Нийгмийн ухааны чиглэлээр OGE-д бэлтгэх тухай хэсгийг бид та бүхэнд толилуулж байна. Энэ хичээл нь заавал байх ёстой хичээлүүдийн дараа гуравдугаарт ордог бөгөөд сонгон шалгаруулах шалгалтуудын дунд хамгийн алдартай нь нэгдүгээрт ордог. Даалгавар бүрд хамгийн хэрэгтэй, шаардлагатай материалыг дэлгэрэнгүй тайлбар, онолын хамт танд өгөхөд таатай байна. Энэ хэсэг нь 9-р ангийн нийгмийн ухааны шалгалтыг амжилттай өгөхөд тань тусална гэдэгт итгэлтэй байна!

Шалгалтын талаархи ерөнхий мэдээлэл

Нийгмийн ухааны хичээлийн OGE нь хоёр хэсгээс бүрдэх бөгөөд нийтдээ 31 даалгавар агуулдаг.

Эхний хэсэг бүхий 25 даалгавар агуулсан товчхариулах. Хоёрдугаар хэсэг - 6 даалгавартай өргөтгөсөнхариулах.

Нийгмийн ухааны хичээлийн шалгалтын ажил хуваарилагдсан 3 цаг(180 минут). 1-20-р даалгаврын хариултыг нэг тоогоор бичсэн бөгөөд энэ нь зөв хариултын тоотой тохирч байна. 21-25-р даалгаврын хариултыг ажлын текстийн хариултын талбарт тоонуудын дарааллаар бичнэ.

2-р хэсэгт текст болон түүнд зориулсан 6 даалгавар орно. Эдгээр ажлыг гүйцэтгэхийн тулд та дараах зүйлсийг хийх ёстой:

• текстээс шаардлагатай мэдээллийг сонгоно уу
• түүний бие даасан заалтуудыг илчлэх (жишээг оруулаад).
• текстээс авсан мэдээллийг тухайн хичээлийг судлах явцад олж авсан мэдлэгтэй харьцуулах
• нийгмийн нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийхэд одоо байгаа мэдлэгээ ашиглах
• өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлж, зөвтгөх.

2-р хэсгийн даалгаврын хариултыг тусдаа хуудсан дээр бичсэн болно. Даалгавруудыг гүйцэтгэх үед Чадах ноорог ашиглах. Ажлыг дүгнэхдээ төсөлд оруулсан бичлэгийг тооцохгүй.

Нийгмийн судлалын OGE-ийн онол

Даалгавруудыг амжилттай гүйцэтгэх товч онол (сонголтуудад дүн шинжилгээ хийхээс өмнө уншихыг зөвлөж байна).

C хэсгийн даалгавар:

80 дугаар зүйл.

81 дүгээр зүйл.

86 дугаар зүйл.

87 дугаар зүйл.

C9.1 Философи

C9.2 Нийгмийн сэтгэл зүй

C9.3 Эдийн засаг

C9.4 Социологи

C9.5 Улс төрийн шинжлэх ухаан

C9.6 Хууль зүй

C хэсэг

ОХУ-ын Гэр бүлийн тухай хуулийн хуулбар

80 дугаар зүйл.
1. Эцэг эх нь насанд хүрээгүй хүүхдээ тэжээх үүрэгтэй. Насанд хүрээгүй хүүхдэд тэтгэлэг олгох журам, хэлбэрийг эцэг эх нь бие даан тогтоодог.
81 дүгээр зүйл.

2.Эдгээр хувьцааны хэмжээг талуудын санхүүгийн болон гэр бүлийн байдал, анхаарал татахуйц бусад нөхцөл байдлыг харгалзан шүүх багасгаж, нэмэгдүүлж болно.
86 дугаар зүйл.
1. Хэлэлцээргүй, онцгой нөхцөл байдал (хүнд өвчтэй, насанд хүрээгүй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй насанд хүрсэн хүүхдийн гэмтэл, тусламж шаардлагатай байгаа, тэднийг гаднаас нь асрах хэрэгцээ болон бусад нөхцөл байдал) байгаа тохиолдолд эцэг эхийн аль нэг нь эдгээр нөхцөл байдлын улмаас үүссэн нэмэлт зардлыг хариуцахад шүүхээс дуудсан.
Нэмэлт зардал гаргахад эцэг эхийг оролцуулах журам, эдгээр зардлын хэмжээг эцэг эх, хүүхдийн санхүүгийн болон гэр бүлийн байдал, талуудын анхаарал татахуйц бусад ашиг сонирхлыг харгалзан сар бүр тогтмол мөнгөн дүнгээр шүүх тогтооно.
2.Шүүх нь бодитой гарсан нэмэлт зардал болон цаашид гарах нэмэлт зардалд оролцохыг эцэг, эхэд үүрэг болгох эрхтэй.
87 дугаар зүйл.
1.Хөдөлмөрийн чадвартай насанд хүрсэн хүүхэд нь тусламж шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг эхээ тэжээн тэтгэж, асран хамгаалах үүрэгтэй.
2. Тэтгэлэг төлөх тухай тохиролцоо хийгээгүй тохиолдолд тусламж шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг, эхийн тэтгэлгийг хөдөлмөрийн чадвартай насанд хүрсэн хүүхдээс шүүхээр гаргуулна.
3.Хүүхэд тус бүрээс авах тэтгэлгийн хэмжээг эцэг, эх, хүүхдийн санхүү, гэр бүлийн байдал, зохигчдын анхаарал татахуйц бусад ашиг сонирхлыг харгалзан сар бүр төлөх тогтмол мөнгөн дүнгээр шүүх тогтооно.

	Оноо
1) хүүхдийн тоо;
ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
1) хүүхдийн ноцтой өвчин; 2) хүүхдийн гэмтэл;
Гурван нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн.
Хоёр нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн.
Зөвхөн нэг нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Гурван тайлбарыг өгсөн.
Хоёр тайлбарыг өгсөн.
Нэг тайлбар өгсөн.
Буруу хариулт.
Хамгийн их оноо

	Оноо
ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Зөв хариулт нь дараах элементүүдийг агуулсан байх ёстой.
ЭСВЭЛ Зөвхөн тайлбар өгсөн.
Ганцхан дүгнэлт бий.
Хамгийн их оноо

	Оноо
1) Нийгэмшил гэж юу вэ?
Төлөвлөгөөний зүйлүүдийг зөв бичсэн, тухайн сэдвийн агуулгыг тусгасан байна.
Хариултын бүтэц нь нарийн төвөгтэй төрлийн төлөвлөгөөтэй тохирч байна. ЭСВЭЛ
Хамгийн их оноо

С9 даалгаврын хариултыг үнэлэх шалгуур	Оноо

Урьдчилан үзэх:

C хэсгийн даалгавар:

ОХУ-ын Гэр бүлийн тухай хуулийн хуулбар

80 дугаар зүйл.

81 дүгээр зүйл.
1. Насанд хүрээгүй хүүхдэд тэтгэлэг төлөх тухай тохиролцоонд хүрээгүй тохиолдолд шүүх тэдний эцэг, эхээс сар бүр: нэг хүүхдэд - дөрөвний нэг, хоёр хүүхдэд - гуравны нэг, гурав ба түүнээс дээш хүүхдэд тэтгэлэг авна. хүүхдүүд - эцэг эхийн орлого ба (эсвэл) бусад орлогын тал хувь.

86 дугаар зүйл.
1. Хэлэлцээргүй, онцгой нөхцөл байдал (хүнд өвчтэй, насанд хүрээгүй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй насанд хүрсэн хүүхдийн гэмтэл, тусламж шаардлагатай байгаа, тэднийг гаднаас нь асрах хэрэгцээ болон бусад нөхцөл байдал) байгаа тохиолдолд эцэг эхийн аль нэг нь эдгээр нөхцөл байдлын улмаас үүссэн нэмэлт зардлыг хариуцахад шүүхээс дуудсан.
Нэмэлт зардал гаргахад эцэг эхийг оролцуулах журам, эдгээр зардлын хэмжээг эцэг эх, хүүхдийн санхүүгийн болон гэр бүлийн байдал, талуудын анхаарал татахуйц бусад ашиг сонирхлыг харгалзан сар бүр тогтмол мөнгөн дүнгээр шүүх тогтооно.

87 дугаар зүйл.
1.Хөдөлмөрийн чадвартай насанд хүрсэн хүүхэд нь тусламж шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг эхээ тэжээн тэтгэж, асран хамгаалах үүрэгтэй.
2. Тэтгэлэг төлөх тухай тохиролцоо хийгээгүй тохиолдолд тусламж шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг, эхийн тэтгэлгийг хөдөлмөрийн чадвартай насанд хүрсэн хүүхдээс шүүхээр гаргуулна.
3.Хүүхэд тус бүрээс авах тэтгэлгийн хэмжээг эцэг, эх, хүүхдийн санхүү, гэр бүлийн байдал, зохигчдын анхаарал татахуйц бусад ашиг сонирхлыг харгалзан сар бүр төлөх тогтмол мөнгөн дүнгээр шүүх тогтооно.

C1 Насанд хүрээгүй хүүхдэд тэтгэлэг төлөх тухай гэрээ байгуулаагүй тохиолдолд шүүхээс цуглуулсан тэтгэлгийн хэмжээнээс хамаарах хуулиар тогтоосон гурван нөхцөл байдлыг нэрлэнэ үү.

C2 Хуульд заасны дагуу онцгой нөхцөл байдлын аль нь (гэрээ байхгүй бол) байгаа тохиолдолд эцэг эх тус бүрийг шүүхээс хүүхдийг тэжээн тэтгэх нэмэлт зардалд оролцохыг даалгаж болох уу?
Гурван онцгой нөхцөл байдлыг жагсаа.

C3 Гэр бүлийн тухай хуулийн дээрх зүйл тус бүрээр хүүхэд, эцэг эхийн харилцааны ямар асуудлыг зохицуулсан бэ? Нийгмийн ухааны хичээлийн талаарх мэдлэг дээрээ үндэслэн Гэр бүлийн тухай хуулиар зохицуулсан харилцааны бусад асуудлыг нэрлэнэ үү.

C4 ОХУ-ын зарим бүс нутагт орон нутгийн эрх баригчид насанд хүрээгүй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг эхийн тэтгэлэг төлөхөөс зайлсхийсэн иргэдэд хууль ёсны механизмын хамт ёс суртахууны арга хэмжээ авдаг. Нийгмийн ухааны хичээлийнхээ мэдлэгийг ашиглан ёс суртахууны хэрэгжилт яагаад энэ тохиолдолд үр дүнтэй байж болох талаар гурван тайлбар өг.

С5 Нийгмийн судлаачид “улс төрийн нам” гэдэг ойлголтод ямар утга учрыг өгдөг вэ?
Нийгмийн ухааны хичээлийнхээ мэдлэгийг ашиглан улс төрийн намын талаарх мэдээллийг агуулсан хоёр өгүүлбэр бичээрэй.

С6 Нийгмийн дэвшлийн үл нийцэх хоёр илрэлийг өг.
Тус бүрийг жишээгээр тайлбарла.

C7 Доорх график нь Z улсын дундаж болон хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээг 2002-2008 оны амьжиргааны өртөгт харьцуулсан харьцааг харуулж байна. a) хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээ, амьжиргааны өртөг хоёрын хоорондын хамаарлын талаар дүгнэлт гаргах; б) 2002-2008 оны амьжиргааны доод түвшинтэй дундаж цалин. Z улсын нийгэм эдийн засгийн өнөөгийн нөхцөл байдал яагаад аюултай байгааг тайлбарла.

C8 Та "Хувь хүний ​​нийгэмшил" сэдвээр дэлгэрэнгүй хариулт бэлтгэхийг даалгасан. Энэ сэдвийг хамрах төлөвлөгөөгөө гарга. Төлөвлөгөө нь дор хаяж гурван зүйлийг агуулсан байх ёстой бөгөөд үүнээс хоёр буюу түүнээс дээш хэсгийг дэд зүйлд нарийвчлан тусгасан болно.

C9 даалгаврыг гүйцэтгэснээр та өөрийн мэдлэг, ур чадвараа өөрт илүү сонирхолтой агуулгаар харуулах боломжтой. Үүний тулд доорх мэдэгдлүүдээс зөвхөн нэгийг нь сонгоно уу.

Доорх мэдэгдлүүдээс аль нэгийг нь сонгоод, тавьсан асуудлын талаар өөрийн бодлоо (өөрийн үзэл бодол, хандлага) илэрхийлнэ үү.
Өөрийн байр сууриа зөвтгөхөд шаардлагатай аргументуудыг гарга.
Даалгаврыг гүйцэтгэхдээ нийгмийн ухааны хичээлийг судалснаар олж авсан мэдлэг, холбогдох ойлголтууд, түүнчлэн нийгмийн амьдралын баримтууд, өөрийн амьдралын туршлагаа ашиглана уу.

C9.1 Философи

"Ёс суртахуун бол үйлдлүүдийн жагсаалт биш, эмийн сан эсвэл хоолны жор шиг хэрэглэж болох дүрэм журмын цуглуулга биш" (Д. Дьюи).

C9.2 Нийгмийн сэтгэл зүй
"Хүн бол дэлхийн ерөнхий үйл явцын жүжигчин бөгөөд хамсаатан юм" (В.М. Бехтерев).

C9.3 Эдийн засаг

“Бизнес, спортод маш олон хүмүүс өрсөлдөөнөөс айдаг. Үүний үр дүнд хүмүүс шаргуу хөдөлмөр, бэлтгэл, өөрийгөө золиослох шаардлагатай бол амжилтанд хүрэхээс зайлсхийдэг” (К. Рокне).

C9.4 Социологи

“Шилдэг хууль ёс заншлаас төрдөг” (Ж. Жубер).

C9.5 Улс төрийн шинжлэх ухаан

-Би улс төрд оролцоогүй. "Та нар мэдэж байгаа, энэ нь "Надад амьдрал хамаагүй" гэж хэлдэгтэй адил юм." (Ж.Ренард).

C9.6 Хууль зүй

“Бүх нийтийн хууль бол бусдын эрх чөлөө эхэлсэн газар төгсдөг эрх чөлөө юм” (В. Хюго).

Нийгмийн ухааны шалгалтын ажлын үнэлгээний систем

C хэсэг

ОХУ-ын Гэр бүлийн тухай хуулийн хуулбар

80 дугаар зүйл.
1. Эцэг эх нь насанд хүрээгүй хүүхдээ тэжээх үүрэгтэй. Насанд хүрээгүй хүүхдэд тэтгэлэг олгох журам, хэлбэрийг эцэг эх нь бие даан тогтоодог.
81 дүгээр зүйл.
1. Насанд хүрээгүй хүүхдэд тэтгэлэг төлөх тухай тохиролцоонд хүрээгүй тохиолдолд шүүх тэдний эцэг, эхээс сар бүр: нэг хүүхдэд - дөрөвний нэг, хоёр хүүхдэд - гуравны нэг, гурав ба түүнээс дээш хүүхдэд тэтгэлэг авна. хүүхдүүд - эцэг эхийн орлого ба (эсвэл) бусад орлогын тал хувь.

2.Эдгээр хувьцааны хэмжээг талуудын санхүүгийн болон гэр бүлийн байдал, анхаарал татахуйц бусад нөхцөл байдлыг харгалзан шүүх багасгаж, нэмэгдүүлж болно.
86 дугаар зүйл.
1. Хэлэлцээргүй, онцгой нөхцөл байдал (хүнд өвчтэй, насанд хүрээгүй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй насанд хүрсэн хүүхдийн гэмтэл, тусламж шаардлагатай байгаа, тэднийг гаднаас нь асрах хэрэгцээ болон бусад нөхцөл байдал) байгаа тохиолдолд эцэг эхийн аль нэг нь эдгээр нөхцөл байдлын улмаас үүссэн нэмэлт зардлыг хариуцахад шүүхээс дуудсан.
Нэмэлт зардал гаргахад эцэг эхийг оролцуулах журам, эдгээр зардлын хэмжээг эцэг эх, хүүхдийн санхүүгийн болон гэр бүлийн байдал, талуудын анхаарал татахуйц бусад ашиг сонирхлыг харгалзан сар бүр тогтмол мөнгөн дүнгээр шүүх тогтооно.
2.Шүүх нь бодитой гарсан нэмэлт зардал болон цаашид гарах нэмэлт зардалд оролцохыг эцэг, эхэд үүрэг болгох эрхтэй.
87 дугаар зүйл.
1.Хөдөлмөрийн чадвартай насанд хүрсэн хүүхэд нь тусламж шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг эхээ тэжээн тэтгэж, асран хамгаалах үүрэгтэй.
2. Тэтгэлэг төлөх тухай тохиролцоо хийгээгүй тохиолдолд тусламж шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг, эхийн тэтгэлгийг хөдөлмөрийн чадвартай насанд хүрсэн хүүхдээс шүүхээр гаргуулна.
3.Хүүхэд тус бүрээс авах тэтгэлгийн хэмжээг эцэг, эх, хүүхдийн санхүү, гэр бүлийн байдал, зохигчдын анхаарал татахуйц бусад ашиг сонирхлыг харгалзан сар бүр төлөх тогтмол мөнгөн дүнгээр шүүх тогтооно.

C1 Насанд хүрээгүй хүүхдэд тэтгэлэг төлөх тухай гэрээ байгуулаагүй тохиолдолд шүүхээс цуглуулсан тэтгэлгийн хэмжээнээс хамаарах хуулиар тогтоосон гурван нөхцөл байдлыг нэрлэнэ үү.

	Оноо
Зөв хариулт нь хуулиар тогтоосон гурван нөхцөл байдлыг нэрлэх ёстой. 1) хүүхдийн тоо; 2) талуудын санхүүгийн байдал; 3) талуудын гэр бүлийн байдал.
Гурван нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн.
Хоёр нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн.
Зөвхөн нэг нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Зөв хариулт нь дараахь нөхцөл байдлыг агуулж болно. 1) хүүхдийн ноцтой өвчин; 2) хүүхдийн гэмтэл; 3) гадны тусламж үйлчилгээний төлбөрийг төлөх хэрэгцээ.
Гурван нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн.
Хоёр нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн.
Зөвхөн нэг нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Зөв хариулт нь дараах элементүүдийг агуулсан байх ёстой. 1) дээрх зүйл тус бүрээр зохицуулагддаг хүүхэд, эцэг эхийн харилцааны талуудыг, жишээлбэл: - насанд хүрээгүй хүүхдийг тэжээх эцэг эхийн үүрэг (80-р зүйл); – насанд хүрээгүй хүүхдээс шүүхээр хураасан тэтгэлгийн хэмжээ (81 дүгээр зүйл); - хүүхдийн нэмэлт зардалд эцэг эхийн оролцоо (86-р зүйл); - насанд хүрсэн хүүхдийн эцэг эхээ тэжээх үүрэг (87-р зүйл). 2) Гэр бүлийн тухай хуулиар зохицуулсан бусад асуудал, жишээлбэл: - гэрлэлт байгуулах, цуцлах; - эцэг эхийн асрамжгүй үлдсэн хүүхдийг өсгөх хэлбэр гэх мэт. Гэр бүлийн тухай хуулиар зохицуулсан эцэг эх, хүүхдийн харилцааны өөр аль ч талыг нэрлэж болно.
Иш татсан дөрвөн зүйл бүрийн талууд болон бусад талуудыг зөв нэрлэсэн.
Гурав, дөрвөн талыг л зөв нэрлэсэн.
Хоёр талыг зөв нэрлэсэн.
Зөвхөн нэг талыг нь зөв нэрлэсэн. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Зөв хариулт нь дараахь тайлбарыг агуулж болно. 1) Нийгмийн ийм үйлдэлд хандах хандлагыг харуулсан; Энэ нь эцэг эхийн аль аль нь бага насны хүүхдүүдийг дэмжихийг шаарддаг ёс суртахууны хэм хэмжээг бэхжүүлэхэд тусалдаг. 2) Ийм арга хэмжээ нь иргэний ухамсарт нөлөөлж, магадгүй тэр ичиж, насанд хүрээгүй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг эхийг дэмжих үүргээ биелүүлэх хандлагаа эргэн харах болно. 3) Ийм арга хэмжээ нь бусад төлбөр төлөгчдөд анхааруулга болж болох бөгөөд тэд олон нийтийн сөрөг санал бодлоос зайлсхийхийн тулд үүргээ биелүүлж эхэлнэ. Бусад тайлбарыг өгч болно.
Гурван тайлбарыг өгсөн.
Хоёр тайлбарыг өгсөн.
Нэг тайлбар өгсөн.
Буруу хариулт.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Зөв хариулт нь дараах элементүүдийг агуулсан байх ёстой. 1) үзэл баримтлалын утга, тухайлбал: "Улс төрийн нам нь нийгмийн тодорхой давхаргын улс төрийн ашиг сонирхлыг илэрхийлдэг, тэдний ололт амжилтыг төрийн эрх мэдэлтэй холбосон үзэл бодол нэгтнүүдийн сайн дурын, тогтвортой байгууллага юм"; Утгын хувьд ижил төстэй өөр нэг тодорхойлолтыг өгч болно. 2) улс төрийн намын талаарх мэдээллийг агуулсан хоёр өгүүлбэр, жишээлбэл: – “Улс төрийн нам зорилго, стратеги, тактикаа тодорхойлсон хөтөлбөртэй”; "Үзэл суртлын үндэслэлээр либерал, консерватив, социалист, коммунист, үндсэрхэг үзэлтэй улс төрийн намуудыг ялгадаг." Улс төрийн намын талаар үнэн зөв мэдээлэл агуулсан бусад өгүүлбэрийг хийж болно.
Үзэл баримтлалын утгыг нээж, нийгмийн холбогдох объектын талаархи мэдээллийг агуулсан хоёр өгүүлбэрийг бүтээв.
Үзэл баримтлалын утгыг илчилж, холбогдох нийгмийн объектын талаархи мэдээллийг агуулсан нэг өгүүлбэрийг эмхэтгэсэн. ЭСВЭЛ Үзэл баримтлалын утгыг тодорхой задруулаагүй, харин хоёр зохиосон өгүүлбэрээр илэрхийлсэн нь төгсөгч энэ ойлголтын нийгмийн ухааны агуулгыг мэддэг болохыг харуулж байна.
Үзэл баримтлалын утгыг илчлэхдээ өгүүлбэрүүд зохиогдоогүй, i.e. үзэл баримтлалыг зөв контекстэд ашиглах баталгаатай чадварыг харуулахгүй. ЭСВЭЛ Нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэгийг ашиглахгүйгээр саналуудыг эмхэтгэсэн. ЭСВЭЛ Зохиосон өгүүлбэр дэх нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг нь авч үзэж буй үзэл баримтлалын хүрээнд хамаарахгүй. ЭСВЭЛ Үзэл баримтлалын утгыг тодорхой тайлбарлаагүй бөгөөд тухайн нийгмийн объектын талаархи мэдээллийг агуулсан нэг өгүүлбэрийг эмхэтгэсэн. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Хариулт нь нийгмийн дэвшилд нийцэхгүй байгаагийн илрэлийг илэрхийлж, холбогдох жишээг өгөх ёстой, жишээлбэл: 1) зарим газар нутагт гарсан ахиц дэвшил нь бусад бүс нутгийг зогсонги байдалд оруулав (ХХ зууны 30-аад оны үйлдвэржилтийн үед ЗХУ аж үйлдвэрийн хөгжилд асар том нээлт хийсэн боловч энэ нь амьжиргааны түвшинг бууруулж, тэр дундаа хүмүүсийн амьжиргааны түвшинг бууруулж чадсан юм. хөдөөгийн хүн ам); 2) шинжлэх ухааны дэвшлийн үр жимсийг нийгмийн ашиг тусын тулд ашиглаж, түүнд шинэ аюул занал учруулах боломжтой (цөмийн физикийн салбарын нээлтүүд нь эрчим хүчний салбарт шинэ ололт, цөмийн зэвсэг бүтээхэд хүргэсэн); 3) өнөөдрийн илэрхий ололт нь ирээдүйд сөрөг үр дагаварт хүргэж болзошгүй (ЗХУ-д онгон газар хагалах нь үр тарианы ургацыг нэмэгдүүлэхэд хүргэсэн бөгөөд хэсэг хугацааны дараа хөрсний элэгдэл эхэлсэн) Бусад илрэлүүдийг зааж өгч, бусад жишээг өгч болно.
Ахиц дэвшилд нийцэхгүй байгаа хоёр илрэлийг зааж, холбогдох жишээг үзүүлэв.
Ахиц дэвшилд нийцэхгүй байгаагийн нэг илрэлийг зааж өгсөн, нэг эсвэл хоёр жишээ (үүд) өгсөн. OR Хоёр илрэлийг зааж өгсөн, нэг жишээг өгсөн.
Зөвхөн ахиц дэвшилд нийцэхгүй байгаа ганц хоёр илрэлийг зааж өгсөн болно.
Зөвхөн байр сууриа илэрхийлэхгүй жишээг л өгсөн. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Зөв хариулт нь дараах элементүүдийг агуулсан байх ёстой. 1) өгөгдсөн өгөгдлөөс гаргасан дүгнэлт, жишээлбэл: – 2002-2008 оны хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээ. амьжиргааны доод түвшнээс доогуур байсан, өөрөөр хэлбэл. хүний ​​үндсэн хэрэгцээг хангаж чадаагүй. – 2002-2008 оны дундаж цалин. амьжиргааны доод түвшнээс бага зэрэг давсан, өөрөөр хэлбэл. хүний ​​туйлын хязгаарлагдмал хэрэгцээг хангах боломжтой болгосон. Бусад дүгнэлтийг хийж болно. 2) тайлбар, жишээлбэл: ижил төстэй нөхцөл байдал (ядуурал) удааширч байна эдийн засгийн хөгжилмөн нийгмийн зөрчилдөөний урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлдэг. Өөр нэг тайлбар өгч магадгүй.
Хоёр хүчин төгөлдөр дүгнэлт хийж, тайлбар өгсөн.
Нэг үндэслэлтэй дүгнэлт хийж, тайлбар өгдөг.
Зөвхөн хоёр хүчинтэй дүгнэлт хийсэн. ЭСВЭЛ Зөвхөн тайлбар өгсөн.
Ганцхан дүгнэлт бий. ЭСВЭЛ Ерөнхий санааг контекстээс гадуур өгсөн болно
Хамгийн их оноо

	Оноо
Хариултанд дүн шинжилгээ хийхдээ дараахь зүйлийг харгалзан үзнэ. - төлөвлөгөөний зүйлүүдийг тухайн сэдэвтэй нийцүүлэхийн тулд зөв бичсэн эсэх; - санал болгож буй хариултын бүтэц нь нарийн төвөгтэй хэлбэрийн төлөвлөгөөтэй нийцэж байгаа эсэх. Энэ сэдвийг хамрах төлөвлөгөөний сонголтуудын нэг нь: 1) Нийгэмшил гэж юу вэ? 2) Хувь хүнийг нийгэмшүүлэхэд нөлөөлдөг үйл ажиллагааны төрлүүд. 3) Амьдралын туршид нийгэмших а) бага наснаасаа залуу нас хүртэл б) насанд хүрсэн нийгмийн шинэ үүргийг эзэмших в) өндөр настанд нийгэмшил үргэлжилдэг үү? 4) Нийгэмшүүлэх институтууд (агентууд): а) анхан шатны нийгэмшүүлэхэд гэр бүлийн ач холбогдол; б) хувь хүнийг нийгэмшүүлэхэд боловсролын үүрэг; в) үе тэнгийнхэн ямар туршлага хуваалцдаг вэ; г) Хэвлэл мэдээлэл нь нийгэмшүүлэх төлөөлөгч юм. 5) Хувь хүний ​​хувьд нийгэмшүүлэхийн ач холбогдол Төлөвлөгөөний цэг, дэд хэсгүүдийн өөр тоо болон (эсвэл) өөр зөв томъёолол байж болно. Тэдгээрийг нэрлэсэн, асуулт эсвэл холимог хэлбэрээр танилцуулж болно.
Төлөвлөгөөний бие даасан цэгүүд нь сэдвийн агуулгыг тусгаагүй болно. Хариултын бүтэц нь нарийн төвөгтэй төрлийн төлөвлөгөөтэй тохирч байна. ЭСВЭЛ Төлөвлөгөөний зүйлийн үг хэллэг нь сэдвийн агуулгыг тусгасан болно. Хариултын бүтэц нь нарийн төвөгтэй хэлбэрийн төлөвлөгөөнд бүрэн нийцэхгүй байна (бие даасан онооны тодорхойлолт байхгүй)
Агуулга, бүтцийн хувьд төлөвлөгөө нь санал болгож буй сэдвийг илчлэхгүй байна.
Хамгийн их оноо

С9 даалгаврын хариултыг үнэлэх шалгуур

С9 даалгаврын хариултыг үнэлэх шалгуур	Оноо
K1 - Мэдэгдэлийн утгыг илчлэх
Мэдэгдэлийн утгыг илчлэх ЭСВЭЛ хариултын агуулга нь түүний ойлголтын талаархи санааг өгдөг
Мэдэгдэлийн утга нь илчлээгүй, хариултын агуулга нь түүний ойлголтын талаархи санааг өгдөггүй.
K2 - Төгсөгчдийн өөрийн байр суурийг танилцуулах, тайлбарлах
Төгсөгчдийн өөрийн байр суурийг танилцуулж, тайлбарласан болно.
Төгсөгчдийн өөрийн байр суурийг ямар ч тайлбаргүйгээр танилцуулсан (мэдэгдлийн зохиогчийн дүгнэлттэй энгийн санал нэгдэх эсвэл санал нийлэхгүй байх). ЭСВЭЛ Төгсөгчдийн өөрийн байр суурийг танилцуулаагүй болно.
K3 - Үзүүлсэн дүгнэлт, аргументуудын мөн чанар, түвшин
Онолын зарчим, дүгнэлт, бодит материалд тулгуурлан шүүлт, аргументуудыг дэлгэдэг. Хэлэлцүүлгийн явцад асуудлын янз бүрийн талууд илчлэгддэг.
Асуудлын (сэдвийн) хэд хэдэн талыг илчлэхдээ онолын зарчим, дүгнэлтэд үндэслэсэн дүгнэлт, аргументуудыг бодит материал ашиглахгүйгээр гаргадаг. ЭСВЭЛ Асуудлын нэг талыг (сэдвийг) нээж онолын зарчим, бодит материалд тулгуурлан аргумент өгнө. ЭСВЭЛ Асуудлын (сэдвийн) хэд хэдэн талыг илчлэхдээ бодит материалд тулгуурласан дүгнэлт, аргументуудыг онолын дүгнэлтгүйгээр гаргадаг. ЭСВЭЛ Асуудлын хэд хэдэн талыг онолын болон бодит аргумент дутмаг илрүүлдэг.
Асуудлын хэд хэдэн талыг (сэдэв) маргаангүйгээр жагсаасан болно. ЭСВЭЛ Асуудлын зөвхөн нэг талыг (сэдвийг) хөндөж, зөвхөн бодитой эсвэл зөвхөн онолын үндэслэлийг өгдөг.
Асуудлын зөвхөн нэг талыг (сэдвийг) маргаангүйгээр хөндсөн. ЭСВЭЛ Аргументууд болон дүгнэлтүүд нь нотлогдсон диссертацид нийцэхгүй байна

С хэсэг нь нийгмийн ухааны хичээлийн улсын нэгдсэн шалгалтын бараг тал хувийг өгнө гэдгийг та мэдэх үү? Улсын нэгдсэн шалгалтанд та оноо бүрийг тоолох болно, тиймээс бичгийн даалгавар хичнээн хэцүү байсан ч тэдгээрийг шийдвэрлэх ёстой. Улсын нэгдсэн шалгалтын мэргэжилтнүүдийн В хэсгийн талаархи үндсэн зөвлөмжийг тоймлохыг хичээцгээе?

Гэхдээ 2016 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын хамгийн хэцүү зүйл бол таны сэтгэл хөдлөл, цаг хугацаа хангалтгүй, мэдлэгийн хомсдолтой тэмцэл байх болно. Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх нь шийдвэрлэх үе шатанд орж байна, материалыг хамгийн үр дүнтэй, хурдасгаж бэлтгэх, давтах бүх боломжийг ашиглахаа бүү мартаарай.

Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалтын С хэсэг - бүтэц

"Хэцүү нь илүү сайн" гэж агуу Аристотель хэлсэн. Нийгмийн судлалын улсын нэгдсэн шалгалтын С хэсгийн хувьд энэ нь туйлын үнэн юм. Хэрэв А хэсгийн даалгавар бүр болон В хэсгийн зарим даалгаврууд танд Улсын нэгдсэн шалгалтанд зөвхөн 100% өгөх юм бол В хэсэгт та 2-оос 5 хүртэлх оноо авах боломжтой болно!

Тиймээс, таны АШИГЛАЛТЫН үр дүнгийн тал нь С хэсгийг бөглөхөөс хамаарна! Үүний зэрэгцээ, C хэсгийн хамгийн энгийн даалгаварууд - C1, C2 нь төгсөгчдөд хүндрэл учруулдаг. Гэхдээ тэдний утга нь нийгмийн шинжлэх ухааны текст дэх энгийн контекст хайлт юм. Өөрөөр хэлбэл, та текстээс хүссэн зохиогчийн санааг зөв сонгох хэрэгтэй.

С хэсэг нь 4 том блокт хуваагдсан 9 даалгавараас бүрдэнэ.

• C1-C4 - нийгмийн шинжлэх ухааны тексттэй ажиллах, тодорхой болон далд хэлбэрээр танилцуулсан мэдээллийг хайх, курс, нийгмийн практикийн мэдлэг дээр үндэслэн зохиогчийн дүгнэлтэд өөрийн тайлбар хийх.
• C5, C8 - онолын шинж чанартай даалгаварууд бөгөөд хүрээлэн буй бодит байдлаас жишээ татах шаардлагагүй бөгөөд нийгмийн ухааны хичээлийн мэдлэгийг бүтэцтэй байдлаар танилцуулах чадварыг онцолдог.
• C6-C7 - онолын мэдлэгийг практикт ашиглах, асуудал шийдвэрлэх, жишээ татах даалгавар.

Бид нийтлэлүүдээ даалгаварт тусад нь, нийгмийн ухааны чиглэлээр эссэ бичихэд тусад нь зориулж байгаа бөгөөд манай бүлгийн захиалагчид үүнийг ашиглах дуртай.

Хэвлэгдсэн FIPI “ХЭРЭГЛЭЭНИЙ ДААЛГАВАР ГҮЙЦЭТГЭЛИЙГ ДЭЛГЭРЭНГҮЙ ХАРИУЛТАЙ ҮНЭЛЭХ АРГАЧЛЫН ЗӨВЛӨМЖ” нь бидэнд туслах болно. Бид FIPI-ийн зөвлөмжийг ашиглан C9 эссений дүн шинжилгээнд өөр тусдаа нийтлэл зориулах бөгөөд өнөөдөр бид үлдсэн 8 ажлыг хэлэлцэх болно.

Нийгмийн ухааны 2013 оны улсын нэгдсэн шалгалтын С хэсгийн дүн шинжилгээ

Нийгмийн шинжлэх ухааны тексттэй ажиллах арга зүйн талаар хэдэн үг хэлье.

1. Текстийг бүхэлд нь уншаад, гол асуудлыг нь тодруул (энэ нь юуны тухай вэ?). Энэ тохиолдолд ийм байна ОХУ-ын иргэний шүүхээр хамгаалуулах үндсэн хуулиар олгогдсон эрхийг хангах.

2. Бид KIM (даалгаврын маягт) дахь тексттэй ажилладаг. Дүрмээр бол C1 ба C2-ийг текстээс бүрэн, заримдаа бага зэрэг засварлаж болно. Үүнтэй адил, жишээ нь:

3. Өөрөөр хэлбэл, хариултыг ноорог болгон дахин бичихэд цаг алдахгүйгээр (С хэсэгтэй ажиллахад маш их цаг хугацаа шаардагддаг гэдгийг санаарай) бид өөрсдөө цэвэрхэн ноорог болгон дахин бичихийн тулд бэлэн хариултуудыг бэлтгэдэг.

Тиймээс нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалтанд нухацтай бэлдэж буй төгсөгчдийн хариултыг энд оруулав.

C1.1) Яриа Уг бичвэрт үндсэн хуулиар олгогдсон шүүхээр хамгаалуулах эрхийн тухай өгүүлдэг.
2) Энэ эрхийг хэрэгжүүлэх гол нөхцөл бол иргэн бүр хэрхэн, хаана, ямар асуудлаар хандахаа олж мэдэх боломж юм. Шүүхийн мэдээллийн хүртээмжийг хангах.

Даалгаврын дээд хэмжээ - 2 оноо.

C2.1) Зохиогчийн үзэж байгаагаар гомдлын журмын асуудал нь шүүхийн хүртээмжийг бодитойгоор хязгаарласан хэд хэдэн дүрэм журам юм.
2) Хязгаарлалт нь бид гомдлыг зөвхөн дур мэдэн тогтоосон "гомдол хүлээн авах" өдрүүдэд л хүлээн авах болно.
3) Гомдлыг зөвхөн шүүгчтэй биечлэн зөвлөлдсөний дараа эсвэл хуульд заагаагүй баримт бичгийг шалгасны дараа гаргаж болно.
4) Зөвхөн холбооны хуулиуд ийм төрлийн хязгаарлалтыг оруулж болно.

Даалгаврын дээд хэмжээ нь дахин - 2 оноо.Гэхдээ дизайны талаар зарим тэмдэглэл бий. Асуудал болон түүний хоёр илрэлийг тодорхойлсон. Бас энд сүүлийн хэсэгасуултыг тодорхой тодруулаагүй байна. Илүү сайн:

-Үүрэг холбооны хуульГомдлын журмын асуудлыг шийдэх арга бол зөвхөн тэд ийм төрлийн хязгаарлалтыг нэвтрүүлэх явдал юм.

Бас нэг тэмдэглэл. USE мэргэжилтэн бүр арав гаруй баримт бичгийг шалгадаг. Мэдээжийн хэрэг, нүд нь бүдгэрч байгаа тул би даалгаврын хариултыг тодорхой бичиж, нөхцөлийг нь давтах, ялангуяа нэг даалгаварт хэд хэдэн асуулт асуухыг зөвлөж байна.

C3.Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн шүүхэд саадгүй хандах нөхцөл нь дараахь зүйлийг агуулна.
1) Гэрээсээ шүүх рүү шилжихэд туслалцаа үзүүлэх (тээврийн хэрэгслээр хангах нийгмийн тусгай үйлчилгээ (жолооч эсвэл такситай нийгмийн үйлчилгээний машин))
2) Шүүхийн байрны үүдэнд тохиромжтой налуу зам суурилуулах
3) Шүүхийн барилга доторх тохь тухтай лифт, хаалга
4) Шүүхийн байр, тээврийн хэрэгсэл, явган хүний ​​гарц дахь хараагүй хүмүүст зориулсан дууны төхөөрөмж.
5) Метрог тохиромжтой налуу зам, цахилгаан шатаар тоноглох
6) Газрын тээврийг тэргэнцэрт ороход тохиромжтой, хараагүй хүмүүст зориулсан дуу авианы төхөөрөмжөөр тоноглох.

C4.Шүүхийн мэдээллийн хүртээмжтэй байдал, шүүх хуралдааны нээлттэй байдал нь иргэдийн эрх ашгийг дээдлэх баталгаа болж байна: 1) Шүүхийн шийдвэр, шийдвэрийг нийтэд мэдээлдэг. Энэ нь олон нийтээр хэлэлцүүлэх, хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр мэдээлэх, шаардлагатай бол иргэдийн зүгээс гомдол гаргах, дургүйцлээ илэрхийлэх (хурал, цуглаан) хийх боломжийг олгодог.
2) Хурлын нээлттэй байдал нь хууль, шүүхийн өмнө хүн бүр тэгш эрхтэй байх баталгаа болдог
3) Шүүх хуралдааны явцад шүүхийн хэргийг хуурамчаар үйлдэх, гуйвуулах боломжийг арилгах.
4) Шүүгч, прокурор, өмгөөлөгчийн хариуцагч, нэхэмжлэгч, гэрч рүү хандсан өрөөсгөл хандлагыг арилгах.

Бүрэн, гайхалтай хариултуудыг тэмдэглэе. Текстийн ойлголт, эрх зүйн онолын мэдлэг, нийгмийн бодит байдлын талаархи ойлголтыг харуулсан. Энэ нь C1-C2 (үндсэн түвшин), ахисан түвшний даалгавруудаас ялгаатай нь зөв гүйцэтгэсэн ажил бүрийг 3 оноогоор үнэлдэг.

Зөв C3 ба C4 дээд тал нь 6 оноо.Текстийн нийт C1-C4 дээд тал нь 10 оноо.

C5.Нийгмийн дэвшил гэдэг нь нийгмийг энгийнээс илүү төвөгтэй рүү, доороос дээш рүү хөгжүүлэх үйл явц юм.

1) Нийгэм бол өөрийгөө хөгжүүлэх динамик систем бөгөөд энэ нь нийгмийн дэвшилд зайлшгүй хүргэдэг.
2) Нийгмийн дэвшлийн үзэл санаа нь байгалийн хөгжилтэй зүйрлэснээр үүссэн
3) Нийгмийн дэвшил нь зөрчилдөөнтэй байдаг, учир нь нэг бүсийг сайжруулах нь нөгөө хэсэг нь муудах эсвэл бүрмөсөн устахад хүргэдэг. Хүн амын нэг хэсгийн ахиц дэвшил нөгөө хэсэг нь сөрөг байж болно.
4) Нийгмийн дэвшлийн шалгуур бол шинжлэх ухаан, технологийн хөгжил, соёл, хууль эрх зүй, боловсрол, анагаах ухааны боловсронгуй байдал гэх мэт.

Энэ жил энэ форматыг хоёр нэмэлт саналаар зааж өгсөн гэдгийг нэн даруй тэмдэглэе. Гэхдээ энэ C5 хариултын талаар маш их эргэлзээ төрж байна; нэмэлт өгүүлбэрийн талаар асуулт асуух одоогийн (маш тодорхой) хэлбэрийн хувьд зөв тодорхойлолтод дээд тал нь 1 оноо авах болно. Саналууд энд байх болно тооцоогүй, учир нь юуг зааж өгсөн нь тодорхойгүй байх болно.

Тэгсэн мөртлөө тэд чамайг хоёр өгүүлбэр бичихийг гуйхад хариулт нь 4. Энд яг 2 шаардлагатай!

Улсын нэгдсэн шалгалтын С хэсэгт, ялангуяа товчлол байдаггүй гэх мэт. ЗӨВШӨӨРӨГДӨӨГҮЙ!

гэж хэлье 1 оноодаалгаврын хувьд.

Төгсөгчдийн хариултыг энд оруулав.

C6. Ажилгүйдэлтэй тэмцэх арга замууд:
1) Нийтийн ажил зохион байгуулах (цэцэрлэгт хүрээлэн, талбай, тоглоомын талбайг тохижуулах, сайжруулах)
2) Хүмүүс бизнес эрхлэх чадвараа харуулах, өөртөө ажлын байр бий болгох, нэмэлт ажлын байр бий болгохын тулд жижиг бизнесийг зээлж, татаас олгох. (банкнаас бага хүүтэй бизнес нээх зээл олгох)
3) Ажилчдыг давтан сургах сургууль, курс байгуулах (нягтлан бодох бүртгэлийн курс, скрипт хэлний курс байгуулах гэх мэт).

1. Орон нутгийн хөдөлмөр эрхлэлтийн албаны хүсэлтээр М хотын орон сууц, нийтийн аж ахуйн хэлтсээс ажилгүй иргэдийг гудамж талбайн тохижилтын ажил эрхлэх 2 байр нэмж олгосон.

Энд тэд ямархуу харагдаж байна удирдамж FIPI:

Тиймээс энэ хариултыг мэргэжилтэн өгөх болно 0 оноо.

Төгсөгчдийн хариулт:

C7. Энэ бол нийгмийн үзэгдэл - Хувь хүнийг нийгэмшүүлэх.
1) Хүүхдийн анхдагч нийгэмшүүлэхэд эцэг эх (ээж, аав, эмээ, өвөө) хамгийн их нөлөөлдөг. Дунд сургуульд - сургууль, их сургууль, багш, профессор.
2) Тодорхой хүнтэй эрх мэдэлтэй хүмүүс хувь хүнийг нийгэмшүүлэхэд нөлөөлдөг.
3) Жишээ нь: Хүүхэд гэр бүлийн гишүүд бие биетэйгээ хэрхэн харилцаж байгааг санаж, тэдэнтэй адилтгаж аливаа зүйлийг хийдэг.
Оюутан тодорхой сэдвээр өөрийн хүндэтгэдэг профессорын саналыг хүлээн зөвшөөрдөг.

Ерөнхийдөө энэ даалгавар нь нийгэмшүүлэх төлөөлөгч гэж юу болох, нийгэмшүүлэх институц гэж юу болохыг өндөр түвшинд мэдэх ёстой гэсэн үг юм. Эдгээр нь субъектууд юм. Энэ хариултанд бүх аргументуудыг "овоолон" оруулав ... Үнэнийг хэлэхэд, энэ тохиолдолд шинжээчид цааш маргах болно, гэхдээ та жишээн дээр дор хаяж 1 оноо авах болно. Хоёр субъект асууж бичнэ үү:
1. Эцэг эх.
6. Төрийн чиг үүрэг

б) Улсын нутаг дэвсгэрийг хамгаалах
в) Олон улсын тавцанд төрийн төлөөлөл (улс төр, эдийн засаг)
гэх мэт.

Хувилбарт төлөвлөгөөний талаар үнэхээр том асуулт байсан. Төгсөгчдийн хариултыг бүтээх логик нь зөв ойлгогдож байгаа боловч төгсгөлд нь зарим нэг алдаа байна.

Дахиад их төөрөгдүүлэв гэх мэт. төлөвлөгөөний төгсгөлд. Түүнээс гадна, энэ цэгийн эхэнд a) Эдийн засгийн болон нийгмийн асуудлууд … Энэ юу вэ? энэ функц биш. Эдгээр нь асуудал юм. Төлөвлөгөөний даалгаварт энэ зүйл байгаа тул энэ санааг орхих нь гарцаагүй.

2 оноохариултын төлөө.

Нийгмийн ухааны хичээлийн улсын нэгдсэн шалгалтын С хэсгийг хэрхэн шийдвэрлэх вэ?

Задарсан хувилбараас жижиг тоймууд. Бид үүнийг эссэгүйгээр шалгасан тул оноо тооцохдоо үүнийг шууд харгалзан үзэх болно (- 5 оноо, энэ нь C9-ийн хамгийн дээд хэмжээ юм).

Боломжит дээд тал нь 22 онооноос 15 оноо авсан. Энэ бол нэлээд их юм. Хэрэв та үүнийг А хэсгийн 17 оноо, В хэсгийн 11 оноотой нийлүүлбэл (энэ нь бараг 67 оноо) авна. Энэ нь төгсөгч нь өргөдөл гаргадаг өндөр түвшинУлсын нэгдсэн шалгалтын оноо. Энэ ажлыг манай бүлэгт үргэлжлүүлэхийг танд зөвлөж байна.

Улсын нэгдсэн шалгалтын дүн 2010 онд нийгмийн ухааны хичээлээр текст уншиж, ойлгох нь тухайн сэдвийн тулгамдсан асуудал болж байгааг харуулсан. Мэдээлэл агуулсан эх бичвэрийн хэлтэрхийд дүн шинжилгээ хийх, тайлбарлах даалгаврын гүйцэтгэлийн үзүүлэлт өмнөх жилүүдийнхээс буурсан байна.

Шалгалтанд тексттэй хэрхэн ажиллах вэ

1. Тексттэй ажиллах ажлыг хаанаас эхлэх вэ?

Асуултанд хариулж, даалгавраа биелүүлэхийн өмнө текстийг анхааралтай уншина уу. Олон асуултын шууд хариултууд нь текстэнд байдаг.

Урьдчилсан уншлагын явцад санал болгож буй зохиол нь нийгмийн ухааны хичээлийн аль агуулгын шугамд хамаарахыг ("Нийгэм", "Танин мэдэхүй", "Нийгмийн оюун санааны амьдрал", "Нийгмийн амьдралын эдийн засгийн хүрээ", " Нийгмийн харилцаа", "Улс төр", "Хууль". Нэгээс олон удаа дурьдсанчлан зарим ажил нь контекст мэдлэгийг ашиглахтай холбоотой байдаг тул энэ хамаарал зайлшгүй шаардлагатай.

2. Текстийн гол санааг тодорхойлох шаардлагатай юу?

Текстийн гол санааг тодорхойл.

3. Би асуултуудад ямар дарааллаар хариулах ёстой вэ?

Ерөнхий зарчим нь энгийн байдаг - ажилд үзүүлсэн дарааллаар нь хариул. Өмнөх асуултын хариулт олдохгүй бол дараагийн даалгаврыг гүйцэтгэх боломжгүй байдаг.

4. Өөрийгөө яаж ойлгох вэ- Би хариултыг текстээс хайх ёстой юу эсвэл ангид юу судалсанаа санах ёстой юу?

5. Даалгавраа гүйцэтгэхдээ юуг анхаарах вэ?

Чухал:
даалгаврыг анхааралтай унших;
амжилттай хариу өгөхөд яг юу шаардлагатайг ойлгох;
даалгавар ямар хэсгүүдээс бүрдэхийг ойлгох;
бүх ажлыг дуусгахыг хичээ;
хэрэв та даалгаврын зөвхөн нэг хэсэгт хариулж чадвал хариултаа бичихээ мартуузай (хариултын элемент бүрийг оноогоор авсан, бүрэн бус боловч зөв хариулт нь нэмэлт оноо авах болно);
Асуултын хамрах хүрээнээс хэтэрч болохгүй, асуудлын талаар мэддэг бүх зүйлээ бичих гэж бүү оролдоорой, зохиогчийн санаа бодлыг үнэлж, өөрийн үзэл бодлыг илэрхийлэхийг бүү оролдоорой, хэрэв энэ нь даалгаварт шууд заагаагүй бол;
хариултаа тодорхой баримтаар харуулахыг хичээ;
Хариултыг томъёолсны дараа түүний зөв эсэхийг шалгана уу.

Дөрөв (C1)-ийн эхний даалгавар нь текстэд агуулагдах мэдээллийг хүлээн авах, хуулбарлах үнэн зөв байдлын талаархи мэдлэгийг тодорхойлоход чиглэгддэг. Зохиогчийн бичвэрт өгөгдсөн хэлбэрээр текстэд агуулагдаж буй мэдээллийг олж, хариултаас танилцуулах шаардлагатай. Хоёрдахь даалгавар (C2) нь мэдээллийг хуулбарлах, тайлбарлахад чиглэгддэг. Гурав дахь даалгавар (C3) нь ихэвчлэн текстийн шинж чанарыг агуулдаг. Энэ даалгавар нь тухайн сэдвээр нэмэлт мэдлэг ашиглах явдал юм. Дөрөв дэх даалгавар (C4) нь текстээс олж авсан мэдлэгээ өөр нөхцөл байдалд ашиглахад чиглэгддэг. С3 ба С4 даалгавар бол хамгийн хэцүү. Яагаад хүндрэлтэй байгаа вэ гэхээр төгсөгчид “текст дээр тулгуурлан” гүйцэтгэх шаардлагыг анхаарч үздэггүй.

Жишээ даалгавар

C1-C4 даалгаврын текст.
Зах зээлийн эдийн засаг дахь төр

Улс орны зах зээлийн нэгдмэл орон зайд эдийн засгийн бүхий л төлөөлөгчдийг нэгтгэж, тэрхүү тоглоомын дүрэмд төрийн тусгай байгууллагууд хяналт тавьж, дэмжин ажилладаг... Зах зээл өөрөө өрсөлдөөнийг дэмжиж чадахгүй байна. Эдийн засгийн салбарт өрсөлдөөнийг дэмжих, дэмжих нь төрийн чиг үүрэг юм. Монопольчлолтой тэмцэж, өрсөлдөөнийг дэмжсэнээр төр нь зах зээлийн загвар дотор болон түүний гадна байж, зах зээлийн тогтолцооны тогтвортой байдлыг бүхэлд нь баталгаажуулдаг. Тогтвортой байдлыг дэмжих нь өрсөлдөөнийг хамгаалахаас багагүй үүрэг гүйцэтгэдэг. Улс орны нийгмийн таатай уур амьсгал, санхүүгийн тогтолцооны тогтвортой байдал, ... ялангуяа үйлчилгээ, боловсрол, шинжлэх ухаан, эрүүл мэнд, соёлын салбарт нийтийн бараа бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлийг өргөжүүлэх, эрх зүйн орчныг бүрдүүлэх. бизнесийн салбарт... Иймд төрийн холбогдох байгууллагуудын баталгаажуулсан, идэвхтэй үүрэг оролцооноос шалтгаална.Зах зээлийн онолын загварт ч гэсэн төр нийтлэг буюу нийтийн ашиг сонирхлыг илэрхийлэх замаар зах зээлийн тогтолцоог хадгалах нь чухал үүрэгтэй. Ямар ч хувийн бизнес хичнээн аварга томд хүрсэн ч мөн чанараараа өөрийн эрх ашгийг үл тоомсорлож, бүхэл бүтэн нийгмийн эрх ашгийг үүрч чаддаггүй. Гэхдээ төр ардчилсан нийгмийн нэг хэсэг байж л ийм үүрэг хариуцлагаа дааж чадна. Ийм нийгэмд зах зээлийн механизмын хажуугаар төрийн аппаратад сонгогчдын хяналт тавих ардчилсан механизм бий болж, шүүхийн тогтолцоо нь бүх иргэнийг хуулийн дагуу эрх зүйн хамгаалалтад авч байна.

(А. Пороховский)

C1.

C2.Зохиогч нийгмийн амьдралын нийгэм-эдийн засгийн үзэгдлүүдийг жагсааж, тэдгээрийг зохицуулахад төрийн идэвхтэй үүрэг оролцооноос шууд хамааралтай байдаг.
Тэдгээрийн аль гурвыг нь нэрлээд нэгийг нь жишээгээр тайлбарла.

C3.

C4.

Хариулт:

C1.Зах зээлийн эдийн засаг дахь төрийн ямар гурван эдийн засгийн чиг үүргийг бичвэрт нэрлэсэн бэ?

	Оноо
Зөв хариулт нь дараахь зүйлийг агуулсан байх ёстой. 1) текстэд өгөгдсөн нийгэм, эдийн засгийн үзэгдлийг дараахь байдлаар нэрлэв. - улс орны нийгмийн таатай уур амьсгал, санхүүгийн системийн тогтвортой байдал; - нийтийн бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлийг өргөжүүлэх; - санхүүгийн салбарын эрх зүйн орчныг бүрдүүлэх. 2) нийгэм, эдийн засгийн үзэгдлүүдийн нэгийг жишээгээр дүрсэлсэн болно, жишээлбэл: - Иргэний хуулийг батлах (эрх зүйн орчин); - авлигатай тэмцэх (нийгмийн таатай уур амьсгал); - боловсрол, эрүүл мэндийн тогтолцооны шинэчлэл (нийтийн бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэл). Бусад жишээг өгч болно
Гурван үзэгдлийг нэрлэсэн бөгөөд нэгийг нь жишээгээр харуулав	2
Гурван үзэгдлийг жишээгүйгээр нэрлэсэн ЭСВЭЛ хоёр үзэгдлийг нэрлэсэн, тэдгээрийн нэгийг жишээгээр дүрсэлсэн.	1
Гураваас цөөн үзэгдлийг жишээгүйгээр нэрлэсэн ЭСВЭЛ нэг үзэгдлийг нэрлэж, жишээгээр дүрсэлсэн ЭСВЭЛ хариулт буруу	0
Хамгийн их оноо	2

C3.Баримт бичгийг зохиогч нь өрсөлдөөнийг хадгалах, хөгжүүлэхэд төрийн үүргийг онцлон тэмдэглэжээ. Нийгмийн ухааны хичээлийн бичвэр, мэдлэгт тулгуурлан зах зээлийн эдийн засагт өрсөлдөөний ач холбогдлын гурван баримтыг гаргаж өгнө үү.

Зөв хариултын агуулга, үнэлгээний заавар (хариултын утгыг гажуудуулахгүй өөр үг хэллэгийг зөвшөөрнө)	Оноо
Хариулт нь өрсөлдөөний үүргийг тайлбарлах дараах зүйлсийг агуулж болно. 1) зах зээлийн үнэ тогтоох эрх чөлөөг хангах; 2) үйлдвэрлэгчийн эдийн засгийн эрх чөлөөг хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлж, хэрэглэгчийн эдийн засгийн сонголтын бие даасан байдлыг дэмжих; 3) үйлдвэрлэсэн бараа, үйлчилгээний чанарыг сайжруулахад түлхэц өгөх; 4) үйлдвэрлэлийн зардлыг бууруулахад түлхэц өгдөг. Бусад зөв хариултууд боломжтой.
Гурван байрлалыг зааж өгсөн	3
Хоёр байрлалыг зааж өгсөн	2
Нэг функцийг тодорхойлсон	1
Буруу хариулт	0
Хамгийн их оноо	3

C4.Зах зээлийн эдийн засаг ба ардчиллын хоорондын харилцааны асуудлаар янз бүрийн байр суурийг илэрхийлж байна. Зохиогч ямар байр суурь эзэлдэг вэ? Түүний өгсөн хоёр аргументыг нэрлээд аль нэгийг нь жишээгээр тайлбарла.

Зөв хариултын агуулга, үнэлгээний заавар (хариултын утгыг гажуудуулахгүй өөр үг хэллэгийг зөвшөөрнө)	Оноо
Зөв хариулт нь дараах элементүүдийг агуулсан байх ёстой. 1) зохиогчийн санааг өгсөн: зөвхөн ардчилсан нийгэмд төр зах зээлийн эдийн засгийн үйл ажиллагааг хангаж чадна; 2) хоёр аргумент өгсөн, жишээлбэл: ардчилсан нийгэмд - төрийн аппаратад сонгогчдын хяналт тавих механизм бий болсон; -Шүүхийн тогтолцоо нь иргэдийн эрх зүйн хамгаалалтыг хангадаг. 3) жишээг тайлбар болгон өгье гэвэл: - бизнес эрхлэгч өөрийн аж ахуйн нэгжтэй холбоотой хотын хэлтсийн үйл ажиллагааг хууль бус гэж үзэн шүүхэд нэхэмжлэл гаргаж болно; -Сонгогчид УИХ-ын гишүүнээсээ эдийн засгийн асуудлаар санал өгсөн тайлангаа шаардах боломжтой. Бусад аргументууд болон бусад жишээг өгч болно
Зохиогчийн үзэл бодлыг зааж, хоёр аргументыг нэрлэж, нэг жишээ өгөв	3
Зохиогчийн үзэл бодлыг зааж өгсөн, хоёр аргументыг нэрлэсэн, жишээ өгөөгүй, ЭСВЭЛ зохиогчийн үзэл бодлыг зааж өгсөн, нэг аргументыг нэрлэж, нэг жишээ өгсөн ЭСВЭЛ зохиогчийн байр суурийг тодорхой өгөөгүй, хоёр аргумент мөн нэг жишээг өгөв	2
Зохиогчийн үзэл бодлыг зааж өгсөн, аргументыг жишээгүйгээр өгсөн ЭСВЭЛ зохиогчийн байр суурийг харуулсан, жишээ өгсөн, аргумент байхгүй ЭСВЭЛ зохиогчийн байр суурийг тодорхой өгөөгүй, хоёр аргумент өгсөн, тэнд жишээ биш ЭСВЭЛ зохиогчийн үзэл бодлыг тодорхой заагаагүй, нэг аргумент, жишээ өгсөн	1
Зохиогчийн үзэл бодлыг зааж өгсөн боловч аргумент, жишээг өгөөгүй, ЭСВЭЛ хариулт буруу байна.	0
Хамгийн их оноо	3

Ашигласан материал:
1. Туршилтын демо хувилбар хэмжих материалнийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалт. www.fipi.ru
2. Лазебникова А.Ю. Нийгмийн шинжлэх ухаан. Улсын нэгдсэн шалгалт: даалгаврын цуглуулга: шалгалтанд бэлтгэх арга зүйн гарын авлага / А.Ю. Лазебникова, М.Ю. Брандт. – 3 дахь хэвлэл, шинэчилсэн найруулга. болон нэмэлт – М.: "Шалгалт" хэвлэлийн газар, 2010. www.alleng.ru
3. Рутковская Е.Л., Котова О.А., Лискова Т.Е. Улсын нэгдсэн шалгалтанд онц сурсан. Нийгмийн шинжлэх ухаан. Нарийн төвөгтэй ажлуудыг шийдвэрлэх/FIPI. – М: .Оюун ухаан – Төв, 2010. www.alleng.ru

Ерөнхий дунд боловсрол

UMK G. A. Бордовскийн шугам. Нийгмийн ухаан (10-11)

Нийгмийн шинжлэх ухаан

Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалт: багштай хийсэн даалгаврыг хянах

Нийгмийн ухааны чиглэлээр Улсын нэгдсэн шалгалтыг амжилттай өгсөн 2017 оны төгсөгчид маань даалгавраа эхлэхийн өмнө уг бүтээлийн эхийг бүхэлд нь уншихыг зөвлөсөн нь ажлыг дуусгахад сайнаар нөлөөлдөг гэж мэдэгддэг. Бүтээлийг унших үед сэтгэл санааны стресс тайлагдаж, тархины үйл ажиллагаа нь материалд дүн шинжилгээ хийхэд чиглэгдэж, төгсөгч нь танин мэдэхүйн үр бүтээлтэй үйл ажиллагаанд оролцож, бүтээлээ дуусгахад өндөр оноо авчирдаг.

Бид ажлын материал болгон ашигладаг Улсын нэгдсэн шалгалтын сонголт FIPI-ээс 2017 оны хавар хэвлэгдсэн нийгмийн ухааны чиглэлээр 2017 (эрт үе).

1-р хэсэг

Даалгавар №1

Хүснэгтэнд байхгүй үгийг бич.

Үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлүүд ба хүчин зүйлийн орлого

1-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ хүснэгтийн гарчгийг анхааралтай харах хэрэгтэй. Манай тохиолдолд хүснэгтийг "Үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлүүд ба хүчин зүйлийн орлого" гэж нэрлэдэг. Үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлүүдийн нэг нь бизнес эрхлэх (бизнес эрхлэх чадвар) ба түүний хүчин зүйлийн орлогыг тусгасан болно: ашиг. Үйлдвэрлэлийн үндсэн хүчин зүйлсийн талаархи мэдлэг: газар, хөдөлмөр, хөрөнгө (биет ба мөнгө), мэдээллийн бизнес эрхлэх чадвар нь үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлийг ашиглах, ашиглахаас өмчлөгчөөс олж буй орлого болох хүчин зүйлийн орлогын талаархи мэдлэгтэй салшгүй холбоотой юм. Хөдөлмөр - цалин, газар - түрээс, капитал - хүү, бизнес эрхлэх чадвар, мэдээлэл - ашиг. Хүснэгтэд хүчин зүйлийн орлого - түрээсийг харуулсан бөгөөд энэ нь эхний баганад бид ийм үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлийг аюулгүй оруулах боломжтой гэсэн үг юм Дэлхий. Зөв хариулт бол дэлхий юм. Бэлтгэл хийхдээ оюутан үйлдвэрлэлийн бүх хүчин зүйлийн бүрэн шинж чанарыг мэдэх нь чухал юм.

Даалгавар №2

Доорх мөрөнд танилцуулсан бусад бүх ойлголтыг нэгтгэсэн ойлголтыг ол. Үүнийг бичээрэй үг (үг хэллэг).

Төрийн хэлбэр, засгийн газрын хэлбэр, нэгдмэл улс, холбоо, бүгд найрамдах улс.

Хариулт: ___________________________.

2-р даалгаварт ерөнхий ойлголтыг тодорхой тодорхойлох шаардлагатай байдаг (асуултанд энэ нь ерөнхий ойлголт мэт сонсогддог). Манай хувилбарыг танилцуулж байна: төрийн хэлбэр, хэрхэн төхөөрөмжнийгмийн улс төрийн зохион байгуулалт (энэ нь төрийн зохион байгуулалт, бүтцийг тодорхойлох арга барилыг тодорхойлдог тодорхой шинж чанарууд гэдгийг санах нь чухал); төрийн эрх барих дээд байгууллагуудын бүрэлдэхүүн, тэдгээрийг бүрдүүлэх дараалал, түүнчлэн улсын хүн амтай харилцах замаар тодорхойлогддог засгийн газрын хэлбэр; Холбоо гэх мэт муж-нутаг дэвсгэрийн бүтцийн аль нэг хэлбэрт хамаарах нэгдмэл улс; Бүгд найрамдах улс бол засгийн газрын нэг хэлбэр юм. Би оюутнууддаа "Улс төр" сэдэвтэй холбоотой даалгавраа гүйцэтгэж эхлэхэд тэр даруй бүдүүвч зураг зурахыг зөвлөж байна.

Төгсөгчид удирдаач хийхдээ гаргадаг ердийн алдаа учраас энэ нь чухал юм туршилтын шалгалтууд, ойлголтын төөрөгдөлтэй холбоотой. Диаграм таны нүдний өмнө байх үед алдаа гаргах нь илүү хэцүү байх болно.

Үүний дагуу диаграмм дээр үндэслэн ерөнхий (бусад бүх зүйлийг нэгтгэх үзэл баримтлал нь төрийн хэлбэр, өөрөөр хэлбэл хариултын хувилбаруудад харуулсан олон талт шинж чанарууд байх болно. Үлдсэн ойлголтууд нь эдгээр эсвэл бусад элементүүдийг тусгасан болно. Жишээлбэл, засгийн газрын хэлбэрийг төр, бүгд найрамдах улсын нэг хэсэг болгон, засгийн газрын нэг хэлбэр болгон өгдөг.

Зөв хариулт: төрийн хэлбэр.

Даалгавар №3

Онцлог шинж чанаруудын жагсаалтыг доор харуулав. Хоёроос бусад нь бүгд элит соёлд багтдаг.

1. ашигласан хэлбэрийн нарийн төвөгтэй байдал;
2. зохиогчдын өөрсдийн санаагаа хэрэгжүүлэх хүсэл;
3. хөгжилтэй дүр;
4. хүчтэй арилжааны чиг баримжаа;
5. сүнслэг язгууртнууд;
6. Ойлгохын тулд тусгай сургалт шаардлагатай.

Ерөнхий цувралаас "унасан" хоёр шинж чанарыг олж, хүснэгтэд заасан тоонуудыг бич.

3-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ тухайн ойлголтод анхаарлаа хандуулаарай. Энэ тохиолдолд энэ бол "элит соёл" бөгөөд бид энэ ойлголтын онцлог шинж чанаруудын талаар асууж байна. Элит соёлыг "Нийгмийн амьдралын оюун санааны хүрээ" сэдвээр авч үздэг. Ерөнхий ойлголт нь "Соёл" юм. Манай тохиолдолд асуулт нь соёлын сортуудын (материаллаг, оюун санааны; ардын, масс, элит) хавтгайд байна. Даалгавар нь элит соёлын онцлог шинж чанаруудыг харуулж байна: ашигласан хэлбэрийн нарийн төвөгтэй байдал, зохиогчдын өөрийн санаа бодлыг тусгах хүсэл, оюун санааны язгууртнууд, ойлгоход зориулсан тусгай сургалтын шаардлага. Бид бүгдээрээ Шниткегийн хөгжмийн бүтээлийг хүлээн авч, оюуны өндөр түвшинд дүн шинжилгээ хийхэд бэлэн үү? уран зохиолын бүтээлүүдКафка? Родины баримлын талаар та юу хэлэх вэ? Энэхүү соёл нь нарийн төвөгтэй бүтээлүүдийг хүлээн авахад бэлтгэгдсэн хэрэглэгчдийн нарийн тойрогт зориулагдсан нь тодорхой юм. Элит соёл нь арилжааны ашиг хонжоо хайдаггүй, өөрийгөө илэрхийлэх, урлагт шинэ хэлбэр хайх нь зохиолчдын хувьд чухал байдаг.

Бидний анхаарлын гадна үлдсэн хоёр шинж чанар: зугаа цэнгэлийн шинж чанар, тодорхой арилжааны чиг баримжаа нь олон нийтийн соёлын хамгийн чухал шинж чанар юм. Тиймээс, энэ тохиолдолд бид тэдгээрийг зөв гэж тэмдэглэх болно. Учир нь даалгаварт бид шаардлагагүй шинж чанаруудыг арилгахыг шаарддаг.

Даалгавар No4

Сонго зөв шүүлтүүднийгэм, нийгмийн институциудын талаар бичиж тэмдэглэнэ тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. Нийгэм бол байнга хөгжиж буй динамик систем юм.
2. Нийгмийн дэвшил нь доройтол, хоцрогдсон бүтэц, харилцаа холбоо руу буцах замаар тодорхойлогддог.
3. Өргөн утгаараа нийгмийг байгалиас тусгаарлагдсан ертөнцийн нэг хэсэг гэж ойлгодог боловч үүнтэй холбоотой, түүний дотор хүмүүсийн харилцан үйлчлэлийн арга зам, нэгдлийн хэлбэрүүд байдаг.
4. Нийгмийн институтууд нь хүнийг нийгэмшүүлэх үүргийг гүйцэтгэдэг.
5. Нийгэм бол гадаад орчинтой харьцдаггүй хаалттай систем юм.

Хариулт: ___________________________.

4-р даалгаварт бид нийгэм, төрийн байгууллагуудын талаархи дүгнэлтийг олж мэдэх ёстой. Энд та "нийгэм" гэсэн өргөн ба нарийн утгаараа ойлголтын талаар мэдлэггүйгээр хийж чадахгүй; нийгмийг систем болгон; "Нийгмийн институци" гэдэг нь хүмүүсийн хамтын үйл ажиллагааг зохион байгуулах түүхэн тогтвортой хэлбэр бөгөөд нийгмийн амьдралын үндсэн хүрээнд нийгмийн институцийн төрлүүдийн талаархи мэдлэг юм.

Эхний дүгнэлт нь нийгмийг динамик хөгжиж буй систем гэж тодорхойлдог - энэ нь нийгмийн шинжлэх ухааны явцад аксиом учраас энэ дүгнэлт зөв юм.

Нийгмийн хөгжлийн нэг чиглэл болох ахиц дэвшил нь нийгмийг доод талаас дээш хөгжүүлэх замаар тодорхойлогддог тул хоёр дахь дүгнэлт нь буруу юм. Мөн шүүлт нь: доройтол, аль хэдийн хоцрогдсон бүтэц, харилцаанд буцаж очих нь нийгмийн хөгжлийн өөр нэг чиглэл болох регрессийн чанарын шинж чанар юм.

Гурав дахь шүүлт нь "нийгэм" гэсэн ойлголтыг өргөн утгаар нь бараг бүрэн илэрхийлдэг тул зөв юм. Тэнд дутагдаж байгаа зүйл бол "ухамсар, хүсэл эрмэлзэлтэй хувь хүнээс бүрдэх" юм.

Дөрөв дэх санал зөв байна. Нийгэмшүүлэх явцад хүн өмнөх үеийнхээ туршлагаас суралцдаг. Нийгмийн байгууллагууд хүмүүсийн зан үйлийн тодорхой хэв маягийг бий болгодог гэдгийг бид мэднэ. Үүнийг нийгмийн нийгмийн дэд системд хамаарах гэр бүл гэх мэт нийгмийн институци хамгийн сайн нотолж байна.

Тав дахь санал буруу байна. Нийгэм бол эрч хүчтэй, нээлттэй, өөрийгөө хөгжүүлэх систем юм. Гадаад орчинтой харьцдаггүй “хаалттай систем” гэдэг ойлголтыг нийгэмд хэрэглэх нь бараг боломжгүй зүйл. Энд тусгай нотлох баримт шаардлагагүй. Нийгмийн тухай ойлголтыг "байгалиас тусгаарлагдсан, гэхдээ түүнтэй нягт холбоотой материаллаг ертөнцийн хэсэг" гэсэн өргөн утгаараа эргэн санахад хангалттай.

Тиймээс зөв дүгнэлтүүд нь: 1, 3, 4.

Нийгмийн ухааны сэдэвчилсэн төлөвлөлт

Даалгавар №5

Үйл ажиллагааны шинж чанар, төрөл (хэлбэр) хоорондын захидал харилцааг тогтооно: эхний баганад өгөгдсөн элемент бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах элементийг сонгоно.

Даалгавар No5 нь “Үйл ажиллагаа” сэдэвтэй холбоотой. Төрөл (үйл ажиллагааны хэлбэр) -ийг авч үздэг: тоглоом, суралцах, ажил, харилцаа холбоо. Энэ даалгаврыг гүйцэтгэхийн тулд төрөл бүрийн шинж чанарыг мэдэхэд хангалттай (үйл ажиллагааны хэлбэр). Төсөөлөл нь тоглоомын онцлог юм (A 4), практик ашигтай үр дүнд хүрэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэх - ажиллах (хүн хэрэгцээг хангах тодорхой объектуудыг бий болгодог) (B 2).Шинэ мэдлэг, ур чадвар эзэмшихэд анхаарлаа хандуулаарай - суралцах (AT 3). Нэг ч төрлийн үйл ажиллагаа (хэлбэр) харилцаа холбоогүйгээр бүрэн дүүрэн байдаггүй. Тиймээс үлдсэн хоёр шинж чанар: хүмүүсийн хоорондын харилцаа холбоо тогтоох, хөгжүүлэх үйл явц, мэдээлэл солилцоход анхаарах нь харилцааны мөн чанарыг тусгадаг. (G 1, D 1).Харилцааны явцад хүмүүс зөвхөн мэдээлэл төдийгүй сэтгэл хөдлөлөө солилцож, бие биедээ нөлөөлдөг гэдгийг санах хэрэгтэй.

Даалгаврууд нь хялбар мэт боловч цаг заваа гаргаж, өөртэйгөө дотоод яриа хэлэлцээ хийх нь чухал юм. Асуултанд хариулна уу: Үзэл баримтлалын мэдлэг дээр үндэслэн сонгосон хариулт яагаад зөв бэ?

Даалгавар №6

Оюутнууд сургуулийн сурагчдын боловсролын үйл ажиллагааны сэдлийг судалжээ бага ангиуд. Шинжлэх ухааны мэдлэгийн эмпирик түвшинд тохирсон аргуудыг доорх жагсаалтаас олоорой. Үүнийг бичээрэй тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. ажиглагдсан үзэгдлийн тайлбар
2. таамаглал дэвшүүлж, зөвтгөх
3. одоо байгаа харилцааны тайлбар
4. бие даасан баримт, үзэгдлийг шууд ажиглах
5. ерөнхий дүгнэлтийг хууль хэлбэрээр тогтоох
6. судалж буй объектын талаарх тоон мэдээллийг олж авах

Хариулт: ___________________________.

6-р даалгаварт тэд шинжлэх ухааны мэдлэгийн эмпирик түвшин, түүний аргуудын талаар асуудаг. Бид нэн даруй ерөнхий ойлголт болох "шинжлэх ухаан" руу шилжиж, эмпирик ба онолын түвшинг багтаасан шинжлэх ухааны мэдлэгийн бүтцийг эргэн санаж, түвшин тус бүртэй холбоотой аргуудыг ангилдаг. Эмпирик аргууд нь: ажиглалт, тайлбар, хэмжилт, ангилал, системчилэл, i.e. Тэдгээрийн тусламжтайгаар ерөнхий чиг хандлага, хууль тогтоомжийг тодорхойлоход чиглэсэн онолын түвшнээс ялгаатай нь судалж буй объектын онцлог шинж чанарыг тодорхойлох боломжтой.

Ингэж бид зөв хариултуудыг олсон: 1, 4, 6

Даалгавар №7

Эдийн засгийн тогтолцооны талаархи зөв дүгнэлтийг сонгоод бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. Хувийн өмч бол тушаалын (төлөвлөсөн) эдийн засгийн үндэс юм.
2. Уламжлалт эдийн засагт эдийн засгийн гол асуудлыг төрийн захиргааны төв байгууллагууд шийддэг.
3. Зах зээлийн харилцааны гол субъектууд нь эдийн засгийн амьдралд бие даасан оролцогчид юм.
4. Аж ахуйн нэгжүүдийн зах зээлийн тогтолцоонд ажиллах хөшүүрэг нь ашиг юм.
5. Зах зээлийн эдийн засгийн шинж тэмдгүүд нь үнэ төлбөргүй байдаг.

Хариулт: ___________________________.

Даалгавар №7 ​​нь нийгмийн эдийн засгийн амьдралыг зохион байгуулах арга хэлбэр болох эдийн засгийн тогтолцооны шинж чанарыг мэдэхэд чиглэгддэг. Уламжлалт, команд (төлөвлөсөн) буюу команд-захиргааны, зах зээлийн болон холимог эдийн засгийн тогтолцооны онцлог шинж чанаруудын талаархи мэдлэг нь шалгалтанд өндөр оноо авахыг эрмэлздэг төгсөгчдийн үндсэн мэдлэг юм.

За, оролдоод үзье. Хувийн өмч гэдэг урьдчилсан нөхцөлэдийн засгийн тогтолцооны зах зээлийн загвар оршин тогтнохын төлөө. Бид үүнийг командын эдийн засаг гэж дүгнэдэг. Захиргааны эдийн засагт төрийн өмч давамгайлж, эдийн засгийн гол асуудлыг төв эрх баригчид шийддэг учраас энэ нь үнэн биш юм. Энэ нь хоёр дахь шүүхийн шийдвэр бас буруу гэсэн үг. Гурав дахь дүгнэлт нь зөв, учир нь зах зээлийн эдийн засагт өмчлөгч бүр үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлээ чөлөөтэй, бие даан захиран зарцуулах эрхтэй.

Зах зээлийн эдийн засагт аж ахуйн нэгжүүдийн эдийн засгийн үйл ажиллагааны эрх чөлөө нь өрсөлдөөнт орчинд ашиг олоход чиглэгддэг бөгөөд зах зээлийн механизм нь үнийг тодорхойлдог тул дөрөв ба тав дахь дүгнэлт нь зөв юм.

Зөв хариултууд: 3, 4, 5.

Даалгавар №8

ОХУ-ын татвар, хураамжийн жишээ, төрлүүдийн хоорондын захидал харилцааг бий болгох (ОХУ-ын Татварын хуулийн дагуу): эхний баганад өгөгдсөн албан тушаал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах албан тушаалыг сонгоно уу.

Хүснэгтийн сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү.

Даалгавар №8 нь төгсөгчдийн санхүүгийн мэдлэг, тухайлбал ОХУ-ын татвар, хураамжийн төрлүүдийн талаархи мэдлэгтэй холбоотой юм. Даалгавар нь холбооны, бүс нутгийн, орон нутгийн татвар хураах түвшинг тодорхойлдог. Энэ ажлыг гүйцэтгэхдээ татварын төрлүүдийг түвшингээр нь тодорхой ялгах нь чухал юм.

Тиймээс, бидний даалгаварт бид эмпирик эрэмбийн аргыг дахин ашигладаг. A 3, B 3, C 1, D 3, D 2.

Зохиогчид: Воронцов А.В., Королева Г.Е., Наумов С.А. Сурах бичигт нийгмийн ухааны хичээлийн хамгийн чухал сэдвүүд болох эдийн засаг, улс төр, эрх зүй зэрэг сэдвүүдийг багтаасан болно. Орчин үеийн шинжлэх ухааны санаануудын дагуу зохиогчид үйл ажиллагааны онцлогийг илчилдэг зах зээлийн механизмэдийн засаг дахь төрийн үүрэг, улс төрийн шинжлэх ухааны үндэс, төрийн үйл ажиллагаа, ардчиллын хөгжил, хуулийн зарчим, ОХУ-ын үндсэн хуулийн тогтолцооны үндэс, хүний ​​​​эрх, эрх чөлөө. иргэн.

Даалгавар №9

Y компани нь хуримын даашинз оёдог студи юм. Доорх жагсаалтаас Y пүүсийн богино хугацаанд хувьсах зардлын жишээг олж, бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. урьд авсан зээлийн хүүгийн эргэн төлөлтийн зардал
2. даавуу, утас, дагалдах хэрэгсэл худалдан авах зардал
3. ажилчдад ажлын хөлсийг төлөх зардал
4. студи байр түрээслүүлнэ
5. хэрэглэсэн цахилгааны төлбөр
6. даатгалын шимтгэл

Хариулт: ___________________________.

9-р даалгаврыг гүйцэтгэхийн тулд "Компани" сэдэв болон түүний үндсэн ойлголтууд болох орлого, зардал, ашиг зэргийг мэдэх шаардлагатай. Даалгавар нь тогтмол зардлаас ялгаатай нь богино хугацаанд пүүсийн хувьсах зардлыг тодорхой тусгасан байх ёстой.

Даалгаврыг алдаагүй гүйцэтгэхийн тулд үйлдвэрлэлийн хэмжээ өөрчлөгдөхөд хувьсах зардал өөрчлөгддөг гэдгийг санах хэрэгтэй.

Компанийн зээлийн түүх нь тогтмол зардалтай үргэлж холбоотой байх тул эхний сонголт нь зөв биш юм. Гэхдээ даавуу, утас, дагалдах хэрэгсэл худалдан авах нь хэрэглээний материалыг хэлдэг бөгөөд энэ нь компанийн тогтмол зардал болох цалингаас ялгаатай нь ажилчдад ажлын хөлсийг төлөх зэрэг хувьсах зардал юм. Түрээсийн болон даатгалын шимтгэл нь аливаа компанийн хувьд тогтмол зардал юм. Энд төлбөр байна хэрэглэсэнцахилгаан эрчим хүч (компанийн ажлын хэмжээнээс хамаарч) хувьсах зардал байх болно.

Зөв хариултууд: 2, 3, 5 .

Нийгмийн шинжлэх ухаан. 11-р анги. Үндсэн түвшин. Сурах бичиг. Зохиогчид: Никитин А.Ф., Грибанова Г.И., Мартьянов Д.С. Сурах бичиг нь 11-р ангийн нийгмийн ухааны боловсрол, арга зүйн цогцолборт багтсан болно ( суурь түвшин). Дунд (бүрэн) боловсролын Холбооны Улсын Боловсролын Стандарт (FSES) -тай тохирч байна. Ерөнхий боловсрол, Холбооны жагсаалтад орсон. Сурах бичигт эдийн засаг, эрх зүйн хамгийн чухал асуудлуудыг судалсан. Сурах бичгийн арга зүйн хэрэглүүрт “Сэтгэх, харьцуулах, дүгнэлт гаргах”, “Мэдлэгээ шалгах нь”, “Судлах, зохиох, хэлэлцэх, мэтгэлцэх” гэсэн гарчигтай.

Зураг дээр харгалзах зах зээл дэх сандлын нийлүүлэлтийн өөрчлөлтийг харуулав: нийлүүлэлтийн шугам Сшинэ албан тушаалд шилжсэн - С 1 . (P -Үнэ; Q -тоо хэмжээ.)

Дараах хүчин зүйлсийн аль нь энэ өөрчлөлтийг үүсгэж болох вэ? Үүнийг бичээрэй тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. сандал бүрээсний материалын өртөг нэмэгдэх
2. сандал үйлдвэрлэдэг аж ахуйн нэгжийн ажилчдын цалинг нэмэгдүүлэх
3. сандлын хүрээний материалын зардлыг бууруулах
4. тавилга үйлдвэрлэгчдэд ногдуулах татварыг бууруулах
5. тавилга үйлдвэрлэгчдийн цахилгааны тарифыг нэмэгдүүлэх

Хариулт: ___________________________.

Даалгаврын дугаар 10 нь асуултыг маш анхааралтай уншихыг шаарддаг. Юу асууж байгааг ойлгох шаардлагатай: эрэлтийн тоо хэмжээ эсвэл нийлүүлэлтийн тоо хэмжээ өөрчлөгдсөн үү? Энэ тохиолдолд холбогдох зах зээлд сандлын нийлүүлэлт өөрчлөгдсөн байна. Нийлүүлэлтийн муруйн өөрчлөлтийг ажигласнаар нийлүүлэлт буурсан гэж хэлж болно. Даалгаврыг гүйцэтгэхдээ нийлүүлэлтийн өөрчлөлтөд үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлсийн өртөг, технологи, төрийн татварын бодлого, төрийн дэмжлэг, үнийн хүлээлт, өрсөлдөөн гэх мэт зүйлс нөлөөлдөг гэдгийг санах хэрэгтэй.

Тиймээс эхний хариулт - сандал бүрээсний материалын өртөг нэмэгдэх нь энэ бүтээгдэхүүний зах зээл дээрх нийлүүлэлтийг бууруулахад тодорхой хувь нэмэр оруулна. Хариулт нь зөв. Ажилчдын цалингийн өсөлт нь хөдөлмөр гэх мэт үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлийн өртөгийг нэмэгдүүлдэг боловч зах зээл дээрх энэ бүтээгдэхүүний нийлүүлэлтийг бууруулдаг. Хариулт нь зөв. Гурав дахь сонголт нь нийлүүлэлтийг нэмэгдүүлэхэд хүргэх ёстой, учир нь түүхий эдийн өртөг буурах нь зах зээл дээрх барааны нийлүүлэлт нэмэгдэхэд хүргэдэг (манай тохиолдолд хүрээний материалын өртөг буурдаг). Хариулт нь зөв биш байна. Татварыг бууруулснаар нийлүүлэлт ч нэмэгдэнэ. Хариулт нь зөв биш байна. Харин тавилга үйлдвэрлэгчдийн цахилгааны тарифыг нэмэгдүүлснээр хувьсах зардлыг нэмэгдүүлж, нийлүүлэлтийг бууруулна. Тиймээс хэрэглээний материалын үнэ, цахилгаан эрчим хүчний тариф, ажилчдын цалингийн өсөлт нь компанийг үйлдвэрлэлийн хэмжээг бууруулах эсвэл бараа бүтээгдэхүүний өртгийг нэмэгдүүлэхэд хүргэж, улмаар зах зээл дээрх нийлүүлэлт буурахад хүргэнэ.

Зөв хариултууд: 1, 2, 5 .

Даалгавар №11

Нийгмийн давхаргажилт, нийгмийн хөдөлгөөнт байдлын талаархи зөв мэдэгдлийг сонгоод бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. Хэвтээ хөдөлгөөн нь нийгмийн шатлалын өөр түвшинд байрлах нийгмийн бүлэгт шилжих явдал юм.
2. Нийгмийн бүлгийг ялгах нэг шалгуур бол орлого юм.
3. Хүний хувийн чанар нь орчин үеийн нийгмийн нийгмийн давхаргажилтын шалгуур болдог.
4. Социологичид хувь хүний ​​болон хамтын хөдөлгөөнийг ялгадаг.
5. Нийгмийн нийгмийн давхаргажилтын нэг шалгуур бол эрх мэдлийн хэмжээ юм.

Хариулт: ___________________________.

11-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ бид "нийгмийн давхаргажилт" ба "нийгмийн хөдөлгөөн" гэсэн ойлголт, нийгмийн давхраажилтын шалгуур, нийгмийн хөдөлгөөний төрлүүдийн талаархи мэдлэгээс үндэслэнэ.

Хэвтээ хөдөлгөөн гэдэг нь нийгмийн шатын ижил түвшинд байрлах нэг нийгмийн бүлгээс нөгөөд шилжих явдал юм. Тиймээс эхний шийдвэр буруу байна. Нийгэм дэх нийгмийн бүлгүүдийг ялгах (салах) нь олон шалгуурын дагуу явагддаг бөгөөд тэдгээрийн нэг нь орлого юм. Мөн эрх мэдлийн хэмжээ, боловсрол, мэргэжлийн нэр хүнд. Гурав дахь шигээ хоёр дахь болон тав дахь шийдвэрүүд нь зөв юм. Хүний хувийн чанар нь нийгмийн давхраажилтын шалгуур биш юм. Социологичид хувь хүн болон хамтын хөдөлгөөнийг ялгадаг тул дөрөв дэх санал зөв юм. Тухайлбал, 1917 оны хувьсгалын үйл явдлын нөлөөгөөр нийгмийн бүлгүүдийн байр суурь өөрчлөгдсөн.

Зөв хариултууд: 2, 4, 5.

Z, Y орнуудын насанд хүрсэн оршин суугчдаас социологийн судалгаа явуулахад тэднээс "Төрийн залуучуудын бодлогын аль чиглэлийг хамгийн чухал гэж үздэг вэ?"

Судалгааны үр дүнг (асуулгад оролцогчдын хувиар) диаграммд харуулав.

Доорх жагсаалтаас диаграммаас гаргаж болох дүгнэлтүүдийг олоод бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. Эдийн засаг, олон нийтийн амьдрал, улс төрд шийдвэр гаргах эрх мэдлийн хүртээмжийг хангах нь чухал болохыг тэмдэглэсэн хүмүүсийн эзлэх хувь Z улсад Y улсаас бага байна.
2. Улс орон бүрт судалгаанд оролцогчдын тэнцүү хувь хэмжээ нь боловсролын ажлыг хийх шаардлагатай гэж үздэг.
3. Z улсад эдийн засаг, олон нийтийн амьдрал, улс төрд шийдвэр гаргахад хүртээмжтэй байхын ач холбогдлын талаарх үзэл бодол боловсролын ажил явуулахын ач холбогдлын талаарх үзэл бодлоос бага түгээмэл байдаг.
4. Y улсад судалгаанд оролцогчдын тэнцүү хувь хэмжээ нь залуучуудын өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө танин мэдүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх, тэдэнтэй боловсрол олгох ажлыг хамгийн чухал чиглэл гэж тэмдэглэжээ.
5. Нийгмийн дэмжлэгийг хамгийн чухал гэж үздэг хүмүүсийн эзлэх хувь Z улсад Y улсаас илүү байна.

Хариулт: ___________________________.

12-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ социологийн судалгааны нөхцөлийг анхааралтай унших хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд хоёр улсын залуучуудын бодлогын хамгийн чухал чиглэлийг тодрууллаа. График нь эдгээр орны мэдээллийг харуулж байна. Үзүүлсэн шүүлтүүдийг уншихаасаа өмнө диаграммыг өөрөө сайтар судлах хэрэгтэй. Улс орон бүрт "нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх" гэсэн хариултаар тэргүүлэгч байр суурийг эзэлдэг. Цаашилбал, Z улсад "сурган хүмүүжүүлэх ажил эрхлэх" албан тушаал хоёрдугаарт, хамгийн бага албан тушаалыг "шийдвэр гаргах эрх мэдлийг хангах ..." гэсэн шүүхийн шийдвэр эзэлжээ. Y улсын хувьд “шийдвэр гаргахад хүртээмжтэй байдлыг хангах...”, “өөрийгөө илэрхийлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх” гэсэн шийдвэрүүд мөн адил хамгийн бага байр суурь эзэлдэг. Статистикийн материалд бие даан дүн шинжилгээ хийхийг оролдсоны дараа бид дүгнэлтэд дүн шинжилгээ хийхийг хичээдэг.

Графикийн өгөгдөл нь энэ байр суурийг харуулж байгаа тул эхний дүгнэлт зөв байна. Хоёр дахь дүгнэлт нь зөв биш, учир нь Z улсад "сурган хүмүүжүүлэх ажил явуулах" нь Y улстай харьцуулахад илүү олон байдаг.

Гурав дахь дүгнэлт нь зөв бөгөөд бид диаграммд дүн шинжилгээ хийх явцад үүнийг харсан.

Дөрөв дэх шийдвэр нь бас зөв; бид диаграммд дүн шинжилгээ хийх явцад үүнийг тодорхойлж, эдгээр байрлалыг хамгийн бага ижил гэж тэмдэглэсэн.

Тав дахь санал буруу байна, энэ нь диаграммд тодорхой харагдаж байна. Шалгуур үзүүлэлтүүд нь эсрэг үр дүнг харуулж байна.

Зөв хариултууд: 1, 3, 4.

Даалгавар №13

Төр, түүний чиг үүргийн талаархи зөв дүгнэлтийг сонгоод бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. Төрөөс тогтоосон байгаль орчны шаардлага нь улс орны байгаль орчны аюулгүй байдлын үндэс суурь болдог.
2. Аливаа төрийн үндсэн шинж чанар нь эрх мэдлийг хуваарилах зарчмыг хэрэгжүүлэх явдал юм.
3. Төр хууль сахиулах, аюулгүй байдлын байгууллагаар дамжуулан албадлагыг хууль ёсны дагуу ашиглах монополь эрхтэй.
4. Төрийн гадаад чиг үүрэг нь эдийн засгийн хөгжлийн хүрсэн түвшинд нийцүүлэн төрийн эдийн засгийн бодлогын ерөнхий чиглэлийг тодорхойлох явдал юм.
5. Төр нь төрийн байгууллагуудын үйл ажиллагааг үр дүнтэй, чанартай явуулах зохицуулалт, зохион байгуулалтын үндсийг бүрдүүлдэг.

Хариулт: ___________________________.

13-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ "төр" гэсэн ойлголт, түүний үндсэн шинж чанар, гадаад, дотоод чиг үүргийг санах нь чухал. Эхний шүүлт нь онцгой эрх гэх мэт төрийн шинж чанарыг бидэнд чиглүүлдэг хууль боловсруулахад зориулагдсан. Тиймээс "төрөөс тогтоосон байгаль орчны шаардлага ( хууль боловсруулах), улс орнуудын байгаль орчны аюулгүй байдлын үндэс суурийг бүрдүүлнэ” гэсэн нь зөв. Хоёр дахь дүгнэлт нь зөв биш, учир нь эрх мэдлийг хуваах зарчим нь ардчилсан төрд хэрэгждэг тул энэ шинж чанар нь аль ч төрлийн төрийн хувьд суурь биш юм.

Гурав дахь санал болох “төр нь хууль сахиулах, аюулгүй байдлын байгууллагуудын хүчээр албадлагыг хууль ёсны дагуу ашиглах монополь эрхтэй” гэдэг нь биднийг төрийн хамгийн чухал шинж чанар болох монополь эрх зүйн албадлагын эрхэд хүргэж байна. Дөрөв дэх шийдвэр нь "төрийн эдийн засгийн бодлогын ерөнхий чиг хандлагыг тодорхойлох" төрийн хамгийн чухал дотоод чиг үүргийг тусгасан тул алдаатай байна. Тав дахь шийдвэр нь төрийн хоёр шинж чанарыг хослуулсан: хууль тогтоох, төрийн эрх мэдлийг хэрэгжүүлэх байгууллага, механизмын тогтолцоо (бид засгийн газрын байгууллагуудын тухай ярьж байна). Бид уншдаг: "төр бий болгодог нормативТэгээд зохион байгуулалтын үндэсүр ашигтай, өндөр чанартай үйл ажиллагаа явуулах төрийн байгууллагууд.

Зөв хариултууд: 1, 3, 5 .

Даалгавар №14

Эдгээр асуудал нь харьяалалд хамаарах ОХУ-ын төрийн эрх мэдлийн субъектуудын хоорондын захидал харилцааг бий болгох: эхний баганад өгөгдсөн албан тушаал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах албан тушаалыг сонгоно уу.

Хүснэгтийн сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү.

14-р даалгаврыг зөв гүйцэтгэхийн тулд та ОХУ-ын үндсэн хуулийн тогтолцооны үндэс суурь, ОХУ-ын төрийн бүх салбаруудын үйл ажиллагааны талаар сайн мэдлэгтэй байх ёстой. Нэгдүгээрт, та ОХУ-ын төрийн эрх мэдлийн аль субьектийг даалгаварт тусгасан болохыг сайтар судалж үзэх хэрэгтэй. Манай тохиолдолд тэдгээрийг шууд нэрлэхгүй, харин түвшинг нь зааж өгсөн болно: зөвхөн холбооны төв, холбооны төв, ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагууд. ОХУ-ын холбооны бүтцийн зарчмуудын талаархи мэдлэг нь аврах ажилд ирнэ. Холбоонд төрийн бүрэн бүтэн байдал, төрийн эрх мэдлийн нэгдэл, эрх мэдлийн хуваарилалтын зарчим хэрэгждэг гэдгийг санаарай. Өмнө нь татварын талаар даалгавар гүйцэтгэхдээ эрх мэдлийн хуваарилалтыг харж байсан. Холбооны байгууллагуудын онцгой эрх мэдэлд юу багтдагийг санах хэрэгтэй: олон улсын харилцаа, батлан ​​хамгаалах, аюулгүй байдал, шүүхийн систем, холбооны өмч гэх мэт бүх асуудал.

Нэгдүгээр эрх мэдэл нь газар, газрын хэвлий, ус болон байгалийн бусад баялгийг өмчлөх, ашиглах, захиран зарцуулах асуудлыг хамтран харъяална. А 2. Тэдгээр. Энэ бол асуудлыг шийдвэрлэхэд төв болон субьектүүд хамтран үүрэг хариуцлага хүлээдэг асуудал юм. Тэгэхээр “Гамшгийн эсрэг арга хэмжээг хэрэгжүүлэх” гэсэн байр суурьт оруулах нь зөв. AT 2. Тиймээс бүс нутгийн хөгжлийн холбооны сангууд нь холбооны бодлого, холбооны хөтөлбөрүүдийн үндсийг хэрэгжүүлдэг Б 1. Тиймээс G ба D албан тушаал нь холбооны байгууллагуудын онцгой эрх мэдэлд хамаарна G 1, D 1.

Даалгавар №15

Ардчилсан З улсад УИХ-ын сонгуулийн сонгуулийн тогтолцоог шинэчлэх явцад пропорциональ тогтолцооноос мажоритар системд шилжсэн.

Энэхүү сонгуулийн шинэчлэлийн явцад дараах зүйлсийн аль нь өөрчлөгдөөгүй үлдсэн бэ? Холбогдох зүйлийг бичнэ үү тоо.

1. Иргэд сонгуульд чөлөөтэй, сайн дураараа оролцох
2. 18 нас хүрсэн иргэнд харьяалал, хүйс, мэргэжлийн харьяалал, боловсролын түвшин, орлого харгалзахгүйгээр сонгох эрх олгох
3. нууц санал хураах журам
4. нэг мандаттай тойрогт санал өгөх
5. аль нэг намын авсан депутатын мандатын тоо саналын тооноос хамаарах эсэх
6. нам бус бие даан нэр дэвшүүлэх боломж

Хариулт: ___________________________.

Асуулт No15 нь сонгуулийн үйл явцтай холбоотой. Хэдийгээр тэд асуултын эхэнд сонгуулийн пропорциональ тогтолцооноос мажоритар руу шилжсэн шинэчлэлийн талаар тайлбарласан. Асуултын мөн чанар нь сонгуулийн тогтолцооны төрлүүд, тэдгээрийн шинэчлэлийн тухай биш харин тухай юм ерөнхийдөө сонгууль("Улс төрийн оролцоо" сэдэв). Ардчилсан төрийн сонгуулийн үндсэн зарчмууд болох иргэдийн шууд оролцоо, бүх нийтийн, тэгш, шууд сонгох, нууц санал хураалт, сайн дурын оролцоо гэсэн зарчмуудыг санах хэрэгтэй.

Үүний дагуу эхний шийдвэр зөв байна. Хоёрдахь шийдвэр нь биднийг сонгох эрх тэгш байх зарчмыг хэлдэг тул энэ нь бас үнэн юм. Гурав дахь шийдвэр нь зөв, зарчмуудын нэг нь нууц санал хураалт юм.

Дөрөв дэх шүүлт нь дараахь асуултуудын аль нь вэ гэсэн асуултаас давж гардаг өөрчлөгдөөгүй хэвээр байвЭнэ сонгуулийн шинэчлэлийн үеэр? Нэг мандаттай тойрогт санал хураалт явуулах нь биднийг сонгуулийн үйл явцыг пропорциональ тогтолцооны эсрэг, мажоритар системээр зохион байгуулахад хүргэж байна. Энэ нь энэ шийдвэр нь сонгуулийн үйл явцад гарсан өөрчлөлтийг тусгасан гэсэн үг юм. Хариулт нь бидний хувьд зөв биш байна. Аль нэг намын авсан депутатын мандатын тоо саналын тооноос хамаарах нь сонгуулийн пропорциональ тогтолцоонд ч хамаатай бөгөөд энэ нь бидний асуултад нийцэхгүй байна. Зургаа дахь хувилбар нь сонгуулийн мажоритар загварыг мөн тусгасан.

Зөв хариулт: 1, 2, 3 .

Даалгавар №16

Дараахь зүйлсийн аль нь ОХУ-ын иргэний улс төрийн эрх (эрх чөлөө)-д хамаарах вэ? Үүнийг бичээрэй тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. хурал, цуглаан хийх
2. төрийн байгууллагуудад хандах
3. хууль ёсоор тогтоосон татвар, хураамжийг төлөх
4. эх орноо хамгаалах
5. төлөөлөгчөөрөө дамжуулан төрийн хэргийг удирдахад оролцох

Хариулт: ___________________________.

Асуулт № 16 нь биднийг ОХУ-ын үндсэн хуулийн тогтолцооны үндсийг дахин авч үздэг. Хүн, иргэний эрх, эрх чөлөө. Хувийн (иргэний), улс төр, нийгэм-эдийн засаг, соёлын гэсэн дөрвөн бүлэг эрх, эрх чөлөөг мэдэх нь чухал юм. Манай томилолт улс төрийн эрх мэдлийг хэрэгжүүлэхэд иргэдийн оролцоог хангадаг улс төрийн эрхийн талаар асууж байна. Тийм учраас хурал, цуглаан хийх нь зөв, төрийн байгууллагад хандах нь зөв, төрийн үйл хэрэгт төлөөлөгчөөрөө дамжуулан оролцох нь зөв. Татвар, төлбөр төлөх, эх орноо хамгаалах нь иргэний үндсэн үүрэг, түүнчлэн ОХУ-ын Үндсэн хууль, хууль тогтоомжийг дагаж мөрдөх, түүх, соёлын өвийг хадгалах, хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг эхчүүдэд анхаарал халамж тавих явдал юм.

Зөв хариултууд: 1, 2, 5 .

Даалгавар №17

ОХУ-ын гэр бүлийн хуулийн талаархи зөв дүгнэлтийг сонгоод бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. Гэр бүлийн эрх зүй нь гэр бүлийн гишүүдийн хоорондын эд хөрөнгийн болон хувийн өмчийн бус харилцааг зохицуулдаг.
2. Иргэний бүртгэлийн газар эхнэр, нөхөр хоёрын аль нэгийг нас барсан гэж зарласан тул гэрлэлтийг цуцалсан.
3. Гэрлэлт нь иргэний бүртгэлийн газар (бүртгэлийн газар) дээр явагддаг.
4. Эхнэр, нөхөр хоёрын эд хөрөнгийн эрх зүйн дэглэмийг зөвхөн гэрлэлтийн гэрээгээр тогтоодог.
5. Эцэг эх нь насанд хүрээгүй хүүхдүүдээ тэжээн тэтгэх үүрэгтэй.

Хариулт: ___________________________.

17-р даалгаврын материалд дүн шинжилгээ хийхдээ бид гэр бүлийн хуультай холбоотой үндсэн ойлголт, хэм хэмжээг онцлон тэмдэглэв. Гэр бүлийн тухай хуулийн 2-р зүйлд заасны дагуу эхний шийдвэр зөв байх болно. Гэр бүлийн эрх зүйн гол институт нь иргэний бүртгэлийн газарт байгуулагдсан гэрлэлт (3-р шийдвэр) бөгөөд энэ нь эхнэр, нөхөр хоёрын харилцан эрх, үүргийг бий болгодог. Хоёрдахь шийдвэр нь биднийг бага зэрэг төөрөлдүүлж байгаа бөгөөд эхнэр, нөхөр хоёрын аль нэг нь нас барсантай холбогдуулан хоёр дахь эхнэр, нөхөр нь бүртгэлийн газарт ирэх шаардлагатай байдаг. гэрчилгээ авахтүүний үхлийн тухай, үүний үр дүнд гэрлэлтийг цуцлах. Бидний даалгаварт: Иргэний бүртгэлийн газар эхнэр, нөхөр хоёрын аль нэгийг нас барсан гэж мэдэгдсэний улмаас гэрлэлт цуцлагдсан. Хариулт нь зөв биш байна. Дөрөв, тав дахь хувилбарууд нь эхнэр, нөхөр хоёрын өмчлөх эрх, үүрэг хариуцлагыг авч үздэг. Тав дахь хувилбар нь зөв, учир нь үг хэллэг нь үндсэн хуулийн үүрэг, гэр бүлийн эрх зүйн хэм хэмжээний огтлолцол дээр байрладаг: эцэг эх нь насанд хүрээгүй хүүхдүүдээ тэжээн тэтгэх үүрэгтэй. Гэхдээ дөрөв дэх хувилбар нь үг хэллэгээрээ алдаатай байна: эхнэр, нөхөр хоёрын эд хөрөнгийн эрх зүйн дэглэм тогтоогдсон. зөвхөнгэрлэлтийн гэрээ. Энэ нь үнэн биш, учир нь Ганц тийм бишгэрлэлтийн гэрээ, мөн гэр бүлийн хуулийн хэм хэмжээ, i.e. Эхнэр, нөхөр хоёрын эд хөрөнгийн эрх зүйн дэглэмийг гэр бүлийн хуулиар зохицуулж, гэрлэлтийн гэрээгээр тогтоодог.

Зөв хариултууд: 1, 3, 5 .

Даалгавар №18

ОХУ-ын хууль ёсны хариуцлагын жишээ, арга хэмжээний хоорондын захидал харилцааг бий болгох: эхний баганад өгөгдсөн албан тушаал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах албан тушаалыг сонгоно уу.

Хүснэгтийн сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү.

18 дугаар даалгавар нь хуулийн хариуцлагатай холбоотой. Даалгаврыг гүйцэтгэхдээ хуулийн хариуцлагын төрлийг санах нь чухал: эрүүгийн, захиргааны, иргэний болон сахилгын. Зэмлэл бол сахилгын шийтгэл юм - А 2. Анхааруулга нь захиргааны шийтгэлийн төрлийг хэлнэ - Б 3. Зохих үндэслэлээр ажлаас халах (жишээлбэл, ажил тасалсан, хөдөлмөрийн үүргээ нэг удаа ноцтой зөрчсөн, ажилтан хөдөлмөрийн үүргээ удаа дараа биелүүлээгүй гэх мэт) - AT 2. Тайлбар - сахилгын арга хэмжээ, G 2. Хорих - гэмт хэрэг үйлдсэнийхээ төлөө эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэх - D 1.

Даалгавар №19

"Sweet Charm" хувьцаат компани нь нарийн боовны бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэдэг. Жагсаалтаас хувьцаат компанийг бусад аж ахуйн нэгжийн зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрээс ялгаж буй шинж чанаруудыг олоорой. Үүнийг бичээрэй тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

• компанийн дүрмийн санг үнэт цаасаар олгосон тэнцүү хэсэгт хуваах
• ажилчидтай хөдөлмөрийн гэрээг заавал байгуулах
• ажилчдын хөдөлмөрийн сахилга батыг сахих үүрэг
• ажилчдын хөдөлмөрийн оролцоонд тохируулан ашгийн хуваарилалт
• оролцогчийн эзэмшиж буй үнэт цаасны үнийн дүнгийн хүрээнд алдагдлын эрсдэлийг хариуцах
• жилийн эцэст эзэмшигчдэд ногдол ашиг олгох

Хариулт: ___________________________.

19-р даалгаврыг биелүүлэхийн тулд аж ахуйн нэгжийн зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрийг ялгах шаардлагатай. Манай тохиолдолд хувьцаат компанийн онцлог шинж чанаруудыг тодруулна уу. Хязгаарлагдмал хариуцлагатай компанийн нэгэн адил хувьцаат компаниудыг аж ахуйн нэгж гэж ангилдаг гэдгийг бид санаж байна. Эдгээр нь арилжааны байгууллагууд, i.e. тэдний үйл ажиллагааны зорилго нь ашиг олох явдал юм. Эрх бүхий капитал нь тодорхой тооны хувьцаанд хуваагддаг. Оролцогч нь иргэн, хуулийн этгээд, нийтийн хуулийн этгээд байж болно. Тиймээс "компанийн дүрмийн санг үнэт цаасаар төлөөлдөг тэнцүү хэсэгт хуваах" гэсэн хариултын 1-р хувилбар зөв болно. Хувьцаа эзэмшигчид нь хувьцаат компанийн үүргийн дагуу хариуцлага хүлээхгүй боловч хувьцааныхаа үнийн хүрээнд компанийн үйл ажиллагаанаас хохирох эрсдэлийг хариуцдаг нь мэдэгдэж байна. Иймд 5-р хувилбар – “оролцогчийн эзэмшиж буй үнэт цаасны үнийн дүнгийн хүрээнд алдагдал хүлээх” (хувьцаа – үнэт цаас) зөв байхаас гадна 6-р хариулт – “оны эцэст эзэмшигчдэд ногдол ашиг төлөх .” Шүүхийн 2, 3-р шийдвэр - "ажилтантай заавал хөдөлмөрийн гэрээ байгуулах", "ажилтан хөдөлмөрийн сахилга батыг сахих үүрэг" нь Хөдөлмөрийн тухай хуулийн ерөнхий заалтуудыг тусгасан болно. Гэхдээ "ажилчдын хөдөлмөрийн оролцооны дагуу ашгийн хуваарилалт" нь "үйлдвэрлэлийн хоршоо" (артель) гэх мэт аж ахуйн нэгжийн зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрийн шинж чанар юм.

Зөв хариултууд: 1, 5, 6 .

Даалгавар №20

Хэд хэдэн үг дутуу байгаа доорх текстийг уншина уу. Цоорхойн оронд оруулах шаардлагатай үгсийг жагсаалтаас сонгоно уу.

“Байгаль, нийгэм, өөрийгөө идэвхтэй эзэмшиж, зорилготойгоор өөрчилдөг хүн бол _________(А). Энэ бол өөрийн гэсэн нийгэмд бүрэлдэн тогтсон, хувь хүнээр илэрхийлэгдсэн шинж чанаруудтай хүн юм: _________ (Б), сэтгэл хөдлөлийн-дурын, ёс суртахууны гэх мэт. Тэдний төлөвшил нь хувь хүн бусад хүмүүстэй хамт _________ (Б) сурч, өөрчлөгдөж байдагтай холбоотой юм. ертөнц ба өөрөө. Нийгмийн туршлагыг өөртөө шингээх, хуулбарлах явцад энэхүү танин мэдэхүйн үйл явц нь нэгэн зэрэг _________ (D) үйл явц юм.

Хувь хүн гэдэг нь нийгмийн харилцааны оршин тогтнох, хөгжлийн онцгой хэлбэр, хүний ​​ертөнц болон ертөнцтэй харилцах, өөртэйгөө болон өөртэйгөө харилцах харилцаа гэж тодорхойлогддог. Энэ нь үйл ажиллагааныхаа цар хүрээг хөгжүүлэх, өргөжүүлэх _________(D) шинж чанартай бөгөөд нийгмийн амьдралын бүх нөлөөлөл, бүх туршлагад нээлттэй байдаг. Энэ бол амьдралд өөрийн гэсэн байр суурьтай, сэтгэлгээний бие даасан байдлыг харуулдаг, сонголтоо _________ (Д) дааж явдаг хүн юм."

Жагсаалтад байгаа үгсийг нэрлэсэн тохиолдолд өгсөн болно. Үг бүрийг зөвхөн ашиглаж болно нэгнэг удаа.

Цоорхой бүрийг оюун ухаанаараа дүүргэж, нэг үг дараалан сонго. Жагсаалтад хоосон зайг бөглөхөөс илүү олон үг байгаа гэдгийг анхаарна уу.

Нэр томъёоны жагсаалт:

1. үйл ажиллагаа
2. оюунлаг
3. үүрэг
4. өдөр бүр
5. хариуцлага
6. нийгэмшүүлэх
7. зан чанар
8. хөөцөлдөх
9. харилцаа холбоо

Доорх хүснэгтэд алга болсон үгсийг илэрхийлсэн үсгүүдийг харуулав. Хүснэгтэнд сонгосон үгийнхээ дугаарыг үсэг бүрийн доор бич.

20-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ эхлээд текстийг уншиж, таны бодлоор утгын хувьд тохирсон үгсийг бие даан орлуулахыг зөвлөж байна. Текстийн агуулгын талаархи утгын ойлголтыг ингэж олж авдаг. Та үүнийг дахин уншихдаа жагсаалтад байгаа үгсээс сонго. Таны сонгосон үгс жагсаалтаас санал болгосон үгстэй давхцаж байвал амжилтанд хүрэх нөхцөл байдал бий болно. Тиймээс, бид уншиж, ойролцоо утгатай үгсийг оруулаад, даалгаварт байгаа үгсээс сонгохыг хичээдэг.

“Байгаль, нийгэм, өөрийгөө идэвхтэй эзэмшиж, зорилготойгоор өөрчилдөг хүн зан чанар (A)(хувь хүн гэдэг нь тухайн хүний ​​нийгмийн ач холбогдолтой шинж чанар, чанаруудын цогц юм. Хувь хүн хаана төлөвшдөг - нийгэмд. Хувь хүний ​​хийдэг зүйл бол ертөнцийг болон өөрийгөө өөрчилдөг). Энэ бол өөрийн гэсэн нийгэмд төлөвшсөн, бие даасан шинж чанартай хүн юм. оюунлаг (B), сэтгэл хөдлөл-сайн дурын, ёс суртахуун гэх мэт (энэ тохиолдолд нийгмийн ач холбогдолтой чанаруудыг жагсаасан). Тэдний үүсэх нь хувь хүн бусад хүмүүстэй хамт үйл ажиллагаа (B)ертөнцийг болон өөрийгөө танин мэдэж, өөрчилдөг (үйл ажиллагааны тодорхойлолтуудын нэг нь хүний ​​ухамсартай үйл ажиллагаа бөгөөд үүгээр дамжуулан хүн эргэн тойрныхоо ертөнцийг өөрчилж, өөрийгөө өөрчилдөг; хүний ​​эргэн тойрон дахь ертөнцтэй харилцах үйл явц). Нийгмийн туршлагыг өөртөө шингээх, хуулбарлах явцад энэхүү танин мэдэхүйн үйл явц нь нэгэн зэрэг үйл явц юм. нийгэмшүүлэх (G).

Хувь хүн гэдэг нь нийгмийн харилцааны оршин тогтнох, хөгжлийн онцгой хэлбэр, хүний ​​ертөнц болон ертөнцтэй харилцах, өөртэйгөө болон өөртэйгөө харилцах харилцаа гэж тодорхойлогддог. Энэ нь тодорхойлогддог хүсэл (D)хөгжүүлэх, үйл ажиллагааныхаа цар хүрээг өргөжүүлэх, нийгмийн амьдралын бүх нөлөөлөл, бүх туршлагад нээлттэй (хүний ​​амьдралын туршид үргэлжилдэг нийгэмшүүлэх үйл явцаар дахин тайлбарлав). Энэ бол амьдралын өөрийн гэсэн байр суурьтай, сэтгэлгээний бие даасан байдлыг харуулдаг, авч явдаг хүн юм хариуцлага (E)таны сонголтын төлөө (хүний ​​амьдрал дахь эрх чөлөө, хариуцлага).

2-р хэсэг

Текстийг уншиж, 21–24-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

Өргөн утгаараа дутуу хөдөлмөр эрхлэлт гэдэг нь тухайн хүний ​​ур чадвар, мэргэжлийн бэлтгэлийг бүрэн ашиглах шаардлагагүй, түүний хүлээлтийг хангахгүй, тухайн ажлыг гүйцэтгэх байсан цалингаа авах боломж олгохгүй байхыг хэлнэ. (мөн энэ ботид), би үүнийг хэлж чадна ...

Мөчлөгийн ажилгүйдэл нь хөдөлмөрийн эрэлтийн хэлбэлзэлтэй холбоотой байдаг. Эдийн засгийн уналт гэдэг нь бизнесийн үйл ажиллагааны мөчлөгийн бууралт бөгөөд эрэлт дахин нэмэгдэж, бизнесийн идэвхжил нэмэгдэх хүртэл хүмүүсийг ажилгүй болгоход хүргэдэг. Улирлын чанартай ажилгүйдэл нь ажиллах хүчний эрэлтийн улирлын хэлбэлзлээс үүдэлтэй. Энэ нь загас агнуур, барилга, хөдөө аж ахуй эрхэлдэг хүмүүст нөлөөлдөг. Ажлаа сольж байгаа болон нэг газраас нөгөөд шилжсэний улмаас одоогоор ажил эрхлээгүй байгаа хүмүүсийг функциональ (үрэлтийн) ажилгүй гэж нэрлэдэг. Функциональ (үрэлтийн) ажилгүйдэл нь зайлшгүй боловч эрүүл эдийн засгийн хүлээн зөвшөөрөгдөх үр дагавар гэж тооцогддог. Бүрэн ажил эрхэлдэг байсан ч цалинтай хүмүүс нэг газраас нөгөө рүү шилжих болно гэж үзэж болно.

Бүтцийн хувьд ажилгүйчүүд мэргэшил хангалтгүй эсвэл хангалтгүй, хүйс, үндэс угсаа, нас, хөгжлийн бэрхшээлээр ялгаварлан гадуурхах зэргээс шалтгаалан ажил олоход бэрхшээлтэй тулгардаг. Ажил эрхлэлтийн түвшин өндөр байсан ч бүтцийн ажилгүй хүмүүсийн дунд ажилгүйдэл харьцангуй өндөр хэвээр байна.

Ажилгүйдэл бол зүгээр нэг ажлын хомсдол биш ... Хэдийгээр ажилгүйдэл нь бүтээлч, хүсэл зоригийг дайчлах туршлага байж болох ч үүнийг даван туулж буй ихэнх хүмүүс цөхрөл, хүч чадалгүй, төөрөгдөлд орсон тухай мэдээлдэг, ялангуяа цөөн хэдэн жил ажилгүй байсан бол долоо хоног. Ихэнх хүмүүсийн хувьд хөлсний ажил бол хоол хүнс, хувцас хунар, толгой дээрх дээвэр зэрэг материаллаг хэрэгцээгээ хангах гол бөгөөд ихэнхдээ цорын ганц хэрэгсэл юм. Судалгаанаас харахад ажилдаа дургүй хүмүүс өөр орлогоор амьдрах боломж олгосон ч ажилдаа үлдэхийг илүүд үздэг. Хэдийгээр ажлын нөхцөл нь сөрөг үр дагаварт хүргэж болзошгүй ч ажлын хомсдол нь стресс, гэр бүлийн зөрчилдөөн, архи, мансууруулах бодист донтох зэрэг асуудалд хүргэдэг.

(K.H. Brier)

21-24-р текстийн даалгавруудыг гүйцэтгэж эхлэхдээ эхлээд текстийг анхааралтай уншиж, текстийн үндсэн утгын хэсгүүдийг тодруулах хэрэгтэй. Агуулгыг хамгийн их шингээхийн тулд бичвэрийг үзэг ашиглан ажилла. Би оюутнууддаа асуултыг шууд уншиж, санамсаргүй байдлаар, хурдан унших явцад хариулт хайхыг зөвлөдөггүй. Ерөнхийдөө энэ дадлага нь буруу хариулт, шалгалтын оноог бууруулахад хүргэдэг.

Даалгавар №21

Эдийн засгийн уналт нь мөчлөгийн ажилгүйдлийн нөлөөг хэрхэн харуулсан бэ? Зохиогчийн хэлснээр улирлын чанартай ажилгүйдэл эдийн засгийн ямар салбаруудад өртөж байна вэ? (Эх бичвэрт дурдсан бүх салбарыг заана уу.) Зохиогч функциональ (үрэлтийн) ажилгүйдлийн зайлшгүй байдлыг хэрхэн тайлбарласан бэ?

Хариулт: "Хямрал гэдэг нь эрэлт дахин нэмэгдэж, бизнесийн идэвхжил нэмэгдэх хүртэл хүмүүс ажилгүй болоход хүргэдэг бизнесийн идэвхжилийн мөчлөгийн бууралт юм." Тэдгээр. ажиллах хүчний эрэлт хэлбэлздэг.

Даалгавар №22

Мөн 22-р даалгаврыг хэсэг хэсгээр нь гүйцэтгэх нь дээр.

Хариулт: “Дутуу ажил эрхлэлт гэдэг нь тухайн хүний ​​ур чадвар, мэргэжлийн сургалтыг бүрэн ашиглах шаардлагагүй, түүний хүлээлтийг хангахгүй, тухайн ажлыг гүйцэтгэх боломжтой байсан цалингаа авах боломжийг олгодоггүй нөхцөл байдлыг дутуу ажил эрхлэлт гэнэ. Энэ ботид) гэж би хэлж чадна ..."

Зарим ажилчид яагаад дутуу хөдөлмөр эрхлэлтийг хүлээн зөвшөөрдөг тухай таамаг дэвшүүл (хоёр таамаг дэвшүүл). Энэ даалгаврыг гүйцэтгэхдээ оюутнууд таавар бүрийг шинэ мөрөнд бичихийг зөвлөж байна.

Манай тохиолдолд текстийг ашиглан хариултыг загварчилж болно. Үүнийг даалгаварт заагаагүй тул бид жишээ өгөхгүй.

Хариулт: Ажилчид хагас цагаар ажиллахыг зөвшөөрч байна, учир нь энэ нь тухайн хүнд чухал ач холбогдолтой, хэрэгцээтэй байх нь чухал юм. Цагийн ажил ч гэсэн хүнийг тогтвор суурьшилтай байлгаж, нийгмийн хурцадмал байдлыг тайлж, олон нийтийн амьдралд оролцох боломжийг олгодог.

Хямралын үед ийм ажил ч гэсэн тэдний гэр бүлийг орлогын цорын ганц эх үүсвэр, нийгмийн хямралаас хамгаалж, амьдралын хэв маягаа хадгалах боломжийг олгодог тул ажилчид цагийн ажил хийхийг зөвшөөрдөг.

Даалгавар №23

Зохиогч "хөдөлмөр эрхлэлтийн түвшин өндөр байсан ч бүтцийн хувьд ажилгүйчүүдийн дунд харьцангуй өндөр ажилгүйдэл хэвээр байна" гэж тэмдэглэжээ. Нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэгийг ашиглан эдгээр ангиллын иргэдийн дунд ажилгүйдэл ийм түвшинд байгаа шалтгааныг тайлбарлана уу. ОХУ-ын хууль тогтоомжид заасан зохиогчийн заасан иргэдийн ангиллыг ялгаварлан гадуурхахаас урьдчилан сэргийлэх хоёр арга хэмжээг нэрлэнэ үү.

Зохиогч бидэнд бүтцийн ажилгүйчүүдийн дунд ажилгүйдэл өндөр байгаа шалтгааныг: хангалтгүй эсвэл хангалтгүй мэргэшил, хүйс, үндэс угсаа, нас, хөгжлийн бэрхшээлээр ялгаварлан гадуурхах зэргийг хэлж өгдөг. Гэхдээ энэ даалгавар нь нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэгийг ашиглахыг шаарддаг. Нийгмийн ухааны хичээлээс бүтцийн ажилгүйдэл нь хүмүүсийг тодорхой мэргэжлээр ажиллуулах боломжгүй, хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлт нийлүүлэлтийн зөрүүтэй холбоотой гэдгийг бид санаж байна.

Хариулт: Бүтцийн ажилгүйдлийн өндөр түвшин, тэр ч байтугай улс орны ажил эрхлэлт өндөр байсан ч үйлдвэрлэлийн технологи, шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн өөрчлөлттэй холбоотой байдаг. Тэдгээр. тодорхой мэргэжлийн хүмүүс хөдөлмөрийн зах зээлд эрэлт хэрэгцээгүй болсон (даалгаварт жишээ шаардлагагүй, зөвхөн асуудлын тайлбар).

ОХУ-ын хууль тогтоомжид заасан зохиогчийн заасан иргэдийн ангиллыг ялгаварлан гадуурхахаас урьдчилан сэргийлэх хоёр арга хэмжээг нэрлэнэ үү. Энэ тохиолдолд бид ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн хэм хэмжээнд хандахыг хүсч байна, учир нь энэ нь хөлсний хөдөлмөрийн харилцааг зохицуулдаг.

Хариулт: ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуульд ялгаварлан гадуурхахыг хориглодог.

1. ОХУ-ын иргэд хөдөлмөрийн бүтээмж, мэргэшил, мэргэжлээрээ ажилласан туршлагыг харгалзан ажилчдыг ажил дээрээ ахиулж, сургах, нэмэлт сургалтанд хамруулах тэгш боломжоор хангадаг. мэргэжлийн боловсрол;
2. Хүйс, арьсны өнгө, үндэс угсаа, хэл, гарал үүсэл, эд хөрөнгө, гэр бүл, нийгмийн болон албан тушаалын байдал, нас, оршин суугаа газар, шашин шүтлэгт хандах хандлага, итгэл үнэмшил, гишүүнчлэл, харъяаллаас хамааран хөдөлмөрлөх эрхийг хязгаарлах, давуу тал олгохыг хориглоно. олон нийтийн холбоо, нийгмийн аль ч бүлгийн гишүүнчлэл, түүнчлэн ажилтны бизнесийн чанарт хамаарахгүй бусад нөхцөл байдлын улмаас.

ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуульд ялгаварлан гадуурхахгүй байх баталгаа нь хөдөлмөрийн салбарт өөрийгөө ялгаварлан гадуурхсан гэж үзэж байгаа хүн зөрчигдсөн эрхээ сэргээх, материаллаг хохирлыг нөхөн төлүүлэх, нөхөн төлбөр авахаар шүүхэд хандах эрхийг олгодог. ёс суртахууны хохирол.

Даалгавар №24

Зохиогчийн хэлснээр яагаад ажилгүйдэл нь хүний ​​цөхрөл, төөрөгдөл үүсгэдэг вэ? Нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг, нийгмийн амьдралын баримтуудыг ашиглан ажилгүйдлийн төрөөс хүнийг дайчлах нөлөө хэрхэн илэрдэг талаар хоёр таамаг дэвшүүл.

Нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг, нийгмийн амьдралын баримтуудыг ашиглан ажилгүйдлийн төрөөс хүнийг дайчлах нөлөө хэрхэн илэрдэг талаар хоёр таамаглал дэвшүүл (энэ тохиолдолд бид жишээ өгөх ёстой, учир нь асуултад "нийгмийн амьдралын баримтууд" гэсэн үг юм).

1. Ажилгүйдэл нь тухайн мэргэжил хөдөлмөрийн зах зээлд эрэлт багатай тохиолдолд давтан сургах хөшүүрэг болдог. Давтан сургах, боловсролын түвшинг дээшлүүлэх зорилгоор ажлын байрны завсарлага. Иргэн Н-ийг Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвд бүртгүүлсний дараа цахилгаан, хийн гагнуурчин мэргэжлээр сургалтад хамруулжээ.
2. Ажилгүйдэл нь хувиараа хөдөлмөр эрхлэх боломжийг олгодог. Жишээлбэл, Москва дахь аж ахуйн нэгж хаагдах үед үндсэн ажлаасаа халагдсаны дараа иргэн Н Москва муж руу нүүж, Москвагийн Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвд бичиг баримтаа бүрдүүлж, тэнд ферм нээх, бизнес төлөвлөгөө боловсруулахад туслалцаа үзүүлэх, нэг удаагийн санхүүгийн тусламж.

Даалгавар №25

Нийгмийн судлаачид "урлаг" гэсэн ойлголтод ямар утгатай вэ? Нийгмийн ухааны хичээлийн мэдлэг дээр үндэслэн хоёр өгүүлбэр зохио: урлагийн төрлүүдийн талаархи мэдээллийг агуулсан нэг өгүүлбэр, урлагийн боловсролын чиг үүргийн мөн чанарыг харуулсан нэг өгүүлбэр.

Хичээлийн үндсэн ойлголтыг мэдэж байж 25-р даалгаврыг амжилттай гүйцэтгэнэ. Урлаг бол тусгадаг соёлын нэг хэлбэр юм эргэн тойрон дахь бодит байдалуран сайхны дүрслэлд. Уран сайхны дүр төрхийг илэрхийлэх боломжтой янз бүрийн төрөлурлаг: хөгжим, уран зураг, архитектур, уран баримал, уран зохиол. Хүний зан чанарыг төлөвшүүлэхэд урлагийн бүтээл ихээхэн нөлөөлдөг.

Даалгавар №26

ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуульд заасан ажил олгогчийн гурван үндсэн үүргийг нэрлэж, жишээгээр тайлбарлана уу.

26-р даалгаварт Хөдөлмөрийн тухай хуульд заасан ажил олгогчийн гурван үндсэн үүрэг хариуцлагын жишээг нэрлэж, тайлбарлах шаардлагатай.

1. Хөдөлмөр хамгааллын стандартын дагуу хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, нөхцөлийг хангана. Н аж ахуйн нэгжид ажилчдын хөдөлмөрийн нөхцлийг сайжруулах зорилгоор осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх чиглэлээр сургалт зохион байгуулж,
2. Цалингаа цаг тухайд нь бүрэн төлнө. Цалингаа хойшлуулсан “Ү” аж ахуйн нэгжийн удирдлагуудад ажилчдынхаа цалин дээр нэмж хүү төлүүлэх хэлбэрээр хариуцлага тооцжээ.
3. Ажиллагсдын нийгмийн даатгалд заавал хамрагдах. Иргэн Н-ийн тус компанитай байгуулсан хөдөлмөрийн гэрээнд иргэн Н-ийн нийгмийн даатгалд заавал даатгуулах тухай заалтыг ажил олгогчийн хүлээх хариуцлагын хэсэгт оруулсан.

Даалгавар №27

З мужид улс төрийн шинэ нам бүртгүүлэв. Энэ нь удирдах төв байгууллага, бүс нутгийн салбаруудтай. Нам нь уламжлалт ёс, тогтвортой байдал, дэг журамтай байхын зэрэгцээ төр, үндэстэн, нийгмийн эрх ашгийг хувь хүний ​​эрх ашгаас дээгүүрт тавихыг үндсэн зарчим болгон тунхагладаг. Сонгуулийн үеэр улс төрийн нам зохих хэмжээний санал авч, парламентад суудалтай болсон. Үзэл суртлын харьяаллаас хамааран улс төрийн намын төрлийг тодорхойлох. Энэ дүгнэлтийг хийх боломжийг танд олгосон баримтыг хэлнэ үү. Энэ шалгуураар ялгагдах өөр хоёр төрлийн талуудыг нэрлээд аль нэгийг нь товч тайлбарлана уу.

• нам бүртгэгдсэн;
• төрийн төв байгууллага, бүс нутгийн салбарууд (олон нийтийн намыг илтгэх тэмдэг);
• үндсэн зарчим: уламжлалт үзэл, тогтвортой байдал, дэг журам, түүнчлэн улс, үндэстэн, нийгмийн ашиг сонирхлыг хувь хүний ​​ашиг сонирхлоос давуулах (үзэл суртлын харьяаллыг илтгэх тэмдэг - консерватив);
• сонгуулийн дараа парламентад орсон (засгийн газарт оролцох - эрх баригч намыг илтгэх тэмдэг);

Одоо асуултууд: Үзэл суртлын харьяаллаас хамааран улс төрийн намын төрлийг тодорхойл.

Хариулт: Консерватив нам.

Энэ дүгнэлтийг хийх боломжийг танд олгосон баримтыг хэлнэ үү.

Хариулт: Учир нь энэ нь уламжлал, хөгжлийн тогтвортой байдлын зарчмыг (уламжлал, тогтвортой байдал, дэг журам, түүнчлэн улс, үндэстэн, нийгмийн ашиг сонирхлыг хувь хүний ​​эрх ашгаас дээгүүр тавих) хамгаалдаг.

Энэ шалгуураар ялгагдах өөр хоёр төрлийн талуудыг нэрлээд аль нэгийг нь товч тайлбарлана уу.

Хариулт: Үзэл суртлын чиг баримжаагаар нь либерал, социалист намуудыг ялгаж болно. Либерал намын шинж тэмдэг: хүний ​​байгалийн эрхээс салшгүй, нийгэм, төрийн ашиг сонирхлоос давуу байдал, улс төрийн олон ургальч үзэл, чөлөөт зах зээлийн эдийн засаг.

Даалгавар №28

"Гэр бүлийн төрлүүд" сэдвээр нарийвчилсан хариулт бэлтгэхийг танд зөвлөж байна. Энэ сэдвийг хамрах төлөвлөгөөгөө гарга. Төлөвлөгөө нь дор хаяж гурван зүйлийг агуулсан байх ёстой бөгөөд үүнээс хоёр ба түүнээс дээш хэсгийг дэд зүйлд нарийвчлан тусгасан болно.

Нийгмийн шинжлэх ухааны аливаа сэдвийн төлөвлөгөөг бичихийн тулд тухайн сэдвийг судлах бүтцийг тодорхой ойлгох ёстой. Үндсэндээ энэ даалгавар нь оюутнуудын сэдвийн бүтцийн талаарх ойлголтыг шалгадаг. Тиймээс төлөвлөгөө бичих нь тухайн сэдвийн материалыг шингээх чанар, түүний бүтцийн талаархи ойлголтоос хамаарна. Энэ тохиолдолд төлөвлөгөөний сэдэв нь "Гэр бүлийн төрлүүд" юм.

1. Гэр бүл гэдэг нь гэрлэлт эсвэл ураг төрлийн холбоонд суурилсан жижиг бүлэг гэсэн ойлголт.
2. Гэр бүлийн функцууд (төлөвлөгөөний энэ хувилбарт заагаагүй байж болно)
3. Гишүүдийн хоорондын харилцааны шинж чанараас хамааран гэр бүлийн төрлүүд:
1. Уламжлалт (патриархын гэр бүл), түүний онцлог шинж чанарууд:
   A) хэд хэдэн үеийн хамтын амьдрал;
   B) эрэгтэйчүүдийн давамгайлал;
   C) гэр бүлийн гишүүдийн эрэгтэйчүүдээс эдийн засгийн хараат байдал;
   D) хариуцлагын хатуу хуваарилалт
2. Түнш (ардчилсан) гэр бүл:
   A) цөмийн шинж чанар;
   B) гэр бүлийн бүх гишүүдийн шийдвэр гаргах;
   C) эмэгтэйчүүдийн эдийн засгийн бие даасан байдал;
   D) өрхийн үүрэг хариуцлагын шударга хуваарилалт
4. Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхтэй холбоотой гэр бүлийн төрлүүд:
1. эрх мэдэлтэй;
2. ардчилсан;
3. Либерал (зөвшөөрөх)
4. Орчин үеийн чиг хандлагагэр бүлийн хөгжилд

Даалгавар 29

Сонго нэгдоор санал болгож буй мэдэгдлүүдээс түүний утгыг жижиг эссэ хэлбэрээр илчилж, шаардлагатай бол зааж өгнө үү өөр өөр талуудзохиогчийн тавьсан асуудал (хөрссөн сэдэв).

Өргөгдсөн асуудлын талаар (тодорхой сэдэв) бодлоо илэрхийлэхдээ өөрийн үзэл бодлыг маргахдаа ашиглана уу. мэдлэгнийгмийн ухааны чиглэлээр суралцаж байхдаа хүлээн авсан, харгалзах үзэл баримтлал, ба өгөгдөлнийтийн амьдрал болон өөрийн амьдрал туршлага.

(Баримт нотолгооны хувьд өөр өөр эх сурвалжаас дор хаяж хоёр жишээ өг.)

29.1. Философи. “Загас, харх, чонын давуу эрх бол эрэлт нийлүүлэлтийн хуулиар амьдрах; Хүний амьдралын хууль бол шударга ёс юм." (Д. Рускин)

29.2. Эдийн засаг. "Бизнесийн төрлүүд өөр өөр боловч бизнес нь цар хүрээ, бүтэц, бүтээгдэхүүн, технологи, зах зээлээс үл хамааран системийн хувьд ижил хэвээр байна." (П. Дракер)

29.3. Социологи, нийгмийн сэтгэл зүй. "Бидэнд зөвхөн заадаг сургуулиуд хэрэгтэй, энэ нь маш чухал, энэ бол хамгийн чухал зүйл, харин хувь хүнийг төлөвшүүлдэг сургуулиуд." (В.В. Путин)

29.4. Улс төрийн шинжлэх ухаан. "Дээд эрх мэдэл нь хүний ​​эрхийг хангах хэрэгсэл болохын хэрээр л хүндэтгэлтэй байх ёстой." (А. Кустин)

29.5. Хууль зүй. “Эрхийг хамгаалах нь нийгмийн өмнө хүлээсэн үүрэг. Өөрийнхөө эрх ашгийг хамгаалдаг хүн ерөнхийдөө эрхээ хамгаалдаг.” (Р. Айринг)

Дасгал хийх 29. 3. "Бидэнд зөвхөн заадаг сургуулиуд хэрэгтэй, энэ нь маш чухал, энэ бол хамгийн чухал зүйл, харин хувь хүнийг төлөвшүүлдэг сургуулиуд." (В.В. Путин)

Эссэ бичихдээ юуны өмнө сонгосон сэдэв нь ямар нийгмийн хүрээг хамарч байгааг тодорхой ойлгох шаардлагатай. Санал болгож буй сэдвүүдийг анхааралтай уншиж, "мэдлэгийн тээш"-дээ дүн шинжилгээ хийж, аль сэдвийн талаар онолын санаа илүү тодорхой байгаа, сэдвүүдийн аль нь тухайн сэдвийн агуулгыг илчилсэн хамгийн сайн жишээг өгч чадахаа ойлгох хэрэгтэй.

Энэ тохиолдолд бид социологи, нийгмийн сэтгэл судлал гэсэн хэсгээс сэдвийг сонгосон. Асуудал нэн даруй гарч ирдэг гэдгийг бид ойлгож байна орчин үеийн сургууль, боловсролын системүүд. Мөнхийн асуулт: боловсрол, сургалт, хүмүүжлийн даалгавар, юу нь илүү чухал вэ? Нийгэмшүүлэх асуудлыг бас хөндөж байна - "хувь хүнийг хүмүүжүүлдэг сургууль". Бид өөр хэсгээс эссэ бичиж байгаа тул нийгмийн оюун санааны сэдвийн тухай ойлголтыг энд авч үзэх боломжгүй гэдгийг би тэмдэглэж байна. За ингээд бичих гэж оролдъё.

Сургууль нь оюутнуудад зөвхөн өндөр түвшний боловсрол олгохын тулд ямар нийгмийн захиалгыг биелүүлэх ёстой вэ? Эсвэл мөн адил чухал эрхэм зорилго болох хувь хүний ​​хөгжлийг биелүүлэх үү?

Нийгмийн ухааны хичээлээс харахад боловсрол нь хүмүүсийн мэдлэг, ур чадвар, чадварыг эзэмшүүлэх, нийгмийн институцийн тогтолцоогоор дамжуулан бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх замаар хувь хүний ​​​​хөгжлийн арга зам бөгөөд тэдгээрийн хамгийн чухал нь сургууль юм.

Сургуулийг боловсрол олгодог байгууллага гэж ярихдаа бид хэд хэдэн элементүүдийг агуулсан нийгмийн институтын тухай ярьж байна гэж ойлгодог: эдгээр нь боловсролын стандарт, хөтөлбөр, үйл ажиллагааны зарчим, үүнд сүлжээ орно. боловсролын байгууллагуудболон удирдах байгууллагууд.

Боловсролын чанарыг сайжруулахын тулд төрөөс баталдаг бүхэл бүтэн шугамарга хэмжээ: сургалтын хугацааг сунгаж, багш нарын мэргэшлийн түвшинд тавигдах шаардлагыг нэмэгдүүлж, хувьсах чадварыг ашигладаг. боловсролын хөтөлбөрүүд, хувь хүн боловсролын замналоюутнууд, сургуулиуд орчин үеийн тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон, эцсийн баталгаажуулалтын шинэ хэлбэрүүд нэвтэрч байна.

Үүний үр дүнд сургууль төгсөгчид Улсын нэгдсэн шалгалтад өндөр оноо авч, нийслэлд тэргүүлэгч их, дээд сургуульд төсөвт хамрагдах боломжийг олгож байгааг бид харж байна. Дэлхийн 49 улс оролцсон Эдийн засгийн дээд сургуулиас гаргасан олон улсын судалгааны үр дүнгээс үзэхэд Оросын бага сургуулийн сурагчид унших, математик, байгалийн ухааны чиглэлээр дэлхийд тэргүүлэгч байр суурийг эзэлдэг. Мөн 8-р ангийн математик. Судлаачдын үзэж байгаагаар боловсролын шинэ стандарт, улсын баталгаажуулалтын нэгдсэн тогтолцоог нэвтрүүлсний ачаар ийм үр дүнд хүрсэн байна.

Харин нийгэм, хувь хүнд боловсролын үр дүн хангалттай юу? Ишлэлийг зохиогч бидэнд хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсгийг тодорхой зааж өгсөн боловсролын үйл явц: хүний ​​зан чанарын боловсрол.

Боловсролын чиг үүрэг: эдийн засаг, нийгэм, соёлын үндсэн дээр энэ асуудал нь соёлын чиг үүрэг - өмнө нь хуримтлагдсан соёлыг хүнийг хүмүүжүүлэх, түүний бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх зорилгоор ашиглах явдал юм.

Хичээл, дүн, шалгалтаас гадна хичээлийн цаг, сургуулийн баяр наадам, явган аялал, ангийнхантайгаа Орос болон бусад улс оронд хийх хамтарсан аялал зэрэг үйл явдлуудаар баялаг сургуулийн амьдрал байдаг.

Энэ бүхэнд оюутан бусад хүмүүстэй харьцаж сурч, өөрийн чадвар, авъяас чадвараа харуулдаг. Энэ уур амьсгалд л хэрэгждэг нийгмийн чиг үүрэгболовсрол. Хувь хүнийг нийгэмшүүлэх, нийгмийн хэм хэмжээ, статус, үүргийг өөртөө шингээх замаар.

Сургуулийн хамт олон болон ангийнхан Боригийн зан чанарыг хэрхэн бүрдүүлдэгийг тод харуулсан хүүхэд байхаасаа үзэх дуртай "Экцентрик-аас 5 В" киног жишээ болгон дурдаж болно. Тэр 1-р ангийн зөвлөхөөр томилогдоод хэрхэн хариуцлагад суралцдаг вэ.

Тиймээс V.V. Путин мэдэгдэлдээ нийгэм, сургууль нь хувь хүнийг нийгэмшүүлэхтэй холбоотой хамгийн чухал хоёр үйл явц болох боловсрол, хүмүүжилтэй салшгүй холбоотой гэдгийг ойлгохын чухлыг дахин онцоллоо.