Хураангуй Мэдэгдэл Өгүүллэг

Физикийг хоёрдогч USE оноо болгон орчуулах. Орос хэлний нэгдсэн улсын шалгалтын оноо

Орчин үеийн шалгалтыг таван оноогоор бус зуун онооны системээр үнэлдэг. Энэ нь бид хоёр, гурав, дөрөв, тав гэсэн ердийн дүнгийн талаар ярих шаардлагагүй гэсэн үг юм. Тухайн шалгалтын босго оноог даваагүй тохиолдолд шалгалтыг тэнцээгүйд тооцно. Түүнээс гадна объект бүрийн хувьд энэ хил хязгаар өөр өөр байдаг. Та хүлээн зөвшөөрөгдсөн эцсийн оноо авах боломжтой, гэхдээ шалгалтанд тэнцэхгүй, дээд боловсролын байгууллагад элсэх боломжоо алдаж болно.

USE-ийн үндсэн оноо юу вэ?

Шалгалт бүр өөрийн гэсэн бүтэцтэй байдаг. Янз бүрийн хичээлийн улсын нэгдсэн шалгалт нь нийт даалгаврын тоо, тестийн хэсгийн хэлбэр, нарийвчилсан хариулт бүхий даалгаврын нарийн төвөгтэй байдлаас ялгаатай. Даалгаврууд өөр өөр оноотой байж болно. Энэ нь янз бүрийн төрлийн тестийн даалгавруудад мөн хамаатай: хамгийн энгийн нь нэг оноо, хамгийн хэцүү нь - дөрөв, таван оноо авах боломжтой. Бид үндсэн цэгүүдийн талаар ярьж байна.

Анхан шатны оноо нь оюутны хариултыг үнэлэхэд ашигладаг оноо юм. Хэрэв та даалгавраа зөв гүйцэтгэснийхөө төлөө хоёр хүртэлх оноо авч чадвал эдгээр нь бусадтай нийлээд нэг зуун оноо авах хоёр оноо биш юм. Анхан шатны онооны тоо хаа сайгүй өөр өөр байдаг бөгөөд зөвхөн шалгалтын бүтцээс хамаардаг боловч энэ тоо үргэлж нэг зуугаас бага байдаг. Дашрамд дурдахад, гадаад хэлний улсын нэгдсэн шалгалт нь үл хамаарах зүйл юм - оноо болон бусад нарийн ширийн зүйлийг хөрвүүлэх хуваарь байхгүй бөгөөд энэ нь үндсэн оноог эцсийн оноо гэж үзэж болно гэсэн үг юм.

Орос хэлний нэгдсэн улсын шалгалтанд хэдэн оноо байдаг вэ?

Орос хэлний шалгалтын тестийн хэсэг - 33 үндсэн оноо.

Орос хэлний шалгалтын бичгийн хэсэг - 24 үндсэн оноо.

Орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалт нь 57 үндсэн оноотой. Түүгээр ч барахгүй оноо бүр (улсын нэгдсэн шалгалтын форматын бусад шалгалтын нэгэн адил) ижил "утгатай" байна. Аль хэсэгт оноо авсан нь хамаагүй: зуун онооны системд шилжихдээ үүнийг тооцохгүй.

Улсын нэгдсэн шалгалтын хоёрдогч (шалгалтын) оноо хэд вэ?

Вэбсайт нь оноог орос хэл рүү хөрвүүлэх масштабтай байгаа нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Түүний тусламжтайгаар үндсэн цэгүүд хоёрдогч болдог. Энэ нь маш энгийн байдлаар тохиолддог: тусгай хүснэгт ашиглан анхан шатны оноог тестийн оноо болгон хувиргадаг - зуун онооны систем. - шаардлагыг хангасан баримт бичиг. Оноо шилжүүлэх ажлыг хүмүүс хийдэггүй: шаардлагатай утгыг компьютерээр тооцдог.

Хоёрдогч (туршилтын) оноо нь зуун онооны үнэлгээний систем дэх оноо юм. Шалгалтанд тэнцсэн (босгыг давсан) баримтыг тэдэн дээр үндэслэн тогтоодог. Шалгалтын оноонд үндэслэн их дээд сургуульд элсэгчдийг элсүүлдэг. Хоёрдогч оноо нь үндсэн онооноос шууд хамаардаг - анхан шатны оноо их байх тусам эцсийн үр дүн өндөр байх болно.

Анхдагч цэгүүдийг хоёрдогч болгон хэрхэн хувиргах вэ?

Дээр дурдсанчлан, үүний тулд та ашиглах хэрэгтэй. Та үүнгүйгээр хийж чадахгүй: нэг үндсэн онооны зөрүү нь эцсийн дүнг нэг буюу хэд хэдэн оноогоор өсгөж эсвэл бууруулж болно. Энэ бүхэн оноо авсан үндсэн онооны тооноос хамаарна: хүснэгтийн өөр өөр хэсэгт үндсэн цэгийн "үнэ" өөр өөр байдаг.

Орос хэлний шалгалтын хамгийн дээд оноо буюу 100 оноо авахын тулд та бүх даалгавраа алдаагүй гүйцэтгэх ёстой. Энэ бол орчуулгын цар хүрээ юм. Гэхдээ математикийн шалгалтанд та бүх даалгавраа зөв хийж чадаагүй ч хамгийн өндөр үнэлгээ авсан байж болно.

2018 оны улсын нэгдсэн шалгалтын үндсэн өдрийн оролцогчдын нийт тоо 327 мянга давсан нь өмнөх жилүүдийн адил Улсын нэгдсэн шалгалтад оролцогчдын талаас илүү хувийг эзэлж байна. Нийгмийн ухаан бол төгсөгчдийн үзэмжээр авдаг хамгийн түгээмэл шалгалт бөгөөд энэ нь шалгалтад оролцогчдын бэлтгэлийн түвшинд эрс ялгаатай байдалд хүргэсэн. Олон төрлийн мэргэжлээр суралцах элсэлтийн шалгалтын дүн эрэлт хэрэгцээ нь нийгэм-философи, эдийн засаг, социологи, эрх зүйн мэдлэгийн үндсийг шалгах шалгалтыг багтаасан бөгөөд төгсөгчдийн сургалтын түвшинд өндөр шаардлага тавьдагтай холбоотой юм. (хамгийн бага оноо авахын тулд өндөр түвшний шаардлага тавьдаг).

Ерөнхийдөө доод оноог даваагүй оролцогчдын эзлэх хувь 2018 онд 2017 онтой харьцуулахад өсч 17.4% (2017 онд - 13.8%; 2016 онд - 17.6%) байна.

2018 онд 100 оноо авсан сурагчдын тоо 2017 онтой харьцуулахад 198 болж, 142 байсан. 2018 онд 100 оноотой сурагчдын эзлэх хувь 0.06% (2017 онд - 0.04%), дээд ангийн сурагчдын эзлэх хувь 7.4% (2017 онд) болж өссөн байна. - 4.5% нь төгсөгчдийн мэдлэг, ур чадварын тогтолцооны хөгжлийн хувь хүний ​​түвшинг харгалзан төгсөгчдийг ялган сургах практикийг цаашид дэлгэрүүлэх, түүнчлэн үнэлгээний тогтолцоог дээр дурдсан сайжруулсантай холбоотой байж болох юм. ОХУ-ын үүсгэн байгуулагчдын субьект комиссуудын ажлын чанарыг сайжруулах арга хэмжээний тогтолцоог хэрэгжүүлэх ажлын тоо, хэрэгжилт.

2018 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын дэлгэрэнгүй дүн шинжилгээ, арга зүйн материалыг эндээс авах боломжтой.

Манай вэб сайтад 2018 онд нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх 3800 гаруй даалгавар багтсан болно. Шалгалтын ажлын ерөнхий тоймыг доор үзүүлэв.

НИЙГМИЙН СУДАЛГАА 2019 ОНЫ АШИГЛАХ ШАЛГАЛТЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ

Даалгаврын хүндрэлийн түвшинг тодорхойлох: B - үндсэн, P - гүнзгий, V - өндөр.


Агуулгын элементүүд болон үйл ажиллагааг шалгасан

Даалгаврын хүндрэлийн түвшин

Даалгаврыг гүйцэтгэх хамгийн дээд оноо

Даалгаврыг дуусгах тооцоолсон хугацаа (мин.)

Даалгавар 1.Мэдэх, ойлгох: хүний ​​бионийгмийн мөн чанар; хувь хүний ​​нийгэмшүүлэх үндсэн үе шат, хүчин зүйлүүд; нийгмийн харилцааны тогтолцоонд хүний ​​байр суурь, үүрэг; өөрийгөө зохион байгуулах цогц систем болох нийгмийн хөгжлийн хэв маяг; нийгмийг бүхэлд нь цогц динамик систем болгон хөгжүүлэх чиг хандлага, түүнчлэн нийгмийн хамгийн чухал институтууд; нийгмийн үндсэн институци, үйл явц; нийгмийн харилцааг зохицуулах хэрэгцээ, нийгмийн хэм хэмжээний мөн чанар, эрх зүйн зохицуулалтын механизм; нийгэм, хүмүүнлэгийн мэдлэгийн онцлог (диаграмм, хүснэгт ашиглан бүтцийн элементүүдийг тодорхойлох)
Даалгавар 2.Мэдэх, ойлгох: хүний ​​бионийгмийн мөн чанар; хувь хүний ​​нийгэмшүүлэх үндсэн үе шат, хүчин зүйлүүд; нийгмийн харилцааны тогтолцоонд хүний ​​байр суурь, үүрэг; өөрийгөө зохион байгуулах цогц систем болох нийгмийн хөгжлийн хэв маяг; нийгмийг бүхэлд нь цогц динамик систем болгон хөгжүүлэх чиг хандлага, түүнчлэн нийгмийн хамгийн чухал институтууд; нийгмийн үндсэн институци, үйл явц; нийгмийн харилцааг зохицуулах хэрэгцээ, нийгмийн хэм хэмжээний мөн чанар, эрх зүйн зохицуулалтын механизм; нийгэм, хүмүүнлэгийн мэдлэгийн онцлог (жагсаалтад оруулсан бусад бүх ойлголтын ерөнхий ойлголтыг сонгох)
Даалгавар 3.Мэдэх, ойлгох: хүний ​​бионийгмийн мөн чанар; хувь хүний ​​нийгэмшүүлэх үндсэн үе шат, хүчин зүйлүүд; нийгмийн харилцааны тогтолцоонд хүний ​​байр суурь, үүрэг; өөрийгөө зохион байгуулах цогц систем болох нийгмийн хөгжлийн хэв маяг; нийгмийг бүхэлд нь цогц динамик систем болгон хөгжүүлэх чиг хандлага, түүнчлэн нийгмийн хамгийн чухал институтууд; нийгмийн үндсэн институци, үйл явц; нийгмийн харилцааг зохицуулах хэрэгцээ, нийгмийн хэм хэмжээний мөн чанар, эрх зүйн зохицуулалтын механизм; нийгэм, хүмүүнлэгийн мэдлэгийн онцлог (тодорхой ойлголтыг ерөнхий ойлголттой харьцуулах)
Даалгавар 4.
Даалгавар 5.
Даалгавар 6.
Даалгавар 7.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох.
Даалгавар 8.Нийгмийн объектуудын талаархи одоогийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийн нийтлэг шинж чанар, ялгааг тодорхойлох; судлагдсан нийгмийн үзэгдэл, нийгмийн шинжлэх ухааны нэр томьёо, ойлголтуудын үндсэн шинж чанар, шинж чанаруудын хоорондын уялдаа холбоог тогтоох
Даалгавар 9.Нийгэм, эдийн засаг, хүмүүнлэгийн мэдлэгийг өнөөгийн нийгмийн тулгамдсан асуудлуудад танин мэдэхүйн асуудлыг шийдвэрлэх үйл явцад ашиглах.
Даалгавар 10.Төрөл бүрийн дохионы системд танилцуулсан нийгмийн мэдээллийг хайх (зураг)
Даалгавар 11.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох.
Даалгавар 12.Төрөл бүрийн дохионы системд үзүүлсэн нийгмийн мэдээллийг хайх (хүснэгт, диаграмм)
Даалгавар 13.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох.
Даалгавар 14.Нийгмийн объектуудын талаархи одоогийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийн нийтлэг шинж чанар, ялгааг тодорхойлох; судлагдсан нийгмийн үзэгдэл, нийгмийн шинжлэх ухааны нэр томьёо, ойлголтуудын үндсэн шинж чанар, шинж чанаруудын хоорондын уялдаа холбоог тогтоох
Даалгавар 15.Нийгэм, эдийн засаг, хүмүүнлэгийн мэдлэгийг өнөөгийн нийгмийн тулгамдсан асуудлуудад танин мэдэхүйн асуудлыг шийдвэрлэх үйл явцад ашиглах.
Даалгавар 16.Үндсэн хуулийн тогтолцооны үндэс, хүн, иргэний эрх, эрх чөлөө, ОХУ-ын иргэний үндсэн хуулиар хүлээсэн үүргийг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох.
Даалгавар 17.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох.
Даалгавар 18.Нийгмийн объектуудын талаархи одоогийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийн нийтлэг шинж чанар, ялгааг тодорхойлох; судлагдсан нийгмийн үзэгдэл, нийгмийн шинжлэх ухааны нэр томьёо, ойлголтуудын үндсэн шинж чанар, шинж чанаруудын хоорондын уялдаа холбоог тогтоох
Даалгавар 19.Нийгэм, эдийн засаг, хүмүүнлэгийн мэдлэгийг өнөөгийн нийгмийн тулгамдсан асуудлуудад танин мэдэхүйн асуудлыг шийдвэрлэх үйл явцад ашиглах.
Даалгавар 20.Нийгмийн эмх замбараагүй мэдээллийг системчлэх, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэн дүгнэх (санал болгож буй нөхцөл байдалд тохирсон нэр томъёо, ойлголтын тодорхойлолт)
Даалгавар 21.Нийгмийн мэдээлэл хайх; Дасан зохицоогүй эх бичвэрээс (хууль, түгээмэл шинжлэх ухаан, сэтгүүл зүй гэх мэт) өгөгдсөн сэдвүүдийн талаархи мэдлэгийг гаргаж авах; эмх замбараагүй нийгмийн мэдээллийг системчлэх, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэн дүгнэх
Даалгавар 22.Нийгмийн мэдээлэл хайх; Дасан зохицоогүй эх бичвэрээс (хууль, түгээмэл шинжлэх ухаан, сэтгүүл зүй гэх мэт) өгөгдсөн сэдвүүдийн талаархи мэдлэгийг гаргаж авах; эмх замбараагүй нийгмийн мэдээллийг системчлэх, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэн дүгнэх. Судалгаанд хамрагдсан нийгмийн объектуудын дотоод ба гадаад холболтыг (шалтгаан-үр дагавар ба функциональ) тайлбарлах
Даалгавар 23.Судалгаанд хамрагдсан нийгмийн объектуудын дотоод ба гадаад холболтыг (шалтгаан-үр дагавар ба функциональ) тайлбарлах. Нийгэм-эдийн засаг, хүмүүнлэгийн шинжлэх ухааны судлагдсан онолын зарчим, үзэл баримтлалыг жишээгээр өргөжүүлэх
Даалгавар 24.Судалгаанд хамрагдсан нийгмийн объектуудын дотоод ба гадаад холболтыг (шалтгаан-үр дагавар ба функциональ) тайлбарлах.
Нийгмийн амьдралын субьект, түүний дотор хувь хүн, бүлэг, байгууллагын үйл ажиллагааг нийгмийн хэм хэмжээ, эдийн засгийн оновчтой байдлын үүднээс үнэлэх.
Нийгмийн шинжлэх ухааны олж авсан мэдлэг дээрээ тулгуурлан тодорхой асуудлын талаар өөрийн дүгнэлт, аргументыг боловсруулах
Даалгавар 25.Нийгмийн гол объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох (үзэл баримтлалын утгыг илчлэх, үзэл баримтлалыг ашиглах зорилго) өгөгдсөн контекст)
Даалгавар 26.Нийгэм-эдийн засаг, хүмүүнлэгийн шинжлэх ухааны судлагдсан онолын зарчим, үзэл баримтлалыг жишээн дээр өргөжүүлэх (онолын заалтыг жишээн дээр дэлгэн харуулах даалгавар)
Даалгавар 27.Нийгэм-эдийн засаг, хүмүүнлэгийн мэдлэгийг өнөөгийн нийгмийн тулгамдсан асуудлуудад танин мэдэхүйн асуудлыг шийдвэрлэх үйл явцад ашиглах (даалгавар-даалгавар)
Даалгавар 28.Аннотаци, тойм, эссэ, бүтээлч ажил бэлтгэх (тодорхой сэдвээр илтгэл гаргах төлөвлөгөө гаргах даалгавар)
Даалгавар 29.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох. Нийгмийн объектуудын талаархи одоогийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийн нийтлэг шинж чанар, ялгааг тодорхойлох; судлагдсан нийгмийн үзэгдэл, нийгмийн шинжлэх ухааны нэр томьёо, ойлголтуудын үндсэн шинж чанар, шинж чанаруудын хоорондын уялдаа холбоог тогтоох. Судалгаанд хамрагдсан нийгмийн объектуудын дотоод ба гадаад холболтыг (шалтгаан-үр дагавар ба функциональ) тайлбарлах. Нийгэм-эдийн засаг, хүмүүнлэгийн шинжлэх ухааны судлагдсан онолын байр суурь, үзэл баримтлалыг жишээн дээр ашиглах. Нийгмийн амьдралын субьект, түүний дотор хувь хүн, бүлэг, байгууллагын үйл ажиллагааг нийгмийн хэм хэмжээ, эдийн засгийн оновчтой байдлын үүднээс үнэлэх. Нийгмийн шинжлэх ухааны олж авсан мэдлэг дээрээ тулгуурлан тодорхой асуудлын талаар өөрийн дүгнэлт, аргументыг боловсруулах

2019 оны хамгийн бага анхан шатны оноо болон тестийн доод онооны хоорондын уялдаа холбоо. Боловсрол, шинжлэх ухааны хяналтын холбооны албаны тушаалын 1-р хавсралтад нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай тушаал. .

АЛБАН ЁСНЫ ХҮШЭЭР 2019

БОСГО ОНОО
Рособрнадзорын тушаалаар шалгалтанд оролцогчид дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын үндсэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэн болохыг баталгаажуулсан онооны хамгийн бага тоог тогтоосон. НИЙГМИЙН МЭДЛЭГИЙН БОСГО: Анхан шатны 22 оноо (шалгалтын 42 оноо).

ШАЛГАЛТЫН МАЯГТ
Та холбоосыг ашиглан маягтуудыг өндөр чанартайгаар татаж авах боломжтой.

ШАЛГАЛТАНД АВАХАД ЮУ АВЧ БОЛОХ ВЭ

Энэ шалгалтанд нэмэлт тоног төхөөрөмж, материалыг ашиглах боломжгүй.

Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх даалгаврын зохиогчид:М. Ю. http://ege.yandex.ru сайтаас материал.



2018-2019 оны хичээлийн жил нь улсын нэгдсэн шалгалтыг амжилттай өгч, сайн их сургуульд амжилттай орох талаар санаа зовж буй Оросын олон сургуулийн сурагчдын төгсөлтийн жил байх болно.

Шалгалтын материалыг янз бүрийн сэдвээр хэрхэн шалгадаг, улсын нэгдсэн шалгалтын оноог дүн болгон хувиргах хуваарь хэрхэн ажилладаг, 2019 онд ямар шинэлэг зүйл хүлээж болохыг бид танд хэлэх болно.

2019 оны улсын нэгдсэн шалгалтын ажлыг үнэлэх зарчим

Сүүлийн хэдэн жилийн хугацаанд хэд хэдэн хичээлийн улсын нэгдсэн шалгалтын тогтолцоонд ихээхэн өөрчлөлт орж, оновчтой (зохион байгуулагчдын үзэж байгаагаар) хэлбэрт шилжүүлсэн нь төгсөгчдийн мэдлэгийн хэмжээг бүрэн үнэлэх боломжтой болсон. тодорхой сэдэв.

2018-2019 онд ямар нэгэн зарчмын өөрчлөлт гарахгүй бөгөөд 2017-2018 онд төгсөгчдийн хөдөлмөрийг дүгнэх зарчмыг баримтална гэж хэлэхэд хилсдэхгүй.

  1. маягтыг автоматаар шалгах;
  2. Нарийвчилсан хариулт бүхий даалгавруудыг шалгахад мэргэжилтнүүдийг татан оролцуулах.

Компьютер хэрхэн үнэлдэг вэ?

Шалгалтын баримт бичгийн эхний хэсэгт тавигдсан асуултын товч хариултыг Улсын нэгдсэн шалгалтанд оролцогч тусгай хариултын маягт дээр оруулах ёстой.

Чухал! Ажил эхлэхийн өмнө маягт бөглөх дүрмийг уншина уу, учир нь буруу гүйцэтгэсэн ажил нь автомат шалгалтыг давахгүй.

Компьютерийн шалгалтын үр дүнг эсэргүүцэх нь нэлээд хэцүү байдаг. Маягтыг буруу бөглөсөн оролцогчийн буруугаас уг бүтээлийг тоолоогүй бол үр дүнг хангалтгүй гэж үзнэ.

Мэргэжилтнүүд үүнийг хэрхэн үнэлж байна вэ?

Олон хичээл дээр тестийн хэсгээс гадна бүрэн, дэлгэрэнгүй хариулт шаарддаг даалгавар байдаг. Ийм хариултыг шалгах үйл явцыг автоматжуулах боломжгүй тул шалгалтанд мэргэжилтнүүд - ажлын туршлагатай, туршлагатай багш нар оролцдог.

Улсын нэгдсэн шалгалтыг шалгахдаа багш хэний ажил, аль хотод (бүс нутагт) бичигдсэнийг мэдэхгүй (тэр ч байтугай хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй байсан ч олж чадахгүй). Туршилтыг хичээл тус бүрт тусгайлан боловсруулсан үнэлгээний нэгдсэн шалгуурын үндсэн дээр явуулдаг. Ажил бүрийг хоёр мэргэжилтэн шалгадаг. Шинжээчдийн дүгнэлт давхцаж байвал үнэлгээг маягт дээр тавьдаг боловч бие даасан үнэлгээчид санал нийлэхгүй бол гуравдагч шинжээчийг баталгаажуулах ажилд оролцуулж, дүгнэлт нь шийдвэрлэх болно.

Тийм ч учраас үг, хэллэгийг хоёрдмол утгагүй тайлбарлахгүйн тулд гаргацтай, үнэн зөв бичих нь чухал юм.

Анхан шатны болон шалгалтын оноо

Туршилтын үр дүнд үндэслэн Улсын нэгдсэн шалгалтанд оролцогчдод тодорхой тооны анхан шатны оноо өгдөг бөгөөд дараа нь текстийн оноо (бүх тестийн оноо) болгон хувиргадаг. Өөр өөр хичээлүүд даалгаврын тооноос хамааран өөр өөр дээд оноотой байдаг. Гэхдээ зохих хүснэгтийн дагуу үр дүнг өгсний дараа Улсын нэгдсэн шалгалтын оролцогч эцсийн шалгалтын оноог авдаг бөгөөд энэ нь түүний эцсийн шалгалтын албан ёсны үр дүн юм (хамгийн ихдээ 100 оноо).

Тиймээс шалгалтанд тэнцэхийн тулд анхан шатны онооны тогтоосон хамгийн бага босго хэмжээнд хүрэхэд хангалттай.

Хамгийн бага оноо

анхан шатны

тест

орос хэл

Математик (профайл)

Мэдээлэл зүй

Нийгмийн шинжлэх ухаан

Гадаад хэл

Биологи

Газарзүй

Уран зохиол

Эдгээр тоон дээр үндэслэн та шалгалтанд тэнцсэн гэдгийг үнэн зөв ойлгож чадна. Гэхдээ хэдэн анги вэ? Улсын нэгдсэн шалгалтын анхан шатны оноог тестийн оноо болгон хөрвүүлэхэд зориулагдсан 2018 оны онлайн хэмжүүр нь 2019 оны үр дүнд мөн хамааралтай байх болно. Тохиромжтой тооны машиныг 4ege.ru вэбсайтаас олж болно.

Албан ёсны дүнг зарлах

Төгсөгчид шалгалтын явцад ямар үр дүнд хүрсэн, 2019 онд Улсын нэгдсэн шалгалтанд авсан оноогоо уламжлалт дүн болгон хувиргах хэмжүүр ямар байх вэ гэсэн асуулт үргэлж санаа зовдог.

Багш нар шалгалтын дараа нэн даруй Улсын нэгдсэн шалгалтын тасалбарын даалгавруудыг гүйцэтгэж, оюутнуудын ажлын чанар, эхний онооны хэмжээг үнэлж, оюутнуудыг тайвшруулах үүрэгтэй. 2019 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын тогтоосон журмын дагуу албан ёсны дүнг 8-14 хоног хүлээх ёстой. Дунджаар зохион байгуулагчид дараахь шалгалтын хуваарийг баталдаг.

  • Ажлыг шалгахад 3 хоног;
  • Холбооны түвшинд мэдээлэл боловсруулахад 5-6 хоног;
  • Улсын шалгалтын дүнг батлах ажлын 1 өдөр;
  • Үр дүнг онлайнаар нийтлэх, боловсролын байгууллагуудад мэдээлэл шилжүүлэхэд 3 хоног.

Урьдчилан таамаглаагүй нөхцөл байдал, техникийн асуудал гарсан тохиолдолд эдгээр хугацааг шинэчилж болно.

Та өөрийн шар шувууны оноог мэдэж болно:

  • шууд сургууль дээрээ;
  • check.ege.edu.ru портал дээр;
  • gosuslugi.ru вэбсайт дээр.

Оноог дүн болгон хөрвүүлэх

2009 оноос хойш Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнг төгсөлтийн гэрчилгээнд оруулаагүй болно. Тиймээс өнөөдөр Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнг сургуулийн 5 онооны үнэлгээнд шилжүүлэх төрийн албан ёсны тогтолцоо байхгүй. Элсэлтийн кампанит ажлын хүрээнд шалгалтад авсан шалгалтын оноог байнга нэгтгэж, харгалзан үздэг. Гэхдээ олон оюутнууд шалгалтанд хэрхэн тэнцсэнийг мэдэх сонирхолтой хэвээр байна - 3 эсвэл 4, 4 эсвэл 5. Үүний тулд хичээл бүрийн 100 оноо тус бүрийн захидал харилцааны талаар дэлгэрэнгүй бичсэн тусгай хүснэгт байдаг.

орос хэл

Математик

Мэдээлэл зүй

Нийгмийн шинжлэх ухаан

Гадаад хэл

Биологи

Газарзүй

Уран зохиол

Ийм хүснэгтийг ашиглах нь нэлээд тохиромжгүй юм. 2019 оны төгсөгчдөд хамаарах Улсын нэгдсэн шалгалтын оноог хөрвүүлэх хуваарийг агуулсан 4ege.ru онлайн тооцоолуур ашиглан орос хэл, математик, түүхийг хэрхэн давсныг олж мэдэхэд илүү хялбар болно.

Улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнг хүлээн авсны дараа та сонирхож буй мэргэжлийнхээ бодит өрсөлдөөнтэй өөрийн чадавхийг харьцуулж, аль болох хурдан их сургуулиа сонгох хэрэгтэй. Тиймээс, өнгөрсөн жилүүдийн туршлагаас харахад зарим тохиолдолд 100 оноотой Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнгийн эзэд төдийгүй хамгийн том шалгалтын ялагчид ч гэсэн өндөр оноотой ч гэсэн нийслэлийн их дээд сургуулиудын хамгийн алдартай хэсэгт ороход хэцүү байдаг. 2018-2019 оны хичээлийн жилийн олимпиадууд байрын төлөө өрсөлдөнө.

Ирээдүйн өргөдөл гаргагчид болон ахлах сургуулийн төгсөгчид USE-2017 онооны хөрвүүлэх хуваарийг мэддэг байх ёстой. Энэ нь өөрийгөө бэлтгэх явцад тэдэнд ашигтай байх болно. Ялангуяа дадлагын шалгалт өгөхдөө хариултаа үнэлэхийн тулд жин хэрэгтэй болно. Хяналтанд бид анхан шатны болон шалгалтын оноо гэж юу болох, мөн заавал болон нарийн мэргэжлийн хичээлүүдийн үнэ цэнийг авч үзэх болно. Та мөн эдгээр цэгүүд нь танил болсон таван онооны системээс хэрхэн харагддагийг олж мэдэх болно.

Анхан шатны болон туршилтын шил

KIM-ийн хариулт бүрийн хувьд тухайн сэдэвт оноо өгдөг. Шалгалтын ажлыг дуусгасны дараа эдгээр бүх оноог нэгтгэн дүгнэнэ. Эцсийн утга нь үндсэн оноо юм. Тэднийг мөн урьдчилсан гэж нэрлэдэг. Дараа нь Улсын нэгдсэн шалгалтын оноог 100 онооны систем болгон хувиргах ээлж ирдэг. Эдгээр зорилгын хувьд маш нарийн төвөгтэй математикийн томьёо байдаг. Энэ нь янз бүрийн статистикийг харгалзан үздэг. Хуваарилалтын үр дүнд шалгалтын эцсийн оноо гарч ирдэг бөгөөд үүнийг сургуулийн гэрчилгээнд оруулсан эсвэл их сургуулийн элсэлтийн комиссын гишүүд авч үздэг.

« Хаанаt нь Улсын нэгдсэн шалгалтын оноо (100 онооны системийн дагуу), θ нь үндсэн оноо, θминнь нэг үндсэн цэгтэй тэнцүү утга бөгөөд θхамгийн их, – үндсэн оноотой тохирох оноо, боломжит дээд хэмжээнээс нэгээр бага.

Бөөрөнхийлөлтийг бүхэл тоогоор гүйцэтгэнэ. Анхан шатны тэг оноо нь Улсын нэгдсэн шалгалтын хувьд 0, боломжит дээд оноо нь 100 оноотой тохирч байна.

2017 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын оноог таван онооны системээр дүн болгон хувиргаж байна

Гэтэл олон хүн уран бүтээлээ “тав”, “хоёр”, “гурав”, “дөрөв”-өөр үнэлж дассан. Иймээс энэ бүх анхан шатны болон шалгалтын оноог тэд зүгээр л ойлгомжгүй тоонуудын будлиан гэж үздэг. Үр дүнгээ үнэлэхэд хялбар болгохын тулд та оноогоо таван онооны системд шилжүүлж болно.

Заавал болон үндсэн хичээлүүдэд USE оноо ийм харагдаж байна. Жагсаалт нь үндсэн болон туршилтын шилийг харуулж байна (тэдгээрийг хаалтанд оруулсан болно).

Нийгмийн ухааны хичээлийн улсын нэгдсэн шалгалтын оноог хөрвүүлэх масштаб

  • 0 – 18 (0 – 41) – “2”;
  • 19 – 30 (42 – 54) – “3”;
  • 31 – 42 (55 – 66) – “4”;
  • 43-аас (67-аас) - "5".

Компьютерийн шинжлэх ухааны онооны хөрвүүлэх хуваарь

  • 0 – 7 (0 – 41) – “2”;
  • 8 – 15 (42 – 57) – “3”;
  • 16 – 26 (58 – 78) – “4”;
  • 27-оос (79-ээс) - "5".

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалтын оноог орос хэл дээр хөрвүүлэх хуваарь

  • 0 – 14 (0 – 34) – “2”;
  • 15 – 32 (36 – 56) – “3”;
  • 33 – 44 (57 – 70) – “4”;
  • 45-аас (71-ээс) - "5".

Уран зохиолын онооны хөрвүүлэлтийн хуваарь

  • 0 – 8 (0 – 31) – “2”;
  • 9 – 23 (32 – 54) – “3”;
  • 24 – 31 (55 – 66) – “4”;
  • 32-оос (67-аас) - "5".

Химийн улсын нэгдсэн шалгалтын оноог хөрвүүлэх хуваарь

  • 14-өөс доош (0 – 35) – “2”;
  • 14 – 31 (36 – 55) – “3”;
  • 32 – 49 (56 – 72) – “4”;
  • 50-аас (73) - "5".

Гадаад хэлний онооны хөрвүүлэлтийн хуваарь

  • 0 – 21 (0 – 21) – “2”;
  • 22 – 59 (22 – 59) – “3”;
  • 60 – 84 (60 – 84) – “4”;
  • 85-аас (85-аас) - "5".

Анхан шатны оноо нь шалгалтын оноотой тохирч байна.

Физикийн улсын нэгдсэн шалгалтын оноог хөрвүүлэх масштаб

  • 0 – 10 (0 – 35) – “2”;
  • 11 – 23 (36 – 52) – “3”;
  • 24 – 34 (53 – 67) – “4”;
  • 35-аас (68-аас) - "5".

Газарзүйн цэгийг хувиргах масштаб

  • 0 – 12 (0 – 35) – “2”;
  • 13 – 22 (37 – 50) – “3”;
  • 23 – 37 (51 – 66) – “4”;
  • 38-аас (67-аас) - "5".

Суурь түвшний математикийн 2017 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын оноог хөрвүүлэх масштаб

  • 0 – 6 – “2”;
  • 7 – 11 – “3”;
  • 12 – 16 – “4”;
  • 17 - "5" хүртэл.

Raw Basic Level Math-ийн оноо нь шалгалтын оноо болж хувирдаггүй.

Түүхийн онооны хөрвүүлэлтийн хуваарь

  • 0 – 12 (0 – 35) – “2”;
  • 13 – 27 (36 – 49) – “3”;
  • 28 – 42 (50 – 67) – “4”;
  • 43-аас (68-аас) - "5".

Математикийн улсын нэгдсэн шалгалтын оноог профайлын түвшинд хөрвүүлэх масштаб

  • 0 – 5 (0 – 26) – “2”;
  • 6 – 11 (26 – 46) – “3”;
  • 12 – 17 (47 – 64) – “4”;
  • 18-аас (65-аас) - "5".

Биологийн онооны хөрвүүлэлтийн хуваарь

  • 0 – 12 (0 – 34) – “2”;
  • 13 – 28 (36 – 53) – “3”;
  • 29 – 43 (54 – 70) – “4”;
  • 44-өөс (71-ээс) - "5".

Дараах үг

2017 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын онооны хүснэгт таван онооны системээр ийм харагдаж байна. Утга нь цэвэр ойролцоо байна. Тиймээс хүснэгт нь ноцтой алдаатай байж болно. Гэхдээ дадлага шалгалтын үеэр мэдлэгээ үнэлэхэд тань туслах удирдамжийн хувьд энэ нь эрэлт хэрэгцээтэй байж магадгүй юм.

Улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнг үнэлэх систем нь тийм ч энгийн зүйл биш юм: ердийн "дөрөв", "тав"-ын оронд та тулгарах болно. анхан шатны болон шалгалтын оноо. Анхан шатны болон шалгалтын оноо юу болохыг ойлгоход хэцүү биш юм. Анхан шатны оноо хэрхэн шалгалтын оноонд хувирч байгааг ойлгоход илүү хэцүү байдаг.

Улсын нэгдсэн шалгалтын анхан шатны болон тестийн оноо: тодорхойлолт

Үндсэн оноо- Энэ урьдчилсан ашиглалтын оноо. Анхан шатны оноог зөв гүйцэтгэсэн даалгаврын оноог нэгтгэн гаргана. Жишээлбэл, А хэсэг эсвэл В хэсгийг зөв гүйцэтгэсэн даалгаврыг 1 оноо, С хэсгийг 6 хүртэл оноо авна. Төрөл бүрийн хичээлийн хяналтын хэмжих материалын (ХМ) бүх даалгаврын үндсэн онооны дээд хэмжээ 39-80 онооны хооронд хэлбэлздэг.

Туршилтын оноо- Энэ эцсийн ХЭРЭГЛЭЭ оноо. Үүнийг тусгай хүснэгт ашиглан анхдагчаас авдаг. Жил бүр хичээл бүр өөрийн гэсэн тусгай хүснэгттэй байдаг.

Жишээ: 2013 онд төгсөгч Түүхийн улсын нэгдсэн шалгалтанд 35 оноо авсан байна. Хүснэгтийн дагуу түүний шалгалтын оноо 58 байна/ Мөн ширээн дээрх хөрш нь ижил түүхийг авч, нэг үндсэн оноо авсан - 36. Хүснэгтийн дагуу түүний тестийн оноо аль хэдийн 60 байх болно.

Таны хичээх шаардлагатай тестийн онооны тоо тухайн хичээлийн хувьд тогтоосон доод хэмжээнээс өндөр байх ёстой. Гэхдээ дүрмээр бол дээд боловсрол эзэмших гэж байгаа төгсөгчид сонгосон мэргэжлээрээ их сургуульд орохын тулд хэдэн оноо авах шаардлагатайг урьдчилан мэддэг, учир нь их дээд сургуулиуд энэ мэдээллийг нийтэлдэг.

Анхан шатны оноог тестийн оноо болгон хувиргах

Бид аль хэдийн хэлсэнчлэн, байдаг Анхан шатны оноог тестийн оноо болгон хувиргах хүснэгтүүд. Улсын нэгдсэн шалгалтын үнэлгээний систем нь жил бүр шинэ хүснэгтүүдийг эмхэтгэдэг тул төгсөгч анхан шатны оноогоо мэдсэн ч өөрөө шалгалтын оноогоо үнэн зөв тодорхойлох боломжгүй байдаг. Анхан шатны оноог шалгалтын оноо болгоход 6-8 хоног шаардлагатай.

Гэсэн хэдий ч шударга ёсны хувьд өөр өөр жилүүдийн хүснэгтүүд нь тийм ч их ялгаатай биш гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй: зарим хичээлүүдэд тестийн онооны тоо ижил хэвээр байгаа бол заримд нь 2-3-аар өөрчлөгддөг.