연결 유형이 다른 복잡한 문장의 구두점입니다. 주제: 다양한 유형의 연결을 사용하는 복잡한 문장의 문장 부호가 도움이 될 수 있다는 것을 이해했습니다.

1. 한 시간 후에 갈 기회가 생겼습니다. 눈보라가 가라 앉고 하늘이 맑아졌고 우리는 출발했습니다.

(A. 푸쉬킨.)

2. 그는 길을 알고 있었지만 지난번에는 낮에 유조선에 갔다. 밤에는 모든 것이 다르고 낯설어 보였습니다. (E. Kazakevich.)

3. 소년들은 파이크의 꼬리를 당기기 시작했고 Arseny Romanovich는 파이크가 졸려도 파이크의 입에 손가락을 넣어서는 안되는 이유에 대한 지침을 읽기 시작했습니다. (K. 페딘.)

4. 숲은 시끄럽고, 얼굴은 뜨거우며, 등에서는 가시가 돋는 냉기가 난다. (B. 폴보이.)

5. 방을 가득 채운 모든 것에서 오래전에 낡아버린 것, 일종의 마른 부패, 만질 때마다 시간이 지나 건조된 꽃에서 풍기는 이상한 냄새를 느낄 수 있습니다. 그것들은 회색 먼지로 부서집니다. (M. Gorky.)

6. 나는 사고만이 우리를 도울 수 있다는 것을 이해했습니다. 물이 갑자기 상승을 멈추거나 우리가 이 해안에 버려진 배를 우연히 발견하게 될 것입니다. (K. Paustovsky.)

7. 오랫동안 달빛 아래 어두운 파도 사이에 하얀 돛이 번쩍였다. 그 시각 장애인은 계속해서 해안에 앉아 있었는데, 그때 나는 흐느끼는 듯한 비슷한 소리를 들었습니다. (M. Lermontov.)

시사:

다양한 유형의 연결이 포함된 복잡한 문장

목표: 복잡한 문장 유형을 반복하고, 연결 유형이 다른 복잡한 문장에서 연결 유형을 결정하는 학생들의 능력을 통합하고, 연결 유형이 다른 문장에 구두점을 배치하는 학생들의 능력을 통합하고, 학생을 개발합니다. '논리적 사고, 독립적으로 사고하는 능력, 문장을 도식적으로 표현하는 능력을 키우는 것입니다.

장비: 컴퓨터, 프로젝터, 텍스트, 응용 프로그램, 교과서.

수업 중에는

I. 조직적인 순간.

II. 개인 작업.

III. 팀워크

수업의 주제 및 목적 설명: 다양한 유형의 연결로 복잡한 문장을 찾는 능력을 강화하고, 구두점을 배치하고, 철자법 및 구두점 기술을 향상시킵니다.

나는 당신이 공책을 열고 주제를 적는 것을 제안하지 않으며 우리는 공책이 아닌 특별히 준비된 시트에 쓸 것입니다. 수업이 끝나면 여러분 각자가 자료를 나에게 넘겨주고 성적을 받게 됩니다.

칠판에는 세 명의 학생을 위한 과제가 있습니다:

1. 단어의 형태소 분석:

무방비 상태, 웅크리고, 무심코 위에.

1. 문장을 분석하면:

바다 가장자리에는 핑크 골드로 둘러싸인 (nn, n) 노란색 (라일락) 구름 구름이 있었고 더 두꺼운 어둠이 대초원 위에 떠올랐습니다.

1. 문장 5에 제시된 단어 조합 중 하나는 구문이 아닙니다. 태그를 지정하세요.

1. 방을 가득 채운다
2. 건조 연기
3. 사물이 스며나온다
4. 시대에 뒤쳐진

학급 전체와 함께하는 그룹 작업: (슬라이드와 유인물의 1-7번 문장)

슬라이드 번호 1

문장 3의 한 부분에서 문법적 근거가 무엇인지 표시하십시오.슬라이드 2번

1. 소년들이 시작했다
2. 파이크를 당겨라
3. 소년들이 당기기 시작했다
4. 꼬리를 당기다

통제 이외의 의사소통은 어떤 문구로 표현되나요?슬라이드 3번

1. 복잡한 요소
2. 순종적으로 철거하다
3. 대륙을 이동하다
4. 그녀를 몰아낸다
5. 비난을 곰
6. 산 경사면에서

- 구문이나 문장은 "구문" 섹션에서 학습됩니다. 이 부분에서 가장 어려운 부분은 무엇입니까?

이론적 자료에 대한 인식을 확인하기 위한 질문:

복잡한 구문 구성 문장을 어떤 문장이라고 부르나요?

(여러 문장으로 구성된 복잡한 문장으로, 그 중 일부는 등위 접속사를 사용하여 연결될 수 있고 다른 문장은 종속 접속사 또는 관련 단어를 사용하고 다른 문장은 접속사 없이 연결될 수 있습니다).

복잡한 문장의 의미를 정확하게 이해하기 위해 주의해야 할 점은 무엇입니까?

(복합문은 의미에 관련된 두 개, 세 개 이상의 문장으로 구성될 수 있기 때문에 어떤 부분으로 구성되어 있는지 이해해야 합니다)

제시된 문장을 바탕으로 문법적 기초를 강조하고 개략적인 받아쓰기(문장 1-7)를 작성해야 합니다.슬라이드 4번

작업을 완료하세요. 작업 화면에 투영합니다.슬라이드 번호 5

1. 종속, 비접속, 등위 연결이 있는 문장을 찾아보세요.
2. 주절 중간에 종속절이 있는 문장을 찾아보세요.
3. 등위연결과 종속연결이 있는 문장을 찾아보세요.
4. 설명절이 포함된 복잡한 문장을 찾아보세요.

작업을 완료하세요. 첫 번째 문장을 구문 분석합니다(첫 번째 옵션). (서사적, 비서사적, 비결합 및 구성 연결이 있는 복합체)

일곱 번째 문장을 구문 분석합니다(두 번째 옵션).슬라이드 번호 6

(서사적, 비서사적, 하위, 비결합 및 구성 연결이 있는 복합물)

제안을 계속하세요그 청년은 말을 거의 하지 않았다다음 유형의 문장을 얻으려면 :슬라이드 번호 7

1. 동종 멤버를 사용한 단순(접속사 없음)
2. 부분 사이에 쉼표를 넣어야 하는 비결합 콤플렉스입니다.

문장 구성하기슬라이드 번호 8

가능한 모든 유형의 복잡한 문장을 작성하십시오.

1. 어두워지기 시작했습니다.
2. 나무 줄기에서는 축축하고 시큼한 냄새가 났습니다.
3. 비가 그쳤습니다.
4. 모든 것이 얼어붙은 것처럼 조용해졌습니다.

명확성을 위해 세 개의 다이어그램이 보드에 그려져 있습니다. 문장의 종류를 파악하고 이를 도표와 연결시켜야 합니다.슬라이드 번호 9

1. 내 살아있는 목소리가 얼마나 갈망하는지 들어줬으면 좋겠어. (A. Surkov.)
2. 브론스키는 카레닌의 발코니에 있는 시계를 보았을 때 너무 걱정하고 생각에 사로잡혀 다이얼의 바늘을 보았지만 지금이 몇 시인지 이해할 수 없었습니다.
3. 우리는 모든 사람이 교육을 받을 수 있고 창의적인 작업이 존중되는 나라에 살고 있습니다.

우리는 다양한 유형의 연결로 복잡한 문장을 찾는 방법을 배웠으며 이제 지식을 체계화하기 위해 교과서를 열고 이 주제에 대한 자료를 읽을 것입니다.

교과서에서 무엇을 새로 배웠나요?

(복잡한 문장에는 등위, 종속, 비접속 등 다양한 유형의 연결로 서로 연결된 문장이 포함될 수 있습니다. 이러한 문장의 의미를 올바르게 이해하려면 해당 문장이 어떤 부분으로 구성되어 있는지 살펴보고 연결 유형을 결정해야 합니다. )

숙제. 서로 다른 유형의 연결로 세 개의 문장을 만들고, 문장 부호 없이 문장을 쓸 카드를 준비하세요. 우리는 다음 수업에서 당신의 카드를 사용할 것입니다.

24.07.2013 20034 0

목표:혼합 구성의 복잡한 문장에 대한 지식을 일반화합니다. 그러한 문장에 구두점을 배치하는 기술을 통합합니다. 동사의 철자를 반복하십시오. 언어 감각 교육.

수업 유형: 결합 레슨.

장비: 표 "다양한 통신 유형을 사용하는 SP의 구두점", 테스트.

수업 중.

I. 어휘 받아쓰기

그림자가 퍼지고 있습니다. 파도가 튀다; 그림자가 흔들린다. 숲은 잠들어 있다. 영향을 미치지 않으며 모든 것이 들리지는 않습니다. 신선함이 있었습니다. 구름이 비를 쏟아내고 있었다. 비구름이 녹았다. 먼지를 빨리 닦아내십시오. 몸이 말리면 쉬십시오. 필요한 책을 선택하세요. 당신이 선택할 때 당신은 말할 것입니다; 누군가를 노크하거나 부르십시오. 노크하고 부르시면 바로 열어드립니다.

규칙을 공식화하세요동사 형태를 작성하고 동사의 철자를 나타냅니다.

나.숙제를 확인 중입니다.

III. 공과 주제에 대해 작업하십시오.

(§98 읽기 (p. 350-351). 단락 내용에 대한 대화.)

얼마나 부분은 복잡한 문장에 포함될 수 있습니까?

어느 복잡한 문장의 일부가 연결로 연결될 수 있나요?

다중 구성 요소로 구성된 복잡한 문장에서 구두점을 배치하는 데 어려움이 발생하는 경우는 무엇입니까?

메모다양한 유형의 결합 및 비접속 연결(복잡한 구문 구성)이 있는 문장의 경우.

1. 구성 및 제출.

Tatyana Afanasyevna는 환자가 자고 싶다는 신호를 오빠에게 주었고 모두가 조용히 방을 떠났습니다.

2. 에세이와 비노조 연결.

내가 할아버지를 싫어하고 두려워한 데는 특별한 이유가 있었다. 할아버지가 화를 내며 발을 구르는 모습을 내 머리로 한 번 본 적이 있다.

3. 구성, 제출 및 비노조 연결.

나는 사고만이 우리를 구할 수 있다는 것을 깨달았습니다. 물이 갑자기 불어나지 않거나 우리가 이 둑에 걸려 넘어질 것입니다.

~에 버려진 배

IV. 강화.

1. 작업을 완료하는 중입니다.

운동: 받아쓰기에서 문장을 적고, 다이어그램을 작성하고, 연결 유형을 표시합니다. s - 조정, p - 종속, b - 비노조.

엉망.

[ - =], [ =], (- =).

b p

2. 하늘은 너무나 맑았고, 공기는 ​​너무나 신선했으며, 나자로프가 훌륭하고 미사질적인 말과 함께 하나의 존재로 합쳐져 하지 무라드 뒤의 평평한 길을 따라 날아갔을 때, 나자로프의 영혼 속에 생명의 힘이 너무나 기뻤습니다. 그에게 슬프거나 무서운 일이 일어날 가능성은 전혀 없었습니다.

3. 먼저, 멀리서 보면 작은 남자가 팔을 흔드는 것처럼 보이는 마운드와 풍차 근처의 하늘이 땅과 만나는 저 멀리, 넓고 밝은 노란색 줄무늬가 땅을 따라 기어갔습니다. 1분 후 같은 줄무늬가 조금 더 가까이 나타나 오른쪽으로 기어가 언덕을 뒤덮었습니다.

[, (여기서 - =), (즉 =), = -]; 나 - =. = 및 =].

피 피비

4. 바다에서 갑자기 포성이 울리고, 불꽃이 튀는 파도 위에 연기가 떨어지자 모든 것이 다시 조용해졌습니다.

[ = - ], 그리고 (- =일 때). [ - = ].

s p

2. 연습 493 완료(문장 2,3,4,7).

V. 수업 요약.

VI. 집에서 만든운동.

1. §98.

2. 다양한 유형의 접속사 및 비접속사 연결, 괄호 및 블록 다이어그램을 사용하여 세 개의 문장을 구성합니다.

나.

강사의 말에 (1) 남자들은 더 빨리 걸었고 (2) (3) 어두워지기 시작했을 때 (4) 그들이 밤을 보낼 곳까지 3km 밖에 남지 않았습니다.

1) 1,2,3,4 2) 1,2,4 3) 1,3 4) 2,3,4

II.문장에서 쉼표로 대체되어야 하는 모든 숫자를 올바르게 나타내는 답안은 무엇입니까?

Ivan이 저녁에 집으로 돌아왔을 때 (1) 그날의 모든 인상이 그를 덮쳤습니다. (2) 그리고 (3) 그는 가장 모순된 감정에 압도되었기 때문에 (4) 정신적 불안의 이유를 찾기 시작했습니다.

1) 1,2,4 2) 1,2,3,4 3) 2,3 4) 3,4

III.문장에서 쉼표로 대체되어야 하는 모든 숫자를 올바르게 나타내는 답안은 무엇입니까?

우리는 숲 (1)과 (2)를 정처없이 헤매다가 우리 앞에 달리는 개가 (3) 이번에는 어디로 돌지 (4) Zhulka가 주위를 둘러보고 비난하는 표정으로 우리를 바라 보았습니다.

1) 1,2,3,4 2) 1,3,4 3) 1,4 4) 2,3

IV.문장에서 쉼표로 대체되어야 하는 모든 숫자를 올바르게 나타내는 답안은 무엇입니까?

수석 엔지니어는 장비 문제에 대해 여러 번보고 받았지만 (1) 그러나 (2) 시간이 지나면 (3) 그는 그것에 대해 완전히 잊어 버렸습니다 (4) 여기서 요점은 주로 그가 어떤 정력적인 조치를 취하는 것을 꺼리고 심지어 무능력하다는 것입니다. .

1) 1,2,3 2) 1,2,3,4 3) 2,3 4) 1,4

V.문장에서 쉼표로 대체되어야 하는 모든 숫자를 올바르게 나타내는 답안은 무엇입니까?

작가의 상상력은 다양한 아이디어 (1)와 (2)로 가득 차 있었는데, 의지력으로 한 가지 일 (3)에서 멈추도록 강요했다면 그는 다시 (4) 시작이 무엇인지 알 수 없었습니다.

6.문장에서 쉼표로 대체되어야 하는 모든 숫자를 올바르게 나타내는 답안은 무엇입니까?

니키타는 하이킹에 필요한 물건을 가지러 집에 가는 동안 (1), 한 시간 이상이 지났고 (2), (3) 집결지로 돌아왔을 때 (4) 친구들의 말을 많이 들어야 했습니다. .

1) 1,2,3,4 2) 1,2,4 3) 1,2 4) 3,4

Ⅶ.문장에서 쉼표로 대체되어야 하는 모든 숫자를 올바르게 나타내는 답안은 무엇입니까?

부모님 집에서는 모든 것이 그대로였다 (1), (2) 집 공간이 좁아진 것처럼 보였다면 (3) (4) 부재 기간 동안 많이 성숙하고 성장했기 때문이다. .

1) 1,2,3,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4) 2,3,4

Ⅷ.문장에서 쉼표로 대체되어야 하는 모든 숫자를 올바르게 나타내는 답안은 무엇입니까?

작가의 새 소설은 (1) 사람들이 인생 여정의 시작 부분에 직면해야 했던 어려움 (2)와 (3) 책의 주인공들이 매우 어리다는 사실에도 불구하고 (4) 모든 시험을 통과했음을 알려줍니다. 명예롭게.

1) 1,2 2) 1,2,3,4 3) 1,3,4 4) 2,4

Ⅸ.문장에 구두점을 배치하고 그 배치를 설명합니다.

1. 유쾌한 말을하는 한 그는 미소를 지으며 단순하고 신뢰하는 것처럼 보였지만 누군가가 자신에게 불쾌하거나 우연히 그를 화나게하는 주제를 시작하면 잠시 후 조심스럽고 의심스러운 사람이 대담 자 앞에 섰습니다.

2. 다양한 이데올로기들은 양심은 단지 구시대적인 편견일 뿐이며, 그러한 가르침이 받아들여지면 국민은 그에 대한 대가를 치러야 한다는 것을 증명하려고 노력했습니다.

3. 우편함에는 한 번에 여러 개의 편지가 있었고, 사령관의 엄격한 금지가 아니었다면 분리대 중 누구도 집에서 소식이 있는지 즉시 확인하려는 유혹에 저항하지 않았을 것입니다.

4. 일행들이 방에 있는 모든 물건을 정리하자마자 우리는 즉시 그 지역을 탐험하기로 결정했고, 관광 버스가 2시간 후에 출발하기 때문에 모두 모여서 가장 가까운 역으로 도보로 향했습니다.

5. 어떤 배역을 맡아도 재능 있는 배우는 자유롭고 자연스러우며, 무대에서 영웅의 성격을 표현할 때 대개 자신이 바로 영웅이라는 느낌을 충분히 갖게 된다.

6. 크리미아에 살 때 그는 자연을 사색하는 데 모든 시간을 바쳤고 날씨가 산책하기에 좋으면 해변에서 끝없이 이어지는 파도의 패턴을 연구하면서 몇 시간을 보냈습니다.

7. 올가는 열린 베란다로 손님들을 향해 나왔고, 모든 여성들이 그녀의 우아한 의상에 열광적으로 감탄하는 동안 그녀는 이 지루하고 공허한 소란에서 벗어나면 얼마나 좋을까 생각했습니다.

8. 새 학교 헌장에 대한 논의가 너무 길어져서 의회 의원들이 사무실을 떠날 때 하늘에는 별이 가득 찼습니다.

9. 우리 부모님은 항상 자녀를 생각하시며, 우리가 어떤 상황에 처해 있든, 우리는 그들이 우리를 위해 얼마나 많은 일을 하셨는지 항상 기억해야 합니다.

10. 우리가 좋아하지 않는 일을 시작하는 것은 항상 어렵고, 불쾌한 순간을 조금이라도 지연시키기 위해 우리의 의지 부족을 어떻게든 정당화할 수 있는 변명을 찾는 경우가 많습니다.

1. 문장의 쉼표 수를 표시하십시오.
서비스에 대해 많은 돈을 청구하는 환전소는 많은 양의 돈을 교환하고 서로 교환하고 구매 비용과 동전을 계산하는 데 도움을주었습니다. 왜냐하면 평범한 사람이 항상 거대한 것을 탐색 할 수는 없기 때문입니다. 다양한 동전의 수.
가) 6
7시에.
다) 3
라) 5
마) 2
정답: D.
2. […], […], […],(…) 패턴과 일치하는 복합 문장을 나타냅니다.
A) 가을은 노란 빛, 잦은 비, 하늘이 울기 시작했고 마치 계속되는 비와 바람이 마치 촛불처럼 그들을 끄는 것처럼 dachas가 빨리 비워지기 시작했습니다.

C) 한 시간 후에 갈 기회가 생겼고 눈보라가 가라 앉고 하늘이 맑아졌고 우리는 출발했습니다.

E) 나는 숲이 끝났고 몇몇 코사크들이 숲을 공터로 떠나고 있는 것을 봅니다.
정답: A.
3. […]:[…],and[…] 패턴과 일치하는 복합 문장을 찾습니다.
A) 한 시간 후에 갈 기회가 생겼고 눈보라가 가라 앉고 하늘이 맑아지고 출발했습니다.
C) 그러자 제가 3년 전에 심었던 나무와 덤불이 자라기 시작했습니다.
C) 숲 끝이 보이고 여러 코사크가 숲을 공터로 떠나는 것이 보입니다.
D) 박물관은 역사적으로 확립된 복합 단지로 인식되며, 그 홀은 관람객에게 박물관을 채우는 아름다운 모든 것에 대한 자연스러운 틀처럼 보입니다.
E) 가을비가 노란 빛으로 물들고, 하늘이 흔들리기 시작했고, 계속되는 비와 바람이 마치 촛불처럼 꺼지는 듯 다차가 빠르게 비워지기 시작했습니다.
올바른 답.
4. 누락된 구두점 수를 지정합니다.
우리가 들어간 방은 칸막이로 분리되어 있어서 내가 누구에게 이야기하고 있는지, 어머니가 누구에게 절을 하고 있는지 볼 수 없었습니다.
A) 쉼표 3개.
나) 쉼표 6개.
다) 쉼표 4개.
라) 쉼표 5개
E) 콜론, 쉼표 2개.
올바른 답.
5. 올바른 구두점 옵션을 선택하세요.
아무리 준비했어도 그의 심장은 쿵쾅쿵쾅 뛰었다. 그것은 여전히 ​​큰 사건이었다.
A) 대시, 쉼표 2개.
나) 쉼표 2개.
다) 쉼표, 콜론.
D) 쉼표, 대시.
E) 콜론, 쉼표 2개.
올바른 답.
6. 누락된 구두점 수:
그는 노래를 불렀고 그의 목소리가 들릴 때마다 마치 친숙한 대초원이 당신 앞에 펼쳐지는 것처럼 친숙하고 광대하게 숨결이 들렸습니다.
A) 쉼표 2개.
나) 쉼표 3개.
다) 쉼표 5개
라) 쉼표 4개.
E) 쉼표 4개, 콜론.
정답: A.
7. 올바른 구두점 수를 선택하십시오.
하늘에 떠 있는 태양은 빛나고 있어서 꽉 감은 눈꺼풀 사이로 잠시 눈을 감으면 불의 장막이 보입니다.
가) 3
7시에
다) 5
라) 4
마) 6
올바른 답.
8. 누락된 구두점 수를 지정합니다.
그는 왜 그것이 작동하지 않았는지 말하기 시작했고 모든 것이 이미 채굴되었으며 Salkovo로 돌파하기 위해서는 수십 미터의 좁은 띠만 남았습니다.
A) 쉼표 4개.
B) 쉼표 4개, 콜론.
다) 쉼표 6개.
D) 쉼표 3개, 콜론.
마) 쉼표 5개.
정답: B.
9. 구두점 누락:
나는 사고만이 우리를 도울 수 있다는 것을 이해했습니다. 그렇지 않으면 물이 갑자기 더 이상 나오지 않거나 해변에 버려진 배를 우연히 발견하게 될 것입니다.
A) 쉼표 1개, 콜론.
B) 쉼표 2개, 대시 1개.
다) 쉼표 3개.
D) 쉼표 3개, 콜론.
마) 쉼표 2개.
정답: D.
10. 구두점 누락:
이제 그녀 자신은 어떻게 길에서 길을 잃었는지, 덤불 속에서 다음 회전을 놓쳤는지, 아니면 단순히 눈 아래로 사라졌는지 이해하지 못합니다.
A) 쉼표 3개.
나) 쉼표 4개.
다) 쉼표 6개
라) 쉼표 7개
마) 쉼표 5개
정답:E
11. 구두점 누락:
일부 청취자들은 노인에게주기 위해 돈을 꺼냈지만 어디에 넣어야할지 몰랐고 바이올린 케이스는 닫혀 있었고 음악가 자신은 기념비 기슭, 거의 푸쉬킨 옆에있었습니다.
A) 쉼표 6개.
B) 쉼표 4개, 콜론.
다) 쉼표 5개, 콜론.
라) 쉼표 7개.
E) 쉼표 3개, 콜론.
올바른 답.
12. 구두점 누락:
나뭇잎 하나하나, 풀잎 하나하나, 꽃차례와 나무줄기 하나하나에 반짝이는 구슬처럼 빛나는 이슬방울이 반짝이며 놀면서 내 마음은 기쁨으로 설레었습니다.
가) 쉼표 7개
B) 쉼표 6개, 대시 1개.
다) 쉼표 5개, 대시, 콜론.
D) 쉼표 6개, 콜론, 대시.
E) 쉼표 6개, 콜론.
정답: D.
13. 문장과 일치하는 구성표를 선택하십시오.
소년은 귀를 기울였고 먼 도시의 소음을 통해 갑자기 풀이 자라고 태양에 뜨거워서 약간 움직이는 소리를 듣는 것처럼 보였습니다.
A) [...], 그리고 (...), (뭐...), (어떻게...).
B) […]그리고,[…],[무엇…],(어떻게…)
C) [...], (뭐…), (어떻게…).
D) […],[…],(뭐…),(어떻게…).
E) [...]그리고[...], (무엇을...), (어떻게...).
정답: D.
14. 구두점을 표시하십시오.
제가 우려했던 일은 우리가 없는 동안 일어났고, 붕괴가 일어났습니다.
A) 쉼표, 쉼표, 콜론.
나) 쉼표, 콜론, 쉼표.
C) 쉼표, 쉼표, 대시.
D) 쉼표, 대시, 쉼표.
E) 쉼표, 쉼표, 쉼표.
정답: B.
15. 구두점:
그의 예감은 그를 속이지 않았으며 몇 분 후에 그들은 여러 개의 오두막으로 구성된 작은 마을을 보았습니다.
A) 쉼표, 쉼표.
B) 콜론, 대시.
C) 콜론, 쉼표.
D) 쉼표, 콜론.
E) 대시, 쉼표.
올바른 답.
16. 구두점을 표시하십시오.
일반적으로 거실에는 관계가 단순했습니다. 원하는 사람과 대화하고 싶은 사람이 들어오고 나갔습니다.
A) 콜론, 쉼표, 쉼표, 쉼표.
B) 쉼표, 쉼표, 쉼표, 콜론.
C) 콜론, 쉼표, 쉼표, 콜론.
D) 쉼표, 쉼표, 쉼표, 쉼표.
E) 대시, 쉼표, 쉼표, 쉼표.
정답: A.
17. 구두점:
덥지만 아직도 잠이 쏟아지는데, 새벽이 되기 직전에 일어나서 점심을 먹을 시간이다.

B) 쉼표, 쉼표, 쉼표.
C) 대시, 쉼표, 쉼표.
D) 쉼표, 쉼표, 콜론.
E) 콜론, 쉼표, 쉼표.
정답: A.
18. 구두점:
Wilhelm은 집으로 돌아 왔을 때 dkvushka의 목소리로 불려졌고 Dunya를 지나쳐 보았습니다.
A) 쉼표, 콜론, 쉼표.
B) 쉼표, 쉼표, 쉼표.
C) 쉼표, 쉼표, 콜론.
D) 쉼표, 쉼표, 대시.
E) 쉼표, 콜론, 쉼표.
올바른 답.
19. 구두점:
이모 말이 옳았습니다 빌헬름은 매우 사랑에 빠졌고 그에게서 온갖 말도 안되는 일을 기대할 수있었습니다.
A) 대시, 쉼표.
B) 콜론, 쉼표.
다) 쉼표, 쉼표.
D) 쉼표, 콜론.
E) 콜론, 대시.
정답: B.
20. 구두점:
푸쉬킨은 모두 추방되어 흩어졌습니다. 당신은 떠납니다.
A) 콜론, 대시.
B) 쉼표, 쉼표.
C) 쉼표, 대시.
D) 대시, 쉼표.
E) 콜론, 쉼표.
정답:E
21. 쉼표 수:
Rostov는 Boris에 대해 너무 어색하고 불쾌감을 느꼈기 때문에 Boris가 저녁 식사 후 그를 보았을 때 잠든 척했고 다음날 이른 아침에 그를 보지 않으려 고 노력하면서 텐트를 떠났습니다.
가) 7
4시에
다) 6
라) 8
마) 3
올바른 답.
22. 쉼표 수:
장군은 Ivan Kuzmich의 운명에 대해 나에게 묻기 시작했습니다. 그는 그를 대부라고 불렀고 종종 추가 질문과 도덕으로 내 연설을 중단했습니다. 날카로움과 타고난 지능.
가) 7
9시에
다) 10
라) 8
마) 6
정답: A.
23. 쉼표 수:
그런 다음 극단을 만났을 때 Shaken Aimanov는 극장의 창립자이자 최초의 카자흐스탄 감독 Zhumat Shanin이 미적 및 윤리적 이상에 대한 국가 전통을 순전히 직관적으로 이해하는 데 국한되지 않고 모국어를 사랑한다는 것을 한 번 이상 확신했습니다. , 그들은 그 비유적인 힘을 이해하고 느꼈으며 그 마법을 사람들에게 아름다움으로 가져 왔습니다.
가) 6
5시에
다) 3
라) 7
마) 4
정답: A.

24. 쉼표 수:
친절하게 도서관에 가서 전문 문헌을 뒤지고, 가장 관심 있는 내용을 읽어보세요. 이탈리아에서는 집에서 답을 찾을 수 있는 질문을 할 필요가 없습니다.
가) 8
7시에
다) 5
라) 10
마) 6
정답:E
25. 쉼표 수:
물론 운전사가 친구들과 노래를 부르고 기타를 연주하는 선술집을 찾을 수도 없었고 찾지도 않았지만 그가 갈 수있는 다른 선술집에있었습니다.
가) 4
6시에
다) 5
라) 2
마) 3
정답: B.
26. 쉼표 수:
예를 들어 우리가 겪었던 것처럼 당신, 상대방, 시청자 사이에 가장 뛰어난 번역가가 있는 토론에 참여하는 것은 매우 어렵습니다.
가) 5
8시에
다) 4
라) 7
마)6
정답:E
27. 쉼표 수:
갑자기 높은 나무들에 강한 바람이 불기 시작했고, 큰 빗방울이 요란하게 울리기 시작했고, 날카롭게 두드려 나뭇잎에 튀었고, 번개가 번쩍이고 천둥번개가 쳤습니다.
가) 7
6시에
다) 4
라) 5
마) 3
정답: D.
28. 쉼표 수:
태양은 그의 손과 무릎을 태웠고, 땅은 뜨겁게 숨을 쉬고 있었고, 그 위의 공기는 화로처럼 떨리는 것조차 보였습니다.
가) 5
6시에
다) 4
라) 7
마) 3
정답: A.
29. 복잡한 문장으로 연결 유형을 표시하십시오.
해는 진 지 오래였지만 숲은 아직 죽지 않았고, 근처에서는 산비둘기가 울고 있었고, 멀리서는 뻐꾸기가 울고 있었다.
가) 구성 및 제출.
나) 에세이.
다) 제출.
D) 종속 및 비노조 연결.
E) 구성 및 비노조 커뮤니케이션.
정답:E
30. 복잡한 문장으로 연결 유형을 표시하십시오.
해가 지고 밤이 지나고 낮이 이어지는데, 이는 보통 남쪽에서 일어나는 일입니다.
가) 에세이.
C) 구성 및 비노조 커뮤니케이션.
C) 종속 및 비노조 연결.
D) 구성 및 제출.
마) 제출.
정답: D.
31. 쉼표 수:
물론 그는 마음 속으로 아들의 도움을 믿고 있었기 때문에 아마도 전보로 전화했지만 그날 저녁 그는 스스로 도움을 줄 것이라고 추측하기를 바라면서 그에게 아무 말도하지 않았습니다.
가) 7
5시에
다) 6
라) 8
마) 4
올바른 답.
32. 쉼표 수:
어린 시절부터 Arkady는 자신에게 필요한 것이 무엇인지 알고 항상 자신의 열망을 완고하게 성취하기 위해 완고하게 나아갔습니다. 이는 하나의 작은 특징이 아니라면 그 자체로는 나쁘지 않았습니다. 그는 다른 모든 사람이 목표를 향한 진전에 기여해야한다고 믿었습니다.
가) 3
6시에
다) 4
라) 7
마) 5
정답: B.
33. 쉼표 수:
그러나 이 불, 이 물, 이 침묵과 폭풍, 자연 속에 존재하는 것, 우리가 알지도 못하는 모든 것이 온 세상을 품은 나의 사랑 안으로 들어와 하나가 되었습니다.
가) 7
5시에
다) 8
라) 9
마) 6
올바른 답.
34. 쉼표 수:
부부는 유조선이 확실히 좋은 사람이지만 자세히 살펴보면 조종사가 그들보다 열등하지 않다는 결론에 도달했습니다.
가) 4
3시에
다) 5
라) 6
마) 2
올바른 답.
35. 쉼표 수:
우울한 새벽에 이미 희석 된 반 어둠이 왔고 모기가 울리기 시작했는데 이는 아마도이 영광스러운 숲 거주지의 유일한 불편 일 것입니다.
가) 3
2시에
다) 4
라) 5
마) 6
정답: D.
36. 쉼표 수:
마당으로 나온 레빈은 봄의 나무처럼 싹이 트는 새싹에 싸인 어린 새싹과 가지가 어디서 어떻게 자랄지 아직 몰랐고, 그 자신도 지금 사랑하는 농장에서 어떤 기업을 할 것인지 잘 알지 못했습니다. 맡다.
가) 4
7시에
다) 8
라) 6
마) 5
올바른 답.
37. 쉼표 수:
나는 책에 열중하여 어떻게 저녁이 되었고 밤이 되었는지 알지 못했습니다.
가) 1
4시에
다) 3
라) 2
마) 5
올바른 답.
38. 쉼표 수:
우리가 세상에 태어나거나 겨울이나 봄에 열린 세계로 들어가는 것은 우리에게 달려 있지 않습니다. 그러나 모든 사람은 노년기에 처음의 길을 부끄러워하지 않을 방식으로 지구에서 자신의 원을 걸을 수 있습니다. .
가) 5
1에
다) 3
라) 2
마) 4
정답:E
39. 쉼표 수:
바다의 오팔빛 저편은 고요하고, 파도는 모래 위에 선율적으로 튀고, 나는 고요히 바다 저편을 바라보고 있다.
가) 1
4시에
다) 2
라) 3
E) 흔적이 없습니다.
정답: D.
40. 제안 유형을 지정하십시오.
겨울에는 자작나무가 침엽수림 속에 숨어 있다가, 봄에는 나뭇잎이 펴지면 마치 자작나무가 어두운 숲 속에서 가장자리까지 솟아오르는 듯하다.
A) 복잡합니다.
B) 비노조.
C) 다양한 유형의 의사 소통이 복잡합니다.
D) 복잡하다.
마) 간단해요.
올바른 답.

41. 쉼표 수:
멀고 먼 곳에는 눈 덮인 들판이 융단처럼 펼쳐져 있고 별들이 빛나고 한 달 동안 백조는 고요한 마을 위에 홀로 떠 있었다.
가) 4
6시에
다) 8
라) 7
마) 5
정답: B.
42. 쉼표 수:
보드를 건넌 후 의사도 길이 붐비기 때문에 멈춰서 모자 챙 아래에서 Orlenev의 얼굴을 똑바로 바라보며 미소를 지었습니다.
가) 5
2시에
다) 1
라) 4
마) 3
정답: A.
43. 쉼표 수:
Makhambet은 더 이상 이전처럼 평온하게 쾌락에 탐닉할 수 없었고, 칸 앞에 머리를 숙이는 것을 볼 수 없었으며, 하인들의 우울함과 우울함에 격분했습니다.
가) 3
2시에
다) 5
라) 4
마) 1
정답: D.
44. 쉼표 수:
그는 주변에 있는 모든 것을 그렸고, 거대한 화살처럼 생긴 비행기와 비행기처럼 생긴 배, 공중 궁전과 유리로 만든 다리를 본 사람이 아무도 없다는 사실을 그렸습니다.
가) 9
5시에
다) 7
라) 6
마) 4
정답: A.
45. 누락된 구두점 수를 표시하십시오.
별이 깜빡이는 소리, 강물이 바스락거리는 소리, 풀이 바스락거리는 소리, 말발굽이 덜그럭거리는 소리, 대초원의 신비한 소리, 사키쉬의 조용한 목소리 등 모든 것이 하나의 음악으로 합쳐졌습니다.
A) 콜론, 쉼표 2개.
나) 쉼표 6개
C) 쉼표 4개, 대시.
라) 쉼표 4개.
E) 대시, 쉼표 3개.
올바른 답.
46. ​​​​구두점 수:
가끔은 필요도 없이 주위를 둘러보며 느릿느릿 길을 따라 걸으며 어디로 가야 할지 고민하는 듯했다.
가)4
3시에
다) 2
라) 5
마) 1
정답: A.
47. 구두점을 설명하세요.
이제 그는 펜을 내려놓고 다시 그림을 그리기 시작했고 그의 가족은 행복해졌습니다.
A) 서문, 동질적인 구성원, 복잡한 비결합 문장.
다) 비결합복합문, 서문, 별도첨부.
C) 고립된 상황, 비결합 복합 문장.
D) 고립된 상황, 동질적인 구성원, 서론.
E) 동질적인 구성원, 소개 문장.
올바른 답.
48. 문장의 구조를 결정하십시오.
제가 세 살 때 울컥했던 노래가 있는데, 지금은 기억이 나지 않지만, 제가 들었다면 같은 효과를 느꼈을 거라 확신합니다.
A) 소개 단어가 포함된 복잡한 문장입니다.
C) 연결 유형이 다른 복잡한 문장.
C) 세 개의 종속절, 서문으로 구성된 복합물입니다.
D) 두 개의 하위 절, 동종 구성원이 포함된 복합물입니다.
E) 복합문과 복합문.
정답: B.
49. 문장의 구조를 결정하십시오.
전투에서 음악은 필요하고 유용하며 가장 시끄러워야 합니다.
A) 반대되는 간단한 문장입니다.
B) 동종 구성원이 포함된 복잡한 문장.
C) 연결 유형(구성 및 종속)이 다른 복잡한 문장입니다.
D) 분리된 구성원이 있는 간단한 문장입니다.
E) 동종 구성원이 포함된 복잡한 문장.
올바른 답.
50. 문장의 구조를 결정하십시오.
나는 확고하고 밝게 믿습니다. 세상에는 어떤 악도 물리치고 투쟁에서 약해지면 도움을 줄 그런 힘이 있습니다.
A) 고립된 구성원이 포함된 복잡한 문장입니다.
B) 연결 유형이 다른 복잡한 문장.
C) 복합 및 복합 문장.
D) 여러 종속절이 있는 복잡한 문장.
E) 고립된 복잡한 문장.