Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх материал. Орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх материал Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын туршилтын даалгавар

Холбооны сурган хүмүүжүүлэх хэмжилтийн хүрээлэнгийн (FIPI) мэргэжилтнүүдийн зөвлөгөөгөөр цуврал нийтлэлүүд нь бүх төгсөгчдийн заавал байх ёстой хичээл болох орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх тухай түүхээр үргэлжилж байна.

Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэхдээ гол зүйлийг анхаарч үзэх нь чухал: текстэнд шалгалтын хуудасОрос хэлний сургуулийн хөтөлбөрөөс хэтэрсэн зүйл байхгүй.

Юуны өмнө та өөртэйгөө танилцах хэрэгтэй FIPI вэбсайт дээр 2017 оны улсын нэгдсэн шалгалтын хяналтын хэмжих материалын (CMM) орос хэл дээрх демо хувилбар.

Богино хариулт бүхий 24 даалгавар агуулсан шалгалтын эхний хэсгийн даалгавруудыг гүйцэтгэхэд бэлтгэхдээ энэ хэсэг нь зөвхөн цэг таслалыг зөв бичих, зөв ​​байрлуулах чадварыг шалгахаар хязгаарлагдахгүй гэдгийг анхаарах нь зүйтэй. Зөв бичгийн дүрэм (8-14-р даалгавар), цэг таслал (15-19-р даалгавар), хэлний утга зохиолын үндсэн хэм хэмжээг эзэмших ур чадвар (даалгавар 4-7), үгийн утга санаа, ярианы дүн шинжилгээ хийх чадвар. уншсан текстийг (1-3, 20-р даалгавар) энд -24 шалгана.

Төлбөр төлөх ёстой Онцгой анхааралдараах агуулгын элементүүдийг эзэмшсэн эсэхийг шалгах даалгаврын хувьд: зөв бичих -н- ба -нн- in янз бүрийн хэсгүүдяриа (даалгавар 14), янз бүрийн төрлийн холболттой нийлмэл өгүүлбэр дэх цэг таслал (даалгавар 19), ярианы функциональ ба семантик төрлүүд (даалгавар 21).

Өгүүлбэртэй дүрмийн хувьд хамааралгүй бүтцийг тусгаарлах чадварыг шалгадаг 17-р даалгаварт одоо тусгаарлагдсан давж заалдах жишээг ашиглаж болно гэдгийг санах нь зүйтэй. Текстийг зохиол, яруу найргийн аль алинд нь ашиглаж болох боловч даалгаврын үг хэллэг хэвээр үлдэнэ.

Контекст дэх үгийн лексик шинжилгээ хийх чадварыг шалгахад чиглэсэн 22-р даалгаврын өөрчлөлт нь даалгаварт заасан үзэгдлийг эх бичвэрт нэгээс олон хэлбэрээр харуулах боломжтой байх явдал юм. Тиймээс, текстээс фразеологийн нэгжийг бичих хүсэлт нь тухайн фрагментэд зөвхөн нэг хэлц үг хэллэг байдаг гэсэн үг биш юм: тэдгээрийн хэд хэдэн байж болно. Улсын нэгдсэн шалгалтанд оролцогчийн даалгавар бол зөвхөн нэг хэлц үг бичих явдал юм.

Өмнөх жилүүдэд зөвхөн нэг хариулт шаардагддаг байсан текст дэх өгүүлбэрүүдийг холбох хэрэгслийг тодорхойлоход зориулагдсан 23-р даалгаварт одоо нэг эсвэл хэд хэдэн хариулт байж болно. Үүнтэй холбогдуулан үүрэг даалгаврын үг хэллэгийг өөрчилсөн.

Шалгалтын ажлын хоёрдугаар хэсэгт (25-р даалгавар) бэлтгэх явцад тавигдсан асуудлын талаар тайлбар өгөх, үзэл бодлоо үндэслэлтэй илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэхэд онцгой анхаарал хандуулахыг зөвлөж байна. Үүнийг хийхийн тулд шалгалтын материалд дурдсан үзэл суртлын аливаа асуудлын талаархи ойлголтын өргөн цар хүрээг харуулах, уран зохиолын аргументуудыг өгөхөд бэлэн байхын тулд илүү ихийг унших хэрэгтэй.

“Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэхдээ практик бичиг үсгийн мэдлэг, хэл ярианы хэм хэмжээний мэдлэгийн түвшинг дээшлүүлэхийн тулд системтэй, системтэй ажил хийх шаардлагатай байна, учир нь эдгээр чадвар, ур чадварыг яг шалгуурын дагуу шалгадаг. Ихэнхдээ бага оноо авдаг" гэж КИМ улсын нэгдсэн шалгалтыг зохион бүтээгчдийн холбооны комиссын дарга орос хэлээр Ирина Цыбулко зөвлөж байна.

Улсын нэгдсэн шалгалтын даалгавруудыг гүйцэтгэх алгоритм

Орос хэл дээр.

1-р хэсэг.

Дасгал 1. Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь текстэд агуулагдах ҮНДСЭН мэдээллийг зөв илэрхийлж байна вэ?

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

Даалгавар 2. Дараах үгсийн аль нь (үгсийн хослол) текстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрийн зайд байх ёстой вэ? Энэ үгийг бичээрэй.

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

1. Текстийг анхааралтай уншина уу.

2. Санал болгож буй харилцааны хэрэгслийг дарааллаар нь сонгосноор, зай завсартай өгүүлбэр ба түүний өмнөх өгүүлбэрийн хооронд логик уялдаа холбоог бий болго. Энэ техник нь ямар үг хоосон зайд байх ёстойг тодорхойлоход тусална.

Даалгавар 3. Үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу (………). Текстийн өгүүлбэрт энэ үгийг ямар утгаар (…….) ашиглаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

1. даалгаврыг анхааралтай унших;
2. заасан саналыг олох;
3. дүн шинжилгээ хийхээр өгөгдсөн үгийг орлуулахын тулд санал болгож буй лексик тайлбар бүрийг оруулах;
4. өгүүлбэрийн шинэ дуу авиа, утгыг сонсох;
5. Хэл шинжлэлийн туршилтын явцад өгүүлбэр нь утгын бүрэн бүтэн байдлаа алдсан эсэхийг тодорхойлох:

• хэрэв өгүүлбэр нь утгын бүрэн бүтэн байдлаа алдаагүй бол хариулт нь зөв;
• Хэрэв өгүүлбэрийн утга өөрчлөгдсөн бол хариулт зөв байна.

Даалгавар 4. Доорх үгсийн аль нэгэнд стрессийг байрлуулахад алдаа гарсан: онцолсон эгшгийг тэмдэглэсэн үсгийг буруу тодруулсан. Энэ үгийг бичээрэй.

Санаж байгаарай: Оросын өргөлтийн хөдөлгөөн нь энэ даалгаврыг биелүүлэхэд объектив бэрхшээл үүсгэдэг.

агент, Августовский, агентлаг, зовлон зүдгүүр, акрополис, архи, цагаан толгой, анапест, анатом, эсрэг, апостроф, тарвас, баривчлах, язгууртнууд, маргаан, тэгш бус байдал, одон орон, Атлас (газарзүйн газрын зургийн цуглуулга), атлас (даавуу), хөрөнгөтөн, оршихуй , хүнд суртал, нисэх онгоцны буудал	SCAM, час улаан, гүйх, эрхлүүлэх, эрхлүүлэх, эрхлүүлэх, нум (bAnta, нум) бармен, даруулгагүй, хусны холтос ба хусны холтос, хийн хоолой, Благовест, ач тус, блок, бөмбөгдөлт, торх, төөрөгдөл, төөрөгдөл, хуяг дуулга (хүнд ямар нэгэн зүйл өгөх), хуяг дуулга (хамгаалалтын бүрээс), талх нарийн боов, хөрөнгөтөн, сэндвич, оршихуй, хүнд суртал	бүдүүлэг, буцалгах (хоол хийх, буцалгах, буцалгах, буцалгах), манаач, бургас, малын эмч, асаах, усан хангамж, Волгода, чоно (Волка, чоно, чоно), хулгайч (хулгайч, vorOV, vorAM, хулгайч нарын тухай), ид шид, хөрөнгө оруулалт, Энэх, дохиолол, асар их үнэтэй хийн хоолой, гастроном, га, генезис, иргэншил, гранатер, лийр	үеэл, охин, ардчилал, хэлтэс, дарангуйлал, зураас, үйлдэл, оношлогоо, яриа хэлцэл, диспансер, добела, олз, догма, гэрээ, гэрээ, нүцгэн, улаан халуун, баримт бичиг, тайлан, нүцгэн, dosinya, чөлөөт цаг, дэд профессор, хийх хар, жүжиг, унтаа, хүлээн авагч, тэрс үзэлтэн, наалт, ам, амьдрал,
ном, (хэн нэгэнд юм өгөх), ном (хуяг хуяг), атаархмаар, нугалж, хуйвалдаан (нууц тохиролцоо), хуйвалдаан (шидэт), нугалж, урт, хяруу, завгүй (хүн), завгүй (хэн нэгэнтэй ), үйсэн, бөглөөтэй, хөгцтэй, битүүмжилсэн, битүүмжилсэн, нунтаг, дуудах (дуудах, дуудах, дуудах), өвөлжөө, хорон санаа, ач холбогдол, ач холбогдол, мэргэн, хонхорхой утгуур, утгуур, цэвэрлэгч, явах эд анги, оёдолчин, БҮДҮҮ, тариур, сорил, буталсан чулуу, чипс, чипс, Экскурс, шинжээч, экспорт, тоноглогдсон, экспресс, epilOg, pullOver Хууль ёсоор бурханлаг	шашин, яндан, flonder, каталог, резин, ханиалгах, улирал, хуш, километр, кино зураг авалт, агуулах, хөхүүл ханиалга, коллеж, колосс, луужин, цогцолбор, хувийн ашиг сонирхол, илүү хөөрхөн, хамхуул, цахиур, хоол хийх, гал тогоо, өвдөж, хонхорхой, ир, гялбаа t (хог хаягдал, үлдэгдэл), хавтас (даавууны хэсэг), сэтгэл татам, чадварлаг, эм тариа, зэрвэсхэн, менежер, төмөрлөг, өчүүхэн (бага зэрэг зөвшөөрөгдсөн), залуу нас, саальчин, монолог, сорилт,	нүцгэн, нүцгэн (тайрах), нүцгэн (даам барих), тонгойх, удаан хугацаагаар, санаа, хазайлт, араар тавих, эхлэх, эхэлсэн, хугацаа хэтэрсэн, өвчин эмгэг, үхэлд хүргэх, үзэн ядалт, мадаггүй зөв, нефтийн хоолой, шинэ төрсөн, хангах, хөнгөвчлөх, хүндрүүлэх, тэврэх, тэврэх, хөнгөвчлөх, урамшуулах, зээлдүүлэх, уурлах, бөөнөөр нь өгөх, мэдээлэх, зах, тайлах, өсвөр нас, хэсэгчлэн, саажилт, партер, хагалах, ууган, хөгц, пицца, санал болгох, үлгэр, ойлгосон, ойлгосон, ойлгосон, өсгөсөн, үд дунд, цүнх, суурин, оршуулга, оршуулгын газар, өндөрлөг, урьдчилан таамаглах, хийсэн, дамжих, шагнуулах, урамшуулал, өгүүлбэр Эсвэл, инж	мэдлэгтэй, манжин, дарш, өнчин, өнчин, чавганы хэрэг, эмгэнэл, хурал цуглаан, төвлөрөл, арга хэрэгсэл, хөшөө, байдал, дүрэм, товчилсон бичиг, модчин, сав, нугалж, тэндОжня, бүжигчин, бялуу, бялуу, гутал, чимэглэл, хурдасгах, гүнзгийрүүлэх, Нүүрс, Украйн, сайжруулах, үхсэн, дурдсан, дурдах, бэхжүүлэх, хүндрүүлэх, факс, шаазан, үрэлгэн, үзэгдэл, шүтээний зураг, флюрографи, ялааны навч, хэлбэр, хаос, шинж чанар (ердийн), шинж чанар (жүжигчин), зуучлагч, зуучлагч, зуучлагч, сайн зассан (adj.), сайн хувцасласан (adj.), Христэд итгэгч, Христ худалдагч, цемент, гинж, цыган,

Даалгавар 5. Доорх өгүүлбэрүүдийн аль нэгэндБУРУУ Тодруулсан үгийг ашигласан болно. Алдаагаа засаад үгээ зөв бичээрэй. Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

• бүх саналыг анхааралтай унших;
• синоним ба антонимийг сонгох эсвэл тэдгээр нь тус бүрийг ямар үгтэй хослуулж болохыг харгалзан пароним үг бүрийн лексик утгыг тодорхойлох;
• зөв хариултыг зааж өгнө үү.

Хаяг хүлээн авагч - хаяг хүлээн авагч. хаяг хүлээн авагч - шуудангийн илгээмжийг илгээсэн хүн, байгууллага (хүлээн авагч); хаяг хүлээн авагч - шуудангийн илгээмжийг илгээж буй хүн, байгууллага (илгээгч).

Анекдот - анекдот. Анекдот - анекдотын угийн, анекдот дээр тулгуурласан (жижиг түүх); анекдот - инээдэмтэй, инээдтэй (анекдот хэрэг).

Архаик - эртний. Архаик - эртний үеийн шинж чанар (архаик үзэл), хуучин - хэрэглээгүй, шинэ үзэл бодол, дүрэм журамд нийцэхгүй (архаик хэрэглээ).

Өдөр бүр - өдөр бүр. Ажлын өдөр - амралтын өдөр биш (ажлын өдөр); өдөр бүр - прозаик, нэгэн хэвийн (өдөр тутмын ажил).

Амьсгалах - санаа алдах. Амьсгалах - шингээх, агаарт татах (хүчилтөрөгчөөр амьсгалах), ямар нэгэн зүйлд урам зориг өгөх (зориг амьсгалах); санаа алдах - санаа алдах (тайвшрах); бага зэрэг амрах (намайг амьсгалахыг зөвшөөрөх); хүсэх, гуниглах (хүүхдэд санаа алдах).

Боловсролын - боловсролын. Боловсролын - боловсролтой холбоотой (боловсролын систем); боловсролын - багштай холбоотой (боловсролын өрөө).

Бүгд - бүгд. Хүн бүр - хүн бүр (минут тутамд); бүх төрлийн - хамгийн олон янзын (бүх төрлийн хайлт).

Сонгомол - сонгомол. Сонгомол - санал хураалтаар сонгогдсон сонгуультай холбоотой (сонгосон албан тушаал); сонгомол - хэсэгчилсэн (спот шалгах)

Гармоник - эв нэгдэлтэй. Гармоник - зохицолтой холбоотой (гармоник цуврал); эв нэгдэлтэй - эв найртай, зохицсон (зохицуулалттай зан чанар).

Үндсэн - капитал. Үндсэн - гол, хамгийн чухал, төв, ахлах (гол гудамж); капитал - гарчигтай холбоотой (гарчны үүрэг).

Хөдөлгүүр - хөдөлгөгч. Хөдөлгүүр - хөдөлгөөнд оруулдаг машин, хүч (цахилгаан мотор); хөдөлгөгч - хөдөлгөгч, түүнд хувь нэмэр оруулдаг зүйл (нийгмийн хөдөлгөгч, дэвшил хуучирсан).

Ардчилсан - ардчилсан. ардчилсан - ардчилалтай холбоотой, ардчилсан (ардчилсан хуаран); ардчилсан - ардчиллын шинж чанар, ардчилсан (ардчилсан үйлдэл).

Динамик - динамик.Динамик - динамик, хөдөлгөөнтэй холбоотой (динамик онол); динамик - агуу дотоод энергитэй (динамик хурд).

Дипломат - дипломат.Дипломат - дипломаттай холбоотой, дипломат (дипломат шуудан); дипломат - нарийн тооцоотой, зайлсхийсэн (дипломат зан байдал).

Урт - урт. Урт - том урттай (урт тайлан); урт - урт хугацааны (урт амралт, урт хугацаа).

Сайн дурын - сайн дурын ажилтан. Сайн дурын - албадлагагүйгээр гүйцэтгэдэг (сайн дурын хөдөлмөр); сайн дурын ажилтан - сайн дурын ажилтантай холбоотой (сайн дурын санаачилга, сайн дурын арми).

Жүжиг - драматик. Жүжиг - хүчтэй мэдрэмжийг илэрхийлэх, жүжигээр дүүрэн (драмын нөхцөл байдал); драматик - жүжигтэй холбоотой (драмын клуб).

Найрсаг - нөхөрсөг. Нөхөрсөг - найз, найз нөхөдтэйгээ холбоотой (нөхөрсөг уулзалт); нөхөрсөг - нөхөрлөл дээр суурилсан (найрсаг улс).

Өрөвдөлтэй - өрөвдмөөр. Өрөвдөлтэй - уй гашуу, уйтгар гуниг, зовлон зүдгүүрийг илэрхийлэх; гомдолтой, гунигтай (өрөвдмөөр дуу хоолой); энэрэнгүй - өрөвдөх, өрөвдөх хандлагатай; энэрэнгүй, сэтгэл хөдөлгөм (энэрсэн үг, хүмүүс).

Сэлбэг - хэмнэлттэй. Сэлбэг - нөөц хэлбэрээр авах боломжтой (яаралтай гарц); арвич хямгач - нөөцлөх чадвартай (арвич хямгач хүн).

Ууртай - хорлонтой . Муу - дайсагнасан мэдрэмжээр дүүрэн (ууртай хүн); хорон санаатай - муу зорилготой, санаатай (хорлонтой.

Гүйцэтгэх - гүйцэтгэх. Гүйцэтгэх ажилтан - хичээнгүй, ямар нэгэн зүйл хийх зорилготой (гүйцэтгэх ажилтан); гүйцэтгэх - гүйцэтгэгчтэй холбоотой (гүйцэтгэх ур чадвар).

Аялагч - бизнес аялагч. Ажилтан - бизнес аялалд яваа хүн (хоёр дахь мэргэжилтэн); аялал - аялагчтай холбоотой (аяллын зардал).

Инээдмийн - инээдмийн. Комик - хошин шогтой холбоотой (комик дүр); инээдтэй - инээдтэй (хошин дүр төрх).

Чухал - шүүмжлэлтэй. Шүүмжлэл - шүүмжтэй холбоотой (шүүмжлэлийн нийтлэл); шүүмжлэлтэй - шүүмжлэх чадвартай байх (шүүмжлэлтэй хандах).

Логик - логик. Логик - логиктой холбоотой (логик сэтгэлгээ); логик - зөв, үндэслэлтэй, тууштай (логик үндэслэл).

Арга зүйн - арга зүйн. Арга зүй - арга зүйтэй холбоотой ( арга зүйн бага хурал); арга зүйн - төлөвлөгөөг яг дагаж мөрдөх (арга зүйн ажил).

Үзэн ядах - үзэн ядах. Үзэн ядсан - үзэн ядалтаар шингэсэн (үзэн ядсан үйлдэл); үзэн ядсан - үзэн ядах (үзэн ядсан дайсан).

Тэвчих боломжгүй - үл тэвчих. Тэвчихгүй - тэвчихгүй нэгэн (дааршгүй хүйтэн); үл тэвчих - үл тэвчих (үл тэвчихгүй хандлага).

Ядуурах - ядуурах. Ядуу болох - ядуурах (инфляцийн улмаас ядуурах); ядууруулах - ядууруулах (амьдралыг ядууруулах).

Аюултай - болгоомжтой. Аюултай - аюултай холбоотой (аюултай гүүр); болгоомжтой - болгоомжтой хандах (болгоомжтой хүн).

Буруу хэвлэх - бүртгэлээ цуцлах . Үсгийн алдаа нь бичихдээ санамсаргүй алдаа (харамсалтай алдаа); бүртгэлээ цуцлах - асуудлын мөн чанарт нөлөөлөхгүй хариулт (захиалгыг цуцлах).

Мастер - мастер. Мастер - ямар нэг зүйлийг ашиглаж сурах, үйл ажиллагааныхаа тойрогт оруулах (шинэ бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэхийг эзэмших); сурах - үүнийг зуршил болгох; ойлгох, санах (уншсан зүйлээ сурах).

Органик - органик. Органик - ургамал, амьтны ертөнцтэй холбоотой ( органик бодис); органик - салшгүй холбоотой, байгалийн (органик бүрэн бүтэн байдал).

Зэмлэл - хэлэлцүүлэг. Ял шийтгэл - зөвшөөрөхгүй байгаагаа илэрхийлэх, шийтгэх (гэмт хэрэгтнийг яллах); хэлэлцүүлэг - иж бүрэн авч үзэх (асуудлыг хэлэлцэх);

Хариуцлагатай - хариуцлагатай.Хариуцлагатай - хариу үйлдэл (хариулт) байх; хариуцлагатай - хариуцлагатай, чухал (хариуцлагатай ажилтан).

Тайлагнах боломжтой - ялгаатай. Тайлан - тайлантай холбоотой (тайлангийн үе); ялгаатай - тод ялгагдах (тодорхой дуу чимээ).

Улс төрийн - улс төрийн. Улс төрийн - улс төртэй холбоотой (улстөрч); улс төрийн - дипломат, болгоомжтой ажиллах (улс төрийн зөвлөгөө).

Ойлгомжтой - ойлгомжтой.Ухаалаг - хурдан ойлгодог (ойлгодог хүн); ойлгомжтой - ойлгомжтой (ойлгомжтой шалтгаан).

Төлөөлөгч - төлөөлөгч.Төлөөлөгч - таатай сэтгэгдэл төрүүлэх (үзэгдэх дүр төрх); төлөөлөгч - сонгогдсон (төлөөлөгч байгууллага); төлөөлөлтэй холбоотой, төлөөлөгч (төлөөлөх зардал).

Танилцуулга - заалт.Танилцуулга - танилцуулах танилцуулга, урамшуулах нэр дэвшүүлэх (шинж чанарыг танилцуулах); хангамж - хэн нэгний мэдэлд ямар нэгэн зүйл өгөх (зээл олгох).

Мэдэгдэхүйц - мэдэгдэхүйц. Ойлгомжтой - анзаарах чадвартай (ажиглагч шүүмжлэгч); мэдэгдэхүйц - мэдэгдэхүйц (мэдэгдэхүйц дургүйцэх).

Бодит - бодитой. Бодит байдал - бодит байдлыг дагах (бодит уран зураг); бодитой - бодит байдалд тохирсон, нэлээд практик (бодит зорилго).

Далд - нууцлаг. Далд - нууц, үл үзэгдэх (далд аюул занал); нууцлаг - илэн далангүй (нууцлаг хүн).

Тактик - тактик. Эелдэг - эелдэг зантай (эелдэг үйлдэл); тактикийн - тактиктай холбоотой (тактикийн даалгавар).

Техникийн - техникийн.Техникийн - технологитой холбоотой (техникийн дэвшил); техникийн - өндөр ур чадвартай (техникийн жүжигчин).

Азтай - азтай.Азтай - аз жаргалтай; азтай хүн (азтай судлаач); амжилттай - амжилттай (азтай өдөр).

Бодит - бодит. Бодит - баримттай нийцэх (бодит байдал); баримт - олон баримт агуулсан (бодит тайлан).

Мастер - эдийн засгийн. Мастер - эзэмшигчтэй холбоотой; сайн эзэн (эзэмшигчийн ашиг сонирхол) гэх мэт; эдийн засаг - эдийн засагтай холбоотой, эдийн засагтай холбоотой (эдийн засгийн асуудал).

Илэрхий - илэрхий.Ил тод - илэрхий, нуугдаагүй (илэрхий давуу байдал); ялгагдах - ялгарах, тод ялгах (тодорхой шивнэх).

Даалгавар 6. Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна.Алдаагаа засмөн үгийг зөв бичих.

Боловсрол, хэрэглээний алдааг олох

• тоонуудын тохиолдлын хэлбэрүүд;
• тоонууд нэг хагас, нэг хагас зуун;
• хамтын тоо, түүний дотор тоохоёулаа, хоёулаа;
• харьцуулсан ба давуу талнэр үг ба үйл үгийн нэрс;
• нэрлэсэн болон генитив тохиолдол олон тоозарим нэр үг;
• зарим үйл үгийн зайлшгүй хэлбэр.

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

1. Энэ үг ярианы аль хэсэгт хамаарахыг тодорхойл.

2. Хэрэв энэ нэр нь тоо бол үүнийг санаарай

• нийлмэл үндсэн тоонуудын хувьдхоёр хэсэг нь нум;

Тохиолдлууд	50-80 хооронд	200, 300, 400	500-900 хүртэл
	тавин Тав, арав ба Тав, арав ба тавин Таван арав тав, арав орчим ба	Хоёр зуу Хоёр зуу Дv um st am Хоёр зуу Dv umya st ami өө хоёр уу	Таван зуу Таван зуун Пят би байна Таван зуу Таван зуун ами өсгий болон гутлын тухай

• нийлмэл эрэмбийн тооны бууралт зөвхөн өөрчлөгдөх үедсүүлчийн үг;
• тоо хоёулаа эр, саар нэр үгтэй хамт хэрэглэгддэг бахоёулаа - эмэгтэй;

Тохиолдлууд	М., Лхагва гараг. төрөл	J. төрөл
	Хоёулаа Хоёулаа Хоёулаа Хоёулаа Хоёулаа хоёулангийнх нь тухай	Хоёулаа Хоёулаа Хоёулаа Хоёулаа Хоёулаа Аль алиных нь тухай

• хамтын тоо (хоёр, гурав, дөрөвгэх мэт) нь эр хүн, нялх амьтны нэр, хосолсон объект эсвэл зөвхөн олон тооны хэлбэртэй байдаг нэр үгтэй хамт хэрэглэгддэг.

3. Хэрэв энэ нэр нь нэр үг бол харьцуулалтын зэрэглэлийн хэлбэрүүд зөв үүссэн эсэхийг шалгаарай. Санаж байна уу: харьцуулалтын зэрэглэлийн энгийн ба нийлмэл хэлбэрийг хольж болохгүй.

Тэмдэг үгийг харьцуулах зэрэг
Харьцуулсан		Маш сайн
энгийн	нийлмэл	энгийн	нийлмэл
үзэсгэлэнтэй бага Илүү гүн	илүү сайхан арай үзэсгэлэнтэй	үзэсгэлэнтэй хамгийн агуу хамгийн хэцүү	хамгийн үзэсгэлэнтэй хамгийн үзэсгэлэнтэй

Дагалдах үгсийг харьцуулах зэрэг
харьцуулсан		маш сайн
энгийн	нийлмэл	нийлмэл
Түүний(үүд) - гэмтсэн - өвчтэйтэр, түүнээс өвдөж байна E - хялбар - хөнгөн e - нимгэн - нимгэн	adverb + more (бага) илүү нарийн сонирхол багатай	харьцуулах зэрэг + төлөөний үгбүгд, бүх зүйл: хийсэн хамгийн шилдэг нь (бүх)

4. Хэрэв энэ нь үйл үг бол зөв үүсэхэд анхаарлаа хандуулаарай

• Захиргааны хэлбэрүүд;
• Дагавар залгаагүй өнгөрсөн цагийн хэлбэрүүд нь –NU- юм.

(Байна - сайн - үйл үгэнд алдаа байна - зөв хариулт)

5. Хэрэв энэ нь нэр үг бол зөв үүссэн эсэхийг шалгаарай.

• нэрлэсэн олон тооны хэлбэрүүд;
• угийн олон тооны хэлбэрүүд.

НЭР ДЭВШҮҮЛЭГЧ м төрлийн
-a, -i төгсгөлтэй (төгсгөлийг онцлон тэмдэглэв)		-ы, -и төгсгөлтэй ( үндсэн дээр онцлон тэмдэглэсэн) хос тооны нөлөө)
Хаяг, эрэг, зуун, сэнс, захирал, эмч, суваг, байцаагч, завь, хошоонгор, тэжээл, хайрцаг, бие, сеин, дүүрэг, амралт, паспорт, тогооч, профессор, сорт, манаач, хадлан, фельдшер, гаднах байр, жүчээ, ramrod, стек, тамга, зангуу, шонхор.		өгүүлбэр, уурхай, редактор, мэргэн буудагч, трактор, бялуу, фронт, жолооч.
боть		Талх нарийн боовны механик
Тор, -сор хэв маягийн хувьд төвийг сахисан:захирлууд		1. Хөдөлгөөнт гадаад хэлний нэр үг. дээр- тийм ээ, -yor: инженерүүд 2. Амьгүй. гадаад үгс Тор, -сор: процессорууд 3. Хөдөлгөөнт гадаад хэлний нэр үг. дээр Тор номын аясаар:редакторууд.
Санаж байна уу: тос - олон тоо. цаг - тосА		цөцгий - олон тооны - цөцгий s (цөцгий биш харин)
эрэгтэй	эмэгтэй		дундаж
мөнгөн тэмдэгт анааш танхим тохируулга төгөлдөр хуур дээврийн эсгий tulle шампунь	шаахай, гутал ханцуйвч, каллус пүүз захиалгат суудал шөл (состой) шаахай гутал (гуталгүй) овог нэр		баст тэмтрүүл

Даалгавар 7. Шийтгэлүүд болон тэдгээрт хүлээн зөвшөөрөгдсөн хүмүүсийн хооронд захидал харилцааг бий болгох дүрмийн алдаа: эхний баганын байрлал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах байрлалыг сонгоно.

1. Өгүүлбэр дэх алдааг хайх:

1) нэгэн төрлийн гишүүдтэй; (холбогч I-тэй нэгэн төрлийн предикат хайх. Үйл үгээс өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүд рүү асуулт асуу. Асуулт нь ижил байх ёстой, үгүй ​​бол алдаа байна!!! Энэ бол зөв хариулт байх болно. (Iхарах??? (өгүүлбэрийн гишүүн алга болсон) бас бахархаж байнабайгаль? Би юу харж байна?, Би юугаараа бахархаж байна?)

2) оролцоотой хэллэгүүдтэй; (тооцооны төгсгөлийг хар, тодорхойлсон үгтэй тохирч байх ёстой гэдгийг санаарайхүйс, тоо, тохиолдолд.)

3) сонин, сэтгүүл, ном, уран зураг, киноны нэрсийг хашилтад тэмдэглэсэн зохих нэрээр;

4) дериватив угтвар үгтэйбаярлалаа, зөвшөөрч, үл хамааранба дериватив бус угтвар үг By , ярианы дүрслэлд ашиглагддагдуусахад, ирэхэд, дуусахад, ирэхэд;

5) давхар холбоотойзөвхөн төдийгүй; аль аль нь болон;

6) ишлэл ашиглах;

7) дараах үгсээр эхэлсэн:хүн бүр...; тэдгээр хүмүүс...; Тэдний хэн нь ч ...

Даалгавар 8. Шалгаж буй язгуурын өргөлтгүй эгшиг дутуу байгаа үгийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

1. Эгшиг нь ээлжлэн орсон үгс нь зөв хариулт болохгүй тул хайчлах:

1.1. үг бүрийг анхааралтай уншиж, язгуурт ээлжлэн эгшиг орсон үгсийг хайж олох (гар - уулс, зар - зор, овог - клон, tvar - бүтээл, лаг - буудал, бир - бэр, пир - пер, дир - дэр, тыр - тер, ертөнц - мэр, блист - гялалзах, ган - стел, жиг - шатсан, chit - тэгш, kas - сүлжих, rast - rasch - өссөн, skak - skoch, намуу - мок, тэнцүү - тэгш).

2) үлдсэн үгсийн тестийн үгсийг сонгон, тэдгээрийн дотор тод эгшиг цээжлэх шаардлагатай толь бичгийн үгс байж болохыг санаарай;

3) хэрэв та олсон бол үгийн сангийн үг, дараа нь та үүнийг зурж болно, учир нь энэ нь зөв хариулт биш болно;

4) Хэрэв та тодорхойгүй эгшиг нь стресст орж, тод сонсогддог үгийн тестийн үгийг олж чадсан бол та зөв хариултыг олсон байна.

Даалгавар 9. Угтвар дээрх хоёр үгэнд ижил үсэг дутуу байгаа мөрийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан эдгээр үгсийг бич.

Та дараах зөв бичгийн дүрмийг мэдэх хэрэгтэй.

• –З ба –С дахь угтварыг зөв бичих;
• PRE ба PRI угтваруудын зөв бичгийн дүрэм;

ӨМНӨ -	AT -
үлдэх (=дахин)	Ирэх (ойртох)
Үзэн ядах (үзэн ядах)	халамжлах (хэн нэгэнд хоргодох байр өгөх)
урвах (= дахин)	Нэмэх (нэмэлт өгөх, өөрчлөх, нэмэх)
Бөхийж, бөхийж (= дахин)	бөхийх (ойтох)
Хөрвүүлэх (хувилгаан)	дүр эсгэх (дуусаагүй үйлдэл)
Түр зуурын (= дахин)	Ирж байна (ойрч байна)
тэвчих (тэвчих)	Дасгах (дасах)
Өв залгамжлагч (= дахин, авах)	Хүлээн авагч (радио)
Огцрох (үхэх)	тавих (ойруулах)
Эргэлт (хувь заяаны эргэлт)	Хаалгачин - хаалганы харуул
хувиршгүй (хөгшрөхгүй, үл эвдэх)	Хавсаргах (хавсрах)
Зайлшгүй нөхцөл (заавал)	Хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй нөхцөл (боломжгүй)
Хязгаар (хил)	Чапел (сүмийн өргөтгөл)
Доошоо (маш)	Бага зэрэг буурсан (бага зэрэг)

• Санаж байна уу:

ӨМНӨ-	AT-
оршил, давамгайлах, эрх мэдэлтэй хүмүүс, угтвар, одоогийн, танилцуулах, ерөнхийлөгч, тэргүүлэгчид, таамаглал, үнийн жагсаалт, оршил, уруу татах, бүтэхгүй байх, нээлт, үл тоомсорлох, эм, одоо, саад, давуу эрх, нэр хүнд, өрсөлдөгч, давуу байдал	хувийн, түргэн шуурхай, давуу эрх, нөхцөл байдал, царайлаг, сонгомол, адал явдалт, прима донна, анхдагч, анхдагч, тэргүүлэх, өрөвдмөөр, хараал, нэхэмжлэх, чимэглэх, мадаггүй зөв, хачирхалтай

Даалгавар 10. Цоорхойн оронд Э /I/ үсэг бичигдсэн үгийг бич

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

1) Үгийн аль хэсэгт үсэг дутуу байгааг олоорой: төгсгөл эсвэл дагаварт.

2) Төгсгөлд нь эгшиг байхгүй бол үйл үгийн тодорхой бус хэлбэрийг ашиглан түүний залгамж чанарыг тодорхойлно уу.

• эхний залгах үйл үгийн хувийн төгсгөлд E, U эгшиг бичигдсэн;
• Хоёрдахь нийлбэрийн үйл үгийн хувийн төгсгөлд I, A (I) эгшгийг бичнэ.

3) Хэрэв дагаварт эгшиг байхгүй бол зөв бичгийн мөн чанарыг шинжилнэ үү.

• нэрийн үгийн дагаварт эгшиг байхгүйushch, yushch, ashch, yashch, im, eat (ohm).
• нэрийн дагаварын өмнөх эгшиг байхгүй vsh, nn.

4) Оролцогч үгийн дагаваруудын зөв бичих дүрэмushch, yushch, ushch, yashch, im, eat (ohm)Анхны үйл үгийн холболтоос хамаарна:

• Үүссэн үгэнд I залгах үйл үгсээс, дагавар бичнэ ush, yush, eat(ohm);
• Үүссэн үгэнд II залгах үйл үгнээс, дагавар бичнэашч, яш, им.

5) Дагаврын өмнөх эгшгийг зөв бичихвш ба NN оролцогч нь at - yat эсвэл it - et эсэхээс хамаарна Анхны үйл үгийн төгсгөлийн хэлбэр нь:

• идсэн эсвэл yat, дараа нь nn-ээс өмнө Идэвхгүй өнгөрсөн үе нь эгшгийг хадгалдагбас би);
• эх үйл үг нь төгсдөг болидэх юм уу идэх юм бол nn-ийн өмнө зөвхөн e гэж бичнэ;
• дагаварын өмнө vsh ижил эгшиг хадгалагдана, төгсгөлийн өмнөх шигт тодорхойгүй хэлбэрээр.

ЗӨВЛӨГӨӨ: Үйл үгийг 3-р хүний ​​олон тоонд оруулна уу. (ТЭД юу хийж байна? Юу хийх гэж байна?) төгсгөл -ут-ут – үйл үг 1 залгах – төгсгөлд та захидал бичих ёстой.Э,

Төгсгөл - at-yat - үйл үг 2 холболт - төгсгөлд та захидал бичих хэрэгтэйБА .

Даалгавар 11. Цоорхойн оронд I үсэг бичигдсэн үгийг бич

Дагаврын зөв бичгийн дүрмийг мэдэх хэрэгтэй

• нэр үг (ec, ic; бэх, бэх; purl, in; ичк, эхк; ик, эк);
• нэр үг ( iv, ev; лив, чив);
• үйл үг ( бургас, yva; eva, ova; Онцолсон дагаварын өмнө I, E wa).

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

1) Дагаварт дутуу үсэгтэй үг ярианы аль хэсэгт (нэр үг, нэр үг, үйл үг) хамаарахыг тодорхойл.

2) Хүссэн дүрмийг хэрэгжүүл.

ТОДОРХОЙЛОЛТ ХҮСНЭГТ ҮЙЛ ҮГИЙН ТӨГСГӨЛ, ҮГИЙН ДААВАР
Үйл үгийн төгсгөл			Дагаврууд хүчинтэй. оролцоо	Дагаврууд зовж байна. оролцоо
I conjugation амрах	Би иддэг, бичдэг, иддэг Идэх, бичих, идэх Энд бичээрэй	Ут гэж бичээрэй Бодоод үз дээ	Уш- гэж бичээрэй Юш сэтгэдэг	Ом-нес ом y Би идэж байна, би үлээж байна
II залгалт Н.Ф. na - ба т	Тэдэнд зориулж бүтээ Хар, бүтээ Барилга руу яв	Тэд барьж байна Ят дэлгүүр yat	Үс амьсгалах Хадгалах хайрцаг	Тэднийг хадгалдаг

Даалгавар 12. НЭГДСЭН (ТУСДАА) НЭГДСЭН, солов гэж бичсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. Хаалтыг нээж, энэ үгийг бич.

)? Ярианы өөр хэсгүүдтэй БИШ гэж бичих дүрмийг дараах байдлаар бүлэглэж болно гэдгийг санах нь зүйтэй.

• Нэр үг, чанарын шинж тэмдэг, – O ба – E-ээр төгссөн үйлдлээр БИШ;
• Үйл үг болон герундтай БИШ;
• БИШ.

1. Нэр үг, нэр үг, О, Э-ээр төгссөн үйлдлээр биш

саадгүй	тусдаа
1. Үгүй бол ашиглагдахгүй: мунхаг өндөр үлгэрүүд хайхрамжгүй инээдтэй	1. Эсэргүүцэл байвалнийлбэртэй a Үнэн биш, харин худал Аз жаргалтай биш, гэхдээ гунигтай Ойрхон биш, харин хол O-E-д ороогүй adverb: didn't actionнайз шиг
2. NOT гэсэн угтвартай үгийн хувьд NOTгүйгээр ижил утгатай үг олж болно Дайсан (дайсан) Золгүй явдал (гашуудал) Дайсан (дайсан) Аз жаргалгүй (гунигтай) Ойрхон биш (хол)	2. NOT-тэй үгэнд хол, огт, огт үгүй, огт үгүй, огт үгүй ​​гэсэн үг орсон байвал Гоо сайхан байхаас хол Найз ч биш Огт сонирхолтой биш Огт чихэрлэг биш
3. Санаж: том биш боол асуудал дутагдал ургамлууд мэдэхгүй Клуц	3. Санаж: дунд зэрэг биш, үлгэр жишээний дагуу биш, сайнаар биш, яаравчлахгүй, амтлахгүй, хүч чадлаараа биш, гэдэс дотрыг нь биш, гараар биш гэх мэт; б) өгөхгүй, авахгүй, би ч биш, энд ч байхгүй, тэнд ч биш, гэрэл ч биш, үүр ч биш, юу ч биш юу ч биш, ёроолд ч биш, дугуй ч биш, тамхины үнэр ч биш, сохор зоосны төлөө ч биш гэх мэт. нэг биш (хэн ч биш) - нэг биш (олон), нэг биш (хэзээ ч) - нэг удаа биш (ихэнхдээ).

2. Үйл үг, герундын хамт биш

саадгүй	тусдаа
1. Үгүй бол ашиглагдахгүй: эгдүүцэх (эгдүүцэх) догшин явах (уур хилэн) муу дургүй үзэн ядах	1. Үргэлж тусад нь Байгаагүй Гүйцэхгүй байна Мэдэхгүй
2. Доорх угтвартай- ДООР- = хэвийн хэмжээнээс доогуур, 100% биш, хангалтгүй хэмжээгээр байх хэт- (= илүүдэл) гэсэн эсрэг утгатай үг байдаг. шөлийг давсгүй болгох (шөлийг хэт давслах) үр дүн нь хангалтгүй байна дутагдалтай = хангалтгүй Танд тэвчээр дутагдаж байна. ^ Би үргэлж мөнгөөр ​​дутагддаг.	2. not + to гэсэн угтвартай бүрэн хийгээгүй киногоо үзэж дуусгаж чадахгүй, гэртээ харьж чадахгүй Тэр яриагаа дуусгалгүй чимээгүй болов. (эцсийн далд) хүрэхгүй = хүрэхгүй Олс хангалттай биш байнашал руу. Өмнө нь улиас таван давхарт байхгүй байна

3. Бүрэлдэхүүн үг, үгийн нэрээр биш.

саадгүй	тусдаа
1. ҮГҮЙ бол ашиглагдахгүй: nнэгж галзуурал (б.б., дээшээ биш. ҮГҮЙ) 2. А ба холбоос бүхий эсрэг тэсрэг ҮГҮЙ хамааралтай үгс: nгүйгээр үрийн талбай (а, ZS байхгүй)	1. богинотой оролцоо: хаалттай биш 2. ISсөрөг хүчинa холбоосоор: дуусаагүйА уулзаж эхлэв 3. ISхамааралтай үгс: тариагүйүеэр талбай, хараахан хагалаагүй талбай

4.NOT ба NOR with сөрөг төлөөний үгс

Даалгавар 13. Хоёр онцолсон үгийг ХАМТДАА (ТУСДАА) бичсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

1) Өгүүлбэрийг уншиж, утгыг нь бодоорой.

2) Тодруулсан үг ярианы аль хэсэгт хамаарахыг тодорхойл.

• Холбоонууд тэгэхээр, бас, бас, гэхдээ, үүнээс гадна, үүнээс гадна, тиймээс, тиймээсхамтдаа бичсэн ; тэдгээрийг ярианы ижил хэсгийн синонимоор сольж болно.
• Эдгээр холболттой ижил төстэй ярианы бусад хэсгүүдийн үгсюу ч байсан, адилхан үүнтэй адил, үүний төлөө, үүний төлөө, юуны төлөө, гэх мэт, үүнээс тус тусад нь бичдэг. Эдгээр нь хоёр бүрэлдэхүүн хэсгээс бүрдэнэ: тэдгээрийн нэг(болно) ялаас хасаж эсвэл өөр газар шилжүүлж болно; бусад бүрэлдэхүүн хэсэг(тэр, тэр, ямар, тэр, тэр) өөр үгээр солих.
• Үүсмэл угтвар үгсийг хамт бичдэг:ҮР ДҮН = учир нь, IN VIEW = учир нь, ABOUT = about, TOWARD = to, DESPITE = in spipe.
• Үүсмэл угтвар үгсийг тусад нь бичнэ:ҮЕИЙН = ҮРГЭЛЖЛЭЛД, ӨӨРӨӨ, ДҮГНЭЛТ, ҮЕД.
• Нэгтгэсэн, зураасаар зурсан эсвэл тусдаа бичих adverbs, тохирох дүрмийг хэрэглэнэ.

Үүсмэл угтвар үг		Угтвар үгтэй нэр үг
үеэр Ямар ч мэдээ байсангүйжилийн хугацаанд.	Хэр удаан? (цаг хугацааны үнэ цэнэ)	(юу?) голын дагуу Дотогшоо хар үргэлжлэл (юу?)цуврал. Голын (хурдан) урсгалд Цувралын үргэлжлэлийг (удалгүй) үзээрэй
үргэлжлүүлэв Тэр нэг цаг ярилаа.
нийтлэлийн төгсгөлд Эцсийн эцэст, эцэст нь		Би шоронд хоригдсон. Би (удаан) шоронд суусан.
бусдаас ялгаатай (-аас ашигласан)		Ялгаа нь амьдралын ялгаа юм. Ялгаа нь амьдралын (хүчтэй) ялгаа юм.
үр дүнд = улмаас Өвчний улмаас ирээгүй. Санаж байна уу: дараа ньМөн - үйл үг		үр дагавараас Хулгайн хэргийн мөрдөн байцаалтад оролцсон. Хулгайн хэргийн (шинэ) мөрдөн байцаалтад оролцсон.
дуртай = дуртай колбо шиг сав		Хүйсийн алдаа нэр үг.
тухай = тухай, тухай Аялал зохион байгуулах.		Банкны дансанд байршуулах. (өөрийн) дансанд мөнгө хийнэ үү.
чиглэсэн = руу Яв чиглэсэннайздаа.		Явуулзалт руунайзуудтайгаа. Явдээр(удаан хүлээсэн)уулзалт.
авч үзэхэд= улмаас Авч үзэхэдбороо орлоо, бид кино театр руу явсангүй.		Iгэсэн утгатайМаргааш. (тогтвортой илэрхийлэл). зэрэгконус оюун ухаандхотууд (конус харах, хот харах)
үйл үг		Угтвар үгтэй нэр үг
өсөхдээш(үйл үгийг үзнэ үү)		өсөхорой руууулс дээр(ихэнх)дээдуулс
надад зориулсан гуталяг зөв		Цагтаацэцэглэх - V (хавар)цаг нь боллооцэцэглэдэг
Үүсмэл угтвар үг		Үгүйсгэх үгтэй оролцоо
Гэсэн хэдий чбороо, бид хотоос гарлаа (Гэсэн хэдий чбороо орж байсан). Үл хамааранцаг агаар муу, бид явган аялал хийсэн. (юунаас үл хамааран?)		Гэсэн хэдий чаав аа, тэр ширээнээс бослоо. Үл хамааранби, тэр өрөөнөөс гарав. (=харалгүйгээр)

Даалгавар 14.NN (N)-ээр орлуулсан бүх тоог заана уу.

1. дутуу үсэгтэй үг ярианы аль хэсэгт хамаарахыг тодорхойлох;
2. ярианы энэ хэсгийн дагаварт N ба NN зөв бичгийн дүрмийг хэрэглэнэ.

Нэр үг:

Н.Н

Н

1. Үгийн үндэс нь N-ээр төгссөн, дагавар нь N-ээр эхэлсэн бол: МалиН.НIR(МалиnA) 2.Хэрэв нэр үг. NN-тэй нэр үг, эсхүл нэр томъёоноос үүссэн: өвчлөлenneаван(өвчинenneу) муудсан(муудсан) 3. Санаж байгаарай: бардам зан дутмагН.Нитза

1. -ин-, -ан-, -ян- дагавар залгасан нэр үгнээс бүтсэн үгэнд. хүлэрянIR(хүлэр гэсэн нэрээс) 2. Adj-аас үүссэн үгэнд. нэгтэйН:судлахnIR(судалгааны нэрээсnу), алагдсан, ажилчин 3. Үгээр: гаффянитза (дэгээ)яну), МаалинганянIR (каннабис)яну) varenik (varёону), копчёонсаравч (копчёону) зардалянika (зардалянөө) ухаалагёонаван (мэргэнёону) тосenитза (тос)enу), овъёосянитза (овъёос)яну) ГОСТinitsa (гостinу), түлээянIR (түлээ)янӨө) ухаалагёонсаравч (ухаалагnу), гайхалтайenитза

Тэмдэглэл:

Н.Н	Н
1. нэр үг -H+ -H-:үйлийн үрН.Нth 2. -ONN-, -ENN-:комиссионнӨө,цангис жимсenneӨө, ! гүйгээрсалхиндН.Нth 3. -YANN--тай үл хамаарах зүйлүүд:ШИЛН.НӨө, ТИНН.НӨө МОДН.НYY ! ЮН.НТэгээд чи (Юнснатуралистууд)	1. -IN-: gusinth 2. онцгой тохиолдолСАЛХИНYY(өдөр, хүн) 3. -АН- (-YAN-):савхинenth Санаж байна уу:Юny; гаффянӨө, өрөөянөө, риянӨө, ууянтийм ээnу (түүхэн суф. - YAN-); баарnөө, свиnӨө, биnӨө, ногоонnӨө идnӨө, голny.
IN богино нэр үгбүрэн эхээр нь бичсэн шиг олон n байна
тумаН.Нaya зай - зайн тумаН.НА	салхиндnтэр охин салхинд хийссэн охинnА

Оролцогчид:

НЭГДСЭН ҮГ, ҮГИЙН ТӨЛБӨРИЙН ДААГВАР ДАХЬ Н – НН
Н.Н	Н
1. Угтвар байна:тухайшигшсэн гурил (консолоос бусад).Үгүй-) Гэхдээ: шаардлагагүйтүүнийгН.Нэнэ бол зовлон юм	1. Угтвар үг байдагҮгүй-: Үгүйтариалалтnэнэ бол зовлон юм
2. Үгүй ¬, гэхдээ ZS байдаг: тариалалтН.Нбас бишигшүүрээргурил	2. Үгүй ¬: тариалалтnэнэ бол зовлон юм
3. дагавар байдаг-ova-/-eva-: далайнөндөгН.Нy өргөст хэмх	3. Үл хамаарах зүйл: КоваnӨө, зажлуурnӨө, сайхан хазлааnth (-ov-, -ev- нь язгуурын нэг хэсэг)
4. Угтваргүй төгс төгөлдөр үйл үгнээс үүссэн: РешоН.Ндаалгавар (юуг шийдэх-тайхийх үү?) Гэхдээ:-аасшархН.Нth, шархН.Нthхөлөндтэмцэгч ! БайхшархН.Нth, цэрэг алба хааж байсан. Эмэгтэйчүүд тэр даруй дүүжлэвустгасанН.Нөө.(Идэвхгүй сургаалт зүйрлэлүүд нь аман утгыг хадгалдаг тул байнгын шинж чанар биш харин түр зуурын төлөв байдлыг илэрхийлдэг).	4. Үл хамаарах зүйл: шархnөө, салхитай
5. Эдгээр ижил үгс нь шууд утгаараа оролцоо байх болно: нэрН.Нөө тоглооч дээН.Нөө ажил.	5. Өглөгч нэр үг болон хувирвал үгийн үгийн утга өөрчлөгдөнө: Ухаалаг хүүхэд, урилгагүй зочин, тангараг өргөсөн ах, шоронд хоригдсон аав, инж, Өршөөлийн бүтэн сайн өдөр, дууссан хүн.
Үл хамаарах зүйл:хөөрхөн, хүсүүштэй, урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй, ариун нандин, гэнэтийн, санамсаргүй, санамсаргүй, санаатай, удаан, сэрүүн, ихэмсэг, гаргасан	6. Цогцолбор үгийн бүтцэд бичиг үсэг өөрчлөгддөггүй: алтан загасnөө, хаягдалn-р хугаралnӨө,Үгбүх зүйл бүхэлдээ байдаггэсэн утгатай adj.(чанарын өндөр зэрэг) гэсэн утгатай биш, “adj. + оролцогч."
	7. Богино хэллэг: охин муудсанnА
ЯЛГАРСАН БАЙХ ЁСТОЙ
Богино нэр үг	Богино холбоо
Охиныг өсгөсөнН.Нa (сама - богино нэр үг). Бүтэн нэр үгээр сольж болно:хүмүүжил сайтайI.	Охиныг өсгөсөнnболон асрамжийн газарт (хэнээр?) - богино зүйр үг.. Үйл үгээр солигдсон: охин өссөн.
Үйл үг	Богино саармаг үг
✕ Ч.⬎ adv. Тэр хариулавсанаатайгаар(яаж? ямар байдлаар?). Санаатайгаар бол нөхцөл байдал.	✕ нэр үг⬎ кр. ??? Кейсбодсон (юу?)бүх талаас. Бодсон зүйл бол предикат юм.

Даалгавар 15.Цэг таслалыг байрлуул. Та нэг таслал тавих шаардлагатай өгүүлбэрийн тоог заана уу.

Гүйцэтгэлийн алгоритм:

1. Өгүүлбэрээс нэгэн төрлийн гишүүдийг ол.

2. Тэдгээрийг ямар холбоосууд холбож байгааг тодорхойл.

• хэрэв энэ нь дан холбох, хуваах холбоо бол (ба, эсвэл, аль нэг, тийм (= ба), таслалтүүний өмнөбайрлуулаагүй;
• хэрэв энэ нь давхар нэгдэл бол (аль аль нь болон; тийм ч их биш ..., гэхдээ; зөвхөн төдийгүй; хэдий ч... гэхдээ), хос холбоосын хоёр дахь хэсгийн өмнө таслал тавина;
• хэрэв энэдавтагдсан холболтууд, Тэртаслал тавьсан байназөвхөн байгаа хүмүүсийн өмнөнэгэн төрлийн гишүүдийн хооронд;
• холбоотнуудыг эсэргүүцэхээс өмнөнэгэн төрлийн гишүүдийн хоорондүргэлж таслал байдаг.

3. Өгүүлбэрт хосоор холбогдсон нэгэн төрлийн гишүүд байгаа эсэхийг шалга. Санаж байна уу: хэрэвнэгэн төрлийн гишүүдӨгүүлбэрт хосоор холбогддог, тэгвэлХосолсон бүлгүүдийн хооронд таслал тавьсан бөгөөд зөвхөн нэг!

Даалгавар 16.Цэг таслалыг байрлуулах: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу.

Санаж байна уу:

• оролцоотойасуултуудад хариулдагАль нь? аль нь? аль нь? аль нь?;
• оролцогчасуултуудад хариулдагЧи юу хийсэн бэ? юу хийж байгаа юм?Мөн үйл үг бүхий нэмэлт үйлдлийг илэрхийлдэг - предикат; оролцоотой эргэлтасуултуудад хариулдагХэрхэн? Хэзээ? Яагаад?
• оролцооны хэллэг дэх цэг таслалыг байрлуулах нь тодорхойлсон нэр үгтэй холбоотой байршлаас хамаарна;
• оролцооны хэлцийг бичгээр үргэлж таслалаар тодруулдаг;
• оролцсон хүмүүсийн илэрхийлсэн нэгэн төрлийн тодорхойлолт, нөхцөл байдал ба оролцоотой хэлцүүдба нэг AND холбоосоор холбогдсон, таслалаар тусгаарлагдахгүй.

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

1) Өгүүлбэр дэх оролцоо ба нэмэлт үг хэллэгийг олж, тэдгээрийн хил хязгаарыг зөв тодорхойлох. Үргэлж таслалаар тусгаарлагдана.

2) Өгүүлбэрт оролцогч өгүүлбэр ямар байр суурь эзэлж байгааг тодорхойл (ӨМНӨ - таслалаар тэмдэглээгүй!!! Тодорхойлж буй үгийн дараа - тодруулсан!!!).

3) Өгүүлбэрт оролцооны буюу оролцооны хэллэгээр илэрхийлэгдсэн I холбоос бүхий нэгэн төрлийн гишүүд байгаа эсэхийг шалгана уу. I холбоосын өмнө таслал байхгүй.

4). Анхаар! хувьсгалын дунд тоо байх ёсгүй, энэ ньөдөөн хатгалга!!! Тэднийг устга!!!Тодруулсан эргэлтийг арилгах техникийг ашигла.

Даалгавар 17.

Санаж байна уу: оршил үгсийг өгүүлбэрээс синтаксийн бүтцийн үндсэн санааг өөрчлөхгүйгээр хасаж болно.Тодруулсан үгсийг арилгах арга техникийг ашигла.

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

1) Тодруулсан үгс нь удиртгал мөн эсэхийг шалгана уу.

• Оршил үгсийг өгүүлбэрээс хасаж эсвэл ижил утгатай оршил үгээр сольж болно; тэдгээрийг таслалаар тусгаарлана.
• Оршил үгтэй ижил утгатай өгүүлбэрийн гишүүдийг синтаксийн бүтцийн утгыг өөрчлөхгүйгээр хасаж болохгүй; тэдгээрийг таслалаар тусгаарладаггүй.

Дараах үгс нь оршил биш бөгөөд таслалаар тусгаарлагдаагүй гэдгийг санаарай.гэх мэт, магадгүй, ихэнх хэсэг нь, юм шиг, үгчилбэл, нэмэлт, учир нь, эцэст нь, энэ нь бараг л, ямар ч байсан, эцсийн эцэст, бүр, нарийн, заримдаа, үүнээс гадна, зөвхөн, Энэ хооронд, гарцаагүй, туйлын, би бодож байна, гарцаагүй, гарцаагүй, хэсэгчлэн, ядаж, үнэхээр, урьдын адил, тиймээс, энгийнээр, хэдий ч, шийдэмгий, гэсэн хэдий ч, зөвхөн, сэжигтнээр.

Даалгавар 18.Цэг таслалыг байрлуулах: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу.

Гүйцэтгэлийн алгоритм:

1. Хай дүрмийн үндэссанал болгож байна.

2. Үндсэн болон дэд хэсгүүдийн хил хязгаарыг тодорхойлох.

3. Сонгосон тэмдгүүдийг ажиглан өгүүлбэрийг унш. Энэ нь буруу олсон шийдлийг тодорхойлох эсвэл эсрэгээр зөв сонголтыг баталгаажуулахад тусална.

Санаж байна уу!Дүрмээр бол энэ даалгавар нь нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг илэрхийлдэгдэд өгүүлбэрүүдтэй, тэдгээрийн доторхолбох үг ньдэд өгүүлбэрийн эхэнд зогсдоггүй, хариндунд ньтэр, тиймээсХолбоос үгийн өмнө таслал тавьдаггүй. (1. “аль” гэдэг үгийн эргэн тойронд байгаа тоог хас.

4. Холбоонд анхаарал хандуулах I). Энэ нь юу холбогдож байгааг тодорхойлох:хэсгүүд нарийн төвөгтэй өгүүлбэр- таслал, өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүд - таслалгүй.

Даалгавар 19.Цэг таслалыг байрлуулах: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу.

Даалгаврыг дуусгахын тулд алгоритмыг ашиглана уу:

1. Өгүүлбэр дэх дүрмийн үндэслэлийг тодорхойл.

2. Хил хязгаарыг тодорхойлох энгийн өгүүлбэрүүднийлмэл найруулга зүйн бүтцийн нэг хэсэг болгон.

3. Эдгээр хэсгүүд хоорондоо хэрхэн холбогдож байгааг хараарай.

4. Өгүүлбэрт байгаа эсэхийг олж мэдхолбоо I, хэрэв энэ нь өгүүлбэрт байгаа бол энэ нь юу холбогдож байгааг тодорхойл.

• Хэрэвнэгэн төрлийн гишүүд, дараа нь түүний өмнө таслал байнабайрлуулаагүй;
• Хэрэвнийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүд, дараа нь түүний өмнө таслал байнатавьсан байна.

5. Ойролцоох 2 холболтыг олоорой: хэрвээ, хэрвээ, хэзээ, хэрэв, мөн хэдий ч, гэхдээ хэзээ, тэгвэл, хэзээ:

• Холболтын хоорондох таслалтавихгүй, хэрэв үгс өгүүлбэрт үргэлжилбэлтэгвэл тийм ээ, гэхдээ
• Холболтын хоорондох таслалтавьсан байна, ХэрэвҮгүй ээ, ТИЙМ, ГЭХДЭЭ.

Даалгавар 20.Эдгээр мэдэгдлүүдийн аль нь текстийн агуулгатай тохирч байна вэ? Хариултын дугаараа өгнө үү.

Хоёр ба гурав дахь өгүүлбэрт онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

• тэдгээр нь (аргумент ба дүгнэлт) үндсэн мэдээллийг агуулсан;
• Тиймээс хариултын хувилбаруудаас та 2, 3-р өгүүлбэрийн мэдээллийг нэгтгэсэн хувилбарыг хайх хэрэгтэй.
• Үндсэн мэдээллийг зөвхөн шууд утгаараа өгдөг гэдгийг санаарай. (ЯГ, ТУСГАЙ)

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

1. Өгүүлбэр бүрийг тодруул түлхүүр үгс, энэ бичвэрт дурдсан асуудлыг ойлгоход чухал ач холбогдолтой; нийлмэл өгүүлбэрийн үндсэн хэсэгт анхаарлаа хандуулаарай.

2. Текст дэх өгүүлбэрүүдийн хоорондын шалтгаан, үр дагаврын холбоог холбоо үг, холбоо үг, оршил бүтээцэд дүн шинжилгээ хийж тодорхойл.

3. Хоёрдогч мэдээллийг (янз бүрийн төрлийн тайлбар, дэлгэрэнгүй, жижиг баримтын тайлбар, тайлбар, үг хэллэгийн давталт) устгах замаар текстийг богиносгох.

4. Текстэд агуулагдаж буй гол мэдээллийг нэг өгүүлбэрээр илэрхийл.

5. Текст шахах хувилбараа (үндсэн санаагаа илэрхийлж буй өгүүлбэрээ) хариултын сонголттой харьцуул.

Даалгавар 21.Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь үнэн бэ? Хариултын дугаараа өгнө үү.

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

1. Текстийг уншина уу.

2. Түүний ярианы төрлийг тодорхойлохын тулд төсөөллийн "гэрэл зураг" аргыг ашиглана уу.

• Хэрэв та текстийг бүхэлд нь нэг кадрт "зураг авах" боломжтой болтайлбар;
• хэрвээ та текстийг дараалсан фрэймд "зураг авах" боломжтой бол энэ ньөгүүлэмж;
• хэрэв текстийг "зураг авах" боломжгүй бол энэ ньүндэслэл.

3. Үүнийг санаарай

• тайлбархаруулж байна (энэ бол бидний харж байгаа зүйл юм: хүний ​​хөрөг, ландшафт, дотоод засал);
• өгүүлэмжөгүүлдэг (энэ нь үйл явдал эсвэл дүрүүдийн үйлдэл, үйлдлийн хэлхээ юм);
• үндэслэлнотолж, схемийн дагуу баригдсан: дипломын ажил - нотлох баримт - эцсийн дүгнэлт.

1. Санал болгож буй текст ямар төрлийн ярианд хамаарахыг тодорхойл.

Хэл ярианы төрлүүд			Зохиолын схем
Өгүүлбэр (юу болсон бэ?) Би ирсэн, харсан, ялсан.	үйлдэл эсвэл үйл явдлын дарааллыг мэдээлэх. Үйл үг хэрэглэдэг.	Хэд хэдэн хүрээ	Үзэсгэлэн Эхлэл Үйл ажиллагааны хөгжил Оргил цэг 5. Татгалзах
Тодорхойлолт (Аль?)	объект, хүн, газар, нөхцөл байдлын шинж чанарыг заана. Тэмдэглэгээг ашигладаг.	1 хүрээ	Ерөнхий сэтгэгдэлээс эхлээд нарийн ширийн зүйл хүртэл.
Үндэслэл (яагаад?)	энэ буюу тэр дэвшүүлсэн байр суурь (диссертаци)-ыг нотлох, энэ болон бусад үзэгдэл, үйл явдлын мөн чанар, шалтгааныг тайлбарлах.	Энэ нь шалтгаан, үр дагавар, үйл явдал, үзэгдлүүд, бидний санаа, үнэлгээ, мэдрэмжийн талаар ярьдаг. - зураг авах боломжгүй зүйлийн талаар.	1. Дипломын ажил (батлагдсан бодол) → 2. аргумент (нотолгоо, жишээ) → 3. дүгнэлт.

Даалгавар 22.Өгөгдсөн өгүүлбэрүүдээс ижил утгатай (ижил утгатай хос) бичнэ үү. (Тэгвэл янз бүрийн үг хэллэг байж болно.

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

1. Хэрэв даалгавар нь текстийн тодорхой хэсэг дэх тодорхой үг зүйн нэгжийг олохыг шаарддаг бол та

Энэ лексик нэгжийн тодорхойлолтыг эргэн саная:

Антоним үгс- эдгээр нь лексик утгаараа эсрэгээрээ ярианы ижил хэсгийн үгс юм.! Антоним үгс нь контекст байж болно, өөрөөр хэлбэл тэд зөвхөн тухайн нөхцөл байдалд эсрэг утгатай болно.

Синоним- Эдгээр нь ярианы нэг хэсгийн үг, утгаараа ижил эсвэл ойролцоо боловч дуу авиа, үсгийн хувьд ялгаатай үгс юм. Антоним үгсийн нэгэн адил синоним нь контекст байж болно

Омоним- Эдгээр нь дуу авианы хувьд ижил (өөр өөр бичих боломжтой) эсвэл үсэг (өөр өөр дуу авиатай байж болох), гэхдээ утгаараа ялгаатай үгс юм.

Түүх үзэл- Эдгээр нь тэмдэглэсэн объект, үзэгдлүүдийн амьдралаас алга болсон тул хэрэглээнээс хоцорсон хуучирсан үгс юм.

Неологизмууд- хязгаарлагдмал хэрэглээний шинэ үгс.

Фразеологизм- Дууссан хэлбэрээр хуулбарласан үг хэллэгийн хувьд хуваагдашгүй хэллэгүүд: хамраа унжуулж, ялах, хашгирах нэгний дуу хоолой)

Даалгавар 23.1-8 дугаар өгүүлбэрүүдээс (өөр өгүүлбэрийн дугаар байж болно) эзэмшлийн төлөөний үг (харилцааны өөр хэрэгсэл) ашиглан өмнөх өгүүлбэртэй холбогдсон өгүүлбэрийг олоорой. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

B7 даалгаварт шаардагдах лексик харилцааны хэрэгсэл:

• лексик давталт (үг, хэллэгийн давталт);
• синоним ба ижил утгатай орлуулалт;
• контекст синонимууд;
• эсрэг утгатай үгс (контекстийг оруулаад).

Морфологийн харилцааны хэрэгсэл:

• үйлдвэрчний эвлэл;
• өмнөх өгүүлбэрийн үгсийн оронд хувийн, харуулах болон бусад зарим төлөөний үгс;
• үйл үг;
• Тэмдэглэл ба үйл үгийн харьцуулалтын зэрэг.

Өгүүлбэрүүдийг холбох синтакс арга хэрэгсэлд дараахь зүйлс орно.

• синтактик параллелизм (ижил үгийн дараалал, зэргэлдээ өгүүлбэрийн гишүүдийн морфологийн загвар);
• илгээмж (өгүүлбэрийн аль нэг хэсгийг хасаж, бие даасан бүрэн бус өгүүлбэр хэлбэрээр зохион бүтээх);
• бүрэн бус өгүүлбэр;
• оршил үг, өгүүлбэр, давж заалдах, риторик асуултууд.

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

1. Энэ төрлийн даалгавруудад төлөөний нэрийн холбоо хамгийн их эрэлт хэрэгцээтэй байдаг тул төлөөний нэрийн категорийг сайтар судлах шаардлагатай.

2. Өгөгдсөн өгүүлбэрийн холболтыг тодорхойлох ёстой гэдгийг санаарайөмнөхтэй нь хамт, байгаатай нь хамттаны бодож байгаа саналаас өмнө.

УТГААР ТӨЛИЙН ҮГИЙН АНГИ
Хувийн	Нэгж h.pl. h. 1 л. - Би бид 2 л. - чи чи 3 л. - тэр, тэр, тэд
Буцаах боломжтой	өөрөө
Асуулт
Хамаатан садан	хэн, юу, аль нь, хэний, аль нь, хэд, юу
Тэмдэглэгдээгүй	хэн нэгэн, ямар нэг зүйл, зарим нь, хэд хэдэн, зарим нь, зарим нь, хэн нэгэн, хэн нэгэн, хэн нэгэн, зарим нь, зарим нь, аль нэг, зарим нь, зарим нь, хэд- хэзээ нэгэн цагт
Сөрөг	хэн ч, юу ч, хэн ч, хэн ч, хэн ч, юу ч биш
Эзэмшигчид	миний, чиний, чиний, бидний, чиний, түүний, түүний, тэдний
Долоовор хуруу	тэр, энэ, ийм, ийм, тийм их, энэ (хуучирсан)
Тодорхой	бүх, хүн бүр, хүн бүр, өөрөө, ямар ч, бусад, ихэнх, бусад
Зарим төлөөний үг татгалзвал үг бүхэлдээ өөрчлөгдөнө.Би - надад, чи - чамд ... Төлөний үгсийн ангиллыг ялгах. Лхагва.Тэр (түүний, тэдний)ном- хэнийх вэ? – эзэмших төлөөний үг. Бид харсантэр (тэр, тэд) - хэн? - хувийн төлөөний үг. ДЭМБТа өнөөдөр үүрэг гүйцэтгэж байна уу? - асуултын төлөөний үг. Бид мэдэхгүй,ДЭМБӨнөөдөр жижүүр гэдэг нь харьцангуй төлөөний үг юм.

Даалгавар 24.Шүүмжийн текстэнд дутуу байгаа нэр томъёог сэргээж, түүний тусламжтайгаар энэ текстийн хэл шинжлэлийн онцлог шинж чанаруудыг тодорхойлно.

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм:

1. Хариултуудын жишээнд үзүүлсэн дүрслэлийн болон илэрхийлэлтэй хэлний хэрэгслийн жагсаалтыг анхааралтай уншина уу.
2. Бүх нэр томъёог 3 бүлэгт хуваа: Зам, Зураг, Тайлбар толь.
3. Шүүмжийг анхааралтай уншиж, шаардлагатай IVS-г оруулна уу.

4 . Хэцүү тохиолдолд та утгынх нь дагуу бичвэр дэх цоорхойн оронд байх боломжгүй нэр томъёог жагсаалтаас хасах аргыг ашиглаж болно.

1. Замууд– дүрсэлсэн үг, хэллэг:

• эпитет– дүрслэлийн тодорхойлолт (ДамуудолгионтойСар манан дундуур мөлхөнө... /А.С. Пушкин/);
• хувь хүний ​​дүр төрх- хүний ​​чанар, үйлдэл, сэтгэл хөдлөлийг объект, байгаль, хийсвэр ойлголттой холбох (Дэлхий унтдагцэнхэр туяанд / М.Ю. Лермонтов/);
• харьцуулалт- нэгийг нь нөгөөгийнх нь тусламжтайгаар тайлбарлахын тулд хоёр объект, үзэгдлийг харьцуулах (Мөсхүйтэн гол дээр хэврэгхайлсан элсэн чихэр шигдээр хэвтэж байна. Некрасов/);
• зүйрлэл- ижил төстэй байдлын үндсэн дээр шинж чанаруудыг нэг объектоос нөгөө объект руу шилжүүлэх (Litтуулайн галулаан / S.A. Есенин/);
• метоними- ярианы сэдвийг зүйрлэлээр илэрхийлэх, "нэрийг өөрчлөх", нэг ойлголтыг өөр ойлголтоор солих, түүнтэй учир шалтгааны холбоо бүхий (Бүх тугнуудманайд зочлох болно /А.С. Пушкин/);
• синекдох– бүхэл бүтэн нэрийн оронд нэг хэсгийн нэрийг ашиглах эсвэл эсрэгээр нь хэрэглэх метонимийн төрөл (Бид бүгд Наполеоныг хардаг / А.С. Пушкин /);
• гипербол- дүрсэлсэн объектын зарим шинж чанарыг хэт хэтрүүлэн харуулах (Нар жаргах нь зуун мянган нар шиг шатаж байв /В.В.Маяковский/);
• литотууд- дүрсэлсэн объект, үзэгдлийн шинж чанарыг хэт дутуу үнэлдэг (Таны Спиц, хөөрхөн Спиц, хуруувчнаас илүүгүй / А.С. Грибоедов/);
• инээдэм- далд доог тохуу; үг эсвэл илэрхийллийг шууд утгаас нь эсрэг утгаар ашиглах (Отколе,ухаалаг, чи төөрөгдөлтэй байна,толгой? /И.А. Крылов/);
• үг хэллэг– объект, үзэгдлийн нэрийг түүний өвөрмөц шинж чанарын тайлбараар солих, эсвэл түүний онцлог шинж чанарыг илтгэх (Араатны хаан/ оронд ньарслан/);

2. Ярианы дүрслэл- Онцгой синтаксийн бүтэц, ярианы илэрхийлэл өгөх:

• эсрэг үзэл- үзэл баримтлал, бодол санаа, дүр төрхийн эрс ялгаатай байдал (Чи ба ядуучууд, Чи ба элбэг дэлбэг хүмүүс, Чи ба хүчирхэг хүмүүс, Чи ба хүчгүй хүмүүс, Орос эх! / Н.А. Некрасов/);
• урвуу байдал- үгийн урвуу дараалал (Цагаанганцаардсан дарвуулт онгоц/М.Ю. Лермонтов/);
• зэрэглэл- үг, хэллэгийг утгынх нь өсөх, буурах дарааллаар байрлуулах (семантик эсвэл сэтгэл хөдлөл) (Гэрэлтсэн, шатсан, гэрэлтсэнасар том цэнхэр нүд);
• оксиморон- эсрэг утгатай үгсийн эсрэг тэсрэг хослол (Үхсэн сүнс, амьд цогцос, гунигтай баяр баясгалан);
• илгээмж– өгүүлбэрийн хил хязгаарыг санаатайгаар зөрчих (Энэ нь эрт дээр үед болсон. Маш эрт дээр үед. Анна асуудалд орсон. Том);
• анафора- эхлэлийн нэгдмэл байдал, бадаг эхэнд ижил төстэй үгсийн давталт эсвэл хоорондоо нягт уялдаатай хэллэг (Хүлээгээрэйби бид хоёр буцаж ирнэ. Зөндөө л хүлээ.Хүлээгээрэйшар бороо намайг гуниглахад,Хүлээгээрэйцас арчигдах үед,Хүлээгээрэйхалуун байхад,Хүлээгээрэй, бусдыг хүлээгээгүй байхад өчигдөрийг мартсан / К. Симонов/);
• эпифора- хэд хэдэн зэргэлдээ бүтцийн төгсгөлд ижил үг, хэллэгийг давтах (би яагаад гэдгийг мэдэхийг хүсч байна.нэр хүндтэй зөвлөх? Яагаад ягнэр хүндтэй зөвлөх? /Н.В. Гоголь/);
• риторик асуулт– тодорхой үзэгдэлд анхаарлаа хандуулахын тулд тавьсан асуулт (To be or not to be? /Шекспир/);
• риторик уриалга- харилцаанд шууд оролцдоггүй хүмүүс эсвэл амьгүй объектуудад сэтгэл хөдлөлийн хандалт (Дэлхийн хүмүүс, дэлхийг халамжил!);
• эллипс- предикатыг орхих, ярианд динамик өгөх (Бид тосгонууд - үнс, хотууд - тоос шороонд / В.А. Жуковский /);
• лексик давталт- мэдэгдлийн сэтгэл хөдлөл, илэрхийлэлийг нэмэгдүүлэхийн тулд ижил үг, хэллэгийг зориудаар давтах (Байгалийн бүх зүйл унтсан юм шиг санагдав:унтаж байнаөвс,унтсанмод,унтсанүүл).
• эргэлзээтэй- хариу хэлбэр– асуулт хариулт ээлжлэн оршдог илтгэлийн хэлбэр (Би юу хийх ёстой вэ? Мэдэхгүй. Хэнээс зөвлөгөө авах ёстой вэ? Тодорхойгүй.);
• синтаксийн параллелизм– хөрш зэргэлдээ өгүүлбэрүүдийн ижил төстэй синтаксик бүтэц, тэдгээр дэх өгүүлбэрийн ижил төстэй хэсгүүдийн ижилхэн зохион байгуулалт (Би ирээдүйг айдастай хардаг, / Би өнгөрсөн үеийг санасан хардаг. /М.Ю.Лермонтов/);
• өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүд.

3 .Үл үгийн илэрхийллийн хэрэгсэл: Тайлбар толь

Аялгуу үгс -тодорхой газар нутаг (нутаг дэвсгэрийн диалектизм), нийгмийн бүлэг (нийгмийн диалектизм) эсвэл мэргэжил (мэргэжлийн диалектизм) -д байдаг үг, хэллэг:азарган тахиа

Жаргонизмууд- бусад нийгмийн бүлгийн яриа нийтлэг хэл, олон зохиомол үг хэллэг агуулсан. Салон, хөрөнгөтний, хулгайч, оюутан, сургууль, арми, спорт гэх мэт өөр өөр хэллэг байдаг.“Үнэр” гэдэг нь анчдын үгнээс, “амба” нь далайгаас гаралтай.

Антоним үгс(аасГрек Ant - эсрэг ба онума - нэр) нь эсрэг утгатай үгс юм."Заль ба хайр", "Зөвхөн цагаан бол гэрэлтэх, хар бол сүүдэр".

Архаизмууд(Грек хэлнээс Archaios - эртний) - хуучирсан үг эсвэл ярианы дүрс.

Неологизмууд(Грек хэлнээс Neos - шинэ ба лого - үг) - амьдралд (шинжлэх ухаан, технологи, соёл, өдөр тутмын амьдралд) шинэ ойлголт гарч ирсэнтэй холбогдуулан шинээр бий болсон үг. Неологизм нь ярианы илэрхийлэлтэй байдлыг онцолдог. Жишээлбэл, "дунд зэргийн" оронд "дунд зэргийн".

Синоним(Грек хэлнээс - ижил нэртэй) 1) Үг үсгийн хувьд өөр, гэхдээ ойролцоо (эсвэл ижил) үгс: ялагдал-дийлсэн (дайсан); гүйх - яарах; үзэсгэлэнтэй - сайхан; хиппопотамус - гиппопотамус. 2) Контекстийн синонимууд нь ижил нөхцөлд ижил утгатай үг, хэллэгүүд бөгөөд эдгээр үгс нь хувь хүн, нөхцөл байдлын шинж чанартай байдаг: зүү - Останкино зүү (цамхаг); долгионы тухай ярих (бувтнах); навчны чимээ (шуугиан, чимээ, шивнэх).

Контекст синонимууд -зөвхөн тодорхой нөхцөл байдалд ижил төстэй утгыг олж авсан үг эсвэл үгийн хослол."Юу ч хийхгүй" гэдэг бол идэвхгүй амралт юм.

Фразеологизм -лексикийн хувьд хуваагдашгүй, бүтэц, бүтцийн хувьд тогтвортой, бүрэн утгын хэллэг, бэлэн ярианы нэгж хэлбэрээр хуулбарлагдсан хэллэг. (Хөмсөг зангидах, ялах, толгойгоо буулгах, хамраа хугалах, ичгүүрт шатах, шүдээ харуулах, гэнэтийн үхэл, гунигтай, хазах хяруу, эмзэг завь, эмзэг асуулт, эмзэг байдал)

Ижил нэрс-адилхан сонсогдох үгс, өөр өөр утгатай байх, жишээ нь: клуб (хос ба спорт), бодлоо өөрчлөх (олон зүйл, бодлоо өөрчлөх). IN аман яриадууны омонимууд (гомофонууд) үүсдэг - өөр өөр бичигдсэн боловч ижил сонсогддог үгс: уйлах, уйлах, буцалгах, нээх.

2-Р ХЭСЭГ

Санал болгож буй текстэд дүн шинжилгээ хийж, түүнд тавигдсан асуудлын аль нэгэнд зохиогчийн байр суурийг тодорхойлж, уншсан зүйлд өөрийн хандлагыг зөв, үнэмшилтэй илэрхийлэх шаардлагатай. Эссений хэмжээ дор хаяж 200 үг байна.

Даалгаврыг зөв гүйцэтгэхийн тулд та мэдэх хэрэгтэйС хэсгийн үнэлгээний шалгуур.

Эссе бичих төлөвлөгөө - санал болгож буй текстийн үндэслэл

Текстийн агуулгыг үл харгалзан та C хэсгийн даалгаврыг биелүүлэхэд тавигдах шаардлагын үндсэн дээр эмхэтгэсэн дараах төлөвлөгөөг ашиглаж болно.

1. Асуудлыг томьёолох - K 1

2. Асуудлын талаар тайлбар.К-2

4. Зохиогчтой санал нийлэх, эс зөвшөөрч өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх К-4

5. Өөрийн үзэл бодлыг дор хаяж хоёр аргумент (тэдгээрийг тус бүрийг шинэ догол мөрөнд өгсөн) гаргаж нотлох.

6. Эцсийн дүгнэлт (дүгнэлт).

Асуудал- эх бичвэрийн зохиогчийн сонирхлыг татаж, түүний бодол санаа, эргэцүүлэн бодоход хүргэдэг асуулт.

Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх гарын авлага

Бүх даалгаврын лавлагааны мэдээлэл: 1 - 26. Хэрэв та ямар нэг зүйлийг мэдэхгүй, санахгүй байгаа, ойлгохгүй байгаа бол энд ирээрэй. Энгийн, хүртээмжтэй, олон жишээ.

Сургалтын тестийн даалгаврын цуглуулга: 1 - 24

Бүх даалгаврын хариулт бүхий дадлага тестүүд

"Улсын шалгалтын нэгдсэн хөтөч"

Интерактиворос хэлний нэгдсэн улсын шалгалтанд бэлтгэх курс. 26 хэсэг. Хувь хүний ​​амжилтын статистик. Хувь хүн бүрт шинэ зочлох үед сонголтууд бий болдог. Улсын нэгдсэн шалгалтын шинэ хэлбэрт бүрэн нийцсэн.

• Улсын нэгдсэн шалгалтын навигатор захиалгаар

"Улсын нэгдсэн шалгалтын хариулагч"

Хэн сонирхож байна вэ? сургалтын сонголтуудОрос хэлний нэгдсэн улсын шалгалт хариулт, тайлбартай юу? Манай шинэ цуврал “Улсын нэгдсэн шалгалтын хариулт” танд зориулав.

Орос хэлний эссений цуглуулга (даалгавар 26)

Хэрэв та яг юу болохыг мэддэг бол эх бичвэр дээр үндэслэн эссэ хэрхэн бичихийг сурах нь илүү хялбар болно Улсын нэгдсэн шалгалтын шаардлага 26-р даалгаврын хувьд орос хэл дээр. Төгсөгчдийн ажлын дүн шинжилгээ нь ердийн алдаа, дутагдлыг харуулж байна.

Өвлийн сүүлчийн эссэ

Төгсөлтийн эссений тухай бүх зүйл. Үзэл баримтлал. Сургуулийн шалгалтын шалгуур. Их дээд сургуулиудын үнэлгээний шалгуур. Ажлын дээж.

Орфоэпийн семинар

FIPI жагсаалтын нэр үгс. Тэднийг хэрхэн санах вэ? Эрчимжүүлсэн интерактив сургалт нь туслах болно

Хэрэгтэй мэдээлэл

Улсын нэгдсэн шалгалт гэдэг үг хүмүүст гайхалтай нөлөө үзүүлдэг. Ихэнх хүмүүс шалгалтын өмнөхөн үүнийг аймшигтай бөгөөд зайлшгүй үе шат гэж үздэг. Хүмүүсийн хүсэл зориг, оюун ухаан нь саажилттай болчихсон юм шиг... Туузан дамжуулагч, махны машин, гүйдлийн тод дүрс гарч ирэн, золгүй хүмүүсийг үл мэдэгдэх зүг рүү зөөвөрлөж байна... Ийм хандлага нь ямар үр дагавартай вэ? удахгүй болох шалгалт? Идэвхгүй байдал, хайхрамжгүй байдал, эсвэл эсрэгээр халуурсан үйл ажиллагаа, утгагүй үймээн самуун, хэт их мэдрэлийн хурцадмал байдал. Удахгүй болох шалгалтынхаа талаар найдвартай мэдээлэл аваарай.

Хэрэггүй мэдээлэл

Хэцүү, ноцтой ажлын үеэр ч та хошигнох шалтгааныг олж чадна. Жаахан амрах хүсэлтэй хүмүүст зориулсан хэсэг

Өөрийгөө хамгаалах. Давж заалдах шаардлагатай бол

Давж заалдах хүсэлтийг урьдчилан бэлтгэхгүй байх нь дээр. Амьдралд ийм хэв маяг байдаг: хүмүүс ихэвчлэн хэт их боддог нөхцөл байдлыг татдаг. Давж заалдах гомдол гаргах нөхцөл байдал тийм ч таатай биш байна. Чамайг үүнээс зайлсхийхийг хүсч байна. Гэхдээ давж заалдах нь зайлшгүй юм бол түүнийг хэрхэн яаж гаргахаа мэдэх нь дээр.
Тиймээс энэ сэдвээр ярих нь зүйтэй гэж бодож байна.

Нийтлэлийн зохиогчид нь мэргэжлийн багш нар I.M. Храпова, Т.В.Воронцова, О.В. Гущина

Орос хэл дээр улсын нэгдсэн шалгалтанд хэрхэн бэлдэх вэ? Тиймээс та орос хэл дээрх Улсын нэгдсэн шалгалтын стандарт тестийн даалгавруудын цуглуулгыг нээж, зарим зүйлийг мартаж, заримыг нь огт сонсоогүй гэдгээ ойлгосон. Дараа нь та том гарын авлага аваад аль хуудас эсвэл хэсгээс мэдээлэл хайхаа мэдэхгүй байгаагаа ойлгоно. Онол, практикийг хэрхэн хослуулах вэ?

Бид танд амжилтанд хүрэх богино бөгөөд үр дүнтэй замыг санал болгож байна. Бид танд зориулж орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын даалгавар бүрийг тусад нь шинжилсэн. Нийтлэл бүрээс та олж мэдэх болно онолын материал, энэ нь зөвхөн улсын нэгдсэн шалгалтын даалгаврыг орос хэл дээр гүйцэтгэхэд шаардлагатай бөгөөд хангалттай зүйлийг агуулдаг. Бид танд Улсын нэгдсэн шалгалтын даалгавруудыг гүйцэтгэх алгоритмыг өгч байна. Тодорхой ажилд таныг ямар урхи хүлээж болохыг бид танд хэлэх болно. Цээжээр сурах шаардлагатай материалыг зөвлөмжийн хүснэгт хэлбэрээр үзүүлэв.

Багш аа тестийн даалгавардарааллаар нь 1-ээс 26 хүртэл. Дараа дараагийн даалгаврууддаа та өмнө нь олж авсан мэдлэгт тулгуурлаж байгааг анзаарах болно. Манай материалыг лавлах гарын авлага болгон авч үзэж, шийдвэр гаргахдаа байнга лавлана уу Улсын нэгдсэн шалгалтын тестүүдОрос хэл дээр.

ОХУ-ын улсын нэгдсэн шалгалтын дагуу улсын нэгдсэн шалгалт гэж юу вэ. Ямар шаардлага, шалгуур байдаг вэ? CMM гэж юу вэ?

2019-2020 оны Орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтын 12-р сарын эссэ

12-р сарын эссэ - 2018-д хэрхэн бэлтгэх вэ?

Орос хэл, уран зохиолын видео хичээл "2014 оны 12-р сарын эссе".

Энэхүү сургалт нь 12-р сарын эссений хамгийн их ялалт байгуулсан сэдвүүдийг тайлбарлаж, үүнийг бичих технологийг илчилдэг. Та өөрийн эссэ дээр баталгаатай, хамгийн бага цаг хугацаатай хөрөнгө оруулалтаар сайн үр дүнд хүрч сурах болно.
Видео курсын зохиогч нь Улсын нэгдсэн шалгалт-студи компанийн орос хэл, уран зохиолын тэргүүлэх багш, филологийн шинжлэх ухааны нэр дэвшигч Татьяна Владимировна Воронцова юм.

Хариулт: ТАСАХ

Хариулт: ___ 123_____________

14 _

2-р хэсгийн 25-р даалгавар нь уншсан текст дээр үндэслэсэн эссэ юм. Энэ даалгаврыг хариултын хуудас No2 дээр бөглөсөн.

Улсын нэгдсэн шалгалтын бүх маягтыг тод хар бэхээр бөглөнө. Та гель, капилляр эсвэл усан оргилуур үзэг хэрэглэж болно.

Даалгавраа гүйцэтгэхдээ та ноорог ашиглаж болно. Ажлыг дүгнэхдээ төсөлд оруулсан бичлэгийг тооцохгүй.

Гүйцэтгэсэн даалгаврын хувьд таны авсан оноог нэгтгэн харуулав. Аль болох дуусгахыг хичээ илүү олон даалгавармөн хамгийн өндөр оноо авсан

онооны тоо.

Бид танд амжилт хүсье!

1-р хэсэг

1 Текстэд агуулагдах ҮНДСЭН мэдээллийг зөв илэрхийлсэн хоёр өгүүлбэрийг заана уу. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.

1) Баримтыг эрэлхийлэх, сэтгэлгээний эр зоригийг хослуулах боломжтой бол хэлний өнгөрсөн үеийн талаархи түүхэн хэл шинжлэлийн бодит нээлтүүд боломжтой болно.

2) Ихэнх тохиолдолд хэлний өнгөрсөн үеийн талаархи дүгнэлтүүд нь өнгөрсөн хугацаанд алдагдсан ертөнцийг бүхэлд нь сэргээх боломжийг олгодог.

3) Зөвхөн баримтыг шаргуу эрэлхийлэх, хэл шинжлэлийн эрдэмтдийн сэтгэлгээний зориг нь өнгөрсөн хэлний салбарт жинхэнэ нээлт хийх боломжийг олгодог.

4) Зөвхөн сэтгэлгээний зориг нь хэл судлаачдад хэлний өнгөрсөн үеийн талаарх мэдлэгийг бага багаар сэргээж, түүхэн хэл шинжлэлд бодит нээлт хийх боломжийг олгодог.

5) Түүхэн баримтуудыг нямбай, зорилготойгоор цуглуулсан тохиолдолд таамаглалын шинж чанартай хэлний өнгөрсөн үеийн талаарх дүгнэлтийг баталж болно.

2 Дараах үгсийн аль нь (үгсийн хослол) дахь хоосон зайд байх ёстойГурав дахь (3) өгүүлбэртекст? Энэ үгийг (үгсийн хослол) бич.

Гэхдээ

Жишээлбэл,

Гэсэн хэдий ч

Яг

Учир нь

Хариулт: _________________________

3 ХЭЛ гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Энэ үгийг ямар утгаар ашиглаж байгааг тодорхойлэхний (1) өгүүлбэрт tнэмэлт. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү. LANGUAGE, -a, олон тооны. -и, -ов, м.

1) нэгж Үндэсний дуу авиа, үгийн сан, дүрмийн системд суурилсан аман бүтээлч байдлын илэрхийллийн хэрэгслийн багц.Я.Пушкин. Зохиолчид аа. Уран зохиол.

2) Нийгэм дэх хүмүүсийн харилцаа холбоо, санал бодлоо солилцох, харилцан ойлголцох хэрэгсэл болох зөв үгсийн сан, дүрмийн хэрэгслийн түүхэн тогтсон тогтолцоо.Би бол агуу орос хүн. Славян хэлүүд. Уран зохиолын би.

3) нэгж Хэл яриа, ярих чадвар.Хэлээ алдах. Өвчтөн хэлгүй, хөдөлгөөнгүй хэвтдэг.

4) шилжүүлэх Шаардлагатай мэдээллийг олж авахын тулд баригдсан хоригдол (ярианы хэлээр).Ав, хэл авчир.

5) Мэдээлэл дамжуулах дохионы систем (дуу, дохио).Аа амьтад. За дохио зангаа.

Хариулт: _________________________

4 Доорх үгсийн аль нэгэнд нь стрессийг байрлуулахад алдаа гарсан: онцолсон эгшгийг тэмдэглэсэн үсгийг буруу тодруулсан. Энэ үгийг бичээрэй.

цус алдалт

ӨГӨХ

бариул

битүүмжилсэн

чи чадахгүй

Хариулт: _________________________

5 Доорх өгүүлбэрийн аль нэгэнд тодруулсан үгийг БУРУУ ашигласан байна. Тодруулсан үгэнд пароним сонгох замаар үгийн сангийн алдааг засна уу. Сонгосон үгээ бичнэ үү.

Илтгэгчдийн нэг нь ОРГАНИК химийн профессор Александр Андреевич Колли байв.

Хүмүүс хянагчдаас маягтыг хэрхэн зөв БӨГҮҮЛЭХ талаар асуув.

Стёпка өвөөтэйгээ онцгой ИТГЭЛТЭЙ харилцаатай болсон.

Командлагч эргэлзсэний эцэст түүний зөрүүд байдлын БОДИТ сэдлийн талаар юу ч хэлсэнгүй.

Мэдээжийн хэрэг Борис Сергеевич энд үл хөдлөх хөрөнгийн ТУРШЛАГАТАЙ эзэн гарч ирснийг мэдэх нь чухал юм.

Хариулт: _________________________

6 Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна. Алдаагаа засаад үгээ зөв бичээрэй.

кг МАНДАРИН

ГУРВАН ЗУУН оршин суугчид

НОЙГТОЙ

гадаад ПАСПОРТ

Хажуугаар нь хэвт

Хариулт: _________________________

7 Дүрмийн алдаа болон тэдгээрийн хийсэн өгүүлбэрийн хоорондох захидал харилцааг тогтооно уу: эхний баганын байрлал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах байрлалыг сонгоно уу.

ГРАММАТИК АЛДАА A. Субъект ба предикатын хоорондын холбоог зөрчих Б.зохицуулалттай өгүүлбэр зохиох зөрчил B. нэгэн төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэр байгуулахад гарсан алдаа D. шууд бус яриатай өгүүлбэрийг буруу зохиох D. оролцоотой өгүүлбэр бүхий өгүүлбэр байгуулахад зөрчил

САНАЛ Нэрт найруулагчийн шинэ киног үзсэн хүн бүр маш их зөрчилтэй санал бодлоо илэрхийлж байсан. Зураачийн амьдрал, уран бүтээлийн тухай, түүний сүйрсэн авьяасын тухай К.Паустовскийн “Орест Кипренский” өгүүллэгээс уншиж болно. Ууланд авирах нь таныг бие бялдрын хувьд хүчирхэгжүүлээд зогсохгүй харилцан туслалцах мэдрэмжийг төрүүлдэг. Их Иванын хонхны цамхагийн орой дээрээс нийслэлийн сүрлэг дүр төрхийг хэзээ ч биширч үзээгүй хүмүүс Москвагийн талаар огтхон ч мэдэхгүй. М.Ю.Лермонтовын "Яруу найрагч" шүлэг нь орчин үеийн яруу найргийн хямралыг нийгмийн хайхрамжгүй байдлаас холбон тайлбарладаг. Хэл бол зөвхөн хамгийн сайн үзүүлэлт биш юм ерөнхий соёл, гэхдээ бас хүний ​​шилдэг хүмүүжүүлэгч. В.Г.Белинский Н.В.Гоголийн ажилд тусгайлан зориулсан 20 орчим нийтлэл, тойм бичсэн. Оросын мэс засалч, анатомич Н.И.Пирогов бүх зүйлээс хамгийн хэрэгтэй зүйлийг судалж, уншиж, тунгаан бодож, гаргаж авахыг бидэнд үлдээсэн. Нэгэн зочин (жуулчин бололтой) хажуугаар өнгөрөх хүнээс вокзалын ойролцоо шуудангийн газар байгаа эсэхийг асуув.

Хүснэгтийн сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү.

Хариулт:

8 Үгийн язгуурын өргөлтгүй ээлжилсэн эгшиг дутуу байгаа үгийг олоорой. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.

бүрэх

өөрөөр хэлбэл онолын хувьд

хөвөх..вок

сунгасан

л..жандарный

Хариулт: _________________________

9 Хоёр үгэнд ижил үсэг дутуу байгаа мөрийг ол. Алга болсон үсгийг оруулан эдгээр үгсийг бич.

pr..өсөх, pr..далайн

дээр..бичих, тухай.. аянга (зодоон)

in.. өгөх, бас.. татгалзах

доош..доош, дотор..өмнөд

тоглох..тоглох, хоорондын..байгууллага

Хариулт: _________________________

10 Цоорхойн оронд Е үсэг бичигдсэн үгийг бич.

ариун тэнэг...

хуримтлуулах

тэссэн... дотор

түлхсэн...нка

нэмэлт төлбөр төлдөг

Хариулт: _________________________

11 Цоорхойн оронд I үсэг бичигдсэн үгийг бич.

тэргүүлсэн...миний минь

гөлөг...ш

зэвэрсэн...хараа

битүүмжилсэн

зочилсон

Хариулт: _________________________

12 Аль өгүүлбэрийг тодорхойлҮГҮЙ гэсэн үгээр бичигдсэн байдагБҮТЭН . Хаалтыг нээж, энэ үгийг бич.

ЗОВЛОНГҮЙ (БИШ) сүнс хэзээ ч аз жаргалыг ойлгож чадахгүй.

Софья Павловна (БИШ) бидэнд тохиолдсон зүйлд буруутай мэт санагдаж байна.

Найзыгаа (БИШ) ЯАРАЛТАЙ сонгоорой, тэр ч байтугай түүнийг солих гэж яарах хэрэггүй.

Мөөгөнцөр (БИШ) ӨНДӨР, гэхдээ хүчтэй.

9-р сар аль хэдийн дуусч, талбайнууд хадсан хэвээр (БИШ), үр тариа чихнээсээ унаж эхэлж байна.

Хариулт: _________________________

13 Хоёр онцолсон үг аль аль нь бичигдсэн өгүүлбэрийг тодорхойлБҮТЭН . Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.

Иван дүүргийн төвд ховор үзэгддэг байсан, (ТӨЛӨӨ) Дараа нь тэр боломж болгондоо хот руу явж, (Б) албаа мартаж, хэдэн цагийн турш тэнд алга болжээ.

(BY) ЯАГААД би түүнийг танив: түүний харцаар уу, гарных нь тоймоор уу - би мэдэхгүй, гэхдээ би түүнийг таньсан бөгөөд (BY) Үүгээр миний зүрх хүчтэй цохилж эхлэв.

Урилгагүй зочдыг хэн нэгэн хүлээж авахыг хүсэх болов уу гэж айж, бид хаалгыг нь тогшсон ч гэрийн эзэд биднийг анх удаа хүлээж авлаа.

Мөн (SO), бага хүү нь манай гэр бүлийн бусад хүмүүсийн адил номонд дуртай байсан.

Туршилт анх удаа амжилттай явагдсан тул бүгд сэтгэл хангалуун байсан.

Хариулт: _________________________

14 Хэний оронд бичигдсэн бүх тоог заана ууН.Н.

Сайхан засварлагдсан (1) (2) хуучин (3) тавилгатай, энэ орон сууц нь бүх зүйл өөрийн гэсэн байр суурьтай, цаг хугацаа нь өөрийн гэсэн тогтсон (4) дэг журам, ёс заншилтай, эзэн хааны байшинг санагдуулам байв. бизнес.

Хариулт: _________________________

15 Цэг таслалыг байрлуул. Та оруулах шаардлагатай саналуудын тоог заана ууНЭГ таслал. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.

1) Ой мод чимээ шуугиантай, заримдаа тайвшруулж, уянгалаг, заримдаа хурдтай, түгшүүртэй байв.

2) 12-р зуунд зураачид торго юм уу цаасан дээр будгаар эсвэл бэхээр зурсан.

3) Гэнэт блок дээрх хаалга дуугарч, хэн нэгний алхмаас шал чичирэв.

4) Усан дээр ч, газар дээр ч, агаарт ч жинхэнэ жуулчин төөрөлдөхгүй.

5) Зэрлэг жимсийг өглөө эсвэл оройд хамгийн сайн түүдэг бөгөөд сайн жимс түүгч бүр үүнийг мэддэг байх ёстой.

Хариулт: _________________________

16 Бүх цэг таслалыг байрлуул:

(1) эцгийнхээ өргөн орон дээр авирч (2), (3) (4) эрүүгээ эцгийнхээ мөрөн дээр (5), Ванятка (6), оройн үйл явдалд (8) догдолж (7) авирч чадна. удаан хугацаанд унтдаггүй.

Хариулт: _________________________

17 Цэг таслалыг байрлуулах:Өгүүлбэрт таслал байх ёстой тоог заана уу.

Би бүх амьдралынхаа туршид оюун санааны болон бие махбодийн хөдөлмөрийг хайрлаж, хайрлаж ирсэн бөгөөд (1) магадгүй (2) хоёр дахь ажлаасаа ч илүү. Мөн (3) ялангуяа (4) сүүлийнх нь сайн таамаглал дэвшүүлж, өөрөөр хэлбэл толгойгоо гараараа холбосноор сэтгэл хангалуун байсан.

Хариулт: _________________________

18 Цэг таслалыг байрлуулах:Өгүүлбэрт таслал байх ёстой тоог заана уу.

Харагдсан (2), сонсогдсон (3) амьд (4) болон цэцэглэж буй бүх зүйл (1) таныг өөртөө дууддаг.

Хариулт: _________________________

19 Цэг таслалыг байрлуулах:Өгүүлбэрт таслал байх ёстой тоог заана уу.

(1) гар бичмэлийг бүрэн засварлаагүй байна (2) ба (3) хараахан хийгээгүй байна. нэмэлт ажил(4) та үүнийг хэвлэх үйлдвэрт өгөх боломжгүй.

Хариулт: _________________________

(1) Шинэ хоосон орон сууцанд ороход намайг угтан авсан цорын ганц хүн бол цонхны гаднах хуучин цасан бүрхүүлтэй улиас байсан бөгөөд энэ газарт байсан тосгоны эдлэнгээс үлдэж, одоо хоёрдугаар давхар руу харав. Надад: "Сайн уу" гэж хэлэх шиг санагдав - түүний үзэсгэлэнтэй цагаан мөчрүүдээс өрөөнд цэвэр, цэвэр, үл ялзрашгүй гэрэл асав. (2) Дараа нь хавар ирж, нэг өглөө, дулаан шөнө бороо орсны дараа цонх руу ногоон, утаатай, тодорхойгүй зүйл харав.

(3) Хавар болгон нэг зүйл давтагдаж, тэр болгонд гайхамшиг, шинэчлэгдэх гайхамшиг мэт болдог ба та үүнд дасаж чадахгүй. (4) Би зогсоод удаан хайсан ч ханаж чадсангүй. (5) Одоо хэн нэгэн амьд цонхны гадаа суурьшиж, чимээ шуугиан дэгдээж, гэнэт чимээгүй болж, салхитай үед чимээгүйхэн, даруухан цонх тогшив.

(6) Тэр бүх навчнуудтайгаа, мянга мянган навчнуудтайгаа хамт амьдарч, нар, сар, салхи, бороонд ил гаргадаг байв. (7) Тэрээр амьдралынхаа минут, секунд тутамд амьдралаас бүрэн таашаал авч байсан. (8) Би амьдралаа эргэцүүлэн бодоход тэнгэрийн доорх эрх чөлөөний байнгын баяр баясгаланг түүнээс суралцахыг хүсч байна.

(9) Шувууд түүний мөчрүүд рүү нисч, шүгэлдэж, хотын богино дуугаа дуулж, магадгүй улиас миний тухай ярьж, цонхоор харан инээмсэглэв.

(10) Амьдралын эхний жилдээ цонхны дэргэд амьд улиас модтой, эцэс төгсгөлгүй нар жаргах, гэрэл гэгээтэй шөнө, гэрэл гэгээтэй зүүд зүүдэлсэн шинэ өрөөнд ямар урт, гайхалтай зун байсан бэ! (11) Заримдаа би гэнэт шинэ өрөөгөө алдаж, урт утсан дээр нүцгэн цахилгаан чийдэнтэй хуучин, харанхуй, бүдэгхэн өрөөнд амьдарч байна гэж гэнэт зүүдлэв. (12) Гэхдээ би сэрж, улиас цэвэрхэн, шинэхэн ханатай өрөө рүү харж, үүр цайхын өмнөх ногоон чимээ нь аз жаргалтай сэрэх мэдрэмжтэй нэгдэв. (13) Дараа нь намар ирж, навч шарлаж, өрөө чимээгүй, гунигтай болов.

(14) Намрын бороо, шуурга эхэлж, шөнө нь улиас шажигнаж, гиншиж, мөчрүүдээ хананд цохиж, цаг агаараас хамгаалахыг хүсч байв. (15) Навчнууд аажмаар дээд мөчрүүдээс нь, дараа нь доод мөчрүүдээс нь нисдэг. (16) Навчнууд горхинд урсаж, тагтыг бүрхэж, зарим нь шилэнд наалдаж, ямар нэгэн зүйл хүлээж өрөө рүү аймшигтай харав.

(17) Одоо улиас дээр ганц ч навч үлдсэнгүй, тэр нүцгэн, хар, шатсан мэт зогсож, хөх тэнгэрийн арын дэвсгэр дээр хар мөчир, судал бүр нь харагдаж, нам гүм, гунигтай байв. байгальд дулаарахгүй нар зун туяарч байв (18) Би үргэлж бага насаа санаж, бодсон: чи хэн бэ? (19) Амьдралын утга учир юу вэ? (20) Дараа нь дахин хавар болж, бүх зүйл дахин сэргэж, амьдрал эцэс төгсгөлгүй мэт болов.

(21) Гэтэл нэг өглөө би улиас минь хашгирах мэт цонхны доор чимээ сонсов. (22) Би цонх руу гүйв. (23) Доод талд нь хусуур, булны машинууд шинэ гудамжаар дайран өнгөрч, нэг ажилчин замын голд зогсож байсан улиас модыг цахилгаан хөрөө ашиглан огтолж байв.

(24) Би дээрээс нь түүний бүх ногоон биеийг чичирхийлсэнийг хараад тэр ганхаж, хэсэг зуур бодоод шинэ гудамж руу унаж, бүхэл бүтэн өргөнийг нь ногоон хөрсний навчаар хааж орхив.

(25) Гудамжны нөгөө талд байрлах байшингийн улаан тоосгон, уйтгартай, нүцгэн хана надад харагдаж байсан бөгөөд тэр цагаас хойш би зөвхөн үүнийг болон тэнгэрийн хэсгийг л харсан.

(26) Би улиасаа байнга санадаг. (27) Энэ нь дэлхийгээс алга болоогүй, харин ойн хаа нэгтээ, цэлмэг газар ургаж, бүх навчисаараа чимээ шуугиантай хэвээр байна.

(Б. Ямпольскийн хэлснээр*)

* Борис Самойлович Ямпольский (1912-1972), Оросын зохиолч.

20 Эдгээр мэдэгдлүүдийн аль нь вэтаарахгүйтекстийн агуулга? Хариултын дугаараа өгнө үү.

1) Шинэ хоосон орон сууцанд нүүж очоод өгүүлэгч цонхон дээр хуучин улиас модыг харав.

2) Баатар улиас руу хараад бага насаа дурсаж, "Чи хэн бэ?" Гэсэн асуултын хариултыг хайж байв. Амьдралын мэдрэмж гэж юу вэ?

3) Өгүүлэгчийн байшингийн дэргэд улиас ургадаг.

4) Жил бүрийн хавар улиас дээр навч цэцэглэдэг. Мөн өгүүлэгч энэ үйл явцыг шинэчлэлийн гайхамшиг гэж нэрлэдэг.

5) Баатар хөгшин улиасыг огтолж авсандаа огт харамсдаггүй, учир нь энэ нь унаж, байшинг гэмтээж, хүн гэмтээж болзошгүй юм.

21 Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь вэбуруу юу? Хариултын дугаараа өгнө үү.

1) 1-2 өгүүлбэрт өгүүлбэрийн элемент агуулагддаг.

2) 17-р өгүүлбэрт тайлбар өгсөн.

3) 21-22 өгүүлбэрт өгүүлбэр агуулагдана.

4) 12-р санал нь үндэслэлийг харуулж байна.

5) 2-р өгүүлбэр нь үндэслэлийг агуулсан.

Хариулт: ___________________________

22 15-р өгүүлбэрээс бичнэ үүэсрэг утгатай үгс

Хариулт: ___________________________

23 14-17 өгүүлбэрүүдээс өмнөх өгүүлбэртэй холбоотой нэгийг олооройэзэмших төлөөний үг ба үгийн хэлбэрүүд. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

Хариулт: ___________________________

20-23-р даалгавруудыг гүйцэтгэж байхдаа задлан шинжилсэн бичвэр дээрээ үндэслэн тоймоос нэг хэсгийг уншина уу. Энэ хэсэг нь текстийн хэл шинжлэлийн шинж чанарыг судалж үздэг. Шүүмжид ашигласан зарим нэр томъёо дутуу байна. Жагсаалтаас нэр томьёоны тоонд тохирох тоог хоосон зайд (A, B, C, D) оруулна. Хүснэгтэнд үсэг бүрийн доор тохирох тоог бич. 24-р даалгаврын баруун талд ХАРИУЛТЫН МАЯГТ 1-т эхний нүднээс эхлэн тоонуудын дарааллыг бичнэ үү., хоосон зай, таслал болон бусад нэмэлт тэмдэгт байхгүй. Маягтанд өгсөн түүврийн дагуу тоо бүрийг бичнэ.

24 “Нэгэн цагт цонхны доор ургаж байсан улиасыг дурсаж, Б.Ямпольский ийм замыг ашигладаг.(A) ___________ ("6-р өгүүлбэрт мянга мянган навч амьдардаг"),(Б) ______________ (9-р өгүүлбэрт улиас тэдэнд миний тухай хэлсэн). Ийм техник(IN) _________________ (27-р өгүүлбэрт) зохиогчийн мэдрэмжийг илэрхийлдэг. Бас троп шиг(G) _____________________(Жишээлбэл, "үзэсгэлэнтэй 1-р өгүүлбэр дэх салбарууд) нь текстийн дүрслэлийг сайжруулдаг."

Нэр томъёоны жагсаалт

1) нэгэн төрлийн гишүүдийн цуваа

2) хувь хүний ​​дүр төрх

3) харьцуулсан эргэлт

4) гипербол

5) илгээмж

6) эсэргүүцэл

7) диалектизм

8) риторик асуулт

Асуудлын нэгийг хэлтекстийн зохиогчийн тогтоосон.

Томъёолсон асуудлын талаар тайлбар өгнө үү. Уншсан текстээс эх бичвэр дэх асуудлыг ойлгоход чухал гэж үзсэн хоёр жишээг тайлбартаа оруулаарай (хэт ишлэлээс зайлсхий).

Зохиогчийн (түүх өгүүлэгч) байр суурийг томъёол. Уншсан текстийнхээ зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэх эсэхээ бичнэ үү. Яагаад гэдгийг тайлбарла. Унших туршлага, мэдлэг, амьдралын ажиглалт дээр тулгуурлан санал бодлоо марга (эхний хоёр аргументыг харгалзан үзнэ).

Эссений хэмжээ дор хаяж 150 үг байна.

Уншсан текстийг ишлэлгүйгээр бичсэн ажлыг (энэ бичвэр дээр үндэслээгүй) үнэлдэггүй. Хэрэв эссэ нь үг хэллэг эсвэл бүрэн дахин бичсэн бол эх текстямар ч тайлбаргүйгээр ийм ажлыг 0 оноогоор үнэлдэг.

ЧОЙГОН

A B C D E

4 2 3 8 7

FLOAT

ДАХИН ДАРААХ

Тэвчсэн

ТА БУДАХ болно

БАГА

ЯАГААД ХААНА

1234

ДЭЭД-ДОО

эсвэл ДЭЭД ДОО

эсвэл ДЭЭД-ДОО

4269

Текст мэдээлэл

Гол асуудлууд
Ганцаардлын асуудал. (Ганцаардлын мэдрэмжийг даван туулахад хүнд юу тусалдаг вэ?)	Байгаль нь хүнийг ганцаардлын мэдрэмжээс ангижруулж, амьдралын баяр баясгаланг мэдрэхэд тусалдаг.
2. Хүний байгальтай харилцах харилцааны асуудал. (Цонхны гаднах улиасыг үлгэрийн баатар хэрхэн хүлээж авсан бэ? Цонхны гаднах улиас яагаад баатрын хувьд "түүний улиас" болсон бэ?)	2. Хүн байгалиас тусгаарлагдмал байдлаа илүү хурцаар мэдэрдэг хотод байшингийн ойролцоох модыг байгалийн амьд ертөнцийн нэг хэсэг гэж хүлээн авч, хүнийг ойлгож, өрөвдөж, түүнд амьдралын баяр баясгаланг суулгадаг.
3. Хүн ба байгаль хоёрын харилцааны асуудал c. (Хотын хүний ​​амьдрал байгалийн амьдралтай ямар холбоотой вэ?)	3. Хотод амьдардаг хүн байгальтай холбоогоо маш ихээр мэдэрдэг бөгөөд түүний гоо үзэсгэлэн нь хүрээлэн буй ертөнцийг илүү тодорхой ойлгоход тусалдаг.
4. Байгаль хамгаалах асуудал. (Яагаад модны үхэл хүний ​​сэтгэлд гүн гүнзгий сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг вэ?)	4. Хүний сэтгэлд хүрээлэн буй байгальтай гүн гүнзгий холбоотой байх мэдрэмж үргэлж байдаг тул түүний гоо үзэсгэлэн нь амьдралыг цангаж, гоо үзэсгэлэнгийн мэдрэмжийг төрүүлдэг тул хотын байгалийн ландшафтыг хадгалах нь маш чухал юм. гоо сайхныг хадгалах хүсэл.