Тоглоомын хичээлийн талбайн хураангуй. Орон зай

"Хүүхдэд сансрын тухай" хичээл-ярианы хураангуй

Хөтөлбөрийн агуулга:

Хүүхдүүдийн орон зайн олон талт байдлын талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх.

Хүүхдүүдэд энэ тухай ярь сонирхолтой баримтуудболон сансрын үйл явдлууд.

Орчлон ертөнц олон одноос бүрддэг гэдгийг хүүхдүүдэд танилцуулах. Нар бол дэлхийд хамгийн ойр орших од юм. Гараг, одны тухай санааг тодруул.

Хүний сансар огторгуйг судлах, сансрын судалгаа нь дэлхий дээрх хүмүүсийн амьдралд ямар ач холбогдолтой болохыг хүүхдүүдэд хэлээрэй. Анхны нисгэгч сансрын нисгэгч Ю.А.Гагариныг танилцуулна.

Одод, тэнгэрийн үүл

Дэлхий даяар гол урсдаг

Энд шувууны нүдээр харах боломжтой

Бүгдийг бодож үзээрэй, гэхдээ одоохондоо ...

Би өөрөөсөө асуулт асууж байна:

Орон зай гэж юу вэ?

Тэгээд яагаад тэнд нисдэг вэ?

Та тэнд юу харж болох вэ?

Хүмүүс яагаад ерөнхийдөө сансарт татагддаг вэ? Дэлхий дээрх амьдрал бидний хувьд үнэхээр муу гэж үү? Манай дэлхий ч мөн адил оршин суугчид, уул ус, ой мод, гол мөрөн, гайхамшгуудаар дүүрэн сансрын жижиг хэсэг юм.

Гэхдээ хүмүүс үл мэдэгдэх бүх зүйлд татагддаг. Хүмүүс эрт дээр үеэс үзэсгэлэнт одтой тэнгэрийг биширч, оддыг оюун ухаанаараа холбож, дүр төрх, уран зөгнөлийг бий болгодог. Тэдний олонх нь энэ нэрийг гаргаж ирсэн. Суралцахын тулд Одот тэнгэрӨдрийн цагаар ч гэсэн эрдэмтэд тусгай төхөөрөмж - планетариум бүтээжээ. Энэ бол том харанхуй өрөө бөгөөд бөөрөнхий тааз дээр од, од, гаригууд гэрэлтдэг цэгүүд байдаг.

Итгэхэд бэрх ч Нар бол од мөн. Нарны гэрэл, илч нь бүх амьтдад амьдралыг өгдөг. Энэ нь тэнгэрт хөвж, дэлхийг гэрэлтүүлж, дулаацуулдаг. Наргүй бол манай гараг харанхуй, эзгүйрсэн байх байсан. Ямар ч сайхан цэцэг, мод, амьтан байхгүй болно. Нар биднийг хайрлаж, туяагаараа энхрийлж байдаг. Тэд түүний тухай:

Галгүйгээр шатдаг

Далавчгүй нисдэг

Хөлгүй гүйдэг.

Энэ нь байнга гэрэлтэж, дулаацдаг. Галыг унтраахгүйн тулд хуурай мөчир эсвэл түлээ модыг байнга хаях хэрэгтэй. Үүнийг хүн бүр мэддэг.

Нар яагаад унтардаггүй юм бэ? Эрдэмтэд энэ талаар удаан бодож, эцэст нь “шидэт түлээ” олжээ. Нарны дотор устөрөгчийн хий байдаг нь энэ нь шатамхай юм. Тийм ч учраас нар үргэлж хурц, халуун байдаг. Нар хүмүүс ч гэсэн түүний дулаан, гэрэлд дуртай, хэрэгтэй гэдгийг мэддэг байхын тулд та нар руу захидал бичиж болно:

Улс: Орчлон ертөнц

Хот: Галакси

Од: Нар

Нарыг тойрон эргэдэг гаригууд нь нарны систем. Тэд бүгд өөрсдийн зам дагуу Нарыг тойрон хөдөлдөг - тойрог зам.

Нарны аймгийн гаригууд эргэдэг. Тэд бүгд өөрсдийн зам дагуу Нарыг тойрон хөдөлдөг - тойрог зам.

Мөн саран дээр нэгэн зурхайч амьдардаг байв

Тэрээр гарагуудыг бүртгэж байв:

МӨНГӨН УС - нэг удаа,

Сугар - хоёр

Гурав - ДЭЛХИЙ,

Дөрөв - MARS,

Тав - Бархасбадь,

Зургаан - САНЧУР,

Долоон - Уран ван,

Найм - Нептун

Ингэж л бид хамтдаа алхаж байна!

Өдрийн турш нар ажлаа хийж, орой нь нумыг дүрслэн доош, доош бууж, эцэст нь харагдахгүй болно. Тэнгэр харанхуйлж, шөнө унаж, одод гарч ирнэ.

"Хар хивс-

Вандусаар бүрхэгдсэн."

Зам нь мэдээж тэнгэр, вандуй бол од юм.

Одод бол манай Нартай төстэй асар том, халуун хийн бөмбөг юм. Бүх одод харагдаж байгаа шигээ ижил өнгөтэй байдаггүй. Тэд улаан, шар, цэнхэр, бүр цагаан өнгөтэй байдаг. Одууд бие биенээсээ хэмжээгээрээ ялгаатай. Одой одод байдаг, бас аварга том одууд байдаг.

Манай тэнгэрт хамгийн алдартай од байдаг - Том хутгуур. Гэхдээ энэ нь баавгай биш, харин урт бариултай шанага шиг харагдаж байна. Эртний Грекчүүд Зевс бурхан нимф Каллистод хэрхэн дурлаж, түүний хартай эхнэр Хера охиныг баавгай болгон хувиргасан тухай домог ярьдаг. Зевс үүнийг тэнгэрт одны хэлбэрээр байрлуулсан. Ойрхон Урса хошуучТэнд Бага Урса од байдаг бөгөөд энэ нь бас шанага шиг харагддаг, зөвхөн жижиг. "Хувин" бариулын хамгийн төгсгөлд Хойд од гялалзаж байна. Хамгийн тод одууд нь тэнгэрт тод харагдах хувин үүсгэдэг.

Хойд хэсэгт од харагдаж байна,

Тэгээд нэрлэдэг

Алтан гадас од.

Тэр бол хүмүүсийн найдвартай найз юм

Түүнтэй хамт хоёр Урса баавгай

Сансрын гэрлүүдийн дунд

Хүн бүр дарааллаар нь явдаг.

Үзэсгэлэнт сар бүх одноос илүү гэрэлтдэг. Гэхдээ сар өөрөө гэрэлтдэггүй, харин саран дээр тусч, гэрэлтүүлдэг нарны гэрэл юм. Дэлхийгээс бид үүнийг дугуй эсвэл хадуур хэлбэртэй, заримдаа огт харагдахгүй байхыг хардаг. Саран дээр ус, агаар байхгүй. Сар руу хийсэн анхны аяллыг сансрын пуужингаар хийсэн бөгөөд саран дээрх анхдагч нь Луноход аппарат байв. Саран дээр явж байгаа робот трактор шиг гайхамшгийг төсөөлөөд үз дээ. Луноход бүх зүйлийг гэрэл зургийн хальснаа буулгаж, хөрсний дээж авч, дэлхий дээрх хүмүүст илгээх болно.

Эцэст нь дуудлагын тэмдгүүд дэлхийн дээгүүр нисч байна: "бип, дуугарах, дуугарах ...". Эдгээр дохио нь сансраас ирдэг тул дэлхийн бүх радио станцууд тэднийг баяртайгаар авдаг. Хүмүүс үнэхээр сансарт гарсан уу?

Тийм ээ! Дэлхийн анхны хиймэл дагуул тойрог замд орлоо. Ион ялалт, баяр баясгалантай “бип, дохио, дохио...” гэж илгээв.

Дараа нь домогт ноход Белка, Стрелка нар сансарт нисэв. Явахаасаа өмнө тэд ноцтой бэлтгэлд хамрагдсан. Тэд тусгай хувцсанд дассан байсан ч зөвхөн жингүйдэлд дасгаж чадсангүй, учир нь дэлхий дээр үүнийг бүтээх боломжгүй юм.

Хүмүүс сансар огторгуйд яаж байгааг мэдэхийг улам их сонирхож байв, тэнд очих үнэхээр боломжтой юу? Гэвч ноход харсан зүйлээ хүмүүст хэлж чадахгүй байв. Тэгээд хүмүүс хэрэв нохойнууд сансарт нисч чадвал бид ч гэсэн нисч чадна гэж шийдсэн.

Эхлээд зоригтой хүнСансарт ниссэн хүн бол сансрын нисгэгч Юрий Алексеевич Гагарин байв. 1961 оны 4-р сарын 12-нд дэлхийн анхны хүн сансарт ниссэн. Нислэг 1 цаг 48 минут үргэлжилсэн. Түүний сансрын хөлөг "Восток" нэртэй байсан бөгөөд тэрээр дэлхийг тойрон нэг эргэлт хийсэн.

Бид гэртээ суугаад ном уншиж, зурагт үзэж эсвэл оройн хоол идэж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Бид унтдаг эсвэл шатар тоглодог. Энэ хооронд дэлхийн хиймэл дагуулууд сансарт нисч байна. Хамтрагч бүр өөрийн гэсэн бизнестэй завгүй байдаг. Эдгээр хэргүүд өдөр ирэх тусам нэмэгдсээр байна.

Телевизийн нэвтрүүлгийг холын зайд дамжуулах, утасны харилцаа холбоо, ашигт малтмал хайх, цаг агаарыг ажиглах, ойн түймрийн талаар мэдээлэх, хөлөг онгоцонд загас барихад туслах, одтой тэнгэрийг судлах. Та үнэхээр бүгдийг жагсааж чадах уу?

Үл үзэгдэх одод руу,

Ээлж нь ирнэ

Оддын хөлөг онгоцоор дэлхийгээс холдцгооё.

Тэгээд бид дахин эцэс төгсгөлгүй асуулт асууж байна,

Мөн манай дэлхий - асар том хөлөг онгоц,

Орчлон ертөнцөд юу яарч байна вэ.

Бид хамгаалж, нэмэгдүүлэх болно

Байгалиас заяасан бүх зүйл.

Хөтөлбөрийн агуулга:, одон орон судлалыг орчлон ертөнцийн шинжлэх ухаан болох тухай анхан шатны санаа бодлыг нэгтгэх; улаан гараг - Ангараг гарагийн талаархи анхны мэдлэгийг өгөх; (хэлбэр, хэмжээ), .

Тайлбар толь бичгийн ажил:"Сансар огторгуй" сэдвээр хүүхдийн мэдлэгийг идэвхжүүлэх.

Засах даалгавар:хөгжүүлэх нарийн моторт ур чадвар, үндсэн зарчмыг ашиглан - гар нь тархийг хөгжүүлдэг, М.Монтессоригийн сурган хүмүүжүүлэх тогтолцооны элементүүдийг ашигладаг.

Тоног төхөөрөмж, материал:Сансрын музей (алдарт сансрын нисгэгчдийн гэрэл зураг), гариг ​​хоорондын станцуудыг дүрсэлсэн гэрэл зургийн ил захидал; бөмбөрцөг, Ангараг, Сар, Нарны дүрс; соронзон хальс, аудио хуурцаг; бараан даавуу, гурилтай таваг.

Хөгжим чанга сонсогдож, аажмаар алга болж, хүүхдүүд бүлэгт ордог.

Сурган хүмүүжүүлэгч (В.).Залуус аа, зочид, багш нартайгаа мэндчилж, инээмсэглэл бэлэглэцгээе. За ингээд “Звездочка” сансрын клубын ээлжит уулзалтыг эхлүүлье. Өнөөдөр бидэнд маш их байна сонирхолтой сэдэв: "Үл мэдэгдэх улаан гараг бол Ангараг." Таныг аялах дуртайг би мэднэ, тийм болохоор... ("Саран дээр мэдэхгүй" хүүхэлдэйн киноны хөгжимд, дууны үг нь О.Фелдманы, Дунно гүйж байна.)

Мэдэхгүй.Сайн уу хүүхдүүдээ.

Хүүхдүүд.Сайн уу, Мэдэхгүй.

Мэдэхгүй.Таныг Сникерс гараг руу сансрын аялал хийх гэж байгаа гэж сонссон.

Хүүхдүүд.Тийм ээ, Сникерс биш, харин Ангараг.

Мэдэхгүй.Бодоод үз дээ, алдаа... Намайг дагуулж яваарай, учир нь би саранд аль хэдийн очсон, тиймээс дэлхийн анхны сансрын нисгэгч!

IN.Тийм ээ, мэдэхгүй ээ, бид таны сансрын боловсролыг нухацтай авч үзэх хэрэгтэй, тиймээс эхлээд бид таныг сансрын музейдээ урьж байна.

Хүүхдүүд.Орж ирээрэй, мэдэхгүй, хойш суугаад сонсоорой. Харамсалтай нь та анхны сансрын нисгэгч биш. Сансарт гарсан анхны амьд амьтан бол нохой юм. Эрдэмтэд одод руу нисэх нь аюултай биш гэдэгт итгэлтэй байх үед 1961 оны дөрөвдүгээр сарын 12-нд анхны хүн сансарт ниссэн юм. Энэ бол Юрий Алексеевич Гагарин байв.

IN.Залуус аа, таны бодлоор сансрын нисгэгч ямар байх ёстой вэ? (Зоригтой, зоригтой, зоригтой, эр зоригтой, эрүүл, бие бялдартай гэх мэт)

Мэдэхгүй.Хаа, бүх хөвгүүд ийм, охидууд айж, уйлж байдаг тул тэд сансарт нисэхгүй!

Хүүхдүүд.За, үгүй. Анхны эмэгтэй нисгэгч-сансрын нисгэгч бол зоригтой, айдасгүй Валентина Терешкова байв.

Мэдэхгүй.Би бас юунаас ч айдаггүй, би сар руу аль хэдийн очсон. Нар бол тэнгэрт шидэгдсэн шар бөмбөг байж магадгүй ч яагаад ч юм унадаггүй...

Хүүхдүүд.Өө, мэдэхгүй ... Нар бол асар том галт бөмбөг бөгөөд та түүнд сансрын хөлөгт ойртож чадахгүй - чи шатаж болно. Гэвч нарны гэрэлгүйгээр манай гараг дээр амьдрах боломжгүй. Нар дулаарч, дэлхий дээрх бүх амьд амьтдад эрчим хүчээ өгдөг.

Мэдэхгүй.Одоо бүх зүйл тодорхой болсон, би танд Сарны тухай хэлье. Сар бол бөмбөлөг хэлбэртэй гариг, дэлхийн хиймэл дагуул юм. Түүний гадаргуу нь хатуу, хүйтэн байдаг.

IN.Чи бид хоёр ярьж эхлэв. Бид аялах цаг боллоо. Бид юугаар нисэх вэ?

Хүүхдүүд.Пуужин дээр.

Хурдан пуужингууд биднийг хүлээж байна

Гариг руу нисэх нислэгийн хувьд.

Бидний хүссэн зүйл

Энэ рүү нисцгээе!

IN.Залуус аа, энгийн хувцастай сансарт нисэх боломжтой юу? (Хүүхдийн хариулт.)Та юу өмсөх ёстой вэ? (Сансрын костюм.)Энэ юу вэ? (Сансрын костюм.)Үүнээс гадна, үргэлж галбиртай байхын тулд та хоол хүнс авах хэрэгтэй. Сансрын хүнс хэрхэн хадгалагддаг вэ? (Хоолонд.)За, та нисэхэд бэлэн үү? Тооллогоо эхэлцгээе... 9-8-7-6-5-4-3-2-1-0... (Хөгжим сонсогдож байна.)Нүдээ ань. Одоо бид таталцлыг даван туулах болно. Амжилттай эхэлсэнд баяр хүргэе!

Хүүхдүүд ээ, та бид хоёр дэлхий дээр туршилт хийсэн. Хэрэв та ямар нэгэн зүйл шидсэн бол тэр газар унаж, татагдах нь гарцаагүй. Дэлхийд таталцлын хүч байдаг.

Гэвч сансарт тийм хүч байдаггүй. Энэ байдлыг жингүйдэл гэж нэрлэдэг. Та үүнийг хэрхэн ойлгож байна вэ? (Жин гэж байхгүй, бид хөнгөн, өд шиг, хөвөн ноос шиг, хөвсгөр шиг, навч шиг.)Сансарт гарч жингүйдэл гэж юу болохыг олж мэдэцгээе. (Хөгжим нь О.Фалдманы "Эхлэхээс 14 минутын өмнө" тоглодог. Хүүхдүүд жингүйдлийн байдлыг дуурайдаг.)Одоо дэлхийн гэрэл зургийг авч, камераа авцгаая. Чи юу харж байна? (Тив, хот, цөл, ой мод, далай, далай, гол мөрөн, уулс гэх мэт)

Дуу хоолой.Сансрын нисэгчид ээ, дэлхий дээрх номлолын удирдлагад сайн сайхан байдлаа мэдэгдээрэй. (Хүүхэд бүр компьютер дээр ирээд товчлуур дээр дарж: Хайрт ээж ээ, би маш сайхан санагдаж байна, би чамайг үнсэж байна, би танд маш их хайртай! Аав аа, би сансрын нисгэгч, надад сайхан санагдаж байна! Гэх мэт.)

IN.Ангараг бол маш хол гариг ​​юм. Дэлхийн олон оронд үүнийг судлахын тулд сансрын экспедицүүд цугларч байна. Тэндхийн нислэг маш урт байдаг. Гэхдээ бидний аялал үнэхээр гайхалтай бөгөөд одоо манай дэлгэц дээр Ангараг гараг харагдаж байна. Тэр ямар өнгөтэй вэ? (Хүүхдийн хариулт.)Бид гаригийн гадаргуу дээр маш болгоомжтой алхаж, энэ нь олон нууцыг агуулдаг гэдгийг санаарай. (Хөгжим сонсогдоно. Ангараг эмэгтэй орж ирэв.)

Ангараг.Сайн уу! Та хэн бэ?

Хүүхдүүд.Сайн байна уу, бид Дэлхий гарагаас ирлээ! Бид бол дэлхийн хүмүүс.

Ангараг.Та надад туслахгүй юу? Миний робот туслахууд эвдэрсэн. Тэд засвар хийх шаардлагатай байна.

Хүүхдүүд.Тусалцгаая! (Ангараг хүн робот угсрах даалгавартай дугтуйг тарааж өгдөг геометрийн хэлбэрүүд. Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдаж, даалгавраа гүйцэтгэнэ.)

Ангараг.Маш их баярлалаа! Одоо би чиний ниссэн тэр алс холын гаригийн талаар мэдэхийг үнэхээр хүсч байна.

Хүүхдүүд.Бид дэлхийгээс ниссэн боловч түүний загвар нь бөмбөрцөг юм. Дэлхий бол тэнхлэгээ болон нарыг тойрон эргэдэг дугуй бөмбөлөг юм. Дэлхий дээр ус, газар гэж байдаг. Газар дээр хүн, амьтан, шувууд, шавьж амьдардаг. Тэнгис, далайд загас, далайн амьтад байдаг. Бид Беларусь гэдэг улсад амьдардаг. Тэгээд бид одоо хүртэл очдог цэцэрлэг.

Ангараг.Цэцэрлэг гэж юу вэ? Чи тэнд юу хийж байгаа юм бэ?

Хүүхдүүд.Бид тоглож, дуулж, зурж, идэж, унтдаг гэх мэт.

IN.Залуус аа, Ангарагийг цэцэрлэгтээ урьцгаая, тэр юу болохыг харах болно. ( Хүүхдүүд пуужинд "ордог", хөгжим сонсогддог.)

Сансрын пуужин дахь нисгэгч

Дээрээс тэнгэр лүү хараад,

Одоогоор хэн ч байхгүй, дэлхий дээр хэн ч алга

Би ийм гоо сайхныг хэзээ ч харж байгаагүй!

Өө, ямар үзэсгэлэнтэй вэ!

Бид өндрөөс айдаггүй!

Мөн бид танд хариултыг хэлэх болно,

Үүнээс илүү үзэсгэлэнтэй дэлхий байхгүй.

В.Бороздин.

IN.Дэлхий дээр буцаж ирэх нь ямар сайхан юм бэ! Харсан зүйлийнхээ талаар сэтгэгдэл үлдээхийн тулд алс холын оддыг зурцгаая. Бид ер бусын материалаар зурах болно - гурил (хэвлэх техник). (Хүүхдүүд зурдаг.) ​​Гайхалтай зургууд! Хүүхдүүд ээ, та аялж байгаад маш их ядарч байна. Дэвсгэр дээр тухтай хэвтээд миний хэлэхийг сонс.

(Тайван хөгжим сонсогддог. Тайвшралыг багшийн үлгэр дагалддаг.)

IN.Энэ түүх нэлээд эрт эхэлсэн бөгөөд одоо ч үргэлжилж байна. Байгаль эх одтой хүүтэй байсан. Тэр өсч томроод хаанчлах цаг болжээ. Байгаль эх түүнд жижигхэн, эмзэг гараг Дэлхийг бэлэглэсэн. Тэр үүнийг халамжилж, түүн дээр амьдарч байсан хүмүүст анхаарал тавьж, ой мод тарьж, амьтдад тусалж эхлэв. Тэгээд тэр хүн болгонд, бүх зүйлд хариуцлага хүлээсэн. Шувуудын дуулах, цэвэр агаар, ийм гоо үзэсгэлэнгийн дунд амьдрахын аз жаргалыг ямар ч эд хөрөнгө худалдаж авч чадахгүй гэдгийг тэр санав.

(Хөгжим зогсоно.)

IN.Бид өөр гариг ​​руу ниссэн. Гэхдээ та хичнээн хол явсан ч манайхаас илүү үзэсгэлэнтэй гариг ​​байхгүй! Мөн бид зочиддоо бэлэг дурсгалын зүйл - бөмбөрцөг бэлэглэх болно, ингэснээр тэд манай гараг ямар ер бусын болохыг үргэлж санаж байх болно!

(Хүүхдүүд зочдод бэлэг өгч, баяртай гэж хэлдэг.)

"Сансар" сэдвээр хичээлийг Т.Никейцева бэлтгэв

Хүүхдэд зориулсан "Сансарт аялах" ООД-ын хураангуй дунд бүлэг.

Широкова Алена Алексеевна, Свободный хотын 10-р боловсролын байгууллагын хүүхдийн боловсролын байгууллагын багш.
Энэхүү хураангуй нь дунд бүлгийн багш нарт "Сансар огторгуй" сэдвээр хичээлд бэлтгэхэд хэрэг болно. Асуудлын тайлбар бүхий видеог OOD хураангуйд хавсаргав. Таатай үзээрэй!

Хүүхдийн үйл ажиллагааны төрлүүд:тоглоом, харилцаа холбоо, танин мэдэхүйн судалгаа, моторт, төрөл бүрийн материалаас бүтээх.
Интеграци боловсролын бүсүүд: нийгэм-харилцааны, танин мэдэхүйн хөгжил, ярианы хөгжил, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил.
Зорилтот:Хүүхдийн сансрын болон сансрын нислэгийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх.
Даалгаварууд:
- хүүхдийн уран сайхны бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, бие даасан бүтээлч үйл ажиллагааны сонирхол (харааны, бүтээлч,
загвар);
- хүүхдийн өөрийгөө илэрхийлэх хэрэгцээг хангах;
- үе тэнгийнхэнтэйгээ найрсаг харилцах, харилцах чадварыг хөгжүүлэх;
- үйл ажиллагаанаас хүүхдүүдэд сэтгэлийн таашаал авах; хүүхдийн төсөөллийг идэвхжүүлэх;
- сансар огторгуйн тухай анхан шатны санаа бодлыг бий болгох;
- идэвхтэй яриаг дэмжих.
Урьдчилсан ажил:хурууны гимнастик сурах "Одууд гэрэлтэж байна", бие бялдар. минут "Сансрын нисэгчид"; орон зайн талаархи зургуудыг үзэх; "Сансрын нисгэгч" сэдвээр ярилцлага; хаягдал материалаас пуужин бүтээх .
Төлөвлөсөн үр дүн:Хүүхдүүд бүтээлч үйл ажиллагааг сонирхож, бие биедээ болон багштай найрсаг ханддаг; сансар огторгуйн тухай анхан шатны ойлголттой байх; яриагаар дамжуулан бодлоо идэвхтэй илэрхийлэх. 1. Тоглоомын нөхцөл байдлын танилцуулга
Багш: Залуус аа, өнөөдөр зочид бидэн дээр ирлээ. Та тэдэнтэй мэндлэх хэрэгтэй.
Би хаа сайгүй сайн уу гэж хэлдэг -
Гэртээ, гудамжинд,
Сайн уу гэж би хэлж байна
Ойролцоох гудамжинд.
Сайн уу, тэнгэр цэнхэр байна,
Сайн уу, алтан нар,
Сайн уу, хөнгөн сэвшээ салхи,
Сайн уу, бяцхан царс мод,
Өглөөний мэнд
Өдрийн мэнд

Би сайн уу гэж хэлэхээс залхуу биш.
Багш: Хүүхдүүд ээ, өнөө өглөө би ер бусын имэйл хүлээн авлаа. Хамтдаа үзэцгээе.

Dunno биднээс юу асуудаг вэ? Бид түүнд туслах уу?

2. Шинэ мэдлэгийг нээх. Сансрын тухай яриа
Багш: Залуус аа, энэ бол сансрын загвар юм. Тэгээд надад ямар нэг зүйл дутуу юм шиг санагдаж байна? Та юу мэдэх вэ?
Хүүхдүүд: Одууд.
Багш: Тийм шүү, хүүхдүүд ээ. Сансар бол оддын ертөнц, маш олон янз байдаг. Одууд хол байдаг тул жижиг харагддаг. Үнэн хэрэгтээ одод бол нартай төстэй асар том халуун хийн бөмбөг юм. Тус бүр нэг од ав, тэдгээрийг сансрын байрлалдаа байрлуулцгаая. Өөр юу дутагдаж байна вэ?
Нарны хүүхдүүд.
Багш: Нарыг олоорой. Нар үнэхээр ямар том болохыг хараарай. Мөн одод харьцуулбал маш жижиг юм шиг санагддаг. Залуус аа, нарны ойролцоо ер бусын бөмбөг байдаг. Эдгээр нь гаригууд юм. Дахин... Есөн гариг ​​нарыг тойрон эргэлддэг бөгөөд тэдний нэрийг сонсоорой: Буд, Сугар, Дэлхий, Ангараг, Бархасбадь, Санчир, Тэнгэрийн ван, Далай ван, Плутон. Гараг бүрийг хар, тэд бүгд өөр, маш үзэсгэлэнтэй, ер бусын байдаг. Одоо гариг ​​гэж юу болохыг мэдэхгүй.

Багш: Бид ямар гариг ​​дээр амьдардаг вэ?
Хүүхдүүд: Дэлхий
Багш: Тийм шүү залуусаа. Манай дэлхий яагаад цэнхэр гариг ​​гэж нэрлэгддэг вэ? Учир нь манай гаригийн ихэнх хэсэг нь усаар бүрхэгдсэн байдаг - далай ба далай, гол мөрөн, нуур.

3. "Пуужин" дидактик тоглоом. "Сансрын нисэгчид" биеийн тамирын дасгал.

Багш: Залуус аа, сансар огторгуйн талаар юу ч мэдэхгүй Данно оньсого үнэхээр дуртай. Гэхдээ тэр нэг оньсого шийдэж чадахгүй. Сонсооч.
Энэ шувуу далавчгүй
Гэхдээ хүн гайхахаас өөр аргагүй.
Шувуу сүүлээ дэлгэнгүүт
Мөн энэ нь одод (пуужин) хүртэл өсөх болно.
Багш: Залуус аа, та нар үнэхээр сансрын мэргэжилтнүүд юм. Би танд сансарт нисэхийн тулд геометрийн дүрсээр Dunno пуужин бүтээхийг санал болгож байна. Хараач, бидэнд пуужингийн загвар байна. Ижил пуужингуудыг байрлуулахыг хичээцгээе. Сайн хийлээ! Чамтай хамт амарцгаая.
Багш: Нэг-хоёр, пуужин байна. (хүүхэд гараа дээш өргөв)
Гурав дөрөв, удахгүй хөөр. (гараа хажуу тийш нь дэлгэв)
Наранд хүрэх (гартай тойрог)
Сансрын нисгэгчдэд нэг жил шаардлагатай. (гараа хацар руу нь аваачиж, толгой сэгсэрнэ)
Гэхдээ тэд зам дээр айдаггүй (гараа хажуу тийш, биеэ баруун, зүүн тийш хазайлгах)
Тэд тус бүр нь тамирчин (тохойгоо нугалах)
Газар дээгүүр нисэх (гараа хажуу тийш нь сунгах)
Тэд түүнд сайн уу гэж хэлэх болно. (гараа дээш өргөөд даллах)

4. Тоглоом "Нислэгийн төлөө мэдэхгүй хүн цуглуулах"
Багш: Тэд Данно руу пуужин хийсэн боловч ачааг нь баглахаа мартав. Сансрын хөлөг дээр илүүдэхгүй, санамсаргүй зүйл байхгүй. Тиймээс бид зөвхөн сансарт аялахад шаардлагатай зүйлсийг л авна. Би янз бүрийн эд зүйлсийг харуулах бөгөөд хэрэв энэ зүйл аянд хэрэгтэй бол алгаа ташиж, энэ зүйл хэрэггүй бол (сансрын хувцас, чарга, шанага, анхны тусламжийн хэрэгсэл, гар чийдэн, хүүхэлдэй) гараа нуруундаа нуу.

5. Хичээлийн практик хэсэг. Саванд зай гаргах
Багш аа: Залуус аа, Дунно одоо сансар огторгуйн талаар их зүйлийг мэддэг болсон. Мөн тэрээр жинхэнэ сансрын нисгэгч болоход бэлэн байна. Та бид хоёрт сансарт нисэх боломж хараахан алга, бид жижигхэн. Би танд орон зайгаа өөрөө хийхийг санал болгож байна. Саванд байгаа зай.
Багш: Хуруугаа амраахын тулд хурууны дасгал хийцгээе.
Харанхуй тэнгэрт одод гэрэлтэж,
Сансрын нисгэгч пуужинд нисч байна.
Өдөр нисч, шөнө нисдэг
Тэгээд тэр доошоо газар харав.
(Ээлжлэн эрхий хуруугаа жижиг хуруу, нэргүй хуруу, дунд хуруугаараа холбоно долоовор хурууонцолсон үгс дээр.)
Хүүхдүүд ээ, ширээг анхааралтай ажигла. Хүн бүрийн өмнө хоосон сав байна. Та вааранд хэрхэн зай гаргах вэ? Би ярьж, үзүүлнэ. Тэгээд чи надтай хамт хий. Зөвшөөрсөн үү?
Багш: Саванд зай гаргахын тулд бидэнд хэрэгтэй: од, хөвөн ноос, саваа, хоёр өнгийн ус. Хөвөн ноосыг аваад хоёр тэнцүү хэсэгт хуваа. Бид саваа ашиглан нэг хэсгийг нь саванд хийнэ. Одоо хэдэн од аваад хөвөн ноосны дээр саванд хийнэ. Сайн хийлээ. Хөвөн ноос, оддыг туршилтын хоолойноос нил ягаан усаар дүүргэнэ. Одоо ижил зүйлийг давтъя. Үлдсэн хөвөн ноосыг аваад саваа ашиглан саванд хийж, хэдэн од байрлуулж, усаар дүүргэнэ. цэнхэр өнгөтэй, хоёр дахь туршилтын хоолойноос. Зайгаа таглаад сайтар хаацгаая.

Шөнө орой дэлхий дээр,
Зүгээр л гараа сунга
Та оддыг авах болно:
Тэд ойрхон байгаа бололтой.
Багш: Энэ ямар сайхан болсныг хараарай? Та үнэхээр ухаантай юм.
6. OOD-ын үр дүн
Багш: Залуус аа, хараарай, бид өөр имэйл хүлээн авлаа. Харцгаая?

Бидэнд баярлалаа гэж мэдэхгүй байна. Хүүхдүүд ээ, бид өнөөдөр юу сурсан бэ? Манай гаригийн нэр юу вэ? Сансрын хувцасны нэр юу вэ? Та нарын хэд нь сансрын нисгэгч болохыг хүсдэг вэ? Сайн байна уу залуусаа, та хичээлийн үеэр маш анхааралтай байсан. Та сайн сансрын нисгэгчид болно.

Зорилтот: Хүүхдийн орон зайн талаарх ойлголтыг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэх.

Даалгаварууд:

• Нарны аймгийн гаригуудын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
• "Орон зай" гэсэн ойлголттой холбоотой үгсийн сангаа өргөжүүл.
• Харилцан яриа, монолог яриаг сайжруулах.
• Асуултанд хариулах чадварыг бэхжүүлэх.
• Энгийн ба нийлмэл өгүүлбэр зохиох ур чадварыг бэхжүүлэх.
• -гүй угтвартай антоним үгсийг үүсгэх чадварыг бэхжүүлэх.
• Харилцан туслалцах, нөхөрлөл, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

• Зурагт хуудас дээрх гаригуудын загвар, аудио бичлэг, хөрөг зураг.
• Бөмбөрцөг.
• Mnemotables.

Урьдчилсан ажил:

• "Сансар огторгуй" сэдвээр хийсэн яриа
• "Харь гарагийнхан", "Сансар" сэдвээр зураг зурах
• Зураг чимэглэл, нэвтэрхий толь, сансар огторгуйн тухай номуудыг үзэх
• Сансрын талаар гар урлал, цомог, программ хийх
• Тоглоомын нөхцөл байдал "Космодром", "Гариг олох"

Хичээлийн явц

Хүүхдүүд хагас тойрогт сууна.

Сансрын хөгжим сонсогддог.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Эрт дээр үед хүмүүс агуйд амьдардаг байсан ч тэд шөнө бүр тэнгэр лүү харж гайхдаг байсан: тоо томшгүй олон цэгүүд толгой дээр нь гялалзаж байв. Тэд маргааш шөнө нь гарч ирэхийн тулд өглөө болтол алга болжээ. Өдрийн цагаар нар гэрэлтдэг газар шөнө нь САР гэрэлтэж, хэлбэрээ өөрчилдөг байв.

Хүмүүс яагаад ийм зүйл болоод байгааг ойлгохгүй, тайлбарлаж ч чадаагүй. Гэвч олон мянган жил өнгөрч, тэд олон асуултын хариултыг олсон.

Одоо сансрын тухай мэддэг бүхнээ санацгаая.

Хүүхдүүд ээ, эрт дээр үед, та бид ч байтугай энэ дэлхийд байхгүй байхад хүн сансар огторгуйг эзэлсэн гэсэн баярт мэдээ дэлхий даяар тархсан.

Дэлхий дээрх анхны сансрын нисгэгч хэн бэ? (Манай гаригийн анхны сансрын нисгэгч бол Ю.А. Гагарин).

Манай хотод сансрын нисгэгчдийн хөшөө бий юу? (Манай хотод Юрий Алексеевич Гагарины хөшөө байдаг).

Тэр хаана байрладаг вэ? (Гагарин гудамжинд байрладаг)

Гагарины одод руу хөөрсөн сансрын пуужин ямар нэртэй байсан бэ? (Зүүн)

Юрий Гагарин бол зөвхөн манай улсын төдийгүй дэлхийн бүх гарагийн жинхэнэ баатар юм! Мөн бид Валентина Владимировна Терешковагаар бахархаж байна. Тэр эмэгтэй хэн бэ? (Анхны эмэгтэй сансрын нисгэгч)

Сансарт хүмүүсээс өөр хэн ниссэн бэ? (Белка, Стрелка нохой, хулгана, харх, туулай, тэр ч байтугай сармагчин хүртэл сансарт ниссэн).

Таны бодлоор сансрын нисэгчид ямар байх ёстой вэ?

Дидактик тоглоом "Сансрын нисгэгч ямар байх ёстой вэ?"

Сансрын нисгэгч бол зоригтой, хүчтэй, зоригтой, шийдэмгий, ухаалаг, авхаалжтай, тэсвэр хатуужилтай, хөдөлмөрч, зоригтой, зоригтой, сахилга баттай, даруухан байх ёстой.

Залуус аа, хэн сансрын нисгэгчдийн корпус руу орж болохыг хэлье?

"Үг нэмэх" дидактик тоглоом

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэв та сансрын нисгэгч болохыг хүсч байвал маш их зүйлийг хийх хэрэгтэй ...

Хүүхдүүд: Мэдэх.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сансрын ямар ч зам

Хайртай хүмүүст нээлттэй...

Хүүхдүүд: Хөдөлмөр.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хурдан пуужингууд биднийг хүлээж байна

Нислэгийн хувьд...

Хүүхдүүд: Гаригууд.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Манайх хамгийн найрсаг байх болно

Манай хөгжилтэй...

Хүүхдүүд: багийнхан.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэв бид сансарт гарахыг хүсч байвал

Тун удахгүй...

Хүүхдүүд: Нисье.

Нислэгийн хувьд бид сансрын хөлөг бүтээж, "Найрамдал" гэж нэрлэнэ. Сансрын хөлгийн хаалганы нэр юу вэ? (Сансрын хөлгийн хаалгыг бөгс гэж нэрлэдэг.)

Нүхээр дамжуулан бид хөлөг онгоцонд сууна.

Бид "Нэг нь бүхний төлөө, бүгд нэгний төлөө" нөхөрлөлийн дүрмийг давтдаг.

Бид тоолж эхэлдэг: "10, 9, ...., эхлэх"

Биеийн тамирын хичээл (хөгжим)

Жингүйдэл. Бидний толгой ямар байна вэ? (хялбар); бидний гар, хөл ямар байдаг вэ? (уушиг); бидний бие ямархуу байдаг вэ? (Уушиг). (Гар, хөл, хүзүүний дасгалууд).

Өө, манай сансрын хөлөгт ямар нэг зүйл мөргөсөн үү? (Энэ бол солир).

Дэлхий дээр олон солир унах үзэгдлийг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Солирын бороо).

Сансрын хөлөг дээрх цонхны нэр юу вэ? (Цооног).

Цонхоор харцгаая. Бид юу харж байна вэ? (Гариг, Нар, Сар, сүүлт од, астероид, солир, од).

Тэгээд бид нисэх үед би та нарт оньсого хэлье

Сансрын тухай оньсого

Харанхуйд асар том сүүл анивчуулж,

Хоосон зай дахь тод оддын дунд гүйж,

Тэр од биш, гариг ​​биш,

Орчлон ертөнцийн нууц...(Сүүлт од)

Гаригийн хэлтэрхий

Оддын дунд хаа нэгтээ яарч байна.

Тэрээр олон жилийн турш нисч, ниссэн,

Сансрын...(Солир)

Шөнө замыг гэрэлтүүлж,

Оддыг унтуулдаггүй.

Бүгд унтъя, түүнд унтах цаг алга,

Бидний хувьд тэнгэрт гэрэл байна... (Сар)

Цэнхэр гариг,

Хайрт минь, хонгор минь.

Тэр чинийх, тэр минийх,

Мөн үүнийг ... (Дэлхий) гэж нэрлэдэг.

Ёроолгүй далай, төгсгөлгүй далай,

Агааргүй, харанхуй, ер бусын,

Түүнд орчлон ертөнц, одод, сүүлт од амьдардаг,

Мөн амьдрах боломжтой, магадгүй гаригууд байдаг. (Зай)

Тэнгэрт шар өнгийн тойрог харагдаж байна

Мөн туяа нь утас шиг юм.

Дэлхий эргэн тойронд эргэдэг

Соронз шиг.

Би хөгширөөгүй ч гэсэн

Гэхдээ аль хэдийн эрдэмтэн -

Энэ бол тойрог биш, бөмбөг гэдгийг би мэднэ,

Хүчтэй халуун. (Нар)

Нартай хамт шөнө би өөрчлөгддөг

Тэгээд би тэнгэрт гэрэлтдэг.

Би зөөлөн туяа цацаж,

Мөнгө шиг.

Би шөнө дүүрэн байж чадна,

Эсвэл би хадуур хэрэглэж болно. (Сар)

Харанхуй тэнгэрт вандуй тарсан байна

Элсэн чихрийн үйрмэгээр хийсэн өнгөт карамель,

Зөвхөн өглөө болоход л

Бүх карамель гэнэт хайлах болно. (Одод)

Бид сансарт байна. Бид од, гаригуудаар хүрээлэгдсэн байдаг. Тэднийг жагсаацгаая!

Хурууны гимнастик "Нарны аймаг"

Манай хөлөг үл мэдэгдэх гариг ​​дээр ирсэн (тэд нүхээр гарч, харь гарагийн хүнтэй уулздаг).

Би: Сайн уу. Та аль гаригаас ирсэн бэ?

А: Бид дэлхийн гаригаас ирсэн.

Би: Тэгэхээр та нар нутаг нэгтнүүд юм уу?

Хүүхдүүд: Нутгийнхан гэдэг бол нэг тосгон, нэг хот, бүс нутагт амьдардаг хүмүүс юм.Хэрвээ бид дэлхийгээс гаралтай бол бид дэлхийн хүмүүс юм.

Би: Би чамаас тусламж гуйж байна. Солонгийн буланд бүх өнгө холилдсон, хэрэв та солонгыг зөв барихгүй бол гамшиг тохиолдож магадгүй - миний гараг тойрог замаас унах болно.

Энэ хооронд Солонго булан руу явцгаая, би чамд гарагаа үзүүлье. (Тэд гарагийг тойрон алхдаг). Энд олон дамжуулалт байдаг. Та зам дээр зогсож байгаа ч түүн дээр ганц ширхэг өвс харагдахгүй. Миний гариг ​​дээр чулуугаар хийсэн олон уулс бий. Энд далай, далай байдаг, гэхдээ тэдгээрт ус огт байдаггүй.

Одоо бид солируудаас үүссэн тогоо руу ойртлоо. Энэ ямар гүн болохыг хараарай!

Би: Энд бид Солонго буланд ирлээ. Юу болсныг хар.

А: Мөн та солонгыг зөв барьж болох үгсийг бид мэднэ.

Д: Анчин хүн бүр гөрөөс хаана сууж байгааг мэдэхийг хүсдэг.

Нэг хүүхэд солонго босгож, хүүхдүүд улаан, улбар шар, шар, ногоон, хөх, индиго, ягаан гэсэн өнгийг нэрлэнэ.

Би: Дэлхийн хүмүүс, тусалсанд баярлалаа.

Миний гараг оршин тогтнох болно гэдэгт итгэлтэй байна. Миний гаригт таалагдаж байна уу?

Д: Тийм ээ, гэхдээ дэлхий дээр бүх зүйл амьд байгаа тул энэ нь дээр.

Асуулт: Мөн танай гариг ​​дээр агаар байхгүй - гариг ​​агааргүй.

Усгүй - усгүй.

Хүмүүс байхгүй - амьгүй.

Баяр баясгалангүй - баяр баясгалангүй.

Би: Баярлалаа, дэлхийн хүмүүс ээ, би чамайг байнга санаж байх болно. Гэхдээ би чиний үзэсгэлэнт гараг дэлхийг хэзээ ч харахгүй болохоор маш их гунигтай байна.

Асуулт: Харь гаригт дэлхийн бөмбөрцөг бэлэглэе - манай дэлхийн загвар. Тэгээд бид дэлхий рүү буцах хэрэгтэй. (Тэд баяртай гэж хэлдэг. Тэд сансрын хөлөг рүү явдаг. Тэд нүхээр дамжин хөлөг онгоцонд ордог).

Тооцоолол эхэлнэ: "10.9,..., эхлэх"

Манай хөлөг газар руу нисч байна.

Дэлхий рүү нисч байхдаа Нарны тухай ярилцъя. Тэмдгүүд бидэнд туслах болно.

Нарны бэлгэдлийг ашигласан түүх.

Од эсвэл гариг? (од)

Хэмжээ нь том уу, жижиг үү? (том)

Энэ нь дугуй эсвэл дөрвөлжин хэлбэртэй юу? (дугуй)

Гэрэлтүүлгийн хувьд гэрэл гэгээтэй эсвэл бүдэг байна уу? (тод)

Температурын хувьд халуун эсвэл хүйтэн байна уу? (халуун)

Дэлхийтэй ойрхон эсвэл хол уу? (алсын)

Залуус аа, нар маш их байна тод од. Алсын хараагаа хадгалахын тулд бид харанхуй хамгаалалтын шилгүйгээр нар руу удаан харахгүй. Энэ бол маш хортой. Сандалны дэргэд зогс. Нүдэнд дулаахан, тайвшруулах массаж хийцгээе.

Нүдний ядаргаа тайлах массаж хийнэ

Одоо бид дугуй цонхоор зоригтойгоор харж болно сансрын хөлөг. Үүнийг юу гэж нэрлэдэг вэ, санаж байна уу? (люмин)

Бид юу харж байна вэ? (Дэлхий - бидний хайртай гараг)

Бидний нөхөрлөлийн ачаар бид харь гаригийнханд тусалж чадсан. Алгадаа нэгдэцгээе, тэгвэл нөхөрлөл хэд дахин нэмэгдэж, амьд гинжин хэлхээгээр нэг нэгнээсээ нөгөөд шилжих болно. Ингэж л гар гараасаа хөтлөлцөн манай гаригийн өнцөг булан бүрт байгаа хүмүүс дэлхий дээрх энх тайван, байгалийг бүх гоо үзэсгэлэнгээр нь хадгалах боломжтой болно. Ингээд бид дэлхий дээр ирлээ. (Хүүхдүүд хөлөг онгоцноос гарч хагас тойрогт сууна.)

Дэлхий бол бидний нийтлэг гэр юм.

Одоо энэ тухай танд хэлье!

Мөн дахин энэ нь бидэнд ашигтай байх болно

"Туслагч ширээ"!

Мнемоник хүснэгтэд үндэслэсэн түүхийг эмхэтгэх ("гинж дагуу")

"Дэлхий гариг. Энэ нь бөмбөг хэлбэртэй байдаг. Дэлхий том, гэхдээ нар түүнээс ч том. Дэлхий өнгөлөг. Гол мөрөн, нуур, далай, далай байдаг тул цэнхэр өнгөтэй. Браун бол газар: газар, элсэрхэг цөл, уулс. Ногоон бол ургамал: мод, бут сөөг, ургамал. цагаан өнгө- Эдгээр нь дэлхийг хөнжил шиг бүрхсэн үүлс юм. Дэлхий дээр амьдрал байдаг: хүмүүс, амьтан, ургамал!

Манай гараг бүх гарагуудаас хамгийн үзэсгэлэнтэй нь юм. Дэлхий дээрх бүх амьд амьтан: хүмүүс, ургамал, амьтан."

Бидний хамгаалах ёстой гайхамшигт Дэлхий гариг ​​дээр төрж, амьдрах боломж бидэнд олдсон нь ямар их адислал вэ! Ю.А ниссэнийхээ дараа дэлхийн бүх хүмүүсээс энэ талаар асуув. Гагарин:

“Хиймэл дагуулын хөлөг онгоцоор дэлхийг тойрон нисэж байхдаа манай гараг ямар үзэсгэлэнтэй болохыг олж харсан. Ард түмэн ээ, энэ гоо сайхныг устгаж биш, хадгалж, өсгөцгөөе!"

Биднийг сансар огторгуйн гайхамшигт ертөнцийг нээж өгсөн эрдэмтэд, зохион бүтээгчид, сансрын нисгэгчиддээ баярлалаа. Үүнд олон нууц, нууцлаг зүйлс байсаар байгаа бөгөөд та насанд хүрсэн хойноо үүнийг илчлэх боломжтой болно.

Дэлхий бидэнд өгсөн

Сайн зүйл зөндөө байна

Тэр санаа зовсон байдалтай хүлээж байна,

Ингэснээр бид түүнийг аварч чадна.

Тэр дэлхийн бүх хүмүүст зориулагдсан -

Ганц ээж

Тэгээд бид өөрсдийн хүүхдүүд

Эх дэлхийгээс.

Үүнийг өөрийн ирмэг дээр тавь,

Үүнийг манай газар дээгүүр явуул

Тэд бүдгэрэхгүй цэцэглэдэг

Хаврын цэцэрлэгүүд.

Эх дэлхийгээ тэвэрцгээе,

Ээжийгээ тэврэх шиг

Мөн бид чамайг ээж шиг хамгаалах болно,

Уй гашуу, золгүй байдлаас!

Өнөөдөр та бид хоёр сансарт сэтгэл хөдөлгөм, боловсролын том аялал хийж, сансар огторгуйн талаар олон сонирхолтой зүйлийг сурлаа.

"Асар их орон зай" хичээл (ахлах бүлэг).

Зорилго: сансар огторгуйн сонирхлыг өдөөх, сансрын нисгэгчийн мэргэжлийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх, мэргэжлийг хүндэтгэх, уран сэтгэмж, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх, дизайнер С.П. Королев - Оросын сансрын нисгэгч нь Оросын иргэн Юрий Гагарин байсан анхны сансрын нисгэгч байсан гэсэн хүүхдүүдийн мэдлэгийг бататгах, эх орноороо бахархах сэтгэлийг төлөвшүүлэх зорилгоор Оросын сансрын нисгэгчдийн хөгжлийн үндэс суурийг тавьсан.

Хичээлийн явц

Гэртээ номтой, цэцэрлэгт
Хөвгүүд мөрөөддөг, охидууд мөрөөддөг
Сар руу нис.
Тэд сарыг тууштай мөрөөддөг
Тэд бүр нисдэг, гэхдээ зөвхөн зүүдэндээ л.

Залуус аа, надад хэлээч, би одоо юуны тухай шүлгийг уншсан бэ? Манай улс тун удахгүй “Сансрын нисэгчдийн өдөр”-ийг тэмдэглэх гэж байна. Анх хүн сансарт ниссэнээс хойш 50 жил болж байна. Энэ бол сансрын нисгэгчид болон сансрын пуужин бүтээх ажилд оролцдог хүмүүсийн баяр юм. Залуус та сансрын нисгэгч болохыг хүсэж байна уу? Сансрын нисгэгчид хэн бэ? Таны бодлоор сансрын нисгэгч ямар байх ёстой вэ? (эрүүл, хүчтэй, мэдлэгтэй, хөдөлмөрч, зоригтой, тэсвэр тэвчээртэй гэх мэт). Хүн яагаад сансарт нисэхийг хүссэн гэж та бодож байна вэ? Залуус та нар шөнө тэнгэр лүү харах дуртай юу? Та тэнгэрт юу харж чадах вэ? Тэнгэрт хэдэн од байдаг вэ? (тоо томшгүй олон тоо).
Үүлгүй, цэлмэг үдэш, бидний толгой дээрх тэнгэр олон ододтой. Тэд жижиг гялалзсан цэгүүд шиг харагддаг бөгөөд дэлхийгээс хол байрладаг. Үнэн хэрэгтээ, одод маш том (зураг дээр харуул). Тэгээд нэг өдөр нэг хүн одтой тэнгэрийг хараад тэд ямар одод болохыг, яагаад ийм тод байгааг мэдэхийг хүсчээ. Эрдэмтэд тусгай багаж хэрэгсэл - дурангаар гарч ирж, өөр гаригууд байдаг гэдгийг ажиглаж, олж мэдсэн.
Хүүхдүүд ээ, та ямар гаригийг мэддэг вэ? Хамгийн том од нь юу вэ? Гэхдээ хүмүүс өөр гариг ​​дээр амьдрал байгаа эсэхийг мэдэхийг хүссэн. Тэнд ямар амьтад амьдардаг, тэд бидэнтэй төстэй юу, бусад гаригуудад агаар байдаг уу? Гэхдээ үүнийг мэдэхийн тулд та тэдэн рүү нисэх ёстой. Нисэх онгоцууд үүнд тохиромжгүй байв. Яагаад гэдгийг хэн мэдэх вэ? (учир нь гаригууд маш хол байдаг). Тиймээс дизайнер Королевын удирдлаган дор эрдэмтэд (зураг харуулж байна) анхны хиймэл дагуулыг зохион бүтээж, түүн дээр багаж суурилуулж, сансарт хөөргөв. Онгоцонд хэрэм, сум гэсэн хоёр нохой байсан бөгөөд тэд дэлхийд амжилттай буцаж ирэв. Тэгээд 1961 онд анхны хүн сансарт гарсан.
Залуус аа, та пуужинг зохион бүтээсэн зохион бүтээгчийн нэрийг хэлж чадах уу? Дэлхий дээрх анхны сансрын нисгэгч хэн бэ? (зураг харуулах).

Гадна тоглоом "Пуужин"

Одоо хүүхдүүд та бид хоёр пуужингаар нисч байна - тойрог хэлбэрээр марш
Хөлийнхөө хуруун дээр дээшээ, дараа нь гараа доошлуул - Хөлийн хуруун дээр босч, гараа дээш, алгаа нугалав. Гараа доошлуул
Нэг, хоёр - сунгах, пуужин өндөрт нисч байна - Хөлийн хуруугаараа босч, гараа дээш, алгаа нугалж, хөлийн хуруугаараа өөр өөр чиглэлд гүйх.

Залуус аа, сансрын нисгэгчид дэлхий дээр туулах ёстой туршилтуудын талаар танд хэлмээр байна уу?
I) Таныг том бөмбөлөгт байрлуулсан бол асар том аварга түүнийг нэг гараас нөгөө гар руу шидэж эхлэв гэж төсөөлөөд үз дээ. Энэ нь танд ямар сэтгэгдэл төрүүлж байна вэ?
II) Энд бас нэг туршилт байна - таныг сандал дээр суулгаж, бүсээр бэхэлсэн бөгөөд машин энэ сандлыг дээш, доош, хойш, урагшаа аймшигтай хүчээр эргүүлнэ гэж төсөөлөөд үз дээ.
III) Залуус аа, пуужин хөөрөхөд маш их чичирдэг. Үүнд дасахын тулд сансрын нисэгчийг чичиргээний машинд суулгаж, чичиргээ нь маш их эхэлдэг тул та шүдээ цохиж чадахгүй.

Туршилтууд нь ноцтой юм. Яагаад бүх сансрын нисэгчид үүнийг даван туулж байна гэж та бодож байна вэ? (сургагдсан, спортоор хичээллэдэг).
Сансрын нисгэгч айхгүй байх ёстой, яагаад? (хүмүүс сансарт юу тохиолдож болох, пуужин ажиллаж байгаа эсэхийг мэдэхгүй). Сансрын нисэгчид сансарт юу хийдэг вэ? (шинжлэх ухааны туршилт явуулах, дэлхийн гадаргууг судлах, цаг агаарын урьдчилсан мэдээг тодруулах, радио, телевизийн харилцаа холбоог хангах). Юрий Гагариныг анх сансарт нисэхэд улс орон даяараа түүний нислэгийг харж, бүх хүмүүс санаа зовж байсан. Тэгээд түүнийг газардахад бүгд баярлав. Хүмүүс хотуудын гудамжинд гарч баяраа тэмдэглэв. Энэ нь бид бүгдээрээ бахархаж байсан Оросын иргэнДэлхийд анх удаа сансарт ниссэн (зураг харуулж байна). Залуус аа, та сансрын нисгэгчдийн корпуст элсэхээс айж байна уу? Нислэгт бэлэн байхын тулд бид бас сургалт явуулна.

"Үгийн гэр бүл" дидактик тоглоом

"Од" гэдэг үгэнд зориулж нэг гэр бүлийн үгсийг тоглож, бүрдүүлцгээе.

Та яаж оддыг энхрийлэн дуудаж чадах вэ? (од)
Хэрэв тэнгэрт олон одод байгаа бол бид ямар байгааг хэлэх үү? (од)
Одод руу нисдэг хөлөг онгоцны нэр юу вэ? (оддын хөлөг онгоц)
Одноос ирээдүйг зөгнөдөг үлгэрт гардаг шидтэнг тэд юу гэж нэрлэдэг вэ? (зурхайч)

Сайн байна, та эхний шалгалтыг давлаа!
Одоо хоёр дахь шалгалт.

Дидактик тоглоом "1,3,5"
Хиймэл дагуул, скафандр, сансрын нисгэгч, пуужин, од, гариг, сүүлт од (1 хиймэл дагуул, 3 хиймэл дагуул, 5 хиймэл дагуул).

Сайн хийлээ! Өөрийгөө алгада, та хоёр дахь шалгалтыг бас давлаа. Би бүх хүмүүсийг сансрын нисгэгчдийн корпуст элсүүлдэг.

Тиймээс бид сургалтанд хамрагдсан. Бидэнд юу дутагдаж байна вэ? (пуужин) - сандал, пуужингийн загвар ашиглан пуужин бүтээх.
Хүүхдүүд ээ, суу, та удахгүй хөөрөх болно, би дэлхий дээр үлдэж, таны нислэгийг хянах болно. Командлагч гарааны түлхүүрийг бэлтгэх ёстой (эхлэх түлхүүр байна!). эхлүүлэх товчлуур (эхлэх товчлуур байна!). тоолж эхлэх (хүүхдүүд 10-аас 1 хүртэл тоолдог). Эхлэх (эхлэл байна!). Яв! Нэг минут - нислэг хэвийн байна.

Пуужин тэнгэрт хөөрөв
Тэгээд яг тэр мөчид тэр зугтав
Цэнхэр тэнгэрт зөвхөн зураас
Цас шиг цагаан хэвээр байв.

Баяртай, аз жаргалтай аялал!