Staving av preposisjoner og prefikser. Kontinuerlig skriving av prefikser Skriving av preposisjonsprefikser

I vårt store russiske språk er hvert ord, hver partikkel viktig, for hvis du savner bare en (en) av dem, går hele betydningen av en setning eller setning tapt. Alle deler av talen er delt inn i to grupper: uavhengige og hjelpegrupper. Takket være den første kan vi navngi et objekt, dets tegn eller handling. Men for å koble gjenstander eller deres handlinger med hverandre, kan vi ikke klare oss uten serviceenheter tale.

Regler for å skrive preposisjoner separat

Til å begynne med, la oss liste noen karakteristiske trekk ved preposisjoner: de kan ikke stilles et spørsmål, de hjelper til med å koble ord i fraser, de endres ikke og er ikke medlemmer av en setning. Preposisjoner er alltid skrevet separat fra uavhengige deler av tale, så det er viktig å skille dem fra prefikser, som er en del av et ord.

La oss nå gå videre til reglene for å skrive preposisjoner separat:

• preposisjonen kan ikke fjernes fra setningen, ellers vil forbindelsen bli brutt (for eksempel "gikk ut på tur" - hvis du fjerner preposisjonen, får du den meningsløse frasen "gikk ut på tur");
• mellom preposisjonen og den uavhengige delen av talen kan du sette inn et spørsmål (for eksempel "gli ned (hva?) et lysbilde");
• preposisjoner bør ikke forveksles med andre deler av talen, da skrivemåten vil variere (for eksempel "Jeg ringte deg Om arbeid" og "Jeg har overført penger til deg til kontoen i banken", i det første tilfellet er "om" en preposisjon, i den andre - en preposisjon med et substantiv).

For å skille en preposisjon fra en annen del av tale, må du sjekke om det er mulig å stille et spørsmål. For eksempel, "Jeg vandret nær skole" (preposisjon) og "Jeg står nær"(adverb).

Kontinuerlig skriving av prefikser

Prefikser er en del av ordet, uavhengige orddeler, og står foran roten i ordet. De kan skrives enten sammen eller med bindestrek. Bare prefikser med adverb og pronomen ("på en minnelig måte", "noen") kan skrives gjennom en bindestrek.

Det er unntak for pronomen, for hvis du setter en preposisjon mellom prefikset og pronomenet, vil alle ordene skrives separat («noen har»). Også, gjennom en bindestrek, er prefikset skrevet med et hvilket som helst egennavn ("Moskva kjønn").

Og viktigst av alt, prefikset kan ikke skilles fra ordet med et spørsmål; det er nødvendigvis en del av ordet.

Konsoll - dette er en del av et ord som tjener til å danne nye ord, det er skrevet sammen med ordet, og en preposisjon er et eget ord, så preposisjoner skrives separat med andre ord. Preposisjoner tjener til å forbinde ord i fraser og setninger.

I ett eventyr levde det preposisjoner og prefikser i grammatikkens land. Preposisjoner hadde sine egne hus der de bodde atskilt fra andre ord. Preposisjoner stolte av å være uavhengige.

I tillegg er preposisjoner alltid angitt: hvor du må være ( inn, på, under, over, bak, kl) eller hvor du skal dra ( fra, inn, gjennom, av, til, fra, til).

Men tilbyggene hadde ikke egne hus. De dannet nye ord (for eksempel vil jeg skrive, jeg vil signere, jeg vil skrive ut, jeg vil tilskrive).

Men mange prefikser og preposisjoner var like like hverandre som to erter i en belg. Elevene begynte å forvirre dem. Queen Grammar foreslo at preposisjoner beveger seg bort fra ordet de står med, og at attributtord skulle komme mellom dem. Preposisjoner vil ikke miste sin betydning, men vil avvike fra prefikser. Preposisjoner gjorde nettopp det.

For å skille et prefiks fra en preposisjon, prøv å sette inn et annet ord på stedet der spørsmålet oppsto. Du kan sette inn et ord, som betyr at det er en preposisjon, skrevet separat. Du kan ikke sette inn et ord, noe som betyr at det er et prefiks og er skrevet sammen med ordet.

Huske! Det er ingen preposisjoner med verb. Preposisjoner brukes med substantiv og pronomen.

La oss øve på å skrive preposisjoner og prefikser.

(C) takene (c) kastet snø.

La oss stille et spørsmål om ordet for å finne ut hvilken del av talen det er.

Tak - hva?, substantiv.

Fra jerntaket kan du sette inn et ord, som betyr at s er en preposisjon, skrevet separat.

Tilbakestill - hva gjorde de?, dette er et verb. Det er ingen preposisjoner med verb. Dette betyr at s er et prefiks og skrives sammen med ordet.

Riktig svar: Snø ble kastet av taket.

Gutta (omtrent) sang en sang (om) skolen.

Sang - hva gjorde de?, verb. Det er ingen preposisjoner med verb. Dette betyr at pro er et prefiks og skrives sammen med ordet.

Skole - hva?, substantiv. Du kan sette inn et ord om favorittskolen din. Dette betyr at om er en preposisjon og skrives separat.

Riktig svar: Gutta sang en sang om skolen.

Sammenlign ordene:

under bjørken - boletus

uten glede - gledesløs

i fjæra - voll

på veggen - vegghengt

Dette er ord med samme rot med samme preposisjoner og prefikser. De har samme betydning. Du kan sette et spørsmål eller sette inn et ord mellom en preposisjon og et substantiv.

under (hva?) krøllbjørk

uten (hva?) spesiell glede

på (hva?) strandkant

på (hva?) høy vegg

La oss velge beslektede substantiv med preposisjoner for adjektiver.

brystplate (merke)- på brystet (preposisjon på)

lønn (lønn) - for arbeid (preposisjon for)

før krigen (år) - før krigen (preposisjon før)

under vann (steiner) - under vann (preposisjon under)

La oss lese et vitsedikt. La oss bevise i hvilket ord fra- et prefiks, og hvor - en preposisjon.

1. Fregner.

Jeg, uten å spare såpe,

Jeg vasket nesen min tålmodig,

Det vil avhenge (av) såpen,

FregnerJeg ville (fra) såpe.(Ya. Kozlovsky)

La oss stille et spørsmål om ordet for å finne ut hvilken del av talen det er.

Jeg (hva gjorde jeg?) vasket - dette er et verb, fra er et prefiks, skrevet sammen.

Avhenger av (hva?) duftsåpe. Såpe - hva?, substantiv, fra - er en preposisjon, skrevet separat.

Korrekt svar:

Det ville avhenge avsåpe,

FregnerJeg ville vasket det.

2. Solen bryr seg ikke om skyene ennå,

Gresset på enga drakk fortsatt dugg,

Og snekkeren våknet og begynte å jobbe,

En sag kan høres ringe. (Jeg er Kozlovsky)

Solen (hva gjorde den?) rørte, dette er et verb, røre, røre, rot berøre-.

Tok på seg (hvilken?) vanskelig oppgave. Business - hva?, substantiv, for - preposisjon, skrevet separat.

Korrekt svar:

Solen har ikke rørt skyene ennå,

Gresset på enga drakk fortsatt dugg,

Og snekkeren våknet og tok tilsak,

En sag kan høres ringe.

Hemmeligheten med å bruke preposisjoner

For å unngå feil ved valg av preposisjoner, lær først hemmeligheten bak bruken. Du kan for eksempel ikke si: returnert fra skolen, fra butikken, fra hæren. Det stemmer: fra skolen, fra butikken, fra hæren.

Hvis en person går (hvor?) til skolen, til teateret, til butikken, til biblioteket, til hæren, hvis han drar til Krim, til Hviterussland, til Moskva, må han returnere (hvorfra?) fra skole, fra teatret, fra butikken, fra biblioteket, fra hæren, fra Krim, fra Hviterussland, fra Moskva.

Og tvert imot, hvis en person dro på jobb, til elva, til skøytebanen eller fisket, så må han komme tilbake fra jobb, fra elva, fra skøytebanen, fra fiske.

Hvis når du svarer på spørsmålet hvor? Preposisjonen B brukes, så når man svarer på spørsmålet hvor fra? Jeg trenger preposisjonen IZ.

Hvis når du svarer på spørsmålet hvor? Preposisjonen NA brukes, fra når man svarer på spørsmålet fra hvor? Jeg trenger en preposisjon S.

Hvis du likte den, del den med vennene dine:

Bli med oss ​​påFacebook!

Se også:

Forberedelse til russisk språkeksamen:

Prefikser og preposisjoner på russisk ligner ofte på hverandre, noe som forårsaker skrivefeil. For å forhindre dem bør elever i 2. klasse vite hvordan prefikser skiller seg fra preposisjoner og etter hvilken regel de er skrevet. Hvis temaet mestres godt, blir det ingen feil skriftlig, og eleven vil lett takle oppgavene.

Prefikser og preposisjoner: forskjeller

Så, konsoll– dette er den delen av ordet som er plassert foran roten. Det er nødvendig for å danne et nytt ord fra basen.

Påskudd- dette er en orddel som tilhører kategorien hjelpeord og aldri brukes før verb. De tjener til å forbinde ord i en setning.

Ved første øyekast virker alt enkelt, men hvordan kan du egentlig skille et prefiks fra en preposisjon og omvendt hvis de er skrevet likt?

Dessuten endres ikke preposisjonen i henhold til noen formelle kjennetegn. Det er en måte: hvis studenten tviler på om ordet foran ham er en del av ordet eller en del av talen, må du prøve å sette et annet ord mellom det og basen - et adjektiv eller pronomen. Hvis du klarte dette, har eleven en unnskyldning, men hvis ikke, så er dette et prefiks. Du kan også prøve å stille et spørsmål, men et lignende prinsipp gjelder.

I de fleste tilfeller kan ord med en preposisjon gjøres om til en konstruksjon med et prefiks, noe som bidrar til bedre å forstå prinsippet om å bruke begge på det russiske språket.

Stavepreposisjoner og prefikser

Regelen som bestemmer skrivingen deres er ganske enkel og lett å huske. For å forstå hvordan man skriver et ord, er det nok å vite at studenten har et prefiks eller preposisjon foran seg, fordi den første er alltid skrevet sammen, og den andre - separat. Regelen gjelder skriving av preposisjoner og prefikser med alle deler av talen.

Verbet i dette tilfellet forenkler oppgaven i stor grad: siden preposisjoner ikke brukes med det, gjenstår bare prefikser, som alltid skrives sammen.

For å finne ut hvordan et ord staves, må du derfor først bestemme orddelen. Hvis dette er et verb, vil den kontinuerlige stavemåten alltid være relevant. I andre tilfeller må du sette et spørsmål eller et annet ord mellom ordet og det tiltenkte prefikset. Hvis dette er vellykket, må du skrive separat, fordi studenten har et prefiks foran seg. Hvis det ikke ble noe av det, så må ordet skrives sammen, for det ble brukt en preposisjon. Dette er en ganske klar og lett å lære regel.

Hva har vi lært?

I tale og skrift er preposisjon og prefiks skrevet på samme måte, så det er ikke lett å skille dem. men med skriving er alt enklere: preposisjonen skrives alltid separat med ordet, og prefikset, som et orddannende element, skrives sammen. Så du trenger bare å prøve å skille dem med spørsmål eller tilleggsord. Hvis delingen er vellykket, vil riktig stavemåte være separat, siden en preposisjon brukes. Hvis ingenting kan plasseres mellom ordene, så er ikke dette et ord med preposisjon, men én taleenhet, alltid skrevet sammen.

jeg kvante Kunne skille mellom ulike deler av talen (først av alt, verb, substantiv, adj. (se regelen "Mykt tegn ( b) på slutten av substantiver etter sibilanter").

II kvante Kunne raskt utføre en morfemisk analyse av et ord: "se" den morfemiske sammensetningen av et ord (primært prefiks og rot).

A. Arbeid med roten(kunne velge ord med samme rot, kunne forklare leksikalsk betydning) - se tidligere regler.

B. Arbeid med vedlegget.

Grammatikkeventyr "Røttenes nye venner".

Stavemåte for de mest brukte prefiksene: ved-, under-, fra-, med-, fra- (er-), pere-, at- (pre-), på- (over-), uten- (bes-) , o- (ob-) osv.

Stavemåte av prefikser. Nå begynner klasser ikke bare med røtter og slektninger, men også med et prefiks eller et par prefikser.

For eksempel, stavemåte av prefikser ras- (raz-).

Eksempelverk fra boken til L.G. Paramonova:

Før stemmeløse konsonanter

Vi skriver RAS-,

Og før stemt og før vokaler

Spill og øvelser: «Catch the console», «4th extra», stafett, lotto.

III kvante. Kunne skille mellom preposisjoner og prefikser.

A. Kommentert forklaring(kan servere algoritme om – bruk objektbilder).

Bak for huset.

MED fra fjellet.

Fra løpe fra trappa.

Av på vei til.

På Til fjæra.

Barn har lov til å tegne en skisse i stedet for substantivet som følger preposisjonen.

For eksempel:

Grisha sitter på...

En bille kryper på...

I ... er det leker.

B. Spill og øvelser: "Åpne parentesene", "Samstem til diagrammet", "Sett sammen et par", "Sett inn en bokstav".

Skrive suffikser og morfemkryss

Kvantum I til VII gjentas gjennom hele perioden med kriminalomsorgen.

VIII kvante. Kunne finne suffikset til et ord .

Og nå i leksjonen, sammen med roten og i stedet for prefikset, vurderes suffikset. Arbeidet utføres på samme måte som quantum II i regelen " Separat skrift preposisjoner, kontinuerlig – prefikser» (se ovenfor).

A. Konseptet med suffiks.

Grammatikkfortelling av V.V. Volina.

B. Stavemåte for de mest brukte suffiksene: -ev- (-iv-), -stv- (estv-), -eni-, -k-, -yshk- (-ishk-), -ik-, -chik - (- shchik-), -its-(-ets-), -tlf og så videre.

Arbeidet utføres på samme måte som med konsoller (hver leksjon).

B. Spill og øvelser.

Skille myke tegn(er)

Forberedende arbeid ( quanta I og II) har blitt utført tidligere.

III kvante. Kunne skille opposisjonelle lyder etter hardhet og mykhet .

Barn synes det er vanskelig å skille binære motsetninger ved hardhet og mykhet (treningsøvelser for utvikling av fonemisk hørsel).

A. Grammatikkfortelling"Om det myke tegnet og dets bror" V.V. Volina.

Det myke tegnet (b) i ordet fungerer som et springbrett på et lysbilde: som om bokstavene gled lett, hoppet på det myke tegnet og gikk jevnt igjen (st. b Og, P b Yu, h b Og, V b Yu n osv.)

Bilde:

B. Spill og øvelser.

Skrive en dobbel konsonant i roten

Quanta fra I til III gjentas i de tidligere reglene.

A. Grammatikkfortelling V. Volina "Om jenta Alla".

B. Spill og øvelser.

12. Mykt skilt ( b) på slutten av substantiver

Etter susingen

jeg kvante Kunne skille ord etter kjønn (mann, kvinne, gjennomsnittlig).

For visuell representasjon ble bilder av en gutt, jente, sol og senere deres diagrammer brukt. Teknikken er ganske velkjent og meget produktiv i logopedisk arbeid.

ÅH ÅH EN HAN OM

Ris. 1

Oppgaven er å ordne bildene under symbolene:

a) bilder med eksplisitt identifikasjon av slekten (katt - m.r., rev - g.r., etc.), bilder av dyr brukes;

b) ord m.r. uten avslutninger (stol, gulv, munn),

w.r. med slutten "a" (regnbue, T-skjorte, hånd);

c) bilder for vanskelige ord:

MR. – hest, poppel, sverd, hytte

w.r. - villmark, gap, ungdom

Ord jfr. R.

II kvante Kunne skille deler av tale .

Barn tilbys:

a) ordne objektbilder og actionbilder i to kolonner;

b) skriv ned ordene i to kolonner: 1 – substantiv, 2 – verb. Blant substantivene kreves ord som slutter på hvesende (rug, brosje, stille, page, etc.).

Du kan tegne et vakkert bilde med en helt og et sverd og en dame med en ekstravagant brosje i form av b, og deretter bruke deres skjematiske representasjon (fig. 2). Når man forklarer regelen, brukes også teknikken for å gradvis komplisere materialet: først presenteres et bilde, deretter et diagram. Barn blir tilbudt bilder og ord av maskuline og feminine kjønn som ender med susing. De skriver dem ned i notatbøker og på tavlen, med fokus på diagrammet. For å konsolidere regelen, i tillegg til øvelser, må du skrive ned alle ordene som følger denne regelen i en ordbok. Det er ikke så mange slike ord, og barn vil bli kjent med ord som sjelden brukes i talen deres, for eksempel: ungdom, gap, villmark, tørrhet etc., vil samtidig finne anvendelse for den lærte regelen.

Sterk ektemann rekker b ikke nødvendig av de svake koner chins b

nødvendig

Ris. 2

III kvante. Kunne differensiere sibilante konsonanter (implementert i prosessen med å konsolidere regelen).

Eventyr "Hissing" (fra boken av V.A. Ivanova, Z.A. Potikha, D.E. Rosenthal).

Barn blir bedt om å skrive ned ord i to kolonner.

IV kvante. Kunne raskt finne og fremheve rotmorfemet i et ord (det myke tegnet er skrevet på slutten, dvs. ved roten av ordet).

Mestring av dette nivået er forberedt under hele kurset: hver leksjon begynner med valg av beslektede ord i henhold til roten gitt av logopeden. Under forklaringen av dette emnet i klassen gis det også en rot som tilsvarer emnet som studeres. For eksempel, M OM L OM D: m O l O doy, m O l Oå nå, ungdom, høne, foryngende (epler), ung fyr, godt utført, ungdommelig, ungdommelig, flott etc.

La oss vurdere hvor ofte kunnskapsnivåene (kvanter) som er nødvendige for å mestre en bestemt staveferdighet, gjentas i hver regel.

1. Kunne raskt finne og markere rotmorfemet i et ord:

Ubetonede vokaler i roten av ordet;

Stemmede og stemmeløse konsonanter i roten til ordet;

Uuttalelige konsonanter i roten av et ord;

Skille solid tegn (ъ);

Stavemåte av vokalen i endelsene av ordformer;

Orddeling;

Ikke med verb;

Separat skriving av preposisjoner, kombinert skriving av prefikser;

Skrive suffikser i krysset mellom morfemer;

Separerende myk karakter (ь);

Å skrive en dobbel konsonant ved roten av et ord.

Analysen viser at i grunnleggende grammatiske (stave)regler er begrepet rot nødvendig og sentralt. Barn må ha evnen til enkelt å identifisere et gitt morfem (rot) i strukturen til et ord for å kunne anvende regelalgoritmen i påfølgende operasjoner. I ordlyden grammatikk regler det er en setning: "... ved roten av ordet." Uten evnen til å oppdage rotmorfemet, blir anvendelsen av regelen umulig. Vi fremhever det sentrale ("root") stedet i arbeidet med dette morfemet.

De neste tre kvanta korrelerer med den forrige og er nødvendige i de grunnleggende staveregler.

La oss snakke om stavemåten til forskjellige ord og reglene for det russiske språket - både enkelt og lumsk. I dag vil vi analysere en slik regel som kontinuerlig skriving av prefikser og separat skriving av preposisjoner.

Prefiks - hva er det?

Før du prøver å forstå hvordan du skriver et prefiks riktig, la oss huske hva det er. Et prefiks (i vitenskapelig terminologi - et prefiks) - som er plassert foran roten og tjener til å danne nye ord: svømme - seile bort, seile, svømme.

Det er et ord på det russiske språket der prefikset er plassert på et atypisk sted - mellom røttene. Dette ordet er "verdensbilde". Men dette er subtilitetene til morfemi; vi vil ikke berøre dem i denne artikkelen. Temaet for denne anmeldelsen vil være kontinuerlig skriving av prefikser og tilfeller av å plassere en bindestrek mellom prefikset og roten.

Prefiks og preposisjon

Et prefiks kan ikke eksistere separat fra et ord. I dette tilfellet er dette allerede en unnskyldning. Som vi husker, er en preposisjon ikke et morfem, men en del av talen som forbinder ord til fraser. Men prefikset kan skrives med bindestrek! Og hver har sine egne tilfeller av slik skriving og måter å skille et prefiks fra en preposisjon. De fleste av dem vil virke kjente for noen fra skolen, og noen kan bli en oppdagelse.

Kontinuerlig skriving av prefikser og separat skriving av preposisjoner er en grammatikkregel, som regnes som en av de viktigste. Det er veldig viktig å kunne skrive prefikser riktig i ord for ikke å bli ansett som analfabeter. Så la oss lære!

Den interessante vitenskapen om etymologi, som studerer ordenes historie, hevder at de fleste prefikser kommer fra preposisjoner. I moderne språk Disse prefiksene tilsvarer i betydning en lignende preposisjon: gledesløs - uten glede, bortenfor elven - bortenfor elven. Men det finnes også de som ikke har en lignende unnskyldning. For eksempel, bil-, pra-, re-, re- og andre.

Prefikser som alltid skrives sammen

Kontinuerlig skriving av prefikser for det russiske språket regnes som normen (hvis vi har funnet ut at dette er et prefiks, og ikke en preposisjon).

Russiske prefikser er skrevet sammen med ord uten-, på-, før-, o-, om-, med-, fra-, rase-, vos-, bunn-, over-, inter-, gjennom-, under-, over-, i-, med- , pre-, pro-, flott-, sjeldent prefiks pa-(for eksempel i ordet stesønn) og mange andre. Eksempler: gledesløs, hjerteløs, bakgrunn, lage, bruke, kilde, enorm, knebøy, dash, pakke ut, dumfound, ring og så videre.

Noen ord har utenlandske prefikser, hvorav de fleste også skal skrives sammen. Dette er konsoller anti-, bue-, a-, des-, ir-, trans- og noen andre: ulogisk, transkontinental, irrasjonell, desinformasjon.

Det er russiske prefikser som kan bindes i visse tilfeller. Dette po-, v- (vo-), noen-. Separate deler av artikkelen vil bli viet til dem.

Saker å huske

Blant prefiksene av utenlandsk opprinnelse er det de hvis stavemåte bør huskes.

• Konsoll eks- i betydningen "tidligere, fortid" er det skrevet med bindestrek: eks-president, eks-leder, eks-favoritt.
• Konsoll disk- skrevet med bindestrek i et ord kontreadmiral. Andre ord med dette prefikset bør skrives sammen: motpart, motoffensiv.

Når du skriver ord av fremmedspråklig opprinnelse eller inneholder deler av fremmedspråklig opprinnelse, er det bedre å konsultere en ordbok, siden de kanskje ikke følger reglene for det russiske språket.

Oppvarming: verb og prefiks

La oss starte med dette, kanskje den enkleste regelen: hvordan bestemme om et prefiks er foran oss eller en preposisjon når det gjelder et verb? Det kan bare være ett svar: det er et prefiks. I hvilket ord? I noen! Hvis et ord er et verb, kan det aldri innledes med en preposisjon. Dette betyr at det som forårsaket vanskelighetene våre, er nettopp prefikset, og det må skrives sammen. Jeg løp bak et tre og leste om havet osv. Det er ingen unntak. Prøv å sette en preposisjon foran verbet. Overskrider ikke? Det er hele historien! Konsekvent skriving av prefikser i et verb er en regel uten unntak.

Ikke glem det lumske ordet "ikke", som kan være misvisende og virke som en unnskyldning. NOT er ikke en preposisjon, NOT er en partikkel, fordi den ikke tjener til å forbinde ord, men introduserer en negativ betydningskonnotasjon. Og partikkelen skrives selvfølgelig separat (bortsett fra de ordene som ikke brukes uten den og der akkurat denne tingen mest sannsynlig IKKE er en del av roten).

Stavemåte av prefikser - uavhengige deler av tale

Skoleplanen bruker mange timer på å lære å skrive prefikser. Kontinuerlig skriving av prefikser og separat skriving av preposisjoner (5. klasse, 6. og 7. klasse) er forklart gjennom mange leksjoner når man studerer nesten alle deler av talen.

Selv om regelen ikke anses som den vanskeligste, er det likevel i stavemåten av prefikser at feil svært ofte oppstår. Ikke bare skolebarn, men også voksne lurer ofte på om de skal skrive et ord sammen eller hver for seg, en preposisjon foran eller et prefiks. For ikke å plage hjernen din, trenger du bare å forstå og huske noen få enkle regler som styrer kontinuerlig skriving av prefikser. Vi vil se på eksempler i de følgende delene av artikkelen, og ta hensyn til hver del av talen separat.

Prefikser til substantiv og adjektiver

Denne regelen er heller ikke en av de vanskeligste. Den kontinuerlige skrivingen av prefikser (grad 3 vier allerede leksjoner til denne regelen) av substantiver og adjektiver er veldig lett å kontrollere. Mellom et prefiks og et ord kan du ikke sette et annet ord eller et semantisk spørsmål, men mellom en preposisjon og et ord kan du: kyst - ved (hva?) hoff, skøyer - om en (interessant) historie.

La oss huske at en preposisjon bare kan referere til et substantiv, selv om et adjektiv er "kilet" mellom dem.

Lusket adverb

Med denne delen av talen er ting mer komplisert. I dette tilfellet er det lett å finne ut om prefikset er foran oss eller en preposisjon (en preposisjon kan ikke vises før et adverb, så vel som før et verb). Vanskeligheten er at prefikset med et adverb ikke bare skrives sammen, men også med en bindestrek. Den kontinuerlige skrivingen av prefikser i adverb, reglene for å plassere en bindestrek - alt dette fortjener nøye oppmerksomhet.

Så, den første delen av regelen: prefikser med adverb er skrevet sammen i de fleste tilfeller (bortsett fra de som krever bindestrek, men vi vil diskutere dem nedenfor). Bortkastet, redd, naken, på siden etc.

Den andre delen av regelen gjelder flere prefikser som kan skrives med bindestrek i adverb. Den neste delen av artikkelen er viet til dem.

Stave adverbprefikser med bindestrek

Når det gjelder adverb, er kontinuerlig skriving av prefikser en regel med et visst forbehold, for i denne delen av ordet skrives prefikser ofte med bindestrek. Det er ikke så mange tilfeller av innstilling, og denne delen av artikkelen krever bare et par punkter. Så prefikser i adverb skrives med bindestrek hvis:

1. Dette er prefikset po-, og adverbet har suffiksene -om eller -em: på en god måte, på en forretningsmessig måte.
2. Dette er et prefiks i -, og adverbet har et suffiks -i: på en broderlig måte, på arabisk.
3. Dette er prefikset vo- (in-), og adverbet har suffiksene -y eller -dem: i tiendedeler, for det første, fjerde osv. Slike ord er dannet av ordenstall, og i en setning spiller de oftest rolle innledende ord.

Prefiks med adjektiver og adverb

Stavemåten av prefikset IKKE med forskjellige ord skiller seg alltid fra andre regler. Dette er et veldig komplisert prefiks; det oppfører seg forskjellig med hver del av talen og i hvert tilfelle. Men det er flere generelle regler for substantiv, adjektiver og adverb som lar deg skille prefikset NOT fra den negative partikkelen NOT.

• Hvis et ord med IKKE kan erstattes med en lignende betydning, så er NOT et prefiks: stille - stille, svakt - svakt, uvennlighet - fiendtlighet.
• Hvis et ord med IKKE i en setning har eller har motsetning i tankene, så er NOT en partikkel og skrives separat: ikke dypt, men grunt; ikke hyggelig, men frastøtende; ikke en lampe, men en gulvlampe; han er ikke mannen min (antyder at han er en annen).
• I ord som ikke kan brukes uten NOT (som slob, uforsiktig, absurditet og andre) er NOT ikke et prefiks, men en del av roten. I slike ord kan det være vanskelig å identifisere morfemer korrekt hvis du ikke kjenner deres etymologi (dvs. opprinnelsen).

Pronomen og prefikser

Pronomen er en spesiell gruppe ord som ikke betyr noe, men bare indikerer et objekt eller attributt. Deres er også atypisk. Som regel er disse korte enstavelser eller tostavelsesord: du, de, som f.eks osv. I pronomen er den kontinuerlige stavemåten av prefikser, eksempler som vil følge senere, en ganske interessant, men enkel regel.

Kanskje det eneste prefikset som pronomen kan ha er prefikset IKKE. Det finnes med negative pronomen og skrives sammen med dem hvis det ikke er noen preposisjon mellom prefikset og ordet. Ingen - ingen, ingen - ingen, ingen tid, ingen plass, ingen behov.

La oss huske det i negative pronomen prefikset forekommer IKKE bare under stress. Hvis stresset faller på en annen del av ordet, bør du skrive NI. Noen henvendte seg til oss - ingen ville gå; det er ingen å beundre - jeg beundrer ingen; Jeg har ingen å gå med - jeg snakker ikke med noen; flere brev - jeg angrer ikke i det hele tatt.

Det er et prefiks som bare vises på pronomen og er skrevet med bindestrek. Dette er et prefiks: på en eller annen måte, et eller annet sted. Bryter seg fra ordet, dvs. er skrevet separat med det, dette prefikset i tilfelle en preposisjon er "kilet inn": fra noen, for noe, om noe.

Vanskelige konsoller halvt og halvt

Prefikset pol- finnes vanligvis på substantiver, og dets lumskehet er at det er skrevet enten sammen eller med bindestrek. Når bør du bruke bindestrek?

1. Hvis prefikset følges av en vokallyd: et halvt eple, en halv vannmelon, en halv Arkhangelsk.
2. Hvis det er en stor bokstav etter prefikset: halvparten av Sotsji, halvparten av Paris, halvparten av Kaliningrad.
3. Hvis det er en konsonant -l- etter prefikset: en halv lime, en halv palme, en halv London.

I andre tilfeller skrives prefikset pol- sammen: en halv klasse, et halvt hus, en halv by, en halv landsby og så videre.

Med prefikset semi- er alt mye enklere: det er alltid skrevet sammen, uansett hvilken del av talen ordet tilhører: kort pels, halvt klar, halvt kompetent.

Den kontinuerlige stavemåten av prefiksene halv og halv og tilfeller av orddeling er en av reglene som er lettest å huske fra dette emnet.

Sjeldne konsoller

Vi fortsetter å studere den kontinuerlige skrivingen av prefikser. Eksempler på mangfoldet av prefikser i det russiske språket er uendelige. Hvem ville trodd at det på russisk språk, for eksempel, er et prefiks yu-, og det forekommer bare i ett ord - hellige tulling(analogen er det moderne prefikset u-, for eksempel i ordet freak).

Prefikset vises med bare noen få ord: låne, starte, ta et drag og noen andre.

Prefikset ispod- vil kanskje bare komme over oss med to ord: gradvis og på lur.

Ku- forekommer i ord å ruge, å krympe og noen andre. Det antas at det også er i ordet krøller.

Pa- i moderne språk kan bare finnes i tre ord: stedatter, stesønn og flom. Som du kan se, kan et slikt prefiks bare brukes under stress.

Dette er de interessante prefiksene som finnes i russiske ord. Og det er ikke alltid mulig å umiddelbart forstå at dette er en konsoll!

La oss oppsummere det

Så hva lærte vi av å lese artikkelen? For det første er uttrykket "felles og separat skriving av prefikser" feil: prefikser kan bare skrives sammen (i sjeldne tilfeller - med bindestrek), og hvis de er skrevet separat fra ordet, er dette allerede en preposisjon.

For det andre lærte vi (eller kanskje bare husket) hvordan vi kan skille et prefiks fra en preposisjon. Hver del av talen har sine egne regler, som enhver litterær person bør vite, siden evnen til å skille et prefiks fra en preposisjon er det grunnleggende om grammatikk.

Nesten hvert prefiks tilsvarer en preposisjon med lignende betydning, og bare noen få prefikser har ikke en.

Prefikset IKKE har en analog ikke av en preposisjon, men av en partikkel. Å skille mellom et prefiks og en partikkel NOT er en spesiell regel, regnet som en av de vanskeligste i stavemåten. Hver har sine egne nyanser.

Prefikser kan bare skrives gjennom en bindestrek i adverb eller pronomen, så vel som prefikset kjønn- i substantiver. Det er veldig få slike prefikser, de er veldig enkle å lære. For adverb er dette prefiksene po-, vo-, v- (i nærvær av visse suffikser), for pronomen - prefikset koe- (i fravær av en preposisjon mellom det og ordet).

Prefiksene halv og halv krever spesiell oppmerksomhet. De er skrevet i samsvar med en klar regel: halvt- kan skrives både sammen og med bindestrek, og halvt- kan bare skrives sammen.

Vi må huske den viktigste regelen for å skille mellom en preposisjon og et prefiks: et prefiks kan ikke "rives av" fra et ord med et spørsmål eller et oppklarende ord, mens en preposisjon kan skilles fra et ord veldig enkelt.

Vi har studert kontinuerlig staving av prefikser, eksempler på å sette bindestrek, og vi håper at denne regelen ikke vil skape noen vanskeligheter for noen andre. La oss skrive riktig!