Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын онооны хуваарилалт. Орос хэлний нэгдсэн улсын шалгалтанд хэдэн оноо авах шаардлагатай вэ? K1 Эх текстийн асуудлыг томъёолох

I. Бүтэц шалгалтын хуудас

Орос хэлний шалгалтын хуудас нь гурван хэсгээс бүрдэнэ.

1-р хэсэг(A1-A30) нь 30 даалгавар агуулна. Тэдгээрийн хувьд 4 боломжит хариулт байгаа бөгөөд тэдгээрийн зөвхөн нэг нь зөв байна.
2-р хэсэг(B1-B8) нь 8 даалгаврыг агуулсан бөгөөд хариултыг бие даан боловсруулах ёстой.
3-р хэсэг(C1) нь нэг даалгавараас бүрдэх бөгөөд текст дээр бичсэн богино хэмжээний ажил (эссэ) юм.

Урт хугацааны статистик мэдээллээс харахад бүх оролцогчдын орос хэлний шалгалтын хамгийн хэцүү даалгаврууд 2-р хэсэгт, хамгийн хялбар нь 1-р хэсэгт байдаг.

1-р хэсэгажил (A1-A30) төгсөгчдийн ур чадварыг шалгадаг боловсролын материалүндсэн хүндрэлийн түвшинд.
Бүх даалгавар хэсэг 2(B1-B8)-ыг үзнэ үү өндөр түвшинхүндрэлүүд.
3-р хэсэг(C1 - эссэ) нь нарийн төвөгтэй байдлын өндөр түвшний даалгавар юм.

II. Шалгалтын хуудсыг шалгаж байна

1 ба 2-р хэсэгкомпьютер ашиглан шалгана. Тиймээс та анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй зөв дизайнхариултууд.

Текст дээрх энэхүү жижиг бичмэл ажлыг (эссэ) эх бичвэрт үндэслэн хийж, мэргэжилтнүүдээр шалгана.
- Эссэ-үндэслэл нь тодорхой бүтэц, логиктой бөгөөд тодорхой хууль тогтоомжийн дагуу баригдсан байх ёстой: энэ нь дипломын ажил, аргументтай байх ёстой;
- эссений хэмжээ дор хаяж 150 үг. Хэрэв эссэ нь 70-аас бага үг агуулсан бол ийм ажлыг тооцохгүй (тэг оноо авсан), даалгаврыг гүйцээгүй гэж үзнэ;
- эссег цэвэрхэн, гаргацтай гараар бичсэн байх;
уншсан бичвэрт найдахгүйгээр бичсэн ажил (өгөгдсөн бичвэрт тулгуурлаагүй) үнэлгээгүй;
- Хэрэв эссэ нь ямар ч тайлбаргүйгээр эх бичвэрийг дахин бичсэн эсвэл бүрэн дахин бичсэн бол ийм ажлыг 0 оноогоор үнэлнэ.

III. Шалгалтын ажлын үнэлгээ

Даалгавар бүрийн нарийн төвөгтэй байдлаас хамааран зөв хариултыг нэг буюу хэд хэдэн оноогоор шагнана. Бүх гүйцэтгэсэн даалгаврын хувьд авсан оноог нэгтгэн дүгнэв.

1 (A) хэсгийн даалгаврын зөв хариулт бүр 1 үндсэн оноог авчирдаг. Хоёр ба түүнээс дээш хариулт (зөвийг оруулаад), буруу хариулт эсвэл хариултгүй бол 0 оноо өгнө.

B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7 даалгаврын зөв хариултад 1 оноо, буруу эсвэл хариултгүй бол 0 оноо өгнө.
В8 даалгаврыг 0-ээс 4 хүртэлх оноогоор үнэлнэ. Жагсаалтын нэр томъёоны тоонд тохирох зөв заасан тоо бүрийн хувьд шалгуулагч 1 оноо авна.

4 оноо: алдаа байхгүй
3 оноо: 1 алдаа
2 оноо: 2 алдаа гаргасан
1 оноо: зөвхөн нэг тоо зөв байна
0 оноо: бүрэн буруу хариулт (тоонуудын буруу багц) эсвэл хариултгүй).

3-р хэсгийн даалгаврыг биелүүлэхийн тулд (C1) дээд хэмжээ үндсэн цэгүүд - 23.
1 ба 2-р хэсгийн үр дүнг автоматаар боловсруулдаг.
3-р хэсгийн даалгаврыг © бие даасан хоёр шинжээч шалгана. Хэрэв шинжээчид ажлын үнэлгээнд санал нийлэхгүй бол гурав дахь шинжээчийг томилдог.

Бүх ажлын үндсэн онооны дээд хэмжээ нь 64 (100 тестийн оноо) байна.

ҮНЭЛГЭЭНИЙ ШАЛГУУР

11-Р АНГИ ОРОС ХЭЛНИЙ ШАЛГАЛТ (ХЭРЭГЛЭЭ)

Зөв гүйцэтгэлийн хувьд хүн бүр даалгаваршалгалтын цаасыг аль болох авч болно 55 үндсэн оноо.

Зөв гүйцэтгэлийн хувьд хүн бүр даалгавар хэсгүүд 1 (7, 15, 24-р даалгавраас бусад) төгсөгч хүлээн авна тус бүр 1 оноо. Буруу эсвэл дутуу хариулсан тохиолдолд 0 оноо өгнө.

Дуусгах зорилгоор даалгавар 7үзэсгэлэн гаргаж болно 0-ээс 5 оноо хүртэл. Жагсаалтын тоонд тохирох зөв заасан цифр бүрийн хувьд шалгуулагч 1 оноо авна (5 оноо: алдаагүй; 4 оноо: 1 алдаа; 3 оноо: 2 алдаа; 2 оноо: зөв заасан 2 цифр; 1 оноо: зөвхөн нэг цифрийг зөв зааж өгсөн; 0 оноо: бүрэн буруу хариулт, өөрөөр хэлбэл тоонуудын дараалал буруу эсвэл байхгүй). Хариултанд тоонуудыг бичсэн дараалал чухал.

Дуусгах зорилгоор даалгавар 15үзэсгэлэн гаргаж болно 0-ээс 2 оноо хүртэл. Хариултын дугаарт тохирох зөв заасан тоо бүрийн хувьд шалгуулагч 1 оноо авна. Хэрэв 2 тоог зөв өгсөн бол шалгуулагч 2 оноо авна.

Дуусгах зорилгоор даалгавар 24үзэсгэлэн гаргаж болно 0-ээс 4 оноо хүртэл. Жагсаалтаас нэр томъёоны дугаартай тохирох зөв заасан тоо бүрийн хувьд шалгуулагч 1 оноо авна (4 оноо: алдаагүй; 3 оноо: 1 алдаа; 2 оноо: 2 алдаа; 1 оноо: зөвхөн нэг тоог зааж өгсөн болно. зөв; 0 оноо: бүрэн буруу хариулт, өөрөөр хэлбэл тоонуудын буруу дараалал эсвэл байхгүй байна.Хариултанд тоонуудыг бичсэн дараалал нь чухал юм.

Хамгийн их оноо, үүнийг даалгаврыг зөв гүйцэтгэсэн оюутан хүлээн авах боломжтой хэсэг 2, байна 23 оноо.

Нарийвчилсан хариулт бүхий даалгаврыг үнэлэх шалгуур (эссэ)

С1 даалгаврын хариултыг үнэлэх шалгуур

Оноо

I

Эссений агуулга

K1

Асуудлын томъёолол эх текст

Шалгуулагч (эссений аль ч хэсэгт нэг хэлбэрээр) эх бичвэрийн асуудлын аль нэгийг зөв томъёолсон.


Асуудлыг ойлгох, томъёолохтой холбоотой бодит алдаа байхгүй

1

Шалгуулагч эх бичвэр дэх аливаа асуудлыг зөв томъёолж чадаагүй.

0

К2

Эх бичвэрийн боловсруулсан асуудлын талаархи тайлбар

Шалгуулагчийн томъёолсон асуудлыг эх бичвэрт үндэслэн тайлбарлана. Эх текстийн асуудлыг ойлгохтой холбоотой бодит алдаа,
 сэтгэгдэл дээр үгүй

2

Шалгуулагчийн гаргасан асуудалд тайлбар өгөөгүй,эсвэл эх бичвэрийг ойлгохтой холбоотой тайлбарт 1-ээс дээш бодит алдаа гарсан,эсвэл шалгуулагчийн томъёолоогүй өөр нэг асуудлын талаар тайлбар хийсэн,эсвэл Текст эсвэл түүний хэсгийг энгийн байдлаар дахин тайлбарлах нь тайлбар хэлбэрээр өгөгдсөн;
 эсвэл эх бичвэрийн томоохон хэсгийг тайлбар болгон иш татсан болно

0

К3

Шалгуулагч тайлбар өгсөн асуудлын талаархи эх бичвэрийн зохиогчийн (өгүүлэгч) байр суурийг зөв томъёолсон.
Эх зохиолын зохиогчийн байр суурийг ойлгохтой холбоотой бодит алдаа байхгүй

1

0

К4

Асуудлын талаархи өөрийн санал бодлыг шалгуулагчийн аргумент

Шалгуулагч нь текстийн зохиогчийн тавьсан асуудлын талаар санал бодлоо илэрхийлсэн (зохиогчийн байр суурьтай санал нийлэх эсвэл санал нийлэхгүй байх), үүнийг маргах (дор хаяж 2 аргумент өгсөн, тэдгээрийн нэгийг нь уран зохиол, сэтгүүл зүй, нийтлэлээс авсан) шинжлэх ухааны уран зохиол)

3

Шалгуулагч нь текстийн зохиогчийн тавьсан асуудлын талаар санал бодлоо илэрхийлсэн (зохиогчийн байр суурьтай санал нийлэх эсвэл санал нийлэхгүй байх), үүнийг маргах (мэдлэг, амьдралын туршлага дээр үндэслэн дор хаяж 2 аргумент өгсөн), эсвэлУран зохиол, сэтгүүл зүй, шинжлэх ухааны уран зохиолоос зөвхөн 1 аргумент өгсөн

2

Шалгуулагч өөрийн боловсруулсан асуудлын талаар өөрийн санал бодлоо илэрхийлсэн, текстийн зохиогчийн тавьсан (зохиогчийн байр суурьтай санал нийлэх эсвэл санал нийлэхгүй байх), мэдлэг, амьдралын туршлагад тулгуурлан маргаж (1 аргумент өгсөн)

1

Шалгуулагч нь текстийн зохиогчийн тавьсан асуудлын талаар санал бодлоо илэрхийлсэн (зохиогчийн байр суурьтай санал нийлэх эсвэл санал нийлэхгүй байх), гэхдээ аргумент өгөөгүй, эсвэлШалгуулагчийн саналыг зөвхөн албан ёсоор илэрхийлсэн (жишээлбэл: "Би зохиогчтой санал нийлж байна / санал нийлэхгүй байна"), эсвэлшалгуулагчийн санал ажилд огт тусгаагүй

0

II

Эссений ярианы дизайн

К5

Утга зүйн бүрэн бүтэн байдал, ярианы уялдаа холбоо, илтгэлийн тууштай байдал

Шалгуулагчийн ажил нь семантик бүрэн бүтэн байдал, үгийн уялдаа холбоо, илтгэлийн тууштай байдлаар тодорхойлогддог.
- логик алдаа байхгүй, танилцуулгын дараалал зөрчигдөөгүй;
- зохиолын догол мөрийг хуваах зөрчил байхгүй

2

Шалгуулагчийн ажил нь илтгэлийн утга санааны бүрэн бүтэн байдал, уялдаа холбоо, тууштай байдлаар тодорхойлогддог. Гэхдээ 1 логик алдаа гарсан, ба/эсвэлзохиолын догол мөрийг хуваах 1 зөрчил байна

1

Шалгуулагчийн ажил нь харилцааны зорилгыг илтгэдэг.
 гэхдээ 1-ээс дээш логик алдаа гарсан,
 ба/эсвэл текстийн догол мөрийг зөрчсөн 2 тохиолдол байна

0

K6

Ярианы нарийвчлал, илэрхийлэл

Шалгуулагчийн ажил нь санаа бодлоо илэрхийлэх нарийвчлал, ярианы дүрмийн олон янз байдал зэргээр тодорхойлогддог.
*Шалгагч нь зөвхөн K10 шалгуурт хамгийн өндөр оноо авсан тохиолдолд энэ шалгуурын хамгийн өндөр оноог авна.

2

Шалгуулагчийн ажил нь бодлоо илэрхийлэх нарийвчлалаар тодорхойлогддог. Гэхдээярианы дүрмийн бүтцийн нэг хэвийн байдлыг ажиглаж болно; эсвэлшалгуулагчийн ажил нь ярианы олон янзын дүрмийн бүтцээр тодорхойлогддог; Гэхдээбодол санаагаа илэрхийлэх үнэн зөвийг зөрчиж байна

1

Шалгуулагчийн ажил нь үгсийн сан муу, ярианы дүрмийн бүтцийн нэг хэвийн байдлаар тодорхойлогддог.

0

III

Бичиг үсэг

K7

Зөв бичгийн дүрмийг дагаж мөрдөх

үсгийн алдаа байхгүй (эсвэл 1 жижиг алдаа)

3

2-оос илүүгүй алдаа гаргасан

2

3-4 алдаа гаргасан

1

4 гаруй алдаа гаргасан

0

K8

Цэг таслалтын стандартыг дагаж мөрдөх

цэг таслалгүй (эсвэл 1 жижиг алдаа)

3

1-3 алдаа гаргасан

2

4-5 алдаа гаргасан

1

5 гаруй алдаа гаргасан

0

K9

Хэлний хэм хэмжээг дагаж мөрдөх

дүрмийн алдааҮгүй

2

1-2 алдаа гаргасан

1

2-оос дээш алдаа гаргасан

0

K10

Хэл ярианы хэм хэмжээг дагаж мөрдөх

1-ээс ихгүй байхыг зөвшөөрнө ярианы алдаа

2

2-3 алдаа гаргасан

1

3-аас дээш алдаа гаргасан

0

K11

Ёс суртахууны хэм хэмжээг дагаж мөрдөх

ажилд ёс зүйн алдаа байхгүй

1

ёс зүйн алдаа гаргасан (1 ба түүнээс дээш)

0

K12.

Суурь материалын бодит үнэн зөв байдлыг хадгалах

суурь материалд бодит алдаа байхгүй

1

арын материалд бодит алдаа (1 ба түүнээс дээш) байсан

0

Бүх бичгийн ажлын хамгийн их оноо (K1–K12)

Бичиг үсгийн түвшинг (K7-K10) үнэлэхдээ эссений уртыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хүснэгтэд заасан үнэлгээний стандартыг 150-300 үгтэй эссэд зориулж боловсруулсан болно.

Хэрэв эссэ нь 70-аас бага үг агуулсан бол ийм ажлыг тооцохгүй бөгөөд тэг оноо авсан бол даалгаврыг гүйцээгүй гэж үзнэ.

-ийн эссег үнэлэхдээ 70-аас 150 үг хүртэл зөвшөөрөгдсөн алдааны тоодөрвөн төрөл (K7–K10) буурдаг.

Дараах тохиолдолд эдгээр шалгуурын дагуу 2 оноо өгнө.

K7 - зөв бичгийн дүрмийн алдаа байхгүй (эсвэл 1 жижиг алдаа гарсан);

K8 - цэг таслалгүй (эсвэл 1 жижиг алдаа).

Дараах тохиолдолд эдгээр шалгуурын дагуу 1 оноо өгнө.

K7 - 2-оос илүүгүй алдаа гаргасан;

K8 - 1-3 алдаа гарсан;

K9 - дүрмийн алдаа байхгүй;

K10 - ярианы алдаа 1-ээс илүүгүй байна.

Хамгийн өндөр оноошалгуурын дагуу K7-K12эзлэхүүний ажилд зориулагдсан 70-аас 150 үг хүртэл Үгүй ээ тавьсан байна.

Хэрэв эссэ нь ямар ч тайлбаргүйгээр эх бичвэрийг дахин бичсэн эсвэл бүрэн дахин бичсэн бол тестийн бүх тал дээр ийм ажил (K1-K12) тэг оноо авдаг.

Хэрэв дахин бичсэн эсвэл дахин бичсэн эх бичвэр болох ажил нь шалгуулагчийн текстийн хэсгүүдийг агуулж байгаа бол шалгахдаа зөвхөн шалгуулагчид хамаарах үгсийн тоог харгалзан үзнэ. Уншсан текстийг ишлэлгүйгээр бичсэн ажлыг (энэ бичвэр дээр үндэслээгүй) үнэлдэггүй.

ЧАМД АМЖИЛТ ХҮСЬЕ,

ТӨГСӨГЧИД!

Энэ бол шалгалтын онооны жагсаалтаас илүү элсэлтийн түүх юм.

Улсын нэгдсэн шалгалт 2016. Санкт-Петербургийн Улсын Их Сургуулийн тухай мөрөөдөж, бүтэлгүйтнэ гэдэгт итгэлтэй байсан жил, миний Улсын нэгдсэн шалгалтанд тохирсон мэргэжлээр Санкт-Петербургт их дээд сургуулиудыг хайж олох. Ажил таслах уу? За. Худалдаа? Хэрэв татах боломжтой бол Санкт-Петербургийн Улсын Их Сургууль агаарт байна. Тэр химийн хичээлд дуртай, химийн тэнхим, хими, биотехнологи, эмийн сан, техносферийн аюулгүй байдал, экологийн бүхий л зүйлийг хардаг байв. Би өмнө нь анагаах ухаанд орохыг хүсдэг байсан ч 11-р ангидаа орохыг хүсээгүй тул биологи, мал эмнэлэг, ландшафтын дизайн, эмнэлзүйн сэтгэл судлал зэрэг нэмэлт сонголтуудын нэг гэж боддог байсан. Улсын нэгдсэн шалгалтаас би зөвхөн химийн хичээлд л бэлдсэн: 9-р ангийн багш, онол, бодлого, тест, олимпиадад оролцохоор оролдсон, Бүх Оросын хотын шатны ялагч (эргэлзээтэй амжилт, гэхдээ миний сургуулийн хувьд энэ бол тийм л амжилт юм. ховор үйл явдалЗарим багш нар намайг магтсан). Би бүс нутгийг үнэхээр сүйрүүлсэн. Биологийн чиглэлээр би бүс нутагтаа шагналт байрт шалгарсан боловч бүх Оросын тэмцээнд ороход хангалттай оноо (мөн мэдлэг) байхгүй байсан, учир нь би олимпиадыг ихэвчлэн санамсаргүй байдлаар хийсэн. Олимпиадад "амжилттай" байсан болохоор намайг алтан медаль авах гэж байна гэж хэлдэг (хэдийгээр би сургуульд ховор үзэгддэг байсан; хичээлүүдийн хагаст нь огт дүн байхгүй, дөрөвний нэг нь нэлээд дундаж байсан) . 10-р ангийн дундуур би өөр сургууль руу шилжсэн тул магадгүй медаль авч байсан тул ангийн багш эргэж ирэхгүйн тулд миний дүнг сайн бичсэн. Тэгээд хуучин сургуулийн 10-р ангийн 1-р гурван сарын дүнг хараад түүх, алгебрийн хичээлээр С байвал медаль байхгүй гэсэн. Энэ нь логик юм, та юу ч хэлж чадахгүй, гэхдээ тэд өмнө нь эдгээр үнэлгээг хараагүй юм шиг байна. БОЛЖ БАЙНА УУ. 11-р ангид байхдаа би бүх олимпиадын жагсаалтыг бичихээр шийдсэн бөгөөд эцэст нь би бүх зүйлийг унтаж, Ломоносовка үлдсэн. Би даалгавраа хэвлээд сургууль руугаа явлаа. Бид нэг ангийн охинтойгоо тохиролцож, хуучин сургуульдаа явсан (биологийн анги маш сайн), тэр надад ихэнх даалгаврыг хийхэд тусалдаг байсан, гэхдээ би сүүлийнхийг нь бараг хийгээгүй, би гүйцэж чадаагүй. Би юунд ч найдхаа больсон, би хими дээр бооцоо тавьсан. Хэвлэж аваад, сургуульд бүртгүүлээд, багш дээр очиж, янзлаад явуулчихлаа. Зүгээр бололтой. Би сургуулиа орхиж, үр дүнг хүлээж байна. Хөөх, шагналын эзэн. Би бүтэн цагаар суралцах уу? Яаж би тэнэг юм бэ? Хөөх. Химийн хувьд биологийн хичээлээс бараг 20 оноо илүү байна.

Гол нь ойртож байна, би яаж гарахаа бодож байна. Би өнгөрсөн жилийн даалгавруудыг нээсэн, энгийн зүйл ч бий, би огт авч чадахгүй байгаа ажлууд ч бий. "За, юу ч болсон" гэж бодоод аав бид хоёр Москвагийн Улсын Их Сургуульд оров. Даалгавруудыг тараасан. Ийм олон хүнд хоёрхон сонголт байна уу? Би илүү дээр байна. "Тони, бидний даалгавар ижил байна, энд юу байна? Чи мэдэхгүй байна уу? Хараал ид, бид яах ёстой вэ?" Хоёр залуу урд сууж байсан бөгөөд тэд бас ямар нэг юм ярилцаж байв; ярианаас тэд Москвагийн Улсын Их Сургуулийн бэлтгэл ангид явсан бололтой. "Тэр энэ даалгаврын талаар юу гэж бодож байна вэ? Би хэд хэдэн ажлыг орхисон. (Одоо хүн бүр намайг үзэн яддаг байсан байх, гэхдээ чи амьдрахыг хүсч байгаа бол яаж нүүхээ мэддэг бол хуурах гэж төрсөн хүн чамд зааж өгөхгүй). Сүүлчийн даалгавар надад үнэхээр уйтгартай санагдсан тул хагасыг нь хийчихээд яваад өгсөн, би үүнийг буруу хийж байна гэж бодсон, энэ нь хэтэрхий геморрой, ямар чөтгөр юм, ялангуяа аав хүлээж байсан. Гарч ирсэн.

Химийн цэгүүд ойртож байна. Өмнөх өдөр би өнгөрсөн жилийн даалгавраа харахаар шийдсэн. "Энэ ямар тоглоом вэ? Аав аа, би явахгүй." Би явахгүй гэж шийдсэн (яагаад, хэрэв би тэнэг юм бол юу ч хийхгүй бол?)

Би NSU-д химийн талаар бодож эхэлж байгаа ч ээж намайг тийшээ явуулахыг хүсэхгүй байна, тэр хол байна. "Ээж ээ, надад тийшээ явах боломж байна."

Сургууль, багш нар бид тэнэг байна, бид юу ч даван туулахгүй, хаашаа ч явахгүй, дэлхий биднийг ер нь яаж авч явна гэж хашгирав.

Биологиос бусад бүх Ломоносовкагийн үр дүнг нийтэлсэн. За, хаана, хаана?

Өө, тэд гарч ирэв. "Ээж ээ, хар даа."

"Чи биш".

"Өө, тийм! Тийм ээ! 3-р зэргийн диплом."

Тэгээд би Санкт-Петербургийн Улсын Их Сургуулийн Биологийн факультетэд ч гэсэн боломж байгаа юм байна гэж бодсон. Гэхдээ миний бодол NSU-ийн химийн хичээл дээр байдаг.

Улсын нэгдсэн шалгалт ойртож байна. "Ухаан орох цаг нь болсон байх. Гэхдээ үгүй, хүлээ, би энэ цувралыг хараахан үзээгүй байна."

орос хэлний шалгалт. Би огт айгаагүй, тэнд байгалийн бичиг үсэг байдаг юм уу. Би зүгээр л яаж ямар нэг юм бодож олох, бодлоо илэрхийлэх, эссэ бичихээ мэдэхгүй байна. За яахав, тамын өмнө.

Шалгалт амархан байсан, эссений сэдэв нь бас маш энгийн, гэхдээ би хайрын тухай бараг юу ч уншаагүй байсан тул маргаан нь тэнэг байсан.

Математик. Би геометр ойлгодоггүй, сургуулийн алгебр сайн байсан, заримдаа гэрийн даалгавраа ч хийдэг байсан, надад хичээл таалагддаг байсан. Өмнөх өдөр би хоёр дахь хэсгийн ойлгохгүй байгаа асуудлын шийдлүүдтэй видеог үзсэн. Математикийн чиглэлээр мэргэжил эзэмшинэ гэж бодоод (олон сонголт байгаа учраас) шалгалтандаа тайвширдаг. Би хэзээ ч шийдэж байгаагүй асуудлаа шийдсэн ч үргэлж шийдэж байсан асуудлаа бүтэлгүйтсэн.

Дашрамд хэлэхэд, би нэг жилийн хугацаанд математикийн хоёр жишээ бичсэн бөгөөд нэг нь орос хэл дээр, нөгөө нь "ногийн төлөө".

Биологи. Би энд л бэлтгэл хийхээр шийдсэн, учир нь өнгөрсөн өдөр би Решуэга дээр 6-р сарын шалгалтанд 45 оноо авсан (энэ нь цочирдсон). Ломоносовкагаас болж олимпиадыг баталгаажуулахын тулд дор хаяж 75 оноо авах шаардлагатай байсан. Бид гурав ангийнхантайгаа нийлээд биологийн эрчимжүүлсэн сургалт болох вебинарыг төлсөн. Энэ нь үнэхээр тусалсан. “150 алхам” бас тус болсон. Шалгалт. Би эхний хэсгийг 6 минутанд хийсэн, энэ нь анхан шатны байсан, гэхдээ хоёр дахь нь би нэг зүйлийг алдсан.

Дараа нь орос хэл дээр дүн гарч эхлэв. 80 оноо авна гэж бодоод эссэгээ будлиулчихлаа гэж бодсон чинь нэг найз: "Би 98 авлаа, хөө. Нэг таслал, хараал ид" гэж бичдэг. Хүмүүс яаж ингэж бууж өгдөг юм бол гэж би түүнд аль хэдийн хэлж байна. Би: "Би өөрийнхөөрөө харах болно, гэхдээ би чамд хэлэхгүй, би ичиж байна." Би нээж байна. Би 100-г харж байна. "Цоонууд хаана байна?" Би дахин харлаа. 100 оноо. "Энэ ерөөсөө минийх үү?" Баяраа тэмдэглэхээр найздаа бичээд, найз руугаа залгаад ээжийгээ ирэхийг хүлээдэг.

Бүх ангийнхан тэнцсэн суурь математик, хүн бүр үнэлгээ өгөхийн тулд аль хэдийн гарын үсэг зурсан, гэхдээ үр дүн байхгүй тул би гарын үсэг зураагүй тусгай математик, тэгээд би зөвхөн түүнд өгсөн. Тэр энд ирлээ. 70 оноо. Миний хувьд тийм ч муу биш ч тэнэг алдаа гаргаагүй бол 80 орчим оноо авч чадах байсан.

Дүн авахын тулд намайг сургуульд дуудсан. Мөн дүнгүүд! Бүх тав. Ангийн багш: "Чамайг бүх А оноотой, орос хэлийг 100 оноотой тэнцсэн болохоор улаан гэрчилгээ өгнө гэж бид бодсон. Гэхдээ медаль биш, улирлын А-д медаль өгдөг" гэж хэлэв.

"Эцсийн эцэст надад улаан гэрчилгээ байгаа юу? Хөөх! Энэ бол Санкт-Петербургийн Улсын Их Сургуулийн гурван оноо!"

Химийн шалгалт. Би айгаагүй. Даалгавар авсан. Дараа нь бага зэрэг сандарч эхлэв, учир нь би зарим асуудалд тэнэг байсан тул миний төсөөлөөгүй байсан. Хоёрдугаар хэсгийг үзээд сандрал улам ширүүсэв. Би шалгалтаа бусад хэдэн найзуудын адил нулимс дуслуулан орхисон.

Сургуулиа төгсөөд улаан үнэмлэхээ авлаа. "Хараал ид, бүгд цэнхэр, энэ бол миний дуртай өнгө."

Би зэргэлдээх бүс рүү амралтаараа явах гэж байна. Биологи ирдэг - 89. "Хараал ид, яагаад 90 болохгүй гэж? Бид давж заалдах шатны шүүхэд хандах хэрэгтэй." Амралтаасаа гараад сургууль руугаа яаран өргөдөл бичдэг. Би хоёр хоногийн дараа давж заалдах шатны шүүхэд очно. Олон цагаар хүлээсэн нь сургуулийн сурагчийн мэддэг зүйлийг "мэргэжилтнүүд" мэддэггүй тул миний салбар ухаантай хүмүүст зориулагдаагүй гэдгийг ойлгоход л хүргэв. Тэд оноогоо бууруулахыг хүссэн ч өөрчлөхгүйгээр үлдээхээр тохиролцов.

Хими ирлээ. 77. "Энэ миний оноо мөн үү? Энэ жижигхэн тоо?" Дахин хэлэхэд, би өөр үр дүнд найдаж байсан тул гистери. Сайн байна уу, Санкт-Петербургийн Улсын Их Сургуулийн Химийн факультет.

Москвагийн Улсын Их Сургуульд DVI байдаг гэдгийг би санаж байна. Аав бид хоёр ээжтэйгээ амралтаараа буцаж ирэхийн оронд Москвагийн Улсын Их Сургууль руу бичиг баримт бүрдүүлэхээр яаравчлав. Бид биотехнологийн биологи, хөрс, хавирга, биологийн факультетэд хүсэлт гаргасан. Ломоносовка DVI-д зуу өгсөн, би тайвширсан. Гэхдээ биотехнологийн чиглэлээр биш, тэд улсын нэгдсэн шалгалтанд зуу өгсөн, чи DVI бичих ёстой. Би очоогүй, яагаад гэвэл би тийшээ явахгүй.

Би Белгород дахь эгч дээрээ очих гэж байна, тэндээс би NSU-д суурь судалгаа, хими, биологийн чиглэлээр шуудангаар илгээж байна.

БГД-ийн дараа аав бид хоёр Санкт-Петербургийн Улсын Их Сургууль руу явах гэж байгаа тул би Химийн факультет (би тэнцэхгүй гэдгээ мэдсээр байж) болон Биологийн факультетэд өргөдөл өгсөн. Би физик, хими, материалын механикийг судлахыг хүсээгүй.

Би ээжтэйгээ жагсаалтаар хэсч байна, би өвдчих вий гэж айж байна. - Воронежид өг. "Үгүй ээ, ээж ээ, биологийн тэнхимийн элсэлтийн төлбөр 160, харин надад зөвхөн орос хэл 100 байна, үгүй."

Тэгээд би: "Хараал ид, биологи их сонирхолтой юм. Тэнд юу байж болох вэ?" шинжлэх ухааны үйл ажиллагаа! Би биологийн факультетэд ормоор байна."

Би NSU-д орохоос татгалзсан, учир нь би химийн чиглэлээр явах гэж байсан ч гэсэн бодлоо өөрчилсөн.

Ээж бид хоёр Москвагийн Улсын Их Сургуульд эх хувийг авчирсан хүмүүсийг Санкт-Петербургийн Их Сургуулийн жагсаалтаас хассан, мөн эсрэгээр нь. Бид боломжоо үнэллээ.

Би Санкт-Петербургийн Улсын Их Сургуулийн Биологийн факультет, Москвагийн Улсын Их Сургуульд Хөрс, Клинпси, Биологийн чиглэлээр суралцсан.

Би биологийн хоёр факультетийн аль нэгийг сонгохоор шийдсэн. Би Москвад дургүй, гэхдээ энэ бол Москвагийн Улсын их сургууль.

Хэдэн өдрийн турш бүхэл бүтэн гэр бүлийнхэнтэйгээ эргэцүүлэв. Энэ нь шийдэгдсэн!

Аав бид хоёр Санкт-Петербург руу явах гэж байна, эх хувийг нь авлаа, би химийн тэнхимээс бичиг баримтаа авлаа (гэнэт би хоёр дахь давалгааг давсан, гэхдээ эхний ээлжинд байсан).

За, би бүртгүүлсэн.

Төгсөгч бүр сонирхож буй мэргэжлээр амжилттай орохын тулд 2018 оны Улсын нэгдсэн шалгалтанд сайтар бэлдэж, хамгийн дээд оноо авах шаардлагатай гэдгийг маш сайн ойлгодог.

2018 оны улсын нэгдсэн шалгалтын доод оноо

Төгсөгч орох мэргэжлээс хамааран профиль хичээл нь математик, физик, хими, биологи, Гадаад хэлэсвэл сургалтын үндэс болсон өөр хичээл. Жил бүр сонгон шалгаруулах хорооЭнэ онооны босго оноог их сургууль тогтоодог. Оюутан хамгийн багадаа тэнцсэн гэрчилгээ гаргаж чадахгүй бол бусад хичээлээр өндөр оноо авсан ч түүний бичиг баримтыг авч үзэхгүй.

Орос хэл - хамгийн багадаа 34 оноо;

үндсэн математик - хамгийн багадаа 27 оноо;

мэргэшсэн математик - дор хаяж 27 оноо;

нийгмийн судалгаа - дор хаяж 42 оноо;

физик - хамгийн багадаа 36 оноо;

уран зохиол - хамгийн багадаа 32 оноо;

түүх - хамгийн багадаа 29 оноо;

хими - хамгийн багадаа 36 оноо;

Бүх Оросын англи хэлний шалгалт (Франц, Герман, Испани) - дор хаяж 22 оноо;

биологи - хамгийн багадаа 36 оноо;

компьютерийн шинжлэх ухаан - дор хаяж 40 оноо;

Газарзүй - хамгийн багадаа 40 оноо.

Оноо 2018 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын үнэлгээнд шилжүүлэх хуваарь

Орос хэл:

0-35 оноо нь 2 оноотой тохирч байна.
36-57 оноо - 3 оноо,
58-71 оноо - 4 оноо,
72 ба түүнээс дээш оноо - 5 оноо;

Математик (профайлын түвшин):

0-26 оноо - 2 оноо,
27-46 оноо - 3 оноо,
47-64 оноо - 4 оноо,
65 ба түүнээс дээш оноо - 5 оноо;

Математик (үндсэн түвшин):

0-6 оноо - 2 оноо,
7-11 оноо - 3 оноо,
12-16 оноо - 4 оноо,
17-20 - 5 оноо;

Нийгмийн шинжлэх ухаан:

0-41 оноо - 2 оноо,
42-54 оноо - 3 оноо,
55-66 оноо - 4 оноо,
67 оноо ба түүнээс дээш - 5 оноо;

Биологи:

0-35 оноо - 2 оноо,
36-54 оноо - 3 оноо,
55-71 оноо - 4 оноо,
72 ба түүнээс дээш оноо - 5 оноо;

0-31 оноо - 2 оноо,
32-49 оноо - 3 оноо,
50-67 оноо - 4 оноо,
68 ба түүнээс дээш оноо - 5 оноо;

0-35 оноо - 2 оноо,
36-52 оноо - 3 оноо,
53-67 оноо - 4 оноо,
68 ба түүнээс дээш оноо - 5 оноо;

0-26 оноо нь 2 оноотой тохирч байна.
36-55 оноо - 3 оноо,
56-72 оноо - 4 оноо,
73 ба түүнээс дээш оноо - 5 оноо;

Уран зохиол:

0-31 оноо - 2 оноо,
32-54 оноо - 3 оноо,
55-66 оноо - 4 оноо,
67 оноо ба түүнээс дээш - 5 оноо;

Компьютерийн шинжлэх ухаан:

0-39 оноо - 2 оноо,
40-55 оноо - 3 оноо,
57-72 оноо - 4 оноо,
73 ба түүнээс дээш оноо - 5 оноо.

Газарзүй:

0-36 оноо - 2 оноо,
37-50 оноо - 3 оноо,
51-66 оноо - 4 оноо,
67 оноо ба түүнээс дээш - 5 оноо;

Гадаад хэлнүүд:

0-21 оноо - 2 оноо,
22-58 оноо - 3 оноо,
59-83 оноо - 4 оноо,
84 ба түүнээс дээш оноо - 5 оноо;

Үр дүнг сайжруулахын тулд Улсын нэгдсэн шалгалтыг дахин өгөх боломжтой юу?

Улсын нэгдсэн шалгалтыг зөвхөн сонголтоор дахин өгөх боломжтой дараа жил. Гэхдээ заавал судлах хичээлүүд болох орос хэл эсвэл математикийг энэ жил дахин авахыг зөвшөөрдөг, гэхдээ оролцогч эдгээр хичээлүүдийн аль нэгэнд хамгийн бага босгыг даваагүй тохиолдолд л болно. Жишээлбэл, шалгалтын аль нэг нь амжилттай тэнцсэн боловч хоёр дахь нь шаардлагатай доод тал нь хүрч чадаагүй бол. Төгсөгч заавал өгөх шалгалтыг хоёуланг нь өгөөгүй бол есдүгээр сард дахин шалгалт өгөх боломжтой. Оюутан шалгалтанд ирж, цаас бичиж эхэлсэн боловч тодорхой шалтгааны улмаас үүнийг бөглөж чадаагүй тохиолдол гардаг. Энэ тохиолдолд үр дүнг хүчингүйд тооцож, нөөцийн өдөр дахин шалгалт өгөх боломжтой.

Оюутан оноогдсон оноотой санал нийлэхгүй бол хаана, хэнд хандах вэ?

Шалгалтын дүнг зарласан албан ёсны өдрөөс хойш ажлын хоёр өдрийн дотор та Улсын нэгдсэн шалгалтын өргөдөл бичсэн газарт давж заалдах өргөдөл гаргах ёстой. Энэ нь ихэвчлэн сургууль юм. Тэрээр давж заалдах гомдлоо нэн даруй зөрчлийн комисст шилжүүлэх болно. Бүс бүр ийм комисстой бөгөөд хүн бүр өөрийн хэргийг нотлох эрхтэй.

Саяхан Нальчик хотод "Ялалтын төлөөх 100 оноо" арга хэмжээ болж, өнгөрсөн жилийн 100 оноо авсан оюутнууд одоо төгсөгчдөд Улсын нэгдсэн шалгалтыг хэрхэн амжилттай өгөх талаар хэлжээ. Шалгалтанд 97 оноо авсан нэг охин байсан ч түүнээс ч өндөр оноо авах ёстой гэдэгтээ итгэлтэй байв. Бүтээлийг хянаж үзээд 100 оноо өгсөн.

Сүүлийн үед зөрчлийн комисст хандах нь багассан. Тэгж давж заалдсан нөхдүүд тохиолдлоор: шалгуулагчид оноо нэмээд өргөдлөө өгөхөө больчихвол яах вэ? Одоо бүх мэдэгдэл нь дүрмээр бол өөрсдийн чадвар, мэдлэгтээ маш итгэлтэй хүмүүсээс гардаг.

Энэ хуудсан дээр та хөрвүүлэх масштабыг олох болно Улсын нэгдсэн шалгалтын онообүх хичээлийн ангиудад. Улсын нэгдсэн шалгалтын дүн хэзээ гарахыг мэдэх боломж бас бий. Үүнээс гадна шалгалтын хуудсыг хэн, хэрхэн шалгадаг талаар сонирхож магадгүй юм.

Улсын нэгдсэн шалгалтын оноог таван онооны систем ашиглан дүн болгон хувиргах хүснэгт

Сэдэв/зэрэг	5	4	3	2
Орос хэл	72-оос	58-71	37-57	0-36
Математик	65-аас	47-64	25-46	0-24
Гадаад хэл (Англи, Герман, Франц, Испани)	84-ээс	59-83	21-58	0-39
Нийгмийн шинжлэх ухаан	67-аас	55-66	40-54	0-32
Хими	73-аас	56-72	37-55	0-36
Газарзүй	67-аас	51-66	38-50	0-37
Биологи	72-оос	55-71	37-54	0-36
Уран зохиол	67-аас	55-66	33-54	0-32
Физик	68-аас	53-67	37-52	0-36
Өгүүллэг	68-аас	50-67	33-49	0-32
Компьютерийн шинжлэх ухаан	73-аас	57-72	41-56	0-40

Улсын нэгдсэн шалгалтын онооны хөрвүүлэх хуваарь 2014 он

Үндсэн оноо Орос хэл Математик Нийгмийн шинжлэх ухаан Өгүүллэг Физик Биологи 0 0 0 0 0 0 0 1 3 5 3 3 4 3 2 5 10 6 5 7 5 3 7 15 8 8 10 7 4 9 20 11 10 14 9 5 11 24 13 13 17 11 6 13 28 16 15 20 13 7 15 32 19 18 23 15 8 17 36 21 20 27 17 9 20 40 24 23 30 20 10 22 44 26 25 33 22 11 24 48 29 28 36 24 12 26 52 32 30 38 26 13 28 56 34 32 39 28 14 30 60 37 34 40 30 15 32 63 39 35 41 32 16 34 66 40 36 42 34 17 36 68 41 37 44 36 18 37 70 42 39 45 37 19 38 72 43 40 46 38 20 39 74 44 41 47 39 21 40 77 45 42 48 40 22 41 79 46 43 49 41 23 42 81 47 45 51 42 24 43 83 48 46 52 43 25 44 85 49 47 53 44 26 45 87 50 48 54 45 27 46 90 51 49 55 46 28 47 92 52 51 57 47 29 48 94 53 52 58 48 30 49 96 54 53 59 49 31 50 98 55 54 60 50 32 51 100 56 56 61 51 33 52 57 57 62 52 34 53 58 58 65 53 35 54 59 59 67 54 36 55 60 60 69 55 37 56 61 62 71 56 38 57 62 63 73 57 39 58 63 64 75 58 40 59 64 65 77 59 41 60 65 66 79 60 42 61 66 68 81 61 43 62 67 69 84 62 44 63 68 70 86 63 45 64 69 71 88 64 46 65 70 72 90 65 47 66 71 75 92 66 48 67 72 77 94 67 49 68 75 79 96 68 50 69 78 82 98 69 51 70 80 84 100 70 52 71 83 86 71 53 72 85 89 72 54 73 88 91 73 55 76 90 93 74 56 79 93 96 75 57 81 95 98 76 58 84 98 100 77 59 87 100 78 60 90 79 61 92 82 62 95 84 63 98 86 64 100 89 65 91 66 93 67 96 68 98 69 100

Улсын нэгдсэн шалгалтын оноог хөрвүүлэх томъёо

Улсын нэгдсэн шалгалтын оноог тестийн оноо болгон хувиргах хуваарийг хүснэгтэд үзүүлэв. Та мөн доорх томьёог ашиглан оноогоо тооцоолж болно.

Энд t нь Улсын нэгдсэн шалгалтын гэрчилгээнд ордог 100 онооны системийн дагуу улсын нэгдсэн шалгалтын оноо, 0 нь улсын нэгдсэн шалгалт өгч буй хүний ​​үндсэн оноо, 0 мин нь нэг үндсэн оноонд тохирсон оноо юм. , 0max нь үндсэн оноонд тохирох оноо бөгөөд боломжит дээд хэмжээнээс нэгээр бага байна. Үр дүнг хамгийн ойрын бүхэл тоо хүртэл дугуйруулна уу. Анхан шатны тэг оноо нь Улсын нэгдсэн шалгалтын 0 оноо, дээд оноо нь улсын нэгдсэн шалгалтын 100 оноотой тохирч байна.

USE 2014 оноог дүн болгон хувиргах хуваарь нь орос хэл юм.

ОХУ-ын БОЛОВСРОЛ, ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЯАМ

холбооны үйлчилгээ

боловсрол, шинжлэх ухааны салбарт хяналт тавих

(Рособрнадзор)

ЗАХИАЛАХ

Орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтын оноог 2008 онд бүрэн дунд (бүрэн) боловсролын гэрчилгээг тэмдэглэхэд ашигладаг таван онооны үнэлгээний системд шилжүүлэх хуваарь байгуулах тухай.

БШУЯ-ны тушаалаар батлагдсан 2008 оны улсын нэгдсэн шалгалтын журмын 9, 27-д заасны дагуу Оросын Холбооны Улс 2-р сарын 5-ны өдрийн 36 тоот (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2008 оны 2-р сарын 29-ний өдөр бүртгэгдсэн, 11251 тоот бүртгэл), 2008 оны улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнг өргөжүүлэх комиссын шийдвэрийг үндэслэн, Рособрнадзорын 2008 оны 5-р сарын 15-ны өдрийн 1002 тоот тушаалаар бий болгосон (2008 оны 06-р сарын 5-ны өдрийн 5-р протокол):

1. Орос хэл дээрх Улсын нэгдсэн шалгалтын (цаашид Улсын нэгдсэн шалгалт гэх) оноог хоёрдогч (бүрэн) гэрчилгээг тэмдэглэхэд ашигладаг таван онооны үнэлгээний системд шилжүүлэх хуваарийг тогтоосугай. Ерөнхий боловсрол 2008 онд:

0 - 39 оноо - 2 оноо

40 - 57 оноо - 3 оноо

58 - 71 оноо - 4 оноо

72 -100 оноо - 5 оноо

2. Холбооны Засгийн газрын агентлагХолбооны туршилтын төв (С.С. Кравцов) -д протокол бэлтгэх Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнэнэ тушаалын 1 дэх хэсгийг удирдлага болгоно.

3. Тушаалын хэрэгжилтэд хяналт тавихыг Боловсролын чанарын хяналт, үнэлгээний хэлтэст (В.Н. Шаулина) даалгасугай.

Удирдагч

Л.Н. Глебова

Холбооны боловсрол, шинжлэх ухааны хяналтын албаны (Рособрнадзор) 2007 оны 06-р сарын 05-ны өдрийн 1271-08-р тушаал "2007 онд орос хэлний нэгдсэн улсын шалгалт өгөхдөө оноог дүн болгон хөрвүүлэх хуваарь тогтоох тухай".