관광 혜택. Alexey Kuskov 관광의 기본
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어린이 관광과 지역 역사에 관한 문학
콘스탄티노프 Yu.S. “아동 및 청소년 관광”*. 교육 및 방법론 매뉴얼. 2판, 고정관념. − M.: FCYuTiK, 2008 − 600p.,ill.
Konstantinov Yu.S. "러시아 어린이 관광의 역사에서." (1918-2008)*− M .: FTsDYuTiK, 2008. 312 p.,ill. 피트 145 x 205mm.
이 책은 러시아 어린이 관광의 형성 및 발전 단계, 스포츠 및 건강 관광과의 상호 작용을 조사합니다. 다양한 관광 분야와 학생들의 지역 역사 활동을 다루며, 어린이 관광 발전에 관한 역사적 문서도 제공됩니다.
Konstantinov Yu.S., Mitrakhovich S.S. “학교에서의 관광 및 지역 역사 활동.”*교육 및 방법론 매뉴얼. − M.: FTsDYuTiK, ISV RAO, 2011. − 352p.,ill.
Kulikov V.M., Rotshtein L.M. « 관광 지도자 학교." - M.: “블라도스” - 144p.: 아프다. F. 60x90 1/16.
이 책은 학생들과 함께 관광 여행을 조직하고 실시하기로 결정했지만 특별한 관광 교육을 받지 않은 학교 교사를 위한 것입니다. 수업 형태로 교사는 2~3일 간의 여행을 조직하고 수행하는 데 필요한 권장 사항을 받습니다.
Maslov A.G., Konstantinov Yu.S., Drogov I.A. " 현장 관광 캠프: 교육 및 방법론 매뉴얼.» -M.: "VLADOS". -160쪽: 아프다. F. 60x90 1/16.
이 매뉴얼은 현장 관광 캠프에서 어린이들과 함께 관광 및 지역 역사 행사를 조직하고 진행하는 모든 사람을 대상으로 합니다. 저자는 극한 상황에서 행동하는 능력을 비롯해 자연환경에서의 생존 기술 습득에 많은 관심을 기울이고 있다.
이 매뉴얼은 어린이를 위한 활동적인 레크리에이션 형태를 배우는 것뿐만 아니라 관광 여행 보조 리더의 기술을 습득하는 데에도 도움이 될 것입니다.
마슬로프 A.G. 학생들을 위한 대회 준비 및 개최 “안전학교” . -M.: "VLADOS". -160쪽: 아프다. F. 60x90 1/16.
매뉴얼은 저자가 심사위원장을 맡았던 1995~1998년 유사한 대회를 개최한 경험을 바탕으로 개발됐다.
생명 안전 교사, 추가 교육 기관의 교사, 학생들과 함께 "안전 학교"대회를 진행하는 정부 기관 직원을 대상으로 합니다.
Konstantinov Yu.S., Glagoleva O.L."오리엔티어링 레슨"교육 및 방법론 매뉴얼. − M.: FTsDYuTiK, 2005. − 328p., illus.
이 교과서는 어린이를 오리엔티어링에 참여시키려는 추가 교육 교사, 학교 교사, 코치 및 부모를 대상으로 합니다. 이 스포츠에 대한 기본 정보, 젊은 오리엔티어 훈련을 위한 조직 및 교육적 조건, 교육 및 훈련 과정 구성 원칙에 대해 제공됩니다.
(가격 - 240 문지름) 주문Konstantinov Yu.S., Kulikov V.M. “학교 관광 교육학” : 교육 및 방법론 매뉴얼.”* 2판, 확장판. -M .: FCYuTiK, 2006, 208p.
이 책에서는 저자의 광범위한 개인적 경험을 바탕으로 어린이 및 청소년 관광을 단지에서 가장 중요한 교육적 과제를 동시에 해결하는 교육적 현상으로 이해하려는 시도가 이루어졌습니다. 학교에서 관광 및 지역 역사 활동을 조직하는 데 대한 권장 사항이 제공됩니다.
Pavlov E.A., Belyakova I.V. “추가교육과 스포츠관광 체계에서 아동·청소년 관광 발전지표의 비교특성.” 기사 과학 저널 "러시아 및 해외 서비스", 2016년, 10권, 3호(64)
이 기사에서는 1991-2014년 기간 동안 추가 교육 및 스포츠 관광 시스템의 어린이 및 청소년 관광 개발 지표, 스포츠로서의 스포츠 관광 발전의 역학, 인원 수 변화에 대한 비교 설명을 제공합니다. 공식 통계자료를 바탕으로 관광 및 지역 역사 협회에 참여하고 있습니다.읽다
어린이를 위한 추가 교육 시스템 프로그램 "젊은 자전거 타는 사람"*. − M.: FTsDYuTiK, 2007. 68p.
(가격 - 150 문지름) 주문
어린이 추가 교육 시스템 프로그램 "젊은 관광객-만능인"*. − M.: FTsDYuTiK, 2007. 60p..
(가격 - 150 문지름) 주문
Samarina I. A. “학생들의 관광 및 환경 활동의 기초”*. − M.: FCYuTiK, 2007, 276p.,ill. 피트 145 x 205mm. 교육 및 방법론 매뉴얼.
(가격 - 245 루블). 주문하다
"러시아 연방의 젊은 관광객, 관광 센터 및 기타 추가 교육 기관을 위한 센터 및 역의 주소 및 전화번호 목록"*. − M.: FCYUT, 2007, 60p. 피트 190 x 145mm.
(가격 - 175 문지름) 주문
"관광 게임 라이브러리" /에드. Yu.S. 콘스탄티노프.- M.: “블라도스”,112 p .: 아프다. 지역 - 60x88 1/16.
컬렉션에는 어린이들이 하이킹 여행을 준비하면서 습득한 지식을 통합할 수 있는 게임과 연습이 포함되어 있습니다. 이 책에는 아이들이 여행이나 휴게소에서 재미있고 유용하게 시간을 보낼 수 있도록 도와주는 수수께끼, 퍼즐, 만화 과제도 포함되어 있습니다.
이 책은 관광 및 지역 역사 활동의 교사와 조직자, 교사와 부모를 대상으로 작성되었습니다.
“관광과 지역사: 어린이를 위한 추가 교육 시스템을 위한 교육 프로그램.”* 에드. Yu.S. 콘스탄티노바, A.G. 마슬로바; 연방 아동 및 청소년 관광 및 지역 역사 센터. − M.: "소련 스포츠", 2005. − 324 p.
(가격 - 320 문지름) 주문
교육 및 방법론 문헌
Appenyansky A. I. "레크리에이션: 활동적인 관광 훈련 과정."* − M .: "소비에트 스포츠", 2006. 196 p.,ill.
이 책은 활동적인 관광에서의 체육 교육과 훈련의 방법론적 문제를 조사합니다. 여행에 필요한 운동능력을 가르치는 방법론을 제시한다. 대학생, 레크리에이션 활동가, 관광 강사, 어린이 및 청소년 관광 교육 기관의 교사 등을 대상으로 합니다.
Babich V., Fedtsov V. "스키어의 초기 훈련: 교육 및 실무 가이드"*. - M.: "소비에트 스포츠", 2003. 92 s.F-t 140 x 215mm.
이 매뉴얼은 알파인 스키 기술을 익히고 싶은 관광객, 초보 알파인 스키어, 강사(스키 비즈니스 분야의 전문가), "겨울 유형의 레크리에이션" 과정을 공부하는 학생, 알파인 스키를 좋아하는 모든 팬에게 권장됩니다.
Babkin A. “특별한 유형의 관광”*. − M.: "소비에트 스포츠", 2008. 208 p. 지도 시간.
매뉴얼은 "국제 관광" 및 "특수 유형의 관광 활동" 분야에 대한 일련의 강의로, 종교, 건강 개선, 환경, 스키, 이벤트, 관광 등 관광 유형 연구를 위한 이론적 기초 역할을 합니다. 익스트림, 크루즈 관광. 대학생, 관광산업 종사자 등 대상
Bulashev A. Ya. "스포츠 관광: 교과서"*. −Kharkov: KhSAFC, 2009. 332p. 피트 145 x 205mm.
이 교과서는 스포츠 관광의 기본에 관한 체계화된 자료를 제시하며, 이를 활용하면 모든 카테고리의 스포츠 여행을 적절하게 준비하고 수행할 수 있습니다. 학생, 교사, 코치, 강사 등을 대상으로 합니다.
Galperina T. “문화 및 여가 프로그램을 연출합니다. 학습장"*.− M.: "소비에트 스포츠", 2007. 132 p. 피트 145 x 205mm.
매뉴얼에는 학생의 독립적 작업, 이론적 지식 통합, 전문 감독의 문제 해결 기술 습득 및 학문 연구의 일환으로 습득 한 지식 테스트를위한 제어 질문, 연습, 작업 및 테스트가 포함되어 있습니다. 문화 및 여가 프로그램 감독 ". 부록에는 감독의 문서 작성 샘플과 스크립트 조각이 포함되어 있습니다. 관광 애니메이션을 공부하는 학생들을 위한 작품입니다.
조린 I.V. “전문 교육 및 관광 경력”*.시리즈 “전문 관광 교육”. − M.: "소비에트 스포츠", 2005. 528 p.
체계적인 접근 관점에서 전문 관광교육(VET)의 콘텐츠 구성에 따른 문제점을 분석한다. 관광 및 직업 교육 개발을 위한 다양한 개념을 바탕으로 VET 콘텐츠 설계를 위한 이론적 기반이 개발되었습니다. 자격 분야를 형성하는 방법론과 관광 전문가 훈련을 위한 교훈적인 복합체가 제시됩니다. 관광 분야의 진로 계획에 대한 현대적인 접근 방식이 설명되어 있습니다. 인사관리의 가장 중요한 기능을 자세히 공개합니다. 관광 및 교육학 분야의 학부생, 대학원생, 교사 및 전문가를 대상으로 합니다.
Ilyina E. “교통 서비스 관리: 관광 분야의 항공 운송”*. − M.: "소비에트 스포츠", 2007. 144 p.,ill. 피트 145 x 205mm.
교과서는 여행사와 항공사 간의 관계의 주요 유형과 형태를 반영하고 여행 및 항공편 유형, 관세 및 할인, 항공권 비용에 영향을 미치는 요인, 관광 분야의 중소기업 항공 활동 등을 고려합니다. 관광 프로필을 갖춘 대학생을 대상으로 합니다.
쿠즈네초프 V.S. “청년들에게 병역의 기본인 생명안전교육, 생명안전 프로그램을 실시한다.”− M.: MIOO, 2008. 182p.
방법론 매뉴얼은 학생들의 신체 훈련 이론 및 방법론을 논의하고, 신체 능력 및 적용 자질을 개발하는 수단 및 방법을 설명하고, 극한 상황에서 행동할 수 있는 기술 및 능력 개발을 목표로 하는 많은 연습을 제공하고, 기술 및 방법을 공개합니다. 장애물 코스 극복, 관광, 수영 교육에는 군사적 성격의 게임과 릴레이 경주가 있습니다.
생활 안전의 기초를 가르치는 교사를 위한 핸드북 / Comp. B.I. 미신.- M .: Astrel Publishing House LLC: AST Publishing House LLC, 2002. - 285 p. - 당. - 60x90 1/16 .
이 책에는 "생명 안전" 과정 교육에 관한 완전한 프로그램 및 규제 문서, 정보 및 방법론 문서가 포함되어 있습니다. 교육 내용 업데이트에 관한 자료, 학생들과 함께 실험 및 과외 활동 조직에 대한 권장 사항이 포함되어 있습니다.
이 책은 생명 안전 교사, 방법론 서비스 종사자, 교육 기관장을 대상으로 작성되었습니다.
파블로프 E.A. "레크리에이션, 스포츠 및 건강 관광 분야의 인력 훈련, 재훈련 및 고급 훈련에 대한 법적 규제 문제." 과학 저널 "관광 및 서비스 대학 협회 게시판", 10권, 2016/1호에 실린 기사.
레크리에이션, 스포츠 및 건강 관광 분야의 인력 훈련, 재훈련 및 고급 훈련을 위한 시스템 기능 다이어그램이 제시되고, 시스템과 고용주의 상호 작용 메커니즘이 표시되며 개선 조치가 제안됩니다.읽다
"2025년까지 러시아 연방 교육 발전 전략 이행에 비추어 현대 교육 조직의 교육 시스템 개발.", 러시아 지리학회 170주년과 러시아 스포츠 관광 120주년(2015년 12월 9~11일)을 기념하는 컬렉션 / 과학적으로. 에드. D. V. Smirnova; 비교: V. P. Golovanov, G. N. Ishchuk, G. V. Zubkovskaya, D. V. Smirnov. - 중.; 세인트 피터스 버그 ; Kirov: LLC 출판사 “Raduga-PRESS”, 2016. - 291 p.
관광은 현대 사회에서 가장 유망하고 수익성이 높은 산업 중 하나입니다.
러시아 관광 시장은 국가 경제 전체보다 빠르게 성장하고 있습니다.
프스코프 지역은 또한 관광 상품을 해외 시장에 적극적으로 홍보하고 있습니다.
동시에 프스코프 관광 단체의 활동에 부정적인 영향을 미치는 여러 가지 요소가 있습니다. 주요한 것 중 하나는 역량 부족으로 나타나는 직원의 상당 부분에 대한 전문 교육이 부족하다는 것입니다.
그들뿐만 아니라 관광 및 호텔 산업의 근로자 훈련에 참여하는 교육 기관의 교사 및 학생을 위해 I.I. Vasilyov 역사 및 지역 지식 도서관 추천하다새로운 튜토리얼.
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Arbuzova N. Yu 호텔 서비스 기술 및 조직: 교과서. 대학생을 위한 매뉴얼 /N. Yu.Arbuzova. – M .: 아카데미, 2009. – 224p. – (고등 전문 교육).
이 매뉴얼에서는 호텔 기업을 서비스 부문, 호텔 분류, 조직 및 생산 구조, 자재 및 기술 기반, 호텔 관리 시스템, 호텔의 주요 업무 조직, 기능 및 보조 서비스의 일부로 조사합니다.
Baumgarten L.V. 관광의 전략적 관리: 교과서. 대학생을 위한. – M .: 아카데미, 2007. – 345p. – (고등 전문 교육).
이 교과서는 관광 산업의 특징과 그것이 주 경제의 다른 부문 발전에 미치는 영향을 조사합니다. 거시 환경 및 산업 분석, 조직의 경쟁력, 조직이 생산하는 상품 및 서비스를 분석하는 현대적인 방법을 포함하여 전략적 관리의 이론적 기초를 다룹니다.
Vlasova T.I. 관광 분야의 전문 및 비즈니스 커뮤니케이션: 교과서. 대학생을 위한 매뉴얼 /T. I. Vlasova, A. P. Sharukhin, M. M. Danilova. – M.: 아카데미, 2007. -255, p. – (고등 전문 교육).
매뉴얼은 관광 분야에서 효과적인 전문적 및 비즈니스 커뮤니케이션의 심리적 메커니즘, 다양한 커뮤니케이션 상황에서 인간 행동의 특성을 밝히고 커뮤니케이션 파트너에게 영향을 미치는 생산적인 방법을 보여주는 것과 관련된 문제를 다룹니다.
Dzzandzugazova E. A. 관광 지역 마케팅 : 교과서. 대학생을 위한 매뉴얼 /E. A. Dzhandzugazova. – 2판. 문질러 지우는 – M .: 아카데미, 2008. – 221, p. – (고등 전문 교육).
교과서는 지역적 특성을 고려하여 영토 관광 상품을 형성하고 홍보하는 주요 방법과 방법을 조사합니다. 이론적 문제의 제시는 관광 산업에서 러시아 및 외국 기업의 실천 사례와 유기적으로 결합됩니다. 이 책은 러시아에서 미학적으로 가장 매력적인(조사에 따르면) 20개 도시와 소규모 정착지에 대한 표를 제공하고 있으며, 프스코프는 11위, 벨리키 노브고로드는 5위를 차지했다는 점은 주목할 만합니다.
Kolbovsky E. Yu 생태 관광 및 관광 생태학 : 교과서. 학생 매뉴얼 / Kolbovsky E. Yu. – 2판, 삭제됨. – M .: 아카데미, 2008. – 253, p. – (고등 전문 교육).
레크리에이션 및 관광 활동의 역사는 러시아의 문화(레크리에이션) 경관 형성과 관련하여 이 교과서에서 처음으로 논의됩니다. 러시아 국내 관광 발전을 위한 자원의 잠재력과 전망을 평가하기 위한 최근 접근 방식이 간략하게 설명되어 있습니다.
Loiko O. T. 봉사 활동: 교과서. 대학 매뉴얼 /O. T. 로이코. – M .: 아카데미, 2008. – 304p. – (고등 전문 교육).
매뉴얼은 서비스 활동의 형성 및 개발의 이론적, 역사적, 실제적 측면과 서비스 부문의 본질 및 중요성을 검토합니다. 봉사 활동의 현대적 경향과 발전 전망에 특히 주의를 기울입니다.
Morozov M. A. 사회, 문화 서비스 및 관광 분야의 경제 및 기업가 정신: 교과서. 대학생용 / Morozov M.A. – 5판, 삭제됨. – M .: 아카데미, 2009. – 287p. – (고등 전문 교육. 관광).
이 매뉴얼은 시장 경제에서 호텔 기업의 기능을 구체적으로 고려하여 관광 산업의 주요 거시경제적 측면과 미시경제적 측면을 조사합니다. Hospitality Economics의 기본 개념과 개념이 설명되어 있습니다.
Morozov M. A. 사회, 문화 서비스 및 관광 분야의 정보 기술. 사무용품 : 교과서. 대학생을 위한 /M. A. Morozov, N. S. Morozova. – 6판, 개정됨. – M .: 아카데미, 2008. – 238p. – (고등 전문 교육).
이 교과서는 사회 문화 서비스와 관광 분야에서 현대 컴퓨터 기술을 사용하는 주요 방향을 조사하고 분석합니다. 러시아 관광 및 숙박 시장 형성의 맥락에서 Galileo, Amadeus, Worldspan 관광 서비스 예약 및 예약을 위한 글로벌 시스템 사용의 가능성과 이점이 설명되어 있습니다.
Novikov V.S. 관광 혁신 : 교과서. 고등학생을 위한 매뉴얼 교과서 기관 / V. S. Novikov. – 2판, 개정판. 그리고 추가 – M .: 아카데미, 2008. – 208p.
국내외 연구 경험을 활용하여 이 매뉴얼은 사회문화 서비스 및 관광 분야의 혁신, 혁신 과정의 특징, 이러한 분야의 진화적 변화를 보여줍니다. 관광 및 서비스 부문의 혁신 기능과 혁신 활동 관리가 고려됩니다.
Osipova O.Ya 관광객을 위한 교통 서비스: 교과서. 학생들을 위한 지원 더 높은 교과서 기관 / O.Ya.Osipova. – 4판, 개정판. 그리고 추가 – M .: 아카데미, 2008. – 384p.
이 매뉴얼은 국제 및 국내 교통에서 관광객의 운송을 규제하는 법적 틀을 검토합니다.
Sapozhnikova E. N. 국가 연구: 국가 관광 연구 이론 및 방법: 교과서. 학생들을 위한 지원 더 높은 교과서 기관 / E. N. Sapozhnikova. – 5판, 삭제됨. – M .: 아카데미, 2008. – 240p. – (고등 전문 교육).
이 교과서는 관광 지역 연구의 이론과 방법론을 개괄적으로 설명하고 복잡한 지역 연구 특성(지리적 위치, 관광 개발을 위한 자연 조건, 인구 통계)의 기본 구성 요소를 검토합니다. 부록은 볼로그다 지역에 대한 완전한 관광 설명과 국가의 예술 문화를 연구하고 특성화하기 위한 계획을 제공합니다.
Sokolova M.V. 관광의 역사: 교과서. 학생들을 위한 지원 더 높은 교과서 시설/M. V. 소콜로바. – 5판, 삭제됨. – M .: 아카데미, 2008. – 352p. – (고등 전문 교육).
이 교과서는 관광의 기원과 발전의 주요 단계를 조사합니다. 러시아 관광 및 여행 활동의 기원과 기원, 국제 관광의 출현과 발전, 현대 러시아 및 국제 관광의 특징과 전망을 설명합니다.
1. 1996년 11월 24일 연방법 No. 132-F3 "러시아 연방 관광 활동의 기본에 관한"(2007년 2월 5일 연방법 Sh2-FZ로 개정됨)
2. 1998년 7월 9일 연방법 124-FZ "러시아 연방 내 아동 권리의 기본 보장에 관한"(2000년 7월 20일자 연방법 No. 103-F3, 2004년 8월 22일자 No. 122-FZ, No.에 의해 개정됨) . 2004년 12월 21일자 170-FZ)
3. 1995년 4월 28일자 러시아 연방 국방부 명령 No. 223 "학생들과 함께하는 관광 및 지역 역사 활동 활성화 및 여름 방학 준비";
4. "러시아 연방 교육 기관의 노선 및 자격위원회에 관한 규정"(명령 번호 223의 부록 2);
5. 1992년 7월 13일자 러시아 연방 국방부 서신 No. 293 "관광 및 지역 역사 활동에 관한 규제 문서 승인에 관한";
6. 러시아 연방의 학생, 학생 및 학생들과 함께 관광 여행, 원정 및 소풍(여행)을 조직하고 수행하기 위한 지침"(명령 번호 293의 부록 2)
7. 1993년 1월 11일자 러시아 연방 국방부 서한 No. 9/32-F "관광 행사 음식 비용 기준";
8. 1997년 6월 10일자 러시아 연방 국방부 및 정치 교육부 지침서 No. 21-54-33/03 “자금 회계 절차 및 며칠간의 관광 여행, 소풍, 학생들을 위한 탐험 및 관광 캠프”;
9. 1998년 12월 7일자 러시아 연방 국방부 및 지역 연구 명령 No. 653/19-15 "관광 및 지역 역사 운동 "조국" 프로그램에 관한 것;
10. 1998년 12월 7일자 러시아 연방 국방부 및 교육부 서한 No. 654/19-15 "러시아 교육 기관 학생들을 위한 교육 주제 여행 및 장거리 여행 조직에 관한";
11. 1998년 3월 23일자 러시아 연방 국방부 및 생산 협회 명령 No. 769 "아동 및 청소년 관광 인력 훈련 시스템 개발에 관한";
12. 어린이 및 청소년 관광 강사에 관한 규정(명령 제769호의 부록 1)
13. 교육 기관 박물관(학교 박물관)에 관한 대략적인 규정(2003년 3월 12일자 러시아 연방 국방부 서신 No. 28-51-181/16의 부록).
14. Alexandrova A.Yu. 국제 관광: 대학 교과서. -M .: Aspect Press, 2001.-464 p.
15. Alexandrova A.Yu. 관광시장의 구조. - M.: Press-Solo, 2002.384 p.
16. 아나예바 E.A. 건강 보험의 맥락에서 의료 재정 문제 / 건강 경제학, 특별 이슈. 2008.
17. 밥킨 A.V. 특별한 유형의 관광. -M .: Phoenix, 2008. - 251 p.
18. Barzykin Yu 위기는 관광 발전을위한 효과적인 메커니즘을 만들도록 추진할 것입니다 // 관광 : 관행, 문제, 전망. - 2009.- 2호.
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20. 바리셰프 A.F. 관광 및 숙박 분야의 마케팅. - M .: 금융 및 통계, 2007. - 158 p.
21. Baumgarten L. 관광 분야의 전략적 관리. -M .: KNORUS, 2006. -196 p.
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23. 비르자코프 M.B. 관광 기업의 문서 흐름. 지도 시간. // 에드. M.B. Birzhakova - 상트페테르부르크: GERDA 출판사, 2009. - 240p.
24. 비르자코프 M.B. 관광산업의 경제적 안정. - 상트페테르부르크: Gerda 출판사, 2007. - 464p.
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28. 어린 시절의 즐거운 여름 // 관광 사업. 2009. - 4호. - p. 65-67.
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32. Gracheva A. 러시아의 어린이 관광은 민주화되고 있습니다 // 관광 사업.-2004.- No. 2. p. 32-33.
33. Gulyaev V.G. 관광: 경제 및 사회 발전. M .: 금융 및 통계, 2003. - 304 p.
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35. 러시아 어린이 관광. 역사에 관한 수필 1918-1998 /Ed. Yu.S. 콘스탄티노프. - M.: TsDYuTur 러시아 연방 국방부, 1998.
36. Drogov I.A. 아동·청소년 관광강사 양성. -엠., 2004.
37. Digtyar G.M. 관광 산업: 사회 문화적 서비스 및 관광의 법적 기반. M .: 금융 및 통계, 2008. 416 p.
38. 두로비치 A.P. 관광 조직. 상트페테르부르크: Peter, 2009. 318 p.
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해상 및 하천 운송 연방 기관
연방 주립 교육 기관
고등 전문 교육
"상트페테르부르크 주립 수자원 통신 대학교"
인문학부
국제 비즈니스, 경영 및 관광학과
코스 활동:
스포츠 관광
완전한:
4학년 학생
그룹 EU-42
쿠즈네초바 N.N.
확인됨:
디비나 N.A
상트 페테르부르크
소개..........................................................................................................................3
1.1 스포츠관광의 역사 ···············4 1.2 스포츠관광의 종류 ·············· ...................................6 1.3 스포츠 관광의 형태 ..............................................................7 1.4 관광 여행의 유형 .............................................................. .....9
2. 노선의 분류..........................................................................10
3. 스포츠 관광 순위.......................................................10
4. 관광 및 스포츠 행사 ..............................................11
결론..........................................................................................................13
참고문헌 ..........................................................................................14
소개
스포츠 관광은 독립적이고 사회 지향적인 영역이자 사회의 중요한 부분을 위한 생활 방식입니다. 개인의 영적, 육체적 발전을 위한 효과적인 수단, 자연에 대한 존중, 민족과 국가 간의 상호 이해 및 상호 존중을 육성합니다. 사람들의 삶, 역사, 문화, 관습에 대한 실제 지식을 기반으로 한 "공공 외교"의 한 형태, 특정 형태의 민속 예술이 특징인 가장 민주적인 유형의 레크리에이션, 모든 사회의 자체 활동 형태에 대한 자유로운 선택 -미취학 아동부터 연금 수급자까지 인구의 인구 통계 그룹.
러시아의 스포츠 관광은 오랜 전통을 지닌 국민 스포츠입니다. 여기에는 스포츠 요소뿐만 아니라 특별한 영적 영역, 여행 애호가들의 라이프스타일도 포함됩니다. 스포츠 관광 개발 센터는 여전히 비영리 관광 클럽(“투어 클럽”)이지만 많은 관광객이 스스로 참여하고 있습니다.
스포츠 "스포츠 관광"은 전러시아 스포츠 등록부에 번호 0840005411YA(2006-2009)로 포함되어 있습니다.
1.1 스포츠 관광의 역사
스포츠 관광은 자연 환경(고개, 정상(산악 관광), 급류(수상 관광), 협곡, 동굴 등)의 분류된 장애물을 극복하는 경로와 원거리에서 펼쳐지는 경기를 기반으로 하는 스포츠입니다. 자연 환경과 인공 지형.
스포츠로서 소련의 스포츠 관광은 1949년 통합 전체 연합 스포츠 분류에 포함되었습니다. 스포츠 카테고리와 스포츠 마스터 직함을 할당할 때 완료된 하이킹의 수와 복잡성은 물론 독립적인 경험도 포함됩니다. 관리하는 것이 고려됩니다. 난이도는 경로의 지속 시간과 길이, 자연 장애물의 수와 다양성에 따라 결정됩니다. 여러 날의 하이킹(하이킹, 스키, 수상, 산, 사이클링, 자동차, 오토바이 및 모페드)은 5가지 난이도 카테고리의 경로를 따라 수행됩니다. 난이도가 높은 루트, 특히 카테고리 4-5에서는 전반적으로 좋은 신체적 준비와 특별한 준비가 필요합니다. 하이킹은 원칙적으로 스포츠 및 관광 클럽, 스포츠 협회 협의회 및 체육 그룹의 도움을 받아 수행됩니다. 관광객을위한 연중 훈련 수단으로 소위. 주말 하이킹 및 관광 장비 대회(일부는 전체 연합 대회가 개최됨).
관광 그룹 형성 절차, 참가자 및 지도자의 권리와 의무, 문서화, 경로 개발 및 준비 등은 "아마추어 관광 여행 및 여행의 조직 및 수행에 관한 규칙"에 의해 규제됩니다. 소련”(1972년 전체 노동조합 중앙 협의회 관광 및 견학 중앙 협의회에서 승인).
스포츠 관광은 스키(스키 관광), 래프팅(수상 관광) 또는 도보 여행(산악 관광)을 통해 광활한 야생 자연을 탐험할 목적으로 스포츠 여행을 준비하고 수행하는 것입니다. 스포츠 여행은 6~10명의 자율 그룹으로 진행됩니다. 여행자는 한 달 동안 문명의 흔적을 전혀 만나지 못하는 경우가 있습니다. 루트를 완주하려면 강하고 민첩하며 용감하고 끈기 있어야 할 뿐만 아니라 장애물 극복 기술부터 극한 상황에서의 인간 생리학에 이르기까지 광범위한 전문 지식을 갖추고 있어야 합니다. 일반 여행과 달리 스포츠 여행에는 난이도별로 분류된 일련의 자연 장애물이 포함됩니다. 일반적으로 산악 및 스키 관광에서 이러한 장애물은 산봉우리와 고개, 수상 관광에서는 강 급류입니다. 분류된 장애물은 복잡성에 따라 여행을 비교하는 방법론의 기초를 형성합니다. 이는 체조나 피겨스케이팅 프로그램의 난이도를 평가하는 것과 유사하다. 훌륭하게 수행된 가장 어려운 여정은 모스크바 챔피언십과 러시아 챔피언십에 후보로 올랐습니다.
스포츠 여행의 조직 및 실시에는 러시아 관광 및 스포츠 연합이 승인한 규칙이 적용됩니다. 이 규칙은 여러 세대의 여행자들의 경험을 축적합니다. 따라서 이러한 구현은 스포츠 관광에서 달성되는 안전 수준을 보장합니다. 이는 경로 자격 위원회(RQC) 시스템에 의해 통제됩니다. 특히 ICC는 그룹의 경로 출발 준비 상태와 여행 참가자의 경험이 복잡성과 일치하는지 확인합니다. 규칙에 따라 스포츠 여행에는 6가지 난이도 범주(c.s.)가 있을 수 있습니다. 첫 번째 c.s. 초보자도 가능하고 여행은 여섯 번째 클래스입니다. 가장 강하고 경험이 풍부한 여행자에게도 극단적입니다. 실제로 일부 구간의 산 "6"에는 높이 7000m가 넘는 정상까지 오르는 것이 포함될 수 있으며, 스키 "6"은 끝없는 시베리아 능선을 따라 40도 서리 속에서 수백, 수백 킬로미터를 여행하며, 물 "6"은 놀라운 래프팅입니다. 알타이와 스레드냐야 아시아의 미친 강을 따라.
수십 년에 걸쳐 만들어진 스포츠 관광 시스템은 여행자의 주도성을 최소한으로 제한합니다. 현재 스포츠 여행은 세계 어느 곳으로든 편성될 수 있으며, 동일한 카테고리의 복잡도 여행에 참가한 경험과 한 카테고리의 여행을 더 쉽게 이끌어 본 경험이 있는 사람이면 누구나 그룹 리더가 될 수 있습니다. 나머지 팀원은 더 간단한(한 가지 카테고리) 여행에 참여한 경험이 있어야 합니다. 이 기본 원칙 외에도 규칙은 여행자의 실제 경험(예: 등산 경험 또는 기타 유형의 스포츠 관광 경험)을 보다 완전하게 고려하기 위한 예외를 제공합니다. 스포츠 관광의 마스터 레벨은 복잡성이 가장 높은(5번째 및 6번째) 범주의 여행 리더십과 관련이 있습니다. 따라서 재능 있는 운동선수는 1년에 두 번 여행을 하므로 5~6년 안에 이 수준에 도달합니다.
1.2 스포츠 관광의 종류
스포츠 관광의 형태는 조직에 따라 명명될 수 있습니다. 스포츠 관광은 개인적이고 대중적일 수 있습니다.
개별(맞춤형) 투어는 요청에 따라 관광객이 직접 참여하여 구성된 투어입니다. 그는 원하는 휴가지에서 각 서비스 유형에 대해 다양한 서비스 옵션을 선택할 수 있습니다. 관광객이 선택한 서비스는 여행 프로그램으로 구성됩니다. 일반적으로 이러한 주문은 대행사에서 작성된 다음 실행을 위해 여행사에 전송됩니다. 개인 여행의 가장 큰 장점은 전 세계 어디든 방문할 수 있고, 고전 유럽을 거쳐도 독창적인 경로를 찾을 수 있다는 것입니다. 결국, 그러한 제품은 각 특정 관광객의 요구 사항에 따라 만들어집니다.
그룹 투어에는 특정 유형의 레크리에이션, 관광객의 사회 계층 및 연령에 초점을 맞춘 사전 계획된 표준 서비스 세트 판매가 포함되며 관광객에게 하나의 패키지로 판매됩니다. 이러한 유형의 여행을 준비하고 수행하는 특성(모든 사람을 위한 단일 프로그램, 여행 시기 및 일정과 엄격하게 연결됨)은 제공되는 서비스 구성을 변경할 수 없으므로 관광객은 완전히 구매할 수 있습니다. 아니면 아예 구매를 거부하세요. 이러한 종합 서비스를 패키지 투어(영어 Package Tour - Package Tour에서 따온 것)라고 합니다. 기성 패키지 투어를 통해 여행사는 특별 요금을 사용할 수 있으며 비용은 일반적으로 패키지에 포함된 개별 서비스의 소매 가격을 합친 것보다 낮습니다.
1.3 스포츠 관광의 형태
관광객의 출신지, 체류 기간, 여행자의 연령, 시기에 따라 관광 형태를 구별하는 것이 관례입니다.
1. 관광객의 출신지에 따른 관광 형태. 여행자의 출신지에 따라 관광은 내부 관광(러시아 연방에 영구 거주하는 사람이 러시아 연방 내 여행)으로 나뉩니다. 및 국제 (영주권 국가 외부에서 관광 목적으로 여행. 이는 현재의 국제 관습을 고려하여 국제 조약에 기초하여 수행되는 여행 시스템입니다).
2. 체류 기간에 따른 관광 형태. 스포츠 관광 형태의 매우 중요한 분류는 체류 기간에 따른 분류입니다. 여행기간이란 관광객이 여행 중 또는 방문한 장소나 국가에 머무르는 동안 보낸 시간을 말한다.
당일 여행은 다음과 같이 분류됩니다: 3시간 미만; 3~5시간; 6~8시간; 9시 - 11시; 12시간 이상.
하룻밤 여행은 다음과 같이 분류될 수 있습니다: 1~3박; 4-7박; 8~28박; 29~91박; 92~365박.
장거리 여행은 일반적으로 짧은 여행으로 보완됩니다. 1일 관광은 낮 시간 동안 지속되는 투어로, 하룻밤 동안의 체류는 포함되지 않습니다. 단기 관광의 특히 중요한 형태는 단기 관광입니다. 단기 관광에는 비즈니스 관광과 주말 여행이 포함됩니다. 여행이 비즈니스 목적인지 개인 목적인지에 관계없이 평균 기간은 2~4일입니다. 여기에는 최소 1박, 최대 3박 숙박이 포함됩니다.
3. 여행자의 연령에 따른 관광 형태. 스포츠 관광의 형태를 분류할 때 여행자의 연령도 고려됩니다. 연령 기준에 따라 다음과 같은 관광객 그룹이 정의됩니다. 부모와 함께 여행하는 어린이; 청소년(15~24세 관광객); 비교적 젊고 경제적으로 활동적인 25~44세의 사람들; 경제적으로 활동적인 중년층(45~64세)(원칙적으로 자녀 없이 여행) 연금 수급자(65세 이상).
4. 연중 시기에 따른 관광 형태. 연중 시기에 따라 겨울 관광과 여름 관광이 다릅니다. 관광 형태의 계절적 분류는 일년 내내 관광 서비스에 대한 수요의 변동을 보여줍니다. 여행 횟수가 가장 많은 시기를 관광 시즌, 여행이 감소하는 시기를 비수기라고 합니다. 다른 지역의 관광 시즌은 일치하지 않을 수 있습니다.
1.4 관광 여행의 유형
1. 자동차 관광 - 개인 또는 렌트카를 주요 교통수단으로 하여 영구 거주지 이외의 국가나 지역으로 여행하는 것입니다. 도로 여행은 관광의 한 유형입니다.
2. 히치하이킹 - 운전자의 동의하에 지나가는 차량에서 자유롭게 이동할 수 있습니다.
3. 자전거 관광(자전거 관광)은 스포츠 관광의 한 유형으로 일반 관광과 자전거 관광 특정 장애물을 포함하는 자전거 도로와 활동적인 레크리에이션 유형 중 하나로 구성됩니다.
4. 수상 관광. 항해 관광, 산 강에서의 래프팅 등의 종류가 있습니다.
5. 승마 관광 – 말을 타고 여행하는 것은 승마 기술을 배우거나 향상시킬 수 있는 훌륭한 방법입니다. 승마 코스의 숙박 시설: 여름에는 들판, 겨울에는 캠프장.
6. 스키 관광 - 여행은 스키를 타고 진행됩니다. 스키 여행은 주로 겨울, 즉 온도가 0°C 미만인 기간에 수행됩니다.
7. 오토바이 관광 - 오토바이를 타고 여행하는 경우, 예를 들어 자동차로 갈 수 없는 곳으로 이동하여 가장 접근하기 어려운 자연의 구석구석을 방문할 수 있습니다. 이러한 유형의 운송 수단은 매우 이동성이 뛰어나고 가볍습니다.
8. 보행자 관광 - 경로를 따라 이동하는 것은 주로 도보로 수행됩니다. 산악 관광은 다양한 것으로 간주되어야 합니다.
9. 동굴 관광(Speleotourism) - 천연 지하 구멍(동굴)을 여행하고 다양한 특수 장비를 사용하여 그 안의 다양한 장애물을 극복하는 것이 포인트입니다.
10. 결합 관광 또는 “다중” 관광은 참가자들이 한 번의 여행(여행) 동안 다양한 방식으로 다양한 관광 유형의 요소를 결합하는 방향에 대한 일반적인 이름입니다.
2. 노선의 분류
극복해야 할 장애물의 난이도, 하이킹 영역, 자율성, 참신함, 경로 길이 및 다양한 유형의 스포츠 관광에 특징적인 기타 여러 요소에 따라 하이킹은 다음과 같이 나뉩니다. 증가하는 복잡성에 따라 :
1. 주말 하이킹;
2. 어린이 및 청소년 관광의 경우 1~3단계 난이도의 하이킹;
3. 카테고리 인상. 다양한 유형의 관광에서는 복잡성 범주의 수가 다릅니다. 걷기, 산, 물, 스키, 자전거 타기 및 동굴 탐험 관광의 경우 6가지 복잡성 범주(c.s.); 자동차 및 항해 관광 - 5개; 승마에서-3.
3. 스포츠 관광 수업
관광 선수의 순위를 통해 우리는 더 어려운 경로를 여행할 준비가 되었는지 판단할 수 있습니다. 관광 분야에서 스포츠 카테고리를 획득하려면 루트를 완료하기 전에 그룹이 이를 등록하고 루트 자격 위원회(RQC)로부터 허가를 받아야 합니다. 하이킹이 완료되면 모든 참가자에게 카테고리가 할당되는 보고서가 ICC에 제출됩니다.
스포츠 관광의 순위 요구 사항에 따라 다음 순위가 지정될 수 있습니다(스포츠맨십이 높은 순서대로).
"러시아 관광객" 배지 - 12세가 된 관광객에게 수여됩니다.
세 번째 청소년 카테고리;
2차 청소년 카테고리;
1차 청소년 카테고리;
세 번째 카테고리;
두 번째 카테고리;
첫 번째 카테고리;
스포츠 마스터 후보(CMS);
러시아 스포츠 석사(MS);
국제 수준의 스포츠 석사(MSMK);
4. 관광 및 스포츠 대회
관광스포츠 경기는 기술적 수단을 사용하거나 사용하지 않고 자연 환경에서 개인 또는 그룹의 일부로 움직이는 것입니다. 다음 원격 수업에서 실시됩니다.
I - 장거리 수업 - "스포츠 하이킹 및 투어".
II – 단거리 수업 – “단축된 스포츠 여행 및 관광”.
III - 비표준 거리 등급 - "여행 및 여행".
IV - "구조 및 극한 거리 및 투어."
V - 기술적 거리 등급 - "관광객 만능".
VI - 인공 지형(장애물)의 기술적 거리 등급.
모든 거리 클래스는 관광 유형, 경로 난이도 범주, 지역(확장) 장애물 난이도 범주로 나뉩니다.
사회적 및 연령 요인에 따라 대회는 다음과 같이 나뉩니다.
1. 가족
2. 어린이;
3. 젊다;
4. 학생,
5. 청소년
6. 성인;
7. 노인들 사이에서;
8. 재향군인 중;
9. 다양한 연령;
10. 남아 및/또는 여아 중;
11. 남성 및/또는 여성 중;
12. 장애인 중.
결론
관광은 발전에 있어 큰 발전을 이루었으며 오늘날 세계 경제에서 가장 성공적으로 발전하는 분야 중 하나입니다. 다른 경제 활동 분야와 마찬가지로 관광 산업은 매우 복잡한 시스템으로, 그 발전 정도는 국가 경제 전체의 발전 정도에 따라 달라집니다. 현재 산업화된 국가는 전체 외국인 관광객 도착의 60% 이상, 세계 여행의 70~75%를 차지합니다. 동시에 EU 국가는 관광객 도착 및 외환 수입의 약 40%를 차지합니다.
관광은 모두가 자신이 원하는 것을 찾기 때문에 아름답습니다. 산을 좋아하는 사람도 있고, 강을 좋아하는 사람도 있고, 해변에서 휴식을 취하는 것을 좋아하는 사람도 있고, 자신의 힘을 시험하는 것을 좋아하는 사람도 있습니다. 긴장된 신경과 경쟁하려는 욕구도 이상하게도 사람의 피로를 완화하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이는 전 세계, 특히 러시아에서 힘을 얻고 있는 스포츠와 극한 관광이 뒷받침하고 있습니다. 점점 더 많은 사람들이 수중 세계의 아름다움을 보고, 산 경사면에서 스키를 타고 내려오고, 심지어 낙하산에서 뛰어내리기까지 하고 싶어합니다.
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www. turclubmai.ru/heading/papers/49/
에녹서는 마법과 종교 지식의 신비한 원천입니다
에스라서, 세 번째 책 기록의 시기와 장소
직접 연설이 포함된 문장