전치사와 접두사의 철자법. 접두사 연속 쓰기 전치사 접두사 쓰기

우리의 위대한 러시아어에서는 모든 단어, 모든 입자가 중요합니다. 왜냐하면 그 중 하나만 놓치면 문구나 문장의 전체 의미를 잃게 되기 때문입니다. 품사의 모든 부분은 독립 및 보조의 두 그룹으로 나뉩니다. 첫 번째 덕분에 우리는 사물, 기호 또는 동작의 이름을 지정할 수 있습니다. 그러나 사물이나 사물의 행동을 서로 연결하기 위해서는 사물이 없이는 할 수 없습니다. 서비스 단위연설.

전치사를 별도로 작성하는 규칙

우선, 전치사의 몇 가지 독특한 특징을 나열해 보겠습니다. 질문을 할 수 없고, 문구의 단어를 연결하는 데 도움이 되며, 변경되지 않으며 문장의 구성원이 아닙니다. 전치사는 항상 독립적인 품사와 별도로 작성되므로 단어의 일부인 접두사와 구별하는 것이 중요합니다.

이제 전치사를 별도로 작성하는 규칙으로 넘어 갑시다.

• 문장에서 전치사를 제거할 수 없습니다. 그렇지 않으면 연결이 끊어집니다(예: "went out for a walk" - 전치사를 제거하면 "went out for a walk"라는 의미 없는 문구가 표시됩니다).
• 전치사와 독립 품사 사이에 질문을 삽입할 수 있습니다(예: "slid down (what?) a Slide").
• 전치사는 철자가 다르기 때문에 다른 품사와 혼동해서는 안 됩니다(예: “I Called you”) ~에 대한일해", "너한테 돈을 이체했어. 계좌로 in the 은행", 첫 번째 경우 "about"은 전치사이고, 두 번째 경우에는 명사가 있는 전치사입니다.

전치사와 다른 품사를 구별하기 위해서는 질문이 가능한지 확인해야 합니다. 예를 들어 "나는 방황했다. 가까운 school"(전치사) 그리고 "I'm Standing" 가까운"(부사).

접두사 연속 쓰기

접두사는 단어의 일부이고 품사의 독립적인 부분이며 단어의 어근 앞에 위치합니다. 함께 작성하거나 하이픈을 사용하여 작성할 수 있습니다. 부사와 대명사가 붙는 접두사("우호적으로", "누군가")만 하이픈으로 쓸 수 있습니다.

대명사에는 예외가 있습니다. 왜냐하면 접두사와 대명사 사이에 전치사를 넣으면 모든 단어가 별도로 작성되기 때문입니다(“누군가 있음”). 또한 하이픈을 통해 접두사는 고유 명사 ( "모스크바의 성별")로 작성됩니다.

그리고 가장 중요한 것은 접두사는 질문으로 단어와 분리될 수 없으며 반드시 단어의 일부라는 것입니다.

콘솔 -이것은 새로운 단어를 형성하는 역할을 하는 단어의 일부로서, 단어와 함께 쓰여지고, 전치사는 별개의 단어이므로 전치사는 다른 단어와 별도로 쓰여진다. 전치사는 구와 문장의 단어를 연결하는 역할을 합니다.

한 동화에는 문법의 땅에 전치사와 접두사가 살고 있었습니다. 전치사에는 다른 단어와 별도로 살았던 자체 집이 있습니다. 전치사는 독립적인 것을 자랑스럽게 생각합니다.

또한 전치사는 항상 표시됩니다. 당신이 있어야 할 곳 ( 안으로, 위에, 아래에, 위에, 뒤에, ~에) 또는 어디로 갈지( 에서, 으로, 통과하여, 으로, 에서, 으로).

그러나 확장에는 자체 집이 없었습니다. 그들은 새로운 단어를 형성했습니다(예를 들어, 쓸 것입니다, 서명할 것입니다, 쓸 것입니다, 속성을 지정할 것입니다).

그러나 많은 접두사와 전치사는 꼬투리 안에 완두콩 두 개가 있는 것처럼 서로 유사했습니다. 학생들은 그들을 혼란스럽게 하기 시작했습니다. Queen Grammar는 전치사가 나타내는 단어에서 멀어지고 속성 단어가 그 사이에 와야 한다고 제안했습니다. 전치사는 의미를 잃지 않지만 접두사와는 다릅니다. 전치사가 바로 그랬습니다.

접두사와 전치사를 구별하려면 질문이 발생한 곳에 다른 단어를 삽입해 보세요. 별도로 작성된 전치사라는 의미의 단어를 삽입할 수 있습니다. 단어를 삽입할 수 없습니다. 즉, 접두어이므로 단어와 함께 작성됩니다.

기억하다!동사에는 전치사가 없습니다. 전치사는 명사와 대명사와 함께 사용됩니다.

전치사와 접두사 쓰기를 연습해 봅시다.

(C) 지붕에 (c) 눈이 내렸다.

그 단어가 품사 중 어떤 부분인지 알아보기 위해 단어에 대해 질문해 봅시다.

지붕 - 뭐?, 명사.

철지붕에서는 s가 전치사라는 뜻의 단어를 따로 써넣을 수 있다.

재설정 - 그들이 무엇을 했나요? 이것은 동사입니다. 동사에는 전치사가 없습니다. 이는 s가 접두사이며 단어와 함께 쓰여진다는 의미입니다.

정답: 눈이 지붕에서 떨어졌습니다.

남자들은 (약) 학교에 대한 노래를 불렀습니다.

상 - 그들은 무엇을 했나요?, 동사. 동사에는 전치사가 없습니다. 이는 pro가 접두사이며 단어와 함께 작성된다는 의미입니다.

학교 - 뭐?, 명사. 좋아하는 학교에 대한 단어를 삽입할 수 있습니다. 이는 about이 전치사이며 별도로 작성된다는 의미입니다.

정답 : 남자들은 학교에 관한 노래를 불렀습니다.

단어를 비교해보세요:

자작나무 아래 - boletus

기쁨이 없이-즐거움이 없는

해안에 - 제방

벽에 - 벽걸이형

이들은 동일한 전치사와 접두사를 가진 동일한 어근의 단어입니다. 그들은 같은 의미를 가지고 있습니다. 전치사와 명사 사이에 질문을 넣거나 단어를 삽입할 수 있습니다.

(뭐?) 곱슬 자작나무 아래

(뭐?) 특별한 기쁨 없이

(뭐?) 해변에서

(뭐?) 높은 벽에

형용사는 전치사가 있는 동족 명사를 선택해 봅시다.

흉갑(배지)- 가슴에 (전치사 on)

급여 (급여) - 업무용 (전치사 for)

전쟁 전 (년) - 전쟁 전 (전치사)

수중 (돌) - 수중 (전치사 under)

농담시를 읽어보자. 어떤 단어인지 증명해 봅시다 ~에서- 접두사 및 위치 - 전치사.

1. 주근깨.

나는 비누를 아끼지 않고,

인내심을 갖고 코를 씻었는데,

비누에 따라 달라지겠지만,

주근깨나는 비누에서.(Ya. Kozlovsky)

그 단어가 품사 중 어떤 부분인지 알아보기 위해 단어에 대해 질문해 봅시다.

I (내가 무엇을 했나요?) laundered - 이것은 동사이고 from은 접두사로 함께 쓰여 있습니다.

(무엇?) 향이 나는 비누에 따라 다릅니다. Soap - what?, 명사, from -은 별도로 작성된 전치사입니다.

정답:

그것은 다음에 달려있을 것입니다비누,

주근깨나는 그것을 씻을 것이다.

2. 태양은 아직 구름에 신경 쓰지 않습니다.

초원의 풀은 여전히 ​​이슬을 마시고 있었고,

그러자 목수는 일어나서 일을 시작했습니다.

톱이 울리는 소리가 들립니다. (저는 Kozlovsky입니다)

태양(무엇을 했나?) touched, 이것은 동사, touch, touch, root touch-입니다.

(무엇을?) 어려운 일을 맡았습니다. 비즈니스 - 뭐?, 명사, for - 전치사를 별도로 작성했습니다.

정답:

아직 해가 구름에 닿지 않았는데,

초원의 풀은 여전히 ​​이슬을 마시고 있었고,

그러자 목수가 일어나서 가져갔다.사례,

톱이 울리는 소리가 들립니다.

전치사 사용의 비밀

전치사 선택의 실수를 피하려면 먼저 그 사용 비결을 배우십시오. 예를 들어 학교에서, 상점에서, 군대에서 돌아왔다고 말할 수 없습니다. 맞습니다: 학교에서, 상점에서, 군대에서.

사람이 (어디?) 학교, 극장, 상점, 도서관, 군대에 가면 크리미아, 벨로루시, 모스크바로 가면 (어디에서?) 돌아와야합니다. 학교, 극장, 상점, 도서관, 군대, 크리미아, 벨로루시, 모스크바.

반대로 사람이 일하러 가거나 강, 스케이트장에 가거나 낚시하러 갔다면 직장, 강, 스케이트장, 낚시에서 돌아와야합니다.

질문에 답할 때 어디입니까? 전치사 B가 사용된 다음, 어디에서 왔습니까?라는 질문에 답할 때 전치사 IZ가 필요해요.

질문에 답할 때 어디입니까? from where라는 질문에 대답할 때 전치사 NA가 사용됩니다. 전치사 S가 필요해요.

마음에 드셨다면 친구들과 공유해보세요:

우리와 함께하세요페이스북!

또한보십시오:

러시아어 시험 준비:

러시아어의 접두사와 전치사는 종종 서로 유사하여 서면 오류가 발생합니다. 이를 예방하기 위해서는 2학년 학생들은 접두사가 전치사와 어떻게 다른지, 어떤 규칙에 따라 작성하는지 알아야 합니다. 주제를 잘 익히면 글쓰기에 실수가 없으며 학생은 과제에 쉽게 대처할 수 있습니다.

접두사와 전치사: 차이점

그래서, 콘솔– 이것은 어근 앞에 있는 단어의 일부입니다. 기초로부터 새로운 단어를 형성하기 위해서는 필요합니다.

이름- 조동사에 속하는 품사로 동사 앞에는 절대 사용되지 않습니다. 문장에서 단어를 연결하는 역할을 합니다.

언뜻 보기에는 모든 것이 단순해 보이지만 접두사와 전치사를 어떻게 구별할 수 있으며, 접두사가 동일하다면 그 반대도 어떻게 구별할 수 있습니까?

또한, 전치사는 형식적 특성에 따라 변하지 않습니다. 방법이 있습니다. 학생이 자신 앞에 있는 단어가 단어의 일부인지 품사의 일부인지 의심하는 경우 해당 단어와 기본 사이에 형용사 또는 대명사라는 다른 단어를 넣어야 합니다. 이 작업을 수행했다면 학생에게는 변명이 있지만 그렇지 않은 경우 이는 접두사입니다. 질문을 해볼 수도 있지만 비슷한 원칙이 적용됩니다.

대부분의 경우 전치사가 있는 단어는 접두사가 있는 구문으로 바뀔 수 있으며, 이는 러시아어에서 두 단어를 모두 사용하는 원리를 더 잘 이해하는 데 도움이 됩니다.

전치사 및 접두사 철자법

그들의 글쓰기를 결정하는 규칙은 매우 간단하고 기억하기 쉽습니다. 단어를 쓰는 방법을 이해하려면 학생 앞에 접두사 또는 전치사가 있다는 것을 아는 것으로 충분합니다. 첫 번째는 항상 함께 작성되고 두 번째는 별도로 작성되기 때문입니다. 이 규칙은 품사의 모든 부분에 대한 전치사와 접두사 작성에 관한 것입니다.

이 경우 동사는 작업을 크게 단순화합니다. 전치사는 함께 사용되지 않으므로 항상 함께 작성되는 접두사만 남습니다.

따라서 단어의 철자가 어떻게 되는지 알아내려면 먼저 해당 단어의 품사를 결정해야 합니다. 이것이 동사라면 연속 철자가 항상 관련됩니다. 다른 경우에는 단어와 의도한 접두사 사이에 질문이나 다른 단어를 넣어야 합니다. 이것이 성공하면 학생 앞에 접두사가 있으므로 별도로 작성해야 합니다. 아무것도 나오지 않으면 전치사가 사용되었으므로 단어를 함께 써야합니다. 이것은 매우 명확하고 배우기 쉬운 규칙입니다.

우리는 무엇을 배웠나요?

말하기와 쓰기에서는 전치사와 접두사가 같은 방식으로 쓰여지므로 구별하기가 쉽지 않습니다. 그러나 글을 쓰면 모든 것이 더 간단해집니다. 전치사는 항상 단어와 별도로 작성되고 단어 형성 요소인 접두사는 함께 작성됩니다. 따라서 질문이나 추가 단어로 구분하려고 노력하면 됩니다. 나누기가 성공하면 전치사가 사용되므로 올바른 철자가 분리됩니다. 단어 사이에 아무것도 놓을 수 없다면 이것은 전치사가 있는 단어가 아니라 항상 함께 쓰여지는 하나의 음성 단위입니다.

나는 양자 다양한 품사를 구별할 수 있다 (우선 동사, 명사, 형용사입니다. (“소프트 기호( 비) 치찰음 뒤의 명사 끝에 ").

II 양자 단어의 형태소 분석을 신속하게 수행할 수 있습니다. 단어의 형태소 구성을 "참조"합니다. (주로 접두사 및 루트).

A. 루트 작업(같은 어근을 가진 단어를 선택할 수 있고, 어휘적 의미를 설명할 수 있습니다) - 이전 규칙을 참조하세요.

B. 첨부 파일 작업.

문법 동화 "뿌리의 새로운 친구".

가장 일반적으로 사용되는 접두사 철자: by-, under-, from-, with-, from-(is-), pere-, at-(pre-), on-(over-), Without-(bes-) , o-(ob-) 등.

접두사의 철자법. 이제 클래스는 어근과 동족뿐만 아니라 접두사 또는 접두사 쌍으로도 시작됩니다.

예를 들어, 접두사 ras-(raz-)의 철자법.

L.G. 의 책 샘플 작업 파라모노바:

무성자음 이전

우리는 RAS-를 씁니다.

그리고 유성음 전과 모음 전

게임 및 연습: "콘솔 잡기", "4번째 추가", 릴레이 경주, 로또.

III 양자. 전치사와 접두사를 구별할 수 있습니다.

A. 주석이 달린 설명(봉사할 수 있다 연산 om – 물체 사진을 사용하세요).

뒤에집을 위해.

와 함께산에서.

에서계단에서 도망가세요.

에 의해가는 길.

~에해안으로.

아이들은 전치사 뒤에 오는 명사 대신 스케치를 그릴 수 있습니다.

예를 들어:

그리샤가 앉아있다...

딱정벌레가 기어다닌다...

...에는 장난감이 있습니다.

B. 게임 및 연습: "괄호 열기", "도표와 일치", "쌍 찾기", "문자 삽입".

접미사와 형태소 접합 작성

퀀타 I~VII전체 수정 작업 기간 동안 반복됩니다.

VIII 양자. 단어의 접미사를 찾을 수 있습니다. .

이제 수업에서는 루트와 접두사 대신 접미사가 고려됩니다. 작업은 "규칙에서 양자 II와 유사하게 수행됩니다. 별도의 글쓰기전치사, 연속형 – 접두사”(위 참조).

가. 접미사의 개념.

V.V. 의 문법 이야기. 볼리나.

B. 가장 일반적으로 사용되는 접미사의 철자법: -ev- (-iv-), -stv- (estv-), -eni-, -k-, -yshk- (-ishk-), -ik-, -chik - (- shchik-), -its-(-ets-), -tel등등

작업은 콘솔(각 레슨)과 동일한 방식으로 수행됩니다.

B. 게임 및 연습.

부드러운 문자 분리하기

준비작업( 퀀타 I 및 II)은 이전에 수행된 적이 있습니다.

III 양자. 단단함과 부드러움으로 반대 소리를 구별할 수 있습니다. .

아이들은 경도와 부드러움으로 이항 대립을 구별하는 것을 어려워합니다(음소 청각 발달을 위한 훈련).

A. 문법 이야기"소프트 사인과 그 형제에 대하여"V.V. 볼리나.

단어의 소프트 기호(b)는 슬라이드의 스프링보드 역할을 합니다. 마치 문자가 쉽게 미끄러지고 소프트 기호 위로 뛰어 올랐다가 다시 부드럽게 이동하는 것처럼 보입니다(st. 비그리고, 피 비유, 시간 비그리고, V 비유 n 등)

그림:

B. 게임 및 연습.

루트에 이중 자음을 쓰기

퀀타 I부터 III까지이전 규칙에서 반복됩니다.

A. 문법 이야기 V. Volina "소녀 Alla 정보".

B. 게임 및 연습.

12. 소프트 사인( 비) 명사의 끝

지글지글 끓은 후

나는 양자 성별에 따라 단어를 구별할 수 있습니다. (남성, 여성, 평균).

시각적 표현을 위해 소년, 소녀, 태양의 사진과 나중에 그 다이어그램이 사용되었습니다. 이 기술은 언어 치료 작업에서 매우 잘 알려져 있고 매우 생산적입니다.

오, 오 ㅏ그 에 대한

쌀. 1

임무는 기호 아래에 그림을 배열하는 것입니다.

a) 속(cat-m.r., fox-g.r. 등)이 명시적으로 식별된 사진, 동물 사진이 사용됩니다.

b) 단어 m.r. 끝이 없이(의자, 바닥, 입),

w.r. 끝나는 "a"(무지개, 티셔츠, 손);

c) 어려운 단어에 대한 그림:

씨. – 말, 포플러, 검, 오두막

w.r. - 황야, 틈새, 젊음

단어 참조. 아르 자형.

II 양자 품사를 구별할 수 있다 .

어린이에게는 다음이 제공됩니다.

a) 실물 그림과 동작 그림을 두 개의 열로 배열합니다.

b) 1 – 명사, 2 – 동사의 두 열에 단어를 적습니다. 명사 중에는 hiss로 끝나는 단어가 필수입니다(호밀, 브로치, 콰이어트, 페이지 등).

b 모양의 화려한 브로치를 한 영웅과 검, 그리고 여인의 모습으로 아름다운 그림을 그린 다음, 그 도식적 표현을 사용할 수 있습니다(그림 2). 규칙을 설명할 때 재료를 점차 복잡하게 만드는 기술도 사용됩니다. 먼저 그림이 제시된 다음 다이어그램이 제시됩니다. 어린이들에게는 쉿소리로 끝나는 남성 및 여성의 성별에 대한 그림과 단어가 제공됩니다. 다이어그램을 중심으로 노트와 칠판에 적습니다. 규칙을 통합하려면 연습 외에도 이 규칙을 따르는 모든 단어를 사전에 적어야 합니다. 그러한 단어는 그리 많지 않으며 아이들은 다음과 같이 말에서 거의 사용되지 않는 단어에 익숙해질 것입니다. 젊음, 틈, 황야, 건조함등은 학습된 규칙에 대한 적용을 동시에 찾을 것입니다.

강한 남편계급 비약자에겐 필요없어 아내턱 비

필요한

쌀. 2

III 양자. 치찰음 자음을 구별할 수 있다 (규칙을 통합하는 과정에서 구현됨)

동화 "Hissing"(V.A. Ivanova, Z.A. Potikha, D.E. Rosenthal의 책에서 발췌).

아이들은 두 개의 열에 단어를 적어야 합니다.

IV 양자. 단어의 어근 형태소를 빠르게 찾고 강조 표시할 수 있습니다. (소프트 기호는 끝에, 즉 단어의 루트에 기록됩니다.)

이 레벨의 숙달은 전체 수업 과정 동안 준비됩니다. 각 수업은 언어 치료사가 제공한 어근에 따라 동족 단어를 선택하는 것으로 시작됩니다. 수업 시간에 이 주제를 설명하는 동안 공부 중인 주제에 해당하는 어근도 제공됩니다. 예를 들어, 중 에 대한엘 에 대한디: 중 영형엘 영형도이, 엠 영형엘 영형도달하다, 청소년, 어린애, 원기 회복(사과), 젊은 동료, 잘했어, 젊다, 젊다, 늠름하다등.

특정 철자 기술을 익히는 데 필요한 지식 수준(퀀타)이 각 규칙에서 얼마나 자주 반복되는지 생각해 봅시다.

1. 단어에서 어근 형태소를 빠르게 찾고 강조 표시할 수 있습니다.:

단어의 뿌리에 강세가 없는 모음이 있습니다.

단어의 뿌리에 유성 및 무성 자음;

단어의 뿌리에 발음할 수 없는 자음;

실선 기호(ъ)를 분리합니다.

단어 형태의 어미에 있는 모음 철자법;

하이픈 연결;

아니다동사와 함께;

전치사 분리 쓰기, 접두사 결합 쓰기;

형태소의 교차점에 접미사를 쓴다.

부드러운 문자(ь)를 구분합니다.

단어의 어근에 이중 자음을 씁니다.

분석에 따르면 기본 문법(철자법) 규칙에서는 어근 개념이 필요하고 핵심입니다. 아이들은 단어의 구조에서 주어진 형태소(어근)를 쉽게 식별할 수 있는 능력이 있어야 후속 연산에서 규칙 알고리즘을 적용할 수 있습니다. 문구에는 철자 규칙"...단어의 뿌리에"라는 문구가 있습니다. 어근 형태소를 탐지하는 능력이 없으면 규칙을 적용하는 것이 불가능해집니다. 우리는 이 형태소를 다룰 때 중심(“루트”) 위치를 강조합니다.

다음 세 개의 퀀텀은 이전 퀀텀과 연관되어 있으며 철자법의 기본 규칙에 필요합니다.

간단하고 교활한 다양한 단어의 철자와 러시아어 규칙에 대해 이야기합시다. 오늘 우리는 접두사 연속 쓰기와 전치사 분리 쓰기와 같은 규칙을 분석해 보겠습니다.

접두사 - 그게 뭐야?

접두사를 올바르게 작성하는 방법을 이해하기 전에 그것이 무엇인지 기억해 봅시다. 접두사(과학 용어로 접두사) - 어근 앞에 위치하며 새로운 단어를 형성하는 데 사용됩니다. 수영-멀리 항해하고, 항해하고, 수영하세요.

접두사가 뿌리 사이의 비정형적인 위치에 위치하는 러시아어 단어가 있습니다. 이 단어는 "세계관"입니다. 그러나 이것은 형태소의 미묘함이므로 이 기사에서는 다루지 않겠습니다. 이번 리뷰의 주제는 접두사를 연속적으로 쓰는 것과 접두사와 어근 사이에 하이픈을 넣는 사례가 될 것입니다.

접두사와 전치사

접두사는 단어와 별도로 존재할 수 없습니다. 이 경우 이것은 이미 변명입니다. 우리가 기억하는 것처럼 전치사는 형태소가 아니라 단어를 구로 연결하는 품사입니다. 하지만 접두사는 하이픈으로 쓸 수 있습니다! 그리고 각각에는 그러한 글쓰기의 고유한 사례와 접두사와 전치사를 구별하는 방법이 있습니다. 그들 중 대부분은 학교에 다니는 사람에게 친숙해 보일 것이며 일부는 발견이 될 수도 있습니다.

접두사의 연속 쓰기와 전치사 분리 쓰기는 문법 규칙 중 하나로 간주됩니다. 문맹으로 간주되지 않도록 단어로 접두사를 올바르게 쓰는 것이 매우 중요합니다. 그럼 배우자!

단어의 역사를 연구하는 흥미로운 어원 과학에서는 대부분의 접두사가 전치사에서 유래했다고 주장합니다. 안에 현대 언어이러한 접두사는 의미상 유사한 전치사와 일치합니다. 기쁨이 없는 - 기쁨이 없는, 강 너머 - 강 너머.하지만 비슷한 핑계를 대지 못하는 이들도 있다. 예를 들어, 자동차-, 프라-, 다시-, 다시-다른 사람.

항상 함께 쓰는 접두사

러시아어에 대한 접두사를 연속적으로 쓰는 것은 표준으로 간주됩니다(이것이 전치사가 아니라 접두사라는 것을 알게 된 경우).

러시아어 접두사는 단어와 함께 작성됩니다 없이-, on-, pre-, o-, about-, with-, from-, race-, vos-, 하단-, over-, inter-, through-, under-, over-, in-, with- , 사전, 프로, 훌륭함-, 드문 접두사 아빠-(예를 들어 단어에서 의붓아들) 그리고 많은 다른 사람들. 예: 즐거운, 무자비한, 배경, 만들다, 지출하다, 출처, 거대하다, 쪼그리고 앉다, 대시, 포장을 풀다, 멍청하다, 전화하다등등.

일부 단어에는 외국 접두사가 있으며, 대부분은 함께 작성되어야 합니다. 이것들은 콘솔입니다 안티-, 아치-, a-, 데-, ir-, 트랜스-기타: 비논리적, 대륙 횡단, 비합리적, 허위 정보.

특정 경우에 하이픈을 넣을 수 있는 러시아어 접두사가 있습니다. 이것 po-, v-(vo-), 일부-. 기사의 별도 섹션이 이에 대해 설명됩니다.

기억해야 할 사례

외국어 접두사 중에는 철자를 기억해야 하는 접두사가 있습니다.

• 콘솔 전-"이전, 과거"라는 의미로 하이픈으로 작성됩니다. 전 대통령, 전 지도자, 전 총애받는 사람.
• 콘솔 카운터-단어에 하이픈을 넣어서 작성 해군 소장. 이 접두사가 붙은 다른 단어도 함께 작성해야 합니다. 상대방, 반격.

외국어 단어를 쓰거나 외국어 단어가 포함된 경우 러시아어 규칙을 따르지 않을 수 있으므로 사전을 찾아보는 것이 좋습니다.

워밍업: 동사와 접두사

아마도 가장 간단한 규칙부터 시작해 보겠습니다. 접두사가 동사 앞에 있는지 아니면 전치사인지 확인하는 방법은 무엇입니까? 답은 단 하나뿐입니다. 접두사입니다. 어떤 말로? 무엇이든! 단어가 동사인 경우, 그 단어 앞에는 전치사가 올 수 없습니다. 이는 우리가 어려움을 겪은 원인이 바로 접두사이므로 함께 작성해야 함을 의미합니다. 나는 나무 뒤로 달려가서 바다에 관한 책을 읽었다등 예외는 없습니다. 동사 앞에 전치사를 넣어보세요. 초과하지 않습니까? 그게 전부입니다! 동사에 접두사를 일관되게 쓰는 것은 예외 없이 원칙이다.

오해의 소지가 있고 변명처럼 보일 수 있는 교활한 단어 "not"을 잊지 마세요. NOT은 전치사가 아니며 NOT은 입자입니다. 왜냐하면 단어를 연결하는 역할을 하지 않고 부정적인 의미를 내포하기 때문입니다. 그리고 입자는 물론 별도로 작성됩니다 (그것 없이는 사용되지 않고 바로 이것이 어근의 일부가 아닐 가능성이 가장 높은 단어는 제외).

접두사 철자법 - 독립적인 품사

학교 커리큘럼은 접두사 작성 방법을 배우는 데 많은 시간을 할애합니다. 접두사 연속 쓰기와 전치사 분리 쓰기(5급, 6급, 7급)는 거의 모든 품사를 공부할 때 여러 수업을 통해 설명됩니다.

규칙이 가장 어려운 것으로 간주되지는 않지만 여전히 오류가 자주 발생하는 접두어 철자법입니다. 학생뿐만 아니라 어른들도 단어를 함께 쓸지 따로 쓸지, 그 앞에 전치사를 쓸지, 접두사를 쓸지 고민하는 경우가 많습니다. 머리를 쥐어짜지 않으려면 접두사의 지속적인 작성을 관리하는 몇 가지 간단한 규칙을 이해하고 기억하면 됩니다. 기사의 다음 섹션에서 품사의 각 부분에 개별적으로 주의를 기울여 예를 살펴보겠습니다.

명사와 형용사의 접두사

이 규칙은 또한 가장 어려운 규칙 중 하나도 아닙니다. 명사와 형용사에 대한 접두사(3학년은 이미 이 규칙에 대한 수업을 진행하고 있음)를 계속해서 작성하는 것은 확인하기가 매우 쉽습니다. 접두사와 단어 사이에는 다른 단어나 의미론적 질문을 넣을 수 없지만, 전치사와 단어 사이에는 다음이 가능합니다. 해안 - (무엇?) 법정에서, 장난꾸러기 - (흥미로운) 이야기에 대해.

형용사가 둘 사이에 "고정"되어 있더라도 전치사는 명사만 나타낼 수 있다는 점을 기억하십시오.

교활한 부사

이 부분을 사용하면 상황이 더 복잡해집니다. 이 경우 접두사가 우리 앞에 있는지 또는 전치사인지 쉽게 결정할 수 있습니다 (전치사는 동사 앞뿐만 아니라 부사 앞에도 나타날 수 없습니다). 어려운 점은 부사가 붙은 접두사가 함께 쓰여질뿐만 아니라 하이픈으로도 쓰여진다는 것입니다. 부사의 연속적인 접두사 쓰기, 하이픈 배치 규칙-이 모든 것에 세심한주의를 기울일 가치가 있습니다.

따라서 규칙의 첫 번째 부분: 부사와 접두사는 대부분의 경우 함께 작성됩니다(하이픈이 필요한 경우는 제외하지만 아래에서 논의하겠습니다). 낭비되고, 겁먹고, 알몸으로, 옆으로등.

규칙의 두 번째 부분은 부사에 하이픈을 넣어 쓸 수 있는 여러 접두사에 관한 것입니다. 기사의 다음 섹션은 이에 대해 다룹니다.

하이픈을 사용한 부사 접두어 철자법

부사의 경우 접두사를 계속해서 쓰는 것은 약간의 유보가 있는 규칙입니다. 왜냐하면 이 품사 부분에서는 접두사가 종종 하이픈으로 쓰여지기 때문입니다. 설정 사례는 그리 많지 않으며 기사의 이 섹션에서는 몇 가지 사항만 필요합니다. 따라서 부사의 접두사는 다음과 같은 경우 하이픈으로 작성됩니다.

1. 이것은 접두사 po-이고 부사에는 접미사 -om 또는 -em이 있습니다. 좋은 의미로, 비즈니스 방식으로 말입니다.
2. 이것은 -의 접두사이고 부사에는 접미사 -i가 있습니다. 아랍어에서는 형제처럼입니다.
3. 이것은 접두사 vo-(in-)이고 부사에는 접미사 -y 또는 -them이 있습니다: in-tenths, firstly, fourthly 등. 이러한 단어는 서수로 구성되며 문장에서 가장 자주 사용됩니다. 역할 소개 단어.

형용사와 부사가 붙는 접두사

다른 단어로 접두사 NOT을 철자하는 것은 항상 다른 규칙과 다릅니다. 이것은 매우 복잡한 접두사로서 품사 및 경우에 따라 다르게 동작합니다. 그러나 명사, 형용사 및 부사에 대한 몇 가지 일반 규칙이 있어 접두사 NOT과 부정 입자 NOT을 구별할 수 있습니다.

• NOT이 포함된 단어를 유사한 의미로 대체할 수 있는 경우 NOT은 접두사입니다. 조용함 - 조용함, 어두움 - 어두움, 불친절함 - 적대감.
• 문장에 NOT이 있는 단어가 반대를 염두에 두고 있거나 염두에 두고 있는 경우 NOT은 입자이며 별도로 작성됩니다. 깊지는 않지만 얕습니다. 유쾌하지는 않지만 혐오스럽습니다. 램프가 아니라 플로어 램프입니다. 그는 내 남편이 아닙니다(그가 다른 사람임을 암시).
• NOT 없이는 사용할 수 없는 단어(슬롭, 부주의, 부조리 등)에서 NOT은 접두사가 아니라 어근의 일부입니다. 이러한 단어에서는 어원(예: 유래)을 모르면 형태소를 정확하게 식별하는 것이 어려울 수 있습니다.

대명사와 접두사

대명사는 아무 의미도 없고 대상이나 속성만을 나타내는 특별한 단어 그룹입니다. 그들의 것 또한 비정형적이다. 일반적으로 이들은 짧은 단음절이거나 2음절 단어: 너, 그들, 예를 들면기타 대명사에서 접두사의 연속 철자(나중에 그 예가 나올 것임)는 다소 흥미롭지만 쉬운 규칙입니다.

아마도 대명사가 가질 수 있는 유일한 접두사는 NOT 접두사일 것입니다. 부정 대명사와 함께 나타나며, 접두사와 단어 사이에 전치사가 없으면 함께 쓴다. 아무도 - 아무도, 아무도 - 아무도, 시간도, 장소도, 필요도 없습니다.

그것을 기억해 보자. 부정 대명사접두사는 스트레스 상황에서만 발생하지 않습니다. 강세가 단어의 다른 부분에 해당되면 NI를 써야 합니다. 누군가 우리에게 접근했습니다. 아무도 떠나고 싶지 않았습니다. 존경할 사람이 없습니다. 나는 누구도 존경하지 않습니다. 나는 함께 걸을 사람이 없습니다. 누구와도 이야기하지 않습니다. 여러 글자 - 전혀 후회하지 않습니다.

대명사에만 나타나는 접두사가 있고 하이픈으로 쓴다. 이것은 접두사입니다. 어떻게든, 어떻게든, 어딘가에서.단어에서 벗어났습니다. 별도로 작성됩니다. 전치사가 "연결"된 경우 이 접두사는 다음과 같습니다. 누군가로부터, 무언가를 위해, 무언가에 대해.

까다로운 콘솔 반반반

접두사 pol-은 일반적으로 명사에서 발견되며 그 교활함은 함께 또는 하이픈과 함께 쓰여진다는 것입니다. 언제 하이픈을 사용해야 하나요?

1. 접두사 뒤에 모음 소리가 오는 경우 : 사과 반, 수박 반, 아르한겔스크 반.
2. 접두사 뒤에 대문자가 있는 경우: 소치의 절반, 파리의 절반, 칼리닌그라드의 절반.
3. 접두사 뒤에 자음 -l-이 있는 경우: 라임 반, 야자 반, 런던 반.

다른 경우에는 접두사 pol-이 함께 작성됩니다. 반 학급, 반 집, 반 도시, 반 마을등등.

접두사 semi-를 사용하면 모든 것이 훨씬 간단해집니다. 단어가 속한 품사에 관계없이 항상 함께 작성됩니다. 짧은 모피 코트, 반은 준비, 반은 유능함.

접두사 half 및 half와 하이픈의 연속 철자법은 이 주제에서 가장 쉽게 기억되는 규칙 중 하나입니다.

희귀 콘솔

우리는 계속해서 접두어를 쓰는 것에 대해 연구합니다. 러시아어의 다양한 접두사의 예는 끝이 없습니다. 예를 들어, 러시아어에는 접두사 yu-가 있고 한 단어로만 발생한다고 누가 생각했을까요? 이런 바보(그 유사어는 예를 들어 괴물이라는 단어에서 현대 접두사 u-입니다).

접두사는 몇 단어로 나타납니다. 빌리고, 시작하고, 한 모금 마시고그리고 다른 것들도 있습니다.

접두사 ispod-는 아마도 두 단어로만 우리에게 다가올 것입니다. 점차적으로 그리고 교활하게.

Ku-는 말로 나타난다. 곰곰이 생각하다, 축소하다그리고 다른 것들도 있습니다. 그것은 컬이라는 단어에도 있다고 믿어집니다.

현대 언어에서 Pa-는 세 단어로만 찾을 수 있습니다. 의붓딸, 의붓아들과 홍수. 보시다시피 이러한 접두사는 스트레스 상황에서만 사용할 수 있습니다.

이것은 러시아어 단어에서 발견되는 흥미로운 접두사입니다. 그리고 이것이 콘솔이라는 것을 즉시 이해하는 것이 항상 가능한 것은 아닙니다!

요약하자면

그렇다면 우리는 기사를 읽으면서 무엇을 배웠습니까? 첫째, "접두사의 공동 및 개별 작성"이라는 문구는 잘못된 것입니다. 접두사는 함께만 작성할 수 있으며(드문 경우 - 하이픈 사용) 단어와 별도로 작성되면 이는 이미 전치사입니다.

둘째, 접두사와 전치사를 구별하는 방법을 배웠습니다. 품사의 각 부분에는 접두사와 전치사를 구별하는 능력이 문법의 기본이기 때문에 모든 글을 읽을 줄 아는 사람이 알아야 할 자체 규칙이 있습니다.

거의 모든 접두사는 비슷한 의미를 가진 전치사에 해당하며, 소수의 접두사에만 하나가 없습니다.

접두사 NOT에는 전치사가 아닌 입자의 유사어가 있습니다. 접두사와 입자 NOT을 구별하는 것은 철자법에서 가장 어려운 것으로 간주되는 특별한 규칙입니다. 각각 고유한 뉘앙스가 있습니다.

접두사는 부사나 대명사에서 하이픈을 통해서만 쓸 수 있고, 명사에서는 접두사 성별을 쓸 수 있습니다. 그러한 접두사는 거의 없으며 배우기가 매우 쉽습니다. 부사의 경우 접두사 po-, vo-, v-(특정 접미사가 있는 경우), 대명사의 경우 접두사 koe-(전치사와 단어 사이에 없는 경우)입니다.

접두사 half와 half에는 특별한 주의가 필요합니다. 명확한 규칙에 따라 작성됩니다. 반-은 하이픈과 함께 쓸 수 있고, 반-은 함께 쓸 수 있습니다.

전치사와 접두사를 구별하는 가장 중요한 규칙을 기억해야합니다. 접두사는 질문이있는 단어 나 명확한 단어에서 "분리"될 수 없지만 전치사는 단어에서 매우 쉽게 분리 될 수 있습니다.

우리는 접두사의 연속 철자법, 하이픈 배치의 예를 연구했으며 이 규칙이 다른 사람에게 어려움을 주지 않기를 바랍니다. 올바르게 쓰자!