Tu, w mojej ojczyźnie, rozpoczął się projekt sieci regionalnej. Esej na temat: Oto początek mojej ojczyzny... (esej o moim rodzinnym mieście Tambow) Oto początek mojej ojczyzny

Miejska budżetowa instytucja oświatowa

Szkoła średnia w Kazachemyssku

Regionalny konkurs na esej

« Tu zaczyna się moja ojczyzna»

Kierownik: nauczyciel języka i literatury rosyjskiej

Fermentacja" href="/text/category/brozhenie/" rel="bookmark">fermentacja, w nieskończonych pragnieniach i nieskończonych organicznych możliwościach."

Nasza Rosja jest wielka, jej rozległe przestrzenie są szerokie. Ale dla wszystkich

Nie ma nic ważniejszego niż mała ojczyzna człowieka. Ale co przez to rozumiemy

słowa - " mała ojczyzna„? Dla mnie, jak i dla wielu innych osób, małe

ojczyzna to coś, co otacza mnie od urodzenia, co znam niemal doskonale, co mogłam poczuć, zrozumieć duszą...

„Ach, te cudowne przestrzenie, woda aż do dna czysta. Wokół pól i lasów wzory - strona bliska sercu„- tak poeta wyraża swój stosunek do rodzinnej wsi. Chciałbym powiedzieć te miłe, ciepłe słowa o moim rodzinnym zakątku - Przylądku Kozackim.

Dlaczego go kocham? Trudne pytanie... Może dlatego, że tu się urodziłem i wychowałem. Tutaj jestem jednym ze swoich. Tu jest mój dom, moja rodzina, moja ulubiona ulica, szkoła.
« Jestem w przyjaznych stosunkach z każdym strumieniem czy gajem, tutaj wszystko się dla mnie zaczęło" Dla mnie takim początkiem była moja mała ojczyzna – mała wioska Przylądek Kozacki, swobodnie rozciągnięta nad brzegiem rzeki Omki. Jest w nim szczególne, dyskretne piękno.

Latem otoczony jest zielenią i kwiatami. Wyspy śnieżnobiałych brzóz, pola niesamowitych stokrotek, złotych mleczy, błękitnych chabrów i ogromny ocean zielonych łąk. A zimą, kiedy śnieg zasypuje wszystkie drogi, miło jest posiedzieć przy piecu i ogrzać się. A jak pięknie jest tu wiosną, kiedy kwitną wszystkie liście! I nigdzie nie ma tak czystego, błękitnego nieba.

Dla mnie moja wieś jest moją ojczystą i bliską mojemu sercu krainą. Tu są moje korzenie, tu pochowani są moi dziadkowie i pradziadkowie.

Ma swoją historię. I jestem z tego bardzo dumny.

Tak, nasi przodkowie umieli pracować ojczyzna! Wtedy, w latach 60. - 80. ubiegłego wieku, ceniono pracę chłopa, nauczyciela i lekarza. Moi pradziadkowie: i, - z dumą wspominali ten czas, a także z wielkim szacunkiem wypowiadali się o ludziach, z którymi współpracowali. Wielu z nich już nie żyje. Wszyscy zrobili wiele dla wsi i wychwalali ją swoją pracą. Za wielki osobisty wkład w rozwój produkcji rolnej, rozwój oświaty i kultury oraz innych gałęzi produkcji Arkadij Aleksiejewicz Zajcew, Piotr Fiodorowicz Mołodych, Andriej Chrystianowicz Heinz otrzymali tytuł „Honorowego Obywatela Obwodu”. W szkole przez wiele lat pracowali wybitni nauczyciele: Maria Nikołajewna Solovyova, Tatyana Stepanovna Martyanova; Znakomici ludzie w edukacji publicznej: Nina Michajłowna Korotkowa, Aleksiej Konstantinowicz Daletsky, Galina Iwanowna Basałyko. We wsi jest wielu nosicieli porządku: Erika Genrikhovna Zaitseva, Alexander Dmitrievich Steklenev, Andrei Khristianovich Heinz. Tamara Dmitrievna Androsova jest Honorowym Pracownikiem Handlu Federacji Rosyjskiej.

Teraz życie na wsi stało się inne. Z roku na rok nasze wioski stają się coraz mniej zaludnione. Starzy ludzie umierają, młodzi ludzie wyjeżdżają do innych krajów. Wiele osób jest bezrobotnych. Wszyscy kochamy naszą rodzinną wieś. I bardzo bolesne jest dla nas patrzeć, jak umiera. Wieś nie jest już taka jak wcześniej. Już dawno nie ma kołchozów, indywidualni przedsiębiorcy orają i sieją pola. Co roku większość gruntów jest zarośnięta.

Pola rodzime! Bez zręcznych ludzkich rąk i stałej opieki są martwe. Wszystko to wygląda szczególnie smutno na wiosnę, kiedy wciąż nie ma zieleni. Ale praca na ziemi zawsze była uważana za najtrudniejsze, ale szlachetne zadanie.

Przez cały czas był szanowany i szanowany przez ludzi.

Nasza młodzież spieszy się do wyjazdu do miasta. Przecież na wsi od dawna nie ma pracy ani dochodów. Nie będzie gęstych złotych pól i produktywnych gospodarstw mlecznych, jeśli młodzi ludzie nie przejmą od razu pałeczki starszego pokolenia wieśniaków i nie będą przepełnieni miłością do swojej małej ojczyzny, ziemi swoich ojców lub ojczyzny, jak ją nazywano w dawnych czasach.

Dlatego boli mnie, gdy jest w nim bałagan i cieszę się, gdy pojawia się poprawa. Nie chcę, żeby nasza wioska zniknęła z powierzchni ziemi! Wierzę, że Przylądek Kozacki może i powinien zostać ocalony przez te dzieci, które obecnie uczą się w szkole, czyli moich rówieśników. Nie uciekną do miasta po piękne życie, ale ulepszą je w rodzinnej wsi. Jest takie przysłowie: „Tam, gdzie się urodziłeś, przydałeś się”. Wieś potrzebuje młodych, silnych, pięknych, mądrych, pracowitych, wesołych ludzi. Historię tworzą ludzie. Od nas zależy przyszłość państwa. Nie można powiedzieć, że kocha się swoją Ojczyznę, nie kochając swojej małej ojczyzny. Wydaje mi się, że w przyszłości wszystko będzie dobrze dla wsi, bo nie każdy chce opuszczać swoją ojczyznę, miejsce, w którym się urodził i wychował. Tutaj znasz każdy zakątek i tylko tutaj czujesz się naprawdę szczęśliwy.
Bardzo chcę wierzyć, że wspólnym wysiłkiem postaramy się zrobić wszystko, aby ocalić naszą wieś. Niedługo kończę szkołę i mam bezpośrednią drogę do miasta, ale nie wyobrażam sobie życia bez domu, bez rodzinnego miejsca. Lubię mieszkać na wsi, bo wieśniak jest zawsze bliżej natury.
Na wsi wszyscy się znają, żyją w przyjaźni i harmonii. Zawsze razem w radościach i smutkach. W trudnych chwilach możesz znaleźć współczucie i wsparcie ze strony bliskich. Bardzo kocham moją wieś i życzę jej rozwoju i pomyślności. Kiedy zdobędę wykształcenie, wrócę do ojczyzny, aby uczestniczyć w jej odrodzeniu.

Dziś nie ma wojny, ale każdego dnia musimy bronić i dbać o naszą Ojczyznę. A troska o ojczyznę jest nierozerwalnie związana z troską o jej bogactwa i przyrodę, której stan niestety budzi dziś ogromne obawy.

Czy można nie kochać szczerze i nie adorować swojej ziemi, z którą łączy was krew przodków, pierwsze kroki, pierwsze słowa, radości? Tutaj każdy zakątek pielęgnuje historię, będąc pomnikiem wielkiej przeszłości.

Marzę także o tym, aby wnieść swój wkład w to, aby moja kraina stała się znana na całym świecie jako magiczna wielka kraina. Szczerze życzę, aby moje dzieci, nasze przyszłe pokolenie, żyły w wolnej ziemi i wnosiły swój wkład w rozwój ojczyzna, byli dumni z prostych, przyjaznych ludzi, którzy ocalili dla nich tę piękną krainę. Naprawdę chcę, aby moja rodzinna wioska była piękna i zamożna. Niech ogrody w nim zawsze kwitną, słychać głosy dzieci, a współmieszkańcy z powodzeniem pracują i żyją szczęśliwie!

Dziękuję za wszystko, moja ukochana wiosko!

Region Tambowski... Dla niektórych to po prostu nic nie znaczący dźwięk, jeden z regionów na naszej wielkiej rosyjskiej ziemi. Ale dla prawdziwych mieszkańców Tambowa, w tym dla mnie, Tambow jest integralną częścią mojej duszy. Z wiekiem nasze koncepcje Ojczyzny będą się znacznie rozszerzać, ale początek mojej Ojczyzny – obwód tambowski, na zawsze pozostanie w moim sercu…

Ale co rozumiemy pod pojęciem „mała ojczyzna”? Dla mnie, jak dla wielu innych osób, moją małą ojczyzną jest to, co otacza mnie od urodzenia, te miejsca, które znam niemal doskonale, które mogłam poczuć, zrozumieć duszą...

Wyrażenie „wilk Tambow” jest znane w całej Rosji. Ale ani jeden mieszkaniec Tambowa nie chciałby, aby tylko te słowa kojarzyły się Rosjanom z rejonem Tambowa. Nasze miasto jest piękne na swój sposób. Nie ma tu mostów zwodzonych ani wysokich drapaczy chmur, ale nie to jest najważniejsze! U nas nie ma rzeczy egzotycznych: wszystko jest tu proste i spokojne. Ale to właśnie czyni go atrakcyjnym na swój sposób. Znam wielu Moskali, którzy przyjeżdżają do naszego regionu, aby odpocząć od zgiełku stolicy i zyskać siłę duchową i fizyczną. Nic dziwnego, że znani kompozytorzy S.V. Rachmaninow i P.I. Czajkowski tak bardzo lubili tu przebywać, tak łatwo było im tu pracować. Oceńcie sami... Jak przyjemnie jest spacerować czystymi, przytulnymi uliczkami, gdzie pięknie odrestaurowane starożytne budynki ściśle splatają się z nowoczesne budynki. Jasne świątynie ze złotymi kopułami toną w zieleni, której widok napełnia Cię uczuciem nieziemskiej lekkości. Dosłownie na każdym kroku znajdują się jasne klomby. Znajduje się tu wiele fontann, które radośnie mienią się w słońcu. We wszystkim można wyczuć miłość mieszkańców Tambowa do swojego miasta. Patrzysz na to piękno i Twój nastrój naturalnie się poprawia, chcesz cieszyć się każdym dniem... Wydaje mi się, że nawet nasi ludzie są milsi i bardziej sympatyczni niż w metropolii, gdzie każdy jest zajęty tylko sobą. Wierzę, że po odwiedzeniu naszego miasta nie można już pozostać obojętnym!

Moskale i mieszkańcy Petersburga słyszą ze wszystkich stron nazwę swojego rodzinnego miasta i nie mogą zrozumieć drżenia, jakie odczuwam, gdy słyszę coś takiego w niektórych ogólnorosyjskich programach telewizyjnych rodzime słowo- Tambow! Przepełnia mnie morze uczuć, gdy znajduję nowe ciekawe informacje z historii moich rodzinnych miejsc. A im więcej się o nich dowiaduję, tym lepiej rozumiem swoją ojczyznę, tym bardziej ją kocham...

Osoby przyjeżdżające do naszego miasta od razu zwracają uwagę na niezwykły pomnik chłopa z Tambowa. Nie ma czegoś takiego nigdzie. Ale czym nasz chłop zrobił, że zasłużył na taką uwagę? Oczywiście swoją ciężką pracą. Od wczesnego ranka do późnego wieczora mieszkańcy Tambowa pracowali na naszych żyznych ziemiach. Część wyjechała do pracy do Moskwy. Najbardziej chciwi do pracy, gotowi do pracy aż do wyczerpania i za najniższą płacę, byli ludzie z ziem tambowskich.

Życie na wsi do dziś jest trudne, ale ludzie nadal starają się nie opuszczać swoich domów. Chłopstwo Tambowskie nie wymarło; nadal żywi naszą rozległą Ojczyznę. Nasze kruche białe ziemniaki, słynne jabłka Michurin wielu odmian, buraki cukrowe są znane na całym świecie... Wszystko to są produkty przyjazne dla środowiska, uprawiane z troską i miłością na naszej najbardziej żyznej czarnej glebie. I nawet najnowocześniejsze maszyny rolnicze nie są w stanie całkowicie zastąpić pracy chłopa. To nie jest jasne, ale prawdziwe bohaterstwo człowieka z Tambowa. Jego pomnik wykonał rzeźbiarz V. Ostrikov i otwarto jesienią 2007 roku. W rzeźbie nie ma nic specjalnego - bosy mężczyzna z pługiem w rękach spokojnie spogląda gdzieś w górę. Wiele przeszedł. I znowu przeżyje. I dopóki na naszej ziemi będą tacy robotnicy, Rosja może być spokojna.

O temacie swojej ojczyzny możesz myśleć bez końca. Napisano o niej wiele piękne wiersze, opowieści, piosenki. Chcę zakończyć moją historię wersami naszej poetki z Tambowa Walentyny Dorozhkiny:

„Nie mogę przestać cię podziwiać

Śpiewam piosenkę o Tobie

I kłaniam się nisko ze szczęścia

W błogosławionej ziemi do życia”

Fragment wiersza

„Rejon Tambowa to moja ojczyzna!”

Udostępnij dalej sieci społecznościowe!

Walentyna Lyalenkova
Wiersze „Oto początek mojej Ojczyzny…”

Oto początek mojej Ojczyzny...

To słodkie miejsce tutaj.

Jak fala łodzi na molo

Zawsze mnie tu przyciąga.

I ta wioska na wzgórzu,

O czym jeszcze czasem marzysz?

Kawałek lasu, rzeka, pole -

Piękny ten widok z okna.

I ta ulica nad rzeką,

Gdzie mieszkam od wielu lat.

Sąsiedzi mili i serdeczni

Wszyscy żyją razem, na widoku.

I to miasto, które się nazywa

Znane słowo to Czerwone Wzgórze.

Usłysz to, odpowie w twoim sercu,

Mimo wszystko to jest dom moich rodziców.

I wszystko, co Cię otacza w życiu,

I przedszkoleże stał się drogi

Dodaje mi sił, inspiruje,

W końcu to mój ukochany region.

Oto początek mojej Ojczyzny...

Tu żyję, tworzę, kocham.

I gdzie czuję całym sercem

Jestem potrzebą Do swojej ojczyzny.

Lyalenkova V.V.

Czerwone Wzgórze jest moim małym dzieckiem Ojczyzna,

Gdzie płynie rzeka Neledina,

Gdzie rośnie w ogrodzie? porzeczka,

A pod oknem kwitnie bez.

Czerwone wzgórze - ty, moja brzozowa kraina,

Stoisz na pięknym wzgórzu,

W centrum naszej Rosji - Ojczyzna,

Wabisz mnie cichym szczęściem.

Red Hill to nasze małe miasteczko,

Ale słynie ze swojej historii.

Od świętego starszego Antoniego,

Do sławnych wielu osób.

Red Hill, jesteś wierny tradycji,

Nasze targi są dobre.

Jasny szlak wakacji Krasnokholmsky

Ludzie zostawiają to w swoich duszach.

Red Hill to miasto w woj.

Ale stałeś się mi drogi.

W końcu moja praca, przeznaczenie i życie,

To wszystko jest z tobą powiązane.

Czerwone Wzgórze – jesteś kawałkiem naszej ojczyzny,

Jesteś delikatnym molo dla serca.

Czerwone Wzgórze jest moim małym dzieckiem Ojczyzna,

Czerwone Wzgórze - ty zaczął się początek.

V. V. Lyalenkova

Publikacje na ten temat:

Podsumowanie lekcji „Biała brzoza jest symbolem mojej Ojczyzny!” Temat: „Biała brzoza jest symbolem mojej Ojczyzny!” Cel: Rozwijanie miłości do rodzimej przyrody i szacunku dla niej. Cele: Edukacyjne:.

Streszczenie działania edukacyjnego „Flaga mojej małej Ojczyzny – Mordowia” (dla dzieci w średnim wieku przedszkolnym) Integracja obszary edukacyjne: edukacyjne.

Podsumowanie GCD z wykorzystaniem ESO w środkowej grupie „Biała Brzoza – symbol mojej Ojczyzny” Treść programowa: 1. Poszerzanie i pogłębianie wiedzy dzieci na temat brzozy jako rośliny w środkowej Rosji, przy wykorzystaniu środków elektronicznych.

Kompozycja literacko-muzyczna „Wszystko zaczyna się tu, w naszej ojczyźnie” (star wiek przedszkolny) Przygotowane przez nauczyciela Przedszkolnego Zakładu Wychowawczego dla Dzieci.

Paszport projektu Rodzaj projektu: kreatywny i informacyjny. Czas trwania projektu: średnioterminowy. Uczestnicy projektu: - starsze dzieci.

Cel: utrwalenie wiedzy dzieci na temat nazwy kraju i jego charakteru. Przedstaw mapę geograficzną „Przyroda Rosji”. Stwórz pomysł.

Tu zaczyna się moja ojczyzna

Tu zaczyna się moja ojczyzna

Kompozycja

Uczniowie klasy 11

Wieś szkół średnich MBOU Ozerki

Anastazja Żurawlewa

Rudnicka L. N.

Historia wsi Lindenau

Historia naszej wsi rozpoczęła się w XIII wieku. Niemiecki zakon rycerski podbił i zasiedlił ziemie wschodnie. Powstały małe osady. Od około 1334 - 1338 roku teren, na którym później powstała wieś Gross -Lindenau zaczęło się zmieniać: chłopi wycinali lasy, orali ziemię, siali zboże, kosili łąki. Rzemieślnicy i robotnicy budowali domy, stajnie i szopy, dlatego powstała tu niewielka osada, która później stała się małą wsią, która później stała się małą wsią.

Jak Lindenau zyskał swoje imię? Rosło tu dużo lip i łąk. Ktoś połączył te dwie nazwy i nasza wieś otrzymała taką nazwę. Było to około 1338/1339. Do 1950 roku w Gross-Lindenau istniała leśnictwo, gdyż las sięgał granic wsi. W centrum wsi znajdowała się szkoła. Powstało w połowie XIX wieku. Znane są nazwiska nauczycieli: główny nauczyciel - Polte, Strötzel. Szpode, Arendt i Orłowski byli nauczycielami przez wiele lat. Zwiększała się liczba mieszkańców wsi, a dostępna szkoła nie wystarczała. Po zakończeniu I wojny światowej postanowiono wprowadzić kolejną klasę. Najpierw wynajmowali pokój u chłopa Grubee, a później u rodziny Pol. Nowej szkoły nigdy nie wybudowano.

Przed I wojną światową większość mieszkańców wsi pracowała u zamożnych chłopów lub w leśnictwie, jeśli nie byli to rzemieślnicy i kupcy. Chłopi zarabiali na wycinaniu drzew.

Sytuacja nieco się poprawiła, gdy we wsi pojawiła się firma Windshield i Langelott. Firma dostarczała do Królewca żwir i piasek na budowę, a później do betonowania. Już w 1860 roku na odcinku Królewiec – Insterburg istniały dwa tory kolejowe. Stacja miała znajdować się w Gross-Ottenhagen, jednak chłopi nie chcieli oddać swojej ziemi pod budowę stacji i wtedy właściciel Heubach z Kapkaim przekazał swoją ziemię pod budowę stacji stacja kolejowa stacja w Gross-Lindenau.

Mieszkańcy Gross-Lindenau uprawiali ziemię, uprawiali warzywa, zboża i ziemniaki oraz hodowali zwierzęta. Mleko trafiało do stacji przetwórstwa mleka, która znajdowała się pomiędzy stacją a firmą Windshield i Langelott. Produkowano tu także sery i masło. Chłopi nie musieli też przewozić zboża, gdyż we wsi znajdowały się dwa młyny. Jedna znajdowała się w centrum wsi, jej właścicielem był Erwin Nolde, druga znajdowała się w stronę leśnego jeziora. Był to budynek dwukondygnacyjny, wybudowany w 1928 roku. Jej właścicielem był Karl Weissenberg.

Gross-Lindenau było wsią wielu zawodów i rzemiosł: piekarza, rzeźnika, stolarza, garncarza, kominiarza, szewca, krawca i wielu innych. Była tam nawet mała cukiernia i sklep mięsny. W 1939 r. wieś liczyła 1509 mieszkańców. W pobliżu dworca znajdował się budynek poczty. Porządku pilnowało dwóch żandarmów, byli to panowie Klot i Borg. Byli też lekarze: najpierw dr Botpan, później dr Schultz. W Gross Lindenau istniała także apteka. Istniały też własne stowarzyszenia: cech bezpieczeństwa, związek sportowy. W latach 1907 - 1908 utworzono ochotniczą straż pożarną.

W czasach sowieckich w nowym Gross-Lindenau utworzono także radę wsi. Pierwszym przewodniczącym rady wiejskiej był Dynnik Aleksiej Stiepanowicz. To on zaproponował zmianę nazwy Gross-Lindenau na Ozerki. Kierował się oczywiście tym, że naprzeciwko budynku rady wiejskiej znajdowało się małe jeziorko, drugie jezioro znajdowało się na południe od pierwszego, a dodatkowo dwa małe jeziorka znajdowały się na północ od zamku, bliżej lasu. We wsi zorganizowano kołchoz.

Jedną z głównych atrakcji wsi jest przepompownia wody. Gdy wojska radzieckie otoczył Królewiec, miasto nie pozostało bez wody. Woda pochodziła z przepompowni wody Ozerkov. Niedaleko stacji, w czasach sowieckich, zaczęła działać kopalnia piasku i żwiru. Gdy tylko kamieniołom piasku i żwiru zaczął działać, we wsi uruchomiono fabrykę wyrobów żelbetowych. W latach siedemdziesiątych ubiegłego wieku w Ozerkach mieściła się filia kaliningradzkiej fabryki kwarcu.

Szkoła Ozerkowo na terenie dawnego zamku istniała do 1971 roku. Faktem jest, że budynek miał wiele znaczących niedogodności dla dzieci. Izbę ogrzewano węglem i drewnem, dlatego dyżurujący uczniowie, a często także nauczyciele, po lekcjach musieli przynosić do klasy wiadro węgla i drewna, aby zapalić w piecu. W pokoju też nie było wody. Na każdym piętrze znajdował się specjalny zbiornik z kranem. Napełniono go wodą, którą czerpano ze studni znajdującej się na pobliskim podwórzu. Ze studni pobierano także wodę do czyszczenia pomieszczeń. Na zajęcia przynosili je także dyżurujący uczniowie.

To był mały wycinek historii wsi, w której się urodziłem. Cieszę się, że odkryłem coś nowego. Mieć nadzieję. Byłeś także zadowolony, że poznałeś historię swojej wioski. W końcu zaczęło się dawno temu i było bardzo interesujące.

Oto początek mojego eseju ojczystego ucznia 11 klasy Liceum MBOU we wsi. Ozerki Zhuravlevoy Anastas

Więcej prac

Zadania:

Edukacyjny:

usystematyzować pogląd, że dla każdego człowieka małą ojczyzną jest miejsce, w którym się urodził i spędził dzieciństwo;
poprawić możliwość tworzenia domów o różnych rozmiarach poprzez rysowanie;
wybierz własny kolor, aby stworzyć ogólną kompozycję.

Edukacyjny:

rozwijać umiejętności komunikacji werbalnej, rozwijać umiejętność ekspresyjnego czytania poezji i używania przymiotników w mowie;
rozwijaj wyobraźnię i chęć przedstawienia swojego miasta na rysunkach;
rozwijać umiejętność pracy w zespole.

Edukacyjny:

pielęgnować uczucia moralne i patriotyczne do swojej małej ojczyzny;
nadal kultywować przyjazne relacje między ludźmi.

Prace wstępne:

rozmowy o ojczyźnie, o rodzinie: „Ja i moja rodzina”, „Dzień wolny z rodzicami”, „Miasto, w którym mieszkam”;
oglądanie rodzinnych zdjęć i ilustracji dotyczących Yelabugi;
opierając się na temacie „Portret mojej matki”;
nauka wierszy: „Nie ma lepszej ojczyzny” (P. Woronko), „Usiądźmy w ciszy” (E. Blaginina).
Nauka powiedzeń: „Gdzie się urodziłeś, tam jesteś przydatny”, „Po twojej ojczystej stronie nawet kamyk jest znajomy”;

rozważenie wspólnych prac dzieci i rodziców z cyklu „Ja i moja rodzina”.

Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi. Pedagog

: - Dzieci, chcę wam pokazać rebus. (Rebus 7ya umieszczony jest na tablicy magnetycznej). Odgadnij słowo, które jest tutaj ukryte. Odpowiedzi dzieci:

Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.- To jest słowo „rodzina”.

: - Dzieci, chcę wam pokazać rebus. (Rebus 7ya umieszczony jest na tablicy magnetycznej). Odgadnij słowo, które jest tutaj ukryte.: - Prawidłowy. Porozmawiamy dzisiaj o rodzinie. Co to jest rodzina?

- To mama, tata, babcia, dziadek i dzieci. Pedagog:

- To mama, tata, babcia, dziadek i dzieci.- Czy masz w domu album rodzinny? Które zdjęcia są najciekawsze? Przeglądając album, możesz przypomnieć sobie święta i wydarzenia rodzinne.

- Niektóre dzieci przyniosły z domu zdjęcia rodzinne i chcą opowiedzieć o swoich rodzinach.

(Alina i Rodion opowiadają o swoich rodzinach ze zdjęć).

Teraz Alina przeczyta wiersz o rodzinie.
Rodzina to szczęście, miłość i szczęście.
Rodzina to wyjazdy na wieś latem.
Rodzina to święto, rodzinne randki,
Prezenty, zakupy, przyjemne spędzanie czasu.
Narodziny dzieci, pierwszy krok, pierwszy bełkot,
Sny o dobrych rzeczach, podekscytowaniu, niepokoju.
Rodzina to praca, troska o siebie nawzajem,
Rodzina oznacza dużo prac domowych.
Rodzina jest ważna!
Rodzina jest trudna!
Ale nie da się żyć szczęśliwie samotnie!
Zawsze bądźcie razem, dbajcie o miłość,
Odsuń skargi i kłótnie,
Chcę, żeby moi przyjaciele mówili o nas:

Jak miła jest twoja rodzina!

Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi. Teraz będziemy bawić się piłką. Gra nazywa się „Jaka jest nasza rodzina?” (Nauczyciel rzuca dziecku piłkę, nazywa - miły, ma wiele dzieci, dobry, pracowity, wspaniały, wysportowany, wzorowy, opiekuńczy, silny, przyjazny, idealny itp.)

: - Macie różne rodziny, różne domy, ale wszystkich łączy fakt, że kochacie swoją rodzinę, swój dom. Kochają Cię tam i czekają na Ciebie. I dopóki nasza rodzina jest z nami, możemy zrobić wszystko.

Teraz zagrajmy w grę „Ja też mogę to zrobić”.
Kto, powiedz mi, może dzieci,
Powtórzyć te ruchy?
Podnoszę ręce do góry. Dzieci
Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.: - Ja też mogę to zrobić.
Podnoszę ręce do góry. Dzieci
Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.: - Popatrzę w prawo, w lewo.
Podnoszę ręce do góry.: - Odwrócę głowę.
Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.: - Ja też mogę to zrobić.
Podnoszę ręce do góry. Dzieci
Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.: - A potem usiądę i wstanę.
Podnoszę ręce do góry. Dzieci
Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.: - I wcale się nie zmęczę.
Podnoszę ręce do góry. Dzieci

Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.: - Mogę zrobić wszystko na świecie.

: - Dzieci, chcę wam pokazać rebus. (Rebus 7ya umieszczony jest na tablicy magnetycznej). Odgadnij słowo, które jest tutaj ukryte.: - Wszyscy macie dom, rodzinę. Co Was wszystkich łączy?

Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.- Wszyscy mieszkamy w mieście Yelabuga.

: - Dzieci, chcę wam pokazać rebus. (Rebus 7ya umieszczony jest na tablicy magnetycznej). Odgadnij słowo, które jest tutaj ukryte.: - Jak nazywają się mieszkańcy naszego miasta?

Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.: - Spójrzcie, dzieci, na panoramę miasta. Jakie piękne jest to nasze miasto. Czym jeszcze on jest?

: - Dzieci, chcę wam pokazać rebus. (Rebus 7ya umieszczony jest na tablicy magnetycznej). Odgadnij słowo, które jest tutaj ukryte.- Starożytny, ukochany, duży, zielony, drogi, czysty.

Teraz pójdziemy na spacer po mieście.

(dzieci podchodzą do tablicy, na której wisi diagram (zabawa „Kroki Koguta” według Zacha) fotografie przedstawiające zabytki Jełabugi. Dzieci poruszają się po polu w w określonej kolejności: stąpaj prosto, stąpaj ukośnie, a gdy dotrą do określonej fotografii, dzieci wymieniają miejsce na niej przedstawione).

Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.: - Podobnie jak człowiek, miasto ma swój wiek. Ile lat ma nasze miasto?

Odpowiedzi dzieci: - 1000 (dużo).

Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.: - Każde miasto ma swoją historię. O tym, jak żyli ludzie i co robili wiele lat temu, możesz dowiedzieć się w lokalnym muzeum historycznym.

W mieście jest wiele różnych ulic. Podaj nazwę ulicy, przy której znajduje się Twój dom. Na jakiej ulicy znajduje się nasze przedszkole?

: - Dzieci, chcę wam pokazać rebus. (Rebus 7ya umieszczony jest na tablicy magnetycznej). Odgadnij słowo, które jest tutaj ukryte. Nasze przedszkole mieści się przy ulicy Mołodeżnej.

Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.: - Miejsce, w którym człowiek się urodził, gdzie spędza dzieciństwo, nazywane jest zwykle jego małą ojczyzną.

Miasto Elabuga to nasza mała ojczyzna, nasze rodzinne miasto. Co zrobić, żeby było pięknie i drogo?

Odpowiedzi dzieci: - Musisz go chronić, dbać o niego, nie zaśmiecać, kochać go.

- To mama, tata, babcia, dziadek i dzieci.- Dorośniesz i może przeprowadzisz się do innego miasta, ale Yelabuga zawsze będzie w twoim sercu. „Nasza ojczyzna jest piękniejsza niż słońce” – mówi rosyjskie przysłowie. Ludzie piszą wiersze i śpiewają piosenki o swojej Ojczyźnie.

Angelina przeczyta teraz jeden z tych wierszy.

V. Stepanov „Co nazywamy Ojczyzną?”

Jak nazywamy Ojczyznę?
Dom, w którym mieszkamy ty i ja,
I brzozy, wzdłuż których
Idziemy obok mamy.
Jak nazywamy Ojczyznę?
Pole z cienkim kłoskiem,
Nasze święta i piosenki,
Ciepły wieczór za oknem.
Jak nazywamy Ojczyznę?
Wszystko co nosimy w sercu,
I pod błękitnym niebem
Rosyjska flaga nad Kremlem.

Ćwiczenia fizyczne.

Chcę zbudować dom
(Złóż ręce jak dom i unieś je nad głowę)
Aby było w nim okno,
(Połącz palce obu rąk w okrąg)
Aby dom miał drzwi,
(Łączymy dłonie razem pionowo)
W pobliżu rośnie sosna.
(Podnosimy jedną rękę do góry i „rozkładamy” palce)
Żeby wokół było ogrodzenie
Pies strzegł bramy,
(Łączymy dłonie w zamek i zataczamy koło przed sobą)
Było słonecznie, padał deszcz,
(Najpierw podnosimy ręce do góry, palce „rozstawiamy”. Następnie opuszczamy palce w dół, wykonując ruchy „drżące”)
A tulipan zakwitł w ogrodzie!
(Złóż dłonie i powoli otwieraj palce - „pączek tulipana”)

Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.: - Mieszkańcy miasta pracują w różnych przedsiębiorstwach, ale w weekendy odpoczywają. Miasto ma wspaniałe miejsca na wypoczynek. Nazwij je.

: - Dzieci, chcę wam pokazać rebus. (Rebus 7ya umieszczony jest na tablicy magnetycznej). Odgadnij słowo, które jest tutaj ukryte. Stawy Szyszkina, plac zabaw dla dzieci „Czeburaszka”, Pałac Lodowy, „Osada Diabła”, muzea, plaża, kina, Pałac Kultury.

Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.: - Można po prostu przejść się ulicami naszego pięknego miasta i zobaczyć, jakie domy się w nim znajdują. Dasza chce przeczytać wiersz o tym, jakie są domy.

Istnieją różne typy domów:
Wysokie i niskie
Zielony i czerwony
Daleko i blisko.
Panel, cegła
Wydają się zwyczajne.
Przydatne, cudowne -
Domy są różne

Teraz proponuję narysować twoją ulicę, twój dom. (Dzieci rysują)

Teraz nasze rysunki są gotowe. Zawierają cząstkę naszej miłości do rodzinnego miasta. (Dzieci oglądają rysunki).

Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.: - Dzieci, czego nowego się dzisiaj nauczyliście?

Odpowiedzi dzieci: -

Dzieci wchodzą do grupy i witają się z gośćmi.: - Dobrze zrobiony.