Snøstormen blir sterkere. Vinteren synger og gir ekko

"Vinteren synger og ekko" Sergei Yesenin

Vinteren synger og roper, Den raggeskogen luner med furuskogens ringing. Rundt omkring, med dyp melankoli, flyter grå skyer til et fjernt land. Og en snøstorm brer seg over gården som et silketeppe, men det er smertefullt kaldt. Lekne spurver, som ensomme barn, klemte seg sammen i nærheten av vinduet. Småfuglene er kalde, sultne, slitne og klemmer seg tettere sammen. Og snøstormen, med et rasende brøl, banker på de hengende skodder og blir sintere og sintere. Og de ømme fuglene døser under disse snødekte virvelvindene ved det frosne vinduet. Og de drømmer om en vakker, klar, vakker vår i solens smil.

Analyse av Yesenins dikt "Winter Sings and Sounds"

Et av de aller første verkene til Sergei Yesenin, kjent for allmennheten under tittelen "Winter Sings and Calls", ble skrevet i 1910, da forfatteren knapt var 15 år gammel. Poeten publiserte det mye senere, da han anså dette diktet som barnslig naivt og blottet for handling. Ikke desto mindre viste vinterbildet som Yesenin klarte å gjenskape seg å være så mangefasettert og minneverdig at dette verket i dag er en av nøkkelen i dikterens landskapstekster.

Det ser ut til at det å beskrive vanlig snøfall er en kjedelig sak og blottet for enhver mening. Dikteren var imidlertid så dyktig i å velge ordene og presentere snøstormen i forskjellige bilder at fantasien umiddelbart bilder en kald vinterdag, virvlende snø og naturen som sover i påvente av våren.

Diktet begynner med linjen om at vinteren «synger» og «den raggete skogen hviler». Derfor skapes en følelse av en viss fred og ro, som kommer fra trær kledd i snøhetter og grå skyer som «flyter til et fjernt land». Men været er villedende, og nå brer «en snøstorm seg over gården som et silketeppe». Dette er det første tegnet på en forestående snøstorm, som er klar til å ødelegge alt liv rundt, og gjøre verden om til en endeløs snødekt ørken. I påvente av det, "lekne spurver, som ensomme barn, klemte seg sammen i nærheten av vinduet," i håp om å overleve det dårlige været på denne måten. Men slik motstand irriterer bare den harde vinteren, arrogant og kald, som, føler sin makt over naturen, øyeblikkelig forvandles fra en mild og omsorgsfull hersker over markene og skogene til en lumsk heks, som «med et rasende brøl banker på de hengende skodder. og blir sintere."

En plutselig snøstorm skremmer imidlertid ikke spurvene i det hele tatt, som, sammenkrøpet tett inntil hverandre, ikke bare slipper unna kulden, men også søtt døser under vindens hylende. Og de ser til og med drømmer der den harde vinteren blir erstattet av «vårens klare skjønnhet i solens smil».

Til tross for at dette diktet er et av de første skrevet av Sergei Yesenin, bruker forfatteren i det bevisst teknikken for å animere livløse gjenstander. Dermed tillegger han vinteren trekkene til en mektig og grusom kvinne, mens han forbinder våren med en ung jente. Til og med spurver, som forfatteren kaller «Guds fugler», ligner mennesker. De flykter fra dårlig vær, søker beskyttelse fra hverandre og håper samtidig at de kan overleve trygt til våren.

"Winter Sings and Calls", analyse av Yesenins dikt

Vinteren er en tøff tid på året, spesielt på tempererte breddegrader. Alvorlig frost, snøstormer, tiner - hver russisk person er kjent med alle "gledene" på denne tiden av året. Hvor mange ordtak er forbundet med vinter, hvor mange observasjoner, tegn. Og likevel elsket folket vinteren for muligheten til å ta en pause fra hardt arbeid på landet, for den heftige moroa i julen, helligtrekonger og Maslenitsa.

Russisk litteratur, spesielt poesi, sto ikke til side. I diktene ble vinteren feiret som en æret og etterlengtet gjest, sammenlignet enten med en russisk skjønnhet eller med en ond kjerring.

Den russiske poeten Sergei Aleksandrovich Yesenin skrev i begynnelsen av arbeidet sitt diktet "Winter Sings and Calls", hvis analyse vil bli diskutert videre. Da var den unge mannen bare 15 år gammel, han trodde ikke at han skulle bli poet. Da de første publikasjonene dukket opp, nølte jeg lenge med å publisere dette diktet, da det var for naivt og studentlig. Men det var nettopp for sin enkle oppfatning at leserne senere ble forelsket i dette verket.

Faktisk er bildet av vinteren, som vises i begynnelsen av diktet, assosiert med en kjærlig mor som vugger barnet sitt - i dette tilfellet en "raggete skog". Det er ingen tilfeldighet at forfatteren velger tilnavnet "shaggy": sikkert, alle kan forestille seg tregrener dekket med frost, som minner om raggete poter. Men bak denne tilsynelatende ømheten ligger et annet bilde - det av en grusom stemor som straffer uaktsomme barn. Dette er nøyaktig hvordan "lekne små spurver" ser ut - ulykkelig, ynkelig. Det er ikke for ingenting at poeten sammenligner dem med "foreldreløse barn" som krøp sammen i nærheten av vinduet for på en eller annen måte å varme opp.

Dermed er Yesenins vinter som en tosidig Janus: den snur ett ansikt, så et annet. Hele diktet er bygget på denne motsetningen. Så snøstormen «sprer seg som et silketeppe», men er «smertefullt kaldt». Og snøstormen, som «med et rasende brøl» banker på skoddene og «blir mer og mer sint», motsetter seg med sin strenghet «vårens klare skjønnhet», som fuglene drømmer om, sultne og slitne.

Selvfølgelig, i poesi er det allerede en slags klisje å sammenligne vinteren med en gammel, raggete, gråhåret kvinne (tross alt er det med grått hår at leserens idé om snø og snøstormer oftest assosieres), og vår med en vakker jomfru. Men Yesenin klarer å unngå for åpenbare gjentakelser ved hjelp av drømmemotivet, som sees av de uheldige frosne spurvene.

Generelt er diktet fylt med ulike lyder. Du kan også høre "ringingen av en furuskog" - selvfølgelig en ren Yesenin-metafor. Snøstormen lager et "galt brøl" og banker på skoddene. De som har vært i bygda om vinteren ser veldig godt for seg slike lyder.

Epiteter, på hver sin måte folkeverk måte, er konstante: teppet er silke, skyene er grå, brølet er galt, og våren er klar. Men bruken av et slikt uttrykksmiddel etterlater fortsatt ikke en følelse av en stereotyp beskrivelse. Og dette oppnås først og fremst takket være konstruksjonen av hele diktet.

Den spesielle konstruksjonen av linjene gjør lyden uvanlig. Hver strofe består av kupletter forent av et parrim, men slutten av den andre linjen slutter som med en fortsettelse, og danner sitt eget rim med fortsettelsen av den andre kupletten. Derfor gir hver strofe utad inntrykk av et ordinært kvad, faktisk å være et sekslinjer, og diktet lyder også på en spesiell måte, med et avbrudd i rytmen.

Naturligvis, når han beskrev russisk natur, kunne dikteren ikke la være å bruke personifikasjoner: "vinterekko og stillstander", "snøstormen sprer seg som et silketeppe," og "snøstormen blir mer og mer sint." Alt dette er et ekko av folkeideer om naturen utstyrt med ånder. Imidlertid regnet forfatteren tydeligvis med leserens sympati for de stakkars frosne fuglene og samtidig på bevisstheten om naturens majestet og nådeløshet, siden alle levende ting er hjelpeløse før dens allmakt.

Dermed kontrasterer Sergei Yesenins dikt følelsen av øm morskjærlighet og følelsen av ensom ensomhet, beundrer den harde skjønnheten i russisk natur og lengter etter et lyst ideal, håpløshet og håp. Derfor gir ikke diktet inntrykk av en student - tvert imot er originaliteten til forfatteren allerede følt her, noe som vil skille Yesenin fra mange andre poeter i sølvalderen.

"Vinteren synger og ekko" Sergei Yesenin

Vinteren synger og ekko,
Den raggete skogen luller
Ringelyden av en furuskog.
Rundt om med dyp melankoli
Seiler til et fjernt land
Grå skyer.

Og det er snøstorm i gården
Sprer et silketeppe,
Men det er vondt kaldt.
Spurver er lekne,
Som ensomme barn,
Klemt seg ved vinduet.

Småfuglene er kalde,
Sulten, sliten,
Og de klemmer seg tettere sammen.
Og snøstormen brøler vanvittig
Banker på de hengende skodder
Og han blir sintere.

Og de ømme fuglene døser
Under disse snødekte virvelvindene
Ved det frosne vinduet.
Og de drømmer om en vakker
I smilene til solen er klart
Vakker vår.

Dele på i sosiale nettverk!

Galina Golikova
Leksjonsoppsummering "Vinteren synger, den raggete skogen stiller ..."

« Vinteren synger og lyder, den raggete skogen luller...»

Mål: Introduser vinterfenomener i livet natur: konsolidere med barn kunnskap om trær: utvikle evnen til å observere, beskrive, etablere den enkleste årsak og virkning kommunikasjon: å dyrke nysgjerrighet, en forsiktig og omsorgsfull holdning til naturen.

Oppgaver:

Pedagogisk:

Å konsolidere barns kunnskap om tegn på vinter og sesongmessige endringer i naturen;

Aktiver leksikon barn;

Lær å føre en dialog med jevnaldrende, lytt til hverandre og si din mening om temaet.

Utviklingsmessig:

Utvikle kommunikasjonsevner;

Bidra til utviklingen av en følelse av skjønnhet.

Pedagogisk:

Fremkalle positive følelser hos barn ved å bruke kunstneriske uttrykk

Å danne en følelse av skjønnhet, samhold, enhet og en positiv følelsesmessig stemning i teamet hos barn.

Fremdrift av leksjonen:

(Utflukt til vinterhagen)

(På vei til parken tar vi hensyn til arbeidet til snøryddingsmaskinene, folks klær, arbeidet til vaktmesteren. Vi ankom parken.)

La oss lytte til stillheten. Stillhet, stillhet, stillhet.... Skogen sover. Noen ganger kan du høre armfulle snø falle fra grenene.

Spørsmål: hvordan lukter det? vinter? “Friskende friskhet, snø, juletre”.

Hvordan har skogen endret seg?

Trærne er nakne og dekket av snø.

La oss finne kjente trær. (Bjørk er det treet som er lettest å kjenne igjen)

Den har en hvit stamme og rakler som henger fra tynne greiner.

Og hvilke trær dekorerer skogen om vinteren?

Husene er høyhus

Utallige etasjer

Spirene er tornete

Under de mektige skyene

Denne granen er kjent og elsket av alle.

Og dette er søsteren hennes

Og på toppen over dette mørket

Vokser ut av skogen alene,

I solnedgangens stråler

I lysets gjenskinn

Et lyst furutre brant.

Gutter, hva er likhetene mellom gran- og furutrær?

De er dekket med nåler.

Dette er de samme bladene, men de er dekket med tett bark, en skorpe. Derfor er de ikke redde for frost.

La oss sammenligne gran- og furunåler.

I grantreet er de harde og korte, mens de i furua er mykere og lengre.

Gjett en annen gåte.

Trost, oksefugl, annen fugl,

De kan unne seg det,

Når frosten blir verre,

Etterspørselen etter mat vil øke.

(Rowan)

Det stemmer, rowan. La oss finne et rognetre.

Med hvilke tegn kjenner du henne igjen? (Ved klaser med røde bær)

Se så vakker vinterskogen er. Det ser ut som en eventyrskog - hva er tregrenene dekket med?

Tenk, fortell meg hva du kan kalle vinter, hvordan er det?

Zimushka, trollkvinne, dronning av snøen, trollkvinne, snødronning

Godt gjort, du nevnte mye, husk vakre ord om vinteren, og fortell meg hvordan været er om vinteren?

Om vinteren kan været være snø, snøstorm, frost, sol, kaldt, varmt, etc.

La oss huske hvilke ordtak om vinteren kan du?

Om vinteren skinner solen, men varmer ikke.

Ta vare på nesen i ekstrem kulde.

Trær dekket av frost - himmelen vil være blå.

Frosten lenket elva, men ikke for alltid.

Hvordan vinteren er ikke sint, og vil underkaste seg våren.

Frosten er ikke stor, men den er vanskelig å stå.

Hvis frosten er sterk, er snøen luftig og smuldrende.

Didaktisk spill "Hvor er snøen?" Mål: øv på bruken av preposisjonen na i setninger.

Er det mulig å skulptere fra pulverisert snø? Hvis det ikke er for kaldt, kan du forme med snø og det faller i flak.

Hvordan er været i dag og hva slags snø?

Se på snøfnugget på votten din. Så vakker og liten hun er!

Sammenlign snøfnugg. Er de like?

Tenk hvor mange snøfnugg som må falle ned fra himmelen for å danne slike snøfonner!

Hvilken farge har snøen? Men det virker bare rent og hvitt.

Samle snø i en bøtte. Vi tar ham med oss ​​til gruppen og ser på ham der. (Jeg gjør barna oppmerksom på at snøen i gruppen har smeltet og vannet er urent; jeg påpeker at de ikke kan putte snø i munnen).

Snø kan være annerledes:

Ren, vektløs,

Snø kan være skitten -

Klistrete og tunge.

Snøen flyr luftig,

Myk og behagelig,

Snøen er løs,

Snøen kan være myk.

Hvorfor trenger trær snø?

På frostige dager er grenene til trær og busker veldig skjøre og knekker lett, så de må beskyttes, ikke bøyes, ikke bankes på stammen og ikke kjøres over dem med sleder.

Godt gjort, du vet mange tegn om vinteren og ulike ordtak. Hør på dette ordtaket «Alle er unge i vinterkulda» Hvordan forstår du dette?

Om vinteren må du kle deg varmt, bevege deg mer, hvis du står blir du kald.

- Vinter- tid for vinterleker for barn. Fortell meg hvilken vintermoro du vet?

Aking, skøyter, skøyter og ski. De bygger snøbygg, lager snømenn, spiller snøballer og hockey.

Lytt til et dikt om snø.

Snø falt, snø falt, og så ble jeg sliten...

Hvilken snø, snø-snø, har du blitt på jorden?

Du har blitt et varmt fjærbed for vinteravlinger,

For ospetrær - en blondekappe,

Ble en dunpute for kaninene,

For barn - deres favorittspill.

Publikasjoner om emnet:

Sammendrag av den pedagogiske aktiviteten "Bevinget, furry og fet" i seniorgruppen FORBRUKER direkte pedagogiske aktiviteter ifølge eventyret: "Bevinget, lodne og fet" i senior gruppe Utviklet av: Educator.

Leksjonssammendrag "Vinter i skogen" Mål: Utvide barns forståelse for karakteristiske trekk vinternatur. Mål: Formativ: Befeste barns kunnskap om egenskaper.

Sammendrag av en virtuell ekskursjon til vinterskogen i mellomgruppen "Vinteren dekker åkrene med snø, om vinteren hviler jorden og slumrer ..." Sammendrag av en virtuell ekskursjon til vinterskogen i mellomgruppe. Emne: "Vinteren dekker åkrene med snø, om vinteren hviler jorden og sover ...". Integrering.

Sammendrag av leksjonen om logorytmikk "Høstskog, soppskog" Oppsummering av leksjon om logorytmikk «Høstskog, soppskog» i seniorgruppen for barn med generell taleunderutvikling. Sammensatt av: lærer-logoped.

Sammendrag av en leksjon om å memorere S. Yesenins dikt "Winter Sings - Calls..." Sammendrag av en leksjon om å huske S. Yesenins dikt "Vinteren synger og roper..." Zakurdaeva Valentina Vasilievna Synopsis Program.

Vinteren synger og ekko,
Den raggete skogen luller

Ringelyden av en furuskog.
Rundt om med dyp melankoli
Seiler til et fjernt land
Grå skyer.

Og det er snøstorm i gården
Sprer et silketeppe,

Men det er vondt kaldt.
Spurver er lekne,
Som ensomme barn,
Klemt seg ved vinduet.

Småfuglene er kalde,
Sulten, sliten,

Og de klemmer seg tettere sammen.
Og snøstormen brøler vanvittig
Banker på de hengende skodder
Og han blir sintere.

Og de ømme fuglene døser
Under disse snødekte virvelvindene

Ved det frosne vinduet.
Og de drømmer om en vakker
I smilene til solen er klart
Vakker vår.

Analyse av diktet "Winter Sings, Calls" av Yesenin

I tidlig periode Yesenins kreativitet avslørte hans rene og lyse sjel i størst grad. Helt fra de første verkene var han interessert i det fantastiske og Magisk verden natur. Folkeeventyr og legender som dikteren hørte i barndommen animerte denne verden, og ga den menneskelige egenskaper og kvaliteter. Diktet "Vinteren synger og kaller..." ble skrevet av Yesenin i 1910. Han betraktet det som en barnslig og umoden litterær opplevelse. Den ble først utgitt først i 1914 under tittelen "Sparrows".

Diktet minner om et herlig barneeventyr. Allerede fra de første linjene dukker det opp magiske karakterer i den. Vinteren dukker opp i form av en kjærlig mor, som synger en vuggevise til den "raggete skogen". Det fortryllende bildet av drømmen kompletteres av skyenes "dype melankoli". Et tradisjonelt eventyrbilde av et "fjernt land" dukker opp, som personifiserer magiske håp og drømmer.

Snøstormen kan sammenlignes med snø dronning, som er uutholdelig vakkert, men "smertefullt kaldt." Kjærlighet til henne kan gjøre en person gal og forlate ham i iskaldt fangenskap for alltid. Poeten introduserer det sentrale bildet av diktet - "spurver", som ligner "foreldreløse barn". Alle levende skapninger streber etter å fylle opp forsyninger og ordne hjemmene sine lenge før vinteren begynner. Bare for bekymringsløse spurver kommer vinterens ankomst som en plutselig overraskelse hver gang. De kan bare håpe på menneskets barmhjertighet og godhet. Bildet av "småfuglene" som er sammenkrøpet nær vinduet ser veldig rørende ut. Den ødelagte snøstormen, som personifiserer den onde trollkvinnen, prøver å ta ut sitt sinne på forsvarsløse fugler. De små spurvenes redning ligger i deres gjensidige støtte. Knust sammen i en tett gruppe tåler de saktmodig kulde, sult og tretthet. I en drøm kommer lykke til dem i form av den etterlengtede "vårens skjønnhet".

Generelt viser diktet tydelig trekkene folkekunst. Yesenin bruker tradisjonelle tilnavn: "ragget skog", "grå skyer". Hovedpersonene er tydelig delt inn i godt og ondt. I forhold til de svakeste bruker forfatteren diminutive ordformer: «barn», «fugler». De nyter forfatterens oppriktige hengivenhet og deltakelse. "Eventyret", som forventet, har en lykkelig slutt, men bare i en drøm.

Diktet viser til de beste fungerer litteratur for barn. Det kan lære et barn å forstå og sette pris på skjønnheten i hans opprinnelige natur, i tillegg til å dyrke følelser av vennlighet og medfølelse.