Da vi tok Unified State-eksamenen for første gang. Hvor, når og hvorfor dukket Unified State Exam opp i verden for første gang? Russiske skolebarn er overarbeidet

Mikhail Zadornov

Unified State Exam ble innført i Frankrike etter at de tidligere franske koloniene i Afrika ble selvstendige stater. En bølge av afrikanske immigranter strømmet inn i Frankrike. Utdannelsen deres var så primitiv at de kunne svare klart på nivået «ja», «nei»... Mange av dem kunne bare telle opp til ti. Alt videre ble betegnet med ordet «mange». Vi hørte at det er millioner, men vi ante ikke nøyaktig hvor mange.

Det var på grunn av dem at eksamenssystemet ble forenklet, Unified State Examination og et testundersøkelsessystem ble introdusert, der evnen til å tenke er erstattet av gjetting. Et år senere begynte demonstrasjoner og uro i Frankrike... Folk protesterte, tenkningen til unge begynte å gå fra multipolar til bipolar. Kort sagt, de ville ha det beste, men det viste seg ifølge Tsjernomyrdin!

Imidlertid viste franskmennene seg å være gode! De ønsket ikke å leve i henhold til fremtidens profet. Tre år senere ble den franske regjeringen tvunget til å forlate innovasjoner, fordi ikke bare det franske folket, men også selve regjeringen begynte å bli dumme.

Det ser ut til at systemet med en enkelt eksamenstesting kunne settes i bero. Men nei! I alle disse årene så England nøye og med glede på det sløve Frankrike - dets evige rival. Det var nettopp i disse årene England begynte å bli stadig mer irritert av Amerika. Den fikk så stor økonomisk makt at den ikke lenger ønsket å forbli et datterselskap av finansavdelingen i London. Energien til denne arrogante unge staten måtte umiddelbart kuttes ved roten. Det er her konklusjonene gjort av britisk etterretning kom til nytte, og observerte de "vellykkede" resultatene fra Unified State Exam i Frankrike.

Det var i dypet av britisk etterretning at det ble utviklet en plan for "kastrering" av amerikansk utdanning. De forsto at det var nødvendig å begynne å zombifisere amerikanere med ungdommen. For å gjøre dette er det nødvendig å fremme systemet med testet trening som mer lønnsomt. Koble eleven fra samtalelæreren. Produser gjennomsnittlige folk-crammere i stedet for de som burde lære å skape.

Og så ... på midten av 60-tallet dro en gruppe på flere personer, trent av britisk etterretning, til Amerika for å gjøre PR for det nye utdanningssystemet, som skulle sette alle påfølgende generasjoner av amerikansk ungdom tilbake i utviklingen av flere århundrer siden. Datidens amerikanere viste seg å være ikke mindre mottakelige for PR enn vi er i dag. Mindre enn to tiår har gått siden det mest populære uttrykket i forhold til amerikanere blant verdens intelligentsia dukket opp - "trangsynt".

Ved å bruke USAs eksempel ble det klart at Unified State Exam og testutdanningssystemet viste seg å være de mest massemedia ungdommens nederlag! Med en rekkevidde betydelig større enn en hydrogenbombe.

Det rimeligere testtreningssystemet slo raskt rot i Amerika, som vet hvordan man teller fortjeneste. De kreative evnene til en hel generasjon ble byttet til utvikling av motoriske minnefunksjoner. Og unge amerikanere ble fra "ørn" til "fete duer" foran øynene våre.

Mange år vil gå, og flere bølger av sovjetiske emigranter vil strømme inn i Amerika på rad. Når det gjelder energi til tenkning, utdanning, evne til å tenke - dette vil ikke engang være bølger, men ekte "niende bølger". Mange vil komme til Amerika med barn og plassere dem i amerikanske skoler og vær utrolig glad for at alle barna deres, sammenlignet med de amerikanske, er solide Newtons, Mendeleevs og Leibniz... Uttrykket «Hvor dumme de er!» Jeg hørte først i Amerika fra våre emigranter.

Men utdanningssystemet Sovjetunionen fortsatte å være misunnelse av vestlige vitenskapelige kretser. Selv i de vanskeligste årene ble nasjonens intelligens bevart. Det var takket være ham, og ikke sovjetisk makt eller økonomi, at vår makt var den største i verden. Fordi hjørnesteinen i sovjetisk utdanning alltid har vært den brede utviklingen av barnets evner. Lærerne prøvde å lære ham å tenke selvstendig, og ikke å huske utenat.

«Undervisning» og «opplæring» er forskjellige ord! "Læring" innebærer utvikling av betingede reflekser. Akademiker Pavlov viste at selv dyr er gjenstand for læring. Det er derfor de lever i en verden av forbruk: Hvis apen trekker i tråden, bringer Pavlov selv mat til den! Læring innebærer å utvikle hjernen. Den "lærte" kan bare gjengi det som ble lagt inn i den. «Trent» – for å generere nye ideer! Du kan trene både en ape og en hund... Bare et menneske kan trenes! Derfor, hvis "læring" fra unge mennesker erstattes av "undervisning", vil den omvendte prosessen med evolusjon fra menneske til ape begynne! Det som faktisk skjedde i mange vestlige land som fulgte den amerikanske veien.

Vi må hylle amerikanerne, ikke alle godtok det nye utdanningssystemet. USAs president John Kennedy gjorde også desperat motstand. I en av sine taler nølte han ikke med å si at det beste utdanningssystemet er i Sovjetunionen.

Alle i fjor Skolekandidater tar tradisjonelt eksamen i to obligatoriske fag: russisk språk og matematikk. Eksamen i andre fag for ellevteklassinger er frivillig. Resultater i andre fag er ikke viktig for å få skolebevis. Men de er ekstremt nødvendige for opptak til universiteter. Det har blitt sagt i flere år at listen over obligatoriske eksamener i Russland vil bli supplert med Unified State Examination in History. Fra hvilket år blir Unified State Examen in History en obligatorisk eksamen for alle ellevteklassinger - siste nytt fra Kunnskapsdepartementet.

Fra hvilket år kan Unified State Examination i historie bli obligatorisk?

Det var mye snakk om den forestående innføringen av en obligatorisk Unified State-eksamen i historie i Russland i mai 2017. Da kunngjorde utdannings- og vitenskapsministeren Olga Vasilyeva at allerede i 2020 vil historie som skoledisiplin få status som et av de viktigste skolefagene, og nyutdannede vil begynne å ta Unified State Examination i historie uten å mislykkes.

Det er veldig lite igjen til 2020. Faktisk, hvis Vasilyevas ord ble en realitet, ville dagens tiendeklassinger måtte forberede seg til en obligatorisk historieeksamen.

Forleden, 29. oktober 2018, snakket imidlertid den samme Olga Vasilyeva, hvis stilling nå heter utdanningsministeren, om forsinkelsen i å heve statusen til Unified State Examination i historien.

I følge ministeren vil Unified State Examination i historie bli en obligatorisk eksamen for ellevte klasse-kandidater "etter 2022."

Faktum er at i 2022 vil en obligatorisk eksamen definitivt måtte være en eksamen i fremmedspråk. Å introdusere to obligatoriske eksamener samtidig i tillegg til russisk språk og matematikk betyr å sjokkere både nyutdannede, deres foreldre og lærere. Frem til 2022 er historiens status som skolefag De har ikke tid til å oppdra ham, så avgjørelsen er utsatt.

Fra ordene til minister Vasilyeva følger det at Unified State Exam i historie vil bli (hvis i det hele tatt) en obligatorisk eksamen ikke tidligere enn 2023-2024. De eneste som trenger å bekymre seg for dette er foreldrene til dagens femte- og sjetteklassinger.

Foto: minsvyaz.ru

Unified State Examination in History som en obligatorisk eksamen: fordeler og ulemper

Nyutdannede fra russiske skoler kjenner historien dårlig. Dette er et faktum som alle mer eller mindre nært dette temaet snakker om. Selv søkere til spesialiserte historieavdelinger overrasker noen ganger universitetslærere med kunnskapsnivået deres på en dårlig måte.

Minister Vasilyeva snakker om det samme - om dårlig kunnskap historie og at uten kunnskap om dette emnet "er det umulig å gå videre."

FIPI bekreftet nylig at skolebarn som tar Unified State Exam in History er middelmådig kjent med historiske personer, har en dårlig forståelse av kulturhistorie og er ofte forvirret over hendelsene i det tjuende århundre. Og dette er nyutdannede som forberedte seg på å ta Unified State Exam i historie.

Mange er imidlertid sikre på at det ikke vil være noen fordel å gi Unified State Examination in historie status som en obligatorisk eksamen. Eller i det minste vil denne avgjørelsen forårsake mer skade.

Dermed argumenterer skolelærer Alikhan Dinaev fra Grozny på sidene utdanningsportal mel.fm og gir følgende argumenter mot en slik innovasjon:

• Minister Vasilyeva snakker som en tidligere historielærer. Selvfølgelig, for enhver lærer er faget hans det viktigste. Ministeren bør imidlertid tenke mer globalt. Hvis stillingen som leder av Kunnskapsdepartementet i morgen tas av en geografilærer, må landet, i henhold til denne logikken, forberede seg på innføringen av en obligatorisk Unified State Exam i geografisk vitenskap.
• Arbeidsmengden for skolekandidater i Russland er allerede overdreven. Nesten alle ellevteklassinger som seriøst forbereder seg på å gå inn på et universitet, bruker all sin fritid på fritidsaktiviteter. Det er usannsynlig at det vil være gunstig for ungdommens psyke og helse å øke denne belastningen.

Det er naturligvis belastningen som er hovedargumentet mot innovasjon. Tilbake i 2015 ble det bestemt at fra og med 2022 skal listen over obligatoriske Unified State-eksamener utvides til å inkludere en eksamen i fremmedspråk. Dette betyr at om tre og et halvt år vil det ikke være to, men tre obligatoriske Unified State Examination. Dette vil øke arbeidsbelastningen på skoleelever betraktelig. Kunnskapsdepartementet bør fortsatt føle grensen og stoppe på et tidspunkt.

Til tross for den tvetydige holdningen til obligatoriske statlige eksamener blant skolekandidater og deres foreldre, bør det ikke forventes kansellering av Unified State Exam i 2019. Ut fra trenden som fant sted i 2017 og 2018, vil elevene måtte forberede seg enda mer effektivt til avsluttende prøver og begynne forberedelsene ikke i begynnelsen av 11. klasse, men mye tidligere.

Hvis du i studieåret 2018-2019 må oppgradere fra skolen og velge et universitet, anbefaler vi sterkt at du blir interessert i slike spørsmål som:

Obligatoriske fag

Selv om det i dag er for tidlig å snakke om noen endelige avgjørelser angående de avsluttende prøvene som skal finne sted i studieåret 2018-2019, er ansatte i Kunnskapsdepartementet fortsatt klare til å løfte taushetssløret litt. Vi klarte å finne ut at Unified State Examination i 2019 definitivt vil ha nye obligatoriske emner.

Obligatoriske fag er russisk språk og matematikk.

For obligatoriske emner (grunnleggende eller spesialisert matematikk og russisk språk) i 2019 kunne de legge til historie. Kunnskapsdepartementet legger vekt på at enhver borger skal kjenne sitt lands historie og være i stand til å skille historiske fakta fra banning og forfalskninger, som de siste årene har begynt å dukke opp stadig oftere på bakgrunn av konfrontasjon mellom land på informasjonsfeltet.

Som valgfag vil nyutdannede kunne velge:

• samfunnsvitenskap;
• fysikk;
• kjemi;
• historie;
• informatikk;
• fremmed språk;
• geografi;
• biologi;
• litteratur.

Listen over fremmedspråk tilgjengelig for testing vil inkludere: engelsk, tysk, fransk, spansk og kinesisk.

Som før starter prøver for fremtidige søkere på begynnelsen av vinteren med skriving av desemberoppgaven, som allerede er blitt en tradisjonell start på avgangskampanjen.

I dag, mens de studerer i 10. klasse, må fremtidige kandidater bestemme i hvilken retning de ønsker å fortsette studiene og bestemme hvor mange og hvilke emner de trenger for å bestå dette ved Unified State Examen i 2019.

Innovasjoner og endringer i Unified State Exam 2019

Hvis du tror på Vasilyevas løfter, vil det ikke være noen grunnleggende endringer i sesongen 2018-2019. Innovasjonene som ble introdusert i 2017 og 2018 har vist seg å være utmerket, og vil derfor forbli i de nye eksamenskortene.

Følgende viktige endringer forventes:

1. Obligatorisk muntlig del i Unified State Exam på russisk (eksamenen vil bli delt inn i to dager).
2. En ny oppgave i skriftlig eksamen i russisk språk, nummer 21, hvor du må vise dine kunnskaper om tegnsetting. Testdelen vil også inneholde færre hint enn før. Kommentarer om emnet for essayet vil bli satt stor pris på (+ ytterligere 5 poeng).
3. Utvikling av nye CMM-er i litteratur, fokusert på å avsløre det kreative potensialet til eksaminanden.
4. I Unified State Exam in history skal ikke sitatet inneholde unødvendig informasjon som ikke er relatert til konteksten, ellers vil ikke svaret telles (dette gjelder oppgave nummer 21). Når det gjelder oppgave nr. 2, her vil du måtte fylle ut tabellen selv, og ikke velge 2 av de 5 presenterte svaralternativene.
5. Å legge til såkalte "integrerte problemer" til matematikkbilletter, for å løse hvilke elever som trenger for å samle kunnskap fra ulike områder av algebra og geometri.
6. Når det gjelder biologi, vil oppgave nummer 6 være i form av et bilde, og ikke i tekstformat.
7. Informatikkeksamenen avholdes kun ved bruk av PC (uten "papir"-delen).
8. Forfremmet maksimal poengsum for samfunnsfag - nå er han ikke 64, men 65.
9. Eksamen kinesisk språk med skriftlige og muntlige deler.
10. Innstramming av regler som tar sikte på å sikre påliteligheten til de oppnådde resultatene.

Kanskje for skolebarn som ikke nærmet seg studiet av enkeltfag ansvarlig nok og innså mangelen på kunnskap først etter å ha gått inn i 11. klasse, vil informasjonen om hvor mange fag de må ta for Unified State Exam i 2019 være skremmende. Men formålet med slike innovasjoner er å gi konkurransedyktige universiteter i landet studenter som har den nødvendige mengden kunnskap.

For mer informasjon om innovasjonene som forventes i Unified State Exam, se intervjuet med Olga Vasilyeva.

Unified State Exam-kalender for 2019

I henhold til den godkjente tidsplanen for Unified State Exam, uteksaminerte desember essays 2018-2019 skoleår vil skrive på følgende datoer:

• hovedøkt - 05.12.18;
• 1. gjentakelse – 02/06/19;
• 2. omtak – 05.08.19.

Den tidlige perioden vil finne sted fra 20.03.19 til 04.10.19 i henhold til fastsatt tidsplan:

Kalenderen for hovedøkten til Unified State Exam i 2019 vil være som følger:

I september vil nyutdannede kun kunne ta om igjen obligatoriske fag. Retakeplanen vil være som følger:

Minimum og bestått poengsum

Gjennomfører Unified State Exam-oppgaver, samler kandidaten testresultater, som konverteres til sluttresultater i en viss skala. Det er foreløpig ikke kjent om det blir endringer i 2019-tabellen. Men, med høy grad av sannsynlighet, kan det argumenteres for at systemet med minimums- og beståttscore vil bestå.

• Minimum poengsum – nødvendig tilstandå få et dokument om utdanning. Det er ikke vanskelig å oppnå minimumsscore i fag. For å gjøre dette er det nok å mestre teori og praksis på et grunnleggende nivå.
• Bestått karakter– en nødvendig betingelse for å komme inn på universitetet valgt av kandidaten. Du bør se etter informasjon om bestått poeng for en bestemt spesialitet ved universitetet av interesse på den offisielle nettsiden til utdanningsinstitusjonen.

Gjenta

En god nyhet er at det i 2019 vil være mulig å ta om igjen ikke bare obligatoriske fag, men også evt. Unified State Examination. Men, bare én!

For kandidater fra tidligere år som fikk et utilfredsstillende resultat, så vel som for de som "ikke bestod" mer enn 1 fag eller ble funnet å ha brutt disiplin, vil det ikke være omtak.

Dersom en nyutdannet ikke kunne møte på prøvedagen av en gyldig grunn (dokumentert), vil han få 2 forsøk til.

• på reservedagen for økten;
• under høstsesjonen.

Siden Unified State Examination-beviset forblir gyldig i 4 år, åpner høstens omtak for kandidaten muligheten til å gå inn på et universitet kl. neste år, eller til og med i 2019-2020 til fakulteter med mangel på studenter.

Forberedelse

Ved å lese artikkelen vår i dag er du i tide til å tenke på å forberede deg til de siste prøvene som venter deg i 11. klasse.

Erfarne lærere, som har mange års effektiv forberedelse av nyutdannede til å bestå Unified State Exam, anbefaler å nå det tiltenkte målet ved å bruke følgende algoritme:

1. Bestem hvilket fakultet du ønsker å melde deg på.
2. Finn ut hvilke obligatoriske emner (Unified State Examination Certificates) universitetet krever fra søkere i 2019.
3. Finn ut hvilke endringer som forventes i 2019 i henhold til hovedregelen Unified State Exam-fag(det offisielle FIPI-nettstedet vil hjelpe med dette).
4. Gjenta trinn for trinn alle emnene på skolekurset i fag, og øv på å løse testbilletter for 2018 og 2019.
5. Delta på forberedelseskurs for Unified State-eksamenen eller kontakt en veileder.

Dessverre viser praksis at bare god kunnskap om emnet ikke er nok for vellykket gjennomføring Unified State-eksamen. Det kreves øvelse i å løse problemer av en bestemt type. Ved å få erfaring med å løse Unified State Exam-spørsmål mens de forbereder seg til eksamen, danner studentene en strategi for å fullføre oppgaver og få tillit til sine egne evner, noe som er en uunnværlig assistent for å oppnå suksess.

Abonner på våre oppdateringer eller bli med i gruppene våre på i sosiale nettverk og du vil ikke gå glipp av viktige endringer og siste nytt om hva elever i 11. klasse bør forvente på Unified State Exam i 2019.

Vi foreslår også å se en video av det all-russiske møtet til lederen av Rosobrnadzor med foreldre, der spørsmål som er viktige for fremtidige nyutdannede ble tatt opp.

Moderne skolebarn og deres foreldre vet godt hva Unified State Exam er. Heftige debatter og diskusjoner har pågått i flere år. Ikke alle er enige i formatet og resultatene av denne eksamenen. Men Kunnskapsdepartementet står fast og kommer ikke til å kansellere Unified State Exam. La oss finne ut mer om når og hvorfor denne eksamen dukket opp.

Når ble Unified State Exam introdusert i Russland?

Mange skole- og universitetsutdannede husker tidene da eksamener ble bevilget og det ikke var noen testing. Det ser ut til at Unified State Exam dukket opp ganske nylig. Men dette stemmer ikke i det hele tatt. For å svare på spørsmålet i hvilket år Unified State Exam ble introdusert, må du se på historien til hele utdanningssystemet.

Tilbake i forrige århundre, på slutten av 80-tallet, dukket de første forutsetningene opp. Det var da vi la merke til at det var det stort gap i kravene til slutt- og opptaksprøver. Universitetene stilte alvorligere krav. Derfor klarte ikke gårsdagens student opptaksprøvene.

Så, i hvilket år ble Unified State Exam introdusert? Fakta sier at de første forsøkene ble gjort allerede i 1997. På noen skoler kunne nyutdannede frivillig delta i testeksperimenter.

Det er vanskelig å si sikkert hvilket år Unified State Exam ble introdusert. Utviklingen og implementeringen av den enhetlige eksamenen ble gjennomført gradvis.

Den første utviklingen dukket opp i 1999. Implementeringen av ideen ble ikke forsinket lenge. Og allerede i 2001 ble det organisert et eksperiment. Det ble sluttet ikke bare av skoler, men også av noen utdanningsinstitusjoner som godtok resultatet av Unified State Examination som et alternativ til tradisjonelle opptaksprøver for skolebarn.

Flere regioner ble valgt som eksperimentelle. 30 tusen mennesker deltok i de første testene. Omtrent 50 statlige universiteter begynte å godta Unified State Examination-sertifikatet utstedt på skolen i stedet for opptaksprøver.

Hvis vi teller fra øyeblikket eksperimentet ble introdusert, vil svaret på spørsmålet i hvilket år Unified State Exam ble introdusert være enkelt: i 2001.

I 2001-2008 det var ingen enkelt liste over emner tatt i form av Unified State Exam. Hver region kompilerte listen uavhengig.

I 2002 året for Unified State-eksamenen var fortsatt et eksperiment, men på den tiden inkluderte antallet deltakere 8400 skoler og 117 universiteter.

I 2003 gjennomførte 18,5 tusen skoler avsluttende eksamener i form av Unified State Exam, og 245 universiteter godtok sertifikater fra søkere.

Hvis vi snakker om da Unified State Exam ble introdusert som en obligatorisk eksamen, kan vi huske 2004. Det var da eksperimentet ble ansett som vellykket og de begynte å snakke om planer for utbredt distribusjon. Samtidig var det ingen som tok hensyn til meningene til de misfornøyde, som uttalte seg skarpt mot Unified State Exam.

Overgangsperioden varte i flere år til, inntil endringer i loven "On Education" ble vedtatt i 2009. Det var fra dette øyeblikket Unified State Exam ble anerkjent som obligatorisk. Selv for de som etter endt skolegang ikke planla å fortsette studiene ved et universitet.

Nå vet du når Unified State Exam ble introdusert.

Hvem introduserte den enhetlige eksamenen?

Ideen om å innføre Unified State Exam i Russland tilhører Vladimir Filippov, som fungerte som sjef for utdanningsdepartementet i 1998-2004. Etter hans mening vil Unified State-eksamenen ikke bare gi en kunnskapstest av høy kvalitet, men også beseire korrupsjonen som blomstret under den tradisjonelle formen for eksamener, når resultatene deres var avhengige av en eller flere lærere.

Hvorfor ble Unified State Exam introdusert?

På grunn av overflod av undervisningsmetoder og skolehjelpemidler har det blitt vanskeligere å teste kunnskap. Derfor var det nødvendig å utvikle enhetlig system testing og sikre samme nivå av grunnleggende kunnskap som nyutdannede forlater skolen med.

En annen viktig grunn til å innføre Unified State Exam, som vi allerede har nevnt, er å bekjempe korrupsjon. Tidligere, med en tradisjonell eksamen, var resultatet avhengig av læreren, noe som bidro til økningen i antall bestikkelser. Tross alt ønsket hver nyutdannet å få den høyeste poengsummen i sertifikatet. Unified State Exam-resultater Det er ikke læreren som vurderer, men en maskin som ikke kan bestikkes.

Rimelig utdanning

En annen globalt problem Problemet som Unified State Examination er designet for å bekjempe er relatert til opptak. Tidligere måtte eksamen avlegges både på skolen og på universitetet. Nå er det nok å ta Unified State-eksamen én gang, motta et sertifikat og presentere det opptakskomité universitet

Nå kan også skoleelever fra regionene komme inn i den prestisjetunge institusjonen. Tidligere hadde de ikke denne muligheten. For å komme inn på et universitet, måtte du ansette en veileder eller delta på forberedende kurs.

Unified State Exam (Unified State Exam) er en sentralisert eksamen som holdes i utdanningsinstitusjoner på videregående allmennutdanning ved bruk av kontrollmålematerialer.

C på skolen (eller lyceum) og samtidig hovedformen for opptaksprøver til universiteter. Dermed tar studentene Unified State-eksamen i følgende fag: russisk språk, matematikk, fremmedspråk (engelsk, fransk, tysk og spansk), fysikk, kjemi, biologi, geografi, litteratur, historie, samfunnsfag, informatikk.

Samtidig, og resten er valgfrie elementer. Du kan ta et hvilket som helst antall valgfrie emner - alt avhenger av hvilke krav universitetet stiller (faglister legges vanligvis ut på informasjonsstander og på universitetets nettsider). Resultatene av Unified State-eksamenen i poeng utstedes i form av et sertifikat for resultater fra Unified State-eksamen.

Eksamen er obligatorisk for alle som er uteksaminert fra skole, høyskole, teknisk skole eller lyceum etter 1. januar 2009. I tillegg er utenlandske statsborgere som har studert i utlandet pålagt å ta det.

Faktisk den viktigste tiden for bestått Unified State-eksamenen– Mai og juni.

Det er imidlertid to stadier til for å bestå Unified State-eksamenen: dette er en tidlig periode - i april og en ekstra periode - i juli.

Nyutdannede av inneværende år har rett til å ta Unified State Exam tidlig, nemlig:

Kveldsskoleelever innkalt til hæren;
- reise til russiske eller internasjonale sportskonkurranser og OL;
- reise til utlandet eller bli sendt til behandling;
- nyutdannede fra skoler utenfor den russiske føderasjonen, i land med vanskelige klimatiske forhold.

I tilleggsperioden har de rett til å ta Unified State Exam-kandidater tidligere år eller nyutdannede fra grunnskolen og videregående yrkesopplæring, Utenlandske statsborgere.

Hvem gjennomfører Unified State-eksamenen?

På Russlands territorium gjennomføres Unified State Exam av Federal Service for Supervision in Education and Science med bistand fra utøvende myndigheter i de konstituerende enhetene i Den Russiske Føderasjonen. Hvis Unified State-eksamenen holdes utenfor Russland, gjennomfører Rosobrnadzor den sammen med grunnleggerne av utdanningsinstitusjonen, som må ha statlig akkreditering.

Hvem bør ikke ta Unified State-eksamenen?

Nyutdannede på videregående skole som ble uteksaminert utdanningsinstitusjon før 1. januar 2009, det vil si før Unified State Exam ble obligatorisk, får de et valg. Når de går inn på et universitet, kan de ta eksamen i tradisjonell form, eller de kan ta Unified State-eksamen på egen hånd. I tillegg er Unified State-eksamen valgfri for nyutdannede med funksjonshemninger, elever ved lukkede spesialinstitusjoner for barn med nedsatt funksjonsevne avvikende oppførsel og nyutdannede utdanningsinstitusjoner straffesystemet.