OGE i samfunnsfag demoversjon. Demonstrasjon OGE i samfunnsfag

Forfatterne av oppgavene er ledende eksperter som er direkte involvert i utviklingen av OGE-oppdrag og undervisningsmateriellå forberede implementering av kontrollmålematerialer.
Manualen inneholder 40 varianter av typiske OGE-testoppgaver i samfunnsfag. Alle oppgavene er kompilert under hensyntagen til funksjonene og kravene til hovedstatseksamenen i 2018.
Formålet med manualen er å gi leserne informasjon om struktur og innhold i KIM i samfunnskunnskap, om vanskelighetsgrad på oppgaver, og også gi stort antall mest forskjellige typer oppgaver for å utvikle bærekraftige ferdigheter for implementering.
Manualen henvender seg til lærere for å forberede studentene til Hovedstatseksamen i samfunnsfag, samt til studenter for selvforberedelse og egenkontroll.
Bestilling nr. 699 fra Kunnskapsdepartementet Den russiske føderasjonen læremidler forlaget "Eksamen" er godkjent for bruk i utdanningsinstitusjoner.

Eksempler.
Hva produksjon og teknologiske prosesser bidrar til global oppvarming? Gi to slike prosesser.

Nevn to negative effekter av drivhuseffekten.

Bruke samfunnsvitenskapelig kunnskap, mediemateriell, tiltrekke dine egne sosial opplevelse, gi hvilke som helst tre måter å bekjempe miljøforurensning.

Gratis nedlasting e-bok i et praktisk format, se og les:
Last ned boken OGE 2018, Samfunnsfag, klasse 9, 40 alternativer, Lazebnikova A.Yu., 2018 - fileskachat.com, rask og gratis nedlasting.

OGE 2020, Samfunnsfag, 9. klasse, 10 alternativer, Typiske testoppgaver, Lazebnikova A.Yu., Koval T.V.
OGE 2020, Samfunnsfag, 9. klasse, 10 alternativer. Typiske testoppgaver, Lazebnikova A.Yu., Koval T.V.
OGE 2019, Samfunnsfag, 9. klasse, 32 alternativer, Typiske testoppgaver, Lazebnikova A.Yu., Koval T.V., Rutkovskaya E.L.
OGE 2019, Samfunnsfag, 9. klasse, 40 alternativer, Typiske testoppgaver, Lazebnikova A.Yu., Koval T.V., Rutkovskaya E.L., Kalacheva E.N.

Følgende lærebøker og bøker.

Dette betyr imidlertid ikke at du kan begrense deg til to OGEer. Skoleelever vil også måtte ta valgfag, så fra starten av akademisk år de tenker på hvilke fag de skal velge.

Det kanskje mest populære faget i kategorien selektive disipliner kan kalles samfunnsfag. Studenter som i fremtiden ønsker å melde seg på spesialiteter av naturlig-humanitær eller sosial-humanitær karakter, samt studenter som ikke har et ønske om et bestemt yrke, innskrives i denne OGE. Slike niendeklassinger velger samfunnsfag, og mener at dette faget er et av de enkleste i skolens læreplan.

Dessverre er ikke denne OGE så enkel som den kan virke ved første øyekast. Noen tester kan riktignok løses ved resonnement, men de fleste oppgaver vil kreve kunnskap om terminologi, samt en forståelse av juridisk og sosiale funksjoner utvikling av samfunnet. I tillegg er et viktig poeng bevisstheten om strukturen til KIM og regelverket til OGE i 2018.

Demoversjon av OGE-2018

Datoer for OGE i samfunnsfag

Det er ingen hemmelighet at det ikke er så lett å lage en forberedelsesplan for OGE. Hvert emne må undervises i henhold til et spesifikt system, og å haste mellom flere disipliner vil ikke tillate deg å konsolidere kunnskapen din på riktig måte. Når du planlegger timene dine, husk at du vil ta samfunnsfag på følgende dager:

Tidlig levering er planlagt til 27. april 2018 (fredag). Reservedag – 7. mai (mandag);
Hovedprøven er planlagt til 7. juni 2018 (torsdag). I tilfelle force majeure kan OGE bli utsatt til 22. juni (fredag);
Tilleggseksamen avholdes 12. september 2018 (onsdag), og 20. september (torsdag) er oppnevnt som reserve.

Struktur og innhold i KIM

Temakommisjonen analyserte resultatene fra tidligere år og kom til den konklusjon at denne CMM ikke trenger å forbedres, så det er ingen planer om å endre strukturen. Når du tar eksamen, må du demonstrere et bredt spekter av intellektuelle evner: KIM-oppgaver krever at studenten gjenkjenner, reproduserer og trekker ut informasjon, klassifiserer, systematiserer, sammenligner, spesifiserer, gir forklaringer, vurderer og argumenterer for sin mening. .

OGE i dette emnet vil berøre det teoretiske grunnlaget for den moderne sosiale strukturen, sfæren sosiale aktiviteter, grunnleggende institusjoner ledelse, personlighet og dens sosiale kvaliteter, økonomiske fenomener og prosesser, statens politiske og juridiske struktur, og vil også teste studentens ferdigheter som skal gjøre ham til en fullverdig borger.

OGE i samfunnsfag dekker en hel serie disipliner, inkludert statsvitenskap, sosiologi, juss, samt vitenskapen om økonomiske prosesser

En vesentlig del av oppgavene er basert på sosiologisk forskning, populærvitenskapelige og sosiofilosofiske publikasjoner, utdrag fra reguleringsdokumenter, samt medieoppslag. Ved vurdering av svarskjemaet vil medlemmer av eksamenskomiteen kontrollere:

evnen til å beskrive gjenstander av sosial karakter (med vekt på deres viktigste kvaliteter og egenskaper);
forstå essensen og rollen til en person fra synspunktet hans sosiale og aktive egenskaper;
evnen til å foreta en komparativ vurdering av gjenstander av sosial karakter, forstå relasjonene og måtene interaksjonen skjer mellom menneske og natur, individet og samfunnet som helhet, den enkelte borger og staten;
kunnskap om ulike samfunnsobjekter, orientering i ulike typer menneskelig aktivitet og relasjoner implementert i den sosiale sfæren;
evnen til å forklare menneskelig atferd fra synspunkt av moralske og etiske standarder, sosiale og økonomiske tilnærminger;
evnen til å anvende kunnskap i praksis ved å løse praksisorienterte og kognitive problemer;
ferdigheter i å søke og organisere informasjon.

Hvis vi snakker om hovedseksjonene som er inkludert i KIM OGE, bør den største oppmerksomheten rettes mot:

samfunnet, dets samspill med naturen, de viktigste relasjonene realisert i ulike felt sosialt liv, så vel som egenskapene til deres manifestasjon;
kvaliteter ved mennesket og personlighet som et biologisk og sosialt vesen, begreper om arbeid, lek og læring, mellommenneskelige relasjoner og konflikter;
åndelig liv og dets egenskaper, rolle vitenskapelig aktivitet, utdanning og religiøse normer i samfunnets struktur og funksjon, begrepene samvittighetsfrihet, moralske standarder og patriotisme, humanistiske synspunkter og institusjonen for statsborgerskap;
økonomiens rolle i det sosiale livet, så vel som følgende begreper: ressurser, behov, eiendomsrettigheter, produksjon, handelsaktiviteter og marked;
entreprenørskap, monetære relasjoner, skattesystem, mål og funksjoner til staten i å føre økonomisk politikk;
sosial struktur moderne samfunn, familieforhold, verdier, relasjoner og konflikter av sosial og interetnisk karakter;
politikk og dens rolle i det offentlige liv, funksjoner og partier, samt former for regjeringsregimer;
lovens rolle, begrepet juridisk krenkelse, typer ansvar;
Den russiske føderasjonens grunnlov, dens innhold, statsstrukturen i landet, grener og regjeringssystemer, borgernes ansvar og friheter, samt mekanismene for å realisere menneskerettighetene.

Forberedelser av høy kvalitet vil tillate en student å løse 31 oppgaver på 180 minutter

OGE i samfunnsfag er 31 oppgaver. I billetten er de alle delt inn i to deler:

første del – 25 oppgaver. Tallene 1 til 20 er prøver der studenten bare trenger å gjøre et valg fra de foreslåtte svarene. Svar på oppgaver nummerert 21-25 er en serie med sekvensielt indikerte tall. I utgangspunktet tester den første delen kunnskap i seksjoner viet menneske og samfunn, begrepet åndelig kultur, økonomisk aktivitet, sosial sfære, politikk, sosial ledelse og juridisk aktivitet. Korrekt løsning av alle oppgavene vil gi niendeklassingen 26 poeng (eller 66,7 % av alle poeng for eksamen).
andre del – 6 oppgaver. I denne delen skal studentene selvstendig formulere og skrive svar, analysere teksten. For å løse problemer fra den andre delen kan du få ytterligere 13 poeng (eller 33,3 % av alle KIM-poeng).

Totalt kan du få 39 poeng for samfunnsfag. CMM kan løses innen 180 minutter. Ingen ekstra elementer eller referansemateriale og regelverket i denne OGE gir ikke fordeler.

På hvilken skala vil poengsummene bli beregnet på nytt?

Poeng for å løse en samfunnskunnskapsprøve konverteres til karakter etter følgende skjema:

"utilfredsstillende" gis til studenter som scoret fra 0 til 14 poeng;
"tilfredsstillende" - et merke for kunnskap som lar deg få fra 15 til 24 poeng;
"bra" - en poengsum gitt for 25-33 poeng;
"Utmerket" tildeles for arbeid der studenten var i stand til å score fra 34 til 39 poeng.

Utvelgelsen av elever til opplæring i spesialklasser gjøres blant barn som har opptjent 30 poeng og over i samfunnsfag.

Hvordan forberede seg til OGE i samfunnsfag?

Last ned og prøv demoversjonene av billetter som tilbys i begynnelsen av artikkelen!

Forberedelsene til denne eksamenen bør være omfattende, noe som betyr at du ikke bare må jobbe testoppgaver, men lær også å trekke ut informasjon fra en rekke kilder, tolke den og bruke den som argumenter for å forklare din posisjon. Nyutdannede fra tidligere år som har bestått OGE-testen i samfunnsfag, råder niendeklassinger til å følge denne tilnærmingen:

last ned og arbeid med demoversjoner av CMM-er for 2018. For det første vil du på denne måten umiddelbart forstå hvilken karakter du kan regne med akkurat nå; for det andre, sammenligne det med ønsket resultat; og for det tredje vil du kunne forstå hvilke emner du gikk glipp av mens du studerte på skolen;
Lag en forberedelsesplan og begynn å lære samfunnsfag fra begynnelsen av skoleåret. Denne OGE er preget av et komplekst og variert konseptuelt apparat, så du skal ikke håpe at du kan forberede deg på det i løpet av et par uker;
finne en god side med online tester og oppgaver. Studer der i bokstavelig talt 30-40 minutter et par ganger i uken for å "sette tennene i" å skrive ned svar raskt og riktig;
utarbeide kravkodifikatoren - dette dokumentet beskriver tilnærminger til å fullføre oppgaver og prinsippet som de vurderes etter;
kjøpe oppslagsverk og oppslagsverk der fagets begrepsapparat er godt forklart. Riktig terminologi er nøkkelen til suksess i samfunnsfag!

Samfunnsvitenskap er en disiplin som studerer funksjonene i utviklingen av det menneskelige samfunn, menneskets plass i relasjonssystemet. Faget er i skjæringspunktet mellom flere vitenskaper – juss, sosiologi, statsvitenskap, etikk, filosofi, historie og økonomi. Samfunnsvitenskapen er delt inn i seksjoner: kunnskap, åndsliv, juss, sosiale relasjoner, mennesket i samfunnet og andre. OGE i samfunnsfag er ikke et obligatorisk emne å ta på slutten av 9. trinn, men mange velger det. Årsaken til emnets popularitet er den relative enkle innholdet. Dessuten er denne disiplinen en av kjernedisiplinene dersom studenten går inn i klasse 10-11 med et humanitært fokus.

Samfunnsfag er det faget som minst antall skoleelever stryker med på eksamen, noe som bekrefter oppgavenes lette og tilgjengelighet. Men denne disiplinen har en rekke trekk: den krever god kunnskap om teori (lover, termer, mønstre, begreper), å anvende kunnskap i praksis, å kunne formulere sin egen mening og støtte den med argumenter.
Om det blir vanskelig under eksamen avhenger av nivået til den enkelte elev. Regelmessighet i forberedelser og systematikk, flid i skolegang vil tillate deg å bestå eksamen uten store problemer.

Under forberedelsesprosessen er det viktig:

Presisjon av ordlyden;
Kunnskap om terminologi og evne til å operere med det;
Evne til å rasjonelt tildele tid til å fullføre oppgaver;
Gratis orientering i ulike realfag.

Ifølge statistikken er den vanskeligste delen jussen. Det er med spørsmål fra rettsblokken mange elever ikke takler. Bli kjent til OGE i samfunnsfag.

De fleste viktig poeng– klarhet i svarformuleringen. I samfunnsfag vil mye tekst om ingenting hjelpe. Spesifikt er veldig viktig. Hvis det er gitt et par linjer for svaret, er det nødvendig å formidle essensen konsist og informativt.
Ikke bare lær teorien, men lær også å bruke den. De vil hjelpe med dette online tester og klasser med veileder.
Velg riktig forberedelsesguide. Det anbefales å rådføre seg med en veileder eller lærer.
Sett av tid til studier slik at forberedelsene blir systematiske, omfattende og regelmessige.
Å bruke ekstra hjelp fra en spesialist gir resultater: i følge undersøkelser besto studenter som studerte med veiledere eller tok kurs eksamen 30 % bedre enn andre.

Hvilke typer oppgaver kan inkluderes i eksamen?

Utvalg generelle egenskaper og trekk ved fenomener og prosesser;
Inndeling av elementer i grupper etter karakteristiske trekk;
Arbeide med diagrammer, grafer;
Del meninger og fakta inn i grupper;
Utarbeide en tekstplan;
Formuler dine tanker om emnet.

Du kan forberede deg til eksamen om seks måneder - denne perioden er nok hvis du har grunnleggende kunnskap og bare trenger å gjenta materialet. «Jeg skal løse OGE i samfunnsfag» vil ikke bare bidra til å trene opp evnen til å utføre typiske oppgaver, men vil gi en mulighet til å takle angst og lære å bruke tiden rasjonelt. Tilstand endelig sertifisering for nyutdannede i niende klasse er for tiden frivillig, du kan alltid nekte og ta de vanlige tradisjonelle eksamenene.

Hvorfor er OGE (GIA)-formen mer attraktiv for nyutdannede i 9. klasse i 2019? Ved å utføre direkte sertifisering i denne nye formen kan du få en uavhengig vurdering av skolebarns forberedelse. Alle OGE oppdrag(GIA) presenteres i form av et spesielt skjema, inkludert spørsmål med valg av svar på dem. En direkte analogi trekkes med Unified State Exam. I dette tilfellet kan du gi både korte og detaljerte svar. Vår nettside nettsted, vil fullt ut hjelpe deg med å forberede deg til den første seriøse og ansvarlige testen i livet.

Alt materiale på siden vår presenteres i en enkel, lettfattelig form. Enten du er en utmerket student i klassen din eller en vanlig gjennomsnittsstudent, er alt nå i dine hender. Det vil være en god idé for deg å besøke vår. Her finner du svar på alle dine spørsmål. Vær forberedt på den vanskelige testen av OGE, GIA og resultatet vil overgå alle dine forventninger.

Skriv først ned nummeret på oppgaven (26, 27 osv.), og deretter et detaljert svar på det. Skriv ned svarene dine tydelig og leselig.

Les teksten og fullfør oppgavene 26-31.

Vi går inn i et århundre der utdanning, kunnskap og faglige ferdigheter vil spille en avgjørende rolle i en persons skjebne. Uten kunnskap, forresten, som blir mer og mer kompleks, vil det rett og slett være umulig å jobbe, å være nyttig... En person vil introdusere nye ideer, tenke på ting som en maskin ikke kan tenke på. Og for dette vil en persons generelle intelligens bli stadig mer nødvendig, hans evne til å skape nye ting og selvfølgelig moralsk ansvar, som en maskin ikke kan bære... en person vil ha den vanskeligste og mest komplekse oppgaven å være ikke bare en person, men en vitenskapsperson, en person moralsk ansvarlig for alt som skjer i maskinenes og robotens tidsalder. Generell utdanning kan skape en fremtidens mann, en kreativ mann, en skaper av alt nytt og moralsk ansvarlig for alt som vil bli skapt.

Læring er det en ung mann trenger nå fra en veldig ung alder. Du må alltid lære. Helt til slutten av livet underviste alle de store forskerne ikke bare, men studerte også. Hvis du slutter å lære, vil du ikke kunne undervise. For kunnskap vokser og blir mer kompleks. Vi må huske at den mest gunstige tiden for læring er ungdom. Det er i ungdommen, i barndommen, i ungdomsårene, i ungdomsårene at menneskesinnet er mest mottakelig.

Vit ikke å kaste bort tid på bagateller, på "hvile", som noen ganger sliter mer enn det hardeste arbeidet, ikke fyll ditt lyse sinn med gjørmete strømmer av dum og formålsløs "informasjon". Ta vare på deg selv for læring, for å tilegne deg kunnskap og ferdigheter som bare i ungdommen du vil mestre enkelt og raskt.

Og her hører jeg et tungt sukk ung mann: For et kjedelig liv du tilbyr ungdommen vår! Bare studer. Hvor er resten og underholdningen? Så hvorfor skulle vi ikke glede oss?

Nei, nei. Å tilegne seg ferdigheter og kunnskap er den samme sporten. Undervisning er vanskelig når vi ikke vet hvordan vi skal finne glede i det. Vi må elske å studere og velge smarte former for rekreasjon og underholdning som også kan lære oss noe, utvikle i oss noen evner som vi trenger i livet...

Lær å elske å lære!

(D.S. Likhachev)

Lag en plan for teksten. For å gjøre dette, marker de viktigste semantiske fragmentene av teksten og tittel hver av dem.

Vis svar

Følgende semantiske fragmenter kan skilles:

1) utdanningens rolle i det 21. århundre;

2) det moralske ansvaret til en vitenskapelig person;

3) unge år - studietid;

4) kunne finne glede i å lære.

Andre formuleringer av planpunkter er mulige som ikke forvrenger essensen av hovedideen til fragmentet, og identifiseringen av ytterligere semantiske blokker

Vis svar

Riktig svar må inneholde følgende elementer:

1) rolle: en person vil introdusere nye ideer, tenke på ting som en maskin ikke kan tenke på;

2) egenskaper: en persons generelle intelligens, hans evne til å skape nye ting, moralsk ansvar.

Elementer av svaret kan gis i andre, lignende betydningsformuleringer

Vis svar

Følgende årsaker kan oppgis:

1) kunnskap vokser og blir mer kompleks;

2) det er i ungdommen at en persons sinn er mest mottakelig.

Årsakene kan gis i andre lignende formuleringer.

Vis svar

Riktig svar må inneholde følgende elementer:

2) to eksempler som indikerer kvaliteter, for eksempel:

Klasser i sportsdelen utvikler styrke, smidighet, viljesterke egenskaper, evne til å samhandle med partnere og rivaler;

Lesning kunstverk utvikler fantasi, følelse av empati; utvider ideer om verden og mennesket.

Elementer av svaret kan gis i andre, lignende betydningsformuleringer

Vis svar

Følgende forklaringer kan gis.

Mennesket bærer moralsk ansvar for "alt som skjer i maskiners og roboters tidsalder", siden:

1) de globale økonomiske problemene som menneskeheten sto overfor i andre halvdel av det 20. århundre var i stor grad forårsaket av intensiv transformativ menneskelig aktivitet, hvis natur og retning på begynnelsen av det 21. århundre. har ikke endret seg;

2) utvikling av teknologi og teknologier har ikke bare en positiv innvirkning på samfunnsutviklingen, men utgjør også en potensiell trussel mot menneskehetens eksistens.

Andre forklaringer kan gis

Forfatteren mener at "du alltid trenger å lære." Ved å bruke teksten og samfunnsvitenskapelig kunnskap, bekrefte med to argumenter (forklaringer) behovet for kontinuerlig utdanning gjennom en persons liv.

Vis svar

Følgende argumenter (forklaringer) kan gis:

1) inn moderne verden kunnskap blir veldig raskt utdatert, så den må hele tiden etterfylles og korrigeres;

2) moderne mennesker bytt jobb ofte, så du må hele tiden lære ny informasjon, typer aktiviteter.

Andre argumenter (forklaringer) kan gis