Дулааны үзэгдлийн туршилт. Дулааны үзэгдлүүдийн аль нь үнэн бэ? Блиц судалгааны үр дүн

СОНГОЛТ 1

1). Дэлхий дээр унах бие 2). тогоо ус халаах 3) хайлах мөс 4) гэрлийн тусгал 5) нэг молекулын хөдөлгөөн

A. 1, 2, 5 B. 2, 3, 5 C. 2, 3 D. 2, 4 E. 1, 5 E. Бүгд

Тэд дотоод энергитэй байдаг

А.Бүх бие В.Зөвхөн хатуу C.Зөвхөн шингэн D.Зөвхөн хий

Биеийн дотоод энергийг хэрхэн өөрчлөх вэ?

A. Дулаан дамжуулалт. B. Ажил хийх замаар. B. Дулаан дамжуулалт ба ажил. D. Биеийн дотоод энергийг өөрчлөх боломжгүй.

A. Дулаан дамжуулалт. B. Ажил хийх замаар. B. Дулаан дамжуулалт ба ажил. D. Хавтангийн дотоод энерги өөрчлөгдөхгүй.

Ямар төрлийн дулаан дамжуулалт нь бодисын шилжилтийг дагалддаг вэ?

A. Зөвхөн конвекц. B. Зөвхөн дулаан дамжуулалт. B. Зөвхөн цацраг.

D. Конвекц ба дулаан дамжуулалт. D. Конвекц ба цацраг туяа.

E. Конвекц, дулаан дамжуулалт, цацраг. G. Дулаан дамжуулалт, цацраг туяа.

СОНГОЛТ-2

Дараах жишээнүүдийн аль нь дулааны үзэгдэлтэй холбоотой вэ?

1) шингэний ууршилт 2) цуурай 3) инерци 4) таталцал 5) тархалт

A. 1, 3 B. 1, 4 C. 1, 5 D. 2, 4 C. Бүгд

Биеийн дотоод энерги нь үүнээс хамаардаг

A. Биеийн механик хөдөлгөөн B. Биеийн бусад биетэй харьцуулахад байрлал C. Биеийн хэсгүүдийн хөдөлгөөн ба харилцан үйлчлэл Г. Биеийн масс ба нягт.

Ажлын болон дулаан дамжуулах явцад биеийн дотоод энерги өөрчлөгдөж болох уу?

A. Биеийн дотоод энерги өөрчлөгдөх боломжгүй. B. Зөвхөн ажил хийх үед л болно. B. Энэ нь зөвхөн дулаан дамжуулах боломжтой. D. Ажлын болон дулаан дамжуулах үед лаа.

A. Дулаан дамжуулалт. B. Ажил хийх замаар. B. Дулаан дамжуулалт ба ажил. D. Утасны дотоод энерги өөрчлөгдөхгүй.

Ямар төрлийн дулаан дамжуулалтыг бодис шилжүүлэхэд дагалддаггүй вэ?

A. Цацраг. B. Конвекц. B. Дулаан дамжуулалт. D. Цацраг, конвекц, дулаан дамжуулалт. D. Цацраг, конвекц. E. Цацраг, дулаан дамжуулалт.

G. Конвекц, дулаан дамжуулалт.

Сонголт 1

Бахө хавчуулсан зэс утсыг хэд хэдэн удаа нугалж, нугалав. Энэ нь утасны дотоод энергийг өөрчлөх үү? Хэрэв тийм бол ямар байдлаар?

Цасан бүрхүүл том бол их хэмжээний хярууг тэсвэрлэж чаддаг байхад яагаад цасгүй өвөлд олон ургамал үхдэг вэ?

Сансрын нисгэгчдийн өмсдөг скафандр нь ихэвчлэн өнгөтэй байдаг цагаан өнгө. Үүний зэрэгцээ зарим гадаргуу сансрын хөлөгхар. Өнгөний сонголтыг юу тайлбарлаж байна вэ?

Буцалж буй устай данх хамгийн хурдан хөргөх цаг хэзээ вэ: хэзээ мөсөн дээр тавих эсвэл данхны таган дээр мөс тавих вэ?

Яагаад олон амьтад хүйтэн цаг агаарт бөмбөгөнд муруйж унтдаг вэ?

Сонголт 2

Ган хавтанг халуун цахилгаан зууханд байрлуулсан. Хавтангийн дотоод энерги ямар байдлаар өөрчлөгддөг вэ?

Олс эсвэл шон дээрээс хурдан гулсахдаа яагаад гараа шатаадаг вэ?

Ширээн дээр хэвтэж буй хайч, харандаа хоёр ижил температуртай байдаг. Яагаад хайч хүрэхэд илүү хүйтэн байдаг вэ?

Яагаад тортог, шороонд хучигдсан цас цэвэр цаснаас хурдан хайлдаг вэ?

Аж үйлдвэрийн хөргөгчинд агаарыг хөргөсөн шингэн урсдаг хоолойгоор хөргөдөг. Эдгээр хоолойг хаана байрлуулах нь хамгийн тохиромжтой вэ?

Бүтээлийн текстийг зураг, томьёогүйгээр нийтэлсэн.
Бүрэн хувилбаражлыг "Ажлын файлууд" табаас PDF форматаар авах боломжтой

Хамааралтай байдал:Байгаль дээр бид дулааны үзэгдлийн гэрч байдаг ч заримдаа тэдний мөн чанарыг анхаарч үздэггүй. Жишээлбэл, зун бороо, өвөл цас орно. Навч дээр шүүдэр үүсдэг. Манан гарч ирнэ. Өвлийн улиралд далай, гол мөрөн мөсөөр хучигддаг бөгөөд хавар энэ мөс хайлдаг. Хүний амьдралд дулааны үзэгдлийн ач холбогдол маш их байдаг. Жишээлбэл, биеийн температур бага зэрэг өөрчлөгдөх нь өвчин эмгэг гэсэн үг юм. Дэлхийн аль ч хэсэгт гадаад температур өдрийн цагаар болон жилийн туршид өөрчлөгддөг. Хүрээлэн буй орчинтой дулаан солилцох үед бие нь өөрөө температурын өөрчлөлтийг нөхөж чадахгүй тул зарим нэмэлт арга хэмжээ авах шаардлагатай: i.e. зохих хувцас өмсөж, хүмүүсийн амьдарч буй нутаг дэвсгэрийн нөхцөл байдлыг харгалзан орон сууц барих, биеийн температураас ялгаатай орчинд хүнийг байлгахыг хязгаарлах.

Таамаглал:Шинжлэх ухааны мэдлэг, ололт амжилтын ачаар хувцас, гэрийн хамгаалалт, агааржуулагч, сэнс болон бусад төхөөрөмжүүдэд зориулсан хөнгөн, удаан эдэлгээтэй, дулаан дамжуулалт багатай материалыг бий болгосон. Энэ нь дулаантай холбоотой бэрхшээл, олон асуудлыг даван туулах боломжийг бидэнд олгодог. Гэхдээ сурсаар л байна дулааны үзэгдэлшаардлагатай, учир нь тэдгээр нь бидний амьдралд асар их нөлөө үзүүлдэг.

Зорилтот:дулааны үзэгдэл ба дулааны үйл явцын судалгаа.

Даалгаварууд:дулааны үзэгдэл, дулааны үйл явцын талаар ярих;

дулааны үзэгдлийн онолыг судлах;

практик дээр дулааны процесс байгаа эсэхийг авч үзэх;

эдгээр туршлагын илрэлийг харуулах.

Хүлээгдэж буй үр дүн:туршилт хийх, хамгийн түгээмэл дулааны процессыг судлах.

: сэдвийн материалыг сонгож, системчилсэн, оюутнуудын туршилт, блиц судалгаа явуулсан, илтгэл бэлтгэсэн, өөрийн зохиосон шүлгийг толилуулсан.

Дулааны үзэгдлүүд нь биеийг халаах, хөргөхтэй холбоотой физик үзэгдлүүд юм.

Халаах ба хөргөх, уурших ба буцалгах, хайлах ба хатуурах, конденсацлах зэрэг нь дулааны үзэгдлийн жишээ юм.

Дулааны хөдөлгөөн -эмх замбараагүй (эмх замбараагүй) хөдөлгөөний үйл явц

бодис үүсгэдэг хэсгүүд.

Температур өндөр байх тусам бөөмийн хөдөлгөөний хурд нэмэгддэг. Атом ба молекулуудын дулааны хөдөлгөөнийг ихэвчлэн авч үздэг. Бодисын молекулууд эсвэл атомууд үргэлж санамсаргүй хөдөлгөөнд байдаг.

Энэ хөдөлгөөн нь тухайн бодисын температуртай холбоотой дотоод кинетик энергийн аливаа бодист байгаа эсэхийг тодорхойлдог.

Тиймээс молекулууд эсвэл атомууд үргэлж олддог санамсаргүй хөдөлгөөнийг дулаан гэж нэрлэдэг.

Дулааны үзэгдлийг судлахад тэдгээр нь хэр их хэмжээгээр буурдаг болохыг харуулж байна механик энергибие махбодь, тэдгээрийн механик болон дотоод энерги нь ижил хэмжээгээр нэмэгдэж, аливаа процессын явцад өөрчлөгддөггүй.

Энэ бол энерги хадгалагдах хууль юм.

Эрчим хүч оргүйгээс гарч ирдэггүй, хаана ч алга болдоггүй.

Энэ нь зөвхөн нэг төрлөөс нөгөөд шилжих боломжтой бөгөөд бүрэн утгыг нь хадгалдаг.

Молекулуудын дулааны хөдөлгөөн хэзээ ч зогсдоггүй. Тиймээс аливаа биед үргэлж ямар нэгэн дотоод энерги байдаг. Дотоод энерги нь биеийн температур, бодисын бөөгнөрөл болон бусад хүчин зүйлээс хамаардаг бөгөөд биеийн механик байрлал, механик хөдөлгөөнөөс хамаардаггүй. Ажил хийхгүйгээр биеийн дотоод энерги өөрчлөгдөхийг нэрлэдэг дулаан дамжуулагч .

Дулаан дамжуулалт үргэлж өндөр температуртай биеэс бага температуртай бие рүү чиглэсэн чиглэлд явагддаг.

Дулаан дамжуулалтын гурван төрөл байдаг.

Дулааны үйл явц нь дулааны үзэгдлийн нэг төрөл юм; бие ба бодисын температур өөрчлөгдөх үйл явц, мөн тэдгээрийг өөрчлөх боломжтой нэгтгэх төлөвүүд. Дулааны процесст дараахь зүйлс орно.

Халаалт

Хөргөх

Ууршилт

Буцалж байна

Ууршилт

Талсжилт

Хайлж байна

Конденсац

Шатаах

Сублимация

Десублимация

Ус (L - шингэн, T - хатуу, G - хий) гэсэн гурван төлөвт байж болох бодисыг жишээ болгон авч үзье.

Халаалт- биеийн болон бодисын температурыг нэмэгдүүлэх үйл явц. Халаалт нь дулааныг шингээх замаар дагалддаг орчин. Халах үед бодисыг нэгтгэх төлөв өөрчлөгддөггүй.

Туршилт 1: Халаалт.

Цоргоноос усыг шилэн аяганд хийж, температурыг нь хэмжинэ (25 ° C),

дараа нь шилийг дулаан газар (нарлаг талдаа цонх), хэсэг хугацааны дараа усны температурыг (30 ° C) хэмжинэ.

Хэсэг хугацааны дараа би температурыг дахин хэмжив (35 ° C). Дүгнэлт:Термометр нь температурын өсөлтийг эхлээд 5 ° C, дараа нь 10 ° C-аар харуулж байна.

Хөргөх- бодис, биеийн температурыг бууруулах үйл явц; Хөргөх нь дулааныг хүрээлэн буй орчинд гаргах замаар дагалддаг. Хөргөх үед бодисыг нэгтгэх төлөв өөрчлөгддөггүй.

Туршилт 2: Хөргөх. Туршилтаар хөргөлт хэрхэн явагддагийг харцгаая.

Цоргоноос халуун усыг шилэн аяганд хийж температурыг нь хэмжинэ (60°С), дараа нь энэ шилийг цонхны тавцан дээр хэсэг хугацаанд байрлуулсны дараа усны температурыг хэмжихэд (20°C) тэнцүү болно.

Дүгнэлт:ус хөргөж, термометр нь температур буурч байгааг харуулж байна.

Туршилт 3: Буцалж байна.

Бид гэртээ өдөр бүр буцалж буй устай тааралддаг.

Данханд ус хийнэ, зууханд хийнэ. Эхлээд ус халааж, дараа нь ус буцалгана. Үүнийг данхны амнаас гарч буй уур нотолж байна.

Дүгнэлт:Ус буцалгах үед данхны хүзүүний уур нь жижиг нүхээр гарч исгэрч, бид зуухаа унтраадаг.

Ууршилт- Энэ нь шингэний чөлөөт гадаргуугаас үүсэх ууршилт юм.

Ууршилт нь дараахь зүйлээс хамаарна.

Бодисын температур(температур өндөр байх тусам ууршилт илүү хүчтэй болно);

Шингэний гадаргуугийн талбай(Хэрхэн илүү том талбай, ууршилт их байх тусам);

Нэг төрлийн бодис(янз бүрийн бодисууд өөр өөр хурдаар ууршдаг);

Салхи байгаа эсэх(салхитай үед ууршилт хурдан явагддаг).

Туршилт 4: Ууршилт.

Хэрэв та борооны дараа шалбааг ажиглаж байсан бол энэ шалбааг улам бүр жижгэрч байгааг анзаарсан байх. Ус юу болсон бэ?

Дүгнэлт:тэр ууршсан!

Талсжилт(хатуужилт) нь бодис хуримтлагдах шингэн төлөвөөс хатуу төлөвт шилжихийг хэлнэ. Талсжилт нь хүрээлэн буй орчинд энерги (дулаан) ялгарах замаар дагалддаг.

Туршилт 5: Талсжилт. Талсжилтыг илрүүлэхийн тулд туршилт хийцгээе.

Цоргоноос усаа аяганд хийгээд хөргөгчийн хөлдөөгчид хийнэ. Хэсэг хугацааны дараа бодис нь хатуурдаг, өөрөөр хэлбэл. усны гадаргуу дээр царцдас гарч ирдэг. Дараа нь шилэн доторх бүх ус бүрэн мөс болж хувирав, өөрөөр хэлбэл энэ нь талст болсон.

Дүгнэлт:Эхлээд ус 0 градус хүртэл хөргөж, дараа нь хөлддөг.

Хайлж байна- бодисыг хатуу төлөвөөс шингэн төлөвт шилжүүлэх. Энэ үйл явц нь хүрээлэн буй орчны дулааныг шингээх үйл явц дагалддаг. Хатуу талст биеийг хайлуулахын тулд түүнд тодорхой хэмжээний дулааныг шилжүүлэх шаардлагатай.

Туршилт 6: Хайлах. Хайлалтыг туршилтаар амархан илрүүлдэг.

Бид тавьсан хөргөгчний хөлдөөгч тасалгаанаас нэг аяга хөлдөөсөн ус гаргаж авдаг. Хэсэг хугацааны дараа шилэнд ус гарч ирэв - мөс хайлж эхлэв. Хэсэг хугацааны дараа бүх мөс хайлж, өөрөөр хэлбэл хатуугаас шингэн болж хувирав.

Дүгнэлт:Цаг хугацаа өнгөрөхөд мөс нь хүрээлэн буй орчноос дулааныг хүлээн авч, цаг хугацааны явцад хайлах болно.

Конденсац-бодис хийн төлөвөөс шингэн төлөвт шилжих.

Конденсаци нь хүрээлэн буй орчинд дулаан ялгарах замаар дагалддаг.

Туршилт 7: Конденсац.

Бид ус буцалгаж, данхны хошуунд хүйтэн толь тавив. Хэдэн минутын дараа толин тусгал дээр өтгөрүүлсэн усны уурын дусал тод харагдана.

Дүгнэлт:толин тусгал дээр тогтох уур нь ус болж хувирдаг.

Конденсацийн үзэгдлийг зуны улиралд, сэрүүн өглөө эрт ажиглаж болно.

Өвс, цэцэг дээрх усны дуслууд - шүүдэр нь агаарт агуулагдах усны уур нь өтгөрч байгааг илтгэнэ.

Шатах гэдэг нь түлшийг шатаах үйл явц бөгөөд энерги ялгарах үйл явц юм.

Энэ энергийг янз бүрийн зүйлд ашигладаг

бидний амьдралын хүрээ.

Туршилт 8: Шатах. Бид өдөр бүр зууханд шатаж буй байгалийн хийг харж болно. Энэ бол түлшний шаталтын процесс юм.

Мөн түлш шатаах үйл явц нь мод шатаах үйл явц юм. Тиймээс түлш шатаах туршилт явуулахын тулд хий асаахад л хангалттай

шатаагч эсвэл шүдэнз.

Дүгнэлт:Түлш шатаах үед дулаан ялгарч, тодорхой үнэр гарч ирдэг.

Төслийн үр дүн: Төслийн ажилдаа би хамгийн түгээмэл дулааны процессуудыг судалсан: халаах, хөргөх, уурших, буцалгах, уурших, хайлуулах, талстжих, конденсацлах, шатаах, сублимация ба десублимация.

Үүнээс гадна уг ажил нь дулааны хөдөлгөөн, бодисын нэгтгэх төлөв, түүнчлэн ерөнхий онолдулааны үзэгдэл ба дулааны үйл явцын талаар.

Энгийн туршилтууд дээр үндэслэн нэг буюу өөр дулааны үзэгдлийг авч үзсэн. Туршилтыг үзүүлэх зургууд дагалддаг.

Туршилт дээр үндэслэн дараахь зүйлийг харгалзан үзнэ.

Төрөл бүрийн дулааны процессууд байгаа эсэх;

Хүний амьдрал дахь дулааны үйл явцын хамаарал нотлогдсон.

Мөн би 9 “А” ангийн 15 сурагчаас блиц судалгаа хийсэн.

Блиц - 9-р ангийн сурагчдын судалгаа.

Асуултууд:

1. Дулааны үзэгдлүүд юу вэ?

2. Дулааны үзэгдлийн жишээг өг

3. Ямар хөдөлгөөнийг дулаан гэж нэрлэдэг вэ?

4. Дулаан дамжилтын илтгэлцүүр гэж юу вэ?

5. Агрегат хувиргалт нь...

6. Шингэнийг уур болгох үзэгдэл?

7. Уурыг шингэн болгох үзэгдэл?

8. Ямар процессыг хайлуулах гэж нэрлэдэг вэ?

9. Ууршилт гэж юу вэ?

10. Халах, хайлах, ууршихаас урвуу үйл явцыг нэрлэнэ үү?

Хариултууд:

1. Дулааны үзэгдэл - биеийг халаах, хөргөхтэй холбоотой физик үзэгдлүүд

2. Дулааны үзэгдлийн жишээ: халаах ба хөргөх, уурших ба буцалгах, хайлах ба хатуурах, конденсац

3. Дулааны хөдөлгөөн - молекулуудын санамсаргүй, эмх замбараагүй хөдөлгөөн

4. Дулаан дамжуулалт - дулааныг нэг хэсгээс нөгөөд шилжүүлэх

5. Агрегат хувиргалт нь бодисыг нэгтгэх нэг төлөвөөс нөгөөд шилжүүлэх үзэгдлийг хэлнэ.

6. Ууршилт

7. Конденсац

8. Хайлах нь бодис хатуу төлөвөөс шингэн төлөвт шилжихийг хэлнэ. Энэ үйл явц нь хүрээлэн буй орчны дулааныг шингээх үйл явц дагалддаг

9. Ууршилт нь шингэний чөлөөт гадаргуугаас үүсэх ууршилт юм

10. Халаалт, хайлах, ууршилтын эсрэг үйл явц - хөргөх, талсжих, конденсацлах.

Блиц судалгааны үр дүн:

1. Зөв хариулт - 7 хүн - 47%

Буруу хариулт - 8 хүн - 53%

2. Зөв хариулт -6 хүн - 40%

Буруу хариулт -9 хүн - 60%

3. Зөв хариулт - 10 хүн - 67%

4. Зөв хариулт -6 хүн - 40%

Буруу хариулт - 9 хүн - 60%

5. Зөв хариулт - 8 хүн - 53%

6. Зөв хариулт - 12 хүн - 80%

Буруу хариулт - 3 хүн - 20%

7. Зөв хариулт - 8 хүн - 53%

Буруу хариулт - 7 хүн - 47%

8. Зөв хариулт - 10 хүн - 67%

Буруу хариулт - 5 хүн - 33%

9. Зөв хариулт - 13 хүн - 87%

Буруу хариулт - 2 хүн - 13%

10. Зөв хариулт - 8 хүн -53%

Буруу хариулт - 7 хүн - 47%

Флэш судалгаагаар оюутнууд энэ сэдвийн талаар хангалттай мэдлэггүй байгааг харуулсан бөгөөд миний төсөл тэдэнд энэ сэдвийн дутагдлыг нөхөхөд тусална гэж найдаж байна.

Миний зорилго, зорилтууд төслийн ажилдууссан.

Өвөөтэйгээ хамт бичсэн шүлгээр ажлаа дуусгамаар байна.

Дулааны үзэгдлүүд

Бид үзэгдлийг судалдаг

Бид дулааны талаар мэдэхийг хүсч байна.

Бид гайхалтай ертөнцөд амьдарч байна -

Бүх зүйл хоёр, хоёр нь дөрөвтэй адил юм.

Бид ажлаа хийдэг

Молекулуудын компанийг донсолгож,

Бид түлээний мод цавчих -

Бид дулааныг мэдэрдэг.

Маш чухал ажил -

Энэ бол дулаан дамжуулалт юм.

Дулаан дамжуулах боломжтой

Халаасан уснаас авна.

Бүх бие нь дулаан дамжуулах чадвартай:

Ус нь радиаторыг халааж,

Агаар нь доороос дээш урсдаг

Дулааныг байшинд шилжүүлдэг.

Мөн цонхны шил

Байшинг дулаацуулдаг.

Хүрээнд агаарын давхарга байдаг -

Энэ бол халуун дулаан уул юм.

Энэ нь дулааныг нэвтрүүлэхийг зөвшөөрдөггүй

Тэгээд тэр орон сууцанд хадгалдаг.

Өдрийн цагаар бид өөрсдийгөө мэддэг,

Нар туяагаараа дулааныг өгөх болно ...

Эдгээр бүх шинж чанарыг мэдэхийн тулд,

Дэлхий дээр халуун дулаан нөхөрлөлтэй амьдрахын тулд,

Тэгээд үнэндээ хэрэглэх -

Бид ФИЗИК сурах хэрэгтэй!!!

Ном зүй

1. Рахимбаев М.М. Флаш сурах бичиг: "Физик. 8-р анги". 2. Сурагчийг хөгжүүлдэг физикийн хичээл заах. Ном 1. Арга, бүрэлдэхүүн хэсэг, хичээл, даалгавар / Эмхэтгэсэн ба ред. EM. Braverman: - М.: Физикийн багш нарын холбоо, 2003. - 400 х. 3. Дубовицкая Т.Д. Ач холбогдол бүхий оношлогоо академик сэдэвоюутны хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх. OSU-ийн мэдээллийн №2, 2004. 4. Колеченко А.К. Боловсролын технологийн нэвтэрхий толь бичиг: Багш нарт зориулсан гарын авлага. - Санкт-Петербург: KARO, 2004. 5. Selevko G.K. Боловсролын технологи UVP-ийг идэвхжүүлэх, эрчимжүүлэх, үр дүнтэй удирдахад үндэслэсэн. М.: Сургуулийн технологийн судалгааны хүрээлэн, 2005. 6. Цахим эх сурвалж: Вэбсайт http://school-collection.edu.ru вэбсайт http://obvad.ucoz.ru/index/0 Вэбсайт http://zabalkin.narod .ru вэбсайт http://somit.ru

a) хэрэв энэ нь өргөн тархсан бол

а) зөвхөн хий хэлбэрээр

б) хий болон шингэн хэлбэрээр

в) бүх нөхцөлд

г) ямар ч нөхцөлд

1) Дараахь зүйлсийн аль нь физикийн үзэгдэлд хамаарах вэ? a) молекул b) хайлах c) километр г) алт

2) дараах зүйлсийн аль нь физик хэмжигдэхүүн вэ?

a) хоёр дахь b) хүч c) хайлах г) мөнгө

3) олон улсын нэгжийн систем дэх массын үндсэн нэгж юу вэ?

a) килограмм б) Ньютон в) ватт г) жоуль

4) Физикийн ямар тохиолдолд мэдэгдэл үнэн гэж тооцогддог вэ?

a) хэрэв энэ нь өргөн тархсан бол

г) өөр өөр эрдэмтэд олон удаа туршилтаар туршиж үзсэн бол

5) ижил температурт бодисын аль төлөвт молекулуудын хөдөлгөөний хурд илүү их байдаг вэ?

a) хатуу б) шингэнд в) хийд d) бүгд ижил

6) молекулуудын санамсаргүй хөдөлгөөний хурд нь материйн ямар төлөвт байна температур буурах тусам буурах уу?

а) зөвхөн хий хэлбэрээр

б) хий болон шингэн хэлбэрээр

в) бүх нөхцөлд

г) ямар ч нөхцөлд

7) бие нь эзэлхүүн, хэлбэрээ хадгалдаг. Аль нь нэгтгэх байдалбайрладагбие нь ямар бодисоос бүтдэг вэ?

a) шингэнд б) хатууд в) хийд в) ямар ч төлөвт

Тусламж) Гэхдээ бидэнд яаралтай хэрэгтэй байна 1) Дараах зүйлсийн аль нь физик бие вэ? (1. Хар салхи. 2. Ус. 3. Хутга) A) 1. B) 2. C) 3. D) 1,2. D)

1.3. E) 2.3. G) 1,2,3

2) Зөв мэдэгдлийг сонгоно уу:

A) Зөвхөн хатуу бодисмолекулуудаас бүрддэг. B) Зөвхөн шингэн нь молекулуудаас тогтдог. C) Зөвхөн хий молекулуудаас тогтдог. D) Бүх бие нь молекулуудаас тогтдог.

3) Ямар орчинд тархалт үүсдэг вэ?

A) Зөвхөн хийд.. B) Зөвхөн шингэнд. B) Зөвхөн дотор хатуу бодис. D) Хий ба шингэнд. D) Шингэн ба хатуу биетэнд. E) Хий ба хатуу биетэнд. G) Хий, шингэн, хатуу биетэнд.

4) Бодисын температур нэмэгдэхэд молекулуудын хөдөлгөөний хурд өөрчлөгдөх үү?

A) өөрчлөгдөхгүй. B) буурдаг. B) Энэ нь нэмэгддэг. D) Зөвхөн хийн хувьд өөрчлөгддөг. D) Энэ нь зөвхөн шингэн ба хийн молекулуудад өөрчлөгддөг.

5) Дараахь зүйлсийн аль нь бодис вэ? (1. Төмөр.2. Олс.3. Цаас)

A) 1. B) 2. C) 3. D) 1,2. D) 1.3. E) 2.3. G) 1,2,3

6) Машин 10 секундэд 200 м замыг туулсан.Түүний хурд хэд вэ?

A) 2000 м/с. B) 20 м/с. B) 2 м/с. D) 2 км/цаг. D) 20 км/цаг.

7) Дугуйчин 20 секундэд 5 м/с хурдтай хэр хол явах вэ?

A) 4 м B) 100 м C) 100 км.

8) Явган зорчигч 2 м/с хурдтайгаар 1200 м замыг хэр хугацаанд туулах вэ?

A) 600 сек. B) 2400 с. B) 600 мин. D) 6 цаг.

8. Трамвай 36 км/цагийн хурдтай хөдөлдөг. Тэр 720 секундэд хэдэн метр замыг туулах вэ?

9. Нислэгийн үеэр 30 шувууны сүрэг 30 минутад 15 км замыг туулсан. Нэг шувууны дундаж хурдыг км/цагаар тодорхойлно.
10. Таван литрийн лаазанд ямар хэмжээний бензин байх вэ? (Нягт 0.71 г/см3)
14. Гурван метрт хэдэн миллиметр байдаг вэ?
17. Хий нь гурван литрийн савны хагасыг эзэлдэг. SI нэгжид хий ямар эзэлхүүн эзэлдэг вэ?
18. Зурагт 113 гр жинтэй керосин, хар тугалгатай аяга байна.Тонгон доторх шингэний хэмжээг бууруулсны дараа түүний эзлэхүүнийг тодорхойл. Хар тугалганы нягт 11.3 г/см3 (доорх зураг)
19. 100 мм2-ыг см2 болгон хувирга.
20. Дараахь зүйлсийн аль нь дулааны үзэгдэлд хамаарах вэ?
21. Хичээл эхлэхээс өмнө физикийн багш шаардлагатай диаметртэй зэс утсыг сонгосон. Үүнийг хийхийн тулд тэрээр саваагаар сайтар боож өгнө. Багшаас авсан эргэлтийн тоо 30 ширхэг болж, нийт урт нь 15 см байна.Утасны диаметрийг мм-ээр тодорхойлно.
22. Зурагт үзүүлсэн хэсгийн нягт нь 7,6 г/см3 бол массыг тодорхойл. Хариултаа хамгийн ойрын бүхэл тоонд дугуйлна уу (доорх зураг)
23. Шөнөдөө агаарын температур -4 хэм хүйтэн, өдөртөө 4 хэм хүртэл нэмэгдэв. Эдгээр температурын зөрүүг тодорхойлно уу.
27. Молекулын масс (m0) ба концентраци n-ээр дамжин бодисын нягтыг ямар томьёогоор тооцох вэ?
28. Дараах хэмжигдэхүүнүүдийн аль нь вектор хэмжигдэхүүн вэ? (Хүч, нягт, хурд, масс)
29. Бүртгэгдсэн хүчнүүдийн аль нь үргэлж дэлхийн төв рүү чиглэсэн байдаг вэ?
30. Физикийн гажигтай биеийн уян харимхай хүчийг ямар томъёогоор тооцох вэ?
Та чадах бүхнээ хий.