Spillprogram basert på eventyr med eventyrfigurer. Eventyrdagen (konkurranseprogram)

Spilleprogram for barn i 1.-2.trinn. Tema: «Reise gjennom eventyr». Scenario.

Emne:"Reise gjennom eventyr"
Mål:
- vise eventyrenes viktige rolle til enhver tid.
Oppgaver:
1) utvikling av tale, tenkning, fantasi; evne til å svare på spørsmål;
2) fremme en kjærlighet til eventyr;
3) dannelse av leserinteresse.

Konkurranseprogrammet er tilrettelagt for ungdomsskoleelever.

To lag deltar i konkurransen.

Utstyr: PC, høyttalere, synthesizer, magic bag, magic pots 2 stk., ball, baller 16 stk., stjerner (50 stk) til premier for barn, voluminøse blomster (med oppgaver), klippebilder av 2 tepper, puslespill, bøyle, kost, bryst, illustrasjoner av eventyr, søtsaker.

Fremdrift av leksjonen.

I.Org. øyeblikk.
Musikken «Visiting a Fairy Tale» fremført av verten spiller, barna sitter på stoler.

Hei folkens!
– Langt, langt borte kom jeg på besøk til deg. Jeg passerte elver, skoger, fjell og lysninger. Og på veien møtte jeg Masha, som samlet sopp. Masha delte sopp med dere. Her er de. Og på soppen er det et brev. Jeg tror det er en hemmelig mening skjult i dem. La oss samle ordet og forstå hva vi snakker om i dag.

2. Hoveddel

Barn samler ordet "eventyr" fra sopp.
– Liker du eventyr?
– Eventyret kom til oss fra antikken. For lenge siden fant folk opp og fortalte eventyr til hverandre, og ga dem videre fra munn til munn.
- Hvordan kan dette «overføres» fra munn til munn?
-Har du noen gang vært i et eventyr?

Gjett den første gåten og finn ut hvilken magisk gjenstand som vil være den første som hjelper oss å reise gjennom tiden i henhold til eventyr

Jeg ligner mye på en ball
Bare ballen er ull!
Og enhver kattunge elsker
Det er gøy å leke med meg. (kledd)

Programlederen tar ut fra posen en magisk ball og små kuler i 2 farger i henhold til antall barn: 6 - hvit, 8 - rød
– Slik leker eventyret med oss, det sender ball til alle. Gutter, ta en ball om gangen. Den røde ballen rullet til høyre, og den hvite ballen til venstre.
Dermed ble barna delt inn i to lag.

Programlederen tar frem en stor ball med ordene:

Strikk hansker-votter,
Men vis meg veien...

(til musikken «Visiting a Fairy Tale» ruller ballen mot første lysning, leder og barna følger den).

Glade 1. «Nevn eventyrheltene»
Alle samles i en blomstereng.

Se hva slags lysning vi har befunnet oss i. Disse blomstene er ikke enkle, men mystiske, de må løses. (På hvert kronblad er det gåter om eventyrfigurer. Hvis det ene laget ikke gjetter, kan du gi det andre laget muligheten til å gjette). Lagene bytter på å rive av et blomsterblad.

For hvert riktig svar tjener barna en stjerne og legger den i sin magiske pott.

1 kronblad.
Gjett eventyret basert på illustrasjonen (det er 3 forskjellige hus på bildet)
(Svar: «De tre små griser») STJERNE

2 kronblader.
Edderkopp, mygg, samovar, flue
(Svar: «Fly Tsokotukha») STJERNE

3 kronblad
Gjedde, bøtter, komfyr, Emelya (Svar: "På kommando av gjedda") STJERNE

4 kronblader.
Tomt kronblad

Han bor alltid på taket:
Han har et hus på taket.
Hvis du legger deg ned for å prate.
Vil fly til deg i drømmen din
Livlig, munter... (Carlson)STAR

5 kronblad.
Be barna lese gåten.

En ond snøstorm har kommet,
Gerda mistet en venn:
Kai skyndte seg til isens rike.
Gerda, Gerda, hjelp meg!
Snøstormen sirkler til høyre, til venstre
I et eventyr………(Svar: “Snødronningen”) STJERNE

1 kronblad.
Tomt kronblad
– Men hør på gåten min

De kjenner dukken Malvina
Og munter Pinocchio:
Hvis fienden er på alle kanter,
Vil vinne i en ulik kamp
En trofast venn - pålitelig, hyggelig,
Modig puddel………(Artemon)
STJERNE

2 kronblader.
Gjett eventyret fra bildene

Termometer, piller, medisin

(Svar: «Doktor Aibolit») STJERNE

3 kronblader.
Gjett eventyret med nøkkelordene

Bestemor, Bug, barnebarn, mus
(Svar: "Rope") STJERNE

4 kronblader.
Lesing av barn
Jente sitter i en kurv
Bak ryggen på bjørnen.
Han selv, uten å vite det,
Han bærer henne hjem.
Vel, gjettet du gåten?
Så svar raskt!
Navnet på dette eventyret …….(Svar: “Masha og bjørnen”) STJERNE

5 kronblad.
Gjett eventyret med nøkkelordene

Kattunger, hus, brann, Vasily the Cat, katt.

(Svar “Cat House”) STJERNE

I: Gjorde en kjempejobb! Og for dette gir rydningen oss denne illustrasjonen for russeren folkeeventyr"På oppdrag fra gjedda"

(Sammensetting av et teppe fra Puzzle)
Når bildet er klart, beveger alle seg til musikken til det flygende teppeflyet til en annen eventyreng.

Glade 2 «Magisk kiste»
- Vel, folkens, la oss spille dette spillet. Du legger hånden din inn i det magiske brystet mitt, og der... Vi får se hva du finner der.

Trening- navngi eventyret og vis hvordan denne gjenstanden ble brukt i den.
1. Gull egg. ("Kylling Ryaba")
2. Nøkkel. ("Pinocchio")
3. Dudochka ("Fipe and the Jug")
4. Ert. ("Prinsesse på erten")
5. Apple ("The Tale of the Dead Princess").

Bra gjort! Og de fullførte oppgavene til denne ryddingen. Og for dette vil rydningen etterlate oss med denne illustrasjonen som et minnesmerke.

Vel, det er på tide for oss å gå til neste lysning. Hvordan skal vi komme dit? Se, esken er så malt, la oss se hva som er i den. (Gutta tar ut gåter, gjett dem, finner ut at det ene laget må fly på en kost, det andre i en morter).

Lydene til "Flight of Baba Yaga" spilles.

Polyana 3 "Dans"
– Så du og jeg ankom dansegulvet.

Et videofragment av Baba Yagas dans fra filmen vises: " flygende skip" Barn finner på bevegelser til Baba Yagas dans.

Bra gjort! Hvert lag får en stjerne.
– Gutter, kjenner dere en annen rampete kjerring som virkelig elsket å sykle uten billett? Hvem er dette? (Shapoklyak)
-Hva syklet hun? (med tog)
– Så du og jeg skal til rydningen med tog, bare ikke på en vanlig, men på en veldig høyhastighets en – en vandrefalk. Men først, la oss plassere på brettet vårt en illustrasjon med et fragment fra et eventyr: «Det flygende skipet».

(En illustrasjon med et fragment fra et eventyr er utstilt: «The Flying Ship, 20th century)

Til sangen «Den lille motoren beveger seg, hjulene banker...» beveger barna seg «som en liten motor» til lysningen.

Glade 4. «Konstruksjon»
Glad med en konstruktør.

Gutter, hvilket eventyr er den gamle kvinnen Shapoklyak fra? (Svar: "Cheburashka")

Hvem husker hva Cheburashka bygde sammen med vennene sine? (vennskapshus)
- Så kanskje Shapoklyak var skadelig bare fordi hun ikke hadde et hus.
– Jeg foreslår at hvert lag bygger et hus til den gamle kvinnen Shapoklyak, ved å bruke ferdige emner. Men skynd deg, så snart musikken slutter, må huset leies ut for å bo.

Ikke vær lat og ikke gjespe,
Og begynne å jobbe.
En to tre-
Bygg et hus til en ekkel gammel kvinne!

Under barnearbeid spilles det munter musikk. Musikken stopper og barna viser arbeidet sitt.

Hvilke vakre, og viktigst av alt, hus av god kvalitet du har laget. Hva brukte du i arbeidet ditt? (skrue, muttere)
– Hvem vet i hvilken tegneserie tannhjul og nøtter hjelper barn og voksne til å forstå komplekse mekanismer? (fikser)

Spill "Fixies"
The Gift of the Last Glade - en illustrasjon fra tegneserien "The Fixies" fra det 21. århundre.

Så vi har fullført reisen gjennom eventyrenes lysninger. Likte dere det? Tell stjernene i de magiske pottene dine. Vennskap vant!

La oss se på gavene som hver rydning forlot oss og skape vårt eget uvanlige eventyr.

(Det var en gang Emelya. Han var lat, for lat til å gå på skolen. En dag inviterte vennen Pinocchio Emelya til skolen. Han gikk, gikk seg vill og endte opp med Baba Yaga. Han var redd Emelya og bestemte seg for å rømte. Emelya husket leksjonene hans på skolen og Fixie-elevene, som fortalte ham om strukturen til motoren, og han laget en motor til Baba Yagas stupa. Han satte seg ned og fløy hjem. Fra da av gikk ikke Emelya glipp av leksjonene på skolen.)

Bra gjort! Hva forener eventyr til enhver tid? (tro på godhet, hardt arbeid, rettferdighet)
– Gutter, er eventyr viktige?

3. Konklusjon.
- Gutter, ta ballene under stolen og kom til meg. Plasser den på det ene håndtaket, dekk det med det andre slik at bare en tråd titter ut.
Jeg tar en tråd fra hvert barn.

Ballene slapper av i barnas hender, og alle sitter igjen med et "Fairy Tale"-godteri.

Her er en gave til deg for å minnes møtet vårt.
Ha det!
Helt til vi møtes igjen med Skazka.

KOMMUNAL BUDSJETTINSTITUT FOR TILLEGGSUTDANNELSESSENTER FOR BARNS KREATIVITET ST-TSY TEMIRGOYEVSKAYA

SPILLPROGRAMSKRIPT

"PÅ VEIER AV EVENT"

FOR ELEVER I UTVIKLINGSGRUPPEN «Firefly».

Lærer Ekstrautdanning

Krupnova Tatyana Andreevna

Hei folkens og kjære gjester på ferien vår.

I dag skal vi snakke om eventyr; vi er alle barn og voksne (og voksne er de samme barna, bare litt eldre) elsker og husker favoritteventyrene våre.

Når du lytter eller leser et eventyr, forstår du dets unike, Magisk verden. Utråkkede stier fører deg til jordens ende. Der stiger, stiger til den veldig blå himmelen, vakre palasser laget av snø. Ville svaner flyr over det endeløse havet, og rosa skyer reflekteres i det havet. Den lille hjelpeløse gutten overvinner mange farer og eventyr, og blir sterk og modig. Intelligens og oppfinnsomhet hjelper ham i en ulik duell med en grusom slange. Eventyr er ofte fylt med forskjellige mirakler. Så gjør den onde trollmannen den vakre prinsessen til en frosk. Så stjeler svanene broren deres fra søsteren. Da blir den slemme Ivanushka, etter å ha drukket vann fra en fortryllet hov, en liten geit. Så belønner epletreet den snille jenta med gullepler. Alt er så interessant og fristende. Det er mange fantastiske eventyr i denne verden, blant dem har alle de mest dyrebare. I dag vil vi huske favoritteventyrene våre.

Veiviserens sang høres ut og Dunno dukker opp.

Lenge ukjent for mange

Jeg ble alles venn

Jeg er fra et interessant eventyr

I lys lue og slips

Det er veldig enkelt, gjett hva?

Hva er mitt navn?

Jeg foreslår at du deler inn i 2 lag, basert på fargede tokens. Vi kaller teamet vårt karakterer fra eventyrene «Pinnsvin» og «Kaniner», og de vil samle vinnende sopp- og gulrot-tokens.

Først må du sjekke om du har lest eventyr. Jeg gir deg oppgaver.. For hvert riktig svar får laget en gulrot- eller soppbrikke.

1. Han skalv for ulven, rømte fra bjørnen,

men jeg fanget revens tenner (KOLOBOK)

2. Jerntenner, beinben,

Alle mennesker vet dette (BABA YAGA).

1. Faren min hadde en merkelig gutt

Uvanlig, tre.

Men pappa elsket sønnen sin

Slem gutt...(Pinocchio)

2. Frukt- og grønnsaksland

Det står i en av eventyrbøkene

Og i den er det en helt - en grønnsaksgutt,

Han er modig, rettferdig, rampete. (CIPPOLINO)

1. En pen jente går gjennom skogen,

Men jenta vet ikke. Den faren venter.

Bak buskene gløder et par spreke øyne -

Hvem er den skumle jenta hun vil møte nå?

Hvem vil spørre jenta om veien hennes?

Hvem vil lure bestemor til å komme inn i huset?

Hvem er denne jenta? Hvem er dette beistet?

Du kan nå svare på gåten...(RED HID Hood).

2. Kvelden nærmet seg snart,

Og den etterlengtede timen er kommet.

Må jeg være i en vakker vogn

Gå på et eventyrball.

Ingen i palasset vil vite det

Hvor er jeg fra, hva heter jeg.

Men så snart midnatt kommer,

Jeg kommer tilbake til loftet mitt til asken (ASKEPELL)

1. Hvem bor i det lille huset?

Hvem bor på et lavt sted?

Hvor mange dyr bor i huset?

(MUSE-NORUSH, Frog-FAACH, BUNNY-RUNNER, REVE-SØSTER, ULVE-GRÅ HALE, KLUBBETÅBJØRN)

2. Bestefar plantet en kålrot

Nepa ble stor og stor

Bestefar bestemte seg for å trekke ut kålroten

Trekker og drar

Bestefar for nepa

Bestemor for bestefar

Barnebarn til bestemor

Feil for barnebarn

Katt for insekt

En mus for en katt. (HVOR MANGE KARAKTER VAR I DENNE FORtellingen)

1. Et grantre vokser foran palasset

Og under er et krystallhus

Det er et tamt ekorn som bor der, for en spøk

Ekorn synger sanger

Ja, han gnager alle nøttene

Og nøtter er ikke lett

Alle skjellene er gylne,

Ren smaragdkjerne

Tjenere vokter ekornet (TALEN OM TSAR SALTANA)

2. Speilet hadde eiendommen

Den kan snakke godt.

Hun var alene med ham

Godmodig. Vesela,

Jeg spøkte vennlig med ham

Og hun viste seg frem og snakket.

"Fortell mitt speil, mitt lys,

Fortell meg hele sannheten:

Er jeg den søteste i verden,

Og et speil som svar på henne

"Du, selvfølgelig, ingen tvil,

Du er dronningen, den søteste av alle

Alle rødmer og hvitere

(HISTORIET OM DEN DØDE DRONNING OG 7 BOGATYRE).

3. Han elsker alltid alle,

Hvem ville ikke komme til ham?

Gjettet du det? Dette er Gena

Dette er Gena (KROKODILE)

4. Han er både munter og ikke sint,

Denne søte raringen

Eieren er med ham, gutten Robin,

Og kompis Piglet.

For ham er en tur en ferie,

Og honning har en spesiell smak,

Dette er en plysj skøyer

Teddy Bear (WINNIE THE POOH)

1. Lever i vann, men er ikke en havfrue

Han grer fletten sin med en kam.

Denne fepiken heter

Kikimora, eller til og med tatarisk (SU-ANASY).

2. I en dyp, tett eventyrskog.

Hvor er vindfangene, mørket og stillheten

Fant ditt tilfluktssted, helt

hvis fingre er skarpe og lange som spyd (SHURALE)

Barn svarer på spørsmål.

Ledende:

La oss spille

Jeg vil stille spørsmål, og dere vil alle svare sammen: «ja» eller «nei».

Vil vi alltid hjelpe en venn? (Ja)

Vil vi aldri lyve? (Ja).

Kopiere svaret i klassen? (Nei).

Kaste en stein etter katten? (Nei).

Ikke vær redd når det er trøbbel? (Ja).

Sparer du ikke arbeidskraft til bedriften? (Ja).

Spise 2 kaker uten å etterlate spor? (Nei).

Bør du vaske hendene etter lunsj? (Ja).

Sier vi hei til dovendyrene? (Nei).

For de som alltid jobber? (Ja).

Presenter: Bra gjort!

Vi har fargerike baller som også er fantastiske. Hver ball inneholder en gåte som må løses. Men før du kommer til selve gåten, må du sprenge ballongen. Etter at du har gjettet gåten, la oss spille et spill - navnet på det er svaret.

Spill #1

Jeg sitter på skrå - jeg vet ikke hvem,

Hvis jeg møter en bekjent, hopper jeg av og hilser på ham. (EN LUE)

Stafett.

Elever i lag passerer hatten fra hode til hode: hvilket lag er raskest?

Spill nr. 2

Et merkelig beist bor i elven, går baklengs (KREFT)

Stafett.

Deltakerne beveger seg på alle fire bakover til merket og tilbake, hvilket lag er raskere?

Spill nr. 3

Som Baba Yaga

Det er ingen bein i det hele tatt

Men det er en fantastisk en

Fly (STUPA.)

Stafett.

Spillerne beveger seg til merket og tilbake, en fot i en bøtte (mørtel), en hånd holder bøtta og en kost i den andre hånden. Hvilket lag er raskere?

Spill nr. 4

Lever i hav og elver.

Men den flyr ofte over himmelen.

Hvordan skal hun bli lei av å fly?

Den faller til bakken igjen. (VANN).

Stafett.

Løp til merket med vann i skjeen og hvem fyller glasset med vann raskere og hvem fyller glasset med vann raskere.

Spill nr. 5

Hvis du kommer opp, krøller han seg sammen i en ball,

Hvis du beveger deg bort, vil han snu seg.

Dekket med nåler

Og om vinteren sover han under snøen. (PINNSVIN).

Stafett.

Bær ballen på ryggen, hold den med hendene til merket og tilbake. Hvem er raskere?

Spill nr. 6

Han elsket eieren

Det stemmer, han tjente ham,

Hadde på seg støvler og

Beseiret den onde ogre. (PUSS I STØVLER).

Stafett.

Deltakere (kaptein) går til merket og tilbake i store sko. Hvem er raskere?

Vi boltret oss, lekte, lærte mye om eventyr og karakterene som lever i disse eventyrene.

Utseendet til karakteren i eventyret "………………………”.

Eventyrkarakter (Pierrot, Pinocchio)- "Gutter, hei, jeg hørte støy og moro her, så jeg bestemte meg for å stikke innom, hva slags ferie er dette?" (elevenes svar).

Jeg elsker gåter, og nå skal jeg spørre gåter

1. Tidlig om morgenen synger han

Lar ikke barna sove

Renser en kam med en pote

Hvem er dette? (Hane!)

2. Jeg fant en ball og knuste den

Jeg så sølv og gull (Egg!)

Bestemoren elsket jenta veldig høyt. Jeg ga henne en rød lue.

Jenta glemte navnet sitt. Vel, fortell meg navnet hennes.

Rødhette

I en tett skog, i en sump, vil du helt sikkert finne den.

Hun er ikke en fisk, ikke en frosk, min kjære venn.

Slank figur, hun heter... Snow Maiden?

Kikimora

Jeg flyr i en morter, jeg kidnapper barn, jeg bor i en hytte på et kyllinglår,

gullhåret skjønnhet, og jeg heter... Vasilisa den kloke?

Baba Yaga

Og denne var venn med Pinocchio selv. Hennes navn, gutter, er rett og slett ...

Malvina

Det er vann inni ham, de vil ikke henge med ham,

Og alle venninnene hans er igler og frosker!

Tilgrodd med alger Gode bestefar... Frost?

Vann

Nær skogen, på kanten, bor tre av dem i en hytte.

Det er tre stoler og tre krus, tre senger, tre puter.

Gjett uten hint, hvem er heltene i dette eventyret?

Tre bjørner

Alle jentene og guttene klarte å bli forelsket i ham.

Han er helten i en morsom bok, bak ham er en propell.

Den flyr høyt over Stockholm, men ikke til Mars.

Og babyen kjenner ham igjen. Hvem er dette? Lur...

Carlson

Du kjenner denne jenta, hun synges i et gammelt eventyr.

Hun jobbet, levde beskjedent, så ikke den klare solen,

Det er bare skitt og aske rundt. Og skjønnhetens navn var...

Askepott

Det er også en veldig viktig herre i skogen.

Han er helt overgrodd med kjegler, bare nesen er synlig i ansiktet hans.

Kanskje han er så sjenert som en kanin, men han heter... Vet du ikke?

Goblin

Til frokost spiste han bare en løk, men han var aldri en gråtebaby.

Jeg lærte å skrive med nesen og la en klatt i notatboken min.

Hørte ikke på Malvina i det hele tatt. Fars sønn Carlo...

Pinocchio

Det er blandet med rømme, det er kaldt på vinduet,

Rund side, rødrød side rullet...

Kolobok

Jeg går ikke eller flyr, men prøver å ta igjen!

Jeg kan være gull. Kom igjen, se inn i et eventyr!

gull fisk

Nesen er rund, med en snute, det er praktisk for dem å rote i bakken,

Halen er liten og heklet, i stedet for sko er det hover.

Det er tre av dem - og hvor like de vennlige brødrene er.

Gjett uten hint, hvem er heltene i dette eventyret?

Tre smågriser

Han bor i skogens villmark, mitt hjertes helt.

Han rasler med bein og skremmer alle i området.

Hva slags gammel mann er dette? Vel, selvfølgelig... Grisling?

Koschei den dødsløse

Han er en danser, han er en sanger, han er en munter prater.

Han er en morsom leke, og han heter...

Persille

Hun var en venn av nissene, og hun er selvfølgelig kjent for deg.

Snøhvit

Faren min hadde en merkelig gutt, Uvanlig - tre.

Men faren elsket sønnen sin. For en merkelig liten tremann

På land og under vann Leter du etter en gylden nøkkel?

Han stikker den lange nesen overalt. Hvem er dette?..

Pinocchio

Eventyrkarakter– Godt gjort, jeg ser du kan eventyr godt og løse gåter godt. Jeg vil takke dere alle for deres aktive deltakelse på arrangementet. Godt gjort til dere alle!

Konferansier: Skaz pers..... har rett, dere kjenner godt til eventyr, nå skal vi finne ut hvem som vant spillet vårt, og hvem som fortsatt får 1. plass og hvem 2. for å delta på vårt fantastiske arrangement..

Musikalsk og rytmisk komposisjon

"Lite land" (N. Koroleva)

Vår reise til eventyrets land har nådd slutten.
Jeg tror det med et eventyr
Dere barn vil ikke skilles
Du vil forbli ekte venner med henne for alltid!

Jeg ønsker deg å vokse opp til å bli gode barn
De var snille og kjekke!

Den siste sangen til alle deltakere og gjester spilles."På veien til det gode!"

OPPGAVER:
- Fortsett å introdusere barn til eventyr;
- dyrke positive karaktertrekk ved å bruke eksemplet med eventyrhelter;
- utvikle kreativ tenkning hos barn.

DEKOR:
- plakat "I eventyrenes verden";
- utstilling av bøker - eventyr av russiske og utenlandske forfattere;
- fantastiske blomster;
- musikk fra eventyr og tegneserier.

REKVISITTER:
- 2 ark whatman-papir;
- tusj;
- 2 skjerf;
- kort med rollene som eventyrkarakterer;
- tokens.
EVENT PLAN
1. Organisatorisk øyeblikk.
2. Konkurranseprogram:
- lagoppvarming;
- «Søk»-konkurranse;
- konkurranse "Cheerful Artist";
- fankonkurranse "Raskt svar";
- konkurranse "Gåter av eventyrhelter";
- konkurranse "Encrypted Fairy Tale";
- fankonkurranse "Attentive Reader";
- musikalsk konkurranse;
- konkurranse "Theatrical Tales".
3. Oppsummering.
4. Belønning.

FREMGANGSMÅTE FOR ARRANGEMENTET.

Konferansier: kjære gutter, kjære gjester! Vi starter vårt underholdningsprogram "In the World of Fairy Tales". Vi vil holde flere konkurranser med deg, der ikke bare lag (hver på 5 personer), men også tilskuere vil delta. Først vil jeg introdusere deg for juryen vår (presentasjon av juryen). Så la oss starte spillet vårt. Jeg ber lagene ta plass.

(musikk fra filmen "There on Unknown Paths" høres ut)

1. KONKURRANSE. "VARME OPP".
Oppgave: gjett eventyret fra begynnelsen.
-1- Ingen steder, i det trettiende rike,
I den trettiende staten,
Det var en gang en strålende kong Dadon,
Fra han var ung var han formidabel.
Og naboene nå og da
Frimodig påført fornærmelser...
("The Tale of the Golden Cockerel" av A.S. Pushkin)
-2- Bak fjellene, bak skogene,
Over de vide hav
Ikke i himmelen - på jorden
En gammel mann bodde i en landsby.
Den gamle damen har tre sønner:
Den eldste var en smart gutt,
Mellomste sønn og denne veien og den,
Den yngre var helt idiot...
("Den lille pukkelryggede hesten" av P.P. Ershev)
-3- I et visst rike, i en viss tilstand levde han
kjøpmann, eminent person. Han hadde mye av all slags rikdom, dyre utenlandske varer, perler, edelstener, gull og sølv skattkammer; og den kjøpmannen hadde tre døtre, alle tre var vakre, og den yngste var den beste...
("The Scarlet Flower" av S.T. Aksakov)
-4- En jente dro hjemmefra til skogen. Hun gikk seg vill i skogen og begynte å lete etter veien hjem, men fant den ikke, men kom til et hus i skogen.Døren var åpen: hun så på døren, så at det ikke var noen i huset og gikk inn...
("Three Bears" av L.N. Tolstoy)

2. KONKURRANSE "SØK".
Oppgave: Finn ut et eventyr ved hjelp av et sett med nøkkelord.
1. Snø, vinter, glass, speil, roser, vennskap. ("Snødronningen")
2. Gress, brennesle, padde, skjorte, fugler, tålmodighet. ("Ville svaner")
3. Grav, vann, åkermus, vinger, alv. ("Tommelise")

4. Vinter, stemor, bryst, Frost. ("Morozko")
5. Vinter, jente, januar, snøklokke. ("Tolv måneder")
6. Baba Yaga, sump, pil, frosk. ("Prinsessefrosk")

3. KONKURRANSE “FUNNY ARTIST”.
Oppgave: Tegn en hest med bind for øynene i følgende rekkefølge:
1. hode,
2. hale,
3. fremre ben,
4. bakbena,
5. hover,
6. øyne,
7. torso.

4. FANKONKURRANSE “RASK SVAR”.
1. Hva het tsar Saltans sønn? Guidon.
2. Hvor mye kostet en billett til teateret 4 soldater.
Karabas-Barabas?

3. Hvordan kongen døde i eventyret Kokte inn
Den lille pukkelrygghesten? melk
4. En fortelling om fordelene med kollektiv nepe. arbeid?
5. Trofast side og agent for den fantastiske markisen av Karabas? Katt.
6. Tommelises forlovede? Alv.
7. Hva laget feen til Askepott?
karate Fra gresskar.
8. Baba Yagas sparsommelige venn? Koschey.
9. "Blind" svindler med hale
og bart? Katt Basilio.
10. Hvem ansatte Balda som arbeider? Pop.

5. KONKURRANSE "GÅTER AV EVENTYREHELTER".
I denne konkurransen vil eventyrfigurer spørre deg gåter. Tenk deg: et kjent eventyr, men handlingen vil bli gjenfortalt av en av eventyrkarakterene. Din oppgave: gjett navnet på eventyret og helten på hvis vegne historien blir fortalt.

1 eventyr.
«Jeg bestemte meg for å bare reise verden rundt og visste ikke at alt ville bli slik. Jeg trodde alle var like snille som
min bestemor og bestefar. Men det viste seg at onde, grusomme og utspekulerte mennesker lever i denne verden...»
(Kolobok; «Kolobok.»)
2 eventyr.
«For en hale denne musen har! Det kan ikke sammenlignes med verken bestefars neve eller bestemors neve. Og denne musen måtte gå tom i det mest uleilige øyeblikk. Nå ville alle beundre meg. Jeg skulle ønske jeg lå på det mest synlige stedet..."
(Egg; «Ryaba-høne.»)
3 eventyr.
«Det er veldig skadelig for meg å være så mye i vannet. Takk til denne nysgjerrige og slemme gutten. Hvis det ikke var for ham og skilpadden, hvor lenge ville jeg ha ligget på bunnen?»
(Golden Key; «Eventyr»
Pinocchio.")
4 eventyr.
«Jeg holdt meg i live bare takket være denne lille skjøre jenta. Hun varmet meg, matet meg, ga meg vann. For et fantastisk liv! Nyt sol, vind, varme!»
(Svelge; "Tommelfinger.")
6. KONKURRANSE “KRYPTERT EVENTYR”.

Betingelsene for denne konkurransen er veldig enkle: en setning er gitt der hvert ord er "invertert" til sin motsatte betydning. Du må gjette denne setningen. For eksempel: "God morgen, gamle folk!" - dette er "God natt, barn!"
1. Kikimora under en vannmelon. Prinsesse på erten.
2. Hund i votter. Puss in Boots.
3. Rubiks kube. Kolobok.
4. Dumme Vasily. Vasilisa den kloke.
5. Grønn sko. Rødhette.
6. Rusten lås. Gylden nøkkel.
7. Grå busk. Den skarlagenrøde blomsten.
8. Avdøde feit mann. Koschei den dødsløse.

7. FANKONKURRANSE “OPPMERKSOM LESER”.
1. Hvem var sønnen til den gamle blikkskjeen?
(Tinnsoldat.)
2. I hvilket eventyr oppnår helten lykke ved hjelp av hunder?
("Flint".)

3. En vågal Novgorod-kjøpmann som besøkte sjøkongen.
(Sadko.)
4. Bosatt i en hytte på kyllinglår.
(Baba Yaga.)
5. En gutt med et iskaldt hjerte?
(Kai.)
6. Navnet på kjæledyret til den gamle kvinnen er Shapoklyak.
(Lariska.)
7. Shorty i blå lue.
(Vet ikke.)
8. Krokodillens ørevenn.
(Cheburashka.)
9. «Airplane» av Baba Yaga.
(Mørtel.)
10. Emelyas favorittsted i huset.
(Bake.)
11. Favorittblomsten til Kai og Gerda.
(Rose.)
8. MUSIKKKONKURRANSE.
Det spilles musikalske utdrag fra sanger fra tegneserier og eventyrfilmer for lagene. Teammedlemmer må gjette navnet på sangen.

9. KONKURRANSE “THAATRALISED TALES”.
Deltakerne i hvert lag får utdelt kort med rollene som eventyrkarakterer fra eventyrene "Kolobok" og "Rope". Programlederen leser teksten til hvert eventyr, og barna utfører rollene sine.

Konferansier: Dette avslutter konkurransene våre. Vi gir ordet til juryen. Oppsummering og givende.
LITTERATUR:
- magasinet "Les, lær, lek" nr. 1 2000.
- Eventyr om russiske forfattere. Saransk: Mordov. Bok Forlag, 1994 .- 240 s.
- Bibliotek med russiske eventyr, bind 1, Moskva: "Vozrozhdenie"-selskapet, 1992 .- 368 s.
- Andersen G.H. Eventyr, Zaporozhye: JV “Interbook”, 1991 - 240 s.

Scenario spillprogram"Verden av eventyr"

Beskrivelse: Dette materialet vil være nyttig for lærere primærklasser, lærere-arrangører for organisering av barns fritid. På en leken måte husker barna ulike eventyr og lærer å jobbe i team. Gjennom hele spillet får barn oppgaver av historiefortelleren, Vasilisa den kloke og Vasilisa den vakre.

Mål:
- generalisere elevenes kunnskap om eventyr;
Oppgaver:
- utvikle hukommelse, oppmerksomhet, logisk tenkning, observasjon;
- forbedring av generelle taleferdigheter, visuell oppmerksomhet og persepsjon, kreativ fantasi;
- Dyrk vennskap, kameratskap og nysgjerrighet under spillet.
- Fremme kjærlighet og respekt for eventyr.
Demomateriale: illustrasjoner som viser eventyrobjekter (rød lue, støvel, nepe, pil, øks, bue, sko), sanger fra tegneserier.
Metodiske teknikker: spillsituasjon, samtale - dialog, se på illustrasjoner, oppsummere.

Fremdriften av arrangementet

Historieforteller: God ettermiddag og god time,
Jeg hilser dere alle sammen.
Voksne, tenåringer, unge mennesker -
Hvem har elsket eventyr siden barndommen?
Kjente dere meg igjen, barn?
Hva heter du? Hvem er jeg?
Barna svarer.
Historieforteller: Det stemmer, jeg er en historieforteller. I dag, sammen med deg, vil vi huske forskjellige eventyr ... og deres helter. Først litt oppvarming. Jeg sier begynnelsen av heltens navn, og du sier slutten.
Baron ... (Münchausen)

Ilya Muromets)
Gutt... (fra en finger)
Ali - ... (Baba)
Koschei den dødsløse)
Mus... (konge)
Sivka - ... (Burka)
Gammel mann... (Hottabych)
Brownie... (Kuzya)
Dr. Aibolit)
Pappa... (Carlo)
Signor... (Tomat)
Liten... (Khavroshechka)
Krokodille Gena)
Søster... (Alyonushka)
Vasilisa... (klok)
Vasilisa...(vakker)
(Vasilisa den kloke og Vasilisa den vakre kommer inn i salen til musikken):
Vasilisa den kloke: Hei våre venner

Kjære dere! Gutta er fantastiske!
munter, morsom,
Gutter og jenter er fine!
Vasilisa den vakre: Vennlig, lydig,

Elegant, hyggelig!
Modig, dyktig!
Den snilleste, smarteste!
Søt å se på!
Alle: Vår dypeste buing for dere, skøyere.
Historieforteller: Vi er glade for å se deg, Vasilisa. Hva kom du til oss med?
Vasilisa den kloke: Meg med forskjellige visdom
Vasilisa den vakre: Og jeg med fabelaktige diskontinuiteter.
Historieforteller: La oss ta ting i orden. Først deg, Vasilisa den vise.
Vasilisa den kloke: Gutter, kom inn til oss eventyrby telegrammer kom. La meg lese dem for deg, og gjett hvem som sendte dem, siden heltene i eventyrene dine glemte å signere telegrammene sine. For hvert riktig svar får lagene 1 poeng.
Jeg kan ikke komme til ferien din. Buksene mine slapp unna meg. ( "Moidodyr»)
Alt endte bra, bare halen var igjen i hullet. ("Ulv og rev")
Meget oppgitt. Jeg knuste et egg ved et uhell. ("Kylling Ryaba")
Lagre! Vi ble spist av en grå ulv! ("Syv små geiter")
Det er bursdagen min, jeg mistet nettopp halen. ("Ole Brumm")
Historieforteller: La oss nå høre på Vasilisa den vakre.
Vasilisa den vakre: Jeg har en kiste med magiske ting

Jeg har bare glemt hvem de tilhører.
Oppgaven er som følger: Fra hvert lag kommer en person ut, tar en gjenstand, bestemmer et eventyr, hvilke egenskaper det har, navngi det. For hver
Riktig svar får 2 poeng.
Historieforteller: Og nå min oppgave. Match eventyrenes navn. Den som jobber tettere vil få det gjort raskere. For hvert riktig svar - 1 poeng.
Halvparter av eventyrtitler er lagt ut på bordet. En deltaker fra laget kommer til bordet, tar et stykke papir og fester det til magnettavlen. Den neste deltakeren ser etter et par og fester dem i nærheten.
Rød…. lokk
Katt…. I støvler
Høne…. Ryaba
Rev... og trane
Masha og bjørnen
Den lille pukkelrygghesten
Gjess... Svaner
Steinblomst
Sølv…. Kopytse
Tolv…. måneder
Vasilisa den kloke: Forteller, du ga dem en smertelig enkel oppgave. La dem huske eventyrkarakterene og gjette kryssordet mitt kalt «Ferie».

1. u p a
2 G e r d a
3 Ivanushka
4 Askepott
5 tommers ål
S amo b r a n k a
7 i z b u shka
8 Pushkin
1. Enheten som Baba Yaga fløy på.
2. Hva het heltinnen i Andersens eventyr? Snødronningen»?
3. Navnet på gutten som ble båret bort av gjessene - svaner.
4. Hvilken eventyrheltinne mistet skoen på ballet?
5. Denne jenta var veldig liten, på størrelse med en valnøtt.
6. Det andre navnet på duken i eventyr.
7. Baba-Yagas bolig.
8. Hvem skrev «Fortellingen om den døde prinsessen og de 7 heltene», «Fortellingen om fiskeren og fisken».
Hvert lag får utdelt et kryssordark. Vasilisa leser opp spørsmålet, og teamet legger inn riktig svar i rutenettet. Deretter sjekkes svarene høyt.
Vasilisa den vakre: For raske gutter!
løper etter hverandre uten å se seg tilbake.
La dem prøve litt mer
Og de vil møte det vakre.
Plukk opp blyanter raskt
Og skildre eventyrlige helter.
Jeg vil navngi delen av kroppen og objektet, og du tegner det. Laget hvis tegning er morsomst vil motta 5

Poeng
Det var en gang en bolle
Ørene er slik (viser hvordan Cheburashka har dem)
Nesen ser ut som en snute
Poter - krokodille.
Smil alltid fra øre til øre
Øyne som en katt.
Hadde hatt en lue
Og røde støvler
Historieforteller: Slik ble en uvanlig morsom karakter. Du vil ikke forstå hvilket eventyr han er fra. Og dere kunne vise et fragment av ethvert eventyr i pantomime slik at det andre laget kunne gjette det. La oss prøve. Du har 3 minutter til å forberede deg.
Historieforteller: Vi inviterer førstelaget.
(lag bytter på å vise pantomimene sine).

Historieforteller: Godt gjort, kunstnere. Men spillet vårt nærmer seg slutten.
Vasilisa den kloke, tell lagenes poeng. ( poengsummen annonseres).
Og jeg vil be Vasilisa den vakre om å belønne vinnerne våre. ( prisutdeling finner sted)
I dag husket vi mange eventyr. Og hvor mange av dem lever fortsatt på planeten...
Vasilisa den kloke: Eventyr reiser verden rundt
Å utnytte natten til en vogn,
Eventyr lever i lysninger.
De vandrer rundt i tåkene ved daggry.
Vasilisa den vakre: Eventyr er med meg overalt,
Jeg vil aldri glemme dem.
La den onde gjøre listige triks,
Men gode vinner fortsatt.

Historieforteller: Nå er øyeblikket kommet for å si farvel,
Vår tale vil være kort;
Vi sier til deg: «Farvel!
Vi sees glad neste gang!"

PUD MAOU DO TsDT g.o. Kumertau RB

Spillprogramskript

"I eventyrenes verden"

for barn 5-7 år

Ledende: Eventyr, eventyr, spøk!

Å fortelle det er ikke en spøk!

Slik at eventyret fra begynnelsen,

Som en liten elv skurret det,

Slik at alle menneskene er i midten

Munnen hennes blakker, slik at ingen - verken gammel eller ung -

Jeg sovnet ikke til slutt!

God ettermiddag kjære venner! Jeg er glad for å se dere alle sammen. Den morsomme og favoritttiden til alle skolebarn har kommet - ferien. Og i dag er du til stede på spillprogrammet "In the World of Fairy Tales". I dag skal vi besøke eventyrenes verden. La oss huske alle eventyrene som våre mødre og bestemødre fortalte oss, som vi leste mye om, og de vi studerte på skolen. Og nå vil jeg sjekke hvor godt du kjenner eventyr.

"Kjenner du eventyr godt?"

Det leses utdrag fra eventyr. Du må gjette hvilket eventyr utdraget er fra.

1. «Hva gjør du, tante? – spurte prinsessen, som aldri hadde sett et snurrehjul i sitt liv.

«Jeg spinner garn, barnet mitt,» svarte den gamle kvinnen, og skjønte ikke en gang at hun snakket med prinsessen.

Ah, dette er veldig vakkert! - sa prinsessen, - La meg prøve å se om jeg klarer det like bra som deg.

Prinsessen grep raskt spindelen og hadde ikke tid til å røre den da feens spådom gikk i oppfyllelse: hun stakk fingeren og falt død...” (Sleeping Beauty)

2. "Brødrene kan ærlig tjene brødet sitt," sa han. – Hva vil skje med meg etter at jeg har spist katten min og laget en muffe av huden dens? Bare sulte i hjel.

Katten hørte disse ordene, men viste det ikke, men sa rolig og fornuftig:

Ikke vær trist, mester. Gi meg en pose og bestill et par støvler for å gjøre det lettere å vandre gjennom skogen, så skal du se at du ikke har blitt så fornærmet som du tror nå...» (Puss in Boots)

3. «De tenkte og tenkte og fant på noe.

Eselet la stille frembena i vinduskarmen, hunden klatret opp på eselets rygg, katten hoppet på hundens rygg, og hanen fløy opp på kattens hode.

Og så ropte de alle med en gang:

esel - som et esel,

hund - doggy style,

katt - som en katt,

og hanen galet." (Bremen Town Musicians)

4. “- Det var en fin tur! -hun sa. - Men du er helt frossen - gå inn i bjørnefrakken min!

Og da hun la gutten i sleden, pakket hun ham inn i pelsfrakken. Gutten så ut til å ha sunket ned i en snøfonn.

Fryser fortsatt? – spurte hun og kysset pannen hans.

Åh! kysset henne kaldere enn is, den stakk ham tvers igjennom og nådde hjertet, og det var allerede halvt isete..." (Snødronningen)

5. "Alle jaget den stakkars andungen, til og med brødrene og søstrene hans fortalte ham sint: "Hvis bare katten ville dra deg bort, din motbydelige freak!" Og moren la til: "Øynene mine ville ikke se på deg!" Endene nappet ham, kyllingene hakket ham, og jenta som ga fuglene mat dyttet ham vekk med foten.

Endelig orket ikke andungen mer. Han løp over gården og spredte de klønete vingene sine, falt på en eller annen måte over gjerdet rett inn i de tornede buskene...” (Den stygge andungen)

6. «Prinsessen ble lagt på denne sengen, og der lå hun hele natten.

Om morgenen spurte de henne hvordan hun sov.

Å, veldig dårlig! – svarte prinsessen. "Jeg lukket ikke øynene nesten hele natten." Bare Gud vet hva som kom inn i sengen min. Jeg lå på noe hardt, og nå har jeg blåmerker over hele kroppen. Dette er bare forferdelig!..." (Prinsessen og erten)

Ledende:Godt gjort gutter! Alle eventyrene ble navngitt. Og nå vil vi finne ut om du kjenner eventyrheltene. For å gjøre dette må du løse gåter.

1. Faren min hadde en merkelig gutt,

Uvanlig, tre,

Men faren elsket sønnen sin,

Slem gutt... (Pinocchio)

2. Frukt- og grønnsakshageland

Hun er med i en av eventyrbøkene,

Og i den er helten en grønnsaksgutt,

Han er modig, rettferdig, rampete (Cippolino)

3. En jente dukket opp.

I en blomsterbeger,

Og den jenta heter selvfølgelig (Thumbelina)

4. Jern tenner, bein bein,

Alle vet - dette er Baba... (yaga)

5. Kvelden skulle snart komme,

Og den etterlengtede timen har kommet,

Måtte hun være i en forgylt vogn

Gå på et eventyrball

Ingen i palasset vil vite det

Hvem er hun, hvor bor hun?

Og at denne jenta... (Askepott) heter

Ledende:Bra gjort. Du kjenner også eventyrheltene. Og nå skal vi spille «Lost and Found». Jeg har en pose som inneholder ting fra eventyrfigurer. Dere vil ta «tapt» ting ut av posen og sammen gjette eierne deres. - skjenke eple (stemor fra "The Sleeping Princess"), - gyldne nøtter (ekorn fra "The Tale of Tsar Saltan"), - stripete lue (Pinocchio fra eventyret "The Golden Key"),

Krystalltøffelen (Askepott fra eventyret "Askepott").

Ledende: Så nysgjerrige dere er! Alle gjettet riktig. Jeg ser at du kjenner alle eventyrene. La oss vise deg eventyret vårt. For dette Jeg inviterer 7 deltakere som vi skal fordele roller til. Jeg leser et eventyr, og skuespillerne må gjøre og skildre det jeg sier. Klar?

VÅRETALE

I en lysning nær skogen vokste en stor eik. Gjennom årene hadde den vokst så mye at grenene stakk ut i forskjellige retninger. På en av dem satt en rufsete spurv. Han sov her hele natten, men nå kvitret spurven, varmet av vårsola, høyt og fløy avgårde.

Snøen i lysningen var ennå ikke helt smeltet, men den første snøklokke. I nærheten var hulen til en brun Bjørn og snorken hans ble hørt i hele skogen. Etter å ha våknet, strakte han seg og vaglet sakte mot det store eiketreet. Bjørnen begynte å gni mot ham og eltet de hvilende sidene.

På dette tidspunktet gikk de inn i lysningen prins Og prinsesse. Prinsen fortalte entusiastisk noe og viftet med armene. Prinsessen gikk ved siden av, holdt i skjørtet og nikket med hodet. løp etter dem valp, henger tungen til siden. Noen ganger stoppet han opp og begynte å grave seg gjennom den oppsamlede snøen med forpotene. Da hun så bjørnen, ble prinsessen veldig redd, valpen begynte å bjeffe. Bjørnen svarte med å begynne å klatre opp i treet med et brøl.

En spurv fløy som svar på lyden, den fløy rundt og kvitret. Prinsen, som så at de ikke var i fare, beroliget prinsessen, klødde valpen bak øret og de gikk videre. Plutselig så prinsessen en snøklokke, som svaiet lett i den varme vårbrisen. Prinsen kom opp, plukket en blomst og ga den til prinsessen. Hun tok den forsiktig, luktet på den og klemte den til seg. Valpen løp fornøyd rundt og bjeffet. Et minutt senere forsvant de bak trærne. På dette tidspunktet begynte bjørnen sakte å stige ned fra eiketreet. Spurven kvitret mens den fløy rundt. Etter å ha kommet ned, satte bjørnen kursen mot hiet sitt og et minutt senere hørtes snorkingen hans igjen gjennom hele skogen.

Ledende:Godt gjort gutter! Stor applaus til våre skuespillere! De taklet oppgaven, eventyret viste seg å være interessant. Spillprogrammet vårt "In the World of Fairy Tales" er avsluttet. Jeg er glad for at dere alle kjenner eventyrene våre godt. Takk til alle! Vi sees igjen, venner!