Pułapki EGE i GIA. Pułapki egzaminu i GIA Matgia otwierają bank zadań GIA

Co to jest GIA (stanowa certyfikacja końcowa)

W 2009 roku wszystko było proste – absolwenci 9. klasy przystąpili do Egzaminu Państwowego, a absolwenci 11. klasy, szkół wyższych i techników – do Jednolitego Egzaminu Państwowego.

Wraz z przyjęciem nowej ustawy „O oświacie w Federacja Rosyjska„wszystko stało się bardziej skomplikowane i pomieszane, ponieważ wprowadzono nowe koncepcje - OGE, GVE i inne.

absolwenci 9 zajęć przejść certyfikację końcową (zdać egzaminy) zgodnie z programami główny wykształcenie ogólne(ust. 5 art. 59 Prawa oświatowego);

absolwenci 11 zajęć oraz osoby, które ukończyły szkolenie w zakresie podstawowych programów kształcenia zawodowego, przechodzą certyfikację końcową (egzamin zaliczeniowy) zgodnie z programami przeciętny kształcenie ogólne (art. 59 ust. 13 Prawa oświatowego).

Zgodnie z rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 25 grudnia 2013 r. Nr 1394 „Po zatwierdzeniu Procedury przeprowadzenia państwowej końcowej certyfikacji w programy edukacyjne podstawowe kształcenie ogólne” oraz rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Rosji nr 1512 z dnia 07 listopada 2018 r. „W sprawie zatwierdzenia Procedury przeprowadzania państwowej certyfikacji końcowej programów edukacyjnych w szkołach średnich ogólnokształcących”:

Czym jest OGE (główny egzamin państwowy) i GVE (państwowy egzamin końcowy)

Główny egzamin państwowy (OGE)- jest to forma państwowej certyfikacji końcowej (FCA) dla programów edukacyjnych podstawowego kształcenia ogólnego, tj. - egzamin końcowy dla absolwentów klas IX szkoła średnia Rosja.

Wraz z wejściem w życie 1 września 2013 r. nowej ustawy „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” GIA dla absolwentów 9. klasy szkół średnich w Rosji zaczęto przeprowadzać w dwóch formach:

OGE- przyjmowane przez osoby, które nie mają ograniczeń zdrowotnych lub nie uczą się w specjalnych placówkach zamkniętych, zgodnie ze standardowymi testami - KIMam;

GVE (państwowy egzamin końcowy)- zadawane przez osoby z ograniczeniami zdrowotnymi lub studiujące w zamkniętych placówkach specjalnych, w formie egzaminów pisemnych i ustnych z wykorzystaniem tekstów, tematów, zadań, biletów.

Zdając egzaminy końcowe, student potwierdza opanowanie podstawowego programu kształcenia ogólnego.

Państwowa (ostateczna) certyfikacja absolwentów klas IX (X) odbywa się w formie państwowego egzaminu końcowego, a także w nowej formie organizacji egzaminów z wykorzystaniem standardowych zadań, których realizacja umożliwia ustalenie poziomu mistrzostwa federalnego norma państwowa podstawowe kształcenie ogólne na podstawie ustawy „O oświacie” i zgodnie z Regulaminem w sprawie państwowego (ostatecznego) świadectwa absolwentów klas IX i XI (XII).

Aby przejść do 10. klasy lub rozpocząć naukę w szkołach wyższych i technicznych, wymagane jest posiadanie certyfikatu.

Absolwenci 9 klas przystępują do co najmniej 4 egzaminów końcowych:

2 4 obowiązkowe (język rosyjski i matematyka + 2 przedmioty do wyboru przez studenta).

Od roku akademickiego 2016/17 podstawą do wydania świadectwa ukończenia zasadniczego kształcenia ogólnego będą pozytywne wyniki z 4 egzaminów: z języka rosyjskiego i matematyki (przedmioty obowiązkowe) oraz z 2 wybranych przez studenta przedmiotów. Zostaną one uwzględnione w wynikach Egzaminu Państwowego.

W sezonie 2015/16 rok akademicki Ze względu na okres przejściowy nie są brane pod uwagę wyniki 2 egzaminów fakultatywnych w Państwowej Akademii Cywilnej. Minimalna ilość punkty za uzyskanie zadowalającego wyniku ustala regionalny organ wykonawczy w dziedzinie oświaty, założyciel i uczelnia zagraniczna.

2 opcjonalne (z listy pozycji).

Uwaga: od 1 września 2015 r. liczba przedmiotów obowiązkowych na państwowej certyfikacji końcowej podstawowych programów kształcenia ogólnego wzrośnie z dwóch do czterech (zarządzenie Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 7 lipca 2015 r. nr 692) - wybór dwóch kolejnych przedmiotów z listy obowiązującej od 1 września 2015 r. jest obowiązkowy.

Zarządzenie Ministra Edukacji Federacji Rosyjskiej z dnia 25 grudnia 2013 r. nr 1394 zatwierdziło Procedurę przeprowadzania państwowej certyfikacji końcowej programów edukacyjnych podstawowego kształcenia ogólnego, zgodnie z którą:

W 2015 roku Egzamin Państwowy przeprowadzany jest z 14 przedmiotów. Wyniki egzaminu są niezbędne do utworzenia klas o profilu 10 - 11. Podstawowe punkty za zaliczenie Pracy Egzaminacyjnej Państwowej.

Schematycznie wygląda to tak:

Formularze przeprowadzenia OGE w 2020 r

W przeciwieństwie do ujednoliconego egzaminu państwowego nie ma jednolitych formularzy końcowej certyfikacji absolwentów 9. klasy.

W 2018 roku każdy podmiot Federacji Rosyjskiej opracowuje własne typy formularzy w zależności od technologii przetwarzania dokumentów egzaminacyjnych. Proces ten jest regulowany regionalnymi regulacyjnymi ramami prawnymi.

Harmonogram państwowej certyfikacji końcowej absolwentów klas IX w roku 2020

Wczesne OGE i GVE-9 w 2020 roku odbędą się we wszystkich dniach od 21 kwietnia do 16 maja przedmioty akademickie, a mianowicie:

21 kwietnia 2020 - matematyka
24 kwietnia 2020 - Język rosyjski
27 kwietnia 2020 - informatyka, nauki społeczne, chemia, literatura
06.05.2020 - historia, biologia, fizyka, geografia, języki obce

Dni rezerwowe:

13 maja (środa) – informatyka i technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT), nauki społeczne, chemia, literatura;

14 maja (czwartek) – historia, biologia, fizyka, geografia, języki obce(angielski, francuski, niemiecki, hiszpański);

Główne daty OGE i GVE-9 2020

Zarządzenie Ministerstwa Edukacji Rosji nr 610, Rosobrnadzor nr 1560 z dnia 14 listopada 2019 r. zatwierdziło następujące terminy zdania egzaminu państwowego:

Data	Temat GIA
22 maja	języki obce
23 maja	języki obce
26 maja	historia, fizyka, biologia, chemia
29 maja	nauki społeczne, informatyka, geografia, chemia
30 maja	nauki społeczne
2 czerwca	Język rosyjski
5 czerwca	literatura, fizyka, informatyka, geografia, języki obce
9 czerwca	matematyka
20 czerwca	rezerwa na wszystkie przedmioty
22 czerwca	rezerwa: język rosyjski
23 czerwca	rezerwa na wszystkie przedmioty
24 czerwca	rezerwa: matematyka
25 czerwca	rezerwa na wszystkie przedmioty
30 czerwca	rezerwa na wszystkie przedmioty

Informacja zamieszczona w dniu 12 czerwca 2012 r. Dodano i zmieniono 04.04.2013, 06.10.2013, 28.12.2013, 04.06.2014, 12.09.2014, 11.10.2014, 29.10.2014, 17.02.2015 , 03.08.2015, 09.04.20 15, 13.10.2015, 10.11.2015 , 27.11.2015, 20.02.2016, 11.05.2016, 03.03.2017, 23.08 2017, 12.08.2017, 17.09.2018, 31.10.2018, 19.12.2018, 24.12.2019

Aby zapewnić wsparcie informacyjne dla ogólnego egzaminu państwowego OGE w klasie 9, istnieje kilka oficjalnych stron internetowych, które udostępniają dane nauczycielom, absolwentom i ich rodzicom.

Oficjalne strony internetowe OGE 2019 - klasa 9

www.fipi.ru - strona FIPI (otwarty bank zadań, wersje demonstracyjne CMM)

www.gia.edu.ru - oficjalny portalu informacyjnego OGE (tutaj znajdziesz wyniki, harmonogram i aktualności OGE)

www.obrnadzor.gov.ru - oficjalna strona Rosobrnadzor.

Wyniki OGE (GIA 9) można znaleźć na regionalnych stronach internetowych. Można je znaleźć na oficjalnej stronie wsparcia informacyjnego www.gia.edu.ru, klikając link Twój region (patrz zdjęcie)

Z wynikami OGE najłatwiej zapoznać się, odwiedzając własną szkołę, gdzie odbierane są wyniki egzaminu.

Każdy uczeń ma obowiązek złożyć w swojej szkole podpis potwierdzający zapoznanie się z wynikami egzaminu.

Aby przygotować się na OGE, główną witryną jest FIPI.

Aby zrozumieć, jak wykonać arkusz egzaminacyjny, warto najpierw zapoznać się z wersjami demonstracyjnymi testu materiały pomiarowe(KIM) OGE w tegorocznych przedmiotach. Wersje demonstracyjne pomogą Ci zorientować się w strukturze przyszłych maszyn współrzędnościowych, liczbie zadań, ich formie i stopniu złożoności.

Ponadto w wersja demonstracyjna podane są kryteria oceny wykonania zadań ze szczegółową odpowiedzią, które dają wyobrażenie o wymaganiach dotyczących kompletności i poprawności zapisu odpowiedzi. Informacje te są przydatne do opracowania strategii przygotowań do OGE.

Również na stronie FIPI znajduje się rzecz bezcenna - otwarty bank zadań OGE. Bank zawiera dużą liczbę zadań wykorzystywanych przy kompilacji wersji OGE KIM dla wszystkich przedmiotów akademickich. Można go używać do samokształcenie do OG. Bardzo ułatwi to uczniom poruszanie się po materiale egzaminacyjnym i przećwiczenie wykonywania standardowych zadań.

Katalog zadań.
Zadanie 34. Warunkowy dialog-pytanie

Sortowanie Główny Najpierw prosty Najpierw złożony Popularność Najpierw nowy Najpierw stary
Rozwiąż testy dotyczące tych zadań
Wróć do katalogu zadań
Wersja do druku i kopiowania w programie MS Word

Weź udział w ankiecie telefonicznej. Musisz odpowiedzieć na sześć pytań. Podaj pełne odpowiedzi na pytania. Pamiętaj, że na każde pytanie masz 40 sekund.

Wyjaśnienie.

Podajmy przykład możliwego dialogu z maszyną.

Elektroniczny asystent: Ile masz lat?

Student: Wczoraj miałem urodziny, więc teraz mam szesnaście lat.

Elektroniczny asystent: Ile razy w tygodniu uprawiasz sport?

Student: Chodzę na siłownię dwa razy w tygodniu, ponieważ uważam, że bardzo ważne jest prowadzenie zdrowego trybu życia.

Elektroniczny asystent: Jaki sport jest najpopularniejszy wśród nastolatków w Twoim regionie?

Uczeń: Cóż, ogólnie powiedziałbym, że dzieci w moim regionie wolą grać w piłkę nożną, ponieważ każda szkoła ma swoje boisko.

Elektroniczny asystent: Jakie obiekty sportowe są dostępne w miejscu, w którym mieszkasz?

Student: Jeśli chodzi o obiekty sportowe, to powiedziałbym, że w miejscu, w którym mieszkam, jest ich duży wybór. Posiadamy boiska do piłki nożnej, lodowiska, baseny, siłownie i wiele innych.

Elektroniczny asystent: Jak myślisz, dlaczego warto dbać o formę?

Student: Po pierwsze poprawia zdrowie. Po drugie, stajesz się silniejszy fizycznie i bardziej atrakcyjny.

Elektroniczny asystent: Co poradziłbyś osobie chcącej zachować formę?

Student: Powiedziałbym mu, że powinien zawsze myśleć o korzyściach, jakie uzyska w procesie dbania o formę.

Asystent elektroniczny: To koniec ankiety. Dziękuję bardzo za współpracę.

Źródło: Wersja demonstracyjna GIA-2016, Wersja demonstracyjna OGE-2018 Język angielski., Wersja demonstracyjna OGE-2020 w języku angielskim., Wersja demonstracyjna OGE-2017 w języku angielskim., Wersja demonstracyjna OGE-2019 w języku angielskim.

Ołeża Pawłow 27.05.2016 15:53

Witam, chciałbym wyjaśnić dlaczego dla wszystkich zadań otwarty bank FIPI w objaśnieniu opisuje rzadkie pełne odpowiedzi, a w objaśnieniu zadania wersji demonstracyjnej GIA-2016 podano typowe pełne odpowiedzi. Chciałbym również wiedzieć, która opcja wymaga egzaminu (OGE) (wspólnie z konstrukcje wprowadzające itp.; lub rzadka wersja)

Aleksander Rinkiewicz

Najważniejsze jest udzielenie pełnej odpowiedzi na zadane pytanie. Nie ma potrzeby używania zwrotów wprowadzających.

Weźmiesz udział w ankiecie telefonicznej. Musisz odpowiedzieć na sześć pytań. Podaj pełne odpowiedzi na pytania.

Pamiętaj, że na każde pytanie masz 40 sekund.

Użyj odtwarzacza, aby odsłuchać nagranie.

Wyjaśnienie.

Możesz odpowiedzieć w ten sposób:

Asystent elektroniczny: Ile zazwyczaj masz lekcji?

Uczeń: Mam sześć lekcji cztery dni w tygodniu.

Elektroniczny asystent: Jaki przedmiot sprawia Ci najwięcej trudności?

Student: Wydaje mi się, że najtrudniejszym przedmiotem jest dla mnie literatura, bo nie lubię pisać esejów.

Elektroniczny asystent: Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Dlaczego to lubisz?

Uczeń: Moim ulubionym dniem tygodnia jest piątek, ponieważ mamy tylko 4 lekcje.

Elektroniczny asystent: Jakie obiekty sportowe masz w swojej szkole?

Uczeń: W mojej szkole mamy salę gimnastyczną i boisko do piłki nożnej.

Elektroniczny asystent: Czy uważasz, że mundurek szkolny jest potrzebny, czy nie? Dlaczego tak myślisz?

Uczeń: Moim zdaniem mundurek szkolny nie powinien być konieczny, bo dzieci powinny same decydować, w co chcą się ubrać.

Elektroniczny asystent: Co poleciłbyś swoim znajomym, aby poprawić swój angielski?

Student: Poleciłbym im zatrudnienie mentora, ponieważ jest to najskuteczniejszy sposób na poprawę języka angielskiego.

Źródło: Otwarty Bank FIPI – 2016

Weźmiesz udział w ankiecie telefonicznej. Musisz odpowiedzieć na sześć pytań. Podaj pełne odpowiedzi na pytania. Pamiętaj, że na każde pytanie masz 40 sekund.

Użyj odtwarzacza, aby odsłuchać nagranie.

Wyjaśnienie.

Możesz odpowiedzieć w ten sposób:

Elektroniczny asystent: Jak często chodzisz do kina?

Student: Zwykle chodzę do kina raz w miesiącu.

Elektroniczny asystent: Jakie filmy lubisz najbardziej?

Student: Właściwie lubię różne rodzaje filmów, ale najbardziej lubię thrillery i dramaty.

Elektroniczny asystent: Jak myślisz, dlaczego wiele osób woli oglądać filmy w domu?

Student: Z tego co wiem, tacy ludzie nie lubią oglądać filmów z nieznajomymi i dlatego wolą oglądać je w domu.

Elektroniczny asystent: Co lubisz robić w wolnym czasie?

Student: W wolnym czasie lubię grać w piłkę nożną.

Elektroniczny asystent: W jaki sposób filmy w języku angielskim mogą pomóc uczniom doskonalić znajomość języka angielskiego?

Student: Oglądanie filmów w języku angielskim pomaga uczniom przyzwyczaić się do obcej mowy.

Elektroniczny asystent: Jaki film poleciłbyś obejrzeć swojemu znajomemu? I dlaczego?

Elektroniczny asystent: Jak często wypożyczasz książki z biblioteki?

Student: Wolę kupować książki, ale raz w miesiącu wypożyczam jedną z lokalnej biblioteki.

Elektroniczny asystent: Jak myślisz, dlaczego nastolatki czytają teraz coraz mniej?

Student: Wydaje mi się, że nastolatki czytają mniej, bo większość czasu spędzają grając w gry komputerowe.

Elektroniczny asystent: W jaki sposób czytanie książek w języku angielskim może pomóc uczniom doskonalić swój angielski?

Student: Czytanie książek w języku angielskim może pomóc uczniom udoskonalić swój angielski poprzez zwiększenie słownictwa.

Elektroniczny asystent: Jaką książkę poleciłbyś znajomemu, który chce poczytać coś dla przyjemności? I dlaczego?

Student: Poleciłbym mu przeczytanie książki zatytułowanej „Atlas Shrugged” napisanej przez Ayn Rand. To jedna z moich ulubionych książek i jestem pewna, że spodoba się mojej przyjaciółce.

31.12.2020 „Na forum serwisu zakończono prace nad napisaniem esejów 9.3 na temat zbioru testów do OGE 2020 pod redakcją I.P. Tsybulko.”

10.11.2019 - Na forum serwisu dobiegły końca prace nad pisaniem esejów na temat zbioru testów do Unified State Exam 2020 pod redakcją I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - Na forum serwisu rozpoczęły się prace nad napisaniem esejów 9.3 na temat zbioru testów do OGE 2020 pod redakcją I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - Na forum serwisu rozpoczęły się prace nad pisaniem esejów na temat zbioru testów do Unified State Exam 2020 pod redakcją I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - Przyjaciele, wiele materiałów na naszej stronie internetowej zostało zapożyczonych z książek metodologa Samary Svetlany Yuryevny Iwanowej. Od tego roku wszystkie jej książki można zamawiać i otrzymywać drogą pocztową. Wysyła zbiory do wszystkich zakątków kraju. Wystarczy, że zadzwonisz pod numer 89198030991.

29.09.2019 - Przez wszystkie lata funkcjonowania naszego serwisu, najpopularniejszym materiałem z Forum, poświęconym esejom opartym na zbiorze I.P. Cybulko 2019, stał się najchętniej odwiedzany. Obejrzało go ponad 183 tysiące widzów. Link >>

22.09.2019 - Przyjaciele, pamiętajcie, że teksty prezentacji OGE 2020 pozostaną takie same

15.09.2019 - Na stronie forum rozpoczął się kurs mistrzowski na temat przygotowania do eseju końcowego w kierunku „Duma i pokora”.

10.03.2019 - Na forum serwisu zakończono prace nad pisaniem esejów na temat zbioru testów do Unified State Exam przez I.P. Tsybulko.

07.01.2019 - Drodzy goście! W sekcji VIP serwisu otworzyliśmy nową podsekcję, która zainteresuje tych z Was, którym spieszy się sprawdzenie (ukończenie, uporządkowanie) swojego eseju. Postaramy się sprawdzić szybko (w ciągu 3-4 godzin).

16.09.2017 - Zbiór opowiadań I. Kuramshiny „Filial Duty”, obejmujący także opowiadania znajdujące się na półce witryny Unified State Exam Traps, można nabyć zarówno w formie elektronicznej, jak i papierowej, klikając link >>

09.05.2017 - Dziś Rosja obchodzi 72. rocznicę Wielkiego Zwycięstwa Wojna Ojczyźniana! Osobiście mamy jeszcze jeden powód do dumy: to właśnie w Dzień Zwycięstwa, 5 lat temu, ruszyła nasza strona internetowa! A to nasza pierwsza rocznica!

16.04.2017 - W sekcji VIP serwisu doświadczony ekspert sprawdzi i poprawi Twoją pracę: 1. Wszystkie rodzaje esejów do egzaminu Unified State Exam z literatury. 2. Eseje na temat jednolitego egzaminu państwowego z języka rosyjskiego. P.S. Najbardziej opłacalny abonament miesięczny!

16.04.2017 - Prace nad napisaniem nowego bloku esejów na podstawie tekstów Obz dobiegły końca w serwisie.

25.02 2017 - Rozpoczęto prace na stronie nad pisaniem esejów na podstawie tekstów OB Z. Eseje na temat „Co jest dobre?” Możesz już oglądać.

28.01.2017 - Na stronie internetowej pojawiły się gotowe skrócone sprawozdania dotyczące tekstów FIPI OBZ,

Przygotujmy się razem na OGE!

Otwarty bank zadań FIPI

Część 2 Zadania do czytania

Forma przydziału

Zadanie 9– test sprawdzający zgodność nagłówków z tekstem

Maksymalny wynik – 7 punktów

Zadania 10 – 17– test sprawdzający zgodność podanych stwierdzeń z przeczytanym tekstem ( PRAWDA/ FAŁSZ/ Nie stwierdził)

Maksymalny wynik – 8 punktów

Maksymalna liczba punktów za prawidłowe wykonanie wszystkich zadań z Części 2 (Czytanie) – 15 punktów

Zadanie 9

Przeczytaj teksty i ustal zgodność między tekstami a ich nagłówkami: dla każdego tekstu oznaczonego literami A–G wybierz odpowiedni nagłówek oznaczony cyframi. Wykorzystaj każdą liczbę tylko raz. Zadanie zawiera jeden dodatkowy nagłówek.

Miejsce narodzin miasta
Wielofunkcyjna konstrukcja
Pierwsze korki
Doskonała lokalizacja
Bramy bezpieczeństwa
Pokonanie zanieczyszczeń
Sezon nawigacyjny
Ptaki królewskie

A. Prawie 2000 lat temu armia starożytnego Rzymu wylądowała na wybrzeżu Wielkiej Brytanii i skierowała się na północ. Wkrótce dotarli do szerokiej i głębokiej rzeki. Armia nie mogła przez nią przejść ani znaleźć alternatywnej trasy. Jedynym rozwiązaniem była budowa mostu. Rzymianie znaleźli miejsce, gdzie rzeka była stosunkowo wąska i zbudowali most. Następnie założyli osadę, którą nazwali Londinium. Dziś nazywa się to Londynem.

B. Wkrótce odkryli to Rzymianie Londinium był idealne miejsce na port. Ich most uniemożliwiał dużym statkom przepływanie w górę rzeki, więc wszystkie statki handlowe musiały się zatrzymywać i rozładowywać Londinium. To sprawiło Londinium ważny ośrodek handlowy i stymulował wzrost i rozwój miasta.

C. Pierwszy most londyński na Tamizie został zbudowany z drewna – i n przebudowywany raz po raz. Później zbudowano kamienny most. W latach pięćdziesiątych XIV wieku na szczycie mostu znajdowało się prawie 200 domów i sklepów, a droga przez niego była bardzo wąska. To było bardzo trudne do powozów, koni i ludzi aby przejść przez most. Często nie mogli się minąć i musiał spędzić wiele godzin na moście.

D. Kiedy Tamiza wylała, zalała Londyn wodą. Po wielkiej powodzi w 1953 r. zaczęto szukać sposobu na kontrolowanie rzeki. W 1982 roku otwarto barierę na Tamizie. Kiedy bramy zostaną podniesione, tworzą stalowy mur o długości ponad pół kilometra w poprzek Tamizy. Zapobiega przedostawaniu się wód powodziowych do Londynu. Ponad 90 razy, Bariera na Tamizie uratowała stolicę przed powodzią.

MI. Obecnie Tower Bridge jest jednym z najsłynniejszych mostów na świecie. Chodnik pomiędzy dwiema wieżami mostowymi stanowi idealne rozwiązanie platforma widokowa aby cieszyć się wspaniałym widokiem na Londyn. Wewnątrz wież jest wystawa, który opowiada historię mostu za pomocą zdjęć, filmów i innych mediów. Tower Bridge pełni także swoją pierwotną funkcję opiekuńczą droga przez Tamizę.

F. W Wielkiej Brytanii łabędzie mają uprzywilejowany status. Od XII wieku, wszystko nieoznakowane łabędzie na jakichkolwiek publicznych jeziorach lub rzekach w kraju należały do Korony. Nazywa się łabędzie na Tamizie Nieme łabędzie. Mają jasnopomarańczowy dziób z czarną plamą na górze. Co roku w lipcu na Tamizie w Windsorze odbywa się specjalna ceremonia zwana „Swan Upping”. Wszystkie łabędzie są łapane, a ich oznaczenia są sprawdzane i rejestrowane.

G. Obecnie, Tamiza jest najczystszą rzeką na świecie która przepływa przez duże miasto. To wielkie osiągnięcie, bo jeszcze pięćdziesiąt lat temu rzeka była tak brudna i zatruta, że uznano ją za martwą biologicznie. W latach pięćdziesiątych XX wieku zbudowano specjalne oczyszczalnie wody. Wkrótce wydano specjalne przepisy zabraniające fabrykom odprowadzania brudnej wody do rzeki. Rygorystyczne środki rządowe uratowały rzekę.

Zapisz wybrane liczby w tabeli pod odpowiednimi literami.

Zadania 10 – 17

Przeczytaj tekst. Określ, które z poniższych stwierdzeń 10 –17 odpowiadają treści tekstu (1 –PRAWDA) które nie odpowiadają (2 –FAŁSZ) a na to, co nie zostało powiedziane w tekście, czyli na podstawie tekstu, nie można udzielić ani pozytywnej, ani negatywnej odpowiedzi (3 –Nie podano). W polu odpowiedzi wpisz jedną liczbę odpowiadającą numerowi prawidłowej odpowiedzi.

Sport w Wielka Brytania

Ciekawe, jak wiele współczesnych gier sportowych wywodzi się z Wielkiej Brytanii – wśród nich piłka nożna, rugby, tenis, boks, wioślarstwo i wyścigi konne. Oczywiście wyścigi konne były popularne wśród Greków i Arabów już dawno temu Brytyjczycy zaczął je wprowadzać w życie; I ludzie na całym świecie grali w piłkę nożną w tej czy innej formie od tysięcy lat. Ale to Brytyjczycy stworzyli specjalne zasady dla tych sportów i gier sportowych.

Dobrym przykładem jest piłka nożna. W średniowieczu ludzie w Europie, Japonii i Azji grali w pewne formy tej gry. Odmiana piłki nożnej była również bardzo popularna w Anglii, zwłaszcza jako zawody między wioskami. Ale w tamtym czasie obowiązywało bardzo niewiele zasad. Kiedy uczniowie angielskich szkół zaczęli grać w piłkę nożną, konieczne stały się zasady. Były one zmieniane kilka razy i do połowy XIX wieku futbol stał się taką właśnie grą znamy i lubimy dzisiaj. Swoją drogą, pierwsze poważne zasady gry w piłkę nożną zostały napisane na uniwersytecie w Cambridge.

Podobną historię można opowiedzieć o innych sportach. Dlaczego wydarzyło się to w Wielkiej Brytanii przed innymi krajami? Istnieje kilka możliwych wyjaśnień: po inwazji Normanów w 1066 r. Wielka Brytania była dość spokojnym krajem. Dzięki temu ludzie mieli czas na rozwój sportu. Później, po rewolucji przemysłowej w Wielkiej Brytanii, angielskie fabryki opierały się na wysoce zorganizowanej pracy i rygorystycznym przestrzeganiu czasu. Tę samą dyscyplinę zastosowano w sporcie. W związku z tym do piłki nożnej i innych gier wprowadzono stroje, sędziów i kary. Władze brytyjskie uważały, że gry zespołowe są dobrym treningiem dla przyszłej kariery wojskowej i przemysłowej.

Każdy kraj ma swoją własną listę ulubionych sportów. Jaka jest lista brytyjska? Jest wiele innych gier niż piłka nożna. Na przykład uczennice grają w grę, która przypomina koszykówkę. Nazywa się to siatkówką. Netball różni się od koszykówki pod wieloma względami: na przykład piłka jest lżejsza, boisko jest większe, a w każdej drużynie do siatkówki gra siedmiu zawodników (a nie pięciu). Jest coś bardzo dziwnego w siatkówce – chłopcy nigdy w nią nie grają. Nie ma ku temu żadnego biologicznego powodu, jest to po prostu tradycja. Jest popularny w całym świecie anglojęzycznym i Zawody wygrywają Australijczycy i Nowozelandczycy.

Ale najbardziej znanym i popularnym brytyjskim sportem jest krykiet. Krykiet jest ważną częścią angielskiego letniego życia. Można go oglądać przez cały dzień w telewizji, a nawet słuchać w radiu. Programy informacyjne informują Cię na bieżąco o wynikach. Mężczyźni, kiedy się spotykają, zawsze wymieniają kilka słów na temat stanu gry.

Jedną z cech wyróżniających krykieta jest to gry są bardzo długie. Podczas zwykłej gry w szkole dla chłopców zajmuje to całe popołudnie. Ale ważne międzynarodowe mecze tak do pięciu dni.

10. Piłka nożna była najpopularniejszy gra w Starożytny Świat.

Odpowiedź:

11. Zasady dot nowoczesny futbol zostały stworzone w Wielkiej Brytanii.