Тоглоомын элементүүдтэй давталтын хичээл. Миний өөрийн тоглоом

Багштай хичээл хийх үеэр таны арга, арга барил хичнээн хичээсэн ч сурагчийг зоригжуулж, урам зориг өгөхөө больж, хичээлийн үеэр тэр нойрмог, юу ч хийхийг хүсэхгүй байх үе ирдэг гэдгийг та анзаарсан байх. Хичээл дээрх үйл ажиллагааг бага зэрэг төрөлжүүлэх, тухайлбал гадаа тоглоом ашиглахыг танд зөвлөж байна.

Хэрэв таны сурагчид өсвөр насныхан бол үүнийг хэрхэн зөв хийх вэ? Маш энгийн! Тоглоомын мөчийг боловсролын мөчтэй хослуулаарай - нэг чулуугаар хоёр шувуу!

Биологийн хичээлд гадаа тоглоом ашиглах

Практик дээрээ би бүх төрлийн тоглоомонд дургүй (компьютер тоглоомыг тооцохгүй) өсвөр насныхантай илүү их ажилласан. Тэд ийм зугаа цэнгэлд, ялангуяа багшийн дэргэд хэтэрхий хөгширсөн гэдэгт итгэдэг.

Зөвшөөрч байна, зүгээр л бөмбөг тоглох нь ахимаг насны хүүхдүүдэд тохирохгүй бөгөөд тэд тоглохын төлөө бус онолын хичээлд мөнгө төлдөг. Оюутныг дасгал хийх сонирхолтой болгохын зэрэгцээ тухайн сэдвийг хэрхэн сургах талаар би жишээгээр харуулах болно.

Биологийн хичээлийн тоглоомууд ялангуяа сайн ажилласан: амьтан, ургамлын тухай сэдэв, хүний ​​анатоми зэрэг нь хүүхдүүдийн сонирхлыг үргэлж төрүүлдэг.

Ийм техник нь кинестетик суралцагчдад маш сайн ажилладаг; тэд хөдлөх дуртай, тэр үед материалыг илүү сайн санаж байдаг.

Хичээлдээ би ийм аргыг ихэвчлэн ашигладаг байсан бие даасан хичээлүүд. Хэрвээ хүүхэд тийм ч амар биш бол та картаар явж болно. Гэсэн хэдий ч тоглоом нь анхаарлыг нэг төрлийн үйл ажиллагаанаас нөгөөд шилжүүлдэг тул ижил материалыг илүү сонирхолтой хэлбэрээр үзүүлэхэд хялбар байдаг.

Гадаа тоглоомын үнэ цэнэ

Сургуулийн хүүхдүүдэд багштай хичээл хийхдээ ийм дасгалын утгыг харцгаая.

• Идэвхтэй хөдөлгөөн хийх

Нэг газар нэг цаг хагасын турш суугаад багшийн уйтгартай түүх сонсох уу? - Үгүй ээ, тоглож, хөдөлсөн нь дээр!

• Төрөл бүрийн үйл ажиллагаа

Үйл ажиллагааны нэгэн хэвийн байдал нь анхаарал, ажиллах хүслийг үргэлж бууруулдаг. Гадаа тоглоом ашигла, сурагчдынхаа гүйцэтгэл хэрхэн сайжрахыг харах болно.

• Хувь хүний ​​хандлага

Оюутан бүр хамгийн ухаантай биш ч гэсэн ийм үйл ажиллагаанд өөрийгөө баталж чадна, гэхдээ тэр хамгийн авхаалжтай, хурдан байж чаддаг.

• Иж бүрэн хөгжил

Оюутны олон талт хөгжил нь амжилттай хичээлийн түлхүүр биш гэж үү? Ийм тоглоомоор хүүхэд нуугдмал авьяасаа илчилж, сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаан, харилцааны ур чадвараа хөгжүүлдэг.

• Мэдлэгээ практикт хэрэгжүүлэх

Ийм тоглоомыг ашигласнаар аливаа, тэр ч байтугай хамгийн төвөгтэй нэр томъёо, ойлголтууд шууд энгийн мэт санагддаг. Мэдээжийн хэрэг, тэд тоглоомын элемент юм!

• Хичээлийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх

Гадна тоглоомууд нь сэтгэл хөдлөлийн үйл ажиллагаа тул хүүхдүүдтэй хийх нэмэлт үйл ажиллагаанд ихээхэн ач холбогдолтой байдаг. Энэ хичээлийг бүх оролцогчид удаан хугацаанд санах болно.

• WIN нөхцөл байдал

Ямар ч тоглоомд ялагч байх болно, энэ нь маш их урам зориг өгдөг. Суралцагчдад ялах боломжийг олго, хэд хэдэн номинаци гарга ("Хамгийн хурдан", "Эрудит", "Ноён Савви"). Өрсөлдөөнтэй мөч бол амжилттай тоглолтын түлхүүр юм.

Гадна тоглоомын арга техник

"Урагш алх!"

Суралцагчийг өрөөний эргэн тойронд хэд хэдэн алхам (5-7) хийхийг урь; алхам бүрт та тодорхой нэр томъёо эсвэл тэдгээрийн дарааллыг нэрлэх хэрэгтэй.

Тухайлбал, амьтдын ангилалд (Хаант улс-төрөл-анги-захиргаан-овог-овог-төрөл) таксуудын дарааллыг цээжлэхэд маш хялбар байдаг бөгөөд энд үгсийг дарааллаар нь тодорхой бичсэн байх ёстой. Дараа нь та үүнийг төвөгтэй болгож, тодорхой амьтны жишээг таксон дээр нэмж болно.

"Би тавыг мэднэ..."

Бөмбөгтэй ажиллах ижил төстэй зарчим.

Жишээлбэл, нэг оюутан бөмбөг цохиж байхдаа: "Би холимог ойн таван модыг мэднэ: царс - нэг, нарс - хоёр, хус - гурав, агч - дөрөв, линден - таван. Би холимог ойн таван цэцэг мэднэ: хөндийн сараана - нэг, цасан ширхгүүд - хоёр, цасан ширхгүүд - гурван; ягаан - дөрөв; corydalis - тав." Хурал нь бүлгийн болон ганцаарчилсан ажилд тохиромжтой.

“...-ын мөрөөр (та хичээлийн сэдвийг нэрлэж болно)”

Нэр томъёо бүхий картуудыг шалан дээр (эсвэл дараалсан сандал дээр) тавь. Картуудыг ул мөр, сум хэлбэрээр эсвэл навч, амьтан, шавьж хэлбэрээр хийж болно (төсөөлөлдөө үзүүлээрэй, үүнийг хичээлийн сэдэвтэй холбоно уу). Суралцагчаас картуудыг авч, карт дээрх объектын тодорхойлолт эсвэл шинж чанарыг нэрлээрэй.

Уг хуралдаан нь бүлгийн болон ганцаарчилсан ажилд тохиромжтой.

"Цасан бөмбөг"

Энэ техникийн алгоритмыг дараах байдлаар товч тайлбарлаж болно. үг - өгүүлбэр - асуулт - хариулт.

Багш бөмбөгийг сурагч руу шидээд: "Үг" гэж хэлдэг. Тэр хичээлийн сэдэвтэй холбоотой үг хэлдэг. Жишээ нь: "Медуза". Оюутан бөмбөгийг өөр сурагч руу шидэж, "Өгүүлбэр" гэж хэлдэг. Бөмбөгийг хүлээн авсан өөр нэг сурагч энэ үгээр өгүүлбэр бүтээдэг.

Жишээ нь: "Медуз бол халуун далайд амьдардаг коелентерат амьтад юм." Өгүүлбэрүүдийг хэлсний дараа сурагч бөмбөгийг аль нэг сурагч руу шидэж, энэ өгүүлбэрт асуулт зохиох ёстой. Жишээлбэл: "Медузын онцлог шинж чанарууд юу вэ?" Асуухдаа тэрээр бөмбөгийг дөрөв дэх сурагч руу шидэж, тэр "Медуз нь хэд хэдэн онцлог шинж чанартай: бөмбөгөр хэлбэртэй биетэй, доод талдаа тэмтрүүлтэй, тунгалаг, сээр нуруугүй амьтан" гэсэн асуултанд хариулах ёстой.

Хэрэв дөрвөөс олон оюутан байгаа бол та өөр асуулт асуухын тулд илүү олон асуулт нэмж болно. Дараа нь тойрог шилжиж, сурагч өөр асуулт асууна.

"Ширээний теннис"

Хоёр сурагч самбар дээр гарч бие биенээсээ гэрийн даалгаврынхаа талаар ээлжлэн асуулт асууна. Энэ тоглоомонд та жижиг тод бөмбөг ашиглаж болно. Сурагч асуулт асууж, бөмбөгийг өрсөлдөгч рүүгээ шиддэг. Багш тэдний хариултыг үнэлдэг.

Сурагчдын нэг нь гэрийн даалгаварт энгийн асуулт бэлдсэн. Тэдний хариулт нь нэг хэсэг байх ёстой. Тэр самбар дээр гарч, ангийн сурагчдын аль нэгэнд бөмбөг шидэж, тэр үед түүнээс асуулт асуудаг. Хариулт дуугарч, бөмбөг эхний сурагч руу буцна. Багш асуултуудын чанар, өвөрмөц байдал, хариултын зөв эсэхийг үнэлдэг.

"Матар"

Сонгодог "Матар", зөвхөн таны сэдэвтэй холбоотой үг хэллэгүүд. Даалгаврын картуудыг урьдчилан бэлтгэ. Оюутан эсвэл хэсэг оюутнуудыг үзэл баримтлал эсвэл уран зохиолын дүрийг пантомимоор дүрслэн харуулахыг урь (сэдвийн сонголтууд - амьтан, ургамал, байгалийн үзэгдэл, түүхэн хүн, эрдэмтэн), бусад оюутнууд түүнийг таних ёстой.

Аливаа зүйлийг хүндрүүлэхийн тулд зөвхөн үг төдийгүй өөрийн сэдэвтэй холбоотой илэрхийлэл, шүлэг, зүйр цэцэн үг, хэллэгийг аваарай.

Дараа нь хэн хэдэн үг таасан бэ гэж дүгнэ. Маш хөгжилтэй тоглоом, хүүхдүүд үүнийг зогсоож чадахгүй.

"Хар, цагаан"

Энэ тоглоом нь ойлголт, тэдгээрийн ангиллыг ялгахад чиглэгддэг. Эхлээд энэ тоглоомыг өнгөт картаар тоглож үзээрэй, хүүхдүүдэд тоглоомын зарчмыг ойлгуулж, дараа нь та илүү идэвхтэй тоглоомууд руу шилжиж болно. Улаан карт нь амьтны нэр, ногоон карт нь ургамлын нэр юм. Цаг хугацаа өнгөрөхөд та үгийн сонголт болон картын өнгөний тоог нэмэгдүүлэх боломжтой.

Хөдлөх сонголт:хэрэв нэрлэсэн үг нь амьтдыг хэлдэг бол тоглогчид суух ёстой бөгөөд хэрэв энэ нь ургамалтай холбоотой бол гараа дээш өргө. Оюутнууд үзэл баримтлалыг хооронд нь хольж, нэг алхам урагшилдаг. Бага алдаа гаргасан хүмүүс ялна.

Хэрвээ хүүхдийн тоо зөвшөөрвөл (6-8 хүн ба түүнээс дээш) та багийн тэмцээн зохион байгуулж болно. Утга нь адилхан, одоо л амьтанд нэр өгөхдөө нэг баг нь гараа өргөөд, нөгөө баг нь тонгойдог. Хамгийн бага торгуулийн оноо авсан баг ялна.

Тоглоом нь төвөгтэй байж болно: жишээлбэл, амьтдын төрлийг (өт хорхой, үе хөлт, хөвч хорхойтнууд), хэлтэс, анги, ургамлын гэр бүлийг (Ангиосперм, замаг, оймын) хооронд нь ялгах. Та мөн хоёр сонголтын хувьд зөвхөн хоёр үйлдлийг тодорхойлж болно, гэхдээ илүү олон, жишээлбэл, бүсэндээ гараа нэмэх эсвэл тодорхой ойлголтод зориулж хөлөө өргөх гэх мэт.

Танилцуулга 5-6-р ангийн биологийн тоглоомд бэлтгэгдсэн. Аливаа боловсролын цогцолбор.

Зорилтот:Оюутнуудын эрт цэцэглэдэг ургамлын талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх.

Даалгаварууд:оюутнуудын танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх; оюуны чадвар, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх; жишээ болгон оньсого ашиглан сурагчдыг примрозтой танилцуул.

Танилцуулга нь оньсого, тэдгээрийн хариулт, эрт цэцэглэдэг ургамлын талаархи зургуудыг агуулдаг. Слайд болон тэдгээрийн объектуудыг өөрчлөх нь товшилтоор хийгддэг. Эхлээд оньсогоны текст гарч ирдэг, дараа нь ургамлын нэр, дүрслэл гарч ирдэг. Зөв хариулт бүрийн хувьд - 1 оноо.

"Чи эрүүл байх болно, чи бүх зүйлийг авах болно" хичээлээс гадуурх арга хэмжээ хэлбэрээр явагддаг оюуны тоглоом.

Хөтөлбөрийн тоглоомын мөчүүдээр дамжуулан оюуны тоглоомын зорилго нь сурагчдыг эрүүл амьдралын хэв маягт төлөвшүүлэх, эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх, шинэ мэдээлэлтэй танилцах явдал юм.

• эрүүл мэнд, эрүүл амьдралын хэв маяг гэж юу болох талаар оюутнууд хэр сайн мэдээлэлтэй болохыг тодорхойлох
• оюутнуудын дунд эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх

Тоног төхөөрөмж: оффисыг зохиолч, эрдэмтдийн хэлсэн үг, үг хэллэг бүхий зурагт хуудсуудаар чимэглэсэн эрүүл аргаамьдрал, мультимедиа проектор, танилцуулга.

Энэ тоглоом нь 5-р ангийн хүүхдүүдэд зориулагдсан. Биологийн долоо хоногт тохиромжтой. Оролцогч багийн тоо өөр байж болох ч 5-аас илүүгүй байна.

Тоглоом нь хоёр тойргоос бүрдэнэ. I шатанд та асуудлын ангилал, үнийг сонгох ёстой. Цагийн зүүг дарахад асуудлыг хэлэлцэхэд өгсөн хугацаа тоолж эхэлнэ. Баруун доод буланд байгаа цаасан дээр дарснаар та асуултын сонголттой слайд руу буцаж болно. 2-р шатанд багууд асуултанд хариулахыг хүсэхгүй байгаа ангиллыг ээлжлэн хасна. Нэг асуулт үлдэх үед та цаасан дээр дарах хэрэгтэй бөгөөд асуултыг тодруулах болно. Та энэ асуудлыг хэлэлцэх цагийг өөрөө сонгож болно.

Зорилтот үзэгчид: 5-р ангид зориулсан

Амьдрал гэж юу вэ? Би яагаад амьдарч байгаа юм бэ? Миний зорилго юу вэ?

Өсвөр насныханд анхаарал татдаггүй хэлбэрээр зохиогч хариулт хайж, амьдралын утга учрыг ойлгохыг санал болгож байна: гэр бүл, найз нөхөд, спорт, суралцах, аялах. Хамгийн гол нь ирээдүй нь биднээс шалтгаална, амьдрал бол үнэлж баршгүй, нандигнан нандигнаж байх ёстой бэлэг гэдэгт итгэх итгэлийг төрүүлдэг.
Үзүүлэнг автоматаар тохируулна. Нэмж дурдахад М.Бернесийн "Би чамд хайртай, амьдрал" дууны файл (арын дуу) -ыг чимээгүйхэн сонсох ёстой.

Зорилтот үзэгчид: 10-р ангийн хувьд

Танилцуулга виртуал аялал "Бичлэгүүд ургамал» 6-р ангид биологийн хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа явуулах зорилгоор байгуулагдсан.

Энэхүү эх сурвалж нь гэрэл зураг, видео материалыг ашиглан манай гаригийн ер бусын ургамлын тухай сонирхолтой баримтуудыг агуулдаг.

Танилцуулга дээр мөн ашиглаж болно хичээлийн цаг, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд эсвэл бага ангийн багш нарын хичээлээс гадуурх арга хэмжээнд.

Зорилтот үзэгчид: 6-р ангид зориулсан

Нөөц нь хоёр мэдээлэл, тоглоомын блокоос бүрдэнэ.
"Мөөгний тухай оньсого"
"Таавар угсрах" интерактив тест
Энэхүү эх сурвалжийг 5-6-р ангийн биологийн хичээлд мөөгний хаант улсыг судлах, багшийн хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, байгалийн ухааны хичээлийн долоо хоногт ашиглах боломжтой.
Тоглоомыг баг болон ганцаарчилсан тэмцээн хэлбэрээр тоглож болно.
Танилцуулга нь Microsoft Office PowerPoint 2013 дээр бүтээгдсэн. Үндсэн фонт нь Calibri, 24 оноо.
"Тавган дээрх алим", "хөдөлгөөнт оньсого" гэсэн технологийн техникийг ашигласан. Хяналтын товчлуурууд, триггерүүд, гипер холбоосууд ашиглагддаг.

Зорилтот үзэгчид: 6-р ангид зориулсан

Энэхүү асуулт хариултыг "Эх дэлхийн өдөр"-өөр дунд ангийн сурагчидтай хичээлийн дараах бүлэгт явуулсан. Энэ материалыг мөн тэдний ажилд ашиглаж болно. ангийн багш нар, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд экологи, биологийн багш. Асуулт нь шувууд, амьтан, шавж, хоёр нутагтан, загас, далайн амьтдын талаархи мэдлэгийг өргөжүүлдэг. Энэ нь хүүхдүүдэд байгальд хүмүүнлэг хандах, дэлхий дээрх бүх амьдралын төлөө хариуцлага хүлээх мэдрэмжийг төрүүлдэг.

Зорилтот үзэгчид: 5-р ангид зориулсан

Энэхүү илтгэлийг биологийн хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд зориулан бэлтгэсэн. Биологийн хичээлд ч ашиглаж болно. Энэхүү арга хэмжээ нь логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, биологийн хичээлийг сонирхох зорилготой юм. Тоглоом нь хөгжмийн дэвсгэр дагалддаг. Дууны дагалдан автоматаар хангана. Тоглоомын үеэр асуултууд слайд дээр дараалан гарч ирдэг, дараа нь хариултууд. Тоонуудын тохируулсан триггерүүдийн ачаар зөв хариултын үр дүнд тоглогч авах дүнг слайдын баруун буланд харуулав. Үүний зэрэгцээ зөв хариултын зургийн өнгө өөрчлөгдөж, буруу хариулттай тэгш өнцөгтүүд алга болно. Зарим слайд дээр зөв хариулт дээр дарахад асуулт алга болж, зөв ​​хариултын зураг гарч ирнэ. Тоглолтын үеэр оноог нэгтгэж, илтгэгч слайд дээр харуулна. Слайд бүр дээр асуултын доор хоёр талбар, нэг "Тоглогч" товчлуур байна. Илтгэгч эхний талбарт оноог оруулаад товчлуурыг дарна. Үүний үр дүнд олсон оноо хоёр дахь талбар дээр гарч ирнэ. Дараагийн слайд дээр хөтлөгч эхний талбарт өмнөх тоглолтын оноог оруулаад "Тоглогч" товчийг дарна. Дараа нь олсон оноог эхний талбарт оруулах бөгөөд товчлуур дээр дарснаар оноо автоматаар нэгтгэгдэнэ. Үйл явдлын хураангуйг танилцуулгад хавсаргав.

Биологийн хичээлийн тоглоом. 5-р анги

"Хөгжилтэй биологи" ( гадуурх үйл ажиллагаабиологийн чиглэлээр)

Зорилго:

• тухай хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх онцлог шинж чанаруудамьд ба амьгүй байгаль;
• байгальд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;
• анхаарал, ажиглалт, оюун ухааныг хөгжүүлэх.

Технологи:тоглоом, асуудал-харилцан яриа

Хичээлийн үеэр

Багш аа.Өнөөдөр бид байгалийн янз бүрийн булангаар сонирхолтой аялал хийх болно.

Бид нэн даруй гурван багийн хооронд тэмцээн зохион байгуулах тул таны аялал ер бусын байх болно. Аль багт хэн байхыг мэдэхийн тулд бид "нарсны боргоцой, царс, самар"-ыг тоолно. Тиймээс, "Нарсны боргоцой" баг 1 ширээнд, "царсны боргоцой" - 2, "самар" - 3-т байр эзэлдэг.

Бидний аялал “Ногоон найз” маршрут, “Амьтан, шувуудын хаант улс” гэсэн хоёр маршрутаар явагдана. Бид халаалтаар эхэлдэг.

I "НОГООН НАЙЗ" маршрут

Модны зургийг хар. Тэднийг нэрлэ. Тэдгээрийг ямар бүлэгт хувааж болох вэ? ( Шилмүүст ба навчит)

БАГЫН АСУУЛТ.

"Шишки" баг:Аль ургамлын навч улаан болж хувирдаг вэ? ( Rowan, улиас, агч)

"Acorns" баг:Хавар цасан доороос ямар жимс түүж болох вэ? Тэд энд ургадаг уу? ( Lingonberry, цангис)

"Самар" багт:Шилмүүст мод нь навчит модноос юугаараа ялгаатай вэ? ( Шилмүүст моднууд нь зүү хэлбэртэй навчтай байдаг бөгөөд тэдгээрийг зүү гэж нэрлэдэг. Навчит модноос ялгаатай нь шилмүүст мод намрын улиралд зүүгээ урсдаггүй. Зүү нь бас навч юм.)

"Шишки" баг:Аль ой илүү харанхуй вэ: гацуур эсвэл нарс уу? ( Гацуурт ойд нарсан ойг бодвол бараан өнгөтэй байдаг. Гацуур мод нь олон мөчир, зузаан зүүтэй. Салбарууд нь бараг нэвтэрдэггүй нарны цацраг. Нарсан ойд илүү хөнгөн байдаг. Нарс модны титэм нь сийрэг бөгөөд өндөрт байрладаг.)

"Acorns" баг:Шинэс хаана ургадаг, бусад шилмүүст модноос юугаараа ялгаатай вэ? ( Сибирийн тайгад шинэс ургадаг. Шинэс бол шилмүүст мод боловч гацуур, нарсаас ялгаатай нь мөнх ногоон биш юм. Жил бүрийн намар шинэс навч зүүгээ хаяж, хавар шинээр цэцэглэдэг..)

"Самар" багт:Аль нь байгалийн бүсЭдгээр ургамал ургадаг уу: үүл, нэрс, lingonberries? ( Тундрад үүл, нэрс, лингонберри ургадаг. Эдгээр бүх ургамал нь жимс юм.)

Сайхан цэцэглэдэг ургамал тааралдвал яах вэ?

Шүлэг сонс. Цэцэг. A. Викторов.

Гүйж яваад нугад цэцэг түүлээ. Би үүнийг урж хаясан ч яагаад гэдгийг тайлбарлаж чадахгүй байна. Шилэн дотор нэг өдөр зогсож байгаад хатсан. Тэр нугад хэр удаан зогсох вэ?

Түүсэн ургамлын нас богино байдаг. Олон тооны ургамал дэлхийн гадаргуугаас алга болж байна. Хэрэв хүн бүр "За, би ганцхан цэцэг түүвэл юу ч болохгүй" гэж бодож байвал удалгүй ховор, үзэсгэлэнтэй цэцэг бүрмөсөн алга болно.

II МАРШРУТ "АМЬТ, ШУВУУНЫН ХААНТ УЛС"

Ой бол зөвхөн мод, өвс төдийгүй тэнд амьдардаг төрөл бүрийн амьтан, шувууд юм.

1. Бид ямар амьтдын тухай ярьж байгааг сонсоод надад хэлээч?

Гадаад төрхөөрөө эдгээр амьтад маш төстэй юм. Тэд жижиг хамартай урт чихболон хойд хөл, богино сүүл. Бие нь үслэг эдлэлээр бүрхэгдсэн байдаг. Тэд хүүхдүүдээ сүүгээр хооллодог. Гэхдээ эдгээр амьтдын амьдрах нөхцөл өөр өөр байдаг. Нэг нь ойд, нөгөө нь гэртээ амьдардаг. Тэд өвс, залуу мөчрөөр хооллодог. Гэхдээ тэдний нэг нь лууван, өвс, чанасан төмс авдаг. ( Туулай, туулай). 2. Буухиа уралдаан "Хэн хурдан вэ?"

1 минутын дотор багууд нэрсийг бичих ёстой: гэрийн тэжээвэр амьтдын 1-р баг, 2-р баг - зэрлэг амьтад, 3-р баг - шувууд.

3. Хөгжмийн завсарлага "Бид дуу дуулсан"

Байгалийн объектуудыг дүрсэлсэн зургууд дэлгэцэн дээр гарч ирнэ. Та зургийн сэдэв дээрх дууг хурдан санаж байх ёстой ( царцаа, зул сарын гацуур мод, нар, баавгай, хус, үүл).

4. "Шувууны чимээ"-г тааварлаарай

Баг бүр 3 шувууны чимээг ээлжлэн сонсох бөгөөд даалгавар бол тэдний нэрийг таах явдал юм.

1 баг - шар шувуу (бүргэд шар шувуу), бор шувуу, хэрээ

2-р баг - галуу, тоншуул, хөхөө

3-р баг - цахлай, азарган тахиа, тагтаа

5. Ахмадуудын тэмцээн

1-р ахмад руу: Ургамлын хэсгүүдийг шошго. 2-р ахмадад: Цас, мөсний шинж чанарыг нэрлэ. 3-р ахмад: Байгалийн объектуудыг нэрлэ: хувцасны шүүгээ, нар, шил, гутал, агаар, бяслаг, хус, туулай, машин, бороо.

Багш:Байгалийн ухааны хичээл болон өнөөдөр хичээл дээр байгалийн замаар алхсаны дараа та маш олон сонирхолтой зүйлийг сурч мэдсэн. Та нар уугуул байгалиа хамгаалахын тулд юу хийж чадах вэ? Юуны өмнө ой, нуга, гол мөрөнд зан үйлийн дүрмийг баримтал. Зан үйлийн дүрмийг санацгаая.

Баг бүрт цаас, тэмдэглэгээ өгдөг бөгөөд 1 минутын дотор ойд зан үйлийн дүрмийг бич.

Эдгээр дүрмийг мэддэг байхаас гадна дагаж мөрдөх ёстой. Ойд хүн зочин байдаг. Тиймээс, зочлохдоо та хүмүүжилтэй хүн шиг биеэ авч явах хэрэгтэй.

6.Блиц тэмцээн "Бид бүгд үүнийг туулсан"Агаарын температурыг хэмжих төхөөрөмжийг юу гэж нэрлэдэг вэ?

Өвлийн улиралд ямар амьтад унтдаг вэ?

Хоёр навчит модыг нэрлэ.

Гадна термометрийг хаана хавсаргах ёстой вэ?

Юу нь доошоо ургадаг вэ?

Ямар ургамлыг хүмүүсийн нэрээр нэрлэсэн бэ?

Тасалгааны хоёр ургамлыг нэрлэ.

Ойг хамгаалж буй хүн.

Ямаа зулзага.

Зүлгэн дээрх чийгийн дуслууд.

Амьгүй 2 объектыг нэрлэ.

Туулай ямар ч нөөц хийдэггүй. Яагаад?

Хоолны 2 мөөгийг нэрлэ.

Хавар буцаж ирдэг шувуудыг юу гэж нэрлэдэг вэ?

Баавгай үүрэндээ туранхай эсвэл тарган ордог уу?

Тусгал.

угаалтуур

1 мөр - хичээлийн сэдэвтэй холбоотой нэр үг (хэн?, юу?).

2 мөр - Хичээл дэх таны сэтгэл санааг илэрхийлсэн 2 нэр үг (юу?, юу?, юу?).

3 мөр - 3 үйл үг (юу хийсэн(үүд)?, юу хийсэн(?))

4 мөр - хичээлд бүхэлд нь хандах хандлагыг илэрхийлсэн хэллэг эсвэл оролцогчдод хүсэл

5 мөр - нэр үг (хэн?, юу?), эсвэл үйл үг (яаж?, хаана?, хаана?, хэзээ?, яагаад?, ямар зорилгоор?, ямар хэмжээгээр?)

Бүтээлч, үр бүтээлтэй ажилласан та бүхэндээ баярлалаа

илтгэлүүдийн хураангуй

Кроссворд

Слайд: 30 Үг: 1109 Дуу: 0 Эффект: 0

Кроссвордын тухай бүх зүйл. Кроссвордын түүх. Кроссворд. Кроссворд тааварын түүх. Оросын анхны кроссворд. Цахим кроссворд найзууд. Кроссворд нь эрүүл мэндэд үзүүлэх ашиг тусын тухай. Кроссвордын онол. Кроссвордуудын ангилал. Кроссвордуудын ангилал. Кроссвордын төрлүүд. Кроссворд боловсруулах үе шатууд. Кроссворд хийх нөхцөлийг бүрдүүлэх. Ажлын туршлагаасаа. Судалгааны зохион байгуулалт. Кроссворд хийх. Кроссворд үүсгэх дүрэм. Кроссворд хэлбэрүүд. Шалгуур үзүүлэлтүүдийн систем. Мэдлэгийн үнэлгээний хуваарь. Үр ашиг практик хэрэглээ. Астероидууд. Газар. Дэлхийн агаарын хувцас. - Crossword.ppt

Тоглоомын хичээлүүд

Слайд: 38 Үг: 1268 Дуу: 0 Эффект: 0

Биологийн хичээлд тоглоом заах арга. Хичээл бол тэмцээн юм. Хичээлүүд - хэвлэлийн бага хурал. KVN гэх мэт хичээлүүд. Театрын хичээлүүд. Бүлгийн ажлын хэлбэр бүхий хичээлүүд. Үе тэнгийн сурах хичээл. Оюутнуудын заадаг хичээлүүд. Хичээлүүд - тестүүд. Хоёртын хичээлүүд. Хичээл бол ерөнхий ойлголт юм. Хичээл - лекц. Хичээлүүд - бага хурал. Хичээлүүд - семинар. Хичээлүүд - аялал. Хичээл - тоглоом. Би хичээл дээр тоглоомын техникийг ашиглах хэд хэдэн жишээг өгөх болно гадуурх үйл ажиллагаа. ЛОТТО: сонголт 1. ЛОТО: хувилбар 2. 1. Ребус “Шилмүүст ургамал” Шилмүүст ургамал байгальд ямар ач холбогдолтой вэ? - Тоглоомын хичээл.ppt

Биологийн тоглоом

Слайд: 90 Үг: 2134 Дуу: 0 Эффект: 30

“Ийм өөр БИОЛОГИ” (9-11-р ангийн сурагчдад зориулсан тоглоом). Тоглоомын дүрэм. Гурван баг тоглодог. Дүрэм нь "Өөрийн тоглоом" телевизийн шоуны дүрэмтэй төстэй юм. Эхлээд нүүх эрхийг сугалаагаар сугалаа. Асуултанд өгсөн онооны хэмжээгээр зөв хариултыг үнэлнэ. Хэрэв хариулт буруу байвал шилжих эрх нь өрсөлдөгчид шилжинэ. Тоглоомын нэмэлтүүд. "Бүх нэгдэл" - асуултыг зөвхөн бүгдээрээ тасалдаг. Эцсийн тойрог. Баг нь тодорхой тооны оноо дээр бооцоо тавьдаг. Асуултыг уншиж, багийн гишүүд хариултыг цаасан дээр бичдэг. Цаг дуусахад (1 минут) хариултыг чангаар уншина. Хамгийн их оноо авсан баг ялна. - Биологийн тоглоом.ppt

Биологийн тоглоом

Слайд: 25 Үг: 1095 Дуу: 0 Эффект: 36

Биологийн хичээл дэх тоглоом, тоглоомын нөхцөл байдал. Тоглоомын талаар ерөнхийдөө болон боловсролын тоглоомуудТухайлбал. "Тоглоом" гэдэг үгийг янз бүрээр тайлбарладаг: Боловсролын тоглоомын онцлог. Боловсролын тоглоомын дидактик боломжууд. Баримтлал. Үйл явдлын бэлтгэл. Тоглоомыг явуулж байна. Дүгнэж байна. Тоглоомын явц, үр дүнгийн талаар ярилцлаа. Боловсролын тоглоомуудын ангилал (T. P. Voitenko-ийн дагуу). Дүрд тоглох тоглоомууд. Тэмцээний тоглоомууд. Загварын болон загварчлалын тоглоомууд. Тоглоом нь удирдамжтай хэлэлцүүлэг юм. Тоглоом бол бүтээлч хэлэлцүүлэг юм. 6-р анги. "Хлорофиллын туршилт." Анги нь гурван багт (эгнээ) хуваагдана. Удирдах зөвлөл нь зөв хариултын жагсаалт, оноог санал болгодог. - Биологийн тоглоом.ppt

Биологийн "Өөрийн тоглоом"

Слайд: 27 Үг: 583 Дуу: 0 Эффект: 0

Миний өөрийн тоглоом. Бөөрний бүтэц. Бөөр тус бүрт ямар хоёр давхарга ялгардаг вэ? Цус цэвэршүүлэх. Усан онгоцнууд. Микроскопийн капсул. Бөгжний өвчин. Хүн яаж хамуутай болох вэ? Эдгээр өвчний аль нь арьс вэ? Нэг хүн галзуу өвчний эсрэг вакцин зохион бүтээжээ. Арьсны ямар давхарга ялгардаг вэ? Гадна гадаргуу. Ямар төрлийн арьс байдаг вэ? Гаднах давхарга. Мэдрэлийн төгсгөлүүд. Зүйлийн хоёртын латин нэр. Арьсны үндсэн үүргийг жагсаа. Гипс цутгамал. Нуруу нугасны үйл ажиллагаа. Тархи. Cortex-ийн бүтэц, үүргийг тайлбарла тархины тархи. Гиповитаминоз. Витамин С агуулсан бүтээгдэхүүн. - Биологийн "Өөрийн тоглоом".pptm

Биологийн хичээлийн тоглоом

Слайд: 27 Үг: 469 Дуу: 0 Эффект: 81

Дэлхий дээр. Ургамал. Усан онгоцны үйлдвэрлэлд ямар ургамлын модыг ашигладаг. Цэцгийн ор. Целлюлоз. Хулс. Зүү. Маммот. Халим. Хамелеон. Багаж. гөрөөс. Яс. Сколиоз. Цус. Хүний амт мэдрэх эрхтэн хаана байрладаг вэ? Гормонууд. "Усан морь" бол хиппопотам юм. Цэнхэр сарнай ургадаг цорын ганц орон бол Хятад юм. Pheasant бол адилхан тахиа юм. Центипед, тарантул бол хортой шавж юм. Оцон шувууд үсэрч чаддаггүй, зүгээр л сэгсэрдэг. Эс. Кариотип. Биотехнологи. Фотосинтез. Хувь хүний ​​генотипийг тодорхойлохын тулд ямар эрлийзжүүлэлт хийдэг вэ. - Биологийн хичээл-тоглоом.ppt

“Биологийн тоглоом” 6-р анги

Слайд: 29 Үг: 637 Дуу: 0 Эффект: 18

Биологийн тоглоом. 1. Сагс. Алтан дундаж. Бүгд өндөр ойд хавар. Бяцхан цагаан даашинз. Цасан шуурга. Хогийн ургамал. Дэлбээ. Юу нь илүүц вэ. Шороон хорхой. “Биологийн тоглоом” 6-р анги. Алдаагаа ол. Модон өвс. Шувуу барих. Ю. Ойд алхах. Хавар ирж байна. Кроссворд. P. Шавж. Ч. Хүрээг хөлдөөх. Амьд захидал. Баг. Бусдыг тааварлаарай. Линден. Манжин. Бүгдээрээ сайн байна. - “Биологийн тоглоом” 6-р анги.ppt

Биологийн интерактив тоглоомууд

Слайд: 53 Үг: 803 Дуу: 0 Эффект: 162

Биологийн тоглоом. Хүүхдийн сониуч байдлыг төлөвшүүлэх. Сонгон шалгаруулалтын тойрог. Гаригуудыг нарнаас хол зайд нь дарааллаар нь байрлуул. Мөнгөн ус. Тоглоом. 16,000. 100 оноо. Дэлхийд хамгийн ойр орших тэнгэрийн бие. Сар. 200 оноо. Улаан мод. Аварга моднууд. 300 оноо. Ургамлын бүтэц. Экологи. 500 оноо. Галилео. Шлейден. 1000 оноо. Үйлдвэрийн нэр. Ургамлын давхар нэр. 2000 оноо. Белуга. Акул. 4000 оноо. Царцаа. Царцаа нь захиалгат багтдаг. 8000 оноо. Ямар шувууд Ромыг аварсан бэ? Хунгууд. 16,000 оноо. Яст мэлхий ямар ангийн амьтдад хамаарах вэ? Загас. 32,000 оноо. Мэлхий. - biology.ppt дээрх интерактив тоглоомууд

Биологийн оньсого

Слайд: 18 Үг: 300 Дуу: 0 Эффект: 0

Хөгжилтэй биологи. Манай дүү нарын тухай асуулт хариулт. "Эрудит аялал". "Знайка, Дунно хоёрын шүлгүүд." Зузаан арьстай хиппопотамус их биетэйгээ өвс авдаг. "Төөрөгдөл". - Биологийн оньсого.ppt

Биологийн асуултууд

Слайд: 28 Үг: 630 Дуу: 2 Эффект: 32

Сонирхолтой биологи. Гаригийн ногоон "уушиг". Манай эх орны бэлгэ тэмдэг. Оцон шувуу өөрийгөө шувуу гэж хэлж чадах уу? Шавжийг үе мөчний бусад ангийн төлөөлөгчдөөс хэрхэн ялгах вэ. Ямар амьтан өвс бутанд үүрээ засдаг вэ. Улаан ном гэж юу вэ. Хамгийн өндөр үр тариа. Ямар шувуу модны их биеийг дээш нь доош нь харуулж мөлхөж чадах вэ? Амьтан ч биш, шувуу ч биш, сүлжмэлийн зүү шиг оймс. Аль амьтны умайн хүзүүний нугалам илүү байдаг вэ? Байгалийн нөөц газар нь байгалийн нөөц газраас юугаараа ялгаатай вэ? Татсан модны хожуулыг хараад хэдэн настайг нь яаж мэдэх вэ. Орос улсад амьдардаг хамгийн том шувууг нэрлэ. Шавжийг яагаад "Нарны хүүхдүүд" гэж нэрлэдэг вэ? - Биологийн талаархи асуултууд.ppt

Биологийн тэмцээн

Слайд: 23 Үг: 1587 Дуу: 0 Эффект: 142

Биологийн тэмцээн. Дулаацаарай. M i o r d. Багууд. Хүний эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх шинжлэх ухаан. Биеийн болон түүний эрхтнүүдийн бүтэц, хэлбэрийн шинжлэх ухаан. Ясны тогтмол холболт. Ахмадуудын төлөөх тэмцээн. Хугацаа. Цус ба эргэлт. Эритроцит. Алдаагаа ол. Хамрын хөндий. Сойз. Баруун тосгуур. 1. Капилляр 2. Артерийн 3. Венийн судас. Эрудит өрсөлдөөн. Пап лам Иннокентий. Мөрөөдлийн талбар. Тархины хэсэг. Английн эрдэмтэн. Шинжлэх ухаан. Биологийн тэмцээн. - Биологийн тэмцээн.pptx

Биологийн асуулт хариулт

Слайд: 15 Үг: 654 Дуу: 1 Эффект: 1

Өдрийн мэнд, залуу биологийн мэргэжилтнүүд! Манай сургуулийн хамгийн алдартай оюутан "Почемучкин" таныг угтаж байна. Өнөөдөр биологийн буудлагад “Үндэс”, “Топ” гэсэн хоёр баг оролцож байна. Цаг хөгжилтэй биологи. Багийн танилцуулга. Баг бүр "нэрийн хуудас" - багийн нэр, бэлгэ тэмдэг - 2 минутын турш харуулна. Таны сонгосон дуу, яруу найраг, скит хэлбэрээр хамгаалалт. Дулаацаарай. "Топ"-ын бие халаалт 1. Бөөгнөрсөн салбар нь нил ягаан өнгийн хувцастай. “Хар хайрцагны нууц” Санамж No1. Мадаггүй зөв. Халуунд тэд хатаж, амьгүй мэт санагддаг. Тэд 50-100 жил амьдардаг. Зөвлөгөө №2 Симбиоз. Хаг + Мөөг. - Биологийн асуулт хариулт.ppt

Байгалийн асуулт хариулт

Слайд: 23 Үг: 1210 Дуу: 0 Эффект: 87

Дэлхий бол бидний нийтлэг гэр юм. Хүний нөлөө. Оньсого тааварлаарай. Эх дэлхийн төрсөн өдөр. Эрхэм гэр орон. Амьтны ертөнцөд. Ховор, ховордсон төрөл зүйл. Стеллерийн үнээ. Ногоон найзууд. Эмийн ургамал. Шувууд. Цэцэрлэг, ногооны цэцэрлэгийн найзууд. Хөгжилтэй хүү. Шөнийн шувуу. Ургамлууд ба шавар. Flycatcher. Тит. Ус. Ойн нууцууд. Маш сайн алсын хараа. Суурин амьтан. Панда. Алим. - Байгалийн тухай асуулт хариулт.ppt

Биологийн шалгалтын асуултууд

Слайд: 45 Үг: 879 Дуу: 1 Эффект: 106

Биологийн ертөнц. Асуултууд нь гурван бүлэгт хуваагдана. Биологи. Анатоми. Амьтан судлал. Ботаник. Асуултуудын сэдвүүд. Харь гарагийн биетүүд. Артериуд. Гипертензи. цулцангийн. Хавх. Хоёр асуулт. Эрдэмтэн. Арьсны гаднах давхарга. Тархины хуваагдал. Сурагч. Төв тоормос. Мэдрэлийн эсийн өсөлт. 2. Шувуу. Амьтдын цуглуулга. Хавх. Асуулт. Амьтны зан байдал. Паллас. Хлоропласт. Организм. Организмын шинж чанар. Биеийн хэсгүүд. Формозов. Халуун цуст амьтад. 3. Цитологи. Энгийн зураг авалт. Мод. Ургамал. Наранцэцэг. Симбионтууд. Модны холтос. Шүүслэг нэг үртэй жимс. Хавх. -