Pedagogiske kort, hvordan tall ser ut, tall i bilder for barn, tall for barn. Gåter for førskolebarn for å huske grafiske bilder av tall. Hvordan ser tall ut?

Puslespill for barn å huske grafiske bilder av tall

Det hender ofte at et barn kan telle fra 1 til 10 helt greit, men ikke uavhengig kan finne tallet som vises på bildet. For ham er det grafiske bildet av et tall et komplekst abstrakt konsept. Barn forveksler ofte tall som ligner litt på hverandre, for eksempel 6 og 9, 8 og 3, 4 og 7.
Utviklingen av abstrakt tenkning er ikke en enkel prosess, slik barnepsykologer tror, ​​siden fantasifull tenkning og umiddelbar hukommelse dominerer i førskolebarn. Prosessen med å huske ny informasjon er lettest oppnådd i form av et spill. Barnet husker hva som ble lagt vekt på i aktiviteten, hva som var interessant og gjorde inntrykk på ham. Det vil være mye lettere for en førskolebarn å huske et nummer hvis han kan finne dets likhet med en gjenstand eller et dyr: 2-svane, 8-glass, 7-børste. Utdannings- og spilloppgavene nedenfor vil bidra til å løse disse problemene.
Mål: ved hjelp av underholdende pedagogisk og spillmateriale, fremme memorering av grafiske representasjoner av tall av førskolebarn, utvikle hukommelse og frivillig oppmerksomhet til barn.
Beskrivelse:
Ved å fullføre eller tegne blir tallene til «små menn», «små dyr» eller andre morsomme figurer.
Når du ser på gjenstandene som er avbildet på bildene, må barnet finne ut hvilke tall de ligner, hvilke tall som er "gjemt" i bildet. Du kan invitere barnet til å finne på hvordan nummeret ellers ser ut og tegne sin egen rebus.

Hukommelsestrening
> Metoder for å huske tall
Form assosiasjonsmetode

Dette kapittelet vil også snakke om assosiasjon. Men her vil vi bruke ordet "assosiasjon" i en litt annen betydning, i betydningen likhet. Hvordan kan tallene se ut? 0 før 9 ? Hvert tall har en form (hvordan det ser ut når det er skrevet), og denne formen kan minne deg om formen til noen gjenstander, dyr osv.

Formen på tallene kan med andre ord være lik noen objekter, det vil si med disse objektene forbinder. Du er sikkert kjent med dette skoleuttrykket: «Ta med deg en svane hjem». Hvor kom det fra? Selvfølgelig, på grunn av det faktum at toeren er formet veldig mye som en svane. Og hva med det ofte brukte navnet på den laveste skolekarakteren - "innsats"?

Det er ikke vanskelig å gjette hvor det kom fra - fra den åpenbare likheten i formen på tallet " 1 " og en stake (en lang spiss pinne). Så for transformasjonen vil vi bruke likheten mellom formene til tall med formene til objekter. La oss starte med de enkleste tallene, som i verden rundt oss er det største antallet gjenstander som ligner dem i form. denne " 0 "Og" 1 ". Enhver rund eller oval gjenstand minner oss om " 0 ", og enhver lang og smal en ligner på" 1 ".

*** Oppgave 6.

Se hvordan tallene kan se ut" 0 "Og" 1 ", og prøv å komme opp med ikke mindre 5 deres assosiasjoner til disse tallene. Prøv å holde assosiasjonene dine varierte (i stedet for å liste opp alle de skarpe gjenstandene du kjenner for én og grønnsaker og frukt for null). På den ene siden, for å utføre denne øvelsen, trenger du allerede fantasi og fantasi, og på den annen side vil å utføre den hjelpe deg med å utvikle dem.

Skriv ned eller skisser assosiasjonene dine til tallene " 0 "Og" 1 " Prøv å tenke mentalt hva du finner på.

For andre tall er det vanskeligere å komme opp med visuelle assosiasjoner, men mer interessant. Når du utfører øvelse nr. 6, sørg for å skissere, i det minste skjematisk, hvordan du nøyaktig representerer et tall i form av et objekt, siden mange av assosiasjonsobjektene ligner tall bare fra en viss vinkel.

Fordelen med tegningen er at du i fremtiden, når du igjen trenger å kode et tall om til et objekt, mentalt kan referere til tegningen din. Det vil på en måte sementere assosiasjonen din i minnet. Dette vil ta mye mindre tid enn å søke etter lignende gjenstander på nytt.

*** Oppgave 7.

Se nøye på bildene til tallene fra 2 før 9 . Kom opp med og skisser assosiasjonene dine til disse tallene. Jo flere, jo bedre, men ikke mindre enn 4-5 for hver. Det er sannsynlig at du vil finne denne oppgaven vanskelig, så ikke prøv å fullføre hele øvelsen på en gang. Du kan ha vellykkede assosiasjoner til tall i morgen eller om en uke. Ikke glem at tall kan skrives forskjellig i forskjellige fonter (f.eks. 4 Og H, syv med og uten pinne i midten osv.).

Bruk disse forskjellene aktivt når du kommer opp med assosiasjoner for tall. Jo flere assosiasjoner du kan komme opp med for hvert nummer, jo lettere vil det være for deg å huske dem i fremtiden, så det er i din interesse å plukke opp så mange av dem som mulig. Du kan se nøye på gjenstandene rundt deg hjemme, på gaten, på jobben og stille deg selv spørsmålet: "Hvilket nummer ser det ut?" Ved å gjøre dette, uventet for deg selv, vil du oppdage mange likheter mellom formen på tallene og gjenstandene rundt deg.

Du kan endre et element slik at det ser ut som et tall, for eksempel er det veldig enkelt å få et tall fra en sopp " 4 "Du må bare forestille deg at en del av hetten hans har falt av, eller bite i et eple slik at det ser ut som et tall." 5 ", Du kan knytte et skjerf rundt halsen, og det vil allerede se ut som" 0 ".

Det er veldig mange gjenstander eller deler av disse som ligner tall (nesten alle gjenstander, med riktig nivå av fantasi, kan ligne på et eller annet tall i form). Dessuten kan folk med rik fantasi "finne" et gitt nummer i ethvert fag. Noen ganger må objektet forvandles mentalt for å gjøre dette.

De av dere som tror at du har en rik fantasi og fantasi kan prøve følgende øvelse (veldig vanskelig, etter min mening, men kanskje, som ingen andre, fremmer den utviklingen av kreativt potensial).

* * *Oppgave 8.

Her er tre objekter, i hver av dem må du finne alle ti tallene: TRE, PAKKE SIGARETT, TEKANNE. Du kan transformere varen på hvilken som helst måte du vil, du kan bruke detaljene og funksjonene. Hvis du ikke finner alle tallene i ett element, finn så mange du kan, fem tall er allerede et utmerket resultat.

Her er pedagogiske kort - bilder "Hvordan ser tallene ut?" Hvert tall i bildet er avbildet som en gjenstand eller gjenstand, og for raskt å lære og huske alle tallene på kortene, trykkes det morsomme dikt om tall sammen med illustrasjonene.

Disse kortene egner seg for å lære tall hjemme og i barnehagen.

Last ned og pakk ut arkivet med kort, skriv ut bildene, lim dem på papp, klipp dem og du kan øve med barnet ditt.

Med svært små barn kan du studere ett nummer om dagen, start med ett. Vis et bilde med tallet 1 (), vis deretter et bilde fra serien "Hvordan ser tallet 1 ut?" Les et dikt for barnet ditt, plasser forskjellige leker foran babyen, 1 stykke om gangen: 1 ball, 1 kube, 1 pyramidering. På denne måten vil barnet forstå hva som diskuteres og vil raskt mestre stoffet.

Neste dag, gjenta leksjonene med nummer 1, og gå deretter videre til nummer 2, legg til leker: nå 2 baller, 2 kuber, og så videre.

Hvis du bruker så mye visuelt, fargerikt og lyst materiale som mulig, vil det være mye mer interessant for barn å studere.

Vi ønsker deg hyggelige og interessante aktiviteter med barna dine!