Kalinovskaya sosh. Mbou Kalinovskaya sosh, Krasnogvardeisky-distriktet

Navn på den statlige institusjonen

"Kalinovskaya ungdomsskole i Terenkol-distriktet"

Institusjonens adresse Pavlodar-regionen, Terenkol-distriktet, landsbyen Kalinovka, st. Seier 62,

tlf/faks871833-95-7-46, e-postadresse. mail denne adressen E-post beskyttet mot spambotter. Du må ha JavaScript aktivert for å se den. .

Formål med utdanningsorganisasjon

Å skape betingelser for dannelsen av en intellektuell personlighet med høy level kultur, klar for bevisste valg og mestring av profesjonelle utdanningsprogrammer.

År skolen ble grunnlagt: 1979

Type eierskap stat

Prosjektkapasitet 450

Totalt areal 3500 kvm

Effektivt område 2864 kvm

Antall klasserom 15

Hoved lærerGabidulin Rashid Mukhamatgalievich - født 14. juni 1979. I 2006 ble han uteksaminert fra Pavlodar Pedagogisk institutt hovedfag i ikke-teknisk trening og kroppsøving. Total arbeidserfaring 18 år. 1. august 2012 ble han utnevnt til direktør for Kalinovskaya Secondary School.

Underdirektør for pedagogisk arbeid Loos Vladimir Vladimirovich

Underdirektør for pedagogisk arbeid Pyanzina Olga Mikhailovna

Direktørens ansettelsesplan. Mandag, onsdag, Patnitsa fra 9.00 - 18.00. Lunsj fra 13.00 - 14.00.

Skolens arbeidsplan. Hver dag fra 8.00-18.00. Stengt - søndag

Lærerpersonale

Loos Vladimir Vladimirovich - ZDVR, Pyanzina Olga Mikhailovna - ZDVR,

kroppsøvingslærer Høyere utdanning, kjemilærer. Høyere utdanning,

Felker Elena Bekizhanovna - Loos Olga Andreevna - lærer

lærer primærklasser. primærklasser .

Høyere utdanning, Utdanning - videregående, andre klasse.

Alinova Kunsulu Kamzaevna - biologilærer.

Imakhanov Almaz Zhumazhanovich - lærer Kamzenova Razia Zenashovna - lærer

Kasakhisk språk og litteratur. primærklasser.

Nadezhkina Daria Nikolaevna - Baltabaeva Amalia Malikovna - lærer

lærer i russisk språk og litteratur. primærklasser.

Platonova Evgenia Vasilievna - Melnikov Pavel Viktorovich - lærer

lærer på engelsk. kroppsøving. Utdanning - høyere, andre klasse,

IT-lærer. Høyere utdanning, annen klasse.

Demidenko Tatyana Anatolyevna - lærer i matematikk og fysikk. Utdanning - høyere, kategori 1.

Selivonchik Tatyana Alekseevna - historielærer. Utdanning - høyere, kategori 2.

Lærerpersonell ved minisenteret

Alinova Kimbat Batykhanovna-

lærer Høyere utdanning.

“Fantastiske skoleår...” - det er ikke for ingenting at det synges i sangen! gylden tid gjennom hele livet vårt. En tid som hver av oss har en million minner om. Selvfølgelig er de forskjellige for alle. Men jeg var veldig heldig i denne forbindelse! For meg er skoletiden en tid med fantastiske oppdagelser, alle slags prestasjoner og variert utvikling. Og alt dette var mulig på en enkel bygdeskole! Og alt fordi det alltid og overalt spiller sin rolle menneskelig faktor. Og på Kalinovskaya ungdomsskole (nemlig, det er her min skoleår) hver lærer nærmer seg arbeidet sitt med sjel.

Med spesiell varme og takknemlighet husker jeg min første lærer - Valentina Petrovna Belousova - hun introduserte ikke bare oss, tåpelige førsteklassinger, for Kunnskapens Planet, hun la en del av sjelen sin i hver elev. Det hendte at mannen min og jeg var klassekamerater. Så dette er våre mest levende skoleminner fra barneskolen, av Valentina Petrovna, vår "andre mor". For tiden er Valentina Petrovna leder for skolen. Og igjen, fullstendig dedikasjon, kreativitet og uendelig kjærlighet til arbeidet ditt.

Nå er ikke lenger Kalinovskaya Secondary School den samme skolen som vi studerte på – nylig gjennomgikk den en større overhaling. Men dette er eksternt. Og innvendig - den samme kjærligheten til barn, varme, oppriktighet, høy profesjonalitet og engasjement for arbeidet deres. Teamet endres, fylles på med nytt personell, men verdiene består. Og dette er noe skolen vår med rette kan være stolt av. Derfor, ved enhver praktisk anledning, besøker vi gjerne våre innfødte vegger.
Stor takk til hver lærer - takket være deg har jeg de lyseste og varmeste minnene fra skoletiden min! La hjemskolen din bli penere år for år!

Volkova (Zlydneva) Elena, uteksaminert fra 2004

Minner fra skolen...

Venner, jeg har alltid lurt på, hvor begynner en persons livsreise? Mange vil selvfølgelig svare fra fødselen, hvorfor til og med tenke på det ... Men dette er ikke slik, alle de viktigste tingene i en persons skjebne begynner fra skolen. Og nå skal jeg fortelle deg om favorittskolen min.

Kalinovskaya ungdomsskole ligger i sentrum av den lille landsbyen Kalinovo, Krasnogvardeisky-distriktet, Belgorod-regionen. For mange er dette én skole av tusen, men ikke for meg. I september 1997 gikk jeg først inn på veggene til denne vakre utdanningsinstitusjon. Skolen møtte meg med vennlige smil fra jevnaldrende, kloke instruksjoner fra lærere, det ble et andre hjem for meg. Ja, ja, jeg vil ikke være redd for disse uttrykkene, skolen for meg vil alltid forbli det hyggeligste minnet, det mest ømme og barnslig lykkelige. På skolen hadde jeg en andre mor, vår første lærer, som fra den tiden av konstant var der, og delte med oss ​​gleden over seire og trøstet oss i øyeblikk av skuffelse. Du vil si at enhver lærer ville oppført seg slik, men nei, jeg er ikke enig med deg. Min første lærer er en spesiell person, hun er forståelsesfull og mild, som mamma, streng og rettferdig, som pappa... Hun er personen som innprentet oss, veldig unge, moralske standarder som bidro til å avsløre alle våre skjulte talenter, forme karakteren. , med følsomhet knyttet til alle. Min første lærer var direktøren for Kalinovskaya ungdomsskole, Valentina Petrovna Belousova. Da, allerede på videregående, lærte hun oss historie. Jeg husker Valentina Petrovna som en rettferdig og veldig talentfull lærer; historietimene hennes var aldri kjedelige. Hva kan vi si, historier om store keisere, kriger og kultur fordypte oss så mye i fortiden og fengslet oss at når klokken ringte, ønsket vi ikke å gå tilbake.

Men det ville være urettferdig å skrive om bare én lærer i din erindring om den opprinnelige skolen din, fordi på Kalinovskaya ungdomsskole er det et veldig talentfullt lærerstab, som dag etter dag "oppdrar ekte vakre fugler fra små nystartede kyllinger," slipper dem til fri svømming og fortsetter å overvåke og bekymre seg for skjebnen deres. Det kan med rette bemerkes at mange nyutdannede fra skolen vår lett fant seg selv i livet og står stødig på beina, og alt takket være dem, våre mest elskede lærere, som lærte oss å gå til slutten og alltid oppnå våre mål. Lærerpersonalet vårt, til tross for alle vanskelighetene knyttet til mangelen på utstyr, bøker og andre ting, var i stand til å investere i oss kunnskapen som vi står solid på beina med og stolt bærer tittelen: "Graduate of the Kalinovskaya Secondary School. ” Mens jeg studerte på skolen var skolebygningen nedslitt og trengte reparasjoner, lærerne gjorde sitt beste for å holde den i god stand. Så vidt jeg husker ble skolen vår i 2012 restaurert og omgjort til en ny, moderne, med alt nødvendig utstyr. Du burde ha sett hvordan lærernes øyne strålte av lykke og stolthet, for for disse menneskene er det viktigste i livet å utdanne verdig person, som i ettertid vil kunne finne sin plass i livet. Og de lykkes, og hvert år blir det bedre og bedre. Siden jeg ble uteksaminert fra skolen, har lærerstaben vært praktisk talt uendret, og barna våre (skolebarn) fortsetter å forbløffe de rundt dem med kunnskapsnivået, fysisk form og talenter. Og oftere og oftere vil jeg vende tilbake til veggene på min hjemlige skole, igjen føle smaken av seire og bitterheten av nederlag, som på den tiden virket som en uoverkommelig hindring for oss og som lærerne våre hjalp oss med å takle, føle. som et barn igjen, og motta støtte, avskjedsord. I vår voksne verden mangler vi noen ganger vennlighet og oppriktighet, men jeg vet med sikkerhet at jeg kan få alt dette på min egen skole.

I 2008 tok jeg eksamen, hvoretter klassekameratene mine og jeg skilte lag, men hver av oss, når det er mulig, flyr til skolen, kommuniserer med lærere og skolebarn. Nå for tiden er jeg mindre og mindre i stand til å gå på min hjemlige skole, dette får sjelen min til å føles tung, men akk, dette er livet...

I dag vil jeg oppriktig, fra bunnen av mitt hjerte, takke hele personalet ved Kalinovskaya Secondary School, ønske deg fred, godhet, flere og flere prestasjoner, takknemlige elever og fortsette å bære denne strålende tittelen - LÆRER.

Og jeg vil gjerne avslutte min korte monolog med følgende ord: Teater begynner med trappene, og dannelsen av en personlighet begynner med skolen...

Utdannet ved Kalinovskaya ungdomsskole i 2008, Marina Moskalenko.

Mitt lille hjemland er landsbyen Kalinovo….Kalinovskaya ungdomsskole…..Det var på denne skolen jeg var heldig nok til å få den første kunnskapen og ferdighetene til å gå gjennom de første elleve trinnene i oppveksten. Mine snille, kloke og kjære lærere (lærere) hjalp meg med dette. Først, som en liten jente (tilbake i 1993), fant jeg meg selv med en fantastisk lærer, en profesjonell innen mitt felt, og viktigst av alt, en kvinne som ble en andre mor - Valentina Petrovna Belousova. Hun lærte meg grunnleggende ferdigheter - skriving, lesing; elsk ditt hjemland, respekter dine eldste, vær kvinne. Jeg husker hvordan Valentina Petrovna lærte oss jenter, små, fantasiløse, å gå med en kvinnes gangart: vi går med hodet hevet, ryggen rett, når vi går legger vi bena litt til siden))) Og siden da har jeg har prøvd å gå akkurat sånn... Det var veldig trist å skille seg fra henne, men tiden gikk og vi kom til neste trinn utvikling - gjennomsnittlig og videregående skole.

Fra 5. til 11. klasse min mentor og klasseforstander ble en fantastisk kvinne - Eletskaya Maria Mitrofanovna... Hun lærte meg livsvisdom, lydhørhet, som er så nødvendig i voksenlivet.

I tillegg til Maria Mitrofanovna, delte fantastiske lærere Kalinovskaya sine kunnskaper og ferdigheter videregående skole: geografilærer, direktør på den tiden - Galina Vasilievna Bityutskaya (takket være hennes interessante og informative leksjoner, ble min profesjonelle aktivitet knyttet til geografi); lærer i historie og samfunnsfag - Volkova Tatyana Ivanovna (Hun lærte meg å elske mitt moderland, den riktige visjonen om verden ...) lærer i biologi og kjemi - Radkova Zoya Kuzminichna (veldig snill lærer, elsket kjemi veldig mye, likte spesielt godt løse problemer og kjemiske ligninger); Engelsklærer - Kovaleva Larisa Efimovna (Leksjonene hennes var alltid utrolig interessante og varierte); økologilærer - Zinaida Ivanovna Pitkova (lærte meg å bry meg om verden rundt meg, å elske alle levende ting); lærer i russisk språk og litteratur - Valentina Alekseevna Gorbunova (lærte leseferdighet og kjærlighet til russisk litteratur); matematikklærer - Malykhin Nikolai Karpovich (streng og samtidig ærlig lærer) livssikkerhetslærer - Zybarev Alexander Viktorovich (Klassene hans var alltid uvanlige og lærerike); kroppsøvingslærer - Kovalev Artem Vasilyevich (lærte meg å elske sport, selv om jeg ikke likte kroppsøving, det eneste jeg likte i leksjonene hans var spill)))).

11 år fløy forbi så ubemerket... Og så konfirmasjonsfesten... Vi er alle så vakre, voksne, venter på et nytt og interessant liv... Men takket være våre kjære lærere på Kalinovskaya ungdomsskole, er vi ikke redd for å gå inn i et nytt, mer ansvarlig utviklingsstadium - voksenlivet, fordi mengden kunnskap og ferdigheter som våre lærere ga oss er tilstrekkelig til å erobre nye høyder!!!

Jeg kommer veldig sjelden til min lite hjemland, Jeg ser sjelden mentorene mine, men vet, mine kjære lærere - jeg er veldig takknemlig for alt du lærte meg, og viktigst av alt, for å være et menneske!!!

Belitskaya (Zherebnenko) Yulia, utdannet 2004

Skoleår…. De varmeste, lyseste, mest uforglemmelige øyeblikkene er forbundet med denne perioden av livet. Etter foreldrenes hus er dette det beste favorittstedet på jorden. Og uansett hvilken skole jeg hører om, husker jeg umiddelbart min egen, kjære! Og først av alt - søte bilder av lærere: den snille, omsorgsfulle førstelæreren Anna Vasilievna; en streng og veldig smart lærer i matematikk og informatikk, Nikolai Karpovich; kompetent russisk lærd Taisiya Andreevna; prinsipielle og svært krevende Tatyana Ivanovna, lærer i historie og samfunnsfag; den sofistikerte «engelskvinnen» Larisa Efimovna... De geografiske reiseleksjonene til Galina Vasilievna og de eksperimentelle leksjonene til fysikklæreren Maria Mitrofanovna er også uforglemmelige; Klassene er unike i sin kreativitet arbeidstrening, kunst, musikklærere Valentina Petrovna, Lyudmila Grigorievna, Svetlana Anatolyevna, Elena Nikolaevna, Valentina Dmitrievna! Og kroppsøvingstimer! Vi hadde dem i samme åndedrag med den unge, entusiastiske læreren Artyom Vasilyevich. Spesielle, hjerteskjærende minner er assosiert med vår uforlignelige "kule mamma" Zoya Kuzminichnaya. Dette er fotturer, og konkurranser, og show, og turistmøter, og «Skolevåren»-festivalene, fylt med høyt ansvar under forberedelsesperioden og spesiell humor under «debriefingen»! Hva kan du sammenligne forestillingene med? distrikt KVNakh, propagandateam, konkurranser av vokalister og ensembler, vår begeistring og enda større begeistring av våre tankegiganter, oppfinnsomhet og tålmodighet, lærerne Valentina Petrovna og Zinaida Ivanovna, som forberedte oss på disse begivenhetene. De ga oss uvurderlig hjelp til selvbekreftelse, kommunikasjonsevner og utholdenhet, som er så nødvendige i voksen alder. Mine klassekamerater er dyktige individer i sine yrker og i livet generelt, fantastiske fedre og mødre, hengivne venner, jeg kan stole på hver av dem. Vi elsker alle vårt Russland, vår region, vår hjemlige skole. Jeg sier dette uten patos, dette er hva lærerne våre lærte oss. La vår fantastiske skole leve og blomstre, ta imot nye generasjoner elever hvert år i september og uteksaminerer ærlige, hardtarbeidende, sympatiske borgere i det russiske samfunnet i mai! Lenge leve våre kjære lærere, som oppfyller det vanskeligste oppdraget - å skape mennesket!

Maria Rozhkova (Pitkova, utdannet 2003.

Velkommen til MAOU "Kalinovskaya Secondary School"!

kommunal selvstendig utdanningsinstitusjon

"Kalinovskaya ungdomsskole"

238174, Kaliningrad-regionen, Chernyakhovsky-distriktet, landsbyen Kalinovka, Shkolnaya st., 4.

vår skole

Kommunal autonom utdanningsinstitusjon "Kalinovskaya ungdomsskole" er en kommunal utdanningsinstitusjon for barn og unge, som innebærer å organisere et pedagogisk miljø som skal bli en ressurs som gir:

Like vilkår for barn i å motta utdanning basert på statlige og regionale utdanningsstandarder;

Beskytte liv og helse til barn innenfor pedagogisk prosess;

Skape forutsetninger for dannelse av nøkkelkompetanse hos studentene;

Gi rett til studenten (i klasse 5-11) og hans familie til å velge kompleksiteten til innholdet i utdanningen i de grunnleggende generelle og videregående (fullstendige) programmene allmennutdanning basert på de individuelle typologiske egenskapene til barnet og dets selvbestemmelse i betydningen pedagogisk aktivitet;

Tilbyr ytterligere utdanningstjenester;

Opprettelse av et system med klasseroms-, fritids- og fritidsaktiviteter for å utvide sonen for fri selvutvikling av barnet og hans livskreativitet;

Å gi psykologisk og pedagogisk hjelp til familier i å oppdra barn, skape forhold for interessert involvering av foreldre i organiseringen av utdanningsprosessen;

Utvikling og implementering av beskyttelsesmekanismer for elever som kan redusere ev Negativ påvirkning ytre miljø og indirekte økning i det kulturelle og pedagogiske nivået i skolemiljøet;

Utvikling og modernisering av det materielle, tekniske, økonomiske grunnlaget for organisering av utdanningsprosessen.

I 2011 feiret skolen vår 65-årsjubileum.
Skolens oppdrag:

Skolens lærere definerer aktiviteter på skolen din som oppdrag , essensen som ikke bare er V dannelsen av kunnskap, ferdigheter og evner, men også i å utdanne den yngre generasjonen med egenskapene til en levedyktig personlighet, personlig modenhet, åndelig, psykologisk, fysisk klar for arbeid og liv i samfunnet.

På skolen utdanningsprosessen er organisert på tre trinn allmennutdanning: grunnskole, grunnleggende generell og videregående (fullstendig) allmennutdanning.

Utdanningsprosessen er rettet mot å utvikle studentens subjektivitet, hans evne til selvstendig å løse problemer innen ulike aktivitetsfelt, stole på ervervet sosial erfaring og kunnskap, og finne sin plass i alle sosioøkonomiske og politiske forhold. Laget på skolende mest gunstige forholdene for den konstante økningen i det personlige kreative potensialet til studenter, utviklingen av deres uavhengighet, ansvar og sosiale aktivitet. På skolendet er lagt forholdene til rette for fritidsaktiviteter studenter og organisasjoner Ekstrautdanning. Omtrent 90 % av studentene er påmeldt tilleggsutdanning.Innenfor rammen av Federal State Education Standard i skolen fungerer vellykket foreninger på følgende områder:

· generell intellektuell (intellektuell-kognitiv orientering);

· åndelig og moralsk (intellektuell og kognitiv orientering);

· generell kulturell (kunstnerisk og estetisk orientering);

· idrett og rekreasjon (kroppsøving og idrettsorientering).

· Sivilrettslig orientering

På skolen Ytterligere utdanning av barn utføres i form av:

1) tilleggsutdanningsprogrammer implementert av skolelærere;

2) programmer for tilleggsutdanning av barn iverksatt av kommunale institusjoner etter avtale med skolen.

I løpet av årene av skolens eksistens begynte nyutdannede å jobbe i forskjellige aktivitetsfelt. For tiden jobber tre nyutdannede på sin egen skole. Det har de alle høyere utdanning. Tre kandidater studerer ved den regionale industri- og pedagoghøgskolen. Blant skolens kandidater er det journalister, leger, militært personell, kulturarbeidere, sjømenn, bibliotekarer, vitenskapsmenn, økonomer og lærere. Men mange av skolens tidligere uteksaminerte er spesialister Jordbruk. Blant dem ble tidligere nyutdannede storbønder i hjembyen: Karpichev G.A., Chechulin S.A., Chechulin D.S., Tsygankov V.I., Vukolov V.I.

For øyeblikket utdanner og utdanner skolen 158 elever fra 11 landsbyer:

18 elever - bygd. Kaluzhskoe
32 elever - bygd. Lipovka
4 elever - landsby. Stepnoe
2. elev - bygd. Buhovo
1 student - landsby. Slagverk
1 student - landsby. tatarisk
1 student - landsby. Ozyornoe
17 elever - bygd. Dachnoe
20 elever - bygd. Veikant
2 elever - landsby. Mostovoe
4 elever - landsby. Perlesnoe
55 elever - bygd. Kalinovka
17 elever går i førskoleforberedende gruppe. Manzik L.V. jobber som lærer i denne gruppen.
På grunnskolenivå 84 studenter studerer.
Det er 63 studenter som studerer på grunnnivå.
Det er 11 studenter som studerer på seniornivå.

Det er 16 lærere som jobber ved skolen. 4 lærere har den høyeste kategorien. Dette er skoledirektør Sazonova N.S., grunnskolelærer Borisenko T.A. , lærer i russisk språk og litteratur Stupneva T.V. og lærer i historie og samfunnsfag Karbovskaya T.B.

6 lærere har den første kategorien.

I studieåret 2013-2014 jobber lærerstaben ved MAOU "Kalinovskaya Secondary School" med temaet:

"Utvikling av alle fag i utdanningsprosessen - elever, lærere, foreldre for å skape motivasjon for å oppnå suksess i utdanningsprosessen."

Mål for MAOU "Kalinovskaya Secondary School" i studieåret 2013-2014:

. Implementering av den nye generasjonen av føderale statlige utdanningsstandarder i den innledende fasen av utdanningen;

· Fokus på å skape og opprettholde motivasjon for å oppnå suksess;

· Skape forhold for studenter til å utvikle et internt behov for selvforbedring og realisering av sine evner;

· Utvikling av faglig kompetanse hos lærere gjennom forbedring av undervisningsmetoder.

Det foreslåtte målet innebærer å løse følgende oppgaver ;

· å lage en stall positiv holdning til aktivitetene til lærerstaben;

· involvere i ledelsen av alle deltakere i utdanningsprosessen gjennom systemer skoleregjering;
· sørge for tiltak for å bevare og styrke helse- og sosialsikkerheten til elever og lærere;
· introdusere innovasjoner i betingelsene for å organisere utdanningsprosessen for å forbedre kvaliteten på utdanningen;
· forbedre vitenskapelig og metodisk støtte til utdanningsprosessen;
· Implementering av kontrollsystem for UVP;
· overvåke pedagogiske resultater.

Mens du jobber med temaet 2013-2014 skoleår følgende er uthevetretninger i lærerstabens aktiviteter :
utvikle en gunstig og motiverende atmosfære på skolen for læring, lære skolebarn ferdighetene til selvkontroll, selvopplæring, som utføres gjennom:
- dannelse hos studenter av et helhetlig bilde av verden basert på dyp og omfattende kunnskap om grunnleggende vitenskap;
- opprettelse av et komfortabelt pedagogisk miljø basert på individuelt arbeid med studenter;
- utføre arbeid rettet mot å innpode ferdigheter hos elevene sunt bilde liv;
- endringer i forhold i arbeidet med foreldre;
- introdusere elementer av nyhet i tradisjonelle arrangementer.

I henhold til læreplanen får studentene i løpet av studieåret høst-, vinter- og vårferier med en samlet varighet på minst 30 kalenderdager, og om sommeren - minst 8 uker.