć pełnią życia.

Esej Ochrona przyrody oznacza ochronę ojczyzny

Plan eseju.

1. Bogactwo przyrody jest dziedzictwem Ojczyzny.
2. Znaczenie dbania o przyrodę.
3. Troska o przyrodę jako wyznacznik kultury.

Ojczyzna i przyroda są ze sobą nierozerwalnie związane. Przyroda jest dumą mojego kraju. Korzystam z jej zasobów, cieszę się krajobrazami i mogę wnieść swój wkład. Żaden kraj nie może poszczycić się takim bogactwem, jak przyroda mojej Ojczyzny. Bogactwo minerałów, żyzna gleba, rozległe obszary ziemi, lasy i rzeki. Woda to najcenniejszy skarb, podstawa życia.

Produktywne i ostrożne korzystanie z darów natury może pomóc zapobiec wyczerpaniu się naszego bogactwa. Natura nas karmi. Ona jest naszą matką i naszym ojcem. A jeśli nie jest skąpa i obdarza nas wszystkimi błogosławieństwami, dlaczego nie powinniśmy być jej wdzięczni?

Przede wszystkim przyroda wymaga starannego traktowania i szacunku. Wszyscy ludzie są jego integralną częścią i aby połączenie nie zostało zerwane, musimy sami działać i wnosić swój wkład. Jeśli nie zamienimy ziemi w śmietnik, będziemy mogli nadal cieszyć się jej pięknem. Jeśli powstrzymamy powszechne wylesianie, drzewa podziękują nam nieskończonym tlenem.

Ludzie wyrzucają śmieci przez okna, zapominają o gaszeniu pożarów, testowaniu broni nuklearnej i wrzucają odpady chemiczne do morza. Ale to potężny cios zadany naturze.

Patrząc w błękit nieba, rzadko wspominamy Czarnobyl, gdzie po wybuchu atomowym niebo na długo straciło swoją czystość i kolor. Być może wiele osób jest przyzwyczajonych do konsumowania i niedawania niczego w zamian. Kto zatem przekaże całe nasze bogactwo naszym dzieciom? Myślę, że chcieliby zobaczyć to samo, co my dzisiaj: promień słońca, chabry na łące, brzęczenie owadów, tęczę...

Dbając o naszą naturę, udowadniamy, że ją kochamy i pokazujemy naszą kulturę. Kulturalny człowiek nie pozwoli sobie na wyrzucenie butelki na chodnik czy pozostawienie śmieci przy ławce w parku. Osoba, która niszczy planetę, jest zwykłym barbarzyńcą i nie ma nic wspólnego z kulturą. Sprzątanie śmieci w lesie, sadzenie drzewa i przynajmniej próba jego ochrony to w pewnym sensie kultura zarządzania środowiskiem. Brać, ale i dawać jak najwięcej.

Poziom kulturowy kraju można rozpoznać po stanie jego zasobów naturalnych. Ziemia jest całkowicie w rękach człowieka i bezpośrednio zależy od jego stosunku do niej. Dociekliwy umysł i ciekawość mogą zamienić młodego człowieka w biologa, ekologa, projektanta krajobrazu lub po prostu podróżnika. Im więcej zawodów związanych z przyrodą, tym większe szanse na jej ochronę. Chroniąc przyrodę, człowiek okazuje prawdziwą miłość do swojej ojczyzny.

Esej na temat baśni Andersena „Królowa Śniegu”, klasa 5

Kiedy opowiada się tę bajkę lub powstaje na jej podstawie komiks, często pamiętają tylko fabułę. Wszyscy wiedzą, jak Królowa Śniegu ukradła Kaia, jak odnalazła go jego siostra Gerda i uratowała, ale zapominają o samym początku baśni.

Patriotyzm w opowiadaniu Szołochowa Los człowieka

Krótkie dzieło M. Szołochowa „Los człowieka” jest uważane za część procesu twórczego z fabułą wojskową. Mimo że w dziele literackim nie ma konfliktu zbrojnego o wielkim znaczeniu

Nowy Rok jest również bardzo lubiany przez dzieci, a nawet wielu dorosłych. W tym dniu każdy czuje zbliżanie się cudu

Od 1600 roku na naszej planecie wymarło około 150 gatunków zwierząt, z czego ponad połowa w ciągu ostatnich 50 lat. Z nielicznymi wyjątkami wszystkie te zwierzęta wyginęły z winy człowieka.

Wcześniej natura zawsze potrafiła leczyć rany. Z biegiem czasu człowiek zaczął coraz bardziej wykorzystywać przyrodę do własnych celów. A teraz trudno jej „uleczyć rany”, które zadają ludzie. Dlatego wiele zwierząt i roślin występuje w przyrodzie coraz rzadziej, a niektóre całkowicie zniknęły. Niestety działalność gospodarcza człowieka zmienia warunki życia zwierząt i roślin. Na przykład zamiast lasu ludzie budują fabryki, miasta, albo zamiast łąki zakładają gospodarstwo rolne. W tym przypadku wiele roślin umiera. Ptaki i zwierzęta zmuszone są szukać nowego miejsca do życia. Podczas tej relokacji giną pisklęta, które jeszcze się nie wykluły i nie stały się silne, a także młode zwierzęta. Stare, słabe zwierzęta umierają. Wiele roślin staje się rzadkich, ponieważ ludzie zbierają je ze względu na piękne kwiaty. Takie rośliny nie będą produkować owoców i nasion, a zatem nie będą miały potomstwa. Zerwane rośliny szybko więdną, ale w naturze mogą nas zachwycać przez długi czas!

Niektórym może się to wydawać przesadą, ale pytanie jest naprawdę bardzo palące: jeśli nie ocalimy naszych lasów, naszej ziemi, naszych jezior i rzek, Rosja nieuchronnie zamieni się w pustynię. Jednocześnie każdy z nas musi zrozumieć, że dziś wiele zależy od jego postawy, a jeśli ktoś uważa, że ​​wycinanie reliktowych lasów i zatruwanie powietrza i rzek jest oczywiście złe, ale go to osobiście nie dotyczy, to niestety, duży błąd.

„Ochrona przyrody oznacza ochronę Ojczyzny” – napisał M. Prishvin. Wydaje mi się, że to stwierdzenie nie jest do końca trafne. Czy z tego wynika, że ​​powinniśmy chronić wyłącznie przyrodę rodzimą, przyrodę jako część naszej Ojczyzny? A co z przyrodą poza naszą ojczyzną? Okazuje się, że przyroda, która nie mieści się w pojęciu Ojczyzny lub znajduje się poza jej granicami (przyroda nierodzima), nie ma szczególnej wartości i ewentualnie może zostać zniszczona.

„Ochrony przyrody” i „ochrony Ojczyzny” nie można utożsamiać. Ochrona Ojczyzny to coś więcej niż tylko ochrona przyrody. Dotyczy to także ochrony lokalnych zabytków kultury, tradycji ludowych, ochrony przed wrogami zewnętrznymi, ochrony interesów gospodarczych itp. Ponadto każdy z wymienionych obszarów ochrony Ojczyzny może w niektórych sytuacjach wejść w konflikt z ochroną przyrody. Na przykład wojsko proponuje w celach obronnych (ochrona Ojczyzny) wycięcie unikalnej starodrzewy na potrzeby lotniska. Przyroda i jej ochrona nie respektują granic państwowych.

Ochrona przyrody naszej Ojczyzny ma tysiącletnią historię, co znajduje odzwierciedlenie w rosyjskich kronikach, dekretach i zarządzeniach. Początkowo ochroną objęto wyłącznie zwierzęta – faunę łowiecką – łowiectwo było głównym źródłem egzystencji człowieka; później zaczęto chronić lasy, gleby, wodę, powietrze i zasoby kopalne, co odzwierciedlało rozwój działalności gospodarczej człowieka, pojawienie się jej różnorodności, a także konieczność wykorzystania zasobów naturalnych na potrzeby obronności kraju. Już wtedy utworzono swego rodzaju rezerwaty leśne, tzw. zaseki. Aby zablokować drogę nacierającemu wrogowi.

Poprzez bezmyślne rolnictwo człowiek sam stworzył problemy środowiskowe. Natura jest poważnie chora. Niektóre liczby mogą nawet przestraszyć. Co roku znika 11 milionów hektarów lasów. Wiele krajów boryka się z problemami braku czystej, słodkiej wody. Najbardziej zanieczyszczone rzeki to Dunaj, Ren, Sekwana, Missisipi, Wołga i Dniepr. Wołga była dawniej nazywana Ra, co oznacza radość, rzeka Boga Słońca. Od niepamiętnych czasów był kolebką i nosicielem życia. A teraz jego woda może stać się surowcem dla każdego zakładu chemicznego. Fabryki nie posiadające oczyszczalni wrzucają do niej wszystkie swoje odpady, co powoduje śmierć cennego gatunku ryb – jesiotra.

Z powodu działalności gospodarczej człowieka i nadmiernych polowań niektóre zwierzęta i rośliny zniknęły na zawsze, a wiele innych stało się rzadkie. Są one wymienione w Czerwonej Księdze. Ta książka nazywa się tak, ponieważ kolor czerwony jest sygnałem niebezpieczeństwa. Czerwona Księga została ustanowiona przez Międzynarodową Unię Ochrony Przyrody i Zasobów Naturalnych w 1966 roku.

„Czerwona Księga” – czerwień!

Oznacza to, że przyroda jest w niebezpieczeństwie!

Oznacza to, że nie możesz marnować ani chwili

Wszystkie żyjące istoty są powołane do ochrony.

Niech nie dzwoni na próżno

"Czerwona książka".

A niepokój o życie jest niestrudzony,

Aby nie zginąć w kosmicznej ciemności:

Wszystkie oceany są wyczerpane,

Wszystko na Ziemi jest wyczerpalne.

Obrażamy lasy i pola.

Rzeki jęczą od gorzkich żalów.

I wybaczamy sobie

I wybaczamy sobie

Ale przyszłość nam nie wybaczy.

Troska o przyrodę i niepokój o jej los jest tym, co jest w stanie zachować zdrowie i siły natury nie tylko dla współczesnych, ale także dla wielu przyszłych pokoleń, które potrzebują zielonych lasów, czystych rzek i jezior, a zwłaszcza źródeł, tęcz nad polami, śpiew słowika wiosną, gdy kwitną jabłonie i czeremchy.

Wybitny pisarz i znawca przyrody K. G. Paustowski napisał: „Nie uwierzę nikomu, że są na naszej ziemi nudne miejsca, które nie dostarczają pożywienia oczom, uszom i ludzkiej myśli. Tylko poznając kawałek naszego kraju, można zrozumieć, jak dobrze jest i jak sercem jesteśmy przywiązani do każdej ścieżki, wiosny, a nawet nieśmiałego pisku leśnego ptaka.

Kto kocha i chroni przyrodę, musi być osobą świadomą, kulturalną; nie pozwoli sobie na profanację przyrody i niszczenie roślin. Każdy rozsądny człowiek musi sam zrozumieć, czy jest człowiekiem prostym, czy miłośnikiem przyrody, że nie da się korzystać z natury spontanicznie, bez jej całkowitego zachowania i przywrócenia tego, co od niej zapożyczono. Jest tu informacja zwrotna.

Piękno otaczającego świata jest także pięknem natury. Pozostanie z nami tylko wtedy, gdy będziemy dbać o przyrodę i ją chronić.

Miłość do otaczającego świata, rodzimej przyrody, będąc integralną częścią patriotyzmu.

Lekcja ekologiczna

(dla uczniów klas 5-6)

Ochrona przyrody oznacza ochronę Ojczyzny.

Projekt: plakat: „Ochrona przyrody oznacza ochronę ojczyzny” – M. Prishvin,

plakat: globus z dużą stokrotką i motylem, wystawa prac uczniów na temat „Native Nature”.

„Natura jest jedyną księgą, treścią

co jest równie istotne na wszystkich stronach.”

„Kochajmy ludzi planetę,

nie ma nic podobnego w całym Wszechświecie.”

Bibliotekarz: Drodzy przyjaciele! Konstantin Paustowski, nasz wspaniały pisarz, powiedział: „Człowiek nie może żyć bez ojczyzny, tak jak nie może żyć bez serca”.

(Brzmi muzyka I. Dunaevsky'ego „Szeroki jest mój kraj ojczysty”, a bibliotekarz czyta pierwszą zwrotkę piosenki)

Mój kraj ojczysty jest szeroki,

Jest w nim wiele lasów, pól i rzek.

Nie znam drugiego takiego kraju

Gdzie człowiek oddycha tak swobodnie...

Pierwszy czytelnik:

Blisko rzeki we mgle

Topole trochę dzwonią...

Być może zwabiają

Ludzka Ziemia?

Drugi czytelnik:

Lub kędzierzawa brzoza

Nie skąpisz słów?

Albo jawor?

Sycamore - głowa wszystkich lasów!

Trzeci czytelnik:

Albo tańcząca kalina,

Co trzęsie kolczykiem?

Albo pierwsze źdźbło trawy,

Łamanie lodu?

4. czytelnik:

Dlaczego Ziemia jest atrakcyjna?

Albo to, albo tamto?

Dotarcie do sedna sprawy

Myślę, że tak – wszyscy!

5. czytelnik:

I krzaki jarzębiny,

I łąka wodna,

I grzybowe deszcze,

I nie deszcz grzybowy.

szósty czytelnik:

Pierwsza dzwoniąca kropla

I rosa na twoich ustach

Tryl Słowika

W krzakach słowików

7. czytelnik:

I rodzime miejsca

Gdzie mieszkałeś, gdzie byłeś?

I kwiaty, kwiaty -

Prawie o nich zapomniałem!...

8. czytelnik:

Przywołany wolą rzeki

I rozległość pola...

Nie będę oszukiwać wiecznie

Ludzka Ziemia!

(A. Prokofiew)

Bibliotekarz: Tak, nasza mała planeta Ziemia jest dla nas łaskawa.Odpowiadajmy ciepłem za ciepło, miłością za miłość. Wielu poetów i pisarzy poświęca swoje dzieła naturze. Posłuchajmy, o czym pisze poeta Siergiej Wikułow.

Pierwszy czytelnik:

Czy w południe usłyszę szum sosen,

Szmer strumieni wśród kamieni w pobliżu brodu,

Och, ludzie, myślę, że wszyscy tak mamy

Jest tylko jedna matka, zwana Naturą!

Ma dość życzliwości dla wszystkich

I żyjemy, przechwytując na zawsze

W jej duszy są piękne rysy -

pola, łąki, lasy, morza i rzeki.

Drugi czytelnik:

Natura ma trzy skarby:

Woda, ziemia i powietrze to jego trzy fundamenty.

Nieważne, jakie kłopoty nadejdą -

Wszystko odrodzi się na nowo.

Trzeci czytelnik:

Ale jeśli…

Jednak w naszym okrutnym wieku

Czy dla wszystkich jest jasne, co oznacza to „jeśli”?

O człowieku!

Matka Natura, żadnych rzek i mórz

nie kryje się przed twoimi oczami.

Żadnej zroszonej trawy, żadnych błękitnych jezior...

Doceń jej zaufanie, Naturo!

Nie oszukuj go!

I wejdź do ciemnego lasu,

Jak w świątyni pod marmurowymi sklepieniami.

Bibliotekarz: Poeta Nikołaj Rylenkow w swoim wierszu twierdzi, że całe bogactwo rosyjskiej przyrody należy do ludu, a to oznacza do was, dzieci.

Pierwszy prezenter:

Całe bogactwo rosyjskiego krajobrazu

Otrzymujemy w pełni w posiadanie:

Srebrna przędza śnieżnych zim,

Zielona wiosenna koronka.

Letnie popołudnie w kocu upału,

Wieczorne patrzenie w strumień

Kolorowy wzór łąki,

Ciepły wosk żółknących pól.

Malowane skrzydła opadające liście

Nad bezdennymi błękitnymi jeziorami.

To wszystko jest Twoje i Twoje serce jest szczęśliwe

Spraw, aby cały świat zakochał się w swojej rodzimej przestrzeni.

Bibliotekarz: Ale nie wszyscy, niestety, naprawdę kochamy i cenimy skarby przyrody - lasy, pola, rzeki, dary natury i jej żywych mieszkańców.

Drugi prezenter:

Słuchać!

Wzdłuż obrzeży płynął strumień.

Cichy...

Ale kochaliśmy ją, dzieci,

Była dla nas pierwszą,

A co za tym idzie, najlepszy na świecie.

Teraz jest tam mnóstwo śmieci,

I rdza i zielony śluz

I wyszedł skrzyp...

To tak, jakby ludzie wyznaczyli sobie cel

Zabij ją -

I osiągnęli swój cel.

(S. Wikułow)

Bibliotekarz: Poeta Gleb Gorbowski musiał napisać wiersz

„Martwy las”.

Trzeci prezenter:

Ogień wybuchł i wygasł

A las umarł i zrobił się zielony...

Obliczono całkowitą tragedię

Jeden wydział gospodarczy.

Niedźwiedź odszedł, zające uciekły,

Komary mają dość swojego smutku.

W domach ptaków gotowano jajka

Od nienaturalnego ciepła.

Stał jak masowy grób

Bezręki, bezwłosy las.

Bez względu na jodłę, jej siła wyschła,

A każdy modrzew jest krzyżem!

Zostawiłem ten horror

Z chorą troską o ludzi...

To nie ludzie spalili las, nie ludzie!

Nie człowiek... Złoczyńca, złoczyńca.

Bibliotekarz: Ale człowiek wiele zawdzięcza lasowi! Dlaczego las jest nam tak bliski?

Pierwszy czytelnik: Las to nasze bogactwo!

Drugi czytelnik: Las to powietrze płuc, wilgoć i cień.

Trzeci czytelnik: Las jest naszym przyjacielem: zatrzymując wilgoć, pomaga ludziom uzyskać dobre zbiory.

4. czytelnik: Las to spiżarnia, która za darmo rozdaje swoje dary – orzechy, jagody i grzyby.

5. czytelnik: Las jest zieloną ozdobą naszej planety.

szósty czytelnik: Las jest domem dla zwierząt i ptaków.

Bibliotekarz: Wszystko na świecie jest ze sobą powiązane: życie ludzkie i życie lasu wraz z jego mieszkańcami.

Wiesz to?...

Pierwszy prezenter: Każda sowa zabija 1000 gryzoni w ciągu zaledwie jednego roku. Jeśli wziąć pod uwagę, że każda mysz może zjeść kilogram zboża rocznie, to jedna sowa oszczędza tonę chleba rocznie!

Drugi prezenter: Kukułka ma niezwykły apetyt. Potrafi zjeść 100 gąsienic w ciągu godziny. Jeśli w lesie, w którym żyje kukułka, pojawi się duża liczba szkodników owadzich, rozprawia się z nimi w ciągu kilku dni.

Trzeci prezenter: Nietoperze przynoszą ogromne korzyści, niszcząc szkodliwe owady. W niektórych miejscach oczyszczają obszar z komarów malarycznych. Nietoperz ważący 7-8 gramów zyskuje 1 gram w ciągu godziny nocnego polowania. W tym czasie może złapać i zjeść 160-170 komarów.

Bibliotekarz: Przyroda jest naszym bogactwem: zachowanie tego bogactwa dla przyszłych pokoleń jest naszym zadaniem i naszym obowiązkiem. Zastanów się nad treścią wezwania pisarza Michaiła Prishvina do ciebie „Ochrona przyrody oznacza ochronę Ojczyzny”.

Ryby potrzebują czystej wody - będziemy chronić nasze zbiorniki.

W lasach, stepach i górach żyją różne cenne zwierzęta - będziemy chronić nasze lasy, stepy i góry.

Dla ryb - woda, dla ptaków - powietrze, dla zwierząt - lasy, stepy, góry.

Ale człowiek potrzebuje ojczyzny. A ochrona przyrody oznacza ochronę Ojczyzny.

Ojczyzna, rodzima przyroda... Te słowa mają dla nas głębokie znaczenie.

7. czytelnik:

Jeśli powiedzą słowo Ojczyzna,

Od razu przychodzi mi na myśl

Stary dom, porzeczki w ogrodzie,

Gruba topola przy bramie.

Dziewicze złoto...

Ojczyzna jest inna

Ale każdy ma taki.

(Z.Alexandrova)

(Pieśń o Ojczyźnie)

8. czytelnik:

Każdy zna te chrząszcze

Tłumią frustrację i melancholię

Ale wśród przyjaciół są błędy

Dziwadła i gadżety.

Zaprzyjaźniłem się z błędem

Znam go od trzech lat

To szczęście, jeśli chrząszcz

I nie jesteś wrogiem, ale przyjacielem.

(K. Zawojski)

(Piosenka „Dobry Żuczek”)

Pierwszy prezenter:

Na świecie,

Potrzebne na świecie!

Nie mniej potrzebne niż słonie.

Nie mogę się dostać

Żadnych śmiesznych potworów.

I nawet bez drapieżników

Zły i okrutny.

Potrzebujemy wszystkiego na świecie!

Potrzebujemy wszystkiego -

Kto robi miód

I kto wytwarza truciznę.

Złe rzeczy

Kot nie ma myszy.

Mysz bez kota

Nie ma lepszego biznesu.

Tak! Jeśli nie jesteśmy z kimś zbyt przyjacielscy

Nadal bardzo siebie potrzebujemy.

(B. Zachoder)

(Piosenka „Nie drażnij psów”)

Pierwszy czytelnik:

Drzewo, trawa, kwiat i ptak

Nie zawsze wiedzą, jak się bronić.

Jeśli zostaną zniszczone

Będziemy sami na planecie.

(W. Berestow)

Drugi czytelnik:

Chcę, żeby na świecie było dużo światła,

Chcę, żeby świat miał dużo lata,

A na trawie jest zielona rosa.

Chcę, żeby na świecie było mniej płaczu.

I więcej śmiechu, radości, powodzenia.

Uśmiechy dzieci, jak kwiaty, niepewne,

Kwiaty porównywalne z uśmiechem dziecka.

(S. Achmatowa)

Trzeci czytelnik:

Dajcie spokój ludzie

Bądźcie ze sobą przyjaciółmi

Jak ptaki z niebem

Jak wiatr przez łąkę.

4. czytelnik:

Jak żagiel z morzem,

Trawa z deszczem,

Jak słońce jest przyjazne

Z nami wszystkimi.

5. czytelnik:

Dajcie spokój ludzie

Kochaj planetę.

W całym Wszechświecie

Nie ma podobnego.

szósty czytelnik:

W całym Wszechświecie

Jeden za wszystkich,

Co to zrobi

Czy ona jest bez nas?

Pierwszy prezenter:

Ty mój przyjacielu,

Uważajcie, żeby nas nie zawieść!

Być szczerym

I obiecuj dobre rzeczy!

Nie obrażaj ani ptaka, ani świerszcza,

Nie kupuj siatki na motyle.

Kocham kwiaty, lasy,

Rozległość pól -

Wszystko co tzw
Twoja ojczyzna.

Drugi prezenter:

Dbaj o ziemię! Dbać o siebie

Skowronek w niebieskim zenicie,
Motyl na liściach dodder.

Na źdźbłach trawy odbijają się promienie słońca.
Krab bawiący się na kamieniach,
Nad pustynią cień baobabu,
Jastrząb szybujący nad polem
Pogodny miesiąc nad spokojną rzeką.

Migocząca jaskółka w życiu
Dbaj o Ziemię! Dbać o siebie!

Trzeci prezenter:

Oszczędzaj czas na ostrych zakrętach,
Radość inspiracji i pracy,

Starożytne właściwości życia pokrewieństwa
Drzewo nadziei i zmartwień,
Objawienie Ziemi i Nieba,
Słodycz życia, mleko i chleb,
Pielęgnuj dobroć i litość,

Aby walczyli za słabych,
(M. Dudin)

Bibliotekarz:

Jest nas wielu, chłopaki!
Wszędzie, gdzie mieszkamy
Sadźmy drzewa i twórzmy ogrody!

I zrobimy to wszystko z głębi serca i w imię naszej ukochanej Ojczyzny.

(Piosenka M. Plyatskovsky'ego, muzyka V. Shainsky'ego „Smile” brzmi)

Rodzaje predykatów: czasownik nominalny czasownik prosty w formie nastroju Czasownik łączący + część nominalna Dziewczyna poszła do sklepu. Zapisz to zdanie w swoich zeszytach. Tego dnia mój ojciec był szczęśliwy. kompozytowy pomocnik czasownik bezokolicznik (wyraża znaczenie gramatyczne + znaczenie orzeczenia) Lubi spacerować wieczorami po parku.

Sposoby wyrażania podmiotu Mianownik rzeczownika Czeremcha śpi w białej pelerynie (S. Jesienin). Zaimek mianownikowy Co mi śpiewa? Co do mnie dzwoni? (A. Blok); Od tego czasu nikt nie rozmawiał z Tatianą (I. Turgieniew); Wygląda na to, że to nasi przeciwnicy? (M. Lermontow) Inne części mowy używane w znaczeniu rzeczownika Nowe rzeczy w życiu wymagają nowych nazw (S. Siergiejew Tsenski); Tancerze tłoczyli się i popychali nawzajem (A. Kuprin); Jutro nie będzie takie jak dzisiaj (I. Goncharov); Nawet „hej” zakłada drugiego, który może się odwrócić (B. Szkłowski). Liczebnik I znowu jest ich dwanaście... (A. Blok); Siedmiu nie czeka na jednego (przysłowie). Nieokreślona forma czasownika (bezokolicznik) Życie to tylko nawyk (A. Achmatowa); Nic nie powiedzieć teraz oznaczało obrazę jej (L. Tołstoj). Zwroty integralne składniowo Na piaszczystych stepach ziemi arabskiej rosły wysokie trzy dumne palmy (M. Lermontow); Każdy z nas stanie na samym skraju miejsca (M. Lermontow); Rostow natychmiast wyobraził sobie coś romantycznego w tym spotkaniu (L. Tołstoj); Kombinacje frazeologiczne (stabilne) Jeszcze dalej, niemal na skraju horyzontu, błękitne są Wzgórza Wrobine (N. Karamzin).

Zdania dwuczęściowe zawierają dwa główne człony – podmiot i orzeczenie. Chłopiec biegnie; Ziemia jest okrągła. Zdania jednoczęściowe zawierają jeden główny człon (podmiot lub orzeczenie). Wieczór; Robi się ciemno. Zdania o budowie jednoczęściowej są zdaniami pełnymi. Nie pomijają drugiego terminu: drugi termin główny nie jest potrzebny do zrozumienia znaczenia zdania.

Rodzaje zdań jednoczęściowych Zdecydowanie zdania osobowe Czasownik orzeczenie w formie 1. lub 2. osoby (nie ma czasu przeszłego ani form warunkowych, ponieważ w tych formach czasownik nie ma osoby). Uwielbiam burzę na początku maja. Biegnij za mną! Mało osobiste propozycje. Czasownik-orzecznik w liczbie mnogiej. część trzeciej osoby (w czasie przeszłym i trybie warunkowym czasownik jest orzeczeniem w liczbie mnogiej). Pukają do drzwi. Rozległo się pukanie do drzwi. Działanie zdań uogólnionych-osobowych można przypisać dowolnej osobie; Kurczaki są liczone jesienią (według kształtu - na czas nieokreślony osobisty). Nie możesz pozbyć się słowa mówionego. Na przystanku zjesz przekąskę i pojedziesz ponownie. Zdanie bezosobowea) Robi się jasno; Robiło się jasno; Jestem szczęściarzem; b) Topi się; c) Ja (przypadek ten) nie mogę spać; d) Wiatr (sprawa twórcza) zerwał dach.