Хуанлийн төлөвлөлтийн бэлтгэл бүлгийн сэдэв Шинэ жил. "Янз бүрийн улс орнуудад шинэ жил" сэдэвчилсэн долоо хоног

Боловсролын төлөвлөлт боловсролын ажилбүлэгт № (6-7 настай) долоо хоног 19.12-23.12 хүртэл

Долоо хоногийн сэдэв: "Шинэ жил".

Зорилтот. Баярын бэлтгэл, түүнийг хэрэгжүүлэхэд хүүхдүүдийг идэвхтэй, олон талт оролцоонд хамруулах. Баярын өмнөх хамтын үйл ажиллагаанд оролцоход бий болсон сэтгэл ханамжийн мэдрэмжийг хадгалах. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд амралтын соёлын үндсийг танилцуулах. Удахгүй болох баярт сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, түүнийг бэлтгэхэд идэвхтэй оролцох хүсэл эрмэлзэл. Хайртай хүмүүстээ баяр хүргэж, гараар хийсэн бэлэг өгөх хүслийг урамшуулах. Янз бүрийн улс орнуудад шинэ жилийн баяр тэмдэглэдэг уламжлалтай үргэлжлүүлэн танилцах.

Долоо хоногийн өдөр	Горим	Интеграци боловсролын бүс нутаг	бүс нутаг
			Бүлэг, дэд бүлэг	Хувь хүн		Боловсролын үйл ажиллагаа эгзэгтэй мөчүүдэд
ДАВАА ГАРАГ	Өглөө	Яриа хөгжүүлэх Танин мэдэхүйн хөгжил Бие махбодийн хөгжил	Өглөөний дасгалууд. Хүүхдүүдтэй хийсэн яриа "Санта Клаусын мөрөөдөл". Зорилго: Санта Клаусын төлөвлөгөөний талаар төсөөлөх. P/n "Толгой дээрээ гурван алгадав." Зорилго: анхаарал, хариу урвалын хурдыг хөгжүүлэх. Уншиж байна "Цэлцэгнүүр хаана байна, тэнд суудаг" гэсэн хошигнол; "Тэнэг Иван..."	D/i "Хэн юу унадаг вэ?" Вероника, Даша нартай Зорилго: үлгэрийн баатруудын хөдөлгөөний аргын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх.		Ширээн дээрх соёлын зан үйлийн дүрмийн талаархи нөхцөл байдлын яриа. Ди "Гайхалтай өөрчлөлтүүд." Зорилтот : хүүхдүүдийг амьд объектуудтай байгалийн ертөнцөд тохиолддог өөрчлөлтүүдтэй танилцуулах; амьд биетийн хөгжлийн үе шатуудтай.	Байгалийн буланд байх үүрэг. Зорилго: даалгавраа биелүүлэх хариуцлагыг хөгжүүлэх. Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвүүдэд бие даасан үйл ажиллагаа. Шинэ жилийн баярын тухай гэрэл зургийн чимэглэл, уран зургийн үзлэг.		Сэдэв дээр үндэслэн эцэг эхийн буланг чимэглэх. Ind. хүүхдийн сайн сайхан байдлын талаар эцэг эхчүүдтэй хийсэн яриа
	Арр. үйл ажиллагаа	Яриа хөгжүүлэх	Ушинскийн "Хөгшин эмэгтэй-Өвлийн үлгэр" үлгэрийг дахин ярих. Тексттэй ойр, ижил утгатай үгсийг ашиглан дахин ярихыг үргэлжлүүлэн зааж, үгсийн сангаа идэвхжүүлээрэй.
		Зурах	"Хүйтэн өнгөт цэцгийн баглаа" чимэглэлийн зураг Хүүхдүүдийн хүйтэн өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Хязгаарлагдмал хүрээг ашиглан гоёл чимэглэлийн найрлага үүсгэж сур. Гоо зүйн ойлголт, өнгөний мэдрэмж, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх. Гөлгөр, саадгүй хөдөлгөөнийг сайжруулна.
		Хөгжим	Мэргэжилтний төлөвлөгөөний дагуу.
	Алхах	Яриа хөгжүүлэх Танин мэдэхүйн хөгжил Нийгмийн болон харилцааны хөгжил Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил Бие махбодийн хөгжил	Цас харж байна. Зорилго: үргэлжлүүлэн танилцуулах байгалийн үзэгдэл- цас. Гадна тоглоом "Хавх", "Гэр оронгүй туулай." Зорилго: бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр гүйх дасгал хийх; уян хатан байдал, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх. S/r тоглоом "Барилгачид". Зорилтот: хамтдаа тоглож сур.		Саша, Вика хоёрын бай руу цасан бөмбөг шидэх дасгал хий.	Нөхцөл байдлын яриа: "Өвлийн байгалийн онцлог (хүйтэн, хяруу, цас ...).		Талбай дээр ажиллах - хүүхдүүдийг мод, бутны эргэн тойронд цас цуглуулж, модны цасны хамгаалалтын шинж чанарыг тайлбарлахыг урь. Бүс нутгийн хүүхдийн бие даасан моторт үйл ажиллагаа. Талбай дээр өвлийн барилга барих.
	Үдийн хоол, унтахын өмнө ажиллана		Уншиж байнаГ.Х.Андерсен "Зул сарын гацуур мод". Хоолны газрын үүрэг.
	Орой		Эрүүл мэндУнтсны дараа гимнастик,массаж дээр алхахзамууд. Хөгжим сонсох, дуу дуулах - Шинэ жилийн баярт бэлтгэх. "Гэр бүл - Шинэ жил" тоглоом. Зорилго: хүүхдүүдэд үүрэг хуваарилах, яриаг тодруулах, идэвхжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх.	D/i “Загварын дагуу бичих” Зорилго: Вика Кристинатай хайрцагт цаасан дээр навигаци хийх чадварыг хөгжүүлэх.		Нийгэмшүүлэх, харилцаа холбоог хөгжүүлэх, ёс суртахууны боловсрол: "Өөр өөр орны Санта Клаусууд." Хүүхдүүдийг бусад орны үлгэрийн баатрууд, хувцасны онцлогтой танилцуулах. Хийсвэр. Тэмдэглэлийн дэвтэр дээр ажиллах "Хайрцагуудыг дугуйл" - анхаарлыг хөгжүүлэх, гараа бичихэд бэлтгэх. D/i "Аль нь надад хэлээч" - хүүхдийн яриаг нэр үг, үйл үгээр баяжуулах.		s/r тоглоом үүсэх нөхцөлийг бүрдүүлэх. Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: "Шинэ жилийн мод." Үнэгүй тоглоомууд барилгын материалтай. Зорилтот:барилга байгууламж барихад хүүхдүүдийн өмнө нь эзэмшсэн ур чадвараа ашиглах ажлыг зохион байгуулах.
	Алхах		Цаг агаарын ажиглалт, өглөө, оройн цаг агаарыг харьцуул. P/n “Хурдан ав, хурдан тавь”, “Таг барь”. Зорилго: гүйлтийн дасгал хийх, авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх .

Долоо хоногийн өдөр	Горим	Интеграци боловсролын бүс нутаг	Боловсролын уялдаа холбоог харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа бүс нутаг			Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааны хөгжлийн орчныг бүрдүүлэх			Эцэг эх, нийгмийн түншүүдтэй харилцах
			Бүлэг, дэд бүлэг	Хувь хүн	Боловсролын үйл ажиллагаа эгзэгтэй мөчүүдэд
Мягмар ГАРАГ	Өглөө	Яриа хөгжүүлэх Танин мэдэхүйн хөгжил Нийгмийн болон харилцааны хөгжил Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил Бие махбодийн хөгжил	Өглөөний дасгалууд. А.Васнецовын "Өвлийн мөрөөдөл" уран зургийн хуулбарыг судлах. Яриа "Танай гэр бүлд шинэ жилийн ямар уламжлал байдаг вэ?" Бүтээл унших И.Черницкая "Санта Клаус гэж хэн бэ?" Хурууны гимнастик: "Бэлэг". Зорилго: яриа, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.	D/i Юра, Артем нартай "Таавар олоорой". Зорилго: хүүхдүүдийг шинэ жилийн тухай оньсого гаргахад сургах.	Хэрхэн гэдгийг хүүхдүүдэд сануул Хүүхдүүдийг хичээлд зориулсан материалыг байрлуулахад урь. Зорилго: шаргуу хөдөлмөр, насанд хүрэгчдэд туслах хүслийг хөгжүүлэх. Хүүхдэд биеэ зөв байлгахыг сануул. Зорилго: хүүхдүүдийг эрүүл байлгах. "Гайхамшиг тохиолддог уу" гэсэн нөхцөл байдлын яриа. D/i "Өвлийн тухай ярина уу" - өвлийн шинж тэмдгүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.	Шинэ жилийн сэдэвт зургуудын түүвэр. Энэхүү ажил нь хүүхдүүдийг шинэ жилийн баяраар бүлгийг тохижуулах ажилд татан оролцуулах зорилготой. Зорилго: баяр баясгалантай уур амьсгалыг бий болгох. Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвүүдэд бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа. Зураачийн хөрөг зургийг илгээнэ үүА.Васнецова.			Урамшуулал "Бүлгийн талбайг эмх цэгцтэй болгоё".
	Арр. үйл ажиллагаа	Бичиг үсгийн сургалт	"Манжин" гэдэг үгийн дууны шинжилгээ. Холимог загвар ашиглан үгийн дууны шинжилгээ хийх чадварыг сайжруулах. гийгүүлэгчийн дараа эгшиг бичих дүрмийг давтах. Үгийг өөрчлөх үйлдлийг эзэмших. Өгөгдсөн дуу чимээтэй үгсийг нэрлэх чадварыг хөгжүүлэх. Н.С. Варенцова, "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд уншиж, бичиж сургах. Багш нарт зориулсан гарын авлага. 3-7 насны хүүхэдтэй ангиудад” 24-р тал
		Sots.Com-ын хөгжүүлэлт	Мэргэжилтний төлөвлөгөөний дагуу.
		Биеийн тамир	Мэргэжилтний төлөвлөгөөний дагуу.
	Алхах	Яриа хөгжүүлэх Танин мэдэхүйн хөгжил Нийгмийн болон харилцааны хөгжил Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил Бие махбодийн хөгжил	Шинэхэн унасан цасны ул мөрийг ажиглаж байна. Эдгээр нь хэний мөрүүд болохыг тааварлаарай. Тухайн хүн аль чиглэлд явж байсныг мэдэх боломжтой юу? Хэнийг мөрдөгч гэж нэрлэдэг вэ? Тэжээгчийн ойролцоох шувууны мөрийг хар. Цэцэрлэгийн талбайн нутаг дэвсгэрийг цэвэрлэх хамтын ажил . Зорилго: ажлын ур чадварыг хөгжүүлэх. P/n "Би хөлдөх болно." Зорилго: ур чадвар, урвалын хурдыг хөгжүүлэх. P/n "Битгий баригд" Зорилтот: авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх; дүрмийн дагуу тоглох; хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг сайжруулах. Өвлийн хөгжилтэй "Цайзын шуурга"	Алхах Полина, Илья нартай хамт объектуудын хооронд "могой" -ыг цохихгүйгээр.	Нөхцөл байдлын яриа тоглоомын зан үйлийн дүрмийн тухай. Нөхцөл байдлын яриа"Цас сайн уу?"			. "Таталцлын хүчийг тодорхойлох" туршлага. Хүүхдийн анхаарал, ажиглалт, оюуны чадварыг хөгжүүлэх.
	Үдийн хоол, унтахын өмнө ажиллана		Уншиж байна "Г. Х.Андерсен "Зул сарын гацуур мод" Зорилго: хүүхдүүдэд ажлыг анхааралтай сонсож, асуултанд хариулахыг заах. Гараа зөв угаах, алчуур хатаах дарааллыг бататгах. Зорилго: KGN-ийг хөгжүүлэх. Хоолны газрын үүрэг.
	Орой		Эрүүл мэндУнтсны дараа гимнастик,массаж дээр алхахзамууд. "Щелкунчик" хүүхэлдэйн кино үзэж байна. Mp/i "Ол, чимээгүй бай." Зорилго: Анхаарал, орон зайд чиг баримжааг хөгжүүлэх. Хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг тоглох.	Вадимтай эгшиг болон гийгүүлэгчийг давт. , Полина.	Эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи анхны санаа бодлыг бий болгох « Ханиадны сэрэмжлүүлэг! Хүүхдэд ханиад томуутай тэмцэх эхний чухал дүрмийг заа. I. M. Новикова " Эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи санаа бодлыг бий болгох", х.54 Ном, тоглоомыг эмх цэгцтэй байлгах хэрэгтэй гэдгийг хүүхдүүдэд сануул. Хуулбарын дэвтэр дээр ажиллах - хүүхдийн гарыг бичихэд бэлтгэх.		Үүсэх нөхцөлийг бүрдүүлэхs/r тоглоомууд "Салон". Зорилтот : хүүхдүүдийн хоорондын харилцааны соёлыг төлөвшүүлэх. Хүүхдийн бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа. Хурцлах харандаа. Зорилго: нарийвчлалыг төлөвшүүлэх.
	Алхах		Байгаль орчны өөрчлөлтийг үргэлжлүүлэн ажигла. Зорилго: ажиглалт, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.Тоглоом: "Шар шувуу" - хүүхдүүдийг авхаалж самбаа, гүйлтэд сургах. Хүүхдэд зориулсан бие даасан тоглоомууд. Зорилго: хүүхдүүдэд хамтдаа тоглох, тоглоом, үүрэг, үйлдлийг бие даан сонгоход сургах.

Долоо хоногийн өдөр	Горим	Интеграци боловсролын бүс нутаг	Боловсролын уялдаа холбоог харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа бүс нутаг						Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааны хөгжлийн орчныг бүрдүүлэх	Эцэг эх, нийгмийн түншүүдтэй харилцах
			Бүлэг, дэд бүлэг	Хувь хүн		Боловсролын үйл ажиллагаа эгзэгтэй мөчүүдэд
ЛХАГВА ГАРАГ	Өглөө	Яриа хөгжүүлэх Танин мэдэхүйн хөгжил Нийгмийн болон харилцааны хөгжил Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил Бие махбодийн хөгжил	Өглөөний дасгалууд. Сэдвийн дагуу хүүхдүүдтэй хийсэн яриа: Баярын янз бүрийн гоёл чимэглэлийн тухай. D/i "Сэтгэлийн өргөө". Хүүхдийн дуу сонсох: Шинэ жилийн сэдэв. Э.Благинины “Гялалзсан зул сарын гацуур мод” уншлага.	D / i "Алдаагаа олох", "Юу өөрчлөгдсөн бэ" Алена, Аня К. Зорилго: харааны санах ой, анхаарал хөгжүүлэх.		Тэдэнд хэрхэн эелдэгээр хүсэлт тавьж, талархал илэрхийлэхийг сануул. Хэрхэн гэдгийг хүүхдүүдэд сануулхутганы хэрэгслийг зөв байрлуулах. Нөхцөл байдлын яриа: "Шинэ жилийн баяраар манай гэрт тав тухтай байх болно." Тайтгарал, шинэ жилийн уур амьсгалыг бий болгох объектуудыг танилцуулах.			Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвүүдэд бие даасан тоглоомууд. Байгалийн буланд, хоолны өрөөнд үүрэг гүйцэтгэдэг. Зорилго: жижүүрийн үүргийг гүйцэтгэх ур чадварыг нэгтгэх. Өнгөт номтой ажиллах. Сэдвийг хөгжүүлэх орчныг баяжуулах: Шинэ жилийн картууд.	Эцэг эхчүүдийн хүсэлтээр ганцаарчилсан зөвлөгөө. Боловсролын үйл явцын талаар эцэг эхчүүдэд мэдээлэл өгөх.
	Арр. үйл ажиллагаа	FEMP	"Пиноккиод гэрийн даалгавраа хийхэд нь тусалцгаая" "Анхан шатны боловсрол олгох математик дүрслэл», I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina, p.88
		Зурах	"Frost эцэг". Хүүхдүүдэд танил шүлгийн дүрсийг зурган дээр дамжуулах, харааны агуулгыг сонгох, зураг дээрх хамгийн онцлог шинж чанаруудыг тусгах. Хүйтэн өнгөөр ​​зурж сурах; Санта Клаусыг цэнхэр харандаагаар дүрсэлж, усан будгаар, гуашаар зурж, шохойгоор будна. Төсөөлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх. Үлгэрт дурлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх
		Биеийн тамир	Мэргэжилтний төлөвлөгөөний дагуу.
	Алхах	Яриа хөгжүүлэх Танин мэдэхүйн хөгжил Нийгмийн болон харилцааны хөгжил Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил Бие махбодийн хөгжил	Модны гоо үзэсгэлэнг ажиглах Зорилтот : сэтгэгдлээ илэрхийлж сурах, харьцуулах, дүрслэлийн эпитет сонгох; ургамлын амьдралыг сонирхож, тэднийг хүндэтгэх. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа: Дугуй бүжгийн тоглоом "Нимгэн мөс шиг" сэтгэл хөдлөл, урлаг, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх. Тоглоом хөгжилтэй байна "Үүнийг барихын тулд яараарай". Буухиа уралдаан :"Саад тотгор"- өрсөлдөөний мэдрэмжийг хөгжүүлэх.	Үндсэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх ажил: Ярослав, Саша нартай мөсөн зам дагуу гулгах.			D/u “Илүү хурдан хариул” (ерөнхий ойлголтыг нэгтгэх: гутал, хувцас, малгай). Эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээг бий болгох зорилготой чөлөөт харилцаа холбоо "Байгалийн хувьд бүх зүйл хоорондоо холбоотой байдаг."		Гадны материалтай бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа(спортын хэрэгсэл, тоглоом). Зохиол - дүрд тоглох тоглоомуудхүүхдүүдийн хүсэлтээр. Цастай тоглоомууд. Туршилтын үйл ажиллагаа:өнгөт мөсөн бүрхүүл хийх - ус, мөсний шинж чанарыг нэгтгэх.
	Үдийн хоол, унтахын өмнө ажиллана		С.Георгиевын “Би Санта Клаусыг аварсан” түүхийг унших нь. Зорилго: хүүхдийн уран зохиолын сонирхлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх. Гараа зөв угаах, алчуур хатаах дарааллыг бататгах. Зорилго: KGN-ийг хөгжүүлэх. Хоолны газрын үүрэг.
	Орой		Эрүүл мэндУнтсны дараа гимнастик,массаж дээр алхахзамууд. Бүлгийн ажил - цонхны чимэглэл - "Морозко" үлгэр. Зорилго: баярын бэлтгэл. А.Усачевын “Цасан хүнд шинэ жилийн мэндчилгээ”-г унших нь. Үлгэрийг жүжиглэх "Заюшкинагийн овоохой". Зорилго: хүүхдийн бүтээлч чадварыг илчлэх.		D/i “Алс ойр, өндөр нам "Мурад, Максим К.(орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх).			Танин мэдэхүйн болон судалгааны үйл ажиллагаа: "Материйн шинж чанар" үүсэх хатуу ба шингэн бодисын шинж чанарын талаархи санаа."Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн танин мэдэхүйн болон судалгааны үйл ажиллагаа" ҮГҮЙ. Веракса, О.Р. Галимов, с. 53. Д/у "График диктант"- дөрвөлжин дэх цаасан дээр навигац хийх чадварыг нэгтгэх. Гар ажиллагаа "Frost Эцэгийн семинар" - зул сарын гацуур модны чимэглэл хийх. Зорилго: Цаасан гар урлал хэрхэн хийхийг үргэлжлүүлэн сурах.	S/r тоглоом "Цэцэрлэг. Шинэ жилийн баярт бэлтгэх" Зорилго: Баярын бэлтгэл ажлыг эрчимжүүлэх. Тоолох, геометрийн нэр томъёо, дүрсийг нэгтгэх, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх математикийн самбар, хэвлэмэл тоглоомууд. "Хоккей" самбарын тоглоом. Зорилго: Хүүхдийг багийн спортын тоглоомуудтай танилцуулах.
	Алхах		Өдрийн уртыг ажиглах. P/i "Загас барих саваа" Зорилго: хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг сайжруулах, хөдөлгөөний хурд, анхаарал, ур чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдэд зориулсан бие даасан тоглоомууд. Зорилго: хүүхдүүдэд хамтдаа тоглох, тоглоом, үүрэг, үйлдлийг бие даан сонгоход сургах.

Долоо хоногийн өдөр	Горим	Интеграци боловсролын бүс нутаг	Боловсролын уялдаа холбоог харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа бүс нутаг			Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааны хөгжлийн орчныг бүрдүүлэх		Эцэг эх, нийгмийн түншүүдтэй харилцах
			Бүлэг, дэд бүлэг	Хувь хүн	Боловсролын үйл ажиллагаа эгзэгтэй мөчүүдэд
ПҮРЭВ ГАРАГ	Өглөө	Яриа хөгжүүлэх Танин мэдэхүйн хөгжил Нийгмийн болон харилцааны хөгжил Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил Бие махбодийн хөгжил	Өглөөний дасгалууд. "Зул сарын гацуур модыг хэрхэн зөв чимэглэх вэ", "Зул сарын баярын зүүлт - үзэсгэлэнтэй, аюултай" яриа. Зорилго: Хэлэлцүүлэг аюултай нөхцөл байдалШинэ жилийн сүлд модыг чимэглэх үед. Хурууны тоглоом: "Зул сарын гацуур мод дээр"; "Бидний өмнө зул сарын гацуур мод байна."Зорилго: хөгжүүлэх нарийн моторт ур чадвар. Бүтээл унших В.Берестов "Луу".	D/I Влад, Вика нартай "Дугаарын байшин". Зорилго: 10 дотор тооны найрлагыг засах.	Хүүхдүүдийн хоорондын зан үйлийн дүрмийн талаархи нөхцөл байдлын яриа. Тэднийг үзэхийг хүүхдүүдэд сануул Гадаад төрх, хувцасны цэвэр байдал, үс засалт. Хүүхдүүдийг хичээлд зориулсан материалыг байрлуулахад урь. Зорилго: шаргуу хөдөлмөр, насанд хүрэгчдэд туслах хүслийг хөгжүүлэх Хүүхдийн шүлэг сурах "Өө, чи өвөл-өвөл".	Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвүүдэд бие даасан тоглоомууд. Байгалийн буланд, хоолны өрөөнд үүрэг гүйцэтгэдэг. Зорилго: жижүүрийн үүргийг гүйцэтгэх ур чадварыг нэгтгэх. Долоо хоногийн сэдвээр номын булан дахь материалыг шинэчил.		Эцэг эхчүүдийн хүсэлтээр ганцаарчилсан зөвлөгөө. Ганцаарчилсан зөвлөгөө"Бид хүүхдүүдийг цаг агаарын дагуу хувцасладаг".
	Арр. үйл ажиллагаа	Таны эргэн тойрон дахь ертөнцтэй танилцах	Амьтад хүмүүст хэрхэн тусалдаг Хүүхдүүдийн амьтдын тухай ойлголтыг өргөжүүлэх өөр өөр улс орнуудболон тивүүд. Амьтад хүнд хэрхэн тусалж болох тухай санаа бодлыг бий болгоход хувь нэмрээ оруул. Сониуч зан, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. Бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх. Үгийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.
		Загварчлал / applique
		Хөгжим	Мэргэжилтний төлөвлөгөөний дагуу.
	Алхах	Яриа хөгжүүлэх Танин мэдэхүйн хөгжил Нийгмийн болон харилцааны хөгжил Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил Бие махбодийн хөгжил	Цэцэрлэгийн эргэн тойронд алхах зорилго нь цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт ямар өөрчлөлт гарч байгааг харах явдал юм. Зорилго: ажиглалт, ой санамжийг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдийн сонгосон буухиа тоглоомууд - хүүхдүүдэд буухиа тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заа. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа:цэцэрлэгийн талбайд улирлын чанартай ажил гүйцэтгэх.	Женя, Вика хоёрыг "хажуугийн давхих" алхмаар дасгал хий.	Сайт дээрх зан үйлийн дүрмийг хүүхдүүдэд сануул. Зорилго: хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах.		Гадны материалтай бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа. Талбай дээр ажиллах тоног төхөөрөмжийг зайлуулах. Зорилго: насанд хүрэгчдэд туслах, ажиллах хүслийг хөгжүүлэх. Цастай тоглоомууд.
	Үдийн хоол, унтахын өмнө ажиллана		Э.Чарушин “Туулай хэрхэн унтдаг вэ” номыг унших нь. Зорилго: Бүтээлийн баатруудын зан чанарыг ойлгох чадварыг хөгжүүлэх. Гараа зөв угаах, алчуур хатаах дарааллыг бататгах. Зорилго: KGN-ийг хөгжүүлэх. Хоолны газрын үүрэг.
	Орой		Эрүүл мэндУнтсны дараа гимнастик,массаж дээр алхахзамууд. "Санта Клаус ба саарал чоно" хүүхэлдэйн кино үзэж байна. "Цирк" театрын тоглолт. Зорилго: Урлагийн чанарыг төлөвшүүлэх, хүүхдийн бүтээлч чадварыг илчлэх.	Илья, Артем нартай "Ухаалаг залгах" D/u. Зорилго: "цаг хугацаа" гэсэн ойлголтыг нэгтгэх.	D/u "Шугам ба цэгүүд" Зорилтот: Дөрвөлжин цаасан дээр жолоодох чадварыг хөгжүүлэх, анхаарал, сэтгэцийн үйл ажиллагаа, төсөөллийг хөгжүүлэх.		Түүх дээр суурилсан дүрд тоглох тоглоом "Телевиз Манай хотод өвөл ирж байгаа тухай мэдээлэл". Зорилтот : тоглоомын орчинг бие даан бий болгож, өөрчлөхөд хүүхдүүдэд заах. Хүүхдийн бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа. Тоглоомын төвд тоглоом цэвэрлэх. Зорилго: дэг журам сахиулах хэрэгцээний талаархи үнэн зөв, ойлголтыг хөгжүүлэх. "Даам" самбарын тоглоом. Зорилго: ажиглах чадварыг хөгжүүлэх.
	Алхах		Үргэлжлүүлэн хяналт тавихшөнийн тэнгэр. Зорилго: ажиглалт, ой санамж, анхаарал хөгжүүлэх. D/i "Энэ ямар харагдаж байна?" Зорилго: бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх. P/n "Би хөлдөх болно." Зорилго: моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. Хүүхдэд зориулсан бие даасан тоглоомууд. Зорилго: хүүхдүүдэд хамтдаа тоглох, тоглоом, үүрэг, үйлдлийг бие даан сонгоход сургах.

Долоо хоногийн өдөр	Горим	Интеграци боловсролын бүс нутаг	Боловсролын уялдаа холбоог харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа бүс нутаг				Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааны хөгжлийн орчныг бүрдүүлэх	Эцэг эх, нийгмийн түншүүдтэй харилцах
			Бүлэг, дэд бүлэг	Хувь хүн		Боловсролын үйл ажиллагаа эгзэгтэй мөчүүдэд
БААСАН ГАРАГ	Өглөө	Яриа хөгжүүлэх Танин мэдэхүйн хөгжил Нийгмийн болон харилцааны хөгжил Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил Бие махбодийн хөгжил	Өглөөний дасгалууд. П.Чайковскийн “Хятад бүжиг” (”Щелкунчик” балетаас) сонсох нь. Хурууны тоглоом: "Зул сарын гацуур мод дээр"; "Бидний өмнө зул сарын гацуур мод байна."Зорилго: хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Д.Хармс "Зөөлөн өвгөн", "Иван Торопышкин" номыг унших. М д / болон "Өдөр шөнө". Зорилтот : ялгаатай хөгжмийг ялгаж, хөдөлгөөнөөр дамжуулах.	Ди. "Үг нь хамаатан садан" - ижил үндэстэй үгсийг сонгохдоо Вика, Саша Г дасгал хий (цас-цастай, өвөл-өвөл гэх мэт).		Аюулгүй байдлын үндэс суурийг бүрдүүлэх "Аюулгүй өвлийн зугаа цэнгэл" Хүүхдийн мэдлэгийг бүрдүүлэх, өргөжүүлэх аюулгүй зан үйлөвлийн тоглоомын үеэр. "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд аюулгүй байдлын үндсийг бүрдүүлэх." К.Ю.Белая;х.14 Ди « "Үг бол хамаатан садан" - ижил үндэстэй үгсийг сонгоход хүүхдүүдэд дасгал хий.	Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвүүдэд бие даасан тоглоомууд. Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд зориулсан материалыг сонгох: тойм, стенил, будах. Шинэ жилийн баярын тухай ном, чимэглэлийг үзэж байна	Эцэг эхчүүдтэй хүүхдийнхээ сайн сайхан байдлын талаар ярилц. Хүсэлтийн дагуу ганцаарчилсан яриа, зөвлөгөө. Хүүхдэд зориулсан шинэ жилийн багт наадмын хувцасны тухай хэлэлцүүлэг.
	Арр. үйл ажиллагаа	FEMP	"Мөсөн цайз барих" Нэмэх, хасах үйлдэл бүхий арифметикийн бодлого зохиож, шийдвэрлэхийг үргэлжлүүлэн сур "Математикийн анхан шатны ойлголтыг бүрдүүлэх";I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina, p.90
		Биеийн тамир	Мэргэшсэн төлөвлөгөөний дагуу засч залруулах гимнастик.
	Алхах	Яриа хөгжүүлэх Танин мэдэхүйн хөгжил Нийгмийн болон харилцааны хөгжил Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил Бие махбодийн хөгжил	Ойролцоох байшинд ирж буй тээврийн хэрэгслийг ажиглах - тээврийн төрлүүдийн талаархи мэдлэгийг баяжуулах. Тоглоом - хөгжилтэй "Цасан бөмбөг" - Оросын ардын тоглоомуудыг танилцуулсаар байна. "Мөсөн зам дээр гулгах" спортын дасгал - - богино замаар дур зоргоороо гулгаж сур. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа:цэцэрлэгийн талбайд улирлын чанартай ажил гүйцэтгэх.		Илья, Руслан нартай "Хэн хурдан вэ" тоглоом. Зорилго: хүүхдүүдийг гүйлтэд сургах.	Нөхцөл байдлын яриа"Өвлийн улиралд хэрхэн өвдөхгүй байх вэ" - өвлийн улиралд аюулгүй зан үйл, эрүүл мэндийг хэмнэх дүрмийн талаархи санаа бодлыг шинэчлэх. "Хаврын дурсамжийг сэргээцгээе" тактикийн тоглоом Зорилго: мэдэх улирал болох хаврын шинж тэмдэг; нэрлэх чадвартай байх ба хаврын шинж тэмдгийг дүрслэх; амьдралын үзэгдлүүдийг хооронд нь холбох ба амьгүй байгаль; өөрчлөлтийн харилцан хамаарлыг тайлбарлах цаг агаар, хүмүүсийн хувцас, тэдний хөдөлмөр	Гадны материалтай бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа. Хүүхдүүдийн сонгосон дүрд тоглох тоглоомууд.
	Үдийн хоол, унтахын өмнө ажиллана		Х.Х.Андерсений "Нугасны муухай дэгдээхэй" үлгэрийг уншиж байна.Зорилго: бүтээлийн агуулгыг сэтгэл хөдлөлөөр ойлгож сурах. Гараа зөв угаах, алчуур хатаах дарааллыг бататгах. Зорилго: KGN-ийг хөгжүүлэх. Хоолны газрын үүрэг.
	Орой		Эрүүл мэндУнтсны дараа гимнастик,массаж дээр алхахзамууд. Уншиж байна В.Одоевский “Өвөөгийн хүйтэнд зочлох нь”. Тоглоомын тоглоом "Ойн амьтад хүүхдүүдэд баярын мэнд хүргэе." Зорилтот: хүүхдийн театрт тоглох сонирхлыг хадгалах тоглоомын үйл ажиллагаанд хүүхдүүдийг идэвхтэй оролцуулах замаар.	Захар, Виталик нартай үгээр стресстсэн дууг олох.		Тоглоомыг хүүхдүүдтэй хамт угаана. Зорилго: хүнд хөдөлмөр, насанд хүрэгчдэд туслах хүслийг төлөвшүүлэх. Тогтмол хувцаслах, тайлах дүрмийн талаархи нөхцөл байдлын яриа. D/i "Зун-Өвөл" Зорилтот : хүүхдүүдэд янз бүрийн улиралд хүмүүсийн үйл ажиллагааны талаархи мэдлэгээ ашиглахыг заах Дүрслэх өгүүллэг бичих:хувцасны тухай. Бүтээлч семинар: өнгөт мөсөн бүрхүүл хийх - ажилд юу хэрэгтэй вэ, мөс хийх үед усны ямар шинж чанарыг харж болох талаар ярилц.	s/r тоглоомын материалаар баяжуулах "Жолоочид" - машины эвдрэл - дүрд тоглох харилцан яриа хийж сур. Хөдөлмөр (тоглоом угаах, барилгын материал). "Даам" самбарын тоглоом.
	Алхах		Орой цаг агаарын өөрчлөлтийг ажиглах Оройн цаг агаарыг өдрийн цагтай харьцуул. Юу өөрчлөгдсөн бэ? P/i "Захиа" Зорилго: хүүхдийн орон зайн баримжааг хөгжүүлэх. Хурдан гүйх дасгал хий. Хүүхдэд зориулсан бие даасан тоглоомууд. Зорилго: хүүхдүүдэд хамтдаа тоглох, тоглоом, үүрэг, үйлдлийг бие даан сонгоход сургах.

Хуанли- сэдэвчилсэн төлөвлөлт боловсролынажил ( бэлтгэл бүлэг)

Долоо хоногийн сэдэв: Шинэ жил.

Танин мэдэхүй

Даалгаварууд: Шинэ жилийн баярын онцлогийг танилцуулна уу. Хайр, хүндэтгэлийг төлөвшүүл ардын уламжлал. Төсөөллийг хөгжүүлэх. Хамтын барилгыг бий болгож сур.

		Бие даасан үйл ажиллагаа	Хувь хүний ​​ажил	Гэр бүлтэйгээ харилцах
FCCM Сэдэв: Орос дахь ардын баяр. Зорилтот: Оросын ардын баярыг үргэлжлүүлэн танилцуулах. Ардын уламжлалыг хайрлах, хүндэтгэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх. FEMP Сэдэв: Шинэ жилийн адал явдал. Зорилго: нэгтгэх: зэргэлдээх тоонуудыг харьцуулах чадвар; олонлогуудыг тэнцүүлэх чадвар. Нэг багц нөгөөгөөсөө том гэдгийг батлах аргыг бие даан сонгож сур: хос болгох, бие биенийхээ эсрэг байрлуулах, сумаар холбох, эсвэл бодит зүйлийг тэмдэгтээр солих. PIiP(K)D Сэдэв: Өвлийн хот. Зорилго: Хөгжүүлэх: Дизайн ур чадвар; Онгоцонд загвар хийх чадвар; Ирээдүйн объектуудын диаграммыг бүтээх, ноорог зурах; Бүтээлч байдал, авъяас чадвар. Асуудлыг хурдан шийдвэрлэх дадлага хий.	d/i "Зөвийг нь сонго" - байгалийн тухай мэдлэгээ нэгтгэх. Сэтгэн бодох чадвар, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. d/i "Цасан ширхгүүд хаана байна" - усны янз бүрийн төлөв байдлын талаархи мэдлэгээ нэгтгэх. Ой санамж, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. d/i "Алдаа гаргахгүй" - 10 дотор тоолж сур	Барилгын материалтай тоглоомууд - янз бүрийн зориулалтаар барилга байгууламж барихад урьд өмнө эзэмшсэн ур чадвараа хүүхдүүдэд ашиглахыг зохион байгуулдаг.	Саша - диаграммыг бүтээх, ирээдүйн объектыг зурах чадварыг хөгжүүлэх	Сэдвийн талаархи зургуудын сонголт

Харилцааны даалгавар:Бүтээлч түүх ярих чадварыг хөгжүүлэх, бүтээлч түүх ярихдаа сонгосон шугамыг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх.

Тасралтгүй шууд боловсролын үйл ажиллагаа	Багшийн хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа	Бие даасан үйл ажиллагаа	Хувь хүний ​​ажил	Гэр бүлтэйгээ харилцах
Харилцаа холбоо Сэдэв: Өвлийн үлгэр. Зорилтот:Оньсого дахь дүрслэлийн утгыг ойлгох чадварыг хөгжүүлэх. Өгөгдсөн үгийн тодорхойлолтыг сонгох дадлага хийх, нэр үг, эзэмшигчийн шинж (харьяалах утга) -ийн ишнээс нэмэлт үг үүсгэж сурах. Үндэслэл, өгүүлбэрийн хэсгүүдийг холбох янз бүрийн хэрэгслийг ашиглах зэрэг уялдаа холбоотой мэдэгдлийг бий болгох чадварыг хөгжүүлэх.	"Зул сарын гацуур модны эргэн тойронд" зургийн талаархи яриа - үйлдлүүдийг үзүүлэх санал гаргахад сургах. Барилгын ур чадварыг бэхжүүлэх энгийн өгүүлбэрзагварын дагуу: нэр+үйл+үйл үг.	Шинэ жилийн баярын тухай ном, чимэглэлийг үзэж байна	Ксюша - полисмантик үгсийг зөв ашиглах дасгал хийх, тэдгээрийн утгыг шингээхэд сурталчлах.	Эцэг эхчүүдэд зориулсан "Хүүхдүүдтэйгээ хамт сур" хавтас "Санта Клаусын захидал" яриа

Уран зохиол

Даалгаварууд: Өгүүллэгийн жанрын онцлогийг ялгаж, яруу найргийг илэрхийлэлтэй уншиж сур.

Тасралтгүй шууд боловсролын үйл ажиллагаа	Багшийн хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа	Бие даасан үйл ажиллагаа	Хувь хүний ​​ажил	Гэр бүлтэйгээ харилцах
Уран зохиол Сэдэв: С.Топелиус. "Хөх тарианы гурван чих" (Литвийн үлгэр). Зорилго: заах: Өгүүллийн жанрын онцлогийг ялгах; агуулгыг ойлгох унших; уншсан зүйлийн агуулгыг тоглоомын хэрэгслээр уялдуулан дамжуулах. Үлгэрийн баатруудад үнэлгээ өгөх хандлагыг бий болгох.	Унших: « Цасан хатан хаан», И.Суриков “Хүүхэд нас”; A. "Өвөл" блок Мартинд зориулсан шүлгийг давтах - ой санамжийг хөгжүүлэх, шүлгийг илэрхий уншиж сур.	Номын буланд ажиллах: сэдэв дээрх чимэглэлийг үзэх		Эцэг эхчүүдийг энэ сэдвээр ном сонгоход урь

Уран сайхны бүтээлч байдал

Даалгаварууд: Төсөөлөл, бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх.

Тасралтгүй шууд боловсролын үйл ажиллагаа	Багшийн хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа	Бие даасан үйл ажиллагаа	Хувь хүний ​​ажил	Гэр бүлтэйгээ харилцах
Зурах сэдэв: Цасан хатан хаан (бүтээл). Зорилтот: Номын хавтасны үүрэг, онцлогийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Зурахдаа дүрс бүтээх хүслийг сайжруулах үлгэрийн баатруудтодорхой өнгөний схемийг ашиглах. Зургийн хуйвалдаан ба уран зохиолын ажлын тодорхой мөч хоорондын захидал харилцаанд хүрэх. Зурах сэдэв: Шинэ жилийн карт (төлөвлөгөөний дагуу зурах). Зорилтот: Мэндчилгээний хуудасны агуулгыг хэрхэн бие даан бодож, олж авсан ур чадвар, ур чадвараа ашиглан санаагаа хэрэгжүүлэхийг үргэлжлүүлэн заах. Өнгө, бүтээлч мэдрэмжийг хөгжүүлэх. Өргөдөл Сэдэв: Зул сарын гацуур мод чимэглэл. Зорилтот: Хүүхдэд аппликейшн хийхдээ янз бүрийн материал ашиглахыг үргэлжлүүлэн заах; Хүүхдүүдэд контурын дагуу дүрсийг хайчлах дасгал хий.	Чимэглэлийн зориулалтаар давстай зуурмагаар хийсэн гар урлал - нарийн моторт ур чадвар, өнгө мэдрэмжийг хөгжүүлэх.	Үнэгүй харааны үйл ажиллагаа - хүүхдүүдийг "Өвөл" сэдвээр зураг зурахад урь. Шинэ жил”, хамгийн тод дурсамж, сэтгэгдлийг тусгана. Төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэхийн тулд янз бүрийн техник, материалыг ашиглаж сур. Өнгөт номноос зураг зурах.	Коля - уран баримлын техникийг сайжруулах.	Өнгөт хуудасны сонголт

Нийгэмшүүлэх

Даалгаварууд: Тоглоом зохион байгуулахдаа бие даасан байдлыг хөгжүүлэх. Ярианы харилцааны болон зохицуулалтын функцийг хөгжүүлэх.

Тасралтгүй шууд боловсролын үйл ажиллагаа	Багшийн хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа	Бие даасан үйл ажиллагаа	Хувь хүний ​​ажил	Гэр бүлтэйгээ харилцах
	"Гэр бүл" тоглоом "Бидэнд зочид ирлээ" - хүүхдүүдэд зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх, харилцааны янз бүрийн нөхцөлд ажиллахыг заах, зочин, хөтлөгчөөр ажиллахыг заах. Тоглоомын ширээн дээр болон үдэшлэгт зан үйлийн дүрмийн талаархи мэдлэгийг ашиглаж сур. Цастай тоглоомууд: хот байгуулах - хүүхдүүдэд аман зааврын дагуу цаснаас янз бүрийн барилга байгууламж барихыг заах, ярианы харилцааны болон зохицуулалтын функцийг хөгжүүлэх.	Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа: ширээний тоглоомууд - хүүхдүүдэд харилцан яриа хэлэлцээ хийхийг заах, тоглоомын үйлдлүүдийг хэлэлцэх. Тоглоом зохион байгуулахдаа бие даасан байдлыг хөгжүүлэх.

Хөгжим

Даалгаварууд: Хүүхдийн хөгжмийн чадварыг хөгжүүлэхэд түлхэц өгөх.

Тасралтгүй шууд боловсролын үйл ажиллагаа	Багшийн хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа	Бие даасан үйл ажиллагаа	Хувь хүний ​​ажил	Гэр бүлтэйгээ харилцах
Муза нарын төлөвлөгөөг харна уу. толгой	"Хараач" дуугаар тоглох нь хүүхдийн хөгжмийн чадварыг хөгжүүлэхэд түлхэц өгдөг: модаль мэдрэмж, хөгжим-сонсголын ойлголт, хэмнэлийн мэдрэмж. Хүүхдүүдэд тоглоомын үйлдлүүдийг хийхийг заах (гадна тойрогт зогсож буй тоглогчид тойргийн төв рүү гүйж гарна. Тойрог үсрэх замаар хөдөлнө).	Хөгжим, тоглоомын бүтээлч байдлыг бий болгох	Вадим-м/д/и "миний тоглодог зүйл" - тембрийн чихийг хөгжүүлэх

Биеийн тамир

Даалгаварууд: Өдөр тутмын биеийн тамирын дасгалын хэрэгцээг бүрдүүлэх. Эр зориг, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх.

Тасралтгүй шууд боловсролын үйл ажиллагаа	Багшийн хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа	Бие даасан үйл ажиллагаа	Хувь хүний ​​ажил	Гэр бүлтэйгээ харилцах
Физик төлөвлөгөөг үзнэ үү. толгой	“Хөлдө! "- анхаарал хандуулах. "Цас - цасан шуурга - цасан шуурга" - тушаалын дагуу хөдөлгөөн хийх боломжтой.	Хүүхдүүдийн сонгосон буухиа тоглоомууд - хүүхдүүдэд буухиа тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заа: релейг хамтрагч хүлээлгэн өгсний дараа хөдөлж эхэлнэ. Тоглогчдын тоглолтонд оролцох дарааллыг ажигла. Эр зориг, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх.	Милава - урагшлах хөдөлгөөнтэй 1 хөл дээр үсрэх бэлтгэл.

Ажил

Даалгаварууд: Дээж ашиглах чадварыг хөгжүүлэх.Хүүхдүүдэд оригами техникийг ашиглан гурван хэмжээст тоглоом бүтээхийг заа.

Тасралтгүй шууд боловсролын үйл ажиллагаа	Багшийн хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа	Бие даасан үйл ажиллагаа	Хувь хүний ​​ажил	Гэр бүлтэйгээ харилцах
	Цаасан маск - нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх; гар урлал дахь хүрээлэн буй орчны объектуудыг харах чадварыг хөгжүүлэх. Оригами "Herringbone" - хүүхдүүдэд дөрвөлжин цаасыг түүвэр зураг ашиглан нугалж сургах.	Оригами техник ашиглан маск, гурван хэмжээст тоглоом хийх схемийг танилцуулж байна.	Саша С. оригами "Гар чийдэн" - цилиндрт суурилсан гар урлалыг хэрхэн хийхийг сурах.

Эрүүл мэнд

Даалгаварууд: "Эрүүл мэнд" гэсэн ойлголтын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг шинэчлэх, тодруулах.

Тасралтгүй шууд боловсролын үйл ажиллагаа	Багшийн хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа	Бие даасан үйл ажиллагаа	Хувь хүний ​​ажил	Гэр бүлтэйгээ харилцах
	"Бидний эрүүл мэнд" яриа - "эрүүл мэнд" гэсэн ойлголтын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг шинэчлэх, тодруулах; эрүүл мэндэд ухамсартай хандах хандлага, түүнд анхаарал тавих хүслийг бий болгох. Эрүүл мэндэд аюултай байж болох ердийн нөхцөл байдлыг авч үзэж, тэдгээрээс хэрхэн зайлсхийх талаар ярилц.	Биеийн тамирын буланд ажиллах: бие даасан үйл ажиллагаа - хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах чадварыг хөгжүүлэх: хөдөлгөөний туршлагыг өргөжүүлэх, идэвхтэй амралт, чөлөөт цагийг зохион байгуулахад ашиглах чадварыг хөгжүүлэх.		"Өвлийн тухай", "Хүүхэдтэйгээ өвлийн алхалт" хавтаснууд.

Аюулгүй байдал

Даалгаварууд: Хүүхдэд аюултай зугаа цэнгэлийн талаархи санаа бодлыг бий болгох.

Тасралтгүй шууд боловсролын үйл ажиллагаа	Багшийн хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа	Бие даасан үйл ажиллагаа	Хувь хүний ​​ажил	Гэр бүлтэйгээ харилцах
	Ярилцлага: "Баярыг сүйтгэхгүйн тулд" - хүүхдүүдэд аюултай зугаа цэнгэлийн тухай ойлголтыг төлөвшүүлэх, оч, салют, салют зэргийг бие даан ашиглахыг хориглоно. Ил гал болон цахилгаан хэрэгсэл ашиглахын аюулын талаар ярилц. Бэлгэ тэмдгийн зургийг ашиглан аюулгүй байдлын дүрмийг боловсруулж, харуулах.	Шинэ жилийн баярын тухай ном, чимэглэлийг үзэж байна

Долоо хоногийн сэдэв:

« Шинэ жил ».

Зорилго: хүүхдүүдийг амралтын соёлд үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх.

Даалгаварууд:

Орос болон янз бүрийн улс орнуудад шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлалтай хүүхдүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуулах.

Шинэ жилийн баяр ойртож буй баяр баясгалангийн мэдрэмжийг төрүүлэх, баярын дуу, бүжгийн тоглолтонд оролцох хүслийг төлөвшүүлэх.

Баярын өдрүүдэд оролцох хүслийг төлөвшүүлэх.

Болж буй үйл явдалд оролцох мэдрэмжийг бий болгох цэцэрлэг.

Ерөнхий баяр баясгалан, сайхан сэтгэлийн орчинг бүрдүүлэхэд тусална уу.

Долоо хоногийн өдөр

Горим

Бүлэг,

дэд бүлэг

Хувь хүн

Даваа гариг ​​- 2016.12.26

Өглөө

Самбар ба хэвлэмэл тоглоом "Цаг хэд болж байна?" Зорилго: тоглоомын өдрийн хэсгүүдийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг ашиглах ажлыг зохион байгуулах.

Ярилцлага "Шинэ жилийн баяр гэж юу вэ?"

Зорилго: Баярын соёлын үндэс суурийг тавих, удахгүй болох баярт сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлагыг бий болгох.

А.Усачевын “Шинэ жил хаанаас ирдэг вэ?” шүлгийг унших нь.

Зорилго: эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох.

Хурууны гимнастик "Бид баярыг удаан хүлээсэн ...".

Өглөөний дасгалууд.

Ганцаарчилсан яриа: "Цэцэрлэг рүү явах замдаа та юу харсан бэ?"

"Эсрэгээр нь хэл" дасгал (Маша, Юлия).

Зорилго: үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх, антонимуудыг сонгож сурах, ярианы бүтцэд зөв оруулах.

"Цасан хүн" (Катя) ангаахай.

Хоолны газрын үүрэг. Зорилго: жижүүрийн ажлыг үнэлж сурах.

Ажлын даалгавар: шүүгээний тавиурыг арчих.

Зорилго: дэг журмыг сахиулах ухамсартай хүслийг төлөвшүүлэх, ажлын үйл ажиллагаанд харилцан үйлчлэлийг зохион байгуулж сурах, насанд хүрэгчдэд туслах.

"Шинэ жил" сэдвээр зураачдын зурсан зургуудын хуулбар, сэдэвт гэрэл зураг, зураг, чимэглэл.

НХувцас солих өрөө, бүлгийн шинэ жилийн чимэглэл.

Тоглоомын төвүүдийг шинэ жилийн шинж чанараар дүүргэх.

"Шинэ жил" сэдвээр эцэг эхийн булан тохижуулах.

"Янз бүрийн улс орнуудад шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлал" зөвлөлдөх уулзалт.

ОД

FCCM. "Хамгийн хөгжилтэй амралт."

Зорилго: Оросуудын талаархи санаа бодлыг бий болгох ардын баяр. Манай өвөг дээдэс энэ баярыг хэрхэн тэмдэглэдэг байсан талаар санаа өгнө үү. Орос болон бусад орны шинэ жилийн уламжлалыг танилцуулах (Н.С. Голицына, "Цогцолбор сэдэвчилсэн ангиудын тэмдэглэл. Сургуулийн бэлтгэлийн бүлэг," хуудас. 239).

HT. "Шинэ жилийн тоглоом." Зорилго: өнгөт цаас, картоноос гурван хэмжээст тоглоом хийж сурах; ердийн хэмжүүрийн дагуу зүссэн 6-8 ижил дүрсийг холбох замаар тэдгээрийг хийх аргуудын нэгийг харуул. Өнгөний мэдрэмжийг хөгжүүлэх; дотоод засал чимэглэлийн гоо зүйн хандлагыг төлөвшүүлэх (I.A. Lykova, "цэцэрлэг дэх харааны үйл ажиллагаа. Бэлтгэл бүлэг", х. 104).

Алхах

Ажиглалт: цасан дээрх хөлийн мөр. Зорилго: хэн эсвэл юу ул мөр үлдээсэн талаар ярилцах, дүгнэлтээ зөвтгөж сурах.

Зорилго: хосын тухай ойлголтыг холбож болох объектуудыг (оймс, бээлий гэх мэт) тодорхойлж сурах.

Хөдөлмөрийн даалгавар: тэжээгч рүү хүрэх замыг цэвэрлэх, тэжээгч рүү хоол хүнс нэмэх.

Зорилго: үүрэг хариуцлагыг хуваарилж сурах, ажлын ур чадварыг дээшлүүлэх.

P/тоглоом "Хоёр хяруу".

Зорилго: бултах замаар гүйх үед үндсэн хөдөлгөөний гүйцэтгэлийг сайжруулах; орон зайн чиг баримжаа олгох чадварыг хөгжүүлэх; биеийн үйл ажиллагааны чадавхийг сайжруулахад хувь нэмэр оруулна.

Судалгааны үйл ажиллагаа: "Аль нь илүү хялбар вэ?"

Даалгавар: нэг нь цасаар, нөгөө нь элсээр дүүрсэн хоёр ижил савны жинг харьцуулахын тулд жинг ашиглахыг санал болго. Хариултуудыг нэгтгэж, тодруулна уу.

"Шинэ жилийн дугуй бүжиг" биеийн тамирын дасгал сургуулилт.

(Н.С. Голицына, "Цогцолбор сэдэвчилсэн ангиудын тэмдэглэл. Сургуулийн бэлтгэлийн бүлэг", х. 246).

Цаснаас барилгын ажил: цасан бөмбөг. - Ind. үндсэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх ажил: цасан бөмбөгийг бай руу шидэх.

Мөн/u "Алдаа олох" (өвлийн улиралд ийм зүйл тохиолддоггүй).

KGN үүсэх нь: "Бүх зүйл өөрийн гэсэн байр суурьтай байдаг."

"Цас, хүйтэн жавар хаана төрдөг вэ?"

Зорилго: хайлтын үйл ажиллагааны тусламжтайгаар танин мэдэхүйн даалгавруудыг хүлээн авах, бие даан шийдвэрлэх чадварыг хөгжүүлэх.

"Жолоочид" тоглоом: "DPS" зураглал. Зорилтууд: дүрээ хуваарилах, хүлээсэн үүргийнхээ дагуу ажиллах, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгээ тоглоомд ашиглах чадварыг хөгжүүлэх. Замын цагдаагийн ажилчид, жолооч нарын хөдөлмөрийг хүндэтгэх.

Ажиллах/унтах

Уншиж байнауран зохиол : М.Москвина “Санта Клаус хэрхэн төрсөн бэ”.

Зорилго: хүүхдүүдэд үлгэрийн дүрслэлийн агуулгыг сэтгэл хөдлөлөөр ойлгоход сургах, бүтээлийн санааг ойлгоход хүргэх.

Орой

- Уншиж байна уран зохиол:Л.Воронкова “Таня гацуур модыг сонгож байна”.

S/r тоглоом "Гэр бүл": "Бэлтгэл" зохиолШинэ жилийн хувьд." Зорилтот: хүүхдүүдэд дүрийг хуваарилах, хуйвалдаан барих, сонгосон зургийн шугамыг дагаж мөрдөхийг заах; багаар ажиллах, хүмүүстэй харилцах чадварыг хөгжүүлэххарилцаа холбоо.

Шинэ жилийн баярт зориулсан шүлгийн давталт. Зорилго: шүлэг уншиж сурах, агуулгын дагуу илэрхийлэх хэрэгслийг сонгох.

"Шинэ жилийн калейдоскоп" танилцуулгыг үзнэ үү.

D/i "Цэгүүдийг холбоно."

Зорилго: цаасан дээр чиг баримжаа олгох дасгал хийх.

Зорилго: Юлия, Дима нартай 10-ын дотор оноогоо засаарай.

Оригами "Зул сарын гацуур мод ойд төрсөн"

Зорилго: Хүүхдүүдэд дөрвөлжин цаасыг түүвэр зураг ашиглан нугалж сургах (х. 166, Бондаренко Т.М.).

БАбарилгын материалтай тоглоомууд. Зорилтот:янз бүрийн зориулалтаар барилга байгууламж барихад урьд өмнө эзэмшсэн ур чадвараа хүүхдүүдэд ашиглах ажлыг зохион байгуулах.

Орой уншихад зориулсан уран зохиол.

"Үсчин" тоглоомд бэлтгэх: "Хэнд юу хэрэгтэй вэ" d/i хийх, сэтгүүлээс үсний засалт сонгох.

Зорилго: тоглоомын хуйвалдааныг бүтээлчээр хөгжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх.

Алхах

Ажиглалт: Байгалийн улирлын өөрчлөлтийг ажиглах. Зорилго: байгалийн өөрчлөлтийн талаархи санаа бодлыг бий болгох.

Туршилт: цасны хамгаалалтын шинж чанар. Зорилго: Ургамлын амьдралд цасан бүрхүүлийн ач холбогдлын талаар ярилцах.

P/i "Будаг". Зорилго: Хүүхдүүдийн тоглоомын өнгө, өнгөний талаархи мэдлэгийг ашиглахыг зохион байгуулах, тэдний үйлдлийг тоглоомын дүрэмтэй харьцуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Шинэ жил хаанаас ирдэг вэ? ? (А. Усачев)

Шинэ жил тэнгэрээс бууж байна уу?

Эсвэл ойгоос ирж байна уу?

Эсвэл цасан шуургаас

Шинэ жил манайд ирж байна уу?

Тэр яг л цасан ширхэг шиг амьдарч байсан байх

Зарим од дээр

Эсвэл тэр хөвсгөрийн ард нуугдаж байсан уу?

Сахал нь хяруу байна уу?

Тэр унтахаар хөргөгч рүү авирав

Эсвэл хонхорт байгаа хэрэм рүү...

Эсвэл хуучин сэрүүлэгтэй цаг

Тэр шилний доор орсон уу?

Гэхдээ үргэлж гайхамшиг байдаг:

Цаг арван хоёрыг цохиж байна...

Тэгээд хаанаас ч юм

Шинэ жил бидэнд ирж байна!

Хурууны гимнастик

Бид баярыг удаан хүлээсэн,/ Гурван алга хамт.

Эцэст нь өвөл ирлээ./ Нударгаа зангидаж, хооронд нь дар.

Эцэст нь өвөл ирлээ/ Ширээний дагуу хуруугаараа алхдаг.

Би зочлохоор гацуур мод авчирсан.

Бид бүгд зул сарын гацуур мод руу явсан,/ Хуруугаараа зул сарын гацуур модыг харуулж байна, долоовор хуруутүгжигдэх .

Дугуй бүжиг эхэллээ.

Ээрэх, бүжиглэх,/ Гараараа дугуй хөдөлгөөн хийх.

Жаахан ядарсан ч гэсэн./ Гараа доошлуулаад тайвшир.

Санта Клаус, хурдан ирээрэй– Алга хоёроо хавчуулна.

Бидэнд бэлэг авчир.– Хуруунууд урагшаа, тохой нь бие рүү биш дар.

"Таня гацуур модыг сонгодог" үлгэр (Л. Воронкова)

Өвлийн өдрүүд ар араасаа өнгөрч - заримдаа цасан шуурга, заримдаа цастай, заримдаа хүйтэн жавартай, улаан өнгөтэй байв. Мөн өдөр бүр шинэ жил ойртож байв.
Нэг өдөр Таня гудамжнаас чангаар уйлж ирэв.
- Та юу хийж байгаа юм бэ? гэж эмээ асуув. -Таны гар хөлдөөсөн үү?
- Би гараа хөлдөөгүй! - Таня уйлав.
- За тэгээд яах вэ? Хөвгүүд чамайг зодсон уу?
- Үгүй ээ, тэд намайг зодсонгүй!
- Тэгээд юу болсон бэ?
- Сургууль дээр гацуур мод хийнэ... Гэхдээ биднийг авахгүй... Хичээл хүртэл хол байна, бяцхан хүүхдүүд хөлдөнө... Гэхдээ бид жаахан хөлдөхгүй!..
"Үнэн байна" гэж эмээ "Чи хүйтэнд хаашаа явж байгаа юм бэ?"
- Тийм ээ! "Хүйтэн"! Тэнд модыг бүхэлд нь чимэглэх болно!
- Ямар гамшиг вэ! Тэгээд бид үүнийг аваад өөрсдийнхөө хувцасыг өмсөх болно!
-Манайх хаана байна?
- Өвөө сойз хайж очоод тайрч авна.
- Юугаар хувцаслах вэ?
- Ямар нэг юм олъё.
- Бид Алёнка руу залгах уу?
-Мэдээж бид чам руу залгана.
Таня нулимсаа арчаад шууд л баярлав. Үдийн хоолны дараа өвөө морь уяж эхлэв.
Эмээ түүнд:
- Өвөө, бидэнд зориулж гацуур мод огтлохоо бүү мартаарай. Тийм ээ, илүү сайн сонго.
"Би аль нь ирэхийг сонгоно" гэж өвөө хэлэв.
Гэвч Таня хашгирав:
- Өө, өвөө, та үүнийг сонгохгүй! Надад сэвсгэр хэрэгтэй байна. Тэгээд энэ нь шулуун байна. Тэгээд энэ нь зузаан болно. Өвөө, би өөрөө хамт явъя, тэгэхгүй бол та бурууг авчрах болно!
"Явцгаая" гэж өвөө хэлэв. -Хэрэв та хөлдвөл битгий уйл.
"Би уйлахгүй" гэж Таня хэлэв.
Тэгээд тэр чарга руу авирав.
Морь гөлгөр замаар давхиж байв.
Ой нам гүм, моднууд бүрэн хөдөлгөөнгүй байв. Тэд цасанд дарагдаад унтчихсан юм шиг.
Зарим шувуу мөчир дээр суугаад Танягийн толгой дээр цасан бөмбөг сэгсэрэв.
"Өвөө, ойд мод зогсоход хүйтэн байна" гэж Таня хэлэв.
"Мэдээж, хүйтэн байна" гэж өвөө хэлэв, "цасан шуурга, хүйтэн жавартай."
-Тэд яаж тэвчих вэ?
-Тиймээс тэд тэвчиж, чимээгүй байна - тэд хүнд хэцүү үеийг туулж байна. Яг л хүн шиг, бүгд адилхан.
"Эр хүн чимээгүй байдаггүй" гэж Таня "Эр хүн зүгээр л уйлах болно" гэж бодсоны дараа хэлэв.
-Яахав, уйлсан хүн бол жинхэнэ хүн биш. Жинхэнэ хүн чимээгүйхэн зовлонг туулдаг.
Таня өглөө хэрхэн уйлж байснаа санаж, чимээгүй болов.
Ойд, замын ойролцоо овоорсон сойз мод байв. Өвөө үүнийг намар бэлдсэн.
"Би сойзоо чарган дээр тавина" гэж өвөө хэлэв, "энэ хооронд та гацуураа өөрөө сонго."
Таня ойн замаар алхав.
Энд сайхан гацуур байна, гэхдээ мөчрүүд нь тэр чигтээ доошоо буудаггүй ... Энд бас нэг нь байна, бас сайн, гэхдээ энэ нь хэтэрхий том, овоохойд багтахгүй ... Энд гурав дахь нь, хажууд нь. хус мод - жижиг, сэвсгэр, шулуун, яг Танягийн хүссэнээр!
"Би энийг сонгосон" гэж Таня хэлэв.
Өвөө гацуур модыг огтолж, тэргэн дээр тавив. Тэгээд тэр Таняг тэргэн дээр суулгав. Морь хурдан алхаж, гүйгчид хуучирсан замаар дуулж эхлэв. Таня тэргэн дээр суугаад гацуураа чанга атгав.
(Л. Воронкова)("Хүүхдэд унших нь" номноос (Ленинград, 1987).

Долоо хоногийн өдөр

Горим

Интеграцчлалыг харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа боловсролын бүсүүд

Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааны хөгжлийн орчныг зохион байгуулах (үйл ажиллагааны төв, бүх бүлгийн өрөөнүүд)

Эцэг эх / нийгмийн түншүүдтэй харилцах.

Бүлэг,

дэд бүлэг

Хувь хүн

Онцгой мөчүүдэд боловсролын үйл ажиллагаа

Мягмар - 2016 оны 12/27

Өглөө

"Алс - Ойрхон" яриа (Шинэ жилийг тэмдэглэх заншил хэрхэн үүссэн).

Зорилго: Оросын ард түмний өнгөрсөн үе, тэдний уламжлалыг үргэлжлүүлэн танилцуулах.

“Арванхоёрдугаар сар дуусч, өвөл эхэлнэ” гэсэн зүйр үгийг тайлбарлаж сур.

Зорилго: анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх, яриаг идэвхжүүлэх.

"Зул сарын гацуур мод" биеийн тамирын дасгал сургуулилт.

Зорилго: хөдөлгөөний зохицуулалт, яриа, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Өглөөний дасгалууд.

Зорилго: Гимнастикт эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.

Тоглоом "Гинж". Зорилго: Шинэ жилийн баярын сэдвээр үг зохиож сурах.

D/i "Загварын дагуу бичих." Зорилго: дөрвөлжин дэх цаасан дээр жолоодох чадварыг дадлагажуулах (Юлия, Виталик нартай хамт).

Хичээлийн үеэр үүрэг гүйцэтгэдэг. Зорилго: жижүүрийн ажлыг үнэлж сурах, тэдэнд туслах; хариуцлагыг төлөвшүүлэх, илүү сайн ажил хийх хүсэл эрмэлзлийг урамшуулах.

Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа: ширээний тоглоом. Зорилго: харилцан яриа хэлэлцээ хийх, тоглоомын үйл ажиллагааны талаар ярилцаж сурах. Тоглоом зохион байгуулахдаа бие даасан байдлыг хөгжүүлэх.

Өглөөний ганцаарчилсан зөвлөгөөн.

Янз бүрийн улс орнуудад шинэ жилийн баяр тэмдэглэх талаар ярилцахыг санал болго.

ОД

Биеийн тамирын хичээл (биеийн тамирын багшийн төлөвлөгөөний дагуу).

HT. Зурах"Шинэ жилийн карт" (төлөвлөгөөний дагуу зурах).

Зорилтот:мэндчилгээний хуудасны агуулгыг бие даан бодох арга барилыг үргэлжлүүлэн заах, олж авсан ур чадвар, ур чадвараа ашиглан шинэ жилийн картыг өөрийн төлөвлөгөөний дагуу хийж сурах. Өнгө, бүтээлч мэдрэмжийг хөгжүүлэх.

Алхах

Шилмүүст модыг ажиглах.

Зорилго: модны талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; дүн шинжилгээ хийх, харьцуулах, дүгнэлт хийх чадварыг хөгжүүлэх.

P/ тоглоом "Цасан эмэгтэй", "Хоёр хяруу".

Зорилго: хүүхдүүдийг тоглоомын дүрмийг хэлж өгөх, тоглоомын янз бүрийн нөхцөлд хэрхэн яаж ажиллахаа тайлбарлах, холбогч дууг ашиглан жолооч нарыг сонгоход урь.

Судалгааны үйл ажиллагаа: туршилт "Яагаад цас зөөлөн байдаг вэ?"

Зорилго: хүүхдүүдийн цасны талаархи мэдлэгийг сайжруулах.

Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа: талбайг цас цэвэрлэж, нэг овоолго болгох (барилга байгууламжид).

Зорилго: аливаа зүйлийг дуусгахыг заах; хөдөлмөрийн ур чадвар, хамтран ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Жишээ нь. "Хөлдө!", "Цас - цасан шуурга - цасан шуурга." Зорилго: анхаарал, тушаалын дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Хөдөлгөөний хөгжил.

Зорилго: тэнцвэрийн хөдөлгөөн хийхдээ өөрийгөө даатгалд сургах.

D/i "Эхлээд юу, дараа нь юу." Зорилго: Хүүхдүүдийн улирлын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Нөхцөл байдлын яриа "Мод өвөлд хэрхэн бэлддэг вэ". Зорилго: нэгтгэх

модны тухай мэдлэг

модыг халамжлах хандлагыг төлөвшүүлэх.

Цастай тоглоом, хувин, хүрз зэргийг санал болгодог.

Ажиллах/унтах

Уран зохиол унших:Е.Михайловагийн шүлэг "Шинэ жил гэж юу вэ?"

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ажил: хурууны гимнастик "Бид баярыг удаан хүлээсэн ...".

Соёлын болон эрүүл ахуйн журам.

Орой

Унтсаны дараа гимнастик, хатуурах.

Зорилго: гимнастикийн талаархи эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээ.

Унших, хэлэлцүүлэг: В.Г. Сутеев "Ёлка".

Зорилго: үлгэрийн санааг ойлгох, баатруудын зан чанарыг үнэлэхэд заах. Хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах. Асуултанд хариулах чадвараа дадлагажуул. Багшийн тавьсан асуултын хариуд өөрийн үзэл бодлыг илэрхийлэх оролдлогыг урамшуул. Аман харилцааны соёлыг төлөвшүүлэх: харилцан ярианд оролцох, хүүхдүүдийг сонсох, тэдний хариултыг тодруулах.

Ширээний театр: "Шинэ жилийн үлгэр".

Зорилго: Үлгэрт тохирох дүрүүдийг бие даан сонгох, дуу хоолой, үйлдлээр дүрсийг нь дамжуулахыг заах.

S/r тоглоом: "Үсчин".

Зорилго: төрөл бүрийн тоглоомын үүргийг (үсчин, үйлчлүүлэгч, кассчин) эзэмшихэд туслах; янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүст хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.

- "Шинэ жилийн гоо үзэсгэлэн" програм.

Зорилго: өнгө, хэлбэр дүрс, гарын авлагын ур чадвар, өнгөний мэдрэмж, нүдийг хөгжүүлэх. Хайч ашиглах чадварыг бэхжүүлэх. Бие даасан байдал, санаачлагатай байх.

- Тэмдэглэлийн дэвтэр дээр ажиллах: мөрдөх, сүүдэрлэх. Зорилтот:нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх,гараа бичихэд бэлдэж байна.

Ор хийх чадварыг бэхжүүлэх: даавуу, хөнжил, хөнжлийг тэгшлэх, хөнжлөөр хучих.

Нөхцөл байдлын яриа "Би шинэ жилээр ямар бэлэг авах вэ?"

Физик буланд ажилла боловсрол: гольфын дугуйгаар дасгал хийх: зөв барьж сурах, цохилт хийх, нүдийг хөгжүүлэх, цохилтын хүчийг зохицуулах.

Оройн уншлагад зориулсан уран зохиол, "Үсчин" тоглоомын шинж чанарууд.

Алхах

Ажиглалт: өвлийн ландшафтын гоо үзэсгэлэн.

Зорилго: хүүхдийн байгальд танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх; Өвлийн ландшафтын талаархи ойлголт, уялдаа холбоотой ярианы мэдрэмжийг хөгжүүлэх, мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, харьцуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Бие даасан үйл ажиллагаа.

Зорилго: тоглоомыг бие даан зохион байгуулах, сонирхсон үйл ажиллагааг олох чадварыг сайжруулах.

P/n “Хурдан ав, хурдан тавь”, “Таг барь”.

Зорилго: гүйлтийн дасгал хийх, авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх.

Биеийн тамирын дасгал "Herringbone"

Тэд өргөст гоо сайхныг хүлээж байна /"Өөрийнхөө гараар зул сарын гацуур мод зурах .

Арванхоёрдугаар сард айл бүрт. /Алгаараа "байшин" хий.

Салбар дээр дэнлүү асаана, /Гар чийдэн харуулах .

Мөнгөнд оч нисдэг. /Толгойн дээгүүр гараа, хуруугаа сунгана.

Байшин тэр даруй баяр болно, /Тэд гар барьж, тойрог хэлбэрээр бүжиглэдэг.

Дугуй бүжиг эхэлнэ.

Санта Клаус бэлэг авахаар яарч байна, /Тэд мөрөн дээрээ төсөөллийн цүнх бариад тойрог хэлбэрээр алхдаг.

Шинэ жил ирж байна.

Туршилт "Яагаад цас зөөлөн байдаг вэ?"

Зорилго: хүүхдүүдийн цасны талаархи мэдлэгийг сайжруулах.

Материал: хусуур, хувин, томруулдаг шил, хар хилэн цаас.

Хөдлөх. Цас хэрхэн эргэлдэж, унаж байгааг харахыг санал болго. Хүүхдүүд цасыг шүүж аваад дараа нь хувин ашиглан гулсуулах овоолго болгон авч яваарай. Хүүхдүүд хувин цас хөнгөн, харин зундаа элс зөөж, хүнд байсан гэж тэмдэглэдэг. Бид хувингаа хамт авч явах ёстой байсан. Юу болсон бэ?

Дараа нь хүүхдүүд хар хилэн цаасан дээр унасан цасыг томруулдаг шилээр харна. Эдгээр нь хоорондоо холбогдсон тусдаа цасан ширхгүүд гэдгийг тэд харж байна. Цасан ширхгүүдийн хооронд агаар байдаг тул цас сэвсгэр, өргөхөд хялбар байдаг.

Дүгнэлт. Цас нь элснээс хөнгөн байдаг, учир нь энэ нь цасан ширхгүүдээс тогтдог бөгөөд тэдгээрийн хооронд их хэмжээний агаар байдаг. Хүүхдүүд -аас нөхдөг хувийн туршлага, тэд цаснаас хүндийг ус, шороо, элс гэх мэт гэж нэрлэдэг.

Цаг агаарын байдлаас шалтгаалан цасан ширхгүүдийн хэлбэр өөрчлөгддөг болохыг анхаарна уу: хүйтэн жавартай үед цасан ширхгүүд хатуу, том од хэлбэрээр унадаг; бага зэргийн хяруунд тэд цагаан хатуу бөмбөлөгтэй төстэй байдаг бөгөөд үүнийг үр тариа гэж нэрлэдэг; Хүчтэй салхитай үед маш жижиг цасан ширхгүүд туяа нь тасарсан тул нисдэг. Хүйтэнд цасан дундуур алхвал шаржигнах нь сонсогдоно. К.Балмонтын “Цасан ширхгүүд” шүлгийг хүүхдүүдэд уншиж өг.

Хөнгөн сэвсгэр Эрхэм шуургатай

Амархан шүүрдэг цагаан цасан ширхгүүд

Номин өндөрт биш ямар цэвэр ариун, -

Ямар зоригтой! Буухыг гуйж байна...

Хөвсгөр худал

Цасан ширхгүүд зоригтой,

Ямар цэвэрхэн

Ямар цагаан!

Оросын ардын тоглоом "Цасан эмэгтэй"

Тоолох шүлгийн тусламжтайгаар жолоочийг сонгосон - "Цасан эмэгтэй". Тэр тавцангийн төгсгөлд тонгойж байна. Хүүхдүүд түүний зүг алхаж, хөлөө дэвснэ.

"Цастай эмэгтэй сууж байна,

Тэр шөнө унтдаг, өдөр унтдаг,

Орой нь тэр чимээгүй хүлээж,

Шөнөдөө хүн бүрийг айлгадаг"

Эдгээр үгсийг сонсоод "цасан эмэгтэй" сэрээд хүүхдүүдийг гүйцэж ирдэг. Барьсан хүн нь “цасан эмэгтэй” болдог.Тоглоомыг 2-3 удаа тоглодог.

Е.Михайлова

Шинэ жил гэж юу вэ?
Энэ нь эсрэгээрээ:
Өрөөнд зул сарын гацуур мод ургаж байна,
Хэрэм боргоцойг хаздаггүй,

Чонын дэргэд туулай
Өргөст мод дээр!
Бороо бас амаргүй,
Шинэ жилийн өдөр алтан өнгөтэй,

Энэ нь чадах чинээгээрээ гэрэлтдэг,
Хэнийг ч норгохгүй
Санта Клаус хүртэл
Хэн нэгний хамар хатгадаггүй.

Долоо хоногийн өдөр

Горим

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааны хөгжлийн орчныг зохион байгуулах (үйл ажиллагааны төв, бүх бүлгийн өрөөнүүд)

Эцэг эх / нийгмийн түншүүдтэй харилцах.

Бүлэг,

дэд бүлэг

Хувь хүн

Онцгой мөчүүдэд боловсролын үйл ажиллагаа

Лхагва гараг - 2016.12.28

Өглөө

Шинэ жилийн гол бэлэг тэмдэг болох гацуур модны тухай нөхцөл байдлын яриа.

Даалгаварууд:шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлалын талаархи ойлголтыг гүнзгийрүүлэх; яриаг харилцааны хэрэгсэл болгон хөгжүүлсээр байна.

Дидактик тоглоом "Үгсийг байранд нь тавь."

Зорилго: Өгөгдсөн үгсээс өгүүлбэр зохиож, тэдгээрийг зөв дарааллаар хэрхэн байрлуулах талаар үргэлжлүүлэн сурах.

- Дүрд тоглох тоглоом"Шинэ жилийн тоглоомын дэлгүүр."

Зорилго: Хүүхдүүдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийг танин мэдэхэд олж авсан мэдлэг дээр үндэслэн тоглоом тоглох чадварыг өргөжүүлэх, тоглоомын даалгаврыг ухамсартайгаар хүлээн авах, дүрмийн дагуу тоглоомын үйлдлийг гүйцэтгэх чадварыг нэгтгэх. Хүүхдийн яриаг эелдэг ярианы хэв маягаар баяжуулах.

Өглөөний дасгалууд.

Зорилго: Гимнастикт эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.

- D/i “Алдаагаа ол”, “Юу өөрчлөгдсөн бэ”.

Зорилго: харааны чадварыг хөгжүүлэх

санах ой, анхаарал.

- “Хамгийн том гацуур мод”, “Д.Морозд зориулсан ордон” тоолох саваатай тоглоомууд.

Зорилго: бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх.

Байгалийн буланд байх үүрэг.

Зорилго: Тасалгааны ургамлын төлөв байдалд үндэслэн тэдэнд ямар төрлийн арчилгаа шаардлагатай байгааг тодорхойлох, хөдөлмөрийн үйл ажиллагааг зөв гүйцэтгэхэд сургах.

"Би бүх зүйлийг өөрөө хийдэг" дасгал.

Зорилго: ашигтай зуршлыг бий болгох; бие даасан байдал, нямбай байдал, нямбай байдлыг төлөвшүүлэх.

"Шинэ жил" сэдэвт уран зохиолын үзэсгэлэн.

Дүрслэх урлагийн төв: хүүхдүүдийг зул сарын гацуур мод зурахад урих; бүтээлч байдал, төсөөлөл, санааг зураг дээр тусгах чадварыг хөгжүүлэх.

Ангийн үүрэг.

Ашиг сонирхлын үндсэн дээр үйл ажиллагааны төвүүд дэх тоглоомууд.

Өглөөний ганцаарчилсан яриа.

ОД

FEMP. "Геометрийн дүрсүүд". Зорилго: тоолох саваагаар геометрийн дүрс бүтээх чадварыг нэгтгэх; мэдлэгийг нэгтгэх геометрийн хэлбэрүүд; объектын тоо нь тэдний байршлаас хамаардаггүй гэсэн санааг нэгтгэх; ажиглалт, сонсголын анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх.

(Е.А. Казинцева, И.В. Померанцева, Т.А. Терпак, Математикийн ойлголтыг бүрдүүлэх: бэлтгэл бүлгийн хичээлийн тэмдэглэл / зохиогч - эмхэтгэсэн: Е.А. Казинцева, Т.А. Терпак. - Волгоград: Багш , 2009. – 223 х., х.71).

Танин мэдэхүй - судалгааны (бүтээлч) үйл ажиллагаа. "Frost Эцэгийн үл хөдлөх хөрөнгө" барих. Даалгаварууд: гэсэн санааг нэгтгэх Шинэ жилийн уламжлал. Архитектурт Оросын хэв маягийн элементүүдийг нэвтрүүлэх. Оросын ардын хэв маягаар барилга байгууламжийг бий болгож, чимэглэхийг дэмжинэ. Дэд бүлгүүдэд ажиллах чадварыг бэхжүүлэх(Н.С. Голицына, "Цогцолбор сэдэвчилсэн ангиудын тэмдэглэл. Сургуулийн бэлтгэлийн бүлэг," хуудас. 244).

Хөгжим (хөгжмийн найруулагчийн төлөвлөгөөний дагуу).

Алхах

Шувуу ажиглах. Зорилго: янз бүрийн шувууд өдрийн аль цагт тэжээгч рүү нисч байгааг тодорхойлоход туслах. Танин мэдэхүйн сонирхлыг төрүүлж, боловсролын болон танин мэдэхүйн чадварыг бий болгох.

Ажлын даалгавар: шувуу тэжээх.

Зорилго: тэжээгчийг цэвэрлэж, дүүргэх үүрэг хариуцлага хүлээх хүсэлтэй хүмүүсийг урьж, ямар шувууд газар руу нисч байгааг харгалзан хоол хүнсээ хэрхэн сонгохыг заах. Шувуудыг халамжлах хүслийг урамшуул.

P/тоглоом "Empty Space". Зорилтууд: Тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх, хөлийн хуруун дээр хялбар, хэмнэлтэй гүйх чадварыг хөгжүүлэх, гар, хөлний хөдөлгөөнийг тогтвортой байлгах.

Хувь хүн Дима, Виталик нартай хамтран "Хэн зул сарын гацуур мод руу хурдан гүйж чадах вэ". Зорилго: гүйлтийн дасгал хийх.

Тоглоом "Мэргэн буудагчид". Зорилго: нарийвчлал, нүдийг хөгжүүлэх.

Ваня, Юлия, Маша нартай хамт хурууны гимнастикийг давтаарай "Бид амралтаа удаан хүлээсэн ...".

- БЕседа "Арванхоёрдугаар сарын тэмдэг". Даалгаварууд: 12-р сарын тэмдгүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуулах; танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох.

"Гутлын тавиур" дасгал.

Зорилго: CPG бүрдүүлэх, гутлын цасыг цэвэрлэж, шаардлагатай бол хатаах зуршил.

Ажлын даалгавар, тоглоомын шинж чанарууд.

Ажиллах/унтах

А.В.Смирновын “Зул сарын гацуур мод яагаад зүү хэрэгтэй вэ?” өгүүллэгээс эшлэл унших Зорилго: анхааралтай сонсож, багшийн асуултанд бүрэн хариулт өгөхийг заах.

Хувцсаа бие даан тайлах, хувцсыг цэвэрхэн эвхэх, өлгөх чадварыг сайжруулах.

Орой

Унтсаны дараа гимнастик, хатуурах.

Зорилго: гимнастикийн талаархи эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээ.

- Л.Воронковагийн “Зул сарын гацуур модыг хэрхэн чимэглэсэн бэ” өгүүллэгийг унших нь.

Зорилго: анхаарлыг хөгжүүлэх, харилцан яриа өрнүүлэх, үзэл бодлоо илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх; сэтгэл хөдлөлөөр мэдрэх уран зохиолын ажилмөн үлгэрийн баатруудад хандах хандлагаа илэрхийл.

Дидактик тоглоом "Нэмэлт юу вэ?"

Зорилго: сэдвийн талаархи үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх.

S/r тоглоом "ДэлгүүртШинэ жилийн бэлэг."

Зорилго: үргэлжлүүлхүүхдүүдэд заахөөрөө тоглоом зохион байгуулзай, боломжийн олохүүрэг хуваарилалтад буулт хийх; харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх.

"Шинэ жилийн хүүхэлдэйн кино" цуглуулгаас хүүхэлдэйн кино үзэх - "Шинэ жилийн сүлд модны баяр".

Дима, Юра нартай FEMP дээр бие даасан ажил. Зорилго: тоог нэгээр (10 дотор) нэмэгдүүлэх, багасгах дасгал хийх, тэмдгийг ашиглан энгийн тоон илэрхийллийг уншиж, бичих чадварыг бэхжүүлэх.«+» .

"Зул сарын гацуур мод" график диктант. Зорилго: нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, цаасан дээр жолоодох чадварыг хөгжүүлэх.

"Үг эдгээдэг" яриа. Даалгавар: нөхцөл байдлыг авч үзэх, юу хийх, ямар эелдэг үг хэрэглэхийг санал болгох.

Бүрээс. оройн унших уран зохиол.

"Мэйл" тоглоомын бэлтгэл: зураг дээр суурилсан яриа, Санта Клаус руу захидал бичих.

Физик буланд ажилла боловсрол: бие даасан үйл ажиллагаа.

Зорилго: эрүүл мэндийг хэмнэх чадварыг хөгжүүлэх: хөдөлгөөний туршлагыг өргөжүүлэх, идэвхтэй амралт, чөлөөт цагийг зохион байгуулахад ашиглах чадварыг бий болгох.

Алхах

Цэвэрлэгчийн ажлыг ажиглаж байна. Зорилго: өвлийн улиралд жижүүрийн хийдэг хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны төрлүүд, холбогдох үйлдлийг гүйцэтгэхэд шаардлагатай тоног төхөөрөмжийн талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх. Хөдөлмөр эрхэлдэг хүмүүсийг хүндэтгэх.

P/i "Цасан тойруулга". Зорилго: багшийн дохиогоор ажиллаж сурах, дугуй бүжигт гүйх хурдыг аажмаар нэмэгдүүлэх.

Зул сарын гацуур мод яагаад зүү хэрэгтэй вэ? (Смирнов, Алексей Всеволодович, P. 50 Зул сарын гацуур мод яагаад зүү хэрэгтэй вэ? / А. Смиронов; зураач В. Стахеев. - Москва: AST Publishing House, 2015. - 33, х.: өвчтэй. - (Почемучкина цуврал ном) .

Эдгээр нь бүгд шилмүүст мод: Нарс, гацуур, хуш ... Шилмүүст модыг танихад хялбар байдаг. Бараг бүгдээрээ мөнх ногоон. Мөн навчны оронд зүү, зүү байдаг.

Зүү нь өөр өөр байдаг. Зарим модонд хатуу, өргөст байдаг. Бусад нь өвс шиг зөөлөн байдаг. Заримдаа зүү нь сүлжмэлийн зүү шиг урт, зузаантай байдаг.
Ногоон зүү нь ижил навч, зөвхөн ер бусын хэлбэртэй байдаг. Ногоон навчгүй бол мод амьсгалж, нарны гэрэл, дулааныг хүлээн авах боломжгүй байв. Мод амьдрах боломжгүй байсан!
Шилмүүст мод нь ердийн цэцэггүй байдаг. Эдгээр нь боргоцойтой ургамал юм. Боргоцой нь залуу мод ургадаг үрийг агуулдаг. Боргоцой дахь үр нь ойн олон амьтдын дуртай амттан юм. Мөн зурам, хулгана, зэрлэг гахай... Ойн эзэн баавгай хүртэл нарсны боргоцой мод руу авирдаг. Хүмүүс мөн шилмүүст модны үр - самар иддэг. Сибирьчүүд нарсны самарыг өвлийн улиралд хадгалдаг.
Шилмүүст модны их бие нь давирхайг агуулдаг. Хэрэв хэн нэгэн модыг гэмтээвэл давирхай нь шархыг хурдан эдгээх болно.
Шилмүүст мод урт насалдаг. Гацуур - гурван зуун жилийн настай. Хуш - зургаан зуун. Мамонт мод Америкт гурван мянга гаруй жил оршин тогтнож ирсэн.
Шилмүүст мод бол дэлхий дээрх хамгийн том мод юм. Заримынх нь өндөр нь зуу ба түүнээс дээш метр хүрдэг! Их бие нь арван таван метрийн өргөнтэй! Тэд мадаггүй зөв байдлаараа ялгардаг. Тэд нар их шаарддаггүй, ган гачигнаас айдаггүй, хүйтэн жавар нь аймшигтай биш юм. Мөн хөрс нь хамгийн ядуу, хамгийн үржил шимгүй байж болно. Дэлхий дээр зургаан зуун төрлийн шилмүүст мод байдаг. Мөн тэдний ихэнх нь зөвхөн хойд хагас бөмбөрцөгт амьдардаг.
Хамгийн түгээмэл, ховор шилмүүст модтой танилцацгаая.

Гацуур
За, гацуур ой харанхуй байна! Арван алхмын цаана юу ч харагдахгүй. нарны цацрагбүдүүн зүүг бараг нэвтлэхгүй. Гацуурын зүү бүр урт насалдаг - таваас долоон жил хүртэл, дараа нь хуурай, газарт унадаг. Мөн энэ хугацаанд хичнээн шинэ хүн ирэх бол! Эцсийн эцэст, шинэ зүү жил бүр гарч ирдэг.
Гацуур маш хурдан ургадаггүй. Шинэ жилийн баяраар манай гэрийг чимдэг гацуур моднууд хорь байтугай гучин жилийн настай. Тэд хотын талбай дээр шинэ жилийн бөмбөгөөр гялалзаж байгаа нь зуун жилийн настай байж магадгүй юм!

Гацуур боргоцой нь лууван шиг нарийн, урт байдаг. Тэдгээрийн үр нь жижиг, далавчтай байдаг. Өвлийн төгсгөлд цас хайлж, мөсөн царцдасаар бүрхэгдсэн үед боргоцой нээгддэг. Далавчтай үрийг салхинд түүж, хоёр, гурван километрийн зайд уугуул модноосоо цасан царцдасын дагуу зөөвөрлөнө.
Залуу зул сарын гацуур мод үрнээс ургадаг. Маш зөөлөн, сул дорой. Нээлттэй талбайд тэд хөлдөж болно. Зөвхөн гүйцсэн модны хамгаалалт дор тэд хүйтэн жавараас айдаггүй.

Тэд гацуур модыг хэрхэн чимэглэсэн бэ (Л. Воронкова)

Танягийн гацуур мод дээд өрөөнд зогсож, зузаан мөчрүүдээ дэлгэв. Тэр ойн өвлийн нойрноос сэрчихсэн юм шиг санагдав. Овоохой бүхэлдээ шинэхэн нарсны зүү үнэртэв.

Алёнка, Дёмушка нар гацуур модыг чимэглэхээр Таня руу ирэв. Алёнка ягаан, цагаан хоёр цагаан гаатай жигнэмэг авчирсан. Дёмушка зөвхөн цагаан гаатай цагаан гаа авчирсан бөгөөд тэр ягааныг нь эсэргүүцэж чадсангүй - тэр замдаа идэв.

Танягийн эмээ түүнд өнгө өнгийн цаасаар бүхэл бүтэн атга чихэр өгчээ. Таня, Алёнка нар цагаан гаатай жигнэмэг, чихэр хийж, зул сарын гацуур мод дээр өлгөв.

Тэгээд бүх зүйл унтрах үед ээж ажлаасаа ирээд харав:

– Залуус аа, та зул сарын гацуур мод дээр ямар нэгэн зүйл урссан байна!

– Буугаа өлгөцгөөе" гэж эмээ хэлэв. "Би тэдний бүхэл бүтэн багийг баяраар хадгалсан."

Эмээ бөөн бөөнөөр нь гаргаад удалгүй ганц ботго бүр мөчир дээр өлгөөтэй байв.

Гэхдээ ээж нь дургүй хэвээр:

– За, энэ ямар чимэглэл вэ - уут!

Тэр хувцаслаад тосгон руу дэлгүүр рүү явав.

Ээж хурдан алхаж байсан тул тосгоноос удалгүй буцаж ирэв.

Таня түүнийг цонхноос хараад түүн рүү гүйв:

– Ээж ээ, та юу худалдаж авсан бэ?

Ээж нь ширээн дээр цагаан хайрцаг тавиад утсыг нь тайлж, тагийг нь өргөж...

– Өө! – Таня бүр баярласандаа амьсгал хураав. - Тоглоом!

– Хэрэв та зул сарын гацуур модыг чимэглэх гэж байгаа бол үүнийг ингэж чимэглээрэй! - гэж ээж хэлээд инээв. -За, юу харж байгаа юм бэ? Тоглоомоо гаргаж аваад модон дээр өлгө.

Эмээ бас ширээн дээр ирж:

– Эдгээр нь тоглоом, тэд тоглоом, тэд бүх гэрлээр гэрэлтдэг!

Эмээ, Таня хоёр хайрцагнаас тоглоом гаргаж, гацуур мод дээр өлгөж эхлэв. Мөн бөмбөг байсан - шар, ногоон, улаан; алт, мөнгөн картоноор хийсэн төрөл бүрийн амьтад; ба бөмбөлгүүдийг - урт, маш урт бөмбөлгүүдийг. Хамгийн гол нь гялалзсан тод улаан од байсан. Ээж нь сандал дээр зогсоод титэм дээрээ од зүүв.

– Одоо надад лаа л хэрэгтэй байна...” гэж эмээ хэлэв. - За, би хаанаас лаа авахаа төсөөлж ч чадахгүй байна.

Энэ үед өвөө ажлаасаа ирлээ. Тэр мөрөн дээрээ хөвөн даавуун хөнжлийг аажуухан татаж аваад гал тогооны өрөөнөөс гацуур мод руу харав.

– "Багш бидэнд хотоос лаа авчрах болно" гэж өвөө "Лагийн талаар санаа зовох хэрэггүй." Би түүнийг шийтгэсэн.

Таня өвөө рүүгээ гүйж очоод:

– Өвөө, чи сайн шийтгэсэн үү? Магадгүй та муу шийтгэсэн ч тэр мартах болов уу?

– "Тэр мартахгүй" гэж өвөө хэлэв. - Тэр бас сургуулийн гацуур модны лаа авчрах хэрэгтэй - тэр яаж мартах вэ?

Долоо хоногийн өдөр

Горим

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааны хөгжлийн орчныг зохион байгуулах (үйл ажиллагааны төв, бүх бүлгийн өрөөнүүд)

Эцэг эх / нийгмийн түншүүдтэй харилцах.

Бүлэг,

дэд бүлэг

Хувь хүн

Онцгой мөчүүдэд боловсролын үйл ажиллагаа

Пүрэв гараг - 2016 оны 12-р сарын 29

Өглөө

Яриа: "Хүмүүс яагаад бие биедээ бэлэг өгдөг вэ?" Харилцааны тоглоом "Би чамд хүсч байна ..." Зорилго: хүүхдүүдэд бүтээх, бусдад баяр баясгалан өгөхийг заах.

- В.Кудлачевын "Шинэ жилийн зочид" шүлгийг унших.

S/r тоглоом "Кафе".

Зорилго: төлөвлөсөн зүйлийнхээ орчинг бие даан хэрхэн бий болгох, тоглоомын өрнөлийг бүтээлчээр хөгжүүлэх талаар үргэлжлүүлэн суралцах.

- "Шинэ жил" биеийн тамирын дасгал.
- Өглөөний дасгал.

Зорилго: Гимнастикт эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.

D/i "Тоонуудын найрлага". Зорилго: Маша дасгал хийх,

Дима, Юлия нар 8 ба 9-ийн тоог бүрдүүлэхэд.

Жишээ нь. "Хагасыг нь гүйцээх" нүднүүдийн дагуу (Катятай хамт). Зорилго: нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх (Krupenchuk O.I. "Хурууг сургах - яриаг хөгжүүлэх!", хуудас 31).

- "Баярыг сүйтгэхгүйн тулд" яриа.

Зорилтот:аюултай зугаа цэнгэлийн талаархи санаа бодлыг бий болгох, галт асаагуур, салют, салютыг бие даан ашиглахыг зөвшөөрөхгүй байх.

D/i "Цасан үгс". Зорилго: яриаг нэр, дүрслэлийн илэрхийллээр баяжуулах.

Үйл ажиллагааны төвд хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа. - Хоолны үүрэг.

Зорилго: ширээ тавих чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.

Эцэг эхийн хүсэлтээр өглөөний ганцаарчилсан яриа.

ОД

Харилцаа холбоо (ярианы эмчийн төлөвлөгөөний дагуу).

FEMP. Бодлого шийдвэрлэх (Е.А. Казинцева, И.В. Померанцева, Т.А. Терпак, Математикийн ойлголтыг бүрдүүлэх: бэлтгэл бүлгийн хичээлийн тэмдэглэл / зохиогч - Э.А. Казинцева, Т.А. Терпак эмхэтгэсэн. - Волгоград: Багш, 2009. – 227 х.), х. .

Биеийн тамирын хичээл (гадаа).

Алхах

Өдрийн уртыг ажиглах. Зорилго: цасны нөхцөл байдал цаг агаарын байдлаас хамааралтай болохыг олж мэдэх.

“Хөлдөлт үүсэх механизмыг тодорхойлох” туршилт (халуун устай халуун ус гаргаж, тавган дээр таваг бариад хөргөнө. Таваг дээр хүйтэн жавар үүсдэг. Яагаад хяруу үүсдэг талаар дүгнэлт гарга; хүзүүвч яагаад хяруу хучигдсан байдаг талаар дүгнэлт хий хүйтэн өдөр).

Зорилго: танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, судалгааны сонирхлыг хөгжүүлэх. Шалтгаан-үр дагаврын холбоо тогтоож, дүгнэлт хийж сур.

Хөдөлмөрийн даалгавар: бид модны их биеийг хүйтэн жавараас цасаар хучдаг.

Зорилго: өгсөн үүрэг хариуцлагыг хөгжүүлэх; ажлын явцдаа дүн шинжилгээ хийж, ажлын үр дүнг нэгтгэн дүгнэж сурна.

P/ тоглоом "Сөрөг зураас". Зорилго: хялбар, чөлөөтэй гүйх чадварыг сайжруулах зөв хурдаар, мөргөлдөхөөс зайлсхийж, орон зайд жолоодох.

Маша, Дима нартай хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.

Зорилго: цэцэрлэгийн талбайг чиглүүлэх, түүний тайлбарын дагуу объектыг олох чадварыг нэгтгэх.

Жишээ нь. "Хэн хамгийн олон үгийг нэрлэж чадах вэ?" Зорилго: үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх; аман төсөөллийг хөгжүүлэх.

"Алчуур" дасгал. Даалгавар: бүлэг хүмүүсийг бүрдүүлэх, шаардлагатай бол алчуур ашиглах чадварыг бэхжүүлэх. Цэвэр цэмцгэр, цэвэр цэмцгэр байдлыг төлөвшүүлэх.

C/ "Мэйл" тоглоом. Зорилго: илүү нарийвчилсан тоглоомын даалгавар өгөх замаар тоглоомын материалыг төвөгтэй болгох.

Тоглоомын шинж чанарууд, ажлын үйл ажиллагаанд зориулсан тоног төхөөрөмжийг гаргаж ирэх.

Сонирхол дээр суурилсан тоглоомын үйл ажиллагаа. Зорилго: бие даасан байдал, үйл ажиллагааг хөгжүүлэх; чөлөөт цагаа сонирхолтой, ашигтай өнгөрөөх чадварыг хөгжүүлэх.

Ажиллах/унтах

Нүүрээ хурдан, зөв ​​угааж, алчуураар хатаах, шүүгээнээс авч, алган дээрээ дэлгэх чадварыг сайжруулна.

Уншиж байна Уран зохиол: В.Усачев "Цасан хүнээс шинэ жилийн мэндчилгээ".

Зорилго: ажлын санааг ойлгоход сургах; асуултуудад бүрэн өгүүлбэрээр хариулж, текстийн агуулгын талаар бие даан асуулт тавих; үйлдлийг илэрхийлсэн үгсийг тодруулж нэрлэ. Сонсголын ой санамж, анхаарлыг хөгжүүлэх. Өгөгдсөн үгийг ашиглан өгүүлбэр зохиох дасгал хий.

Орой

Унтсаны дараа гимнастик, хатуурах.

Зорилго: гимнастикийн талаархи эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээ.

Уншиж байна Уран зохиол: С.Козлов "Заа, илжиг, баавгайн бамбарууш шинэ жилийг хэрхэн тэмдэглэв."

Зорилго: Уншсан зүйлийг сонсох, асуултанд хариулах, дахин ярих чадварыг хөгжүүлэх.

С-р\ тоглоом: "Гал сөнөөгч".

Зорилго: Тоглоомын нөхцөл байдлыг бие даан үүсгэж, үүрэг даалгавар өгч сурах.

- Танилцуулга үзэх"Дэлхийн бүх өргөрөгийн хүмүүс шинэ жилээ хэрхэн тэмдэглэдэг вэ?"

Зорилго: танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

Ind. Дима, Виталик, Юлия нартай ажиллах: "Санта Клаус" оригами. Зорилго: Үйл ажиллагааны гайхалтай байдал, Санта Клаусын дүр төрхийг илэрхийлэх, найруулга зохиохыг заах (х. 176, Бондаренко Т.М.).

D/ тоглоом "Мод дээр юу байна, модны доор юу (хэн) байна?"

Зорилго: угтвар үгсийн ойлголт, зөв ​​хэрэглээг нэгтгэх, сэдвийн талаархи үгсийн санг идэвхжүүлэх.

D/i "Шууд долоо хоног". Зорилго: долоо хоногийн өдрүүдийн дарааллыг нэгтгэх.

Ажлын даалгавар: хүүхэлдэйн хувцас угаах. Зорилго: хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх.

- Урлагийн хичээлийн урьдчилсан ажил: дэвсгэр үүсгэх.

Орой унших уран зохиол, s/r тоглоомын шинж чанарууд.

Танилцуулга бэлтгэж байна.

Алхах

- Ажиглалт: өвлийн улиралд салхи.

Даалгавар: цаг агаарыг ажиглах явцад салхины чиглэлийг бие даан тодорхойлохыг санал болгох; ажиглалтынхаа талаар ярихыг заах, салхины шинж чанарыг тодорхойлох.

- P/i "Хоёр хяруу".

Зорилго: орон зайн чиг баримжаа олгох чадварыг хөгжүүлэх; биеийн үйл ажиллагааны чадавхийг сайжруулахад хувь нэмэр оруулна.

Шинэ жилийн зочид ( V. Кудлачев)

Үүнийг хар л даа, залуусаа.

Шувууд, амьтад ирж байна,

Тэд ойгоос яаран ирж байна,

Тэд жиргэж, хашгирав.

Хаалган дээр бөөгнөрсөн амьтад:

- Хүүхдүүд ээ, хаалгаа нээ!

Бид таны зул сарын гацуур мод руу яарч байна,

Бүгдийг зугаацуулж, инээлгэцгээе!

Бид зочдод хариулав:

- Бид бүгд тантай уулзахдаа маш их баяртай байна!

Хамтдаа хөгжилдөцгөөе

Зул сарын гацуур модыг тойрон эргэлдээрэй!

Илжиг, зараа, бяцхан баавгай нар шинэ жилээ хэрхэн тэмдэглэв (С. Козлов)

Шинэ жилийн өмнөх долоо хоногт талбай дээр цасан шуурга шуурав. Ойд маш их цас байсан тул зараа ч, илжиг ч, бяцхан баавгай ч долоо хоногийн турш гэрээс гарч чадсангүй.

Шинэ оны өмнө цасан шуурга намжиж, найзууд зараагийн гэрт цугларав.

- Ингээд л "Бидэнд гацуур мод байхгүй" гэж Бяцхан баавгай хэлэв.

- Үгүй гэж Илжиг зөвшөөрөв.

- "Бидэнд байгаа гэдгийг би харахгүй байна" гэж зараа хэлэв. Баярын өдрүүдэд тэрээр өөрийгөө нарийн аргаар илэрхийлэх дуртай байв.

- "Бид очиж үзэх хэрэгтэй" гэж Бяцхан баавгай хэлэв.

- Одоо бид түүнийг хаанаас олох вэ? - Илжиг гайхсан. - Ойд харанхуй байна ...

- Тэгээд ямар цасан шуурга вэ!.. - Зараа санаа алдав.

- "Гэхдээ бид зул сарын гацуур модыг авах ёстой" гэж Бяцхан баавгай хэлэв.

Тэгээд гурвуулаа гэрээс гарлаа.

Цасан шуурга намдсан ч үүл сарниж амжаагүй, тэнгэрт нэг ч од харагдахгүй байв.

- Мөн сар байхгүй! - гэж Илжиг хэлэв. -Ямар мод байна аа?!

- Хүрэлцэхэд яах вэ? - гэж баавгай хэлэв. Тэгээд цасан шуурга дундуур мөлхөв.

Гэвч тэр хүрэхэд юу ч олсонгүй. Зөвхөн том зул сарын гацуур мод байсан ч тэд зараагийн байшинд багтахгүй байсан бөгөөд жижиг моднууд бүхэлдээ цасанд дарагдсан байв.

Зараа руу буцаж ирэхэд Илжиг, Бяцхан баавгай хоёр гунигтай болов.

- За, энэ ямар шинэ жил вэ!.. - Баавгай санаа алдав.

"Хэрэв энэ намрын амралт байсан бол гацуур мод хэрэггүй байж магадгүй юм" гэж Илжиг бодов. "Өвлийн улиралд та зул сарын гацуур модгүйгээр амьдарч чадахгүй."

Энэ хооронд зараа самоварыг чанаж, аяганд цай асгав. Тэр бяцхан баавгайд нэг савтай зөгийн бал, илжгэнд таваг банш өгөв.

Зараа гацуур модны тухай бодсонгүй, харин цаг нь эвдэрч, цагчин Тоншуул амласан ч ирээгүйд хагас сар болж байгаад гунигтай байв.

- Арван хоёр цаг болсныг бид яаж мэдэх вэ? гэж тэр баавгайгаас асуув.

- Бид үүнийг мэдрэх болно! - гэж Илжиг хэлэв.

- Үүнийг бид хэрхэн мэдрэх вэ? - Бяцхан баавгай гайхсан. "Маш энгийн" гэж Илжиг хэлэв. - Арван хоёр цагт бид яг гурван цаг нойрмоглох болно!

- Зөв! - Зараа баяртай байсан.

- Яагаад зул сарын гацуур мод биш гэж? - гэж Бяцхан баавгай хашгирав.

Тэд тэгсэн.

Тэд буланд сандал тавиад, Зараа сандал дээр зогсоод зүүг хөвсгөв.

- Тоглоомууд орны доор байна” гэж тэр хэлэв.

Илжиг, Бяцхан баавгай хоёр тоглоом гаргаж ирээд зараагийн дээд сарвуунд том хатаасан данделион, зүү тус бүр дээр жижиг гацуур боргоцойг өлгөв.

- Гэрлийн чийдэнг бүү мартаарай! - гэж зараа хэлэв.

Түүний цээжин дээр гурван chanterelle мөөг өлгөж, тэд хөгжилтэйгээр гэрэлтэв - тэд маш улаан байв.

- Чи ядраад байгаа юм биш үү, Элка? гэж Бяцхан баавгай тавагнаас цай балгаж суугаад асуув.

Зараа жинхэнэ гацуур мод шиг сандал дээр зогсоод инээмсэглэв.

- Үгүй гэж зараа хэлэв. - Цаг хэд болж байна?

Илжиг нойрмоглож байв.

- Арван хоёр хүртэл таван минут! - гэж баавгай хэлэв. - Илжиг унтмагц яг шинэ жил болно.

- Тэгээд надад болон өөртөө цангис жимсний шүүс асга" гэж Элка зараа хэлэв.

- Та цангис жимсний шүүс хүсч байна уу? гэж Бяцхан баавгай илжиг асуув. Илжиг бараг бүрэн унтсан байв.

- Одоо цагийн зүү цохиж байх ёстой” гэж тэр бувтнав.

Зараа хатаасан данделионыг гэмтээхгүйн тулд болгоомжтойгоор баруун сарвуудаа цангис жимсний шүүс авч, доод сарвуу дээрээ дарж, цагийг дуугаргаж эхлэв.

- Бэм! бам! бам! - гэж тэр хэлэв.

- Аль хэдийн гурав боллоо" гэж Баавгай хэлэв. - Одоо би цохихыг зөвшөөрнө үү!

Тэрээр сарвуугаараа шалыг гурван удаа цохиод:

- Бэм! бам! бам!.. Одоо чиний ээлж, Илжиг!

Илжиг туурайгаараа шалан дээр гурван удаа цохисон боловч юу ч хэлсэнгүй.

- Одоо дахиад би боллоо! - зараа хашгирав. Хүн бүр амьсгал хураасан сүүлчийн үгсийг сонсов: "Бэм! бам! бам!

- Өө! - Бяцхан баавгай хашгирахад Илжиг бүрэн унтав.

Бяцхан баавгай ч удалгүй унтжээ.

Зөвхөн Зараа буланд сандал дээр зогсож, юу хийхээ мэдэхгүй байв. Унтахгүйн тулд, тоглоомоо эвдэхгүйн тулд өглөө болтол дуу дуулж, дуулж эхлэв.

"Шинэ жил" биеийн тамирын дасгал
Хүн бүр шинэ жилтэй, бид шинэ жилтэй. (Тэд гишгэж, нэгэн зэрэг алгаа ташиж, баруун, зүүн тийш эргэдэг.)
Ногоон гацуур модны дэргэд

Дугуй бүжиг, дугуй бүжиг.
Санта Клаус бидэн дээр ирэв. (Тэд энэ мэдээг бие биедээ хэлж байгаа мэт толгойгоо янз бүрийн чиглэлд бага зэрэг хазайдаг.)
Тэр тоглоом, салюттай,
Тэгээд тэр бидэнд чихэр авчирсан! (Тэд байрандаа эргэлдэж, гараа өргөж, гараа эргүүлдэг.)
Тэр бидэнд эелдэг ханддаг
Тэр бидэнтэй хөгжилтэй байна, - (Тэд гишгэж, нэгэн зэрэг алгаа ташиж, баруун, зүүн тийш эргэв)
Ногоон гацуур модны дэргэд
Тэр өөрөө бидэнтэй бүжиглэхээр явсан. (гараа бариад тэд "дугуй бүжиг" алхдаг).

Долоо хоногийн өдөр

Горим

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааны хөгжлийн орчныг зохион байгуулах (үйл ажиллагааны төв, бүх бүлгийн өрөөнүүд)

Эцэг эх / нийгмийн түншүүдтэй харилцах.

Бүлэг,

дэд бүлэг

Хувь хүн

Онцгой мөчүүдэд боловсролын үйл ажиллагаа

Баасан гараг - 2016.12.30

Өглөө

- "Шинэ жилийн үдэшлэгт хамгийн чухал хүн хэн бэ?" Гэсэн яриа.

Даалгаварууд: монолог яриаг сайжруулах, ашиглаж сурах янз бүрийн төрөлөгүүлбэр, уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх. Олон үг дээр тулгуурлан өгүүлбэр зохиох дадлага хий. Санах ой, төсөөллийг хөгжүүлэх, гоо зүйн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх

- D/ мөн "Санта Клаусын цүнхэнд юу байгаа вэ?"

Зорилго: хүүхдүүдэд объектыг шинж чанараар нь танихыг заах; хийсэн эд зүйл, материалын нэрийг ярианд ашиглахыг эрчимжүүлэх.

- "Зул сарын гацуур мод дээр" хурууны гимнастик.

Зорилго: нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

- Өглөөний дасгал. Зорилго: Гимнастикт эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.

- Ind. Юлия, Дима, Маша нартай хамтран "Санта Клаусыг дүрсэл" гэсэн яриа хөгжүүлэх ажил.

Зорилго: үгийн санг нэмэлт үгээр идэвхжүүлэх.

- D/i "Ид шидийн дүрүүд".

Зорилго: геометрийн дүрсээс дүрс зохиох чадварыг хөгжүүлэх.

- Хурдан, үнэн зөв угаах чадварыг дээшлүүлж, угаалгын өрөөний эмх цэгцийг хангана. Ариун цэврийн өрөөнд орсны дараа, шаардлагатай бол гараа угаах чадварыг бэхжүүлэх.

- Байгалийн буланд ажиллах: хөрсийг суллах. Зорилго: хөдөлмөрийн соёл, ажилдаа ухамсартай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.

Янз бүрийн орны Санта Клаусыг дүрсэлсэн зургуудыг шалгаж, танилцуулгыг үзэх.

Өглөөний ганцаарчилсан зөвлөгөөн.

Боловсролын үйл явцын талаар эцэг эхчүүдэд мэдээлэл өгөх.

ОД

Засах минут.

HT. "Шинэ жилийн хот" зураг. Зорилго: хуйвалдааныг дамжуулах дасгал хийх; Бүхэл бүтэн цаасан дээр зураг байрлуулах чадварыг нэгтгэх, өвлийн баярын хотын амтыг дамжуулах. ((Н.С. Голицына, "Цогцолбор сэдэвчилсэн ангиудын тэмдэглэл. Сургуульд бэлтгэх бүлэг", х.251).

Биеийн тамирын хичээл (биеийн тамирын захирлын төлөвлөгөөний дагуу).

Алхах

-Ажиглалт: цасан ширхгийн хэлбэр.

Даалгавар: цасан ширхгийг томруулдаг шилээр шалгаж, бүтцийг нь тодорхойлох. Цасан ширхгүүд хэрхэн үүсдэг тухай ойлголтоо шинэчил.

- Хамтын ажил: цасан гулсуур барих. Зорилтууд: тоног төхөөрөмжийг хэрхэн сонгох, ажлын цар хүрээг хуваарилах, харилцан яриа хэлэлцээр хийх талаар сурах. Ажлын хамгийн оновчтой аргыг хэрэглэж сур.

- P/тоглоом"Жек Фрост".Зорилтууд: тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх, уян хатан байдал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

- Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа.

Зорилго: тоглоомын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцах нийтлэг нийтлэг хэм хэмжээ, дүрмийг нэвтрүүлэх.

- Машатай хамт хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх ажил: урт алхмаар алхах. Зорилго: урт алхмаар алхах техникийг сайжруулах.
- Д/Юлия, Дима нартай тоглосон

"Улирал".

Зорилго: сониуч зан, анхаарлыг хөгжүүлэх; аюулгүй онцлог шинж чанаруудулирал.

"Алхахад бэлдэх" дасгал. Зорилго: бие даан ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, нөхдөд туслах, шүүгээнд дэг журмыг сахиулах. Хувцаслалтад халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
-Ажлын үйл ажиллагаа: алхсаны дараа тоглоом цуглуулах. Зорилго: даалгаврыг хэрхэн сайн гүйцэтгэхийг заах;ажилд эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.

Явган алхах үед бие даасан үйл ажиллагаа.

Хүүхдийн сонирхолд тулгуурласан дүрд тоглох тоглоомууд.

Алсын материал.

Ажиллах/унтах

- "Бүжингийн шинэ жилийн адал явдал" бүтээлч түүх. Зорилго: бүтээлч шинж чанартай богино өгүүллэг бичиж сурах; ашиглан дүрмийн зөв яриаг үргэлжлүүлэн бүрдүүлэх янз бүрийн төрөлсаналууд. Санах ой, бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх (Г.Я. Затулина, "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ярианы хөгжил. Бэлтгэл бүлэг", 68-р хуудас).

Орой

- Унтсаны дараа гимнастик, хатуурал.

Зорилго: гимнастикийн талаархи эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээ.

- Уншиж байнаВ.Одоевский “Өвөөгийн хүйтэнд зочлох нь”.

- S/r тоглоом: "Гэр бүл": "Бидэнд зочдод ирлээ." Зорилго: зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх, харилцааны янз бүрийн нөхцөлд хэрхэн ажиллахыг заах, зочин, хөтлөгчөөр ажиллах. Тоглоомын ширээн дээр болон үдэшлэгт зан үйлийн дүрмийн талаархи мэдлэгийг ашиглаж сур.

Ind. Катятай яриа хөгжүүлэх ажил: зураг дээр үндэслэн өгүүлбэр зохиох дасгал хийх.

Барилгачдын тоглоомууд"Санта Клаусын ордон". Зорилго: барилгын загвар бүтээх, барилгын материалтай ажиллахад өмнө эзэмшсэн ур чадвараа ашиглах. Бүтээлч төсөөлөл, тоглоомд нэгдэх чадварыг хөгжүүлэх.

Оройн уншлагад зориулсан уран зохиол, s/r тоглоомын шинж чанарууд, будах ном, тойм, стенил.

Алхах

- Ажиглалт: оройн цагаар орон сууцны барилгууд. Зорилго: орон сууцны барилгуудын олон янз байдлын талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх, тоолох дадлага хийх (гэрэл асаж байгаа цонхны тоог тодорхойлох); уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх.

- Хүүхдүүдийн хүсэлтээр P/n.

Хурууны тоглоом" МОДН ДЭЭР"

Бид зул сарын гацуур модны дэргэд хөгжилтэй байсанхэмнэлээр алга таших

Тэгээд тэд бүжиглэж, зугаацав.хэмнэлтэй нударга овойлт

Сайн Санта Клаусын дараа "Тэд дунд болон долоовор хуруугаараа алхдаг

Тэр бидэнд бэлэг өгсөн.ширээн дээр хоёр гарын хуруу

Асар том багцуудыг өгсөнГараараа том тойрог зур

Тэд бас амттай зүйлсийг агуулдаг:хэмнэлтэй алга ташилт хий

Цэнхэр цаасан дээрх чихэр,-ээс эхлэн хоёр гар дээрээ хуруугаа нугална

Тэдний хажууд самар, том

Лийр, алим,

Нэг алтан мандарин.

Ашигласан уран зохиолын жагсаалт:

Голицына Н.С., Нарийн төвөгтэй сэдэвчилсэн ангиудын тэмдэглэл. Сургуульд бэлтгэх бүлэг. Нэгдсэн арга. - Скрипториум хэвлэлийн газар, 2015 он.

Затулина Г.Я.,Яриа хөгжүүлэх цогц хичээлүүдийн тэмдэглэл. Бэлтгэл бүлэг / Сурах бичиг.- Нийтлэгч: Төв багшийн боловсрол, 2009.

Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф. Миний амьдарч буй ертөнц. Хэрэгслийн хэрэгсэл 3-7 насны хүүхдүүдийг хүрээлэн буй ертөнцтэй танилцуулах. - М .: TC Sfera, 2005. - 144 х.

Крупенчук О.И., Хурууг сургах - яриаг хөгжүүлэх. Бэлтгэл бүлэг. - "Литера" хэвлэлийн газар, 2016 он.

Казинцева Е.А., Померанцева И.В., Терпак Т.А., Математикийн ойлголтыг бүрдүүлэх: бэлтгэл бүлгийн хичээлийн тэмдэглэл / зохиогч. – комп. Э.А. Казинцева, Т.А. Терпак. – Волгоград: Багш, 2009. – 223 х.

Лыкова И.А., Цэцэрлэгийн харааны үйл ажиллагаа: төлөвлөлт, хичээлийн тэмдэглэл, удирдамж. Бэлтгэл бүлэг. – М.: “КАРАПУЗ - ДИДАКТИК, 2009. – 208 х.

"Төрсөн цагаас сургууль хүртэл" хөтөлбөрийн ойролцоо иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт. Сургуулийн бэлтгэл бүлэг / V.V. Гербова, Н.Ф. Губанова, О.В. Дибина нар - М.: Мозайка-Синтез, 2015. - 176 х.

Төлөвлөлт боловсролын үйл ажиллагаасургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад. Сургуульд бэлтгэх бүлэг. Арга зүйн гарын авлага, ed. Тимофеева Л.Л. - М .: Сурган хүмүүжүүлэх боловсролын төв, 2015. - 352 х.

Созонова Н., Куцина Е. “Улиралын тухай түүхүүд. Өвөл".

Юлия Позднякова
Бэлтгэл бүлэгт "Шинэ жил" сэдвээр дэглэм төлөвлөх

12-р сар - 4 долоо хоног

Сэдэв: "Шинэ он"

Даваа -

ӨГЛӨӨ:

Шинэ зүйлийн гол бэлгэдлийн тухай нөхцөл байдлын яриа жилийн:

Шинэ жилийн баярыг тэмдэглэх уламжлалын талаархи ойлголтыг гүнзгийрүүлэх; яриаг харилцааны хэрэгсэл болгон хөгжүүлсээр байна.

Шинэ жилийн баярын тухай гэрэл зургийн чимэглэл, уран зургийн үзлэг.

Оньсого хийж байна:

Нэршдээ залуусаа

Энэ оньсогоонд нэг сар:

Түүний өдрүүд бол бүх өдрүүдээс хамгийн богино,

Бүх шөнө шөнөөс урт байдаг.

Талбай, нуга руу

Хаврын өмнө цас орсон

Зөвхөн бидний сар өнгөрөх болно,

Бид уулзаж байна Шинэ он

(Арванхоёрдугаар сар)

Байгалийн буланд ажиллах: "Сайхан сэтгэлийн арал".- доторх ургамлыг халамжлах - хүүхдүүдийг шалгахад урь тасалгааны ургамалТэднийг арчлахын тулд ямар арга хэмжээ авах шаардлагатайг тодорхойлж, ургамлын амьдрал, тэдгээрийг арчлах дүрмийн талаархи мэдлэг нь хүүхдүүдэд хэрэгтэй байсныг хэлээрэй. Хэлэлцэх мэдэгдэл: Жинхэнэ буян үйлдэхэд нинжин сэтгэлээс гадна мэдлэг, чадвар, туршлага хэрэгтэй.

Самбар хэвлэх тоглоом "Энэ хэзээ тохиолддог вэ?"

Өдрийн хэсгүүдийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг шинэчлэх; Зурган дээрх зургийг өдрийн тодорхой цагтай холбож сур, таамаглалын бүтцийг ашиглан хариулт өгч, санал бодлоо илэрхийлэх.

D/FEMP-ийн дагуу тоглоом: "Зул сарын гацуур мод дээр хэдэн өнгийн бөмбөг байна" - тоог тоо хэмжээтэй харьцуулж сурах, тоонуудын найрлагын талаархи мэдлэгийг сайжруулах, логикийг хөгжүүлэх.

Хөдлөх боломжтой тоглоом: "Мөсөн дүрс" - шинэ тоглоом, тоглоомын дүрмийг танилцуулж, сонирхлыг төрүүлж, моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

АЛХ:

Ажиглалт - мөсөн дээр шалбааг:

Хүүхдэд агаарын температур ба усны төлөв байдлын хоорондын холбоог тогтоох чадварыг хөгжүүлэх. Мөсний шинж чанарын талаархи мэдлэгээ шинэчлэх (ил тод, эмзэг).

Спортын дасгал: мөстэй зам дагуу гулгах.

Мөсөн чимэглэл замууд:

Усны шинж чанарын тухай ямар мэдлэг тэдэнд ашигтай болохыг олж мэдэхийн тулд хүүхдүүдэд мөсөн хэсгүүдийг санал болго. Гоо зүйн амт, танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх.

Гадна тоглоомууд: "Гурав дахь дугуй", "Хоёр хяруу"- танил тоглоомуудыг бие даан зохион байгуулж сурах.

Ажил: талбайг мөчир, саваанаас цэвэрлэх - ажилдаа дуртай байх, жижүүрт талбайг эмх цэгцтэй байлгахад туслах

Хувь хүн. хүүхдүүдтэй ATS дээр ажиллах Styopa Z., Eley G., Seryozha O., Masha L., Yaroslav B. - урагшлах нэг хөл дээр үсрэх дасгал хийх.

2 ХАГАС ӨДӨР:

О.Чусовитинагийн шүлгийг унших нь “Хэзээ Шинэ он? - агуулгад суурилсан харилцан яриа.

Шинэ жилийн картуудыг харж байна.

Гар ажиллагаа: "Шинэ жилийн карт" - өнгөт цаасаар карт хийх, загваруудыг хэрхэн ашиглах талаар үргэлжлүүлэн сурах, оффисын дагуу хайчилж, өөрийн төсөөллийг ашиглаж, өөрийн элементүүдийг нэмнэ.

Тэмдэглэлийн дэвтэр дээр ажиллах: цус харвалт, сүүдэрлэх - гараа бичихэд бэлдэж байна.

Хувь хүн хүүхэдтэй ажиллах: Дашай К., Егор Е., Машай Т., Илья Б. - Шинэ жилийн үдэшлэгт зориулсан уран гулгах.

"Хамгийн том зул сарын гацуур мод", "Д. Морозын ордон" тоолох саваа бүхий тоглоомууд - бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх.

Эцэг эхтэй хийсэн яриа - "Санта Клаусын Миттен" тэмцээнд эцэг эхчүүдийг оролцуулах.

ӨГЛӨӨ:

Яриа: "Шинэ жилийн баярын хамгийн чухал хүн хэн бэ? Та яагаад тэгж бодож байна вэ? Юугүйгээр шинэ жилийн баяр болохгүй гэж?"

Великий Устюг дахь Фрост Эцэгийн оршин суугаа газрын зургуудыг шалгаж үзэх.

Тоглоомын булангийн тоосыг арчих хэцүү ажил.

D/ тоглоом: "Шинэ жилийг тэмдэглэхэд юу хэрэгтэй вэ? - хүүхдийн баярын талаархи мэдлэгийг бий болгох, үгсийн санг идэвхжүүлэх.

Одоо байна /тоглоомууд: "Зураг угсрах", "Мозайк", "Алхагч".

Хувь хүн Матвей С., Яна Ю., Света М., Денис М. нартай хамтран "Санта Клаусыг дүрслэх" яриа хөгжүүлэх ажил - үгсийн санг нэмэлт үгсээр идэвхжүүлж, баяжуулах.

Дугуй бүжгийн тоглоом: "Нимгэн мөс шиг"

АЛХ:

Өдрийн уртыг ажиглах - амьгүй байгаль дахь өвлийн ердийн үзэгдлийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх, байгаль дахь өвлийн үзэгдлийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх.

Суриковын "Өвөл" шүлгийг унших

Ажил нь жижиг хайрга цуглуулах явдал юм.

"Гоо сайхан зул сарын гацуур мод" -ыг хайрга чулуугаар чимэглэх - уран сэтгэмжээ хэрхэн шингээж, найруулга хэлбэрээр дамжуулахыг үргэлжлүүлэн заа.

P/тоглоомууд: "Сохор хүний ​​хөхрөлт", "Хүйтэн улаан хамар" - хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Хувь хүн Даша К., Полина Г., Егор Е., Владик К. нартай ATS дээр ажиллах - бай руу "боргоцой" шидэх дасгал хийж, анхны байрлалаа зөв ав.

Гадаа тоглоомтой хүүхдүүдэд зориулсан бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа.

ӨДРИЙН 2 ХАГАС:

Е.Михайловагийн шүлгийг унших нь “Юу вэ Шинэ он?"

Шинэ жилийн үдэшлэгт зориулж хүүхдүүдтэй шүлэг сурах.

Хөгжиж буй нөхцөл байдал: “Бид Санта Клаус руу захидал бичиж байна” - захидал бичих дүрмийг танилцуулж, Д.Фростоос ямар бэлэг авч болох талаар ярилц.

Гар ажиллагаа - Д.Морозд бичсэн захидлын дугтуй хийх.

Хүүхдийн хүсэлтээр ширээний тоглоом.

Одоо байна театр - "Шинэ жилийн үлгэрээ өөрөө зохио" - үлгэрт тохирсон дүрүүдийг бие даан сонгож, дуу хоолой, үйлдлийнхээ тусламжтайгаар тэдний дүр төрхийг илэрхийлж сур.

Хувь хүн Богдан П., Элей Г., Назар К. нартай математикийн дэвтэр дээр ажиллах - орхигдсон даалгавраа гүйцээх (тацалдах шалтгаан нь өвчин)

ӨГЛӨӨ:

Янз бүрийн улс орны Санта Клаусыг дүрсэлсэн зургуудын үзлэг.

Асуудлын талаархи яриа: "Ямар Санта Клаусыг Санта Клаус гэж нэрлэдэг вэ, Папа Ноэль? Та яаж таамагласан бэ? Тэд ямар төстэй юм бэ? Тэд юугаараа ялгаатай вэ?"

Хөдөлмөр бол тэжээх явдал юм аквариумын загас(хувийн дарааллаар услах саванд ус хийнэ, ингэснээр ус тогтож, өрөөний температурт байна.

Ind. Полина Г., Арина К., Стёпа З., Илья Б. нартай ажиллах - цааснаас цасан ширхгийг хайчилж сур.

D/тоглоом: "Тодорхойлолтоор таах" - толь бичиг боловсруулах.

Боловсролын тоглоомууд: "Никитиний шоо", "Утас дээрх захидал"

P/тоглоом: "Анчид ба туулай" - моторт үйл ажиллагааны үе.

АЛХ:

Ажиглалт: насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд зориулсан хувцас.

Хүүхдүүдийн өвлийн хувцасны талаархи мэдлэгийг системчилж, цаг агаарт тохируулан хувцаслах нь яагаад чухал болохыг, хувцас нь хүйтнээс хэрхэн хамгаалдаг талаар хэлэхийг хүүхдүүдэд урь.

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрээр эрүүл алхаж байна.

Хүүхдүүдийг 1.5-2 минутын турш тасралтгүй хурдан алхах дасгал хийж, моторт ур чадварыг хөгжүүлж, формацийг дэмжинэ эрүүл дүр төрхамьдрал.

Ажлын даалгавар: хүүхдүүдэд туслах.

Бага насны хүүхдүүдэд туслахад хүүхдүүдийг урь бүлгүүдталбайг шаардлагагүй хог хаягдлаас цэвэрлэж, веранда шүүрээрэй.

Доод. /тоглоомууд: "Санта Клаус ба хүүхдүүд", "Мөсөн дүрсүүд" - хүүхдүүдийг тоглоомын дүрмийг давтахад урьж, бие даан зохион байгуулж, дүрмийг зөрчихгүй байхыг заа.

Ind. Masha L., Yaroslav B., Elya G., Sveta M. нартай ATS дээр ажиллах - тэнцвэрт дасгал хийх (дүзэн дээр алхах)

Гадаа тоглоомтой хүүхдүүдийн бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа.

Өдрийн 2-р хагас:

А.В.Смирновын "Зул сарын гацуур мод яагаад зүү хэрэгтэй вэ?" түүхийг уншихдаа анхааралтай сонсож, багшийн асуултанд бүрэн хариулт өгөхийг заа.

Самбар хэвлэх тоглоом "Цаг хэд болж байна?"Өдрийн янз бүрийн цагт байгальд тохиолддог үзэгдэл, хүний ​​​​үйлдвэрлэлийн талаархи өдрийн хэсэг, үзэгдлийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг тоглоомд ашиглах ажлыг зохион байгуулах.

Дүрд тоглох тоглоом "Гэр бүл": талбай “Бидэнд зочид ирсэн Шинэ он» - хүүхдүүдэд зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх, харилцааны янз бүрийн нөхцөлд ажиллахыг заах, зочин, хөтлөгчөөр ажиллах (Тоглолтонд Стёпа З., Владик К., Полина Г. нарыг оролцуул)Хувь хүн Артём П., Альбина К., София Т., Диана В. нартай бичиг үсэг заах чиглэлээр ажиллах - "Телеграф" дасгал хийх - үгсийн үечилсэн дүн шинжилгээ хийх чадварыг сайжруулах, заах "шилжүүлэх"үгийн үе.

Барилгын тоглоомууд материал: "Санта Клаусын ордон"- хүүхдүүдэд барилгын загвар бүтээхийг заах, барилгын материалтай ажиллахад урьд өмнө эзэмшсэн ур чадвараа ашиглах. Бүтээлч төсөөлөл, тоглоомд нэгдэх чадварыг хөгжүүлэх.

Гар ажиллагаа - үнэт эдлэл хийх бүлгүүд(цаасан зүүлт).

ӨГЛӨӨ:

Яриа: "Цэцэрлэг, гэр бүлээрээ шинэ жилийн бэлтгэлээ хэрхэн хангадаг вэ?"

Тоглоомын нөхцөл байдал: "Баярын үеэр Маша хүүхэлдэйг хэрхэн хувцаслах вэ?"

Зургийг будах долоо хоногийн сэдэв"Шинэ он"Хүүхдүүдийн сонголт бол гарны моторт ур чадварын нэгэн адил цоорхой үлдээлгүй будах чадвараа сайжруулах явдал юм.

Хөдөлмөр - харандаа хурцлах, урлаг, гар урлалын буланд эмх цэгцтэй байх.

Байгалийн буланд байх үүрэг: цаг агаарын хуанлитай ажиллах.

Дидактик тоглоом "Хэн илүү авах вэ?"

Хүүхдийн яриаг шинэчлэх, ойлголтын утгыг тодруулах "үг", "дуу чимээ", "захидал". Өгөгдсөн үсэг эсвэл дуугаар эхэлсэн үгсийг сонгож сур. Хэлбэр дууны соёляриа.

Хүүхдийн сонгосон ширээний тоглоом.

"Шинэ жилийн тоглоом" дуураймал тоглоом - дүрсийг хэрхэн дамжуулах, уран сэтгэмжийг харуулахыг заах.

АЛХ:

Цэцэрлэгт гацуурыг ажиглах нь - Өвөл, зуны улиралд гацуур яагаад ижил өнгөтэй байдаг вэ? Түүний хэлбэр ямар байдаг вэ? Зүү нь ямар үнэртэй байдаг вэ? Чимэглэлийн зориулалтаар огтолж болох уу? Шинэ он("Ойд гацуур мод төрсөн" дууг санаж, хүүхдүүдтэй хамт дуул.)

Талбай дээрх гацуурыг хүүхдүүдийн хийсэн зүүлтээр чимэглэх ажил бол бяцхан дизайнеруудын бүтээл юм.

P/тоглоомууд: "Анчид ба туулай", "Хяруу улаан хамар"

"Шинэ жилийн ажил" сэдвээр цасан дээр мөчрөөр зурах

Хувь хүн Даша К., Яна Ю., Артём К., Денис М. нартай ATS дээр ажиллах - гүйлтийн уралдааны дасгал хийх - "Хэн зул сарын гацуур мод руу хурдан гүйх вэ".

ӨДРИЙН 2 ХАГАС:

Г.Х.Андерсений "Цасан хатан" үлгэрийг унших нь үлгэрийн агуулгын талаархи яриа юм.

Шинэ жилийн үдэшлэгт зориулж сурсан шүлгээ унших - илэрхийлэх чадварыг заах.

"Ателье" дүрд тоглох тоглоом Гэр бүл дэх шинэ жил"хуйвалдаан "Шинэ жилийн баярын хувцас"- хүүхдийн дүрүүдийн найрлагыг өргөжүүлэх замаар тоглоомыг хүндрүүлэх чадварыг сайжруулах, хамтарсан тоглоомын харилцаа холбоо тогтоох.

Серёжа О., Владик К., Богдан П., Диана В. нартай FEMP дээр бие даасан ажил - хүүхдүүдийг тоог нэгээр нэмэгдүүлэх, багасгах дасгал хийх (10 дотор, тэмдгийг ашиглан энгийн тоон илэрхийллийг уншиж, бичих чадварыг бэхжүүлэх) «+» .

Гар ажиллагаа - "Санта Клаус" оригами техник ашиглан гар урлал хийх

Чимэглэл бүлгүүд"Бяцхан дизайнерууд" шинэ жилийн баярын үеэр - дотоод засал чимэглэлийг хэрхэн яаж засах талаар сурах бүлгүүд, хүүхдийн сонголтыг сонсож, дизайнерын дүрмийг ашигла - "хэт их нь сайн биш"

Сэтгэлийн гимнастик "Намайг ямар ааштай байгааг таагаарай?" - сэтгэл хөдлөлийн хүрээг хөгжүүлэх.

Хүүхдийн бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа.

Эцэг эхтэй ажиллах:"Шинэ жилийн цэнгүүний урилга"

ӨГЛӨӨ:

Яриа:"Гэр бүл, найз нөхөддөө өгөх бэлэг Шинэ он. Хэрхэн бэлэг өгөх вэ. "

Хүүхдийн үлгэр бичих сэдэв:"Шинэ жилийн гайхамшиг. Үлгэр."

Хөдөлмөр - аливаа зүйлийг эмх цэгцтэй болгох бүлгийн өрөө(тавиурын тоосыг арчиж, тоглоомыг байранд нь тавь)

"Шидэт цасан ширхгүүд" оньсого тоглоом - геометрийн нарийн ширийн зүйлсээс зураг зурж сур.

Шинэ жилийн үдэшлэгт зориулсан шүлэг, үзэгдлийн давталт.

Дидактик тоглоом: "Сонс, хэл" - анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх.

Бид. /хүүхдийн сонголтоор хэвлэсэн тоглоом.

Хурууны гимнастик "Шинэ жилийн тоглоом" - текстийн дагуу хөдөлгөөн хийж сур.

АЛХ:

Туршилт: хяруу үүсэх механизмыг тодорхойлох.

Хүүхдүүдэд боловсролын механизмыг ойлгуулах хяруу: Гадаа халуун устай термос аваад, тавагтай таваг тавиад хөргөнө. Хавтан дээр хяруу үүсч, үс, хүзүүвч нь хүйтэн жавартай өдөр хяруугаар бүрхэгдсэн байдаг. Хүүхдүүдийг хийсэн туршилт, түүний үр дүнгийн талаар ярихад урь.

Ажлын даалгавар: шувуу тэжээх - тэжээгчийг цэвэрлэж, дүүргэх үүрэг хариуцлага хүлээхийг хүсч буй хүмүүсийг урьж, ямар шувууд газар руу нисч байгааг харгалзан хоол хүнсээ хэрхэн сонгохыг зааж өгнө. Шувуудыг халамжлах хүслийг урамшуул.

Шинж тэмдгүүдтэй танилцах:

Хэрэв арванхоёрдугаар сард цас хашааны ойролцоо овоолсон бол энэ нь муу зун болно; Ургац хураах хугацаа үлдсэн бол хуурай арванхоёрдугаар сар бол хуурай хавар, зун гэсэн үг.

Доод. /тоглоомууд: "Цасан эмэгтэй", "Хоёр хяруу" - хүүхдүүдийг тоглоомын дүрмийг хэлэхийг урьж, тоглоомын янз бүрийн нөхцөлд тоглогчид хэрхэн ажиллах ёстойг тайлбарлаж, холбогч дууг ашиглан жолооч нарыг сонгох.

"Цасан ширхгүүдийн бүжиг" хөдөлгөөний импровизаци

Өвлийн хөгжилтэй "Гүйж, цохиулахгүй".

ӨДРИЙН 2 ХАГАС:

"ШИНЭ ЖИЛИЙН ӨГЛӨӨ"

(Шинэ жилийн тухай хүүхдүүдийн шүлгийг унших, тоглоомууд: "Санта Клаусын бээлий", "Бас зул сарын гацуур модон дээр бөмбөг байна", "Цас, мөс, эмх замбараагүй байдал - сайн уу өвөл - өвөл"; бүжиг - "Дорнын гоо үзэсгэлэн", "Зэрлэгүүд", "Цасан ширхгүүд"; Шинэ жилийн дугуй бүжиг болон дуунууд. бэлэг өгөх).

Зөвхөн Орос улсад төдийгүй бусад улс орнуудад хамгийн баяр баясгалантай, хөгжилтэй баяр бол мэдээжийн хэрэг Шинэ жил юм! Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд Санта Клаусын ирэхийг үргэлж тэсэн ядан хүлээж, түүнд захидал бичиж, гэр бүл, найз нөхөддөө бэлэг өгдөг. Хүүхдүүд янз бүрийн орны хүүхдүүд шинэ жилээ хэрхэн тэмдэглэдэг тухай түүхийг маш их сонирхон сонсох бөгөөд хэрэв энэ үлгэрийг гэрэл зураг, шинэ жилийн тоглоомоор дагалдвал ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагчид үүнийг таашааж, энэ мэдээллийг удаан хугацаанд санах болно. Сонирхолтой баримтуудЯнз бүрийн улс орнуудад шинэ жилийг хэрхэн тэмдэглэдэг, гадаадын Санта Клаусыг юу гэж нэрлэдэг тухай мэдээллийг "Янз бүрийн улс орнуудад шинэ жил" сэдэвчилсэн долоо хоног төлөвлөгөөний хавсралтаас авах болно.

Нийгмийн болон харилцааны хөгжил

Нийгмийн болон харилцааны хөгжлийн чиглэлээр сургуульд явах хүслийг бий болгох, нийгмийн харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх ажил үргэлжилсээр байна. Багш хүүхдүүдийг телевизийн түүхтэй танилцуулж, хүн бүрийг сурвалжлагчаар туршиж, шинэ жилийн тухай сурвалжлага бичихийг урьж байна.

Танин мэдэхүйн хөгжил

Танин мэдэхүйн хөгжлийн асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд багш шинэ жилийг тэмдэглэхдээ янз бүрийн улс орны уламжлалын талаар цуврал илтгэл, яриа бэлдэж, шилмүүст модыг ажиглах циклийг үргэлжлүүлж, шинэ жилийн хуанлитай ажилладаг.

Яриа хөгжүүлэх

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд шүлэг уншлагын тэмцээн зохион байгуулж, шинэ жилийн үлгэр зохиож уралдаж, бусад улс оронд Санта Клаусыг юу гэж нэрлэдэгийг мэддэг болсон нь хүүхдийн ярианы хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Багштайгаа хамт хүүхдүүд тармуур чимэглэдэг - Японы уламжлал ёсоор тэд шинэ жилээр аз жаргалаар тармуур хийдэг, шинэ жилийн цехэд ажилладаг бөгөөд энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн урлаг, гоо зүйн хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг, мөн карт хийдэг. "Шидэт цасан ширхгүүд" тоглоом болон "Зул сарын гацуур модыг арчлаарай" байгаль орчны зурагт хуудасны хувьд.

Бие махбодийн хөгжил

Бие бялдрын хөгжлийн чиглэлээр шинэ жилийн үзвэр үйлчилгээ, нүдний булчин, амьсгалын тогтолцоог хөгжүүлэх симулятор бүхий тоглоом, цомог үзэхээр төлөвлөж байна.

Сэдвийн долоо хоногийн фрагментийг үзээрэй

Даваа гараг
ОО		Танин мэдэхүйн хөгжил	Яриа хөгжүүлэх		Бие махбодийн хөгжил
1 p.d.	Өглөөний мэнд. Зорилго: бүтэн өдрийн турш эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох.		Бусад орны хүүхдүүдэд хамгийн сайн сайхныг хүссэн хамтарсан захидал. Зорилго: янз бүрийн орны хүүхдүүдийн хооронд найрсаг мэдрэмжийг төлөвшүүлэх, үгсийн санг идэвхжүүлэх.	"Хүүхдүүд зул сарын гацуур модыг хэрхэн чимэглэсэн бэ" сэдэвт зургийн үзлэг. Зорилго: зургийг анхааралтай судалж, баатруудын үүднээс түүх зохиохыг заах.	"Өвөл" биеийн тамирын дасгал. Зорилго: яриа, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.
Pro- өсөлт	Тоглоом "Цүнх цуглуул". Зорилго: мэдлэгээ өргөжүүлэх хичээлийн хэрэгсэл, нийгмийн сургуулийн бэлэн байдлыг бүрдүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.	Ярилцлага “Манай гэр бүл хэрхэн мэндчилж байна Шинэ он" Зорилго: Шинэ жилийн баярыг тэмдэглэх уламжлалын талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх, хүмүүсийг баяр ёслолын соёлтой танилцуулах.	А.Бартогийн “Санта Клаус” шүлгийг сурах нь. Зорилго: уран зохиолоор дамжуулан хошин шогийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх.	Театрын буланд бие даасан тоглоомууд. Зорилго: Шинэ жилийн тоглолтын хуйвалдааныг хэрхэн задлах талаар сурах.	П.и. "Үнэг ба тахиа." Зорилго: хүүхдүүдийн өвдөг дээрээ бөхийж, хөлийнхөө хуруун дээр буух, объектоос үсрэх чадварыг бэхжүүлэх. П.и. "Чимээгүй өнгөр." Зорилго: хүүхдүүдийг хаалгаар дамжин өнгөрөх эсвэл чимээгүйхэн мөлхөж, хөдөлгөөнгүй зогсохыг заахаа үргэлжлүүлээрэй.
ОД
2 p.d.	Тоглоом "Шидэт дэр". Зорилго: хүүхдүүдийн хоорондын харилцааны хөгжлийг дэмжих.	Танин мэдэхүйн болон судалгааны үйл ажиллагаа "Хэрхэн түлэгдэхгүй байх вэ". Зорилго: халаалтын хурд нь тухайн объектыг хийсэн материалаас хамааралтай болохыг харуулах.	"Санта Клаус амьдардаг газар" гар хийцийн бэлтгэл. Зорилго: баярын уур амьсгалыг бий болгох, монолог яриаг идэвхжүүлэх.	Тоглоом "Уран бүтээлчид - Сэргээгчид". Зорилго: уран зургийн төрлүүдийн нэрийг нэгтгэх.	Тоглоом "Мөс, салхи, хяруу." Зорилго: хүүхдүүдэд таалагдах.
Мягмар гараг
ОО	Нийгмийн болон харилцааны хөгжил	Танин мэдэхүйн хөгжил	Яриа хөгжүүлэх	Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил	Бие махбодийн хөгжил
1 p.d.	S.r. тоглоом "Гэр бүл шинэ жилдээ бэлдэж байна." Зорилго: тоглоом зохион байгуулахад бие даасан байдлыг хөгжүүлэх, бие биедээ хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.	Сансар огторгуй, оддын тухай нэвтэрхий толь бичгийг тоймлон уншиж байна. Зорилго: анхаарал, сэтгэлгээг хөгжүүлэх, шаардлагатай мэдээллийг олох чадварыг хөгжүүлэх.	Лавлах үгсийг ашиглан үлгэр зохиох (Санта Клаус, буга гэх мэт). Зорилго: түүх бичих чадварыг нэгтгэх, үгсийн сан, сэтгэлгээг идэвхжүүлэх.	"Зул сарын гацуур модыг арчлаарай" зурагт хуудас хийх. Зорилго: багийн ажилд үүрэг хариуцлагыг хуваарилах чадварыг нэгтгэх.	Биеийн тамирын буланд бие даасан тоглоомууд. Зорилго: бие бялдрын хөгжлийн нөхцөлийг бүрдүүлэх.
Pro- өсөлт	Нийгэмд тустай ажил. Зорилго: Ажлаа үр дүнтэй, үнэн зөв гүйцэтгэх чадварыг нэгтгэх, ажлын үр дүнг үнэлэх.	Янз бүрийн улс оронд шинэ жилийг тэмдэглэдэг уламжлалын тухай багшийн түүх. Зорилго: Хүүхдүүдийн уламжлалын талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх, баярын сонирхлыг бий болгох.	Хурууны гимнастик "Цасан ширхгүүд". Зорилго: моторт ур чадвар, яриаг хөгжүүлэх.	"Ид шидийн цасан ширхгүүд" тоглоомын карт хийх. Зорилго: хүүхдүүдийг тоглоомын хэрэгсэл үйлдвэрлэхэд татан оролцуулах, геометрийн хэлбэрээс тэгш хэмтэй хэрэглээ хийх чадварыг нэгтгэх.	П.и. "Хоёр хяруу" Зорилго: тоглоомын дүрэм, тоглогчдыг барих техникийг нэгтгэх. Цасан бөмбөгийг алсад шидэх. Зорилго: нарийвчлал, нарийвчлалыг хөгжүүлэх.
ОД