Хэл шинжлэлийн илэрхийллийн хэрэгсэл юу вэ? Хэлний дүрслэх, илэрхийлэх хэрэгсэл

Илэрхийлэх хэлний нарийн хэрэгсэл бол өгүүллийн аман дүрслэлийг бий болгодог урлаг, ярианы үзэгдэл юм: троп, янз бүрийн багаж хэрэгсэл, текстийн хэмнэл, аялгуу зохион байгуулалт, дүрс.

Төв хэсэгт орос хэлний харааны хэрэгслийг ашиглах жишээнүүд байдаг.

Тайлбар толь

Замууд– үг, хэллэгийг дүрслэлийн утгаар ашигласан ярианы дүрс. Замууд нь дотоод ойртолт, хоёр үзэгдлийг харьцуулах, тэдгээрийн нэг нь нөгөөг нь тайлбарладаг.

Метафор- ижил төстэй шинж чанарт үндэслэн нэг объект, үзэгдлийг нөгөөтэй нь далд харьцуулах.

(p) "Морь давхиж байна, зай их байна,

Цас орж, алчуураа хэвтэж байна"

Харьцуулалт- ижил төстэй байдалд үндэслэн нэг объектыг нөгөө объекттой харьцуулах.

(p) “Анчар аймшигт харуул шиг,

Бүх орчлонд ганцаараа байдаг"

Хувь хүний ​​дүр төрх- зүйрлэл, хүний ​​чанарыг амьгүй объект, үзэгдэл, амьтдад шилжүүлэх, үг хэллэгээр сэтгэхүйгээр хангах нэг төрөл.

(p) "Нойрссон хус мод инээмсэглэв,

торгомсог сүлжсэн"

Гипербола- хэтрүүлэг.

(p) "Эшээх нь Мексикийн булангаас илүү өргөн нулимстай"

Метономи- объект, үзэгдлийн шууд нэрийг эхнийхтэй учир шалтгааны холбоо бүхий өөр нэрээр солих.

(p) "Баяртай, угаагаагүй Орос,

Боолуудын орон, эздийн орон..."

Перифраз– метонимитэй төстэй, ихэвчлэн шинж чанар болгон ашигладаг.

(p) "Киса, бид тэнгэрийг алмаазаар харах болно" (бид баяжих болно)

Инээдэм- Зохиогчийн байр суурийг илэрхийлэх арга замуудын нэг, зохиогчийн дүрсэлсэн зүйлд эргэлзээтэй, элэглэн хандах хандлага.

Аллегори- хийсвэр ойлголт, үзэгдэл, санааг тодорхой дүр төрхөөр илэрхийлэх.

(p) Крыловын үлгэрт "Соно" нь хөнгөмсөг байдлын үлгэр юм.

Литотууд- дутуу тайлбар.

(p) "... том бээлийтэй, тэр хумс шиг жижигхэн!"

Ёслол- хошин шогийн төрөл, бүтээл дэх зохиолчийн байр суурийг харуулах арга, идэмхий шоолох.

(p) "Би бүх зүйлд баярлалаа:

Хүсэл тачаалын нууц тарчлалын төлөө... үнсэлтийн хор...

Намайг хуурсан бүхний төлөө"

Гротеск- ялгаатай, гайхалтай, бодит хослол. Хошин шогийн зорилгоор өргөн хэрэглэгддэг.

(p) Булгаковын "Мастер ба Маргарита" романд зохиолч Воландын эстрада шоунд тавьсан тоглолтонд инээдтэй нь аймшигт байдлаас салшгүй холбоотой гротескийг ашигласан.

Эпитет- объект эсвэл үзэгдлийг сэтгэл хөдлөлийн шинж чанартай дүрсэлсэн тодорхойлолт.

(p) "Рейн мөрөн бидний өмнө мөнгөтэй байсан ..."

Оксиморон- хэв маягийн дүр төрх, гэнэтийн дүр төрхийг бий болгодог эсрэг утгатай, ялгаатай үгсийн хослол.

(р) "хүйтэн тооны халуун", "амтат хор", "амьд цогцос", "үхсэн сүнснүүд".

Стилист дүрүүд

Риторик уриалга- тодорхой үзэл баримтлалыг анхаарлын тэмдэг хэлбэрээр, өндөр сэтгэл хөдлөлийн хэлбэрээр баталгаажуулсан ярианы бүтээн байгуулалт.

(p) "Тийм ээ, энэ бол зүгээр л илбэ!"

Риторик асуулт- хариулт шаарддаггүй асуулт.

(p) "Ямар зун, ямар зун?"

Риторик уриалга- яруу найргийн ярианд шаардлагатай интонацийг өгдөг нөхцөлт шинж чанартай уриалга.

Багц бөгж- тухайн аман нэгжийн эхэн ба төгсгөлд байрлах дууны давталт - мөр, бадаг гэх мэт.

(p) "Харанхуй зөөлөн хаагдсан"; " Аянга тэнгэр ба буу аянга"

Олон холбоо- бүх буюу бараг бүх нэгэн төрлийн гишүүд ижил холбоосоор хоорондоо холбогдсон өгүүлбэрийн ийм бүтэц

Асиндетон- нэгэн төрлийн гишүүдийн хоорондох холбоог орхих, нимгэн болгох. ярианы нягтрал, динамизм.

Эллипс- үг хэллэг дэх зарим амархан далд үг, өгүүлбэрийн хэсгийг орхих.

Зэрэгцээ байдал- зэрэгцээ үзэгдэл, үйлдлүүд, параллелизм.

Эпифора- үг, үгийн хослолыг давтах. Зэргэлдээх яруу найргийн мөрүүдийн ижил төгсгөлүүд.

(p) "Хүүхэд минь, бид бүгд жаахан морьтой хүмүүс!

Бидний хүн бүр өөр өөрийнхөөрөө морь юм...”

Анафора- эхлэлийн нэгдмэл байдал, хэд хэдэн яруу найргийн мөрийн эхэнд эсвэл зохиолын өгүүлбэрт ижил гийгүүлэгч, үг, хэллэгийг давтах.

(p) "Хэрвээ чи хайртай бол галзуу юм.

Хэрэв та заналхийлсэн бол энэ нь тоглоом биш юм ..."

Урвуу байдал- өгүүлбэр дэх үгсийн дарааллыг зориудаар өөрчлөх нь хэллэгт онцгой илэрхийлэл өгдөг.

(p) "Дээрээс үлээх салхи биш,

Сартай шөнө даавуунд хүрэв..."

Зэрэглэл- дүрсийг байнга бэхжүүлж, сулруулдаг уран сайхны илэрхийллийн хэрэгслийг ашиглах.

(p) "Би харамсдаггүй, би дууддаггүй, би уйлдаггүй ..."

Эсрэг үзэл- эсэргүүцэл.

(p) "Тэд хамтдаа ирсэн: ус, чулуу,

Шүлэг ба зохиол, мөс ба гал..."

Синекдох– хэсэг ба бүхэлдээ нийлэх, ганц бие хэсгүүдийг ашиглах үндсэн дээр утгыг шилжүүлэх. олон тооны оронд

(p) "Франц хүн хэрхэн баярлахыг үүр цайтал сонсов ..."

Ассонанс- шүлэг дэх нэгэн төрлийн эгшиг авиаг давтах;

(p) "Миний хүү шөнөжингөө инээмсэглэлгүй өссөн"

Аллитерац– эгшгийн давталт буюу гийгүүлэгч

(p) "Хөрш зэргэлдээх бууны төгөл хаана байна"

Цэнэглэ- текстийн яг давтагдсан шүлгүүд (ихэвчлэн түүний сүүлчийн мөрүүд)

Дурсамж -Урлагийн бүтээлд (гол төлөв яруу найргийн) өөр бүтээлээс (өөр хэн нэгний, заримдаа өөрийнх) дүр төрх, хэмнэл, синтаксийн хөдөлгөөнийг санамсаргүй эсвэл санаатайгаар зээлж авах замаар өдөөгдсөн тодорхой шинж чанарууд.

(p) "Би маш их зүйлийг туулсан"

Сурах бүх зүйл » Орос хэл » Үзүүлэн илэрхийлэх хэрэгсэл: урвуу, зүйрлэл, аллитерац...

Хуудсыг тэмдэглэхийн тулд Ctrl+D дарна уу.

Холбоос: https://site/russkij-yazyk/izobrazitelnye-sredstva-yazyka

Хэлний илэрхийлэлтэй хэрэгсэл

Хэлний илэрхийлэлтэй хэрэгсэл- Эдгээр нь илэрхийлэлтэй хэл шинжлэлийн нэгжүүд юм.

Илэрхийлэх чадвар- хэл шинжлэлийн / ярианы нэгжийн шинж чанар, түүнчлэн текст эсвэл түүний хэлтэрхий, үүний ачаар зохиогч ярианы агуулга эсвэл хүлээн авагчийн талаархи субьектив хандлагыг илэрхийлдэг. Илэрхийлэх категорийн бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь сэтгэл хөдлөл, үнэлгээ, дүрслэл, эрч хүч юм.

Сэтгэл хөдлөл(ярианы сэтгэл хөдлөлийн өнгө) - сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийг илэрхийлэх, дүрслэх хэл шинжлэлийн / ярианы нэгжийн өмч.

Жишээ:

* « - Үгүй ээ, би бүх зүйлийн шалтгаан, би аймшигтайбуруутай! гэж тайвшрах аргагүй Алёша давтан хэлэв гашуун ичгүүртэй байдалдтүүний заль мэх, тэр ч байтугайгараараа нүүрээ халхлахичмээр "(Ф. М. Достоевский. "Ах дүү Карамазов").

Үнэлгээ хийх чадвар – дүрсэлсэн буюу илэрхийлсэн объектын субъектив үнэлгээг илэрхийлэх хэл шинжлэлийн/ярианы нэгжийн өмч.

Жишээ:

* « Надя хурдан хувцсаа тайлж, яг шөнө дундын үед хатгамал, монограм бүхий үнэтэй хөнжил аль хэдийн нойрмоглож, хааяа чичирдэг залуухан биеийг дулаацуулж байв.завхарсан хорт могой"(А.П. Чехов. "Гурвын аль нь вэ (Хуучин, гэхдээ үүрд шинэ түүх)").

Дүрслэл - хэл шинжлэлийн болон ярианы нэгжийг сонгох, ашиглах замаар зохиогчийн даалгаварт нийцсэн хаяг хүлээн авагчийн гоо зүйн туршлагыг бий болгодог текстийн гоо зүйн ач холбогдолтой бүтэц.

Дүрслэл нь ярианы дүрслэлийн үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд энэ нь түүний субьектийн өвөрмөц байдлын түвшин гэж ойлгогддог бөгөөд үүний улмаас ярианы агуулгыг юуны түрүүнд мэдрэхүйн (харааны, сонсгол, хүрэлцэх, амтлах, үнэрлэх дүрслэл) хүлээн авдаг. Жишээ:

* « Олеандр цэцэглэж, цай лав шиг шаргал өнгөтэй байв. Хүйтэн далайгаас бүлээн манан залхууран гарч, цэнхэр агаар цэнгэг цэнхэр усаар эргэлдэнэ.

Духануудад нүүрсэн дээр шарсан мах шарж, цагаан дарс гялалзаж, түрэгүүдийн тоосгон нүүрэн дээр богино өдрийн хүрэл гэрэл тусав.

Энэ чимээ усан дээгүүр маш нимгэн сонсогдож, суга татсан утас шиг хангинаж, илжиг наранд нойрмоглож буй чийгтэй гудамжны ан цаваар төөрч орхив.

Хажуу талдаа алтан шар өнгийн жүрж ачсан улаан Туркийн фелукка тунгалаг усанд найгаж байв. Тэдний үнэр нь зүүн нутгийн үнэр шиг сэрүүн, халуун ногоотой байсан бөгөөд энэ намар жүржийн шүүс шиг сэрүүн, сайхан гунигтай байв.

Зөөлөн салхи нүүрэнд минь үлээж, уурын хөлөг онгоцны тугны бүдгэрсэн тугуудыг найгалаа. Далайчид болон эмэгтэйчүүдийн дуу хоолой маш хол байв; Цайвар нар өндөрт зогсож, далайн эрэг дээр өтгөн, тод булаг амьсгалах шиг болов»

Эрчим хүч (онцлох)- яриан дахь утга учиртай өгүүлбэр, үгийн бүлэг, үг эсвэл түүний хэсгийг аялгуу, онцгой онцлон тэмдэглэх, эрчимжүүлэх хэсгүүд, синтаксик хэрэглүүр (жишээлбэл, үгийн тусгай дараалал) ашиглан тодруулах. Ихэнхдээ хэд хэдэн хэрэгслийг нэгтгэдэг гэх мэт.

Жишээ:

* « Би чамтай гэрлэж чадна, хүйтэн цустай Герман?! Та - модон чулуун үхрийн мах! Уйлах аз жаргалгүй, хэт чанасангерман хиам! Шар айрагны шил уйл ! (А.П. Чехов. “Уран бүтээлчдийн эхнэрүүд (Португали хэлнээс орчуулга)”).

Хэлний илэрхийлэх хэрэгсэлд троп, дүрс орно.

Троп - энэ нь үгийн утга санааг ашиглахад үндэслэсэн эргэлт юм. Энэ нь ярианы илэрхийлэлийг сайжруулахад ашиглагддаг. Квинтилиан (МЭ 1-р зуунд амьдарч байсан Ромын уран илтгэгч; 12 номонд багтсан "Уран ярианы боловсролын тухай" гол бүтээл) троп гэдэг нь үг, хэллэгийн зохих утгыг өөрчлөх, энэ утгыг баяжуулах явдал гэж үздэг. Тропууд нь ер бусын байдлаар хэрэглэгддэг бие даасан үгсийг агуулдаг. Тропуудын үүсэх механизм, улмаар нөлөө нь тэдгээрийн хоёрдмол байдал, хоёр семантик төлөвлөгөөний хослол дээр суурилдаг. Троп ашиглах нь хоёр утгын хэрэгжилтийг агуулдаг: 1) шууд утгаар, өөрөөр хэлбэл ерөнхий хэл шинжлэлийн; 2) зүйрлэл, дүр төрх, нөхцөл байдал, өөрөөр хэлбэл тодорхой, өгөгдсөн тохиолдолтой холбоотой. Троп дахь эдгээр утгын хослол нь тэдгээрийн тусламжтайгаар дүрсийг бүтээх боломжийг олгодог (М. И. Пановын хэлснээр).

Жишээ:

• « Учир нь үүлний хэлтэрхийнүүдСар тэднийг хараад хөмсгөө зангидан: тэр уйтгартай байгаадаа атаархаж, бухимдсан байх , хэнд ч хэрэггүйонгон байдал" ("Зуны оршин суугчид").

Стилист дүр(ярианы дүрс, риторик дүрс) гэдэг нь эртний риторикт бүжгийн урлагаас орж ирсэн нэр томьёо бөгөөд эллинистийн эрин үед хэрэглэгдэж эхэлсэн бөгөөд энэ үед дүрсүүдийн тухай сургаал яриаг чимэглэж, түүнийг үнэмшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг хэллэгийн ер бусын эргэлт болж хөгжсөн. Тропоос ялгаатай нь стилист дүр нь ярианы дүрс, харьцангуй албан ёсны шинж чанартай синтакс бүтэц, өөрөөр хэлбэл энгийн синтаксик схем, загвартай (Г.А. Копнинагийн хэлснээр). Жишээлбэл, олон нэгдэл (полисиндетон) гэж нэрлэгддэг дүрсийн загвар нь дараах байдалтай байна.

...ба, ба, ба, ба.

* БА гудамжны царай өөрчлөгдөнө, /БА урагдсан жорыг салхи далилна, /БА Таван өргөн чөлөө цагираглан гүйлдэж, / Чиргүүлний ард төмөр замыг долоож(Б. Пастернак).

Тропуудын тойрог нь ихэвчлэн дараахь илэрхийлэлийн хэрэгслийг агуулдаг: эпитет, метафора, метоними, синекдох, дүр төрх, катакрез, синестези, гипербол, литот, зүйрлэл, чимээгүй байдал, зүйрлэл, эвфемизм, перифраз, ономатопея, плеоназм, оксиморон, антонома, антонома, atifhrasis.

Замууд

Эпитет - объектын уран сайхны, дүрслэлийн тодорхойлолт нь зөвхөн зарим чанарыг илэрхийлээд зогсохгүй зураг, зургийг бүтээх.

Жишээ нь:

* « Плюшкины царай тэр даруйд эргэлдэх мэдрэмжийг дагаж улам бүр боловилүү мэдрэмжгүй, бүр бүдүүлэг

* Инээдмийн жүжигчин

Арваннэгдүгээр сарын энгэрт нэгэн шөнийг би санаж байна.

Манан, бороо. Дэнлүүний гэрлээр

Таны эелдэг зөөлөн царай эргэлзээтэй, хачин

Диккенс - бүдэг ба манантай,

Хөргөх хөх нь өвлийн далай шиг...

- Таны зөөлөн дэнлүүний гэрэлд нүүр царай

(М. И. Цветаева).

Эпитетийн бүтэц нь энгийн: *Дуу нь болгоомжтой, уйтгартай байна / Модноос унасан жимс(О. Э. Манделстам), цогцолбор: *Муза, энэ тухай надад хэлээчтуршлагатай нөхөр (Гомер. (“Одиссей”), нийлмэл *Всеволод том үүр.

Хэл ярианы нэг буюу өөр хэсэгт хамаарахаар тэд дараахь зүйлийг ялгадаг.

эпитет-нэр үг: *Гүн уй гашуугаас бос (O. E. Mandelstam);

adverb epithets: *Бүх зүйл нойрмог, хүнд байдаг / Цэцгийн мандал дээр маллоуд эргэлдэж байна...(М. И. Цветаева);

оролцооны эпитетүүд: *Даавуу өөртөө мансуурсан, эрхлүүлсэн гэрлийн энхрийлэл (O. E. Mandelstam);

нэр үг: *Мороз-воевод эргүүл дээр / Өөрийн эзэмшил газраа тойрон алхдаг(Н.А. Некрасов); *"Чи унтах уу, сахиусан тэнгэр -охин, / хөвсгөр, тохой дээрээ"(И.Ф. Анненский); "Саяхан би зочилсон / Гайхамшигт нутагт, / Тэнд хаднууд цацарч байна / Хув өнгийн долгионоор, / Тэнд сүүдэртэй цэцэрлэгт / Олон зуун жил хөлдсөн, / Мөнфламинго өнгө / Үүл хөвж байна "(А. Александров).

Эпитетүүд нь бас герунд байж болно: "Гэрэлтэх өргөн талбайн дунд, Энд цутгаж байна!.. Сайн уу Дон!"(А.С. Пушкин); "Давалгаанууд хурдалж, аянга цахилгаан, гялалздаг" (Тютчев).

Тогтмол эпитет нь дүрслэл, яруу найргийн илэрхийлэл юм; Ийм эпитетүүд яруу найраг, ялангуяа ардын яруу найраг, Оросын ардын үлгэрт ихэвчлэн олддог (*цэнхэр далай, * цагаан чулуун танхимууд, * улаан охин, * тунгалаг шонхор, * чихрийн уруул).

Текст дэх эпитетийн гол үүрэг нь дүрслэлийг бий болгох явдал юм. Эпитетийг байгаль, дотоод засал, дүрийн хөрөг зургийг бүтээх, түүний зан чанарын шинж чанарыг дүрслэх, баатар, зохиолчийн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэхэд ашигладаг. Эпитетүүд нь нөлөөлөх, үнэлэх функцийг хоёуланг нь гүйцэтгэдэг.

Метафор – ямар нэг талаар ижил төстэй байх зарчмаар нэг объект, үйл явц, үзэгдлийн шинж чанарыг нөгөөд шилжүүлэхээс бүрдсэн троп. Метафор гэдэг нь аналогийн төрлийн тропуудыг хэлдэг.

Жишээ нь:

* « Эдгээр шөнийн нэгийг би толгой дээрээ сонссоншилэн төгөлдөр хуурын дуу"(К. Г. Паустовский. "Таст талх"); "хүний ​​мэдрэмж , ямар ч байсан түүнд гүн гүнзгий биш байсан,гүехэн минут бүр, өдөр бүр үүнд ямар нэг зүйл алдагддагхуучирсан балгастэр өөрөө эцэст нь заримд хандсанхүн төрөлхтний цоорхой"(Н.В. Гоголь. "Үхсэн сүнснүүд"); "Уйтгар гунигт автаж,/ Би ямар ч бодолгүйгээр ганцаараа алхаж байна"(М. И. Цветаева).

Метафорууд нь текстийн дүрслэлийг бий болгох, сайжруулахад хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд зохиогчид байгалийн болон нийгмийн үзэгдлийг харуулах, дүрийн дүр төрхийг бий болгох, түүнийг дүрслэх, үнэлэхдээ энэ троп руу ханддаг. Зохиолын баатрууд болон зохиолчийн сэтгэл хөдлөлийн байдлыг харуулах метафорын чадамж өндөр байдаг. Метафор нь текстийг бүхэлд нь илэрхийлэх чадварыг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг. Метафор нь тод дүр төрхийг бий болгох чадвартай тул аль болох утга учиртай мэдээллийг дамжуулах нь чухал тохиолдолд үүнийг ашигладаг. Инээдмийн төрөлд ажилладаг зохиолчид хошин шогийн сөрөг шинж чанар, зугаа цэнгэл, инээдмийн илэрхийлэлийг бий болгохын тулд зүйрлэлийг ашигладаг: "Хөзрийн ширээний ард фрак өмссөн тарган хүн сууж байнагурван давхар эрүүба цагаан гар "(A.P. Чехов. "The Mummers").

Метафорын бодит байдал (үгчилгээ).– зүйрлэлийн шинж чанарыг харгалзахгүйгээр зүйрлэсэн үг, хэллэгийг шууд, шууд утгаар нь ашиглах.

* « Масловск хотын долдугаар ангийн сурагч Лена П.: “Та хэдэн наснаас эхэлж болох вэхүүтэй хамт алхах? Энэ асуултад хариулахыг бид сурган хүмүүжүүлэх ухааны нэр дэвшигч И.Сырковагаас асуув. "Та ямар ч насны хөвгүүнтэй хамт алхаж болно, - тэр хэлсэн. – Зөвхөн өвлийн улиралд та түүнийг дулаацуулах хэрэгтэй"(Утга зохиолын сонин).

Метафор хэллэгийг үгчилсний улмаас давхар семантик тайлбархүүтэй хамт алхахдээрх жишээнд энэ нь комик эффект үүсгэж, дүр төрхийг сэргээдэг.

* « Хүү. Хатагтай, нуугдаж болох уу?гал ? Маш хүчтэй, машин же бруле, мои (эцсийн эцэст ИБи шатаж байна (Франц хэл)).

« Зөвлөх. Бидний тухай мэдсэн болохоор би айж байнадөл , чиний аав, миний тэнэг нөхөр түүнийг явуулаагүйунтраах" ("Мастер").

Үг рүү буцахгал, дөл, дөл текстэнд үгийг оруулах замаар тэдгээрийн шууд утгыг илэрхийлнэшөл , энэ нь зүйрлэлийг шууд утгаар нь илэрхийлж, метафорын дүр төрхийг сэргээх, инээдэмийг бий болгох, тайлбарыг зугаатай, нэгэн зэрэг хошигнол шинж чанартай болгоход тусалдаг.

Метафорыг хэрэгжүүлэх (шууд орчуулах) хэв маягийн чиг үүргийн талаар ярихдаа энэ аргыг ихэвчлэн хэлний тоглоом, хошин шогийн эффект бий болгоход ашигладаг болохыг бид тэмдэглэж байна.

Катахрез - өгүүлбэрийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн лексикийн үл нийцэх байдал, хоёр ба түүнээс дээш үл нийцэх, гэхдээ эсрэг тэсрэг бус үгсийн хослолоос бүрдсэн метафорик троп.

Жишээ нь:

* "IN буцалсан сэрүүн цаг агаар, /яг л шарсан цаг, / хүмүүсийн түүхий масс/ Далайн эрэг дээрх элсэнд шатаасан"(О. Григорьев).

* « Нэг буурал хятад эр галын дэргэд суугаад тамхи татаж, Ваня руу шар өнгөөр ​​харав.муудсан нүдтэй"(К. Г. Паустовский. "Пелево станцаас австрали");

* « Жаахан төсөөлөөд үз дээтүүхий эмэгтэй , дөч орчим настай, чамайг коридороос танхимд ороход айж, гайхсан харцаар харж байна."(А.П. Чехов. "Инж").

Метафорын нэг төрөл болох катакрез нь тод дүр төрхийг бий болгох хэрэгсэл болгон ашигладаг боловч катакрезийг бүтээхдээ Оросын утга зохиолын хэлний хэм хэмжээнээс илт хазайсан нь зөвхөн дүр төрхийг бий болгох төдийгүй (ихэвчлэн) инээдэмийг бий болгох боломжийг олгодог.

Синестези – нөлөөлөл нь мэдрэхүйн хоорондын дамжуулалтаас үүдэлтэй зүйрлэл. Синестезийн өвөрмөц байдал нь мэдрэхүйн хэд хэдэн хэсгийг нэг дор ашиглах чадварт оршдог - жишээлбэл, алсын хараа, сонсгол, амт, үнэр, мэдрэгч, түүнчлэн бусад хослолууд.

Жишээ нь:

* “Мөнх цэвдэг энэ үнэрийг олж харсан , тэр жижигхэн, хөгжилтэй цаасан шувуу шиг харагдаж байсан тул охин түүнийг утаснаас барьж авахыг оролдсон бөгөөд тэр инээмсэглэн, түүнийг шоолж, коридор руу яаран орж, өрөөг тойрон эргэв.(Е. Тимченко. “Цэвдэг ба түүний нөхөд”)

* "Тэр нимгэн хүмүүст хэлэв.ягаан хоолой Тэр хотод үзсэн бүх киноны тухай, ялангуяа нэг киноныхоо талаар - тэр нэрийг нь мартсан"(К. Г. Паустовский. “Кордон 273”)

*" Хүсэл эрмэлзэл Би зүрх сэтгэлдээ адилхан байсаншар, наалдамхай Өрөөний минь хана шиг, өргөн пальто дээрх захиалгатай Венизелосын хөрөг шиг шаардлагагүй"(К. Г. Паустовский. “Колончлолын барааны шошго”).

* "Тэр цүнхээ дахин гартаа аваад эхлэвойроос үнэрлэх» (Ю. Коваль. “Вася Куролесовын адал явдал”).

Синестезийн үндсэн стилист функцууд: харааны, ялгаруулах, үнэлэх, шинж чанар, сэтгэлзүйн, эрчимжүүлэх. Ихэнх тохиолдолд синестези нь зохиолч эсвэл бүтээлийн баатрын дотоод байдал (айдас, өвдөлт (сэтгэцийн болон бие махбодийн), уйтгар гуниг, ганцаардал, баяр баясгалан, баяр баясгалан гэх мэт), түүний сэтгэлгээний онцлог, ертөнцийг үзэх үзэл, сэтгэхүйн онцлогийг илэрхийлэхэд ашиглагддаг. хандлага.

Метономи - ухагдахууныг өөр ухагдахууныг илэрхийлсэн үг гэж нэрлэхээс бүрдсэн, эхнийхтэй нь ямар нэгэн төрлийн ассоциатив холболтоор холбогдсон (үр нөлөөний оронд шалтгаан, агуулгын оронд сав, объектын оронд тэмдэг) -ээс бүрдсэн троп. Өөрөөр хэлбэл, метоними бол залгамж холбоо юм.

Жишээ нь:

* « Уулнаас хөндий хүртэлүслэг цув, кафтан өмссөн "(Нууц). Хариулт нь гэсэн үгхонь . Үзэл баримтлалын хоорондхонь, "кафтан", "үслэг дээл" Хонь бол ноосны эх үүсвэр, ирээдүйн үслэг дээл (нэхий дээл) учраас ассоциатив холболт байдаг нь эргэлзээгүй.

* " Эндээс алаг иргэнБерлиозд төмөр замд хүрэх замыг зааж өгснөөсөө ч илүү зэвүүн болжээ"(М. А. Булгаков. "Мастер ба Маргарита").

* Тэргүүд ердийн шугамаар алхаж, / Чичирч, шажигнав; / Тэд чимээгүй байвшар ба цэнхэр; Ногоон өнгөөр ​​тэд уйлж, дуулж байв (А. Блок). Хувьсгалын өмнөх Орост нэгдүгээр зэрэглэлийн тэрэгнүүд шар, хөх, гуравдугаар зэрэглэлийн тэрэгнүүд ногоон өнгөтэй байв. А.Блокийн метоними нь хувьсгалаас өмнөх Оросын хүмүүсийн нийгмийн ялгааг илэрхийлдэг.

Синекдох - хэмжигдэхүүнтэй ямар нэгэн байдлаар холбоотой метонимийн нэг төрөл - бүхэл бүтэн оронд хэсэг, олон тооны оронд ганц тоо болон эсрэгээр авдаг. Synecdoche бол тоон метоними юм.

Жишээ нь:

* « Тэгээд үүр цайтал яаж баярласан нь сонсогдовФранц хүн "(М. Ю. Лермонтов).

* "Германчууд урагшилж байна", "Германыг ял!" "(Аугаа эх орны дайны үеийн цэрэг татлагын шинж чанарын тогтвортой илэрхийлэл);

* « Нэгэн барилга байгууламжийн ойролцоо Чичиков удалгүй заримыг анзааравзураг, хэн хэрэлдэж эхэлсэнтэргэнцэртэй ирсэн хүнтэй. Удаан хугацааны турш тэр танихгүй байвямар хүйсийн зураг байсан бэ: эмэгтэй эсвэл эрэгтэй. Тэр даашинз өмссөн байвбүрэн тодорхойгүй , эмэгтэй хүний ​​юүдэнтэй маш төстэй, толгой дээр нь тосгоны хашааны эмэгтэйчүүдийн өмсдөг малгай байсан бөгөөд зөвхөн нэг хоолой нь түүнд эмэгтэй хүний ​​хувьд бага зэрэг сөөнгө мэт санагдаж байв.Зураг миний талаасхарав түүн рүү бас ширтэнэ. Санагдсанзочин түүний хувьд шинэлэг зүйл байвУчир нь тэр харсан зөвхөн тэр ч биш, Селифан болон сүүл, хошуунаас эхлээд морьд.Түүний бүснээс унжсан хүмүүсээрТүлхүүрүүд мөн үүгээргэж тэр загнав нэлээд бүдүүлэг үг хэллэгтэй тариачин Чичиков энэ бол гэрийн үйлчлэгч байж магадгүй гэж дүгнэв"(Н.В. Гоголь. "Үхсэн сүнснүүд"). Сүүлчийн жишээнд, синекдох нь Плюшкиний дүр төрхийг бий болгоход тусалдаг бөгөөд түүнийг бүрэн утгаараа хүн байхаа больсон, тэр зөвхөн хэсэгчлэн эрэгтэй хүн гэдгийг онцлон тэмдэглэв. Энэхүү зохиолын үргэлжилсэн синекдох нь дүрийг комик дүрслэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Хувь хүний ​​дүр төрх (хувь хүний ​​дүр төрх)- хийсвэр үзэгдэл, амьгүй зүйл, амьтдад сэтгэн бодохуйн шинж чанарыг өгөхөөс бүрддэг зүйрлэл, троп.

Жишээ нь:

* "ТВ гэж ёолов. Дэлгэц дээрасч унтарсанүхэж буй одод. Сүүлчийн хүч чадлаа цуглуулан тэр гэнэт гашуунаар дуулав: Холоос Во-о-о-лга гол урт удаан урсдаг.

* "Өө, нимгэн хус мод, цөөрөм рүү юу харсан бэ? "(С. Есенин);

*Эргэн тойрон цасаар дүүрсэн

мөн уурхайн тоосноос хар болсон.

Гэр бүл салж, найз нь үхдэг.

Энэ нь гэсэн үг үхэл өнгөрдөг.

Одоо миний ээлж

Ганцхан би л агнаж байна.

Тэнгэр пуужин гуйж байна

мөн цасанд хөлдсөн явган цэргүүд.

Би соронз шиг санагддаг

Би уурхайг татдаг.

Дэлбэрэлт - мөн дэслэгч шуугина.

БА үхэл дахиад л өнгөрнө

(С. П. Гудзенко. "Довтолгооноос өмнө").

Урвуу дүр төрх (хүмүүсийн эсрэг, хүнгүйжүүлэх)- объект эсвэл байгалийн үзэгдэл, амьгүй зүйл, эд зүйл, механизм болох хүний ​​дүр төрх.

Жишээ нь:

* « Чиклин хүүхдийг анхааралтай ажиглав.гэмтсэн үү?өчигдрөөс хойш юу болсон бэ, түүний бие бүрэн бүтэн байна; Гэхдээхүүхэд зүгээр байсан, зөвхөн түүний нүүр нь дотоод нялхсын хүчнээс шатаж байв"(А. Платонов. "Нүх");

* "Бас энэ модон нүүрэн дээр Гэнэт ямар нэгэн дулаан туяа урсан өнгөрч, энэ нь илэрхийлсэн мэдрэмж биш, харин мэдрэмжийн цайвар тусгал байв."(Н.В. Гоголь. "Үхсэн сүнснүүд");

* « Тэгээд ч дарга өөрөө танил, дээр үед ирж уулздаг байсан юм, яаж мэдэхэв дээ!нэг тэвшБид хамтдаа хашаа руу авирч байсан! яаж танихгүй байж чадаж байна аа?

Хувийн шинж чанар, эсрэг дүр төрхийг зүйрлэлтэй ижил хэв маягийн даалгавраар ашигладаг.

Гипербола - дүрсэлсэн объект, үзэгдлийг хүчтэй зориудаар хэтрүүлсэн үгээс бүрдсэн троп.

Хэл хэллэг ба түгээмэл үгс дэх гиперболын функцууд.

Жишээ нь: * "нулимсны тэнгис"; " аянга шиг хурдан», « Бид бие биенээ хараагүй зуун жил боллоо!"; "боломжгүй"; " Хуучин зүйлийг санаж байгаа хүн - болгоомжтой байгаарай!».

Олон гипербол зүйрлэл Сайн мэдээнд буцаж ирдэг: * "Чи яагаад ахынхаа нүдэн дэх сүрлийг хараад байгаа юм бэ, мөнЧи өөрийнхөө нүдэнд цацрагийг харж чадахгүй байна уу?"(Матай 7: 1-3).

Зохиогчид текстийг гайхалтай дүр төрхтэй болгохын тулд хаяг хүлээн авагчийн оюун санаанд тод, ихэвчлэн ер бусын дүр төрхийг бий болгохыг хүсч, гиперболол руу ханддаг. Гипербол нь текстийн ерөнхий илэрхийлэлийг сайжруулдаг. Гипербола нь дүр ба зохиолчийн байдал, түүний хандлага, сэтгэлгээний онцлогийг тусгахад ихэвчлэн тохиолддог. Уншигч, сонсогчдод нөлөөлөх хэтрүүлэн ярих чадвар өндөр.

Гиперболыг инээдмийн эффект бий болгоход ашигладаг, ялангуяа хүүхдийн уран зохиолд: * "- Гэртээ! - Болдырев давтан хэлэв. Тэрнүд нь гялалзавмөн дахин хүчтэй дэвссэн тул газар хагарчээ"(Ю. Коваль. "Вася Куролесовын адал явдал").

Литотууд - дүрсэлсэн объект, үзэгдлийг хүчтэй зориудаар дутуу тайлбарлахаас бүрдэх троп. Олон тооны литотууд нь тогтвортой хэллэгүүд юм. Тэдгээрийн нэлээд хэсэг нь фразеологийн нэгж эсвэл хэлц үгс юм: * "эмгэн хумсны хурд, "гарт ойрхон", "муур уйлсан "," тэнгэр гарч ирэвнэхийтэй”, “Гулкины хамартай”.

Литота ардын болон утга зохиолын үлгэрт байдаг: * "Эрхий хуруу», "бяцхан хүн"», « Тумбелина охин».

Жишээ нь:

* « Хүний амьдрал -ганц хором."

* Эхнэр нь нөхөртөө: "Би хажууд нь ирнэ" гэж хэлэв.минутын турш хөршдөө, та хагас цаг тутамд borscht хутгана(онигоо).

Литотын гол үүрэг бол тод, ер бусын дүр төрхийг бий болгох явдал юм. Зохиогчийн тодорхой стилист даалгавар өгсөн литотууд нь комик дүрслэлийг бий болгох хэрэгсэл болж хувирдаг, ялангуяа энэ троп нь дүрүүдийн талархал, инээдэм, егөөдлийн шинж чанарыг илэрхийлэх, инээдээр дамжуулан нийгмийн нийгмийн гажуудлыг илчлэхэд үр дүнтэй байдаг. Жишээлбэл, бид Н.В.Гоголийн "Үхсэн сүнснүүд" шүлгээс иш татсан хэсгийг дурдаж болно, тэнд хоёр нүүр гаргах, зэрэглэлийг хүндэтгэх зэрэг нь litotes-ийн тусламжтайгаар илчлэгдсэн: "Нийгэмд ч, үдэшлэгт ч хүн бүр бага зэрэгтэй байсан ч Прометей Прометей хэвээр үлдэнэ, хэрвээ түүнээс арай өндөр бол Прометей ийм өөрчлөлтийг хийх болно, тэр ч байтугай Овидид зохион бүтээхгүй:ялаа, ялаагаас жижиг, элсний ширхэг болгон устгасан».

Зүйрлэл - Текстийн соёл, ярианы хэллэгт тусгагдсан утга зохиол, түүх, домог, улс төрийн баримтыг өдөөн хатгасан үг хэллэг:

* « Биднийг залуучууд удирдаж байсан

Салбарын маршаар,

Залуус маань биднийг орхисон

Асаалттай Кронштадтын мөс»

(E. G. Bagritsky, "Анхдагчийн үхэл").

Зүйрлэл гэдэг нь эх бичвэрийн ишлэл болж, нөхцөл байдлын шинж тэмдэг болж, тодорхой тогтсон шинж чанарыг тодорхойлох хэрэгсэл болох гадаад текстээс тодорхой элементийг зээлж авах явдал юм. Энэ утгаараа зүйрлэл гэдэг нь үүсгэгдэж буй текстэд багтсан байгаа текстийн элемент болох интертекст юм.

Хэрэв зүйрлэлийг өргөнөөр ойлговол шууд дурдахаас бүрдэж болно (* "жинхэнэ Уильям Тел», « жинхэнэ Геркулес", гэх мэт), ижил төстэй сонсогдох үгээр дамжуулан сануулгад ("Гениалиссимо "(В.Войнович)) нуугдаж бай. Нуугдмал зүйрлэлүүд нь захын шинж чанартай байж болно: * "Библийн хүчирхэг хүн шиг, Газын хаалгыг өргөв"(А.П. Чехов) - Самсоны тухай библийн түүхийн ишлэл. Оньсого хэлбэрээр бүтээж болно: *Өөр яруу найрагч тансаг хэв маяг / Бидний хувьд анхны цас будсан"(А.С. Пушкин) - П.А. Вяземский гэсэн утгатай.

Зүйрлэл нь сайн мэддэг, контексттэй байж болно. Контекстийн зүйрлэл нь тодорхой эрин үед эсвэл тодорхой тойрогт ойлгомжтой байдаг. Жишээ нь: * "буржгар үстэй Mithreikas, ухаалаг үстэй Буржгар үстэй эмэгтэйчүүд"- энэ бичвэрт В.В.Маяковскийгээс орчин үеийн яруу найрагч К.Н.Митрейкин, А.А.Кудрейко нарт өгсөн зөвлөмжийг агуулсан болно.

Цензуртай хэвлэлийн нөхцөлд утгыг нуун дарагдуулахын тулд дуудах аргыг ашиглаж болно ("Эзоп хэл").

Гүйцэтгэж буй хэв маягийн чиг үүргийнх нь үүднээс энэ дуудлагыг тодорхойлоход хамгийн чухал зүйл бол ямар ч нөхцөлд энэ троп нь хаяг хүлээн авагчийн тод, тодорхой ойлгогдсон дүр төрхийг бий болгодог, ялангуяа хаяг хүлээн авагчийн суурь мэдлэг нь түүнд зүйрлэлийг харж, таних боломжийг олгодогт оршино. анхаарал хандуулж байгаа үл ойлгогдох баримт.

* « Зуухны дэргэд, пийшингийн дэргэд

Би шөнөдөө хол байдаг.

Би үргэлжлүүлэн татаж, татаж байна

Бяцхан хүү.

Чи Нил мөрөн дээр байсан нь дээр байх

Дарвуулт аа, хүүхэд, сагсанд!

Хайрт аав чинь мартчихаж

Гайхалтай хүүгийн тухай.

Хааны мөрөөдлийг хамгаалах,

Миний өвдөг мэдээгүй байна.

Шөнө байсан... Бас нэг шөнө

Түүнийг сольсон.

Тиймээс Хагар цөлдөө

Ишмаил руу шивнэв:

-"Хайрт аав чинь мартчихаж

Гайхалтай хүүгийн тухай!»

(М. И. Цветаева).

Зүйрлэл нь дүрслэл, илэрхийлэлийг бий болгох, хүлээн авагчийн сэтгэцийн болон мэдрэхүйд нөлөөлөх маш үр дүнтэй стилист хэрэгсэл юм.

Өгөгдмөл - утга санааных нь нэг хэсгийг дэд текстээр, сануулгийн тусламжтайгаар илэрхийлэх байдлаар өгүүлбэр бүтээхээс бүрдсэн троп. Өгөгдмөл зүйрлэлээс ялгаатай нь уг ярианы сэдэв нь сэдэвчилсэн байдлаар хязгаарлагдахгүй бөгөөд ямар ч нөхцөл байдал, үйл явдал, хүн гэх мэттэй холбоотой байж болно.

Жишээ нь:

* « Хүү. Тэр гэрлэхээсээ өмнө гэж тэд хэлдэгБи чөтгөр байдаг гэдэгт итгээгүй; Гэсэн хэдий ч, Ээжтэйгээ гэрлэсний дараа би муу ёрын сүнс байдаг гэдэгт итгэсэн

Энэ жишээн дээр зохиогч өгүүллийн инээдэмтэй өнгө аясыг бий болгохын тулд дэд текстийг бүтээхэд ашигладаг арга техникийг анхдагч руу шилжүүлэв. Чимээгүй байдлыг зугаа цэнгэл, хүлээн авагчийн хариу үйлдэл нь инээх хэлбэрээр зохион байгуулж болно. Түүгээр ч зогсохгүй дүрийн хэлсэн санааг илүү тодотгож болох бөгөөд энэ нь инээдмийн киног бүтээхэд хувь нэмэр оруулдаг.

*« Бригадир. ОдооБи чамтай хамт байна, Иван, би оросоор ярихыг хүсч байна.

Зөвлөх (зөвлөх). Аав минь чи өөрийнхөө хажууд байна. Чамд юу тохиолдоо вэ?

Зөвлөх (уур уцаартай). Надад юу тохиолдоо вэ, хараал идсэн хүн! Та энэ тармууртай ярихдаа бүх зүйлийг зөвшөөрсөн биш гэж үү?

Хүү. Яагаад намайг загнаад байгаа юм бэ! Тахилч намайг загнахыг зөвшөөрөөч.

Бригадир. Үгүй ээ, найз минь.Би чамайг зодох гэж байна"(Д.И. Фонвизин. "Бригадир").

Чимээгүй байдлын үндсэн үүрэг: дүрслэх, илэрхийлэх, тодруулах, мэдээлэл өгөх, үнэлэх, шинж чанар, сэтгэл зүй, хошин шог, эвфемик, дэд текст үүсгэх функц.

Аллегори - зүйрлэл, хийсвэр үзэгдлийн бодит дүр төрхөөр дамжуулан харааны, зурган илэрхийлэл, өөрөөр хэлбэл зүйрлэлд тодорхой дүр төрх нь хийсвэр утгыг хүлээн авч, ерөнхийлсөн, тодорхой ойлголтыг дүрсээр дамжуулан авч үздэг. Бүтээлийн механизмын дагуу зүйрлэл нь зүйрлэлд ойрхон байдаг.

Жишээ нь:

Зураг * нэг гартаа хайрс, нөгөө гартаа сэлэм барьсан нүдийг нь боосон эмэгтэйн дүр төрхтэй шударга ёс;* зураг хусууртай араг яс хэлбэрийн үхэл; * хавар - эмэгтэй хүний ​​дүр төрх, заримдаа толгой дээрээ цэцэг зүүж, гартаа цэцэг барьсан залуу; хэлбэрээр найдаж байназангуу

Аллегорийг үлгэр, яруу найргийн дидактик төрөлд, ялангуяа зүйрлэл хэлбэрээр бүтээдэг сургаалт зүйрлэл, үлгэрт ихэвчлэн ашигладаг бөгөөд зохиогчид нь хийсвэр ойлголтыг тайлбарлаж, дүрслэн харуулахыг хичээдэг. тодорхой ойлголтуудын.

Тиймээс үлгэр, үлгэрт бид дараах зүйрлэлүүдтэй тулгардаг.

* ой бол хүний ​​нийгмийн зүйрлэл юм;

Ихэвчлэн: * үнэг – зальтай/шуналтай байдлын үлгэр;

* чоно – уур хилэн/тэнэг байдлын зүйрлэл;

* могой - хууран мэхлэлт / мэргэн ухааны үлгэр;

* арслан - хүч чадал / хүч чадлын зүйрлэл;

* туулай - хулчгар зан / сул дорой байдал / болгоомжлол;

* баавгай бол хүч чадал, хүч чадал, өөртөө итгэх итгэлийн зүйрлэл юм.

Ихэнхдээ зохиолчийн бүтээлүүдэд хүн бүрийн мэддэг, соёлын уламжлалд "маскыг солих" эсвэл үлгэр дууриал шинж чанартай байдаг. Тэгэхээр,туулай болж болно хавчигдаж, хэлмэгдсэн жижиг түшмэлийн үлгэр, эсвэл - сайхан сэтгэл, аминч бус байдал. Энэ эсвэл бусад зүйрлэл нь өөр өөр агуулгатай байж болно, ялангуяа энэ нь тухайн эрин үе, нийгмийн соёл, хөгжлийнхөө өөр үе шатанд түүний үзэл санаанаас хамаардаг гэдгийг хэлэх ёстой.туулай Дээр дурьдсан , хулчгар байдал, сул дорой байдал гэх мэтээс гадна олон ард түмний дунд үүнийг уламжлалт байдлаар ашигладаг байсан.үржил шимийн тухай зүйрлэлэсвэл завхайрал, түүнчлэн ганцаардлын хайр. Энэ нь эдгээр чанарыг илэрхийлдэг бэлгэ тэмдэг дээр харагдана. Готик эрин үед (XII-XV зуун)туулай болдог хурдны зүйрлэлмөн хичээнгүй үйлчилгээ . Зарим готик булшнууд түүнийг яг ийм агуулгаар дүрсэлсэн байдаг.Гуравдугаар сарын туулай Баруун Европт уламжлал байдаггалзуугийн зүйрлэл. Ийм дүр төрхтэй танилцахад ихэвчлэн ашигладаг үлгэр, үлгэрүүд нь эртний үзэл бодлыг бүрэн тусгадаггүй тул тодорхой дүрсний зүйрлэлийн мөн чанарын талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх нь домог зүйд хандах үед тохиолддог. Тийм ээ, зурагбаавгай хүч чадлаас гадна өөртөө итгэх итгэл нь угаасаа байдагүржил шимийн бэлгэдэл, гэрлэлтийн бэлгэдэл. Энэ утгаараа А.С.Пушкиний "Евгений Онегин" роман дахь Татьянагийн мөрөөдөл санамсаргүй биш юм: түгээмэл итгэл үнэмшлийн дагуу охин эсвэл эмэгтэй хүний ​​зүүдэнд баавгай нь эрэгтэй, сүй тавьсан гэсэн үг юм.

Зохиолын чиг үүрэг: дэд текст, тод дүр төрхийг бий болгох, зан чанарын сэтгэлзүйн шинж чанарыг тодорхойлох, ёс суртахууны үнэлгээ.

Эвфемизм - мэдэгдлийн зохиогчийн хувьд зохисгүй, бүдүүлэг, эелдэг бус мэт санагдах өөр үг, хэллэгийг орлуулахад ашигладаг үг, хэллэг.

Жишээ нь:

* түүнийг гоо сайхан гэж хэлэхэд хэцүү- муухай эмэгтэйн тухай;

* өндөр настан - хөгшин;

* үхэх, үхэх- үхэх;

* худлаа ярих, эвлэрэх- худал хэлэх;

* үнийг чөлөөлөх– төр үнийг хянахаас татгалзсан (бодит өсөлт);

* бүтээгдэхүүн - атомын бөмбөг;

* цаазаар авах ял- цаазаар авах ял;

* бага ухаантай хүн -тэнэг.

Эвфемизмын үүрэг:

ёс зүй (зөөлрүүлэх, сайжруулах), энэ функцийг ихэвчлэн хүний ​​хувийн амьдралтай холбоотой бичвэрүүдэд хэрэгжүүлдэг: эрүүл мэнд, гадаад төрх, сэтгэцийн чадвар, биеийн байдал, зан байдал;

бодит байдлын сөрөг үзэгдлийг нуун дарагдуулах, хүсээгүй мэдээллийг нуухын тулд бодит байдлыг гажуудуулах функц, энэ функц нь хүмүүсийн нийгмийн амьдралтай холбоотой бичвэрүүдэд хэрэгждэг: улс төр, эдийн засаг, үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагаа, цэргийн хүрээ;

илэрхийлэл, дүрслэлийг бий болгох функц; энэ функцийг ихэвчлэн уран зохиолын бичвэрт хэрэгжүүлдэг.

Перифраз – объект, үзэгдлийн шууд бус нэршил; нэг ухагдахууныг өөр юм уу түүнээс дээш утгыг ашиглан дүрсэлсэн үг хэллэг. Хэлэлцүүлэгт объект, хүмүүсийн нэрийг тэдгээрийн шинж чанарын заалтаар сольсон болно, жишээлбэл: "эдгээр мөрүүдийг бичих"Би" оронд "зохиогчийн хэлсэн үгэнд; "унтах"Унтах"-ын оронд "Арслан"-ын оронд "араатны хаан".

Тогтвортой, хамгийн түгээмэл захын үгсийн жишээ:

* Мандах нарны орон- Япон;

* Нева дахь хот - Санкт-Петербург;

* Цагаан чулуу; Ээж харах; Капитал- Москва;

* Тэнгэрийн эзэнт гүрэн - Хятад;

* шөнийн гэрэлтүүлэг- Сар.

Уран сайхны, сэтгүүлзүйн болон ярианы бичвэрүүдэд перифразыг дүр төрхийг бий болгох, илэрхийлэх чадварыг нэмэгдүүлэх хэрэгсэл болгон ашигладаг. Перифразын ижил утгатай функц нь бас чухал бөгөөд перифраз нь давтахаас зайлсхийх, текстийг төрөлжүүлэхэд тусалдаг.

Оксиморон – эсрэг тэсрэг, бие биенээ үгүйсгэсэн ойлголтуудын хослол. Оксиморон дээр ялгаатай ойлголтуудыг нэг цогц болгон нэгтгэдэг (антитезээс ялгаатай нь тэдгээрийг салгаж өгдөг) шинэ дүр төрхийг бий болгодог. Зөрчилдөөн дээр суурилсан техник болох оксиморон нь зохиогчид тод, ер бусын дүр төрхийг бий болгоход тусалдаг бөгөөд энэ нь хүлээн авагчийн анхаарлыг татахад ихээхэн тусалдаг.Оксимороны энэхүү шинж чанар нь түүнийг гарчиг, бүтээлийн гарчиг, кинонд үр дүнтэй ашиглах боломжийг олгодог.

* Амьд үхсэн (Л. Н. Толстойн жүжгийн нэр);

* Үхсэн сүнснүүд (Н.В. Гоголын шүлгийн нэр);

* Өөдрөг эмгэнэлт явдал(В.Вишневскийн жүжгийн нэр);

* Эцэс төгсгөлгүй мухар төгсгөл(Д. Е. Галковскийн гүн ухааны романы нэр);

* Ирээдүй рүү буцах (зөгнөлт инээдмийн киноны нэр; зохиолч: Б. Гейл, Р. Земекис, найруулагч: Р. Земекис);

Оксимороны үүрэг нь маш олон янз байдаг: жүжиг, эмгэнэлт жүжиг үүсгэхээс эхлээд тод инээдэм (ирони, хошигнол) хүртэл. Оксимороныг яруу найргийн бүтээлүүдэд ихэвчлэн ашигладаг бөгөөд ихэвчлэн драмын аяыг бий болгодог.

* Бид бүх зүйлд дуртай - мөнхүйтэн тоонуудын дулаан,

Мөн бурханлаг үзэгдлийн бэлэг,

Бид бүх зүйлийг ойлгодог - мөн хурц галлийн утга,

Мөн гунигтай Германы суут ухаантан ...

(А. Блок).

Инээдмийн шинж чанартай бүтээлүүдэд оксиморон нь тухайн зургийн объектын инээдэмтэй эсвэл хошигнол шинж чанарыг бий болгох боломжийг олгодог төдийгүй бас өгдөг.Текстийн зугаа цэнгэл:

* « Бригадир (зүрхэндээ). Би одоо Игнатиус Андреичт бүгдийг хэлье. Түүнийг түүнд өгөөчөөрийнхөөрөө духаа нээх болно"(Д.И. Фонвизин. "Бригадир").

Оксимороныг ихэвчлэн ашигладаг стилист функцууд: тод дүр төрхийг бий болгох, хүлээн авагчийн анхаарлыг татах, зургийн объектыг тодорхойлох, дотоод байдал, мэдрэмжийг илэрхийлэх, эмгэнэлт, драматик, инээдмийн эффект, цочирдлыг бий болгох.

Антипраз - үг, хэллэгийг ердийнхөөсөө эсрэг утгатай ашиглах: *Эдгээр баатрууд өчигдөр машин хулгайлсан байна. Антифразуудын гол үүрэг бол инээдэмийг бий болгох, үнэлгээний илэрхийлэл, объектын хошин дүрслэл юм.

Энэ техник нь комикийн бүтээлүүдэд хамгийн түгээмэл байдаг:

* "Зөвлөх (бригадирын). Хараал идсэн эхнэр минь бурхнаас эмээлгүй, сайн хүмүүсээс ичиж ичээгүй таны хүү, сүйт хүргэн хоёрт дурласан.!

« Бригадир. Би хүүгээ ийм хүүхэдтэй болоосой гэж хүсэхгүй байнацэвэр ариун хадам эх; Иван, чамтай хамт би үүнийг шийдвэрлэх болно(саваагаар заана) "(Д.И. Фонвизин. "Бригадир").

Эпитет ашиглахцэвэр ариун Софиятай сүй тавьсан бригадын хүү Ивантай хайрын романс үүсгэсэн зөвлөхийн тухайд түүний цэвэр ариун байдал дутагдаж байгааг онцлон тэмдэглэж, шууд утгатай эпитетүүдээс илүүтэйгээр гутаах боломжтой болгодог. дүр болон Зөвлөхийг элэглэн дүрсэлдэг. Эрт дээр үед "Өргөхийг хүсвэл өргөмжил, доромжлохыг хүсвэл өргөмжил" гэж хэлдэг байсан нь учир дутагдалтай. Эдгээр үгсийг зохисгүй хүмүүст хандсан өндөр үгс нь зөвхөн тэдний ач холбогдолгүй байдлыг илчилдэг.

Антифраз нь хувь хүний ​​зан чанарын жишээг ашиглан хүн төрөлхтний бүх нийтийн мууг илчлэх боломжийг олгодог. Ийнхүү эд баялаг олж авах гэсэн нэг зорилготой, амьдралын бусад үнэт зүйлсээс материаллаг үнэт зүйлийг илүүд үздэг хүмүүсийн шуналыг энэхүү хэл шинжлэлийн тусламжтайгаар тодорхой илрүүлж болно.

* “Хатагтай Простакова. Талийгаач аав арван таван жил командлагч байсанЭнэ бол эдийн засаг байсан! Цээжнээс нь юу ч гарахгүйн тулд тэр амь насаа өршөөсөнгүй, цээжин дээр мөнгөтэй хэвтэж байсан үхсэн хүн өлсгөлөнгийн улмаас нас баржээ.. А? ямар санагддаг вэ?

« Starodum. Сайшаалтай. Үүнийг амтлахын тулд та Скотинин байх ёстойадислагдсан үхэл"(Д.И. Фонвизин. "Доорх ургамал").

Стародумын эсрэг өгүүлбэрт илэрхийлсэн зохиолчийн ёжлол нь Оросын язгууртнуудын тодорхой хэсэг рүү чиглэсэн байх нь дамжиггүй. Энэ үг нь муу муухайгаа утгагүй байдалд хүргэсэн хүчирхэг хүмүүсийг илчилдэг. Хатагтай Простаковагийн аав захирагчийн дүр төрх нь эсрэг үг хэллэгийн тусламжтайгаар бүдүүлэг болж хувирдаг.

Антифраз нь нийгэм дэх тодорхой сэтгэл хөдлөл, чиг хандлагыг инээдмийн байдлаар илчлэх хэрэгсэл болдог.

* "Сэдэв нь хамгийн анхны сэдэв байсан : нэг залуу охин нэг залууд дурлаж, түүнтэй гэрлэсэн"(Таффи. "Авьяас").

Овогуудыг ярьж байна

Ярианы овгийг ашиглах гол зорилго нь тайлбарын объектыг гутаах эсвэл хөнгөн тохуурхах явдал юм. Тиймээс Теффигийн "Үнэ цэнийг дахин үнэлэх" өгүүллэгт баатруудын нэг болох Петя овог нэрээ өгсөн байдаг.Тузин. Түлхэх нь нударгаараа хүчтэй цохих явдал юм” [Ушаков 2000: 824]. "Брочечка" үлгэрт эхнэр, нөхөр хоёр овог нэртэй байдагШариков. Нохойн нэрнээс гаралтай овог нь маш чухал ач холбогдолтой, ялангуяа дараахь нөхцөл байдалд: * "Эхнэр нөхөр Шариковууд хэрэлдэвЖүжигчин бүсгүйгээс болж " "Хорт хавдар исгэрэх үед" үлгэрийн баатрын овог хүү Петя нь сонирхолтой юм.Жаботыкина . "Бэлэг" өгүүллэгээс ирсэн зочлол, дуудлага, захидалдаа бухимдаж, найзыгаа ганцааранг нь орхидоггүй хийморьтой хатагтайн овог нэр -Клеева . "Ач холбогдолгүй, хөнгөн" өгүүллэгийн балерина -Вилкина . "Кулич" үлгэрийн худалдаачин -Рыликов . "Концерт" өгүүллэгийн утгагүй яруу найрагч -Котомко , "Шинэ жилийн мэндчилгээ" өгүүллэгийн жүжигчин -Мотылек-Воропайская. Ярианы овог нь зан чанарын аливаа чанарыг илэрхийлдэг: гадаад, дотоод (жишээлбэл, ёс суртахууны), нийгмийн болон мэргэжлийн харьяалал. Үндсэн стилист функцууд нь дүр төрх, түүний шинж чанар, үнэлгээ (эерэг ба сөрөг аль аль нь) бий болгох явдал юм.

Гоймон - энэ хэлээр хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй, толь бичгийн бүтцэд ороогүй өөр хэлний үг, хэллэг, дууны хэлбэр, байгалийн нөхцөл байдлыг гажуудуулж ярианд механикаар оруулсан.Макарон яриа– макаронизмоор дүүрэн илтгэл.

Макароны хэрэглээ Уран зохиол, сэтгүүл зүйд энэ нь ихэвчлэн комик байдаг. Дүрмээр бол гоймонгийн яриаг инээдэмтэй эсвэл (илүү олон удаа) хошин шогийн чиг баримжаа бүхий дүрийг үгээр илэрхийлэх хэрэгсэл болгон ашигладаг. Жишээлбэл, Д.И.Фонвизин Оросын язгууртнуудын дунд галломанийг буруутгахдаа макаронизмд ордог. “Бригадир” жүжгийн зөвлөхийн хэлсэн үг:"Би ноёнтоон дискуру Би чинийхийг огт ойлгохгүй байна."Д.И.Фонвизин макарон яриаг ашигласан олон тохиолдлуудад нөхцөл байдал нь инээдмийн дуу чимээг хүлээн авахаас гадна инээдтэй, утгагүй мэт харагдаж байна. Энэ нь ихэвчлэн Оросын язгууртны хэлээр ярьдаггүй баатруудын үгсийг буруу ойлгосон эсвэл буруу тайлбарласнаас болдог.

“Хүү минь (хөрт үзүүлж байна). Санпрандер зургаан нөхөр.

Бригадир. Юу вэ, аав минь, чи юу гэж хэлсэн бэ?мададура ? Одоо тэд тоглож эхэлсэнтэнэгүүд , гэхдээ энэ бүхэн онд болсонтэнэгүүд тоглож байсан" ("Бригадир").

Макаронизмууд Sunprander болон Matedor , мастерын өөрийнхөөрөө тайлбарласан нь хэлний тоглоомын үндэс болномададура - тэнэгүүд - тэнэгүүд , энэ нь мастер болон түүний хүү Галломаниакийн хошин ярианы шинж чанарыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.

Зураг

Аллитерац - текстийн дуу авиа, аялгууны илэрхийлэлийг өгөхийн тулд ижил буюу нэгэн төрлийн гийгүүлэгч авиаг давтахаас бүрддэг дууны бичгийн төрлүүдийн нэг. Ихэнхдээ яруу найрагт ашигладаг.

Жишээ нь:

* "Бүтэн цаг" заримдаа намгийн гүнд байдаг sh i / Дөнгөж сонсогдохгүй, чимээгүй Кама ш и-ийн чимээ. / Тэд юу гэж шивнээд байгаа юм бэ? Тэд юу яриад байгаа юм? / Яагаад тэдний хооронд гэрэл асч байна вэ? "(К. Балмонт);

* “Хар уншигч уншдаг, / Топ chuts Би бол хоосон ард түмэн... - Мэрчи хэвтэж байна дуучин / Мөн бид Ням гарагийг тэмдэглэдэгТ "(М. И. Цветаева).

Ассонанс - ижил буюу нэгэн төрлийн эгшиг авиаг давтахаас бүрдэх дууны бичлэгийн нэг хэлбэр.

Жишээ нь:

*“Ромын анги ба чек, хуучин ба ny, / маш сайнмөн урт, урт, урт, / moralizing болон h and ny, / романтикгүйболон бүтээлч санаанууд "(А.С. Пушкин. "Гун Нулин");

* "Тэгээд анхны дуут дохио дуулав: / "Ноён Одиссей над дээр ирээрэй!" / Би чамайг ямар ч эргэлзээгүйгээр эдгээх болно / Хичээл зүтгэлтэй хайраараа! »» (Н. Заболоцкий).

Аллитерац, ассонанс нь текстийн хэмнэлийн хэв маягийг бий болгож, түүнд хөгжмийн чанарыг өгдөг. Эдгээр тоонуудыг ономатопея болгон ашиглаж, текстийн чухал хэсгийг тодруулж, текстийн илэрхийлэлийг нэмэгдүүлэх боломжтой.

Анафора- эхлэлийн нэгдмэл байдал, дараагийн бадаг, мөр, өгүүлбэр бүр нь өмнөхтэй ижил аргаар эхэлдэг дүрс.

Жишээ нь:

* « Яруу найрагч- тэр холоос ярьж эхэлдэг.

Яруу найрагч- яриа хол явж байна»

(М. И. Цветаева).

* « ХэрхэнӨнөөдөр бидэнд ард түмнийхээ тухай, дэлхийн бүх ард түмний тухай ийм зөгнөлийн үг хэрэгтэй байна!ХэрхэнЭнэхүү итгэл найдвар нь бидний хүүхдүүдийн нигүүлслээр дүүрэн төрөхийн төлөөх залбиралтай холбоотой байх ёстой"(Архип лам Александр Шаргунов. Баптист Иоханы мэндэлсний баярыг тэмдэглэх өдөр номлол).

Анафора ашиглах нь текстийн хэмнэл, аялгууг бий болгодог.

БАхором бүр өсөн нэмэгдэж буй алдагдал нь илүү их өвдөж,

БАбулшны хөндий шиг хар цөөрөм,

БАхатсан навчны чимээ, анхилуун үнэр

Мартагдах бадамлянхуа амталсан хүний ​​дээгүүр

(И.Ф. Анненский. “Намар”).

Анафора нь бодол санаа, текстийн сегментийн чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодруулахад тусалдаг.

* Хэдэн ширхэгхэлээгүй

Хамгийн эелдэг үгс!

Хэдэн ширхэгшалгагдаагүй

Хамгийн хэрэгтэй мөрөөдөл!

(В. Кубанев).

Анафораг дүрс гэж ангилж болох бөгөөд тэдгээрийн хэрэглээ нь хүлээн авагчийн оюун ухаан, мэдрэмжинд идэвхтэй нөлөөлдөг. Анафора нь зохиогчийн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх, текстийн дүрслэлийг сайжруулахад тусалдаг.

Эпифора- нэг төгсгөл, дараагийн бадаг, мөр, өгүүлбэр бүр өмнөхтэй адил төгсдөг зураг.

Жишээ нь:

* « Нүдний чинь гялбааБи чамайг ерөөе.

Миний дэмийрэлд энэ нь надад гэрэлтэж байсан,

уруулын чинь инээмсэглэлБи чамайг ерөөе!

Тэр намайг дарс шиг согтууллаа»

(В. Я. Брюсов);

* « Намар, намар! Москвагийн дээгүүр

Кран, манан, утаа.

Алтан бараан навчис

Цэцэрлэгүүд гэрэлтдэг.

Мөн өргөн чөлөөн дээрх самбарууд

Хажуугаар нь өнгөрч буй бүх хүмүүст хэлдэг

ганц бие эсвэл хосууд:

"Анхаарах, навч унах! »

Өө миний зүрх ямар их ганцаарддаг вэ

хачин гудамжинд!

Орой цонхны хажуугаар тэнүүчилж,

бороонд чичирч байна.

Би энд хэний төлөө ганцаараа байгаа юм бэ?

Хэн надад хайртай, хэн намайг аз жаргалтай болгодог вэ?

Би яагаад санаж байна вэ:

"Анхаарах, навч унах"? »

(О. Бергголтс).

Эпифора нь анафоратай ижил хэв маягийн даалгавартай хэрэглэгддэг. Эпифора ба анафора нь текстэнд ихэвчлэн харилцан үйлчилдэг.

* « Дассантал хээр– нүднүүд, / Дассаннулимс – нүднүүд"(М. И. Цветаева).

Эсрэг үзэл– юмс үзэгдлийн эсрэг байр суурь дээр үндэслэсэн дүрс.

Жишээ нь:

* « Муу нөхөртэр байсан, / -ЗоригтойТэгээдэнхрийбайсанамраг"(М. И. Цветаева).

* « Ширээ хаана байв, тэнд авс байдаг;

Баярын царай сонсогдсон газар,

Тэнд булшны чулуунууд уйлж байна,

Мөн цайвар үхэл хүн бүрийг хардаг»

(Г. Р. Державин. "Ханхүү Мещерскийн үхлийн тухай");

* « Кокетт хүйтэн цусаар шүүдэг,

Татьяна үнэхээр хайртай

Тэгээд тэр болзолгүйгээр бууж өгдөг

Хөөрхөн хүүхэд шиг хайрла»

(А.С. Пушкин. “Евгений Онегин”).

Антитез нь өөрийн бодлыг тод илэрхийлэх, өөрийн байр суурийг онцлон тэмдэглэх, хүлээн авагчийн бодол санаа, мэдрэмжинд нөлөөлөх хэрэгсэл болгон ашигладаг. Сэтгэлзүйн функц нь эсрэг тэсрэг үйл ажиллагааны нэг бөгөөд мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх маш үр дүнтэй хэрэгсэл юм.

* « Чи бол чулуу, би дуулдаг.

Чи бол хөшөө, би нисэж байна»

(М. И. Цветаева).

Антитез нь дүрслэл, сэтгэл хөдлөл, үнэлгээг сайжруулах, текстийн утгын чухал хэсгүүдийг тодруулахад тусалдаг.

Апозиопез(бүрэн бус, тасалдсан, таслагдсан өгүүлбэр) - тусгай аялгуу дагалдуулсан мэдэгдлийг санаатайгаар орхих, таслах, таслах зэргээс бүрдэх арга техник. Энэ нь дүрийн сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх, уншигчдад эргэцүүлэн бодох, өөрөө бодох, мөн дэд текст үүсгэхэд ашиглагддаг.

Жишээ нь:

* « Би бүрБи айсан...гэхдээ би энэ тухай ярихгүй"(Ю. Нагибин);

* « Энд байнаОдоо би зүгээр л амьдрахыг хүсч байна ...мөн чи амьдарч чадахгүй, чи чадахгүй, өө, хараал ид!

* « - Үгүй! Үгүй! Надад гутал хэрэггүй! - гэж тэр гараа даллаж, түүнээс нүд салгалгүй хэлэв. –Надад гутал ч байхгүй...– Тэр яриагаа дуусгалгүй улайлаа."(Н.В. Гоголь. "Зул сарын өмнөх шөнө").

Апозопезийг дараахь функцүүдэд ашигладаг.

- зохиолчийн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл;

- дүрүүдийн харилцан ярианы үр нөлөөг дуурайх;

- дэд текст үүсгэх;

- хүлээн авагчийн сэтгэцийн үйл ажиллагаа, төсөөллийг идэвхжүүлэх;

- эвфемик функц;

- хүлээн авагчийн анхаарлыг татах, хадгалах;

– нэг өгүүллэгийн төлөвлөгөөнөөс нөгөөд шилжих гэх мэт;

тоолох (өгүүлбэрийн хэд хэдэн нэгэн төрлийн гишүүд)– синтаксик-семантик дүрс бөгөөд энэ нь нэг синтакс байр суурийг эзэлдэг хоёр ба түүнээс дээш элементийн цуваа юм.

Жишээ нь:

* « Товчоонд маш олон зүйл байсан:баглаанарийн бичсэнцаасны хэсэг, дээр нь өндөг бүхий ногоон гантиг дарагчаар хучигдсан, зарим төрлийн эртний эдлэлномулаан ирмэг бүхий арьсаар боосон,Лимон, бүгд хатсан, самарнаас илүүгүй өндөр, тасарсансандлын бариул, шилбага зэрэг шингэн, гурван ялаатай"(Н.В. Гоголь. "Үхсэн сүнснүүд").

* Бид хуучин орон сууцанд цай уудаг,

Бид хуучин орон сууцанд зун хүлээж байна,

Байгаа хуучин орон сууцандгэрэл,

Газ, утас, халуун ус,

Радио цэг, паркетан шал,

Тусдаа угаалгын өрөөтэй, тоосгон байшин,

Нэг айл, хоёр айл, гурван айл...

Олон тооны хэрэглээний өрөөнүүд,

Эхний болон сүүлчийн - санал болгохгүй,

Метро, ​​төвдөө ойр...

(В.Цой. “Бошетунмай”).

Загварын тооллогын функцууд:

– мэдээллийн шинж чанартай (нэг төрлийн гишүүдийн эгнээ нь өгүүлэмж, дүрслэлийн мэдээллийн баялгийг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг);

- текст үүсгэх;

– харааны (тод, харааны дүрсийг бүтээх);

- сэтгэл зүйн (мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх, дүрслэх);

- үнэлгээ хийх;

- хэмнэл үүсгэх;

- өгүүлэмжийн динамик байдлыг бий болгох;

– удаашруулах функц (текст дэх хурцадмал байдлыг бий болгох, хадгалах, оргил үе, эвдрэлийг хойшлуулах);

- хошин шогийн эффект бий болгох (ишиг, хошин дүрслэл);

– өгүүлэмжийн жүжгийг бүтээх, сайжруулах.

Загварын үүднээс авч үзэх гол зүйл бол энэ техник нь бодит ертөнцийн зургийг харуулах, амьдралын янз бүрийн мөчүүдийг дүрслэн харуулахад тусалдаг явдал юм. Тооллогын энэхүү загварын чадавхи нь судлаачдад энэ аргыг "аман зураг ба кино урлаг" гэж нэрлэх боломжийг олгодог (В.А. Левашова).

Зэрэглэл -Өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийг бүтээх явцад элементүүдийг сэтгэл хөдлөлийн болон / эсвэл семантик ач холбогдлын өсөлт, бууралтын дарааллаар байрлуулсан дүрс.

Жишээ нь:

* Би ирсэн, би харсан, би ялсан(Г. Ю. Цезарь);

* Амтат манантай халамжинд / Үгүйцаг, Үгүйөдөр, Үгүйжилявах болно(Е.А. Баратынский. “Уран барималч”)

* « Тэгээд хаанаМазепа? Хаанамуу санаатан? Хаашаа гүйсэн бэ?Иудаайдас дотор? (А.С. Пушкин. “Полтава”);

*« Тэр өөрийгөө өргөөд зогсож байназуслангийн байшин, гараж, ДэлхийТэгээдбүх орон зай"(А. Вознесенский);

* « Хэрэв та хатуу, өвдөг хүртлээ шаварт алхаж байгаа бол / Тиймээ, хурц чулуун дээр, хүйтэн усанд хөл нүцгэн, / Тоостой, цаг агаарт цохиулсан, утаатай, галд шатсан, / Ямар ч төрлийнтийшээ оч, эелдэг бай, мөлхөх"(В. Высоцкий. "Хэрэв хаа нэгтээ өөр хэн нэгний танихгүй шөнө ...").

Текст дэх зэрэглэлийг ашиглах нь текстийн хэмнэлтэй хэв маягийг бий болгож, дүрслэлийг сайжруулахад хувь нэмэр оруулдаг. Үнэлгээг илэрхийлэх, дүрийн сэтгэлзүйн байдлыг илэрхийлэх, найруулгын хэрэгсэл болгон ашиглаж болно, жишээлбэл, А.С.Пушкины "Загасчин ба загасны үлгэр".

Зеугматик байгууламжууд (логик, семантик нэгдмэл байдлыг зөрчих)- Барилгын явцад Оросын утга зохиолын хэлний нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэм хэмжээнээс хазайсан хэв маягийн дүрсүүд нь өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийн цувралд янз бүрийн семантик салбарт хамаарах үгсийг нэгтгэж байгаагаар илэрхийлэгддэг.

Жишээ нь:

* « Индианчууд хөл нүцгэн, гутал өмссөн бол байж болохгүй зүйлийг өмссөн байнацэвэрлэгээ, бастайлбар"(В.В. Маяковский); *"Өчигдөр тэр үйлчилсэннайдвар, / Өнөөдөр үйлчилнэстейк"(I. Selvinsky); "Сонирхогчхоолой, сарТэгээдбөмбөлгүүдийг, Мөнбүх залуу хөршүүд"(М. И. Цветаева).

Зеугматик бүтцийг бий болгохдоо зарим тохиолдолд семантик ялгаатай байдлаас гадна дүрмийн үл нийцэл ажиглагдаж болно: *"Харин би хүлээн авсанАлтан медальТэгээдхүзүүндээ шүхэртөгсөлтийн үдэшлэг дээр ээжээсээ"(Ф. Искандер. "Хүний өртөө").

Зегматик байгууламжийн гол үүрэг нь инээдмийн эффект (хошигнол, инээдэм, хошин дүрслэл, шинж чанар гэх мэт) бий болгох явдал юм.

* “Шалгалтаа өгөөд тэнцсэн даруйдаа би хамт явсанээж, тавилгаТэгээдах Жон, зуслангийн байшингийн гуравдугаар ангийн сурагч"(А.П. Чехов. "Сургуулийн охин Наденка Н-ийн амралтын ажил");

* “Леля Асловская, махлаг ягаан шаргал, том цэнхэр нүдтэйнүднүүд, хамгийн урттайүсболон хамтдугаар 26Паспорт дээрээ, бүх хүнийг, бүх дэлхийг болон өөрийгөө үл тоомсорлож, тэр тусдаа суугаад уурлав."(А.П. Чехов. “Муу түүх (роман шиг зүйл)”); "Охид хөвгүүдээс эрс ялгаатай, / Учир нь хөвгүүд охидоос өөр зүйл хийдэг. /Охид сүлждэгхэлхээ, мөн хөвгүүд -дэмий юм. / Охидууд угаалга хийдэгхувцас, мөн хөвгүүд -deuces. /Охид индүүдэж байнахувцас, хөвгүүд - бусадхөвгүүд. / Охид угаанацоргоноос, мөн хөвгүүд -галын дор"(Е.М. Береговскаягийн сурах бичгээс авсан жишээ).

Онцолсон инээдмийн хүрээнээс гадна zeugma-ийн стилист шинж чанаруудын нэг чухал зүйл бол харааны, сэтгэл зүй, ялгаруулах, үнэлэх функцийг гүйцэтгэдэг, мөн зохих зохиогчийн даалгавраар драматик, эмгэнэлт нөлөөг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг явдал юм. .

Анаколутон(Дүрмийн нэг төрлийн байдлыг зөрчих) - мэдэгдлийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хоорондын дүрмийн зөрүүгээс бүрдэх зураг (хүйс, тоо, тохиолдол зэрэгт нийцэхгүй байх; өгүүлбэрийн нэг төрлийн гишүүдийн цувралд ярианы янз бүрийн хэсгүүдийг нэгтгэх гэх мэт).

Жишээ нь:

* « Гэхдээ тэр зүгээр л хэмнэлттэй эзэн байсан үе байсан!гэр бүлтэй, гэр бүлийн хүн байсан"(Н.В. Гоголь. "Үхсэн сүнснүүд");

* « Яаж байгааг би өөрийн гараар харсангенералын цээж рүү, дараа нь толгой руу нь буудаж, сумыг чих рүү нь хоёр удаа бууджээ."(А. Левицки. "Зэвсгийн сонголт");

* « Бичигч нь эмэгтэй, тэнэг хүн байв"(Н.В. Гоголь. "Үхсэн сүнснүүд");

* « Тэр залуу, гэхдээ нуруу нь нуман хэлбэртэй, өвдөг нь үргэлж бөхийж,гар нь бохир, оёдол дээр байна"(А.П. Чехов. "Хоёр нэгд").

Анаколут нь текстийн хэсгийг тодруулахад тусалдаг тул дүрсэлсэн зүйлд анхаарлаа хандуулдаг. Энэ зургийн тусламжтайгаар комик эффектийг ихэвчлэн бий болгодог. Нэмж дурдахад, анаколут нь тухайн дүрийн (гадаадын иргэн, хэл шинжлэлийн чадамж багатай төрөлх хэлтэй хүн, сэтгэлийн хөөрөлд автсан хүн гэх мэт) ярианы шинж чанарыг бий болгоход ашиглагддаг гэдгийг бид онцолж байна.

Урвуу байдал- өгүүлбэр эсвэл хэллэг дэх ердийн үгийн дарааллыг хэв маягийн үндэслэлээр зөрчсөн.

Жишээ нь:

Та санал нийлэх болно, уншигч минь, / ТэрТэр маш сайхан зүйл хийсэн / Манай найз гунигтай Танятай хийсэн(А.С. Пушкин. “Евгений Онегин”);

* « Зууны дарга залуу эхнэрээ шинэ гэртээ авчирчээ. Залуу эхнэр сайн байсан. Залуу эхнэр нь ягаан, цагаан өнгөтэй байв"(Н.В. Гоголь. "Майны шөнө, эсвэл живсэн эмэгтэй").

Инверси нь инээдмийн эффектийг бий болгох үр дүнтэй хэрэгсэл байж болно:

* « Би чамд муу зүйл, сүйрэл, бүх төрлийн гай зовлонг хүсч байна ... зайлсхийхийн тулд- худалдаачин хошигнов; гэж эзний том хүргэн инээв"(А.П. Чехов. "Корреспондент").

Инверсивийн гол үүрэг нь текстийн утгын чухал хэсгийг онцолж, логик стрессийг байрлуулах явдал юм (логик стресс нь ердийн байрнаасаа хөдөлж буй өгүүлбэрийн гишүүнд унадаг). Урвууны бусад чухал функцүүдэд дараахь зүйлс орно: хэмнэл үүсгэх, сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх, хэв маягийн функцууд (жишээлбэл, ярианы яриатай төстэй).

Давт- мэдэгдлийн сэтгэл зүй, гоо зүйн үр нөлөөг нэмэгдүүлэх үг, хэллэгийг санаатайгаар, сэдэлтэйгээр давтах.

Жишээ нь:

* Өнөөдөр би харж байнаялангуяачиний харц гунигтай байна

Мөн гарялангуяатуранхай, өвдгөө тэвэрдэг.

Сонсох:хол, хол, Чад нуур дээр

Гоёмсог анааш тэнүүчилж байна

(Н. Гумилев. “Анаш”).

* « Би Карпатын гадаа гарнизон клубт байна

уншихухрах тухай,унших

үхсэн цэргүүдийн талаар

үхлийн сахиусан тэнгэр биш, харин батальоны командлагч уйлав»

(S.P. Gudzenko).

Бүх төрлийн давталтын үндсэн үүрэг (үүсмэл давталт, уулзвар, анафора, эпифора, цагираг гэх мэт) нь текстийн утгын чухал хэсгийг тодруулах явдал юм. Давталт нь текстийн илэрхийлэлийг сайжруулж, хэмнэлийг бий болгоход хувь нэмэр оруулж, зураг бүтээхэд оролцдог.

Үүсмэл давталт -давталтын төрөл, хэзээүг бүхэлдээ давтагдахгүй, харин зөвхөн зарим хэсгийг нь давтдаг (үндэс, угтвар, дагавар).

Жишээ нь:

* « Митя,ичмээр-юу! Өө,ичиж байнаБи, Митя,ичиж байнаӨө, бүх насаарааичиж байна! "(Ф. М. Достоевский. "Ах дүү Карамазов");

* « Тендерээс илүү тендерчиний царай /Цагаанаас илүү цагаанчиний гар” (О. Манделстам).

Хамтарсан (авах,anadiplos(h) нь)- шүлэг, өгүүлбэрийн эцсийн үгсийг дараагийн шүлэг, өгүүлбэрийн эхэнд давтдаг синтакс дүрс.

Жишээ нь:

* « Өө хавартөгсгөлгүй, ирмэггүй -

Төгсгөлгүй, ирмэггүймөрөөдөж байна!»

(А. Блок);

* « Би зүүдэндээ барьж байсанбүдгэрч буй сүүдэр,

Бүдгэрч буй сүүдэрбүдгэрэх өдөр

Би цамхагт авиравмөн алхамууд сэгсэрлээ,

Тэгээд алхмууд чичирч байвминий хөл дор»

(К. Балмонт).

Гинж давталт -бие биенээ дагасан хэд хэдэн дэгээ (үе) -ийг төлөөлж буй дүрс.

Жишээ нь:

* Далай дээр хөвж явсанчемодан,

Чемодан доторбайсанбуйдан,

Мөн буйдан дээрдалд заан

Хэн итгэхгүй байна, гараад ир

(Хүүхдийн тоолох шүлэг);

* « Илүү ихийг сурах тусамТа илүү ихийг мэднэ.ХэрхэнТа илүү ихийг мэднэ, тэдгээрчи илүү мартдаг.Хэрхэнчи илүү мартдагтэдгээрчи бага мэддэг.Хэрхэнчи бага мэддэгтэдгээрчи бага мартдаг.Хэрхэнчи бага мартдаг, та илүү ихийг мэдэх болно. Энэ нь бага суралцах тусам илүү ихийг мэддэг гэсэн үг юм."(Оюутны хошигнол).

Бөгж (хүрээ, рондо, хамрах хүрээ, хүрээ)- өгүүлбэр, шүлэг, бадаг эсвэл бүхэл шүлгийн төгсгөлд хийгдсэн дүрс, эхний үг эсвэл хэллэг давтагдана.

Жишээ нь:

* « Надад цэцэг байхгүй,

Би тэдний гоо үзэсгэлэнд хоромхон зуур хууртдаг.

Тэд нэг өдөр зогсож, хатах болно.

Надад цэцэг байхгүй»

(Н. Гумилев);

Би үүнийг хамгийн азтай өдөр гэж боддог:

Намайг тэнгэрт аваачсан

Тэр цагаас хойш би Хлоог биширдэг

Би түүнийг ингэж баярлуулж байгааг мэдээд,

Би энэ өдрийг хамгийн аз жаргалтай өдөр гэж боддог

(А.П. Сумароков);

Царское Село руу явцгаая!

Тэнд хөрөнгөтний эмэгтэйчүүд инээмсэглэж байна.

Ланцерууд архи уусны дараа байх үед

Хүчтэй эмээл дээр суу...

Царское Село руу явцгаая!

(O. E. Mandelstam).

Акростик- шүлэг бүрийн эхний үсгүүд босоо байдлаар үг үүсгэдэг шүлэг.

Жишээ нь:

* Акростик

Ёlka, санаарай, чиний доор

БАөвсөн шавар бол чиний найз

БАзүүгээр алхсан

TOакамьд зул сарын гацуур мод;

* INЛубянка дахь шөнийн чимээгүй байдал

Халсаас манан дундуур

TOЛонхнууд архирах гэрлээр гялалзаж,

Аүсэг нисч байна: VChK.

INтэдэнд хязгаарлагдмал уур хилэнгийн хүч,

INтэдэнд саадгүй сэтгэлийн хүч,

INТэдэнд хатуу чанга дуулах аймшигт байдаг:

« INТэмцэлд бүх арга хэрэгсэл сайн байна!"

Ххарцанд чимээгүй хүч эргэлдэнэ

ХДараа нь гурван час улаан гэрэл асгаж байна,

ХДараа нь олон түмнийг тэмцэлд уриалж,

ХЗөвлөлт засгийн эрх мэдэл хүчтэй.

TOЯагаад эргэлзээ, түгшүүр төрдөг вэ?

TOЯагаад цөхрөл, гунигтай байдаг вэ?

TOтайван, хатуу шатах үед

TOмонограм: Чека

(V. A. Nadolsky. "ВЧК");

* АТэнгэр элч тэнгэрийн ирмэг дээр хэвтэж,

Нбөхийж, тэр ангал руу гайхав;

НШинэ ертөнц цэнхэр, одгүй байв.

Аг чимээгүй байсан ч гинших чимээ сонсогдсонгүй.

Ацусны урсгал, аймхай цохилт,

Xэмзэг гарны айдас, чичиргээ

Ммөрөөдлийн ертөнцийг эзэмшиж эхлэв

Асахиусан тэнгэрийн ариун тусгал.

ТДэлхий дээр тодорхой байна, түүнийг амьд үлдээгээрэй, мөрөөдөж байна

ТУХАЙхайр, гэрэл сүүдрийн тухай,

INмөнхийн аймшгийг илчлэх

Аөөрийн илчлэлтийн ном

(Н. Гумилев)

Акрофоны дахин зохион байгуулалт (эсэргүүцэл) -Барилгадаа явцуу хүрээнд хоёр үг дуу авиа, үеийг сольж, өөр шинж чанартай хэлний тоглоом бий болгох зорилгоор шинэ үг үүсгэдэг дүрс.

Жишээ нь:

* « үгүй"пуzoгэх мэтошкина", ба "гэх мэтОзаПушкина"».

Асиндетон- Зохицуулах төрлийн синтаксик бүтцэд (өгүүлбэрийн нэг төрлийн гишүүдийн зэрэглэл ба нийлмэл өгүүлбэрийн зэрэглэлд) холбоосыг зориуд орхихоос бүрдсэн синтакс дүрс. Хамгийн түгээмэл бүтээц бол холбоогүй холбоос бүхий асиндетон юмТэгээд, А; холбоос дутуу барилга байгууламж бага байдагГэхдээ, Гэсэн хэдий ч, Ганц тийм биш, Гэхдээ бас.

Жишээ нь:

* « Би тэдэнд хайртай, энэ бол нүгэл,

Үйрмэг үйрмэг, хүйтэн уруул,

Тэнгэр хар, дэлхий цагаан,

Малгай, уруул, яндангаас гарах утаа»

(Б. Пастернак);

*« Гал унтарч,

Уул толгод манан бүрхэгдсэн байв.

Хуучин вальсын хөнгөн чимээ

Товчлуурын баян хуур чимээгүйхэн тоглодог.

Хөгжимтэй зохицон

Баатар-цэргийг санав

Шүүдэр, хус мод, цайвар хүрэн сүлжих,

Бүсгүйчүүдийн хөөрхөн төрх»

(П. Н. Шубин);

Бид цангаж байсан, ус байхгүй байсан.

Бид гэрэл хүсч байсан, од байсангүй

(В. Цой).

Асиндетон нь юуны түрүүнд текстийн илэрхийлэлийг бий болгох, сайжруулахад хувь нэмэр оруулдаг: түүний тусламжтайгаар үнэлгээ, сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлж, дүр төрхийг бий болгож чадна. Нэмж дурдахад, асиндетон нь текстийн тусгай хэмнэлийн хэв маягийг бий болгож, тайлбар, өгүүлэмж, үндэслэлийн аль алинд нь динамик өгдөг гэдгийг хэлэх нь зүйтэй. Сэтгүүл зүйн болон заримдаа урлагийн бүтээлүүдэд асиндетоныг заримдаа аргументыг бэхжүүлэхэд ашигладаг.

Полисиндетон- нэг төрлийн гишүүд, өгүүлбэрийн хэсэг, өгүүлбэрийг бүтээх явцад холболтын давталт (ба, гэхдээ, ба, гэх мэт) байдаг синтакс дүрс.

* « Цэнхэр хайлшны хэлтэрхий

Хуурай элсэнд эргэлдэж байна.

Бүгд энд байна:

Тэгээдтулааны алдар

БАтүүний сүм дээр дусал цус урсах...

Компани тулааныг орхиж,

Бид амрах, чимээгүй байхаар явлаа

Мөн нисгэгчийн булшны дээгүүр

Дайныг бүхэлд нь мэдэрсэн»

(С.П. Гудзенко. “Нисгэгчийн булш”);

* Тулааны өмнө сайн,

итгэхэд хялбар үед

ВТэр,

Юухоёр уулзацгаая,

ВТэр,

ЮуБид зуун наслах болно

ВТэр,

Юутасрахгүй

бүх зүйл исгэрэх сум,

Юуэнд байхгүй бол тэсрэх болно

INТэр,

Юунарийхан орилохоор

сум өнгөрнө.

INТэр,

яагаадтулааны өмнө

Үүнд итгэх хэрэгтэй.

(М.К. Луконин. “Сайн”).

Полисиндетон нь текстийг илэрхийлэх шинж чанарыг өгч, хэмнэлийн хэв маягийг бий болгож, давтагдах холбоосууд байдаг жагсаасан элементүүдийг онцлон тэмдэглэдэг. Полисиндетон нь өгүүлэмж дэх удаашруулсан хөдөлгөөнийг бий болгохоос гадна текстийг баяр баясгалан, сэтгэлийн хөөрөлтэй болгож чаддаг.

Синтаксийн параллелизм- бичвэрийн зэргэлдээ хэсгүүд нь ижил бүтэцтэй байхаас бүрдэх стилист дүр (дараагийн өгүүлбэр бүр нь өмнөх өгүүлбэрийн төрлөөр / нийлмэл өгүүлбэр дэх дэд өгүүлбэрийн ижил төрлийн бүтэцтэй / дээр) микроконтекст түвшин - ижил төрлийн хэллэг). Нэг бүтцийг нөгөөтэй нь бүрэн тодорхойлох, бүрэн параллелизм, синтаксик бүтцийн хэсэгчилсэн ижил төстэй байдал - бүрэн бус параллелизм. Зэргэлдээх синтакс байгууламжийн зэрэгцээ байх боломжтой - үүнийг холбоо барих гэж нэрлэдэг - бусад синтаксийн бүтцээр тусгаарлагдсан - алсын параллелизм.

Жишээ нь:

* Гэхдээ миний гол чиний голтой хамт

Гэхдээ миний гар чиний гарт байна

Тэд хамтдаа ирэхгүй, миний баяр баясгалан минь

Үүр цайхыг гүйцэхгүй - үүр цайх

(М. Цветаева);

* « Би задгай талбайд явган цэрэг байсан,

шуудууны шаварт, гал дээр.

Би армийн сэтгүүлч болсон

тэр дайны сүүлийн жилд»

(S. P. Gudzenko);

*« Амар тайван явж араас нь нулимж яв

түүнийг энэ хараалаар явуул

хэн ч хэзээ ч дурлахгүй байх болтугайтүүний

Гэхдээтэр хэзээ ч үхэх болтугай»

(И. Кормилцев, В. Бутусов. “Жульетта”).

Синтактик параллелизмыг ихэвчлэн анафора ба эпифоратай хослуулдаг.

* « Битгий хайрла, баян - ядуу, /Битгий хайрла, эрдэмтэн - тэнэг, /Битгий хайрла, улаан - цайвар, /Битгий хайрла, сайн - хортой: /Алтан - зэсийн хагас тавиур"(М. Цветаева); *"Яруу найрагч - холоосярьж эхэлдэг. / Яруу найрагч хол байнаярьж эхэлдэг"(М. Цветаева).

Чиасмус– урвуу параллелизм, хоёр зэргэлдээх хэллэг эсвэл өгүүлбэрийн гишүүдийн толин тусгал байрлалыг илэрхийлсэн дүрс.

Жишээ нь:

* « Өмнө нь мөнхийн бодлыг галууны өдөөр бичдэг байсан бол одоо галууны бодлыг мөнхийн өдөөр бичдэг болсон."(В.А. Солоухин);

* « Үгүйбага үнэнТэгээдөндөр хууран мэхлэлт, зөвхөн байдагбага хууран мэхлэлтТэгээдөндөр үнэн"(М. Цветаева).

Хиазм нь бүрэн хэмжээний бяцхан текстийг төлөөлдөг бие даасан байж болох бөгөөд ийм тохиолдолд энэ нь ихэвчлэн төлөвшүүлэх шинж чанартай ажил болдог.

* « Муунд үйлчилдэг сайн нь муу болдог. Харин сайн сайхны төлөө үйлчилдэг муу нь сайн болдоггүй» (Ф. Кривин).

Мөн бид гарчиг болон киноны гарчигт бие даасан хиасмусыг олж хардаг:

* « Ой тогтоолтын урлаг ба урлагийн дурсамж"(Д. Лихачевын нийтлэлийн гарчиг);

* « Танихгүй хүмүүсийн дунд нэг, өөрийнх нь дунд танихгүй хүн"(Н. Михалковагийн кино);

* « Өдөр тутмын амьдралын зохиол ба зохиолын оршин тогтнол"(Литературная газета дахь багана").

Хиазмусын бүтцийн зохиомол байдал нь үүнийг текстэд маш их анзаардаг тул энэ техникийг ихэвчлэн хаяг хүлээн авагчийн анхаарлыг татах хэрэгсэл болгон ашигладаг. Хиазмыг гадагшлуулах функцээс гадна текстийг хэмнэлээр зохион байгуулах, дүрслэлийг сайжруулах хэрэгсэл болгон ашигладаг. Чиасмус нь комик эффект үүсгэх өндөр чадвартай, учир нь түүний бүтцэд мэдэгдэхүйц хөгжилтэй элемент байдаг. Чиасмусыг дүгнэлт гаргахад маш үр дүнтэй ашигладаг. Түүний бүтэц нь мэдэгдлийн афоризмд хувь нэмэр оруулдаг.

Риторик уриалга- сэтгэлийн хөөрөлд автсан өгүүлбэр, дуудлагын аялгуу.

Жишээ:

Цөөхөн нь мөнхөд амьдардаг,

Гэхдээ хэрэв та тухайн мөчид санаа зовж байгаа бол -

Таны хувь тавилан аймшигтай, байшин чинь хэврэг байна!

Ихэнх тохиолдолд уран сайхны яриа, сэтгүүл зүй, уран зохиолын зохиолд риторик дуудлагыг олдог. Ашиглалтын гол зорилго нь дүрийн сэтгэл хөдлөл, бусад мэдрэмж, зохиогчийн ярьж буй зүйлд хандах хандлагыг харуулах явдал юм.

Жишээ нь:

« Сайн байна, Митя! Сайн байна, Митя!гэж Грушенка хашгирахад түүний хашгирах дуунаас аймшигтай муу үг сонсогдов"(Ф. М. Достоевский. Ах дүү Карамазов); *"Гэхдээ хангалттай!Бидний үед амьдарч байсан, арваннэгдүгээр сарын 20-ны дүрмийн дагуу шүүх хурал хийж байсан шүүгчийн утга учир, эрх мэдлийг өгсөн эдгээр хээл хахуулийн уран зөгнөлийг уншихад маш их тэвчээр шаардагдана.Ийм хүмүүс амьдарч, ажиллаж байгаа цаг үед ичмээр юм!» (Ф.Н. Плевако. “Луториан тариачдын хэрэг”).

Эллипс– өгүүлбэрийн аль нэг гишүүн эсвэл түүний хэсгийг найруулгын хувьд чухал орхигдуулсан хэлбэр дүрс.

Жишээ нь:

* « Түүний бузар муугийн тухай зөөлөн хошигнол шиг,

Өнчин насаа хэлье...

Ханхүүгийн ард овог, серафимын ард хост,

Хүн бүрийн ард түүн шиг олон мянган хүн бий»

(М. Цветаева).

* « Үгсээ орхиё

Цэцэрлэг шиг - хув ба амтлагч,

Ухаангүй, өгөөмөр

Дөнгөж, бараг, бараг л»

(Б. Пастернак).

Эллипс- яруу найргийн ярианд ихэвчлэн хэрэглэгддэг дүрс, текстийн хэмнэл, тусгай аялгууг бий болгох, зохиогчийн бодлын чухал элементүүдийг тодруулахад ашигладаг.

* « Араатны үүр,

Тэнүүлчдэд зориулсан зам,

Нас барсан хүмүүсийн хувьд - дроге.

Хүн бүр өөрийн гэсэн.

Эмэгтэй хүн шударга бус байхын тулд

Хаанд - захирах,

Энэ нь надад магтуулах явдал юм

Таны нэр»

(М. Цветаева. “Блок руу шүлэг”).

Анафора нь эллипсийн үүсгэсэн стилист эффектийг сайжруулж чадна.

* Үггүй дуу бол нойргүй шөнө,

Бүх зүйл цаг тухайд нь - өвөл, хавар,

Тус бүрод- минийхтэнгэрийн хэсэг,

Тус бүрдээдалай – нэг балга бороо.

Тус бүрдээалим – унах газар,

Тус бүрдээхулгайч – хулгай хийх боломж,

Тус бүрнохой– саваа ба яс,

Тус бүрдээчоно руу – шүд, уур хилэн

(В.Цой. “Үггүй дуу”).

Хугацаа -энгийн бөгөөд нийлмэл өгүүлбэр эсвэл нийлмэл нийлмэл бүхэл (микро сэдвийн харьцангуй бүрэн гүйцэд байдал, бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн утгын болон синтаксийн уялдаа холбоогоор тодорхойлогддог хэд хэдэн өгүүлбэрийн хослол) -аас бүрдсэн бүтэц, утгын нэгдмэл байдлыг илэрхийлдэг стилист дүр. Хугацаа нь аялгууны хувьд эсрэг тэсрэг хоёр хэсэгт хуваагддаг: протаз (аяны өсөлт, дээшлэх хөдөлгөөн) ба apodosis (аяны бууралт, доош чиглэсэн хөдөлгөөн). Үеийн эхний хэсэгт синтаксийн параллелизм ихэвчлэн ажиглагддаг. Протаз ба аподозын семантик холболтын дагуу дараахь төрлийн үеийг ялгаж үздэг: түр зуурын (протазид - үйлдэл, үйл явдал, үзэгдлийн цаг хугацаа), шалтгаан-үр дагаврын (протазид - шалтгаан), эцсийн (протазын үед) - ярианы сэдвийн тодорхойлолт), предикатив (протаста - ярианы сэдвийг тодорхойлох), – субьект, apadosis-д – предикат), холбогч (apodosis-д – протазын үед хэлсэн зүйлд нэмэлт), харьцуулах (хооронд) протаз ба apodosis - харьцуулах харилцаа), харьцуулах (протаз ба apodosis хооронд - харьцуулах харилцаа), нөхцөлт (протаз - нөхцөл байдал) , концессын (протаз нь apodosis-д хэлсэн зүйлийг биелүүлэхэд саад болж буй нөхцөл байдлыг илэрхийлдэг).

Жишээ нь:

* « Аз жаргал эсвэл уйтгар гуниг -

Зүрх сэтгэлээсээ юу ч мэдэхгүй

Минжийг өтгөн талмаанд өнхрүүлээрэй,

Пушкины зүрхийг гартаа атгаж,

Мөн олон зууны туршид танигдсан -

Урт хөмсөгтэй,

Хэнд ч хатуу ширүүн биш -

Гончарова»

(М. Цветаева);

* « Би хорвоо дээр ухаангүй амьдарч байсан болохоор

Би чамд худал үйлчилсэнгүйн төлөө,

Үхэшгүй мөнх биетэй болсныхоо төлөө,

Би чиний гайхамшигт хувь заяанд оролцож байна»

(А. Тарковский).

Пун -ижил төстэй сонсогдох боловч өөр өөр утгатай эсвэл нэг үгийн өөр өөр утгатай үгсийг ашиглахад үндэслэсэн үгийн тоглоом.

Жишээ нь:

« Сайханэнхрийлэххүүхэд эсвэл нохой, гэхдээ хамгийн ашигтайзайлахам"(К. Прутков);

* « Хоолны дэглэмБи ном уншдаг

МаалинганБи яриагаа барьж байна

Бас аймшигтайБайушки баяртай

КолхозбаяртайБи дуулж»

(О. Манделстам).

Харьцуулалт -дүрмийнЗохиогчийн хувьд ярианы объектын чухал шинж чанарыг тодруулахын тулд нэг объект, үзэгдлийг өөр объект, үзэгдэлтэй зүйрлэх. Харьцуулалтын хэл шинжлэлийн байдал нь маргаантай байдаг: нэг талаас, энэ нь ихэвчлэн бүтцийн зохион байгуулалттай, албан ёсны үзүүлэлттэй байдаг (холбоо).гэх мэт, гэх мэт, гэх мэт, яг, илүү, гэхээсээ илүү, гэх мэт,Үйл үгтөстэй, төстэйгэх мэт), нөгөө талаас харьцуулалтыг ашиглах үед дүрслэл нь голчлон үгийн утгаас (төгсгөлийн бүрэлдэхүүн хэсгүүд) үүсдэг.

Харьцуулалтыг дүрмийн хувьд томъёолох арга замууд:

харьцуулсан эргэлт- нэмэлт утгыг нэвтрүүлж, харьцангуй бие даасан, чөлөөтэй байр суурийг эзэлдэг тусгаарлагдсан эргэлт, ихэвчлэн - харьцуулсан холбоос бүхий гурван хэсгээс бүрдсэн бүтэц. Ийм бүтээн байгуулалтын гишүүд нь харьцуулж буй ухагдахуунуудын тэмдэглэгээ (харьцуулах, харьцуулах), харьцуулах үндэс (тэдгээрийг харьцуулах шинж чанар) ба харьцуулах холбоос юм: * "Холбогдоогүй холбоосууд, / Хүчгүй сүүдэр, – / Мөн мартагдах, гэхдээмартагдах, / Хэрхэннамрын зөөлөн өдөр"(И. Анненский);

нэр үг эсвэл үйл үгийн харьцуулсан зэрэг: * « ТаӨнөөдөрцайварсар..." (А. Вертинский);

харьцуулах утгатай нэр үгийн хэрэглүүр: * « БАторгон бүс унана / Түүний хөлд -диваажингийн могой"(М. Цветаева);

харьцуулах утгатай үг хэллэг(төстэй, төстэй, төстэй, төстэйгэх мэт): * "Битгий дуулаарай, гоо үзэсгэлэн минь, миний өмнө / Та гунигтай Гүржийн дууг дуулдаг: /Сануулахнададнэг/ Өөр амьдрал, алс холын эрэг"(А.С. Пушкин).

Өргөтгөсөн харьцуулалттекстийг бүхэлд нь хамарч, хэд хэдэн харьцуулалтыг харуулсан болнохарьцуулсан объект, үзэгдлийн олон тооны нийтлэг шинж чанаруудын үр дүнд хэд хэдэн зэрэгцээ бичсэн байназураг: * "Салхи нь мөчрийг нугалж, чимээ гаргадаг царс биш юм, Дараа нь миний зүрх гиншиж байнаНамрын навчис чичирч буй мэт"(Оросын ардын дуу).

Онцгой төрөл бол сөрөг харьцуулалт бөгөөд үзэгдлүүдийг хэн болохыг үгүйсгэх замаар харьцуулдаг: * "Өндөр зэгс биш, царс мод шуугиулдаггүй., Сайхан шүгэл сонсогдоно, Мөчирнүүд хөл дор чинь хагарч байна"(Н.А. Некрасов).

Дээрх жишээнүүдээс харахад өргөтгөсөн болон сөрөг харьцуулалт нь бохирдуулагч байж болно.

Харьцуулах гол үүрэг бол зураглал юм. Үнэн хэрэгтээ харьцуулалтыг ашиглах яруу найргийн болон зохиолын жишээнүүд нь энэхүү техник нь тод дүр төрхийг бий болгож, бусад техникээр бий болсон сэтгэгдлийг сайжруулдаг болохыг харуулж байна.

* « Таны дүр төрх, зовлонтой, тогтворгүй,

Би манан дунд мэдрэхээ больсон.

"Бурхан!" - Би андуураад хэлсэн,

Хэлэхээ ч бодолгүй.

Бурханы нэр том шувуутай адил юм

Энэ нь миний цээжнээс ниссэн!

Цаашид өтгөн манан байна,

Тэгээд ард нь хоосон эс...»

(O. E. Mandelstam);

* « Эзэн минь, энэ шөнийг даван туулахад минь туслаач

Амьдралынхаа төлөө, чиний боолоос айж байна...

Санкт-Петербургт амьдрах нь авс дотор унтахтай адил юм»

(O. E. Mandelstam).

Үнэлгээ илэрхийлэх, дүрийн хөрөг, эерэг ба сөрөг шинж чанаруудыг бий болгох, дүрийн сэтгэлзүйн байдлыг харуулах, мөн хошин шогийн эффект үүсгэх зэрэгт харьцуулах боломж өндөр байдаг.

* « ЭндРаспхөмсөгнийхөө доор нүдээ нууж, одоо тийм юм шиг санагдаж эхлэвтүүнийгбүхнүдгүй, Хэрхэн, Жишээлбэл,манжин дээр"(Ю. Коваль. "Вася Куролесовын адал явдал");

* « Ингээд Болдырев гараа даллахад Вася эцэст нь тайвширч,Хүйтэнд гэрт нь гүйж орж ирээд хамгийн түрүүнд пийшинд очдог муур шиг зүрх нь зөв газартаа гүйлээ."((Ю. Коваль. "Вася Куролесовын адал явдал"));

« Би ойр орчноо санаж байна / Мөн зай. / Аа,Чамгүйгээр би зүрхгүй юм шиг, / би амьдрах боломжгүй!» (А. Фатьянов);

* « Голланд майхан шиг туранхай, ээж ээоффис руу орлооцох аав шиг тарган, дугуймөн ханиалгав"("Аав").

* « Чичиков хажуу тийшээ харахадСобакевич, тэр энэ удаад түүнд хэлэвдунд зэргийн хэмжээтэй баавгайтай их төстэй санагдсан. Үүнтэй ижил төстэй байдлыг харуулахын тулд түүний өмссөн фрак нь баавгайн өнгөтэй, ханцуй нь урт, өмд нь урт, тэр хөлөөрөө ийш тийш алхаж, бусдын хөлийг байнга гишгэдэг байв. Арьс нь зэс зоосон дээр гардаг шиг улаан халуухан, халуухан өнгөтэй байв».

Окказионализм (зохиогчийн неологизм, хувь хүний ​​үг) -хэлэнд байгаа загваруудын дагуу тодорхой стилист даалгавраар тус тусад нь бүтээгдсэн ярианы нэгжүүд (ихэнхдээ үгс); Окказионализм нь зохиогчийн үгийн бүтээлийг илэрхийлдэг.

Жишээ нь:

* « Юу вэ, Александр Герцевич,

Гадаа харанхуй байна уу?

Бууж өгөөч, АлександрСердцевич, –

Тэнд юу байна? хамаагүй!»

(O. E. Mandelstam);

* « Ай эрвээхэй, мусульман эмэгтэй,

Бүгд тайрсан бүрээстэй, -

ЖизняночкаТэгээдүхэж буй эмэгтэй,

Маш том - siya!

Том сахалтайКусава

Тэр толгойгоо гашилгаж, шатаж эхлэв.

Төрийн далбааны тухай,

Далавчуудаа нугалав - би айж байна!»

(O. E. Mandelstam).

Казациализмын чиг үүрэг нь олон янз байдаг боловч голчлон хошин шогийн эффект (хошигнол, инээдэм, хошигнол, ёжлол) үүсгэхийн тулд стилист хэрэгсэл болгон ашигладаг.Павлик ах шуугиад: "Төлбөр, яажмарксист бусэнэ Фиика"" (В.В. Маяковский. "Идил"); "Мөн би хувцасны бэлгэ тэмдэгтэй. / Та алх хадуургүйгээр дэлхийд гарч ирэхгүй! / Би өнөөдөр юу өмсөх вэ?зурагБи / Хувьсгалт цэргийн зөвлөлийн бөмбөгөнд"(В.В. Маяковский. "Хогийн тухай"). Хэлний тоглоомыг бий болгоход тохиолдох тохиолдлуудын хэв маягийн чадавхи өндөр бөгөөд энд мэдээжийн хэрэг тэдний хэрэглээ нь зөвхөн комиксийн хүрээнд хязгаарлагдахгүй. Үе үе нь текстийн илэрхийлэл, дүрслэлийг бий болгож, уншигч, сонсогчдын анхаарлыг татахад тусалдаг. Окказализмыг бий болгох хүрээ нь яруу найргийн яриа, уран зохиолын зохиол боловч зөвхөн уран сайхны хэв маягаар төдийгүй ярианы болон сэтгүүлзүйн хэв маягт байдаг. Зарим зохиогчид өөрсдийн шинэ бүтээл рүү тэмүүлдэг, жишээлбэл, В.В.Маяковский, О.Е.Манделстам, А.Вознесенский болон бусад.

Риторик асуулт -сэтгэл хөдлөлөөр эрчимжүүлсэн батлах, үгүйсгэх гэсэн утгатай асуулт өгүүлбэрийг илэрхийлсэн дүрс. Риторик асуулт нь "энд, одоо" гэсэн хурдан хариулт шаарддаггүй бөгөөд ихэнхдээ сонсогч, уншигчдыг эргэцүүлэн бодох, хамтран бодоход уриалах зорилгоор асуудаг. Риторик асуулт нь янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийн сүүдэрийг илэрхийлдэг: гайхшрал, бахдал, баяр баясгалан, уур хилэн, уур хилэн, дургүйцэл, уур хилэн, эргэлзээ, үгүйсгэх, зэмлэл, инээдэм гэх мэт.

Жишээ нь:

* « Хөөрхий би энэ бүх амьдралыг энэ цагт яаж дүрслэх вэ дээ.Энэ түүхийн мэргэн ухааныг би хаанаас олох вэ?» (Ерөөлтэй, агуу герцог Александр Невскийн амьдрал, эр зоригийн түүх);

"Тэгээд уйтгартай, гунигтай, туслах хүн байхгүй / Сүнслэг зовлонгийн мөчид ... / Хүсэл!..Үргэлж дэмий хүсэх нь ямар ашиг тустай вэ?.../ Он жилүүд өнгөрч - хамгийн сайхан жилүүд!"(М. Ю. Лермонтов);

“Өө, тэнэг зүрх минь, чи хэзээ зогсох вэ

Мөрөөдөж, санал хүсэлтээ гуйх уу?

Өө хахир хатуу бодол хэзээ ядрах юм бэ

Бүгдийг үгүйсгэж, бүгдийг сүйтгэх үү?(С. Я. Надсон).

Илтгэлийн асуулт хариултын хэлбэр -монолог ярианы харилцан ярианд суурилсан дүрс; асуулт хариултын бүтэц эсвэл түүний хэсгүүдийг илэрхийлдэг. Энэхүү техникийг сэтгүүл зүй, уран зохиолд ихэвчлэн дараахь хэв маягийн даалгавруудад ашигладаг: хүлээн авагчийн сэтгэцийн болон сэтгэл хөдлөлийн мэдрэхүйн хүрээг идэвхжүүлэх, түүнчлэн ярианы ойлголтыг сайжруулах; дотно байдал, харилцан ярианы элементүүдийг өгөх, хялбар байх; ярианы утга учиртай бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодорхойлох; анхаарлыг татах; зохиогч болон уншигч, сонсогч хоёрын хооронд холбоо тогтоох, хадгалах гэх мэт.

Жишээ нь:

*– “Чи эелдэг, чин сэтгэлээсээ, чин сэтгэлээсээ хайрласан уу?

Муу - энэ нь таныг уурлуулсан уу?

- "Бурхан минь, би бүх зүйлтэй санал нэг байна!"

Би маш их ядарч байна. Надад хамаагүй!"

(М. И. Цветаева);

*« Тэд юу харж байна вэ? - Цамц

Залуу дүр дээр.

Хэн ч мэдэхгүй, хэн ч мэдэхгүй

Түүний шал нь шуурга мэт»

(М. И. Цветаева).

Риторик уриалга -сонсогч, уншигчдын ярианы сэдэвт анхаарлаа хандуулахад ашигладаг объект, үзэгдлийн нөхцөлт хандалтыг илэрхийлсэн дүрс. Ихэнх тохиолдолд риторик сэтгэл татам байдлыг нэр үг эсвэл түүнийг орлуулж буй ярианы хэсэг болгон илэрхийлдэг.

Жишээ нь:

* « Өө, Волга! ...миний өлгий

Чамайг над шиг хайрлаж байсан хүн байна уу?"

(Н.А. Некрасов);

« Миний Орос! Миний эхнэр!Өвдөлт мэдрэх хүртэл

Бидэнд маш их зам байна!

Бидний зам бол Татарын эртний хүсэл зоригийн сум юм

Бидний цээжийг цооллоо"

(А.А. Блок).

Риторик сэтгэлгээний гол чиг үүргүүдийн нэг нь гадагшлуулах явдал юм: ихэнх тохиолдолд риторик давж заалдах нь бодлын чухал бүрэлдэхүүн хэсэг, үзэл баримтлал, бүтээлийн санааг онцолж өгдөг. Зохиогчийн сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэхэд риторик давж заалдах үүрэг чухал юм.

Илгээмж -Өгүүлбэрийг цэг таслалаар хэлбэржүүлсэн бие даасан хэсгүүдэд интонаналь ба семантик хуваах: багцалсан хэсгийг бие даасан өгүүлбэр болгон албан ёсны болгож, төгсгөлд нь цэг тавьдаг.

Жишээ нь:

* "Кино. Гурван вандан сандал.

Аристократ, баян эмэгтэй

Муухай өрсөлдөгчийн сүлжээнд»

(O. E. Mandelstam).

* "Бид явахын өмнөхөн уулзсан. Нисэх онгоцны буудалд".(В.С. Токарева. “Сэтгэлийн аялал”).

* “Оросууд шиг шаргал үст охид өнгөрөв. Оросууд ч байж магадгүй."(В.С. Токарева. "Нөхцөл байдлын давхцал").

Илгээмж нь ярианы хэлэнд байгалийн шинж чанартай байдаг бөгөөд энэ нь урлагийн бүтээлүүдэд тусгагдсан байдаг, жишээлбэл, харилцан яриаг дуурайлган хийх үед:

* – Үгүй ээ, би мартаагүй байна. Өршөөл. Эрүүл. Нум"(Таффи. “Бэлэг”).

Илэрхийлэх хэрэгсэл болох илгээмжийн үндсэн чиг үүрэг: текстийн чухал хэсгийг тодруулах; ярьж буй зүйлд зохиогчийн хандлагын илэрхийлэл; аман яриаг дууриах; харааны дүрсийг сайжруулах (зураг дээрх нарийн ширийн зүйлийг тодруулах).

Үг бүр нь дүрсийн ангал агуулсан байдаг.
К.Паустовский

Фонетик гэсэн үг

Аллитерац- гийгүүлэгч авиаг давтах. Энэ нь нэг мөрөнд байгаа үгсийг тодруулж, нэгтгэх техник юм. Шүлгийн найрсаг байдлыг нэмэгдүүлдэг.

Ассонанс- эгшиг авианы давталт.

Лексик хэрэгсэл

Антоним үгс- (Грек хэлнээс "эсрэг" - эсрэг ба "онима" - нэр) - ярианы нэг хэсэгтэй холбоотой, гэхдээ эсрэг утгатай үгс (сайн - муу, хүчирхэг - хүчгүй). Антоним гэдэг нь объект, үзэгдэл, үйлдэл, чанар, шинж чанаруудын шинж чанарын одоо байгаа ялгааг тусгасан эсрэгээр холбоонд суурилдаг. Яриа дахь антонимуудын ялгаатай байдал нь ярианы сэтгэл хөдлөлийг тодорхойлдог ярианы илэрхийллийн тодорхой эх сурвалж юм.
Биеийн хувьд сул, харин сүнс нь хүчтэй байсан.

Контекст (эсвэл контекст) эсрэг утгатай үгс- эдгээр нь хэл дээрх утгаараа ялгаатай биш, зөвхөн текстэд эсрэг утгатай үгс юм.
Оюун санаа, зүрх сэтгэл - мөс ба гал - эдгээр нь энэ баатрыг ялгах гол зүйл юм.

Гипербола- аливаа үйлдэл, объект, үзэгдлийг хэтрүүлсэн дүрслэлийн илэрхийлэл. Уран сайхны сэтгэгдлийг сайжруулахад ашигладаг:
Цас тэнгэрээс хувингаар унаж байв.

Литотууд- уран сайхны дутуу тайлбар:
Хумстай хүн.
Уран сайхны сэтгэгдлийг сайжруулахад ашигладаг.

Хувь хүний ​​бичсэн неологизмууд- шинэлэг байдлынхаа ачаар тэд тодорхой уран сайхны эффект бий болгох, сэдэв, асуудлын талаархи зохиогчийн үзэл бодлыг илэрхийлэх боломжийг олгодог: ... бид өөрсдийн эрхээ бусдын эрхийг зөрчихгүй байхыг хэрхэн баталгаажуулах вэ? (А. Солженицын)
Уран зохиолын зургийг ашиглах нь зохиогчид нөхцөл байдал, үзэгдэл эсвэл өөр дүр төрхийг илүү сайн тайлбарлахад тусалдаг.
Григорий бол Илюша Обломовын дүү байсан бололтой.

Синоним- (Грек хэлнээс "синоним" - ижил нэр) - эдгээр нь ярианы нэг хэсэгтэй холбоотой, ижил ойлголтыг илэрхийлдэг, гэхдээ утгын сүүдэрээрээ ялгаатай үгс юм: Хайр дурлал - хайр, найз - найз.

Контекст (эсвэл контекст) синонимууд- зөвхөн энэ текстэд ижил утгатай үгс:
Ломоносов бол суут ухаантан - байгалийн хайртай хүүхэд юм. (В. Белинский)

Стилистик синонимууд- хэв маягийн өнгө, хэрэглээний хамрах хүрээгээрээ ялгаатай:
Тэр инээв - инээв - инээв - инээв.

Синтаксийн синонимууд- өөр өөр бүтэцтэй, гэхдээ утгаараа давхцдаг зэрэгцээ синтаксик бүтэц:
Хичээл бэлдэж эхэл - хичээлээ бэлдэж эхэл.

Метафор- (Грек хэлнээс "метафор" - шилжүүлэх) - алс холын үзэгдэл ба объектуудын ижил төстэй байдалд үндэслэсэн далд харьцуулалт. Аливаа зүйрлэлийн үндэс нь зарим объектыг нийтлэг шинж чанартай бусадтай нэргүй харьцуулах явдал юм.

Зохиолч зүйрлэлээр дүрсийг бүтээдэг - түүний дүрсэлсэн объект, үзэгдлийн уран сайхны дүрслэл бөгөөд уншигч тухайн үгийн дүрслэл ба шууд утгын хоорондын семантик холбоо ямар ижил төстэй байдалд үндэслэсэн болохыг ойлгодог.
Дэлхий дээр муу, муу хүмүүсээс илүү сайн хүмүүс байсан, байгаа, мөн байх болно гэж найдаж байна, эс бөгөөс дэлхий дээр эв найрамдал үүсч, эвдэрч сүйрэх байсан ... хөмөрч, живэх байсан.

Эпитет, персонификация, оксиморон, антитезийг метафорын нэг төрөл гэж үзэж болно.

Өргөтгөсөн метафора- ижил төстэй байдал, ялгаатай байдлын зарчмын дагуу нэг объект, үзэгдэл, оршихуйн шинж чанарыг нөгөөд нь нарийвчлан шилжүүлэх. Метафор нь онцгой илэрхийлэлтэй байдаг. Олон янзын объект, үзэгдлийг нэгтгэх хязгааргүй боломжийг эзэмшдэг зүйрлэл нь тухайн сэдвийг шинэ байдлаар эргэцүүлэн бодох, түүний дотоод мөн чанарыг илчлэх, илчлэх боломжийг олгодог. Заримдаа энэ нь зохиолчийн ертөнцийг үзэх үзлийн илэрхийлэл болдог.

Уламжлалт бус зүйрлэл (Эртний эдлэлийн дэлгүүр – үүдэнд буй вандан дээрх эмээ нар; Улаан, хар – Хуанли;)

Метономи– (Грек хэлнээс "метоними" - нэрийг өөрчлөх) - үзэгдлийн уялдаа холбоог харгалзан утгыг шилжүүлэх (нэрийг өөрчлөх). Шилжүүлэх хамгийн түгээмэл тохиолдлууд:
a) хүнээс түүний гадаад шинж тэмдгүүдийн аль нэгэнд:
Удахгүй өдрийн хоолны цаг болж байна уу? - ширмэл хантааз руу эргэж зочин асуув;
б) байгууллагаас оршин суугчдад нь:
Дотуур байр бүхэлдээ D.I-ийн давуу талыг хүлээн зөвшөөрсөн. Писарева;
в) түүний бүтээлийн талаархи зохиогчийн нэр (ном, уран зураг, хөгжим, баримал):
Гайхамшигтай Микеланджело! (түүний баримлын тухай) эсвэл: Белинскийг унших нь...

Синекдох- бүхэл бүтэн зүйлийг өөрийн хэсгээр илэрхийлэх арга (илүү том зүйлд багтсан жижиг зүйл) Метонимийн төрөл.
"Хөөе, сахал! Чи эндээс Плюшкин руу яаж хүрэх вэ?" (Н.В. Гоголь)

Оксиморон- шинэ үзэл баримтлал, санааг бий болгодог ялгаатай утгатай үгсийн хослол. Энэ нь утгаараа эрс зөрчилдөж, бие биенээ үгүйсгэдэг логикийн хувьд үл нийцэх ойлголтуудын нэгдэл юм. Энэхүү техник нь уншигчдыг зөрчилтэй, ээдрээтэй үзэгдлүүд, ихэнхдээ эсрэг тэсрэг талуудын тэмцлийг ойлгоход бэлтгэдэг. Ихэнх тохиолдолд оксиморон нь тухайн объект эсвэл үзэгдлийн талаархи зохиогчийн хандлагыг илэрхийлдэг.
Гунигтай хөгжилтэй үргэлжилсээр...

Хувь хүний ​​дүр төрх- шинж чанарыг амьд биетээс амьгүй зүйл рүү шилжүүлэх метафорын нэг хэлбэр. Хүн дүрслэхдээ дүрсэлсэн объектыг гаднаас нь ашигладаг: Моднууд над руу бөхийж, нимгэн гараа сунгав. Илүү олон удаа зөвхөн хүмүүст зөвшөөрөгдөх үйлдлүүд нь амьгүй объекттой холбоотой байдаг.
Бороо цэцэрлэгийн зам дагуу нүцгэн хөл цацав.

Үнэлгээний үгсийн сан- үйл явдал, үзэгдэл, объектын талаархи зохиогчийн шууд үнэлгээ:
Пушкин бол гайхамшиг.

Өгүүлбэр(үүд)– өөрийн нэр, гарчгийн оронд тайлбар ашиглах; дүрслэх илэрхийлэл, ярианы дүрс, орлуулах үг. Яриа засах, давталтыг солиход ашигладаг:
Нева дахь хот нь Гоголыг хамгаалж байв.

Сургаалт үгс, зүйр цэцэн үгс, зохиогчийн ашигласан, яриаг дүрслэх, тохиромжтой, илэрхийлэх.

Харьцуулалт- Зохиогчдод үзэл бодлоо илэрхийлэх, бүхэл бүтэн уран сайхны зургийг бүтээх, объектын тайлбарыг өгөхөд тусалдаг илэрхийлэлтэй хэлний хэрэгслийн нэг. Харьцуулбал нэг үзэгдлийг өөр үзэгдэлтэй харьцуулан харуулж, үнэлдэг.

Харьцуулалт нь ихэвчлэн холбоо үгээр нэмэгддэг: адил, адил, юм шиг, яг гэх мэт. гэхдээ объект, чанар, үйлдлүүдийн хамгийн олон янзын шинж чанарыг дүрслэн харуулахад үйлчилдэг.
Жишээлбэл, харьцуулалт нь өнгөний талаар үнэн зөв тайлбар өгөхөд тусална.
Түүний нүд шөнө шиг хар өнгөтэй.

Хэрэгслийн тохиолдолд нэр үгээр илэрхийлсэн харьцуулах хэлбэрийг ихэвчлэн олдог.
Түгшүүр бидний зүрхэнд могой шиг оров.
Өгүүлбэрт ижил төстэй, төстэй, санагдуулах гэсэн үгсийг агуулсан харьцуулалт байдаг.
... эрвээхэй цэцэг шиг харагддаг.
Харьцуулалт нь утга, дүрмийн хувьд холбоотой хэд хэдэн өгүүлбэрийг илэрхийлж болно. Хоёр төрлийн харьцуулалт байдаг:
1) Өргөтгөсөн, салаалсан харьцуулах зураг, үндсэн, анхны харьцуулалтыг бусад хэд хэдэн зүйлээр тодорхойлсон болно.
Одууд тэнгэрт гарч ирэв. Мянга мянган сониуч нүдээр тэд газар луу гүйж, мянга мянган галт шувуугаар шөнө гэрэлтүүлэв.
2) Өргөтгөсөн параллелизм (ийм харьцуулалтын хоёр дахь хэсэг нь ихэвчлэн ийм үгээр эхэлдэг):
Сүм чичирлээ. Гэнэтийн цочирдсон хүн ингээд л чичирч, юу болсныг ч ойлгохгүй, аюулыг аль хэдийн мэдэрсэн чичиргээнээсээ хөдөлж байна.

Фразеологизмууд– (Грек хэлнээс "prasis" - илэрхийлэл) - эдгээр нь бараг үргэлж тод илэрхийлэл юм. Тиймээс эдгээр нь зохиолчдын бэлэн дүрслэлийн тодорхойлолт, харьцуулалт, дүрүүдийн сэтгэл хөдлөл, график шинж чанар, хүрээлэн буй бодит байдал гэх мэт ашигладаг хэлний чухал илэрхийлэл хэрэгсэл юм.
Миний баатар шиг хүмүүст бурхны оч байдаг.

Ишлэлбусад бүтээлүүдээс зохиогчид диссертаци, нийтлэлийн байр суурийг нотлох, хүсэл тэмүүлэл, сонирхлоо харуулах, яриаг илүү сэтгэл хөдөлгөм, илэрхий болгоход тусална.
А.С. "Анхны хайр шиг" Пушкиныг зөвхөн "Оросын зүрх сэтгэл" төдийгүй дэлхийн соёл ч мартахгүй.

Эпитет– (Грек хэлнээс “epiteton” - хэрэглээ) – объект, үзэгдлийн аль нэг шинж чанар, шинж чанар, шинж чанарыг онцолсон үг. Эпитет гэдэг нь тодорхойлогдсон үгийн зарим өвөрмөц шинж чанарыг онцолсон уран сайхны тодорхойлолт, өөрөөр хэлбэл өнгөлөг, дүрслэл юм. Аливаа утга учиртай үг нь өөр үгийн уран сайхны, дүрслэлийн тодорхойлолт болж байвал эпитет болж чадна.
1) нэр үг: чалчаа шаазгай.
2) нэр үг: үхлийн цаг.
3) adverb болон participle: eagerly peers; хөлдүү сонсдог;
Гэхдээ ихэнхдээ эпитетийг дүрслэлийн утгаар ашигладаг нэр үгсээр илэрхийлдэг.
Хагас унтсан, эелдэг зөөлөн, хайрын харц.

Метафорик эпитет- өөр объектын шинж чанарыг нэг объект руу шилжүүлэх дүрслэлийн тодорхойлолт.

Зүйрлэл- хэв маягийн дүр, мэдэх ёстой жинхэнэ утга зохиол, түүх, улс төрийн баримтыг дурдах.

Дурсамж- өөр бүтээлийн дурсамжийг төрүүлдэг урлагийн бүтээл дэх онцлог. Уран сайхны төхөөрөмжийн хувьд уншигчийн ой санамж, ассоциатив ойлголтод зориулагдсан.

Синтакс гэсэн үг

Зохиогчийн цэг таслал- энэ бол цэг таслалын дүрэмд заагаагүй цэг таслалыг байрлуулах явдал юм. Зохиогчийн тэмдэг нь зохиогчийн оруулсан нэмэлт утгыг илэрхийлдэг. Ихэнхдээ зураасыг зохиогчийн эрхийн тэмдэг болгон ашигладаг бөгөөд энэ нь дараахь зүйлийг онцолж эсвэл ялгаатай болгодог.
Мөлхөх гэж төрсөн, нисч чадахгүй
эсвэл тэмдгийн дараа хоёр дахь хэсгийг онцлон тэмдэглэв:
Хайр бол хамгийн чухал зүйл.
Зохиогчийн анхаарлын тэмдэг нь баяр баясгалантай эсвэл гунигтай мэдрэмж, сэтгэлийн хөдөлгөөнийг илэрхийлэх хэрэгсэл болдог.

Анафора буюу тушаалын нэгдэл- Энэ бол өгүүлбэрийн эхэнд бие даасан үг, хэллэгийг давтах явдал юм. Илэрхийсэн бодол, дүр төрх, үзэгдлийг сайжруулахад ашигладаг:
Тэнгэрийн гоо үзэсгэлэнгийн талаар хэрхэн ярих вэ? Энэ мөчид сэтгэлийг эзэмдэж буй мэдрэмжийг хэрхэн хэлэх вэ?
Эсрэг үзэл- үзэл баримтлал, дүрүүд, зургуудын хурц тодосгогчоос бүрдэх, хурц тодосгогч нөлөөг бий болгох стилист төхөөрөмж. Энэ нь илүү сайн дамжуулах, зөрчилдөөнийг дүрслэн харуулах, үзэгдлийг ялгахад тусалдаг. Энэ нь дүрсэлсэн үзэгдэл, зураг гэх мэт зохиогчийн үзэл бодлыг илэрхийлэх арга хэрэгсэл болдог.

Анхаарлын тоосонцор- Зохиогчийн сэтгэл хөдлөлийн байдлыг илэрхийлэх арга, текстийн сэтгэл хөдлөлийг бий болгох арга техник.
Өө, чи ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ, нутаг минь! Танай талбайнууд ямар үзэсгэлэнтэй вэ!

Өгүүлбэрүүдтайлбарлаж буй зүйлд зохиогчийн сэтгэл хөдлөлийн хандлагыг илэрхийлэх (уур хилэн, инээдэм, харамсах, баяр баясгалан, бахдал):
Муухай хандлага! Та аз жаргалыг хэрхэн хадгалах вэ!
Өгүүлбэр нь мөн үйлдэл хийх уриалгыг илэрхийлдэг:
Сүнсээ бунхан болгон хамгаалцгаая!

Зэрэглэл- харьцуулалт, зураг, эпитет, зүйрлэл, уран сайхны ярианы бусад илэрхийлэлтэй хэрэгслийг дараа нь эрчимжүүлэх, эсвэл эсрэгээр сулруулахыг багтаасан стилист дүр.
Хүүхдийнхээ төлөө, гэр бүлийнхээ төлөө, ард түмнийхээ төлөө, хүн төрөлхтний төлөө - хорвоо ертөнцийг халамжил!
Зэрэглэл нь өсөх (шинж чанарыг бэхжүүлэх) ба буурах (шинж чанарыг сулруулах) байж болно.

Урвуу байдал– өгүүлбэр дэх үгийн дарааллыг урвуу. Шууд дарааллаар нь өгүүлэх үгийн өмнө субьект, тодорхойлогдох үгийн өмнө, тохирсон тодорхойлолт нь тодорхойлогддог үгийн өмнө, үл нийцэх нь түүний ард, объект нь хяналтын үгийн дараа, үйл үгийн өмнө үйл үгийн өмнө ирдэг: Орчин үеийн залуучууд энэ хуурамч байдлыг хурдан ойлгосон. үнэн. Мөн урвуу байдлаар үгсийг дүрмийн дүрмээр тогтоосноос өөр дарааллаар байрлуулдаг. Энэ бол сэтгэл хөдлөл, сэтгэл хөдлөм ярианд хэрэглэгддэг хүчтэй илэрхийлэх хэрэгсэл юм.
Хайрт эх орон минь, хайрт нутаг минь, бид чамайг халамжлах уу!

Зохиолын хамтарсан- энэ бол өмнөх өгүүлбэрийн шинэ өгүүлбэрийн эхэнд давтагдах үг эсвэл өмнөх өгүүлбэрийн үгс бөгөөд ихэвчлэн үүнийг төгсгөдөг.
Эх орон минь миний төлөө бүхнийг хийсэн. Эх орон минь намайг сургаж, өсгөж, амьдралын эхлэлийг тавьсан. Миний бахархдаг амьдрал.

Олон холбоо- жагсаасан ойлголтуудыг логик, сэтгэл хөдлөлөөр тодруулах зорилгоор уялдуулан холбох холбоосыг зориудаар давтахаас бүрдсэн риторик дүрс.
Ийм уй гашуугаас аянга цахилгаан цохисонгүй, тэнгэр газарт унасангүй, гол мөрөн урсаагүй!

Илгээмж- хэллэгийг хэсэг болгон эсвэл бүр тусдаа үг болгон хуваах арга техник. Үүний зорилго нь ярианы интонацын илэрхийлэлийг огцом хэлэх замаар илэрхийлэх явдал юм.
Яруу найрагч гэнэт бослоо. Тэр цайвар болсон.

Давт- энэ дүрс, ойлголт гэх мэт утгыг бэхжүүлэхийн тулд ижил үг эсвэл үгийн хослолыг ухамсартайгаар ашиглах.
Пушкин бол зовж шаналсан хүн, үгийн бүрэн утгаараа зовж шаналж байсан.

Холболтын бүтэц- эхний, үндсэн хэсгийг үргэлжлүүлж буй дараагийн хэсэг бүрийг цэг, заримдаа эллипс эсвэл зураасаар тэмдэглэсэн урт завсарлагатайгаар тусгаарласан текстийг бүтээх. Энэ бол текстийн сэтгэл хөдлөлийн эмгэгийг бий болгох хэрэгсэл юм.
Ялалтын баярын өдөр Беларусийн төмөр замын буудал. Бас олон хүн угтаж авлаа. Мөн нулимс. Мөн алдагдлын гашуун.

Риторик асуултууд болон риторик үгс- ярианы сэтгэл хөдлөлийг бий болгох, зохиогчийн байр суурийг илэрхийлэх тусгай хэрэгсэл.
Хэн өртөөний дарга нарыг хараагаагүй, хэн тэднийг харааж зүхээгүй юм бэ? Дарангуйлал, бүдүүлэг байдал, доголдолтой холбоотой ашиггүй гомдлоо бичихийн тулд хэн нэг хором ууртай байхдаа тэднээс үхлийн ном шаардаагүй юм бэ? Тэднийг хүн төрөлхтний мангасууд, талийгаач бичиг хэргийн ажилтнууд эсвэл ядаж Муромын дээрэмчидтэй адилтган тооцохгүй хэн байх вэ?
Ямар зун, ямар зун? Тийм ээ, энэ бол зүгээр л илбэ юм!

Синтаксийн параллелизм- хэд хэдэн зэргэлдээ өгүүлбэрийн ижил бүтэцтэй. Үүний тусламжтайгаар зохиогч илэрхийлсэн санааг онцолж, онцлон тэмдэглэхийг эрмэлздэг.
Ээж бол дэлхийн гайхамшиг юм. Ээж гэдэг ариун үг.

Богино энгийн ба урт нийлмэл эсвэл ээдрээтэй өгүүлбэрүүдийн янз бүрийн эргэлттэй өгүүлбэрүүдийн хослолнийтлэлийн эмх замбараагүй байдал, зохиолчийн сэтгэл хөдлөлийн байдлыг илэрхийлэхэд тусалдаг.
“Дуран. Дуран. Хүмүүс Жокондатай илүү ойр байхыг хүсдэг. Түүний арьсны нүх, сормуусыг шалга. Сурагчдын хурц гэрэл. Тэд Мона Лизагийн амьсгалыг мэдэрч байгаа бололтой. Тэд Васари шиг "Жиокондагийн нүд нь амьд хүнд харагддаг тийм гялалзсан гялалзсан, чийгтэй байдаг ... хүзүүг гүнзгийрүүлэхэд болгоомжтой харвал судасны цохилтыг харж болно." Тэд үүнийг харж, сонсдог. Мөн энэ бол гайхамшиг биш юм. Энэ бол Леонардогийн ур чадвар юм."
"1855. Делакруагийн алдар хүндийн оргил үе. Парис. Дүрслэх урлагийн ордон... Үзэсгэлэнгийн төв танхимд агуу романтикийн гучин таван зураг бий.

Нэг хэсэгтэй, бүрэн бус өгүүлбэрүүдЗохиогчийн яриаг илүү илэрхий, сэтгэл хөдлөм болгож, текстийн сэтгэл хөдлөлийн эмгэгийг сайжруулах:
Жоконда. Хүний яриа. Шивнэх. Хувцасны чимээ. Чимээгүй алхмууд... Ганц цохилт ч биш, би үгсийг сонсож байна. - Бийрний цохилт байхгүй. Амьд шиг.

Эпифора- хэд хэдэн өгүүлбэрийн ижил төгсгөл нь энэ зураг, үзэл баримтлал гэх мэт утгыг бэхжүүлдэг.
Би бүх насаараа чам дээр ирсэн. Би чамд бүх насаараа итгэсэн. Би чамайг амьдралынхаа туршид хайрласан.

Объект, үзэгдлийн тухай дүрслэлийн санааг бий болгож, дүрслэлийн утгаар ашигладаг үг хэллэгийг гэнэ. замууд(Грек хэлнээс "тропос" - дүрслэлийн илэрхийлэл).
Уран зохиолд дүрсийг уян хатан байдал, дүр төрх, амьд байдлыг өгөхийн тулд троп ашиглах шаардлагатай байдаг.
Тропуудад: эпитет, харьцуулалт, зүйрлэл, дүрслэл, метоними, зүйрлэл гэх мэт орно.

Эвфемизм– (Грекээр “euphemismos” - Би сайн ярьдаг) – шууд утгын үг, илэрхийллийн оронд хэрэглэгддэг үг, хэллэг (“Хөл нь хаанаас ургадаг”, “Гал голомтыг хамгаалагч”).

Эвфемизм бол сэтгэлгээг баяжуулах хүчирхэг хэрэгсэл, уран зөгнөл, ассоциатив сэтгэлгээний хурдасгуур юм. Эвфемизм нь синонимын үүрэг гүйцэтгэдэг боловч хэл шинжлэлийн уламжлалаар хуульчлагдсан синоним биш, харин зохиогчийн шинээр зохиосон синоним гэдгийг тэмдэглэе.

Аллегори– (Грек хэлнээс "аллегори" - зүйрлэл) - тодорхой уран сайхны дүрс дэх хийсвэр ойлголтуудын илэрхийлэл. Үлгэр, үлгэрт тэнэглэл, зөрүүд нь илжиг, зальтай нь үнэг, хулчгар нь туулай юм.
____________________________________________
Бид бүгд Наполеоныг харж байна (А.С. Пушкин) - антономоз

Өвөл дээвэр дээр зөөлөн, чийглэг байв. (К. Паустовский) - зүйрлэл

Хөөе сахал! Эндээс Плюшкин руу яаж хүрэх вэ? (Н.В. Гоголь) - метоними

Тэр чангаар инээж, уйлсан - оксиморон

Ямар эелдэг юм бэ! Сайн байна! Чихэрлэг! Энгийн! – илгээмж

Илэрхийлэх хэрэгсэл фонетик

Илэрхий үүсмэлбайгууламж

Илэрхийлэх хэрэгсэл үгсийн сан Тэгээдхэлц үг

Метафор	Хоёр объект, үзэгдлийн ижил төстэй байдалд үндэслэн үг, хэллэгийг дүрслэлийн утгаар ашиглах. Өргөн утгаараа аливаа төрлийн үгсийг шууд бус утгаар ашигладаг.	Би чамд гэрээсэлж байна жимсний цэцэрлэг Миний агуу сэтгэл. В.Маяковский Москвагаас хол газар аянга тэнгэрийг урав. (М. Булгаков)
Хувь хүний ​​дүр төрх	Амьгүй объект, байгалийн үзэгдэл, үзэл баримтлал нь хүн эсвэл бусад амьд амьтдын шинж тэмдэг, шинж чанараар хангагдсан зүйрлэлийн нэг төрөл юм.	Чи дахиад надтай хамт байна, нойргүйдэл! Тогтмол чиний царайБи олж мэдье. Юу, гоёмсог, Юу, хууль бус Би чамд дуулах нь муу юм уу? А.Ахматова Мөнх бусын дотор цайвар гол Тэр хатсан уруулаа үл ялиг хөдөлгөнө. Н.Заболоцкий
Оксиморон	Шинэ гэнэтийн семантик нөлөө, шинэ утгыг олж авахын тулд эсрэг утгатай, бүр бие биенээ үгүйсгэдэг тодорхойлолт, ойлголтуудын хослол.	Хөнгөмсөг байдал! – Сайхан нүгэл, Эрхэм хамтрагч ба хайрт дайсан минь! М.Цветаева
Харьцуулалт	Хоёр объект, үзэгдлийг ижил төстэй байдлаар нь шууд харьцуулж, нэгийг нь нөгөөд нь тайлбарлахад ашигладаг	Хөгжилтэй амьдрал, хөгжилтэй зөрчилдөөн. Ийм байсан, дараа нь ч тийм байх болно. Оршуулгын газар шиг, цэцэрлэг нь тасархай байна Хус мод нь хазсан ясыг агуулдаг. С.Есенин Байшингийн хананы гаднах салхи ууртай байв. хуучин хүйтэн нүцгэн чөтгөр шиг. (А. Куприн)
Метономи	Нэг үгийг ижил утгатай өөр үгээр солих	Тэр тийм биш мөнгөн дээр, алт дээридсэн (А. Грибоедов) Хар пальтоэнд тэнд бөөн бөөнөөрөө урссан . (Н. Гоголь)
Эпитет	Хэн нэгэн эсвэл ямар нэгэн зүйлд нэмэлт уран сайхны шинж чанарыг өгдөг дүрслэлийн тодорхойлолт	БА бөөрөлзгөнөНар Дээр сэгсгэр сааралутаа... Чимээгүй эзэн шиг Тодорхойнад руу харж байна! А.Ахматова БА шархивсний торго, болон бүдүүлэгул мөр, Тэгээд худлаа ойлгосон сүүлчийнБаяртай, Мөн цэцэрлэгт хүрээлэнгүүд хар, ёроолгүйцөөрөм, Удаан хугацаанд бэлэн байна боловсорсонзовлон ... I. Анненский
Гипербола	Санаатай хэтрүүлэл	IN зуун дөчин нарнар жаргаж байв. В.Маяковский
Литотууд	Санаатайгаар дутуу хэлсэн	Таны Спиц, хөөрхөн Спиц, Хуруувчаас илүүгүй. А.Грибоедов Том гутал, богино нэхий дээлтэй, Том бээлийтэй...а өөрөө хумснаас! Н.Некрасов
Перифраз	Нэг үгийг ижил утгыг илэрхийлсэн дүрслэх илэрхийллээр солих	Энэ бол гунигтай цаг юм! нүдний сэтгэл татам! Таны салах ёс гүйцэтгэсэн гоо үзэсгэлэнд би баяртай байна ... А.Пушкин
Синоним	Үг үсэг, дуугаралт нь өөр боловч ижил буюу маш ойрхон утгатай үгс	Тэр яваагүй, А чирсэнхөлөө газраас өргөхгүйгээр. А.Куприн
Контекст синонимууд	Ижил утгатай боловч өөр өөр өгүүлбэрт багтсан үг, хэллэгүүд нь тэдний харилцааны хэрэгсэл болдог.	Нэгэн өдөр сонинд нэг гэрэл зураг гарчээ хүү, дугуйг хэн хожсон. Би одоо ч санаж байна энэ азтай залуу.
Антоним	Лексик утгаараа эсрэг тэсрэг үгс	Сандал дээр царайлаг ч биш, царай муутай ч биш, дэндүү ч биш нэгэн эрхэм сууж байв. зузаан, бас биш нимгэн; тэгж хэлж чадахгүй хуучин, гэхдээ тийм биш залуу. (Н. Гоголь)
Омоним	Үг үсэг, дуудлага нь ижил боловч үгийн сангийн өөр өөр үгс	Та сувгийг дуусгалаа! Одоо би маш их гунигтай байна Зүгээр л гүйх гэж суваг руу Тэгээд толгойгоо усанд оруулан инээмсэглээрэй. В.Маяковский
Сэтгэл хөдлөлийг үнэлэх, илэрхийлэх үгсийн сан	Тогтвортой сэтгэл хөдлөлийн холбоо, үнэлгээг агуулсан үг хэллэг	Оростой дууслаа... Эцэст нь Түүний бид шуугиан дэгдээсэн, Тэд муулж, ууж, нулимж, Бохирдсонбохир талбайд ... М.Волошин
Загварын хувьд хязгаарлагдмал үгсийн сан	Хязгаарлагдмал үгсийн сан (ярианы болон ярианы үгс), түүнчлэн номыг багтаасан болно	Хоёр нутагтан амьтан шиг охин, Хоёр гараа загалмайгаар огтолдоггүй - Охин, хуучирсан хэвлийд Эхийнх биш, харин далай! М.Цветаева
Фразеологизмууд, онцлох үгс, зүйр цэцэн үгс, хэллэгүүд	F. - нэгдмэл утгатай тогтвортой зохицсон илэрхийллүүд. Кр. sl. - ярианд багтсан хэллэгүүд нь lit-ээс богино ишлэл юм. бүтээлүүд, түүнчлэн алдартай үгс.	Нэг бурхантийм биш гэж үү хэлж чадна, Манилов ямар дүр байсан бэ. Нэрээрээ алдартай хүмүүсийн уралдаан байдаг : хүмүүс тийм ч тийм, энэ ч биш, тэр ч биш; Богдан хотод ч, Селифан тосгонд ч биш, зүйр цэцэн үгийн дагуу. (Н. Гоголь)

Илэрхийлэх хэрэгсэл синтакс

Анафора	Бие даасан үг, хэллэгийг давтах хамгийн эхэндсаналууд	Би чамайг бүх газар нутгаас, бүх тэнгэрээс байлдан дагуулна. Учир ньой бол миний өлгий, булш бол ой, Учир ньБи ганц хөлөөрөө газар зогсож байна, Учир ньБи чиний тухай хэн ч биш дуулах болно. М.Цветаева
Эпифора	Үг, хэллэгийг давтах Төгсгөлзэргэлдээ буюу зэргэлдээ өгүүлбэр	Түүний найзууд - түүнд бүү саад бол! Түүний зарц нар - түүнд бүү саад бол! Түүний нүүрэнд маш тодорхой байсан: Миний хаант улс энэ ертөнцийнх биш. М.Цветаева
Эсрэг үзэл	Эсрэг үзэл баримтлалыг эрс ялгасан хэллэг	Тэд эвлэрсэн. Долгион ба чулуу. Яруу найраг ба зохиол, мөс ба гал Бие биенээсээ тийм ч их ялгаатай биш. А.Пушкин
Урвуу байдал	Үгсийн ердийн дарааллыг зөрчиж, тэдэнд онцгой утга учруулна	Та мэдэх үү, олон дунд зэргийн, Сэтгэгчид согтсон нь дээр, - Магадгүй одоо хөл бөмбөг Петровын дэслэгчийг урж хаясан уу? В.Маяковский
Эллипс	Контекстээс амархан сэргээж болох үгийг орхих	Таны орон зайд би чамд хайртай Мөн наалдамхай зам бүрт. Европыг түүхтэй болгоё, - Гэхдээ Орост амьдрал бий. С.Парнок
Зэрэглэл	Дараах үг бүр нь нэмэгдэж буй утгыг агуулсан үгсийн зохион байгуулалт нь текстийн нийт сэтгэгдэл нэмэгддэг.	I Би харж байна, I мэдрэх, –Би үнэртэж байначи хаа сайгүй! Чиний хэлхээнээс ямар тууз гарч ирэв! – Би чамайг мартаагүй, мартахгүй Үүрд ​​мөн үүрд. М.Цветаева
Зэрэгцээ байдал	Хөрш зэргэлдээ өгүүлбэр (эсвэл тэдгээрийн хэсгүүд) -ийн ижил төстэй синтакс бүтэц	Би гэнэтийн завсарлагатай байна Би аянга тоглож байна Би бол тунгалаг урсгал Би хэний ч төлөө биш, хэний ч төлөө биш. К.Балмонт
Илгээмж	Өгүүлбэрийг хэсгүүдэд хуваах нь утгын өргөлтийг тодруулах.	Тосгон руу! Авга эгчдээ! Цөл рүү! Саратов руу!
Риторик асуулт	Хариулт шаарддаггүй, гэхдээ асуудалд анхаарлаа хандуулдаг асуулт.	Би чамд нэг зүйлийг хэдэн удаа хэлэх вэ?!
Риторик уриалга	Ямар нэгэн зүйлд (хэн нэгэнд) хандах нь ярианы зорилгоор биш, харин ярианы илэрхийлэлийг нэмэгдүүлэх	ТУХАЙ тэнгэр, тэнгэр, би чиний тухай мөрөөдөх болно!
Риторик уриалга	Сэтгэлийн дарамттай өгүүлбэр	Бурхан минь! “Эцгүүд хөвгүүд” ямар тансаг юм бэ! Ядаж харуул гэж хашгир! (А. Чехов)
Олон холбоо (полисиндетон)	Үг хоорондын холбоосын тоо нэмэгддэг яруу найргийн ярианы тархалт	БАзүрх сэтгэлийн хөөрлөөр цохилж, БАтүүний төлөө дахин бослоо БАбурхан, Тэгээдурам зориг, БАамьдрал, Тэгээднулимс, ТэгээдХайртай.
Асиндетон (асиндетон)	Үгийг холбосон холбоосыг орхигдуулсан яриа бүтээх	Явган хүний ​​зам, коридор, ариун цэврийн өрөө, Шат нь эрчилсэн, бүдэг гэрэлтэй; Харилцан яриа, байнгын маргаан, Хаалганы хөшиг нь даруухан юм. М.Кузьмин

Хэл шинжлэлийн илэрхийлэл: фразеологийн нэгж ба афоризмууд.

Сонсогчдын анхаарал, сонирхлыг дэмжиж, ойлголтын үйл явцыг идэвхжүүлдэг илтгэгчийн ярианы шинж чанар, онцлогийг нэрлэдэг. илэрхийлэх хэрэгсэл. Тэдний зорилго бол яриаг чимэглэх биш, харин сонсогчдын идэвхтэй сэтгэх үйл явцыг хянах явдал юм. Илэрхийлэх чадвар байж болно мэдээллийн,бүтцийнТэгээд сэтгэл хөдлөлтэй. Ярианы дүрслэл, сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл нь хэл шинжлэлийн болон хэл шинжлэлийн (зан байдал, нүүрний хувирал, дохио зангаа, үзэгчидтэй харилцах гэх мэт) хүчин зүйл, илтгэгчийн ярианы техникийн онцлогоор тодорхойлогддог. Ярианы төрөл, бие даасан уран илтгэлийн шинж чанараас хамааран илтгэгч тодорхой илэрхийлэх хэрэгслийг сонгодог.

Дүрслэл, сэтгэл хөдлөл, илэрхийлэлийн хэл шинжлэлийн хэрэгсэл нь: дуудлага, өргөлт, аялгуу, авиа зүй(дуу нь концепцийн агуулгыг агуулдаггүй боловч сонсогчдын тодорхой сэтгэл хөдлөл, сэтгэл хөдлөлийг өдөөж болно, жишээлбэл: V, L, N, I, E дуунууд нь "зөөлөн, тод", G, X, F, Y нь "уйтгартай" , гунигтай, харанхуй"), үүсмэл(-эние, -ание дагавартай нэр үг. -утие хүнд, нүсэр, яриаг ойлгоход хэцүү болгодог), морфологийн(үйл үгс нь сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэлд хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд олон тооны шинж тэмдэг, оролцоо, герунд нь яриаг улам хүндрүүлдэг) лексик, синтактик, стилист.

Дүрслэл, сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх тусгай хэрэгсэл бол аман ярианд хэрэглэгддэг фразеологийн нэгж, афоризмууд (сэтгэлийн үгс ба илэрхийлэл, зүйр цэцэн үг, хэллэг) бөгөөд нэгдүгээрт, өөрийнхөө бодлыг илүү үнэн зөв, сэтгэл хөдлөлөөр илэрхийлэх, хоёрдугаарт, өөрийн бодлыг бататгахад ашигладаг. үгс, тэдний илүү үнэмшилтэй. "Богино үг хэллэг нь хүмүүсийн оюун санаанд шингэж, үндэслэж, цэцэг ургуулж, үр жимсээ өгч, хэзээ ч үр нөлөөгөө өгөхгүй."

Европын ямар ч лексикийг баялагтай харьцуулж чадахгүй нь мэдэгдэж байна: энэ үзэл бодлыг түүний илэрхийлэлийг судалсан олон утга зохиолын эрдэмтэд илэрхийлдэг. Энэ нь Испанийн тэлэлт, Италийн сэтгэл хөдлөл, Францын эмзэглэл юм. Хэл гэдэг нь, Оросын зохиолчдын хэрэглэдэг байсан нь зураачийн бийр даралтыг санагдуулдаг.

Мэргэжилтнүүд хэлний илэрхийлэлийн талаар ярихдаа зөвхөн сургуульд сурч байгаа дүрслэлийн утгыг төдийгүй уран зохиолын арга зүйн шавхагдашгүй арсеналыг хэлдэг. Дүрслэлийн болон илэрхийллийн хэрэгслийн нэгдсэн ангилал байдаггүй боловч хэл шинжлэлийн хэрэгслийг уламжлалт байдлаар бүлэгт хуваадаг.

-тай холбоотой

Лексик хэрэгсэл

Илэрхийлэх хэрэгсэл, лексик хэлний түвшинд ажиллах нь утга зохиолын бүтээлийн салшгүй хэсэг юм: яруу найргийн эсвэл зохиол дээр бичсэн. Эдгээр нь зохиогчийн зохиомол эсвэл зүйрлэлд ашигласан үг эсвэл ярианы дүрс юм. Орос хэл дээрх дүрслэлийг бий болгох лексик хэрэгслийн хамгийн өргөн хүрээтэй бүлэг бол уран зохиолын тропик юм.

Тропийн сортууд

Бүтээлд ашигласан хорь гаруй троп байдаг. Жишээ бүхий хүснэгтХамгийн их хэрэглэгддэгийг нэгтгэсэн:

№	Замууд	Нэр томъёоны тайлбар	Жишээ
1	Аллегори	Хийсвэр ойлголтыг тодорхой дүр төрхөөр солих.	"Фемисын гарт" гэсэн үг: шударга ёсонд
2		Эдгээр нь дүрслэлийн харьцуулалт дээр үндэслэсэн, гэхдээ холбоо үг ашиглаагүй (гэх мэт) тропууд юм. Метафор гэдэг нь нэг объект эсвэл үзэгдлийн шинж чанарыг нөгөөд шилжүүлэх явдал юм.	Бувтнах хоолой (хоолой нь бувтнах мэт).
3	Метономи	Үзэл баримтлалын уялдаа холбоонд үндэслэн нэг үгийг нөгөө үгээр солих.	Хичээл шуугиантай байлаа
4	Харьцуулалт	Уран зохиолд харьцуулалт гэж юу вэ? Ижил төстэй шинж чанарт үндэслэн объектуудыг харьцуулах. Харьцуулалтууд байна урлагийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл,их уран сэтгэмжтэй.	Зүйрлэл: гал шиг халуун (бусад жишээ: шохой шиг цагаан болсон).
5	Хувь хүний ​​дүр төрх	Хүний өмчийг амьгүй зүйл эсвэл үзэгдэл рүү шилжүүлэх.	Модны навч шивнэв
6	Гипербола	Эдгээр нь уран зохиолын хэтрүүлэг дээр үндэслэсэн тропууд бөгөөд зохиолч уншигчдын анхаарлыг төвлөрүүлдэг тодорхой шинж чанар, чанарыг сайжруулахад тусалдаг.	Маш их ажил.
7	Литотууд	Тайлбарласан объект, үзэгдлийг уран сайхны дутуу тайлбарлах.	Хумстай хүн.
8	Синекдох	Тоон харьцаатай холбоотой зарим үгийг бусад үгээр солих.	Цурхай алгана урьж байна.
9	Үе үе	Зохиогчийн бүтээсэн уран сайхны хэрэгсэл.	Боловсролын үр жимс.
10	Инээдэм	Гаднах эерэг үнэлгээ эсвэл илэрхийлэлийн ноцтой хэлбэр дээр үндэслэсэн нарийн шоолох.	Чи юу гэж хэлэх вэ, ухаантай залуу?
11	Ёслол	Идэмхий, нарийн тохуурхалт, инээдмийн хамгийн дээд хэлбэр.	Салтыков-Щедриний бүтээлүүд ёжлолоор дүүрэн байдаг.
12	Перифраз	Үгийг үгийн утгаараа ижил төстэй илэрхийллээр орлуулах.	Араатны хаан
13	Лексик давталт	Тодорхой үгийн утгыг бэхжүүлэхийн тулд зохиогч үүнийг хэд хэдэн удаа давтана.	Эргэн тойрон нуурууд, гүн нуурууд.

Нийтлэлд заасан гол замууд,Уран зохиолд мэдэгдэж байгаа бөгөөд үүнийг жишээнүүдийн дагуу хүснэгтэд үзүүлэв.

Заримдаа архаизмууд, диалектизмууд, мэргэжлийн ур чадваруудыг троп гэж үздэг боловч энэ нь үнэн биш юм. Эдгээр нь илэрхийлэх хэрэгсэл бөгөөд хамрах хүрээ нь дүрсэлсэн эрин үе эсвэл хэрэглээний талбараар хязгаарлагддаг. Эдгээр нь тухайн үеийн амт, тодорхойлсон газар эсвэл ажлын уур амьсгалыг бий болгоход хэрэглэгддэг.

Тусгай илэрхийллийн хэрэгсэл

- нэг удаа бидэнд танил объект гэж нэрлэдэг үгс (нүд - нүд). Түүх үзэл нь өдөр тутмын амьдралаас (кафтан, бөмбөг) гарч ирсэн объект эсвэл үзэгдэл (үйлдэл) -ийг илэрхийлдэг.

Архаизм ба түүхч үзэл хоёулаа - илэрхийлэх хэрэгсэл, эдгээрийг түүхэн сэдвээр бүтээл туурвидаг зохиолч, сценаристууд хялбархан ашигладаг (жишээ нь А. Толстойн "Агуу Петр", "Мөнгөн хунтайж"). Яруу найрагчид архаизмыг ихэвчлэн дээд зэргийн хэв маягийг (умай, баруун гар, хуруу) бий болгоход ашигладаг.

Неологизмууд нь бидний амьдралд харьцангуй саяхан нэвтэрсэн хэлний дүрслэлийн хэрэгсэл юм (гаджет). Тэдгээрийг ихэвчлэн уран зохиолын зохиолуудад залуучуудын орчны уур амьсгал, дэвшилтэт хэрэглэгчдийн дүр төрхийг бий болгоход ашигладаг.

Диалектизмууд - үгс эсвэл дүрмийн хэлбэрүүд, нэг нутгийн оршин суугчдын ярианы ярианд хэрэглэгддэг (kochet - азарган тахиа).

Мэргэжлийн ур чадвар гэдэг нь тодорхой мэргэжлийн төлөөлөгчдийн онцлог шинж чанартай үг хэллэг юм. Жишээлбэл, принтерийн үзэг нь нэгдүгээрт, дугаарт ороогүй сэлбэг материал, зөвхөн дараа нь амьтдын байрлах газар юм. Баатар-хэвлэгчийн амьдралын тухай өгүүлсэн зохиолч энэ хэллэгийг үл тоомсорлохгүй нь ойлгомжтой.

Жаргон гэдэг нь нийгмийн тодорхой хүрээлэлд хамаарах хүмүүсийн ярианы ярианд хэрэглэгддэг албан бус харилцааны үгсийн сан юм. Жишээлбэл, Текстийн хэл шинжлэлийн онцлогОюутнуудын амьдралын тухай өгүүлэл нь амьтны биеийн хэсгүүд биш харин "сүүл" гэдэг үгийг "шалгалтын өр" гэсэн утгаар ашиглах боломжийг бидэнд олгоно. Энэ үг оюутнуудын тухай бүтээлүүдэд ихэвчлэн гардаг.

Фразеологийн хэллэгүүд

Фразеологийн илэрхийлэл нь лексик хэл шинжлэлийн хэрэгсэл бөгөөд илэрхийлэл нь дараахь байдлаар тодорхойлогддог.

1. Дүрслэлийн утга, заримдаа домогт суурьтай (Ахиллесийн өсгий).
2. Тэд тус бүр нь өндөр тогтвортой илэрхийлэл (мартагдах) эсвэл ярианы хэллэг (чихээ дүүжлэх) ангилалд багтдаг. Эдгээр нь эерэг сэтгэл хөдлөлийн утгатай (алтан гар - утгыг батлах ачаалал) эсвэл сөрөг илэрхийлэлтэй үнэлгээтэй (жижиг шарсан мах - хүнийг үл тоомсорлох сүүдэр) хэл шинжлэлийн хэрэгсэл байж болно.

Фразеологизмуудыг ашигладаг, руу:

• текстийн тодорхой байдал, дүрслэлийг онцлон тэмдэглэх;
• текстийн хэл шинжлэлийн шинж чанарыг урьд өмнө нь үнэлж үзсэний үндсэн дээр шаардлагатай стилист өнгө аясыг (ярианы эсвэл дээд зэргийн) бий болгох;
• дамжуулж буй мэдээлэлд зохиогчийн хандлагыг илэрхийлэх.

Фразеологийн эргэлтүүдийн дүрслэлийн илэрхийлэл нь алдартай байдлаас хувь хүн болгон хувиргасантай холбоотой юм: Ивановская даяар гэрэлтэх.

Тусгай бүлэг бол афоризмууд юм ( хэлц үгс). Жишээлбэл, аз жаргалтай цагийг ажигладаггүй.

Афоризмд ардын урлагийн бүтээлүүд багтаж болно: зүйр цэцэн үг, хэллэг.

Эдгээр уран сайхны хэрэгслийг уран зохиолд ихэвчлэн ашигладаг.

Анхаар!Фразеологизмыг уран зохиолын дүрслэл, илэрхийлэлтэй хэрэгсэл болгон албан ёсны бизнесийн хэв маягт ашиглах боломжгүй.

Синтактик заль мэх

Үг хэллэгийн үг хэллэг нь зохиогчийн шаардлагатай мэдээлэл эсвэл текстийн ерөнхий утгыг илүү сайн дамжуулах, заримдаа тухайн хэсэгт сэтгэл хөдлөлийн өнгө өгөх зорилгоор ашигладаг хэллэгүүд юм. Эдгээр нь тэд юм синтакс гэсэн үгилэрхий байдал:

1. Антитез гэдэг нь эсрэг тэсрэг байдалд тулгуурласан илэрхийлэлийн синтаксист хэрэгсэл юм. "Гэмт хэрэг ба шийтгэл". Нэг үгийн утгыг нөгөө үгийн тусламжтайгаар, эсрэгээр нь онцлон тэмдэглэх боломжийг танд олгоно.
2. Зэрэглэл гэдэг нь орос хэл дээрх тэмдэг, чанарыг нэмэгдүүлэх, бууруулах зарчмын дагуу байрлуулсан ижил утгатай үгсийг илэрхийлэх арга хэрэгсэл юм. Жишээлбэл, одод гэрэлтэж, шатаж, гэрэлтэв. Энэхүү лексик хэлхээ нь үг бүрийн үндсэн ойлголт болох "гэрэлтэх" гэсэн утгыг онцолж өгдөг.
3. Оксиморон - шулуун эсрэг үгс, ойролцоо байрладаг. Жишээлбэл, "галт мөс" гэсэн илэрхийлэл нь баатрын зөрчилдөөнтэй дүрийг дүрслэн, тодоор илэрхийлдэг.
4. Урвуу нь ер бусын өгүүлбэрт суурилсан илэрхийллийн синтаксик хэрэгсэл юм. Тухайлбал, “тэр дуулсан” гэхийн оронд “тэр дуулсан” гэж бичдэг. Зохиогчийн онцлохыг хүссэн үгийг өгүүлбэрийн эхэнд байрлуулна.
5. Илгээмж гэдэг нь нэг өгүүлбэрийг санаатайгаар хэд хэдэн хэсэгт хуваах явдал юм. Жишээлбэл, Иван ойрхон байна. Босдог, хардаг. Хоёрдахь өгүүлбэр нь ихэвчлэн зохиогчийн онцолсон үйлдэл, чанар эсвэл шинж чанарыг агуулдаг.

Чухал!Эдгээр дүрслэлийн хэрэгсэлШинжлэх ухааны хэд хэдэн сургуулийн төлөөлөгчид тэдгээрийг стилист гэж ангилдаг. Энэ нэр томъёог солих болсон шалтгаан нь энэ бүлгийн илэрхийлэлийн хэрэгслээр текстийн хэв маягт ялангуяа синтаксик бүтцээр дамжуулан үзүүлж буй нөлөөнд оршдог.

Фонетик гэсэн үг

Орос хэл дээрх дууны төхөөрөмжүүд нь уран зохиолын ярианы хамгийн жижиг бүлэг юм. Энэ нь уран сайхны дүрсийг дүрслэх зорилгоор тодорхой дуу авиа, авианы бүлгийг давтах үгсийг тусгайлан ашиглах явдал юм.

Ихэвчлэн ийм байдаг дүрслэлийн хэляруу найрагчид яруу найргийн бүтээлд, зохиолчид ландшафтыг дүрслэхдээ уянгын ухралтанд ашигладаг. Зохиогчид аянга эсвэл навчны чимээ шуугианыг дамжуулахын тулд давтан дууг ашигладаг.

Аллитерац гэдэг нь дүрсэлж буй үзэгдлийн дүрслэлийг сайжруулах дууны эффект үүсгэдэг гийгүүлэгчийн цувааг давтах явдал юм. Жишээ нь: "Цасны торгомсог чимээнд." S, Ш, Ш дууны эрчимжилт нь салхины исгэрэх дууг дуурайх эффектийг бий болгодог.

Ассонанс гэдэг нь уран сайхны дүр төрхийг бий болгохын тулд эгшиг авианы давталт юм: "Гуравдугаар сар, марш - бид туг далбаа // Бид жагсаал руу алхаж байна." "А" эгшиг нь сэтгэл хөдлөлийн бүрэн дүүрэн мэдрэмж, бүх нийтийн баяр баясгалан, нээлттэй байдлын өвөрмөц мэдрэмжийг бий болгохын тулд давтагддаг.

Onomatopoeia гэдэг нь авианы нөлөөг бий болгодог тодорхой дуу авианы багцыг хослуулсан үгсийн сонголт юм: салхины гаслах, өвсний чимээ болон бусад байгалийн дуу чимээ.

Орос хэл дээрх илэрхийлэл, троп

Илэрхий үгсийг ашиглах

Дүгнэлт

Энэ бол дүрслэх хэрэгслийн элбэг дэлбэг байдал юм Орос хэл дээрх илэрхийлэлтүүнийг үнэхээр үзэсгэлэнтэй, шүүслэг, өвөрмөц болгодог. Тиймээс гадаадын уран зохиолын эрдэмтэд Оросын яруу найрагчид, зохиолчдын бүтээлийг эх хувиар нь судлахыг илүүд үздэг.