Цэргийн түүхийн шинжлэх ухааны хөгжлийн тухай. Цэргийн түүх үнэхээр уналтад орсон

Цэргийн түүх юу судалдаг вэ?

Цэргийн түүх нь ард түмэн, улс орнуудын өнгөрсөн үеийг судалж, хэв маягийг илрүүлэхийн тулд үнэлдэг нийгмийн хөгжил, түүний хамгийн чухал чиг хандлагыг зөв ойлгож, үүнээс тодорхой сургамж авч, өнөө маргаашийн практикт анхаарч үзээрэй.

Дайн ба энх тайвны асуудал хамгийн тулгамдсан асуудлын нэг хэвээр байгаа тул цэргийн түүхийн шинжлэх ухаан нь орчин үеийн байдалтай салшгүй холбоотой юм. Хоёрдугаарт, цэрэг-түүхийн шинжлэх ухаан нь манай улсын болон бусад орны цэргийн өнгөрсөн үеийг бодитойгоор үнэлж, дайны түүх, цэргийн урлаг, цэргийн хөгжил гэх мэт онолын үндэслэл, дүгнэлтийг боловсруулдаг.

Тиймээс улсын батлан хамгаалахын асуудлыг шийдвэрлэхэд идэвхтэй оролцдог. Гуравдугаарт, цэргийн түүхийн шинжлэх ухааны олж авсан объектив үнэн нь цэргийн үйл явдлын хууль тогтоомж, тэдгээрийг хэрэгжүүлэх хэлбэрийг илчлэх үзэл баримтлалд тусгагдсан бөгөөд хүмүүст түүхэн үйл явцын мөн чанар, түүний зөрчилдөөнийг илүү сайн ойлгоход тусалдаг.

Цэргийн түүхийн шинжлэх ухаан нь улс төрийн зорилгодоо цэргийн аргаар хүрэхэд чиглэсэн янз бүрийн эрин үеийн хүмүүсийн үйл ажиллагааг илчлэхдээ энэ үйл ажиллагааны онцлог, хэлбэр, түүний механизмыг харуулдаг. Эцэст нь цэргийн түүхийн шинжлэх ухаан нь дайны түүх, цэргийн өнгөрсөн үеийг нэгдмэл байгалийн үйл явц болгон судлаад зогсохгүй цэргийн урлагийн хөгжлийн үндсэн зүй тогтлыг бүрдүүлж, тодорхойлж, улмаар орчин үеийн цэргийн онол практикийг хөгжүүлэх үндсийг бүрдүүлдэг. .

Цэргийн түүхийн шинжлэх ухааны арга зүйн чиг үүргийн талаар ярихдаа өнгөрсөн үе, ялангуяа янз бүрийн шинж чанар, цар хүрээтэй цэргийн үйл ажиллагааг судлах замаар цэргийн шинжлэх ухаанд шууд туслалцаа үзүүлж, сүүлийн үеийн шинжлэх ухааны чухал материал болж байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. онолын болон практик зөвлөмжүүдЗэвсэгт хүчин, орчин үеийн нөхцөл байдал, цэргийн техник, зэвсгийн хөгжлийн түвшин гэх мэт. Судалгаагаараа тэрээр өөр үр дүнд хүргэх бус, энэ тодорхой үр дүнд хүргэсэн хүчин зүйл, нөхцөл байдлыг харуулж, одоо байгаа янз бүрийн боломжуудыг үнэлдэг. судалж буй цэргийн ажиллагаа (дайн) -д. , гэхдээ хэрэгжсэн боломжийг харуулахад онцгой анхаарал хандуулдаг. Тухайлбал, Аугаа эх орны дайны үед Сталинград, Курскийн орчимд манай цэргүүдийн сөрөг довтолгоо амжилттай болсон хүчин зүйл, нөхцөлийг нарийвчлан тодорхойлж, үнэлэлт дүгнэлт өгсөн. Эх орны дайнгэх мэт.

Цэргийн түүх, цэргийн шинжлэх ухааны нягт, органик, бат бөх холбоо нь санамсаргүй биш гэдгийг баримтууд харуулж байна. Энэ нь байгалийн бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай. Энэ харилцаа нь Н.Г.Чернышевскийн "Түүхгүйгээр онол байхгүй, харин онолгүйгээр түүх байхгүй" гэж хэлсэн үгийг зөвтгөдөг. Өнгөрсөн дайнуудын туршлагыг судалснаар цэргийн түүхийн шинжлэх ухаан дотоодын цэргийн онолыг хөгжүүлэхэд асар их хувь нэмэр оруулж байна. Энэ ч утгаараа улс орны батлан хамгаалах хүчийг бэхжүүлэх чухал хүчин зүйл юм. Цэргийн түүхийн хамгийн чухал үүрэг бол үзэл суртлын үүрэг юм. Энэ нь нэгдүгээрт, түүхэн үйл явц дахь дайны байр суурийг ойлгох, дайнд хандах хандлага, түүн дэх хүний үүрэг, түүнчлэн дайн, цэргийн үйл ажиллагаанд (тэдгээрийг явуулах урлаг) бодит байдлыг өөрчлөх хэрэгсэл болгон хөгжүүлэхэд илэрхийлэгддэг. нийгэм, төрийн ашиг сонирхлын үүднээс.

Хоёрдугаарт, энэ чиг үүрэг нь хүн, иргэний ерөнхий, түүний дотор цэргийн соёлыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг; орчин үеийн дайны мөн чанарын талаархи зөв санаа, төрийн цэргийн сургаалыг ойлгоход нөлөөлдөг. Өөрөөр хэлбэл, цэргийн түүхШинжлэх ухаан нь нийгмийн хөгжлийн шинжлэх ухааны бүрэлдэхүүн хэсгийг бүрдүүлэхэд идэвхтэй, эрх тэгш оролцогч юм (мөн энэ нь түүний үзэл суртлын чадавхийг агуулдаг).

Сахилга бат

"Цэргийн түүх"

Сэдэв 1

“Цэргийн түүх бол шинжлэх ухаан. Армийн үүсэл ба дайны урлаг"

Лекц 1

"Цэргийн түүх бол шинжлэх ухаан"

Хичээлийн цаг 2 цаг

ORP-ийн мөчлөгийн хурлаар хянан хэлэлцээд баталлаа

20___ оны “____” ____________-ны өдрийн №_____ протокол.

Сэдэв 1. Цэргийн түүх нь шинжлэх ухаан. Арми ба цэргийн урлагийн үүсэл.

Лекц 1. Цэргийн түүх нь шинжлэх ухаан, эрдмийн салбар болох.

Хичээлийн цаг: 2 цаг.

Газар:үзэгчид.

Арга:лекц.

Материаллаг дэмжлэг: проектор, зөөврийн компьютер.

Хичээлийн асуултууд болон цагийн хуваарилалт:

I. Танилцуулга - 10 мин.

1. Сурагчдын ирц, хичээлд бэлэн байгаа эсэхийг шалгах – 1 минут.

2. Хичээлийн сэдэв, түүнийг судлахад хуваарилсан цагийг зарлах - 3 минут.

4. Энэ сэдвийн хамаарлын үндэслэл, түүний байр суурь сургалтын хөтөлбөрөмнөх хичээлтэй холбох – 3 мин.

5. Сургалтын зорилго тавих – 1 мин.

II. Үндсэн хэсэг - 70 мин.

2. Цэргийн түүхийн объект, сэдэв. Цэргийн түүхийн бусад салбаруудтай харилцах харилцаа.

III. Эцсийн хэсэг - 10 мин.

1. Сэдвийн талаарх товч дүгнэлт, оюутны асуултад хариулах – 4 мин.

3. Бие даан суралцах асуулт гаргах – 5 мин.

1. Цэргийн түүхийн шинжлэх ухааны үүсэл. Цэргийн түүхийн бүтэц, арга, ойлголт, ангилал, үндсэн үүрэг.

Цэргийн түүхийг шинжлэх ухаан, эрдмийн салбар болгон цэргийн боловсролын байгууллагуудад судалсан нь түүний урт удаан хугацааны хөгжлийн үр дүн юм. Энэ нь эртний үед Египет, Ассири, Хятад, Перс, эртний дэлхийн улс орнуудад дайн, тулалдааны тухай, генералууд, цэргийн удирдагчдын үйл ажиллагааны тухай энгийн түүхүүд хэлбэрээр үүссэн ( Эртний Грек, Эртний Ром). Оросын цэрэг-түүхийн шинжлэх ухаан өөрийн гэсэн замтай. Эх орныхоо үүрээр цэрэг-түүхийн үйл явдлыг сурвалжлах анхны хэлбэр нь ноёдын ордонд, сүм хийдэд хадгалагдаж байсан түүхүүд байв. Үүний зэрэгцээ анхны цэрэг-түүхийн бүтээлүүд гарч ирэв. Гэсэн хэдий ч тэдний онолын ерөнхий ойлголт бага байсан. Эдгээр нь үйл явдал, баримтуудын тайлбар, түүнчлэн янз бүрийн зэрэглэлийн цэргийн удирдагчдыг алдаршуулах явдал байв.

Улмаар тодорхой үйл явдлуудад үнэлэлт дүгнэлт өгөх, шалтгаан, үр дагаврын холбоог тодорхойлох, цэргийн урлагийн үндсэн зарчим, зүй тогтлыг тодорхойлох оролдлогын үр дүнд цэрэг-түүхийн судалгааны тодорхой арга хэлбэрүүд аажмаар бүрэлдэж, мэргэжлийн цэргийн түүхчид бий болж, цэргийн урлагийн түүхэн дэх тодорхой арга барилууд бий болж, цэргийн урлагийн түүх судлаачид бий болжээ. цэргийн түүх нь шинжлэх ухааны бие даасан салбар болсон.

Цэргийн түүхийн объект ба сэдэв. Цэргийн түүхийн бусад салбаруудтай харилцах харилцаа.

Шинжлэх ухаан бүр өөрийн гэсэн судалгааны объект, сэдэвтэй байдаг. Шинжлэх ухааны объект нь судалж буй үзэгдэл, үйл явц юм. Ижил үзэгдлийг өөр өөр шинжлэх ухаан судалж, түүний тодорхой тал дээр анхаарч болно. Тиймээс шинжлэх ухааны сэдэв нь энэ шинжлэх ухааны судалдаг объектын тал юм.

Нэр нь өөрөө шинжлэх ухааны сахилга баттүүнийг харуулж байна обьектармийг бий болгох, ажиллуулах, өнгөрсөн үеийн дайныг бэлтгэх, явуулах үйл явц юм. Үүнд цэргийн түүх нь цэргийн хөгжлийн түүхэн зүй тогтол, дайны үүсэл, явц, үр дүнг судалдаг; Түүхийн янз бүрийн эрин үед энхийн болон дайны үеийн улсууд, олон түмэн, ангиуд, намууд, хөдөлгөөнүүдийн цэргийн үйл ажиллагаа (бүх намуудын эв нэгдэл). Түүгээр ч зогсохгүй энэ үйл ажиллагаа нь цэргийн ажиллагааг бэлтгэх, явуулах, түүнээс урьдчилан сэргийлэхтэй холбоотой юм.

СэдэвЦэрэг-түүхийн шинжлэх ухаанд дайн үүссэн, явц, үр дүн, улсын цэргийн зохион байгуулалт үүсч хөгжих, цэргийн үйл ажиллагаа нь эдийн засаг, улс төр, нийгэм, оюун санааны болон цэргийн бүх талын нэгдмэл байдлын түүхэн зүй тогтол орно. олон түмэн, цэргийн арми, нам, хөдөлгөөнүүд, түүхэн янз бүрийн эрин үед энхийн болон дайны үеийн аль алинд нь. Үүнээс гадна, энэ үйл ажиллагаа нь холбоотой юм

Цэргийн түүхийн объект, сэдэв нь маш өргөн хүрээний асуудлыг судалдаг болохыг харуулж байна. Эдгээр асуудлыг шийдвэрлэхдээ цэрэг-түүхийн шинжлэх ухаан нь бүх зүйлийн тодорхой тал болж ажилладаг ерөнхий түүхбусад шинжлэх ухаан, тэр дундаа цэргийн шинжлэх ухаантай харилцан үйлчлэлцдэг. Тэрээр судалгаандаа зэвсэгт тэмцлийг бэлтгэх, явуулах, дэмжих асуудлаар цэргийн шинжлэх ухааны онолын зарчмуудыг ашигладаг бөгөөд үүний зэрэгцээ цэргийн шинжлэх ухааны түүхэн үндэс болдог.

Цэргийн түүх нь шинжлэх ухааны хувьд нийгмийн харилцааны бүхэл бүтэн цогцын нөлөөн дор өөрчлөгддөг бөгөөд юуны түрүүнд судалгааны объект болох арми, дайн, цэргийн үйл ажиллагаа нь цэргийн түүхийн шинжлэх ухааны олон салбар үүсч, хөгжлийг тодорхойлдог. Нэрт түүхч, онолч А.Свечин: “Цэргийн хэргийн мэргэжил бүр өөрийн гэсэн түүхтэй.Цэргийн мэдлэг, явган цэрэг, морин цэрэг, их буу, урт хугацааны бэхлэлт, бүслэлт, хангамж, цэргийн хууль, сахилга бат гэх мэт түүхтэй. . Эдгээр тусгай салбаруудын ихэнх нь өөрийн гэсэн нэр хүндтэй, өргөн цар хүрээтэй, шинжлэх ухааны үндэслэлтэй ном зохиолтой байдаг." Цэргийн түүхийн шинжлэх ухааны энэхүү хөгжил нь цэргийн түүх бол хамтын шинжлэх ухаан гэж дүгнэх боломжийг бидэнд олгодог. Энэ нь харьцангуй бие даасан хэд хэдэн үйлдвэрүүдээс бүрддэг. Тэдгээрийн хамгийн чухал нь: дайны түүх, цэргийн урлаг, зэвсэгт хүчний бүтээн байгуулалт, цэргийн техник, цэргийн сэтгэлгээ.

Цэргийн түүх нь харьцангуй бие даасан хэд хэдэн салбаруудаас бүрддэг. Тэдгээрийн хамгийн чухал нь: дайны түүх, цэргийн урлаг, зэвсэгт хүчний бүтээн байгуулалт, цэргийн техник, цэргийн сэтгэлгээ.

Дайны түүхнийгмийн мөн чанарыг судалж, тодорхой дайны зорилго, шалтгаан, мөн чанар, тэдгээрийн явц, үр дагавар, үр дүнг илчилдэг. Дайныг судлахдаа цэргийн түүх нь үүнтэй холбоотой бүх үйл явцыг судалж, шууд зэвсэгт тэмцлийн түүх, түүний дэмжлэг, дайны үеийн цэргийн бус хэлбэр, тэмцлийн арга хэрэгсэл - эдийн засаг, дипломат, үзэл суртлын болон бусад зүйлд анхаарлаа хандуулдаг. Энэ бүхэн нь тухайн дайнд бодитой, тодорхой түүхэн хандлагыг бий болгодог.

Цэргийн урлагийн түүхшууд зэвсэгт тэмцлийн хэлбэр, аргуудыг хэлнэ. "Дайны урлаг" гэсэн нэр томъёо нь Дундад зууны гүнээс бидэнд ирсэн. Тэр үед гутал урлах, дархан, мужаан, ваар, цэргийн болон бусад төрлийн үйл ажиллагааг урлаг гэж нэрлэдэг байв. Шинэ болон орчин үед, эдгээр бүх төрлийн хөдөлмөрийг гар урлал гэж нэрлэж эхлэхэд дайны урлаг нэрээ хадгалсаар ирсэн. Үүний үндсэн дээр энэ тохиолдолд "урлаг" гэсэн ойлголтыг "чадварлаг" гэсэн ойлголттой ялгах боломжгүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Дайны урлаг нь зэвсэгт тэмцэлд бэлтгэх, явуулах цэргийн албан хаагчдын үйл ажиллагаа бөгөөд зарим тохиолдолд чадварлаг, ялалт гэж үнэлэгддэг бол зарим тохиолдолд ялагдал хүлээдэг.

Зэвсэгт тэмцлийн хэлбэр, арга барилыг цар хүрээ, оролцож буй хүч, хэрэгсэл, цэргийн шинжлэх ухаанд шийдвэрлэх зорилтуудаас хамааран ихэвчлэн дараахь байдлаар хуваадаг. кампанит ажил, ажиллагаа, тулаан.Зэвсэгт тэмцлийн жагсаасан хэлбэрүүд нь цэргийн урлагийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд нийцдэг: стратеги, үйл ажиллагааны урлаг, тактик.

Стратеги(Грек хэлнээс stratos - арми, ägö - хар тугалга) - улс орон, зэвсэгт хүчнийг дайнд бэлтгэх, стратегийн ажиллагаа, дайныг төлөвлөх, явуулах онол, практикийг хамарсан цэргийн урлагийн дээд хэлбэр.

Үйл ажиллагааны урлаг- янз бүрийн төрлийн зэвсэгт хүчний холбоодын нэгдсэн зэвсэг (бүх тэнгисийн цэргийн) хамтарсан болон бие даасан ажиллагаа (байлдааны ажиллагаа) бэлтгэх, явуулах онол, практикийг хамарсан цэргийн урлагийн салшгүй хэсэг.

Тактик(Грек хэлнээс тактика - цэрэг бүрдүүлэх урлаг) - зэвсэгт хүчний төрөл бүрийн анги, анги, анги, салбаруудын байлдааны бэлтгэл, явуулах онол, практикийг хамарсан цэргийн урлагийн салшгүй хэсэг.

Цэргийн урлагийн түүхэнд стратеги, үйл ажиллагааны урлаг, тактикийн түүх багтдаг.

Зэвсэгт хүчний бүтээн байгуулалтын түүхзохион байгуулалтын хэлбэр, арми элсүүлэх зарчим, зэвсэгт хүчний төрөл, цэргийн салбаруудын үүсэл, хөгжлийг судалдаг ( хуурай замын хүчин, тэнгисийн цэргийн, агаарын хүчин, инженерийн цэрэг, их буу гэх мэт). Шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн үр дүнд шинэ төрлийн зэвсэгт хүчин, байлдааны зэвсэг бий болсон нь цэргийн түүхийн өмнө тэдгээрийг бий болгох, байлдааны ашиглалтын туршлагыг судлах, нэгтгэх зорилт тавьжээ. Эдүгээ тус улсын Агаарын довтолгооноос хамгаалах хүчин, стратегийн пуужингийн хүчин, Агаарын цэргийн хүчин, сансрын цэргийн хүчин оршин тогтносноо тууштай тунхагласан түүхтэй.

Цэргийн техник хэрэгслийн түүхянз бүрийн төрлийн цэргийн техник, зэвсгийг бий болгох, сайжруулах үйл явцыг судалдаг: хуягт машин, нисэх онгоц, пуужин, их буу, инженерчлэл гэх мэт.

Цэргийн сэтгэлгээний түүхолон үеийн эрдэмтэн, цэргийн удирдагчдын бүтээл, онолын үзэл баримтлалыг судалдаг. Цэргийн сэтгэгчдийн онол, арга зүйн бүх боловсруулалт практикт эрэлт хэрэгцээтэй байдаггүй нь мэдэгдэж байна. Цэргийн хөгжилд шинэ алдаа гаргахаас зайлсхийх, цэргийн үйл ажиллагааны хөгжлийн гол чиг хандлага, чиг хандлагыг хамгийн бодитойгоор тодорхойлох боломжийг бидэнд олгодог анхны бөгөөд оновчтой дүгнэлт, заалтуудыг агуулсан хэдий ч олонхи нь мартагдсан хэвээр байна.

Цэргийн түүхэнд туслах эсвэл тусгай салбар гэж нэрлэгддэг. цэргийн түүх судлал, цэргийн түүхийн шинжлэх ухааны түүхийг сэргээх; цэргийн түүхийн эх сурвалж судлал,бичмэл, аман, материаллаг, угсаатны зүйн болон цэрэг-түүхийн бусад эх сурвалжийг судлах, ашиглах онол, практик үйл ажиллагаа эрхэлдэг; цэргийн археологи, материаллаг эх сурвалжид үндэслэн өнгөрсөн хугацаанд цэргийн салбарт ажиллаж байсан хүмүүсийн үйл ажиллагааг судалдаг; сүлд -баримт бичиг, зэвсэг, цэргийн хэрэгслийн дээжийн гарал үүсэл, жинхэнэ байдал, өмчлөлийг тогтоох боломжийг олгодог тамга тэмдэг; фалеристик,одон, медалийн түүх, ялгах тэмдэг, шагналын баримт бичиг, шагналын статистик мэдээллийг судлах; бэлгэ тэмдэг,Зэвсэгт хүчний салбар, тусгай цэрэг, алба болон бусад хэд хэдэн салбарт цэргийн албан хаагчид, янз бүрийн өмчийн харьяаллыг илэрхийлдэг, тодорхой ойлголтыг тусгасан бэлгэдлийн ердийн дүрсүүдийн тухай түүхэн тусгай сахилга бат.

Өнгөрсөн үеийн цэргийн туршлагыг судлах, нэгтгэхдээ цэргийн түүхийн бүх салбарууд органик нэгдэл, харилцан үйлчлэлд оршдог. Цэргийн түүхийн бүх салбаруудад нийтлэг байсан өнгөрсөн үеийг судлах аргуудыг ашиглах нь үүнийг хөнгөвчилдөг. Шинжлэх ухааны арга бол бодит байдлыг судлах аргууд, энэ шинжлэх ухааны үндэслэсэн анхны зарчим юм. Ашигласан аргуудын багц нь шинжлэх ухааны арга зүйг бүрдүүлдэг.

Цэргийн түүхийн шинжлэх ухаан Зөвлөлтийн үеМарксизм-ленинизмийн заалт, зарчмууд дээр тулгуурлан зарим зарчмуудыг (жишээлбэл, намын гишүүнчлэл, ангийн дүн шинжилгээ) үнэмлэхүй болгож, бусад философи, социологи, түүхийн үзлийг зохих ёсоор анхааралгүй орхисон. Марксист-ленинист арга зүй нь цэрэг-түүхийн үйл явцын объектив талыг шинжлэхэд илүү анхаарч байв. Үүний үр дүнд субъектив талууд, хүн ба түүний оюун санааны ертөнц цаанаа л үлджээ. Үүний зэрэгцээ түүхэн үйл явцын субъектив талыг нэн тэргүүнд тавьдаг арга зүйн хандлага байдаг.

Марксизм-ленинизмийн ач холбогдлыг цэргийн түүхийн арга зүйн үндэс болгон дахин авч үзэх нь цэргийн түүхчдийн өмнө дурдсан бүх зүйл үндсэндээ буруу бөгөөд цэргийн түүхийн марксист арга зүйн зарчмуудаас бүрмөсөн татгалзах ёстой гэсэн үг биш юм. Тэдгээрийн олонх нь бусад шинжлэх ухааны үндсэн зарчмууд дээр суурилж, ач холбогдлоо алдаагүй байна. Тухайлбал, диалектикийн хууль тогтоомжид үндэслэсэн түүхийг тайлбарлах зарчмууд (эсрэг талуудын нэгдэл ба тэмцэл, тоо хэмжээ, чанарын харилцан шилжилт, үгүйсгэлийг үгүйсгэх), түүнчлэн категориуд (шалтгаан ба үр дагавар, мөн чанар ба үзэгдэл, агуулга). хэлбэр, хэрэгцээ ба боломж, боломж ба бодит байдал гэх мэт). Шинжлэх ухааны ерөнхий аргууд: дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, харьцуулах, хийсвэрлэх, нэгтгэх, түүнчлэн логик аргууд: индукц, дедукц, аналоги нь хоцрогдсонгүй, цэргийн түүхийн шинжлэх ухаанд ач холбогдлоо алдаагүй байна. Энэ бол олон үеийн цэргийн түүхчдийн арга зүйн арсеналд байсан аргуудын бүрэн жагсаалт биш юм.

Дотоодын цэрэг-түүхийн шинжлэх ухааны хуримтлуулсан туршлагаас харахад түүхэн бодит байдлыг бодитойгоор тусгаж, ойлгохын тулд аливаа сургаал, арга зүйн хандлагын хүрээнд хязгаарлагдахгүйгээр арга зүйн салбарын бүх ололт амжилтыг ашиглах шаардлагатай байгааг харуулж байна. нийгэм, түүхийн сэтгэлгээний бүх зэвсэглэлд найдах, түүний дотор гадаадын.

3. Цэргийн түүхийн чиг үүрэг. Цэргийн урлагийн хөгжил.

Цэргийн түүх нь шинжлэх ухаан, эрдмийн салбар болохын хувьд өнгөрсөн үеийг бодитойгоор хуулбарлаж, үзэл бодол, санааг бүрдүүлж, дайны түүх, цэргийн урлаг, цэргийн хөгжлийн түүх гэх мэт онолын зарчим, үнэлгээг боловсруулдаг. Нийгмийн амьдралд оролцох, Цэргийн түүхийн шинжлэх ухаан нь түүний олон байгууллагуудын үйл ажиллагаа нь хэд хэдэн үүргийг гүйцэтгэдэг бөгөөд юуны түрүүнд боловсролын. Энэ нь танин мэдэхүйн ерөнхий хуулиудыг дагаж, онолын хувьд органик байдлаар холбогдсон, түүхэн танин мэдэхүйн хэлбэр болохын хувьд өнгөрсөн үеийн туршилтаар дахин гаргах боломжгүй үйл явдлуудыг мэдэхэд чиглэгддэг бөгөөд энэ утгаараа өвөрмөц юм. Цэрэг-түүхийн мэдлэг нь үйл явдлыг үнэлэх мөчийг үргэлж агуулдаг, учир нь зэвсэгт тэмцэлд хүмүүс өөрсдийн хувийн болон нийгмийн шинж чанар, дүр, сонирхол.

Цэргийн түүхэн үзэгдэл, үйл явдлууд, тэдгээрийн явц, үр дагаврыг дүрмээр бол тодорхой он цагийн хэлбэрээр судалдаг (танидаг). Үүний зэрэгцээ онол нь түүний эхлэл, суурь, мэдлэгийн үр дүнд бий болдог. Энэ нь цэрэг-түүхэн үйл явдлын мөн чанар, тэдгээрт илэрч буй зүй тогтолыг ойлгох чадвараас өөр зүйл биш юм. Дайн бүрийг судлах нь түүний шалтгаан, урьдчилсан нөхцөл, зайлшгүй шаардлагатай болон хоёрдогч байдлын талаархи мэдлэг, түүний мөн чанарыг улс төр ба зэвсэгт тэмцлийн нэгдэл гэж ойлгох, арын болон ёс суртахууны үйл ажиллагаатай холбогдуулан зэвсэгт тэмцлийг авч үзэх зэрэг орно. ард түмэн, армийн улс төрийн байдал. Зэвсэгт тэмцлийг судлахдаа зөвхөн цэргийн ажиллагааны явцад хүчний тэнцвэр гэж юу байсан, энэ нь хэрхэн өөрчлөгдсөнийг ойлгохоос гадна эдгээр үйл ажиллагааг шууд удирдан чиглүүлж, дайнаас төрсөн шинэхэн цэргүүдтэй хэрхэн тулалдаж байсныг ойлгох нь чухал юм. хуучирсан, цэргүүдийн удирдлагад удирдагчдын хувийн чанар хэрхэн нөлөөлсөн гэх мэт.

Цэргийн түүхийн олон талт туршлага нь үзэл суртал, арга зүй, боловсрол, хүмүүжлийн асар их ачааллыг агуулдаг.

Цэргийн түүхийн шинжлэх ухаан нь зөвхөн үйл явдлын бодит талыг хуулбарлахаар хязгаарлагдахгүй. Үүний зорилго нь зөвхөн цэргийн өнгөрсөн үеийн дүр зургийг сэргээх төдийгүй түүхийн нэг байгалийн үйл явцад судлах явдал юм. Энэ нь судлаачийг ерөнхий болон ердийн түүхэн зүй тогтлыг нээхэд зайлшгүй хүргэдэг. Цэргийн түүхчид өөрсдөө түүхийн зүй тогтлыг нээж, томьёолох эсвэл бусад шинжлэх ухаанаас зээлж авч болно. Тиймээс цэргийн түүх нь шинжлэх ухааны хувьд үүсэхэд идэвхтэй, эрх тэгш оролцогч юм шинжлэх ухааны зурагнийгмийг бүхэлд нь хөгжүүлэх, өөрөөр хэлбэл биелүүлдэг үзэл суртлын чиг үүрэг.

Арга зүйн функцЦэргийн түүх гэдэг нь цэргийн түүхийн шинжлэх ухаан нь объектив үнэнийг үзэл баримтлал, ангилал, зүй тогтолд тусгаж, бусад шинжлэх ухааны судалгаанд ашиглах, өөрийн боловсруулсан арга барилыг ашиглах боломжийг олгодог. шинжлэх ухааны мэдлэгбодит байдал. Цэргийн харилцааны салбарт өмнөх үеийнхний түүхэн туршлагыг илчилж, орчин үеийн хүмүүсийг энэ төрлийн үйл ажиллагааны тодорхой хэлбэр, арга барилаар хангадаг.

Боловсролын функцЦэргийн түүх бол энэ шинжлэх ухаан нь цэргийн албан хаагчдад өдөр тутмын үйл ажиллагаа, тулааны талбарт шаардлагатай мэдлэгийг асар их цэнэглэдэг. Цэргийн албан хаагчдыг цэргийн асуудал, байлдааны ажиллагааг бэлтгэх, явуулах онол, практикийн талаар тодорхой мэдлэгээр зэвсэглэх нь цэргийн өргөн хүрээний үзэл баримтлалын үндэс суурийг тавьж, оператив-тактикийн сэтгэлгээг сайжруулах үр дүнтэй хэрэгсэл бөгөөд цэргүүдийн өмнө тулгамдаж буй асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг. .

Боловсролын функц Энэ нь цэргийн түүхэнд өндөр оюун санааны төлөвшлийг бий болгох асар их боломжууд байгаагаар илэрхийлэгддэг ёс суртахууны чанарууд. Баатарлаг өнгөрсөн үеийн хуудсуудыг үнэн зөв, тод хуулбарлах, эх орондоо харамгүй үйлчлэх, ард түмэн, армийн уламжлал, тусгаар тогтнолын төлөөх тэмцлийн түүхийг харуулсан нь ёс суртахууныг нэмэгдүүлэх, эх оронч үзэл, өөртөө итгэх итгэлийг төлөвшүүлэх, Эх орон, ард түмэндээ үнэнч байх, эр зориг, баатарлаг байдлыг харуулах, цэргийн үүргээ биелүүлэхэд бэлэн байх.

Мэдлэгийг зөв чиглүүлэх, түүний зам, арга, арга хэрэгслийг зааж өгөх тодорхой арга зүйн үндэслэлд тулгуурлахгүйгээр цэрэг-түүхийн үйл явдлыг зөв ойлгож, тайлбарлах боломжгүй юм. Арга зүй нь цэрэг-түүхэн үйл явдлын холбоо, харилцааг судлахад хэрхэн хандах, дайны мөн чанар, тэдгээрийн хэв маягийг тодорхойлохыг санал болгодог.

Философийн болон шинжлэх ухааны ерөнхий зарчмууд, юуны түрүүнд түүхийн материалист ойлголт, учир шалтгааны хууль (детерминизм) дээр үндэслэсэн түүхийг иж бүрэн, түүхчлэх, тайлбарлах зарчим, түүнчлэн үндсэн категориуд онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг. мөн чанар ба үзэгдэл, агуулга ба хэлбэр, хэрэгцээ ба боломж, боломж ба бодит байдал. Цэргийн түүхийн шинжлэх ухаанд шинжлэх ухааны ерөнхий аргууд чухал ач холбогдолтой: дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, харьцуулах, хийсвэрлэх, нэгтгэх, индукц, дедукц, аналоги гэх мэт логик аргууд. Үүний зэрэгцээ тэдгээрийг цогцоор нь ашиглах шаардлагатай байна. Түүхэн, логик хандлагын зарчим нь цэрэг-түүхэн үзэгдлийн мөн чанар, тэдгээрийн шалтгаан-үр дагаврын холбоог илчлэх, тэдгээрийн талаархи цогц санааг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. Хевристик нь үнэнийг илүү хурдан бөгөөд зорилтот эрэл хайгуулд хувь нэмрээ оруулдаг техник, аргын цогц бөгөөд цэргийн түүхийн судалгаанд улам бүр чухал үүрэг гүйцэтгэж байна. Эмпирик аргууд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг - баримт бичгийн дүн шинжилгээ, түүхэн тодорхойлолт, статистик судалгаа.

Цэрэг-түүхийн туршлагын залгамж чанар, цэргийн үйл ажиллагааны онол, практикт хуримтлагдсан үнэ цэнэтэй бүх зүйлийг хадгалах, хөгжүүлэх хэрэгцээ, түүний хөгжлийн чиг хандлага, хэтийн төлөвийг тодорхойлоход чиглэсэн байр суурь нь арга зүйн үүрэг гүйцэтгэдэг.

Орчин үеийн нөхцөлд зарим нь арга зүйн асуудлуудцэргийн түүхийн шинжлэх ухаан. Нэгдүгээрт, энэ бол түүхийн явцад хүний хувийн хариуцлагын асуудал, цэргийн түүхийн утга учир, түүн дэх үгүйсгэл, тасралтгүй байдал, ахиц дэвшлийн шалгуур үзүүлэлт, үнэ ханшийн талаархи асуултууд юм. Тухайлбал, 19-р зууны дэлхийн дайн юу үлдээв гэсэн асуулт. хүн төрөлхтөн зөвхөн шинжлэх ухааны төдийгүй үзэл суртлын болон улс төрийн чухал ач холбогдолтой болсон. Энэ утгаараа дайнд ялалт байгуулах зардал, ерөнхийдөө дайны өртөгтэй холбоотой асуудал онцгой ач холбогдолтой юм.

Хоёрдугаарт, цэргийн түүхийг судлах явцад цэрэг-түүхэн үйл явдал, дайн, зэвсэгт мөргөлдөөнөөс сургамж авах сонирхол нэмэгдэж байна. Өнгөрсөн үеийн сургамж одоо цагт үйлчлэх ёстой. Түүхийн утга учрыг өнгөрсөн үе, тухай ойлголтоор дамжуулан хардаг түүхэн туршлага. Сүүлийнх нь хүний нийгмийн ертөнц, түүний ирээдүйг танин мэдэхүйн болон оюун санааны эзэмшлийн үр дүн юм. Энэ нь зөвхөн мэдлэгт төдийгүй үнэ цэнэ, ертөнцийг үзэх үзэл санаа юм.

Гуравдугаарт, өнгөрсөн дайнуудын үзэгдэл, үйл явцын талаархи мэдлэг, цэргийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд сонголтын асуудал улам бүр чухал байр суурь эзэлдэг. Учир нь түүх хүний үйл ажиллагаа, тэгвэл энэ нь өөрөө хэд хэдэн боломжоос сонгох хэрэгцээг илэрхийлдэг. Сонголтын асуудлыг шийдэх нь хувь хүн, нам, хөдөлгөөний үйл ажиллагааны зорилтыг зөв тодорхойлох явдал юм.

Дөрөвдүгээрт, түүхэн ой санамжийн асуудлын ач холбогдол нэмэгдэж байна. Хүн юу ч хийж байсан тэр үеийн гинжин хэлхээнд өөрийн байр сууриа тодорхойлж, эх орныхоо цэргийн түүхийг бодохоос өөр аргагүй болдог. Түүхэн ой санамж нь өнгөрсөн үеийг хүлээн зөвшөөрөх эсвэл хүлээн зөвшөөрөхгүй байх, түүнийг зөвшөөрөх эсвэл зөвшөөрөхгүй байх гэх мэт үнэлгээний мөчийг өөртөө агуулж байдаг. Үүний үндсэн дээр олон нийтийн ухамсар, цэрэг-түүхийн уламжлал, эх оронч үзэл төлөвшдөг.

Нийгмийн шинжлэх ухааны тогтолцоонд цэргийн түүхийн үүргийг нэмэгдүүлэх нь арга зүйн ач холбогдолтой юм. Энэ нь улс орнуудын цэргийн бодлогыг боловсруулах, энхийн болон дайны үед улс орон, нийгмийн аюулгүй байдлыг хангах үндэсний сургаал болох зэвсэгт хүчний өмнө тулгамдаж буй зорилтуудыг тодорхойлоход улам бүр чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

21-р зууны бодит байдал түүнтэй хамт дэлхийн аюул заналОлон улс, бүс нутаг, үндэсний аюулгүй байдлыг бэхжүүлэх, зэвсэгт тэмцэл, дайнаас урьдчилан сэргийлэх, энхийг сахиулах зорилтыг шийдвэрлэх зорилгоор цэргийн хүчийг ашиглах туршлагыг нэгтгэх ийм мэдлэг олгохыг цэргийн түүхийг үүрэг болгосугай.

Дээр дурдсан зүйлс дээр үндэслэн цэргийн түүх нь улс орны батлан хамгаалах чадавхийг бэхжүүлэх онолын болон практик ач холбогдолтой цэргийн туршлагыг судлах, нэгтгэх хамгийн чухал зорилтыг шийддэг гэж бид дүгнэж болно.

Цэргийн харилцааны хөгжлийн өнөөгийн үе шат нь цэргийн боловсон хүчнийг бэлтгэхэд өндөр шаардлага тавьж байна. Цэргийн техник, зэвсгийн улам бүр нарийн төвөгтэй байдал, "хүн-зэвсэг" систем дэх хүний үүрэг нэмэгдэж, арми, тэнгисийн цэргийн хүчинд олон тооны мэргэжлүүд байгаа нь офицерын корпусыг нарийн мэргэжлийн түвшинд хүргэх хэрэгцээг тодорхойлж, ирээдүйн офицеруудыг өндөр түвшинд хүргэх зорилт тавьж байна. -чанартай эрдэм шинжилгээний салбаруудсонгосон мэргэжлээр. Үүний зэрэгцээ шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийг хурдасгаж, зэвсэг, техникийг хурдацтай шинэчлэх, зэвсэгт хүчинд татагдан ирсэн боловсон хүчний чанарын өөрчлөлт, офицерын өдөр тутмын үйл ажиллагаанд шийдвэрлэх шаардлагатай өргөн хүрээний асуудлууд, байлдааны ажиллагааг бэлтгэх, явуулахад зохих суурь болон олон нийтийн сургалт шаардлагатай. Дээрх шалтгааны улмаас цэргийн түүх нь Оросын армийн офицеруудын корпусыг сургахдаа заавал цэргийн сахилга бат юм.

Дүгнэлт.

Цэрэг-түүхийн суурь мэдлэгийн асуудалд зэвсэгт хүчний байгуулалт, хөгжил, хамгийн чухал дайнуудын үүсэл, явц, үр дүн, цэргийн урлаг, эх орны түүхэн дэх агуу командлагч, цэргийн удирдагчдын үйл ажиллагаа, түүнчлэн гадаад орнуудын цэргийн бүтээн байгуулалт, цэргийн урлагийн онцлог. Мэргэжлийн мэдлэгийг гүнзгийрүүлэхийн тулд сурган хүмүүжүүлэх ажлыг зохион байгуулах, явуулах туршлага, байлдааны ажиллагаанд ёс суртахуун, сэтгэл зүйн дэмжлэг үзүүлэхээр төлөвлөж байна.

см.: Арзамаскин Н.Ю. болон бусад.Түүх. Сурах бичиг. – М.: Кучково туйл, 2014 он.

см.: Орлов А.С. болон бусад.Оросын түүх. Сурах бичиг. - М.: Проспект, 2014.

1 Харна уу: Цэргийн нэвтэрхий толь бичиг. М., 1986. S. 514, 711, 724.

Агеев Николай Валентинович

Цэргийн түүхийн шинжлэх ухааны бүтэц, түүний ерөнхий заалт, арга зүйн талаар

Агеев Николай Валентинович,

Түүхийн шинжлэх ухааны доктор, профессор, ОХУ-ын Нийгмийн их сургуулийн боловсон хүчний менежмент, баримт бичиг, архив судлалын тэнхимийн профессор.

Суурь боловсрол: С.М.-ийн нэрэмжит Киевийн зенитийн пуужингийн дээд сургууль. Киров (1982), Цэргийн академиСмоленск дахь SV агаарын довтолгооноос хамгаалах хэрэгсэл (1997)

Нэр дэвшигчийн диссертацийн сэдэв: "ХХ зууны хоёрдугаар хагаст орон нутгийн дайн, зэвсэгт мөргөлдөөнд дайсны агаартай тулалдаж байсан туршлага"

Докторын диссертацийн сэдэв: "Агаарын довтолгооноос хамгаалах цэргийг армийн ажиллагаанд ашиглах онолыг боловсруулах, ХХ зууны хоёрдугаар хагасын орон нутгийн дайнд хэрэгжүүлэх."

Үндсэн хэвлэлүүд: Агеев Н.В. Урьдчилан таамаглах хяналтын системд шинжээчийн мэдрэмжтэй аргуудыг ашиглах. 2010 он, Агеев Н.В., Костин К.К. Цэргийн түүх. 2010 он, Агеев Н.В. Тодорхойлолт, тайлбар, ойлголт нь шинжлэх ухааны мэдлэгийн журам юм. 2010 он, Агеев Н.В. Хяналтын онолын зарим асуудал. 2011. болон бусад.

Шинжлэх ухааны сонирхлын хүрээ: шинжлэх ухааны судалгааны арга зүй, удирдлагын ерөнхий онол, социологийн судалгааны үндэс, Оросын цэргийн түүх, цэргийн мөргөлдөөн судлалын шуудан. [имэйлээр хамгаалагдсан]

Хураангуй: одоогоор эрдэмтдийн дунд Оросын Холбооны УлсЦэргийн шинжлэх ухаан, цэргийн түүхийн шинжлэх ухааны газар нутаг, сэдэв, харилцан уялдаа холбоотой үзэл бодол нэгдмэл байдаггүй. Үүний гол утгаараа 20-р зууны 1980-аад оны хоёрдугаар хагасын эдгээр асуудлын талаархи үзэл бодол давамгайлсан хэвээр байна. Уг нийтлэлд цэргийн түүхийн шинжлэх ухаан болох бүтцийн тухай зохиогчийн хувилбар, цэргийн түүх ба цэргийн шинжлэх ухааны субъектуудын хоорондын хамаарлыг харуулсан бөгөөд цэргийн түүхийн судалгааны арга зүйн үндсэн талыг нээн харуулсан болно.

Түлхүүр үгс: шинжлэх ухааны объект, шинжлэх ухааны сэдэв, түүх, цэргийн түүх, цэргийн шинжлэх ухаан, цэргийн түүхийн арга зүй, цэргийн түүхийн судалгаа.

Цэргийн түүх нь шинжлэх ухааны хувьд хүн төрөлхтний хөгжлийн явцад хөгжиж ирсэн. Эрт дээр үед болон Дундад зууны үед (16-17-р зууныг хүртэл) түүхэн зохиолын хамгийн түгээмэл хэлбэр нь тэмдэглэл, шастир (Орос хэлээр - шастир) байв. Эдгээр нь дүрсэлсэн шинж чанартай бөгөөд түүхэн амьдралын үйл явдал, баримтуудыг агуулсан, мөн янз бүрийн зэрэглэлийн цэргийн удирдагчдыг алдаршуулсан. Үүний зэрэгцээ анхны цэрэг-түүхийн бүтээлүүд гарч ирэв.

IN XVIII-XIX зуунБодит материал хуримтлагдах тусам зохиогчид тодорхой үйл явдлуудыг үнэлэх, шалтгаан үр дагаврын холбоог тодорхойлох, цэргийн харилцааны үндсэн хэв маяг, зарчмуудыг боловсруулахыг эрмэлздэг байв. Цэргийн түүхийн хоёрдугаар хагасыг шинжлэх ухаан (дотоодын шинжлэх ухааныг оруулаад) эцсийн хэлбэрт оруулах нь 19-р зуунд ерөнхий шинжлэх ухааны үндэс суурь тавигдах үед боломжтой болсон. Тэр цагаас хойш цэргийн түүхийг судлах нь Оросын арми, флотын офицеруудыг бэлтгэх практикийн нэг хэсэг болжээ.

Тэгэхээр цэргийн түүх гэж ямар шинжлэх ухаан вэ? Энэ нь ерөнхий түүх, цэргийн шинжлэх ухаантай ямар холбоотой вэ?

Шинжлэх ухаан бүр өөрийн гэсэн судалгааны объект, сэдэвтэй байдаг. Шинжлэх ухааны объект бол яг судалж буй цогц үзэгдэл, үйл явц юм. Үүний зэрэгцээ өөр өөр шинжлэх ухаан нь ижил үзэгдлийг судалж, түүний тодорхой тал дээр анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг. Тиймээс шинжлэх ухааны сэдэв нь энэ шинжлэх ухааны судалдаг объектын тал юм.

Түүх (Грек i st о r би а - өгүүлэмж, өнгөрсөн үеийн түүх, лавлагаагаар олж авсан мэдээлэл) гэдэг нь хамгийн өргөн утгаараа байгаль, хүн төрөлхтний хөгжлийн үйл явц юм. Энэ утгаараа түүх гэдэг нэр томьёо нь байгаль, хүн төрөлхтний нийгмийн амьдралын бүхий л үзэгдэлд хамаарахгүй. Илүү нарийн утгаараа түүх бол өнгөрсөн үе, түүхэн үйл явцын тодорхой илрэл, зүй тогтол, нийгмийн хөгжил, хүмүүсийн үйл ажиллагааг олон талт байдлаар судалдаг шинжлэх ухаан юм. Дашрамд дурдахад, энэхүү томъёоллыг сайтар судалж үзээд шинжлэх ухааны хувьд түүхийн мөн чанар нь социологийн түүхийн мөн чанартай ижил байна гэж дүгнэхэд хэцүү биш юм.

дагуу түүхийн шинжлэх ухааны сэдэв Их нэвтэрхий толь бичиггэдэг нь "хүний нийгэм үүссэнээс өнөөг хүртэлх бүх илрэл, түүхэн тасралтгүй байдлын хувьд нийгмийн бүхэл бүтэн тодорхой, олон талт амьдрал" юм. Үүний зэрэгцээ, түүхийн үйл явцыг бүхэлд нь судлах нь хувь хүн түүхчид энэ үйл явцын тодорхой тал дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, түүхийн шинжлэх ухааны объект болох сэдэвт анхаарлаа хандуулдаг болохыг үгүйсгэхгүй.

Энэ тохиолдолд хоёр аргыг ялгаж салгаж болно. Тиймээс, жишээ нь, үзэл бодлоос нь системчилсэн хандлага « Үндэсний түүх"зөвхөн Оросын түүхийг судалдаг бөгөөд" Эртний түүх(Түүх Эртний ертөнц)" эртний боол улсын хөгжлийг судалсан. Функциональ хандлагын хувьд "Соёлын түүх", "Эдийн засгийн түүх", "Хууль зүйн түүх", "Улс төрийн түүх" гэх мэт түүхийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодруулах хэрэгтэй. Хоёрдахь аргын логикийн дагуу түүх бол цэргийн түүхийн судалгааны объект болох шинжлэх ухаан, өөрөөр хэлбэл цэргийн түүх бол түүхийн шинжлэх ухааны сэдэв юм.

Одоогийн байдлаар хүлээн зөвшөөрөгдсөн үзэл бодлын дагуу цэргийн түүхийг хоёр чиглэлээр авч үздэг бөгөөд дараахь зүйлийг илэрхийлдэг.

) эртний үеэс өнөөг хүртэл цэргийн хэргийн хөгжлийн үйл явц;

) өнгөрсөн үеийн дайн ба зэвсэгт хүчин, зэвсэгт тэмцэл явуулах арга хэрэгсэл, хэлбэр, аргыг хөгжүүлэх шинжлэх ухаан.

ЗХУ-ын үеийн нэвтэрхий толь бичигт цэргийн түүхийн агуулгыг шинжлэх ухаан болгон томьёолох нь илүү өргөн цар хүрээтэй байсан нь сонирхолтой юм: "Өнгөрсөн үеийн дайн, зэвсэгт хүчнийг материал, техникийн, Нийгмийн нийгэм-эдийн засаг, улс төрийн нөхцөл байдал, олон түмэн, давхарга (анги), намуудын цэргийн үйл ажиллагааны туршлагыг харуулсан."

Үнэхээр ч дайн бол нийгэм-улс төрийн нарийн төвөгтэй үзэгдэл болохын хувьд олон шинжлэх ухаан судалдаг. Үүний зэрэгцээ ОХУ-д аль хэдийн хэвлэгдсэн цэргийн нэвтэрхий толь бичигт цэргийн шинжлэх ухааны сэдвийг "дайн дахь зэвсэгт тэмцэл" гэж тайлбарладаг. Цэргийн томоохон онолчдын нэг нь тохиолдлын хэрэг биш юм Оросын эзэнт гүрэн XIX зууны сүүл - XX зууны эхэн үе N.P. Михневич социологийг цэргийн шинжлэх ухааны объект гэж үзсэн. Гэтэл нөгөө нэвтэрхий толь бичигт цэргийн шинжлэх ухааныг “Дайны хууль тогтоомж, цэрэг-стратегийн шинж чанар (болж болох дайн!), түүнээс урьдчилан сэргийлэх арга зам, зэвсэгт хүчний байгуулалт, бэлтгэлийн талаарх мэдлэгийн тогтолцоо гэж тодорхойлсон байдаг. болон дайн хийх улс (урьдчилан таамагласан дайн), зэвсэгт ажиллагаа явуулах арга. Үүнтэй ижил нэвтэрхий толь бичигт дээр дурдсантай зөрчилдөж буй цэргийн түүхийн сэдвийг "цэргийн сэтгэлгээ, цэргийн урлаг, зэвсэгт хүчин, зэвсэг болон цэргийн үйл ажиллагааны бусад салбаруудын түүх" гэж тодорхойлсон байдаг. Ийнхүү цэргийн түүх, цэргийн шинжлэх ухааны субьект, объектыг нэлээд будлиантай тайлбарлах нь судлаачдыг төөрөгдүүлж, шинжлэх ухааны эдгээр салбаруудын харилцан уялдаа холбоо, харилцааны талаар дүгнэлт гаргах боломжийг олгодоггүй.

Үүний зэрэгцээ цэргийн түүх бол цэргийн шинжлэх ухаан нь орчин үеийн цэргийн онолын судалгааны үндсэн, анхны өгөгдлийг олж авдаг өнгөрсөн үеийн дайн ба зэвсэгт хүчний талаархи шинжлэх ухааны мэдлэгийн систем юм. Цэргийн салбарыг хөгжүүлэх үйл явцын үндсэн зүй тогтол, харилцан хамаарлын талаархи мэдлэгт үндэслэсэн цэргийн түүх нь цэргийн салбарын тодорхой салбаруудын хөгжлийн чиг хандлагыг илтгэдэг бөгөөд энэ нь цэргийн шинжлэх ухааны үндэс суурь болдог. Тэгэхээр нэг талаас цэргийн түүх бол түүхийн салшгүй нэг хэсэг, нөгөө талаас цэргийн шинжлэх ухааны үндэс юм.

Үүний зэрэгцээ цэргийн түүх нь шинжлэх ухааны хувьд өөрөө түүний бүрэлдэхүүн хэсэг, тусгай салбар бүрийн судалгааны объект байж болно. Орчин үеийн цэрэг-түүхийн үзэл бодлын дагуу (1-р зургийг үз) Оросын цэргийн түүхийн шинжлэх ухаан болох бүтэц нь дараахь бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг агуулдаг: дайны түүх, цэргийн урлагийн түүх, цэргийн сэтгэлгээний түүх, барилгын түүх. зэвсэгт хүчин, зэвсэг, цэргийн техник хэрэгслийн түүх. Цэргийн түүхийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс гадна түүх судлал, сурвалж судлал, цэргийн статистик, цэргийн археологи, цэргийн археологи гэх мэт тусгай салбаруудыг ялгаж үздэг.

Үүний зэрэгцээ цэргийн түүхийн талаархи бүтээлүүдийг судлах Сүүлийн жилүүдэд, өөрийн шинжлэх ухааны үйл ажиллагааЗохиогчийн 20-р зууны төгсгөл - 21-р зууны эхэн үеийн дотоодын цэрэг-түүхийн судалгааны сэдвүүдэд хийсэн дүн шинжилгээ, оюутнуудад шинжлэх ухааны хяналт тавих явцад үүссэн, тулгарч буй бэрхшээлүүд нь энэхүү бүтэц нь зарим зохицуулалтыг шаарддаг болохыг харуулж байна.

Цэргийн түүхийн бүрэлдэхүүнд шинжлэх ухааны хувьд дараахь зүйлийг багтаахыг санал болгож байна (Зураг 2). ерөнхий заалтуудцэргийн түүхийн арга зүй, цэргийн бодлого ба дайны түүх, төр, цэргийн удирдлагын түүх, цэргийн шинжлэх ухааны түүх (цэргийн урлагийн түүх, цэргийн сэтгэлгээний түүхийг багтаасан), цэргийн барилгын түүх зэвсэгт хүчний салбарууд болон цэргийн салбаруудыг хөгжүүлэх.

Цагаан будаа. 1. 20-р зууны сүүл - 21-р зууны эхэн үеийн үзэл бодлын дагуу Оросын цэргийн түүхийн шинжлэх ухааны бүтэц.

цэргийн түүх зэвсэгт шинжлэх ухаан

Цэргийн түүхийн тусгай болон салбар дундын салбарууд нь хэд хэдэн шинжлэх ухааны салбаруудын уулзварт байдаг судалгааны объектууд юм. Жишээлбэл, зэвсэг, цэргийн техникийн түүхийг цэргийн түүхийн тусгай салбар гэж үзэх нь зүйтэй, учир нь нэг талаас зэвсэг, цэргийн техникийг эрт дээр үеэс цэргийн хэрэгт ашиглаж ирсэн, нөгөө талаас, технологи нь түүний цэргийн загваруудын хөгжилтэй салшгүй холбоотой. Шинжлэх ухааны салбар болох түүх судлал нь цэргийн түүх судлал, сурвалж судлал - цэргийн сурвалж судлал, сүлд бичиг - цэргийн сүлд гэх мэт өөрийн гэсэн хэсэгтэй.

Салбар хоорондын салбарууд нь холбогдох шинжлэх ухааны цэргийн хэсгүүдийг агуулдаг: цэргийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан, цэргийн хууль, цэргийн эдийн засаг гэх мэт.

2-р зурагт үзүүлсэн цэргийн түүхийн бүтэц нь өнөөгийн нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөнөөс арай өөр байгаа хэдий ч энэхүү нийтлэлийн гол зорилго нь түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн (субъектуудын) нэрийг тодорхойлох асуудлыг тийм ч их хөндөөгүй хэвээр байна. Цэргийн шинжлэх ухаанд арга зүйн хэсгийг чиглэл, сэдэв эсвэл бие даасан шинжлэх ухааны салбар болгон нэвтрүүлэх зайлшгүй шаардлагатай байна.

Цагаан будаа. 2. Цэргийн түүх нь судалгааны объект, субьект болох. Түүний бүтцийн санал болгож буй хувилбар.

Энэ нь ямар төрлийн сахилга бат болохыг олж мэдье - цэргийн түүхийн ерөнхий заалт, арга зүй. Арга зүйн шинжлэх ухааны сэдэв нь шинжлэх ухааны шинэ мэдлэгийг олж авч, үндэслэлтэй болгох арга, арга техникийг судлах явдал гэдгийг харгалзан цэргийн түүхийн ерөнхий заалтуудыг авч үзье, үүнд юу багтдаг вэ?

Нэгдүгээрт, цэргийн түүхийг хөгжүүлэхгүйгээр судлах боломжгүй юм философийн тал, нийгмийн хүрээний цэргийн салбарт гарсан өөрчлөлтийг тодорхойлох хүчин зүйлсийг тодорхойлж, дүн шинжилгээ хийхгүйгээр, бодитой мэдлэггүйгээр, дараа нь төрийн-улс төр, эдийн засаг болон бусад асуудлыг зэвсэгт хүчирхийллийн аргаар шийдвэрлэх туршлагыг нэгтгэн дүгнэхгүйгээр түүхийн эргэн тойронд. Энэ бол философи нь шинжлэх ухаан дахь онолын асуудлуудын төсөл, санаа, арга, дүрэм, сэтгэлгээний үйл ажиллагааг тодорхойлох боломжийг олгодог.

Хоёрдугаарт, зөвхөн дээр дурдсан бүх зүйл нь түүхийн эргэн тойронд цэргийн түүхийн хөгжлийн чиг хандлагыг тодорхойлж, шинжлэх ухааны үндэслэлтэй таамаглал дэвшүүлж, зорилгоо тодорхой болгох, үүний дагуу цэргийн түүхийн судалгааны сэдвүүдийг харгалзан үзэх боломжийг олгодог. хүлээгдэж буй үр дүнг онолын болон практикийн чиг баримжаа.

Гуравдугаарт, шинжлэх ухааны хамгийн сүүлийн үеийн ололт амжилтыг бүхэлд нь харгалзан үзсэн цэргийн түүхийн үндэслэлтэй бүтцийг онолын хувьд боловсруулж, улмаар практикт бий болгох, түүний агуулгыг тодорхойлох, нэрийг хоёуланг нь томъёолоход энэхүү суурь мэдлэг туслах болно. түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүд ба тэдгээрийн шаардагдах хамгийн бага тоо, тэдгээрийн хоорондын хамаарал, цэргийн түүхийн бие даасан салбаруудын шийддэг шинжлэх ухааны асуудлуудын харилцан хамаарал.

Дөрөвдүгээрт, хэрэгжүүлэхэд чухал шинжлэх ухааны хандлагаЦэргийн түүхийн ерөнхий үндсийг судлах явцад энэ салбарыг шинжлэх ухааны бусад салбаруудтай холбоо тогтоох явдал юм. Цэргийн түүхийн шинжлэх ухааны систем дэх байршлыг тогтоох, түүний объект, сэдвийг зөв тодорхойлох талаар бид энд ярьж байна. Чухамхүү энэхүү мэдлэг нь цэргийн түүхийн туслах хичээлийн тусгай судалгааны чиглэлийг тодорхойлох, цэргийн түүхийн судалгааны эцсийн үр дүнд тавигдах шаардлагуудын тухай ойлголт, тухайлбал цэргийн түүх өөрөө болон бусад түүхэнд ач холбогдол, хамаарлыг тодорхойлох боломжийг олгодог. шинжлэх ухаан (холбогдох байдал), цаашдын онолын болон шинжлэх ухааны судалгаанд ашиглах боломж.судалгаа практик (онолын болон практик ач холбогдол).

Гэсэн хэдий ч цэргийн түүхийн ерөнхий үндэслэлийн нэг хэсэг болох дээрх бүх үр дүн нь цэргийн түүхийн судалгааны арга зүйг боловсруулж, дараа нь зөв хэрэглэсний үр дагавар юм.

Цэргийн түүхийн ерөнхий заалт, арга зүй гэж нэрлэгддэг сахилгын өөр нэг чиглэл бол тодорхойлох, боловсруулах, шийдвэрлэх явдал юм. асуудалтай асуудлуудЦэргийн түүхийн шинжлэх ухааны аппарат, шинжлэх ухааны аппаратын аль алинд нь үзэл баримтлалын шинж чанартай байдаг бөгөөд энэ нь янз бүрийн гүн гүнзгий судалгаандаа нийгмийн хүрээний цэргийн чиглэлийг авч үздэг.

Цэргийн түүхчдэд тулгардаг гол бэрхшээлүүд нь дараах байдалтай байна. Цэргийн түүхийн судалгааны үр дүнг орчин үеийн нөхцөлд (жишээлбэл, цэргийн шинжлэх ухаан) ашиглаж болохуйц байдлаар танилцуулах ёстойг харгалзан үзсэний үндсэн дээр сонгосон он цагийн тодорхой үе шатнаас бага зэрэг өөрчлөгдсөн үзэл баримтлалын аппарат бүхэлдээ. Өнөөг хүртэл түүхч хүн орчин үеийн шинжлэх ухааны хэл рүү "орчуулах" шаардлагатай байна.

Практикт энэ нь дараахь зүйлийг хэлнэ. Нэгдүгээрт, цэргийн түүхч нь судалж буй сэдвийн төлөв байдлыг зөвхөн судалгаанд сонгосон он дарааллын хүрээнд төдийгүй орчин үеийн тодорхой нөхцөлд мэддэг байх ёстой. Жишээлбэл, орон нутгийн дайны туршлага дээр үндэслэн мотобуудлагын (танк) рота, батальонуудын тактикийг судлахдаа түүхч ижил сэдвээр орчин үеийн үзэл бодлыг ойлгох ёстой.

Хоёрдугаарт, түүхчдийн танилцуулсан үр дүнг шаардлагатай бол бусад шинжлэх ухааны "хэл" рүү "орчуулж" болно. Өөрөөр хэлбэл, цэргийн түүхийн судалгааны үр дүнг бусад салбарын мэргэжилтнүүд зорилгодоо хүрэхийн тулд ашиглаж болно. Жишээлбэл, тактикийн түүхийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн анги, анги, бүрэлдэхүүний байлдааны чадварыг тооцоолохдоо урьд өмнө эсвэл одоо цэргийн мэргэжилтнүүдийн "тусгайлан зохион бүтээсэн" биш харин математикт хүлээн зөвшөөрөгдсөн орчин үеийн шинжлэх ухааны нэр томъёо, ойлголтыг ашиглах ёстой. Чухамхүү ийм хандлага нь зэвсэг, техник хэрэгслийн ирээдүйтэй загваруудын тактикийн болон техникийн шинж чанарт тавигдах шаардлагыг боловсруулахдаа цэргийн судалгааны үр дүнг ашиглах боломжийг олгоно.

Гуравдугаарт, арга зүй нь шинжлэх ухааны текстэд тавигдах шаардлагыг өөрөө тодорхойлдог - энгийн, ойлгомжтой, ойлгомжтой, товч, утгын нарийвчлал гэх мэт. Гэсэн хэдий ч судалгааны үр дүнг танилцуулах бүтцийг сонгохдоо түүний архитектурын зөв байдлыг санах хэрэгтэй (өөрөөр хэлбэл материалыг танилцуулах дотоод логикийг дагаж мөрдөх шаардлагатай).

Цэргийн түүхийн арга зүйн өөр нэг хэсэгт урьд өмнө болон орчин үеийн нөхцөлд тэдний хөгжлийг харгалзан боловсруулсан цэргийн түүхийн судалгаа хийхэд ашигласан тусгай арга, арга, техникийг багтаасан байх ёстой. Энэ тохиолдолд мэдлэгийн арга зүйг ерөнхий философийн эсвэл ерөнхий шинжлэх ухааны түвшинд хөгжүүлэх, бусад шинжлэх ухааны орчин үеийн арга зүйн ололт амжилтад анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

Арга зүй (логик гэх мэт) нь шинжлэх ухаанд шинэ үнэнийг нээх алдаагүй хэрэгсэл болж чадахгүй нь мэдэгдэж байгаа боловч энэ нь илүү зохион байгуулалттай, системтэй эрэл хайгуул хийхэд логик, ялангуяа арга зүйн хэм хэмжээ, дүрэм, зөвлөмжийг ашиглахыг огт үгүйсгэхгүй. мөн шинэ үнэнийг шалгах. Үүний зэрэгцээ цэргийн түүхийн арга зүйн чиглэлээр хийх судалгааны зорилго, үр дүнг хоёуланг нь шинээр боловсруулах эсвэл одоо байгаа зүйлийг сайжруулахад анхаарч үзэх хэрэгтэй. тусгай аргууд.

Жишээлбэл, ерөнхий шинжлэх ухааны системчлэлийн аргыг зохиогч цэргийн түүхийн бүтцийг шинжлэх ухаан болгон тохируулахдаа ашигласан. Сүүлийн жилүүдэд цэргийн түүхийн судалгааны сэдвүүдийг системчлэх нь цэргийн түүхийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн гарчгийг засах шаардлагатай байна гэж дүгнэх боломжтой болсон: "дайны түүх" - "цэргийн бодлого, дайны түүх" гэхийн оронд. "Цэргийн сэтгэлгээний түүх" -ийн "цэргийн шинжлэх ухааны түүх" -ийн оронд "Зэвсэгт хүчний бүтээн байгуулалтын түүх" - "цэргийн бүтээн байгуулалт, Зэвсэгт хүчний төрөл, зэвсэгт хүчний салбаруудын хөгжлийн түүх". Шинжлэх ухааны өөр нэг ерөнхий аргыг ашиглан харьцуулсан дүн шинжилгээ хийх, тухайлбал ерөнхий түүхийн хэсгүүдийн ангилал (мэргэжлийн паспортын дагуу) нь цэргийн түүхэнд "төр, цэргийн удирдлагын түүх" гэсэн сэдвийг оруулах шаардлагатай гэсэн дүгнэлтэд хүргэв. . Бусад шинжлэх ухааны ангилалд дүн шинжилгээ хийх, цэргийн үйл ажиллагаатай холбоотой хэсгүүдийг тодорхойлох нь салбар дундын салбарууд байдаг (дээрхийг үзнэ үү), түүнчлэн зэвсэг, цэргийн техник хэрэгслийн түүхийг судлах нь илүү тохиромжтой гэсэн дүгнэлтэд хүрэх боломжийг бидэнд олгосон. цэргийн түүхийн салшгүй хэсэг гэхээсээ илүү онцгой салбар гэж үздэг.

Хэрэв цэрэг-түүхэн үйл явцыг судлах шаардлагатай бол үечлэлийг хамгийн чухал арга гэж үзэж болох бөгөөд үүний тусламжтайгаар судалж буй үйл явцын чиг хандлагыг тодорхойлох боломжтой. Тодорхой түүхэн үзэгдлийг судлахдаа энэ үзэгдэлд хамаарах зүй тогтлыг илрүүлэхийн тулд бүтэц зохион байгуулалтаар дамжуулан түүний түвшин, тэдгээрийн харилцаа холбоог тодорхойлохгүйгээр хийх боломжгүй байдаг. Хугацаа, бүтцийн аль алиных нь онцлогийг хослуулсан, тиймээс илүү төвөгтэй, гэхдээ нэгэн зэрэг илүү түгээмэл аргыг хүснэгтийн арга гэж үзэх нь зүйтэй.

Хугацаа, бүтэц, системчлэлийн аргуудыг нэгэн зэрэг ашиглах нь нэг талаас цэрэг-түүхийн (социологийн) судалгааг хүндрүүлж, нөгөө талаас шинэ, ихэвчлэн анхны үр дүнд хүргэдэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Профессор М.В.Виниченкогийн судалгаанд энэ нөлөө ажиглагдсан. Нийгмийн тогтолцооны газар доорх орон зайг ашиглахтай холбоотой асуудлууд эрс тэс нөхцөл.

Эцэст нь цэргийн түүхийн судалгааны зарчмуудыг (... тавигдах шаардлага, практик үйл ажиллагаандаа мөрддөг дүрэм) тодорхойлохгүйгээр цэргийн түүхийн арга зүй бүрэн бус болно. Тэдгээрийн хамгийн ерөнхийд нь олж авсан өгөгдлийн найдвартай байдал орно (үүнд мэдээллийн эх сурвалжийн найдвартай байдал, эх сурвалжийг үүсгэх үед олж авсан өгөгдлийн найдвартай байдал зэрэг орно). Цэргийн түүхийн судалгааны явцад үнэлгээний объектив байдлыг нэмэгдүүлэх, судалж буй сэдвийн хамгийн чухал шалтгаан-үр дагаврын холбоог тодорхойлох замаар найдвартай байдалд хүрч, хэд хэдэн хүчин зүйлийг харгалзан баталгаажуулж болно.

· ашиглах орчин үеийн аргуудцэргийн түүхийн салбарыг судлахад ашигладаг тусгай мэдээллийг багтаасан анхны мэдээллийг цуглуулах, боловсруулах;

· янз бүрийн эх сурвалжаас авсан мэдээллийг харилцан шалгах;

· статистик болон бодит материалын массыг нэмэгдүүлэх;

· төлөөлөгч түүвэр популяци;

· өргөдөл гаргагчийн хүртээмж хувийн туршлагасудалж буй үйл явдлын оролцогчийн хувьд;

· үнэлгээний үзүүлэлтүүдийг зөв сонгох түүхэн үйл явдал, үзэгдэл эсвэл үйл явц.

Цэргийн түүхийн судалгааны үр дүнд олж авсан үр дүнг нэгтгэх, дүгнэлт гаргах явцад хүчинтэй байх зарчмыг дагаж мөрдөх хэрэгцээ нь юуны түрүүнд албан ёсны логик хууль тогтоомжийг дагаж мөрдөх шаардлагаас тодорхойлогддог. хангалттай шалтгаан, хасагдсан дунд, зөрчилдөөн, түүнчлэн ашигласан мэдээллийн түүврийн төлөөлөл. Үүний зэрэгцээ тэдний нотлох баримтыг дараахь байдлаар баталж болно.

· судалгааны үр дүнг гадаад, дотоодын туршлагаас авсан мэдээлэлтэй харьцуулах;

· судалгааны үр дүнг олон улсын болон бүх Оросын хэмжээнд хэлэлцэх эрдэм шинжилгээний хуралцэргийн түүхийн янз бүрийн салбарын мэргэжилтнүүдийн оролцоотойгоор;

· Шинжлэх ухааны судалгааны үр дүнгийн талаар дүгнэлт хийсэн шинжлэх ухааны хэвлэлд нийтлэх, үүнд. Дээд аттестатчиллын комиссын жагсаалтад орсон;

· шинжлэх ухааны практикт аль хэдийн туршиж үзсэн судалгаа, шинжилгээний аппаратыг зөв ашиглах;

· үр дүнг баталгаажуулах шинжээчдийн үнэлгээмэргэжилтнүүд, орчин үеийн нөхцөлд хөгжлийн динамик.

Нэмж дурдахад цэргийн түүхч орчин үеийн цэргийн асуудлаар зөвлөмж боловсруулах, санал боловсруулахдаа өнгөрсөн үеийн туршлагыг харгалзан үзэх нь үргэлж боломжгүй гэдгийг үргэлж санаж байх ёстой. Үйл явдлын динамик эсвэл өнөөдрөөс хэт их түр зуурын зайг илчлэхдээ судалж буй үйл явцын он цагийн хүрээг нарийсгах нь саналын тодорхой байдлын түвшинг эрс бууруулж, үүний үр дүнд онолын болон практик ач холбогдолорчин үеийн цэргийн шинжлэх ухааны цэргийн түүхийн судалгааны үр дүн.

Ийнхүү дээр дурдсан бүхнээс үзэхэд цэргийн түүхийн ерөнхий заалтуудыг шинжлэх ухаан болгон мэдэж, түүний арга зүйг эзэмшсэнээр цэргийн түүхийн судалгааг бүхэлд нь шинжлэх ухааны үүднээс авч үзэх үндэс суурь тавигдаж, зөвхөн урьдчилан таамаглах боломжийг олгодог. түүнийг хэрэгжүүлэх хугацаа, гэхдээ бас олж авсан үр дүнгийн чанар. Үүний зэрэгцээ, цэргийн түүхийн яг энэ бүрэлдэхүүн хэсэг нь зөвхөн манай улсад төдийгүй гадаадад цэргийн түүхчдийн хамгийн бага хөгжсөн зүйл юм. Цэргийн түүхийн ерөнхий заалтууд, ялангуяа цэргийн түүхийн арга зүй нь бүх цэргийн түүхийн шинжлэх ухааныг өндөр чанартай хөгжүүлэхийн тулд нэн даруй гүнзгийрүүлэн хөгжүүлэхийг шаарддаг.

Ном зүй

1.Оросын агуу нэвтэрхий толь: 30 боть /Дарга, шинжлэх ухааны ред. Зөвлөл Ю.С. Осипов. Төлөөлөгч ed. С.Л. Кравец. T. 12 Исланд - Бичиг хэргийн хэрэгсэл. -М.: Оросын агуу нэвтэрхий толь бичиг, 2008. -767 х.

.Их нэвтэрхий толь: 62 боть. T. 19. -М.: ТЕРРА, 2006. -592 х.

.Виниченко М.В. Газар доорх орон зайг цэргүүд ашиглах тухай системийн бүтцийн санаа. //Цэргийн бодол. -2007. № 7.- хуудас 54-56

.Цэргийн нэвтэрхий толь: 8 боть. /Редакцийн ерөнхий комиссын дарга П.С. Грачев. T. 2: Вавилон - Залуус аа. -М.: Цэргийн хэвлэлийн газар, 1994.- 544 х.

.Цэргийн нэвтэрхий толь: 8 боть. /Редакцийн ерөнхий комиссын дарга П.С. Грачев. T. 3: "d" - Орон сууцны эзэн. -М.: Цэргийн хэвлэлийн газар, 1995.- 543 х.

6. Кириллов А.В. Удирдлагын үр ашгийг нэмэгдүүлэх ашиг сонирхлын үүднээс үзэл баримтлалын аппаратыг тодруулах. //Эдийн засаг ба менежмент<#"justify">Список уран зохиол

1.Большая Российская энциклопедиа: V 30-i т. /Presedatel Nautsh-red. Зөвлөлт АНУ Осипов. Отв. улаан. S/L/ Кравез. T. 12 Islandiyia - Kantzelayrizmi. -М.: Большая Российский энциклопедиа, 2008. -767 с.

.Большой энциклопедиа: V 62 томах. T. 19. -М.: ТЕРРА, 2006. -592 с.

.Виниченко M. V. Системно-структурное predstavlenie ob ispolzovanii podzemnogo prostranstva voiyskami. //Цэргийн мисс. -2007. № 7.- S. 54-56

4.Военнай энциклопедиа: V 8 томах. / дарга Главмой улаан. komissii P.S. Гратчев. T. 2: Вавилония - Гис. -М.: Воениздат, 1994.- 544 с.

.Военнай энциклопедиа: V 8 томах. / дарга Главмой улаан. komissii P.S. Гратчев. T. 3: "D" - Квартирьер. -М.: Воениздат, 1995.- 543 с.

.Кириллов А.В. Utothenie ponyatiynogo apparata v interesah povisheniya effektivnosti upravleniya. //Экономика и управление. 2013 он. №10 (96). - S. 55-59

.Отчественная история: энциклопедиа. V 5 боть: T. 2. D-K. /Улаан. кол.: V.L. Yianin (Гл. улаан.) би доктор. -М.: Большая Российский энциклопедиа, 1996. -656 с.

.Рузавин Г.И. Metodologiyia nautchnogo poznaniyai: Utch. байрлал. для вузов/Г.И. Рузавин. -М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.- 287 с.

9.Совтская Военная энциклопедиа. V 8 томах. T. 3. Гражданская - Яиокота. / дарга Главмой улаан. комиссии N.V. Огарков. -М.: Воениздат, 1977.

.Философия науки. /V.O. Голубинцев, В.А. Данцев, В.С. Любченро. -Ростов н/Д: Феникс, 2007. -541 с.

түүхийн шинжлэх ухааны доктор, профессор, ОХУ-ын Нийгмийн их сургуулийн хүний нөөцийн менежмент, баримт бичиг, архив судлалын тэнхимийн профессор. Боловсрол: С.М.Кировын нэрэмжит Киевийн агаарын довтолгооноос хамгаалах пуужингийн дээд сургууль (1982), SV Агаарын довтолгооноос хамгаалах цэргийн анги. Смоленскийн академи (1997) магистрын диссертаци: "ХХ зууны хоёрдугаар хагаст орон нутгийн дайн ба зэвсэгт мөргөлдөөн дэх агаарын өрсөлдөгчтэй хийсэн тэмцлийн туршлага" докторын диссертаци: "Армийн хэрэглээний онолыг боловсруулах" Армийн ажиллагаанд агаарын довтолгооноос хамгаалах үйл ажиллагаа, түүнийг 20-р зууны хоёрдугаар хагаст орон нутгийн дайнд хэрэгжүүлэх". Нийтлэл: Агеев Н. В. Хяналтын системийг урьдчилан таамаглахад шинжээч, зөн совингийн аргуудыг ашиглах. // Салбар хоорондын шинжлэх ухаан, практик социологийн сэтгүүл ба нийгмийн бодлого. 2010, Агеев Н.В., Костин К.К. Цэргийн түүх.2010, Агеев Н.В. Шинжлэх ухааны мэдлэгийн журам болох тайлбар, тайлбар, ойлголт. 2010, Агеев Н.В. Удирдлагын онолын зарим асуултууд. 2011 он гэх мэт шинжлэх ухааны сонирхол: шинжлэх ухааны судалгааны арга зүй, удирдлагын ерөнхий онол, социологийн судалгааны үндэс, Оросын цэргийн түүх, цэргийн мөргөлдөөн судлалын шуудан: [имэйлээр хамгаалагдсан]

: Одоогийн байдлаар ОХУ-ын эрдэмтэд тухайн газар, сэдвийн талаархи үзэл бодолд нэгдмэл байдаггүй болонцэргийн шинжлэх ухаан ба цэргийн түүхийн харилцан уялдаа. XX зууны 1980-аад оны хоёрдугаар хагаст эдгээр асуудлын талаархи үзэл бодол үндсэндээ давамгайлсан хэвээр байна. Уг өгүүлэлд цэргийн түүхийн бүтцийг шинжлэх ухаан болох, цэргийн түүх ба цэргийн шинжлэх ухааны зүйлийн харьцааны зохиогчийн хувилбар, цэрэг-түүхийн судалгааны арга зүйн үндсэн талуудыг тодорхойлсон болно.Үг: шинжлэх ухааны объект, сэдэв. шинжлэх ухаан, түүх, цэргийн түүх, цэргийн шинжлэх ухаан, цэргийн түүхийн арга зүй, цэргийн түүхийн судалгаа.

Гэрийн хаяг: 127576 Москва

Алтуфевское хурдны гудамж, 89А, байр. 126

утас: гэр 8-915-474-30-92

Багшлах

Сэдвийг судлахад тусламж хэрэгтэй байна уу?

Манай мэргэжилтнүүд таны сонирхсон сэдвээр зөвлөгөө өгөх эсвэл сургалтын үйлчилгээ үзүүлэх болно.
Өргөдлөө илгээнэ үүзөвлөгөө авах боломжийн талаар олж мэдэхийн тулд яг одоо сэдвийг зааж байна.

Цэргийн түүх нь мэдлэгийн нэг хэсэг болохын хувьд хүн төрөлхтний хөгжлийн эхний үе шатанд үүссэн. Эртний болон Дундад зууны үед түүхэн зохиолын хамгийн түгээмэл хэлбэр нь цэргийн амьдралын хамгийн чухал үйл явдлуудын тухай өгүүллэгүүд (Орос хэлээр - шастир) байв. Үүний зэрэгцээ анхны цэрэг-түүхийн бүтээлүүд гарч ирэв. Гэсэн хэдий ч тэдний онолын ерөнхий ойлголт бага байсан. Эдгээр нь үйл явдал, баримтуудын тайлбар, түүнчлэн янз бүрийн зэрэглэлийн цэргийн удирдагчдыг алдаршуулахад үндэслэсэн байв.

Шинжлэх ухааны салбарын нэр нь түүний зорилго нь арми байгуулах, үйл ажиллагаа явуулах, өнгөрсөн үеийн дайныг бэлтгэх, явуулах үйл явц гэдгийг харуулж байна. Үүнд цэргийн түүх нь армийн түүхэн хэв маяг, дайны үүсэл, явц, үр дүнг судалдаг; Түүхийн янз бүрийн эрин үед энхийн болон дайны үеийн улсууд, олон түмэн, ангиуд, намууд, хөдөлгөөнүүдийн бүх талын (эдийн засаг, улс төр, оюун санааны болон цэргийн өөрөө) нэгдмэл байдлаар цэргийн үйл ажиллагаа. Түүгээр ч зогсохгүй энэ үйл ажиллагаа нь цэргийн ажиллагааг бэлтгэх, явуулах, түүнээс урьдчилан сэргийлэхтэй холбоотой юм.

Цэргийн түүхийн объект, сэдэв нь маш өргөн хүрээний асуудлыг судалдаг болохыг харуулж байна. Эдгээр асуудлыг шийдвэрлэхдээ цэргийн түүхийн шинжлэх ухаан нь ерөнхий түүхийн тодорхой нэг тал болж, бусад шинжлэх ухаан, түүний дотор цэргийн шинжлэх ухаантай харилцан үйлчилдэг. Тэрээр судалгаандаа зэвсэгт тэмцлийг бэлтгэх, явуулах, дэмжих асуудлаар цэргийн шинжлэх ухааны онолын зарчмуудыг ашигладаг бөгөөд үүний зэрэгцээ цэргийн шинжлэх ухааны түүхэн үндэс болдог.

Цэргийн түүх нь шинжлэх ухааны хувьд нийгмийн харилцааны бүхэл бүтэн цогцын нөлөөн дор өөрчлөгддөг бөгөөд юуны түрүүнд судалгааны объект болох арми, дайн, цэргийн үйл ажиллагаа нь цэргийн түүхийн шинжлэх ухааны олон салбар үүсч, хөгжлийг тодорхойлдог. Нэрт түүхч, онолч А.Свечин: “Цэргийн хэргийн мэргэжил бүр өөрийн гэсэн түүхтэй.Цэргийн мэдлэг, явган цэрэг, морин цэрэг, их буу, урт хугацааны бэхлэлт, бүслэлт, хангамж, цэргийн хууль, сахилга бат гэх мэт түүхтэй. Эдгээр тусгай салбаруудын ихэнх нь өөрийн гэсэн нэр хүндтэй, өргөн цар хүрээтэй, шинжлэх ухааны үндэслэлтэй ном зохиолтой." Цэргийн түүхийн шинжлэх ухааны энэхүү хөгжил нь цэргийн түүхийг хамтын шинжлэх ухаан гэж дүгнэх боломжийг олгодог. Энэ нь харьцангуй бие даасан хэд хэдэн үйлдвэрүүдээс бүрддэг. Тэдгээрийн хамгийн чухал нь: дайны түүх, цэргийн урлаг, барилга байгууламж зэвсэгт хүчин, цэргийн техник хэрэгсэл, цэргийн сэтгэлгээ.

Дайны түүх нь нийгмийн мөн чанарыг судалж, тодорхой дайны зорилго, шалтгаан, мөн чанар, тэдгээрийн явц, үр дагавар, үр дүнг илчилдэг. Дайныг судлахдаа цэргийн түүх нь үүнтэй холбоотой бүх үйл явцыг судалж, шууд зэвсэгт тэмцлийн түүх, түүний дэмжлэг, түүнчлэн дайны үеийн цэргийн бус хэлбэр, тэмцлийн арга хэрэгсэл - эдийн засаг, дипломат, үзэл суртлын болон бусад зүйлд анхаарлаа хандуулдаг. Энэ бүхэн нь тухайн дайнд бодитой, ялангуяа түүхэн хандлагыг бий болгодог.

Цэргийн урлагийн түүх нь шууд зэвсэгт тэмцлийн хэлбэр, аргууд руу шилждэг. "Дайны урлаг" гэсэн нэр томъёо нь Дундад зууны гүнээс бидэнд ирсэн. Тэр үед гутал урлах, дархан, мужаан, ваар, цэргийн болон бусад төрлийн үйл ажиллагааг урлаг гэж нэрлэдэг байв. Орчин үеийн болон орчин үеийн энэ бүх төрлийн хөдөлмөрийг гар урлал гэж нэрлэж эхлэх үед цэргийн урлаг нэрээ хадгалсаар ирсэн. Үүний үндсэн дээр энэ тохиолдолд "урлаг" гэсэн ойлголтыг "чадварлаг" гэсэн ойлголттой ялгах боломжгүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Дайны урлаг нь зэвсэгт тэмцэлд бэлтгэх, явуулах цэргийн албан хаагчдын үйл ажиллагаа бөгөөд үүнийг зарим тохиолдолд чадварлаг, ялалт гэж үнэлж, зарим тохиолдолд ялагдал руу хөтөлдөг.

Зэвсэгт тэмцлийн хэлбэр, арга хэлбэрийг цар хүрээ, оролцож буй хүч, хэрэгсэл, шийдвэрлэх зорилтоос хамааран цэргийн шинжлэх ухаанд ихэвчлэн кампанит ажил, ажиллагаа, тулаан гэж хуваадаг. Зэвсэгт тэмцлийн жагсаасан хэлбэрүүд нь цэргийн урлагийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд нийцдэг: стратеги, үйл ажиллагааны урлаг, тактик.

Стратеги (грек хэлнээс - арми удирдах) нь улс орон, зэвсэгт хүчнийг дайнд бэлтгэх, стратегийн ажиллагаа, дайныг төлөвлөх, явуулах онол, практикийг хамарсан цэргийн урлагийн дээд хэлбэр юм.

Үйл ажиллагааны урлаг нь цэргийн урлагийн салшгүй хэсэг бөгөөд янз бүрийн төрлийн зэвсэгт хүчний холбоодын тэнгисийн цэргийн нэгдсэн ажиллагаа (хамтарсан болон бие даасан байлдааны ажиллагаа) явуулах онол, практикийг хамардаг.

Тактик (Грек - цэрэг бүрдүүлэх урлаг) нь төрөл бүрийн зэвсэгт хүчин, байлдааны зэвсгийн анги, анги, бүрэлдэхүүнээр байлдааны бэлтгэл хийх, явуулах онол, практикийг хамарсан дайны урлагийн салшгүй хэсэг юм.

Цэргийн урлагийн түүхэнд стратеги, үйл ажиллагааны урлаг, тактикийн түүх багтдаг.

Зэвсэгт хүчний бүтээн байгуулалтын түүх нь зохион байгуулалтын хэлбэр, армийг элсүүлэх зарчим, зэвсэгт хүчний төрөл, зэвсэгт хүчний салбарууд (газар, тэнгисийн цэргийн хүчин, нисэх хүчин, инженерийн цэрэг, их буу) үүсэл, хөгжлийг судалдаг. , гэх мэт). Шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн үр дүнд шинэ төрлийн зэвсэгт хүчин, байлдааны зэвсэг бий болсон нь цэргийн түүхийн өмнө тэдгээрийг бий болгох, байлдааны ашиглалтын туршлагыг судлах, нэгтгэх зорилт тавьжээ. Одоогийн байдлаар тус улсын Агаарын довтолгооноос хамгаалах цэргийн хүчин оршин тогтнож буйгаа тууштай тунхаглаж байна. пуужингийн хүчинстратегийн зорилго, агаарын десантын цэрэг, цэргийн сансрын хүчин.

Цэргийн техник хэрэгслийн түүх нь янз бүрийн төрлийн цэргийн техник, зэвсгийг бий болгох, сайжруулах үйл явцыг судалдаг: хуягт машин, нисэх онгоц, пуужин, их буу, инженерчлэл гэх мэт.

Цэргийн сэтгэлгээний түүх нь олон үеийн эрдэмтэд, цэргийн удирдагчдын бүтээл, онолын үзэл баримтлалыг судалдаг. Цэргийн сэтгэгчдийн онол, арга зүйн бүх боловсруулалт практикт эрэлт хэрэгцээтэй байдаггүй нь мэдэгдэж байна. Цэргийн хөгжилд шинэ алдаа гаргахаас зайлсхийх, цэргийн үйл ажиллагааны хөгжлийн гол чиг хандлага, чиг хандлагыг хамгийн бодитойгоор тодорхойлох боломжийг бидэнд олгодог анхны бөгөөд оновчтой дүгнэлт, заалтуудыг агуулсан хэдий ч олонхи нь мартагдсан хэвээр байна.

Цэргийн түүхэнд мөн туслах буюу тусгай салбар гэж нэрлэгддэг: цэргийн түүхийн шинжлэх ухааны түүхийг сэргээдэг цэргийн түүх судлал; цэргийн түүхийн бичгийн, аман, материаллаг, угсаатны зүйн болон бусад цэргийн түүхийн эх сурвалжийг судлах, ашиглах онол, практикийг судалдаг цэргийн түүхийн сурвалж судлал; материаллаг эх сурвалжид тулгуурлан өнгөрсөн үеийн цэргийн салбарт хүмүүсийн үйл ажиллагааг судалдаг цэргийн археологи; Төрийн сүлдийг судалдаг сүлд бичиг баримт, зэвсэг, цэргийн хэрэгслийн дээжийн гарал үүсэл, үнэн зөв, өмчлөлийг тогтоох боломжийг олгодог сүлд дуу; одон, медалийн түүх, ялгах тэмдэг, шагналын баримт бичиг, шагналын статистикийг судалдаг фалеристик; тодорхой ойлголтыг тусгасан, цэргийн албан хаагчид, төрөл бүрийн өмч хөрөнгийг зэвсэгт хүчний салбар, тусгай цэрэг, алба болон бусад хэд хэдэн салбарт харьяалагддаг болохыг харуулсан бэлгэдлийн ердийн дүрсийг судлахтай холбоотой бэлгэ тэмдэг.

Өнгөрсөн үеийн цэргийн туршлагыг судлах, нэгтгэхдээ цэргийн түүхийн бүх салбарууд органик нэгдэл, харилцан үйлчлэлд оршдог. Цэргийн түүхийн бүх салбаруудад нийтлэг байсан өнгөрсөн үеийг судлах аргуудыг ашиглах нь үүнийг хөнгөвчилдөг. Шинжлэх ухааны арга бол бодит байдлыг судлах аргууд, энэ шинжлэх ухааны үндэслэсэн анхны зарчим юм. Ашигласан судалгааны аргуудын нийлбэр нь шинжлэх ухааны арга зүйг бүрдүүлдэг.

ЗХУ-ын үеийн цэрэг-түүхийн шинжлэх ухаан нь Марксизм-Ленинизмын заалт, зарчмууд дээр суурилж, зарим зарчмуудыг (жишээлбэл, намын гишүүнчлэл, ангийн дүн шинжилгээ) үнэмлэхүй болгож, бусад философи, социологи, түүхийн үзэл бодлыг зохих ёсоор анхааралгүй орхисон. Марксист-ленинист арга зүй нь цэрэг-түүхийн үйл явцын объектив талыг шинжлэхэд илүү анхаарч байв. Үүний үр дүнд субъектив талууд, хүн ба түүний оюун санааны ертөнц цаанаа л үлджээ. Үүний зэрэгцээ, жишээлбэл, К.Клаузевиц, Н.Бердяев, Д.Парский болон бусад хүмүүсийн түүхэн үйл явцын субъектив талыг нэн тэргүүнд тавьдаг арга зүйн хандлага байдаг.

Марксизм-ленинизмийн ач холбогдлыг цэргийн түүхийн арга зүйн үндэс болгон дахин авч үзэх нь цэргийн түүхчдийн өмнө дурдсан бүх зүйл үндсэндээ буруу бөгөөд цэргийн түүхийн марксист арга зүйн зарчмуудаас бүрмөсөн татгалзах ёстой гэсэн үг биш юм. Тэдгээрийн олонх нь бусад шинжлэх ухааны үндсэн зарчмууд дээр суурилж, ач холбогдлоо алдаагүй байна. Үүнд, жишээлбэл, диалектикийн хуулиудад үндэслэн түүхийг тайлбарлах зарчмууд - эсрэг тэсрэг талуудын нэгдэл ба тэмцэл, тоо хэмжээ, чанарын харилцан шилжилт, үгүйсгэлийг үгүйсгэх, түүнчлэн ангилал - шалтгаан ба үр дагавар, мөн чанар ба үзэгдэл, агуулга ба хэлбэр, хэрэгцээ ба боломж, боломж ба бодит байдал гэх мэт Шинжлэх ухааны ерөнхий аргууд: анализ, синтез, харьцуулалт, хийсвэрлэх, ерөнхийлэх, түүнчлэн логик арга - индукц, дедукц, аналоги нь хоцрогдоогүй бөгөөд цэрэг-түүхийн шинжлэх ухаанд ач холбогдлоо алдаагүй. Энэ бол олон үеийн цэргийн түүхчдийн арга зүйн арсеналд байсан аргуудын бүрэн жагсаалт биш юм.

Аливаа шинжлэх ухааны нэгэн адил цэргийн түүх нь нийгмийн амьдралын дэвшилтэт өөрчлөлтөд онолын болон практик ач холбогдлыг тодорхойлдог тодорхой чиг үүргийг гүйцэтгэдэг. Цэргийн түүхийн олон талт туршлага нь үзэл суртал, арга зүй, боловсрол, хүмүүжлийн асар их ачааллыг агуулдаг.

Цэргийн түүхийн шинжлэх ухаан нь зөвхөн үйл явдлын бодит талыг хуулбарлахаар хязгаарлагдахгүй. Үүний зорилго нь зөвхөн цэргийн өнгөрсөн үеийн дүр зургийг сэргээх төдийгүй түүхийн нэг байгалийн үйл явцад судлах явдал юм. Энэ нь судлаачийг ерөнхий болон ердийн түүхэн зүй тогтлыг нээхэд зайлшгүй хүргэдэг. Цэргийн түүхчид өөрсдөө түүхийн зүй тогтлыг нээж, томьёолох эсвэл бусад шинжлэх ухаанаас зээлж авч болно. Тиймээс цэргийн түүх нь шинжлэх ухааны хувьд нийгмийн хөгжлийн шинжлэх ухааны дүр зургийг бүрдүүлэхэд идэвхтэй, эрх тэгш оролцогч юм. Ийнхүү ертөнцийг үзэх үзлийн үүргийг гүйцэтгэдэг.

Цэргийн түүхийн арга зүйн үүрэг бол цэрэг-түүхийн шинжлэх ухаан нь объектив үнэнийг үзэл баримтлал, ангилал, зүй тогтолд тусгаж, тэдгээрийг бусад шинжлэх ухааны судалгаанд ашиглах, бодит байдлын шинжлэх ухааны мэдлэгт өөрийн боловсруулсан арга барилыг ашиглах боломжийг олгодог. Түүхийн янз бүрийн эрин үеийн хүмүүсийн үйл ажиллагааг илчилж, тэдэнд арга замыг зааж, цэргийн салбарт үйл ажиллагааны тодорхой хэлбэр, арга барилаар хангадаг.

Цэргийн түүхийн боловсролын чиг үүрэг нь цэргийн албан хаагчдад өдөр тутмын үйл ажиллагаа, байлдааны талбарт шаардлагатай мэдлэгийг асар их хэмжээгээр агуулдаг явдал юм. Цэргийн албан хаагчдыг цэргийн асуудал, байлдааны ажиллагааг бэлтгэх, явуулах онол, практикийн талаар тодорхой мэдлэгээр зэвсэглэх нь цэргийн өргөн хүрээний үзэл баримтлалын үндэс суурийг тавьж, оператив-тактикийн сэтгэлгээг сайжруулах үр дүнтэй хэрэгсэл бөгөөд цэргүүдийн өмнө тулгамдаж буй асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг. .

Сурган хүмүүжүүлэх үүрэг нь цэргийн түүхийн дээд боловсролыг бий болгох асар их боломжоор илэрхийлэгддэг оюун санааны болон ёс суртахуунычанарууд Баатарлаг өнгөрсөн үеийн хуудсуудыг үнэн зөв, тод хуулбарлах, эх орондоо харамгүй үйлчлэх, ард түмэн, армийн уламжлал, тусгаар тогтнолын төлөөх тэмцлийн түүхийг харуулсан нь ёс суртахууныг нэмэгдүүлэх, эх оронч үзэл, өөртөө итгэх итгэлийг төлөвшүүлэх, Эх орон, ард түмэндээ үнэнч байх, эр зориг, баатарлаг байдлыг харуулах, цэргийн үүргээ биелүүлэхэд бэлэн байх.

ЦЭРГИЙН ТҮҮХ - 1) эрт дээр үеэс өнөөг хүртэл цэргийн хэргийн хөгжлийн үйл явц; 2) дайн тулаан хийх, зэвсэгт хүчин байгуулах, хөгжүүлэх зэрэг хүн төрөлхтний нийгмийн оршин тогтнох практикийг судалдаг сонгодог түүхийн шинжлэх ухааны салбар. Цэргийн түүх нь тодорхой дайн, цэргийн үйл явдлуудыг судлахын зэрэгцээ тэдгээрийн зорилго, шалтгаан, үр дүн, ач холбогдлыг шинжлэхийн зэрэгцээ зэвсэгт хүчний бүтээн байгуулалт, арми бүрдүүлэлт, тэдгээрийн техник хэрэгсэл, цэргийн төрөл, салбарыг ялгах зарчмыг судалдаг. цэргийн удирдлага, цэргийн сэтгэлгээний түүх, цэргийн ажиллагааны дүрэмт хувцас, тактик. Цэргийн түүхийг цэргийн түүх судлал, цэргийн эх сурвалж судлал, цэргийн археографи гэсэн хэсгүүдэд хуваадаг. Цэргийн түүхийн эх сурвалж нь хууль тогтоомж, дүрэм журам, заавар, тушаал, тайлан, шастир, домог, дурсамж, онолын бүтээлүүд юм (Л. Г. Бескровный).

Дайны түүхийг бичсэн Эртний Дорнод, ялангуяа Эртний Грекийн түүхчид (Геродот, Плутарх гэх мэт) болон Эртний Ром(Тацит, Иосефус гэх мэт). 18-р зуунд Европын түүхийн шинжлэх ухаан бүрэлдэх явцад дайн тулаан, бие даасан кампанит ажил, дэглэмийн өнгөрсөн үе, байлдааны хөлөг онгоц гэх мэтийг тууштай дүрслэхийг оролдсон. Цэргийн түүхийг өнгөрсөн ба одоогоос эхлэн түүхийн өгүүлэлд ихээхэн анхаарч ирсэн. Европын бүх мужууд дайнтай нягт холбоотой байв. Цэргийн түүх нь ирээдүйн офицеруудыг бэлтгэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэсэн тул дайны түүхийн талаархи бүтээлүүд практик ач холбогдолтой байв. Цэргийн түүх нь 19-р зууны хоёрдугаар хагаст түүхийн шинжлэх ухааны бие даасан салбар болжээ. Цэргийн түүхийн талаар шинжлэх ухааны бүтээл туурвисан анхны түүхчдийн нэг бол явган цэргийн жанжин, эзэн хааны цэргийн академийн багш, хунтайж юм. N. S. Голицын. Цэргийн түүхч “Цэргийн түүх” хэмээх 15 хэсгээс бүрдсэн томоохон бүтээл туурвиж, “Цэргийн түүх” хэмээх ойлголт, түүний сэдэв, зорилго, судлах арга зүй, эх сурвалж, түүх судлал, цэргийн түүхийн утга учрыг тодорхойлжээ. . Германы цэргийн түүхч Г.Дальбрюк 19-р зууны төгсгөл - 20-р зууны эхэн үед цэргийн түүхийн онолд өнгөрсөн дайны үйл явдлын талаарх одоо байгаа санааг турших шинэ дүрмийг нэвтрүүлсэн: ийм мэдээлэл нь цэргийн шинжлэх ухааны онолтой уялдаа холбоотой. , байр зүйн мэдээлэл, дайтаж буй талуудын физиологи, техникийн чадавхитай. Орос улсад цэргийн түүх нь түүхийн шинжлэх ухааны хамгийн хөгжсөн салбаруудын нэг болжээ. Энэ нь асуудлын талаархи ерөнхий түүхийн бүтээлүүдийг нөхсөн олон тооны цэрэг-түүхийн тайлбараар дүрслэгдсэн байв Гадаад бодлогоболон дайнууд. Д.Ф.Масловский, А.З.Мышлаевский, Ф.Ф.Веселаго нар цэргийн түүхийн эх сурвалжид дүн шинжилгээ хийх аргыг боловсруулж, тэдгээрийг хэвлүүлэхэд татан оролцжээ. ЗХУ-д цэргийн түүхийг үзэл сурталжуулж, "хөрөнгөтний цэргийн түүх судлал" гэж нэрлэхийг эсэргүүцдэг байв. Цэргийн түүхийн судалгааг Цэргийн түүхийн комисс (1918-1921), Цэргийн түүхийн газар (1924-1946, 1953 оноос хойш), Жанжин штабын Цэргийн түүхийн газар (1946-1953) зэрэг байгууллагууд хийж байжээ. 1966 онд ЗХУ-ын Зэвсэгт хүчний жанжин штабын дарга ЗХУ-ын Батлан хамгаалах яамны Цэргийн түүхийн хүрээлэнг байгуулах тухай зааварт гарын үсэг зурав; Одоо үүнийг Шинжлэх ухааны судалгааны хүрээлэн (цэргийн түүх) - Шинжлэх ухааны судалгааны хүрээлэн (VI) гэж нэрлэдэг. Тус хүрээлэн 1500 орчим ном хэвлүүлсэн шинжлэх ухааны бүтээлүүд, үүнд “Дэлхийн хоёрдугаар дайны 1939-1945 оны түүх” (12 боть), “Цэргийн нэвтэрхий толь” (8 боть) зэрэг 30 гаруй суурь хэвлэл багтсан байна. Цэргийн түүхийн асуудлыг тогтмол хэвлэлд нийтэлдэг: “Цэргийн түүхийн сэтгүүл” (Орос), “Армийн түүх”, “Цэргийн түүхийн сэтгүүл” (АНУ), “Цэргийн түүх сар бүр” (Их Британи) гэх мэт. 1938 онд цэргийн асуудлыг судалдаг олон улсын судлаачдын байгууллага түүх, - “ Олон улсын цэргийн түүхийн комисс” (Commission internationale d "histoire militaire).

С.И. Маловичко

Үзэл баримтлалын тодорхойлолтыг "Түүхийн шинжлэх ухааны онол ба арга зүй" нийтлэлээс иш татсан болно. Нэр томъёоны толь бичиг. Төлөөлөгч ed. А.О. Чубарян. [М.], 2014, х. 49-51.

Уран зохиол:

Бескровный Л.Г. Оросын цэргийн түүхийн эх сурвалж судлалын талаархи эссэ. М., 1957; Тэр байна. Оросын цэргийн түүх судлалын эссе. М., 1962; Голицын Н.С. Эртний үеийн цэргийн ерөнхий түүх: 4 цагийн дотор Санкт-Петербург, 1872-1875; Тэр байна. Дундад үеийн цэргийн ерөнхий түүх. Санкт-Петербург, 1876; Тэр байна. Орчин үеийн цэргийн ерөнхий түүх: 3 цагийн дотор Санкт-Петербург, 1872-1874; Тэр байна. Орчин үеийн цэргийн ерөнхий түүх: 2 цагийн дотор Санкт-Петербург, 1872-1875; Тэр байна. Оросын цэргийн түүх: 5 цагт Санкт-Петербург, 1877-1878 он. Зөвлөлтийн цэргийн түүх судлалын эссе. М., 1974; Хар Жер. Цэргийн түүхийг дахин эргэцүүлэн бодох нь. Л.; Нью-Йорк, 2004; Delbruck H. Die Perserkriege und die Burgununderkriege. Zwei combinierte kriegs- geschichtliche Studien nebst einem Anhang iiber die romische Manipular-Taktik. Берлин, 1887.