Сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан робот техник, LEGO барилгын үндэс. Робот техникийг хаана сурах вэ Хүүхдэд зориулсан робот техникийн багш нарт зориулсан курс

Эрхэм багш нар аа!

Шинэ технологийн хүрээлэн (int-edu.ru)Тэгээд Оросын боловсролын роботын холбоохөтөлбөрийн дагуу багш нарын мэргэжил дээшлүүлэх сургалт явуулах LEGO EV3 ашиглан боловсролын робот техникийн үндсийг заах.

Сургалтууд явагдана 2016 оны 2-р сарын 27-ноос 3-р сарын 1 хүртэл(4 өдөр, 10:00-17:30, 36 академийн цаг).

ГРУПП АЖИЛД АВЛАА. Бүртгэл хаалттай байгаа ч та дараах сургалтуудад хамрагдах боломжтой

Сургалтыг мэргэшсэн сургагч багш заана Олон улсын академи LEGO боловсролболон Оросын боловсролын робот техникийн холбооны ерөнхийлөгч - Васильев Максим Васильевич, боловсролын робот техникийн чиглэлээр ахисан түвшний сургалт явуулсан 13 жилийн туршлагатай.

Хичээлийн зорилго нь багш нарт робот техникийн үндсэн зарчмуудыг эзэмшүүлэх, робот зохион бүтээх, бүтээх, програмчлах чадварыг хөгжүүлэх, түүнчлэн оюутнуудад робот техникийг заах арга барилтай танилцах явдал юм. Хичээлийг Олон улсын LEGO академийн аргачлалын дагуу явуулдаг Боловсролыг хувь хүний ​​гэрчилгээгээр баталгаажуулж, оюутан бүрт LEGO Боловсролын Академийн багшийн багц бэлэглэх бөгөөд энэ нь хичээлд суух, олж авсан мэдлэгээ ирээдүйд бататгахад туслах болно.

Боловсролын удирдлагын газар Владимир муж

Нэмэлт төрийн бие даасан боловсролын байгууллага Мэргэжлийн боловсролВладимир муж "Владимирийн боловсролын хөгжлийн хүрээлэн

L.I-ийн нэрэмжит. Новикова"

хэлтэсанхан шатны боловсрол

SAOU DPO VO VIRO-ийн шинжээчдийн зөвлөл SAOU DPO VO VIRO-ийн проректор

_________________/Харчевникова Е.Л. ________________/Чикунова Г.К.

"___"___________ 2016 "___"________________2016

Мэргэжлийн нэмэлт хөтөлбөр

(дэвшилтэт сургалт)

"Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад нийцүүлэн орчин үеийн мультимедиа хичээлийг зохион бүтээх"

програмын нэр

А.Н. Калитина, арга зүйч

Хэлтсийн хурлаар батлав

Протоколын дугаар __________

Хэлтсийн дарга_____________/Еременкова Т.Ю./

Владимир, 2016 он

Агуулга

Хөтөлбөрийн зорилго:……………………………………………………2

Оюутны эзэмшсэн мэргэжлийн чадвар, ур чадвар, мэдлэгээ ашиглах хүрээ …………………………………………………….2

Хөтөлбөрийн хамаарал.................................................. ..... ...................................................3

Хөтөлбөрийн шинэлэг тал.............................................. ...... ................................................ ..4

Хөтөлбөрийн хүрээнд сургалтын онцлог................................................. ......... .........4

Төлөвлөсөн үр дүн................................................ ........ ................................................5

Ахисан түвшний сургалтын хөтөлбөрийн бүтэц................................................. ................................................................ ........................... .........6

Хичээлийн технологийн үндэс................................................. ................................................................ ...7

Алсын технологи, сургалтын үндсэн зарчим

Ашигласан сурган хүмүүжүүлэх технологи………………………………….9

Хичээлийн хэлбэрүүд:................................................. ...................... ................................................ ................ ....10

Зайны сургалтын бүтэц………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Нөөцийн дэмжлэг:................................................. .... .........................................10

Оношлогооны хэлбэрүүд................................................. ................ ................................. ............ арван нэгэн

(72 цаг)………………………………………………………………………………….12

Хөтөлбөрийн агуулга.................................................. .....................................................15

Ном зүй…………………………………………………..17

Орчин үеийн технологиуд"Бүтээлч роботын семинар"-ын роботын цогцолборыг ашиглахад суурилсан боловсролын болон төслийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах

Багш нарт зориулсан ахисан түвшний сургалтын хөтөлбөр (72 цаг)

Эмхэтгэсэн :

Калитина Алла Николаевна, арга зүйч багш нэмэлт боловсролробот дизайны чиглэлээр

хичээлийн багш нар, багш нар бага сургууль, нэмэлт боловсролын багш нар, хүүхдүүдэд зориулсан амралт, боловсролын баазын зөвлөхүүд.

Хөтөлбөрийн зорилго :

шинжлэх ухаан, техникийн болон арга зүйн туслалцаа үзүүлэх“Бүтээлч роботын цех”-ийн тоног төхөөрөмжийг үйл ажиллагаандаа ашигладаг багш нар

Гурав дахь үеийн холбооны улсын боловсролын стандартад суурилсан дэвшилтэт технологи, техникийг эзэмших;

Оюутны эзэмшсэн мэргэжлийн ур чадвараа ашиглах хүрээ

чадвар, ур чадвар, мэдлэг :

Хөтөлбөрийн үр дүнг дараах үйл ажиллагаанд ашиглаж болно.

Гол зүйлийг хэрэгжүүлэх арга, технологийг ашиглах боловсролын хөтөлбөрХолбооны үүднээс боловсролын тогтолцооны хөгжлийн динамикийн дагуу улсын стандартуудболовсролын үйл явц, нэмэлт боловсрол дахь гурав дахь үе.

2. “Бүтээлч роботын цех”-ийн иж бүрэн тоног төхөөрөмжийг ашиглан робот техникийн чиглэлээр суралцагчдын боловсрол, хичээлээс гадуурх, дизайн, судалгааны ажлыг төлөвлөх, зохион байгуулах

3. Роботехникийн уралдаан, тэмцээн, эрдэм шинжилгээ, практикийн бага хурал, эрдэм шинжилгээний наадамд оюутнуудыг оролцуулах.

4. Шинжлэх ухаан, шинжлэх ухаан-арга зүйн өгүүлэл, илтгэл хэвлүүлэхэд бэлтгэх. Багш нарын оролцоо эрдэм шинжилгээний хуралболон семинарууд.

Хөтөлбөрийн хамаарал

Өнөөдөр хөдөлмөрийн зах зээлд инженерийн мэргэжил хомс байна. Нарийн шинжлэх ухааны сонирхлыг идэвхжүүлж, инженерийн мэргэжлийг олон нийтэд сурталчлах ажлыг идэвхтэй эхлүүлэх шаардлагатай бөгөөд ийм алхам хийх нь бага наснаасаа хүүхдүүдэд шаардлагатай байдаг. Энэ чиглэлийн хамгийн ирээдүйтэй арга бол робот техник бөгөөд энэ нь хүүхдийг шинжлэх ухаанд тоглоом хэлбэрээр нэвтрүүлэх боломжийг олгодог. Робот техник үр дүнтэй аргашинжлэх ухаан, технологи, инженерчлэл, математикийн чухал салбаруудыг судлах ба шинэ

олон улсынпарадигм: STEM -боловсрол(Шинжлэх ухаан, технологи, инженерчлэл, математик).

Хичээлийн хамаарал нь хэд хэдэн хүчин зүйлээс шалтгаална.

Нэгдүгээрт , "Боловсролын тухай" Холбооны хуульд заасан тэргүүлэх чиглэлийн дагуу багшийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах хэрэгцээ;

Хоёрдугаарт , үйл ажиллагаа боловсролын байгууллагаХолбооны улсын боловсролын шинэ стандартад шилжихтэй холбоотойгоор үүсдэг;

Гуравдугаарт , багш нар нийгэм, гэр бүлийн өөрчлөгдөж буй боловсролын хэрэгцээнд хариу өгөхтэй холбоотой шинэ сорилтуудтай тулгарч байна.

Хөтөлбөрийн шинэлэг байдал

Бүтээлч роботын семинарын зохион байгуулалт нь:

орчин үеийн шинжлэх ухаан, практик технологийг боловсролын үйл явцад нэвтрүүлэх;

хүүхдийн шинжлэх ухаан, техникийн бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх;

инженерийн мэргэжлийг сурталчлах, робот техникийн салбарын ололт амжилт;

харилцаа холбооны холболтыг өргөжүүлэх.

Роботехникийн чиглэлээр суралцах нэмэлт давуу тал нь баг бүрдүүлэн бүс нутаг, улс, олон улсын эрдэм шинжилгээний хурал, уралдаан, робот техникийн наадам, роботын наадамд оролцдог нь оюутнуудын мэдлэг эзэмших хүсэл эрмэлзлийг ихээхэн нэмэгдүүлдэг.

Хөтөлбөрийн хүрээнд сургалтын онцлог

Хөтөлбөрийг эзэмших стандарт хугацаа 72 цаг байна.

Сургалтын горим:

Хичээлийн явцад ангиудыг зайны технологийг ашиглан зохион байгуулалтын аргачлалын үндсэн дээр явуулдаг. Оролцогчид өөрсдөө

үйл ажиллагаа нь хичээлийн сэдвийг эзэмшсэн. Сургалтад оролцогчид өдөрт 2-3 цаг завтай байх, интернетэд холбогдох шаардлагатай.

Moodle платформ дээр "Бүтээлч роботын семинарын роботын цогцолборыг ашиглахад суурилсан боловсролын болон төслийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах орчин үеийн технологи" хичээлийг хэрэгжүүлдэг.

Хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүнд оролцогчид зайны курсХолбооны улсын боловсролын стандартад шилжих явцад орчин үеийн боловсролын технологи, тэдгээрийн элементүүдийг ашиглан ангиудыг төлөвлөхөд бэлэн байх болно.

Хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүнд оюутан дараахь үүргийг гүйцэтгэхэд бэлэн болно.

Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагыг хэрэгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлдэг боловсролын технологийг ашиглах;

төсөл боловсруулах сургалтын хуралдаануудчадамжид суурилсан арга барилд чиглэсэн сурган хүмүүжүүлэх технологийг ашиглах;

"Робот техник дэх бүтээлч семинар" хөтөлбөрийн хүрээнд оюутнуудын үр дүнтэй сурган хүмүүжүүлэх харилцан үйлчлэлийг зохион байгуулах.

Хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүнд оюутнууд дараахь зүйлийг ирүүлэх ёстой: чадамжид суурилсан арга барилд чиглэсэн сурган хүмүүжүүлэх технологийн үүднээс боловсруулсан сургалтын хуралдааны төсөл, номлолын загвар (идэвхтэй ба интерактив боловсролын технологи).

Төлөвлөсөн үр дүн :

Хичээлд оролцогчид дараахь зүйлийг мэдэх болно.

робот техникийн үндсийг сонгон судлах хичээл, нэмэлт боловсролын ангиудын зохион байгуулалтын онцлог;

роботын хяналтын алгоритмыг хэрэгжүүлэх орчин үеийн орчин;

роботын удирдлагын алгоритмыг програмчлах Idol програм хангамжийн орчны бүтэц, онцлогЛего;

боловсролын зориулалтаар роботын загвар бүтээх “Бүтээлч роботын цех”-ийн бүрэлдэхүүн, онцлог;

боломжтой байх болно:

"Creative Robotics Workshop" роботын платформ ашиглан сонгон, нэмэлт хичээл, нэмэлт боловсролын хичээлүүдийг зохион байгуулах;

албан ёсны гүйцэтгэгчдийг программчлахын тулд Idol програмчлалын орчинг ашиглах;

робот симулятор болон бодит роботуудыг удирдах;

зохион байгуулах төслийн ажилболовсролын янз бүрийн зорилгоор номлолын загвар зохион бүтээх;

оюутнуудтай робот техникийн хичээлд зориулсан дидактик материалыг боловсруулах.

ур чадвартай байх болно:

өөрийн үйл ажиллагааг чадварлаг удирдах;

оюутнууд болон нэмэлт боловсролын оюутнуудын боловсролын үйл ажиллагааны нөхцөл, нөөц.

Ахисан түвшний сургалтын хөтөлбөрийн бүтэц

"Бүтээлч роботын семинарын роботын цогцолборыг ашиглахад суурилсан боловсрол, төслийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах орчин үеийн технологи" ахисан түвшний сургалтын хөтөлбөрийн бүтцийг Холбооны улсын нэмэлт хэрэгслийн хамгийн бага агуулгад тавигдах шаардлагуудаар тодорхойлдог. мэргэжлийн хөтөлбөрүүд мэргэжлийн давтан сургахболон ахисан түвшний сургалт багшлах боловсон хүчин, түүнчлэн багшлах боловсон хүчнийг мэргэжлийн давтан сургах түвшинд хүргэх бөгөөд дараахь хэсгүүд, боловсролын хэсгүүдийг багтаасан болно.

Үндсэн хэсэг: "Робот техник нь орчин үеийн хөгжлийн чиглэл" хэсэг мэдээллийн технологи" - хэсэг нь боловсролын робот техникийн талаархи ерөнхий онолын чиглэлийг боловсрол, шинжлэх ухааны чиглэл болгон бүрдүүлэхэд зориулагдсан болно. гадуурх үйл ажиллагаа;

Профайл хэсэг: "Робот техникийг заах бүтээлч семинарын тоног төхөөрөмжийн багцын боломжууд" хэсэг - энэ хэсэг нь боловсролын үйл явц, нэмэлт боловсролын хүрээнд ашиглахад чиглэсэн робот зохион бүтээгчдийн төрлүүдтэй танилцахад зориулагдсан болно. дизайны үндсүүдтэй танилцах, загварчлах, дизайн хийх ур чадварыг хөгжүүлэх (" бүтээлч семинар" програм хангамжийг боловсруулах төхөөрөмж ашиглан);

"Бүтээлч роботын цехийн тоног төхөөрөмжид суурилсан төслийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах" практик хэсэг нь оюутнуудын дизайн, судалгаа, дизайны үйл ажиллагааг зохион байгуулахад зориулагдсан болно.

Хөтөлбөрт оюутнуудын сургалтын түвшин, робот техникийн бүтээлч лабораторийн тоног төхөөрөмжөөс хамааран тусад нь судлах боломжтой хэд хэдэн модулийг багтаасан болно.

Бүтээлч роботын лабораторийн тоног төхөөрөмжийг ашиглан зайны сургалтанд ажиллахын тулд та интернетэд тогтмол нэвтрэх боломжтой байх ёстой. Даалгавар хүлээн авах, үр дүнг нийтлэх, онлайнаар хичээлд оролцохдээр- хэвтэж байна/

Хичээлийн технологийн үндэс

"Бүтээлч роботын лаборатори" робот техникийг зохион бүтээх, судлах хэрэгсэл:

Бүтээгч PervoRobotNXT, Лего, Дани

адаптер "Bluetooth- USB», Лего, Дани

Мэдрэгчийг микрокомпьютерт тохируулна ууNXT, Лего, Дани

Цахилгаан хангамж 220В/10 ВDC, Лего, Дани.

Робот тэмцээний талбайнуудNXT, Лего, Дани

Шаардлагатай програм хангамж:

робот техникийг зохион бүтээх, судлах програм хангамж PervoRobotNXT 2.0, Лего.

Урьдчилан суулгасан системийн програм хангамж:

Apple Mac OS X Snow Leopard. Apple Inc.

Microsoft Windows 7 Professional, Microsoft, АНУ

Загварчлал, дизайн, програмчлалын тусгай программ хангамж, техник хангамжийн цогцолбор:

Imac 21.5 Core i3 3.06GHz/4GB/500GB/Radeon HD 4670/SD, Apple Inc.

Apple Remote, Apple Inc

Зайны технологи, сургалтын үндсэн зарчим.

Технологийг авч үзэх алсын зайн сургалтТухайн хичээл дээр ажиллах боловсролын агуулгыг давтан хэрэгжүүлэх арга барил, тодорхой арга хэрэгсэл, хэлбэрийн тогтолцооны хувьд сурган хүмүүжүүлэх арга хэмжээний тодорхой багцыг авч үздэг бөгөөд энэ нь эргээд сургалтын үйл ажиллагааны бүрэлдэхүүнийг зохицуулдаг. курст оролцогчид, түүний бүтэц, хөгжил.

Өөрөөр хэлбэл, сургалтын технологийг зохион бүтээх явцад илтгэгч болон зайны сургалтанд оролцогчдын боловсролын үйл ажиллагааны зохион байгуулалтын үйл ажиллагааны тогтолцоог хэрэгжүүлдэг.

Зайны чиглэлийг тодорхойлдог технологижилтын шинж тэмдэг :

үйл явцыг үе шат, журам, үйл ажиллагаанд хуваах, тусгаарлах, хуваах;

урьдчилан таамагласан үр дүнд хүрэхэд чиглэсэн үйл ажиллагааг зохицуулах, үе шаттайгаар хийх;

журам, үйл ажиллагааны хоёрдмол утгагүй гүйцэтгэл.

Технологийн практик боловсролын үйл явцзайны технологийг ашиглах нь сургалтын үндэс болсон хэд хэдэн зарчмуудыг боловсруулах боломжийг бидэнд олгосон.

"Бүрэн бүтэн байдал", үүний дагуу "Бүтээлч роботын семинар" нь нэгдсэн хэлбэрээр зорилго, арга, хэрэгсэл, хэлбэр, сургалтын нөхцөл байдлын тогтолцоог төлөөлдөг бөгөөд ингэснээр тодорхой дидактик системийн бодит үйл ажиллагаа, хөгжлийг хангадаг.

2. Сурган хүмүүжүүлэх орчны онцлогийг харгалзан боловсролын технологийн шаардлагыг хэрэгжүүлэх нь сургалтын заасан зорилгод хүрэх баталгаа болдог "Дахин үржихүй". Нэмж дурдахад "Бүтээлч семинар" хөтөлбөрийг шаардлагатай, хангалттай материаллаг нөөц, багшлах боловсон хүчин, цаг хугацаатай стандарт боловсролын байгууллагын нөхцөлд хэрэгжүүлдэг; хуулбарласан, өөрөөр хэлбэл. үүнийг хуулбарлаж, заасан сургалтын үр дүн, оюутнуудын нэмэлт боловсролд хүрэх боломжтой;

3. "Дасан зохицох". Энэ зарчим нь тухайн оюутны танин мэдэхүйн онцлогт тохирсон сургалтын үйл явцыг тухайн оюутанд дасан зохицох явдал юм.

4. "Сэтгэл зүйн хүчин төгөлдөр байдал." Холболтыг илтгэх зарчим

сэтгэл судлалтай боловсролын технологи, сэтгэл зүйг тодорхойлох

үр дүнтэй ажиллах үндэслэл, практик шийдлүүд

зайны курс. Энэ зарчим нь онцгой ач холбогдолтой юм

Сургалтын явцад компьютер, харилцаа холбооны хэрэгслийг зонхилон ашигладаг зайны курст оролцогчдын бие даасан, ихэвчлэн тусгаарлагдсан ажил).

5. Боловсролын салбарын санхүүжилт хангалтгүй байгаа өнөөгийн нөхцөлд нэн чухал ач холбогдолтой “Эдийн засгийн үндэслэл”.

6. Шинжлэх ухаан, технологийн сүүлийн үеийн ололт амжилтад тулгуурлахыг шаарддаг “Шинжлэх ухаан”.

7. Сургалтын агуулгыг цаг алдалгүй, тасралтгүй шинэчлэх боломжийг хангах, агуулгыг шинэчлэхийг шаарддаг “Уян хатан байдал”. эрдэм шинжилгээний салбаруудмөн тэдэнд зориулсан дидактик материалууд.

8. "Хяналтын чадвар". Энэ нь боловсролын технологийг бүх үе шатанд хэрэгжүүлэх үр дүнг чанарын хувьд үнэлэх, боловсролын үйл явцын явцыг цаг алдалгүй тохируулах гэсэн утгатай юм.

Ашигласан сурган хүмүүжүүлэх технологи .

Сурган хүмүүжүүлэх технологийг сургалтын удирдагч болон оролцогчдын тавьсан дидактик зорилгод хүрэх үйл ажиллагааны зорилготой, тууштай тодорхойлолт гэж үзвэл дараахь зүйлийг онцлон тэмдэглэж болно.

жижиг бүлгийн хамтын ажиллагааны сургалт;

хэлэлцүүлэг, оюуны довтолгоо, дугуй ширээний уулзалт;

төслийн арга;

нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ;

тусгал.

Хичээлийн хэлбэрүүд :

Хичээлийн удирдагч ба оролцогчдын харилцан үйлчлэлийн аргын дагуу хичээл явуулах хэлбэр:

Хичээлийн үндсэн хэсэг нь курсын оролцогчдын ажилд чиглэгддэгунтраах- шугам, тэдгээр. Бүх харилцан үйлчлэлийг хойшлуулсан горимд зохион байгуулдаг: оролцогчид хичээлийн сэдвийг өөрсдийн үйл ажиллагаандаа эзэмшдэг. Хичээлийн үеэр дөрвөн хичээлийг курст оролцогчидтой онлайнаар (чат, видео хурал) хийхээр төлөвлөж байна. Шаардлагатай бол текст, дуут болон видео холбооны програмууд (Skype, ICQ, QIP гэх мэт) -ээр дамжуулан ганцаарчилсан зөвлөгөө өгдөг.

Зайны хичээлийн бүтэц :

Зайны хичээлийн бүтцийн загвар нь дараахь элементүүдийг агуулна.

Мотивацын блок (зайны сургалтын зорилго, зорилтыг тодорхойлох).

Зааварчилгааны блок (даалгаврыг гүйцэтгэх заавар, зөвлөмж)

Мэдээллийн блок (хичээлийн агуулгын систем).

Хяналтын хэсэг (хяналтын систем).

Харилцаа холбоо ба зөвлөх блок (зайны сургалтанд оролцогчдын харилцан үйлчлэлийн систем).

Нөөцийн дэмжлэг :

Хичээлийг мултимедиа дэмжлэгтэйгээр Moodle платформ дээр хэрэгжүүлсэн зайны технологи ашиглан явуулдаг бөгөөд дидактик материалаар хангадаг.

Хичээлийн явцад интерактив багаж хэрэгслийг ашигладаг

Лекц, тайлбар толь, даалгавар, судалгаа, форум, чат, даалгавар, судалгаа гэх мэт MOODLE хэрэгслүүдвики.

Оношлогооны хэлбэрүүд

Урьдчилан сэргийлэх туршилт (тодорхой нөхцөл байдлын шийдлийг зарлах).

Зайны сургалтын эхэнд оюутнуудаас "оролт"-ын ажлыг гүйцэтгэхийг шаарддаг бөгөөд энэ нь тэдэнд санаа бодлын бодит түвшинг тодорхойлох боломжийг олгодог.

Хичээлийн оролцогч бүрийн үйл ажиллагаанд хяналт тавьж, суралцаж буй сэдвээр оюутны чадварыг тодорхойлох.

Хичээл бүр дээр оролцогчдын тусгал, хичээлийн ерөнхий дүн шинжилгээ, түүний эерэг ба сөрөг талууд, тулгарч буй бэрхшээлүүд, тэдгээрийг даван туулах арга замууд.

Төгсгөлийн ажил нь гүйцэтгэсэн ажлын талаар курсын удирдагчийн дүгнэлт, бүх оролцогчид болон оролцогчдын хөгжлийн талаар харилцан ярилцах явдал юм. Хичээлийг дүүргэж, кредит хүлээн авсны дараа оюутан гэрчилгээ авна.

Багш нарт зориулсан ахисан түвшний сургалтын сургалтын болон сэдэвчилсэн төлөвлөгөө

“Боловсролын болон төслийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах орчин үеийн технологи

робот системийг ашиглахад үндэслэсэн

"Робот техникийн бүтээлч семинар" (72 цаг).

Хөтөлбөрийн агуулга

Хичээлийн танилцуулга:

Хичээлийн платформыг эзэмших. Платформтой танилцах

курсын хамт. Үзэгчидтэй танилцах. Курс дээр ажиллах алгоритмууд.

I хэсэг. Мэдээллийн технологийн хөгжлийн орчин үеийн чиглэл болох робот техник :

Оросын боловсролын хөгжлийн үндсэн чиглэлүүд. Мэдээллийн технологийн салбарын 2025 он хүртэлх хөгжлийн стратеги. Холбооны улсын боловсролын стандартын үзэл баримтлал, шинэлэг чиг үүрэг, үзэл баримтлал, бүтэц, агуулга. Боловсролын робот техник: асуудал ба хэтийн төлөв. Боловсролд ашигласан роботуудын тойм. Боловсролын роботуудын дизайны онцлог.

II хэсэг. Боловсролын робот техникийн шийдлийг боловсролын үйл явц, нэмэлт боловсролд ашиглах арга зүй :

Боловсролын байгууллагад хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулах загварууд. Хувийн мета-субъект, сэдвийг төлөвлөх

оюутны амжилт. Сурагчдын хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны үр нөлөөг үнэлэх.

Р III хэсэг. Оюутнуудад робот техникийн хичээл заах “Бүтээлч роботын цех”-ийн тоног төхөөрөмжийн боломжууд.

Сэдэв 1. SmartCar-г холбох, удирдах.

Сэдэв 2. KUMIR орчинд программ хангамж ба програмчлалын үндэс.

Сэдэв 3. Бүтээгчийн чадвар. Мэргэшсэн сургууль 999.

Сэдэв 4. Бүтээгчийн чадвар. Эрчим хүчний өөр эх үүсвэрүүд.

Сэдэв 5. Квадрокоптер ба робот бүтээгчид.

IV хэсэг. “Бүтээлч цех” тоног төхөөрөмжийн иж бүрдэлд тулгуурлан төслийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах: Робот системийг ашиглан нэгдсэн төсөл (зорилго) боловсруулж хэрэгжүүлэх.

V хэсэг. Робот техникийн уралдаан, тэмцээн зохион байгуулах.

VI хэсэг. "Робот техникийн бүтээлч семинар" төхөөрөмжийн иж бүрдэл тавцан дээр робот техникийн суурь мэдлэг олгох оюутнуудад зориулсан зайны сургалт ».

VII хэсэг. Робот техник ашиглан хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулах :

Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны хөтөлбөрийн агуулга, дизайнд тавигдах шаардлага. Робот техник ашиглан хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны хөтөлбөрийг загварчлах. Дүгнэж байна.

Ном зүй:

Үндсэн

1. Холбооны хууль“Боловсролын тухай”, “Мэдээлэл, мэдээллийн технологи, мэдээлэл хамгаалах тухай”.

2. Мэдээллийн технологийн салбарын хөгжлийн стратеги Оросын Холбооны Улс 2014-2020 он, 2025 он хүртэл ирээдүйд

3. Шинэчлэлийн үзэл баримтлал Оросын боловсрол 2015 он хүртэлх хугацаанд

4. 2015 он хүртэл боловсролыг хөгжүүлэх холбооны хөтөлбөр.

5. “Боловсролын тогтолцоог мэдээлэлжүүлэх” үндэсний төсөл

6. Бага ангийн холбооны улсын боловсролын стандарт Ерөнхий боловсрол

7. Үндсэн ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт

8. Жишээ програмуудсуурь ерөнхий болон дунд (бүрэн) боловсролын компьютерийн шинжлэх ухаан, МХТ-ийн үндсэн болон профайлын түвшин

9. ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2005 оны 5-р сарын 6-ны өдрийн 137 тоот "Ашиглалтын тухай" тушаал.

зайны боловсролын технологи" [Цахим нөөц]. Хандалтын горим: http://www.edu.ru/ дб- сар/ сар/ Өгөгдөл/d_05/m137.html

10. ОХУ-ын Боловсролын яамны 2006 оны 12-р сарын 11-ний өдрийн 06-1844 тоот хүүхдийн нэмэлт боловсролын хөтөлбөрт тавигдах ойролцоо шаардлага.

11. Анисимов А.М. MODLE зайн сургалтын системд ажиллаж байна. – Харьков, Харьков хотын Хотын аж ахуйн академи.

12. Калинкина Е.Г., Городецкая Н.И., Туманова Т.В. Сургуулийн сурагчдад зориулсан алсын зайн сургалт: Зайны сургалтын хөтөлбөрийг боловсруулах, хэрэгжүүлэх практик талууд, Нижний Новгород, 2013 он.

13. Максимова О.А. "Хөгжлийн арга зүйн зөвлөмж

мөн зайны хичээл явуулах” гэсэн юм. - Томск, СУИС-ийн шинэ боловсролын технологийн төв, 2005 он.

14. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В. Зайн сургалтын онол практик: Прок. оюутнуудад зориулсан тусламж илүү өндөр ped. сурах бичиг байгууллагууд / –.: Академи, 2004.

Интернет нөөц

1. Порталын материал “Өдөр өдрөөр.

Шинжлэх ухаан. Соёл. Боловсрол"

2. E.S. Полат. Алсын зайн сургалт

3. Юу вэ Алсын боловсрол?

4. Зайны сургалтын зарчим. Зайны сургалтын сурган хүмүүжүүлэх технологи

5. Зайн сургалтын технологи

6. Зайн сургалтыг хөгжүүлэх үзэл баримтлалын үндэс

7. Сургуулийн боловсролын робот техник "Интернет бага хурлын материал" Шинэлэг загваруудорчин үеийн боловсрол" [Цахим нөөц]форум/ хэлэлцэх. php? г=4728 . 8. Мсурсан. Зайны сургалтын системтэй вэб сайтыг хэрхэн үүсгэх вэ [Цахим нөөц] Хандалтын горим: http://moodlearn.ru/

Диплом аваад багшийн сургалт дуусдаггүй. Харин ч багш хүн мэргэжлээрээ амжилтанд хүрэхийн тулд, ялангуяа орчин үеийн технологийн хөгжлийн нөхцөлд байнга хөгжих шаардлагатай байдаг.

Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт роботын хичээлүүд идэвхтэй орсон. Зарим сургуульд хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, заримд нь нэмэлт боловсролын хөтөлбөр, заримд нь робот техник нь технологийн хамт заавал байх ёстой хичээл болж байна. Өнөөгийн нөхцөлд орчин үеийн хичээлүүдийг заах чадвартай байхын тулд мэргэшлээ цаг тухайд нь дээшлүүлэх нь чухал юм!

10 мянган рубльээс.

Долоо хоногт 2 удаа 3 академик цагаар хичээллэнэ

Тохиромжтой байршил

Ахисан түвшний сургалтын талаарх дэлгэрэнгүй мэдээлэл?

• Сонсогчийн ангилал:дунд мэргэжлийн боловсролтой хүмүүс эсвэл өндөр боловсрол
• Сургалтын хугацаа 2 сар
• Хичээлийн горим:Хичээл долоо хоногт хоёр удаа оройн цагаар явагдана

Хичээлийн хөтөлбөр

#	Хичээлийн сэдэв		Үргэлжлэх хугацаа
1	Танилцуулга хичээл. Роботын түүх. LED ба резистортой ажиллах. Arduino хянагчийн танилцуулга. Орчин үеийн ертөнцөд робот техникийн байр суурь		3 ac. цаг
2	Arduino дээр суурилсан электрон төхөөрөмжийг зохион бүтээх, загварчлах үндэс		3 ac. цаг
3	Хөдөлгүүртэй ажиллах. Импульсийн өргөн модуляц		3 ac. цаг
4	Arduino програмчлал. Тусгай функцууд		3 ac. цаг
5	Үндсэн элементүүдийн цогц холболт. Хэлхээний дизайны үндсийг бататгах. Мэдрэгч. Arduino мэдрэгч		3 ac. цаг
6	Arduino платформын танилцуулга. Цахилгаан хангамж. Энгийн ноорог. Товчлуур - даралт мэдрэгч		3 ac. цаг
7	S4A-ийн танилцуулга. S4A програмчлалын үндэс. Дижитал үзүүлэлтүүд. Долоон сегментийн үзүүлэлт		3 ac. цаг
8	Аналог дохиотой ажиллах үндэс. Микро схемүүд. Шилжилтийн бүртгэл		3 ac. цаг
9	Аналог дохиотой ажиллах үндэс.		3 ac. цаг
10	Тоон дохиололтой ажиллах үндэс. Номын сан, анги, объект		3 ac. цаг
11	Тоон дохиололтой ажиллах үндэс. LCD дэлгэц		3 ac. цаг
12	Тоон дохиололтой ажиллах үндэс. Транзистор - хэлхээний хяналтын элемент		3 ac. цаг
13	Олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх. Моторын удирдлага		3 ac. цаг
14	Олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх. USB-ээр дамжуулан Arduino удирдлага		3 ac. цаг
15	Техникийн хэрэгжилт бүтээлч төслүүд		3 ac. цаг
16	Робот техникийн орчин үеийн асуудлууд. Төслийн үйл ажиллагаа.		3 ac. цаг

Робот техникийн ахисан түвшний сургалт хаана явагддаг вэ?

Москва даяар манай төвүүдэд ахисан түвшний сургалт, давтан сургах хөтөлбөрүүд байдаг! Бидэнтэй утсаар холбогдоно уу.

• ГОЛ ЭЛЕМЕНТ. LEGO Боловсролын Академийн боловсрол нь 30 гаруй жилийн өмнө эхэлсэн LEGO боловсролын шийдлийн үзэл баримтлалын чухал хэсэг юм. Энэ нь зөвхөн суурь болон нэмэлт боловсролын боловсролын байгууллагуудад LEGO боловсролын багцыг ашиглахаас гадна орчин үеийн, ойлгомжтой, өндөр чанартай сургалтын багц, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, програм хангамжтай ажиллах зарчмуудад багш нарыг сургах нь түүний салшгүй хэсэг юм.
• БОЛОВСРОЛЫН ШИНЭ ТУРШЛАГА. LEGO Education Academy нь сурган хүмүүжүүлэгчдийн мэргэжлийн түвшинг дээшлүүлэх онцгой боломж юм сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд, бага, дунд, бага сургуулийн багш нар LEGO боловсролын шийдлүүдийг нэгтгэх боломжуудын талаар практик дээр суралцаарай. боловсролын үйл ажиллагаацаашид анги болон хичээлээс гадуурх ажилд хэрэглэх шинэ хэрэгслүүдийг эзэмшинэ.
• ХУВЬ ХҮНИЙ ХАНДЛАГА. LEGO Education Academy-ийн сургалтыг тодорхой боловсролын байгууллага эсвэл тодорхой бүлгийн багш нарын хэрэгцээ, шаардлагыг харгалзан төлөвлөдөг.
• ОЛОН УЛСАД ХҮНДЭТГЭЛ. LEGO Education Academy хөтөлбөрт хамрагдсан багш нар LEGO Education-ээс олон улсын гэрчилгээ авдаг. Сертификат бүр нь хувь хүнийх, нэг бүрчлэн дугаарлагдсан бөгөөд түүнийг олгосон улс дахь LEGO Education байгууллагын төлөөлөгчөөр баталгаажуулах боломжтой.
• СЭДЛЭЛ БОЛ АМЖИЛТЫН ТҮЛХҮҮР.Бидний амьдралд сэдэл ямар чухал болохыг бид мэднэ. Худалдан авсан багцын боломжуудтай нарийвчилсан танилцах, сургалтын материалПрограм хангамж нь бидний шийдлийг одоо байгаа практикт хэрэгжүүлэхэд урам зоригийг нэмэгдүүлээд зогсохгүй боловсролын байгууллагууд, гэхдээ удирдахад нэмэлт туршлага өгөх болно боловсролын үйл ажиллагаа, 21-р зууны ур чадварыг хөгжүүлэх зорилготой.
• ТА АЮУЛГҮЙ ГАРТ БАЙНА. LEGO Боловсролын Академийн сургагч багш нар нь боловсролын салбарт арвин туршлагатай, LEGO боловсролын шийдлүүдийг ашигласан арвин туршлагатай мэргэжилтнүүд юм. Бүх сургагч багш нар Дани улсад бэлтгэгдсэн. Хэдэн жил тутамд LEGO Боловсролын Академийн бүх сургагч багш нар заавал гэрчилгээ авч, ахисан түвшний сургалтанд хамрагддаг.
• МЭРГЭЖИЛТҮҮДЭЭС МЭРГЭЖИЛ ХҮРТЭЛ.Зөвхөн LEGO Боловсролын Академийн хөтөлбөрүүдийн хүрээнд сургалтанд хамрагдах нь танд LEGO Education-ийн шийдлүүдтэй ажиллах хамгийн их мэдээлэл, практик туршлага олж авах боломжийг олгоно. LEGO Education компани нь өгсөн материалын чанарыг баталгаажуулдаг, учир нь Академийн бүх хичээлийг мэргэжлийн багш нар эмхэтгэсэн бөгөөд манай багцын бүх нарийн мэдрэмж, чадварыг харгалзан үзэж, дадлага хийдэг багш нарын хэрэгцээ, хэрэгцээг мартаж болохгүй.

Анхаар!

Бид Санкт-Петербург хотын боловсролын робот техникийн мэдээг WhatsApp мессенжерээр нийтэлж эхэллээ. Багш нар болон сонирхсон нийгэмлэгийн бүх гишүүдийг урьж байна!

WhatsApp дээр нэгдээрэй:

Ерөнхийлөгчийн нэрэмжит физик-математикийн 239-р лицейд харьяалагддаг Роботехникийн төвийн үйл ажиллагааны нэг нь багш бэлтгэх явдал юм. Тус төв нь робот техникийн багш нарт зориулсан хэд хэдэн төрлийн сургалтуудыг санал болгодог. Удахгүй болох курсуудын талаарх мэдээллийг доорх хүснэгтээс харж болно.

Хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ!

2020 оны 1-р сарын 22-ноос 2-р сарын 26 хүртэл GBOU Ерөнхийлөгчийн нэрэмжит FML №239 нь хөтөлбөрийн дагуу роботын багш нарт зориулсан өвлийн сургалтыг зохион байгуулна "LEGO Mindstorms EV3 бүтээгч дээр суурилсан робот техникийг заах арга зүй"(эхний мөчлөг) Сергей Александрович Филипповын удирдлаган дор.

БҮРТГЭЛХичээлүүдийг холбоосоор дамжуулан авах боломжтой.

Өдөр бүр хичээлийн сэдвүүд:

1 дэх өдөр:

Орос болон дэлхийн боловсролын робот техник. Орчин үеийн хэрэгсэл.Робот техникийг заах боломж, хэтийн төлөв. Дизайны үндэс. Хүчтэй роботууд. Алхаж буй роботууд. Капица дүүжин. 3D загварчлал.

2 дахь өдөр:

Робот удирдлага. Баригдсан EV3 хянагчийн бүрхүүл. TRIK Studio орчин дахь програмчлалын үндэс. Санал хүсэлтийн хяналт. Кегельрингийн тоглоом. Шугамын дагуу.

3 дахь өдөр:

Автомат удирдлагын онолын элементүүд: реле ба пропорциональ хянагч. Робот бөмбөрчин. Хоёр мэдрэгч бүхий мөрийг дагах. Уулзвар тоолох. Өрөөг тойрон аялах (гацсан: таймер, кодлогч, акселерометр, гироскоп).

Зэрэгцээ даалгавар.

4 дэх өдөр:

Төөрдөг байшингаас гарах арга замыг хайж байна. Саатал хамгаалалт. Хананы дагуух хөдөлгөөн. PD зохицуулагч.

5 дахь өдөр:

Bluetooth. Мессежийн кодчилол. Алсын удирдлага. Хөлбөмбөгийн удирдлагатай роботууд.

Туршилтанд бэлтгэх.

6 дахь өдөр: Туршилт.