Moro etter trafikkreglene i barnehagen om sommeren. Sommerferie etter trafikkreglene i seniorgruppen i barnehagen

Hver dag går tusenvis av mennesker rundt i byen, og ikke mindre antall kjøretøy reiser. For å sikre orden i byen og færre bilulykker, må fotgjengere følge reglene og trafikkskiltene. Det er viktig å lære barn i vekst trafikkreglene slik at du kan være rolig om dem når de går ute uten foreldre. Du kan lære barnet ditt atferdsreglene på veien på en leken måte eller i poesi, slik at han ikke kjeder seg.

____________________________

Trafikkregler for fotgjengere

Følger alle trafikkreglene blir det harmoni i byen og antall trafikkrelaterte ulykker vil gå ned. I tillegg til reglene er det også veiskilt for barn, hvor essensen også er viktig å forklare dem.

Regel 1: Du kan bevege deg på overgangsstier og fortau på høyre side

Regel 2: Kjøring om natten

Når du kjører langs kanten av veibanen eller i veikanten om natten, er det nødvendig å ha refleksremser på klærne eller en lommelykt i hånden slik at sjåførene kan se personen.

Regel 3: Krysse veien

For å krysse veien, bør du finne et trafikklys og svinge når lyset er grønt.
Hvis det ikke er trafikklys, kan du finne et Zebra-skilt. Når du krysser et sebraovergang, må du først se til venstre slik at det ikke er noen biler, deretter til høyre.
Det er underjordiske passasjer for å krysse gater med passende skilt, du kan gå rolig dit, det er ingen trafikk i dem.
Hvis barnet er lite, må det holde hånden til en voksen.
Ved kryssing av veien må du ikke stoppe eller dvele på den. Hvis du ikke var i stand til å krysse i tide, bør du vente på det grønne lyskrysset igjen, på linjen som skiller de to kjørebanene.
Hvis det ikke er lyskryss eller kryss, må du vente til trafikken stopper helt og krysse veien raskt og i rett vinkel.
Du kan krysse veien med en sykkel bare hvis du bærer den ved siden av deg.

Regel 4: Når du forlater offentlig transport

Når du går av bussen på ønsket holdeplass, bør du gå rundt den bakfra, først forsikre deg om at ingen andre kjøretøy følger etter den.
Når du går av trikken kan du vente til den går fra holdeplassen. Hvis du ikke har tid til å vente, kan du gå rundt den foran, etter først å ha sett om det er en annen trikk som beveger seg mot den første.

Regel 5: Bevegelse av grupper av mennesker

Bevegelsen av store grupper mennesker må organiseres, i kolonner.
Hvis det ikke er nok plass på fortauet, kan du gå på veibanen mot trafikken.
Foran og bak søylen bør ledsagere gå i en avstand på 10 - 15 meter med røde flagg og lommelykter i hendene (i skumringen og i mørket). Personen foran skal bære hvit lommelykt, og personen bak skal bære rød.
Barnesøyler kan kun føres langs fortau eller gangveier. I ekstreme tilfeller kan du gå ut på siden av veien for å møte trafikken, men ikke i mørket.

Regel 6: Fotgjengere er forbudt

Hvis du plutselig går ut eller løper ut på veien eller fotgjengerfeltet, kan det hende at bilen ikke rekker å bremse.
Gå ut på veibanen uten først å se til venstre og forsikre deg om at det ikke er noen fare.
Kryss veien ikke ved et lyskryss eller ved et sebrafelt dersom veien har mer enn tre kjørefelt i begge retninger.
Dvel eller stopp på veibanen når du krysser.
Barn i førskolealder kan gå ut på kjørebanen selvstendig uten voksne.
Barn har forbud mot å leke i nærheten av veien, selv i nærheten av huset, det er lekeplasser for dette.

Ferdselsregler på vers

Trafikkregler er svært viktige for barnas sikkerhet. For å gjøre læring morsom og minneverdig, kan du lese og lære dikt om trafikkregler og skilt sammen med barna dine.

Vers 1:

Byen hvor

Du og jeg lever

Det kan du med rette

Sammenlign med ABC-boken.

ABC av gatene,

Aller, veier

Byen gir oss

Leksjon hele tiden.

Her er det, alfabetet -

Overhead:

Det settes opp skilt

Langs fortauet.

ABC av byen

Alltid husk

Slik at det ikke skjer

Du er i trøbbel.

Vers 2:

Lyskrysset venter på besøk.

Lyser opp overgangen.

Det røde øyet lyste opp:

Han vil arrestere oss.

Hvis det er rødt, er det ingen måte.

Rødt lys - du kan ikke gå.

Gult lys - ikke veldig strengt:

Vent, vi har ingen vei ennå.

Det knallgule øyet brenner:

All bevegelse er verdt det!

Endelig et grønt øye

Åpner veien for oss.

Stripete overgang

Venter på unge fotgjengere!

Vers 3:

Vi sto ved krysset,

Det er et trafikklys foran oss.

Og med alle de ærlige menneskene

Han ser blankt på oss.

Det røde øyet hans åpnet seg

Så han vil si:

Uansett hvordan du haster,

Du må stå nå!

Her blinker han med det gule øyet.

Gjør deg klar, sier han!

Hvordan kan jeg lukke denne - med en gang

Det tredje øyet vil være åpent.

Det tredje øyet lyser grønt,

Alle bilene sto på rekke og rad.

Kan vi gå, (navn),

Mamma og pappa snakker sammen.

Vers 4:

En vei går gjennom skogen,

Trafikklyset blinker strengt.

Alle skynder seg til overgangen:

Fra elg til mus.

Noen ganger over gaten

Det er mange fotgjengere

Går, hopper, flyr,

Løper, kryper.

Pinnsvinets mor lærte

Mor truet med fingeren: -

Husk reglene, baby!

Hvis lyset er rødt, stopp!

Hvis den er gul, bare vent

På grønt - fortsett!

Slem fotgjenger

Jeg gjorde det motsatte!

Pinnsvinet hadde det travelt

Og rullet til en ball

Rett til rødt lys!

Er det mulig? Selvfølgelig ikke!

Bremsene skvatt

Og han lukket øynene.

Fett gammel dumper

Han piper og knurret: -

Jeg stoppet så vidt

falt nesten av veien!

Hva, du kan ikke reglene?!

Vel, marsjer raskt inn i buskene!

Jeg skal gi deg noen råd:

Ikke gå gjennom rødt lys!

Pinnsvinet peset stille: -

Beklager, det mente jeg ikke.

Trafikklyset fortalte oss:

Pinnsvinet har blitt bedre siden den gang.

Kjenner rekkefølgen best av alt

Bryter ingenting!

Vers 5:

Og avenyer og boulevarder -

Gatene er støyende overalt

Gå langs fortauet

Bare på høyre side!

Her for å spille spøk, forstyrre folk

Forbudt!

Vær en god fotgjenger

Tillatt.

Hvis du reiser med trikk

Og det er mennesker rundt deg,

Uten å dytte, uten å gjespe,

Kom raskt frem.

Å ri som en hare, som kjent,

Forbudt!

Gi den gamle damen plass

Tillatt.

Hvis du bare går,

Se fortsatt fremover

Gjennom et støyende kryss

Pass forsiktig.

Kryss på rødt lys

Forbudt!

Når det er grønt, også for barn

Tillatt.

Vers 6:

Hvis du trenger å gå

Over veien for deg

Til dette, underveis

Det er alltid overganger!

Overganger kan være

Annerledes, gutter!

For ikke å glemme det

Du må studere tegnene:

Det er et skilt "Underjordisk passasje" -

Trinnene fører ned!

Kom ned frimodig og gå -

Det er tross alt ingen bevegelse her.

Med en stripete sti

Det er et skilt ved sebraen

Dere burde vite det

At dette ikke er en bagatell:

Krysser sebraovergangen

Sørg først for

At alle biler koster -

Så skynd deg!

Vers 7:

Noen ganger er det ingen overganger ved holdeplasser

Trenger du å krysse veien?

Kjenn én hemmelighet:

Du gikk av bussen

Gå rundt bak

Hvis du vil ha veien

Gå rett fram.

Hvis du var på en trikk,

Det er omvendt -

Vi går rundt trikken foran,

La oss se fremover.

Generelt, enda mer pålitelig -

Bedre å vente

Og når transporten går,

Så gå.

Vers 8:

Vi må krysse gaten

Men det er ikke lyskryss på veien.

Biler suser forbi støyende.

Men det er ingen grunn til bekymring:

Det er en spesiell overgang for oss,

Folk kaller ham "Sebra".

Vi går frimodig på den stripede stien,

Sjåfører, vent litt!

La oss se til høyre og venstre først,

Slik at det ikke er noen fare,

Og den stripete overgangsvennen

Han vil lede oss over veien.

Vers 9:

Tror du det er en sykkel?

Ekte transport?

Nei! Husk: på veibanen

Det er vanskelig å unngå katastrofe!

Hvis du har en sykkel,

Men jeg har ikke vokst til den nødvendige alderen,

Det er bedre å sykle i hagen.

Det er trygt for barn der.

Vers 10:

For de som bor i byen,

En underjordisk passasje er nødvendig.

Det er lettere å krysse veien

Vi tar den underjordiske stien.

Biler kan ikke bevege seg dit

Det er bare fotgjengere der.

Det tar mye tid og krefter å lære et barn kjørereglene. Hver gang du går utenfor, bør du gjenta de grunnleggende reglene med barnet ditt på en diskré måte. Myke samtaler vil gi mer positive resultater enn å skrike og gråte.

Video

Sommermoro i henhold til trafikkreglene i en førskoleopplæringsinstitusjon. Scenario "Vet ikke å besøke gutta."

Utstyr og materialer:
(Musikksenter med opptak av spor, en stor pyramide, barnevogner, en revet ball, 3 bøyler, 3 kjegler, veiskilt for omgivelsene).
Mål:
- konsolidere barnas kunnskap om trafikkregler, kjøretøytyper, veiskilt, typer kryssinger, trafikklys;
- dyrke ansvarsfølelse og forsiktig oppførsel på gata.
Forarbeid: byturer, didaktiske brettspill, memorering av poesi.
Tegn: Inspektør Khmurov og Dunno.

Fremdrift av arrangementet:

Dannelse av barn (UIDs musikksalme.)
Inspektør: Hei barn!
Barn: Hei!
Inspektør:
La meg introdusere meg selv! Jeg er trafikkpolitiinspektør Khmurov.

Jeg kom for å møte deg og få venner!
De sier at dere barn er smarte og kan kjørereglene. Er det sånn?
Barn: vi vet!
Inspektør: Og dette skal vi sjekke! Gjett gåtene.
1. Du kan ikke ta denne kassetten
Og du kan ikke flette det.
Hun ligger på bakken
Transport går langs den.
(Vei)
2. Jeg sover aldri
Jeg ser på veien.
Jeg skal fortelle deg når du skal stå
Når du skal starte bevegelsen.
(Trafikklys)

3. Det er en stripete sti under Seryozhkas føtter.
Han går frimodig langs den,
Og bak ham er alle menneskene.
(Sebra)

4. De står i veikantene,
De snakker stille til oss.
Alle er klare til å hjelpe.
Det viktigste er å forstå dem.
(Veiskilt)

7. To veier tok lang tid
Og de nærmet seg hverandre.
De kranglet ikke
De krysset stier og fortsatte å løpe.
Hva slags sted er dette?Vi lurer alle på.
(Korsvei)

8. Bussen vår kjørte og kjørte,
Og jeg kjørte opp til stedet.
Og folk er lei av det,
Transporten venter stille.
(Stoppe)

9. To hjul er nok for ham,
Og motoren vil ikke svikte deg.
Du trenger bare å begynne -
Og god tur! (Motorsykkel)

10. Hva slags butikk er dette?
Den selger bensin.
Her er en bil på vei
Fyller dem med full tank.
Hun startet opp og løp.
For en til å komme.
(Bensinstasjon)

11. Byggherrer er høyt aktet
Denne smarte lastebilen.
Han er nesten alltid på jobb
Han var ikke vant til å hvile.
Han vil bringe den og losse den selv
Pukk, grus og sand,
Og så skynder han seg tilbake
Uansett hvor lang stien er.
(Dumper)

Inspektør: Bra gjort! Alle gåtene mine er løst... Og hva er den støyen der?
(En gråtende Dunno kommer ut med en tømt ball)
Inspektør: Hva har skjedd? Hvorfor gråter du?
Vet ikke: Jeg lekte med ballen... Det var veldig gøy... Og så rullet den... Og den kom ikke tilbake... Den rullet... Og jeg fulgte den... Han hoppet ut på veien... Og det var biler, biler og.... Bang! Ikke mer ball...

Inspektør: Ay-yay-yay, vet ikke... Hvordan kan det være.! Vet du ikke at du ikke kan spille ved siden av veien?

Vet ikke: Nei. Vet ikke. Hvorfor ikke? Du kan spille overalt!
Inspektør: Gutter, la oss fortelle Dunno hvorfor dere ikke kan leke i nærheten av veibanen!

Barn: (barnas svar)
Inspektør: Vel, vet ikke, hva har du lært?
Vet ikke:(svar)
Inspektør: Så smarte er barna våre. De vet alt. Vet de hvordan de skal krysse veien?
Barn:(barnas svar)
Inspektør: Dette skal vi sjekke nå!
(barn i mellom-, senior- og forberedende grupper er delt inn i 2 lag - biler, barn i juniorgrupper - fotgjengere. Når lyskrysset hever den røde ringen, stopper bilene og fotgjengere med barnevogn går. Når lyskrysset hever det grønne ring, fotgjengere står og biler kjører.)
(Musikk "Traffic Light" av Jasmine)

Inspektør: Godt gjort folkens! Ble venn med trafikklyset! Og du vet ikke, hva forstår du? Hvordan skal du krysse veibanen?

Vet ikke:(svar)
Inspektør: Gutter, kjører transport bare langs veibanen?

Barn:(svar)
Inspektør: Hvilken type transport går med jernbane?
Barn:(svar)
Inspektør: Så nå skal vi leke tog. Legg hendene på hverandres skuldre og kjør sakte, vær forsiktig ved stopp, du må stoppe og fullføre oppgaver! Er alle klare? Gå!
(Musikk "Chukh-chukh-lokomotiv")

Inspektør: Vel, Dunno, likte du å sitte på toget med barna våre?

Vet ikke: Sikkert! Det er veldig morsomt!
Inspektør: Fortell Dunno, hvor går togene?
Vet ikke: Ha! På skinnene, og skinnene er på bakken!
Inspektør: Hva med undergrunnen? Går tog under jorden?
Vet ikke: Neiåå! Selvfølgelig ikke!
Inspektør: Hva syns dere?
Barn: (barnas svar)
Inspektør: Selvfølgelig går det tog under jorden og de kalles METRO! Har du tatt metroen?

Barn: Ja!
Inspektør: Så vi skal leke i t-banen.
(barn legger hendene på hverandres skuldre og går gjennom bøyler - tunneler. Og bøylene vil bli holdt av inspektøren, Dunno, og lærere. (Musikk "Locomotive Bukashka")

Inspektør: Godt gjort gutter! La oss ta metroen! Flott! Fortell meg folkens, hvis dere ikke kan gå på veibanen, hvor kan dere da gå?

Barn: Du kan og bør gå på fortauet.
Inspektør: Kan biler kjøre på fortauet?
Barn: Nei!
Vet ikke: Nøyaktig! Og nå skal vi vekke dere som maskiner. La oss ta rattet i hendene og gjenta etter meg.
(barn gjentar bevegelsene til musikken) (Musikk "Bi-Bi-ka" DLOO "Sypress")

Inspektør: Godt gjort gutter! Du kan kjørereglene og Dunno har lært mye av deg. Og det er på tide for oss å si farvel. Men vi kommer garantert tilbake til deg. Vil du vente på oss?
Barn: Ja!
Inspektør: Kommer du til å glemme trafikkreglene?
Barn: Nei.
Alle: Ha det! Ser deg igjen!
(musikk "trikk nr. 3")

Forhåndsvisning:

Kommunal selvstendig førskoleopplæringsinstitusjon

generell utviklingsbarnehage "Solnyshko" s. Terbuny

Terbunsky kommunale distrikt i Lipetsk-regionen

Lærere: L.N. Parakhina

HAN. Karavaeva

2016

Mål: Konsolidere kunnskap om trafikkregler, utvikle fysiske egenskaper: smidighet, hurtighet, utholdenhet.

Oppgaver:

Utvid barnas forståelse av trafikkregler og utvikle trygg atferd på veien.
Utvikle evnen til å skille og riktig navngi veiskilt. Kjenne til og skille mellom veier og fotgjengersoner.
Forbedre motoriske ferdigheter, evnen til å handle på et signal.
Dyrk vennskap mellom barn og evnen til å utføre teamhandlinger.
Vekke positive følelser fra idrettsfestivalen.

Materiale og tekniske ressurser:

Benker, bøyler, trafikklys, gymnastikkstokker, veiskilt, landemerker, fargede pappsirkler, en malt bil.

Fremdrift av underholdning:

(Barn går ut til musikken)

1 lærer:

Byen er full av fotgjengere

på hvilken som helst dag og hvilken som helst time

vi går i barnehage og skole

la oss gå hjem

veien lærer oss hvordan vi skal gå

og hun vil ikke svikte deg

la alle få en tittel

eksemplarisk fotgjenger.

2 Lærer:

God ettermiddag, kjære barn, i dag inviterer vi dere til å gå en tur gjennom landet med veiskilt, hvis innbyggere alltid og overalt følger veiens regler.

Det er et veiland på planeten vår.

Alle dens innbyggere: både voksne og barn -

Du må kjenne lovene i landet ditt,

Respekter dem og følg dem strengt.

Vil du besøke dette landet?

Barn: Ja!

1 lærer: Men alle som drar til dette landet må kjenne til lovene og reglene som er vedtatt i denne staten, være oppmerksomme og samlet. Er du akkurat sånn?

Barn: Ja!

2 Lærer:

La oss sjekke? Jeg vil stille spørsmål, og du svarer «ja» eller «nei».

Si hva du vil.

Er det søtt vann i havet? (Nei)

Rødt lys - ingen måte? (Ja)

Hvis du har det travelt,

Løper du over gaten? (Nei)

Vi går alltid fremover

Bare hvor er overgangen? (Ja)

Vi løper så fort fremover

Hvorfor kan vi ikke se et trafikklys? (Nei).

Trafikklys rødt

Betyr: "Ingen bevegelse?" (Ja).

1 lærer:

Godt gjort, du er oppmerksom og smart. Du kan gå på veien.

Gutter, hva slags transport kjenner dere til: .... (barnas svar)

Og vi skal spise på denne transporten:

Ulike hus løper langs gaten,

Jenter og gutter

Husene blir fraktet. (Buss)

2 Lærer:

Jeg foreslår å ta en tur med vår uvanlige buss.

Relé "Buss"

(To benker til hvert lag, på signalet sprer barna seg rundt i hallen ved kommandoen «Landing!!!» lagene sitter på benkene, kapteinen tar bøylen)

1 lærer:

Så du og jeg har ankommet "Land of Road Signs".

Og hovedinspektøren i dette landet er Trafikklys.

(Baba Yaga kommer inn og hilser på barna)

2 Lærer: Hvem er du?

Baba Yaga: Kjente du meg ikke igjen? Gutter, hva heter jeg? (Barnas svar). Tenk, jeg løp raskt over veien foran ti biler. Uff, jeg er så sliten!

2 Lærer: Du har grovt brutt trafikkreglene.

Baba Yaga: En annen ting, jeg kan ingen regler, og jeg vil ikke vite: hvor jeg vil, går jeg, og hvor jeg vil, går jeg. De kom også på besøk og ga ordre.

2 Lærer:

Hvordan liker du bestemor, ikke skamm deg! En ulykke kan skje på grunn av deg. Vet du ikke at du kan krysse veien i et kryss, hvor det er lyskryss. Og slik at du forstår bedre, se og lytt til barna våre.

1 barn:

Rundt i byen, nedover gaten

De går ikke bare rundt sånn.

Når du ikke kjenner reglene

Det er lett å havne i trøbbel.

Vær forsiktig hele tiden

Og husk på forhånd.

Har sine egne regler

Fører og fotgjenger.

2. barn:

Veiregler

Det er mye i verden

Alle vil gjerne lære dem

Det plaget oss ikke.

Men hovedreglene for bevegelsen

Vet hvordan multiplikasjonstabeller skal gjøres.

Sangen "Hva er trafikkregler"

Hva er trafikkregler - 2p
Dette vet vi alle fra barndommen
Dette er et sett med veiregler
Vi vet alt om dem nå.
Det er dette trafikkreglene betyr

Hvem overvåker trafikkreglene?
Og han følger trafikkreglene
Trafikkpolitibetjent
Han vil straffe - den som bryter
Han vil fortelle deg om nødvendig
Trafikkpolitibetjenten vil hjelpe alle

Hvorfor trenger vi trafikkregler - 2p
Alle vet dette tydelig
Slik at det blir orden på veien
Følges strengt av alle
Må studere og kjenne alle trafikkregler!!!

I kor: Slik at det ikke er noen angst,
Det oppsto ikke plutselig problemer.
Disiplin på veien
Følg alltid.

(Baba Yaga nærmer seg trafikklyset og undersøker det)

Baba Yaga: hei, hvorfor står du her og blunker til meg.

3. barn:

Et trafikklys er en fotgjengers venn

han står ved krysset

han gir signaler

vent eller gå videre

trafikklys, trafikklys er vårt

assistent i lang tid.

1 lærer: neste stafett

"Sett sammen et trafikklys"

(På kommando løper det første barnet til bordet, hopper fra bøyle til bøyle på veien, og legger fra seg en av lyskryssdelene, den neste fortsetter osv.)

1 lærer: Se, bestemor, hvor mange trafikklys barna har bygget. Se og husk!

2 Lærer: Og også, Baba Yaga, kan du krysse veien der det er et fotgjengerfelt eller et sebrafelt.

Baba Yaga: Skal jeg ta med meg en sebra, legge den på veien og gå langs den?

2 Lærer: Hva sier du, bestemor, gutta skal nå bygge et fotgjengerfelt for deg.

Sebrastafett

(På siden av hvert lag er det turnstaver, motsatte ark med hvitt papir. Hvert lagmedlem løper til det hvite arket og legger gymnastikkstokker på det).

(Baba Yaga går langs et fotgjengerfelt, en bil kjører forbi og stopper før krysset)

Baba Yaga: åh, så bra det er - det viktigste er at du ikke trenger å løpe hvor som helst, alle vil slippe deg gjennom!

1 lærer: Du skjønner, bestemor, hvor nyttig det er å kjenne og følge alle reglene.

Baba Yaga: Nå skal jeg sjekke om du bryter reglene. Liker du å sykle? Jeg vil stå ved siden av denne treøyde mannen og se hvordan du følger alle instruksjonene hans.

Stafett «Trafikksignaler»

(lag, på lærerens signal, kjører motorsykler til brikken og følger trafikklyssignaler: ved rødt lys - stopp)

Baba Yaga: oh, godt gjort gutter og de gjør virkelig alt. Gutter, jeg likte å studere reglene dine. Så fortell meg, vær så snill (åh, hvilke ord jeg vet, jeg er overrasket selv!), hva er dette?(viser veiskilt).

Barn: veiskilt!

Baba Yaga: hvorfor er de forskjellige farger?

1 lærer:

Han vil tvinge oss til å gå stille,
Hvis du snur tett, vises
Og det vil minne deg på hva og hvordan
På vei...
(Veiskilt)

Tegnene er forskjellige. De kan tillate, forby og advare. Skilt som har en trekantet form, en hvit bakgrunn og en rød kant varsler om å nærme seg farlige steder, kalles varselskilt.

Skilt som er blå og runde i formen kalles tillater.

Relé "Veiskilt"

(det er veiskilt på bordet, ett lag samler inn tillatelsesskilt, og det andre laget samler inn advarselsskilt)

2 lærer:

Stafett. "Gjør et tegn" fra deler

(For hvert lag er det to konvolutter med skilt. Du må raskt og riktig brette skiltet kuttet i biter).

1 lærer:

Hvis du har det travelt på vei
Gå over gaten
Gå dit, hvor alle menneskene er,
Hvor skiltet er (overgang)

2 lærer:

Dette er et veldig viktig tegn
Det henger der av en grunn.
Vær forsiktig, sjåfør!
I nærheten ligger en barnehage og en skolegård. (barn)

1 lærer:

I regn eller solskinn

Det er ingen fotgjengere her.

Skiltet forteller dem én ting:

«Du har ikke lov til å gå! (Ingen fotgjengere)

På bursdagen min ble jeg gitt
Speed sykkel
Undervist, forklart
Kjør der det ikke er skilt. (sykling er forbudt)

2 lærer:

Kryss skilt
Med sykkelsti.
Legg til oppmerksomhet
I det minste litt. (Sykkelsti)

1 lærer: Godt gjort folkens, dere gjorde en god jobb med alle oppgavene. Og Baba Yaga, gutta våre vil synge for deg ting om trafikkregler.

1 barn:

For å krysse veien,

Vi må kjenne reglene

Trafikkregler

Alt, uten unntak.

2. barn:

Vitya, en rampete gutt,

Han løp langs fortauet.

Han overtok bilen

Ja, jeg hadde en ulykke.

3. barn:

Ikke lek på veien

Ta vare på hender og føtter.

Vi må leke i hagen.

Vi ber deg ikke glemme!

4. barn:

Et trafikklys vil hjelpe barn

Krysse veien.

Hvis lyset er rødt -

5. barn:

Trafikkregler

Vi vet utenat.

Trafikkregler

Vi vil definitivt gjøre det!

Baba Yaga: Takk folkens! Nå skal jeg kjenne veiskiltene. Etter slike leksjoner vil jeg krysse veien riktig, komme meg raskt til huset mitt og fortelle skogsbeboerne om kjørereglene, i tilfelle de ved et uhell havner i byen.

2 lærer:

Vi ber deg inderlig,
Fotgjengere vær forsiktige.
Følg reglene for å gå
Og trafikk.

KOMMUNAL BUDSJETT FØRSKOLEINSTITUSJON

"ATEMARSKY BARNEHAGE nr. 1 "TEREMOK" LYAMBIRSKY KOMMUNE

DISTRIKTET AV REPUBLIKKEN MORDOVIA

OPPTREDEN

OM EMNET:

Utarbeidet av: Lobanova N.N. – lærer i første kvalifikasjonskategori

Hvert år øker transportintensiteten på russiske veier, og samtidig øker antallet trafikkulykker. Økningen i antall skadde barn er spesielt bekymringsfull Derfor spiller det å gjøre førskolebarn kjent med trafikkskadereglene en viktig rolle for å forebygge skader på veiene Å gjøre førskolebarn kjent med trafikkreglene spiller en viktig rolle. Våre barnehagelærere jobber mye i denne retningen.

Trafikkreglene er de samme for barn og voksne, de er skrevet på «voksen» uten hensyn til barn. Det er kjent at vaner etablert i barndommen forblir livet ut. Derfor lærer vi barna trafikkregler fra de er veldig tidlige. Våre foreldre, alle spesialister og pedagoger, skolen, samt alle menneskene rundt barnet er med på dette.

Vi opplyser førskolebarn om trygg adferd på veiene på flere måter. Først av alt, gjennom direkte oppfatning av verden rundt oss, der barn aktivt blir kjent med ulike veisituasjoner, oppfatter og navngir objekter, fenomener, handlinger til mennesker, deres forhold til hverandre, analyserer disse forholdene og trekker konklusjoner.

Den andre måten er å forstå virkeligheten gjennom historiene til foreldre og lærere, gjennom klasser, lese skjønnlitteratur, se på TV-programmer og videoer, og gjennom utendørs spill.

I dag tilstreber barnehagen å gi sine elever en universell opplæring av høy kvalitet, for å sikre et høyt nivå av allmennkultur, inkludert kultur på veien. Overholdelse av livssikkerhetsregler bør bli en bevisst nødvendighet.

Derfor er hovedoppgaven til lærere å tydelig forklare reglene for barnet, og når de velger en form for utdanning, formidle til barn betydningen av faren for manglende overholdelse av reglene, uten å forvrenge innholdet. Barn må læres ikke bare trafikkregler, men også sikker oppførsel på gater, veier og i transport.

I barnehagen vår har det blitt jobbet mye med å gjøre førskolebarn kjent med kjørereglene: samtaler, situasjonsdiskusjoner, observasjoner, ekskursjoner, utenat dikt, lesing av litterære tekster, brettpedagogiske spill. For å gjøre barna mer interessert i trafikkregler ble det laget attributter for rollespill om trafikkregler og læremidler. Utviklingsmiljøet for undervisning i det grunnleggende om trafikksikkerhet i grupper oppdateres kontinuerlig: bygatemodeller, transportsett, veiskilt, trafikklys, attributter for rollespill,

Det legges særlig vekt på å samarbeide med foreldrene til elevene våre.

I begynnelsen av skoleåret blir foreldre undersøkt om temaet: «Meg og barnet mitt i bygata». Fra denne undersøkelsen vil vi finne ut foreldrenes holdning til trafikkregler. Undersøkelsesresultatene viste at det er behov for å studere trafikkreglene ikke bare i barnehagen, men også hjemme hos foreldrene. Under samtalen ble det klart at foreldrene ikke alltid krysser veien ved et fotgjengerfelt, guidet av det grønne lyskrysset, og ikke alle foreldre forklarer barna sine betydningen av veiskilt.

Foreldrenes aktive deltakelse manifesteres i slike former for felles arbeid mellom voksne og barn som å lage veggaviser, fotoaviser og fotoalbum. I løpet av skoleåret arrangeres helligdager og underholdning med foreldrene: "God vei til barndommen", "Vegsertifikat" Slike ferier gir stor glede for barn.

Lærere må kjenne til trafikkreglene for fotgjengere og kravene til å bevege seg med en gruppe barn på gater, veier og i transport.

En gruppe barn kan kun kjøres langs fortauet eller venstre skulder, ikke mer enn to rader fra hverandre, i følge med tre voksne. Det anbefales at barn ikke har noen gjenstander i hendene.

Kryssing av gaten er kun tillatt på steder hvor det er linjer eller skilt, eller i kryss langs fortauets fortsettelse. Samtidig advarer læreren, etter å ha nådd midten av veien, transportsjåfører med hevet rødt flagg om en kolonne med barn som krysser gaten til barna passerer.

Lærere må huske at i prosessen med å lære barn trafikkreglene, kan man ikke begrense seg til kun verbale forklaringer. En betydelig plass bør gis til praktiske læringsformer: observasjoner, ekskursjoner, målrettede turer, der barn lærer i praksis reglene for fotgjengere, observerer veitrafikk og konsoliderer tidligere ervervet kunnskap.

Forflytning av kjøretøy og fotgjengere på gater og veier er et for komplekst fenomen til at barn kan navigere på egenhånd. Derfor bør spesiell oppmerksomhet rettes mot organisering av observasjoner og utflukter. Barn bør plasseres på et sted hvor gruppen ikke forstyrrer bevegelsen og kan observere gjenstandene som er nødvendige for denne ekskursjonen.

Arbeidet med å gjøre seg kjent med trafikkreglene er basert på en integrert tilnærming. Lærere gjennomfører tematiske klasser med barn i grupper, og konsoliderer den ervervede kunnskapen i ulike typer aktiviteter. For hver aldersgruppe er det derfor utarbeidet en omtrentlig liste over aktiviteter, som inkluderer kjennskap til miljøet, taleutvikling, visuelle aktiviteter og design.

Mål for arbeidet med å gjøre seg kjent med trafikkreglene i ulike aldersgrupper

1. juniorgruppe.

I det 3. leveåret kan barn kun navigere i sine kjente omgivelser. Innenfor grupperommet lærer de begrepene "nært - langt", "lavt - høyt", "stort - lite". Derfor, når du arbeider med barn i 1. juniorgruppen, er videre dannelse av romlig orientering viktig. Det anbefales å starte på et begrenset plan (ark, bord).

I løpet av året skal barna lære å skille mellom biler og lastebiler, og kunne navngi delene av bilen: hytte, hjul, vinduer, dører. For dette formålet gjennomfører læreren observasjoner med barn av ulike typer transport. For å utvide og konsolidere barnas kunnskap om transport, bør gruppen ha bøker og illustrasjoner som viser en rekke biler. Læreren lærer barna å svare riktig på spørsmålene: "Hvilke biler kjører," "Hvem kjører bilen."

2. juniorgruppe

Med barn 3-4 år, fortsetter læreren å jobbe med å utvide ideer om miljøet, utvikle orientering i rommet, lære dem å forstå og bruke begrepene "her", "der", "opp", "nær", "langt". Den organiserer og leder stadig barns kognitive aktivitet til objekter, fenomener og hendelser som ikke bare bidrar til utviklingen av ideer om miljøet, men som også gir grunnleggende grunnleggende kunnskap om trafikkregler.

Barn blir introdusert til veien, gaten, fortauet og noen typer transport. De lærer at folk reiser i biler, busser og trolleybusser. Last transporteres på lastebiler. Bilen kjøres av en sjåfør. Han kjører bilen forsiktig. Mye oppmerksomhet rettes mot utviklingen av barns orientering i rommet under musikk- og kroppsøvingstimer. Læreren velger bøker illustrert med lyse tegninger av ulike typer transport, forklarer hensikten og snakker om ulike deler av bilen. Turgåing spiller en viktig rolle i å introdusere 4. års barn til visse trafikkregler. Barn ser på bevegelsene til kjøretøy og fotgjengere, lærer at fotgjengere går på fortauet, biler kjører langs veien, lærer å gjenkjenne biler og deler som de kjenner fra tegninger, og etablerer de enkleste årsak-virkning-sammenhengene i omgivelsene.

Midtgruppe.

Med barn 4-5 år jobber læreren videre med å utvikle orientering i miljøet. Programmet med målrettede turer blir bredere.

Læreren bør introdusere barn til arbeidet til sjåfører av visse typer transport. For å berike barnas opplevelse og befeste deres forståelse for transport, gjennomføres observasjoner på målrettede turer. Barn avklarer bevegelsestrekk, bestemmer likheter og forskjeller mellom en trolleybuss, en trikk, en buss og en bil. Barn blir introdusert for spesifikke trafikkregler, fortalt om hensikten med et gult trafikklys og forklart adferdsreglene for fotgjengere: gå nedover gaten i et rolig tempo, hold deg til høyre side av fortauet; Kryss veien kun ved krysset, når trafikklyset er grønt. Læreren introduserer barna for ordene "vei", "enveis og toveis trafikk", "fotgjenger", "bakke (underjordisk) passasje".

Seniorgruppe.

I tidligere grupper ble barna kjent med noen trafikkregler, i den eldre gruppen blir barnas ideer avklart og supplert.

På utflukter og målrettede turer forsterkes barnas forståelse av kjørebanen og midtlinjen. De blir introdusert til krysset, veiskilt («Gåkryss», «Kryss», «Matstasjon», «Telefon», «Parkeringsplass», «Medisinsk slopstasjon») De gis mer fullstendig kunnskap om reglene for fotgjengere og passasjerer:

Fotgjengere har kun lov til å gå på fortauet;

Du bør gå på høyre side av fortauet;

Fotgjengere krysser veien i gåfart på steder hvor det er gangvei og kryssingsskilt;

Når du kjører toveis trafikk, se først til venstre, og når du kommer til midten, se til høyre;

Passasjerer venter på transport ved et spesielt stopp;

Passasjerer med barn kan gå inn i kjøretøyet fra frontområdet;

I transport skal alle opptre rolig for ikke å forstyrre andre passasjerer.

Forberedende gruppe.

Arbeidet med barn 6-7 år for å sette seg inn i kjørereglene må organiseres slik at kunnskapen man får i klasser, utflukter og turer blir varig og kan brukes med hell av fremtidige skoleelever. En førsteklassing må noen ganger krysse gaten på egenhånd. Han må være forberedt på dette.

Først av alt, i den forberedende gruppen for skolen er det nødvendig å konsolidere, utvide og utdype forståelsen av veireglene som er ervervet i andre grupper.

Til dette formål overvåkes barn i alderen 6-7 år ved å overvåke transportbevegelsen, sjåførens arbeid og trafikklyssignalering. Utvid barnas kunnskap om arbeidet til GBDI-ansatte som kontrollerer trafikken på gaten.

Kjennskap til formålet med veiskilt og deres utforming fortsetter. Barn i førskolegruppen blir introdusert for de nye reglene for fotgjengere og passasjerer:

Kryss gaten i kryss (der det ikke er skilt);

På steder der det er fotgjengertunneler eller broer, skal fotgjengere bare bruke dem,

Før kryssing av veien skal fotgjengeren forsikre seg om at den er helt trygg. Det er forbudt å krysse veien til transport som nærmer seg;

Der trafikken er regulert, er det kun mulig å gå inn på veibanen for å krysse veien når lyskrysset, lysskiltet eller en tillatelsesbevegelse fra trafikklederen er grønt,

Fotgjengere må være oppmerksomme på andre og gjensidig høflige;

Å vente på buss, trolleybuss eller taxi er kun tillatt på landingsplasser, og der det ikke er noen, på fortauet (siden av veien).

I praksisen av vårt arbeid har det blitt en tradisjon at representanter for trafikkpolitiet, lærere og kjøreskoleinstruktører deltar på seminarer og rundebord dedikert til spørsmål om sikker adferd på veiene, i transport og forebygging av veier. trafikkskader.

Nedlasting:

Forhåndsvisning:

KOMMUNAL BUDSJETT FØRSKOLEINSTITUSJON

"ATEMARSKY BARNEHAGE nr. 1 "TEREMOK" LYAMBIRSKY KOMMUNE

DISTRIKTET AV REPUBLIKKEN MORDOVIA

OPPTREDEN

OM EMNET:

«VEIEREGLER I BARNEHAGEN»

Utarbeidet av: Lobanova N.N. – lærer i første kvalifikasjonskategori

Den andre måten er å forstå virkeligheten gjennom historiene til foreldre og lærere, gjennom klasser, lese skjønnlitteratur, se på TV-programmer og videoer, og gjennom utendørs spill.

Det legges særlig vekt på å samarbeide med foreldrene til elevene våre.

Lærere må kjenne til trafikkreglene for fotgjengere og kravene til å bevege seg med en gruppe barn på gater, veier og i transport.

En gruppe barn kan kun kjøres langs fortauet eller venstre skulder, ikke mer enn to rader fra hverandre, i følge med tre voksne. Det anbefales at barn ikke har noen gjenstander i hendene.

Mål for arbeidet med å gjøre seg kjent med trafikkreglene i ulike aldersgrupper

1. juniorgruppe.

2. juniorgruppe

Midtgruppe.

Med barn 4-5 år jobber læreren videre med å utvikle orientering i miljøet. Programmet med målrettede turer blir bredere.

Seniorgruppe.

I tidligere grupper ble barna kjent med noen trafikkregler, i den eldre gruppen blir barnas ideer avklart og supplert.

Fotgjengere har kun lov til å gå på fortauet;

Du bør gå på høyre side av fortauet;

Fotgjengere krysser veien i gåfart på steder hvor det er gangvei og kryssingsskilt;

Når du kjører toveis trafikk, se først til venstre, og når du kommer til midten, se til høyre;

Passasjerer venter på transport ved et spesielt stopp;

Passasjerer med barn kan gå inn i kjøretøyet fra frontområdet;

I transport skal alle opptre rolig for ikke å forstyrre andre passasjerer.

Forberedende gruppe.

Først av alt, i den forberedende gruppen for skolen er det nødvendig å konsolidere, utvide og utdype forståelsen av veireglene som er ervervet i andre grupper.

Kjennskap til formålet med veiskilt og deres utforming fortsetter. Barn i førskolegruppen blir introdusert for de nye reglene for fotgjengere og passasjerer:

Kryss gaten i kryss (der det ikke er skilt);

På steder der det er fotgjengertunneler eller broer, skal fotgjengere bare bruke dem,

Før kryssing av veien skal fotgjengeren forsikre seg om at den er helt trygg. Det er forbudt å krysse veien til transport som nærmer seg;

Der trafikken er regulert, er det kun mulig å gå inn på veibanen for å krysse veien når lyskrysset, lysskiltet eller en tillatelsesbevegelse fra trafikklederen er grønt,

Fotgjengere må være oppmerksomme på andre og gjensidig høflige;

Å vente på buss, trolleybuss eller taxi er kun tillatt på landingsplasser, og der det ikke er noen, på fortauet (siden av veien).

Underholdningsscenario for barn i eldre førskolealder i henhold til trafikkreglene "ABC of Road Traffic"

Belyaeva Elena Aleksandrovna, lærer ved MKDOU Central Children's Resource Center d/s nr. 24 i Yemanzhelinsky-distriktet i Chelyabinsk-regionen
Mål: Konsolidere evnen til å bruke trafikkregler i ulike praktiske situasjoner
Oppgaver:
Utvikle evnen til å oppføre seg riktig på veien
Utvikle hurtighet og smidighet
Styrke kunnskap om samferdsel, trafikklys, kunnskap om veiskilt
Fortsett å introdusere barn til trafikkpolitiets arbeid
Oppsummeringen er beregnet på førskolelærere og egner seg som avsluttende arrangement i prosjektet.

Fremdrift av underholdning:
Ledende: Hei folkens, i dag skal vi snakke med dere om trafikkregler. Tross alt er de laget ikke bare for bilførere, men også for fotgjengere. Du og jeg vet at manglende overholdelse av trafikkreglene fører til alvorlige konsekvenser.
Gutter, si meg, hvem holder orden på veiene?
Barn: Trafikkinspektør
Ledende: Det stemmer, la oss synge en sang om ham
Sang "Traffic Inspector" - Tegneserier
Etter slutten av sangen løper Nyusha inn i salen.

Nyusha:Å hei, hvor ble jeg av?
Ledende: Hei Nyusha, dette er en barnehage, og gutta og jeg bestemte oss for å snakke om trafikkregler.
Nyusha: Hvor interessant, hva er disse trafikkreglene for?
Ledende: Trafikkregler fastsetter bevegelsesrekkefølgen for kjøretøy og fotgjengere.
Nyusha: Wow, uansett hva de finner på, spiser du selv og går, men du går og går.
Ledende: Nei Nyusha, du tar feil, bli hos oss og du vil se alt selv.
La meg teste kunnskapen din, WTO, behold bildene og skiltene, du må velge riktig bilde for hvert skilt.
Spillet "Pick up a picture"
Nyusha prøver å plukke opp et bilde, men hun lykkes ikke, programlederen ber barna hjelpe.

Ledende: Du skjønner, Nyusha, hvor smart gutta våre gjorde alt, og hør nå på diktene.

Barn
På veien hele dagen
Sterk bevegelse,
Kan ikke stoppe strømmen
Selv for et øyeblikk.

Barn
Uansett hva som skjer
Farlige kollisjoner
Det finnes regler
Veitrafikk.

Trafikklyset kommer ut til sangen "Traffic Light" av V. Leontyev

Trafikklys: Hei, jeg heter Trafikklys, og jeg har hørt at noen her ikke kan kjørereglene?
Ledende: Trafikklys, gutta våre kan kjørereglene, men Nyusha vil lære.
Trafikklys: Vel, la oss teste kunnskapen din, og Nyusha vil lytte. Jeg vil stille spørsmål og du må gi riktig svar.
Spørsmål:
1.Hva slags transport transporterer mennesker? (passasjer)
Trafikklys: Det stemmer, jeg foreslår at du spiller "Buss"
Utelek "Buss"
Spillet involverer 3 personer, sjåføren legger passasjerer i bøylen og frakter dem.

2. Hvilken type transport er en dumper? (til last)
Trafikklys: Og dette er det riktige svaret
Stafett «Move the bricks»
Barn transporterer treklosser i lastebiler og unngår hindringer.

3.Hvor mange signaler har et trafikklys? (3)
Stafett «Sett sammen et trafikklys»
Barn bytter på å sette sammen et trafikklys og unngå hindringer.

4.Hva er navnet på veidelen for trafikk (vei)
5.Hvor skal du krysse veien? (ved fotgjengerovergangen)
6.Hvilke typer fotgjengerfelt finnes det? (over jorden, under jorden)
Trafikklys: Godt gjort, du kan bare krysse veien ved et fotgjengerfelt.
Nyusha: Så hva, det er dit jeg vil gå og gå.
Ledende: Nyusha, dette er veldig farlig, for foran et fotgjengerfelt bremser sjåføren ned for å la fotgjengeren passere. Og hvis det ikke er fotgjengerfelt, kan det hende sjåføren ikke har tid til å stoppe bilen.
La oss fortelle Nyusha noen dikt om et fotgjengerfelt.

Barn
Stripete overgang
Det er forskjellige typer fotgjengere som venter på deg:
Mamma går med barnevogn,
En dame går med en hund (Irina Gurina)

Barn
Babyen bærer en leke,
Den gamle leder den gamle damen
To jenter går
Bilene venter stille. (Irina Gurina)

Utendørsspill "Fotgjengerovergang"
Barn kryper gjennom tunnelen (underjordisk passasje), og krysser deretter langs sebraovergangen.

Nyusha: Nå skal jeg bare krysse veien ved fotgjengerovergangen.
Trafikklys: Si meg, er det mulig for barn å sitte i en bil uten barnesete?
Barnas svar: Nei
Trafikklys: Det stemmer, men du må ikke bare sitte i setet, men også passe på å bruke sikkerhetsbeltet.
Nyusha: Hvorfor bry seg med å bruke bilbelte? Men hva med å vri og snu og leke rundt?
Ledende: Det er viktig å bruke sikkerhetsbelte for å beskytte deg mot skader. Og hvis du vrir og snur, vil sjåføren bli distrahert og ikke nøye overvåke situasjonen på veien, noe som kan føre til en ulykke.

Barn
Ved buksene og ved bilen
Det er redningsbelter.
De er bilen din
Spenn den godt til deg selv!

Nyusha: Og det er sant, men du kan spille senere.
Dans "Bibika" - Barbariki

Trafikklys: Ved hvilket lyskryss kan du krysse veien?
Barnas svar: Grønn
Nyusha: Men jeg ser ikke på trafikklysene i det hele tatt, når jeg vil, så går jeg.
Ledende: Nyusha, dette er ikke riktig, for du kan bare krysse veien når lyset er grønt, når lyset er rødt må du stå, og når lyset er gult, gjør deg klar til å gå. Når alt kommer til alt, når lyset er rødt for fotgjengere, er lyset grønt for biler. Dette gjøres for at bilen ikke skal treffe en fotgjenger under kjøring. Derfor beveger biler og fotgjengere seg i svinger.
Trafikklys: Eller kanskje du vet dikt om meg?

Barn
Lyskrysset venter på besøk.
Lyser opp overgangen.
Det røde øyet lyste opp:
Han vil arrestere oss.
Hvis det er rødt, er det ingen måte.
Rødt lys - du kan ikke gå. (Irina Gurina)

Barn
Gult lys er ikke veldig strengt:
Vent, vi har ingen vei ennå.
Det knallgule øyet brenner:
All bevegelse er verdt det! (Irina Gurina)

Barn
Endelig et grønt øye
Åpner veien for oss.
Stripete overgang
Venter på unge fotgjengere! (Irina Gurina)

Trafikklys: Jeg foreslår at du spiller et spill

Utendørsspill "Fotgjenger og trafikklys"
Når lyset er grønt går barn på plass, når lyset er gult klapper de i hendene, og når lyset er rødt står de.

Nyusha: Takk folkens, nå skal jeg se nøye på lyskrysset.
Trafikklys: Det er veldig bra at Nyusha forsto alt. Se, hva er dette tegnet? (viser et sykkelveiskilt)
Sykkelstafett

Trafikklys: Og nå skal jeg spørre gåter om veiskilt, og du må finne det rette skiltet.
(jentene får veiskilt)

Jeg vasket ikke hendene mine på veien,
Spiste frukt og grønnsaker.
Jeg er syk og jeg ser et poeng
Medisinsk assistanse.
Førstehjelpsstasjonsskilt

Fører brems. Stoppe!
Skiltet er et forbud foran deg.
Dette er det strengeste tegnet
Slik at du ikke havner i trøbbel.
Du må følge skiltet
Ikke kjør under en murstein.
Ingen inngangsskilt

Lekeplass i nærheten av huset
I følge reglene er det en boligsone.
Et skilt vil fortelle sjåføren -
På gården - vær på vakt.
Du kjører stille, forsiktig,
Parker der du kan.
Boligsoneskilt

Stoppskilt. Hva er i veien?
Brems sjåføren dyktig,
Ikke slå av motoren, frys
Alt er bra? Fortsett å trykke.
Skilt "Ingen stopp uten stopp"

Stopp, folkemengde.
Bussen kommer snart.
Bytransport venter her,
De går til kontoret, til verkstedet, til hjemmet.
Går på skole, barnehage,
På ferie drar de til paraden.
I gatesyklusen
Bytransport er høyt aktet!
Skilt "Buss- eller trolleybussholdeplass"

Vi har kjørt lenge, vi er slitne,
Og magene begynte å knurre
De innrømmet dette for oss
At du har vært sulten lenge.
Det har gått mindre enn fem minutter
Det er et skilt - spis her.
Skilt "Matstasjon"

Ledende: Gutter, la oss danse.
Dans "Road Signs" Barneshowgruppe Samantha

Trafikklys: Og nå foreslår jeg å spille spillet "Run to your sign"
Utelek «Run to your sign» Barn deles inn i lag på 5-7 personer, ett barn tar skiltet i hendene og stiller seg i en bøyle, resten av barna fra laget danner en sirkel rundt ham. Mens musikken spiller, går barna rundt på lekeplassen (hallen), når musikken stopper, løper barna til skiltet deres og danner en sirkel. Barn med skilt bytter plass ved å løpe til en annen bøyle.

Nyusha: Gutter, tusen takk, jeg innså at det er viktig å følge kjørereglene. Jeg går nå og forteller mine Smeshariki-venner om kjørereglene.
Nyusha går, barna sier farvel til henne.
Trafikklys: Gutter, dere er flotte, jeg ser at dere kan kjørereglene, og nå skal jeg i en annen barnehage, og jeg minner dere om at dere ikke glemmer å følge kjørereglene.
Lyskrysset går, barna sier farvel til det.
Forelesere: Gutter, jeg foreslår at du går til trafikkpolitiinspektørens bil og ser nærmere på den.
Etter ferien snakker en trafikkpolitibetjent ved bilen om arbeidet til kontrolløren og viser bilen til barna.