Adjektiv eller adverb: vanskelig å bruke. Forskjellen mellom kategorien tilstand og korte intetkjønnsadjektiv, adverb i - åh, substantiv. Hvordan et adverb ligner på et adjektiv

Et adjektiv gjenkjennes lett i en setning ved måten det påvirker substantivet og endrer dets egenskaper. For eksempel:

"Han kjøpte en skjorte." Ordet skjorte er et substantiv, men det er ikke klart hva slags skjorte det er. Alt vi vet er at noen har kjøpt skjorten.

"Han kjøpte en vakker skjorte." I dette eksemplet vises adjektivet vakker, som endrer substantivet skjorte, og gjør det klart hva slags skjorte personen kjøpte.

Det er ikke vanskelig å gjenkjenne et adjektiv i en setning - det svarer som regel på spørsmålene "Hvilken?", "Hvilken?", "Hvilken?"

For eksempel:

"Den snille kvinnen ga oss en velsmakende kake." Hva slags kvinne? Snill (snill). Hvilken pai? Velsmakende (deilig).

"Den lille gutten leker med en ny leke." Adjektivene liten (liten) og ny (ny) forteller oss hvilken gutt og hvilken spesiell leke vi snakker om.

Så det viktigste å huske er spørsmålene som et adjektiv svarer på på engelsk:

Hvilken?
Hvilken?
Hvilken?

Adverb

Hvis adjektiver påvirker substantiver og endrer egenskapene deres, påvirker et adverb verb, adjektiver og andre adverb. Du kan enkelt finne et adverb i en setning ved å bruke suffikset -ly, fordi de fleste adverb på engelsk dannes ved å legge det til adjektivet. Det er viktig å huske at et adverb svarer på spørsmålet "hvordan?" eller "hvor mye?" La oss se på eksempler:

"Paret danset grasiøst." (Paret danset grasiøst.) Adverbet påvirker på en grasiøs måte verbet å danse, og gjør det klart nøyaktig hvordan paret danset.

"Den mannen er veldig sterk." (Den mannen er veldig sterk.) I denne setningen påvirker adverbet adjektivet sterk og viser hvordan og hvor sterk mannen er. La oss sjekke det ved å stille spørsmålet "hvor mye?": "Hvor sterk er han? Han er veldig sterk." (Hvor sterk er han? Han er veldig sterk.)

– Det var et ekstremt viktig møte. (Det var et ekstremt viktig møte.) Adverbet modifiserer ekstremt adjektivet viktig. Vi stiller spørsmålet "hvor viktig": "Hvor viktig var det? Ekstremt viktig." (Hvor viktig var det? Ekstremt viktig.) Nå er det klart at møtet var ekstremt viktig.

"Hun smilte utrolig." (Hun smilte med et fantastisk smil.) Her påvirker adverbet verbet smile utrolig, og forteller oss hvordan jenta smilte.

Så husk hovedregelen - et adverb svarer oftest på spørsmålet "hvordan?" Samtidig kan den også svare på spørsmålene "når?", "hvor?" og hvorfor?".

Ytterligere regler

På engelsk kommer adjektiver vanligvis foran substantivene de refererer til. Men hvis setningen følger et av de følgende verbene, vil adjektivet vises etter substantivet.

å være
å føle
å smake
å lukte
å lyde
å se
å dukke opp
å virke

La oss se på eksempler:

"Himmelen er blå." (Himmelen er blå.) Adjektivet blå refererer til substantivet himmel, men kommer etter verbet er, som er en form av verbet være.

"Diana ser glad ut." (Diana ser glad ut.) Adjektivet glad kommer også etter substantivet Diana.

"Musikken høres høyt ut." (Musikken høres høyt ut.) Adjektivet høyt kommer etter substantivet musikk i setningen.

"Saften lukter godt." (Saften lukter godt.) Igjen, først ser vi substantivet juice, og deretter det avhengige adjektivet stor.

Unngå vanlige feil

Det er adjektiver og adverb på engelsk som er vanskelige å skille ved stavemåte. Det er enda vanskeligere å forstå forskjellen i bruken av dem. La oss avklare disse situasjonene.

1. Adjektiv dårlig eller adverb dårlig?

Når du vil snakke om følelsene eller følelsene dine, bør du bruke adjektivet dårlig. Så når du føler deg dårlig eller uvel, vil du si "Jeg føler meg dårlig." Men hvis du sier "Jeg føler meg dårlig", vil det bety at følelsene dine er matte, som om hendene er nummen. Sammenlign disse eksemplene:

"Hesten lukter vondt." Her betyr adverbet dårlig at hesten har dårlig luktesans, dårlig lukteevne generelt.

"Katten lukter vondt." Takket være adjektivet dårlig handler ikke setningen lenger om lukt, men om at katten er skitten, lukter vondt og trenger et bad.

Merk: På engelsk er det også et uttrykk "I feel badly". Den brukes når du trenger å be om unnskyldning eller uttrykke anger. Tenk deg at du kom for å besøke en venn og ved et uhell knuste favorittvasen hans. Da vil du si: "Jeg har det veldig dårlig med vasen."

2. Adjektiv bra eller adverb godt?

Det er lett å huske en enkel regel som gjelder grammatikk på engelsk- adjektivet god skal brukes med følgende verb som betegner følelser og tilstander: føle, se, lukte, være. Mens adverbet godt er kombinert med verbene live, gjør det. Sammenligne:

"Jeg gjør det bra." Bruk adverbet godt for å si at du har det bra og gjør det bra.

"Min bestemor ser bra ut." Adjektivet bra sier at bestemoren ser bra ut, ikke at bestemoren har godt syn.

"Katten min lukter ganske godt nå." Igjen, adjektivet bra betyr ikke at katten har god luktesans, men at katten selv lukter godt, som etter et bad.

Merk: På engelsk, med verb for følelser og tilstander, kan adverbet godt brukes i uttrykk som "jeg føler meg bra". Dette skyldes det faktum at mange blander sammen adjektivet bra og adverbet godt i samtale. Men når du snakker om handlingsverb, bør du bare bruke adverbet godt. For eksempel:

– Han spiller bra fotball. (Han spiller fotball bra.)

"Hele klassen gjorde det bra på eksamen." (Hele klassen besto eksamen godt.)

3. Adjektiv sikker eller adverb sikkert?

Sure er et adjektiv og er sikkert et adverb. Sammenligne:

"Hun er sikker på avgjørelsen." (Hun er trygg på avgjørelsen sin.) Adjektivet forteller oss at hun er trygg på seg selv, og karakteriserer tilstanden hennes.

"Soldatene marsjerte sikkert." (Soldatene marsjerte selvsikkert.) Adverbet viser absolutt nøyaktig hvordan soldatene marsjerte.

Dette er den andre delen av leksjonen om forskjellen mellom adjektiver og partisipp. Vent, du har ikke sett den første ennå?! Så venter jeg, en lenke til forrige leksjon kommer opp her, du kan sette meg på pause for nå..
Har du sett? Ok, la oss fortsette nå.
Hvordan kan vi ellers gjenkjenne at dette er et adverb?

Mens adjektiver kan ha en utrolig variasjon av suffikser: ous (glamorøs), ful (forsiktig), y (tung) og mange, mange andre; da er de fleste adverb dannet fra selve adjektivene ved å bruke suffikset LY: glamorøst - glamorøst, forsiktig - forsiktig (merk at l er doblet av en grunn, men fordi her ender det ene suffikset (ful) på L, og det andre (ly) slutter i L begynner, tung – tungt (vanligvis når du legger til et suffiks, erstattes y med i)
Ikke glem også at bra er et unntak, og adverbet "bra" vil være "bra"
Men her er dessverre ikke alt så enkelt. Noen ord som ender på ly er adjektiver, for eksempel:
Vennlig, nydelig, ensom, dum.
Hva å gjøre? Sjekk ordboken din - den vil ikke skuffe deg.

Vi må også huske at med verbene skal være /se se ut/føle føle/lyd lyd/smak bli smakt når de brukes i deres direkte mening, bruker vi et adjektiv og dets plass etter verbet - være/se/føle/lyd/smak+adjektiv.

Hun så vakker ut - Hun så vakker ut.
På russisk bruker vi et adverb i slike tilfeller! Vær forsiktig, reglene for det engelske språket krever et adjektiv.

Jeg er god - jeg føler meg bra / jeg har det bra.
Det høres bra ut! - Det høres bra ut!

Det er ikke alt. Det er tre unntak der mange, mange mennesker gjør feil:
Sent – hardt – raskt
Disse tre ordene er både adverb og adjektiv. De endrer ikke form. Det vil si at vi kan forstå hva vi har å gjøre med ved deres plassering i setningen:
Hun kom sent - Hun kom sent. Etter verbet er det et adverb.
Unnskyld min sene ankomst. – Beklager min sene ankomst. – før substantivet sent – adjektiv.
Han er en rask (adj) sjåfør –
Han kjører fort (adv). han kjører fort
Moren min er en hard (adj) arbeider
Moren min jobber hardt (adv). min mor jobber hardt

Du kan legge til suffikset LY til ordene sent og hardt og få adverb, men betydningen vil da være annerledes:
i det siste - nylig
Jeg har blitt mye sliten i det siste - jeg har vært veldig sliten i det siste.

Det var alt for i dag. La oss igjen huske hva vi gikk gjennom i dag.
1. Adjektiver og partisipp har sine egne suffikser, som du kan gjette på hvilken del av talen som er foran deg. Men ikke stol på suffikser alene! De kan også mislykkes, som med ordene vennlig, nydelig, ensom og dum, som alle er adjektiv.
2. Etter verbene være/se/føle/høre/smake, når de brukes i sin hovedbetydning, bruker vi et adjektiv.
3. Sent-hard-rask er både adjektiv og adverb, avhengig av plass i setningen har adverbene i det siste og knapt andre betydninger.

De fleste adverb ender på –ly, men det er også noen adjektiver som også ender på –ly. Eksempler: kostbar - kjær, feig - feig, dødelig - dødelig, vennlig - vennlig, sannsynlig - mulig, livlig - livlig, ensom - ensom, nydelig - søt, dum - dum, stygg - stygg, osv.

For eksempel:
Hun er en nydelig jente.
Hun er en søt jente. ( I denne setningen ordet herlig pike. )

jeg elsker ham vennlig natur.
Jeg liker vennligheten hans. ( I denne setningen adjektivet vennlig definerer et substantiv natur. )

Det er ingen adverb avledet fra adjektivene som er oppført ovenfor. For eksempel eksisterer ikke følgende adverb: vennlig, kjærlig, etc.

Noen ord kan brukes både som adjektiv og adverb. Eksempler: daglig - daglig, hver dag, ukentlig - ukentlig, ukentlig, månedlig - månedlig, månedlig, årlig - årlig, årlig, tidlig - tidlig, tidlig, rolig - rolig, sakte osv.

For eksempel:
Vi burde fange en tidlig tog.
Vi må rekke et tidlig tog. ( I denne setningen ordet tidlig er et adjektiv, endrer det et substantiv tog. )

Jeg reiste meg tidlig.
Jeg sto opp tidlig. ( I denne setningen tidlig er et adverb, endrer det verbet sto opp. )

Adjektiv og adverb som har samme form

Noen adjektiver og adverb har samme form. Eksempler: raskt - raskt, raskt, hardt - tungt, hardt, etc.

For eksempel:
EN rask bil går fort.
En rask bil går fort.

Hvis du gjør hardt arbeid,du arbeider hard.
Å gjøre mye arbeid betyr å jobbe mye.

Russisk språk er vanskelig å lære, leksikon nummerert i millioner av ord, hvorav noen er adverb. La oss se på hva et adverb er på russisk språk og hvordan det dannes.

I kontakt med

Beskrivelse

Et adverb er en del av tale som indikerer et tegn på en handling eller omstendigheten som handlingen utføres under. I setninger er de oftest forbundet med et verb. De har ingen kjønn, tall, avslutninger eller kasus. De som er dannet fra kvalitative adjektiver har en grad av sammenligning: stille - roligere, dypere - dypere.

Ord relatert til denne delen av talen er delt inn i seks store grupper, som hver har sine egne spørsmål. Adverb spørsmål i:

handlingsmåte stilles følgende spørsmål til dem: "hvordan?", "på hvilken måte?", "hvordan nøyaktig?";
mål og grader stilles spørsmål til dem: "hvor mye?", "hvor mye?", "i hvilken grad?", "i hvilken grad?";
tid, spørsmålene deres: "når?", "hvor lenge siden?", "hvor lenge?", "siden når?";
steder, kan du stille spørsmål: "hvor?", "hvorfra?", "hvor til?";
grunner - "hvorfor?", "hvorfor?";
mål, kan du stille spørsmål: "hvorfor?", "for hva?", "for hvilket formål?";

Det er fem måter å lære på:

ved å legge til et prefiks til hovedordet - prefiks,
ved å legge til et suffiks - suffiks,
prefiks-suffiksal,
sammensetning,
ved å transformere en del av talen til en annen.

Prefiksmetoden for dannelse betyr å legge til et prefiks. For eksempel: lett - ikke lett, svak - ikke svak, der - derfra.

I suffiksmetoden legges en rekke suffikser til et adjektiv eller verb. For - dette er suffiksene o/e: rask - raskt, jevn - jevn, morsom - morsom. Suffikset "og" er lagt til relative adjektiver: alle slags - på alle mulige måter, maskulin - mandig, heroisk - heroisk. Fra verb er de dannet ved å bruke suffiksene a/ya, uchi/yuchi s, lagt til stammen: å tie - stille, å elske - å elske, å leke - lekende.

Ved å legge til et suffiks og et prefiks samtidig, skjer dannelsen som følger:

prefikset "i-" pluss suffiksene "-oom/ham-": på en ny måte, på en god måte;
prefikset "po-" sammen med suffiksene "-i/ski-": på russisk, på indisk.
prefikser "til-", "fra-", "er-", "sam-", "med-" og suffikset "-a-": sidelengs, langveis fra, sent, til venstre.
adjektivbaser med tillegg av prefikser "i-", "på-", "for-" og suffikset "-o-": igjen, mørkt, venstre, høyre.
substantiv og prefikser "na-", "i-", "med-", "ved-", "fra-" med tillegg av suffikset "-u-": under, over, om morgenen.
kollektive tall som bruker prefiksene "in-", "na-" og suffiksene "-o-", "e", "em": tre, tre.
ordenstall med prefiksene "in-", "in-" og suffiksene "-ы/х-": for det andre.

Sammensetning er en metode der en del av tale dannes ved å slå sammen to ord (i dette tilfellet ved å bruke et suffiks). Eksempler på denne metoden er ordene knapt, i forbifarten.

Ved å overføre en del av tale til en annen, dannes ordene: hjem, om våren, steg, litt.

Slags

I henhold til kategorien er de klassifisert i to store grupper: definitive og detaljerte. Determinativer, som angir metoden for å utføre en bestemt handling, kombineres i en setning eller frase med substantiver, samt verb og (disse typene inkluderer handlingsmåte, mål og grad). Omstendigheter fokuserer på omstendighetene som handlingen ble utført under (sted og tid, formål og årsak). Oftest brukes de med verbet

Slektning

Relative adverb utfører funksjonene til allierte ord i en setning. Ortografisk er dette de samme spørsmålene, men den leksikalske betydningen er å avsløre hoveddelen av setningen. For eksempel: vi vet ikke hvor Vasily Ivanovich bor.

Viktig! I dette tilfellet er ordet "hvor" ikke et spørsmål, men en kobling mellom hoveddelen og avhengige deler og indikerer nøyaktig hva høyttalerne ikke vet.

Eksempler er ordformer: hvor, når, hvorfor, hvorfor, hvorfra.

Kvalitet

I skolens læreplan klassifiseres ikke kvalitative adverb som en egen gruppe – de er en del av handlingsmåteadverbene. Dannet fra kvalitative adjektiver ved å legge til suffiksene o/e, kan du stille spørsmålet "hvordan?": høyt, svakt, billig. De kan ha grader av sammenligning: komparativ og superlativ. For eksempel: høyt-høyere, svakere-svakere, billig-billigere.

Predikativ

Predikative adverb brukes ofte i enkle upersonlige setninger, og utfører funksjonen til et predikat. De indikerer tilstanden: "vanskelig", "stille", "rolig", "mulig", "umulig", "nødvendig".

Sammenlign: "matte er veldig vanskelig for meg" (her er ordet "vanskelig" forbundet med verbet "gitt") og "Vanya mistet familien sin i krigen. Det er veldig vanskelig for ham" (ordet "vanskelig" beskriver guttens tilstand - dette er et predikativt adverb).

Bruk i tale

Viktig! Bruken av adverb gjør talen vår rikere, mer uttrykksfull og vakker, gir samtalepartneren tilleggsinformasjon, og foredragsholderen muligheten til nøyaktig å beskrive hendelsene som finner sted. Uten dem vil moderne dialog være umulig. Deres fravær gjør talen vår tørr, og forårsaker en følelse av understatement.

Sammenlign to eksempler:

Jeg skrev ferdig og la meg.
I går skrev jeg ferdig sent og la meg sakte.

I det andre tilfellet kan samtalepartneren se bildet av det som skjedde tydeligere. Sliten om kvelden jobbet forfatteren sent, og enda mer trøtt la seg. I noen tilfeller, uten adverb, er det helt umulig for setninger å eksistere. Dette gjelder predikative former som er predikater. Dermed mister setningen "Det ble stille i skogen" sin betydning hvis den ikke inneholder ordet "stille", som er et predikativt adjektiv.

Hvordan er de forskjellige fra adjektiver?

De som er flytende i russisk vet hvordan de skiller et adverb fra et adjektiv, fordi det ikke vil være vanskelig å finne forskjellene i det hele tatt. Et adjektiv gir en kvalitativ karakteristikk av et objekt: søt te, blå himmel, trebro, nye møbler. Syntaktisk er det forbundet med et substantiv, som det må vises med i samme kasus. Adjektivet endres etter kjønn, kasus og tall: sørlig-sørlig, sørlig, sørlig. Den har karakteristiske endelser: -y, -y, -oy, -aya, -yaya, -oe, -ee.

Hvilke funksjoner hjelper til med å skille et adverb fra et adjektiv:

en indikasjon på et visst tegn, omstendighet, metode for å utføre en handling;
syntaktisk forbindelse med verbet;
mangel på deklinasjon etter kjønn, antall og tilfeller;
tilstedeværelsen av endelser: -o, -a, -i.

Kort liste

En fullstendig liste over ord relatert til denne delen av talen kan ikke inneholdes i en artikkel på grunn av rikdommen til det russiske språket. Vi tar deg kort liste Adverb som oftest brukes i hverdagen:

- fort,
- langt,
- hjem,
- i går,
- velsmakende,
- Hyggelig,
- dyrt,
- billig,
- varmt,
- varmt,
- Kald,
- varm,
- tidlig.

Adverb som del av talen. Adverb kategorier

Russisk leksjoner Adverb

Konklusjon

Bruken av adverb i tale er nødvendig, siden uten dem er det umulig å forestille seg kommunikasjon, uttrykk for følelser, Detaljert beskrivelse aktuelle hendelser. Disse delene av talen har karakteristiske morfologiske og syntaktiske trekk som gjør det mulig å skille dem fra andre ord.

Hva er et adverb som en del av talen? Hvilke spørsmål svarer adverbet på? Hvordan skiller et adverb seg fra andre deler av tale? Eksempler på adverb.

"Det russiske språket er flott og mektig" - vi vet alle om dette fra skolestyret. Kanskje er det nettopp derfor å lære dette flotte språket noen ganger er så vanskelig for oss. Hva er alle deler av talen hans verdt? Dette materialet vil bli viet til en av dem.

Hva er et adverb på russisk, hvilke spørsmål svarer adverbet på?

Et adverb er en uavhengig del av talen på det russiske språket. I tillegg til at denne delen av talen anses som uavhengig, er den også uforanderlig. Ofte er adverb i en setning knyttet til et verb eller gerund, sjeldnere - til et substantiv, adjektiv eller annet adverb.

På russisk kan adverb svare på mange spørsmål, for eksempel:

Hvor? Hvor?
Hvordan? Hvordan?
Når? Hvor lenge?
Hvor mye?
Hvorfor?
For hva? For hva?

Avhengig av hvilke spørsmål adverbene svarer på, deles de inn i adverbial og attributiv.

Adverbiale adverb inkluderer:

Tidsadverb – når? Hvor lenge? Fra hvilket tidspunkt? (i lang tid, konstant, i lang tid).
Stedsadverb - Hvor? Hvor? Hvor? (langt, overalt).
Fornuftsadverb - hvorfor? Av hvilken grunn? (det er derfor jeg blir blind).
Adverb av formål - hvorfor? For hva? (med vilje, hån).

Determinative adverb inkluderer:

Adverb av mål og grad - I hvilken grad? Hvor mye? Hvor mange? (overdrevent, mye, veldig).
Adverb av måte og handlingsmåte - Hvordan utføres handlingen? Hvordan? (våraktig, stille).
Kvalitative adverb - Hva er egenskapene eller trekk ved handlingen? (jogg lett, gråt stille).

Hvordan fremheves et adverb i en setning?

Det er nødvendig å understreke et adverb i en setning basert på betydningen. Faktum er at noen ganger kan et adverb fungere som en definisjon, noen ganger som en omstendighet, og noen ganger som et subjekt eller predikat.
Hvis et adverb i en setning fungerer som en adverbial omstendighet, må det understrekes med en prikk og en strek - "Etter å ha lest brevet begynte Anna Ivanovna å hulke EKSTREMT."
Hvis et adverb i en setning er en inkonsekvent definisjon, bør det understrekes med en bølget linje - "frokost på ENGELSK" eller "hardkokt egg".
Hvis et adverb i en setning fungerer som et predikat, er det understreket med to linjer - "Han er GIFTE."
Hvis et adverb i en setning fungerer som et substantiv, må det understrekes med en rett linje - "Vår I DAG bekymrer alle."

Hvordan identifisere et adverb: grammatiske og morfologiske trekk ved et adverb

Et adverb har ikke noe kjønn.
Adverbet har ikke noe tall.
Adverbet har ingen kasus.
Adverbet bøyes ikke.
Adverbet er ikke konjugert.
Adverb har ingen endinger.
Kvalitative adverb som slutter på -e eller -o og dannet av kvalitative adjektiver har grader av sammenligning.
Ofte er adverb avhengige av verb, adjektiver eller andre adverb og danner fraser med dem.
Adverb er tegn på handling, attributter eller andre objekter.
I en setning fungerer et adverb oftest som et adverb.

Indikerer et adverb en egenskap ved en handling eller et objekt?

Adverb betegner oftest et tegn på en handling eller et tegn på et annet tegn, og bare noen ganger - et tegn på en gjenstand. Eksempler:

Et tegn på handling er å hoppe høyt, sove dårlig.
Et tegn på et annet tegn er helt absurd, så dumt.
Tegnet på emnet er liv fra hverandre, forsyninger for fremtidig bruk.

Hva er forskjellen mellom et adverb og et adjektiv?

Et adverb er en uforanderlig del av talen, men et adjektiv er en foranderlig del av talen.
Et adverb er et tegn på en handling, tilstand eller annen egenskap, og et adjektiv er bare et tegn på et objekt.
Ofte i en setning fungerer et adverb som en omstendighet, og et adjektiv fungerer bare som en modifikator.
Et adverb er direkte relatert til handlingen, og et adjektiv er direkte relatert til emnet.
Adverb har ikke kjønn, tall eller kasus, men adjektiver har det.
Et adjektiv i en setning kan lett utelates, men et adverb kan ikke.

Hvordan skiller adverb seg fra andre deler av talen?

Adverb skiller seg fra konjunksjoner ved at adverb ofte er knyttet til andre deler av tale (verb, andre adverb, partisipp, substantiv eller tall), og konjunksjoner er bare en kobling mellom homogene medlemmer av en setning, deler av en setning eller flere setninger.
Forskjellen mellom adverb og preposisjoner er at førstnevnte ikke introduserer en kasusform av navnet.
Adverb skiller seg fra partikler ved at de ikke adlyder preposisjonssubstantiv ved å gå foran dem.
Et adverb har ikke avhengige eller modifiserbare ord (i motsetning til substantiv, adjektiver, tall og pronomen).
Et adverb kan ofte endres til et annet adverb som har samme betydning.

Hva er et adverb: eksempler

I denne underdelen vil vi se på eksempler på adverb som viser grader av sammenligning av denne delen av talen:

Enkel sammenlignende grad - oppnådd ved å legge til suffikset -ee, -ey, -e, -she: fett - fetere, fetere; myk - mykere; litt mindre.
Sammensatt komparativ grad - oppnådd ved å styrke adverb med ord mer eller mindre: morsom - mindre morsom; hardt - hardere.
Sammensatt superlativ - dannet ved å supplere den opprinnelige formen av adverbet med ordene mest, minst eller enkle sammenlignende grad- med alles ord, alt: skummelt - mest (minst) skummelt; kulest - kulest (alt).